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方案的提出需要充分沟通和协商，以获得各方的支持和合作。一个完美的方案应该考虑到各种可能的风险和不确定因素，并制定相应的风险应对策略。下面是一些经典的方案示范，希望可以给大家提供思路和指导。
唱歌班级活动方案篇一
一、活动目的：
二、活动背景：
比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。
三、活动主题：
《______》。
四、活动地点：
1、预赛地点：(______)。
2、决赛地点：(______)。
五、活动时间：
1、预赛时间：(______)。
2、决赛时间：(______)。
六、主办班级：
______系______班。
指导老师：______。
七、具体活动安排：
(一)、预赛。
1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台氛围的要求提前报到，再汇总到负责人。
2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。
3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。
4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名。
(二)、决赛。
现场环境布置：
1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。
具体活动计划：
1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。
(三)、幕后负责人员分工：
1、场负责：负责协调整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。
2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备。
3、道具组：a.切换歌曲曲b.音响：
4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连贯进行。
5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。
6、评分组：要公平公正。
一、奖励办法：
1、第一名1个、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5个。
二、歌唱比赛评分标准(满分100分)，
1、嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。
2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的解表现能力，能深入歌曲的内容。
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。
4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
5、与歌曲伴奏配合默契。
6、吐字清楚。
7、评分原则(音色及唱法25分，音准、节奏25分，歌曲选择及演唱技巧20分，咬字、吐字10分、台风20分)。
唱歌班级活动方案篇二
10月29日。
一.整体情况。
1.活动主题：乐舞青春我声飞扬。
2.活动宗旨：放飞嘹亮歌声，展示青春风采，倾听全校同学的心声，加强全校各学院与我院的交流，增加我院在全校的影响力。
3.主办单位：理学院团总支学生会。
4.承办单位：理学院应用物理学0901班。
5.赞助单位：-------。
6.活动对象：全体在校学生。
7.宣传形式：海报、传单、展板、条幅、网络（学校贴吧，飞信，qq）、口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。
8.报名方式：
理学院到各班班长处领取报名表;。
关于外学院：
（1）班级将在承办成功后在钟楼进行为期两天的海选。
（2）联系各学院学生会组织报名。
（3）电话报名或网上报名。
10.评分标准：（决赛）。
1、演唱得分：65%。
音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，吐字清晰。节奏：对歌曲整体结构、节奏感把握到位。
音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
情感表达：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出作者的情感。
2、舞台效果和歌曲感染力：10%舞台上能够做到收放自如，自然，大方。可加入自编舞蹈。有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
3、节目的主题思想及题材：10%。
主题思想及题材健康、积极向上；有较好的精神风貌，体现大学生的日常生活和大学生的所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗类的。
4、形象：5%。
服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。
5、才艺展示（包括乐器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲时同时表现）10%。
二、前期准备。
宣传单：游思捷郭士瑜。
评分表：游思捷。
报名表：李鹏鹏。
海报、展板：宣传部。
应物0901：李晴郭士瑜。
照相：记者部。
赞助;社会实践部。
三：活动流程。
本次比赛共分为海选、复赛、决赛，面向全校同学举行。
1、海选：在钟楼广场举行为期三天的'海选，增大宣传力度，在全校范围内尽量争取到更多的同学报名参加。
（1）海选时间：11月8—10号。
（2）海选宣传、报名地点：钟楼广场。
（3）现场工作组：（共10人）。
负责人：马海军冯高。
冯高：解释活动规则。
工作人员5名：马海军、方毅、苗军、杨勇强、刘腾宇在钟楼广场发传单宣传。
工作人员5名：冯高、陈诚、郭士瑜、买小飞、蒋启明负责参赛选手报名登记。
（4）初赛。
初赛时间：11月9、10日晚6点—9点。
初赛地点：（教室待定）。
现场工作组：共5人。
负责人：马海军。
负责初赛现场布置、维持秩序、组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序。
电话通知负责人：丁寻寻蒋申骏冯高王乐。
负责提前电话通知参赛选手比赛时间、地点，王乐负责提前通知评委。
评委：李霞游思捷王姿刘莉静李拓寇颜铄。
（5）筛选方式：以选手清唱为主，综合选手的台风及对歌曲的理解融入、咬字准确度、假音的处理、音色及在高低音之间的转换等方面的表现，从参赛选手中选出30-40人左右进入复赛，进入复赛的选手将于11月11日前电话通知本人。
3.复赛。
（1）复赛筛选方式：复赛要求选手自带伴奏，并提前交至举办方，要求伴奏时间控制在2分30秒内。选手要跟着伴奏唱，要求选手演唱时有良好的节奏感，临场发挥良好。
唱歌班级活动方案篇三
一、合唱主题:。
培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。
二、比赛时间:20xx年5月11日下午。
三、比赛地点:学校操场。
四、参加对象:。
以班级为单位,共13个班级学生。
五、内容与形式。
1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的`良好风气的基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。
2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。
3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。
六、比赛奖励。
本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖。
(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)。
附:。
1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
庄上学大队部。
附件1:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单。
评委:z。
计分:z。
写奖状:z。
拍照:z。
音响:z。
后勤:z。
附件2:。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则。
一、评分标准(满分10分):。
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
二、评分规则:。
1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表。
要求。
分数班级。
演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)。
声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)。
参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)。
参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)。
累计。
总分。
低段:。
中段:。
高段:。
唱歌班级活动方案篇四
三、活动主旨。
以庆祝建国_周年及党的十_大召开为契机，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境。在激扬的歌声中，燃起广大学生的爱国热情，发扬爱国精神，尽展学子的青春风采。同时充实丰富同学们的课余生活，加强同学之间的交流，利于情感沟通，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
五、活动地点：中学部篮球场。
六、参加形式：初中以班级为单位，高中以年级为单位参赛，要求所有学生都要参加。
七、活动步骤。
(1)准备阶段：(9.10—9.25)。
1、班主任对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。
2、各参赛单位于9月15日之前将自选参赛歌曲(两首)及伴奏报至团委，上交组委会批准，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任会议抽取参赛顺序。
4、各参赛单位自行组织排练，9月24日前学部组织验收。
(2)比赛阶段：
1、比赛形式：以“大合唱”为主要形式，每班必备一名“指挥”，可辅以领唱、朗诵，自备伴奏。
2、比赛：比赛总用时在8分钟之内。
八、评分标准：
满分100分，以下6个方面为评分标准。由评委当场评分，计算成绩时，去掉一个分，去掉一个最低分后，取平均分为最后得分。
1、歌曲内容健康向上，反映当代中学生精神风貌，体现歌颂祖国歌颂党的活动主题。(10分)。
2、唱词清晰，音调准确。(30分)。
3、指挥、伴奏与演唱和谐统一、配合默契。(30分)。
4、服装整洁，演唱者表情自然、大方，上台整齐、有序，台风良好。(10分)。
5、形式新颖，创新力强。(10分)。
6、参赛人数为班级人数，每少一人扣1分。(10分)。
九、奖项设置：
此次大赛设一等奖5名、二等奖6名、优秀奖4名。
十、活动流程：
1、按节目单顺序比赛。
2、请领导宣布班级比赛成绩并颁奖。
十一、活动要求。
1、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
3、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。
4、尊重评委的评比结果。
唱歌班级活动方案篇五
为庆祝中国共产党成立__周年，弘扬党的优良传统，凝聚团结奋进力量__社区合唱团联合社区举办以“永远跟党走”为主题，以学唱经典歌曲、充分展示我社区市民热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，积极追求高尚的人生、高雅的审美情趣和出色的艺术才华为目的开展“永远跟党走”全区大合唱活动。
时间为7月1日下午2点，地点：__文化广场。
演出形式及内容：歌曲：合唱，独唱，都可以，每个演出团队或个人可以演唱两首歌曲，两首歌曲不超过十分钟。也可以是诗朗诵或是快板等其它形式，只要是歌唱祖国的不论形式都可以参赛报名。报名电话__。欢迎大家的参与。
小组责任：
1、小组成员需配合活动主要负责人参加的会议，指定工作日程;。
2、负责落实活动主持人、台词、服装、化妆工作;。
4、外联承办单位、新闻媒体、参演单位、赞助单位。
职责：
1、负责落实活动舞美设计方案，实施工作;负责落实材料购买工作;。
2、活动当天舞台布景设施搭建，会场布置;。
3、__社区合唱团负责宣传报道工作、网络宣传、宣传板、图片、影像、
请以上成员明确自己的分工，做好这次活动。最后预祝本次活动圆满成功。
唱歌班级活动方案篇六
今年是中国共产党诞辰__周年，为了表达广大社区居民热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰__周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间。
20__年6月下旬(具体时间另行通知)。
二、比赛地点。
三、参赛对象。
区直各社区为单位组队参赛;各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位;__以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为__社区居民。
四、比赛规则。
1.演唱比赛时间不超过10分钟;。
2.演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定;。
3.采取现场评分办法进行评分;。
五、评分标准。
以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。
具体如下：
(一)歌曲内容(30分)。
演唱内容符合本次比赛主题要求。
(二)精神面貌(20分)。
1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。(10分)。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。(10分)。
(三)艺术效果(50分)。
1、演唱节奏准确，音准良好。(10分)。
2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。(10分)。
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。(10分)。
4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。(10分)。
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。(10分)。
唱歌班级活动方案篇七
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的'舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们xx人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：
为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生。
2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力。
3．k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展。
4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步。
5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离。
三、活动总纲。
1.活动主题：唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛。
2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习。
3.报名时间：5月8日—5月16日。
4.报名方式：自愿报名方式。
5.预赛时间：5月23日。
6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)。
7.活动地点：公司食堂。
8.主办单位：管理部。
9.活动对象：全体员工。
四、参赛要求。
1.每位选手各自准备歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛。
3.参赛服装及伴奏道具自备。
4.上报后不得随便取消。
五、奖励方式。
2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3．所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜。
（一）预赛具体计划：
1．参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4．音控组：切换曲目、灯光、音响；
5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
七、活动预算。
1．现金奖1300元；
2．纪念奖物品若干名=600元；
3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元。
合计：2300元。
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唱歌班级活动方案篇八
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品;其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：
初赛阶段(国庆回第一周完成)：
第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名(根据水平可以加名额)。
第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名(根据水平可以加名额)。
宣传阶段(用二周进行)。
1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。
2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。
比赛阶段(第四周进行)。
1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。
(1)评委按百分制打分，从高到低进行排列。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(2)场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。(若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移)。
(3)记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。
2、pk赛。
在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。
参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。
评委评分标准：
按百分制打分，起分80分。
1、歌曲适合校园演唱，健康向上。(60分)。
2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。(20分)。
3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。(10分)。
4、舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。(10分)。
唱歌班级活动方案篇九
今天爸爸带我们全家去“ktv”唱歌，我十分高兴。爸爸说先去吃饭，再去唱歌。我连忙答应了。
我们先去饭馆吃饭，刚吃完不久，我才发现我的肚子像刚装了一块大石头。到了“ktv”我和爸爸去来零食我们买了：薯条，薯片，瓜子，巧克力，彩虹糖等这种东西，还买了：尖叫，可乐，啤酒，红茶，绿茶等饮料。虽然我吃不下东西了，但是我唱了几首歌，我唱的歌有：逆战，怒放的生命，隐形的翅膀・・・・・・我们一直唱到一点多钟才回家。
今天真是玩的开心呀！
唱歌班级活动方案篇十
我看着电视中的歌星们唱歌唱得这么好，我羡慕极了。于是我央求妈妈让我学唱歌。
一年级的时候，每个星期六，妈妈就会带我去丽音学唱歌。
我来到教室，只听上课铃“叮叮叮叮”地响了，我马上找了个座位坐下。随后，燕老师教我们练声，“马哈哈……咪西西……”老师唱一句，我们也学着唱一句。后来，燕老师说：“唱歌一定要让肚子用力，嘴巴笑起来，要让八颗牙齿晒太阳，声音从眉心出来。”我听了后肚子一用力，嘴巴又没张开，声音没出来。燕老师见了又说：“嘴巴一定要张大，要让头、口、腹形成共鸣。”我心想：怎样才能唱得好呢？想着想着，我有了好办法。于是，每节声乐课一下课，我就马上和妈妈回家按老师的方法练习，这样下来，每节课我都有了很大的进步，我开心极了！
到现在，我终于可以唱得很自如了。我还明白了，唱歌不光要有表情，还要有感情，要投入，要用歌声表达歌曲的意思。
唱歌班级活动方案篇十一
一、活动主题：
欢乐齐分享斗牛赢大奖。
二、活动时间：
20xx年8月15日至31日。
三、活动地点：
福达店。
四、活动内容：
活动期内，在呼啦啦福州区两家任意门店消费满指定金额即可参加‘斗牛’游戏，每日pk赛中游戏刺激，奖品丰富;8月31日还将设定总决赛，更有电器大奖等您拿。‘斗’斗牛，拿大奖，呼啦啦让您生活与k歌结为一体。到店还有礼品送。
2.超市抽奖活动：
凡在超市消费满100元者，均可获得一次抽奖机会。
满200元者，可抽两次，依次类推。
抽奖奖品两项大奖其余部分可设为(1小时欢唱券、果盘、2瓶啤酒、4瓶啤酒、6瓶啤酒、爆米花、红酒、软饮、冰淇淋等)。
3.超市酒水活动。
-47158元买一赠一(不赠送软饮)。
b.金威啤酒10元/瓶100元=15瓶。
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唱歌班级活动方案篇十二
今天，放了学，妈妈对我说：“今天先不回家，咱儿和你姑姑们去ktv唱歌去。”
这可是我有生来第次去呀，因为我们是第一个到的，所以先开了房，进去以后，里面的灯照的脸花缭乱的'。来点歌，我先点了三天三夜，拿着话筒，边唱边跳。
等人都来齐了。我又一次充当大姐大，拿着食品单去点零食吃，这满足了我这吃货，挑着挑那，整整用了一页才我点得食品写完，我才善罢甘休，回到1016房等待。
我们吃着，唱着，别提有多快乐了。
ktv，挺好玩的吗？
唱歌班级活动方案篇十三
星期六下午，妈妈，阿姨带着我和哥哥姐姐去ktv唱歌。第一次拿着麦克风我不敢唱，在妈妈和阿姨的鼓励下，我先唱了一首《最炫民族风》，结果超过了我的想象，大家竟然都说好。哈哈，我也不管了，一口气唱了六遍，而且一遍比一遍好。时间过的太快了，天快黑了，在妈妈的带领下，我很不情愿的离开了。
在路上，我对妈妈说：“下次我还想来这里唱歌。”妈妈说：“好，只要你想，只要妈妈有时间，妈妈还带你来。”哈哈，想不到，第一次唱歌的感觉真好！
唱歌班级活动方案篇十四
今天下午，我在学唱一首歌，名叫“快乐无极限”，好好地为什么突然要学唱歌呢！因为我们“快乐女孩”小组就要开第十一届联欢晚会了，我当然要好好地准备啦！
我对唱歌不擅长，可我还是要挑战自己，报上了这个节目，既然报上了就要演好，所以我下定决心要把这首歌唱好，同时，自己还要再加点动作。
为了唱好，我专门用一下午的时间来学。首先，我要多听几遍，能跟着唱就要跟着唱，听完了之后，我有开始记歌词，我想尽了各种办法，五花八门，可我还是记不会，我渐渐失去了信心，可总有一股力量在我心中，于是我就开始想：陈梦欣，你一定要坚持住，遇到了这一点儿的挫折就垂头丧气，你可真成缩头乌龟了。有了这股力量，我又充满了自信，开始死记歌词，记会之后，我又仔细地听着这首歌的调，自己又慢慢的学着唱，加些适当的动作，功夫不负有心人，过了2小时多，我终于学会了这首歌。
我终于懂得了“功夫不负有心人”的道理！
唱歌班级活动方案篇十五
今天周末！妈妈问我：“宝贝，你学唱歌吗？”“我学我学”！我嚷起来，妈妈说，要学就赶快把说学作业做完，我一听好高兴！我在很短的时间就做完了说学作业。妈妈检查完，就吃饭。我们六点四十出发！到了吴老师家，老师非常热情地把我们几个叫到一间屋里，看了他的学生们的唱歌视频，好棒！
老师说要想唱歌，就要大大方方，要坚持！上课前老师看了看我们几个的基本条件，我们一人唱了首歌，吴老师说我很有这方面的天赋！我大方，嗓音好，口型好！我听了老师的夸奖很高兴！
七点半了，上课开始了！吴老师教我们学诚信之歌，怎么发音，怎么张嘴，什么样的站姿，还教了怎样打拍子！我才知道唱歌还需要这么多的要求哇！收获还真不少！
下课了！安老师和妈妈们都在外面等着我，我们非常高兴！按老师说：“都站好了！从左向右报数，！”我们七人，最后我们向老师和妈妈们合唱了我们的诚信之歌！他们也好高兴呀！！安老师高兴的说：“就这样了，我们一二班的合唱团今天就成立了！”
唱歌班级活动方案篇十六
大家都去过ktv吧？昨天爸爸带着我和妈妈还有其他的一些人来都了华都商务会所，这里进进出出的汽车把这里堵得水泄不通。
来到这里，我心中的一块石头也落地了。因为我在电视上看到许多人来到ktv里面都被警察抓去了，我觉得这是不健康的。来到这儿，根本没有不健康的感觉，我还问了妈妈，妈妈也说这是健康ktv。
我们10个人hold不住自己内心的热火，1个人点了3、4首歌左右。我也不例外，我会唱的歌也就20首左右，有属于我们自己的歌，什么童年、外婆的澎湖湾我都会唱；也有流行歌，有最炫民族风、春天里、我相信等等。
点完歌，我们大家就该唱歌了，服务员把饮料和食品也拿了过来，我们唱的都有点跑调，可不知为什么叔叔和阿姨总能半个音也不差的唱完许多歌。无论唱的好坏，开心就好。
通过这次ktv我有两点需要改进，1是歌技，2是不够大方。我一定要攻破这两个难点。
唱歌班级活动方案篇十七
过年了，我和姐姐一起去ktv唱歌，我俩准备pk，看谁唱的好。
比赛开始了，姐姐先唱了一首王菲的《致青春》，姐姐跟着节奏，声音轻轻的，柔柔的，很动听。轮到我唱了，我唱了自己最拿手的歌《我相信》，唱到高潮部分，我不由自主的站起来，双手挥舞，大声唱，我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……我很喜欢这首歌的歌词，给人力量，让人更自信。
最终我俩打平手，约定再pk。
唱歌班级活动方案篇十八
1、去ktv唱歌的无非有三种人：纯粹喜欢k歌的，消遣作乐的，两者皆不是仅是当陪衬的。所以在这三者当中要出风头一定要有亮点，一定要有好歌相伴，所以无论是否为某某人傾唱也必要准备最少五首自个儿拿手好歌。不分先后：第一首：本音域的极限歌曲，自己音域边际歌曲，状态最好的时候唱。第二首，大家都会唱的通俗歌曲或流行歌曲。第三首，本音域范围内力所能及并能流畅无误地演唱的歌曲。第四首，当你喝了酒的情况下有可能出现部分失声或破音或唱不下去的状态，那么你需要一首真假音转换的歌曲，当你唱不来可以暂时用假音代替。第五首，一首低音的歌曲，拼酒拼得差不多的时候可以唱。
2、当你感觉快唱不下去的时候，可以马上喝一点与咽喉温度差不多的温水滋润一下，保持圆润的声音。如果下一首歌还想继续唱，此时可以含一块润喉糖，各大药店有售2元一支。可以保持大概两首歌高拔的声线。
3、认为声音吼得大就认为是高音的人是无知的，声音是通过咽喉发出，但是是靠气来传动的，气是根本。上一篇日志有解释。这里不做解释。所以不要用喉咙唱歌，要不然就像气球一样，吹得很大，一旦爆了，就再也吹不起来了。
4、唱功很重要，但演唱环境也很重要，两者平分秋色。有研究表明，好的演唱环境会让音色提高n个档次!举例，唱的时候要在聚光灯下唱，尽管唱得有瑕疵，但会被“光环”照亮着，给一种观众幻觉般的感受，一定程度上加分。所以不要躲在角落里唱，两者唱出来的感受跟结果是不一样的，给听众观众的感觉也不一样的。切记!
6、怎样才能不跑调?其实这个问题的根本是乐感的问题。不跑调=好的乐感。增强乐感方法有以下几个：
(1)多听歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(2)多听歌曲，留意一首歌的首尾音符。
(3)还是多听歌曲，留意一首歌的首尾音符。
结果是：一首歌的首个音符跟最后一个音符的音高是一样的!所以你用你的key唱完一首歌再跟原调比较最后一个音就可以知道是否跑调了。
8、ktv唱歌唱得像原唱不一定就叫做唱得好。一首歌用不同的声音演绎会有很不一样的感受，例如您演唱刘德华唱的歌曲有可能比他唱得更好听。所以与其在ktv里不断模仿别人，倒不如形成自己的风格。最好不要拥有“一直在模仿，从未超越”的结果。
唱歌班级活动方案篇十九
在我的记忆中，妈妈一直都说我性格内向、胆小，不够自信，面对陌生人连话都不敢说，妈妈为了锻炼我，给我报了个声乐班，这可不是光学唱歌的地方，学完了老师为检验你的学习成果要上台演唱，听到这，我心里很紧张，忐忑不安，就像十五个吊桶打水―七上八下。
刚开始学习唱歌的时候，我很害怕不敢唱，但是每个老师都给我很大的鼓励，经过一段时间的学习和练习后，我渐渐变得大胆了许多，可以勇敢的站在舞台上唱歌了，今年6。1儿童节，我还代表学校的学生登上了丹尼斯的舞台唱歌了，当时唱完歌后，老师给了我很高的评价，说我是标准的女童声，观众还以为是播放的原唱，台下的观众了我热烈的掌声，我当时高兴极了，在这里我锻炼了自己，找到了自信！
现在的我渐渐的学会了如何展示自己，其实上台表演也没有那么可怕，只要自己有自信，相信自己一定行！
