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最近的学习和工作生活等方面发生了很多事情，现在需要对它们进行总结。写总结要注意结构的合理性和连贯性。如果你想写一篇出色的总结，这里有一些范文可以供你参考。
毛主席学习心得篇一
对于中国历史上的伟人毛主席，不论是政治家、军事家、哲学家亦或是革命家，都无法否认他对中国的影响和贡献。毛主席是中国共产党的奠基人之一，是中华人民共和国的缔造者，他领导中国走上了社会主义的道路，深刻改变了中国的面貌，并为国家带来了长期的稳定与发展。对于毛主席的心得体会在历史和现实中一直具有重要的意义，下面将从他的领导力、斗争智慧、人民情怀、治国方略和思想启示等几个方面来述评毛主席。
首先，毛主席展现出卓越的领导力。作为一个革命领袖，他能够在激烈的斗争中运筹帷幄，冷静地分析形势并制定出正确的策略。毛主席善于聆听人民的声音，他始终把人民的利益放在心中，力求为人民谋取最大的利益。在建国初期，毛主席率领中国人民站起来，并通过土地改革、农业合作化等重大改革实现了农村的社会主义化。他还带领中国共产党成功夺取政权，通过辩证唯物主义和历史唯物主义的指导思想，走出了一条适合中国国情的社会主义发展道路。
其次，毛主席展示了精湛的斗争智慧。毛主席在革命战争期间，不畏强敌，坚定信念，率领中国人民取得了一个个重大的胜利。他善于运用灵活多变的战术，巧妙地利用敌人的弱点，最大限度地削弱了敌人的力量。此外，他深入研究敌人的思想和战略，总结出了适合中国革命特点的斗争经验，并成功地建立了人民军队，为中国的解放事业提供了有力保障。
第三，毛主席心怀人民，始终保持着对人民的深情厚意。他深刻理解人民的疾苦和渴望，积极推动社会的变革和进步。毛主席鼓励人民参与社会事务，提倡群众运动，让人民成为历史的创造者。他关注农民、工人和士兵等劳动群众的利益，大力推动经济建设，改善人民的生活水平。毛主席还推动妇女地位的提高，坚持男女平等的原则，为中国妇女争取了平等的权利和地位。
第四，毛主席拥有独特的治国方略。他无畏的勇气和顽强的毅力使中国保持了长期的政治稳定。在经济建设方面，毛主席发起了大跃进运动和文化大革命，通过群众运动推动国民经济的重大发展，动员全国人民投身到建设社会主义的伟大事业中去。毛主席提出了“以人为本”的治国理念，强调发扬优秀人才的价值，激发全社会的创造力和积极性。他还尊重不同群体之间的差异和多样性，提倡和谐、包容的社会风尚。
最后，毛主席的思想启示也是我们现在仍然需要去领悟和借鉴的。他提出的“群众路线”、“实事求是”、“独立自主”等理念，体现了科学发展的精神和方法论。他的思想方法关注实际问题，强调实践检验和创造性的解决问题，为我们指明了正确的道路。毛主席鼓励创新和思想解放，要求人民通过实践和思考来认识世界和改变世界。他的思想与时俱进，追求真理、深化认识、实现不懈的奋斗，给我们敲响了时代的钟声。
毛主席是一个伟大的人物，他的心得体会对中国和世界都具有重要的意义。他的领导力、斗争智慧、人民情怀、治国方略和思想启示等方面的贡献，都是我们继续努力的方向。我们应该从毛主席的品质中汲取力量，以他的经验为指引，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
毛主席学习心得篇二
作为伟大领袖，毛主席为中华民族的伟大复兴做出了巨大的贡献。他不仅为中国的革命事业奋斗终生，还留下了许多心得体会，成为中国人民学习的宝贵财富。在这篇文章中，我们将从毛主席的个人成长、人民群众的重要性、实事求是的科学精神、无产阶级的革命性和自力更生、艰苦奋斗的意识等方面来探讨“毛主席心得体会”的主题。
一、个人成长，是毛主席心得体会的起点。毛主席的革命事业并不是从一开始就成功的，而是经历了长期的摸索和磨炼。他经历了从科班生到边区首领的艰辛历程，在与国民党斗争中从一个小弱者成长为一位伟大的领袖。毛主席深知只有通过自己的不断成长和提高，才能更好的带领人民进行革命事业。因此，我们也应该通过学习和不断提高自己，获得更加深刻的理解和感悟，秉承毛主席所讲的“知行合一”理念，才能不断发展壮大！
二、毛主席的心得体会还告诉我们人民群众的重要性。毛主席的一生都在为中华民族和人民群众奋斗着。他曾说过：“一切为了人民，一切依靠人民，一切走向人民。”人民是共和国的主人，是革命事业的根基。摆脱帝国主义、封建主义和官僚资本主义的实践证明，只有依靠人民群众，才能够达成革命的胜利。我们需要时刻思考人民群众的利益和需求，这也是我们行动的出发点和落脚点。
三、毛主席在革命事业中提倡实事求是的科学精神，是毛主席心得体会的一大重点。毛主席深刻认识到，只有将马克思主义的原理和中国实践相结合，才能够建立更加科学、系统、稳健的理论体系。因此，他强调讲求实际，重视实践。毛主席的实践也告诉我们，任何理论都必须经过实践的检验，才能得出正确的结论。正如科学的追求需要耐心和细致的思考和实验，运用科学的精神探究和解决实际问题，才能有所成效。
四、毛主席的心得体会还告诉我们无产阶级的革命性。毛主席认为无产阶级是革命的主力。他深知只有唤起广大无产阶级的革命热情和动力，才能够取得革命的胜利。毛主席提出的“政治路线”的核心就是坚持无产阶级的革命路线，防止走资本主义道路，保证社会主义革命事业不断向前发展。因此，如果我们想要继承和发扬毛主席的革命事业，就需要按照其理念，深入贯彻无产阶级的革命精神，走向我们自治的先进事业。
五、毛主席的心得体会还告识我们自力更生、艰苦奋斗的意识。毛主席在中国革命、建设和对外交往中，特别是在独立自主、自力更生、艰苦奋斗、勇攀科技高峰等方面都做出了积极的贡献，形成了莫大的人民英雄形象。毛主席认为中国人民最缺乏的是精神上的独立精神和主动创造精神。我们所需要做的是坚持以自己的双手创造出更加美好的未来，按照实际困难、工作任务的不同需要，克服各种险阻，用最坚强的毅力和勇气，完成我们所承担的所有革命任务。
此外，毛主席心得体会的重要性十分关键。他的想法、思想、行动和对待问题的态度都是我们学习的典范。毛主席经常说，“团结就是力量，只有团结，才能最终建构实现公正、和谐、平等的社会。”团结是中华民族伟大复兴的基石，凝聚起全中国力量，是实现中国梦的保障。例如：我们需要团结起来，共同构建和谐、有序的社会秩序；我们需要摒弃那些重利去利，不择手段的思维模式，注重创造社会价值和利益最大化等。
总之，在长期的革命实践中，毛主席形成了一整套有关革命理论、革命实践和党性修养的心得体会。他的思想和精神将长期存在于我们的心中，帮助我们克服各种困难，实现伟大复兴中国梦。
毛主席学习心得篇三
首先，毛主席是中国共产党的伟大领袖，为新中国的建设和发展做出了不可磨灭的贡献。在其长达72年的人生中，毛主席总结出了许多心得体会，这些体会不仅包含了个人经历，也涵盖了对中国革命、社会主义建设以及人类发展进步的深刻思考。毛主席的心得体会对于当今社会仍然具有重要意义。
其次，毛主席强调必须正确处理不同阶级、不同群体之间的关系。毛主席认为，无论是社会主义的阶级斗争，还是资本主义的阶级斗争，都不是简单的黑白分明的斗争，而是有着各种复杂矛盾的斗争。因此，正确处理阶级关系，不仅要有坚定的原则立场，更要具有灵活的策略和手段。毛主席的这一心得体会，为新时代处理阶级关系提供了有益的借鉴和启示。
第三，毛主席强调了科学技术的重要性，认为科学技术是推动社会发展和全人类进步的革命力量。他曾说过：“没有科学技术的进步，就没有现代化的国家，就没有现代化的军队，就没有人民的福利。”这一心得体会，在当今科学技术日新月异的我们，更显得至关重要。只有摒弃陈旧的观念、拥抱前沿科技，才能在未来不断向前发展。
第四，毛主席强调人民对国家、社会的权利和地位应得到充分保障。他始终关注着中国广大劳动群众的利益，倡导“对封建制度和任何旧习惯只要是群众反对，就要坚决地打倒它”。毛主席还提倡“群众路线”，要保证人民群众的民主权利，努力使人民群众成为社会的主人。毛主席对于人民利益的关切和保障关系到我们现在的工作，为建设更加公正、民主的社会提供了启迪。
最后，毛主席认为世界各国应该加强团结互助，为人类和平与繁荣共同奋斗。毛主席提出了“独立自主、自力更生”的外交方针，认为中国应该坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义的斗争，为世界和平作出自己的努力。这一心得体会现在仍然有着现实的意义和指导作用。在复杂的国际形势下，弘扬团结互助精神，加强各国交流合作，推动构建人类命运共同体，理应成为我们的核心价值。
总之，毛主席的心得体会是中国历史的珍贵财富和当今社会深刻思考的重要依据。只有认真学习和领会毛主席丰富的思想遗产，出彩的历史才能继续辉煌，并创造出更加美好的未来。
毛主席学习心得篇四
通过最近一段时间的党史学习，我收获了很多。今年是建党100周年，百年大党风华正茂，党史学习让我学明白了许多自我以前不明白东西。从兴业路的小楼到南湖的红船，革命前辈们在硝烟中前赴后继，无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，革命先辈们在苦难中奋起自强，让人难忘，让人震撼。中国今天的成就和伟业，让人自豪，我更加坚定了永远听党话永远跟党走，全心全意为人民服务，为中华民族伟大复兴不懈奋斗的决心。下面是我的几点感悟：
中国共产党从嘉兴南湖的一条小船上走来，走向新中国，走到了改革开放的今天，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。
在血雨腥风的革命年代，我们党围绕争取民族独立和人民解放的任务，要求党的各级组织和广大党员争当民主革命的先锋、民族解放的先锋、联系群众的先锋，在顽强斗争、浴血奋战中体现党的先进性。无数共产党员为了追求真理，为了人民群众的解放事业，抛头颅，洒热血，英勇无畏，前赴后继，推翻了“三座大山”，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党中央的领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年党的十一届三中全会，开启了改革开放的新时代。从农村到城市，从沿海到内陆，从东部到西部，从经济领域到政治、文化、社会等各个领域，呈现出一派繁荣景象。我们党坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。各级党组织和广大党员成为解放思想的模范、求真务实的模范、开拓创新的模范，在改革开放和现代化建设的实践中创先争优，体现党的先进性。
学习党史使我明白当前我们的任务还很艰巨，西方列强对我们虎视眈眈，想方设法围追堵截。“除了胜利，我们已经无路可走”。我们应当更加努力地学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切敌对行为敌对分子作斗争。在高速发展的现代社会，一切都在飞速发展，我们务必树立正确的科学的奋斗目标，用心学习马克思列宁主义，用先进的理论和思想武装头脑，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自我的错误，端正自己的行为。
作为一名基层的普通党员，更加加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，努力地培养自我创新精神，甘于奉献，不断加强党性锻炼，永葆共产党员本色，提升能力水平，发扬“工匠精神”，在平凡的岗位上长久地持续地奋斗!
毛主席学习心得篇五
毛主席是中国共产党的创始人之一，也是中国现代史上最伟大的政治家和军事家之一。他领导了中国共产党赢得了抗日战争和解放战争，建立了新中国。毛主席身上有着许多值得我们学习的特质和智慧，我将在本文中分享我的心得体会。
第二段：富国强军。
毛主席在领导中国革命时，一直坚定地强调了富国强军的重要性。他说过，“军队是干部的宝贵财富，军事工作是党的骨干工作”。这句话让我深刻地意识到，只有拥有强大的军队，才能保障国家的安全和稳定，才能发展经济、建设社会。同时，毛主席也强调了军队的政治化，坚持党对军队绝对领导，这使得中国军队始终紧密团结在党的周围，为党和人民的事业做出了巨大贡献。
第三段：坚持独立自主原则。
毛主席一直强调中国要独立自主地发展，坚持走自己的道路。在面对外部压力和干涉时，他坚决捍卫了国家的利益和尊严。他在外交政策中实行“韬光养晦”和“独立自主”原则，既保持与苏联的友好关系，又坚决反对苏联在军事、经济等方面的干涉。这一原则在中国赢得了广泛的国际支持和尊重，在当代国际关系中也具有重要的借鉴意义。
第四段：巩固党的领导地位。
毛主席一直坚信党的领导是国家伟大事业的核心和保障。他提出了“党的建设是一项伟大工程”的思想，坚持了党的绝对领导地位。在党内，毛主席强调要团结和培养革命接班人，培养一支忠诚党的事业、纯洁的干部队伍。他还反对官僚主义、资产阶级思想等消极因素，不断加强党的自身建设。这些思想和实践对于维护党的领导地位、巩固党的团结和全面建设中国特色社会主义具有重要意义。
第五段：保持战略定力。
毛主席在领导中国革命的过程中面临着各种困难和挑战。然而，他始终保持战略定力，坚持正确的道路。他在党和国家的发展中，始终坚持社会主义道路，并提出了一系列重要理论，如农村包围城市、武装斗争等。这些理论和实践为中国经济建设和社会进步提供了重要指导。同时，对于党内的错误和挫折，他也勇于进行革命自我批评，及时纠正错误，保持了党的团结和稳定。
总结：
毛主席是中国革命和建设的伟大导师，在他的思想和实践中，我们可以看到许多值得我们学习和借鉴的地方。坚持富国强军、独立自主、巩固党的领导地位和保持战略定力，这些都是中国实现现代化建设和实现国家伟大复兴的重要支撑。因此，我们应该继承和发扬毛主席的优良传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
毛主席学习心得篇六
“弘扬延安精神，坚守党的信仰，坚定理想信念，坚持根本宗旨”，我们应该将“两学一做”落实到理论武装上来，以延安精神推动两学一做，谈谈个人的看法。
首先要深刻认识延安精神的内涵，“延安精神”是集全党智慧在实践中逐步形成的，延安精神的各项内容都来自于党的共产主义远大理想和广大党员对共产主义理想的坚定信念，正是这种无与伦比的坚定理想与信念，激励和鼓舞着我们共产党人的前辈们，在延安那样艰苦卓绝的环境里，自力更生、艰苦奋斗、度过重重困难，才使我们的革命事业最终取得了胜利，其根本原因在于广大党员的心中始终坚守共产主义必定胜利的信念，中国革命的胜利，是理想信念的胜利。从某种意义上讲，“延安精神”与毛泽东思想“活的灵魂”有着密切的联系。实事求是，独立自主，艰苦朴素是构成了延安精神的核心。作为一名基层乡镇工作者，我们要大力弘扬这种精神，时刻将延安精神牢记心中，扎扎实实将党的各项政策落到实处，实实在在为群众谋福。
其次要践行“两学一做”，弘扬延安精神。一是加强理论学习，坚定理想信念。作为一名基层干部，在日常工作中一定要加强理论学习。通过学习党章、党规，学习系列讲话精神，不断掌握国家方针政策，尤其是惠民利民的政策，提高思想认识，坚定理想信念，从而在工作、生活中能够保持正确的政治方向，弘扬延安精神。二是汲取延安精神，做实基层工作。为了更好践行“两学一做”，弘扬延安精神，也必须将重点放在“做”上。作为一名基层干部，在日常的工作过程中一定要发扬延安精神精神，尤其是在带领居民进行整治环境时一定要深入基层，亲临现场，要不怕吃苦，勇于奉献。要创新方式，加强对基层党员的教育，定期组织召开支部会和党员会，向党员讲党课等。要加强同群众沟通、交流，了解民情民愿，将老百姓的事情放在心头，抓在手上，扎扎实实将党的各项政策落到实处，切实维护广大居民的根本利益。
毛主席学习心得篇七
本学期初，我怀着一股激动的热情选报了艺术陶瓷制作与鉴赏这门选修课。起初，我是被陶瓷美丽的花色、外形，神秘的秞色及精细的做工所深深吸引，但是真正对于陶瓷有关的知识却相知甚少。然而，通过学习这门课之后，我对中国陶瓷的发展史、陶瓷的分类，鉴赏，制作工艺以及对中国灿烂悠久的陶瓷文化文化都有了更深层次的了解，让我更加深深喜爱上了中国陶瓷，并为中国有如此独一无二的文化而深感自豪。
相信每个人素来都会对陶瓷有一种莫名的喜爱。起初，我喜欢陶瓷是因为其年代久远，优美造型，还有它们所承载的古老的华夏文化，当然，还有其高昂的价值!我觉得它们不同于其他的古代文物，它们就像美丽的淑女或英俊的绅士，散发着高贵的气息。现在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有闻名于世的元代青花，也有珍贵无比的宋五大官窑瓷器，有盛唐的三彩，有汉魏的陶俑，有数量巨大的秦兵马俑，更惊人的是还有史前古陶。面对这些经历无数风雨的看似那么娇贵脆弱的古代陶瓷，让我怎么能不惊叹其年代之久远!看那色彩斑斓的唐三彩，看那素面朝天的越窑瓷，看那典雅宁静的青花瓷让我怎能不赞叹其造型之优美!每一件陶瓷都体现了她当时所处的环境，都表现了时代的文化，古老而漫长的华夏文化多少在陶与瓷的身上有所刻画!货币价值更不用说，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3亿人民币的天价，不能不使我这样的外行人瞠目结舌!然而，这些只能说是对陶瓷的浅显的认识，还只是美丽姑娘的外表，最多加上其身世!而对其内在的品质一无所知!
从开始的一无所知，到现在对陶瓷有了大致的了解。在课堂上，通过老师侃侃的话语，一件件各个历史时期的陶瓷穿过漫长的历史褪下了神秘的面纱，望着那一件件精美绝伦的瓷器，我不禁惊叹我国古代劳动人民的智慧，同时竟有一种时空错乱的感觉。水、土、火的碰撞，产生了绚丽多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人类共同拥有的财富。
从上述陶瓷在各个时期的发展历程看，它是辉煌的，璀璨的。美来自于生活，制陶者正是从表现生活的角度，有寓意地，间接表现了人的思想和感情，或直接描绘了现实生活的风俗和风貌。举一个具体的例子，秦汉时期也是我国陶瓷发展史上的一个重要时期。秦代陶俑以其完美的艺术形式，生动逼真的神态，深刻揭示了各种人物的内心世界，不仅表明了我雕塑艺术现实主义传统的久远和我国古代制陶水平之高，并且还为世人展示了中华民族深沉雄大的民族风格。中国古代瓷器与文化一以贯之地体现了中国各个历史阶段的物质文明与精神文明的成就，成为古人给中华民族传承下来的优秀文化。如今随着人们生活水平的提高，大众人民也逐渐关注起了祖先给我们留下的宝贵的陶瓷文化，陶瓷也得以从少部分人之中回到劳动人民中间，这无疑有利于陶瓷文化的发展与创新，陶瓷文化本来反应的不就是生活的艺术吗，只有重回劳动人民之中，才能使它重新焕发生机，并永葆活力。
最后，我希望给老师提一点建议，希望老师以后上课的时候能够适当地点几次名，这样可以有效的敦促同学们按时上课、学习。提高同学们的学习热情。最后，谢谢老师本学期的授课，让我获益众生。
毛主席学习心得篇八
在延安，我们学习团一行参观了延安梁家河，走近梁家河，开始了解***总书记的七年知青岁月生活，49年前，梁家河本是一个无名的村落，“贫穷落后”、“交通不便”和“穷乡僻壤”是它的代名词。1969年1月**日，包括***在内的15名北京知青来到了梁家河生产队，那个时候，村民家家住着土窑洞，面朝黄土背朝天，人们过着“日出而作，日落而息”的生活。***等北京知青到梁家河首先过的四关就是“跳蚤关、饮食关、劳动关和思想关”，做为一个农村长大的孩子，我深知那个年月这四关意味着什么：远离城市、远离亲人、缺吃少穿、不能洗澡、风吹日晒、劳动艰苦、孤独无助......。在这样的条件下，习总书记一呆就是七年，充分说明他心系群众，有坚定的理想信心，他和村民周吃同住同劳动，成为一位地道的梁家河人。由于他有文化、有思想、办事公道，被梁家河的党员推选为村大队党支部书记，带领大家走向富裕的之路。梁家河是初心的发源地，“梁家河是有大学问的”，梁家河是中国梦形成的地方。
在延安，我们学习团一行还参观了南泥湾等革命地址，我们看到了毛泽东等老一辈无产阶级革命家战斗和生活地方的一草一木。看着那些狭小、阴暗、简陋的窑洞，窑洞里面那简朴得让人难以置信的陈设，我们震惊在这样的条件下，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，指挥了全国的抗日战争和解放战争，写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作。了解到了延安精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神等。延安精神：就是艰苦奋斗的精神、就是全心全意为人名服务的精神、就是实事求是、不断开拓创新的精神。
通过此次学习后，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼，让我对中国革命基地延安有了更深的了解，也令我更深刻地感受到了中国共产党的伟大。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感悟延安精神的巨大力量。我作为企业界的一名代表，一名县政协委员，经常关注国家大事，参与地方经济建设，不忘初心，以后要积极进取，弘扬延安精神，传承优良传统，把这次所学用到实际工作中去，为企业的生存发展出谋划策，切实担负起新时代和人名赋予的重任，为“六区”新**建设贡献自己的力量。
毛主席学习心得篇九
毛主席作为中国共产党的创始人之一，对中国革命、经济建设、社会主义思想等方面做出了杰出的贡献。在他的一生中，也留下了许多心得体会，对于我们今天的生活和发展仍有着深远的影响。
一、坚定的信念。
毛主席一生中最重要的信念就是共产主义理念，这种理念深深地植根于他的心中。他认为，人民是一切的基础，只有依靠广大群众的力量才能够实现真正的发展。毛主席深知在生命的道路上的所有种种挫折，但他从未放弃自己的信仰。在中国多年的革命中，他坚定不移地站在人民的立场上，领导中国无产阶级取得了伟大的胜利。
二、发展的战略思想。
毛主席深刻地认识到中国的发展需要持续的经济增长，才能够逐步地改善人民的生活。他提出了农村包围城市、武装夺取政权的思想，建立了一种基于人民力量的社会主义经济体系。他绝不认为经济发展应该妥协利益集团，而是旨在保障劳动人民的权益。这些思想深深地植根于中国的国家基础中，并在许多时期推动了中国的发展。
三、正确地处理社会问题。
毛主席始终关注着中国人民的社会生活，并认为在共产主义的道路上，社会公义和底层民众的经济利益是不可分割的。在社会问题上，他提出了多种解决方案，例如“百花齐放，百家争鸣”与“大跃进”等方案。虽然这些方案在实施过程中出现了问题，但毛主席正确地处理社会问题的思想，至今仍然是我们面对当今复杂问题的重要参考。
四、拒绝妥协的态度。
毛主席在革命的早期就展现了他的咬牙坚持。他对于旧社会的不公及迫害显然是非常厌烦的，而面对着许多骄傲狂妄的利益集团时，毛主席也不曾妥协。他在全党广泛宣传，不断提醒同志要始终保持自己的真正原则，要忠于人民的利益。这样的态度影响了后来的中共领导，成为了他们对于朝气蓬勃的社会公义的坚持力量。
五、新思想的开拓者。
毛主席是新思想的开启者。在毛主席的时代，中国的文化经历了一次大革命，新思想层出不穷。他也积极地探索中国的民族精神和创意性，推动着中国文化的蓬勃发展。毛主席的影响力甚大，不仅在中国，也在世界上引起了重大影响。
毛主席遗留下的思想遗产深深地植根于中国的国家基础中，推动了中国的复兴，并将这种发展的思想延伸至世界范围内。不管在哪一个国家或地区，毛主席的奉献和毅力永远不会被遗忘。如果我们能够正确地解读毛主席的思想，就会发现它们所蕴含的智慧。在今天的中国，我们需要继续发扬这种智慧，不断发展壮大。
毛主席学习心得篇十
众所周知的建国伟人毛泽东，1893年12月26日出生于韶山冲。少年时期的生活与经历对他日后的成长有很大影响，读了《少年毛泽东》这本书后，我对他也有了更多的了解。
年幼时的毛泽东便很聪慧，四岁就能安静地在私塾里跟着长辈学习，将《千字文》、《神童诗》等熟背于心。他还能把诗词文律的知识学以致用，有一次看了舞狮表演后脱口而出小诗一首《应舞狮》，让父亲惊讶不已。
在山里长大的毛泽东也是个调皮的孩子，随着年龄的增长，他的个性也越来越鲜明，他的性格中有些小倔强，勇于挑战，敢作敢当。有一次私塾里的邹先生外出吃生日酒，让同学们自习读书不要乱跑，毛泽东觉得闷在教室读书太无聊了，便带领同学们出去动动筋骨，下河游泳。虽然有些同学不会游泳，但是毛泽东教得有模有样，大家玩得很开心。等邹先生回来了，发现他们擅自外出，还没等发问，毛泽东就主动站出来说“是我带大家出去的!”邹先生把状告到了毛泽东父亲那里，毛泽东宁愿跑到山里躲了一夜，也不愿回家承认错误。
毛泽东虽然倔强，但内心非常善良，经常助人给别人带来温暖。有一次秋收时赶上了一场倾盆大雨，大家都急忙抢收自家的稻谷，但是毛泽东却跑到邻居佃户毛大娘家帮忙。父亲责怪他看着自家的稻谷遭雨泡，却跑到别家行善事，他却说自家稻谷多得是，但是毛大娘家已经很穷，稻谷泡了就没东西吃了。
读了这些小故事我深受感动，他的家境相比周围邻居优越一些，从小接受教育的机会也多一些，但是他从未显摆过优越感;乐于分享自己的学识和技能，遇到困难时也能设身处地地为他人着想，帮助他人共度难关。
十几岁时，毛泽东去了湘乡中学，在这里结识了老师贺先生。除了课本知识的教导外，贺先生还经常与毛泽东讨论历史发展，国家危难及民生存亡的问题。这些交流对毛泽东触动很深，他认为清政府已无能领导国家，年青一代要奋斗崛起，踏着革命烈士的足迹奋勇向前，改变旧历史，复兴新中国。
读完这本书，我非常钦佩毛泽东的学习精神，也很认同他的志向。我明白了读书的真正意义在于学以致用，我们要不读死书，从书本中蕴育情怀，带着目标学习。我们身处不同的时代，我的志向虽无法高远到复兴国家，但是我通过学习和成长，把学到的本领和技能运用于建设国家，也能为家人的生活和祖国的发展贡献有价值的力量。
毛主席学习心得篇十一
为了使当代青年更加深入地了解红色革命故事，发扬红色革命精神坚定努力奋斗的决心，华北水利水电大学“学党史践初心”党史学习调研实践队于2022年6月26日下午来到了河南许昌襄城县，并组织参观了河南许昌襄城县纪念馆。
在到达目的地以前，负责人首先向实践队员讲解了注意事项，并在路途上回顾了中国的近现代史，在下午两点半实践队员到达目的地并依次下车站队准备参观。进入纪念馆以前，首先看到的便是高大的毛**铜像——正是毛**带领中国人民赢得民族独立并创立了新中国、正是毛**建设了一个马克思主义的先进政党、正是毛**带领中国人民走上了社会主义建设道路、正是毛**带领中国人民加强和巩固了国防，极大地提升了国际地位。接着实践队员进入了毛**视察纪念馆，了解了原本所不了解的当年毛**视察河南襄县时的一些故事——一代伟人用豪迈的激情赞誉了襄城县的烟叶，给予了襄城县乃至整个河南烟草产业发展巨大的鼓舞和鞭策。在返程的路上，实践队员进一步巩固学习了毛**为新中国、为人民所做的一切。
通过本次的参观，不仅使实践队员学习了解了许多红色故事、巩固了原本所学到的历史，而且使实践队员深深体会到了革命先辈崇高的理想、坚定的信念和高尚的品质，他们催人奋进的精神丰碑和道德楷模，值得一代又一代人纪念、学习、传承、弘扬继承这种精神。相信在这种精神的照耀下，祖国会更快地实现社会主义现代化建设，变得更加繁荣昌盛。
毛主席学习心得篇十二
伟人毛主席是中国共产党的主要首领和中华人民共和国的缔造者，他在中国革命和建设的进程中做出了卓越的贡献。毛主席以其独特而不拘一格的领导风格，深得人民的拥护和崇敬。通过学习和研究毛主席的言行和思想，我们可以得到一些宝贵的心得体会。
首先，毛主席以身作则，注重实践。毛主席一生都热衷于革命实践，积极参与农民运动和工人运动，深入了解人民的生活和需求。他在实践中总结经验教训，指导革命事业的发展。毛主席曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准。”这句话激励着我们要立足实际，不断实践和积累经验，只有在实践中才能找到正确的方向和行动的路径。
其次，毛主席重视群众力量的作用。毛主席始终坚信人民群众是历史发展的决定性力量，群众的力量是任何困难和挑战都难以动摇的。他提出了著名的“群众是真正的英雄”观点，鼓励人民推动革命与建设。毛主席反对官僚主义和形式主义，强调要密切联系群众，倾听他们的声音，了解他们的期望。毛主席的这种观点和做法给我们上了重要的一课，即只有与人民紧密合作，才能有效地解决问题和实现共同的目标。
第三，毛主席注重战略和大局观。毛主席是一个富有远见和战略眼光的领导者。他在革命战争和国家建设中都起到了决策者的角色，能够把握全局，制定正确的政策和战略。毛主席曾经指出：“战略上是全面的，战术上是灵活的。”这个思想告诉我们要站在全局的角度思考问题，不能被眼前的局部利益所迷惑。只有从战略的高度思考问题，才能做出正确的决策，解决实际困难。
第四，毛主席勇于挑战权威和传统观念的思维方式。毛主席的领导风格勇于突破传统的边界，敢于挑战权威和传统观念。他坚持实事求是的精神，主张理论与实际相结合。毛主席曾经说过：“理论是在社会实践中产生和发展的。”这个观点告诉我们要敢于质疑和创新，不要被旧观念和权威束缚。只有打破陈旧的思维方式，才能推动社会的发展和进步。
最后，毛主席注重培养人才和团队合作。毛主席非常重视人才的培养和团队的凝聚力。他坚信只有团结一致的集体才能胜利，只有满怀激情和责任感的个人才能成就伟大的事业。毛主席倡导发扬民主，充分发挥每个人的专长和才能。毛主席曾说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话告诉我们要尊重每个人，相互协作，共同进步。
总之，伟人毛主席的心得体会是我们在学习和实践中的重要指导。他以身作则，注重实践，重视群众力量，注重战略和大局观，勇于挑战权威和传统观念，注重培养人才和团队合作。这些思想和做法对我们指引前进，开拓创新，实现个人和社会的共同进步具有重要的意义。让我们继续学习和传承毛主席的伟大思想和精神，不断取得新的成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
毛主席学习心得篇十三
我在家里经常读英语，因为我热爱英语。平时，只要我一有空就看英语书，英语就像童话书一样，异常有趣、招人喜爱。就像chair，它前面加上ch，后面加上飞机的开头，就组成了chair，瞧，多有意思呀!想学好英语就是要多看多背呀!。早上起床，我在床上看英语书，因为早上的记性很好。上英语课，我积极举手。晚上回家和爸爸交流，然后多背多读英语课文和单词。这就是给我英语带来了很大的`帮住，这都是靠学习得来的。
学什么东西都要认真，不要半途而费。
毛主席学习心得篇十四
开学了，来到学校，老师就给我们发书，翻开书，一篇篇生动的课文就出现在我面前。我小心翼翼地捧起语文书，如饥似渴的读了起来。当我读到《毛主席在花山》这一课时，毛主席的那种可贵品质深深地打动了我。
1948年，毛主席从延安转移到了花山村。在那里，他不顾碾米声会干扰自己工作，硬是要警卫员把乡亲们请到花椒树下来碾米。
另一件事是别人送给毛主席一筒茶，毛主席没舍得喝过，但毛主席却把他的那筒茶叶让警卫员交给炊事员，然后每天沏一筒茶水送给碾米的群众们喝，要知道那可是战士们几经周折才送到毛主席的手中的呀!
最后一件是在一位推碾子的大娘和小姑娘推不动碾子时，毛主席让警卫员和他一起帮大娘和小姑娘推碾子，毛主席还亲自给大娘和小姑娘舀茶水让她们喝。
这篇课文让我感受到了毛主席的那种可贵品质，那种平易近人、关心群众，把乡亲们当成一家人的崇高品质使我非常敢动。
毛主席为了能让乡亲们正常想吃饭，不惜让碾子的声音干扰自己工作，毛主席为了能让乡亲们碾米时不口渴，就把自己那筒舍不得喝的茶叶让乡亲们喝，还亲自帮助乡亲们碾米。
这种可贵的精神多么能体现出毛主席对群众的关心和爱护呀!
我们一定要把这种可贵的精神发扬下去。
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毛主席学习心得篇十五
今天，我读了《毛主席在花山》这篇课文。读着读着，我好像见到了毛主席，听到他亲切的话语。我觉得，毛主席真是我们的好主席。
课文记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。爱护群众、处处为群众着想毛主席百忙之中还关心群众。当她听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响群众的生活，影响群众吃饭，所以，她不怕碾米声打扰他工作，认为只要一心一意、专心致志地做一件事，就不怕周围的环境不好。所以，他让警卫员请乡亲们重新回到花椒树下碾米。接着，毛主席又让警卫员。炊事员沏茶给碾米的群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘倒茶、推碾子。
从这些细小的事情中，我们处处可以体会到主席对人民的关心和爱护。也许正是因为毛主席对人民的热爱，她才会永远活在人民的心中。
想想我们现在的幸福生活，学习条件那么好，还是找一些不成文的理由来拒绝学习。学完这篇课文我深受感动，日理万机的主席多么的和蔼可亲呀!在那样艰苦的条件下，而且又是工作繁忙，却能一心一意地工作。
毛主席的精神激励着我，在我以后的人生道路上将是受益无穷的。这篇课文让我体会到只要认真做事，一切的困难都不是困难。
毛主席学习心得篇十六
《福建教育》我自01年参加工作以来，由于职业的原因，我倍加看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢翻看《福建教育》这本杂志。因而，几年来每期《福建教育》我必看。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《福建教育》就是我的挚友。它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过《福建教育》汲取。
如今，作为一名中学历史教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《福建教育》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我想到了。同时《福建教育》推出了“名师感悟”、“教学110”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。
《福建教育》十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅。
力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的.特点。园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。贴近教改前沿，是中学历史教改的先行者。
在如火如荼的新课改大潮中，《福建教育》褒扬对学生的尊重；褒扬对生命的呵护；褒扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵抚慰心灵，用生命唤醒生命，用智慧启迪智慧。每当我传授知识给学生却看到学生要懂不懂的目光时，是你又给了我信心；每当遇到教学中我自己也弄不太明白的知识时，是你为我雪中送炭；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，是你做我的探路灯，让我有所创想，有所闪光。
毛主席学习心得篇十七
3月1日,《贵州省职业教育条例》正式施行。这是继1986年省人大颁布的《贵州省职业教育暂行条例》施行近30年之后,贵州再次修订颁布新的职业教育条例。
职业教育是脱贫致富的直通车。近年来,职业院校毕业生就业率一直保持在95%以上,也有不错的工资待遇。对贫困地区、少数民族地区学生来说,选择职业教育实现就业带动家庭脱贫致富是非常现实和合理的选择。
但是,对于我省市县级贫困和民族地区来说,一方面地方经济欠发达,对技能技术人才的需求量小,另一方面在师资、教学设备等资源配置上也非常困难。新条例明确提出向贫困人口提供免费职业教育,包括中职、高职和职业技能培训,也明确了专项资金进行支持。
职业院校毕业生出口窄、升学通道有限,培养出的技术技能人才遭遇继续深造“断头路”的现象广受诟病。新条例规定完成中职高职教育的学生,经考核合格可进入普通高校接受教育。让更多的职业学校学生有机会选择接受更高层次的学历教育,搭建中职高职本科贯通“立交桥”,是打破职业教育天花板的现实需要。升学通道的建立,标志着我省现代职业教育体系建设又取得新的进展,职业教育作为一个独立的教育类型的定位和功能得到进一步完善和凸显。其次,各级各类技能技术人才的培训和选拔更加全面和有序,有利于进一步拓宽薄弱学校的生源渠道,促进相关产业和学校的发展和稳定,有利于职业院校的加速扩大办学规模。再次,职业教育“就业有优势、升学有通道”逐步落实,学生实现文化知识和就业技能“两全其美”,符合家长对子女成长成才的愿景,有利于转变社会对职业教育的传统陈旧观念,在全社会形成支持职业教育发展的良好氛围,有利于学生作出多种选择,更好实现人生梦想。
同时,新条例规定,正在接受或已经完成普通高校教育的学生可免试进入职业学校学习。这就为普通高校学生渴望掌握一技之长的愿望找到一个出口。这一规定,将冲击我们的普通高等教育,刺激我们的普通高等教育思考专业设置、学科建设和人才培养上的定位；将有利于我们普通高等学校更好地培养出适合和服务经济社会发展的人才；有利于让个人充分享受教育为自身发展带来的红利。当前,我们的普通高校毕业生就业率低于中职和高职毕业生,充分说明市场对于应用技术型人才的大量需求。普通高校向应用技术类型高校转型势在必行,但从国家顶层设计到高校具体实施还有一个转变思路理念的过程。
新条例的提出引导普通高校转型,鼓励、支持普通高校开设应用技术类型专业,淡化学科,突出专业。
现代职业教育的表述,在党的十八大报告中首次正式出现。
从十七报告中的“大力发展职业教育”,到十八大报告中的“加快发展现代职业教育”,“现代”两字的加入,赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。现代职业教育具有适应需求、有机衔接、多元立交的特点。
适应需求,就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求,遵循技术技能人才成长规律,实现各级各类职业教育的科学定位和布局；有机衔接,就是统筹协调中等、高等职业教育发展,以课程衔接体系为重点,促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化；多元立交,就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通,实行全日制教育与非全日制教育并重,搭建职业教育人才成长“立交桥”。
毛主席学习心得篇十八
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。倘若你学习时一直懒懒散散，不肯用脑子去思考问题，你往往不会得到好成绩。所以只要能养成下列习惯，并且一直保持着，那么你的学习只会摇摇直上。
首先要有主动学习的习惯。别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
其次，及时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
一定要有及时完成作业的.习惯。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。作业错了，要及时改过来。
学无止境，在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸！
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毛主席学习心得篇十九
我们学了《毛主席在花山》一课文章记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳者。
这篇课文通过记叙毛主席在花山做的三件事，体现了毛主席多乡亲们的爱护和关怀：1948年春夏之交，毛主席隐居在花山村，为解放全中国操劳着。毛主席在工作时听不到下面花椒树下的碾米声时，便让警卫员把乡亲们都请到这儿来碾米;当乡亲们碾米口渴时，便让炊事员给乡亲们沏茶;当乡亲们碾米累了时，便上前帮乡亲们推碾。(本网)。
从这篇课文中我可以充分的体会到毛主席对群众的关心和爱护。课文中有这样一段话：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”从这段话中我们可以知道老百姓们在毛主席心中都占有什么样的位置——上帝!说明毛主席非常重视老百姓们，把他们都当作家人一样。
毛主席可真是一个值得我们敬佩和学习的伟人!!!
毛主席学习心得篇二十
今天，我们学习了《毛主席在花山》这一课，课文主要讲了1948年毛主席转移到花山村工作，警卫员为了不影响毛主席的工作，让乡亲们到别处去碾米，毛主席知道后不仅让乡亲们来碾米，还请乡亲们喝自己一直不舍得喝的南方茶叶，看见乡亲们累了就让他们休息，自己来碾米。
表现毛主席热爱群众，关心群众，把群众的利益放在第一位，坚持与群众同甘共苦的品质。
这让我联想到了“吃水不忘挖井人”，毛主席见瑞金沙洲坝干旱严重，就亲自带领警卫员挖起井来。乡亲们见了也纷纷一起挖，井挖好了，还在井边立了一块牌子“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。它是毛主席热爱群众，群众热爱毛主席的表现。
毛主席常说“老百姓就是我们胜利的可靠保证”。在革命时期，处处留下了领袖的光辉身影。就是因为有了这样的好主席，革命才会成功，中国才能解放，我们才能过上今天的幸福生活。
文档为doc格式。
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毛主席学习心得篇二十一
学习经验体会是指个人在学习过程中的切身感受，对感悟出来的经验加以总结和沉淀，找出规律，用以指导自己或他人今后的学习。以下要学习吧小编整理个人学习。
怎么写，希望对你有所帮助。
长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自己的学习。这里的“书”是特指教科书。
首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗?大家知道，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是非常注重用词造句的，写在书上，就有它的一定道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是老师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。通过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边自然很高兴。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心情是愉快的，对知识的巩固和领会都是十分敏捷的。因为，好的心情对于完成某种事情是很重要的。
其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自己的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的内容，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就达到了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有一定的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自己对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过老师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习内容中的难点，就一定要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也非常重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。
最后，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自己涉足更广阔的领域。这里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书本上的知识可以说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，通过联想相关知识，有意识地突破书本，了解一些相关内容，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不一定适合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，提高自己的水平，为部队的现代化建设多做贡献。
一、更加明确了一堂好课的标准。
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣。
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的热情，横溢的才华。
学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利(carry)在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。
我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。
据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。所以，学习态度必须端正!
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