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写一份总结能够帮助我们了解自己的成长和进步，并为未来设定更好的目标。在写总结时，我们应该注重逻辑性和条理性，让读者能够一目了然。接下来是一些总结范文的案例，希望对大家写好总结有所帮助。
家长会工作总结篇一
9月25日下午2:00，九年级家长会按照预定的程序准时开始。家长会上，各班班主任首先介绍了我校的教育现状，对第一个学月的教学情况进行总结，与家长交流教育孩子的方法，就如何与孩子沟通、如何处理好亲子关系等问题为家长提供了大量案例，家长们普遍感觉很有收获。老师们也认为此次家长会开的很及时很成功,我对此次家长会进行以下几个方面总结。
本次家长会提前两周开始筹备，会议议程经过班主任们反复商讨，课件经过几次修改才确定下来。原先设计的一些理论性的内容被删除，添加一些亲子关系处理和引导孩子合理使用网络的成功案例，对于家长来说很有借鉴意义。再加上教师们积极行动，想方设法，献言献策，精细心准备，家长会才得以圆满成功。准备是展示的基础，只有充分的准备，才会有精彩的展示。
家长们人到中年，有繁忙的工作和沉重的家庭负担，为了让家长能够积极参与，配合老师对孩子进行教育，本次家长会特意提前通知，让家长们有所准备，可以提前安排个人工作。本次家长到会情况较好，与会率能达到百分之九十以上。可见家长们对我们学校的工作还是理解和支持的。
1、家长到校后，先签到，在安排的位置就坐。
2、由于提前规定家长会2:00开始，到1：59分时，我告知家长，为了给孩子们做个守时的榜样，我们准时开始，虽然到会人数不齐也不再等待。2：00钟班长宣布家长会正式开始，请家长把手机调为震动或者关闭。班主任安排一名学生在教室外面等待来晚的家长，指引他们签到就座。
3、议程主要有：班主任首先介绍学校教育教学、任课老师基本情况及本班第一个学月学生学习情况，然后科任教师讲话，接着敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议，家长代表讲话，家长和老师之间随意交流，最后班主任对本次家长会进行总结。
1、尽管本次家长会取得了圆满的成功，仍然存在许多不足之处，例如，有个班级竟然有两个家长带着年幼的孩子来开家长会，孩子在会场大声喧哗，严重干扰会场秩序。下次一定提前提醒家长来开会时不要带着孩子，以免影响家长会的效果。
2、部分家长不遵守时间，有迟到、早退现象。班主任应该提醒家长，父母的以身作则对孩子有着积极的影响，如果要求孩子有较强的时间观念，父母必须先为孩子做出榜样。
3、部分家长不善于和老师沟通。
每个父母都渴望把孩子培养成才，或许由于种种实际原因，部分家长看似对孩子漠不关心，那是因为他们还没有找到和老师沟通交流的合适方法，这就需要班主任主动出击，态度真诚，交给家长沟通的方法技巧，家长们会更加重视对孩子的教育，更加支持学校教育。
4、老师与家长沟通时应该注意方法和技巧。有些老师在与家长沟通时顾虑重重，生怕那句话说得不得体会引起反感，其实老师只要讲究方法，注意策略，以情动人，一定会得到家长的理解和认可。
5、根据当下的社会环境和局式，总有一天我们学校会规划在城区框架内。就目前状况而言，无论是教师、学生还是家长，我们的综合素质与市直学校还有很长一段差距。所以在迎接机遇的同时也面临挑战，我们的老师要不断学习，提高自身素质，提高育人技巧，与家长沟通时做到彬彬有礼，把我们的学生培养成知书达理的都市少年!
家长会工作总结篇二
今天晚上召开了我们这一届小班的第一次班级家长会，虽然不是班主任，但是总是有那么点紧张的，所以早早就到了班级做我要做的准备。
我的重点工作就是为家长播放我为孩子们拍摄的dv，所以我要先试好自己的照相机和手机，白天试过，但仍不怎么放心，生怕出错。提前去安装好，心里有个底。
家长们都很配合我们的工作，也都早早来到班级了。我们的班主任还是很认真准备的哦，这点让我有点不好意思，因为在材料上，我还真没帮上什么忙。
对于宝宝们的dv家长们还是很感兴趣的，也不枉我总是做幕后的摄影师。
另外我还主要是向家长们介绍我们班级博客的留言方式，鉴于互动的效果并不明显，所以特意去申请了一个账号，作为班级家长的公共博客，利于他们在班级博客上留言、评论，让我们的班级博客能够真正起到与家长交流互动的作用。
整个家长会应该来说是成功的，很高兴有家长的配合，所以牺牲我的纪念日也值得，呵呵！
家长会工作总结篇三
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的家长会工作总结，希望能够帮助到大家。
在家长会之前，及时联系各位家长，确保每位家长都收到通知，并能够准时参加，教室布置工作都有相关同学来负责，细化工作，确保每项工作都能顺利进行，并且明确了活动目的，提出了活动要求，规范了活动程序，规定了活动准备。
我班应到家长应到46人，实到46人。
1、这次家长会改变了以往家长会上“老师说——家长听，家长问——老师答”的单一形式，采用学生给自己家长写信的方式，表达出学生的心里话，让家长了解到学生的心里真实想法。
2、充分利用多媒体。在家长会前制作了课件，把平时搜集的学生在校日常状态及各种活动照片展示给家长，使家长了解了学生在校的各个方面的多彩校园生活，引导家长不再仅仅关注与学习一个方面。也使家长放心，进而对学校信任，拉近了家校关系。
3、班主任根据本班实际情况对家长进行沟通：分别从德育、学习、行为习惯等方面教给家长们一些具体的教育孩子的方法；并把学生这半学期来各方面所取得的进步向家长进行了展示。学科老师也根据学科实际学习情况跟个为家长进行交流反馈。
１、家长阅读孩子写给自己的信。
２、介绍班级情况和这几次考试情况汇报。
３、班级中学生存在的问题和学校对学生的要求。
４、希望家长配合的工作和家庭教育问题。倡导家校沟通，让家长了解到家校沟通的重要性。
在家长会上，有的家长拿出手机照下老师的建议，有的家长积极发言，表达自己对教育孩子方面的看法。家长会上的盈盈笑语和手机拍照让我深切的感受到家长广大家长对子女教育是高度重视，同时也表明了家长朋友们对学校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
1、真正把家长工作作为学校工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
2、要把家长和教师作为共同促进学生发展的主体来看待。在共同教育学生的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成教育的使命。
3、在家校沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好。
家长会工作总结篇四
班级教育教学活动开展情况，对近两个月来学生在校的表现情况向家长进行了反馈，并对后半学期家校配合方面提出了合理化的建议。
会议中，我们还改变了以往的家长会方式，全班家长和孩子们一起参加本次家长会，增设了小组代表发言，和家长说心里话，齐诵班级励志语，使各位家长和孩子们都喜出望外，打开眼界。这必将对学生的提高、学校的发展产生积极的影响，活动也受到了家长们的一致好评，家长反应热烈，使大家受益匪浅，并表示将在后半学期结合学校和老师的要求，配合学校教育管理孩子。
本次家长会的的成绩突出体现在以下几个方面：
一、学校利用视频集中召开全校学生家长会，规模大，氛围好。在这里要感谢学校为保证视频的正常运行，逐级逐班检查、排除了电视机故障。
二、学校对本次家长会的召开格外重视，提前对班主任做了要求，班主任提前准备了本次家长会的议程，布置好教室，各班干部配合很好，将在黑板上设计好了“五二班欢迎您”的欢迎词，营造了一种亲切、和谐的氛围。教室的卫生整洁干净，班干部接待热情周到，家长满意。
三、本次家长会到会人达到100%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。
四、家长会的气氛热烈、内容充实。本次家长会，收效很大，使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们们进一步了解到了班级小组合作学习的教学模式，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的`事件。另外，也让家长们通过本次家长会进一步和孩子拉近了距离。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后我们的教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰，同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。
家长会工作总结篇五
通和交流，达到共同培养学生的目的。20xx年元月27日，学校召开了以“家校合璧共铸辉煌”为主题的家长会。
家长会首先是张校长向参加会议的家长介绍了学校的情况，然后各家长回教室，由班主任做班级工作总结。再由家长与班主任、科任老师交流。
在这次家长会中，我班的家长人数来的比较齐，全班64人，只有2名学生家长因上班不好请假没来，大多数家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。可见，学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是支持的。家长们认真听取了我对学校和学生各方面情况的汇报，家长会的气氛热烈、内容充实。本次家长会主要和家长沟通了以下几个方面的问题：1.希望家长支持老师工作，主动与老师沟通。2.控制学生上网、看电视、零花钱。
3.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4.家长要关注学生的行为习惯的培养，给学生做榜样。
5.注重培养孩子的文明礼仪习惯。6.强调到校时间，不允许学生早到校。通过本次家长会，收效很大：
一、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。如：我校的管理情况、安全教育、上放学路队所采取的措施等。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。二、详细地将学生的近期情况向家长作了汇报。如学生的学习情况、生活情况等，以及，开学后作业情况的检查，使家长对学生的各方面有了更多更细致的了解，同时也提醒家长们家庭教育的重要性。
三、提出一些建议：如应注意学生的养成教育、结合孩子的日常行为习惯，提出培养孩子吃苦耐劳能力、意志力等，在家庭教育过程中，也可以让孩子自己的事情自己做等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。
本次家长会反映出我们教育工作中常忽略的问题。也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我教对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的`内心世界，我没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。作为班主任要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。首先要从多种途径来不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离的亲密接触。
很多家长给我提了比较好的意见，并且和我、任课老师交流了学生在家在校表现。家长们反映此次家长会收获很大，表示以后要多与老师联系。家长会结束后，许多家长久久不愿离去，一直和我交谈到很晚。从会后与家长的交流情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。本次家长会增进了学校、班级、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
家长会工作总结篇六
11月4号我们召开了本学期的第一次家长会。这次家长会目的：
1、总结期中考试情况，迎接期末考试，让家长能够直接、准确地了解到孩子的学习情况。让学生能够更好的学习。
2、加强家长与学校、老师的沟通。根据上次学校发放的家长意见调查情况对各位家长反映的问题进行沟通。为了使自己今后的工作能更上一个新的台阶，今天特做总结如下：
本次家长会家长到会共28人，从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，从到会的家长男女比例看基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，而且许多家长都带了笔记本，很认真地边听边记，这说明很多家长都渴求着教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。
从家长会反馈回来的情况看，班上80%的学生放学后能按时回家，并能在规定的时间内按时完成作业，50%的学生需要在家长的监督下勉强完成作业，10%的学生家长从不过问作业，学生也不能及时完成作业；60%的学生家长经常询问，关心孩子的日常生活和学习，但也有20%的家长不够重视，只在考试后才过目一下孩子的成绩，重视结果不太重视过程，这一点应引起家长老师的重视，班上有一半以上的孩子经常和家长讲学校里老师和同学的情况，家长也知道孩子的爱好是什么，好朋友是谁，教育孩子的方法也以说服教育为主，说明了现在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望，98%的家长希望孩子能养成良好的习惯，对孩子的学习环境和老师的教育普遍感到满意和认可，通过调查发现有三分之一孩子的业余生活主要以看书为主，三分之二以看电视为主，甚至有的学生电视天天看，周末看电视时间多达3小时以上，而且内容上不加限制选择，这一点望引起学校家庭的关注。
通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但同时也提醒家长应立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。此外从这次家长会来看，家长面对教育形式的'发展，也要有新的人才观，育人观，明白时代对人才的需要，是社会适应能力强，知识面广博的人，不是仅会考分的人，将来的文盲，不是没有知识的人，而是不会学习的人，所以学会学习就显得尤为重要，老师家长应帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子的意志品质行为习惯，道德品质的重要性和必要性。
从调查中发现家庭教育具有以下几个明显的优势。
一、家庭教育内容生活化。
度等，孩子进入高年级，学习科目多了，难度大了，家长对孩子的帮助，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大理想等方面进行。
二、教育方式情感化，父母永远是孩子最亲近的人。
三、教育方式多样化，可在日常生活中进行、饭桌上，看电视时，探亲访友时，散步中，玩耍时，不拘一格，无拘无束地，从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，都使得更具有权威性，更具有良好的教育效果。
但同时注意家长教育中的两个极端，一是过分溺爱一是过分迁就。建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过分析交流许多家长明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
总之，我认为这是一个成功的家长会，今后要改正以下几方面会更好。一是形式更活泼一些，增加一些学生的特长展示表演等。二是多给家长发言的机会，这次只安排了一个家长，三是及时、灵活、小范围地召开各种类型的家长会，满足不同层次家长的需要。
家长会工作总结篇七
本班有幼儿58名，其中男小朋友x名，女小朋友x名，有3名新生，两名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。
介绍本学期各领域的教育目标
1、身体健康能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。
1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。
6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的。生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
1、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
2、积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。
4、发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。
四、介绍本学期的教学内容（见墙面）
五、重点宣传“甲型h1ni流感的防控知识”（见资料）
六、向家长介绍班务工作，取得家长的配合
教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。
幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品）
幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。
报销金额（保险单上有）
语言：书写拼音要规范（演示23个声母的写法）
计算：占格的格式（演示）
注意：作业不是越多越好，要看孩子的能力与兴趣
5、幼儿的城镇医疗保险和农合医保的事宜
不管幼儿参与那种保险都要把证件交到老师这里登记
家长会工作总结篇八
我校位于堪称“郑州最美”的东区cbd。优雅的环境吸引了省内外众多成功人士，他们纷纷落户于此。我校学生家长大都事业经营颇好，打飞的回来参加家长会的事屡见不鲜。
陪伴是最好的爱，可忙于事业的家长别说陪伴就连跟孩子的交流都很少，平时与孩子相伴的大多是爷爷奶奶或保姆，这些孩子因缺乏家长的爱和引导，往往习惯较差并且内心自我封闭，小陈就是最典型的一个代表。我当了他初中三年的班主任，三年里，在他身上投入了我足够的爱和智慧，看着他从一个捣蛋鬼成长为有志气有担当的大男生，我倍感欣慰。
小陈的爸妈服装生意做得风生水起，拥有自己的品牌和多家店面，他们从商丘起家后来到郑州发展。孩子生下来就由爷爷奶奶带，这就造成了孩子与父母很深的隔阂。
在七年级新生入校的军训中，教官进行感恩教育，让每个孩子写给父母一封信，表达对父母养育之恩的感谢。全班五十个孩子，只有这个孩子的信写给了自己的爷爷奶奶。信中写到爷爷奶奶就是自己的父母，在对爷爷奶奶表达充分感激的同时完全漠视了父母的存在，看到信我流泪了、孩子的爸妈也流泪了。从那刻起，努力修复孩子与父母的关系成为了班主任工作的重点之一。
忙于生意的父母没有时间也没有和我主动沟通孩子情况的意识，于是我只能主动联系他父母，当然电话不通的情况也时有发生。但我打定主意要打破他父母这块坚冰，刚开始接到我电话的父母很意外也很忐忑。他们以为我一定会倒苦水似的细数孩子在学校的种种“恶行”；相反，我没有意料之中的“告状”，只是告诉远在外地的父母，如果周末他们不方便过来接孩子的话，必要的时候我是可以信任的“我也有一个同样年龄的儿子，如果你们时间凑不开，我可以带他回家和我儿子一起过周末”。父母看到我这样真诚的态度，自然放下了对我的戒备甚至抵触，从我每周主动和父母沟通孩子情况，到父母慢慢开始主动找我沟通孩子在校表现，父母说，“以后再忙，周末也要放一放”。
通过和小陈父母的多次接触，我发现他们的综合素养很高，品格良好、奋斗意识强，而且对企业、员工、社会都有很强烈的责任感。我讲述爸爸的奋斗历程，分析当初爸妈所做的努力和取舍以及爸爸为他所做的努力和改变，并把老师对他爸妈的欣赏、佩服告诉了他。这样，孩子觉得他喜欢的老师都很欣赏他的父母，也就换一种心境理解、接纳父母。
在我这个润滑剂的作用下，孩子和父母心理上的距离一天天缩小了，虽没有亲密无间但已经较为和谐了。在多次的真诚沟通中，我和家长也成为了无话不聊的好朋友。在一年的陪伴和引导下，他的学习习惯、人际关系都有了明显的改善，我正在暗自松一口气的时候，新的挑战就来了。
那是发生在八年级上期的一件事，这个冲动的小家伙在物理课堂上，因上课说话违纪被老师批评，不服气和老师当场吵了起来，他的火爆和执拗把同学和老师吓坏了，学生跑到办公室去找我，说真的听到这个消息，我真是恨铁不成钢的想训他一顿，但还是先平息了自己的情绪，把他带到办公室冷静冷静。到了办公室，他的愤怒依然不减，一个拳头砸向了墙壁，顿时鲜血直流。那一刻我本来已经愤怒到极点的心突然就软了，我好像突然看到了我同样叛逆的儿子，有着一样的身高，一样的桀骜不驯，又一样的敏感脆弱，我突然没有了脾气，取而代之的只有心疼。我赶紧找校医给他进行了包扎，没有批评和指责，下意识地只是上前轻轻地抱住了他，抚着他的头、拍着他的背，像妈妈一样温暖这头脆弱的小兽。可能我的表现出乎他的意料吧，这个平日里在班上叱咤风云的“大公鸡”突然哭了起来。足有十分钟他终于平静了，我们坐下来聊了聊，不是班主任和犯错学生之间的聊，我鼓励他，就像委屈的儿子向妈妈诉苦一般，跟我倒倒苦水。解除了他对我的戒备，他一股脑地跟我讲了事情的来龙去脉，原来确实是老师误解了他，把他和同学讨论问题当成闲聊批评了他，要面子且火爆的他哪里能受得了老师的误解与批评，才发生了这么激烈的事情。听完事情的原委，我拍拍他的肩膀说：“孩子！我知道这件事情委屈你了，作为班主任，我替物理老师的误会向你道歉，你能接受吗？”他忙不迭地说：“老师……其实这个事情主要还是我的责任，谁让我平时就表现不好呢？再说是我不分场合的和同学讨论才引起了老师的误会……”
我表达了对他遵守纪律的信任、和对他受伤的心疼，同时告诉他以后再有这样的事情可以下课后给老师解释清楚，又给他分析了很多悲剧皆因冲动而起，还有微信中盛行的一篇的文章《生气的骆驼》，通过案例和带有哲理性的故事告诉他任何时候都要三思而后行。
成长难道不就是在不断地犯错中完成痛苦的蜕变吗？而他特殊的成长环境，就注定了要经历更疼痛的蜕变，在这个过程中，我希望我既能给予他一个老师的引导，更希望能给予他母亲般的温暖和朋友般的理解。
我对他的理解、关心和启发，让他深受感动，最后他向物理老师和全班同学表达了他的歉意。受这个事件的启发，我召开了以“理解、尊重、理性”为主题的班会，全班同学从这个事件上和班会课上知道了如何更加理性地处理生活中的问题。
两年多的相处让我们结下来深厚的感情，孩子一天天成长，很快到了收获的季节，九年级下期要填报志愿了。我问孩子“你报哪所高中”，孩子说“您和我爸爸让我报哪我就报哪”，我深知孩子这样说是对爸爸和我的信任。爸爸又要出差了，赶赴机场前先找到我，让我给孩子的志愿拿个主意。
按照工作原则，我只能给出建议。面对孩子和家长对我的无限期待和信任，结合我对这个孩子的了解，我给出了我的分析和建议。我知道对于心高气傲的他，很希望别人高看他而非小瞧他。虽然之前我也给与了他很多的期待，但因性情不稳又不太踏实，成绩一直不够突出。但我知道这个孩子很聪明，冲劲很大，如果调动其积极性，力量一旦释放将一发而不可收拾。但为了更好激发他的潜能,让他蹦起来去摘那颗“桃子”,我建议他的高中志愿报省实验，虽然他当时离这个学校还有一些差距,他爸爸对我的分析深表赞同。当我们把报省实验的结果告诉孩子时，孩子欢呼雀跃，老师和家长对他的期待让他备受鼓舞。孩子的斗志被激发出来，学习中我又及时给予他很多具体的学法指导，中招考试他像一匹黑马一样杀了出来，顺利考到了省实验。让我幸福开心的不仅是理想的结果，更是难得的奋斗和挑战自我的过程体验。
像小陈这样的孩子不仅在经济发达的东区较为多见，应该在全国各地都不罕见。有多少家长为事业错失了孩子的成长，让原本应该绚丽的花朵失去了绽放的机会。小陈成长的三年，我付出了很多也思考了很多，有以下几点感悟。
一.教育不是孤立的，我们都在追求良好的家校合力，家校合力绝不仅仅是简单的、表象的合作。毋庸置疑，父母都是爱孩子的，可有些父母的爱仅体现在物资的充裕上，对孩子的精神关注较少。当父母和孩子隔阂很大时，父母的话对孩子的力量是很微弱的，家校合力根本无从谈起，甚至会出现因家长的介入事情更为糟糕。
教育是一个不完美的人领着一群不完美的人追求完美的过程，我的理解其实就是老师领着学生和家长，三方共成长的过程。平时班主任可以通过家长会、家庭教育讲座、微信群、电话沟通、家访等多种方式帮助家长形成良好观念，让家长真正理解关爱孩子、理解支持老师，方向一致才会形成最好的教育合力。
二.要用爱心呵护孩子的成长。张爱玲有句人人皆知的名言“因为宽容，所以慈悲”，我想，在教育中，我们可以加上几个字“因为理解，所以宽容。因为宽容，所以慈悲。因为慈悲，所以爱”。学生的一些看似不能让人理解的行为，其背后可能隐藏着一些难言的伤痛、一些敏锐的情感、一些及其珍贵的正待孕育的人生观和价值观。当老师理解一个举动背后隐含的内容，也许就理解了学生。当我们心怀尊重和敬畏地去倾听孩子内心的声音，我们才能给予他所需要的爱。
三.用期待促进孩子的绽放。每个学生都是独特的，都是有价值的，都是有发展潜力的。学生都有着一种向师性，老师的期望可使学生的主体性得到发挥，可以促进非智力因素的发展，可以使学生积极面对人生。著名的“罗森塔尔效应”便是对期望很好的证明.我们应该在工作中积极发挥期望的影响，使得每位学生都得到更好的发展。
如果把学生比作玫瑰，那么作为老师就应该献出一捧清水。用水哺育滋养玫瑰，并不是把他们满身的刺剔除，而是教他们把刺小心翼翼收敛，将最美丽的花朵展现在最醒目的上方。看待学生时，多回望他破土而出的艰辛，多怜悯他孑然一身的孤独，多欣赏他艳丽的花瓣，少纠结他桀骜的硬刺。
感谢我和所有孩子的相遇,我只愿春风化雨，静待花开!
