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8.演讲稿的目标是要让听众在演讲结束后有所思考和行动。演讲稿的结尾应该有一个亮点或总结性的观点，以留下深刻的印象。演讲的主题多种多样，可涵盖社会、教育、环境等各个领域。
法官演讲稿篇一
职业精神文章中讲到，员工形象不仅代表自己，而且代表着公司的形象。员工形象决定公司形象，时刻想着公司的利益，自己利益也能得到最大的满足。
一个员工如果没有维护小企业形象的意识，他肯定不是一名合格的职业人。员工的一举一动，无不在外人的眼中影响着公司的形象，员工形象也就是公司的形象。作为一名员工，不管走到哪里，始终都要记得自己是公司的员工，记得你的形象就是公司的形象，这就是公司员工的基本职业精神！如果四处诽谤公司，挖空心思讽刺公司管理人员，这不仅显得该员工素质低下，也显得这家公司不值得信任。
法官演讲稿篇二
穿越了鲜血与战火的历史云烟，历经了建设和改革的风雨洗礼，在神州尽彩、燕舞莺翔的盛世华章中，是谁，将法律与正义之剑高高擎起，披肝沥胆，以最完善的形式，一步步走在公正司法的道路上?是谁，续写出执法为民的绚丽篇章，诠释着人民法院维护公平与正义的深刻?——是党的儿女，人民的法官。
法槌起落、案卷翻飞，一次次的铁案封尘，没有掌声、没有鲜花，也无人喝彩。这，就是人民法官，共和国的卫士，一个神圣而光荣的职业。背负着法律的庄严，肩扛着社会的公正，是社会公平正义的最后一道防线。法槌声起，罪恶在这里终止、正义在这里实现、误解在这里消除、对手在这里握手言和、仇恨在这里烟消云散。我们以对党和人民的无限忠诚，用默默无闻的工作撑起司法审判的脊梁。
记得刚调整到民一庭工作不久，一次偶然发生的事件深深地震憾了我，让我深深的感悟和体会到一名法官所担负的责任和使命。一天早上刚上班，一位老大妈颤颤巍巍的走进办公室，我还没来得及招呼，大妈就扑通一声跪在了我面前，口里喊着：“法官大人，你要替我做主啊。”我好不容易才把她从地上扶起来坐在椅子上，她情绪稍微稳定下来就告诉我：丈夫早逝，她一个人辛辛苦苦把儿子拉扯大，年初儿子在一个工地打工时，由于板架松塌从几十米的高的工地上摔下来，如今瘫痪在床半年多了，老板只给了500元钱就撒手不管了，还威胁说如果再敢去要钱，就把她正上小学的孙子干掉。“看着大妈那斑白的头发，深深的皱纹，尤其是那双含满泪花，充满企盼和渴望的双眼，我的心被刺痛了。我更加深刻地体会到当事人诉求中的那份凝重、期盼和焦虑。这种感觉，使我更加清楚的认识到法官所肩负的神圣使命，这关系到千万个家庭的和平、安宁与幸福。
岁月的长河悠悠流淌，先辈的精神代代相传，一批又一批的共产党员、人民法官，始终以自己对法律的无限忠诚，对公平正义的执着追求，手持天平，头顶国徽，履行着维护正义，评判是非曲直的神圣职责!他们时刻牢记“公正司法，一心为民”的根本宗旨，以自己的实际行动默默践行着一名人民法官的誓言，履行着一名共产党员的承诺，他们始终不忘党和人民的期望和重托。因为他们是党的儿女，人民的法官。
法官演讲稿篇三
(最高人民法院2001年10月18日发布，2010年12月6日修订后重新发布)。
第一章总则。
第一条为加强法官职业道德建设，保证法官正确履行法律赋予的职责，根据《中华人民共和国法官法》和其他相关规定，制定本准则。
第二条法官职业道德的核心是公正、廉洁、为民。基本要求是忠诚司法事业、保证司法公正、确保司法廉洁、坚持司法为民、维护司法形象。
第三条法官应当自觉遵守法官职业道德，在本职工作和业外活动中严格要求自己，维护人民法院形象和司法公信力。
第二章忠诚司法事业。
第四条牢固树立社会主义法治理念，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，做中国特色社会主义事业建设者和捍卫者。
第五条坚持和维护中国特色社会主义司法制度，认真贯彻落实依法治国基本方略，尊崇和信仰法律，模范遵守法律，严格执行法律，自觉维护法律的权威和尊严。
第六条热爱司法事业，珍惜法官荣誉，坚持职业操守，恪守法官良知，牢固树立司法核心价值观，以维护社会公平正义为己任，认真履行法官职责。
第七条维护国家利益，遵守政治纪律，保守国家秘密和审判工作秘密，不从事或参与有损国家利益和司法权威的活动，不发表有损国家利益和司法权威的言论。
第三章保证司法公正。
第八条坚持和维护人民法院依法独立行使审判权的原则，客观公正审理案件，在审判活动中独立思考、自主判断，敢于坚持原则，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉，不受权势、人情等因素的影响。
第九条坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力查明案件事实，准确把握法律精神，正确适用法律，合理行使裁量权，避免主观臆断、超越职权、滥用职权，确保案件裁判结果公平公正。
第十条牢固树立程序意识，坚持实体公正与程序公正并重，严格按照法定程序执法办案，充分保障当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利，避免执法办案中的随意行为。
第十一条严格遵守法定办案时限，提高审判执行效率，及时化解纠纷，注重节约司法资源，杜绝玩忽职守、拖延办案等行为。
第十二条认真贯彻司法公开原则，尊重人民群众的知情权，自觉接受法律监督和社会监督，同时避免司法审判受到外界的不当影响。
第十三条自觉遵守司法回避制度，审理案件保持中立公正的立场，平等对待当事人和其他诉讼参与人，不偏袒或歧视任何一方当事人，不私自单独会见当事人及其代理人、辩护人。
第十四条尊重其他法官对审判职权的依法行使，除履行工作职责或者通过正当程序外，不过问、不干预、不评论其他法官正在审理的案件。
第四章确保司法廉洁。
第十五条树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，坚守廉洁底线，依法正确行使审判权、执行权，杜绝以权谋私、贪赃枉法行为。
第十六条严格遵守廉洁司法规定，不接受案件当事人及相关人员的请客送礼，不利用职务便利或者法官身份谋取不正当利益，不违反规定与当事人或者其他诉讼参与人进行不正当交往，不在执法办案中徇私舞弊。
第十七条不从事或者参与营利性的经营活动，不在企业及其他营利性组织中兼任法律顾问等职务，不就未决案件或者再审案件给当事人及其他诉讼参与人提供咨询意见。
第十八条妥善处理个人和家庭事务，不利用法官身份寻求特殊利益。按规定如实报告个人有关事项，教育督促家庭成员不利用法官的职权、地位谋取不正当利益。
第五章坚持司法为民。
第十九条牢固树立以人为本、司法为民的理念，强化群众观念，重视群众诉求，关注群众感受，自觉维护人民群众的合法权益。
第二十条注重发挥司法的能动作用，积极寻求有利于案结事了的纠纷解决办法，努力实现法律效果与社会效果的`统一。
第二十一条认真执行司法便民规定，努力为当事人和其他诉讼参与人提供必要的诉讼便利，尽可能降低其诉讼成本。
第二十二条尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，避免盛气凌人、“冷硬横推”等不良作风;尊重律师，依法保障律师参与诉讼活动的权利。
第六章维护司法形象。
第二十三条坚持学习，精研业务，忠于职守，秉公办案，惩恶扬善，弘扬正义，保持昂扬的精神状态和良好的职业操守。
第二十四条坚持文明司法，遵守司法礼仪，在履行职责过程中行为规范、着装得体、语言文明、态度平和，保持良好的职业修养和司法作风。
第二十五条加强自身修养，培育高尚道德操守和健康生活情趣，杜绝与法官职业形象不相称、与法官职业道德相违背的不良嗜好和行为，遵守社会公德和家庭美德，维护良好的个人声誉。
第二十六条法官退休后应当遵守国家相关规定，不利用自己的原有身份和便利条件过问、干预执法办案，避免因个人不当言行对法官职业形象造成不良影响。
第七章附则。
第二十七条人民陪审员依法履行审判职责期间，应当遵守本准则。人民法院其他工作人员参照执行本准则。
第二十八条各级人民法院负责督促实施本准则，对于违反本准则的行为，视情节后果予以诫勉谈话、批评通报;情节严重构成违纪违法的，依照相关纪律和法律规定予以严肃处理。
第二十九条本准则由最高人民法院负责解释。
第三十条本准则自发布之日起施行。最高人民法院2001年10月18日发布的《中华人民共和国法官职业道德基本准则》同时废止。
法官演讲稿篇四
职业，我因你而美丽。
在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。其实，职业赋予我们很多美丽的东西。
1、职业赋予时间更多的意义。
人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。
2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。
3、职业可以满足我们重要的生活需求。
当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。
美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。
职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。
坚持四个为荣思想加强教师职业精神演讲稿职业精神演讲稿（3）|返回目录。
“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。”
一、爱校如家，以爱校为荣。
我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。
提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。
二、爱生如子，以爱生为荣。
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。
a、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。
教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的'前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子――不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向――就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。
b、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。
“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。
c、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。
这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。
尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。
三、爱岗如命，以爱岗为荣。
爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。
四、爱书若渴，以爱书为荣。
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是10∶1，那么到了15－20年后的时候，这个比例应当为20∶1、30∶1、50∶1。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。
同时教师要通过学习，培养自己的能力，因为能力素质是教师素质中的一个重要方面，它是靠多种知识和智能综合而成的，也是教师顺利完成教育教学任务的基本条件。现代教师只有具备多种能力，才能培养指导出适应社会发展和经济建设的复合型人才。一般来说，教师应具备以下10种能力，即教学组织能力、掌握教材的能力、驾驭课堂教学的能力、语言表达能力、组织和开展活动课程的能力、实际操作能力、调查研究能力、心理疏导能力、生活指导能力和社会交往能力等。教师只有具备了多种能力，才能卓有成效地搞好教育教学工作，同时也为学生能力的形成和提高提供必要的学习条件。所以教师在教书育人的过程中，应该以学而不厌，勤奋进取的精神，不断总结自身的经验和教训、学习和汲取他人的成功经验，并把它提到理论的高度进行思考和剖析。只有相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事业就一定会有成效。苏霍姆林斯基从17岁开始从事教育活动，先后当过小学教师、中学语文教师、教导主任、校长等职位，在他改革的教育教学生涯中，始终没有放弃学习，与此同时，他结合实践进行教育改革和探索，一生中写了41部著作，600余篇论文，1000多篇供儿童阅读的童话故事和短篇小说。其实，他的功底并不十分深厚，是一个七年制学校的毕业生，还上过一年师资培训班后来以出授方式从师范学校文学系毕业，可是他充分利用终生都在教育岗位的条件和优势，坚持在实践中刻苦学习，努力提高自己的能力，成了闻名世界的教育家。
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法官演讲稿篇五
职业精神文章中讲到，员工形象不仅代表自己，而且代表着公司的形象。员工形象决定公司形象，时刻想着公司的利益，自己利益也能得到最大的满足。
一个员工如果没有维护小企业形象的意识，他肯定不是一名合格的职业人。员工的一举一动，无不在外人的眼中影响着公司的形象，员工形象也就是公司的形象。作为一名员工，不管走到哪里，始终都要记得自己是公司的员工，记得你的形象就是公司的形象，这就是公司员工的基本职业精神！如果四处诽谤公司，挖空心思讽刺公司管理人员，这不仅显得该员工素质低下，也显得这家公司不值得信任。
我们知道，只有公司发展了，员工的工资待遇才能更上一层楼；公司的`社会声誉提高了，员工走在大街上才会有一种荣誉感。为此，身为公司员工要时时关心公司的发展，()处处维护公司的形象。读完上面这一篇章，联系到自己的工作，感觉十分锲合，自己是车站的一名员工，车站是自己发展的平台，车站发展好了，社会信誉高了，自己的理想抱负也能得到更大的发展，服务技能才能提高，自己的职业规划能更好的实现，人生才能忙忙碌碌充实而不无为。时刻为车站的发展着想，维护她的形象，于己于人都是最明智的选择。爱护车站的同事要像爱护自己的家人一样，共同进步。
法官演讲稿篇六
好久没有静下心来认真读一本书了，有时候是因为工作忙，抽不出时间，有时候是因为自己懒，总给自己找借口。日前单位组织阅读《职业精神》这本书，可以说总算给自己找了一个可以说服自己认真读一本书的理由。
谈起职业精神，其实并不陌生，想当然的认为自己很明白，但是当深入去读这本书的时候，才发现其实自己对职业精神的理解还差得很多。书里写到的那些情况，剖析的那些心理，真的就是发生在自己身边，甚至发生在自己身上的事情，但是发生了就发生了，也没去考虑过前因后果，没有去追根就底。工作中也曾经遇到过困惑，也曾经有过牢骚和抱怨，甚至也曾有过“不求无功，但求无过”的`想法。但是当我读完这本书的时候，我明白了当初为什么会有那样的想法，不是因为工作不好，也不是因为工作环境不好，更不是自己的运气、命不好，只是因为自己心态没有调整好。
一个人对于职业的态度决定了他工作时的心情，也决定了他工作的成绩，如果对于工作不是发自内心的喜爱，工作起来就难免出现懈怠，尤其是碰到困难或者自己觉得不公平的时候，更是能给自己找各种各样的借口来搪塞。所以，要想把工作做好，关键的问题是自己发自内心的喜爱，并心甘情愿的付出。但是对于大多数来讲，工作似乎只是自己谋生的一种手段，缺少真正发自内心的热爱，所以工作中碰到一丁点的不顺心，就怨天尤人，牢骚满腹。殊不知造成这一切的正是自己的态度。
工作对于我们每个人来讲其实不止是谋生的手段，更是我们获得尊重、促进人际交往、实现自己人生价值的载体，我们每天的工作不是为老板为企业在打工，而是在一步一步的实现着自己的人生价值。所以，在工作中，我们不能满足于简单的完成领导布置的任务，我们需要不断的思考，并勇于的去承担责任。
另外通过阅读这本书，我对团结协作也有了更深刻的认识。水水相连江浩荡，峰峰牵手山雄浑。一个人的力量是有限的，但是当所有人手拉手团结在一起的时候，那将是一种无可抗拒的力量。团结不是空口说说就可以实现的，这里需要包容、需要帮助、需要沟通、需要交流、需要信任，更重要的需要真诚。我想这一点是需要我们每一个人在今后的工作中都要学会的。
世界著名的社会学家马尔腾有句明言“工作是一个人的人格表现”，对此他有一个形象的比喻，叫做“你的工作就是你生命的石像”，它是美、是丑，是可爱、是可憎，全部掌握在自己手中。所以当我们在工作中偷懒、抱怨、发牢骚、找借口、甚至违纪的时候，想想一下自己的那尊“石像”，也许对自己会有一种提醒，会形成一种激励。
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法官演讲稿篇七
不知不觉，在县法院工作已有整整五个春秋。五年来，从皂头法庭到执行局，从乡下到县城，从旧法院大楼到新办公场所，时间在变，地点在变，人也在变，但有些东西没有改变，那就是法官的宗旨！不错，无论时空怎么转变，司法为民的宗旨不会改变，我们县法院践行 人民法官为人民 的精神也不会改变。
人民法官为人民 ，这不是一句简单的口号，我们也没有把它当成一种口号。多少年来，我们上饶县法院干警们一直在做的，不是高调的空喊，而是低调的践行，践行着那一份理念，践行着那一份精神，践行着 人民法官为人民 ：不用说我们乐于助人见义勇为的全国道德模范李向东，也不用说30多年扎根基层甘于奉献的时代先锋黄彩初，更不用说年逾花甲早已退休被返聘在立案庭的余增旺老庭长，他们用一颗颗乐于助人的爱心、甘于寂寞的耐心和忠于法律的决心奉献着人民法官为人民的无私情怀。
值得骄傲的是，在司法为民的道路上，我们不仅仅有他们这些榜样，我们还有着更多的同伴，他们数十年如一日在自己的岗位上默默耕耘着、无私奉献着，用青春和热血诠释着司法为民的永恒主题。当负责刑事审判的法官们用庄严的法律将罪犯绳之以法时，当负责民事审判的法官们为合法的债权债务关系确认权利时，当负责执行的法官们为债权人追回欠款时，他们无一不是在用自己的行动践行着司法为民。
为了不让法院的判决成为一纸 白条 ，为了不让当事人的合法债权变为坏账，为了不让弱势群体失去关怀的温暖，执行局的法官们冒着生命危险站在矛盾的风口浪尖上，一方面是申请人的期盼、误解和埋怨，另一方面是被执行人的逃避、威胁和暴力，但他们没有放弃，他们一直在努力。多年来，他们执行了一件又一件的骨头案、钉子案，替债权人追回了一笔又一笔的欠款，为困难群众送去了一份又一份的温暖。
虽然并不是每一份辛苦都会有收获，虽然误解、矛盾和危险仍然伴随着我们，但我们始终坚持着、努力着，只因为那一句深深铭刻在心底的誓言：为人民服务！
或许，从穿上制服的那一刻起，就注定我们与责任、与牺牲结下了不解之缘；或许，当我们进入法院的那一刻起，就注定了我们无私奉献、为民服务的使命。但是，我们不能退却，我们也不会退却，因为在践行司法为民的道路上，我们并不孤独，我们有全国各级法院的同行，还有中国共产党的坚强领导；我们不能放弃，我们也不会放弃，在践行司法为民的道路上，我们会一直走下去！
既然选择了远方，那就风雨兼程。让我们在建设社会主义法治国家的航船上，扬起 人民法官为人民 的风帆，远航吧！
法官演讲稿篇八
朋友们:
你们是否曾经思考过这样一个问题—活着是为了什么？有人说，是为了辉煌腾达，有人说，是为了功成名就。而有一个人，他用他短暂的一生给我们做出了最美丽的回答"活着就是为了改变世界"，是的，这个人就是邹碧华，一个拥有着坚定的理想和信念，倾尽毕生之力追求法治梦想的法官，一个让使命与生命同行的法官。
了解过他的人都知道，他勤于学习，他的书房里目之所及全是书，他学习的收获，也毫不吝啬的以论文和著作的形式分享给了大家；他忠于法律，始终恪守着"做一个有良知的法官"的承诺，始终以"从事一份职业，就一定要去热爱它"的理念要求自己，始终知行合一，严守政治纪律，服从国家大局，忠实履行法定职责；当然，他最让我们敬仰的还是勇于推动司法改革创新，信访统计软件、"案件权重系数理论"、《要件审判九步法》……这些都是他的创新成果，是他留给我们最宝贵的法治遗产。
有时候，我总在想，是什么让他坚定了改革的勇气和决心，是什么让他在审判工作和司法改革中以拼命三郎的精神如此忘我地工作？我想，是使命，是"活着就是为了改变世界"的信念，他曾经说过"一代人有一代人的使命，我们做得好一点，社会就会进步一点。""作为一名法律人，应当让自己确立起强大的价值观和使命感。"
是的，"法官当如邹碧华",我们生活的这个时代已深深刻下了改革与法治的印记。人民法院作为推进全面依法治国的重要力量，责任重大，使命光荣。在这样的时代背景下，我们更需要邹碧华这样公正为民的好法官。
其实我们身边也不乏有像邹碧华这样的榜样法官，如我院青树坪法庭副庭长邓炳如，参加工作16年，在基层法庭工作16年，他没有豪言壮语，没有审过大案要案，也没有轰轰烈烈的事迹，但是，他用自己的行动践行着公平正义，在他身上，法律的天平从不倾斜。他是我们院的办案能手，每年办案都在一百件以上；他审结的两千多个案件无一错案，无一投诉，无一上访；他，是同事们遇到疑难案件的一部活法典，适用哪条哪款都能说个出处；他，是法庭辖区单位遇到棘手纠纷时常咨询的"金点子"。在16年的工作生涯中，他凭着一颗为民服务的真心，凭着一腔真抓实干的热血，凭着一身浩然正气的品格，赢得了领导和同事的认可，赢得了老百姓的拥护和爱戴。然而，天妒英才，让我们无限惋惜的是，邓庭长，也在不久前永远地离开了我们。
诗人臧克家说："有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。"邹碧华、邓炳如无疑是属于后者的，他们用坚定的信仰、崇高的精神、不屈的品格，在有限的生命里，捍卫了法律的尊严，抒写了法律人的梦想与追求，他们的精神将永远指引着我们前行。
薪尽火传，帆落桨起，生命不止，则使命不息，我们无法把握生命的长度，但我们可以活出生命的宽度。让使命与生命同行，让我们以邹碧华、邓炳如为灯塔，继承他们为之奋斗的事业，传承他们为人称颂的品格；让我们在全面深化改革、全面依法治国的征程中，更加坚定法治理想与信念，更加忠于审判事业，锐意进取，勇于创新，乐于奉献，努力做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩；让我们用自己的实际行动谱写出法治的价值，共同推动法治中国梦的实现！
法官演讲稿篇九
尊敬的各位领导、评委、同事：
大家好！今天，我演讲的题目就是“亦柔亦刚的女法官”。
是谁，用真情呼唤浪子回头；是谁，用温暖开启冰冷的心门；是谁，用公正之心唤来人间正义！是她们—xx县人民法院的党员女法官们。为了曾经失足的孩子，为了那些懵懂的少年，她们以母亲般的情怀，呵护着未成年人健康成长。
在许多人眼里，法官是威严的。的确，在履行职责和执行法律时，威严的法官更是铁面无私。然而，面对特殊的群体，未成年犯罪审判庭的女法官们又是热情和宽容的。在对未成年犯罪的审判中，他们践行着自己的“温情司法”的理念，在细节上体现爱心，在倾听中萌生信任。用女性特有的柔情，将失足的孩子带回家。
17岁的小李，曾是一名职业学校的学生，因犯抢劫罪被检察机关起诉。看着小李惶恐的眼神、稚气的脸庞，和每次见面就为他求情的白发苍苍的祖母，女法官的内心隐隐作痛。小李自幼父母离异，母亲改嫁后，已杳无音讯，父亲在他三岁的时候就离开人世。小李由年迈的祖父和继祖母抚养长大。他生活在一个缺失父母之爱和约束的环境中，从小就与社会上的不良少年为伍，常常做些出格的事。这次仅仅为了纹身，就使用暴力抢劫他人的财物。
为了帮助小李认罪悔过，建立重新做人的信心。女法官与小李促膝谈心，讲解违法犯罪的危害性，剖析走上犯罪道路的原因，教其做人的道理。一片爱心换真心,小李终于流下了悔恨的泪水,恳求法庭从轻处罚，给他一次重新做人的机会。
被判缓刑后，女法官们并没有停下对小李帮教的脚步。无论多忙，都定期和社区领导一同与小李谈心，鼓励他正视生活，积极向上，并通过与有关部门联系帮助他找到了一份适合的工作。这样，一个曾对生活失去希望的孩子，在女法官们的关心帮教下，找回了自信，找准了人生的座标。数月后，当小李拿着他工作第一个月的薪水，来到法院来交纳罚金时，我们的女法官们再次露出了会心的微笑。
就这样，一份执着、一路跋涉、一串辉煌。正是这些党员女法官们用柔情的母爱，真情的奉献，为未成年人撑起一片和谐的蓝天。
每当看到女法官们娇小的身躯时，总是让人忍不住想要伸开双臂去将他们呵护，但是我们的女法官作为头顶国徽，身披法袍，肩上担负光荣使命的特殊职业者，责任让他们不能柔弱，即使面对再大的困难也要为了背负的责任，挺起胸膛，用傲骨支撑天平，支撑着法律的威严。
其实，他们也有脆弱的一面，当看着病床上脸上挂着伤心泪花的女儿，听着她哭喊：妈妈，你是个狠心的妈妈时，他们压抑在心中的母爱霎那间喷涌而出却又酸涩而痛苦。即使这样，在万籁俱寂，在人们都已经进入了梦乡后，还会有一个个身影疾驰在路灯下，有时还会因为看见孩子翘首伫立在路灯下的身影而默默流泪。其实她们也有为难的时候，当得知亲人为了给案件讲情的举措时，我们的女法官只能拒绝，即使再不理解，即使再受埋怨，她也不能违反法官的原则，只能将亲情狠狠地压在心底，就为了维护手中神圣的公正。
这就是我们的党员法官，拥有独特气质与美丽的党员女法官，她的刚毅渗透着温柔，她的正气洋溢着善良，她的微笑充满着谦和，她的关爱饱含着深情。她用无声的话语讲述着公正与和谐，她用公正的裁判惩恶扬善，她用纤纤细语或悦耳动听的旋律传达着文明社会的法治关怀。愿人间的真善美永伴女法官，亦刚亦柔间谱写动人而美丽的`篇章。
啊，这是我应该做的。我突然想到，这就是我没有离开法院的原因。
放眼当前，我们正朝着法治社会的目标前进，这一过程将会很漫长，需要我们几代法院人为此付出艰苦的努力，通过我们的智慧与汗水，准确裁判每一宗案件，切实保护当事人的合法权益，宣扬法制，弘扬正义。我们正年青，我们饱含激情，我愿用我的青春铸就法魂，把我的生命献给这份神圣的事业，无怨无悔。
谢谢大家。
法官演讲稿篇十
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我演讲的题目是《党的儿女人民的法官》。
穿越了鲜血与战火的历史云烟历经了建设与改革的风雨洗礼在神州尽彩燕舞莺翔的盛世华章中是谁将法律与正义之剑高高擎起披肝沥胆以最完美的形式一步步走在公正司法的道路上是谁续写出执法为民的绚丽篇章诠释着人民法院维护公平与正义的深刻内涵是党的儿女是人民的法官！
法官一个神圣的称谓站在威严的审判台上手握正义裁断生死人们心目中的法官该是何等的伟大于是有人将法官视为一种身份一种地位殊不知他们同样尝尽了人生的酸甜苦辣一样的为生计奔波一样的担心物价飞涨后手中的一千块钱工资要掰成几瓣花！
在我们身边就会有很多这样的法官他们中有惩恶扬善、伸张正义的刑事法官；有能调善断、定纷止争民事法官；还有扎根法庭、不辞辛劳的乡村法官；他们在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩在他们身上集中体现了全市法院法官默默无闻、不求名利的无私奉献精神集中展示了法院队伍立党为公、执法为民的光辉形象您知道一位老庭长为了给在农村的当事人送去执行款摔倒在冰冷的雪地上从此只能一瘸一拐的走路；您清楚一位女法官为了给被害人年幼的儿子争取司法救助金把自己尚在哺乳期又生病的孩子扔在医院里不管……鲁迅先生曾说过：“自古以来有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”作为一名党员法官我们不会有那样轰轰烈烈的事迹也不会有那样惊天动地的壮举但至少有一点我可以做到那就是把正义牢记脑海把人民放在心中！
泪让丑恶的灵魂受到法律的严惩。
在硝烟弥漫的战争年代是人民的小米饭养育了党使我们党在90年的风风雨雨中一步一步发展壮大90年后的今天在民族复兴的和平年代作为党的干部作为人民的法官要懂得报人民的恩为人民办事做一名服务人民的党员做一名对得起人民的法官岁月的长河悠悠流淌先辈的精神代代相传一批又一批的共产党员一位又一位的人民法官始终以自己对法律的忠诚对审判事业的热爱手持天平头顶国徽演绎着维护正义、评判是非的神圣职责！他们时刻牢记“公正司法、一心为民”的根本宗旨以自己的实际行动默默践行着一名人民法官的誓言履行着一名共产党员的承诺他们始终不忘党和人民的重托因为他们是党的儿女是人民的法官！
有对人民群众血浓于水般的情感又怎能谈及真正意义上的“执法为民”！
那是一个深秋的清晨我们的法官刚到法庭时便看见一名女子坐在法庭门口掩面而泣原来七年前她的丈夫由于触犯刑法进入监狱服刑这七年间该女子独自带着尚未成年的儿子艰难求生苦苦等候丈夫回家如今丈夫刑满释放了他们的儿子也已长大成人此时的丈夫却一纸诉状将该女子告上法庭要求离婚这才导致前面发生的一幕该女子的心如刀割是但凡有感情的人都可想而知的我们的法官为了挽回这一段悬崖边上的婚姻弥补这一颗破碎的心灵不断给他丈夫做思想工作最终我们的努力没有白费该女子的丈夫意识到自己差点就失去了一个一直为他为他们家庭默默奉献的好妻子加倍的珍惜他们夫妻间的感情一个经历了七年磨练的家庭终于得以幸福圆满该女子激动的对我们的人民法官伸出了双臂：“法官让我抱抱你吧”这一刻我们感到无比的欣慰与自豪在场的人们都流下了感动的热泪！这——就是我们存在的意义！
我敬仰人民法官“刚正不阿、不畏权势”的秉性。
我钦佩人民法官“一身正气、两修清风”的品格。
我爱慕人民法官“执法为民安天下”的情怀。
我赞美人民法官“铁面无私担道义”的风范！
我的演讲到此结束谢谢大家！
尊敬的各位领导各位同仁：
大家好！
是创各领域之先而且在发展日益快速的今天法律条文也面临着无法解决实务中所有问题的尴尬人民群众对司法的需求和期待日益加强在这么严峻的形势下对人民法官的职业化提出了全新的要求我们一刻也不能放松一刻也不能停下学习和钻研的脚步只有通过一个又一个案件的扎实审理才能越过这道藩篱真正成长为一名专业、专长的法官在座的各位肯定和我有同感我们正在迎来一个不同的时代过去的工作模式正在被悄然改变而且等待我们的是更大的考验在网络媒体和自媒体突然爆发的今天我们法官的一言一行被无限放大虽然工作之余我们就是一个普通人但是大众并不是把我们当成普通人来看待所以我们就不能把自己当成普通人无论多么艰难多么辛苦就让我们在坚守内心信仰坚定相信未来的信念支撑下一起携手开创审判工作的春天谢谢大家！
如果人生是一首诗法官们所吟诵的韵律必定风雷激荡、胸怀壮烈；如果人生是一首歌法官们唱出的一定波澜壮阔、激情荡漾；如果人生是一幅画法官们必定浓墨重彩、酣畅淋漓；如果人生是一柄剑法官们一定披荆斩棘、惩恶扬善鲁迅先生曾说过：自古以来有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人…..这就是中国的脊梁作为一名普通法官我们不会有那样轰轰烈烈的事迹也不会有那样惊天动地的壮举但至少有一点可以做到那就是——发扬传统坚定信念把人民放在心上！
该是发扬马锡五传统坚定社会主义法治理念时刻心系群众事事以民为本把人民放在心上！
站在讲台我仿佛看到我们的法官们正在办公室里伏案阅卷他们恪守清贫、默默工作以行动默默地实践着人民法官为人民的誓言在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩曾记得为了核实案件的证据他们在炎热的夏日顶着灼热的阳光不顾汗流浃背不顾被石头磨破了鞋子步行数十里不通车的山路寻找知情人；为了解开当事人的心结他们数次深入乡间与他们促膝长谈讲法说理不厌其烦在一批数量有数十个的劳动争议案件中劳动者情绪激动案件尚未开庭就多次打电话、写信要求面见审判人员并向信访单位和部门写信上访面对他们的不理解和质疑甚至误解我们的法官没有怨言与他们一一座谈答疑解惑反复讲道理、做工作全方位多部门地寻求配合春风化雨润物无声最终成功化解了矛盾我们的法官、凭借着对党和人民的赤胆忠心不怕苦不怕难不怕说情不怕得罪人坚守司法为民法律面前人人平等！
各位领导同志们大家好今天我演讲的题目是《践行核心价值观同抒法官为民情》。
泉市中级人民法院评为“调解能手”的荣誉称号。
自己人呢?”
法槌起落、案卷翻飞一次次的铁案封尘没有喝彩没有鲜花也没有掌声但正是他们的平凡让我对政法事业的感情与日俱增、历久弥坚是他们感动着我的生命坚定着我为政法事业倾注一腔热血的信念！
法官演讲稿篇十一
有人说过这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这需要我们在工作中有“爱”，也就是责任心。
有一种风景叫高度，有一种高度叫境界，有一种境界叫奉献。奉献是最美丽的花，奉献也是最真挚的爱。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分。爱岗敬业是人民法官为人民的根本，是人民法官爱人民的体现。
此时此刻，我站在演讲台上不仅仅看到在座各位关注的目光，仿佛还看见我们干警在办案中那忙碌、不知疲倦的身影。看—他们正耐心为当事人答疑解惑，如春风化雨;他们正承受着上访人的谩骂，但却像对待亲人一样用心体会他们的感受;他们正为了审好每一个案子而埋首工作，他们默默的奉献着，不求名利，任劳任怨。他们用爱岗敬业的精神，染绿了法院工作的春天。
我是20xx年x月底加入xx法院这个大家庭的。调整工作后，我被分到了古龙岗人民法庭。带着惶恐也带着生活赋予的坚强，我迈入了人生的新起点。
因为身在基层法庭的缘故，经常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路不能通车，为了及时送达传票，最后弄得一身泥和水，当时还有点情绪，庭长微笑着对我说，谁叫我们是人民法官?是啊，正因为我们是人民法官，当我们在烈日下，调解好一件相邻纠纷的案件，双方当事人握手言和的时候，心中就像有和风吹过，惬意无比。为了方便老百姓诉讼，我们晚上开庭到十点多钟，当事人握着我们的手，一直说着“谢谢”。
有人说过这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这需要我们在工作中有“爱”，也就是责任心。拿洗脸做比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完后还要拿镜子照一照，生怕有什么不妥的地方。你们看，这是何等的有责任心，在工作中也能这样有责任心，不愁工作做不好。一个个普通的人，一件件平凡的事，正是有了大家的付出和辛劳，才能将我们法院的天空点缀得如此灿烂辉煌。
从我踏进法院大门的时候，我就坚定着对法律的崇尚、人民的挚爱、共和国的真诚。我没有什么可以奉献，唯有青春、热血、辛勤和汗水。我会用一颗年轻而又富有朝气的心去迎接每一天的到来，精力充沛地面对每一个困难与挑战，努力成长为一名德才兼备的法官，让生命伴随法律成长，让肩膀挺起华夏脊梁，让和风吹拂正气，让春雨滋润民心。在没有七彩灯光的岁月里守候生命中一次又一次的感动，守望“正义”这两个字所包含的简单也复杂的人生旅途。让我们以爱的名义，吹响“人民法官为人民”的集结号。
法官演讲稿篇十二
尊敬的各位领导、各位同事：
我是余坪法庭的书记员xx，很荣幸今天能够登上这个演讲台，我今天演讲的题目是《为民在于行动》，虽然我还不是一名法官，但是成为一名法官——一名为人民司法，为社会主义建设添砖加瓦的好法官是我的理想。
毛爷爷曾经说过“我们这个队伍是彻底为人民的利益工作的”，我们的法院也是党领导下的队伍，我们的法官是党领导下的法官，更是人民选任的法官。因此，要成为一名好的法官就必须坚持“党的事业至上、人民的利益至上、宪法法律至上”的理念。为人民服务、对人民负责是法官工作的基本要求，也是科学发展观“以人为本”的具体展现，同时也是实现法官自身社会价值的最直接的方法。只有坚持“公正司法，一心为民”的指导方针，把维护人民的根本利益作为工作的目标和价值追求，才能真正的成为一名优秀的法官。人民法官为人民，不应该仅仅是一个口号，而应该是贯穿法官全部工作的一个理念，应该是我们费心思、用行动去诠释的宗旨。
办理大量的案件，每一个案件对于法官个人来说，可能只是花费一些时间，处理一些材料，但是对于每个案件当事人来说，都意味着以后的生活可能发生天翻地覆的变化，因此，案件的当事人通常对于法官的工作存在严重的抵触，具体到我们洪雅法院辖区，由于各种原因，人民的法律知识欠缺，这种对立情绪就更的激烈，这就要求我们面对当事人要更加的有耐心和包容心，在工作中更加的注意方式方法。在20xx年4月份，我被分派到法庭工作不久，余坪法庭凌庭长承办的一件离婚案件中，被告郭某经法庭多次电话通知，拒不到庭应诉。于是凌庭长带领我驱车前往其居住地，向其送达相关法律文书。由于郭某居住在山区，春季多雨，道路泥泞不堪，我们的警车只能开到半路后，一行人步行前往郭某居住地。未料，到达后我们尚未表明身份来意，与郭某同居的男子便对我们高声喝斥，不停地贬低、侮辱、威胁办案人员，更要求我们滚出他家的院子，有话到外面路上去说，在这样的情况下，凌庭长依然冷静的为当事人郭某解释了我们的身份来意，告知其相关的权利和义务，叮嘱其按期到庭参加案件的审理。经过凌庭长认真耐心的解释，当事人郭某两天后主动打电话申请进行庭前调解，并顺利的达成调解协议，本案圆满了结，这——就是人民的好法官，在被误解、受委屈、甚至受威胁的时候，仍然能够宽容的对待当事人。
选择了法院，选择了法官，也许一辈子都没有鲜花，没有掌声，但青春无悔，生命无悔，因为做为一名法官，忠诚与奉献已经融进了社会主义法治建设的大潮中，已经融进了祖国人民安定和谐的幸福里。我们的价值在一次次公正的判决中得到体现，在人民满意的笑容中得到升华，最后，我用一句歌词结束我今天的演讲：自豪吧，共和国的法官，光荣属于我们，光荣属于祖国，光荣属于人民。
