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小学二年级我想对祖国说篇一
每每当我看见飘扬的五星红旗时，心里便充满了自豪!是啊!如今的我们已从以前的“东亚病夫”变成了体育强国;从以前的热血杀场变成了广场上和平的白鸽;从以前的忍气吞声变成了如今的趾高气昂!
我们的祖国变得强大起来了!祖国如今的强大靠的是什么?靠的是江姐宁死不屈的决心，靠的是雷锋舍己为人的爱心。
而我们，是新一代的接班人!要从上一辈人手里传接创建祖国的重任!我们是祖国的花朵，终要以自己的付出赢得祖国的美好未来!
学习是祖国交给我们的一个重要任务，我们要不辞辛劳的完成它!童第周、李白、李阳、李清照他们便是我们学习的榜样：
李清照幼时因女子不能读书痛苦不已，却也连遭父母的反对，于是她白天买好书和油灯，晚上便把门窗密封起来，以为只有这样才能不让父母发现;李阳上学时学习成绩一直都不好，尤其是英语，可以说是一窍不通，但他却没有放弃，决心要学好英语，于是，每天凌晨起来便大声练习英语发音，不论何时何地，都能看到他的口袋里装满了练习英语发音的小纸条，就这样，数十年如一日的练习，他终于成功了，每个人都不会忘记他当时在天安门广场教数万人练习英语发音的场景，如今的他以用“李阳疯狂英语”的口号教会3亿中国人一口流利的英语，并被人们亲切的称为英语复读机。
童第周曾经说过：“天才处于勤奋!”每个人都可以成为天才，每个人也可以为祖国奉献出自己的力量!我们不能奢求现在的自己为祖国奉献出太多，却可以让未来的自己为祖国而奋斗!
同学们，让我们挺起胸膛，做好准备创建祖国未来的使命!让祖国的明天以我们而辉煌!
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有50悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”
人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。
我们要从小树立起爱国精神。有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的'真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。
爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
中国，那饱含深情，又充满智慧的两个字，一直住在我心中，是我心中永远的骄傲。
祖国的历史是坎坷不平的，深深地烙在我心里。
更不忘，1860年的“火烧圆明园”事件。在英法联军的逼迫下，咸丰皇帝居然逃到热河行宫。可是，我国艺术瑰宝——圆明园，却被英法联军洗劫一空。事后，又一把火，把圆明园烧成了灰烬。这不堪回首的历史，是我们中国人心中永远的痛与耻辱。
虽然，那段路中**亲走得十分艰难，但她没有沉没。
中国，这只东方雄狮终于奋起。我相信在不久的的将来，祖国会更加灿烂，时代的接力棒会由我们相传。让我们不忘国耻，振兴中华吧!
小学二年级我想对祖国说篇二
在我懂事以来，听到的关于章程或者是誓词，第一条总是热爱祖国，但是对于热爱祖国这几个字具体包含什么特殊的意义还是不了解，只是像普通的话一样一起念过。今天，我想说说我对爱祖国的理解。
我们这一代是生在一个繁华的年代，爷爷奶奶的艰苦奋斗在我们眼里只是很遥远的回忆，虽然常常在耳边听说，所以从未有很真实的感受，有时甚至会很反感他们的唠叨，但是通过参观、在电视里看到对老红军的访问，知道了我们现在的生活有多么的来之不易，是老一辈辛辛苦苦用血和泪换来的，我们应该珍惜，怀着感恩的心，好好读书，做个有用的人，继承老一辈的光荣传统，完成他们未完成的心愿，继续建设我们的国家。
现在我们的国家强大了，各种各样的建设也在全国各地兴起，但是对能源的利用没有得到足够的重视，不必要的浪费处处都是，我想，热爱祖国也要热爱我们的资源，从小事做起，从节约做起，不浪费一张纸，不浪费一粒米，保护我们的祖国，爱护我们的环境，使我们的祖国更加干净，资源更加合理的应用。
热爱我们的祖国也要热爱我们的传统，随着改革开放，各式各样的国外的文化和产品传入我国，在学习和接受外来好的方面的同时，我们也应该更加热爱我们的传统，对一些传统美德要继承和发扬，使他们不断的被传承下去，这样我们的祖国才能更加的强大。
热爱祖国，还表现在很多地方，而不仅仅是一句空话，大家一起行动起来，从身边做起，从我做起，热爱我们的祖国吧。
小学二年级我想对祖国说篇三
3月11日日本洲岛海域发生里氏9。0级地震并引发强海啸，造成重大人员伤亡。13日，中国国际救援队奔赴日本灾区，这是震心，来到当地参与救援行动。在这个故事里我理会到了中国是一个和平，合作，负责任的大国，在维护世界和平，国际灾难救援方面发挥着重要作用，也在国际舞台上扮演者越来越重要的角色。
所以，我们一定要热爱祖国，热爱社会义、热爱中国共产党，我们只有这样，才能敬畏那些为了我们倒下的烈士们!
祖国，是我们出生的地方，是我们成长的地方，是我们赖以生存的地方，是我们共同的母亲。母亲的怀抱是那么的温暖，她养育了我们，给了我们许许多多的资产，让我们能更好的生活，让我们的生活更加弃满活力，使我们的生活丰富多彩，母亲是多么的伟大啊!
然而，母亲在为我们付出时，身体也在一天天的衰弱，她的皮肤逐渐变黄，往日那五颜六色的皮肤逐渐变少了，而她从不抱怨，反而还在不断地为我们提供资源。在母亲的体内，有毒物质越来越多，那些毒素在她体内不断增加，可是她却很难消灭她，可母亲从不叫苦，仍而在辛勤的照顾我们，母亲的血液原本是鲜艳的，可现在呢?那混蚀的血液，一直在侵蚀着我们伟大的母亲啊!
可是，母亲这些付出换回了什么呢?换回了我们不断的挖掘母亲的`内脏，给母亲的体内注射毒物，腐蚀着母亲的皮肤。难到我们不知道，如果我们一直这么做下去，母亲终究有一天会倒下;那么我们将会成为一个没有母亲的孩子，没有依靠，无法生存。
所以我们应该关爱母亲，热爱母亲。不要再让母亲再这么透支自己的生命，让母亲好好休息一下。或许我们已经意识到了母亲的辛苦，也有了许多的措施，但是这还不够，我们还能做得更棒。
保护祖国的一草一木，一山一水，同样也是在热爱祖国。如果祖国没有了这样的资源，那么人类也活不下去。因此，请热爱祖国，热爱祖国的一草一木、一山一水。让我们从现在做起，从小事做起。
你是否为你是个中国人而自豪?你是否热爱自已的祖国?一个人最应有的爱情之国，你是否有?我，热爱自己的祖国，我为我是个中国人而自豪。不仅是我，还有十三亿中国人深沉地爱着这块土地，爱着这个社会主义国家。
热爱祖国，是中华民族的传统美德。面对这个有大好河山的祖国，我们有什么理由不爱?
每周一次的升旗仪式，无论是多么冷的天气，我们总要参加，也决不缺席，鲜红的五星红旗，伴随着庄严的国歌，在操场上冉冉升起。校长在宣布五星红旗的同时，全校师生二千多双眼睛齐刷刷地望向那面代表中国的国旗，那面国旗如同火焰，在每个人心里燃烧起来。五星红旗代表着我们祖国，每周星期一的升旗仪式由代表着我们对祖国的尊敬，对祖国的热爱。
我们为祖国的成功与发展感到自豪，为我们中国人而自豪，我们热爱自己的祖国。，中国申奥成功，全国各地的人民一片欢腾，神舟八号发射……到最近天空一号对接，我们的祖国一步步发展，一天天强大，我们的内心充满了快乐。每当与同学谈论祖国的发展时，我们总是很激动地讨论着，学校也时不时的开展“红色文化活动”，举行“唱红歌”等，我们总是积极踊跃地参加。
没有人不热爱自己的祖国，我们青少年是国家的未来，同时肩负着中华民族的伟大复兴的使命，我们热爱自己的祖国应该用实际行动来证明，就要好好的学习，让祖**亲为我们骄傲，为我们自豪。
小学二年级我想对祖国说篇四
1、壮丽的山河展现中国，欢歌祖国；神州大地齐欢腾，祝福祖国永远和平；全国各地新开一个局，希望祖国更加繁荣昌盛；全国人民同欢庆，祝愿祖国更加强大！
2、是你们孕育了中国的智慧；是你们见证了我们孩子的成长。愿我们伟大的祖国大踏步前进。
3、春风明媚人峰，德泽福星明。
4、中华堂聚瑞，冉冉升起的太阳。
5、弯弯曲曲英阁惊骨晓，呢喃语唐春。
6、家中绿水青山，人们在春风和煤气。
7、基础奠定了齐秋叶，立柱是支撑横梁的。
8、笑语声，共庆乔迁之喜。
9、油漆连云港老商行，华堂映日耀新居。
10、吉祥天搬家平安，好日子进家万事如意！
11、有义的朋友友谊可久，有财的道路可久。
12、春风柳明金屋，雪清梅照玉堂。
13、迎胜到此明金谷，在此步沟玉堂。
14、四合院鲜花盛开，五德人欢声笑语。
15、建宇连云寄托孩子们的心愿，化堂耀天父母的心意。
16、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上冉冉升起的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人心中。
17、快乐的月亮长登大门，它把自己春风扫地。
18、森林上早春，树知心朋友。
19、新居是在新的一年里建成的，春风送去的是温暖的春天。
20、开门迎接黎明财源滚滚，花娜春节格外开心。
21、祥云暖送太平，金玉见君。
22、庆乔迁之喜，居新居一代永安。
23、人重农桑可富，轻新西齐家。
24、满屋是东风春，满屋是欢乐门。
25、家里升起的太阳，和风初华新。
26、在安庆四时，平为康宁八段祈福。
27、东风里城春天来了一头大象，生意日渐红火。
28、红土兴隆府，泰云龙富家。
29、大门迎春、迎夏、迎秋、迎冬的祝福，花纳东、西、北、南向。
30、春满屋子春满屋子，门盈满喜气喜气盈门。
31、襄阳园林风景很好，勤劳的人们都很快乐。
32、中国儿童心连心，遇到困难要一起奋斗，和谐社会要一起，祖国母亲少操心！
33、春风轻雾，瑞气门舒惊新。
34、红日高照新居，幸福花常开幸福家。
35、时运当头看到新居，暖暖的带着宇进了家门。
小学二年级我想对祖国说篇五
共产党是我们国家的大功臣，我人要尊敬他们，爱护他们。我们今天能有这样的好生活，全靠共产党员用生命和鲜血的代价换来的。可有些人也不懂得珍惜现在的生命，而怨恨共产党抗日。
有一次，我坐公交车去外婆家，刚一上车，就闻到一阵烟味，我找了一个位子坐了下来，刚一坐下，就听见前面的一个大人说:“如果不抗日就好了。”我打量了他一下，发现他穿着简朴，我想他肯定是家境不宽裕才这样说的。我决定反击他，我对他说:“叔叔，如果当时共产党不抗日，我们就不会有这样的生活了，你看，当时那里有些地方还写着‘不准狗入内’‘不准华人进入’之类的标牌，分明是把我们中国人当狗看待，你想想，是现在好还是不抗日以前好?”
那位叔叔吸了一口烟，然后吐出一团烟雾，神情严肃的对我说:“小朋友，你倒是说说看，为什么那时有些中国人很有地位和权力呢?”我又想了想，对他说:“先说明我不是小朋友，我现在读初二，不是小朋友而是中学生了。还有，当时那些有权和有地位的一些人都是地主，靠欺压百姓和投靠日本侵略军当支持来扩大自己的权力和地位。”那位叔叔被我说得哑口无言，脸胀得通红，他夹着烟下车“逃跑”了，因为他到了。车上的人都在夸我伶俐、口才好，是个人才，我自己也在心里偷乐，因为我为共产党争回了尊严，也让一些看不起共产党的人明白了共产党。
我们要爱护共产党，爱护祖国，让人们都尊敬共产党，保护共产党的权威。
小学二年级我想对祖国说篇六
祖国是我们成长的家园，我们要爱祖国要为祖国做出自己的贡献!下面是由小编为大家带来的关于小学二年级我给祖国写封信，希望能够帮到您!
每当浑厚雄壮的国歌伴随着国旗升向蓝蓝的天空时，我总会响起您，敬爱的祖国!
当然，你有一个最高昂的头，叫珠穆朗玛峰!您还有著名的青藏高原，泰山，等等。
妈妈：
还记得昨天那个，让我们永远不能忘却的时刻吗?灾难在瞬间降临在我们身边.我被震落的碎石块压在了废墟下面.此刻的我是那么的无助...难奈...
天下起了蒙蒙细雨，妈妈这是您在流泪吗?妈妈试干您的泪水，不要为我难过流泪.我能听见，风是您对我的呼唤，您是在告诉我要坚强，坚强对吗?妈妈不要为我伤心，我会很坚强很坚强的去面对......
妈妈，还记得我最爱听的那首童谣吗?您能再唱给我听吗?好想让您唱给我听.好想...好想...童年的生活是那么的令人追溯向往...
妈妈您怎么又哭了，来让我帮您擦干嘴角的泪水.妈妈，您怎么把灯关了，我怎么什么也看不见.为什么我的眼前一片漆黑，我怎么看不见您的模样?您不要丢下我，我害怕孤单...
妈妈您看见天空中那只偏偏起舞的蝴蝶了吗?那是我-您的孩子，正在飞往一个很远很远的地方，也许...也许，我们再也不会见面.我渴望看见您那慈爱的面庞.可是我极力去看，眼前却只是黑暗和迷茫...
妈妈原谅我的不孝，原谅我的不辞而别.别为我担心，我会很幸福，因为我去的那个地方叫做天堂...
在灾难降临的那一刻，您把我紧紧的压在自己的身下.那一刻您把生的希望留给了我，把自己的生死置之度外.妈妈，您怎么那么傻...
也许您对我恩情，我这辈子是无以回报了.但是假如真的有来世，我要把您对我的爱，毫无保留的奉献给每一个需要帮助的人;假如真的有来世，我要会一个感恩的人，用您对我的爱，回报社会和国家;假如真的有来世，我还做您的孩子，孝顺您一辈子......
亲爱的祖国：您好!
今年是您的60岁生日，60年前毛主席带领全国人民打败了日本，从此，新中国成立了!
听奶奶讲：过去的中国十分落后，中国从1840年至192019年，被外国侵略470多次，不平等条约745个，战争赔款达1.5万亿美元，中国的首都被占领了3次;听爷爷讲：过去日本人在中国烧杀抢掠，南京城被日本人屠杀了30万人&hllip;&hllip;听妈妈讲：北京的园明圆被八国联军烧毁了，并且把十二生肖雕塑和许多珍贵的文物抢夺一空。
我的心里非常气愤!
爸爸问我：“为什么过去中国总是被别人欺负呢?”我说：“因为落后、因为贫穷!”
我想，我们要做一个坚强的中国人，一定要多学文化，为新中国多多争光!这样我们就不会被别人欺负了。
现在祖国变得强大，我们的生活也越来越美好。
我祝愿祖国越来越强大，人民生活越来越美满、幸福!
。
小学二年级我想对祖国说篇七
班固在《汉书。苏武传》里着力刻画了苏武这位爱国者的英雄形象，歌颂他的伟大的民族气节。
汉武帝天汉元年，汉武帝派遣苏武以中郎将的官衔，出使匈奴。不料，苏武的副使张胜参与帿王与长水虞常谋反匈奴的事件。匈奴王单于大怒，声称汉朝使者苏武如不投降就把他杀掉。苏武为了维护祖国的尊严，不受匈奴的侮辱，他说：“我屈服了使者的身份，玷污了使命，虽然活着，有什么面目会汉朝呢？”说着拿起佩刀自杀，经过抢救，幸免于死。他不屈的性格使单于十分敬佩，早晚都派人来问候苏武，而把张胜关进了监狱。
单于派将李陵到北海劝说苏武投降。李陵厚脸无耻地说：“单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉的了，白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢？”苏武坚定的说：“平时我希望为朝廷抛头颅，洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧，下汤锅，也心甘情愿。”
汉昭帝即位几年以后，匈奴同汉朝和好通婚，单于才允许苏武回国。苏武被扣留在匈奴十九年，初出使时正当壮年，等回到汉朝，胡须头发全发白了。
苏武是我国历史上一位著名的爱国者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦，受尽折磨，却宁死不屈，始终报效国家。许多戏剧纷纷把“苏武牧羊”的故事都搬到舞台，向广大人民进行爱国主义教育。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”
人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。
我们要从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。
爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
小学二年级我想对祖国说篇八
祖**亲历来的伟大事迹让我深受感动，我为她感到自豪。
2008年初，一场无情的雪灾降临南方，雪，引起人们无限遐想的雪，让世界变成银色世界的雪，竟变成一场灾难，人们纷纷捐献物资，财物。让冷酷无情的雪灾被暖暖的爱心融化。
5月12日,刚从暖暖的春天来到明亮的教室，叔叔阿姨们失去了孩子和父母、爷爷奶奶们失去了一些亲人。这一幕幕，我们许多人看在眼里急在心上，有些人为他们捐物资，有些人不顾危险去当志愿者，李总理亲自去慰问世灾民，灾民们被这爱心照亮了，走出了阴影。
8月8日,地震几个月后,北京奥运会开幕如期举行，林浩和姚明共同走进会场，我国金牌总数100枚，居世界第一。奥运会后，我国“神七”成功飞向太空，完成太空行走。
我们祖国经历了那么多的磨难，都走过来了。祖国正在日益强大，难道我不会为她感到自豪吗？所以，我爱我的祖国。
小学二年级我想对祖国说篇九
我的祖国，是一个拥有大好河山的国家;我的祖国，是一个多民族的国家;我的祖国，是一个多文化的国家;我的祖国，是一个多美景的国家，她的名字叫中国。
多民族。
我的祖**亲孕育着十三亿人口――五十四个民族，是一个世界大国。
多文化。
我的祖国具有悠久的文化历史，自汉唐至当今，整整五千年的历史。中国的文化象造纸术、印刷术，不但对韩国、日本，对东南亚、南亚一些国家和地区都产生了深远的影响，古代的郑和七下西洋更是加深了这种影响。因为，中国的历史文化之悠久全球闻名所以，才会有各国各地各类专家、科学家来中国考察。中国的历史文化之悠久随处可见，甚至随手从路边捡一块石头都比你爷爷的爷爷年纪还大。
多美景。
我的祖国――中国，处处风景如画在“人间天堂”――杭州，有美丽的明珠西湖;在“雪域圣城”――拉萨，有壮丽的布达拉宫;在湖北、陕西、四川有景色秀美，神秘莫测，值得研究的神农架……各地的美景如星星般多得数不胜数。
小学二年级我想对祖国说篇十
我常常带着一颗虔诚的心，感谢上苍的赋予。我感动天，感动地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富的生活。
清晨当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户放眼望那蓝蓝的天，绿绿的草，灿烂的朝霞晶莹的露珠还是清清爽爽的晨风。我感恩上天又给予了我的美好的一天，入夜，沸腾了一天，夜空中繁星点点，大地静穆，月色温柔。我沏了一杯热茶，懂开诗册，用心灵的笔，记下这一天的生活。感受或推开古色古香的书卷沉浸在诗情画意之中。此时此刻我的心中充满了感恩，我感谢大地赋予我安宁和静谧。大病初愈，我抖落满身尘埃，深情地呼吸几口新鲜空气，重新投入火热的生活。此时此刻，我心中有说不出的感恩，我感恩家人，感恩同学，感恩祖国，感恩社会。我感恩上苍又赋予我一个新的开始，朋友相聚，美酒芬芳。
情深意浓，有多少知心的话，从心底荡出，我感恩上苍给了我这么多的好朋友，让我享受着朋友的温暖，生活的香淳。如歌的友谊，周末和假日，走出家门，走向大自然，高山流水绝柳绿花红，蝉鸣蛙唱，莺歌燕舞。
这一切都是祖国的恩赐和功劳，啊!我感恩于你，是你给了我的如今的辉煌，我将要把您永远放在心底。
每当我听到雄壮的.国歌声，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我的心中都无比的激动，又充满无尽的自豪，那是因为我是中国人，是炎黄子孙，龙的传人。
我们的祖国拥有960万平方公里的土地，当大兴安岭还是雪花飞舞的时候，海南岛上已是鲜花灿烂。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的华夏文明，古代的四大发明改变了世界。万里长城，秦始皇兵马俑在科技发达的今天依然让世人叹为观止。然而，她也曾因为晚清政府的软弱无能而遭到西方列强的蹂躏。
是无数中华儿女抛头颅，洒热血，前仆后继，不懈努力，终于迎来了新中国的成立，经过改革开放二十年的建设，我国的经济高速发展，国力日益增强。从许海峰在洛杉矶奥运会上金牌零的突破到2008年北京成功举办奥运会，从香港澳门的胜利回归到神七航天员成功实现太空行走，从13亿国人众志成城抗震救灾到中国核潜艇首次亮相，都充分证明我国强大的实力。
作为小学生的我，会以百倍的努力学知识，学做人，学创造，学会适应时代发展的要求，增强爱国主义情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的民族精神，锐意进取，争取把爱国之志，变成报国之行。让我们共同努力创造祖国更加美好的明天吧!
我九岁的那年，爸爸带我到天安门广场观看了升国旗仪式。当高亢的国歌奏响，当鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我的内心无比激动，脑海里浮现出一幕幕激动人心的场面。我仿佛看见，伟大的毛主席站在天安门城楼上，庄严地宣布中华人民共和国成立了;我仿佛看见，举世瞩目的奥运会会场上，五星红旗频频升起，义勇军进行曲久久回荡。数不尽的激动人心的场面，让我怎么能不为祖国骄傲?怎能不为五星红旗自豪?可是重重灾难却把祖国考验。汶川地震、南方雪灾、儿童手足口病。
但祖国并没有倒下!亲爱的胡爷爷、温爷爷亲临灾区，指挥救灾，安慰灾民。多少无名英雄身赴灾区，为受苦受难的祖国奉献自己的一份力量。而我所能做的就是捐出自己心爱的衣服和所有的零花钱。如果我是神通广大的孙悟空，我一定会让灾区人民和祖国妈妈永远安全!”我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!"邓小平爷爷曾深情地诉说。
是啊，同是黄皮肤、黑眼睛，同是华夏子孙，我们没有理由不努力，不奋斗!祖国给了我们幸福，我们更应该给祖国一个骄傲，一个屹立于世界民族之林的骄傲!
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国。只有国家富裕强大，才能使我们的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。
“我是中国人!”简单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅、撒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌辉煌。
我要用双手把她建设得更美丽;祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。
思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈：她飘洒的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水、西湖的波!“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的“红雨随心翻作浪，千山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在大家心中。同学们，为了祖国美好的明天，努力吧!
小学二年级我想对祖国说篇十一
灾难振奋民族精神，灾难凝聚民族力量，四川汶川那惊天动定的一阵，震动了大半个中国，但面对这突如其来的灾难并没有摧垮中国人民的意志，反而化作一种强大的力量，把中国儿女紧紧的凝聚在一起，体现了我们全中国人民的心永远连在一起，来战胜这场灾难。
我骄傲，因为我是中国人!中国人身上具有一种气概，而这种气概就是——不认输，努力前进!近百年来，那许许多多大有成就的中华儿女，哪一个不是觉得“我是中国”而不认输，继续努力奋斗的呢?周恩来同志之所以能成为我国历代的伟人，是因为他从小就用“为中华之崛起而读书”这句话来鼓励自己继续努力奋斗。钱学森是一位留美回来做贡献的伟人。钱学森在美国有钱、有势还有地位。当他听到新中国成立后，就想用自己的专长为祖国做贡献。但是美国人认为钱学森是一个少见的优秀人才，不肯让他回中国。但是钱学森意志坚定一定要回祖国来做贡献，美国人拿他也没办法只好让他回来。那时刚解放的新中国，要钱没钱，要设备也没有设备，但他还是坚持回来工作，多么令人赞赏的爱国情怀呀!
意大利政治家马志尼说过:“没有共同信仰和共同目标的人，就不会存在于真正的社会中。”爱我们的祖国吧!爱国主义不是高深莫测的哲学，而是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对故土最基本的感情，是一个文明人最起码的道德修养。
同学们，我们不需要像战士们一样用鲜血来报效祖国。不用鲜血报效祖国我们同样也可以报效祖国--努力学习!我们是祖国的希望，祖国的未来!祖国的明天需要靠我们来建设，我们要把中国建设的更加富强，让每个炎黄子孙都为他是中国人而骄傲、自豪!
小学二年级我想对祖国说篇十二
《纲要》中指出，音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感，在本次活动的教学中，我从情感入手，通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片，再通过配图有感情朗诵歌词，掌握歌曲的节奏，在学唱歌曲中，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让幼儿在快乐中学习。充分给幼儿提供自由表现的机会，如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用ktv伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学习的积极性，抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主发展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使整个活动生动活泼，盎然有趣。
德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里，幼儿的爱国情感的启蒙在音乐的力量中唤醒了，我相信:“音乐的力量是无限的!”
小学二年级我想对祖国说篇十三
1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。
教学重点:。
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点:。
即兴表演歌曲。
教具准备:。
小帖画奖品、多媒体cai课件。
教学过程:。
一、谈话导入。
师:孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧!
1、国庆节是哪一天?是谁的生日?
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
二、学唱歌曲。
师:欣赏完毕，小朋友有什么感受?
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。
师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。
引出歌词:小小蜡笔，穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
师小结:“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片。
师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?
引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”
师:我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢?
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师:看看还画了些什么?
课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词:“你画太阳，我画国旗”
画面:校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师:小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习:《山谷回音真好听》。
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍:注意末句反复的力度加强。
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
三:表演歌曲。
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作。
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
四、结束部分。
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!
课后延伸:知识扩大，情感升华。
师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧!如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》，《中华国民共和国国歌》。。。。。。
小学二年级我想对祖国说篇十四
设计意图：
艺术是人们表达情感的一种方式，《祖国祖国我爱你》这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，表达了对祖国浓浓的热爱之情。根据中班幼儿的年龄特点，我们试图通过flash生动、优美的画面，运用歌词图解法和角色表演唱，来代替生硬的带唱，帮助幼儿理解歌曲所表达的内涵。让孩子在优美的歌声中、在多彩的绘画过程中体验、表达对祖国妈妈的热爱。
活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。
活动准备：
1、flash动画、ppt图片。
2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗。
3、空白画卷、画笔。
活动过程：
（一）导入部分。
1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。
提问：（1）你们看这是什么?
（2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？
（3）蜡笔可以干什么？
教师小结：现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看梁老师画了什么？
2、组织幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。
师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》）。
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。
（二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。
1、幼儿观看视频。
师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。
2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
师：这首歌曲好听吗？梁老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）。
3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。
第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱；
第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱；
第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱；
4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt）。
师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。
（三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。
师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
小学二年级我想对祖国说篇十五
您好!
而就在你xx岁华诞之际!我也跟随者你的脚步降临了!是你给了我创造了一个温馨舒适的摇篮!让我睁眼之时看到的不仅是父母的眼神，也看到了你伟岸的.身躯!你赋予了我精彩的人生，我随着你前行、成长!小小的我心中早已立下誓言：报效祖国!为祖国的新纪元而尽自己微薄之力!
今天，是你xx岁生日!你已经一种全新的面貌构筑在世界蓝图之上。无论从综合国力还是国民素质上讲，都已站稳脚跟，并日趋欣欣向荣!我爱你祖国!我已跟随你走过了11个岁月，你见证了我的成长!说不完的祝福，道不完的期盼!我愿你的明天更好!
学生：王汉森。
20xx年11月8日。
小学二年级我想对祖国说篇十六
敬爱的祖国母亲：
您好！
我从小就在地图上认识了您。您，那悠久的历史文化和宽广的土地，正如您心胸宽阔的品质给我留下了十分深刻的印象。我仰慕您，敬爱您，我是在您的哺育下茁壮成长的。
母亲，您地大物博，北到蒙古，南抵老越、缅甸，西到哈萨克斯坦、印度，东临太平洋，是世界上第三大国。您的陶器、丝绸和茶叶以及旗袍早已名扬至海外，外国人无一不为它们的精致、为它们的古朴而赞美；就连农场品在外国也有一定的市场，享有盛誉。
母亲，您历史文化悠久，秦时的百家争鸣，汉时的儒家鼎盛，唐时的诗文古朴，宋时的诗词精粹，清时的小说汇集。这一个个令人叹为观止的鼎盛高峰，是古人智慧与汗水的结晶。
母亲，您已走向全球，成为世界上举足轻重的重要国家，09年的经济危机，您力挽狂澜，投入了上亿的资金，才使得世界经济渐渐回暖。更有胜者，在08年北京奥运会上，您的体育健儿夺下51块金牌，居世界之首，让外国人不禁翘起大拇指，说道：“中国好！”
母亲，您是多么的富有啊！杭州西湖的婀娜多姿；北京故宫的威武雄壮；桂林漓江的蜿蜒曲折。美丽的景象，让人心旷神怡，流连忘返。大庆油田的上亿吨年产量；存储量多达2000万吨的西成矿田……丰富的资源，让外国人惊叹不已。
母亲，您的科学是多么发达啊！“神舟五号”载人飞船成功地发射，标志着我国的太空科技正快速地提高；“嫦娥一号”的访问月球，圆了华夏儿女千百年来的梦想；发掘各种资源，如：石油、铁、铜、钢等的年常量平均提高60％到80％，这意味着祖国已经走入了科学发展的快速通道，更加需要这些重要的工业资源。
母亲，您的儿女是多么的精诚团结啊！5.12四川汶川大地震，地震过后才半个小时，全国人民就开始响应救援活动。在灾区重建的过程中，全国老百姓捐了417.42亿人民币，还有许多人到灾区去当志愿者。我相信：在全国人民的爱心下，四川一定会早日完成重建，并且更加的繁荣！
祝您：明天会更加的美好！
您挚爱的孩子：叶xx。
20xx年4月9日。
小学二年级我想对祖国说篇十七
音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。在《祖国，祖国，我们爱你》这课教学中，我从情感着入，通过聆听《世上只有妈妈好》引出“祖国妈妈”，引导学生对于祖国的概念，再听赏《祖国像妈妈一样》，吧情感推向一个高潮，引导学生说出祖国的漂亮和强盛，并用歌声唱出对祖国的爱，“祖国祖国我们爱你”。接下来凝听歌曲，突破难点，老师唱着问，学生唱着回答。“画什么？飞在哪里？”学生唱“画小鸟，飞在蓝天里。”老师就请学生在黑板上画出小鸟，同法老师问学生答，黑板上就画上小草、太阳、国旗。然后我把全班分为四组，分别是小鸟组、小草组、太阳组、国旗组，进行了爱祖国闯关竞赛。把情感推向一个高潮，再通过歌词排队，有节奏读歌词，唱歌词等环节竞赛学习歌曲。，让学生在表演和编创中熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，并学会了演唱这首歌曲。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的，通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。比如，设计整首歌曲的节奏型，琢磨如何让学生边唱边根据这个节奏型做相应的动作，且这些动作是与歌词相吻合的，是生动有趣的肢体语言，这样对于小学生来说学起来才会饶有兴趣。
《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲，主要形象有红旗和五角星；于是，我决定采用五角星作为奖励，采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染，学生更加情绪饱满地学习了节奏、歌词及动作。
最后小朋友们学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，还听赏了其它爱祖国的歌曲《我爱北京天安门》和《国歌》。
只是在教学设计中还是忽略了一些问题，如果一开始自己要对作品的节拍、歌曲的性质进行具体的分析，了解和掌握其四二拍歌曲的节奏特点，如是快速或中速或缓慢，还是活泼或优美或充满感情的。然后老师自己要反复地清唱歌曲的旋律，并唱到熟练为止。学生在学习歌曲的同时也能学会对歌曲的分析，知道歌曲性质的重要性。
小学二年级我想对祖国说篇十八
生：画的是：小鸟、蓝天、白云、太阳、国旗……她画的是一种心情，生活在祖国怀抱的自豪！
2、生有感情演唱歌曲。
3、小组讨论。
如果你是老师将设计怎样的形式把这首歌曲里蕴涵的感情更充分的表达出来？
生：可以画画、打击乐伴奏、舞蹈……。
生讨论思考伴奏的节奏、舞蹈的动作，适当的表现（同时播放伴奏音乐）。
4、生根据音乐综合表现。
（师提醒一、打击乐的使用方法二、要有创造性三、耳朵注意倾听音乐。师以五角星作为奖励学生的活动）。
四）综合活动。
1、设计以“爱国”，为主题的活动。
师：你认为可以采用哪些形式呢？
生设计讨论，有诗歌、绘画、剪纸、歌曲、舞蹈、讲故事……。
2、活动过程。
播放音乐，学生活动，每一小组由小组长管理，师巡视适当指导。
3、活动展示。
…………。
4、活动点评。
师生共同点评。
五）小结。
师：同学们，你们是祖国的希望，祖国的未来要靠你们来建设，你们都准备好了吗？
师生共唱《中国少年先锋队队歌》。
教学反思：
创造美为核心来进行教学活动，使学生受到了艺术的熏陶，提高了学生的艺术修养。
2、注意了音乐教学各领域之间的有机联系，采用综合式的教学课型，充分调动了学生的兴趣，变教师的教学为学生的“我要学”
3、创设平等、互动的师生关系，抓住学生心理，从学生的实际出发，以学生为主，教师作为活动的组织者、设计者，是沟通学生与音乐的纽带和桥梁，是学生音乐学习的引导者和促进者。
4、运用现代教育技术手段，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大，等等优点使课堂教学多姿多彩，教学效果卓著。
小学二年级我想对祖国说篇十九
【教材分析】。
《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
【学情分析】。
由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！
【教学理念】。
本课以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。
【教学目标】。
1．情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的'歌声表达对祖国的真挚情感！
2．过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。
3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。
【教学重点】。
能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。
【教学难点】。
能为歌曲进行歌词的创编。
【教学策略】。
采取听歌曲、看视频、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
【教学课时】。
一课时。
【教学准备】钢琴、课件。
【教学过程】。
一、导入部分（2-3分钟）。
1、师生问好。
3、欣赏《祖国大好河山》。
【设计意图】。
体验二拍子的强弱特点，欣赏祖国河山，为教唱作铺垫和新课的熏陶！
二、新课部分（25分钟）。
1.初听，联想画面，体验情绪。
2、复听，从感受情绪不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。
3、再复听，教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。
4、再复听，自主体验旋律的跳跃性和连贯，区分前奏，间奏、尾奏。
小学二年级我想对祖国说篇二十
您好！
在这欢快的日子里，请允许我恭敬地向您我伟的祖国敬礼！
祖国妈妈：我已经八岁了，从呱呱落地的婴儿到现在已经是能读书、写字的二年级学生了。我生活在您的怀抱里，感到无比的幸福和自豪。
祖国妈妈：我告诉您，在我还差六天就是我满三岁生日的那天下午，突然，地动山摇，房子也在摇动，屋子的东西都在摇动，在幼儿园的教室里，我们个个小朋友被吓得哇哇哭，还有的小朋友直叫妈妈。老师抱起孩子们跑上跑下我被一个保安叔叔飞快的抱下楼去，我们不知道是什么事，后来，才懂得叫“地震”是地球内部发生变化所产生的。它给您带来的一次毁灭性的灾难。特别是北川县，映秀两个地方的小朋友，叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、他们的房子都倒了，有的还把人埋在了土下面，很多人失去了亲人，朋友……。这在我幼小的心灵上留下了深深地烙印。
亲爱的妈妈：“我们在胡爷爷、温爷爷的带领下，我们擦干眼泪友重新站起来了，您看：现在高楼林立，宽的马路四通八达，花木林荫美不胜收，人们精神焕发，建设热潮一浪高过一浪。
亲爱的妈妈：俗话说：“少年强则国强；少年智，则国智。我们是未来的小主人，是您骄傲的花朵，未来的接班人，我们要为您的伟复兴，而好好学习，学好真本领将来为您服务，让您永远屹立在世界的东方。
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小学二年级我想对祖国说篇二十一
伟大的祖国：
您好!
这事我第一次些给您的信。
您的身边都躲藏着乐于助人和感恩。您知道吗?自从您——祖国，正式宣布“两免一补”的政策后。许许多多的儿童都为此快乐、兴奋了好几天。“滴水之恩应当涌泉相报”!而对于这些儿童来说，这哪是“滴水”。所以这些孩子就决定了，以后要好好读书，将来报答您——祖国!
您知道吗?每当望着国旗唱着《义勇军进行曲》时，大家的心中就会情不自禁地想起了您——祖国!我上小学四年级时，老师就给我及大家讲了一个故事：有两个人在沙漠中，由于一些原因，一个人大了另一个人一掌。这个人就在沙漠中写了今天我的喷油大了我。终于他们发现了小河，两人急忙去喝水，那个人不小心掉入了河中，他的朋友就了他。于是那个人用小刀在石头上刻了今天我的朋友救了我。讲完老师说：沙漠中的字汇被抹去，他也忘了;石头上的字缺永远抹不掉，她也记在了心里。您就是刻在我心中的那个字——祖国!
我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏的子孙。在这个世界上。我最亲的是妈妈，最爱的是中华。我牙牙学语的第一个发音是"妈妈";我首先认得的词是"中华";我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊：就一心向着祖国妈妈。妈妈告诉我："你这么幸福.全来自祖国。祖国是哺育每个人的妈妈。"老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每-个孩子、每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诫我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打;祖国，是我们共同的母亲.是我们最亲最爱的妈妈，我与祖国一起成长!
您知道吗?您有这无数的子孙儿女，您有这一个善良的名字，您有这六十的辉煌，您有着…..
致此。
敬礼
少先队员何雯泽。
20xx年8月29日。
