一键复制
总结是锻炼思维的好方法，帮助我们更好地总结经验和教训。在写总结时，要注意语言简练、表达得当，避免冗长和啰嗦。请看以下总结范文，或许能够给你一些灵感和写作的启示。
学习三个代表思想体会篇一
学习体会在这次镇海中学分校初中入学考试中，我以语文、数学总分174.5分的成绩(其中数学100分)名列全区第一。说实在的，虽然小学六年中，自己的成绩一直处于全年级前列，但能考出这样的成绩对我来说有些突然了。事后，有许多老师、同学问我有什么好的方法与经验？我想，这主要得益于老师的培养和教育，其次是自己平时的努力和考试时较好的临场发挥。在此，我想就自己小学六年来的学习情况谈一下的感想和体会。首先，要充分利用课堂上的学习机会，因为老师在课堂上讲的内容都是经过充分备课后的精华和重点，如果在课堂上有5分钟时间在开小差，很可能课后花1个小时也补不回来。可能有些同学觉得自己确实是认真听课了，课堂纪律也很好，但听课效果却不理想。我觉得，原因主要在于没有认真做好课前预习，导致对上课内容缺乏准备，对本堂课所讲授知识的重点、难点一无所知，没有做到带着问题来上课。所以，要想取得好的听课效果，首先要做好课前预习，其次是课堂上自己的思维要跟着教师的思路转，充分利用好课堂上的每一分钟，做到积极思考问题、大胆举手发言，这样脑子也不会开小差了。
另外，对老师上课的内容在全面理解的基础上还要重点掌握，要认真做好课堂笔记，并力争达到干净、整洁的要求，这对我们课后的作业、复习以及考前准备都是大有裨益的。在我们当中有许多同学把作业当成一种负担，但事实上认真完成作业对于巩固知识、训练技能、培养能力都是很有必要的；同时，作业就像一把尺子，能量出我们掌握知识的问题与不足。所以，我们在平时要认真完成好老师布置的每一项作业，千万不要因为作业的细碎而偷工减料、草草应付，更不要去抄袭别人的作业。因为对数学有浓厚的.兴趣，在平时的作业中，我总是尝试多种方法去解一道数学题目并认真比较各种方法的优劣；至于作文，我认为最重要的是平时知识的积累，所以比较注意看一些自己比较感兴趣的文学读物，对一些精彩的片段则记在本子上以备日后参考，这样在写作中就不愁没有素材了。至于老师布置的课前预习、背诵等作业，虽然没有明确的标准,我也一样给予重视，踏踏实实地认真完成。我的体会是，只要肯下功夫，把做作业当作知识的积累和课堂学习的延续和提高，并经常为自己解出一道难题而兴奋，为完成一篇佳作而自豪，就会把做作业当成一项愉快的事情，至少不是一件沉重的负担。在课内学有余力的情况下，我们可以根据自己的爱好和特点，参加数学、写作、英语等课外的各种兴趣小组，并有选择性地看一些课外读物，尽量拓宽自己的知识面。因为像镇海中学分校这样的重点中学对学生的知识面广度也有一定的要求，在这次招生考试中，数学解题如只熟练掌握课内知识、方法还是略显不够，另外语文考试题所涉及的范围也比较广，需要有较多的课外知识积累。对我们小学生而言，每天都有许多新知识要学习，在认真听课、完成作业的情况下还要面对经常性的考试、测验。
因此，合理安排好自己的学习计划才能取得良好的学习效果。我的体会是，要注意平时知识的积累，不要每次到了考试就匆忙复习某一门课程，这样一下子要掌握大量的知识，往往不仅会显得力不从心，而且打乱其它课程的学习计划。能够合理安排学习计划，对学习是大有帮助的，如当天事情力争当天完成，平时利用空余时间争取多做一份试卷、一篇阅读。再如循环复习法，学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习等。考试时的临场发挥也是取得好成绩的一个重要因素，我们经常会因为一场考试重要而显得紧张，而往往影响正常水平的发挥。我的体会是对像升学这样重要的考试也要用一颗平常心去对待，只要平时扎扎实实打好了基础，考前就只需系统地回顾一下所学的知识和容易出错的地方，再浏览一遍知识要点，就已经准备得很充分了。以上是自己小学六年来一些学习经验和体会的总结，我想其他同学一定有比我更好的学习方法值得借鉴，就我本人而言也非常愿意与同学们开展多种形式的交流与合作，以达到在互帮互学、共同提高的目的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学习三个代表思想体会篇二
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,小编整理了三个代表重要思想专题内容学习，仅供大家参考。
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是党必须解决好的两大历史性课题。
党的十三届四中全会以后,以为主要代表的中国共产党人,高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜,坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践,准确把握时代特征,科学判断党所处的历史方位,紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,总结实践经验,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成“三个代表”重要思想这一科学理论。
20xx年2月20日,在广东茂名高州市领导干部“三讲”教育会议上,提出了“五个始终”的要求。他指出:“我们要使党始终保持工人阶级先锋队性质,始终代表最广大人民群众的利益,始终成为社会先进生产力的代表,始终领导全国各族人民促进社会生产力的发展,始终坚强有力地发挥好领导核心作用,必须结合新的历史条件进一步从思想上、组织上和作风上把党建设好。”同月25日,在广州主持召开党建工作座谈会时,进一步完整地提出了“三个代表”重要思想。他说:“总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是:我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。”在新的历史条件下,“所有共产党员和领导干部,都要深刻认识和牢牢把握这‘三个代表’,用以指导自己的思想和行动,这样才能使自己真正成为一名合格的党员、合格的党的领导干部。”
20xx年7月1日,《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中,对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质作了全面深刻的阐述。“七一”讲话发表后,立即在党内外、国内外引起强烈反响。中央和各地陆续举办了一系列理论研讨班,对“七一”重要讲话精神进行研讨。在全国上下普遍形成的学习热潮中,“三个代表”重要思想逐渐成为全党的共识和实践准则。
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进中国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想的形成,表明中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,达到了新的理论高度,开辟了马克思主义发展的新境界。“三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。
。
学习三个代表思想体会篇三
敬爱的党组织：
《“三个代表”重要思想学习纲要》总结近年来全党学习、研究“三个代表”重要思想的成果，对“三个代表”重要思想的阐述达到了新的水平。初步学习《纲要》，有一个重要启示：必须以与时俱进的精神学习“三个代表”重要思想。
首先，《纲要》深刻阐明了“三个代表”重要思想是与时俱进的理论。与时俱进，是马克思主义的理论品质。这是马克思主义长盛不衰、永葆青春的生命力之所在。正如《纲要》所指出的，解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西。以江x同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义伟大实践中所创立的“三个代表”重要思想，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。它在新的历史条件下，把我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题在认识上提升到了一个新的高度，把我们党长期执政的历史经验和党执政兴国的重大使命结合了起来，是新形势下我们党治党治国的根本指导方针。因此，要坚持以实际问题为中心研究马克思主义的方法。只有以这种态度学习“三个代表”重要思想，才能学出新成效，得到新收获。
其次，《纲要》不仅从理论上阐明了“三个代表”重要思想与时俱进的理论品质，而且对“三个代表”重要思想一系列问题的论述，始终贯穿了与时俱进的精神。最近，中央政治局在研究兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮时指出，要使全党在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。《纲要》贯彻中央精神，以xx大报告为指引，对上述问题作出了准确的、系统的、富有新意的回答，在以与时俱进的精神学习“三个代表”重要思想方面，为我们作出了表率。比如，《纲要》对“三个代表”重要思想形成的历史背景的分析，在吸取以往学习、研究成果的基础上更加全面，既讲清了“三个代表”重要思想的理论基础，又讲清了它的历史根据和实践基础;既分析了“三个代表”重要思想产生的国内背景，又分析了它产生的国际背景;既阐明了“三个代表”重要思想是在科学判断当代中国发展变化的认识基础上形成的，又阐明了它是在对党的现状科学分析的基础上形成的。这样的论述拓宽了我们的视野，使我们对“三个代表”重要思想产生的历史背景有了新的认识。
汇报人：
2019.05.09。
。
学习三个代表思想体会篇四
毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的，马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基础。马克思列宁主义是发展的理论，正确的理论必须结合具体情况并根据现实条件加以阐明和发挥。毛泽东思想正是在这个结合的过程中，形成了自己的科学体系，是中国化了的马克思列宁主义。
以毛泽东同志为代表的中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期的革命实践中一系列独创性的经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物----毛泽东思想。通过在党校老师们的生动全面的讲授和自学下，对毛泽东思想有了更进一步的认识，下面，谈谈自己的一些体会。
毛泽东作为伟大的马克思主义者、无产阶级革命家和中国近代以来伟大的爱国者和民族英雄，对中华民族的理论贡献是巨大的。正如刘少奇同志在《论党》中所说：“毛泽东思想，一方面完全是马克思主义的，另一方面又完全是中国的，是中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括”。毛泽东思想把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，从而“把我国民族的思想水平提到了从来未有的合理的高度。”可以说，在中国有了毛泽东思想，才有邓小平理论和“三个代表”重要思想。有了毛泽东领导全党带领全国人民推翻“三座大山”，中国人民翻身解放，当家作主，才有今天人民生活水平日益改善和国家的强大辉煌。
在中国，不仅毛泽东思想具有强大的凝聚力，而且毛泽东的伟大品格也具有动人的感染力。毛泽东的一生是革命的一生，战斗的一生。为了革命成功，他苦苦探索，呕心沥血，坚持真理，不畏强权。他为国家为人民勇于献身的精神，永远激励后人为创造祖国的美好前程而奋斗。他运用马克思主义基本理论解决中国实际问题的高超领导艺术，永远是各级领导干部领导现代化建设的楷模。
二、毛泽东实事求是思想路线的真理光辉。
我们党成立之初就把马克思主义确立为自己的指导思想。但是，在中国当时的具体情况下，如何实现马克思主义的指导功能?如何正确对待共产国际给我们的指示?我们该走一条什么样的革命道路?这些都从客观上要求我们确立一条正确的认识路线。但是，在探索革命道路的过程中，年轻的中国共产党付出过惨痛的代价。1941年皖南事变的发生使毛泽东不仅思考我们党在苏维埃后期的“左”倾错误，同时思考抗战初期的右倾错误。他认为“左”和右看似两个极端，但是能从“左”到右，说明两极相通，相通的根源在于把马克思主义与中国的具体实际脱离开来，说白了就是思想上的主观性和片面性。他认为应该在全党范围内开展一次普遍的马克思主义教育运动。于是就有了延安整风，就有了实事求是思想路线的提出。党的七大在全党确立了毛泽东思想的指导地位，从此，毛泽东实事求是思想路线被全党广泛运用于指导中国革命和建设的实践，中国革命节节胜利，勇往直前。
毛泽东实事求是思想路线闪耀着马克思主义的真理光辉。首先，实事求是着眼于一切从实际出发，理论必须联系实际。毛泽东正是在对中国革命实践深入研究中，在同王明等“左、右”倾教条主义斗争中创立的实事求是思想路线。其次，实事求是的根本点是要从对客观实际的研究中找出事物的内在联系和规律，要在实践中检验真理，发展真理。正是在这样的基点上，邓小平在党的十一届三中全会上，在实事求是基础上增加了解放思想的内容，丰富了毛泽东实事求是思想路线内涵。第三，实事求是的本质要求不断创新。毛泽东思想的产生本身就是对马克思主义创新的结果。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。如果说毛泽东当年提出实事求是的思想路线，主要着眼于反对主观主义和教条主义，邓小平提出的解放思想、实事求是思想路线，主要着眼于冲破“两个凡是”的束缚，那么“三个代表”重要思想所体现的与时俱进思想路线，主要着眼于面对新世纪、新形势如何建设中国特色社会主义，重点强调“立”。无论是解放思想还是与时俱进，最终都要达到合规律性与合目的性统一的实事求是的本质要求。这就是毛泽东实事求是思想路线真理的光辉。
在中国革命和建设的伟大实践中，毛泽东同志把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理，系统地运用到党的全部活动中，提出了党的群众工作思想。实践表明，只有把群众真正发动起来、组织起来，切实做好群众工作，我们党才有力量。正是在毛泽东群众工作思想的指引下，我们才取得了革命和建设的伟大胜利。
“人民群众是历史的创造者”是毛泽东群众工作思想的理论依据。毛泽东十分重视人民群众的作用，始终把人民群众放在国家主人的位置上。他一再强调，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。人民群众是社会实践的主体，是物质财富和精神财富的创造者，是创造历史的真正英雄。因此，他始终把相信群众、尊重群众的首创精神，团结依靠群众的大多数来进行革命和建设放在战略和策略的高度上。(励志天下)。
毛泽东中国近代史上最伟大的人物之一为了挽救国家的危亡争取民族独立、政治自由和实现国家的富强在革命斗争中向西方国家寻求真理创造性的把马克思列宁主义基本原理和中国的实际问题和具体实践结合起来使马克思主义中国化从而创立了伟大的毛泽东思想。
毛泽东思想的产生是近代中国社会与革命运动发展的客观要求和历史必然是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果具有极其重要的历史地位和长远的指导意义。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结是中国共产党集体智慧的结晶这就是毛泽东思想的科学涵义其活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主实事求是是毛泽东思想的精髓群众路线是中国共产党的根本路线独立自主是中国革命和建设的基本立足点。毛泽东思想的科学体系具有多方面的内容：
1.政治思想。“十月革命一声炮响给我们送来了马克思列宁主义”这是1949年毛泽东在总结中国共产党28年的光辉历程时提出的一个著名判断。它以形象化的说法揭示了一个基本事实即中国共产党真正了解马克思列宁主义并以它作为自己的理论基础和指导思想是从19十月革命后开始的。在中国马克思主义的传入为中国共产党的诞生奠定了思想基础使中国共产党从它诞生的第一天起就是一个名副其实的以马克思列宁主义为理论基础和指导思想的无产阶级政党。中国共产党领导的人民军队是中国革命的主要组织形式早在1927年中共中央“八七”会议上毛泽东就提出了“政权是用枪杆子取得的”著名论断并领导了秋收起义创建了人民军队。经验告诉我们中国的问题离开武装斗争就不能解决。中国革命的主要斗争形式是中国共产党领导的以农民为主体的革命战争这是毛泽东在总结革命斗争经验的基础上提出来的只有把武装斗争这个主要斗争形式同其他各种必要的斗争形式在全国范围内直接或间接地配合起来才能取得革命的胜利。统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的三大法宝是毛泽东对中国新民主主义革命经验的基本总结毛泽东关于三大法宝的理论极大地丰富和发展了马克思列宁主义关于无产阶级领导人民革命的理论和策略是毛泽东对马克思列宁主义理论宝库的一个杰出贡献。
2。经济思想。关心群众生活是党的群众路线的重要内容也是中国共产党根本宗旨的表现。关心群众生活、一切为了群众、全心全意为人民服务是共产党人全部工作的根本出发点和最终归宿也是我们取得革命和建设胜利的一个法宝“政治工作是一切经济工作的生命线”是我国社会主义经济发展的战略目标。1949年3月毛泽东在党的七届二中全会上指出迅速地恢复和发展生产使中国稳步地由农业国转变为工业国把中国建设成为一个伟大的社会主义国家“全党一定要重视农业”这是毛泽东从我国是一个农业大国的情况出发而向全党发出的一个重要号召。新中国成立后毛泽东和党中央十分重视农业在国民经济中的重要作用提出了以农业为基础的发展国民经济的基本方针。“两参一改三结合”是毛泽东提出的关于我国企业管理的一项重要制度“两参”即干部参加生产劳动工人参加企业管理;“一改”即改革企业中不合理的规章制度;“三结合”即在技术改革中实行企业领导干部、技术人员、工人三结合的原则。
3。文化教育思想。“没有文化的军队是愚蠢的军队”是毛泽东关于建设有文化的军队的重要性的具体表述。古为今用洋为中用正确对待中国古代文化遗产和外国文化成果在毛泽东文艺思想中占有很重要的地位“古为今用”就是吸取古代文化遗产中有益的、精华的成分与“新的群众的时代相结合”为反映现实服务。一切文化艺术都是在继承、借鉴前人的文化遗产的基础上发展起来的;悠悠的中国历史创造了灿烂的古代文化对这些宝贵的遗产必须继承而不能割断历史。但是这种继承是批判的继承而不是一切照搬兼收并蓄。“洋为中用”就是学习一切外国文化成果中有益的东西大量吸收外国的进步文化为丰富发展中国的文化服务。百花齐放百家争鸣毛泽东关于繁荣和发展社会主义文化和科学技术的方针亦称“双百”方针。毛泽东认为“双百”方针是“促进艺术发展和科学进步的方针是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。
4.文艺思想。毛泽东的文艺思想也是马克思主义与中国革命实践相结合的产物;毛泽东文艺思想观点的鲜明性、战斗性和实践性与其哲学的、政治的、经济的以及文化的思想是一脉相通又是不可分割的。毛泽东的教育改革思想是毛泽东教育思想的重要组成部分是毛泽东运用马克思主义基本原理来指导中国革命的教育改革实践的经验概括和总结。
5.军事思想。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家总结中国人民军队建设的丰富经验系统地阐明了如何把以农民为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级性质的具有严格纪律的同人民群众保持密切联系的新型人民军队的一系列基本思想。第二次国内革命战争初期毛泽东把共产党领导的武装斗争、土地革命和根据地建设三者紧密结合起来提出了“工农武装割据”的思想主要内容是在中国共产党领导下以土地革命为基本内容以武装斗争为主要形式以农村革命根据地为战略阵地夺取革命的胜利。农村包围城市实行工农武装割据最后夺取全国政权的道路这是毛泽东研究中国国情把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合的产物是夺取中国革命胜利的正确道路也是对马克思主义军事理论的丰富和发展。
总之毛泽东思想在中国近代史上起到了举足轻重的作用在中国的政治、经济、文化和军事方面为我国的发展奠定了坚实的基础并在以后的领导人中得到更近一步的升华毛泽东伟大思想将会永远在中国的历史上闪光。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，他为我们党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。巴基斯坦前总理布托说：“毛泽东的思想将继续指导世界各国人民和各民族的命运，一直到太阳永不再升起。”美国前总统福特说：“毛泽东的确给人类文化留下了深刻的印记，他确实是我们时代的一位杰出人物。”中国改革开放的总设计师邓小平同志说：我们要高举旗帜，就是要学习和运用毛泽东思想这一科学体系。“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党的社会主义事业，把国际共产主义的事业，胜利地推向前进。”从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中---她是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上---将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动洗礼的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的;毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了基础。
学习三个代表思想体会篇五
首先就是发掘制度建立的思想基础或思想背景。艾斯平——安德森虽然是通过“非商品化”来分析福利国家的产生和模式的，但是，在他的分析中十分看重各个国家在形成福利制度时的思想基础，这些思想并不是伴随福利国家形成的过程而产生的，而是先于各种福利国家模式产生之前就存在，并对各种福利国家模式的形成产生重要的影响。本书的第一编中首先论述的是古典政治经济学的遗产，即强调限度的自由市场的由主义政治经济思想、支持父权制度和积极主义永久化的保守主义政治经济思想和抨击市场自由主义的马克思主义政治经济思想，三种政治经济学思想对不同福利国家模式的产生起了重要作用。而正如作者提到的，现实中，并不存在完全属于某种模式的福利国家，由于福利国家的特点的趋同性，以及后来发展起来了一些福利国家如后期的日本、新西兰等国家，对各个国家的福利国家模式的分类变的更为复杂，把握这些国家社会福利发展的思想基础或理论基础是对这些国家的福利国家模式进行分类的重要依据。由于社会保障发展具有刚性发展的规律，即便是几个具有典型代表的福利国家，其福利项目的发展也越来越相似。所以，如何对新兴的福利国家的模式进行定位以及把握各个福利国家的发展和走向离不开对该福利国家发展的思想基础的正确把握。
其次要把握不同结构与功能的对应关系。资本主义世界中的社会福利制度，在一定的历史背景、思想来源的影响下形成后，它的结构就对它的功能与作用产生了决定性的影响。如果我们将福利制度的功能一概而论，只能得到非常笼统、未及重点的结论。而艾斯平-安德森总结的三种福利制度体系既是历史塑造的，又将塑造历史;既来源于工人运动与阶级斗争，又将对社会分层体系造成不同的、相对应的深刻影响;既受到某种思想来源的影响，又成为某种思想的生长与实践的土壤。可见微观结构的差异，将在时间的演进中走上差异非常巨大的道路，因此在一开始分析时，就不能忽略结构与制度上的微小差异。
最后是读完本书对研究社会保障的视角和把握社会保障自身的规律有了新的认识。社会保障是一门综合性的学科，是社会学、政治学、经济学、管理学、法学等等各个学科的交叉点。因此，可以从不同的学科视角下去研究社会保障问题，并且从不同的角度去研究社会保障问题，有助于我们更为全面的了解社会保障。但是，无论从哪种角度去思考社会保障，不可忽略的是社会保障自身的运行规律，正如艾斯平——安德森教授所论证的，从政治经济学的角度来看，福利国家是资本主义“非商品化”过程的产物，他论证角度为我们更为全面的了解社会保障贡献了新的视角。同时，通过艾斯平——安德森教授对福利国家与就业的相关联系的论述，我们发现了一个国家的劳动力市场结构与福利国家制度密切相关，并且福利国家的结构决定着各国劳动力市场的运行特征。这表明一个国家的社会保障制度一旦建立起来，虽然它的发展不可避免的受到政治、经济、文化等各种因素的影响，但是社会保障有其自身的发展规律，并对其他社会因素产生反作用，这不仅是在研究社会保障问题时所应遵循，也是国家在制定社会保障政策是所应遵循的。
学习三个代表思想体会篇六
。
总结八十年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
与时俱进是保持党的先进性的重要前提，只有把党的建设置于和时代发展相同步的状态，使我们的党永远走在时代前列，才能保持党的先进性。与时俱进是党坚持执政为民的保证，历史已经证明并将继续证明，党只有坚持与时俱进，才能更好地代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，最终落实到更好地代表最广大人民的根本利益上。坚持与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
党的先进性是具体的历史的。所谓具体的，就是说党的先进性要具体落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。所谓历史的，就是说党的先进性不是一劳永逸的。这就要求我们的党必须按照“三个代表”要求，始终把发展作为党执政兴国的第一要务，始终致力于生产力的解放和发展，始终承担起推动中国社会进步的历史责任。生产力是推动人类历史发展的终极原因，发展是人类社会的永恒主题，幸福是人民群众的共同愿望。因而，只要我们党始终致力于解放和发展生产力，始终为人民群众谋幸福，就能够永远站在时代前列，立于不败之地。
这体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了“三个代表”的出发点和落脚点--始终代表中国最广大人民的根本利益。我们党坚持与时俱进，坚持党的先进性，最终都是为了更好地坚持执政为民。我们要从实际出发，把坚持执政为民、维护多数人的利益，落实到发展有新思路、改革有新突破、开放有新局面上来，落实到不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展上来，落实到使困难职工群众的基本生活得到保障上来。坚持执政为民，还要时刻保持党同人民群众的血肉联系，时刻警惕脱离群众这一党执政后面临的“危险”。这是我们党对共产党执政规律认识的进一步深化。
联系实际，就是要落实到全面建设小康社会的各项任务和具体工作中去，实现经济发展的新跨越。近几年来，党把执政为民、执政兴国作为第一要务。在新世纪，面临新的机遇和挑战，我们要以xx大精神为指导，谋划发展新思路，推进改革新突破，开创开放新局面。
江xx同志指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。只要我们紧密团结在党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，万众一心，奋发图强，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的目标就一定能够实现。
“三个代表”的重要论述是以同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史、立足现实，前瞻未来所作出的精辟论断；是深入总结我们党年历史经验，深入思考世界社会主义运动历史经验，紧密联系我们党面临的形势和现实状况作出的科学结论；是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，对各级党组织和党员干部的新要求。在庆祝建党八十周年大会上的讲话，江总书记深刻而详尽地阐述了“三个代表”的伟大内涵，再一次强调指出：“三个代表”的重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。它是新的历史时期对马列主义、思想、邓小平理论的丰富和发展，具有鲜明的时代性和严谨的科学性，其根本意义在于通过对我们党全部奋斗历史的科学总结，指明新世纪党的建设和社会主义现代化事业的前进方向，具有明确的方向性和丰富的实践性。
通过前段时间的理论学习，使我受到了很大的教育，得到了很多的启示，我深深地感悟到认真开展“三个代表”重要思想学习教育的重要性和必要性，自觉地投入到学习热潮当中，通过理论学习，不断提高思想政治素质，切实加强自己的理论基础，使学习不断深入，学到实处。通过学习和工作实践的联系，我深刻地认识到，要实践“三个代表”的重要思想，必须切实依靠群众，切实摆正理想信念问题和工作作风问题，紧密围绕转变工作作风，提高服务意识的中心任务，树立服务的意识，把学习理论和提高认识，推动工作有机结合起来，把解决思想问题和解决实际问题统一起来，牢固树立全心全意为人民服务的思想，当好广大人民利益的忠实代表。
当今是知识经济时代，全球一体化经济正冲击着我们各行各业。要求我们要进一步解放思想，采取以信息化、社会化、全球化推动通州现代化的战略构想，大力发展以信息产业为主导的高新技术产业，并运用高新技术改革和提升传统产业使通州经济迸发出前所未有的巨大活力，有力地推动通州经济跨越式发展。这是一个新时代的新概念、新战略，这是代表先进社会生产力发展的要求。紧紧抓住历史发展机遇，坚定不移地以经济建设为中心，深化改革，扩大开放，大力发展社会生产力的迫切性。
是否拥有先进文化，是否代表先进文化前进方向，决定着一个政党、国家、民族的素质、能力和兴衰。马列主义、思想和邓小平理论是中国先进文化的灵魂，在当前复杂的国际国内环境中，我们必须坚持以马克思主义为指导，这种指导主要表现为思想政治路线的指导，世界观、价值观、认识观、方法论的指导，这是我们立党、立国的根本，也是社会主义文化建设的根本方向。当前，我们正面临着一个知识创新、文化创新、科技创新的时代，能否在知识经济时代抢占制高点，实现中华民族的伟大复兴，关键是要积极倡导和大力培育创新精神、创新意识，形成有利于先进文化创新的有效机制和社会环境。因此，我们应当从率先实现社会主义现代化的高度，以信息化建设为依托，充分认识利用现代科技加快社会主义文化建设的重要性和迫切性。
在“三个代表”中，代表先进生产力是前提和基础，代表先进文化是动力和保证，代表人民利益是出发点和归宿。总书记在建党周年纪念大会上强调指出：我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
同志指出：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图”。邓小平同志说：“中国共产党员的含义和任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每个党员的最高准绳”。同志也指出：“我们想问题、办事情的出发点和落脚点，始终要考虑人民群众的根本利益”。
在当前，如何应对市场经济的挑战，加入带来的机遇与挑战，信息化浪潮和工业化带来的挑战以及来自党建方面的挑战；如何切实解决群众反映的热点、难点问题；如何树立服务意识，时刻想着人民的根本利益，是当前努力当好广大人民利益的忠实代表的迫切性。
二、以“三个代表”重要思想作为工作的指南，扎实工作；努力推进各项工作上新台阶。
“三个代表”重要思想是紧密联系，相辅相成，相互作用的统一整体，先进社会生产力从根本上决定和影响着先进文化的形成和发展，先进文化渗透在先进生产力之中，促进社会生产力的发展，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益。
从我本人的实际情况讲，到公司一年多来，我对本职工作做到了严肃认真负责，忠于职守，爱岗敬业，做到干一行，爱一行、专一行。积极响应公司党委的号召，维护领导班子团结，严格要求自己，强化政治理论学习，并结合实际抓好贯彻落实。通过学习实践，自己牢固树立起为基层服务的观念，抽出时间下基层调研、指导工作，掌握了大量的第一手材料。通过到企业调查研究、分析、总结，从中发现问题及时协调解决。并把掌握的劳动人事管理工作中的好经验，用以指导全公司的劳动人事管理工作，保证了工作的顺利实施。努力在实践中锻炼自己的才干，创造性开展工作。做到求真务实，扎实工作；坚持原则，敢于负责；严谨细致，勤奋敬业。我始终认为“老老实实做人、勤勤恳恳工作”是领导干部最基本的素质，也是对“三个代表”的最好实践。
掌握“三个代表”重要思想，我们才能深刻地理解党在现阶段的基本理论、基本路线、基本纲领，才能真正执行党制定的各项方针政策，通过不断的学习提高，理论联系实际，才能在自己的工作岗位上扎实工作，更好地实践“三个代表”，努力当好广大人民利益的忠实代表。通过这次学习，我深深感到，首要的工作是多学习，学习马列主义、思想、邓小平理论，尤其要切实深入学好“三个代表”重要思想，学习专业业务知识、法律知识，掌握信息化和办公自动化的知识，提高自身的理论水平和政治思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，摆正个人利益和人民利益的关系，学会为人民服务的本领。在实际工作中，坚持人民的利益高于一切，以人民群众满意不满意作为我们想问题、办事情的出发点和落脚点。我所主管的工作是繁琐复杂，千头万绪，涉及面广，属于费力不讨好的工作。因此，我一定要有淡泊名利的精神，甘当无名英雄，处事要公正，合法、服务要到位。要遵照：果断不武断、侧重不失重、服从不盲从、求和不附和、用权不越权的原则，认真开展各项工作，注重深入基层、企业调研。认真学习，深刻理解“三个代表”重要思想的内涵，在具体工作中认真贯彻实践“三个代表”，努力当好广大人民利的忠实代表。
我有幸参加涪陵区第一期县处级以上领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班，聆听了区委常委、宣传部长丁中平同志及重庆市委党校的教授们高质量的辅导报告，使我对进一步理解兴起学习“三个代表”重要思想的重要意义，对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位有了更新的理解，从而更增强了认真贯彻“三个代表”重要思想，努力实践“三个代表”重要思想的自觉性。我作为从事农业、农村工作的一名干部，就应始终代表广大农民的根本利益，以实现好、维护好、发展好农民群众的根本利益为出发点和落脚点。结合自己的本职工作，在实际工作中认真贯彻“三个代表”重要思想。
贯彻“三个代表”的重要思想，实现全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务在农村，没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化就没有国家的现代化。因此，中央提出，要把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重。进一步解决好“三农”问题，加快农业和农村经济析发展，是全面建设小康社会的必然要求，是保持国民经济持续快速健康发展的必然要求，是确保国家长治久安的必然要求。涪陵区作为一个农业人口占绝大多数的二元经济结构突出的区县，加快农村的发展，显得尤为重要。
在过去的五年，在区委、区政府的正确领导下，我区农村经济发展取得了显著的成绩，农业产业结构明显优化，“粮猪型”二元经济结构正逐步向农林牧渔全面发展，新品种、新技术的推广，农产品品质得到提高，以“榨菜、蚕桑、畜牧、苎麻”为主的特色产业带已具雏形，农民人均纯收入平均增长100元，达到20xx元，与全市平均的差距逐渐缩小。贫困人口比例由11下降到4。农业产业化龙头企业从无到有，由弱到强，现有重点龙头企业国家级1户，市级5户，区级14户，拉动了全区农业产业化经营的发展。农村基础设施成效显著，农民生活质量明显改善。
二、三产业发展滞后。要改变我区农业农村经济发展滞后的现状，唯有加快发展。要围绕区二次党代会提出的“加快工业化、建设大城市、全面奔小康”和“133”目标，在“基本建成涪陵特色农业基地”上狠下功夫。要按照区委书记胡健康同志的指示，在“大、少、多、新”上做文章，即在农业结构调整上突出重点，扩大规模，增强示范效应。多渠道，多方面转移农村劳动力，减少农民，把农民从土地中解放出来。同时大力发展乡镇企业，再振乡镇企业的雄风。以科技创新促进农业结构调整，促进产业经营。
二、三产业发展，促进农村劳动力转移。建设“三大园区”：一是黄北生态农业走廊园区，二是南沱、清溪养殖园区，三是梓里特种水产园区，使其成为先进农业科技成果的转化基地，优势特色农产品的生产基地，规模经营的示范基地。做好四篇文章，就是继续做大做强榨菜、蚕桑、畜牧、苎麻四大优势产业。突出五个重点：一是加快小城镇建设和农村劳动力转移；二是大力发展乡镇企业；三是加强农村基础设施建设和生态环境建设；四是加快农业科技推广和积极推进农村改革；五是加大扶贫工作力度。
党的宗旨是全心全意为人民服务，贯彻落实“三个代表”重要思想的实质也在于执政为民。因此，我们必须始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要按照胡锦涛总书记要求的“诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈办好事”。作为党的干部，首先是要勤政为民，认真履行工作职责，坚持向上级负责和向人民群众负责的一致性，创造性做好本职工作。二是要深入基层调查研究，为基层、为农民服好务。群众利益无小事。基层农民在经济发展中遇到的问题和困难，都是很具体，很实在的事情，有的事情虽小，但让农民自己解决确实无能为力，而对我们而言，有时却是举手之劳。因此，我们不仅要抓好农村发展的大事，更要抓好农民迫切需要解决的“小事”，要做到“勿以善小而不为”，服务莫嫌事小。如果我们每一个干部都从自己做起，自觉地把基层、把农民的呼声当作第一信号，把农民的需要作为第一选择，把农民的满意当作第一目标，真心诚意地、实实在在的在每一件“不起眼”的小事上为他们服务，那么，我们才可能真正实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益。
。
学习三个代表思想体会篇七
边沁先生是中国近代史上一位伟大的思想家和政治家，他的思想触及了中国社会近代化进程中的一系列关键问题。边沁思想对于我们今天的学习和思考依然具有重要的启示作用。在我对边沁思想的学习过程中，我深感其中蕴含的理性思辨、民主法治的原则和对于历史和社会的深刻洞察力，对我产生了深远的影响。
首先，边沁思想给我留下了理性思辨的印象。边沁主张理性思维是解决问题和追求真理的基础，倡导以实践为基础、以过程论证为方法的科学思维方式。在边沁看来，理性思维是与主观的经验和意识相对立的，是一种超越自我、追求客观事实的思维方式。这使我意识到，我们在思考问题、探求真理的过程中，不能简单依靠主观感觉和经验，应该运用科学的方法和理性的思维去体察事物的本质，从而更好地理解和解决问题。
其次，边沁思想强调民主法治的重要性。边沁认为，民主法治是现代社会的基本制度，是自由与平等、权力与限制相结合的制度安排，有利于保护公民权利、促进社会进步。他主张对权力的约束和公民的参与，通过公正的选举和民主的决策程序来实现社会治理。边沁的思想使我认识到，民主法治不仅是一种政治制度，更是一种社会价值观和生活方式。在现代社会，只有实现了民主法治，才能使社会实现公平正义、人人平等的目标。
另外，边沁思想对历史和社会的洞察力也给我留下了深刻的印象。边沁认为，历史是人民的创造，社会发展是不断推动历史演进的力量。他反对历史的唯心主义观点，主张历史的发展是由各种各样的力量相互作用、矛盾冲突推动的结果。我通过学习边沁思想，更加清晰地认识到，历史是一个复杂而多变的过程，是由各种经济、政治、文化等因素相互交织而成的。我们只有深入了解历史和社会的发展规律，才能更好地应对挑战和问题，推动社会的进步和发展。
最后，边沁思想给我提供了一种全新的人生观和价值观。边沁强调自由、平等和人权的重要性，主张人人平等、自由解放的理想。他认为人的价值不在于个人的特权和地位，而在于个体的价值实现和自由发展。边沁思想让我意识到，我们每一个人都应该享有平等的权利和机会，去追求自己的理想和幸福。作为一个公民，我们应该积极参与社会事务，为社会公益贡献自己的力量，为实现社会的公正和进步而努力。
综上所述，学习边沁思想是一次富有收获的经历。通过学习边沁思想，我深感其对于理性思辨、民主法治、历史和社会的洞察力以及对人生观和价值观的影响。作为当代年轻人，我们应该通过不断学习和思考，不断丰富和完善自己的思想，为实现社会的进步和发展贡献自己的力量。
学习三个代表思想体会篇八
学习是一种无止境的过程，它可以让我们不断地进步和成长。在这个信息化时代，学习的重要性更加凸显。不管是职场中，还是日常生活中，只有不断地学习，才能跟上时代发展的步伐，才能取得更好的成绩。通过学习，我们能够汲取更多的知识，开阔更多的视野，不断地完善自己。在我长达多年的学习生涯中，也深刻体会到了学习的重要性。
二段：阐述个人的学习方法和技巧。
每个人的学习方法和技巧都不一样，我个人认为，适合自己的方法才是最好的方法。在我的学习过程中，我发现，定制学习计划是最有效的学习方法之一。定义清楚学习的目标、步骤和时间，有助于把握学习的进度和方向，避免浪费时间，提高学习效率。同时，在学习过程中，我也喜欢与他人交流学习经验，分享学习资源，激励彼此进步。除此之外，更深层次的学习需要不断反思和总结。将所学知识与实践相结合，在不断思考和总结的过程中，才能将理论知识转化为实践能力，并无限延伸。
三段：学习中的困难与挑战。
学习过程中常常会遭遇困难和挑战，正是这些挑衅和挫折，从而激起人们更强大的求知欲望。在我的学习过程中，最大的挑战之一就是保持学习的兴趣。学习需要大量的时间和精力，当学习内容乏味或枯燥的时候，人们很容易失去兴趣，甚至产生厌烦情绪。还有一些困难是因为自身能力和知识储备的不足，导致难以理解或应用，那么也要学会勇敢追寻知识的源头，主动扩展自己的知识。
四段：学习成果与感受。
学习不仅仅是自我提高的过程，更是自我超越的过程。在学习的过程中，通过不断地思考、实践和总结，我取得了许多丰硕的成果，同时也让我对人生有更深层次的思考和认识。不仅如此，学习还能让我增强自信心和独立思考的能力，在职场中也能更加从容自信。
五段：结尾总结，展示未来的学习计划。
总的来说，学习是一种无止境的进步和成长过程，通过不断地学习，人们可以获得自我提高和自我超越的机会。我相信，在未来的时光里，继续保持学习和研究的魄力，不断地学习新知识，掌握新技能，才能在职业或者生活中不断实现自我价值。因此，我将继续坚持学习，不断地扩展知识面和技能能力，追寻学习的乐趣，为自己的未来铺下更宽广的道路。
学习三个代表思想体会篇九
随着经济全球化的不断发展和我国市场经济的不断深化，经济学成为了当今社会中一门备受关注的学科。在经济学的学习过程中，我深刻体会到了经济思想的重要性。经济思想是经济学理论的核心和灵魂，对于我们正确把握和改进经济发展具有重要的指导作用。在我的学习中，我也逐渐意识到经济思想的深刻内涵和应用之道。在本文中，我将以五段式的形式阐述我的学习经验和体会。
第一段，我想谈的是我对于经济学的初步认识。在我刚接触经济学的时候，我觉得经济学是一门高深莫测的学科，很难理解和掌握。但是随着学习的深入，我发现经济学并不像我想象的那样复杂，它是关于人类进行资源配置和决策的科学。经济学的核心就在于研究经济活动中的选择问题，以及如何更好地利用有限的资源来满足人们的无限需求。通过学习经济学，我开始了解到经济规律的存在和发展，以及它对于社会的重要意义。
第二段，我要谈的是经济思想对于我个人的影响。在学习经济学的过程中，我不仅仅是学习了经济学的知识和理论，更重要的是学到了一种思考问题的方法和逻辑。经济思想教会了我如何从整体的角度来看待和分析经济现象，如何用经济的眼光去理解和解决问题。通过对经济思想的学习，我也更加了解了市场的运作原理和调节机制，明白了市场供求关系对于经济的重大影响。这些知识不仅为我在学术上的提高提供了帮助，同时也使我在日常生活中能够更加理性地进行决策和选择。
第三段，我要谈的是经济思想在社会发展中的重要性。经济思想在社会发展中起着不可替代的作用。首先，经济思想为经济政策和管理提供了理论基础和指导方针。它帮助我们理解市场经济的基本原理，为政府在市场调节中提供了决策依据和方法论。其次，经济思想还为经济改革与社会发展提供了新的观点和思路。通过学习经济思想，我们可以借鉴历史经验，明确我国经济发展的方向和路径，提出更加科学合理的经济改革措施，促进经济的可持续发展。
第四段，我要谈的是经济思想的不足和争议。虽然经济思想在经济学发展中起着重要的作用，但是它也存在一些不足和争议。首先，经济思想中的一些理论和模型并不能完全适应复杂多变的现实世界。经济学的发展和应用需要不断地修正和更新，才能更好地解释和指导实践。其次，经济思想的应用也面临着政策实施和统一性的挑战。由于不同国家和地区的发展状况和差异，经济思想的运用效果可能会有所不同。
第五段，我要谈的是个人对于经济思想的学习和应用的思考。经济思想是一门博大精深的学科，需要我们不断学习和思考。在学习经济思想的过程中，我们应该保持思想的开放性和批判性，及时调整和修正自己的认识。同时在应用经济思想的过程中，我们要注重实践和创新，不断探索符合本国国情和经济特点的经济理论和政策。只有通过持续不断的学习和应用，我们才能更好地理解和把握经济思想的价值和作用，为经济发展做出更大贡献。
综上所述，学习经济思想是我们理解和改善经济现象的重要方式，也是我们提高个人能力和适应社会发展的重要途径。通过对经济思想的学习，我深刻体会到经济思想对于我们个人和社会的重要性，也意识到经济思想的局限和争议。我相信只有通过不断学习和思考，我们才能更好地应用和发展经济思想，为社会经济的改革与发展做出更大的贡献。
学习三个代表思想体会篇十
敬爱的党组织：
《“三个代表”重要思想理论与实践》是一本以《“三个代表”重要思想学习纲要》为主要内容构架的理论体系。在广泛吸取前一阶段各方面学习研究“三个代表”重要思想成果的基础上，对“三个代表”重要思想惊醒了比较系统深入的研究，从新的视角提出了理论与实践相结合的理论体系。本书分为上下两篇，上篇包括绪论、思想路线论、先进生产力论、先进文化论、根本利益论，力求从理论上深入研究“三个代表”重要思想，特别是对“三个代表”重要思想提出的时代背景、实践基础、历史依据、科学内涵、精神实质和历史地位进行了深入的分析。下篇是以“三个代表”重要思想为指导，阐述了用最新理论指导新的实践。
读了这本书，使我对“三个代表”重要思想有了更进一步的了解。它是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
第一、本书在吸取以往学习、研究成果的基础对“三个代表”重要思想形成的历史背景进行了系统的分析。它既讲清了“三个代表”重要思想的理论基础，即：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，又讲清了它的历史根据和实际基础，即：科学判断国际局势和当代中国发展变化情况及党的现状;既分析了“三个代表”重要思想产生的国内背景，又分析了它产生的国际背景;既阐明了“三个代表”重要思想是在科学判断当代中国发展变化的认识基础上形成的，又阐明了它是在对党的现状科学分析的基础上形成的。这样的论述拓宽了我的视野，使我对“三个代表”重要思想产生的历史背景有了新的认识。
第二、关于理解“三个代表”的内涵与意义，本书的第三章、第四张及第五章着重讲述分析了三个代表的内涵与意义。既始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，这不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体。
发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;而发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿;要正确把握和实践“三个代表”的论述，首先要充分认识它是一个密不可分、相互关联、辩证统一的整体。在“三个代表”的重要思想中，把“始终代表中国先进生产力的发展要求”放在首位，是因为它揭示我们党具有先进性的固有社会阶级基础，体现了党的中国工人阶级先锋队的性质，阐明了我们党的根本任务和社会主义的本质要求。同时，这一首要“代表”，还是发展中国先进文化的物质基础和代表中国广大人民群众根本利益的根本保证。然而社会进步的标志是社会文明的发展。社会文明包括物质文明和精神文明。江“三个代表”的论述，不仅要求中国共产党要代表中国先进社会生产力的发展要求，而且要代表中国先进文化的前进方向。为什么?因为不始终代表先进文化的前进方向，我们就不可能为我们党在领导革命、建设和改革事业的过程中提供理论武器、精神动力、思想保证和智力支持。“三个代表”中的第三个代表，是要成为中国广大人民根本利益的忠实代表。我们党和我国各族人民的根本利益是完全一致的，在“三个代表”思想中提出了这一条也就是说现在已经出现没有或不能代表人民群众根本利益的现象或倾向。所以江“三个代表”的论述，既是对我党过去和现在都代表最广大人民群众的根本利益的肯定，也是对现在和今后的提醒。
第三、本书把发展问题作为“三个代表”重要思想的贯穿主题加以阐述，抓住了“三个代表”重要思想的精神实质。对与我们党的执政的目的有了归根到底的说明，即我们党是为了推动中国社会的进步，使人民获得真正的幸福，这是只有通过发展才能实现的。
“三个代表”重要思想将发展问题具体体现为以下十个方面的观点——。
(1)发展是至关重要的，它关系到人心向背，事业兴衰。离开发展，
一切无从谈起。
(2)社会主义的根本任务是发展生产力。只有发展才能体现社会主义的优越性。
(3)面对各种矛盾，要用发展的办法来解决，只有发展，才能解决问题。
(4)发展在新世纪前20年，集中表现为全面建设小康社会。发展不是抽象的，是具体的。
(5)发展的决定力量是人民群众。必须提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，提高人民群众的技能。这是党执政为民的第一要务。
(6)解决发展问题，必须妥善处理好各方面的利益关系，把一切积极因素调动起来。
(7)发展要走新型工业化道路。“信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。”
(8)发展是全面的发展。是以经济建设为中心，促进社会的全面进步。
(9)坚持科教兴国、西部开发、可持续发展战略。
(10)发展要有新思路。
在今天，坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，必须落实到发展上来，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现现阶段的历史任务，才能率领全国各族人民实现中华民族的伟大复兴通过阅读本书，不仅使我进一步理解了发展是执政兴国第一要务的科学含义，而且使我对发展问题在“三个代表”重要思想中的地位有了清晰的认识。
第四、关于“建设有中国特色社会主义”的深化问题。“建设有中国特色社会主义”，是党的十一届三中全会以后提出的一个新的理念。“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义一系列根本问题的认识。这表现为：它在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点和新论断，比如，关于建立社会主义市场经济体制的思想;关于实行全方位对外开放战略的思想;关于正确处理改革发展稳定的思想;关于建设社会主义法治国家的思想;关于依法治国和以德治国相结合的思想;关于走中国特色的精兵之路的思想;关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想等等。这样一些重大的新思想、新观点和新论断包括了党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验的内容，涉及到经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个方面。
汇报人：
。
学习三个代表思想体会篇十一
在经济飞速发展，社会结构不断变化，文化多样多元的背景下，中国社会每日每时发生着深刻变化。教育战线也在发生着改变。课堂改革进行得轰轰烈烈，师生观念都在发生转变，通过认真学习《义务教育初中思想品德课程标准》，结合自己具体的教学实践，我谈以下几点心得体会：
思想品德是人们在社会生活中，通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系，而逐渐培养起来的做人做事的稳定的思想方式和行为习惯。在现代社会，社会成员的思想品德状况，对社会的发展具有关键的作用。思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。为了应对时代提出的各种挑战，提升整个民族的文化素质和精神境界，我们必须提高青少年的思想道德素质，丰富青少年的精神世界，弘扬中华民族的优良文化传统，培育新时期与时俱进的中华民族的民族精神。
所以作为一名教师我们必须牢记：青少年思想品德的培育对全社会的精神文明建设具有基础性的作用。而思想品德课程不仅是知识与技能的传授，而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。思想品德课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律，还必须遵循思想品德形成规律，根据思想品德形成规律的客观要求来设计教学、实施教学，加强思想品德课教学的针对性和实效性。
一、在经济全球化的浪潮下，各种新思想、新思潮得到广泛的传播，如何教育青少年学生去认识和辨别这些新思想和新思潮，树立正确的价值观念，必然成为我们思想品德教育的重要内容。如何完成教学任务和学生的思想教育转变老师成为关键，老师一定要成为终身学习者，不断提升自己，跟上时代潮流，否则无法驾驭课堂，无法与学生沟通交流。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。例如通过继续教育培训学习，能够有效提升老师的能力，无论是知识上，还是方法上更有使老师能跟上时代的步伐，不至于落伍与学生无法沟通。总之，教师一定要通过学习武装自己，用最新的教育理念来完成教学任务。同时教师也要掌握扎实的专业知识，学会运用现代教育技术手段，构建丰富元多化课堂，使自己不仅会教书，而且有自己的教学风格，使学生喜欢自己的思想品德科目，喜欢思想品德的课堂。
二、新课改下的课堂课程设计思路以指导学生过有道德的生活为目标，紧紧围绕学生的生活来提取、组织知识模块，把初中生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中生的身心发展特点作为课程设计的主要标准。这要求师生之间要积极主动合作。要求教师要建立起和学生之间的平等的朋友关系，营造和谐的教与学的氛围，只有这样学生才可能愿意走近老师，接受老师的'引导，让老师了解他们的内心世界和生活，这样教师才能完成帮助学生树立健康的道德观的任务。
三、新的课程标准改变了旧课标“知识——能力——情感”体系，而是以“情感、态度、价值观”为目标，更加关注学生学习的过程和方法，以及这一过程所产生的积极情感体验和正确的价值观。因此，思想品德教师在使用新课程标准的过程中，不仅仅要求学生记住某个结论或知识点，更应关注，促进每一个学生的健康发展，道德观的形成和人格塑造。作为思想品德教师要言传身教潜移默化去影响学生，是每位学生能够成为有理想、有道德、守纪律的合法公民。
四、新课改下教师怎样驾驭课堂。在思想品德课堂上，当要求学生讨论时，教师不能清闲的站着，而是要去看、去听，随时掌握课堂的动态情况，以便及时调整课堂步伐，随时考虑下一步如何引导学生学习。同时教师还要随时注意课堂气氛和学生的情绪，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。教学过程中，教师学会尊重每一位学生，尤其学业成绩不良的学生、有严重缺点和生理缺陷的学生，学会激励和赞赏学生，让每一位学生都能展示自我，做到最好的自己，做到每节课都有所收获。对于课堂上有不同意见的学生，老师应该积极引导学生去讨论、探究，让学生学会品尝艰辛后的成果，这样课堂才是成功的。
学习三个代表思想体会篇十二
最近，我思考了自己的学习经历并且留意到我们在学习过程中往往会有许多不同的思想心得和体会。对于我来说，这些心得和体会在我的学习和生活中极其有益，因为它们帮助我更好地理解和适应新事物，并且在面对困难时更有自信。以下是我对于学习思想心得体会的五个段落：
第一段：学会思考。
最好的思考方法是积极地思考，并且沉浸在思考中。当你思考一个问题时，你应该坚持不懈，直到你找到合理的答案或者解决方案。思考过程中不能急功近利，你需要放慢节奏，并且耐心地品味这个问题。学会思考需要对事情进行充分的研究，你可以从书籍中学习、听讲座和教授或同学的观点、进行实地调查，以及从这个过程中汲取经验教训。在日常生活中，如果你能够看到问题的人和事的本质并加以分析，你就能更好地拥有自己的思考能力。
第二段：保持好奇心。
人都是有好奇心的，尤其是在童年时期。但是成长过程中，可能会失去从前的好奇心，人们会开始变得看似理所当然。然而，好奇心可以帮助我们探索世界，并以新的视角看待生活。学习过程中，保持好奇心是很重要的。你需要始终保持你的热情，并且使用任何途径来获取新的知识技能，向其他人提问题，并且尝试着关注你周围的人、事、物。当你在学习的过程中有了好奇心，你不仅可以掌握新的知识，而且你也可以探索到许多未知领域，得到更全面的认识和理解。
第三段：记得把理论转化为实践。
在学习任何新理论或领域的知识之前，我们往往需要进行理论的学习，有时这段时间会非常长。我们很容易陷入存粹的理论学习中，而忘记实际的应用。那么，如何把理论学习转化为实践呢？最简单的方法被许多教育者所推崇——关注问题。如果你能够了解自己要解决的问题并且关注问题所涉及的每一个方面，你将会更容易找到落地的方法。找一个值得信赖的人作为你的咨询对象，并咨询他们在特定领域的经验，学习其他成功的案例，试着将你的理论知识转化为实践经验。
第四段：坚持不懈地努力。
打铁还需自身硬。学习也是如此。除了良好的思考、好奇心和理论转化为实践的技巧外，还需要努力不懈的精神。坚持不懈地努力，学习和掌握新的概念，尝试新的方法，练习和测试新的技能是非常重要的。有恒心的人往往比别人更能够克服挫折和困难，并且表现得更加出色和优秀。因此，在未来的学习过程中，不要怕失败，即使在失败过程中，也请坚持不懈地努力下去，你的努力一定会得到回报。
第五段：一定要享受学习的乐趣。
最后，我认为，学习过程中最重要的是享受学习的乐趣。无论如何，学习都是一件有趣的事情。当我们能够真正沉浸在自己的学习中并享受其中的过程时，我们定能对自己的学习和成长肩负起更重要的责任。我们可以学到很多新知识和技能，还能从中创造快乐的情感体验。与此同时，当我们真正享受学习中的成功和进步时，我们定会变得更加自信，相信自己能够取得成功。
总之，学习思想心得体会是一个无止境的过程。通过学习和实践，我们能够不断地积累知识和经验，并且得到许多宝贵的思想心得和体会。如果我们能够保持好奇心，学会思考，始终把理论转化为实践，坚持不懈地努力，并且享受学习过程中带来的快乐，我们定能在学习和生活的道路上砥砺前行。
学习三个代表思想体会篇十三
扶贫是一项社会事业，对于建设和谐社会，实现全面发展具有重要意义。贫穷是最大的不公平，由于贫困缺乏基本生活所需，限制了他们的发展机会，这不仅对个人造成了伤害，也对整个社会带来了问题。因此，我们要重视扶贫工作，努力帮助贫困群众走出困境，实现自身发展，同时促进社会进步和繁荣。
学习扶贫思想对于正确理解贫困问题的本质和解决途径具有重要意义。通过学习扶贫思想，我们可以更加深入地了解贫困的原因和影响，以及如何有效地解决贫困问题的方法和措施。在实践中，学习扶贫思想也有助于提升我们的思维方式和解决问题的能力，使我们成为扶贫事业中的有力支持者和创新者。
学习扶贫思想可以通过多种途径和方法进行。首先，可以通过参加相关培训班、学习研讨会和读相关的书籍、文章进行学习。其次，可以深入实地考察贫困地区，与当地干部群众进行交流和互动，了解他们的需求和困难，以及扶贫工作中的成败经验。最后，还可以通过参与扶贫项目和志愿者活动，亲身体验和参与扶贫工作，增强对扶贫事业的认同和理解。
通过学习扶贫思想，我深刻认识到扶贫工作的复杂性和艰巨性。贫困问题不是简单的物质匮乏，更是一种思维方式和社会结构的困扰。要解决贫困问题，需要从根本上改变贫困群众的思维方式和提供他们发展的机会。此外，我也意识到扶贫工作需要系统化和综合化的思考和行动，不能仅仅依靠临时救助和物资分发，而是要着眼于长期发展和改善贫困地区的整体环境。
第五段：扩大扶贫工作的影响力和深化扶贫思想的学习。
为了进一步推进扶贫工作，我们需要在实践中不断总结经验和教训，不断创新和改进扶贫思想。同时，也需要加强扶贫工作的宣传和教育，提高社会公众的参与度和关注度。只有通过扩大扶贫工作的影响力和深化扶贫思想的学习，我们才能更好地推动扶贫事业的发展，实现社会公平和个人自由的和谐统一。
总结：学习扶贫思想是一项艰巨而重要的任务，需要我们持之以恒地进行。通过不断学习和实践，我们可以更好地认识到贫困问题的本质和解决途径，提高我们的扶贫工作能力和责任感，为建设一个和谐社会，实现全面发展贡献自己的力量。同时，学习扶贫思想也需要我们与贫困群众紧密联系，关注并理解他们的需求和困难，以实际行动帮助他们改善生活和实现自我发展。只有通过全社会的共同努力，我们才能够真正消除贫困和不公平，实现人类社会的进步和繁荣。
学习三个代表思想体会篇十四
“三个代表”的重要思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领;是解决党的建设中“要把我们党建设成为一个什么样的党和怎样建设党”的两大历史性课题;是永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们应该深入学习“三个代表”，身体力行“三个代表”。不但要学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想武装自己的头脑，而且要以科学的理论作指导，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，认真实践，不断探索，努力完成中华民族伟大复兴的历史任务。深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和基本要求，提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，对于我们做好各项工作具有重大而深远的意义。
一、充分认识，在三个“新”字上下功夫。
“兴起新高潮”是相对于以前的学习贯彻而言的。这次兴起学习贯彻“三个代表”新高潮是前三次学习贯彻活动的继续和深化，是中央审时度势作出的一个重大决策。只有兴起新高潮，才能继续保持前两年良好的学习态势;只有兴起新高潮，才能进一步深化前几次的学习贯彻的成效;也只有兴起新高潮，才能真正适应新的实践对理论提出的新要求。我校在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中，在以下三个方面下足了功夫：
一是认识上要达到新的高度、新的深度。要通过深入系统地学习，进一步加深对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解和把握。比如对“三个代表”重要思想的科学内涵，我们过去一直理解得较为零碎、肤浅，有些同志甚至误认为就是“三句话”。这次中央印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》，除绪论和结束语，全书从十六个方面对它进行了系统的阐述，形成了科学完整的理论体系，因此，对“三个代表”重要思想的认识，能否从原先的简单理解中达到《纲要》所阐述的高度、深度，就是兴起新高潮所要着力解决的一个问题。
二是在应用上要实现新突破、取得新进展。要在深入学习、提高认识的基础上，用“三个代表”重要思想统领各项工作，在解决本校影响发展的突出矛盾和问题上，在解决广大教职工教学和生活中的迫切问题上，在解决党的建设和干部作风方面存在的突出问题上，形成新思路，拿出新举措，实现新突破，开创新局面。7月初，我校支委会结合学习《纲要》和胡锦涛同志的“七一”讲话，对“三个代表”重要思想作了一次专题学习。通过学习讨论，在年初研究提出的工作思路的基础上，进一步提出了今后工作的“四大抓手”，即抓好大学习，进一步解放思想，完善思路;构造大平台，做大做强做优做特我校教育教学;注重大投入，不断改善办学条件;优化大环境，营造良好的发展氛围，这“四大抓手”，就是我校应用“三个代表”重要思想指导实践方面取得的又一个新进展。相信随着对“三个代表”重要思想学习的不断深入，我校在应用“三个代表”重要思想指导实践方面还会取得新的更大的进展。
学习三个代表思想体会篇十五
“三个代表”的重要论述是以同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史、立足现实，前瞻未来所作出的精辟论断；是深入总结我们党年历史经验，深入思考世界社会主义运动历史经验，紧密联系我们党面临的形势和现实状况作出的科学结论；是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，对各级党组织和党员干部的新要求。在庆祝建党八十周年大会上的讲话，江总书记深刻而详尽地阐述了“三个代表”的伟大内涵，再一次强调指出：“三个代表”的重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。它是新的历史时期对马列主义、思想、邓小平理论的丰富和发展，具有鲜明的时代性和严谨的科学性，其根本意义在于通过对我们党全部奋斗历史的科学总结，指明新世纪党的建设和社会主义现代化事业的前进方向，具有明确的方向性和丰富的实践性。
通过前段时间的理论学习，使我受到了很大的教育，得到了很多的启示，我深深地感悟到认真开展“三个代表”重要思想学习教育的重要性和必要性，自觉地投入到学习热潮当中，通过理论学习，不断提高思想政治素质，切实加强自己的理论基础，使学习不断深入，学到实处。通过学习和工作实践的联系，我深刻地认识到，要实践“三个代表”的重要思想，必须切实依靠群众，切实摆正理想信念问题和工作作风问题，紧密围绕转变工作作风，提高服务意识的中心任务，树立服务的意识，把学习理论和提高认识，推动工作有机结合起来，把解决思想问题和解决实际问题统一起来，牢固树立全心全意为人民服务的思想，当好广大人民利益的忠实代表。
当今是知识经济时代，全球一体化经济正冲击着我们各行各业。要求我们要进一步解放思想，采取以信息化、社会化、全球化推动通州现代化的战略构想，大力发展以信息产业为主导的高新技术产业，并运用高新技术改革和提升传统产业使通州经济迸发出前所未有的巨大活力，有力地推动通州经济跨越式发展。这是一个新时代的新概念、新战略，这是代表先进社会生产力发展的要求。紧紧抓住历史发展机遇，坚定不移地以经济建设为中心，深化改革，扩大开放，大力发展社会生产力的迫切性。
是否拥有先进文化，是否代表先进文化前进方向，决定着一个政党、国家、民族的素质、能力和兴衰。马列主义、思想和邓小平理论是中国先进文化的灵魂，在当前复杂的国际国内环境中，我们必须坚持以马克思主义为指导，这种指导主要表现为思想政治路线的指导，世界观、价值观、认识观、方法论的指导，这是我们立党、立国的根本，也是社会主义文化建设的根本方向。当前，我们正面临着一个知识创新、文化创新、科技创新的时代，能否在知识经济时代抢占制高点，实现中华民族的伟大复兴，关键是要积极倡导和大力培育创新精神、创新意识，形成有利于先进文化创新的有效机制和社会环境。因此，我们应当从率先实现社会主义现代化的高度，以信息化建设为依托，充分认识利用现代科技加快社会主义文化建设的重要性和迫切性。
在“三个代表”中，代表先进生产力是前提和基础，代表先进文化是动力和保证，代表人民利益是出发点和归宿。总书记在建党周年纪念大会上强调指出：我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
同志指出：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图”。邓小平同志说：“中国共产党员的含义和任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每个党员的最高准绳”。同志也指出：“我们想问题、办事情的出发点和落脚点，始终要考虑人民群众的根本利益”。
在当前，如何应对市场经济的挑战，加入带来的机遇与挑战，信息化浪潮和工业化带来的挑战以及来自党建方面的挑战；如何切实解决群众反映的热点、难点问题；如何树立服务意识，时刻想着人民的根本利益，是当前努力当好广大人民利益的忠实代表的迫切性。
二、以“三个代表”重要思想作为工作的指南，扎实工作；努力推进各项工作上新台阶。
“三个代表”重要思想是紧密联系，相辅相成，相互作用的统一整体，先进社会生产力从根本上决定和影响着先进文化的形成和发展，先进文化渗透在先进生产力之中，促进社会生产力的发展，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断实现最广大人民的根本利益。
从我本人的实际情况讲，到公司一年多来，我对本职工作做到了严肃认真负责，忠于职守，爱岗敬业，做到干一行，爱一行、专一行。积极响应公司党委的号召，维护领导班子团结，严格要求自己，强化政治理论学习，并结合实际抓好贯彻落实。通过学习实践，自己牢固树立起为基层服务的观念，抽出时间下基层调研、指导工作，掌握了大量的第一手材料。通过到企业调查研究、分析、总结，从中发现问题及时协调解决。并把掌握的劳动人事管理工作中的好经验，用以指导全公司的劳动人事管理工作，保证了工作的顺利实施。努力在实践中锻炼自己的才干，创造性开展工作。做到求真务实，扎实工作；坚持原则，敢于负责；严谨细致，勤奋敬业。我始终认为“老老实实做人、勤勤恳恳工作”是领导干部最基本的素质，也是对“三个代表”的最好实践。
掌握“三个代表”重要思想，我们才能深刻地理解党在现阶段的基本理论、基本路线、基本纲领，才能真正执行党制定的各项方针政策，通过不断的学习提高，理论联系实际，才能在自己的工作岗位上扎实工作，更好地实践“三个代表”，努力当好广大人民利益的忠实代表。通过这次学习，我深深感到，首要的工作是多学习，学习马列主义、思想、邓小平理论，尤其要切实深入学好“三个代表”重要思想，学习专业业务知识、法律知识，掌握信息化和办公自动化的知识，提高自身的理论水平和政治思想素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，摆正个人利益和人民利益的关系，学会为人民服务的本领。在实际工作中，坚持人民的利益高于一切，以人民群众满意不满意作为我们想问题、办事情的出发点和落脚点。我所主管的工作是繁琐复杂，千头万绪，涉及面广，属于费力不讨好的工作。因此，我一定要有淡泊名利的精神，甘当无名英雄，处事要公正，合法、服务要到位。要遵照：果断不武断、侧重不失重、服从不盲从、求和不附和、用权不越权的原则，认真开展各项工作，注重深入基层、企业调研。认真学习，深刻理解“三个代表”重要思想的内涵，在具体工作中认真贯彻实践“三个代表”，努力当好广大人民利的忠实代表。
学习三个代表思想体会篇十六
思想理论是政治基础，执政之要。要继续深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，进一步深刻理解和把握新思想的内涵实质，夯实理论基础。要认真领悟，勤学善思，努力提升个人用理论武装头脑的水平。要加强实践磨炼，做到学中悟、悟中学，着力提升自身政治敏锐性、政治鉴别力。要始终把党的政治建设摆在首位，以身作则，以上率下，认真落实政治建设的各项任务。一要加强党员干部思想政治教育，深化“两学一做”学习教育活动，充分利用中心组学习、主题党日、集中培训、专题讲座、领导上党课、圆潭廉政微讲堂等方式，再次掀起“大学习”热潮，用群众喜闻乐见的方式将芦芝镇新思想学习活动引向深入。二要严肃规范党内政治生活，组织各党支部开好“三会一课”，严格执行民主集中制、批评与自我批评等政治制度。三要严明政治纪律和政治规矩，落实《准则》、《条例》的各项要求，继续开展芦芝镇“党员身边无违法”活动，时刻保持党员干部队伍的纯洁性和先进性。四要着力提升党支部的组织力，积极培养村级后备干部，坚决当好政治建设的执行者。
学习三个代表思想体会篇十七
这一阶段的新课程学习使我受益匪浅。新课改背景下教师应如何提问、如何讲解、如何激励、如何组织学生合作学习，我谈一下自己的感悟。
如何设问，这是一个古老的话题。作为现代教师，在反思自己的教学行为的时候，应该反复自问：这一节课中哪些提问是有效的?哪些提问是多余的?哪些设问需进一步改进?第一，教师提出的“问题”要紧扣学生的“最近发展区”，符合学生的认知规律，有助于引导学生思考;第二，教师提出的“问题”能展示知识的内在联系，有针对性，激发学生对问题的兴趣和思考;第三，教师提出的“问题”要便于学生操作，有层次性，适合不同水平学生的要求，学生主动参与面广;第四，教师提出的“问题”能提供知识获得的科学途径和策略，有助于学生促进知识间的迁移，帮助学生建立良好的认知结构，各层次学生都在原有水平上得到提高;第五，教师的提出的“问题”还能促使学生有计划学习，并合理确定自己的学习目标、方法，让学生正确评价学习的态度、方法、过程、结果，使学生学会学习的经验，并引导学生纠正自己的不足，促使学生评价和调节自己的学习方法与学习策略。第六，教师提问时要注意师生之间多次质疑、交流、评价，时刻观察学生的学习状态，如参与程度、交往环境、思维状态、情绪反映、生成状态等，对于学生对问题思考引发新的有效问题进行及时的再组织利用。
(一)为学生提供合作学习的时间和空间。
(二)精心选择合作内容。
(三)加强对合作学习方法的指导。
总之，在新课程背景下的课堂教学中，要提高学生在课堂有限时间的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用，让学生主动参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。
