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在总结中，我们可以梳理思路和逻辑，将零散的信息和观点整合在一起。总结要注重自我反思和发现问题，并提出改进和进步的建议。小编为大家整理了一份总结范文集合，希望能够帮助到更多的人。
智慧校园工作总结篇一
。
为深入贯彻落实20年关于转发《做好开学初学校安全管理工作》的通知文件精神，进一步加强学校校园工作，结合我校实际情况，决定对校园安全进行自查自纠。
(一)全力做好开学前安全隐患自查自纠工作。
1.在查找校舍、消防、校园周边环境等方面，及时做到查缺补漏，遇到问题，及时整改。
2.重新对校园监控系统、一件事报警系统、警用器械、消防设施设备进行了一次细致的检查，所有设备都处于良好的工作状态。
(二)重点做好期初学校食堂安全管理工作。
1.安全办同学校食堂相关领导对食堂进行了一次彻底的卫生大清扫，并对开学前食堂的用具及学生的餐具进行了清洗消毒，保证食堂卫生，不留死角。
2.安全办对食堂库房的原材料进行了检查，并未发现任何过期、变质的原材料。并对新增采购商的证件进行查验，没有违法采购商。
3.食堂所有上岗从业身体健康，持健康证上岗。
(三)扎实做好学校安全教育。
1.在开学的`第一天第一节课，各班对学生进行了相应的安全教育，上好开学第一课。
2.在一周内展开预防校园欺凌讲座，让师生知道如何保护好自己的人身安全。
(四)积极做好学校安全防范管理工作。
1.在新学期开学初学校召开了安全管理工作专题会议，专门研究校园安全管理工作。做好新生报到和入学教育期间学生的安全管理工作。
2.学校对进出校园车辆进行了严格的控制，坚决杜绝无关人员及车辆进入校园。
3.学校建立健全的领导带班和巡查巡视制度。在上下学期间、课间活动及夜间等重要时段都有专人进行巡查，杜绝因管理不善导致的责任事故。
学校周密部署新学期学校安全工作，严格落实各项管理要求，坚决杜绝因管理不善导致的责任事故。
智慧校园工作总结篇二
学校是一个神圣的地方。在那里我们可以快乐的学习，在那里我们可以自由的奔跑，在那里我们可以热火朝天的参加社团活动。
一进校门，干净的环境，清新的空气，蔚蓝的天空，芳芳的花香，悦耳的鸟鸣，让我们心情愉悦。和蔼可亲的老师，一声声“老师您好”“同学好”。让我们感到师生互相的关爱。
一大清早，就听见朗朗的读书声，看见直立的书本，整齐的坐姿，同学们开心得笑容。叮叮叮…上课啦，老师温柔的声音，同学们响亮而整齐的回答声。每当老师提出问题，一双双高举的小手，一个个期待的`小眼神儿让老师难以抉择。特色课间操，足球操，健身操，同学们快乐的笑声，足以表达他们的开心。多样的副科：足球、美术、音乐、书法艺术、微机、体育、科学，让同学们学习到更多的东西。
每周五下午，是学校一周最热闹的时间——社团活动。我们学校的社团活动有20多种：戏曲、国画、毛笔字、手工、刮画、儿童画、科学、足球、篮球、排球、跳绳……每个社团都有自己的特别之处，如：科学，让同学们知道某些科学反映；朗诵，让同学们懂得如何提高感情。同学们可以通过社团活动学到课本之外的东西，多方面发展。没有报社团活动的，在教室看看课外书，或电影。放学了，同学们三五成群地谈论着本周学到的知识。
学校是我们的天堂，学校对我们尤为重要。学校里有敬爱的老师，教你如何做人，学习知识。学校里有亲爱的同学，我们跟他们玩耍，聊天。各种课程，让我们全面发展。我爱这美丽的学校，我爱学校的一切一切！
智慧校园工作总结篇三
xx市鼓楼区第一中心小学积极推进现代化学校建设，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，先后获得江苏省现代化教育实验学校、南京市示范图书馆、南京市科技星光基地、南京市中小学校园阅读基地等殊荣。20xx年又成功建设并获批“南京市教育技术装备管理示范校”“示范级数字化校园”。在此基础上，学校以“臻优至上”为原则，紧紧扣住创建“南京市智慧校园装备示范校”的契机，严抓教育装备的管理和应用，使教育技术装备工作趋于科学化、标准化、规范化，为学校的快速发展奠定了坚实基础。
学校致力于品牌建设，将“每一个孩子、每一名教师都有自己的优势”作为教育起点，主张“发现、发展、发挥”每一个人的优势，从而带动“人”的全面发展，并在技术装备工作中努力践行这一办学追求。xx年，学校借抗震加固工程完工之际，全面改建并增设了与新课程标准相配套的数字实验室、技能创造室、图书馆等，“童话博览馆”目前正在积极筹建当中。学校未来将给师生提供更加优良的教育资源，更好地实现“发扬学校优势，为孩子提供最好教育”这一目标。
学校安排充足的专项经费，保证教育装备的添置、更新和补充。目前，学校的实验室、图书馆建设与配备均达到了《江苏省中小学教育技术装备标准》。
1.实验室装备
学校设有标准实验室2个，其中数字实验室1个，技能创造室1个。技能创造室达到标准化、规范化要求，保证四人一组拥有必要的分组活动器材。必要的实验材料具有常态配备保证，演示实验和学生实验的开出率均为100%。
2.图书馆装备
借阅一体的阅览室，有纸质藏书34 699册，生均30册，年生均借书15册;设有学生阅览座位62个，配备了4台电脑。高年级学生在阅览过程中，可借助网络进行查询，以丰富书本的外延阅读。教师阅览室及教师发展中心两处共设座位五十余个，xx年订阅的报刊杂志达67种。同时，学校将“宝葫芦”书站设置在第三教学楼的二层和三层，内设科普、文学、童话等书籍500余册，采用开放式管理模式，由学生自主管理。每个班级均设置“图书角”，上架100本书，人均2册以上。
1.加强组织领导
学校成立了以校长为组长的“智慧校园”装备建设工作领导小组(如图1所示)，将科技工作、图书馆工作、信息化装备纳入学校的工作计划当中。每学期还制定专项的工作目标，定期召开工作会议，研究和部署智慧校园装备工作规划，针对工作中出现的问题进行交流和总结，确保建设工作有序、有效开展。
2.加强制度建设
学校按照标准要求配备和落实各专用室的.管理人员，分工明确，责任到人;建立健全专用室的各项规章制度。每次活动都有具体的活动方案和考评机制。在班级图书角的管理中，还有对班主任的考核，并将其纳入教师奖励绩效工资考核中。
3.加强采购管理
设备的添置严格按照政府采购的各项规定，并通过政府采购系统完成，所购产品严格把好质量关，为教育教学活动提供了良好的资源保障。
4.加强维护管理
实验室内各种仪器物品均统一编号，定期保养，及时维修更新。在教学中，注重对学生进行实验室使用的常规教育和安全教育，培养学生良好的行为习惯。图书馆管理工作中，建立个别登记账、总括登记账和剔旧账，备有计算机管理系统;新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐;期刊及时装订并入编上架流通;实行师生全开架借阅;每学期对新增图书、流通率等进行统计分析，为学校制订各类计划提供真实依据。
5.加强检查督促
学校制定专用室检查评比制度，通过定期检查和抽查等形式掌握设备管理情况，通过资产管理网络平台等看台账、查记录，了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正;期末还对师生进行问卷调查，了解各专用室的管理和运用情况。
学校注重实验室、图书馆等场馆的环境布置与教育氛围的创设。专用室内先进设备摆放整齐，墙壁或张贴格言警句，或展示学生作品，或介绍相关知识，均做到图文并茂，整洁美观。
南京市鼓楼区第一中心小学“智慧校园”创建经验总结
另外，学校紫竹剧场和报告厅的建设、体育馆的改造、“宝葫芦书站”的打造，为开展科技活动、读书活动提供了室内外教育活动场地。我校还因地制宜，在校门口打造科技流动宣传长廊，进行通识培训，方便学生、家长和教师学习科普知识。学校还在教学楼走廊、紫竹剧场、紫藤步道等活动场所，利用橱窗、展板等开展校园读书文化活动。如二年级在走廊的墙壁上进行绘本读物的展示和推介;图书馆在紫竹剧场利用展板进行读书征文比赛获奖作品展出。
我校着力打造各具特色的教师品牌团队，其中“科学创想”团队、“促进阅读”团队均由实验室、图书馆等专用室负责人组成，他们中有区学科代表人2人，省、市、区先进多人。他们有的在南京市图书馆技能大赛中获一等奖，有的获得省科技辅导员称号，有的多次在市、区展示课堂教学，有的还多次受邀在市区开设专题讲座，可谓是一支素质精良的队伍。
在科技辅导中，学校还对外邀请特级教师陈长明、玄武区少年宫李长生等作为特色科技活动小组的辅导员。他们专业娴熟，技艺精湛，对学生科技创新能力的培养提供了很大的帮助。在读书指导中，除了“促进阅读”的团队成员之外，每位语文教师、班主任也成了主力军。将阅读课纳入课表，让学生不仅天天在班级有书读，每周还有在图书馆内上课的机会，由语文教师引导学生在浩瀚的书海中交流读书心得。此外，学校还多次组织阅读指导赛课活动，唐静老师曾代表学校获得区课外阅读指导课一等奖的好成绩。我校还在青年教师中开展“绘本讲述”比赛，以此来提升教师鉴赏绘本、诵读绘本的能力。
学校以专用室等室内外活动场地作为实施素质教育的主阵地，开展了丰富多彩的教育活动，如学校每年都会固定开展的宝葫芦“四个节”活动——“宝葫芦”童话节、读书节、科技节和体育节。
1.“宝葫芦”科技节
学校每年有四项固定的科普活动：上半年主要根据“快乐周六”的相关要求，开展科普场馆参观，科普专家进校园活动;下半年，学校主要针对江苏省“金钥匙知识竞赛”“江苏省青少年模型竞赛”开展有关活动。
同时，自xx年以来，以实验室为主阵地，学校已连续3年开展了“宝葫芦”校园科技节活动。
南京市鼓楼区第一中心小学“智慧校园”创建经验总结
“宝葫芦”校园科技节
上一期的主题是“环保，让世界更美好”。学校号召全体学生开展“六个一”活动：读一本科普书籍、了解一位科学家的生平、听一次科普讲座、参观一个科普场馆、观看一场科普电影、参加至少一项科技比赛活动。科技节系列活动也精彩纷呈：在低年级中开展了“变废为宝”的模型制作比赛，利用吸管、瓶罐等废旧材料制作模型，共收到各种想象丰富、制作奇巧的作品101件。对于中年级学生，一是围绕南京市“五小”评比开展活动，二是组织开展科学幻想画绘画比赛。学生通过画笔、纸贴、折纸等美术方式，描绘对未来的种种幻想。科技节特别为高年级学生设计了“胡萝卜搭建”比赛，要求学生利用胡萝卜和牙签作为建筑材料，进行创意搭建，4人一组分工合作，共同完成搭建任务。共20个班级组成的40支队伍参加了全校比赛，其中“未来建筑”“天空之城”两件作品造型独特、结构巧妙，最后获得评审组的一致好评，获得特等奖。
另外，在每届科技节中，四驱车和电子百拼比赛两项赛事，已经成为我校科技教育的传统项目，尤其受学生的喜欢。不仅学生创意不断、乐在其中，由家长组成的志愿者们也积极参与了进来。通过小手拉大手的亲子活动，学校的科普活动辐射到家庭之中，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系。为了加大宣传，每一届科技节活动都会在学校校园网和专题网站、鼓楼区教育信息网上进行报道和呈现;《现代快报》《南京晨报》《乐学少年报》等报刊以及江苏教育台、鼓楼教育天地网站等媒体也曾多次对“宝葫芦”校园科技节活动进行了深入的报道。
2.“宝葫芦”读书节
学校每年都会在春暖花开的时节举行为期一个月的读书节活动。例如：xx年5月，在著名儿童文学作家秦文君老师精彩、睿智的演讲中，我校迎来了“阅读，让童年更灿烂”的第七届读书节活动。随后，学校采取网络投稿形式，面向1～6年级开展了“礼仪南京绿色青奥”的征文活动。我们从大量投稿中评选出了一、二、三等奖100余篇及优秀组织奖11个，并将评选出的一等奖送往区教育局参评。同时，学校还积极组织学生参加南京市网上征文活动，并在xx年南京市网络作文比赛中荣获集体奖。
为丰富学生的想象力，培养学生的创想能力，学校图书馆还与科技团队联手，在二年级组和六年级组中开展了“放飞绿色希望，创编科技童话”的活动。低年级采用独立创编童话故事的形式，高年级则是以自由组合的创编小组为单位，发挥各成员的想象轮流续写，最后形成一篇中篇童话故事。本次活动不仅与学校的童话教育理念、书香校园的人文理念及科技节的环保主题相契合，也与我校“更自信的儿童更美好的童年”的学生文化特质相符合。活动中评选出的优秀作品还制作成了电子杂志，在校园网和班级qq群里发表，受到了学生和家长们的热烈欢迎。
另外，作为“南京市校园阅读基地”，12家全国优秀少儿出版社每出版一本优秀的少儿图书，都会向我校寄赠样书，“请老师们点评，请同学们点评”，不仅丰富了学校的图书馆馆藏，更提升了校园的阅读氛围，为学生阅读带来了“正能量”。20xx年，学校还成立了“促进阅读”家长委员会，让家长们积极参与到学校图书馆的各项事务管理和活动策划中来。
没有最好，只有更好!任何一项工作，想要做好都需要我们对其进行无止境的探索和完善。英国有句俗语说得好：“有一盏指路明灯，就是智慧之灯。”在“智慧校园”的创建中，我校全体师生正一起携起手来，让智慧领路，向幸福出发，使我校的现代化装备设施发挥更大的效能，为校园的蓬勃发展和更高水平的教育质量提供有力保障。
智慧校园工作总结篇四
走进大门，左边是操场，右边是停车场。操场边一排小树在道路旁欢迎我们的到来。小树脚下簇拥着一株株小花，可是那些花只有春天开放。我多想把这里进行改装，让她能够随时变换不同的'颜色，就像在换衣服一样。比如：星期一变成红色，星期二变成绿色，星期三变成蓝色…..让她每一天都能带给我们新鲜感。她还可以配合不同的节日进行不同的装扮，即喜庆又有节日特点。
课间，我们在操场上玩耍，小花、小草在向我们招手。这里留下了我们美好的童年。我喜欢我的校园，我在这里读书、学习，变得充满智慧，虽然我的关于改装校园的梦想还没能在这里实现，但是我坚信：总有一天我会用我的智慧让我所有的梦想都能实现！
智慧校园，等着我吧，等着有一天我用我的智慧来将你精心的装扮。
智慧校园工作总结篇五
我的学校是郑州市金水区农科路小学，我的学校除了可以学到许多课内的知识，还可以学习很多有趣的课外知识，周五下午的校本课程就是其中一个例子。
周五下午，上了一周的课，再上一下午就双休日了，谁不想放松下，偷个懒（我觉得应该是这样）。所以，学校就有了周五丰富多彩的校本课程：内容有绳趣、篮球、足球、巧手吧等等，可以任同学们自主选择。我报的是巧手吧，是学习如何制做漂亮的`蝴蝶节的，这个校本课程是我的最爱。
我们学校一年一次的社会实践活动，有一次去了地质博物馆，学习了有关地质方面的知识；有一次去做饼干，做的饼干虽然很小，但烤出来大家还是吃的津津有味－毕竟是自己亲手做的嘛！通过社会实践活动，不仅能收获许多知识，懂得很多道理，还能玩的开心，真是两全其美呀！
我们学校还有一年一度的跳蚤市场活动，是由六年级的哥哥姐姐们标价卖自己东西（书本、玩具等物品），由一至五年级的同学出钱购买。活动开始前还会有卖家发折扣卡以吸引买家，活动那几天同学们都在议论这件事。
我太喜欢我的学校啦！
智慧校园工作总结篇六
学校是知识的摇篮，同时也是智慧的校园。
我的学校就是个与众不同全新的校园，我们在学校不仅可以学到知识，还体验了很多新的课程。让我带领大家参观一下我的学校吧！
为了让我们全面了解知识，学校开展了娱乐设施和图书室，还有许多社团实践课程。有科教模型社团，模拟飞行社团，篮球社团，葫芦丝社团，空竹社团和音乐合唱团等。目的就是让我们去实践科学，去发现科学。葫芦丝和空竹课程是我们学校的特色，让我们对传统文化有了了解，还给我们学校争来了荣誉。所以经常会有很多的演出和比赛，有时会到外地演出，甚至还出国呢。每隔一段时间，我们就会举行一场空竹运动会。成千上百个人穿着紫色的校服，站满了操场，好像一片紫色的海洋，场面雄伟壮观。空竹发出得"嗡嗡"声好像一首动听的乐曲。所有人都在做着同样的动作：老包掂秤，蝴蝶展翅，抬头望月等。
科教模型社团也是学校的亮点之一车辆模型，航空模型，机器人模型等提高了我们的`动手能力和创新能力，培养了我们学科学，爱科学的精神。
生活在这充满着智慧的校园里，我的每一天都过得既快乐又充实！
智慧校园工作总结篇七
清晨的阳光照进校园，欢快的铃声响起来，我们一天的校园生活已经开始。
走进大门，先是看见一棵棵为我们开路的大树士兵，然后是一朵朵娇艳的.鲜花。顺着右边的路走去，左拐，一幢崭新的教学楼映入眼帘；再往前走走，就是以前的老教学楼了。操场在校园的最深处，那里有绿草坪、主席台、塑胶跑道，还有一个小花园。
除此之外航模社团、足球社团、篮球社团等等好多社团也在这里。上次我们航模社团还为学校争光，荣获第一名。
上课了，同学们都把东西收拾好，数学老师来了。开始讲新课，虽是新题，可我们认真听讲、思考每次都难不倒我们。老师讲课非常幽默，总是能让我们哈哈大笑。
下课了，有的同学在读书，有的同学在玩游戏，有的同学在画画。而我则闭上眼睛休息。
智慧校园工作总结篇八
我有一个充满智慧的学校，那就是桐淮小学，首先我们就从大门说起吧，校园的大门上面有个柱子，柱子上面有好多雕像，比如说：宇航员、飞机、火箭……，你就会感觉自己站在宇宙当中。
再来说一下大门旁边的多媒体教室，多媒体教室有五，层，第二层是音乐教室，第四层是电脑室。其他的教室没有去过，给我们留下了神秘感。
再看多媒体教室对面的教学楼，里面有好多办公室还有好多班级。最引人注目的是下面的`花坛，花坛里面都有：葫芦藤、黄瓜、还有向日葵……我们在学校里也享受了一把农园的视觉盛宴。
再把目光转到草坪那里，里面有很多塑料雕像，有塑料七星瓢虫和蘑菇。最后就是操场了，操场那里有篮球架还有足球门，我是足球队的一员，所以每天都需要在操场上训练，那大家想知道我们训练都需要哪些材料吗？我来告诉你们吧，需要足球，还有一双灵活的脚，对了，踢足球一定要穿足球鞋，这样才不会容易崴脚哦。
我的智慧校园里充满着智慧的气息，有着智慧的我们，有着辛勤的老师，还有创意的建筑，这无疑不体现出设计者的智慧，我的智慧校园里处处都充满着智慧，我爱我的智慧校园，欢迎大家来我的智慧校园参观！
智慧校园工作总结篇九
我的小学是文化绿城小学，建立于20xx年，已经建校12年了。有两个校区，一个位于博颂路一个位于丰庆路，两个校区通过地下通道连接。
博颂路校区大门入口上边连接教学楼，下边通道两侧是方形立体浮雕字，体现我们中华方块字的独有魅力，也展示了我们校园的文化内涵。正对着学校大门的校区内有一道景观墙，上面书写着绿色的”雅文雅韵、雅行雅规、雅情雅趣、雅馨雅致、雅滋雅味、雅静雅乐”代表了我们学校自由、兴趣和个性的六大类课程。校区中心是塑胶跑道及绿色足球场，是我们上体育课、做课间操、升国旗及放学后足球社团成员锻炼的地方。东侧是教工食堂和卫生间，卫生间是一座很漂亮的两层尖顶建筑，入口还布置的有花坛，种植着各种色彩不一的花卉。校园南侧紧邻社区，里面种植各种大树和灌木，给我们校区筑起一道绿色屏障。
花样空竹运动和葫芦丝是我们学校的传统课程，学校会定期举行花样空竹比赛，既锻炼了我们的`身体，又释放我们的能力和个性；葫芦丝社团还能参加电视台录播，既陶冶情操又能有一技之长，增强我们的自信和艺术内涵。
我们学校还有特色的雅美校本课程：在“魔法烘焙”课中制作红豆酥，在“河南那些事”中聆听河南的故事，在“方寸间”惊诧孩子们篆刻时流畅的刀笔，在“葫涂乐”流连于一个个精美的葫芦画，在飞行模拟课程中进行模拟飞行的体验以及《玩转拼贴画》、《小门票看世界》等等，数不胜数，不胜枚举。培养了我们发现美、创造美、传递美的能力，体现我们生动、活泼、健康、童趣的校本文化。
还有我们早读课上的朗朗的读书声，午读课上沙沙的写字声，课堂上老师深入浅出的讲解，同学们踊跃的举手发言，热烈的讨论以及课间操场上同学的嬉戏打闹，课后绿茵场上足球小将们矫健的身姿......
这里教给我了知识，锻炼了我的身体，培养了我的兴趣，陶冶了我的情操，也磨炼了我的意志，是我成长和学习的地方，这就是我的校园，一个充满智慧、友善和快乐的地方，我爱你，我的智慧校园！
智慧校园工作总结篇十
我的校园是一个知识的海洋，学习的圣地，老师的辛勤耕耘，使同学们收获了丰富的'知识。同时，校园也是一个景色迷人的花园。下面就给大家介绍一下我们美丽的校园。
首先说说我们校园的竹林，他分布于各个角落。当风吹来，它就会响起沙沙的声音，犹如音乐小精灵在那里轻声歌唱，竹叶飘动，犹如舞蹈小精灵在那里翩翩起舞。歌声、舞姿、读书声、在这里陪伴着同学们一起快乐成长。
接下来走到后院，你会看到一排排挺且直的杨树，就像一位位老师时时刻刻地守护着校园，关注着我们的成长。春去秋来，四季转换，树叶由绿变黄，我们也从无知幼童变成了五年级学生。学会了许多知识。随着一年年杨树的慢慢成长，相信我们也在老师的教导下茁壮成长，早日成为有用之才。
我们的校园还有其它美景和有趣的学习活动，欢迎各地的同学们到我们学校参观，相信你们一定会喜欢上这里。
智慧校园工作总结篇十一
在我的心里，我们的校园是个智慧的校园。
在校园里，有一座乳白色的建筑，那，就是我们的教学楼。每天，那里都传来朗朗的读书声。上课时，会传来高昂的回答声。下课了，同学们迫不及待的跑到操场上，有的玩篮球，有的踢足球，有的在打乒乓球，还有的在玩健身器材。
在学校里，有一个乐趣多多的实验楼，那里有一些课外兴趣小组，有吉他小组、架子鼓小组、美术小组，还有我最喜欢的航模小组。
当然了，还有最重要的综合楼。那里就是我们高级教室的所在地。我们有很多的科学实验都是在这里完成的。
记得有一次，我们就是在那里做的第一次科学实验。那次，我们准备的东西有酒精灯、打火机、肉、花生、一小块馒头、碘伏、醋、酱油。我们首先测验的是肉和花生哪一个所含的蛋白质最多。答案是肉里所含的蛋白质是最多的。第二个则是用碘伏、醋和酱油涂抹在馒头上，看一看分别会呈现出什么颜色。而我们在测验肉和花生哪一个蛋白质多的时候，我们的方法是把两种食物放在酒精灯上烤，看看哪一个会烧焦，哪一个蛋白质就是最多的。在使用酒精灯的时候，我们要非常的小心，以免打翻酒精灯而引发火灾。
通过这些实验，我收获了很多。
这——就是我们的智慧校园！
智慧校园工作总结篇十二
我们的学校是新浦街小学，她位于新湖街与滨河路交叉口，它紧邻着历史悠久的贾鲁河，背靠着风景优美的牧山公园，地理环境非常优越。我的学校是一所美丽的校园，不仅如此，它还是一座充满智慧的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一块显示屏。每天以红色的字体滚动播出着一些重要通知，让我们及时了解学校的各项活动，以便提前做好准备。
一楼是我们的多功能厅，里面有很多高科技设备，电脑，投影仪，音响，大屏幕，钢琴一应俱全。是让表演节目和诗歌朗诵比赛用的'。
再上楼，每层楼梯前面都会有很艺术气息的书柜。大树形的迷宫，迷宫式的方格的，每个都可以提供书籍来看。二楼拐角处的更大，还有让坐的地方。
我们学校偶尔还会放“红领巾之声”，广播讲一些有趣的小故事，或者一些好听的歌，我们同学都可喜欢啦。
智慧校园工作总结篇十三
这里，是学习的天地；这里是人们的基础。这就是我们的校园---智慧校园。
刚进校门，你就会看见保安叔叔们坚守在自己的岗位上，保证学校的秩序，保存同学们捡到的他人物品。再往里走，就是我们的大屏幕，它每天都在“工作”，让同学们看到各种消息，还有优秀的班级。
中间，就是我们的前操场，这里矗立着几棵大树，为同学们遮风挡雨，看！有个同学正在为大树浇水呢！他真是个善良的孩子！大树的前面就是我们的主席台了，我们每周一都会举行升旗仪式，那是个严肃的时刻！
我们的校园不仅设备齐全还有很多风景呢！教学楼下有一片“岛屿”，上面种着树，还有刻着“好好学习”的大石头；右边有一片小竹林，虽说不大，可却新鲜，那嫩绿的竹林也成了校园的一处风景。
我们的学校被称为中原区最好的小学，虽然我已经六年级，快毕业了，哪怕以后上了中学、高中、走入社会，我也会永远铭记的母校！
我爱我们的智慧校园，这是我们的天地！
智慧校园工作总结篇十四
我有一个智慧的校园，这个智慧的校园让我们更安全，更健康，更聪明。
我们的学校有关于科技的智慧。
现在我们的教室里都有“班班通”（在黑板的上面，像电脑一样）。老师可以在上面播放课件，让课堂讲解更生动，更吸引我们；也可以在学习后播放电影，作为对我们的奖励；还可以给我们讲解校园安全，消防知识等课本以外的知识……对我们的学习有很大帮助。因为学校地面面积有限，我们学校建了一个很大的地下篮球场，这样我们就有了更多的活动地点，夏天上体育课也不怕晒。
我们的校园里也有人性化的智慧。
学校里每一层都放的有饮水机，这样可以避免同学们下课集中去一个地方打水，挤来挤去不安全，也耽误时间。
学校里还有一个专门给老师们修建的楼梯，这样老师就可以用最快的速度走到教室，节省了时间。
学校里每天安排丰富多彩的课间活动，让我们在学习之后，到操场上活动活动身体，放松一下，或者在班里做眼保健操，让我们保护好眼睛，预防近视。
我最喜欢的是学校里的“书吧”。这里有各种各样的书，放学后我们可以来这里看自己喜欢的书放松一下，也能学习更多的知识。
这就是我的智慧校园，你是不是也很喜欢呢？你的智慧校园是什么样子啊？
智慧校园工作总结篇十五
随着我国社会老龄化程度不断加深，养老产业发展日益被重视。作为一项重要的服务业，未来必将成为国内需求的重要组成部分，养老产业发展空间十分巨大。
李克强总理近期也指出，到2020年要全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的覆盖城乡的多样化养老服务体系，把服务亿万老年人的“夕阳红”事业打造成蓬勃发展的朝阳产业，使之成为调结构、惠民生、促升级的重要力量。
值得注意的是，虽然各级政府不断推动养老产业发展，但我国养老产业还停留在起步阶段，很多方面仍不尽完善。诸如所谓的养老地产，目前更多的只是一个噱头。由于缺乏服务内核，社会化养老的可持续经营还存在一定问题，真正激活养老产业还需破解一系列难题。
卖房子还是卖服务？
在深圳以东几十公里的惠州大亚湾、巽寮湾沿岸，数十个以“养生、度假”为卖点的楼盘一字排开。这些主要面向深圳需求的楼盘多依托滨海资源，一些楼盘甚至为购房者描绘了一幅将父母接来养老的愿景：在徐徐的海风吹拂下，一对对老年人在依山傍海的社区中穿行漫步，他们的子女在几十公里之外的深圳打拼奋斗。
然而现实相当残酷，深圳东区域的养生地产现状不容乐观。夜色降临之后，一片片已经建成的高层住宅少见灯光，大面积空置，这片少有人烟的住宅区被当地媒体称为“鬼城”。很显然，这些仅仅依托山海资源的养生地产难以引起深圳购房者的兴趣，“将父母送到这样荒无人烟的地方一定算不上孝顺，”一位深圳购房者表示。
这些楼盘开盘以来的销售成绩大多差强人意，一位深圳地产人士对中国证券报记者透露，这里的“养生楼盘”普遍销售不畅，“其中一个楼盘，17亿的货量，开盘快两年了只卖了1个亿”。
虽然目前有诸多开发商都提出拓展养老地产，但是似乎还没有开发商能够真正把“卖房子”和“卖服务”之间的关系厘清。即使是自诩为行业领跑者的万科，在首个养老地产项目、位于杭州的万科随园嘉树售罄之际，总裁郁亮却表示售罄并不意味着这一项目的成功，因为买家多为40岁左右的“少壮派”。“目前养老行业里面不少是公益模式，并未看重商业模式，但万科不可能走到慈善养老领域去，”郁亮说。养老地产的口号已经提出多年，至今还缺少真正的成功案例。
养老地产目前更多的只是一种概念，但这种概念的背后，却是社会养老服务现状的尴尬。一方面，在多数人的眼中，将父母送至养老院依然是一件不孝的事情。另一方面，真正能够运作良好的养老院少之又少。以北京为例，专注于养老院市场推广的晚霞网市场总监肖利军对中国证券报记者表示，目前京城的养老院还停留在比拼硬件的阶段，“宣传资料上都在宣传装修的富丽堂皇，收费也十分高昂，每月超过万元的费用使能够负担的人并不多。”肖利军介绍，即使收费偏高，目前北京能够实现盈利的养老院少之又少，由于床位空置率始终较高，多家养老院已经处于倒闭的边缘。虽然养老产业的广阔前景一直被看好，但是在运转多年之后，这个看起来很美丽的朝阳产业还停留在有名无实的阶段。
“中国养老事业在5年前各方都关注的情况下开始实验。实验到今天，我们看到的是一堆痛苦的经历，还有媒体的质疑，”世联地产董事长陈劲松表示。
破除产业发展“痛点”
包括养老地产在内的养老产业遭遇尴尬，缘自四大难题未解，世联地产顾问事业部总监李亚南将之称为“四大痛点”。诸如养老院、养老旅游等，无不面临着这一难题。
这四大痛点分别是：市场模糊、盈利困难、营销乏力和难以持续。
“到目前为止，养老产业面对的还是一个模糊而想当然的市场，”李亚南说。可以根据健康程度对老年人群进行一定的划分，而目前的养老产业还停留在泛泛而谈的阶段。按照李亚南的划分，可以把老年人群分为高端健康老人、高端自理老人以及需要护理的老人。“几乎所有介入养老产业的商人都将目标对准了高端健康老人，但是他们并不知道这一群体的实际规模与购买力。”另一方面，健康老人也只是一个暂时的阶段，因为自然规律决定了每一位健康老人最终都会走向需要护理的阶段。很显然，多数养老机构还拿不出一套完善的护理老人的服务方案。
养老产业面临的另一个难题是盈利困难。“很多接触过养老地产、投资过养老院的商人都表示，养老产业是一个比较慢、比较贵、比较不赚钱的产业。对于养老地产而言，赚钱确实是一件比较困难的事情。”李亚南介绍很多养老物业的土地性质都比较冷门，有医疗划拨用地、工业用地、集体土地甚至军事用地，很多养老物业都难以销售，投资方难以收回成本。对于手续完备的养老项目而言，政府还会设定很多条件，要求开发商建设基础设施，这极大地推高了养老项目的成本。
如何营销养老产品也是整个养老产业需要解决的问题。“如何对老年人进行营销？到底是卖房子还是卖服务？这些问题搞不清楚，怎样将产品卖给消费者？”李亚南表示，对于养老产品的营销而言，卖物业还是卖服务，卖给老年人还是卖给他们的子女，营销方式的差别很大，因此需要不同的营销渠道和手段。由于这些基本问题还没搞清楚，因此目前养老产品还难以做到有效的营销。
正因为养老产业的诸多不完善，所以养老机构的持续经营是一个更大的难题。目前国内还没有专业完善的养老服务团队，无论从人员培训还是团队管理方面，养老机构都难以做到专业可持续。加之养老产业还需要医疗等更加专业的资源，真正能够持续经营的养老机构少之又少。然而持续经营对一家养老机构而言至关重要，台湾养老机构恒安照护集团董事长胡世贤表示，“养老产业是一个进入就不能退出的产业，如果半途而废将对社会造成较大的危害”。
实现精准定位和营销。
一方面，国内养老产业面临诸多难题，另一方面，随着我国人口老龄化进程的加速，养老产业显示出巨大的发展空间。对于破解上述“四大痛点”也并非无方可寻，台湾、日本等的经验为加快养老产业的成熟提供了路径。
世联地产顾问事业部总监李亚南表示，改变当前养老项目定位模糊的现状，需要事先做好市场调研，李亚南举例说，北京和深圳的养老需求就不一样，北京本地有大量的老龄人口，加之北京的房产往往价值不菲，以房养老将有巨大的市场；而对于同为一线城市的深圳市场而言，由于深圳移民较多，养老市场更多的侧重团聚需求。“只有做好了前期调研，才能做到精准定位。”
目前多数养老项目的盈利都存在问题，解决这一难题的关键是做好前期规划。“如果没有计算好投入的节奏，前期投入过大往往入不敷出，前期投入过小则难以吸引首批客户，这需要经验的积累，与专业团队的策划。”
做到了精准定位与盈利规划之后，营销难题也有望迎刃而解。李亚南表示，成熟的养老市场经验很有价值，“以台湾为例，老年照护的付费方式多种多样。比如，缴纳一笔较大金额的押金，就可以免去缴纳服务费用，因为这笔大额押金可以为运营商节省融资成本，从这一点来看，金融行业和养老产业的结合存在较大的空间。”
不过对于养老项目如何持续运营，李亚南表示目前确实没有明晰的思路，因为解决这一问题有赖于整体市场环境的成熟。“由于目前整体养老市场环境不够成熟，在人才培养，团队组织等方面依然停留在摸索阶段。”
正是看到目前大陆养老产业的现状，台湾恒安照护有意拓展大陆市场，并于去年正式在北京设立了分支机构。但恒安照护遇到的问题是，其推行的以服务为核心的经营理念还难以落地。胡世贤介绍，近年来恒安照护接待的来自大陆的参观考察团体多达6000多人次，“很多前来参观考察的官员和商人都对目前台湾的养老产业模式感兴趣，但当我们主动到大陆推广我们的产品时，依然找不到合适的落脚点，这可能与大陆商人赚快钱的心态有关，”胡世贤说。
中国社会科学院人口与劳动经济研究所副所长张车伟表示，目前购买力有限依然是国内养老产业发展的最大瓶颈之一，养老产业距离真正的朝阳产业还缺乏一定的基础。另一方面，目前国人的文化传统与西方社会的养老观念也有一定的出入，“多数中国的老人依然希望把房产作为遗产留给子孙后代，而不是作为养老的本金。”
随着养老产业被寄以“朝阳产业”的厚望，养老概念个股也引发市场关注。其中养老信息服务和养老地产是受关注的热点。分析人士认为，随着政策扶持力度的加大，养老产业概念将逐渐走进投资视野，相关个股可能被激活。
医疗信息业受重视。
8月28日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，研究部署促进健康服务业发展。会议指出，要建立健全医疗机构和老年护理院、康复疗养等养老机构的转诊与合作机制。
业内人士指出，养老服务更注重区域信息的联网、自动报警、健康档案记录等服务，必将带动医疗信息化的需求。事实上，美国的医疗信息化已经取得一定进展。例如google跟美国的医疗中心合作，为几百万名社区病人建立了电子档案，微软也推出了一个新的医疗信息化服务平台。英特尔和ibm也在这一领域取得了进展。idc数据显示，2012年中国医疗行业it花费是170.8亿元，较2011年增长了16.6%。idc预计到2017年医疗行业it花费市场的规模将达到336.5亿元，2012至2017年的年复合增长率为14.5%。
从国内情况来看，东软集团的医疗信息服务具备相当优势。宏源证券研报指出，公司在政府信息化、电信行业、公共卫生和医疗it、能源等多个领域继续保持市场优势地位，在宏观形势较差的情况下实现了各业务的均衡和可持续发展。
奥维通信则率先开始对养老信息产业的积极布局。据公开信息，2012年10月该公司独家出资200万元组建南京奥维居家养老云服务中心，今年4月公司又独家出资100万元组建天津市虚拟养老服务中心，今年7月公司再次独家出资100万元组建成立甘肃民维虚拟养老服务中心。今年，该公司还在深圳招聘养老项目经理，按照目前的趋势，预计公司未来可能会在全国构建一个规模较大的养老大数据综合服务平台。
相关板块值得期待。
在房地产行业，养老地产一直都是热门话题，虽然现有的养老地产项目多停留在造概念买房子的层面，但是养老地产始终引起行业内人士的兴趣。
a股唯一的地产服务类上市公司世联地产，8月19日在深圳与台湾恒安照护集团签署战略合作协议，此举标志着世联地产将进入养老产业。世联地产方面表示，通过战略合作，双方可以发挥优势互补的作用，共同探索真正符合中国市场特点的养老服务模式。
近两年来，监管层逐步降低了保险企业投资门槛，扫除了保险资金进入养老市场的障碍。目前，泰康人寿、新华保险、平安集团、合众人寿等多家寿险公司已加快步伐在养老市场跑马圈地。中国证券报记者了解到，险企在快马加鞭布局养老社区的同时，实际上也面临着诸多难题。
投资成本较高。
2009年底保监会开始批准中国保险行业投资养老社区试点资格。自此以后，保险大军开始大举进入养老地产市场。虽然监管部门放开了对险资的限制，但是保险公司进入养老地产市场仍有诸多难题需要应对。
首先是营利性保险地产的政策导向尚不明朗。申万研究报告显示，保险行业进军养老地产具有营利性质，冲淡了传统的集中式养老机构半公益的性质，因此国家政策的导向尚不明朗。保险公司介入地产开发不仅会受到开发资质等各种限制，进行养老社区的一级开发则更是难上加难。
二级获地也存在不确定因素。养老地产的用地性质一直没有明确规定，开发企业通常以住宅用地、医疗卫生用地或工业用地形式拿地，成本与普通商业用地没有差别，但养老地产回报期是商业地产的两倍，投资高却回报率低。北京昌平区目前已有的53家养老机构中，除少部分公办机构外，绝大多数为社会办非营利机构。北京市昌平区民政局表示，该区至少已有三年未审批新的养老机构用地。
因此，投资成本高、拿地难是险企进军养老地产面临的最主要问题。另外，目前国内养老地产的商业模式仍未成熟，挂钩养老社区的保险产品前景不明朗、“只租不售”也将可能使养老地产的回报周期被拉长至10年、甚至20年以上，加大了投资开发的风险。
相关产品“难产”
虽然险资正积极投入养老社区，但是相关挂钩产品的前景不容乐观。去年4月份，泰康人寿推出“幸福有约终身养老计划”，购买该养老计划的客户有入住泰康社区的资格。合众人寿随后也推出了一款与养老社区相关联的保险产品，对投保该产品达到一定金额的客户也提供入住养老社区的增值服务。
但是北京保监会自2012年起，前后两次对购买与养老社区“挂钩”的保险产品发出风险提示，建议消费者谨慎购买。
监管层的态度打乱了一些保险公司推出相关产品的步伐。新华保险官网信息显示，该公司曾计划在去年6月下旬推出与养老社区挂钩的保险产品，其产品和销售政策会与泰康的保险产品有不同之处，此后便再无下文。中国证券报记者昨日向相关人士核实，该产品目前仍未发布。
中国证券报记者从多个渠道了解到，目前保险机构对推出挂钩养老社区的保险产品较为谨慎。目前相关产品多见于泰康人寿和合众人寿。
在养老产业开始被广泛关注的同时，来自台湾的恒安照护集团也看好大陆养老产业的巨大空间。恒安照护集团于去年进驻大陆开展业务，恒安照护集团董事长胡世贤接受中国证券报记者专访时表示，台湾的养老产业起步较早，大陆养老产业发展空间巨大，恒安照护集团愿意在大陆推广台湾养老产业取得的经验。
人口结构存商机。
中国证券报：恒安照护集团怎样看待大陆养老产业的前景？
胡世贤：大陆老龄化社会的发展速度要远大于台湾，由于大陆实行了计划生育，未来大陆的人口结构将十分特殊。目前大陆是四位老人、两位子女、一名儿童的“四二一”结构。按照这样的发展，随着大陆生活品质的提高，老年人的寿命会越来越长，我预计未来大陆的人口结构有可能变成“八四二一”。我们从去年起开始拓展大陆市场。
中国证券报：恒安照护服务的老年人主要是哪种类型？
胡世贤：我们的主要照护对象还是需要护理的老人，在台湾被称作失能老人或者失智老人。事实上，越是健康的老人，经济状况越好。但是即使是这样支付能力较高的老人，身体机能也会随着年龄的增长而下降，这是自然规律，这个时候就需要被照护。但是两岸的老人都一样，希望身后为子女留下一些遗产，这也限制了老人的支付能力。
养老产业空间大。
中国证券报：大陆的养老产业最有可能从哪个方面开始启动？
胡世贤：我们发现，目前大陆的很多商业养老项目投资不菲，虽然规模很大但是缺乏运营管理经验，一些物业并不适合老年人居住，因此造成一些失败的案例。我们注意到，华人文化中，老年人都希望“在地老化”，他们希望老年阶段生活不要脱离之前的人际关系和社会环境。老年人有三怕，怕死、怕病、怕孤独，其中孤独是一种持续的困扰。对于这些问题，我们制订了一些针对性的方案。
我们估计，目前大陆一线城市中，有三成左右的老人能够接受每月一万元人民币以下的养老服务。目前台湾的养老机构还属于非营利组织，在免除税务的背景下，每年能够实现8%左右的利润。所以我们认为只要产品定位合理，大陆养老产业有着巨大的空间。
中国证券报：恒安照护提倡什么样的养老服务？未来将通过哪种渠道进行推广？
胡世贤：我们提出了安全、尊严、充实、快乐的养老服务理念，目前我的父母就住在恒安照护的养老院中，按照我目前的财产水平，如果我的父母愿意住，那么多数老年人都会愿意住。恒安照护前不久与地产服务类公司世联地产签署了战略合作协议，双方将在养老产业的多个方面展开合作。大陆市场的特点是，任何一个小市场做到全国的时候都非常巨大。
智慧校园工作总结篇十六
校园充满了书香气息。一进校门能听见朗朗的读书声。老师们个个兢兢业业教学，学生们也尊师重道。大家相处得十分融洽。与其说是师生还不如说是朋友。打上课铃，同学们上课积极发言，下课了，有的同学们飞奔向图书馆，有的同学在操场上欢声笑语追逐嬉戏。快上课时候同学们又飞快的跑进教室。校园里洋溢智慧的气息。
这周我们校园开展了‘‘智慧校园’’周。科技展的同学门做一些航模，航模在天空飞翔如同雄鹰一样在天空中翱翔，场面和壮观。知识竞赛如火如潮，同学们回答得热火朝天，辩论赛同学一个个头头是道，辩手的英姿飒爽的威风。
办完了一天的活动我累坏了，我躺在床上，我在脑子里闪过今天的经历，不一会儿就睡着了，做了一个梦，梦见了学校发生了翻天覆地的变化，学校里没有人类教师，机器人把老师替代了，我们也没有课本了，桌子边城里平板，上面有各科科目的书，这完全新世纪的程碑。校园里漫步的不单单是黄皮肤的人，人群中还杂着白皮肤的人，黑皮肤的`人，不同肤色的人，不同的语言，不同生活习惯，但是这丝毫不影响大家的关系。我醒了。我做的梦和想法告诉同学，同学们也非常赞同，同学们一起创建智慧校园，大家不再死板，枯燥的学习，学习也变得很有趣，大家开动大脑思考无限可能，千篇一律的学习也变得丰富多彩。
文档为doc格式。
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智慧校园工作总结篇十七
我有一个智慧校园，在那里我学到了很多知识，结识了很多新同伴，它就是少室路小学。
走进我们学校宽阔的大门，映入眼帘的是一条笔直的水泥路，一直向东走，是一个庄严的升旗台，上面有八个金光闪闪的大字“读书求真，修身至远”。升旗台边有一个长长的旗杆，杆子上面有一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在升旗台的旁边有两棵大杨树，他们就像哨兵一样挺立在两旁，无论刮风下雨，白天黑夜，始终守护着鲜艳的五星红旗。旁边还有一个小花坛，五颜六色的花争奇斗艳，好看极了。
升旗台前面就是我们的操场，它是同学们最喜欢的游戏场所。下课了同学们像箭一样飞奔到操场上，像一群快乐的小鸟，有的跳皮筋、有的在跳绳、有的在玩游戏。它给我们带来了无尽的欢乐。
操场的北面有两排高大整齐的教学楼，这是同学们学习的地方，我们教室在后楼第一层，同学们在那里学到了很多知识。教室宽敞明亮，几十张课桌椅整齐的摆放在那里。教室的前面是黑板，上边有一面五星红旗，后边是展示台，展示同学们的优秀作品。教室里每班都有班班通，通过图片和视频增长知识，了解国内外大事。
两排教学楼之间有几台乒乓球桌，我们下课都去那里玩乒乓球，通过打球，不仅锻炼了同学们的身体，而且还提高了同学们的反应能力。
我们的校园并不大，但是她使我学到了知识，给我带来了快乐，我爱我的智慧校园。
智慧校园工作总结篇十八
当前，我省各级人大及8万多名人大代表，正全力以赴投身剿灭劣v类水攻坚战。这其中，“河长制”信息管理平台及app的应用，实现了巡河工作的“动态监测、有据可查”，为人大代表参与“剿灭劣v类水”主题活动装上了“千里眼”，备受好评。
]有信息化就没有现代化。作为一种重要的技术手段，信息技术广泛应用于国家治理的各个环节。事实上，信息技术与人大工作“联姻”由来已久。从最初面向公众、单向信息发布的人大门户网站，到架设起代表履职“网络直通车”，服务百姓24小时“不打烊”的网上代表联络站，人大信息化建设的脚步从未停歇。
借力信息化，有效缩短了人大与公众的距离。依托门户网站、微信公众号等各种网宣平台，各级人大及时发布立法、监督、决定、任免等方面信息，大大改变了权力机关“高高在上”的刻板印象；抓住“大众发声”的风口，人大乘势而上，通过开展“人大网议日”活动、开通网上代表联络站等互动平台，实现由人大“单向传输”到与民众“双向交互”的演进，在与网民的对话交流中，听取民声、收获民意、汇聚民智，从而为人大依法行使职权夯实民意基础。
借力信息化，人大履职行权“如虎添翼”。跃上快速便捷的信息化“跑道”，北仑、临安等地人大在换届选举工作中，设立网上选民登记站，让选民登记工作更加科学规范；借助在线联网监测平台，杭州、台州、绍兴等地人大在“剿劣”主题活动中，实时掌握当地水质情况，让人大监督更加有的放矢。可以毫不夸张地说，信息化一定程度上缓解了人大工作面广量大与人手不足之间的矛盾，给人大各项工作开展带来极大便利，让人大可以少做“无用功”却取得事半功倍成效。
借力信息化，代表“随时随地”履职成为可能。无论是代表主题活动中当“拍客”，随手拍、即时传，相关信息马上反馈至相关部门；抑或是网上、掌上履职平台，方便代表及时提交意见建议，信息化带动代表履职实效显著提升。
当然，我们也应当清醒地认识到，网络技术一日千里，信息化建设同样需要与时俱进。尤其是在移动互联时代，如何实现从硬件平台架设的“1.0”时代到数据处理应用的“升级版”，乃至实现“智慧人大”的打造，仍有不少“短板”需要补上。
要打破“信息孤岛”，实现人大与政府各职能部门的互联互通、资源共享，让人大监督“有数据可用”“有数据能用”。要推动人大信息化的“供给侧改革”，删减不合理的应用系统，剔除无价值的“冗余数据”，以“精准供给”“有效供给”，服务代表履职和人大工作。
网络技术领域的“梅特卡夫定律”表明，网络平台的价值跟其用户数的平方成正比。以此观之，要把信息化运用纳入到人大代表的培训工作中去，让我省8万多名各级人大代表敢于触“网”、学会上“网”、善于用“网”，从而推进人大工作与信息化建设齐头并进、互利多赢。
“苟日新，日日新，又日新。”互联网技术日新月异，对人大工作而言，既是严峻的挑战，也是难得的机遇。毋庸置疑的是，只有不断顺应“互联网+”的发展趋势，跟上网络技术发展的节奏，方能为推进人大工作赢得更为广阔的未来。
智慧校园工作总结篇十九
摘要：当前，教育信息化进程不断推进，我国各大高校信息化在未来的主要发展方向就是智慧校园。目前，大部分高校正处于由“数字校园”向“智慧校园”转型的过渡期，数字校园已初步完成了教育信息大跨越，高校教育资源信息的集成与整合也已初步实现。但大部分高校数字化校园的建设仍处于完善与发展阶段，在对用户的服务上，存在着支撑能力较弱、缺乏深入的应用融合等弊端，对高校教育信息资源的传播与分享造成了较大影响，在一定程度上阻碍了各高校信息化发展。针对以上弊端，智慧校园应运而生，为高校的教育信息化发展带来了活力与转机。该文对云计算等互联网技术在高校智慧校园当中的应用进行分析，说明智慧校园在高校师生及教职员工的校园学习与工作中的应用优势，展望智慧校园在未来的发展前景。
关键词：教育信息化;智慧校园;云计算;物联网。
教育信息化经过近年来的不断发展与演变，衍生并积累了许多新情况与新问题，外部环境的发展与演进越发活跃，一些新理念和新技术也随之涌现出来。当前的教育信息化在发展过程中已将社交化、个性化、开放化、智能化等特点较为清晰的呈现出来。数字校园为智慧校园所替代也成为当前教育信息化发展的主要趋势。
智慧校园这一概念的产生晚于智慧城市与数字校园，物联网、云计算、社交网络与移动技术等新兴技术的发展与应用为智慧校园的产生创造了较多的实现手段与良好的外部环境。智慧校园的建设理念是“以服务为核心，以管理为支撑”，能够完成科学决策、管路逻辑、信息交换、资源组织、智能感知等工作。其终极目标就是通过与高校校园活动进行“深度融合”，为用户提供良好的服务。从根本上来看，智慧校园应用于校园信息化建设更受到校园管理部门的青睐，就目前的实际需求情况来看，有效建设智慧校园不应只对物联网技术进行应用，而应该对更多的新技术加以应用与融合，从而对应用与服务进行有效的突出。从高效的信息化建设目标来看，智慧校园在实质上是对“以人为本”的理念的继承与发展创新。
智慧校园的内涵形象化、具体化的实现形成了其基本特征，主要包括以下几点：
(1)能够较为灵敏的对现实环境中的人或事物进行感知，然后依据建立好的模型，较为准确地预测出服务对象的一般规律和发展趋势。
(2)通过对高速多业务的网络体系加以应用，来实现及时传递各类数据与消息的目的，最大程度的消除时空的限制。
(3)最大程度的对信息化平台进行有效整合与集约化利用，从而充分体现出信息资源的优化存储与良好组织。
(4)以“大数据”理念为依据，实现信息资源的推荐与挖掘，并由此实现智能化的决策与管理。
(5)真正意义上建设起开放的、多维度的学习空间与科研空间，并将进一步建立具备有利于多模式的学习环境与科研环境作为下一阶段的发展目标。
2.1环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
2.2云平台对教育资源的组织与整合。
通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
2.3移动互联与应用。
移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
2.4学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
3.1云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
3.2物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等;在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理;而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
结束语。
教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
摘要：当前，教育信息化进程不断推进，我国各大高校信息化在未来的主要发展方向就是智慧校园。目前，大部分高校正处于由“数字校园”向“智慧校园”转型的过渡期，数字校园已初步完成了教育信息大跨越，高校教育资源信息的集成与整合也已初步实现。但大部分高校数字化校园的建设仍处于完善与发展阶段，在对用户的服务上，存在着支撑能力较弱、缺乏深入的应用融合等弊端，对高校教育信息资源的传播与分享造成了较大影响，在一定程度上阻碍了各高校信息化发展。针对以上弊端，智慧校园应运而生，为高校的教育信息化发展带来了活力与转机。该文对云计算等互联网技术在高校智慧校园当中的应用进行分析，说明智慧校园在高校师生及教职员工的校园学习与工作中的应用优势，展望智慧校园在未来的发展前景。
关键词：教育信息化;智慧校园;云计算;物联网。
教育信息化经过近年来的不断发展与演变，衍生并积累了许多新情况与新问题，外部环境的发展与演进越发活跃，一些新理念和新技术也随之涌现出来。当前的教育信息化在发展过程中已将社交化、个性化、开放化、智能化等特点较为清晰的呈现出来。数字校园为智慧校园所替代也成为当前教育信息化发展的主要趋势。
智慧校园这一概念的产生晚于智慧城市与数字校园，物联网、云计算、社交网络与移动技术等新兴技术的发展与应用为智慧校园的产生创造了较多的实现手段与良好的外部环境。智慧校园的建设理念是“以服务为核心，以管理为支撑”，能够完成科学决策、管路逻辑、信息交换、资源组织、智能感知等工作。其终极目标就是通过与高校校园活动进行“深度融合”，为用户提供良好的服务。从根本上来看，智慧校园应用于校园信息化建设更受到校园管理部门的青睐，就目前的实际需求情况来看，有效建设智慧校园不应只对物联网技术进行应用，而应该对更多的新技术加以应用与融合，从而对应用与服务进行有效的突出。从高效的信息化建设目标来看，智慧校园在实质上是对“以人为本”的理念的继承与发展创新。
智慧校园的内涵形象化、具体化的实现形成了其基本特征，主要包括以下几点：
(1)能够较为灵敏的对现实环境中的人或事物进行感知，然后依据建立好的模型，较为准确地预测出服务对象的一般规律和发展趋势。
(2)通过对高速多业务的网络体系加以应用，来实现及时传递各类数据与消息的目的，最大程度的消除时空的限制。
(3)最大程度的对信息化平台进行有效整合与集约化利用，从而充分体现出信息资源的优化存储与良好组织。
(4)以“大数据”理念为依据，实现信息资源的推荐与挖掘，并由此实现智能化的决策与管理。
(5)真正意义上建设起开放的、多维度的学习空间与科研空间，并将进一步建立具备有利于多模式的学习环境与科研环境作为下一阶段的发展目标。
2.1环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
2.2云平台对教育资源的组织与整合。
通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
2.3移动互联与应用。
移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
2.4学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
3.1云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
3.2物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等;在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理;而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
结束语。
教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
（一）环境感知与物联网。
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络，但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是，物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体，充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。
（二）云平台对教育资源的组织与整合通过将教育教学资源与云平台进行有机整合，更有利于实现教育教学资源的整合与共享，从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决，更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织，往往会受到平台限制作用的影响，资源整合更多的表现为物理储存，但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
（三）移动互联与应用移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4g、wifi等接入技术，而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制，充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时，无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势，其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是，移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
（四）学习协作及社交网络。
我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务，是一种方便人际交往的网络服务手段，具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络，它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时，社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势，是高校大学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。
从应用涵盖面上来看，智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时，还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的，例如，学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作，学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析，与其他同学的相关学习数据相比较，按照教育学的基本原理，为学生创建有效的学习方案，并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。
从整体规划上来看，智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。
从架构上来看，其架构与物联网基本相似，但其决策层与数据层是物联网所没有的，具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。
二、云计算与物联网在智慧校园建设中的应用前景。
（一）云计算在智慧校园建设中的应用前景。
云计算平台在智慧校园当中的应用主要包括基础设施、平台、应用三个层次。其中，基础设施层又包括服务器、存储系统及网络系统等重要硬件部分。平台能够为用户提供服务器租用与虚拟硬件资源等服务，其中包括数据管理、用户认证与授权等。开发平台及中间件、数据库共同构成其平台服务系统。智慧校园的中心是软件服务层，其所有的教育信息均存在于该层次。在未来的智慧校园建设过程中，云计算将会发挥不可小觑的作用，以学生实验为例，在整个教学过程中，实验对于提高学生的自主操作能力、发现新领域、获取新知识有着重要作用。但学校实验室不会每天开放，更无法为每个学生提供随时做实验的机会，学生无法拥有属于自己的实验室。针对这个问题，云计算平台能够利用资源共享与远程桌面的方法，为学校师生提供访问云平台的客户端系统，使其体验到高速运行与海量存储的便利，从而为每位师生提供一个属于自己虚拟实验室。在建设虚拟实验室的环节中，需要首先建设好实验室的环境，搭建出一个完整的虚拟化资源池，以自动化的方式对资源申请、监控与回收进行操作，学校师生可以随时利用虚拟桌面远程访问虚拟实验室。
（二）物联网在智慧校园建设中的应用前景。
智能感应是物联网最主要的特征及优势，智慧校园通过应用物联网技术能够对学生安全、教学活动、教学资源、校园生活等进行有效管理，有利于创建和谐、智能、便捷、高校的校园环境。而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面，分别是校园生活、教学管理与安全防卫。其中，物联网在发挥教学管理的作用时，管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等；在校园生活方面，其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理；而在安全防卫方面，物联网发挥的作用则更为重要，它能够为校园的安全防卫提供技术支持，弥补了当前校园中安全防卫不足的弊端，通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控，当发现安全问题时，设备能够自动报警，有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
三、结束语。
伴行3618认为，教育信息化是一个广泛而深刻的命题，在当前的各所高校中受到广泛关注，然而教育实现信息化并不是一蹴而就的，需要一个漫长的发展过程，并且在这个过程中，教育信息化遵循着一定的规律及路径，阶段性是其主要特征。相关研究认为，初始、应用、控制、结合、数据管理、数据成熟是信息化发展的六个必经阶段。而教育信息化的进程则包括起步、运用、发展、创新四个主要阶段，各个阶段之间有着相互关联、依次递进的关系，外部环境与实际需求的变化会使信息化持续推进至更高阶段，且各个阶段之间不存在隔断与超越现象，这是教育信息化发展的基本规律。
通过应用云计算与物联网技术服务广大师生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建，方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期，在不久的将来，智慧校园会逐步取代数字校园，成为教育信息化发展的主要方向。
智慧校园工作总结篇二十
我有一个美丽的校园。在那里，我第一次学会了写难字。学会了识字，记字！
上学了崭新的一天开始了。带上新书包我踏着欢乐的脚步走进了学校。一进学校便能闻到湿润的泥土的气味。花儿清新的芳香花瓣上闪着小小的水珠。在旧操场中央，立着一块大石头，石头周围有一圈花儿花儿围着石头显得十分壮丽。
铃声过后可以清除第一听见同学们朗朗的读书声。看见打扫卫生的同学们正忙碌的干活。鱼贝铃响教师立刻恢复安静。站在校园里可以听到老师每用小喇叭教课的声音在耳边回荡。透过窗户，看到同学们精神抖擞的面容。专心听课的眼神老师也露出了开心的笑容。
学校有眼保健操让同学多保护眼睛还有许多活动！比如每年的体育达标活动。方队评比等等元旦还会办欢乐会！
我的智慧校园交会了我很多的知识。我一定要记住那些老师们。教了我很多智慧！他们用辛勤的汗水哺育着我们。老师，我爱你们！
智慧校园工作总结篇二十一
一天中午，我睡着了，梦见我穿越到了20xx年，我一边走一边看，不知不觉来到了我上学的地方，开元路小学。
突然，有个机器人来到我身边，递给我了一个上面有我名字的书包，书包的颜色很鲜艳，书包上有一个绿色的按钮，按一下书包就会自己走，还有一个红色的按钮，按一下就飞起来了，真是神奇，以后上下学就靠这个书包了。
我来带你们来参观一下教学楼，窗户上的玻璃都是透明的，看那里有许多许多的玩具，还有一个你们不知道的东西，就是我的私人机器人，它的名字叫小胖，它是一个智能机器人，它懂很多的知识，还会放电影，小胖还是一个智能的管家，多才多艺，见到人就问好，可爱极了。
可是我总是感觉少了点什么，哦，想起来了，是学校的花园，带你们去看看，里面有许多许多的花，有水仙花、有玫瑰花、郁金香、月季花等等，还有很多我叫不出名字的，它们拼成了不同的图案，简直就是个小花海，美丽极了。走近花海，香味扑面而来，就像撒上了味道浓郁的香水,很香很香。
学校还有一个大大的操场和非常人性化的广播系统，很高级的，想听什么只要一说就会自动播放，同学们都非常喜欢，经常使用，很受欢迎。
突然听到妈妈叫我，梦醒了。我给爸爸、妈妈讲了我梦中发生的这些事，爸爸妈妈也觉得很神奇，还鼓励我好好学习将来为校园建设贡献出自己的绵薄之力。
最后我下定决心要好好学习，将来做个对社会有用的人，争取把学校建成科技感十足的学校。
