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成就感是指通过完成任务或实现目标后所产生的满足和自豪感。如何克服拖延症，更好地完成任务和目标？推荐一些关于时间管理的总结文章，希望能帮助大家更好地利用时间和提高工作效率。
小学生助人为乐倡议书篇一
当前的社会风尚每况愈下，道德滑坡。老人扶不起，好人做不得。传统的道德伦理和中国共产党人民政府“为人民服务”的宗旨及从政为民的理念，助人为乐的社会风尚正在面临着被“损人利己”以及宁可“损人不利己”的一种极端心态的极大的颠覆和挑战。
产生这种社会现象的根源无外乎个人主义和个人占有欲望的无止境的膨胀，以至于将传统的道德伦理和民族团结，积极向上的精神统统抛到九霄云外。有些人为了私利欺下媚上不择手段，以权谋私，指鹿为马，中饱私囊以至于鸡犬升天。有些人为富不仁者利欲熏心，为了一己私利不择手段，强拆暴敛直至招摇撞骗。还有些人为没有积极的及时的融入损人利己金钱至上而先富起来的行列而陷入迷茫。如此等等不一而足！
我想您的回答还是同样的明确和坚定。
倡议；为了发扬和践行中国共产党和人民政府始终坚持和提倡的“为人民服务”理念和“雷锋精神”，为了民族团结。为了让“损人利己”和“损公肥私”没有市场空间和生存的土壤，我们要积极践行和大力提倡“与人为善”“助人为乐”！树立积极向上的社会道德风尚！发起每人力所能及的帮助十个人的“爱心传递”活动！为中华民族的团结向上和繁荣强盛贡献力量！是每一个共和国公民的光荣的使命！让“爱心传递”温暖你温暖我，温暖中华民族！
如果人人积极向上，没有人会愿意蝇营狗苟。相信中华民族，相信明天会更好！“助人为乐”将推动展现幸福平和中华之美丽画卷！
小学生助人为乐倡议书篇二
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教师们、同学们：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”__周年。__年来，雷锋精神融入了中华民族的血脉，滋养着亿万中国人的心灵，在一代又一代人的诠释下历久弥新，不断升华，激励着一代代青年奉献社会、成长成才。
为进一步推动学雷锋活动的深入持续开展，深刻理解和准确把握雷锋精神的本质和时代价值，掀起学习雷锋精神的新高潮，全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，在此，我们发出如下倡议：
一、学习雷锋好榜样，树立远大志向。作为当代青年学生，我们应向雷锋同志学习“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”，爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义。从身边做起，服务我校广大同学。
二、学习雷锋爱岗位，争做国家栋梁。我们要进取学习、弘扬雷锋同志的敬业精神，忠于职守、立足本职、兢兢业业、精益求精。作为大学生，首要任务就是学习好科学文化知识，努力认真完成自我的学业，为建设祖国、服务人民做好准备，努力成为国家建设的栋梁之才。
三、学习雷锋真精神，争当时代楷模。雷锋精神不仅仅成为了中华灿烂礼貌的一部分，更已成为全人类共同拥有的宝贵的精神财富。我们肩负着传递优秀学校精神、弘扬优秀学校文化的职责，应进取组织和开展学雷锋活动，在实践中准确理解和把握雷锋精神，大力弘扬和践行雷锋精神，进取投身到“服务学校、奉献社会”等活动中去，争当新时代楷模。
四、学习雷锋好品质，学习助人精神。积极参加志愿者活动，主动帮忙身边有困难的同学，从自我做起，从小事做起，从此刻做起，将学雷锋精神落实到具体行动上。
雷锋是不朽的丰碑，雷锋是永远的榜样，时代需要雷锋精神，弘扬雷锋精神是知行统一、理论与实践相结合的过程。作为新时代大学生，我们要以雷锋为榜样，以雷锋精神为指引，用我们满腔的热血和无悔的青春，去共同谱写一曲关爱、奉献的青春之歌，做新时代的雷锋传人!
小学生助人为乐倡议书篇三
有一天，由于妈妈有事，我自己一个人去上兴趣班。我写的故事就发生在路上。
我开开心心地走在去兴趣班的路上。当我走到桥下时，我看见一位老爷爷满头白发，满面皱纹，弯着背，正在费力地推着一辆载满货物的三轮车往桥上推。
那黄豆般大的汗珠从他那饱经风霜的脸上流了下来。我想去帮助他，可是如果去帮助他，我上学就要迟到了，我犹豫着：到底要不要帮助他呢？这时老师的声音在我冒了出来：少先队员应该帮助有困难的人，应该尊老爱幼。想到这里我立刻飞奔过去，跑到老爷爷的车后面，使劲推车，这时老爷爷突然回过头看到我，愣了一下。我说：“让我来帮您吧！”老爷爷客气的对我说：“不用了，我可以的。”我说：“老爷爷别客气，这是我应该做的`，因为我是少先队员。”说完，我使出了吃奶的劲使劲推车，“一！二!三！”在我们共同的努力之下，我们终于把车推上了桥。他开心的对我说：“你真是一个好孩子，谢谢你了。”我跟老爷爷道了别，大步留星的往补习班赶。
这一次，虽然上课迟到了，但是我帮助了别人，我感到自豪，我在心里默默的下了一个决定，以后一定要帮助更多有困难的人。
小学生助人为乐倡议书篇四
中心各办事窗口、管理科室全体工作人员：
近日，市行政服务中心收到一封赞扬中心综合科科长黄超毅扶助跌倒老人并送医院治疗的感谢信（附后）。黄超毅同志平凡的行为让人感动，质朴的精神让人钦佩。我们相信全国关注的“小悦悦事件”及我市阿华扶助跌倒老人引遭诬陷事件等一些道德失范现象只是极个别的事例。虽然当前“好人难做”存有争议，但社会上甚至我们身边主动伸出援手做好事的平凡英雄还是比比皆是，黄超毅同志的义举就是最好的佐证，使我们坚信并感受到中国特色社会主义社会是必然存在着伟大的道德力量。
为贯彻落实我市文明办关于精神文明建设工作的要求，不断提高中心全体工作人员的思想道德素质和文化素质，大力弘扬中华传统美德，引导大家增强道德意识和社会责任感，在此，我们呼吁向黄超毅同志学习并发出如下倡议：
一、助人为乐从我做起。中心是一个重要的服务机构，也是一个内部彼此联系密切的大家庭，营造团结和谐的人际关系，需要每一个工作人员共同付出努力。我们要努力做到与人为善、助人为乐，对待同事互助互爱，对待办事者热情服务，并热心社会公益事业，积极参加“爱心捐助”、自愿服务等活动，用我们的一颗热心去帮助有需要的人。
二、见义勇为从我做起。当今时代需要扬善抑恶、见义勇为、凛然正气、无私无畏的精神，让我们勇担责任、匡扶正义，坚决维护社会公共利益和他人利益，勇于同社会的不法行为和不正之风作斗争。
三、尊老爱幼从我做起。老人是社会发展进步的过去贡献者，儿童则是国家、社会前进的未来接班人，他们需要社会给予更多关爱和帮助，当他们遇到困难时，我们要毫不犹豫地伸出有力的援助之手，将尊老爱幼化为每个人的实际行动。
四、加强文明素质修养从我做起。努力争当一个有文明素质的市民是我们政府公职人员的基本职责和要求，为此，各办事窗口和管理科室要加强社会公德、职业道德、家庭美德等方面教育，将道德规范、文明行为形成人人的自觉行动，认真学习先进人物事迹，时时反省自己的言行举止，不断对照和查找差距，强化文明素质修养，努力将行政服务中心人员队伍打造成一支有高度文明素质的、有高尚情操影响力的集体。
作为中心的工作人员，作为肇庆的市民，我们既是文明城市建设的受益者，更是文明城市建设的参与者，让我们积极行动起来，以身边的人、身边的事为榜样，积极努力把助人为乐、见义勇为、尊老爱幼等中华美德的精神发扬光大，并切实从我做起，从点滴做起，为构建“和谐肇庆、幸福肇庆”作出我们应有的贡献！
小学生助人为乐倡议书篇五
我家住在处于红星路的浅水湾中央广场，这里鸟语花香，景色怡人。
每天我上学放学都要从小区的门口进出。这个门临近着北京马路。
有一天，下着倾盆大雨，妈妈接我放学回家，到了门口，我拿着蓝色的磁牌（这个磁牌可以将小区进出入口的门打开），放到感应器下面，门就自动打开了，妈妈先进去了，我正准备进去时，一位阿姨出现在我身后，因为天下着大雨，那阿姨一只手上拎着几个袋子，另一只手上还打着伞，身上都淋湿了，我看见这情况，就让开了进门的路，默默的走到了阿姨身后，等那阿姨先进去了，我才跟着进去。可是我没想到，进去后那阿姨在大雨中转过身来对我说了声：“谢谢！”。
妈妈看见了这件事情的前因后果，亲切的夸奖我说：“你真是个懂事的好孩子。”我听了不好意思的摸了摸后脑勺，对妈妈吐了吐舌头，心里感觉多了点什么东西，而且心情很是愉快。
虽然那以后没有看见那位阿姨，但是这件事使我明白了一个深刻的道理：乐于助人，别人快乐，我也快乐。
所以，现在的我很喜欢帮助别人，“能帮上的忙，尽量帮。”这是我的座右铭。我还想帮助更多需要帮助的人，能让这乐于助人的精神让更多的人看见、发扬、学习，我喜欢帮助别人！
小学生助人为乐倡议书篇六
在一次美术课上，我们班的'同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人。
生旅途的第一步，让社会充满爱吧！
小学生助人为乐倡议书篇七
今天早上放学后，小白兔背着书包走在回家的路上。
突然，她听到天上响起“轰隆隆”的雷声，心里想：“早知道听妈妈的话带把伞了，现在该怎么办呢？”小白兔感到很着急。它双手抱着头大步向前跑。这时，小乌龟听到跑步声，扭头一看，原来是小白兔呀!小乌龟自言自语：“可怜的'小白兔，我得帮帮它。”于是，小乌龟拿下自己的龟壳，用一根棍子举起。它对小乌龟说：“小白兔，我送你回家吧!”
小白兔感觉很温暖。
小学生助人为乐倡议书篇八
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一、积极参加社会活动，遵守各项法律法规。
二、自身安全要注意，不要单独去游泳，要和大人结伴同行;不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下环境;不要到了水边就马上下水，应先做准备活动，适应水温，不容易抽筋;不要在水中用鼻子呼吸，容易呛水，应水上用口吸气，水下用口和鼻吐气。
三、在班级中，从小事做起，干好份内工作;在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上的脏污，遵守纪律，爱护公物，人人争当文明学生。
四、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难;与同学和睦相处，不拉帮结派，遇到矛盾正确解决。
五、积极参加献爱心活动，积极参加社区活动，贡献自己微薄的力量。
六、遵守学校的规章制度，不上网，不吸烟喝酒，准时上课，按时休息。
同学们，祖国的蓝图呼唤我们创造，祖国的发展激励我们奋斗，让我们学习，创造，实践，为我们的交出一份合格的答卷!
小学生助人为乐倡议书篇九
12月17日，我市王家砭村村民和市公安局交警支队高交大队的民警携手救援侧翻货车，帮助外地司机捡拾搬运散落橘子的事迹，感动着我们每一个人。他们的善举，平凡中蕴育着伟大。他们为铜川人争了光，展现了铜川革命老区的光荣传统、铜川人淳朴善良的可贵品质和新时期铜川精神文明建设的丰硕成果。当前，推动铜川提速转型发展，建设经济强、文化兴、生态美的全国知名休闲养生城市，需要我们广大干部群众继续传承发扬这种助人为乐的美德，自觉践行社会主义核心价值观，在全社会弘扬正气，传递正能量。为此，市文明办、市总工会、团市委、市妇联联合向全市干部群众发出如下倡议：
一、积极培育助人为乐品格。党员干部要率先垂范，深入基层，服务人民。广大群众要与人为善，和睦邻里，互助互爱。积极践行助人为乐精神，放大善行示范效应，热心助入，扶危济难。
二、努力营造助人为乐氛围。从自己做起，从身边小事做起，主动关爱帮助他人。当好主人翁，热情接待每一位来到铜川的客人。尽己所能、提供帮助，急人之困、雪中送炭，让助人为乐美德成为宣传展示铜川的靓丽名片。
三、大力弘扬助人为乐美德。要爱岗敬业，团结一致促进事业发展。要坚守信仰，互帮互助建设和谐社会。积极传承和发扬助人为乐美德，让助人为乐成为每一名铜川人自觉的实践行动和道德品质。
千里之行，始于足下。我们每个人都是文明城市建设的参与者，也同样是文明城市建设的受益者。让我们以“12·17”助人为乐先进群体为榜样，学先进、争先进，以实际行动诠释“崇德尚文、海纳百川、埋头苦干、创新奋进”的铜川精神，汇聚推动铜川提速转型发展的强大正能量，为建设美丽幸福新铜川做出我们应有的贡献！
小学生助人为乐倡议书篇十
我看了看手表，啊！糟糕了，都已经一点了，我可是和张乐约好一点见面的呀。
于是我以每秒1米的速度飞快地奔向目的地。这速度差不多比刘翔还要快，只因为我不想与张乐失约。
路上有很多很多看了让人心旷神怡的景物，但我无心欣赏沿途的美景，只是看着前方一个劲儿的跑。当我回头一看时，一个陌生的人在我身后慢慢地跑着。
不知不觉来到了一个有红绿灯的十字路口。当时正好是红灯，这时陌生人来到了我身边。我仔细的打量了他一番，他身穿黑白相间的休闲服，脸庞大大的，他的眼睛像闪闪发光的黑宝石，鼻子高高的……看起来很有气质。
这时红绿灯开始闪了，他迫不及待的想迈出第一步。我抓住他并说：“不可以。”谁知他不听，反而变本加厉迈出第二步，接着第三步……这时一辆货车飞奔过来，在这千钧一发的时刻，我一把拉住了他。他连忙退回来，非常后悔，带着歉意对我说：“谢谢你，孩子，你是真正的少先队员。”我听后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李硕义卖报纸得了20元。李硕说：“我们留下10元捐10元，好吗？”
“不行，既然是义卖，就不能有私心，要大公无私。”说着我将钱放入存款箱。后来听说四川的失学儿童已经可以上学了，我和李硕异常的开心。
这难忘的一天让我更懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。
小学生助人为乐倡议书篇十一
星期五下午放学后，天忽然下起了大雨。小刚走出教室，想起来自己忘了带雨伞，没办法只能冒雨回家了。雨越下越大，这时，小红看见了眼前的小刚，就连忙跑过去说把雨伞遮到了小刚的头上，小刚吓了一大跳，抬起头，看见小红笑嘻嘻地说：“我和你一起回家吧？”
小刚点了点头后对小红笑了笑，他们俩一起消失在雨中。
小学生助人为乐倡议书篇十二
有一天中午，放学回家的路上我看见一个白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的.垃圾箱。当时火红的太阳正在她头上“燃烧”着，她的衣服被汗水湿透了，而她布满皱纹的额上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。虽然这样辛苦，她还是全神贯注地寻找着东西。我走上前问她想找什么，但她只侧着半边脸，瞧了我一眼便继续她的工作。
最后，我只好把我的妈妈给我的午餐钱送给她。虽然我今天要挨饿，但却帮了一位可怜的老奶奶，心里感到了一丝快慰，我明白了“助人为快乐之本”这句话的意思。
小学生助人为乐倡议书篇十三
电视上一直说“助人为乐，开心别人，快乐自己;我只是看别人助人为乐却没有亲自去体验。
今天，我尝到了助人为乐开心别人快乐自己的感觉今天是期末考试考试前我们都在检查自己的.考试用具。
有一个同学忘了带米尺我2话不说把唯一的一个尺子借给了他他问我怎么办，让他用完之后再给我。回家的路上我感觉空气清晰了，路也变得宽敞了，我的心情十分的开心因为我帮助了别人。
小学生助人为乐倡议书篇十四
助人为乐是一种美好的品质，是一种美好的行为，也是中华民族几千年的传统美德。
我曾经在一本书上看到过这样一句话：“助人者，乐之。”确实是这样的，帮助别人能够快乐自己，这就是助人为乐的真谛。有一件助人为乐的事，至今令我记忆犹新，时时浮现在我的脑海里。
那是一个春光明媚的早晨，我和好朋友姚建业一起坐车去公园玩儿。车一到站，我就像离弦的箭一样冲了上去，坐到了一个靠窗户的座位上。我打开窗户，温暖的春风迎面吹来，真舒服啊！过了两站，上来了一位白发苍苍、年过花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁边，我想：反正车上这么多人，我不让座自然会有人让。这时，姚建业蹭地一下站了起来，走到老奶奶身旁，对老奶奶说：“老奶奶，您到我那儿坐吧！”说完，他便小心翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐稳了以后，对姚建业说：“小朋友，谢谢你啊！”姚建业不好意思地说：“不用谢，老奶奶，这是我们少先队员应该做的！”下了车，我不解地问姚建业：“姚建业，车上那么多人，谁不能给老奶奶让座啊？你非得让，那可是我们好不容易抢到的座位呀！”姚建业说：“李一明，你这种想法对得起你胸前的红领巾吗？对得起中华民族的传统美德——助人为乐吗？我们是新世纪的小主人，应该让传统美德更好地传承下去，而不是葬送它！”
听了这番话，我不禁羞愧不已。是呀！我们这些新世纪的小主人，本来就应该更好地继承和发扬中华民族的传统美德。
点评：小作者记叙了姚建业在公交车上给老奶奶让座的事，懂得了“助人为乐”是中华民族的传统美德，我们应该更好地继承和发扬！
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小学生助人为乐倡议书篇十五
一天，小明没带伞。放学，天空下起大雨，哗哗哗，大雨越下越大，小明心里又着急又害怕。“怎么办呢？”他想到一个办法，把书包里的书拿出来，放在头上。
小红看见说，“快躲到我的.雨伞下来，”小明听到小红的叫声，跑到小红的雨伞下面，于是小红把小明送回家，在路上他们有看到穿着雨衣回家的，也有和他们一样二个人一顶雨伞回家的。小明回家后很高兴的对小红说，“谢谢你，小红，”小红说，“没关系，我们都要助人为乐。”
小学生助人为乐倡议书篇十六
在星期天的上午，阳光明媚，王明和张新每人带着二十元钱前往新华书店买书。
他们来到了新华书店，正在书架上挑选自己喜欢的书，在挑选好后准备去付帐时，突然从远处传来一阵“哇哇”的哭声，他们禁不住自己的好奇心，顺着声音找到了那个哭泣的人－一个小妹妹。于是他们便问：“小妹妹，你为什么哭？”小妹妹带着疑虑，打量了他们没答复，好像是在想，我该不该相信他们呢？王明见此情景说：“小妹妹，我们不是坏人，只是想帮你找到妈妈。”张新也在一旁说：“小妹妹，你就告诉我们吧，你不告诉我们，怎么帮你呢？”这下，小妹妹才不怀疑了，用充满稚气的童音说：“我和妈妈出来玩，走散了。”于是他们就拉着小妹妹用自己买书的钱一人买了一个扩音喇叭，对着喊：“大家注意，有没有家长丢失了一个小女孩，五岁左右，圆脸，扎着两个羊角辫，穿着一身白色的连衣裙。就这样，他们喊得嗓子都快哑了，走得鞋子都快磨破了，终于找到了那位母亲。
原来那位母亲带着小女孩出来玩，看见了一件非常漂亮的衣服想买下来，可是价钱很贵，于是她就和售货员讲价，在一旁没事做的小女孩想出去玩，走着走着就迷路了，找不到妈妈。母亲终于讲完价，把衣服买下来了，可是女儿却不见了，当时人又多，那位母亲找啊找，急得满头大汗，最后听到了扩音喇叭的声音找到的。正当那位母亲想要感谢他们时，他们却不见了，原来他们看见小女孩和妈妈团聚就一声不响地走了。
王明和张新走在回家的.路上时，太阳对他们微笑，柳树向他们不住在点头，就连树上的小鸟也为他们送来一支支好听的歌，而那两个扩音喇叭，却成了他们永远的珍藏。
