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在撰写报告之前，我们需要进行充分的调研和准备，以确保内容的准确性和有用性。首先，写报告前需要对所要讨论的问题进行充分的调研和了解。以下范文是经过严格筛选和编辑的，符合专业要求和规范。
社区活动开展情况报告篇一
我市20xx年5.12国际护士节纪念活动暨表彰大会在绿城广场举行。市总工会党组书记、主席赵新中，副市长刘东参加了活动。
刘东代表市政府向全市护理工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问，并期望全市护理工作者立足全市经济社会发展大局，始终牢记南丁格尔誓言和肩负的神圣职责，进一步树立患者至上、热情服务的优良传统，努力为患者提供热忱、友爱、耐心、细致的服务，为推动我市医疗卫生事业改革发展，助推郑州国家中心城市建设做出新的更大的贡献。
会上，还为荣获20xx年郑州市“最美护士”荣誉称号的10名护理工作者颁发了五一劳动奖章及荣誉证书;为荣获“巾帼建功标兵”、“巾帼文明岗”、“新长征突击手”、“新长征突击队”的48名护士、集体代表颁发了荣誉证书。
社区活动开展情况报告篇二
为了创建平安、和谐社区，满足社区群众精神文化需求，提高居民群众思想文化素质，社区积极组织辖区居民参加各类文艺活动，有效地改善了辖区文化环境，丰富了群众的业余文化生活，提升了我社区的文化层次。现对我社区群众文化活动工作总结如下：
一、领导高度重视。
社区党组织高度重视社区群众文化建设工作，把文化建设工作列入重要议事日程，每年召开专题会议2次以上，研究部署我社区的文化工作。另外，文化工作日常经费和专项经费列入财务预算，实行专项管理。
二、文体设施配套齐全。
社区按照三有一化建设标准，采取多方筹资的方式，投资38了万元建成330平方米的办公用房。社区党支部建立了社区活动室、图书室，配备了电教器材、乒乓球桌，供居民免费活动;添置书籍20__余册，供居民免费借阅。社区还有文化广场1个，面积为5000平方米，可以容纳1万余人，可以供人们娱乐休闲、开展体育健身和文化教育活动，为我社区的文化事业的发展提供了一个很好的舞台。我社区总体文化设施完备，文化设施发挥功能作用良好。
三、强大的文体队伍。
社区积极挖掘具有群众基础的文化资源，充分发动本地青年、妇女和外来员工，积极投身文艺建设事业。
社区活动开展情况报告篇三
为了深入了解各单位"一师一优课，一课一名师"活动开展情况，切实推进课堂教学改革，全力打造"高效课堂".根据教研室的安排，12月2日——5日，我先后对豫灵、阳平、城关三个乡镇中心校及市一小、实验二小等5所学校采取实地查看、听取汇报、入班听课等方式进行了专题调研。下乡入校的调研让我看到：教学活动的开展扎实、丰实与详实。教师积极参与，人人尽力备优课，个个争创做名师。
所有校点，都制定有详实的活动实施方案，从氛围的营造到活动的详细规划、稳步落实。市一小举行了"一师一优课，一课一名师"启动仪式，在校门口led屏每天滚动播放宣传标语以营造氛围，激发热情，并将活动方案张贴在学校校务公示栏以明示提醒教师及时参与活动。实验二小、阳平、豫灵、城关各校在召开教师动员大会后，均通过电子屏、板报、宣传标语、国旗下讲话、布置校园环境等多种形式，宣传动员，大力营造活动氛围。阳平镇在对教师提出明确要求后，组织全体教师认真学习《高效课堂十讲》材料，倡导把有关高效课堂学习精神落实到"一师一优课、一课一名师"活动中，争做人民满意的好教师。
市一小采取"组内先展示推优，学校大教师推出"的方式，要求执教老师展示自己认为最好的一节课，包学科领导及组员对教师展示课情况给出评定，并作为课堂教学水平加入专项考核。
实验二小把"一师一优课，一课一名师"活动的开展与教师研修量化与星级教研组评选联系起来，采取"分层赛课，逐步选优"的方式，要求每位教师利用一天时间对所教教材进行通读，选择自己最喜欢的一课内容先进行自备，教研组长做好上下册教材的选课协调，自备后组内成员进行一次组内听评课研讨，做好赛前磨课，而后参加逐级参加竞赛。
豫灵中心学校组织各校，按照校级、学区、镇级三个层面开展活动。第一阶段校级活动，中心学校采取分批分类打造优质课堂样板课。第一批：开展学校班子成员赛课活动，对全体教师进行示范引领；第二批：开展青年教师赛课活动，为各校确定优课样板课；第三批：开展支教教师赛课活动，为各校输送新鲜、富有活力的课堂；第四批：开展全体教师打造优课的活动，分批分类进行选拔豫灵镇各年级各学科的优质课。
阳平镇将全体教师分为高、中、低三段：以学段为单位，采取教师赛课的形式，先在年级组内进行选课，争取一师一课，师师课不同，并在组内议课，在组内成员提出合理建议的基础上，再由自己重点准备，最后在各位负责领导的组织下有序地开展活动，最后由学校统一汇总，评出校级"优课".
城关镇按中心学校的统一安排，采取"先校级，再镇级"的方式进行。目前各校都通过了第一轮赛课年级内选拔，评出了年级优课。接下来将进行校级优课竞赛。解放学校组织校级教学名师为评审组成员，每堂课结束由教学名师对自己帮扶对象的进行点评，并且由学校电教管理人员全程跟踪录课，把赛课过程中每位教师的课堂教学实录下来。西华小学以名师工作室成员为评委对教研组推荐的"优课"进行评选，并组织学校"优课"赛讲活动，要求全体教师参加听、评课。建设学校对年级上报的初选名单，开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出校级"优课".涧东学校先组织备课评比，然后教师们相互交流，互为补充，每位教师针对自己的不足进行进一步的完善修改，尽力形成精品教学设计后再讲，力争"人人当优师，课课为优课".
在赛课课堂，教师吐故纳新，以新理念引领课堂教学，学生在老师引导下，自主学习，交流展示，热情自信，争做课堂的主人，课堂教学有效性有了明显提高。
1、较好把握教材。在听课过程中，无论是年轻的新教师还是有经验的老教师，都能根据学生的认知规律和教学内容创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣。针对教材重难点，采取较好的方式进行突破。
2、重视有效操作，激发学生创造力。实践操作能培养学生主动探究的能力，通过观察、实验、操作、想象、模拟、设计、思考等实践活动能激发学生潜在的创造力。课堂上，教师重视通过学生的操作实践活动来理解新知。实验二小的张巧珍老师执教《平行四边形面积》一课，让通过试一试、折一折、画一画、剪一剪、拼一拼等活动来探究计算方法，体会转化的思想方法，使学生在经历过程和体验成功的同时，培养动手操作的能力，数学思维得到进一步发展。
3、培养学生自主学习的能力。在教学中，教师都能引导学生采取独学、对学、群学的方式进行学习，注重培养学生自主探究、合作交流、大胆展示的能力。市一小蔺少峰老师执教《相遇问题》，让学生自己动手画线段图，小组合作分析题意，总结数量关系式。学生通过合作学习、交流讨论解决问题，在探究过程中体验了快乐，获得了知识，提高了能力。
4、运用多媒体课件提高课堂效率。
1、个别学校由于平行班级少，教师备课还是单枪匹马进行，导致对教材的内容吃不透，不能很好地把握教材编写意图。
2、个别教师的课堂上，小组合作学习流于形式，教师有布置无落实，牵着学生的鼻子走。
3、课堂检测设计缺乏层次性和趣味性，形式单一，知识的提升拓展不到位。
4、教师教学语言不够规范准确，缺乏示范性。
总之，我们要不断反思，使我们的课堂教学容量更厚实，学生思维更活跃，教学方式更灵活，课堂教学更有效，真正做到"一师一优课，一课一名师".
社区活动开展情况报告篇四
活动背景：
1.社区中年人和社区工作人员都渴望学习计算机的基本操作技巧;。
2.社区中年在工作当中由于日常英语学习不足导致工作带来很多不便利;。
3.社区中小学生由于学习方法的不恰当导致学习上走了很多弯路;。
4.社区部分老年、少年、儿童由于家庭社会的压力，导致心灵上受到很多创伤。
活动目的:。
为社区居民的需要提供相应的帮助，并通过有目的性的合作增强社员的团队意识与协作精神。也通过此次综合性的活动进一步加深社员对实践的理解，进入社区锻炼社员处理实际问题的能力，语言表达(对部分社员的专业学习也能有相应的帮助)有我们所服务的社区提供力所能及的帮助，为社会公益事业贡献自己的一份力量。
活动举办时间：
20_年1月29日。
活动地点:。
南昌市松柏巷社区。
活动参与人：
绿洲实践社全体社员。
具体活动方案：
1.社团内计算机相关专业和计算机擅长者负责针对社区对计算机知识需求者进行解疑，部分需要进行进如家庭户的将进行相关手续后方可进入接(设现场咨询站点并附赠相关书籍)。
2.社团内部英语成绩拔尖者针对社区英语学习者进行相应指导(设现场咨询站点，并附赠相关书籍)。
3.将社团内学习成绩拔尖者针对学习方法欠佳的学生或是学生家长进行相关的知识传授(包括开讲座，现场指导……)。
4.对于社区中，中小学生及老年的各种心理需求，将安排心理辅导小组的人做出心理调查问卷，并依据问卷填写结果给出相应建议。心理辅导小组的成员还将根据不同年龄段的人特点设计参与度高的心理小游戏。(设现场咨询站点和“心交心”咨询室)。
活动流程：
1.请相关人员对社员工作进行相应培训;。
2.由社团统一车辆进入社区;。
3.由内务小组进行现场布置，宣传小组进行现场宣传;。
4.会员根据自己预先安排好进行组别分开，各小组正式进入活动;。
5.娱乐性表演―双节棍协会进行现场表演;。
7.中午由社团统一发放工作餐;。
活动结束：
主体活动结束后，择日召开会议，安排参与了活动的会员讨论与交流，让大家明白自己在活动中的优点与不足，进而达到提高的目的，会后指定专人撰写活动总结报告。
社区活动开展情况报告篇五
xxxx党支部在市创业服务年活动领导小组和市创先争优办的统一领导下，积极开展创先争优活动，现就创先争优活动自查情况报告如下：
根据市委《关于在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》(xxxx号)文件精神，xxx党支部，周密部署活动安排，及时召开了支部大会，进行宣传和动员，成立了支部创先争优活动领导小组，制定了《创先争优活动方案》。支部将整个活动内容分为长短期阶段，对党员参加近远期各项阶段活动，提出了明确目标和具体要求，并将活动方案在公示栏向全体工作人员和群众公示，进行承诺，接受社会各界的广泛监督。
支部在广泛动员基础上，组织全体党员，认真学习市委创先争优活动有关精神，以及上级要求学习的相关理论材料。使每个党员真正从思想上明确“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”的活动主线，树立“以岗位为重点，以服务破难点，以业绩树亮点”的目标，在群众中敢于、乐于“亮牌示范”，用党员自身的实际行动“把党的旗帜亮出来”。通过学习使党员们统一了思想认识，奠定了积极投身活动的自觉性。
支部结合中心实际情况，结合“五加一”、“白加黑”和“三比三看”活动，做到起步稳，层面清、任务明、推进快。
争创活动分三个层面推进：
1、班子争创。
中心支部在班子中积极开展当“三好”(用好人、做好事、留好名)干部，创建“四好”(政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好)班子，建设“五好”(支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好)支部活动。班子成员做到三个坚持，即：坚持带班上岗制度;坚持服务企业创业代办跟办制度;坚持不懈的继续抓好创业服务年各项任务的落实。班子成员身子下沉抓重点，素质提升跨台阶，由点带面牵主线，同频共振促服务的工作氛围。
2、党员争创。
全体党员积极响应支部提出的“一个岗位一盏灯，一个团队一条心，一个支部一面旗”的争创号召，结合各自不同岗位，写出了党员承诺书，窗口单位党员设立了“党员示范岗”，支部开办了活动专栏，及时公开党员争创典型，鞭策党员，便于群众监督。
3、服务争创。
子成员按照各自分工，结合实际，在制定切实可行工作方案的基础上，对分管工作督进度、抓落实。各股室、各窗口根据本职工作的实际，认真制定工作计划，比谁取得的成绩突出，看谁的贡献较大。
支部党员积极参与党性分析和整改工作，一是党员自评。每位党员对照标准，从三个方面自查自评，写出党性分析材料。二是党员互评。支部会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐一发言，集体“会诊”。三是群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。四是支部评议。支部汇集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反馈，肯定成绩，指出不足和整改方向。五是建章立制。为建立创先争优活动长效机制，支部通过查摆问题，找出差距，建立了党员“三会一课”制度、党组织任期目标承诺制度、党员目标管理制度、党员联系群众制度、党员“争先创优”制度等十项工作制度。从而确保创先争优活动在中心深入持久地开展有了制度保障。
中心党支部创先争优活动各项工作虽然取得了一些成绩，但还存在不少问题：一是办公楼有待建设，受此瓶劲制约，行政服务大厅集中、便捷、阳光、高效的作用还未充分发挥出来;二是部分窗口工作人员的素质还有待提高;三是大厅电子设备、硬件设施等不能完全适应工作需要等。
支部将在今后的活动中，组织全体党员结合xxx实际，求真务实，探索创新，取得实效，为我市实现“科学发展、进位赶超、绿色崛起”发挥坚强堡垒和先锋作用。
社区活动开展情况报告篇六
摘要：开展英语课外活动，既能充分消化课内知识，又能扩充学生的知识面。活动过程中要结合学科知识，注重活动，注重过程，同时注重对过程的评价，要充分发挥学生的主观能动性，使学生在活动中学、在研究中学。只要长期坚持开展英语课外活动，必将取得丰硕成果。
关键词：英语课外活动自主性能动性研究性学习过程评价坚持。
英语作为一种语言是在实践中产生和发展的，也只有通过实践才能掌握。语言教学的主要目的，就是通过大量实践以培养学生运用语言的能力。教学经验也告诉我们，语言就是在模仿尝试运用中不断实践而习得的，因此英语教学要贯彻实践性原则，而贯彻实践性原则的有效途径是开展灵活多样的课外活动，以提高学生“视听说”的多种语言技能。本人结合自己的做法，对中学英语开展课外活动提出了几点想法：
一、开展英语课外活动不能脱离本学科的教学内容，为活动而活动。
开展英语课外活动首先必须与本学科有关，既培养学生的实践能力，又为本学科教学服务。平时英语教学中，可以让学生在校园内布置英语角，为一些常规设施等物品贴上英语标签；学生出外旅游时，可以义务为外国游客当向导；可以调查英语在日常生活中的应用。现在经济发达了，我们周围有不少家庭购有进口商品，网上也有不少资料是英文，可以在学生中组织一个课外义务服务小组，让他们义务为周围群众翻译资料。开展英语课外活动也不能局限于课本知识，并且应注意与其他学科知识的联系。
这些活动可以在课内进行，也可以在课外进行。如我在教初一英语时，开展过这样一个活动：让学生利用废纸制作自己喜爱的小动物模型，并在不显眼处写上该动物的.英文名，然后让其他同学猜它的英文名，完成后，各位同学负责把自己学到的动物英文名教给班上其他同学。在活动中，学生各自发挥自己的动手能力和想象能力，制作的小动物栩栩如生，英语单词也学得非常快。这样，既培养了他们的创造力，又培养了学英语的兴趣，学到了相关的英语知识。
三、开展英语课外活动要充分体现学生的自主性和能动性。
最好是做到：主题由学生确定，活动由学生设计，学生组织实施、动手操作，只有当学生有疑问时，教师才给予帮助，并且这种帮助也只是提供一种解决问题的参考途径，而问题的解决仍然是让学生进行。如有一次“五一”汇演，我任教的学生准备编演一个英语节目，他们原本打算让我编好后教他们演，但我只答应他们当个跑龙套的，并鼓励他们说：你们自己完全有能力编好这个节目。结果，台词由他们自己写，动作自己设计，自己导演，道具也根据剧本要求自己制作，我只提供了部分材料。演出后我问了几位其他学科的教师能否看懂，他们都说学生的动作表情非常逼真。
四、开展英语课外活动，首先要求改变以前的学习模式，大力推进研究性学习。
可能有些教师认为，英语教学中开展研究性学习有困难，实际上这是一种误解，英语中同样有许多研究性学习的材料。学生在英语学习中会遇到许多问题，以前一般是老师直接给出问题的答案，实际上，我们可以给出一种思路、一种途径，让学生自己去寻找答案。如一个单词的用法，一个句子的时态和语态等，都可以让学生到网上、到图书室去寻找答案。实际上，这样做的结果，学生不仅解决了问题，还学到了其他知识，掌握了研究的方法。
五、开展英语课外活动要注重对学生活动的过程进行评价，而不是注重对结果的评价。
我教过这样一个学生，原来英语成绩不好，也不合群，在开始的几次活动中，因为做不好，就只好躲开，显得很孤单，我就安排了几个同学主动找他搭伙，同时对他给予鼓励。因为综合实践活动要求各成员密切配合、分工合作，所以开始他们的结果很不理想，但我仍然对他们进行了表扬，肯定了他们活动过程中的很多可取之处，其他同学不仅没有埋怨他，还不断鼓励他了。这也使他认识到不能太拖别人的后腿，于是学习努力了，成绩起来了，而且与同学的交往也密切了。现在，他仍然时常说起这些活动对他的影响，这不仅促进了他的学习，而且最主要的是改变了他对事物的态度和性格。学生在活动中表现出来的态度、自信心、责任感、合作精神、自我监控力等，才是课外活动最应予以关注的，也是最能体现课外活动优势的。
六、开展英语课外活动贵在坚持，不能图一时兴趣，时断时续。
课外教学是以课内教学为基础，并为之服务的。因此要把它纳入整个教学轨道，成为一项真正的教学活动，要有组织、有计划地进行，切忌随心所欲，视之为可有可无，搞搞停停。如果图一时兴趣，最终学生就会失去“兴趣”，只觉得好玩。所以要制定一个详细可行的计划，认真做好安排，只要长期坚持，就一定会取得好的效果。
参考文献。
1、章兼中《英语教育学》.浙江教育出版社，1997年版。
2、贾冠杰《外语教育心理学》.广西教育出版社，1996年版。
3、朱开屯《英语整体教学》.广西教育出版社，2005.3。
文档为doc格式。
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社区活动开展情况报告篇七
为了让学生接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校政教处每学期都要开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
一、活动形式和要求。
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。由学校联系活动单位，制定活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
二、活动内容。
1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。
4、开展社会调查活动。
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，增强服务意识和责任感。
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。
社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高小学生的综合素质。政教处、团委泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。学校政教处每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级都十分重视，精心准备，制订活动方案。各班同学人人参与，并达到了预期效果。
社区活动开展情况报告篇八
为深入贯彻落实党的十八大精神，拓展党员服务群众、服务社区、服务社会渠道，春华幼儿园党支部以服务基层、服务群众为基础，促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率，争当为民服务志愿者，为推进社区党建与文明和谐社区建设作出了积极贡献。
依据党员进社区活动实施方案，本着自愿服务的原则，春华幼儿园8名党员均进入所在的社区，利用业余时间积极参与社会各项建设，切实地发挥了党员的率先垂范作用。
引了社区中有学前孩子的家庭踊跃地参与讲座，增进了幼儿园所在社区居民居民对幼儿园的了解以及对从事学前教育工作老师的理解，切实地满足了社区居民对于学前教育的了解需求。
化，树立了党员良好的为人民服务形象。
3、参观中山消防支队，为社区居民普及消防知识。
了现场的消防逃生演习。此次活动不仅让孩子们了解到了消防队员所从事的工作，同时也让社区居民们深切体会到消防安全对于自己和他人的重要性，切实增强了社区居民的安全意识和自我防护能力，获得了社区居民的一致认可与好评，社区居民纷纷表示以后要积极参加幼儿园组织的各项社会实践活动，也为孩子们做一个好的示范和榜样。
二、活动开展反思。
1、做好党员进社区活动，要协同更要主动。
在我园党员进社区活动开展过程中，我们深切地感到要做好党员进社区活动，提高活动质量，扩大活动所带来的良好社会效应，必须要理清“协同与主动”的关系。一方面要了解所在社区要开展的各项活动信息，积极选择参与，协同社区搞好活动;另一方面也要主动把幼儿园组织的活动信息也带到社区居民之中，让社区居民也有意识主动参与到幼儿园孩子们的活动之中，让社区居民既可以充当幼儿园活动的义工，同时又在活动中接受相关资讯受到相关教育，起到活动双赢的作用，才能切实提高党员进社区活动的质量，起到良好的社会效应。
2、做好党员进社区活动，要个体更要团队。
虎滩街道迎宾社区相邻的地理环境优势，与迎宾社区建立了共建联谊单位，开展了党支部组织下的党员进社区系列讲座与观摩活动，在社区中树立了我园党员的良好社会形象，让党员进社区活动更有社会影响力。
以上就是我园党员进社区活动的工作小结，我们将继续坚持把这项工作做好做实做出特色，在社区建设中发挥党员先锋模范作用，为构建社区党建工作新格局作出我们应有的贡献。
社区活动开展情况报告篇九
根据市委组织部、市直机关工委联合发出《关于开展安顺市机关在职党员进社区活动的通知》(安组通〔2017〕86号)和平坝县《关于开展县直机关在职党员到社区报到联系服务群众工作的实施方案》(平党建发〔2017〕6号)文件要求，各单位在职党员到社区报到，亮明党员身份，积极参与社区服务，促进广大党员在“守底线、走新路、奔小康”的实践中亮身份、转作风、树形象、作贡献，形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的良好氛围。进一步巩固好干部直接联系群众制度，扎实推进在职党员到社区报到为群众服务工作，现将我局党总支开展党员到社区报到服务工作情况汇报如下：
平坝区民政局党支部共有党员33人，其中，在职党员17人，退休16人。制定了在职党员到社区报到为群众服务工作实施方案，组织开展了宣传动员工作，自2017年4月开始以来已到分别在塔南、自强、鼓楼、文明4个社区报到的在职党员人数为17人。
在职党员到社区报到为群众服务，结合工作和生活实际，以到县城驻地的4个社区为主，采取多种方式联系服务社区群众：一是支部围绕中心、服务大局，组织在职党员到社区开展清理环境卫生、民情走访、扶贫帮困、节日慰问、加强党建为主要内容的主题服务月活动。二是在职党员亮明党员身份，根据个人技能特长和能力意愿，做出服务承诺。三是在职党员充分利用八小时之外和节假日时间积极参与社区各项建设，通过义务劳动、集体活动等服务方式，参加社区党建、文化、卫生、环保、平安创建、扶贫帮困等公益性活动。已开展服务内容主要包括以下几个方面：
一是组织党员到塔南、自强、鼓楼、文明社区调查贫困户情况;。
二是组织党员到塔南、自强、鼓楼、文明社区调研社区建设问题;。
三是各位党员还利用自身特长开展了其它服务工作。
一是党支部对党员到社区报到高度重视，及时召开会议，传达上级有关精神，对党员到社区报到工作进行部署安排，做到早动手、早准备、细心、认真做好各项准备工作。
二是认真做好在职党员到社区报到的接洽工作，对党员进行登记、跟踪服务和帮扶情况反馈。建立本支部在职党员档案，全面、准确地掌握本支部内党员的人数、特长、服务意向和联系方式，建立了机关党员信息库。并根据每名党员基本情况进行分类，做好与社区党组织对接工作并主动配合社区开展为民服务工作。
三是搭建在职党员为民服务平台，各支部结合实际，根据党员的意愿、特长，按照“适宜、适时、适度”的原则，精心设计活动载体，让党员积极参与社区建设和服务。
我局在职党员到社区报到为群众服务工作已顺利开展，但也还存在部分党员服务工作还不到位，积极性还不够高的问题。下步，我局党支部将从以下方面抓好工作：
一是根据相关要求，继续组织开展好社区主题服务活动。
二是开展回访工作。对进社区报到并积极参加社区各项为民服务的党员，定期进行回访，向各位党员通报社区近期各项工作活动的开展情况，并积极征求各位党员对社区及街道各项工作的意见和建议，以便更好的改进社区各项工作的开展，促进各社区经济社会的和谐发展。
三是做好考核记分工作。根据党员在完成支部安排的工作或到社区自主完成任务情况，安排专人做好日常积分记录和台账资料记录，每季度考核认定党员积分情况，并进行公示，接受党员和群众的查询、监督。
为民服务，永无止境，虽然我局支部在发挥党员作用、促进为民服务工作中做了一些有益的探索，取得了一定的成效，但离广大群众的期望相比，还有一定距离。我们将进一步抓好落实“党员到社区”报到工作，建立服务长效机制，促进各社区的经济社会和谐发展。
社区活动开展情况报告篇十
根据《区委办公室印发关于在全区基层党组织和广大党员干部中深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动的实施方案的通知》（东办发〔〕8号）要求，区委宣传部高度重视，精心组织，周密安排，扎实做好创先争优活动的各项工作，取得了较好效果。现将活动开展情况报告以下：
一、基本情况。
创先争优活动是提升宣传工作公信力、执行力和影响力，创新全区宣传思想工作的有效载体和实践平台。区委宣传部坚持高标准、严要求、重实效，始终紧扣活动主题要求，严把活动各个环节，创新提升工作标杆，推动工作创新突破。
一是周密谋划，精心准备。以创建先进基层党组织、争当先锋党员干部为主要内容，以“公仆建公信、岗位新作为”为主要载体，充分发挥党员先锋带头作用，激发全员工作动力，推动全区宣传思想工作再上新台阶。特别是围绕学习贯彻全市宣传思想文化工作会议精神，按照“策划大活动、抓好大项目、实现大投入”的要求，全体人员进行了认真思考和交流研讨，并立足各自岗位，实现新年新作为作了表态发言，明确了各项工作的具体目标，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。
二是强化领导，高效推进。成立了部主要领导任组长，副部长为成员的区委宣传部创先争优活动领导小组，下设办公室，为活动高效运行、顺利推进提供组织保障。制定了《区委宣传部关于关于深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动的实施方案》，明确了开展活动的主要阶段和重点环节，各阶段、各环节衔接紧密，任务明确，科学可行，保证了创先争优活动的规范有序和有效推进。
三是广泛动员，全员参与。全区创先争优活动动员大会召开后，区委宣传部迅速行动，立即召开动员会议，全面部署开展创先争优活动。制定了《关于在全区基层党组织和广大党员干部中深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动宣传工作的实施意见》，在区政府门户网站、《新东港》、《日照日报区域东港》和《市区播报》上开设宣传专栏，及时全面宣传报道全区“创先争优”活动相关动态信息。全体干部职工积极参与创先争优活动，立足岗位职责，主动自我加压，力求创新作为，每人撰写出创先争优决心书，展示出了珍惜岗位、创新突破、建功作为的决心和干事创业、奋发拼搏的信心。
四是狠抓学习，提升素质。将学习教育、强化素质作为整个活动的重点任务之一，以“高举旗帜、践行责任、用心服务”为主题，以“解放思想、提升素质，公信为先、聚力执行，争先创优、强化作为”为目标，坚持集中学习、分散自学相结合，全面做好规定篇目的学习，全面培养宣传干部“五种能力”，即：高举旗帜、服务中心的驾驭大局能力；应对意识形态领域复杂局面和突发事件的处置能力；务实奋进、开拓创新的干事创业能力；能写善说、高效执行的“三精”服务能力；严于律己、清正廉洁的自我约束能力，使宣传系统干部队伍的素质与能力不断适应新时期、新形势、新任务的需要。积极征订规定学习书刊《岗位精神》，每人订阅《责任比黄金更重要》一书，统一制作专题学习笔记，每人每周撰写读书笔记、体会文章字以上，形成了爱学习、会学习、真学习的良好局面。同时，不断创新学习形式，建立部机关“oa小助手”电子政务办公系统，辟设交流平台，全体人员结合本职岗位职责、作为目标及对创先争优活动的认识等进行相互交流，提高了全体人员的综合素质。
五是规范制度，再造流程。扎实推进机关效能建设，完善目标责任机制、责任追究机制等规章制度，把重点工作细化到岗到人，明确具体内容、权责范围、负责单位（科室）、完成时限、具体标准及考核监督的方法和途径。结合创先争优活动和宣传系统“公信力建设年”活动的深入开展，修订完善了《工作会议制度》等12项规章制度，使各项工作纳入制度化、规范化、科学化管理轨道，进一步提升了宣传思想工作公信力和执行力。推行宣传系统干部日纪实、周小结、月总结制度，建立宣传思想工作月例会和舆情分析掌控联席会议制度，进一步提高宣传思想工作的科学化水平，实现“一年一变样，年年不一样，新年新模样”。
六是自我加压，抬高标杆。结合开展“双承诺双评议”活动，重点抓好以下四个方面的工作：一是分类设置先锋岗。本着有利于党员干部参加、有利于活动取得实效的原则，区别职责任务、岗位特点，组织开展了“争创先锋岗、做工作能手”活动，增强活动的针对性和实效性。二是立足岗位定目标。按照创新突破性工作、职能性工作和中心性工作的要求，积极组织开展“我为创先争优献一计”活动，充分调动全体人员参与活动、谋划工作、力求突破的积极性和创造性，共收集合理化建议100余条。在此基础上，集思广益，精心研究，明确了以“十大平台建设”为核心的全年工作重点，理清了创新发展、着力突破的努力方向，为全面圆满完成各项工作任务和确保开展活动有亮点、有特色、有成效提供了最为有力的保证。三是积极作为创佳绩。强化“单项工作争第一、全面工作创一流”的拼抢意识，自加压力，攀高比先，确保目标任务能突破，岗位实现新作为。
七是创新载体，力促突破。把开展“公信力建设年”活动作为争先进位、岗位作为的重要载体和有效补充，创新完善“三精”、“三优”品牌内涵，组织开展争“六型干部”（学习型、服务型、创新型、务实型、廉政型、高效型）、创“六好科室”（服务大局好、履行职责好、规范管理好、学习风气好、热情服务好、和谐团结好）活动，以创先争优树公信形象，靠公信形象促创先争优，在全系统打响“用心服务、公仆公信”品牌，做到“理论宣讲、典型宣传、新闻宣传、对外宣传、网络宣传、文明创建、队伍建设”最具公信力。同时，加大考核监督力度，对宣传系统干部的'不诚信、不公信、不作为问题，以及发现说假话、造假文、办假事和以作品谋私、以亲疏厚薄乱作为，以及个人不负责任造成严重差错的，严肃处理，真正实现主流舆论可信、宣传队伍过硬的公信效果。
二、主要成效。
在活动开展过程，区委宣传部精心安排，突出特色，扎实推进，整个活动取得了明显实效，部机关全体人员特别是领导班子、领导干部综合素质得到大幅度提升，凝心聚力、创新突破、争优夺先、率先发展的氛围明显形成。
一是创先争优惜意识和自我加压意识明显增强。整个活动过程中，全体干部职工立足岗位，重新审视岗位，正视发展差距，思考整改方法，进一步增强了珍惜岗位机会、珍惜岗位舞台、珍惜岗位作为的思想意识，进一步提高了创先争优、干事创业、青春立功的决心斗志。部机关在公示栏张贴个人决心书，全体干部职工均公示了自我加压、谋求突破的任务目标和措施方法，主动接受监督。同时，全体干部职工利用部机关内部网络办公系统，广泛交流感恩岗位机会、立志岗位作为的心得体会和创新发展思路、实现岗位立功的方法措施，共组织网上集中交流5次，人员参与交流研讨率达100%。
二是学习提升氛围和创新发展意识明显形成。学习提升、推动工作、实践检验，是学习与工作的辩证关系和动态循环过程。在活动中，区委宣传部将主动学习、自觉学习、科学学习作为开展活动需要解决的重点问题和推动宣传思想工作创新突破的必由选择。除配备规定学习书目和辅导资料外，全体人员积极参与全区专题辅导报告会，认真学习政治理论和经济、法律、科技及业务知识，每人撰写读书笔记10000字以上，进一步丰富了理论知识结构和智力储备。在组织开展的创新心得交流会议上，全体人员逐一主动发言，围绕本职岗位，突破陈规，共提出可行性、创新性措施方法40余条，尽我所能、创新思考、聚力突破逐步成为每位干部职工的思维习惯和工作方法，有力地助推了全区宣传思想工作创新发展、科学发展。
三是宣传工作创新和科学化水平明显提高。注重增强宣传思想工作活力、生命力和软实力，紧贴“创新、开拓、提升”的要求，努力做好做活新做精工作。明确了以“十大平台建设”为重点的创新突破性工作目标，以此总领全年宣传思想工作，为全面做好新形势下的宣传思想工作注入新的活力和发展动力，提供了新的更加有力的实践阵地和支撑点。
四是内部科学管理和机关整体效能明显优化。实施“六查”措施，直面岗位职责履行过程中存在的问题，各科室紧扣“岗位新作为、创先争一流”主题，结合工作实际，深入开展“八问”活动，准确发现和列出了影响工作科学发展的问题与困难，特别是针对内部管理和机关效能建设方面存在的问题，建立起了问题整改台帐，将问题逐一登记，对号入座，规定了整改标准和整改时限，建立完善了内部管理规范、工作促进机制和新闻例会、议稿会等规章制度，重新修订完善岗位职责，制定了新的人员分工，形成制度化的新“三定”，确保事事有人管，缺岗有替补，有岗就有责，用权有监督，制度真管用。
五是“用心服务、公仆公信”形象得到明显改善。深入开展“公信力建设年”活动，创新完善“三精”、“三优”品牌内涵，开展争“六型干部”、创“六好科室”活动，不断提升宣传干部队伍的岗位意识、作为意识、现代思维和创新理念，进一步激发调动部机关全体人员凝心聚力、干事创业、科学发展的积极性、主动性和创造性，在全系统打响“用心服务、公仆公信”品牌，做到“理论宣讲、典型宣传、新闻宣传、对外宣传、网络宣传、文明创建、队伍建设”最具公信力。精心打造的“三精”、“三优”品牌被市直机关工委表彰为“机关品牌”。
三、下步打算。
通过深入开展创先争优活动，全区宣传思想工作的各个方面都有了新的变化、新的提升和新的面貌。但是，与区委的要求、群众的期盼和发展的形势相比，仍有一定的差距。主要表现在：思想领域斗争复杂激烈，信息网络发展瞬息万变，文化发展形势逼人，信息网络环境下做好宣传思想文化工作面临着许多新的困难与挑战，理论武装工作还需进一步推进，文明创建的方式方法有待进一步创新，新兴媒体监管还需下大力气完善，等等。这些问题，需要在今后工作中研究解决。
下一步，区委宣传部将继续以创先争优活动中激发出来的干事热情、提炼出来的有益经验和探索建立的长效机制为主要动力和重要保障，加大整改落实、创新提高的力度，把“晋强再进位、新年新作为”的要求贯穿于全年工作的始终，进一步研究岗位立功、创新作为的新思路、新办法和新途径，不断巩固宣传思想工作的传统阵地，努力拓展延伸和创新完善“十个平台”建设，切实提升宣传工作的公信力、执行力和影响力，推动全区宣传思想工作实现新突破，迈上新台阶。
社区活动开展情况报告篇十一
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。深入推进文明城市建设，引导居民树立科学文明的殡葬理念和文明节俭的祭扫新风。
一、召开讨论会议，认真做好预案，精心组织安排。
二、广泛张贴宣传海报、条幅，加强宣传力度。
三、要求党员、干部、积极分子等带头落实，做出表率和行动。
四、具体做法有：
(1)3月31日下午，开展以“缅怀先烈，寄托哀思;祭扫祖先，企盼安息”为主题的社区公祭活动。
(2)发放并宣读“文明祭扫平安清明”的倡议书，组织社区居民在一条“提倡厚养薄葬反对厚葬丑俗”的条幅上签名。
(4)开展了一场“弘扬传统美德共过文明清明”的科普讲座。
(5)发出活动倡议书，要求和鼓励在职党员利用网上祭英灵、电波诉衷情、短信寄心语等多种形式的祭拜革命先烈活动。
本次活动策划对倡导现代感恩理念，宣传多种文明缅怀方式，促进社区生态文明建设起到了很好的宣传效果。
为纪念中国传统节日——清明节，前街社区紧紧围绕“关爱我们的家园·文明缅怀·文明祭祀”为主题，开展不同形式的祭扫活动，让传统节日的情怀融入现代人的生活价值观，我社区重点做好清明期间的宣传工作，以促进社会主义精神文明建设。
一是利用橱窗、黑板报，向社区羣众宣传“文明缅怀文明祭祀”的理念。出专题黑板报介绍了清明节有关的知识和民俗文化，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
二是倡导文明祭奠新风。充分利用宣传栏张贴“文明祭祀倡议书”，并向居民们散发了多份殡改宣传资料，大力倡导鲜花祭奠、植树祭奠、网上祭奠、家庭追思会等文明健康的祭奠方式，从而营造了浓浓的清明文化氛围，大力倡导绿色殡葬。
三是响应“文明祭祀，平安清明”的号召。我社区对清明节消防隐患十分重视，通过张贴、发放文明祭祀倡议书，道路两边悬挂横幅进行大力宣传。安排社区工作人员轮流值班，带领辖区志愿者及老党员在晚间值班巡逻，对焚烧祭祀的居民，劝解用文明方式祭祀。对已焚烧的现象严格控制，不让半点火星外散，确保社区一方平，让辖区居民过了一个平安和谐的清明节。
社区活动开展情况报告篇十二
今年是我国第xx个“防灾减灾日”，主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”，5月7日至205月13日为防灾减灾宣传周，为认真做好第xx个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高社区居民防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我社区实际，特制定本活动实施方案：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，弘扬在应对汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障居民生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强居民防灾减灾观念，全面提升居民应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动主题。
弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。
三、活动时间。
20xx年5月7日至13日（5月12日为“防灾减灾日”）。
五、活动内容。
1、加强领导，提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对社区安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在社区议事日程上，作为社区安全建设的一项重要内容。
（3）5月7日至13日，利用社区广播、公开栏、社区网站宣传防灾减灾知识。
（1）5月7日，与丰裕中心小学结对，举办防灾减灾专题知识讲座。
（2）5月8日，集中社区党员、居民组长在社区三楼会议室收看电影《唐山大地震》，组织与会人员讨论，形成书面记录。
（3）5月11日下午，组织社区5组、7组群众开展紧急疏散演练。
（4）5月7日—13日，对社区各类建筑和民房、学校、医院、工厂、企事业单位和各类公共场所的风险隐患进行排查，制定防范处置预案，组织开展治理工作。
六、活动要求。
1、各条口高度重视防灾减灾宣传工作，思想统一，形成合力。
3、5月14日前将活动情况上报街道。
社区活动开展情况报告篇十三
为树立和普及绿色低碳发展理念，x月x日，x市x路学校启动了“节能降耗保卫蓝天”主题教育周活动。
启动仪式上，广大师生对“什么是低碳生活”“为何要选择低碳生活”“怎样做到低碳生活”等有了更深入理解，认识到“低碳生活是每一个人应有的生活态度”。学校倡议全校师生行动起来，努力建设节约型学校，从小事做起，切实做好节能减排工作，保卫碧水蓝天。
队会上，通过观看视频，少先队员们明白了哪些方面可以进行节能减排，如何做到节能减排。大家一起交流自己对节能减排的认识，分享节能知识，探讨减排方法。
节能减排重在实践、贵在行动。
学以致用，体验生活。队员们将队会上学到的节能好点子、好方法运用到生活中，从随手关灯、光盘行动、垃圾分类、循环利用等方面开始做起减排工作。
广而告之，积极宣讲。队员们走进社区，走进家庭，将自己的学习体会跟父母交流，向邻居宣讲，号召全社会共同作好节能工作。
低碳出行，身体力行。x月x日，全校师生积极参与低碳出行活动，拒绝私家车、电瓶车接送，采用步行、自行车的方式到校，用实际行动支持全国低碳日，“强化低碳行动力度”。
通过此次“节能降耗，保卫蓝天”宣传周活动，使广大少先队员从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米等小事做起，在思想上增强节能减排、低碳生活的意识。同时，进一步带动家长及身边的亲戚朋友也加入到低碳节能的.行列，为共建美好家园贡献自己的一份力量。
社区活动开展情况报告篇十四
为贯彻落实国家发展改革委等14部门《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》(x改环资〔20xx〕x号)精神，根据《x省机关事务管理局关于20xx全省公共机构节能宣传周活动安排的通知》(x机管综〔20xx〕x号)要求及《x市人民政府办公室关于20xx年全市公共机构节能宣传周活动安排的通知》和《x县人民政府节约能源办公室关于做好20xx年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》，我校在x月x日至x日举办了20xx年节能宣传周活动。
对此次节能宣传周活动，我校进行了周密的部署和安排，通过举办形式多样的学习和宣传活动，突出重点、务求实效，让学生通过调查、观看视频等一系列的手段，认识到节约能源的重要性，并从身边的小事做起，身体力行实践节能行动。培养他们树立起“节能是文明的时尚潮流，节能是人类的共同心愿”这一观念，意识到“节能降耗，保卫蓝天”这一主题，使节能行动成为青少年自觉的日常行为。
一、学校成立了由副校长陈x为组长，政教主任何x、总务主任张x为副组长、各年段长、班主任为组员的节能宣传周活动领导小组，并制定了节能宣传周活动方案。通过学校集会、班会、国旗下讲话等途径进行节能宣传教育。
二、通过宣传和学习，使全全校师生充分认识到我国人口众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的发展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速发展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的发展，也影响到人民群众的日常生活。
三、通过组织收看视频、宣传图片及led屏幕标语，进一步提高了师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。
四、采取措施，加强管理，树立师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电，在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”，“长流水”现象。自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。
在班会上，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、经验交流、视频观看等形式广泛宣传节能的重要意义。形成了良好的舆论氛围。
我校通过开展丰富多彩的节能教育活动，使全校学生树立良好的节能意识。进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。
