一键复制
客观评价写总结时，我们应该注重用词精准、句式多样，同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。这些总结范文中涵盖了不同领域的总结内容，对于我们的总结写作有很大的帮助。
规则与道德题目篇一
作为一名大学生，道德修养是非常重要的一门课程。为了帮助我们更好地理解和学习道德，学校特意组织了一场道德讲座，邀请了一位资深学者进行讲解。通过听讲座的经历，我深刻认识到了道德的重要性以及我们应该如何在日常生活中遵循道德标准。
首先，讲座中提到了道德的定义和意义。道德是人们行为和思想的规范与准则，是社会稳定和和谐发展的基石。道德的最基本要求就是尊重他人的权利和尊严，以及主动承担社会责任。道德不仅仅是遵守法律，更是一个人内心的品质和修养的体现。一个道德品质高尚的人，才能真正做到为他人着想，乐于助人，以及在困难和诱惑面前始终保持坚定的道德底线。
其次，讲座还介绍了一些日常生活中需要遵循的道德原则。其中最重要的一点是诚实守信。诚实是人之基础，信任是人际关系的纽带。只有诚实守信，才能建立起稳固而可靠的信任关系，才能赢得他人的尊重和认可。此外，还包括尊重他人的观点和价值观、对弱势群体的关心、不侵犯他人的隐私等。这些道德原则都是我们在日常生活中值得遵循的准则，它们不仅能够让我们与他人和睦相处，还能够影响到我们自身的成长和发展。
讲座中还提到了道德修养的重要方法和途径。首先是教育的重要性。家庭和学校是我们接受道德教育的主要场所，父母和老师是我们的第一位道德导师。他们在我们成长的过程中，通过言传身教来影响我们的道德观念和品行习惯。其次是榜样的力量。我们应该学习和向优秀的人们看齐，他们的道德行为和思想修养都值得我们去学习和借鉴。此外，还应该通过阅读、参与公益活动、关注社会问题等方式来不断提升自己的道德修养。这些方法和途径都有助于我们建立正确的道德观念和提高自身的道德素养。
最后，我个人在这场讲座中有了一些新的思考和认识。首先是我意识到，道德并不是一成不变的，它会随着社会的发展而不断变化和进步。我们应该时刻关注社会变革和道德的发展趋势，不断调整自己的道德观念和行为准则。其次是我明白了道德的重要性，它不仅仅影响着我们自己的人生，更关乎社会的稳定和和谐。每个人都应该在日常生活中以自己的行动为他人树立榜样，为社会贡献自己的一份力量。最后是我深刻体会到，修养道德需要付出时间和努力。只有通过不断的学习和实践，才能够培养出高尚的道德情操和品行习惯。
总之，这场道德讲座对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。通过听讲座，我认识到了道德的重要性以及我们应该如何在日常生活中遵循道德标准。同时，我也意识到修养道德需要长期的努力和实践。希望我今后能够始终坚持正确的道德原则，与他人和睦相处，为社会做出自己的贡献。
规则与道德题目篇二
随着教育事业的不断发展，学校规模不断扩大，以及高校的扩招政策，高校学生越来越多，而对学生档案进行系统、科学的管理也成为了学校工作的重要内容之一，因此，高校档案管理工作十分重要，越来越受到学校重视，而从事高校档案管理工作的工作者也成为关注的对象，这就引发了人们对高校档案管理人员职业道德素质建设的重视。一方面，要求档案管理人员具有责任感。高校档案管理工作人员在进行档案管理工作过程中，一定要对自己承担的工作负责，具备极高的责任感，认真对待各项工作。因为在一项工作中，只有具有较强的责任感，才会严格要求自己，保持勤奋工作的状态，热爱自己的工作，从而提高工作效率，保证工作取得成功。
高校档案管理工作本身就是一项严谨的工作，一定要严格要求档案管理人员，加强档案管理人员的职业道德素质建设，以便更好地促进高校档案管理工作进行，同时也有益于学校今后的发展。另一方面，有助于提高档案管理人员的工作质量。高校档案管理工作是高校工作的一个重要部分，也是高校管理工作的重要组成部分，为了保证学校各项工作的进行，高校要切实加强高校档案管理人员的职业道德建设，增强档案管理人员的职业素质，保障高校档案管理工作的进展，以便更好地推动学校各项工作的进行。
（一）高校档案管理人员整体素质偏低。在很多人的意识里，认为档案管理工作没有多少技术含量，缺少向上发展的空间，也没有什么创造性，因此，高校档案管理工作得不到校领导的重视，常常把学校内部其他人员安排去兼任档案管理人员，使得高校档案管理工作中具有较多非专业人员，他们对档案管理工作没有一个系统、明确的认识，导致高校档案管理工作不能充分运行。同时，随着社会的发展，部分高校档案管理工作者不能紧跟时代的步伐，致使自身整体素质低下，不能妥善地处理管理工作中遇到的各种问题，进而影响到了高校档案管理工作整个体系的运行。
（二）高校档案管理人员缺乏责任感。许多高校档案管理人员都没有重视档案管理工作，认为只要把本职工作做好就行，而忽略了档案管理工作是一个系统化的工作，对档案管理系统工作缺乏责任心，加上有的工作人员对档案的保密和放置具有较大随意性，任意堆放档案资料，在档案管理工作整个过程中没有严谨对待工作，没有做到热爱本职岗位，缺乏高度责任感。
（三）高校档案管理机制不够健全。高校档案管理工作是管理高校人员的重要方式之一，加强高校档案管理工作，才能更好地保证学校其他工作的进行。近年来，越来越多的年轻毕业生加入到高校的档案管理工作中来，他们对事物具有独特的看法，观点新颖，创新性强，为档案管理工作注入新活力，这对档案管理工作的发展具有益处。但是，由于高校档案管理工作不受重视，使得档案管理机制不够健全，传统的管理方式不利于吸引新员工，高校也没有注重改进管理方式，久而久之，容易出现人才流出的现象。
（一）定期组织培训。档案管理工作是一系统化的工作，与学校其他方面的工作息息相关，关系到整个学校的发展，因此，高校一定要重视档案管理人员的整体素质，这对于档案管理工作的运行具有重大影响。鉴于此，高校可以定期组织培训课程，结合实际，制定各项课程，专门对档案管理人员进行培训，培养他们的专业技能，提高他们的综合素养，强化高校档案管理人员的工作能力，从而提高他们档案管理工作水平，使档案管理工作整体得到提高。
（二）强化心理素质建设和职业道德建设。高校档案包含着高校的重要文件资料、学生个人信息等内容，如果泄露，不仅不利于高校今后的发展，还严重影响到学生的发展。因此，一定要加强档案管理人员的心理素质建设和职业道德素质建设，对各项档案资料进行分类管理，采用人性化的管理模式，运用现代化管理手段，提高高校档案管理工作的效率和质量，推动档案管理工作的发展。
（三）健全档案管理机制。高校一定要重新界定档案管理工作，认识到档案管理工作的重要性，建立健全高校档案管理机制，从而更好地推动档案管理工作的发展。健全的机制才能更好地促进档案管理工作的进行，高校要把规范健全档案管理机制的研究放在重要位置，科学分析档案管理工作，合理安排人员位置，建立完善的管理机制，保障档案管理工作得到高效发展。同时，高校要加大人力和财力投入，并要积极引进先进设备，结合数字化信息技术来完善高校档案管理工作。
四、结论。
高校档案管理工作整体水平的提高，必须要重视加强档案管理人员的职业道德建设，而档案管理人员的职业道德水平提高也能够积极推进高校的档案管理工作的进行，提高高校档案管理工作效率，对高校发展起着重要作用。因此，高校档案管理工作人员要不断提高自身的综合素养，加强自身的职业道德素养和专业知识水平，高校也要重视提高档案管理工作的质量，建立系统、高效的档案管理模式，加强对高校档案管理人员职业道德的规范，推动档案管理工作向科学化、规范化、系统化发展，共同努力，实现高校档案管理工作的不断发展和完善。
【参考文献】。
[1]张建华.档案管理人员职业道德建设研究.新商务周刊，2016.
[2]徐盈.论高校档案管理人员的职业道德建设.长江丛刊，2016.
[3]刘海燕.提高高校档案管理人员职业道德建设研究.统计与管理，2016.
规则与道德题目篇三
近期，我有幸参加了一场关于道德的讲座。这场讲座对我的启发非常深刻，让我重新审视了自己的行为和价值观。在这篇文章中，我将分享我对于道德的理解以及该讲座给我带来的影响。
首先，讲座给我带来的最大启示是道德的重要性。讲座中，演讲者传达了道德对于个人和社会的重要性。他们强调，道德是人类社会存在和发展的基石，是我们所共有的道德规范的基础。这使我意识到，无论在什么情况下，我们都应该树立正确的道德观念，严格要求自己的行为。只有当每个人都遵守道德准则，才能创造一个和谐、进步的社会。
其次，讲座让我明白了道德与人格培养的密切关系。演讲者解释道德是由内而外的发展过程，需要通过教育和实践来培养。这使我反思了自己的道德教育经历以及对于道德实践的认识。我认识到，在塑造自己的人格时，道德的培养是至关重要的。我们需要从小就教会孩子正确的行为准则，并通过实践来巩固这些价值观。作为成年人，我们也应该通过持之以恒的努力不断提高自己的道德水平。
第三点，讲座使我深思自己的行为和决策所带来的后果。演讲者通过真实的案例给我们展示了道德行为的重要性。他们解析了一些不道德行为所带来的严重后果，如破坏信任和社会秩序。这些案例让我明白，每个人的行为都对他人和社会产生影响。我们的每一个决定都应该考虑到这些后果。只有当我们意识到自己的行为对他人具有影响时，才会更加慎重地思考，遵守道德原则，并做出符合道德准则的决策。
第四，讲座也提醒我道德与职业道德渊源的问题。演讲者介绍了道德与职业道德之间的关系，强调了在职业领域中遵循道德规范的重要性。他们指出，道德行为在任何职业中都是不可或缺的，并阐述了一些影响道德行为的因素，如道德困境和利益冲突。这让我思考了自己的职业生涯以及在工作中面对的道德挑战。只有当我们在职业道德中保持高标准时，我们才能赢得他人的尊重和信任，实现个人和职业的成功。
最后，讲座中提到的一个关键点是培养道德自律的重要性。演讲者强调道德自律是每个人责无旁贷的义务，并鼓励我们要坚守道德信念。我对此深表认同。在讲座之后，我下定决心展示更高水平的道德自律，并将其贯穿于我的言行之中。我相信，在这个道德价值观渐渐淡化的社会，我们需要以身作则，不断提醒自己和他人道德的重要性。只有通过培养个人的道德自律，才能在道德沦丧的环境中保持清醒和坚定。
总而言之，这场道德讲座加深了我对道德的理解和重要性的认识。它唤醒了我关于道德与人格培养、行为后果、职业道德和道德自律等问题的思考。我将以此为动力，不断提高自己的道德水平，并努力在日常生活和职业中践行道德准则。我希望更多的人能够加入我们，以道德的力量共同构建一个更加美好和谐的社会。
规则与道德题目篇四
教师职业道德：简称师德。是教师在从事教育活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
教师道德范畴：是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并必须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。
教师良心：即教师的教育良心，是教育伦理学中的主要范畴，是指教师在自己的教育和教学工作实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师以高度负责的态度，对自己教育和教学行为进行道德控制和自我道德判断与评价。
教师公正：即教师的教育公正，是指教师在教育职业活动中，公平合理的对待和评价每一个学生。
教师荣誉：是指对教师职业道德行为的社会价值所做出的肯定评价和教师本人对这种评价的自我意识。
爱国主义：是调节个人与祖国关系的一种政治原则、道德要求，也是一种民族精神。
教书育人：是指教师在其职业活动中，既要向学生传授科学文化知识、技能，又要培养学生具有良好的思想品德和身心素质，把他们培育成全面发展的人才。
团结协作：是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。为人师表：原是对官、师的共同要求，现在主要用于对教师的要求。现代教师要做到为人师表，培养高水平的学生，必须品行端正，具有良好的职业道德，为学生之“范”。
廉洁从教：是指教师在整个从教生涯中都要坚持廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的财物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人做出表率。
终身学习：是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
严谨治学：是指教师在求知、传授知识以及做学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学，最重要的是实事求是精神。
教师幸福：是指教师在教育工作中，实现自己的职业理想，体味人生价值并获得自身发展的精神愉悦状态。
二，填空。
1人、为人师表、终生学习。
2
3
4、教师职业良心的表现形式：恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。
5精神、热爱学生精神。
6乐教。
7、教师关爱学生的方法方法有：（1）爱而不腻，严而有格（2）尊重信任，循循善诱（3）公平公正，一视同仁。
8通力合作（4）学习先进，共同提高。
9人的示范性。
10。
业务行为示范、日常生活行为示范。
12。
13、教书育人的关系：途径和手段，只有把书教好，才有可能育好人；育人是教书的最终目的，教好书总是为着育好人。
三，简答。
1、（1）师德教育有助于师范生深刻理解教师的职业职责，明确将来的职业角色，提高专业发展的意识（2）师德教育可以使师范生更加自主地进行专业学习（3）师德教育有助于师范生专业创新精神的培养（4）师德教育有助于师范生教育职业人生价值的引导。
2、：（1）了解基本国情，认清历史责任（2）坚决维护国家利益和民族尊严（3）立足本职工作，实现报国之志，要把爱祖国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。
3、：人要对自己所从事的职业具有敬重的情感，并恪尽职守，履行自己的社会义务。就教育领域而言，爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己所从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。
4、：（1）忠诚于人民教育事业是为人民服务在教师职业规范中的具体化（2）崇高的职业理想信念是师德修养最根本的内在动力（3）积极认真的工作态度是教师敬业的具体表现。
5、：（1）树立积极的人生态度，有强烈的责任感（2）理解教师职业的社会意义，增强教师的职业认同感（3）树立正确的名利观，处理好教师的“责”“权”“利”之间的关系（4）树立“以学生为本”的教育理念，在工作中体现“为了学生的发展”的根本要求（5）营造和谐的校园环境，促进教师在体验中成长。
6、：（1）教师要把热爱事业与热爱学生结合起来（2）教师要关心学生、了解学生（3）教师要尊重学生、信任学生（4）教师要严格要求学生，对学生一视同仁（5）教师要因材施教，面向全体学生。
7、：（1）要建立法制化时代的新型师生关系（2）要树立素质教育时代教师关爱学生的新理念。
8、：（1）用崇高的人格来净化学生心灵（2）用充满爱心的言行来激励学生上进（3）用严格要求自己来让学生信服（4）用丰富的学识和优秀的教法来吸引学生。
9、终身学习：时代对教师职业的呼唤：（1）终身学习是现代人类生存的基本方式（2）终身学习是时代对教师职业的要求（3）教师是终身学习的典范。
10、终身学习在教师专业成长中的作用：（1）终身学习有利于铸造教师的崇高品格（2）终身学习有利于提高教师的`教学质量和学术水平（3）终身学习有利于提升教师的教学艺术和专业化水平。
11、教师终身学习的内容：（1）学习职业道德类课程，形成正确的专业态度（2）学习学科类课程，丰富专业知识（3）学习新的教育理念，掌握新的教学方法（4）学习现代教育技术类课程，提高专业技能。
12、：（1）顺应时代，明确学习的内涵（2）加强理论修养，提高政治思想素质（3）永不满足，更新专业知识（4）多元发展，提高教育教学能力。
13、严谨治学的意义：（1）严谨治学是提高教师素质的需要（2）严谨治学是培养学生良好学风的需要（3）严谨治学是不断提高教学质量的需要。
学而不厌，做到“三勤”即勤学、勤思、勤动笔。
15、（1）内省――师德修养的必要方法，所谓“内省”就是自己进行反省。（2）慎独――师德修养的特殊方法，“慎独”，既是一种道德修养的方法，又是一种很高的道德境界。作为修养所达到的道德境界，是指在独处活动、无人监督、有做坏事的可能并不会被发现的情况下，仍然坚持自己的道德信念，自觉地按一定道德要求去行动。
16、：5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
17、：（1）学校教育活动必须面向全体学生（2）学校教育活动必须让每个学生在德智体美等方面都得到发展（3）深刻理解素质教育，积极推进课程改革（4）规范教育行为，在实践中贯彻教育方针。
（3）教育教学活动的形式和方法符合法律要求（4）依照教学计划，完成教学任务（5）尊重学生合法权益，制止有害于学生的行为（6）保护学生合法权利，杜绝教师侵权行为。
教师职业道德考试重点教育情感，奠定公正从教的感情基础。
四，论述。
1、为什么说课堂教学研究是提升教学水平的有效路径？
答：（一）课堂教学研究是教师专业化的要求;。
随着教师职业专业化程度的不断提高，必然要求教师不仅具有扎实的学科基础，而且要有教师职业的独特品格和能力，在这其中，教学研究的意识和能力是非常重要的一个方面。另一方面，教师课堂教学研究的意识和研究能力又是推进教师职业专业化的有力保证。
（二）课堂教学研究是教育创新的要求；
教育工作者不仅要传授知识，更要启发智慧；不仅要训练行为，更要培养人格。这样，才能不断突破别人和自己的经验，根据不断变化的教育对象和教育内容，因材施教。
（三）课堂教学研究是提高教育质量、形成独立教育教学风格的要求；
教育工作充满了复杂性和丰富性，教育工作没有最好，只有更好。任何一位教育家的成功经验都是有条件的，都是根据特定的对象、要求、内容和自身条件创造出来的，所有这些，都是以强烈的研究意识和自觉的研究活动为基础的。
总之，参与课堂教学科学研究是教育变革自身的要求，是新世纪教育工作者的必备素质。
2、为什么说素质教育是教书育人的指导思想和内涵？
答：（一）强调素质教育的核心思想是做人，通过素质教育，可以使受教育者把从外部的获得的知识，技能内化于人的身心，升华成稳定的品德和素养。
（二）素质教育不仅是传授专业知识和技能，更重要的是注重人的全面素质，尤其是文化素质的提高，因为文化素质是一种基础素质，对其他素质的形成和发展产生着重要的影响。
和时代特征来构建精神支柱。
（四）素质教育是一种全面教育，重点是培养人的创新精神和实践能力，宗旨是培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
五，案例分析。
一、教书育人中的三大误区。
一是“分家论”。就是把教书和育人截然分开、对立起来。
二是“自发论”。就是把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人。
三是“代替论”。就是把教书和育人从另一个极端混为一谈，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。
规则与道德题目篇五
小时候我学习成绩不好，可能是因为不用心，整天丢三落四的。看到我这样的情况，父母都非常的生气，不知道教导过我多少次，可就是改不掉。
那一次寒假，期末考试考的不好，父母知道了，也没有多说什么，可能是多次的不听话已经另他们麻木了吧，这次只让我自己去反思。我也深知其中的危害，都是为了我的前途着想。就这样，我觉得他们太失望了，这次并没有说我太多，我心里更难过。寒假开学了，我一个寒假觉得是非常匆忙的度过。开学的'第一节课我竟然找不到自己的语文书了，当时在班里感觉非常尴尬，老师还在询问我，作为一个学生，自己的书本都找不到，情何以堪，就在这非常尴尬的局面时，我的父亲来了，他到了班级门口，手里拿着一本语文书，当时我楞了。
是啊，多年过后，现在再回忆起父亲的话仍是记忆犹新。现在有多少人还在默默坚守自己的职业，在利益面前，我们更应该守护自己的底线，因为这是我们的选择，是我们的责任。
规则与道德题目篇六
京东方面试经验：
第一，衣着得体，倘若是做文职工作尽量着正式西服。
第二，行为举止要有礼貌，礼貌之处可多不可少。
第四，介绍自己要得体，下面会具体讲到。
第五，尽量主动和公司联系，有不懂的地方和公司人力资源部多交流，但不要做作。
面试问题：
1、请你自我介绍一下自己好吗?
2、你觉得你个性上最大的优点是什么?
3、说说你最大的缺点?
4、你对薪资的要求?
5、你对加班的看法?
7、谈谈你对跳槽的看法?
8、你对于我们公司了解多少?
9、你为什么愿意到我们公司来工作?
10、如果录用了你，你将怎样开展工作??
规则与道德题目篇七
公交车上一个大学生疲惫地坐在座位上，一位老人将唯一的空位让给了十六七岁的孙子，然后命令她让座。与此同时，老人自己的孙子在座位上手机玩得正酣，而几乎所有乘客都指责这位大学生，对于这一场毫无逻辑的闹剧，我一时无语，难道是“道德绑架”不成?毫无逻辑，老人将自己的座位让给那么大的孙子而命令年轻人让座，却又是那么有道理，座位不是老弱病残优先吗?的确，尊老爱幼确是中华民族的传统美德，但当这位老人用传统美德来命令另一个疲倦的年轻人的时候，她触犯了另一个中华民族的传统美德：“己所不欲，勿施于人。”她以尊老爱幼给自己和自己的孙子建立了一个高尚的道德台阶，以一个看起来多么正义的理由，让全车的人来指责这样一个年轻人，我看到这篇报道时，五味杂陈。
道德绑架就是那种没有道德的“道德”。施行者站在一个表面很高尚的道德层面，即道德的制高点，却用十分低劣的手段给被绑架者以致命的一击。在我看来，这根本原因就是在于一些人对社会爱心的看轻，对真正道德教养的缺失。
社会上的爱心是高尚的，是自发的，要相信每一个善良的人都会愿意去献出这份爱心，如果没有，那他一定有自私的.因，年轻人显然是累坏了，老人放着自己十五六也快成年的孙子在一旁玩手机来折腾这个年轻人，在她眼里，爱心已是那么浅薄;旁观者，贡献着自己的舆论，这让我想起了众所周知的故事：老人，小孩和驴;前些日子被炒的沸沸扬扬的老师，学生和伞;还有前段时间的一个让我们哭笑不得的“敬老院老人一天被洗几十次脚，福利院的孩子一天被梳了八十次的头”，这每一个事件或故事都在警示着我们社会爱心已经变得多么轻薄，舆论导向又是怎么样地善于误导人们，变了味道的爱心也太可怕了。“咀嚼他人的痛苦以感受自己的优越”，迅先生如是说。
而那又恰好可以描述当今人们被扭曲了的爱心和方向错乱的舆论，于我们自己，我们应该逐渐认识到爱心的重量，道德绑架是绑不住一个强大的爱心的，而且我们如果认识得到什么是真正的爱心，我们也不会有意无意地去“绑架”别人，也就不会轻易地被别人绑架。
另外，我们应注意自己的言论，不能让我们的言论加固了道德绑架的绳索，助力了这种不道德的“道德”。而另一个很重要的是我们要注意青少年一代精神文明建设，提高自身素质，真正实现孟子所说的“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社会。如果老人孙子让出了座位，那这一切可能也就没有了发生。如果大学生王丹丹在道德的力量面前早有感知，妥善处理即可能发生的“绑架”件，就不会被舆论谴责。没有如果，只有文明与智慧，但愿我们都要学会理性和智慧地处理问题。让没有道德的“道德”无处藏身。
【道德缺失的作文素材】。
10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：女童遭两车碾压年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。
“彭宇案”诱惑的“缺德”
近期，一批所谓“彭宇案”及其判决受到舆论的持续关注，并被认定为“道德滑坡”、社会冷漠的原因。似乎在一切人际碰撞中，老年人都倾向于讹钱，而年轻人都是助人为乐者。这种看法其实很粗鄙，客观上，它替我们社会的道德冷漠找到了一个牵强的借口。
我们所提倡的道德，是一种利他主义的价值观与实践，它与人性中根深蒂固的利己倾向构成一对矛盾，正因为如此，践行道德从来不是一件可以风行天下的事。中国所谓“道德滑坡”，其实是上世纪80年代就提出的一个概念，那时候，很多人已经严重不满于社会的道德状况了。现在用“彭宇案”来解释“道德滑坡”，显然缺乏说服力。
不可否认，“彭宇案”会增加助人为乐者的顾虑，但“彭宇案”或许可以用来解释为什么老人倒地后，很多人倾向于围观，却无法解释人们围观倒地老人之前的道德问题。在南京“彭宇案”中，彭宇描述倒地老太是被人撞倒的，但肇事者扬长而去;在江苏南通“彭宇案”中，被压在三轮车下的石老太，是被其他过路车辆剐蹭翻车的。如果倒地老太们因为向“彭宇”索赔而消解了社会的道德热情，那么，应当对老太们倒地负责的人扬长而去，本身就是因为他们缺德。老年人也是道德失范、社会失序的受害者。
当前，我们社会的道德状况确实堪忧，但人们“缺德”的根源到底在哪里，却必须准确“定位”。追根溯源，再对症下药，才能收到疗效。即使“彭宇”都是无辜的，法院判决他们不必为老人们受到的伤害承担责任，结果也仅仅是排除了人们助人为乐的后顾之忧，但是，还不足以形成对助人为乐的正向激励。谁来为老人倒地受伤承担民事责任，这仍然无解。
道德是人类社会的基础，它贯穿于社会生活的方方面面和时时刻刻，在人类道德的广阔领域中，扶起倒地老人其实只是其中一朵小小浪花。就是“助人为乐”这一道德律令，其内涵也相当丰富，外延也堪称广阔，扶起倒地老人也只是其中“一件小事”。如果有老人摔倒，有的需要我们伸手扶起，但从救护常识上讲，最恰当的做法应当是给120和公安机关报警，由专业机构来负责处理。我们之所以袖手旁观，不是因为倒地老人可能讹诈钱财，而是因为我们患了社会冷漠和道德冷漠症。所谓“彭宇案”的教训，其实只是一个借口。
最近，武汉有位老人倒地后无人扶起，大家止于围观，舆论认为这是“彭宇案”的恶果。我们可以把“彭宇案”当成不扶起倒地老人的理由，却找不到公共汽车上年轻人不给老人让座的借口。武汉的公共汽车都有2到3排“老弱病残孕专座”，共有4到6个座位，很多年轻人上车就坐在了这些专座上，有人给老人让座，但拒绝让座的人更多。南京有位名教授最近还撰文说，公共汽车座位就应该“先占先得”，老年人应当放弃让年轻人让座的念想。这种情形，用“彭宇案”就解释不通，只能归咎于公民意识淡漠和“缺德”。
规则与道德题目篇八
雷锋叔叔助人为乐，以帮助别人为快乐之本。有一天，在火车站里，一个背着小孩的中年妇女丢了车票和钱，雷锋叔叔知道了，二话不说，毫不犹豫地将一张车票塞进妇女的手里。雷锋叔叔的事迹感动世人，徐辉，他向雷锋学习，成立了“徐辉假日服务小分队”，哪儿需要他们，他们立刻上哪儿解决客户的问题。无论刮风还是下雨，无论白天还是黑夜，他们总是坚守自己的岗位，不退缩。
雷锋叔叔的精神激励着我。在童年的生活中也有帮助他人的经历，
有一次，我在马路边看见一个盲人叔叔，他想过马路，我正想过扶他，心中忽然有两种声音在争斗，一善一恶，善的说：“快点过去扶盲人叔叔，我可是少先队员，红领巾飘扬在你的胸前，你怎么能坐视不管!”恶的说：“别去管那个盲人，万一你扶他的时候，他一不小心摔跤了，大家都赖你，骂你，那时你真是跳进黄河也洗不清了。”经过苦苦的争斗，我决定去扶那个盲人，我扶着盲人叔叔，盲人叔叔说：“谢谢你。”我高兴地说：“不用谢，大家都学习雷锋精神，帮助他人。”盲人叔叔露出了会心的微笑，像一朵美丽的花朵。
道德是一面镜子，能照出人的品德;道德是一杯清澈的泉水，能洗冲人们的缺点;道德是一盏明灯，可以指引人们正确的道路。让我们携起手来，从你我做起，从现在做起，努力做一个有道德的人吧!
【范文2】。
像璀璨的星星在天空中闪烁，给人留下无限的回忆;像从天而降的一滴甘露，清爽。但又是那么的朴实。而生活中有道德的人，就像那璀璨的星光，清爽的甘露一样，在人群中绽放他的光辉。
道德二字是朴实的，但却又是神圣的。它像一箱宝藏被藏在人们心灵的深处，只要那些聪明人懂得如何去挖掘它。这些包咱是取之不尽用之不绝的，一旦你拥有了它。在精神财富上你就会更加富有，然而这些聪明人只是少数的。许多人都在幻想。
我知道，我们的幻想毫无价值，我们的计划渺如尘埃，我们的目标不可能在幻想中实现。一切的一切毫无意义——除非我们付诸踏实的行动。
一张宏伟的世界地图，永远是人们的'思想，它不能带着它的主人在地面上移动分毫。计划是成功的起点，但想要获得成功、获得精神上的巨大财富——道德，就必须付出本分、德善的行动，从此刻做起!就此刻!我们的一个动作，一句话都体现道德，但在椅子里空想的人，就注定是失败者。
只要我们从现在做起，点滴积累，就有可能成为明天一个有道德的人。在课上认真听讲是对老师的尊重，是道德;随手捡起地上的一片纸屑是对环境的维持和保护，是道德;尊老爱幼、帮助别人、倾听别人说话等等都是道德的表现。
明天是软弱者成功的日子，我们并不软弱;明天是懒惰的人找借口的日子，们并不懒惰;明天是失败者成功的日子，我们并不是失败者。
只要我们从现在开始，付诸行动，多做一些有益的事情，相信自己，你就已经成为了一个有道德的人!
规则与道德题目篇九
博物馆作为对公众开放、服务的非营利性的永久性机构，包括领导干部和广大职工在内的全体工作人员的道德素质和道德形象被社会广泛关注。目前，就大的时代背景和博物馆职业道德现状来看，当代博物馆职业道德建设具有必然性和紧迫性。
(一)必然性———加强博物馆职业道德建设是时代的要求。
正如《公民道德建设实施纲要》所言:“随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。”对博物馆行业自身而言，中国博物馆事业的发端，是近代以来中西文化交流的结果，比西方整整晚了数百年。尽管在广大博物馆界前辈先贤的不懈努力下，中国的博物馆事业从无到有、从小到大，已经有了长足的发展。但是我们必须清醒地认识到，西方许多博物馆的设计理念、管理方式都比我们先进得多，领导和职工的各方面综合素质(包括职业道德)也比我们高许多。在全面建设小康社会的新形势下，中国博物馆事业要不断向前发展，就必须学习国外先进的经验，迎头赶上，加强博物馆职业道德建设便是其中的重要方面。否则，博物馆职业道德得不到发展，行业腐败现象就必然泛滥，博物馆事业必然会停滞不前。可以说，这是新的时代背景下整个社会对博物馆工作人员的基本要求，具有必然性。
(二)紧迫性———博物馆职业道德方面的确存在许多问题。
随着我国改革开放的深入推进，一些深层次的矛盾日益凸显。由于利益格局的调整，收入分配差距的拉大，千百年来形成的“不患寡而患不均”的.思想观念对博物馆领导干部和职工的理想、信念、心态造成严重干扰。个别同志整日攀比、抱怨，长此以往，根本无法全身心地投入日常工作。特别是伴随着社会主义市场经济体制的全面建立，有些博物馆领导干部和职工的职业道德严重缺失，他们中的一些人把市场经济的某些规则也拿到博物馆的日常工作中，“一切向钱看”、极端个人主义、极端自由主义、拜金主义、享乐主义等错误思潮沉渣泛起，甚至愈演愈烈。
近年来，由于博物馆干部职工玩忽职守而导致的文物受损、被盗等重大安全事故时有发生，尤其值得关注的是，一部分博物馆工作人员甚至利用个人职权监守自盗，有的“作案时间长、问题暴露慢、大多无现场、追查阻力大”，问题之严重令人触目惊心!这些丧失最起码的职业道德的恶劣行为，严重损害了博物馆和广大博物馆工作人员在社会公众中的良好形象，对未来博物馆事业的发展无疑产生了巨大的冲击。有鉴于此，加强当代博物馆职业道德建设是势在必行的，具有迫切性。
加强当代博物馆职业道德建设，提高博物馆从业人员的职业精神，是博物馆界一项长期的任务。笔者认为，应该从以下两个方面来探讨。
综观人类历史，但凡有所作为的领导者，均重视个人表率作用，强调正人先正己。中国古代伟大的思想家、政治家和教育家孔子说过:“苟正其身矣，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?”意思是说作为领导者，端正了自己的行为、道德，再去管理政事就不难了，如果不能端正自己，又怎么能够去端正别人呢?又说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”意思是说领导者自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去做;领导者自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。古人尚且如此，在社会主义社会，领导干部作为人民的公仆，更应当做到立党为公、执政为民，时时处处与人民群众打成一片。博物馆领导班子的职业道德对全馆干部职工起着表率作用与潜移默化的作用。
1．要加强学习，提高专业水平。
习总书记曾经指出:各级领导干部应该“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设”。作为博物馆的领导干部，应该不断拓展学习渠道，做到真学、真懂、真信、真用，牢固树立唯物主义的历史观，增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性，还要结合自己的工作实际和行业特点，大量阅读历史学、文物与博物馆学方面的专业书刊，拓宽自己的知识面，提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性，做一个行家里手。许多博物馆的领导干部，原本所学习专业或所从事职业与历史学、博物馆学并不相关，但自从来到博物馆工作以后，通过不断的学习、积累，慢慢成为了该领域的专业人士。
2．要强化责任感，增强自觉性。
领导干部的职业道德建设面临双重任务，既要正己，又要正人，身教与言教相结合，其中最重要的是身教。正如周同志所指出的:“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起公愤的。”因此，要强化责任感，增强职业道德建设的自觉性，打牢思想根基，牢固树立共产主义理想和信念，严格要求自己，自觉遵守职业道德，发挥好领导干部的表率作用。
3．要自觉接受各方面的监督。
我们党一向重视对领导干部的监督。作为领导干部，不接受监督是极其危险的，加强领导干部职业道德建设，要强化监督意识，做到自觉接受上级、同级、下级以及群众的监督，接受党内、党外的监督，接受社会公众、新闻舆论的监督，广开言路，广集民智，广纳良策。特别是博物馆行业的领导干部，随时可能面对新闻媒体和社会公众，甚至还包括大量的外国观众，应自觉接受监督，并学会把外在约束转化为内在自觉，实现由他律向自律的转化。
4．要立足于实践，真抓实干。
职业道德建设的关键是落实到实践中。作为领导干部，要顾全大局，团结同志，真抓实干，奋斗高效。历史告诉我们，中华民族之所以迎来伟大复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干。作为博物馆的领导干部，应该坚决反对唯利是图、吃喝玩乐、腐化堕落、低级庸俗的“官本位”思想，堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实做事，无愧于“人民公仆”的光荣称号。不久前，北京地区的一些博物馆进行了领导班子成员“四风”问题民意调查，目的是发现并及时制止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，踏踏实实干好本职工作。
职业道德是广大职工的“名片”和“通行证”，没有职业道德的人不但干不好工作，而且也不会被领导、同事、单位乃至整个社会所认可、接纳。无数事实证明，良好的职业道德往往是一名职工在事业上成功的重要条件。因此，加强广大职工的职业道德建设，促进本单位事业又快又好发展，是摆在各级单位(包括博物馆)面前的一个重要问题。
1．要树立主人翁意识。
在社会主义社会，全体人民是国家的主人翁。同样，在我们博物馆里，广大职工既是劳动者又是单位的主人翁。我们必须清醒地看到，改革开放以来，包括博物馆在内的许多单位的职工队伍的基本素质有了较大提高，“但其自身能力与工人阶级的先进性还有差距，现有素质不足以承担主人翁重任”，常有部分职工并不能完全尽到主人翁的责任，如不爱护公共财产，不注意维护单位荣誉，不愿意参加单位组织的一些活动，甚至抱持“当一天和尚撞一天钟”的心态，敷衍了事，这些都是应该坚决反对的。可以说，“在国家法律和有关政治制度保障的前提下，职工主人翁地位和作用能否实现，职工是否有能力当好主人翁，取决于职工自身的素质”。因此，广大博物馆职工，作为单位的主人翁，应当“认识到职业的尊严”，珍惜自身的岗位，忠于职守，尽职尽责，自觉培养和增强自己的敬业观念，自觉维护单位形象，与单位同呼吸、共命运，学会正确地处理个人、单位和社会之间的关系，自觉地承担社会责任和义务，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性。
2．要改进工作作风和服务质量。
伴随着时代的发展，人民群众的物质文化生活需求不断提高，参观博物馆的社会各界人士越来越多，他们对博物馆所提出的标准和要求也越来越高，博物馆行业作风和服务质量也越来越受到各级领导和社会公众的普遍重视。作为博物馆的领导干部和职工，只有切实关注社会、关注生活、关注大众，才能“把握时代发展脉搏，深化博物馆服务功能”，为社会主义精神文明建设做出贡献。然而，在一些博物馆的日常服务中还存在着公益设施陈旧、服务质量不高、服务态度不好、服务程序不到位的现象。例如，展厅内缺少供应热水的服务、语音导览器数量偏少且设备老化等。对此，作为博物馆的相关部室职工，应该换位思考，虚心倾听观众的改进意见，及时将这些意见反馈给相关领导，馆方应努力改进，力争使每一位观众满意。
3．要认真钻研业务。
博物馆要定期对职工进行专业培训，以全面提高职工素质。而各部室的工作人员，特别是专业技术人员，要想做好本职工作，不但要有正确的态度，明确职责，而且还必须要有过硬的专业知识和专业技能，按照本职工作的岗位要求，不仅要会干，还必须精益求精，掌握博物馆工作的特点，全面提高职业技能，以适应社会各界对博物馆工作不断提出的新要求，同时这也是时代赋予我们的新要求。许多博物馆的研究人员，长期投身清苦的研究工作，认真阅读、钻研与此相关的史料，完成了许多专业论著，在学术界产生了良好的反响。
4．要加大宣传教育力度。
博物馆应充分利用单位内部报刊、宣传专栏、研讨会、演讲比赛等灵活多样的形式，大力宣传社会主义荣辱观，大力宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织和动员广大职工积极投身、参与公民职业道德建设，教育广大职工遵守职业道德，规范行业行为和礼仪标准，树立行业新风，并注意发现、运用身边好的典型，适时大力宣传，为职工树立看得见、摸得着的职工道德楷模，使广大职工学有目标、赶有方向，从先进模范人物的事迹和品质中受到教育和鼓舞，以起到先进带动后进、后进见贤思齐的良好效果，从而建立起良好的职工道德。
5．要强化制度执行力。
博物馆工作涉及范围较大，点多、面广、线长，人员分散，除了需要全体干部职工同心同德、通力协作外，还需要严格制度，加强管理，强化制度执行力，做到有令必行、令行禁止。正如有的学者所讲的:“制度是现代社会运行的基础，是对人的行为的规范性要求，制度的生命力在于执行力。”在管理、考核、奖惩制度中，要把职工遵守职业道德的情况作为重要内容。坚决反对迟到早退、脱岗睡岗、工作时间闲聊甚至打牌、下棋、饮酒等违反规章制度、组织纪律涣散的不良行为，一经发现，应当严惩不贷，绝不姑息。而对长期遵守单位规章制度、对待工作从不松懈的先进职工，应当酌情予以精神或物质上的奖励，以起到激励后进者的作用。
目前，许多博物馆通过指纹考勤机来统计每天的出勤情况，并定期进行公示。制定职业道德考核办法，并强化执行力，目的就是为了从制度上强化职工的职业道德意识，通过制度的约束，使职工逐步养成良好的职业习惯，全身心地投入到本职工作中去。当然，这些制度本身必须得是科学的，因为“制度本身科学是执行的前提”，“如果制度本身有缺陷，必将影响制度有效地贯彻执行”，所以必须确保制度具有合理性和可操作性。
三、结论。
作为当代博物馆行业的工作人员，我们的职业是光荣神圣的，而我们肩上的担子则是沉甸甸的。加强博物馆职业道德建设是一个永远也说不完的话题，真可谓任重而道远，这需要我们在今后的工作中不断探索、总结新形势下职业道德建设的新特点和新方法，增强针对性和实效性。那些经过实践证明行之有效的好传统、好办法一定要坚持下去，同时也要在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力创新。
规则与道德题目篇十
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
3月5日，东莞中堂大桥一辆大众轿车强行变道，被一辆比亚迪撞翻。比亚迪车主唐锦湘把行车记录仪拍摄记录的车祸过程放到了网上，一些网友把他拉近微信群，吹捧他做得好，赞扬他“干得漂亮啊”“就应该撞他”等，并向他求教经验。此后，交警部门的事故认定书，更近乎为比亚迪车主赢得了“马路侠客”的赞誉。但当唐锦湘在微信群发语音“如果不是全责我一般不会去撞，只要是对方全责我就会去撞”被翻出来之后，有人开始指责唐锦湘故意撞车、涉嫌蓄意谋杀，被大家赞扬的唐锦湘又成了大家批判的对象。最后唐锦湘后悔的并不是当时没有刹车，而是不该把视频发到网上。
对于以上事情，你怎么看?请你就某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得套作，不得抄袭。
规则与道德题目篇十一
为什么这样说呢？因为加强社会主义道德建设是建立社会主义市场经济体制的题中应有之义。
建立社会主义市场经济体制的行动纲领一一党的十四届三中全会的《决定》强调指出，要“加强社会公德和职业道德的建设，反对拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式”。我国第一部规范市场经济主体行为的重要法律一一《中华人民共和国公司法》明确规定：“公司从事经营活动必须遵守法律，遵守职业道德。”可见，加强社会主义道德建设，乃是建立社会主义市场经济体制的内在要求。
其一，提倡和坚持社会主义道德同建立社会主义市场经济体制二者并不矛盾。
也就是说，提倡和弘杨社会主义道德同建立社会主义市场经济体制，是相适应的。
有的舆论认为：“社会存在决定社会意识，而市场经济的社会存在决定了在市场经济条件下只能提倡以个人主义为核心的利己主义道德而不应提倡以集体主义为核心的社会主义道德。”这种立论，初听似乎有道理，但只要稍作思考，就可发现它是没有什么正经道理的。这主要是因为，市场经济作为一种经济运行的方式，它是商品生产、交换过程中的一种调节手段，而不是经济基础，因而不可能、也不应该改变业已形成的、与公有制为主体的社会主义制度相适应的、以集体主义和为人民服务为核心的社会主义道德意识形态。还因为，我们建立市场经济体制并没有改变社会主义的根本制度。也就是说，我们的经济基础仍然是社会主义性质的。诚如党的十四大报告中指出的，我们是在坚持公有制和按劳分配为主体、其它经济成分和分配方式为补充的基础上建立和完善社会主义市场经济体制的，“它不是要改变我们社会主义制度的性质，而是社会主义制度的自我完善和发展。
”可见，变革原有的计划经济体制，建立社会主义市场经济体制，并不是要改变社会主义的经济基础，“经济基础决定上层建设”。既然我们社会的经济基础仍然是社会主义的，那么就应该继续提倡和发扬我们党在长期的革命和建设实践中培育出来的与社会主义经济基础相适应的社会主义道德。
其二，社会主义市场经济体制，作为现代市场经济体制内在地包涵着道德。
有些同志之所以认为实行市场经济不需要坚持社会主义道德，这同他们对市场经济的理解不全面、不深刻是有直接关系的。我们所要实行的市场经济，是现代市场经济。而这种现代市场经济是有序地、规范地使资源得到合理配置的一种经济运行方式。要使资源得到合理配置，就必须在配置过程中遵循市场经济的规律，按照一定的规范运作，接受一定的规范约束。这种规范既包含法律规范，当然也包含道德规范。比如说，我们的市场经济也必须按照价值规律的要求开展竞争。
但竞争，一定要正当地进行，即要公开、公正、公平地进行。我国的一部《反不正当竞争法》就是规范市场竞争主体竞争行为的一部重要的法律规范，任何一个竞争主体都必须严格遵守。为了保证竞争的正当进行，每个竞争主体必须做到诚实劳动、守法经营、货真价实、公平交易、一视同仁、童叟无欺、恪守信誉、讲究职业道德，如此等等。这些就是重要的竞争道德规范。可见，市场经济是一个完整的概念。它既包括“力争实现或超过个别价值”和相互竞争，最大限度地获取经济效益等类内容，同时也包括规范人们经济行为的规则、规章等类要义。可以说，市场经济是法治经济，同时也是德治经济。如果不讲道德，市场经济就不可能健康有序地运行。因此，那种认为“实行市场经济不需讲道德”的看法，是不正确的，极其错误的。
其三，市场经济的一般法则只有在社会主义思想道德的保障下才能产生良性效应。即是说，要使市场经济的一般原则产生良性效果，避免或遏制其可能产生的负面效应，是绝对离不开社会主义思想道德作保障的。因为市场经济的一般规律对，人们的'思想观念、价值观念所产生的影响具有二重性。在市场经济规律的作用下，人们的价值观必将产生一系列的转变。比如，在义与利的关系上，由过去的重义轻利变为义利并重；在公与私的关系上，由抑私崇公变为公、私并重；在平等与效率的关系上，由重平等轻效率变为效率优先，兼顾公平，等等。这些观念的变化对于提高人们的效益意识、自我意识、竞争意识、敢闯意识等，无疑具有促进作用。然而，“凡事过则绝”，真理与谬误常常只有半步之遥。市场经济的－般法则，如果不受先进道德的约束而任其自然地“过度”起作用，或与落后的思想道德相结合，那就会产生严重的负面作用。比如，市场经济的获利性原则，可能生成拜金主义和极端利己主义的腐朽风气，导致见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、损人利己、图利害人乃至图财戕命等缺德和犯罪行为；其等价交换的原则，可能导致权钱交易、金钱万能、“不给好处不办事，给了好处乱办事”等腐败现象，从而丢掉集中体现我党优良作风和民族优秀精神的“全・g全意为人民服务”的宗旨和无私奉献的高尚情操；其竞争性原则，可能导致“尔虞我诈”、互相倾轧、玩弄诡计等丑恶行径，进而形成“人欺人，人压人，人害人”的悲局；其优胜劣汰的原则，可能导致弱肉强食的社会达尔文主义和“不问他人利益”、“不关心群众疾苦”的官僚主义，等等。对于此类可能产生的负效应，我们在建立社会主义市场经济体制的过程中必须设法加以避免和抵制。这也是社会主义条件下的市场经济与一般市场经济的根本区别之－。正因为如此，党的十四大报告客观而严肃地指出：“同时也要看到市场有其自身的弱，支和消极方面”，因此。
“必须加强和改善国家对经济生活的宏观调控”，必须加强包括道德在内的保证市场经济健康运行的一系列规范建设。由此可见，对市场经济的一般规律我们，必须遵循而不能违背，但又必须做其主人而不做其“奴隶”，不能让市场经济一般规律可能产生的负作用滋生、蔓延。作为共产党员来说，“既要以鲜明的党性推进社会主义市场经济，又要以坚强的党性抵制和克服市场经济的负面效应。”
其四，只有提高了经济活动的主体即人的道德素质，社会主义市场经济的法规才能更好地发挥禁罪止恶的威力。“道德兴而法生威”。市场经济是法制经济，必须有严密的法律规范。但是，法总是要人去遵守去执行的。如果人的道德素质不高。道德观念不强，就会缺乏遵守法规的内在要求，缺乏弃恶从善、抑恶扬善的自觉信念和“慎独”精神，从而也就不可能自觉地去遵守法纪；就会有法不依，甚至知法犯法；就会挖空心思地投机钻营，钻法律的空子，利用法制的某些不完备去做损人利己、图利害人等坏事。进而法规就不可能“生威”。市场经济就会变形而不能正常运行。腐败现象就会禁而不止，社会风气也就不可能净化。
纵观腐败犯罪现象，其主体无一不是从其心中的“道德围墙”被其私欲、金钱欲侵蚀坍塌而开始走上违法犯罪道路的。他们的腐败犯罪行为表现虽然不一样，但其道德的沦丧却是共同的。深究腐败犯罪的原因，固然有许多方面，但无论何也排除不了其道德良心泯灭这个深层的思想原因。一个人，如果失去了道德内律和道德良心，就会“比猛兽还凶恶”，就会“不顾一切地为满足私欲而做坏事”。
其五，道德素质是生产力的最活跃的因素劳动者的综合素质中不能缺少的重要素质。道德素质是劳动者的素质的有机构成成分。作为劳动者的劳动能力是多种素质的集合，其中有身体素质、文化素质、技术素质、思想政治素质，当然也包括道德素质，等等。此类多种良好素质相结合，才能构成良好的劳动能力。缺少其中任何一种素质或者说其中任何一种素质不好，都会影响其劳动能力。一个劳动者如果缺少良好的道德素质，就不可能自觉地奋发向上，也不可能有敬业乐业精神和爱岗守纪的组织观念，进而也就不可能自觉地干好本职工作。因此，提高人的道德素质，是提高生产力水平的内在要求，从而也是解放和发展生产力的内在要求，良好的道德素质可以转化为现实的生产力。
应该指出的是，市场经济本身不可能自发地生出先进的新道德；要使先进的新道德在人们的头脑里生长、发育，就必须搞好灌输教育。
为群众谋利益，全心全意为人民服务，这是共产党人的基本价值观。但现在“有些人心中的“道德围墙”已被“黄金潮”冲垮，在长期的革命和建设实践中形成的、熔铸着中华民族优良传统的社会主义道德价值系统，在其脑子里已经坍塌，共产党人应坚持的为人民服务的根本宗旨已被他们抛到九霄云外，为民行为在其身上已荡然无存。这些人心中只有自我私利，因而拜金主义、享乐主义、极端利己主义这些早被世人批臭了的历史沉渣，又臭而复香。有的人把党和人民给予的权力作为捞取个人好处的资本，他们不是“为民当官，当官为民”，而是“为捞抓权，掌权就捞”。这些人自认“卡五卡六才能吃鱼吃肉”，因而“权柄芝麻大，也要耍一耍。”还有的认为，“按照政策办，发财发得慢”，因而他也“为了发大财，不惜胡乱来”。这些观念和行为同社会主义道德观，同社会主义市场经济体制的要求是格格不入的，必须加以纠正、剔除。
综上所述，在市场经济条件下加强社会主义道德建设，既有重要的理论意义，又有重大的现实意义。我们的结论是：市场经济的上空不能没有社会主义道德的旗帜，经济体制应转换，道德旗帜不能丢！
规则与道德题目篇十二
哲学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰;一是深藏在每个人心底的高贵信仰。下面小编整理的没有道德的“道德”作文，欢迎参考!
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)刚做完兼职踏上回程的大三学生王丹，在276路公交车上，一名老人将唯一的空位让给了十六七岁的孙子，却要求坐在一旁的王丹丹给其让座。王丹丹没有让，老人一直大声抱怨其没教养，惹得车上乘客一片讨论。见王丹丹没有为她让座的想法，老太一旁喋喋不休。气不过的王丹丹盯着老太说：“你怎么不让你孙子让座?”这时，旁边的乘客也忍不住有了相同的抱怨，也有乘客劝王丹丹把位置让给老人。在整个过程中，老太的孙子一直在低头玩手机。当车到c区站时，那个男孩才起身把位置让给了老太。如果你是当班司机，你将怎样劝解?你看了这篇报道后有何感想?请写一篇评论。二者任选其一写一篇作文。请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
哲学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰;一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都要有一个高尚的信仰——良好的道德。
我们国家的人民却往往缺失了这些最重要的：礼仪，道德，正直，诚信，人文精神……我们应该避免这些不足，胡锦涛不也提出了“八荣八耻”来勉励我们，让我们有好的道德观念和思想。八荣八耻像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气;它是光辉的，又是朴素的.;它是崇高的，又是平凡的;它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。八荣八耻也代表了时代的进步，代表了人们的道德观，它是中国不断进步的诠释。
在我们的身边有许许多多的人是值得我们学习的，我曾经在报纸上看到：出租车司机徐国平捡到乘客方女士丢失的新手机，通知方女士，方女士没有时间去拿，他就让妻子送到方女士的家中。一位普普通通的出租车司机作出了一般人所不能做的举动，这种拾金不昧的良好品质是令人震撼的，让人折服!我们学校里也发生过数件这种值得人学习的事情，就拿我的小学同学叶致远来说吧!在一天下午，我们上完音乐课回到教室，途中，他捡到了一只皮夹，内有现金百余元，他毫不犹豫的上交给老师。事后，有人问他：“你为什么不将钱占为己有呢?”他果断的说：“如果我把钱占为己有失主一定会担心的。”作为一个学生他能够为他人着想，把别人放在第一位那是多么的不容易啊!古人曰：“民无德不立，政无德不威。”有德，是修养、是文明、是基石;无德，是无信、是无耻、是卑鄙。
一个有道德、有修养的人，他会时时刻刻为他人着想，拾金不昧，不迷信爱科学，遵纪守法、艰苦奋斗，更是一个热爱祖国的人。
周恩来，孔子，邱少云，雷锋……死而后已，认真对待学习，坚守纪律，为人民服务。这些伟人都是我们学习的榜样，是我们的方向，是我们的启明星。但对于我们来说，热爱祖国不一定要气壮山河，我们可以随手捡起地上的每一张纸，在公共汽车上主动给老人让个坐，在生活上不攀比……只有做好这一系列的小事，才能聚沙成塔、集腋成裘，当一个当值无愧的学生。
作为21世纪的接班人，有良好的道德观，有健康的思想是最重要的。我们一定要履行我们的职责，从自身做起，从点滴做起，争当社会主义的文明标兵。“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”让我们行动起来，让社会主义荣辱观发扬光大，使八荣八耻在每个人心中永驻!
规则与道德题目篇十三
a.注意行人。
b.注意儿童。
c.学校区域。
d.人行横道。
正确答案是：a试题解释。
2、路面上的黄色标记是何含义？
a.禁止掉头。
b.禁止左转。
c.禁止右转。
d.禁止直行。
正确答案是：c试题解释。
3、驾驶人将机动车交给驾驶证被吊销的人驾驶的，交通警察依法扣留驾驶证。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
4、这是什么操纵装置？
a.转向灯开关。
b.前照灯开关。
c.刮水器开关。
d.除雾器开关。
正确答案是：d试题解释。
5、这个标志是何含义？
a.高速公路入口预告。
b.高速公路终点预告。
c.高速公路起点预告。
d.高速公路出口预告。
正确答案是：a试题解释。
6、这个标志是何含义？
a.路面不平。
b.路面低洼。
c.路面高突。
d.有驼峰桥。
正确答案是：b试题解释。
7、路面上的白色标线是何含义？
a.道路施工提示标线。
b.车行道横向减速标线。
c.车行道纵向减速标线。
d.车道变少提示标线。
正确答案是：b试题解释。
8、行车中超越同向行驶的自行车时，应怎样做？
a.连续鸣喇叭提醒其让路。
b.持续鸣喇叭并加速超越。
c.让自行车先行。
d.注意观察动态，减速慢行，留有足够的安全距离。
正确答案是：d试题解释。
9、这个标志是何含义？
a.塌方路段。
b.施工路段。
c.前方工厂。
d.道路堵塞。
正确答案是：b试题解释。
10、驾驶车辆进入交叉路口前，应降低行驶速度，注意观察，确认安全。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
11、驾驶机动车通过没有交通信号和管理人员的铁路道口怎样通过？
a.适当减速通过。
b.空挡滑行通过。
c.停车确认安全后通过。
d.加速尽快通过。
正确答案是：c试题解释。
12、当驾驶车辆行经两侧有非机动车行驶且有积水的路面时，应怎样做？
a.减速慢行。
b.正常行驶。
c.加速通过。
d.连续鸣喇叭。
正确答案是：a试题解释。
13、这种握转向盘的动作是正确的。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
14、开启危险报警闪光灯时，（如图所示）闪烁。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
15、交通警察对未放置保险标志上道路行驶的车辆可依法扣留行驶证。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
16、路中心黄色虚线属于哪一类标线？
a.指示标线。
b.禁止标线。
c.警告标志。
d.辅助标线。
正确答案是：a试题解释。
a.150。
b.200。
c.100。
d.50。
正确答案是：a试题解释。
18、机动车在道路上发生故障，需要停车排除时，驾驶人应该怎么办？
a.将车停在道路中间。
b.将车停到不妨碍交通的地方。
c.开启近光灯或雾灯。
d.就地停车排除故障。
正确答案是：b试题解释。
19、行车中遇到执行紧急任务的消防车、救护车、工程救险车时要及时让行。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
20、机动车在高速公路上遇前方交通受阻时，应当跟随前车顺序排队，并立即开启危险报警闪光灯，防止追尾。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
21、驾驶人行车中看到注意儿童标志的时候，应怎样做？
a.加速行驶。
b.绕道行驶。
c.保持正常车速行驶。
d.谨慎选择行车速度。
正确答案是：d试题解释。
22、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯表示什么意思？
a.禁止右转。
b.路口警示。
c.准许直行。
d.加速通过。
正确答案是：b试题解释。
23、通过经常发生塌方、泥石流的山区地段，避免停车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
24、山区道路对安全行车的主要影响是什么？
a.交通情况单一。
b.坡长弯急，视距不足。
c.车流密度大。
d.道路标志少。
正确答案是：b试题解释。
25、这个标志是何含义？
a.禁止驶入路口。
b.禁止向右转弯。
c.禁止变更车道。
d.禁止车辆掉头。
正确答案是：b试题解释。
26、在这段高速公路上行驶的最高车速是多少？
a.60公里/小时。
b.90公里/小时。
c.100公里/小时。
d.120公里/小时。
正确答案是：d试题解释。
27、3年内有下列哪种行为的人不得申请机动车驾驶证？
a.注射胰岛素。
b.酒醉经历。
c.吸烟成瘾。
d.注射毒x品。
正确答案是：d试题解释。
28、车辆在山区道路行车下陡坡时，不得超车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
29、通过急转弯路段时，在车辆较少的情况下可以超车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
30、这个路面标记是什么标线？
a.网状线。
b.禁驶区。
c.导流线。
d.中心圈。
正确答案是：d试题解释。
31、在冰雪路面上行车，必须降低车速、加大安全距离。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
32、这个标志是何含义？
a.禁止通行。
b.减速行驶。
c.限时进入。
d.禁止驶入。
正确答案是：a试题解释。
33、这个标志是何含义？
a.向右变道。
b.分流处。
c.路面变宽。
d.车道数增加。
正确答案是：d试题解释。
34、机动车仪表板上（如图所示）亮，提示左侧车门未关闭。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
35、路中心双黄实线是何含义？
a.禁止跨越对向车行道分界线。
b.可跨越对向车道分界线。
c.双侧可跨越同向车道分界线。
d.单向行驶车道分界线。
正确答案是：a试题解释。
36、驾驶人在道路上醉酒驾驶机动车的处3年以上有期x徒x刑。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
37、这是什么操纵装置？
a.驻车制动器操纵杆。
b.节气门操纵杆。
c.变速器操纵杆。
d.离合器操纵杆。
正确答案是：c试题解释。
38、这个标志是何含义？
a.向右转弯。
b.单行路。
c.只准直行。
d.直行车道。
正确答案是：a试题解释。
39、这个标志是何含义？
a.向左绕行。
b.连续弯路。
c.向左急转弯。
d.向右急转弯。
正确答案是：c试题解释。
40、车辆行至泥泞或翻浆路段时，应停车观察，选择平整、坚实的'路段缓慢通过。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
41、这个标志是何含义？
a.高速公路客车站。
b.高速公路休息区。
c.高速公路加油站。
d.高速公路服务区。
正确答案是：c试题解释。
42、驾驶机动车通过窄路、窄桥时，最高速度不能超过多少？
a.50公里/小时。
b.40公里/小时。
c.30公里/小时。
d.60公里/小时。
正确答案是：c试题解释。
43、夜间通过无交通信号灯控制的交叉路口时，不得变换远、近光灯。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
44、驾驶机动车在铁路道口、桥梁、陡坡、隧道或者容易发生危险的路段不能掉头。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
45、驶近没有人行横道的交叉路口时，发现有人横穿道路，应怎样做？
a.减速或停车让行。
b.鸣喇叭示意其让道。
c.立即变道绕过行人。
d.抢在行人之前通过。
正确答案是：a试题解释。
46、距离交叉路口50米以内的路段不能停车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
47、遇到这种情况不能超车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
48、夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改用近光灯？
a.100米以内。
b.50米以内。
c.200米以外。
d.150米以外。
正确答案是：d试题解释。
49、驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
50、驾驶机动车行驶到这个位置时，如果车前轮已越过停止线可以继续通过。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
51、冰雪道路行车，由于积雪对光线的反射，极易造成驾驶人目眩而产生错觉。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
52、申请小型汽车、三轮汽车驾驶证的，年龄应在18周岁以上70周岁以下。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
53、这个仪表是何含义？
a.压力表。
b.电流表。
c.水温表。
d.燃油表。
正确答案是：d试题解释。
54、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
55、上路行驶的机动车未随车携带身份证的，交通警察可依法扣留机动车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
56、驾驶机动车要选择绿色箭头灯亮的车道行驶。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
57、行人参与道路交通的主要特点是什么？
a.喜欢聚集、围观。
b.稳定性差。
c.行走随意性大，方向多变。
d.行动迟缓。
正确答案是：c试题解释。
58、打开前雾灯开关，（如图所示）亮起。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
59、这个标志是何含义？
a.向右急转弯。
b.向右绕行。
c.连续弯路。
d.向左急转弯。
正确答案是：a试题解释。
60、在一般道路倒车时，若发现有过往车辆通过，应怎样做？
a.鸣喇叭示意。
b.主动停车避让。
c.加速倒车。
d.继续倒车。
正确答案是：b试题解释。
61、机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒驾驶人座椅没调整好。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
62、在这个路口不能掉头。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
63、行车中仪表板上（如图所示）亮表示什么？
a.发动机温度过高。
b.发动机冷却系故障。
c.发动机润滑系故障。
d.发动机温度过低。
正确答案是：a试题解释。
64、这个标志是何含义？
a.人行横道灯。
b.注意行人。
c.注意信号灯。
d.交叉路口。
正确答案是：c试题解释。
65、路中心的双黄实线属于哪一类标线？
a.辅助标线。
b.警告标志。
c.禁止标线。
d.指示标线。
正确答案是：c试题解释。
66、在高速公路上行驶感觉疲劳时，应立即停车休息。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
67、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？
a.防抱死制动系统出现故障。
b.驻车制动器处于解除状态。
c.行车制动系统出现故障。
d.驻车制动器处于制动状态。
正确答案是：d试题解释。
68、变更车道时，应开启转向灯，迅速驶入侧方车道。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
69、道路交通事故中，驾驶人有饮酒、醉酒嫌疑时，要保护现场并立即报警。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
70、这个标志是何含义？
a.有人看守铁路道口。
b.无人看守铁路道口。
c.多股铁路与道路相交。
d.注意避让火车。
正确答案是：c试题解释。
71、机动车仪表板上（如图所示）亮时，不影响正常行驶。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
72、驾驶机动车时可以向道路上抛撒物品。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
73、驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的一次记6分。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
74、掉头过程中，应严格控制车速，仔细观察道路前后方情况，确认安全后方可前进或倒车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
75、这个标志是何含义？
a.两侧变窄路段。
b.车速测试路段。
c.车距确认路段。
d.注意保持车距。
正确答案是：d试题解释。
76、这个标志是何含义？
a.车多路段。
b.慢行。
c.拥堵路段。
d.施工路段。
正确答案是：b试题解释。
77、机动车紧急制动时，abs系统在提供最大制动力的同时能使车前轮保持转向能力。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
78、这个标志是何含义？
a.高速公路下一出口预告。
b.高速公路右侧出口预告。
c.高速公路左侧出口预告。
d.高速公路目的地预告。
正确答案是：c试题解释。
79、车辆在雪天临时停车时，应开启什么灯？
a.前后雾灯。
b.倒车灯。
c.前大灯。
d.危险报警闪光灯。
正确答案是：d试题解释。
80、这一组交通警察手势是什么信号？
a.直行信号。
b.转弯信号。
c.停止信号。
d.靠边停车信号。
正确答案是：a试题解释。
81、（如图所示）这个符号的开关控制什么装置？
a.两侧车窗玻璃。
b.电动车门。
c.车门锁住开锁。
d.儿童安全锁。
正确答案是：c试题解释。
82、车辆驶入匝道后，迅速将车速提高到每小时60公里以上。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
83、驾驶人有使用其他车辆号牌、行驶证嫌疑的，交通警察可依法扣留车辆。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
84、驾驶人一边驾车，一边吸烟对安全行车无影响。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
85、驾驶机动车在沙尘天气条件下行车不用开启前照灯、示廓灯和后位灯。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
86、《道路交通安全法实施条例》规定，高速公路上最高时速不得超过120公里。因此在高速公路上行驶只要时速不超过120公里就不违法。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
87、在这种情形中前车怎样行驶？
a.正常行驶。
b.及时让行。
c.开启危险报警闪光灯行驶。
d.不得变更车道。
正确答案是：b试题解释。
88、不得驾驶具有安全隐患的机动车上道路行驶。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
89、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？
a.发动机舱开启。
b.燃油箱盖开启。
c.两侧车门开启。
d.行李舱开启。
正确答案是：c试题解释。
90、这个导向箭头是何含义？
a.提示前方有左弯或需向左合流。
b.提示前方有右弯或需向右合流。
c.提示前方右侧有障碍需向左合流。
d.提示前方有左弯或或许向左绕行。
正确答案是：a试题解释。
91、这个导向箭头是何含义？
a.指示禁行。
b.指示车道。
c.指示合流。
d.指示直行。
正确答案是：d试题解释。
92、这个标志是何含义？
a.禁止直行和向左变道。
b.禁止直行和向左转弯。
c.允许直行和向左变道。
d.禁止直行和向右转弯。
正确答案是：d试题解释。
93、这辆红色轿车可以在该车道行驶。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
94、夜间驾驶人对事物的观察能力明显比白天差，视距变短。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
95、这个标志是何含义？
a.丁字交叉路口预告。
b.道路分叉处预告。
c.y型交叉路口预告。
d.十字交叉路口预告。
正确答案是：a试题解释。
96、交通标志和交通标线不属于交通信号。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
97、对未放置检验合格标志上道路行驶的车辆，交通警察可依法予以扣留。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：a试题解释。
98、驾驶机动车遇到前方车辆停车排队等候或缓慢行驶时怎么办？
a.可借道超车。
b.占用对面车道。
c.依次行驶。
d.穿插等候的车辆。
正确答案是：c试题解释。
99、车辆通过凹凸路面时，应怎样做？
a.依靠惯性加速冲过。
b.挂空挡滑行驶过。
c.保持原速通过。
d.低速缓慢平稳通过。
正确答案是：d试题解释。
100、驾驶人在驾驶证丢失后3个月内还可以驾驶机动车。
a.正确。
b.错误。
正确答案是：b试题解释。
规则与道德题目篇十四
摘要：在我国会计行业发展进程中，随着近年来改革开放的推进，会计职业道德准则在运用的过程中逐渐面临着一个新的瓶颈问题——“伦理困境”。本文集中围绕着会计职业道德准则运用过程中“伦理困境”的起源、发展以及所产生的严重后果问题进行了阐述与讨论。系统的对“伦理困境”问题本身进行了分析，试图找到“伦理困境”问题的症结所在。并在文章最后提出了如何解决“伦理困境”问题的建议与措施。
针对“伦理困境”进行的研究，在西方伦理学界已经取得了相当的成果。在时，美国社会工作协会（nasw）伦理守则修订委员会主席fredericg。reamer就给“伦理困境”这个词下过一个定义：伦理困境，就是在一个具体行业中的专业核心价值对于专业人员所要求的责任与义务发生了对立与冲突;社会工作者在此时必须决定何种价值要被优先考量;而当某种方式采取行动的一个理由被不能按这种方式采取行动的一个理由抵消时，伦理困境就产生了。伦理困境的出现，体现了现代社会中价值的多元性和矛盾性特点。它的产生是社会工作过程中的必然产物。这种必然性是由其价值观的冲突、专业的道德特点以及特殊的服务对象所决定的。在伦理困境中，专业的道德特质是伦理困境产生的基础平台，专业服务对象的特殊性则是伦理困境产生的直接诱因。而在会计行业中，伦理困境冲突的核心则体现在地位的公平和平等、会计服务的效用与效率、竞争与诚信等问题上。在具体会计工作中，企业的会计人员时常面临着“做也不是，不做也不是”的情形，在互不相容中难以抉择，这种冲突的伦理困境既是实践的困境，也是伦理的困境。
二、“伦理困境”问题的原因分析。
1。思维误区。
在现阶段，自从改革开放以来，我国的市场经济体制发生了重大变革。在以这样的时代潮流为背景下，人们的思想意识形态也发生了重大变化。传统美德在现今的时代背景下，也遭受了巨大的冲击。因此，在这个过渡时期，财会领域为了更好与时代背景进行接轨，也在进行着大量的体制改革和新措施的颁布。而就在这旧体制已逐渐瓦解，新体制也还未形成的阶段之中，会计执业人员的认识也就极易出现误差了。有的会计执业人员会认为，趁着现在会计执业道德规范制度还未成形，不用那么较真，待制度完善定型之后，再循规蹈矩也不迟。这些错误认识的产生是“伦理困境”产生的根源所在。
2。从属性地位。
近年来，我国各地的经济发展都呈现出欣欣向荣的趋势。特别是中小型企业，发展的进程得到了不断加快。但是，就在这不断加快的过程中，受雇于企业的会计人员与企业的关系也由过去的半独立状态转变为密切的依附关系。企业执业人员越来越失去了最先的独立自主的状态，变得对于企业的命令言听计从。正是在这种从属性关系之下，使得会计执业人员在执业的过程中无法保持自身坚定的独立性地位，处在对于企业领导的无条件服从中。这样，会计执业人员陷入“伦理困境”之后，造成越来越多的造假账、偷税漏税与会计信息失真的现象。
3。沟通不畅。
会计行业是一个特殊的行业，需要遵守一系列的相关法规准则来运行。而准则是死的，实际生活中所需经历的实务却又总是千差万别的，与理论的运用总是有着一定距离的。因此，会计执业人员在处理实际会计事务中，时常会陷入不知如何抉择的状态;或是会面临一些备受争议还未被准则制度所规定的实务。会计执业人员局限于自身岗位上，仅依靠自身有限的会计专业知识，不与外界进行沟通，这样，就在“伦理困境”之中，越陷越深了。
解决“伦理困境”问题的措施建议。
