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教案的编写可以帮助教师合理安排时间，保证教学进程的顺利进行。教案应当合理安排教学时间，注意教学步骤的逻辑性。总结教案范文中的教学亮点和创新点可以提升教师的教学能力。
小动物音乐会教案篇一
今天把同学们带到音乐室来，是因为我们要在这儿举行一场音乐会。我们请咱们班的董佳懿同学做主持人好吗？（给节目单）今天的音乐会有好多节目等着大家来表演呢，音乐会马上就要开始了，大家准备好了吗？主持人请。宣布：一年级童心音乐会现在开始。
第一个节目：个人才艺展示（这个节目包括两项内容）。
第一项：我是小小歌唱家。
下面第二项：歌表演。
可以做我们学过的歌表演，也可以任意跳一段舞蹈。哪位同学来表演？
第二个节目：小组唱（主持人：请老师讲解要求）。
我们比一比看哪个组的声音最动听，表情最好，能把歌曲的优美抒情或欢快活泼的情绪表现出来。尽量背唱不看书。（站起来唱歌，老师钢琴伴奏）。
第三个节目：猜歌曲名称。
要求：一个学生唱歌，其他同学说出歌名是什么，只唱一两句就可以了。谁来唱？
（主持人：下面请老师出题，同学们来猜）（老师唱欣赏曲中的一些歌曲，请同学们猜歌名。）。
第四个节目：听力游戏。
比比谁的耳朵最敏锐，乐器朋友在哪里？（主持人：请老师讲解要求）。
要求：请七个同学，每人演奏一种乐器，先分别敲击两遍，然后请一名同学上台，蒙上眼睛，听这七人中其中一人演奏，凭听觉和记忆力说出是什么乐器在响，是谁在演奏它。
第五个节目：小乐手。
马上就要过新年了，谁能用刚才这些乐器为歌曲《过新年》伴奏。
最后，让我们再演奏一遍《过新年》，就在这动听的歌声和锣鼓声中结束今天的“童心音乐会”。
今天，我们的音乐会举行的非常成功，我们的小主持人很棒，我们全班同学也都表现的很出色。音乐会现在结束，同学们再见！
小动物音乐会教案篇二
活动目标：
1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。
活动准备：
2、大树、池塘、草地的场景。
3、课件、录音机、磁带。
活动过程：
1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？
那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！
2、音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）。
他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）。
他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）。
你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）。
3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：
夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）。
小朋友们的歌声真是太动听了！
5、创编诗歌：
6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？
请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。
7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！
8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！
《风中之叶》（语言）。
一、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。
（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）。
2、游戏：“风中之叶”
（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:。
。
小动物音乐会教案篇三
森林里举办了一场音乐会，动物们闻讯，都从四面八方赶来参加，会场里热闹极了。伴随着音乐声的响起，这场别开生面的音乐会缓缓的拉开了序幕。
清晨，森林还笼罩在白沙般的薄雾中，显得出奇的寂静。当火红的太阳冉冉升起时，远处传来来的一两声狗叫声打破了原本的静谧。渐渐地，那狗叫声越来越近，越来越响，森林里热闹了起来。
不大一会，森林中响起了猫叫，开始有几只，之后猫渐渐多了起来，此起彼伏的猫叫声和着有力的狗叫，如交响乐般威严。但如果单听那猫叫，似柔情的月光曲，又像优美的华尔兹。
小羊也加入了它们的行列。“咩，咩咩咩……”绵软而柔和。像有力的鼓点，清脆，又像优美的钢琴声中夹杂着行云流水的古筝，杂而不繁。
“哼哼哼，哼哼……”这猪叫一改往日的烦躁，变得好像沉稳的打击乐，和着鼓点，钢琴声，古筝，倒成了现代美和古代美的完美结合。
临近结束，动物们一起上阵，带来大合唱《新年好》。“汪汪汪，喵喵，咩咩咩，哼哼哼”各种动物的叫声真是热闹，将整场音乐会推向了高潮，也为这场别开生面的聚会拉下了帷幕。
小动物音乐会教案篇四
作文网：.
一个美好的夜晚，许多小动物都来参加一年一度的音乐会。小猪，小狗，兔子，猴子，公鸡，百灵鸟，小花猫，猫头鹰这九位表演明星再次闪亮登场。小猪的大鼓敲的可起劲了，小狗弹的吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很动听，猴子的拉的手凤琴一张一合看起来很卖力，声音飘的很远很远，小花猫也不像以前那样三心二意的了。让台下的观众也不由的为他鼓起掌来。在看那小狐狸也不骗人了。公鸡大声歌唱着，好像要与帐瓦蒂争个高低，百灵鸟为公鸡伴奏。猫头鹰正在注视着周围的动静。音乐会一直到深夜才结束。
这个夜晚小动物们过着都很开心，这场音乐会举办的非常成功。
作文网：.。
小动物音乐会教案篇五
一年一度的马上就要开始了。小动物们都格外高兴，小鸭、小猴、小兔、小熊猫、小鸟和小老鼠还没天亮就早早的起床了。
音乐会开始了，主持人穿着美丽的晚礼服走上台说：“尊敬的先生们，女士们，晚上好”!首先，请小鸭、小松鼠和小猴为我们表演《快乐的节日》，小猴、小鸭和小松鼠随着音乐的旋律，带着甜甜的笑容来到舞台，它们一边唱一边跳，可认真了。
接下来又表演了很多节目，有唱歌，有跳舞，还有小品……。主持人最后说：“到此结束!请下次再观看!”
小动物音乐会教案篇六
１、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。
教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。
ppt。
打击乐器教学的组织过程。
一、组织教学。
二、新授。
1、导入：今天，我们来开一场盛大的音乐会。
2、初听。
3、音乐会里出现了三种民族乐器，你来听一听是哪三种民族乐器？能不能模仿一下？（后半部分边听边拍强弱）。
（复听）师：谁能告诉我，都出现了什么乐器？能模仿一下吗？
生答。
4、这些乐器都是我们的民族乐器，我们来看一看他们都是什么样？
ppt师：你来猜一猜哪一个是胡琴。
喇叭。
铜鼓。
5、那我来做，你来想一想，我模仿的是哪一种乐器？
师敲鼓。
节奏。
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得儿。
喂注意重音的位置。
师：我模仿的是什么乐器？生答。
生
跟读节奏。
模拟敲鼓。
让生根据教师的动作。
边做动作边读节奏。
（打好了之后）我们给鼓声加上旋律好不好?2356|。
3532|1102|。
|
咚咚咚咚。
咚咚咚咚。
咚咚得儿。
喂
6、声音唱的真清脆，记住鼓声，再看我又表演了一种什么乐器？（师吹喇叭动作）生答。
答对了，喇叭：也可以叫唢呐，它的形状相同，但是大小不一样，这些长短不同的唢呐都统称为喇叭。
那你能不能根据出示的节奏自己读一下？
xxxx|xxxx|xx0x|x0|。
滴滴答答。
滴滴答答。
哒哒。
得儿。
喂
听好琴声，我们听旋律，你来把歌词加上2356|。
3532|1102|。
|滴滴答答。
滴滴答答。
哒哒。
得儿。
喂师示范。
生模唱。
生自唱。
7、再来看，我又表演了一种什么乐器？生：胡琴。
师：对，胡琴就是我们常说的二胡，而胡琴还包括高胡、京胡、板胡能不能读读看。
xxx。
|
x
x|xx0x|x。
|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭。
得儿。
喂很好，那我们加上旋律。
师范唱2356|3532|1102|1。
0|滋。
扭扭。
滋
扭
扭扭得儿。
喂
9、学唱歌曲完整演唱歌曲。
学唱结束句（可与前句做对比演唱）。
三、创编。
1、根据歌词自己创编动作清唱。
你还见过什么敲的乐器，把它也加入到歌曲中。（铃鼓、小军鼓、木鱼、三角铁等）。
四、师小结。
快乐的音乐会给我们快乐的感觉，希望快乐能伴随我们每一天！
小动物音乐会教案篇七
中班教学计划《动物音乐会》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们学习使用各种乐器正确打节奏，喜欢玩节奏游戏，感受节奏的乐趣节奏，可以区分和使用游戏中的动作表现。节奏型，来看看有反思计划的幼儿园初中《动物音乐会》。
活动目标：
1.我喜欢玩节奏游戏，并感受到敲打节奏的乐趣。2，学会使用各种乐器正确打节奏型。
2，打击乐器：响板，手鼓，三角铁。3，几只小猫，小狗，小鸭。活动程序：首先，玩节奏回声游戏。
1.老师拍拍拍手，拍打腿，踩脚等简单的节奏模式，并要求孩子模仿回声。
2，请个别孩子作为小老师，为孩子模仿节奏型。
其次，创建一个情况“动物音乐会”，并初步了解三张节奏卡上的节奏模式。
2，出示节奏卡，引导孩子在学习的基础上比较他们的异同。最初，x-，x和x的值不同。了解小节线，并了解每个小节的中间有两个节拍。
3.激发幼儿通过身体运动进一步感知节奏。
老师：小猫唱歌太多，下面的听众不禁随着节奏摇摆！他们如何摆动自己的身体？谁会学习一个？（摇头，拍打，肩膀，扭动等）。
第三，游戏“开放式火车”，让孩子们熟悉节奏卡上的三种节奏类型。
1，第一场比赛，老师拿了x-|x-|xxx||节奏卡在教室里充当机车上的猫玩耍，其他年幼的孩子学会一起唱歌，唱歌节奏可以跟随机车后面的车。2，第二场比赛，可以要求节奏更好的孩子以小鸭或小狗的节奏卡为机车，继续游戏。该游戏可以根据情况多次播放。
第四，用小乐器演奏节奏游戏。
2.儿童分组可根据节奏卡自由弹奏乐器，老师可带队游览。3.请带孩子们展示他们的乐器并结束活动。活动额外资讯：
某些节奏卡放置在表演区中，以指导儿童使用打击乐器或在卡上表达节奏。
百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。
小动物音乐会教案篇八
上课了，老师让我们举行一场。
话音刚落，教室里热闹起来了。有的同学高兴地拍着桌子，有的同学大声喊着，还有的同学高兴地拍着桌子，还大声喊：“老师我来!老师我来!”
一号选手上台了，她演的是青蛙，她学着青蛙的样子，鼓着大肚皮，张大嘴巴，“呱呱”地叫了起来，好像在说：“这个夏天太热了!我得到水里凉快凉快。”说完，她蹲起身子，脚一蹬，跳进河里，游走了。
二号选手上台了，他演的是小狗，小狗走到主人跟前，“汪汪”地叫了两声，不停地摇着尾巴，好像在说：“主人，我饿了，你给我一根骨头好不好?”应老师见了，就给了他一根“骨头”，“小狗”又汪了两声，好像在说：“主人，谢谢您。”他们演的还真像。
过去了，动物大合唱开始了。同学们有的学蛇“嘶嘶”地叫着，好像在说：“我要吃了你。”有的同学学羊“咩咩”地叫，好像在说：“妈妈，你在哪啊?我怎么找不到你啊?”还有的同学学猫“喵喵”地叫，好像在说：“主人，我饿了，你给我东西吃吧。”
好好玩啊!
小动物音乐会教案篇九
春节到了，猫和老鼠正在准备音乐会。
音乐会开始了大家就高兴地起来叫喊着。
唱的太棒了！唱的太棒了！老鼠在唱歌，
猫在打鼓咚、咚、咚、，一个声音。
柔，一个声音吵，大家表扬老鼠，老鼠。
高兴极了，猫不在乎，大家还是高兴地唱歌、
跳舞、打鼓、热闹极了。
小动物音乐会教案篇十
活动目标：
1.在情境教学中感知：“有的、有的、还有的”句型。
2.在多次感知中初步学习运用“有的、有的、还有的”句型。
3.体验情境游戏带来的快乐。
活动准备：
1.图片两张。
2.动物头饰幼儿人手一个。3、演出道具若干。
活动过程：
1.引入课题：
设置情境引入课题：小朋友今天森林里真热闹，是小动物在开音乐会呢，跟老师一起去好吗？（随音乐进入教室入座）。
看图引导幼儿说出“有的---、有的---、还有的---”句型。
森林音乐会现在开始，第一个节目是歌伴舞，看小动物们有的在做什么？有的在做什么？还有的在做什么？（启发小朋友说出图意），老师小结：他们有的在拉琴、有的在唱歌、还有的在跳舞。
提问：刚才老师在说他们在干什么的时候，每名话前面都有两个同样的字，是什么字呢？（启发幼儿说出“有的”）。
今天我们就要在看森林音乐会的同时，一起来学着用“有的、有的、还有的”句型来说话。（出示句型卡，小朋友跟读两遍）。
2.在情境表演中让幼儿感知句型的运用：
（1）老师：小朋友森林音乐会开始了，我们不能只当观众，我们也来当小动物参加表演好不好。（好），老师给小朋友准备了三套头饰，有的是猴子、有的是小兔、还有的是小熊，你们喜欢当哪种小动物，可以自己挑选，选好了自己戴在头上。
下个节目是小猴表演武术，请小猴上台表演，表演者后请幼儿用“有的---、有的---、还有的---”句型说出小猴表演的兵器。
（2）下个节目小兔表演童话剧。
小兔子表演后，启发幼儿用“有的---、有的---、还有的”句型说出小兔采蘑菇用的篮子的颜色。
（3）下个节目小熊表演打击乐。
小熊表演后，启发幼儿用“有的---、有的---、还有的”句型说出打小熊使用的打击乐名称。（注意：多种事物物出现，句型的用法注意什么）。
（4）最后一个节目交响乐。
图上有很多小动物在演奏。你们用有的、有的、还有的句型说出来。（巩固三种以上的用法）。
（5）演出到此结束，跟小动物们说“再见”。
3.启发幼儿发现身边的事，学着用“有的、有的、还有的”句型表达出来。
小朋友会用“有的、有的、还有的”句型来说话了，那我们想想看，班级里、身边有哪些东西和事也可以用“有的、有的、还有的”来表达呢？（请几位小朋友说说：如小朋友穿的衣服，有的是红色的、有的是兰色的、还有的是黄色的。可以发现二至三个并说出来）。
4.结束语：
今天我们玩得真开心，不仅举办了音乐会，还学会了用“有的、有的、还有的”句型说话，真棒，小朋友今后在生活中可以常用这个句型，上小学后写作文时也可以用这个句型。音乐会结束了，我们要收拾一下场地，小朋友有的帮老师收兵器、有的收篮子、有的收打击乐，还有的搬椅子。
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小动物音乐会教案篇十一
1.了解海洋里的鱼类，激发幼儿对海洋生物的探究。
2.感知各种鱼不同部位发出声音，愿意根据提示展开想象，表达自己的.想法。
收集各类鱼类图片经验准备：收集各种鱼类的信息。
了解海洋鱼类，激发幼儿想象。
一、导入活动：
师：你知道哪些小动物会唱歌吗？（小鸟/小青蛙/小鸭子/…..）。
师：其实有许多动物都会唱出美妙动听的歌曲，连小鱼也会唱歌呢！想听一听吗？
二、故事讲述，适时提问：
1.小黄鱼的家在哪那？它是怎么唱歌的？
2.它唱起歌来“呱呱呱。”这声音像谁呢？
3.海豚的歌声是怎样的呢？谁来学一学？
4.对虾唱起歌来又是怎样的呢？
（引导了解：收缩鱼鳔、扑打鳃盖、咬牙齿、摩搽鳍棘等）。
6.小青鱼也想报名参加音乐会，能近来吗？为什么？
三、延伸：
师：海洋里还有许多鱼累会演奏音乐呢，你还想请谁呢？（幼儿讨论）。
四、结束活动。
小动物音乐会教案篇十二
今日，小猫妹妹在散步时看到狐狸阿姨边发传单说：“明天将举行动物王国一年一度的演唱会，如果要报名演唱会的动物，要会城堡里的后院报名，报名时间今日午时2时到午时6时。”
小猫妹妹听到后，就走回来请求爸爸妈妈让小猫报名演唱，到家后，小猫问爸爸妈妈：“爸爸妈妈你们能让我报名演唱吗？”妈妈说：“我们明白你爱唱歌就给你报了名。”小猫：“多谢爸爸妈妈的支持。”爸爸妈妈说：“不用谢。”
过了一会儿，演唱会结束了，妹妹说：“虽然演唱会仅有几个小时，但大家能看我们演出，我们几个就心满意足了！
小动物音乐会教案篇十三
六一儿童节快到了，小动物们准备在森林里举办一场音乐会，每个小动物都邀请了他们家长来参加音乐会。小动物们为了这次音乐会认认真真地练习。到了音乐会那天，他们都上台了。
舞台上挂满了五颜六色的气球，铺上了红红的地毯，到处张灯结彩，万紫千红，舞台上还写着“音乐会”三个大字，舞台下摆着一排排整整齐齐的椅子，小动物的爸爸妈妈都到了，迫不及待地想看自己的孩子们大显身手。
音乐会开始了，小青蛙是第一个走上台的，他在舞台上摇头晃脑地唱起了歌：“呱，呱呱，呱，呱呱呱……”他的表演结束了，下一个演出是走模特步，只见孔雀昂首挺胸张开羽毛兴致勃勃地在舞台上走来走去……每个小动物都展现出多姿多彩的一面。
台下家长们看了这些演出都捧腹大笑，最后，音乐会圆满结束了。
这真是一个令人恋恋不舍的音乐会呀!
小动物音乐会教案篇十四
最近天气越来越热，晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫的，突然在远方的'森林里。传来一阵清脆悦耳的音乐声。原来今天是可爱的小猪的生日。
狮子哥哥、小熊、双胞胎兔子姐妹正兴高采烈地放声歌唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”走近，看到狮子哥哥指挥着小熊拉小提琴，兔子妹妹一边唱歌一边跳舞，他们可开心了。
小动物音乐会教案篇十五
今天是五月一日，动物王国要举行一年一度的“劳动节”音乐会，狮子王决定在今天晚上举行。
晚上终于来临了，猴子、野狗、猫头鹰。好多好多的动物打扮得漂漂亮亮，纷纷来到。一会儿，广阔的平原上站满了动物。只听“哒、哒、哒。”几声响，森林模特马小姐林林来了，它满嘴抹着口红，真像个粉装艳抹的新娘。它张开嘴，彬彬有礼地说：“对不起，我来晚了!”一会儿，象太太也来了，只见它头上戴着一朵花，长长的鼻子上扎上了一个蝴蝶结，扇子般的耳朵坠着珍珠耳环，“咚哒、咚哒”地走向前来。
时间不早了，主持人鹿小姐说：“大家好，现在晚会开始!第一个节目是二胡独奏《金蛇狂舞》”。语毕，欢快的二胡声让在场的动物们手舞足蹈，一遍欢腾。紧接着，又听见一阵清脆、美妙的的歌声，怎么这么耳熟?啊!原来是《好一朵茉莉花》的演唱者黄鹂小姐蓝蓝正在载歌载舞......
精彩的节目让人目不暇接，青蛙先生“呱呱呱”地连声叫好。节目结束后，场上激起一阵阵掌声。猴先生自豪地说：“我们终于赶上人类了!”
小动物音乐会教案篇十六
有一天，森林里举行了首届音乐会。动物们穿着漂亮的衣服来到新建的音乐大厅。
左右摆动，在灯光下显得格外动人。最终，小猪一家挺着沉甸甸的大肚子走上舞台。不知怎样回是事，他们唱的歌词都是从别的家庭抄来的，声音唱得像蚊子叫。
经过裁判评比，选出一等奖：孔雀家庭，二等奖：小兔家庭，三等奖：小鹿有家。森林之王狮子为他们颁了奖，并对他们说：“希望你们在明年取得更好的成绩。
是啊，仅有平时艰辛地锻炼才能在比赛中取得好成绩。
小动物音乐会教案篇十七
“轰隆隆”，雷公公来了，大家忙说：“雷公公，您的声音好大呀！您先到旁边休息一下吧，待会可以轻轻地伴奏。”雷公公便退到一边，微笑着看着大家布置舞台。
“沙沙沙”，小雨姐姐也来了，大家笑眯眯地说：“小雨姐姐，您的歌唱得真棒呀！不过好像淋到我们了，您也先去玩会儿，待会儿来伴奏！”小雨姐姐便换了一身衣服，变成了美丽的云姐姐，陪在雷公公身边。
哈哈，主持人登场喽！是小鹿，她宣布：“音乐会正式开始！”
“啪！”就在大家尽情享受下午茶的时候，主持人小鹿挤破了一个大气球，气球里蹦出五彩缤纷的纸条，纷纷落到动物手中，动物们看过上面的字后，欢呼雀跃，原来上面写着：“最后的压轴节目即将开始！”
森林久久沉浸在欢乐的海洋之中……。
小动物音乐会教案篇十八
在森林深处有一个“动物表演会”大剧院。
这天，森林非常热闹。原先是由河马大叔组织的一场大型音乐会。“嘟……嘟……大家安静，安静，森林大剧院有史以来最盛大的音乐会即将拉开序幕，请报名的人员，按名次上台表演，1号是小老鼠甜甜，2号是夜莺妞妞，3号是孔雀蹦蹦，4号老虎壮壮，5号是小狮子豆豆……”乌鸦帅帅受河马大叔的委托，当了这次音乐会的主持人，此时，正在吹着口哨维持秩序，并依次念上表演顺序，念完都累得他口干舌燥，毕竟这次表演总共有20多名选手呢！
表演结束了，大家意犹未尽，仍沉醉在歌曲中……。
只听乌鸦帅帅宣布，小老鼠甜甜获勇气奖，夜莺获“欢乐女声”的称号，孔雀获互动奖，老虎获人气奖，狮子获才艺奖，小乌龟则获创想奖……大家分外高兴，不管是获奖的，还是没获奖的，都互相拥抱，表达心中的喜悦。
“这次唱的可是瘾，明年我还报名参加比赛。”老虎说。大家纷纷点头，“是呀，是呀，下次我也要参加。”于是，一场盛大的音乐会在大家的惬意中结束。
小动物音乐会教案篇十九
星期天中午，大森林里举行了一场热闹的动物音乐会，小动物们个个喜笑颜开。
动物音乐会开始了，会场周围观者如堵。瞧，小狐狸在那儿敲木琴；小猫在吹喇叭；小猴在拉手风琴；小兔在吹笛子；小松鼠在弹吉它；还有小猪在敲鼓。它们一个个全神贯注地在演奏一首首动听的歌曲，美妙动听的歌儿引来了一只只小鸟们在翩翩起舞，仿佛在为音乐会伴舞。大家都沉浸在这场音乐会中。
这真是一场精彩的音乐会！开得真太好了！大森林成了动物们欢乐的海洋！
小动物音乐会教案篇二十
今日，森林的小动物们要开音乐会，所有的动物都要去，想那场面必须很好。
小兔、小熊、小羊、小牛想：“我们仅有号子和喇叭，怎样会有好听的声音呢？”它们左看看右瞧瞧，看到了小河，铃铛看到这些小兔一下想了起来，小兔说：“这哗啦啦的小河能够当乐器，铃铛也能够当乐器，我们还能够叫小鸟来叫，再搭上号子和喇叭的声音就是一首动听的歌了。”小熊说：“太好了，太好了乐器准备好了！”
到了傍晚，音乐会立刻就要开始了，我相信演员必须很紧张。过了一会儿，开始了。号子声、喇叭声、铃声、流水声、鸟叫声、还有观众的欢笑声合在了一起，成了一首甜美，动听的歌声，动物们都十分高兴。
这是一次多么欢乐的事情啊！我们不要再伤害小动物了，让它们继续欢乐吧！
