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写心得体会能够激发我们对于学习、工作和生活的更深思考，并推动我们不断进步。写心得体会可以从自己的感受、体验、观察等方面入手，尽量突出个人思考和见解。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和参考。
暑假教师集中教育心得体会篇一
教师是培养祖国未来的蓝图的奠基人，担负着引导学生成长的重要使命。为了提升教师的综合素养和政治觉悟，很多地区在暑假期间安排了集中政治学习的活动。这些活动的目的在于通过集中学习，增强教师的思想政治水平，提高教师队伍的整体素质，以更好地为学生的成长和国家的进步服务。
第二段：个人心得（写对集中学习的心得和收获）。
作为一名教师，我深切感受到集中学习对于我个人的影响。在政治学习中，我坚定了信仰，提高了思想觉悟。通过学习党的基本理论和现代化建设的经验，我更加深刻地认识到中国特色社会主义道路的正确性和优越性。我明白了自己要紧密关注党的政策和方针，自觉地践行社会主义核心价值观。政治学习也让我对我所从事的教育事业充满了信心和责任感，我的思想觉悟得到了进一步的提高。
第三段：教师集体心得（写团队集体学习的效果和收获）。
集中政治学习也包括了教师团队的集体学习。教师之间进行碰撞和交流，不仅增进了相互的理解和友谊，也激发了团队的凝聚力和战斗力。我们团队在集中学习中展示了互助和合作的精神，共同解决了学习中的困难和问题。通过集体讨论和交流，我们不仅提高了对政治理论的理解，也分享了自己在教学中的经验和方法。这样的集体学习不仅让我们教师个人得到了提升，也为我们团队的发展提供了宝贵的资源和契机。
第四段：学生受益（写政治学习对学生的潜在影响）。
作为教师，我们的每一次学习都是为了更好地教育我们的学生。政治学习让我们更加清晰地认识到自己肩负的教育使命和责任。我们会更加积极地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们的信仰和觉悟会潜移默化地影响学生，使他们更加热爱祖国，积极参与社会建设，为实现中国梦贡献力量。政治学习的成果会在我们教育实践中得到充分体现，使我们的学生受益终身。
第五段：未来展望（写对教师政治学习未来的期待）。
集中的政治学习是一种强有力的推动方式和平台，通过学习交流可以让我们尽快了解最新的党和国家的方针政策和教育改革的动态。我对于未来的政治学习充满期待，希望能够持续地参与集中学习活动，进一步提高自己的思想觉悟和政治素养。同时，我也希望能够将学到的知识和经验运用到教育实践中，为学生的成长和国家的发展尽一份力量。
总结：
通过集中政治学习，我们教师不仅在知识上得到了丰富和提升，更重要的是在思想觉悟和责任感上得到了进一步增强。我们要将学到的理论与实践相结合，将个人成长与学生成长相结合，为培养更多优秀的未来人才和建设美好的祖国贡献自己的力量。
暑假教师集中教育心得体会篇二
第一段：引言（字数：150）。
暑假是教师们放松心情、充电提高的最佳时间。今年的暑假，我参加了一场关于教师教育的培训班，这是一次深度交流和学习的机会。在这段时间里，我深刻感受到了教师教育对于我个人和教育事业的重要性，也获得了宝贵的经验与收获。
第二段：提高专业素养（字数：250）。
在培训班中，我参加了多个专业课程，包括教育心理学、教育法律等。这些课程不仅帮助我理论知识的提升，更重要的是增强了我作为教师的专业素养。通过学习教育心理学，我深入了解了学生的心理发展规律，更有针对性地调整我的教学方法，使学生更加积极进取；通过学习教育法律，我清楚了解了教育工作应该遵循的法律法规，更加注重在教学过程中遵守法规，从而为学生营造一个安全和谐的学习环境。
第三段：提高教学技巧（字数：250）。
在培训班中，我也参加了一些专门的教学技巧课程，如课堂教学设计、多媒体应用等。通过系统的学习和实践，我掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。例如，在课堂教学设计课程上，我学到了如何设计一个生动活泼的课堂，如何合理安排教学内容和形式，以引起学生的兴趣和积极性；在多媒体应用课程上，我学会了如何利用现代化的教学设备，使教学内容更加直观、生动，提高学生的学习效果。这些教学技巧的提高使我在教学中更加得心应手，也得到了学生和家长的认可和好评。
第四段：提高沟通与协作能力（字数：250）。
在培训班中，我参与了多个小组学习和合作的活动，这锻炼了我的沟通与协作能力。在小组中，我们需要共同完成一些任务和课题，需要相互倾听、讨论和合作。通过与其他教师的交流和合作，我学到了如何更好地倾听和理解他人的意见与观点，如何与他人协调和合作，从而形成一个团队的合力。这些沟通与协作能力的提升不仅在培训班中有所表现，在实际的教学工作中，我也能更好地与同事、学生和家长沟通交流，促进教育工作的顺利进行。
第五段：总结与展望（字数：300）。
通过参加暑假教师教育培训班，我不仅对自己的教育事业有了更深刻的认识，更对未来的发展有了更高的期望。我深感教师教育是一个不断学习、不断进步的过程，只有不断提高自己的专业素养和学术水平，才能更好地履行教育使命，培养优秀的学生。我将继续保持学习的热情，不断提高自己的教学水平和专业素养，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望有更多的教师意识到教师教育的重要性，积极参加各种培训和学习，共同推动教育事业的进步和发展。
总结：通过参加暑假教师教育培训班，我在专业素养、教学技巧、沟通与协作能力等方面都有了很大的提高。这是一次宝贵的经验，也是我成长的机遇。相信通过我的努力和付出，我的教育事业会越来越好，也会对更多的学生带去更多的正能量和影响力。
暑假教师集中教育心得体会篇三
加了教育局组织的班主任培训我收获很多，其中印象非常深刻的一点是做好家校联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的`态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。
xx天我参加了旗教育局组织的小学数学教师的培训，培训主题是数学核心概念例谈，主讲人是尚飞老师。第一主要分析了小学数学课程标准，核心概念解读包括数感，符号意识，空间观念，几何直观。尚飞老师还向老师们展示了一节生本课，我学到很多知识。数学课堂也可以上的很精彩，学生积极性很高。单元整体教学思路的学习使我明确从整体看整个单元，安排学习活动。认真备课，并且上好每一节课。提高学习及教学效率。
暑假教师集中教育心得体会篇四
自x月x日开始，我参加了xx省xx市暑期教师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的'做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习“主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。
通过观看聆听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。
暑假教师集中教育心得体会篇五
暑假是学生们期盼已久的假期，而对于教师而言，暑假同样也是一个重要的时间段。暑假是教师进行教育培训、充实知识储备的黄金机会。在过去的暑假中，我参加了多项教育活动和培训课程，收获颇多。下面我将通过以下五个方面来分享我的暑假教育心得体会。
首先，暑假教师教育活动是教师个人成长的重要途径。作为一名教师，我们应当不断提升自己的教育水平和能力。通过暑期教育活动，我们可以了解到最新的教育理念、教育方法和先进的教育技术。例如，我参加了一次关于教育信息化的培训，学到了很多如何运用电子设备促进学生学习的方法。此外，暑假活动还提供了一个交流学习的平台，与来自不同学校及不同学科的教师们进行深入的交流，互相借鉴经验，共同进步。
其次，暑假教育活动有助于我们改善教学方法和提升课堂效果。在日常的教学过程中，我们可能会陷入一种固定的方式，缺乏创新和多元化的教学模式。然而，暑假教育活动为我们提供了探索教学的机会。在一个教育讲座上，我了解到了一种以学生为主导的教学模式，通过小组合作、讨论和实践活动，使学生能够更加主动地参与到学习中去。回到学校后，我尝试了这种教学方法，发现学生的参与度明显提高，课堂气氛活跃起来，学习效果也得到了显著提升。
第三，暑假教育活动为我们提供了进修学习的机会。作为教师，我们应当时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识储备。暑假教育活动中，我们可以选择一些有针对性的课程进行深入学习。例如，我报名参加了一次语文教学研讨会，这次研讨会上，专家们结合具体案例和实际经验，为我们详细介绍了如何提高学生的语文素养和语文教学的一些策略。通过这次研讨会，我对于语文教学有了全新的认识，同时也对于如何教好语文有了更深入的思考。
第四，暑假教育活动能够帮助我们拓宽教育领域的视野。在平时的工作中，我们可能会面对同样的题材和同样的学科，逐渐形成一种狭隘化的思维模式。而通过参加暑假教育活动，我们可以接触到一些新的学科和领域。比如，我参加了一次关于STEM教育的讲座，了解到了STEM教育的基本理念和目标以及其在培养学生创新能力方面的优势。这不仅对于我的学科教学有所启示，同时也帮助我更好地了解到其他学科的教学方法和发展动态。
最后，暑假教育活动是我们汲取教育智慧的机会。通过听取专家的讲座和交流，我们可以了解到各种教育领域中的前沿理论和研究成果。这些宝贵的教育智慧将为我们今后的教育工作提供有效的指导和支撑。同时，这也鼓励我们在平时的教育工作中进行自主的学习和研究，不断提升自己的教育理论素养和教育实践能力。
总之，暑假教师教育活动是一种重要的教师培训和学习机会。通过参加教育活动和培训课程，我们可以拓宽视野、改善教学方法、提升教育水平，进一步提高我们的教育教学能力。相信在今后的工作中，这些付出和收获将让我们的教育事业获得更加辉煌的发展。
暑假教师集中教育心得体会篇六
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这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，
教学。
过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。
以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，热门思想汇报还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。
在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
理解教师职业，提升自我素养。
教师代表着学生的老师，也代表着学生的学生。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心得体会心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。
培训为我即将面临的实际工作了许多方法和策略。
在培训中，几位有丰富教学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍了在《新课程标准》理念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，他们都强调了适时调整和自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强教师之间合作的方法;在教学教法经验方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。
一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。
鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，范文内容地图做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
学会终身学习，提高自身能力。
终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
要热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;个人简历不断的反思、改进。
教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
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暑假教师集中教育心得体会篇七
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认真聆听了学校党委副书记、副校长有关大学生廉洁教育的讲座，对此我真的是感触良多啊!
初听“廉洁教育”时，感觉它离我们大学生好遥远的一个话题，但听完讲座后是我改变了这种错误的看法。自古以来中华民族一向倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要!大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的思考。
那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我的认识有一下几点：
1。从思想上树立廉洁的理念。目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了到达自我的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自我的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才能够指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。
2。向廉洁的高尚的榜样学习。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，职责心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。
3。培养艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控潜力。作为当代的大学生，为了自我个人与祖国的发展更应培养自我艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自我的自控潜力。如此我们祖国才可更加的辉煌与强大!
随着高校教育改革的持续推进，高校扩招计划的实施，如今的大学，人口密集，流动频繁，很多大学生还走出校门，参加社会实践，由于大学生大都缺乏安全保护意识，针对大学生的安全事故也逐渐增多起来，大学生的安全教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。
近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的安全事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发现，之所以大学生会发生安全事故，主要在于安全意识薄弱及缺乏相关安全知识。
很多在校的大学生，从小学到大学，一直都在学习书本知识，往往将安全知识的学习放在一边，有的学校干脆没有开设安全教育课程，平时也疏于教导和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等原因，导致大学生，直到成年还没有树立安全保护意识。这就表现在对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。比如人离开了宿舍不锁门、贵重物品随意丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。
大学生一直以来大都数时间都生活在校园中，没有什么社会经验，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。
大学生该如何加强安全知识教育以及怎样培养安全意识呢?我认为应该从以下三点做起：
1、学校采取有效措施，加强对大学生的安全教育力度。安全教育的方式应做到有所创新，可以将书本知识与实践结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育。安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活。
2、将安全教育落实到班级。各班班主任应负起对学生安全教育的责任，对学生的安全落实到具体中去，比如改善宿舍安全情况，禁止学生携带刀具，安全使用电脑等方面。
3、大学生个人也加强学习，培养自己的安全意识，增强自己的安全知识。大学生必须认为到安全教育关系到自己及他人的幸福，不能马虎，应该严肃认真对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不独自外出，不与社会上人士随便交往。
大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。
通过大量的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
这段时间以来在集团公司党委带领下，党支部的组织多项活动开展的党性主题教育活动，这个活动给我们每一个基层党员上了一堂深刻的思想理论课，治疗了我们理想信念上的缺钙症。在这次教育活动中，我收获良多，主要从以下三个方面阐述：
01、坚持学习，稳固基础。
在这次教育活动中，集团公司开展线上测试系统，有九个专题的学习内容，通过试题练习我基本掌握了我党的思想路线、政策和目标任务等内容，同时通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党章》、《党纪》等书籍，使我的政治理论知识越来越扎实，不断更新我的知识库，让我的头脑更加明确新时代党的一系列方针政策主张，打牢了政治理论基础，更好的坚定的跟党走，更好的贯彻实施党的要求。而且我也意识到坚持学习的重要性，要孜孜不倦学习，不断加强自身的理论素养。
02、坚守初心使命。
共产党人的初心是为中国人民谋幸福，共产党人的使命是为中华民族谋复兴。这个初心使命既立志高远，又落到实处。共产党人的政治优势就是密切联系群众，共产党的执政理念就是执政为民。这也要求我们每一个共产党员坚定自己的初心使命，时刻严格要求自己，在工作中生活中起模范带头作用，心里装着群众，装着集体，自觉坚定的拒绝形式主义、官僚主义、个人主义、享乐主义、金钱至上等歪风邪气的诱惑干扰，保持一颗清心、一颗忠心、一颗热心，而且要坚守一颗初心，初心要守住，信念不能丢，理想要远大，脚步要踏实。
03、做一块被需要的红砖。
以前流行一句话，我是社会主义的一块砖，哪里需要往哪里搬。所以我想到这个问题的答案是做一块被需要的砖，而且是红砖。因为一块被需要的砖首先必须得是一块好砖，坚固耐用，其次我强调要是一块红砖，从里到外都是红色，颜色均一鲜艳。最后这块砖可以去到任何需要它的地方，另一层含义就是说它在哪里都可以起作用。也就是说共产党员要坚固政治信仰，内外一致不能做两面人，不断学习提升能力，讲奉献不讲条件，发扬钉钉子精神，脚踏实地，勤奋努力，为社会主义建设添砖加瓦。
最后，谈一谈本次党性主题教育活动对我实际工作生活的进益。通过这次教育活动的学习，丰富了我的政治理论知识库，理论联系实际，为工作问题的解决提供了方向，也增强了我的工作积极性和热情。最近天气比较热，改性现场试生产大汗淋漓，是共产党员理想信念激励着我坚持做完一系列的试验。当试验中遇到困难，我联想到马克思主义思想路线和工作方法，尤其是在研究试验过程中要用实事求是的态度，大胆猜想，小心求证，不断用实践来检验真理。
今年按照文件《区委区政府关于开展清正廉洁专题教育活动的通知》的部署和要求，区政法委纪检组用心组织和开展廉政文化的活动，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从业若干准则》等。透过这次学习本人感触很深，也充分认识到，开展严于律己清正廉洁的专项教育活动的重要性，促进机关干部廉洁从政的重要好处，觉得作为一名机关干部应时常反思自我，经常用规范和标准检查对照自我，要带头倡导严于律己清正廉洁从政。
一、要加强理论学习和党性锻炼，提高自我的思想和精神境界。作为一名党员要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，遵守国家和单位有关廉洁从政的各项规定。加强政治理论学习，提高自我的思想觉悟，时刻提高警惕性，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线带给精神动力和思想基础。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在工作上，必须要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容应对一切;在工作上要向上对得起领导向下对得起群众，尽心尽力为人民服务、干好本职工作。严于律己是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终持续思想道德的纯洁性。每名干部就应自觉按照“自重、自省、自警、自励”的道德自律要求来约束自我。
三、要知足常乐，持续平衡心态。作为一名公务员，个人的收入与其他行业相比较，比上不足比下有余。知足者为乐，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。人活着不能一向欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程。俗话说：为人不贪一身简单。
四、要管住小节，守好自我的情操和品质。如果平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自我的职责，从很多反腐教育片和教材来看，许多人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材吸取教训，并以此为戒，时时持续清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。时刻牢记慎独慎微的箴言，把严于律己清正廉洁从业作为当前重要的政治任务，在自我约束上持续高度的自觉性。党员干部的一言一行、一举一动，群众看在眼里，记在心上。如果连小节都守不住，大节就更难守住了。群众评价一名干部的品行优劣，常常就是从看得见，摸得着的小事上来决定。干部千万要谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，勤举小善，乐去小恶，持续清醒头脑，守住言行，保住名节，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。牢牢守住小节，时时把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作为机关干部如果自我都不正，如何去讲别人、去管别人、去监督别人?所以要遵守上级关于廉洁从业的各项规定，遵守各项规章制度，保证干部廉洁从业，促进用规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制的建立。严于律己，洁身自好，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，切实作学习的表率、落实的表率、理解监督的表率。要牢固树立廉政是一道不可触碰的高压线”的认识，时时提醒自我，处处要求自我，坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生，勇于在廉政方面要求下属向自我看齐，以自身的榜样力量，促进廉洁从政。
中国共产党第十九次全国代表大会，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章，实现了党的指导思想的与时俱进。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须在学懂弄通做实上下功夫。按照中央要求，各级党委(党组)要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要组织全体党员把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。首先，要在学懂上下功夫。懂是前提。坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。要深刻领会为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的思想内涵和精神实质，这是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。其次，要在弄通上下功夫。通就是贯通。把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观贯通起来，同学习党史、国史、社会主义发展史贯通起来，同进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，同落实十八大以来党中央作出的各项战略部署贯通起来，准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。最后，要在做实上下功夫。
认真聆听了学校党委副书记、副校长有关大学生廉洁教育的讲座，对此我真的是感触良多啊!
初听“廉洁教育”时，感觉它离我们大学生好遥远的一个话题，但听完讲座后是我改变了这种错误的看法。自古以来中华民族一向倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要!大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的思考。
那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我的认识有一下几点：
1。从思想上树立廉洁的理念。目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了到达自我的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自我的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才能够指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。
2。向廉洁的高尚的榜样学习。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，职责心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。
3。培养艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控潜力。作为当代的大学生，为了自我个人与祖国的发展更应培养自我艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自我的自控潜力。如此我们祖国才可更加的辉煌与强大!
通过本次信息技术继续教育的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下：
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的`语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。
通过大量的宣传，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。
随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
我很荣幸参加了江西教师网小学语文教师的远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。
这次学习内容丰富，涉及小学语文教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素质也不比城市学生占优势，，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
一、不断更新知识、学会学习。
听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有常流水。那么水源从哪里来?从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、加强实践活动，提高学生素养。
“为了每一个学生的发展。”这是新课程的核心思想。而作为语文老师的责任就是：要想方设法去增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”这也告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、还原学生主体，促进学生发展。
只有让学生成为学习的主体、课堂的主人，学生才能主动地发展。我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，从学生出发，实事求是，讲求实效。
语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注学生，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西，学生新课和的先进理念。
四、教育观念发生转变。
一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起;教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们，首先确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。诸如重视学生的全面发展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有这样，才能有效提高学生的素质。
五、改变课堂教学模式。
通过教学活动，我们要达到：
(1)激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力;。
(2)教给学习方法，使之逐步具备自学能力，在教师的引导下，主动去掌握知识。远程教育培训中小学教师继续教育改革的一个新举措，不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
六、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
七、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。
200多名党员到井冈山革命根据地开展红色之旅学习训练。
参观被恢复的小井红军医院的旧地址(原地址在战争中被烧毁)生活，医疗条件简陋，产生了对士兵们敬佩的心情，在小井红军烈士墓前向先烈庄严宣誓，温暖入党的誓言。
阵花香吸引了当时红军货币厂的老地址，业界各部门8年前栽培的桂花树现在枝繁叶茂，花香四溢。学生们参观了当时印刷前辈的工作环境，了解了鲜为人知的印刷历史，在为前辈印刷人在艰苦的斗争环境中奋发工作的同时，深刻感受到了新时期自己承担的责任和使命。为了记住这个特殊的时刻，运动员们在桂花树下拍照纪念。
在井冈山革命博物馆，一段文字、一张照片、一段视频、一组雕刻生动地再现了中国共产党在井冈山建立革命根据地，与反动派奋斗的艰苦历史，反映了共产党人坚定的理想信念、艰苦朴素的革命风格和实事求是的工作风格，结合了实际的大众路线，特别是勇于创新的开拓精神。
我们仰望井冈山革命烈士陵园，向睡在这里的革命烈士献花圈。
11月1日，学生们与王佐、曾志等井冈山红军子孙交流，听到老一代无产阶级革命家和国民党反动派坚决斗争的勇敢事迹，真实感人的事迹和博大的心情震撼了所有党员的心，会场不断发出热烈的掌声。
目前，公司正处于战略转型的关键时期，推进我党第一个百年目标冲刺的十八届五中全会刚刚胜利闭幕，新的十三五计划已经公布，在新的发展环境中深刻理解和弘扬坚定的信念、艰苦的奋斗、事实的追求、新的道路短暂的训练结束了，如何在自己的职场发挥党员先驱和战斗要塞的作用，为企业的发展贡献自己的力量已经成为每个学生的新任务。
井冈山革命的根据地是我党建立最早、最有生命力的根据地。秋收起义失利后，毛泽东同志带领工农革命军抵达井冈山。毛泽东同志在井冈山对中国革命最具历史意义的贡献是公开打开中国共产党旗帜的农村包围城市，建议开辟武装夺取政权的道路推翻三座山的目标。武装斗争，第一次建立革命军队的三湾改编，第一次把党的支部建立在连队的土地革命，第一次解决农民的土地问题，井冈山农民第一次喊共产党万岁。工农武装割据，首次建立红色革命政权。大革命失败后，在极其困难的情况下，革命力能否在农村存在和发展，革命红旗到底能打多久，成为一个不得不回答的问题。毛泽东同志不仅领导了井冈山的斗争，还勇于探索中国革命的规律。他在井冈山写的《中国红色政权为什么能存在？井冈山的斗争两个文件中，在深入分析中国国情、总结经验的基础上，科学地回答了在敌人四面包围下，红色政权存在和发展的原因和条件，比较完整地论述了工农武装割思想，详细分析了农村革命基地如何建设无产阶级政党，如何建设人民军队，如何建设苏维埃政权，如何发动大众土地革命等问题。结合马克思列宁主义的基本原理和中国革命实践，初步解决了政治经济发展不平衡的农业大国，在敌强我弱的情况下，共产党如何坚持革命，如何扩大革命力，为农村包围城市道路的开拓奠定了基础。毛泽东同志于1930年1月写的《星星之火，可以燎原》科学总结了井冈山斗争的经验，科学地预言了在井冈山点燃的星星之火，一定会在全中国燎原。
弘扬井冈山精神，坚定信念，保持艰苦奋斗的工作作风。
弘扬井冈山精神，依托群众，坚持战胜革命精神。
弘扬井冈山精神，克服困难，推进乡村经济社会发展。
为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，近日我再次学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。
通过学习，我更好地增进了自己对完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化、推动构建新型国际关系等重大现实问题的理解。深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求、时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。
作为紧紧向党组织靠拢的新时代青年，我们一定要把自己摆进去，牢记新时代赋予青年的使命，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护。有针对性地学习，知其然又知其所以然，多思多想、学深悟透、系统全面、融会贯通所学知识。主动找到自己思想上的薄弱之处，奔着问题去，积极解决，守正出新中实现自身跨越，注入新的生机活力。知者行之始，行者知之成。只有筑牢信仰之基，才能更好的指导我们实践活动，遇到风险勇于战胜、遇到困难积极克服、遇到高峰不断攀登，脚踏实地的走好每一步，知行合一、学以致用，立志做为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才。
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暑假教师集中教育心得体会篇八
（隆昌县金鹅镇凉亭小学——吴勇江）。
按照隆昌县教育局、金鹅镇中心校的统一部署，我参加了学校以学习十六大重要思想、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《思想大解放，推动新跨越》为主要内容的暑假集中学习。通过暑假的充分集中学习、讨论，使我收益匪浅，感受很多。现将学习心得体会总结如下：
1、要强化学习意识。树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过学习，不断增长才干，提高工作水平，适应新形势、新任务；通过学习，开阔视野，获取创新的灵感，促进工作取得新成效；通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观，在复杂的环境中保持清醒的头脑。
2、要强化服务意识。强化服务意识，结合到我们的工作，主要是指强化服务基层的意识，要做到：（1）积极协助基层解决在工作中遇到的问题和困难；（2）讲求行之有效的工作方法，加强对基层工作的指导，切实服务于基层，推进基层工作；（3）多听听基层的意见，以实事求是态度改进我们的工作。
于放开手脚，敢于大胆地试，大胆地闯，才能敢于探索，敢于创新。实践没有止境，创新也没有止境。作为纪检监察干部，要适应新形势，胜任新任务，就要努力结合新的时代特点和社会实践，坚持实事求是的思想路线，不断增强创新意识，提高创新能力，培养与时俱进的创新品格。要以新的思想、新的观念、新的思考、新的作风和解决问题新的方式方法去开展各项工作。
4、要树立求真务实的工作作风。做到：（1）要尊重客观规律。要牢固树立正确的政绩观和科学的发展观，强化宗旨观念和公仆意识，解决好为谁求政绩的问题。尊重客观规律，还要树立科学的发展观，不坚持科学的发展观，就不可能落实正确的政绩观。只有落实正确的政绩观和科学的发展观，才能按照客观规律办事。（2）要立足本地实际。求发展规律之真，必须以客观实际为依据。就是坚持一切从实际出发，不脱离实际。脚踏实地，埋头苦干，一步一步把事业推向前进。（3）要讲究工作方法。一是要坚持调查研究，掌握真实情况，使我们的决策更加科学，更加符合实际；二是要着力解决实践中面临的各种重大问题，找到解决实际问题的有效方法，取得解决问题、推进工作的实际成效；三是要通过研究分析，掌握事物的内在规律和和特点，高效率地推进和完成工作。（4）要力戒形式主义。形式主义它是片面追求形式而忽视内容的一种形而上学的观点、方法和作风。脱离实际的形式主义，往往是只见热闹，不见成果。这些华而不实工作，应少做或不做。
2008年7月。
暑假教师集中教育心得体会篇九
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的研究进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、厚实的知识内涵及精湛的实际阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、的角色;鼓励我们要做一名终身研究型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持立异，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次研究，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教诲事业，在教诲教学过程中不断地研究不断地进步自己，在工作中不求回报，受苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的'价值才干够得以体现。
来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的斗争，新的斗争需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明白的定位、坚决的信念、奉献的肉体、良好的心态、高度的义务心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
暑假教师集中教育心得体会篇十
在教师暑假集中期间，我有幸参加了学校组织的政治学习和交流活动，并在此过程中获得了一些有益的心得和体会。政治学习不仅能够丰富我们的理论知识，还能够激发我们的思考和创造，为教书育人提供了新的思路和方法。在本文中，我将就我在政治学习活动中的体会进行总结和分享，希望能够对其他教师有所启发。
首先，在学习中感受到了政治教育的重要性。政治是社会发展的基础，而教师作为社会主义建设的引路人，必须具备政治素养和政治觉悟。在学习活动中，我学到了广大教师群体在建设有中国特色社会主义伟大事业中的使命和责任，以及如何深化对中国共产党领导下的中国特色社会主义理论体系的学习和理解。通过政治学习，我对于我个人的教育教学工作更加自觉地融入到祖国建设的大局中去，明确了自己的努力方向和目标。
其次，在交流中汲取了丰富的教学经验。集中政治学习中，来自各个学校和各个学科的优秀教师聚集一堂，交流教学经验、分享教育资源。这种跨学科的交流给我们教师提供了机会，认识到我们的教学工作只有从各个学科的文化背景和教育特点出发，才能更加全面、深入地理解和处理学生的问题。而从其他优秀教师的实践经验中汲取养分，结合自己学科的特点，灵活运用到自己的教学实践中，可以更好地促进学生的全面发展。
第三，学习中触摸到了最新的教育理念和方法。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和方法源源不断地涌现出来。政治学习活动使我接触到了许多前沿的教育思想，例如习近平总书记提出的“立德树人”，培养学生的核心素养，以及创新教育和网络教育等新形态的兴起。这些理念和方法都给我教学带来了启示，促使我反思和调整自己的教育观念和行为方式，更好地服务学生的成长。
第四，政治学习提供了愈发明确的教育发展方向。通过政治学习，我认识到中国的教育改革是一个长期的过程，而作为教师，我们应该怀揣着不懈的追求，持续地努力提高自己的教育水平。政治学习不仅使我们认识到自身教育发展的不足，而且让我们明确了自己在教育事业中的责任和担当。我们要通过学习不断地提高自己，热爱自己的工作，愿意为学生的成长和社会的进步做出更多的贡献。
最后，政治学习增强了教师团结合作的意识。在学习活动中，我与来自其他学校的教师充分交流，增进了我们的了解和友谊。在这个过程中，我不仅与其他教师分享了自己的经验和思考，也倾听了他们的观点和建议。通过合作互助，我深感集体的力量是巨大的。只有团结一致，共同进步，我们才能更好地完成教育工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
通过这次政治学习和交流活动，我深刻体会到政治对于教师的重要性，并获得了新的教学经验和教育思想。政治学习不仅提升了我自身的政治素养和综合能力，也促使我更加深入地思考如何更好地开展教育工作，为学生的发展贡献自己的力量。同时，政治学习活动也加强了教师之间的团结合作意识，使我们更加紧密地携手前行。希望通过我个人的经历和体会，能够为其他教师提供一些借鉴和启发，共同推动中国教育事业的蓬勃发展。
暑假教师集中教育心得体会篇十一
教师暑假政治教育是一项重要的任务，它可以帮助教师更好地了解党和国家的方针政策，提高自身的政治素养，并将这些理念传达给学生。在这个暑假，我参加了一系列的政治培训和学习活动，深感受益匪浅。下面就我的学习体会作一番总结。
第二段：政治教育帮助增强政治敏感性和思想觉悟。
政治教育通过丰富多样的学习形式，帮助我们从全新的角度认识党和国家的重大决策和政策。在专题讲座中，我们了解了国家发展的大局，学习到了党的路线、方针和政策，以及实现中国梦的战略部署。这些知识让我对国家的前途和命运有更深的认识，也增强了我对社会主义核心价值观和马克思主义的思想觉悟。同时，政治教育还鼓励我们关注时事热点，培养了我们的政治敏感性，使我们在教学工作中能够更好地引导学生正确看待和分析社会现象。
第三段：政治教育促进思维方式和教学方法的转变。
在政治教育的过程中，我们的思维方式和教学方法也得到了一定的转变。以前，我们教学中往往只着重传递知识，强调学生应试的能力。而现在，通过政治教育的学习和交流，我们开始重视培养学生的思辨能力和创新精神。政治教育提倡学生主体地、探究地参与学习，鼓励他们积极思考和质疑，培养他们的批判思维和创造思维。这种思维方式的转变也给我们的教学带来了新的启发，我们更加注重引导学生思考、解决问题的能力，提高他们的综合素质。
第四段：政治教育提高自身的政治素养和能力。
政治教育是教师自身思想政治素质的重要提升途径。在学习过程中，我们接触到了大量的优秀教材和学术论文，从中系统地学习和掌握了各个领域的最新政策和理论。通过政治教育，我们的知识面得到了扩展，政治素养得到了提高。同时，政治教育还提供了与同行交流学习的机会，通过观摩其他教师在教学中的成功经验，我们丰富了自己的教学方法和技能，提高了我们的课堂教学效果。
第五段：政治教育的启示和展望。
政治教育不仅仅是一个暑假的学习活动，更是教师成长和发展的必经之路。通过这次政治教育，我深感政治素质的重要性，在今后的教学工作中将更加注重培养学生的思辨能力和创新精神。同时，政治教育也激发了我进一步学习的热情，我将继续加强自身的学习，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更积极的贡献。
总结。
教师暑假政治教育是一次重要的学习机会，通过政治教育的学习和交流，我们的政治素养和能力得到了提高，同时也让我们改变了教学方式和思维方式。在今后的教学工作中，我们将更加注重培养学生的思辨能力和创新精神，提高他们的综合素质。同时，我们也将继续加强自身的学习，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更积极的贡献。
暑假教师集中教育心得体会篇十二
暑期为期一周的教育教学培训结束了，本次培训工作既有校长对教育教学理念的培训，也有相关部门领导对教育和教学管理特别是课堂管理技巧的培训。
作为xx中学的老师，要想很好的适应课堂教学，首先必须要能够认同学校的教育教学和管理模式。在所有的学校理念中，中等生战略应该是所有老师首先要理解和认同的。从事四年制高中的教学工作，亲身感受到学生中学基础之差，行为习惯之差，教育教学难度之大。一直以来这也成为了老师们觉得工作难的根本所在。的确如校长所述学校的生源质量一年较一年改善。坚信这点，那么我们在工作中就会少了很多抱怨，尽自己所能转变这些中差生未尝不是一件让人快乐的事情。
当我们将学校的办学理念内化为自己教书育人的一种理念时，我们才会深刻感受自己所从事工作的社会价值。只是学校如果是一所非盈利性质的学校或者将大部分的盈利用来无偿发展农村教育事业就完美了。
参加教学工作已经是第六年了，感觉一堂课40分钟不是简简单单就可以对付过去的。从备课到课堂教学再到课堂管控，任何一个环节出现问题都可能是一堂不完美的课。作为一个刚刚参加工作的老师，我认为首先要突破的难关应该是备课。基于教材、学情分析基础上的教学目标的确定、重难点的把握、教学方法的使用、教师的主导和学生主体作用的流畅发挥，边讲边练的演练模式，课后练习的精心布置等等，要想都做好谈何容易。六年了，面对新课备课时，我有时候感觉自己盲目的跟刚参加工作一样。困惑啊。
教学过程是一个互动的过程，我们拒绝填鸭式。课堂上应该是思想交锋的阵地，是思维碰撞的场所，是师生交流的平台。课堂教学宗旨是什么，我觉得一句话概括就是“快乐学习”，你快乐吗?快乐教书，快乐学习!
课堂管控对于有经验的老师相对轻松，但是对于刚参加工作岗位的新手可能会让你有点措手不及，当然了，只要用心，坚持一段时间就可以让你轻车上路。接触中差生多了，处理学生违纪事件也不少。哪怕再基础的班级也是可以做到上课鸦雀无声的。况且学生和老师都有一个磨合的过程，只是在这个磨合过程中，老师一定要用你“过得去”的教学功底和对学生起码的尊重和严厉让学生信服和喜欢你的课。以后的事，就是专心上课了，放心，讲好你的课，保证学生不会捣乱。
当然了，没有绝对完美的课堂，要说以后的课堂就高枕无忧也是不可能的。出现问题再解决嘛!
新学期又开始了，回首走过的路，回到原点并不可怕，关键是要想清楚下一步怎么走!
暑假教师集中教育心得体会篇十三
教师暑假时是教育工作者充电、修心养性的好时机。今年暑假，我参加了为期一个月的政治教育培训。通过这次培训，我深刻感受到了政治教育对教师个人素养提高的重要作用。下面我将结合此次培训的体会与感悟，谈一谈我对教师暑假政治教育的心得体会。
二、强化政治修养，提高教育质量。
教师作为人民教育事业的一份子，要始终怀有一颗赤诚的心，对党和人民的教育事业有深厚的热爱。这就要求我们时刻保持“两个大局”的政治敏感性，学习党的方针政策，践行党的教育方针。政治教育的重要性就在于帮助我们树立正确的政治思想，加强党性修养，增强正确的教育态度和方法，从而提高教育质量。
三、加强道德修养，传播正能量。
作为教师，我们肩负着培养下一代社会主义建设者和接班人的重要使命。因此，我们的道德修养尤为重要。政治教育就是为了加强我们的道德意识，提高我们的道德修养。只有树立崇高的道德标准，以身作则，积极传播正能量，才能够为学生成长成才提供优质的道德教育环境。
四、加强理论学习，提高思想境界。
政治教育是一次理论学习的机会，通过学习政治理论和党风廉政建设有关知识，教师能够更好地理解和把握时代脉搏。在政治教育中，我学习了党的基本理论以及党的历史，并了解到了党风廉政建设的重要性。这些理论知识的学习使我对于事物的认识更加深刻，思维更加开阔，增强了自己的思想境界，从而更好地引导学生。
五、提高教师素质，更好履行职责。
政治教育是提高教师综合素质的重要途径。作为一个教师，除了专业知识外，我们还需要具备良好的道德修养、政治理论水平和教育教学能力。只有这样，我们才能够更好地履行教育使命，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。通过这次政治教育培训，我对于如何提高自身素质以及更好地履行教师职责有了更深入的认识。
综上所述，教师暑假政治教育对于教师的个人素养提高具有重要意义。通过加强政治修养、道德修养以及理论学习，教师能够更好地提高教育质量、传播正能量，并更好地履行教育使命。这次政治教育培训让我深刻感受到了政治教育的重要性，也让我明白了作为一名教育工作者的职责与使命。我将始终怀揣着对教育事业的热爱，不断提高自身素质，为培养更多优秀的人才而不懈努力。这就是我对教师暑假政治教育的心得体会。
暑假教师集中教育心得体会篇十四
我校根据区教育局安排的教师暑期政治学习要求，认真组织全体教职工进行了为期一周的政治学习。经过此次暑期政治学习，我深切地认识到认真开展教职工暑期政治学习活动的目的和意义：是坚定信念，牢固树立正确的思想政治观，忠于教育事业的需要;是新势下按照“三个代表”要求，加强教职工队伍建设的现实需要;是促使教职工内练素质，外树形象，切实搞好教育教学工作的需要;是全面提高教职工的民主法治意识，坚持依法治校、依法治教的需要。根据学校暑期政治学习活动计划的安排，我进取主动地投入到了此次政治学习活动中，努力学习，深入研讨，认真进行自查自摆，开展批评与自我批评，提高了自我的思想政治意识和法治观念。
经过学习我发现自身存在的一些问题，如：平日政治学习不够认真，学习肤浅，应付了事。教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，普通话欠标准。对教研工作不热心，态度消极。忽视学生的思想品德教育，只注重知识的传授。有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
深入分析其原因主要在于：
1、思想觉悟不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出现问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来，有同事一齐扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作祟，从心底里忽视了暑期政治学习。
2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究的人员的事，我们教师没有那个水平，也没有时间，更没有必要搞。况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不需一小时，全天事做完”，为什么要给我们教师捆得那么紧。所以对教研工作热情不高，态度消极。
3、缺乏进取进取精神，教学业务方面的书籍看得少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收得不多。总认为那些业务书籍看起来枯燥乏味，并且多年的教学已使自我的教学方法成了习惯，一时是很难改过来的。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅相关资料，致使教学方法老化，语言表达啰嗦，普通话粗糙，业务知识疏浅。
4、认为知识的教学见效快，较明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化下才能构成，还需要家庭、社会的配合，要让他的思想品德变好难度大，工作既要耐心，又要细心。所以，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学。
5、认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问题，此刻很多家长都不太关心自我的小孩，更谈不上辅导他的学习了，所以家访也就少了。
日后的教育教学工作中应努力做到：加强日常政治理论、法律法规学习，提高认识，经常坚持看阅党报、党刊或电视新闻并记好笔记写好心得，以提高自我的政治修养和法治意识。加强业务学习，苦练基本功，吸取别人先进的教学经验和方法，树立先进的教学理念和思想，切实转变观念，提高服务意识和职责意识。自觉、进取、主动地坚持教学教研工作，参与教学研究，根据实际选准课题，深入研讨，务求实效，切实解决教学中的问题。坚持走访学生家庭，多与家长联系交流，适时向家长反馈学生在校情景，争取对学生进行全面教育。坚持经常性总结工作，时时发现问题，及时处理，发扬优点，改正缺点，让教育教学工作做得更好。
暑假教师集中教育心得体会篇十五
“教师是人类灵魂的工程师”这一比喻很是确切。目前国家推行素质教育，而素质教育这一系统教育必须通过塑造人的灵魂来实现，而塑造人的灵魂是教师特有的天职，是为“教人”。“教人”可分为两个方面：
(一)传授知识，教人做学习;。
(二)是传道，教人如何做人，这两方面是素质教育的基本内容。
在素质教育中，品德教育尤为重要。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位。他说“学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格”。而“学问家之人格”就是做人的标准和良好的品性。做人重要是因为“学习并没有教会人们知识的用途”(培根语)“一个没有德行润泽的天才，可能会产生坏的影响”。我们这一时代的一大特征就是科学研究硕果累累，科研成果在技术应用中取得了巨大成绩，大家为此感到欢欣鼓舞。但切莫忘记，仅凭知识和技术，并不能给人类带来幸福和尊严。人类完全有理由把高尚的道德标准和价值观的宣道士置于客观真理的发现者之上。天人受人崇拜，是超群的智力的表现，但品格更能赢得人的尊重，因为它是高尚灵魂的结晶。
师德师风在素质教育中的重要性，还意味着教师在知识传授方面的创新与提高，很难想象，一名业务平庸的教师能培养出有竞争力且能适应时代的青年学生。布鲁纳说“教师不仅是知识的传播者，而且是模范”。“模范”当然是从道德上说的，所以洛克要求做导师的人应当具有良好的教养，随时随地都有适当的举止和礼貌。事实上，学生的素质不论是智力的还是品德的都与教师密切相关，因此对学生进行素质教育的第一步应当对教师的素质先行教育，这才是正本清源的方法。
提倡教师的自我教育，不以此作为素质教育的第一步，不仅必要而且迫切。我们的社会正处于转型的时期，如果教师不能严守规范，社会上的不良风气和习俗不可避免的浸入学校，教师不能教之以事而喻之于道德，相反却满身红尖，以俗心对俗事，即素质教育便几成戏语!教师本身就是形象，所谓“师者，从之模范(杨雄语)”，教师也体现了一种素质，只有以这样一种形象和素质作为基础，才能谈得上提高学生、引导学生，有何种师德师风便会有何种学生的精神面貌，对学生而言，教师的一举一动，一言一行都有直接的示范作用。
我特别看重教师的个性与魅力，没有个性与魅力的教师实在谈不上师德师风。教师只有极大地发挥自己的教学风格，用个性与魅力去激发学生的兴趣，我们教师的教学才不会降格成知识的贩卖。教师站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。
教师首先要意识到讲台的重要性。它是教书育人的第一准则。教师不仅满足于“传道、授业、解惑”，还必须重视“传道、授业、解惑”的方法，方法之一是教师应以自己的感染力为重。假如你以真诚和学问感染了学生，他们会以你为榜样。须意识到学生可以没有老师，但老师却不能没有学生;学生不完全是靠老师造就的，但老师是靠学生造就的。人格魅力在课堂上得到了充分体现，不仅在学业上给予学生帮助，在为人处世上也要影响学生。
“为学生健康成长作奉献是教师的第一位工作”，所以教师要以身作则，自己有好的师德师风，才能教书育人。
暑假教师集中教育心得体会篇十六
我们顶高温、冒酷暑，全镇教师齐聚一堂，进行暑期备课活动。
最让我难忘的是xx校长的讲座，她提出了“三个超越”和“三个回归”理念，在语文界产生了广泛影响。xx老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位老师都听的聚精会神。xx老师一直有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上记下来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。凭着不懈的记录与反思，以及对阅读的热爱，xx老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的普通老师，成长为语文界最知名的特级教师之一。当视频上播放出xx老师这些年发表的文章和书时，老师们都不由自主的发出了赞叹。xx老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，xx老师说，她小时候压根儿就没有什么书，唯一能见到的就是小人书。童年最大的快乐，就是读小人书。
xx老师对工作的热情、对生活的激情，深深的感染了我，如xx老师所说，正是她事业上的成功，使她的家庭更加和睦与美满。
xx老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们一定特别喜欢在课堂上充满激情的，无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样，在课堂上充满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必须让自己快乐的，充满激情的出现在孩子们面前，在孩子们面前必须是积极向上的，充满活力的，把最好的一面展现在孩子面前。
还有就是要向xx老师学习“要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的知识与灵感。”虽然我一直认为自己是个爱看书的人，但听了xx老师的讲座后，我很惭愧的认识到，自己看的书太少，所学的知识太少了。我应该不断的学习，看更多的书，学更多的知识，包括认真的练习自己的基本功。xx老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的老师，从而打造自己的幸福人生。
中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望自己永远怀着一颗向上，向善的心，让自己的教育人生一点点绚丽起来!
暑假教师集中教育心得体会篇十七
暑假离校集中教育是一项国家大力推行的培养优秀未来人才的方式。在这个暑假，我参加了学校对我们学生进行的暑假离校集中教育.通过这段时间的学习，我深深地感到了这种教育形式所带来的好处和意义。
第二段：内容一。
在集中教育中，我首先得到了非常规的体验：独立生活。离开了父母的照顾，我需要自己打理好居住环境、生活起居，从买菜、做饭、洗衣到保持房间整洁，每一个小细节都需要我们自己负责。这一过程让我更加独立、负责、自信。同时，我也感觉这种体验让我们更容易适应未来的社会生活。
第三段：内容二。
集中教育还让我受益匪浅的是我的学习能力得到了提高。在学习方面，我们需要面对新的授课方式，在老师的指导下完成一系列的学业任务。通过这样的学习方式，我获取了许多新知识，增长了课外阅读量，发现了自己的不足并努力弥补，也培养了坚持不懈的品质。
第四段：内容三。
此外，这次集中教育还增进了我的人际交往能力。在遇到分组任务和社交活动时，我需要和其他同学互相沟通和合作。这种团队合作的经历不仅让我知道了如何和他人互相信任合作，也有助于培养我的表达能力。
第五段：总结。
总的来说，这次暑假离校集中教育体验让我收获颇丰。在这段时间里，我不仅学习到了许多新的知识与技能，还培养了坚强、独立、负责的品质，更关键的是，它让我重新认识并审视自己，给我投下了一片更加充满希望的未来。我希望，通过这次经历，我能够在今后人生的道路上坚定前行，迎接更多的挑战，更好地创造美好生活。
暑假教师集中教育心得体会篇十八
从八月二十一到八月二十五号，我们进行了五天的暑期教师培训。在这五天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。
通过这次培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为一名幼儿园教师，不是只懂一些育儿知识就可以，我们要加强自身的文化修养，培养自身的专业素养，这样才能把自己专业精神渗透到幼儿身上。在这次的培训当中，其中我们莱州市平里店托幼办主任郑老师给我们讲的家庭教育让我受益匪浅，家长是一面镜子，家长是原件，孩子是复印件。家庭教育是孩子的第一位教师，要做一个合格优秀的父母需要舍得为孩子花时间，花精力，付出一切来培养一个健康的孩子。那么，从家庭走向学校对于教师而言培养孩子是教师的责任和义务，学高为师，身正为范，要为孩子树立良好的榜样。
从纪录片当中我看到了来自全国各地的孩子由于种种不良的行为他们去了武汉一所学校接受教育，这些孩子有的打骂父母，有的把父母赶出家门，有的早恋…，父母管不了他们，迫不得已把他们送走进行教育，希望得到教育之后的他们会改过自新，在采访过程中，有的父母一边说一边哭，可怜天下父母心。殊不知，这何尝不是不得当的家庭教育带来的后果呢。所以，家庭教育至关重要，学校教育也不容忽视。教师要担起教书育人的重任。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
培训其实是一个反思、进步的过程。通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师，让学生得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
暑假教师集中教育心得体会篇十九
x月xx日至xx日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。
本次培训给我印象最深的是特级教师王xx老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。
培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。
虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。
x月xx日下午，区教师进修学校举行“中小学课题研究与论文撰写”的专题培训，主讲人是教师进修学校校长陈一中老师。学校教科室特意将此事做为本星期的重要工作，第一时间将通知传达给去年在区、市课题立项并准备在今年结题的老师，请他们安排好教学工作，务求准时参加。然而在教科室通知的途中，却遭遇到许多老师的“阻力”。本意只让需要撰写结题论文的老师参加的培训，却遭到了学校青年骨干教师培训班老师们的一致反对。反对的理由很简单：x、学校青年骨干教师培训班共二十人，本学期在大家的共同努力与教科室老师指导下，共有十余人的课题立项通过了学校的审核，并上报至区教师进修学校。加上去年市课题立项的两位青年教师，几乎所有的培训班成员都有自己的科研课题要进行，学校岂能如此“偏心”。x、区教师进修学校的陈一中校长在去年的长河中学青年骨干教师培训班讲座中，为培训班老师做的“中小学课题研究经验总结”至今仍让每位老师记忆犹新，尤其是“课题选择”板块中“明确学科层面”更让人耳目一新，受益匪浅。一下午的讲座终因时间飞逝结束，总觉意犹未尽。综上两条，学校教科室最终同意将此次讲座做为青年骨干教师培训班活动，以期通过此次讲座提高青年教师的综合教科研能力。于是青年骨干教师培训班与其他需论文结题老师共计二十四人，浩浩荡荡向高新实验学校进发。
本以为已经提早到场，总也可以占住几个靠前的座位好好当一回认真的学生。可一进场就傻眼了，全场一百个座位只有零星的空位，而且随着老师们的陆续到场，这空位的数量正在直线下降。只得被抽调到各个角落与过道，等待主讲人的到来。后来听说总签到人数达到一百七十多人，甚至有许多老师进不得场而被劝返，不得不感慨各学校教科室对老师教科研能力的培养之力度，各老师对自身教科研能力提升之迫切以及主讲人陈一中老师之于教育科研能力的独特魅力。
四张凳子挤坐着六位男老师，目睹着主讲人陈一中老师的进场。陈老师似乎也有微微一愣，也许也未想到竟然有如此之多的老师罢。随后听着陈老师因为眼前所见而发自内心的对于滨江教育振兴的感慨，并且对他深深的一鞠躬报以诚挚的掌声。我们后座的老师也妄自对陈老师有了评价——“性情中人”。这正如课堂的“预设与生成”，无定法却处处有法，这是种睿智，也是我们此次接受的第一课。
随后陈一中老师进行了“中小学课题研究与论文撰写的若干建议”的专题讲座，对论文的撰写格式板块进行了重点说明。并且适当的讲述了属于他自己的教科研历程，用他亲自从事的“智商测试”的教科研经历向老师们，尤其是在座的各位青年教师们讲述教科研的必要性与迫切性。勉励每位老师大胆去想，努力去做，勇敢去闯，做出属于自己的一番天地。继上次讲座的“明确学科层面”之后，这次陈老师讲座中的“教育统计学”一节也让人豁然开朗。如果说上次讲座中“哲学—横断科学—公共科学—教育科学—学科教学”属于宏观层面，为我们展开一幅画卷，延展拓宽了我们的思维的话。那这次“教育统计学”概念的提出更像是从微观比较的角度，更加细致地进行比对分析，用专业数据为我们的专业论文地撰写提供更为专业的实践保障。
不知觉间，时间总过得飞快，此次讲座又要告一段落。看着陈一中老师的ppt中还有许多的章节没有讲授，总觉遗憾异常，还有学不完的知识。回来的车上，培训班的成员们都在分享着今天的收获，尤其期待陈一中老师再到长河中学，为我们青年骨干教师培训班的二十位“学生”授课。
幸好我们还年轻，可以学着学无尽的知识。
趁着我们还年轻，可以去大胆的想，努力的做，勇敢的闯。
携手成长，我们共同的理想。
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