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总结是提高自身发展和学习的一个重要环节，我们不妨试着写一篇总结来梳理思路。在总结过程中，应该重点突出自己的亮点和成就。小编精选了一些优秀的总结范文供大家参考，希望对大家的写作能有所启发。
高考及解析篇一
教育部近日下发了《关于做好年高校部分特殊类型招生工作的通知》，明确2016年省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员具备高校保送资格。凡教育部公布的2016年全国普通高等学校名单中的高校均有资格招收保送生。
教育部：2016年鼓励招收足球体育特长生。
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，进一步加强高校特殊类型招生工作管理，严格规范招生行为，促进考试招生工作公平公正，教育部办公厅近日下发了《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，进一步对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等4类特殊类型招生工作进行规范。
《通知》要求，高校特殊类型招生要进一步扎紧制度笼子。针对当前个别高校存在的问题和薄弱环节，教育部进一步细化、完善和重申了有关考试招生管理要求，明确政策红线，防止各行其是、降低标准、打擦边球。教育部要求省级招委、高校招生工作领导小组要加强领导和统筹，省级招生考试机构、高校招生管理部门应负责统一研究制订各有关特殊类型考试招生的报名和资格审核流程、考核办法、评分细则、录取规则等。严禁高校将审核、考试、选拔等工作下放至学校内设学院(系、部等部门)独立负责，严禁委托个人或中介组织开展特殊类型考试招生有关工作。教育部要求各地各高校加强对考评人员的选拔、培训和管理，各地或高校要与考评人员签订利益关系者回避责任书，凡与考生之间有亲属关系、指导关系及其他利害关系的，考评人员须在考前主动报告并申请回避，一经发现瞒报情况者将按有关规定进行处理。建立违规评委黑名单通报机制，违规评委将终身不得参与各省(区、市)和高校组织的特殊类型招生考试工作。严禁开展特殊类型招生的高校、内设学院(系、部等)及教职工组织或参与考前辅导、应试培训。
《通知》强调，在开展特殊类型招生中要深入推进“阳光工程”。重点加强招生信息公开，未经公示的有关特殊类型考生一律不得录取。各地各高校要严格落实高校招生信息公开职责分工，通过本单位网站及时、准确公示有关合格考生信息。艺术类专业考试结束后，省级招生考试机构和高校应分别负责在本单位网站公示艺术类专业省级统考、校考合格考生信息。教育部要求高校领导干部若其子女或其他直系亲属报考本校特殊类型招生，须向学校报备，并实行回避。要针对特殊类型招生考试工作的特点，建立特殊类型招生考试仲裁机制，处理特殊类型招生中涉及专项测试的`争议申诉等有关问题。
《通知》明确，要强化监督管理和严肃执纪问责。教育部对考试招生中的违法违规行为坚持发现一起、查处一起、公开一起，严肃追究当事人及相关人员责任。凡发现试点高校有令不行、有禁不止、有悖公平等问题，教育部将视情节轻重，暂停或取消相关高校的试点资格。凡查实试点高校在某个特殊类型招生单项中存在违规行为的，暂停或取消学校该特殊类型招生资格。教育部要求各地各高校加强特殊类型招生录取新生入学复查。一经查实替考、违规录取或冒名顶替入学等情况，一律取消录取资格、不予学籍注册。对于涉及特殊类型考试招生的违法违规人员，要严格按照有关法律和规定严肃处理。
教育部：2016年5类人员具备高校保送资格。
教育部近日下发了《关于做好2016年高校部分特殊类型招生工作的通知》，明确2016年省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员具备高校保送资格。凡教育部公布的2016年全国普通高等学校名单中的高校均有资格招收保送生。
高考及解析篇二
1月31日，《普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式公布。大纲分总纲及各高考科目大纲。总纲中“一核四层四翼”，是高考命题的指挥棒，为高考备考指明了方向。从各科大纲来看，与往年相比没有明显变化。
高考大纲是复习备考依据。
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。
《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，体现高考考试内容改革的方向和阶段性成果。《考试大纲》是制定《考试说明》的依据。《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。之后，有关部门还将依据《考试大纲》制定内容更加具体，带有题例的《考试说明》。
何为“一核四层四翼”?
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出，深化髙考考试内容改革，依据髙校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循，科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。
高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考查目的、考查内容和考查要求。
“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答高考“考什么”的问题;“四翼”为考査要求，即“基础性、综合性、应用性创新性”，是素质教育评价维度在高考中的体现，回答高考“怎么考”的问题。
记者采访了几位沈阳高中名师，他们均表示自己所教学科有所调整，但变化都不大。
如语文大纲中，把文学类文本阅读和实用类文本阅读互换了位置，即现代文阅读将从的顺序：一般论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读，调整为：一般论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。
物理大纲关于内容、难度要求与20一模一样，对物理知识的解读由年“注重物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用”变为20“注重物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从‘解题’向‘解决问题’转变”。业界认为物理将更加侧重实践题。
英语学科将继续体现高中英语教育、教学的基本原则，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。重视对学生基础知识的考查，继续深化英语实际应用能力的考查，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。
校长表示，考生在具体备考时，各科还要依据考试说明的具体要求，题型示例一定要吃透，并具体化为一道道题，多记多背多练。
高考考试大纲公布后怎么复习。
2020年高考即将启动，考试大纲也已公布。考试大纲可以解释为考试相关内容的具体要求，对于考生备考尤其重要，只有做好考试大纲的全面计划，才能针对性制定备考计划。我们可以从考试大纲中了解到2020年高考重点内容及变化趋势，对高考复习做好相应调整，方能以更加自信的心态应对考试。
第一步：细心浏览考试大纲，确定必考内容。
当我们拿到考试大纲，第一件事就要细心将其浏览一遍，从中圈出相应科目必考知识点。考试大纲明确规定的必考章节，一定要在复习中反复巩固，将其知识点熟透。我们针对必考章节，结合自己的强弱势，相应调整复习计划，将必考章节内容分为不同专题，每个知识点细心梳理，一再强化。
第二步：根据大纲内容，对应教材一一标注重点。
当我们明确2020高考必出章节内容，第二件事就是根据大纲具体内容，翻出我们的各科教材。将重点在书本中明确标注。这一步是对重点基础知识进行巩固，从书本原理及公式出发，将必考章节知识点细处理，理解性去总结不同题型和思路。
第三步：明确大纲是备考内容的基础，还需做相关考点延伸。
大纲所给出的必考知识点是我们备考的基础内容，当我们落实必考章节内容时，第三件事一定要清楚高考不仅仅只考大纲给出的复习重点，还需要我们做一定的考点延伸。所以我们在复习的时候，除了把握大纲重点标注内容，还需要综合不同知识点，做好其他知识点归纳总结，更加全面的知识点掌握，才能应对各种灵活的题型。
我们要清楚考试大纲重点指示内容是我们备考计划的一个关键，同时全面的备考计划也需要其他知识的综合，多去思考和归纳，相信你一定会在2020年高考获得更加理想的成绩!
高考及解析篇三
据《山东新闻》报道，7日上午，山东2019夏季高考考试科目为语文，作文仍延续去年的材料作文形式，主要的话题是人生旅行中的行囊。山东省实验中学语文老师吉林絮表示：“行囊中有很多东西，在收拾东西的时候发现有些东西已经准备好了但是没有用，有些东西没有准备却用得到，有些东西可能伴随我们的一生。”
今年作文审题立意不易跑偏，考生可以选择的写作方向很多，但从另一个角度说，这样看似简单的题目，更考验考生的立意角度和思维深度。一名考生告诉记者，“我写的就是要准备好自己真正需要的，陪伴自己走这一生。有的东西是能一直伴随自己去远方的，我是从这一方面写的。”
对于今年的语文作文题目我们该如何理解呢?山东省实验中学语文老师吉林絮认为这个话题在形式上界定为哲理性话题，重点是探讨“人生行囊中的东西”这个比喻到底是什么。他说，“行囊中的东西可以务实，也可以务虚。务实可以是我们学到的很多知识、技能。还有务虚的层面，可能有些同学就会想到的，人生中需要一颗诗心、诗意的情怀、从容淡定的心态、还有理想、信仰之类的，这是务虚的层面。行文的过程中我认为要特别注意行文的思辨型，有用、无用是可以相互转化的。”
青岛九中高三年级语文教师马晓博认为“舍与得”、“机会留给有准备的人”、“学会放弃”等等都是不错的写作角度。“今年的题还是比较平和的。考查的还是一贯体现的对于学生人生观、态度观的塑造。题目对学生来说不难。立意方面的话，其实人生旅途当中你所看重的个人的一些精神品质啊都可以选，对考生而言审题没有难度。”
使用全国卷26个省份：安徽、湖北、陕西、重庆、湖南、广东、福建、四川(语文、文综)、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山东(英语、理综、文综)、海南(语数英)。
(福建、广东、安徽、湖北、湖南、江西、山西、河南、河北)。
(贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、云南、重庆、陕西、海南)。
高考及解析篇四
“今年的江苏高考作文题保留了江苏一贯的特色与风格，比较的文艺化，而且在内容的拓展方面有所突破，是它向全国卷靠拢的一个体现，与时代脉搏和社会发展相联系的更为紧密一些。”
今年的江苏高考作文题，在材料编制上一如既往地体现了概念主导、逐层阐述、逐步引导的.表述风格，既在关键句（主旨句）的表述中给考生以理性上的认知，又在事例句的表述中给考生以感性的唤醒。考生可以借助这种深入浅出的表述基本准确地把握材料。
立足社会发展，把握时代脉搏。材料中的“智能互联网时代”“浏览”“点赞”“分享”等字眼的出现，强化了信息的当下时代背景与特色，充分体现了今年作文题在把握时代脉搏、体现时代精神方面的指向与立意，旗帜鲜明地考查学生对当下社会的理解和时代生活的感知，是时隔十年之后对《绿色生活》命题的一次遥远的呼应。学生生活于当下，对智能化、大数据、信息、自媒体等现代科技发展及其载体都有深切感受，应该会有话可说，可以做到有感而发，能够做到“文章合为时而著”。
材料核心鲜明，写作指向明确。今年的江苏高考作文题核心概念鲜明，即“同声相应，同气相求”的“同”，也就是“求同”。如果做一个较为完整而又简洁的概括，材料可以表述为“同类信息对人的塑造作用”。这次命题没有搞庸俗辩证法，没有让考生在异同之间做肤浅的思考，而是强调非常明确的命题核心“同”。在这个指向之下，考生可以联想到共同语言、文化认同、志同道合、人以类聚、环境育人等与“同”相联系的文化素材与立意角度。但是，需要注意的是，无论是在什么立意中都必须强调信息的环绕还是塑造，也就是外部信息对人的影响力。
兼顾多组关系，大胆开放空间。从材料看，今年的作文命题兼顾当下与历史，兼顾文化与生活，兼顾环境与交往等多组关系，大胆开放材料的外部空间，突破了过去命题中单个关键词束缚考生思维的现象。譬如在当下社会与历史文化的关系中，它既体现了中国古代“同则和，和为贵”的社会道德观念，又体现了中国人自古以来的求同心理的社会学特征，同时与当下所提倡的“和谐社会”建设相吻合。学生只要在这种贯通传承中考虑“同”与“求同”的塑造功能，就可以做出符合材料要求的作文。
当然，新课标提倡培养学生的批判性思维。江苏今年的这个作文题目，考生如果拓展思维，深入思考，就会发现这则材料暗藏了更有价值的内涵。在“同类信息对人的塑造作用”这个命题之下，考生可以思考它是否湮灭个性，是否钝化思想，是否强化思维同质化，是否造就圈子文化，是否形成群体依赖，人应当如何独立面对海量信息的强制性、无形化塑造，我们应当如何看待在同样文化、信息、环境面前特立独行的人格品质等等。在不混淆颠倒价值观、不故作标新立异的前提下，考生可以发挥自己的批判性思维，做出深刻独到的理解与表达。
高考及解析篇五
今年全国大纲卷沿袭了多年的新材料作文的命题模式，主要特点还是贴近生活，难度相对较低。文题内容包括材料和要求，其中材料说的是一个生活中的小故事，故事中两个人的对话构成了主要情节。
从材料的内容来看，贴近现实生活是这个文题的主要特色。很多学生都会或多或少地帮助家里干过力所能及的活儿，因此这个故事对于我们来说十分熟悉。虽然有不少同学生长在城市，对于干农活体会不深，但是帮家长做家务总是一件常事。所以，无论对于农村考生还是城市考生来说，这个文题都让我们觉得真实可感。
从审题上看，命题的意图很明显，是让考生写放下顾虑这个中心，相对比较简单。当我们穿着外衣和鞋袜时，自然会将一部分精力集中到衣袜上，可是当我们脱去这些东西时，我们将会集中精力挑担子。材料最后妈妈的一句话就是点题之笔：“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”相当于明确告诉了我们应该写什么。
这个作文题可以有以下几个思考角度：
一、放下心中的包袱。从材料中不难看出，那些衣袜对于“我”来说，是一种心理包袱。无论做什么事情，有心理包袱或多或少都会影响效率，因此，甩掉包袱则是一种人生智慧。以此为中心论点，选择恰当的论据进行论证，则容易写成一篇优秀的议论文。
二、专心致志。从小老师就教我们做事要专心致志，不能三心二意。这个文题正在这个老话题涵盖之内，朝着这个方向构思行文是符合题意的。如果从这个角度写作，最大的难度在于不落入俗套。因此，在立意上就要做深入思考，避免千篇一律。比如可以不用生活故事来表现，而用寓言故事来表现可能会更胜一筹。
干起活来顿时轻松利落了，这正是“拿得起，放得下”的缘故。
四、舍与得。有失必有得，有得必有失。材料中的主人公因为舍弃了衣袜，从而换来了轻松的劳动效果，因此以舍与得为话题是符合题意的。
高考及解析篇六
食品，把鱼、肉等剁成碎末，加上作料而团成的丸状物。
二、丸子造句。
1、我想吃肉丸子和煎饼。
2、你仍然可以不时的吃肉丸子，但是记住不要过多的摄入。
3、她们在西餐桌上刀光剑影一个星期以后，往往也会突然想我改良后的拿手好菜：汆丸子汤、清炒大白菜、糖醋排骨和白米饭。
4、客人们自带的食物通常包括沙拉和蔬菜，以及其他几种更加丰盛的菜肴，比如鸡肉、丸子、大利式卤汁面条或者是一些具有异国风味的佳肴。
5、我午饭想吃肉丸子，牛肉，一个土豆和米饭。
6、文章以所谓的“四喜丸子”为例。
7、介绍了速冻鸡肉丸子的特点和制作工艺及其在生产中需要重点控制的工艺要点。
8、把搓好的小丸子放入滚水中煮滚及浮起。
9、她长得可爱极了，有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴，头发像樱桃小丸子的发型。
10、用竹签把小丸子串起。
11、四喜丸子，代表团圆和喜庆。
12、《我爱小丸子》叙述的是一个叫姜小姜的白领小姐生活和情感的故事。
13、多云，最高的食品，包括打击史蒂夫三维游戏猴子内容令人垂涎的菜单丸子的网站菜的机会。
14、后加牛肉汤或鸡肉汤，配以泡菜，辣椒，牛肉片，鸡肉丸子，苹果片，鸡蛋等佐料，即可食用。
15、清淡鲜美的丸子汤，香脆可口的炸丸子，都体现着主妇对家人的关爱。
16、各种口味的丸子;。
17、鸡肉做丸子用鸡脯肉最好，牛肉丸子用肋上肉最佳，羊肉丸子则都可以用。
18、猪肉丸子一般可以汆、炖、蒸、炸等，但炖是最好的烹调方式，营养不流失，且不油腻。
19、印度的茶叶科学家已经制造出了一种茶叶味道的丸子，可以嚼服，同时又能迅速在热水或冷水中溶解。
20、把小丸子放入滚水内煲滚。将已浮起的小丸子取出。
21、小丸子来自日本。
22、接着父亲毕恭毕敬地高声谢主赐恩，虔诚的眼睛一会儿盯着小丸子，一会儿仰视上天。
23、炸丸子用剁碎的食品，如鸡肉、蔬菜或鱼肉做成的小丸子，通常外裹面包屑放入深油中煎炸而成。
24、剁得细细的丸子中掺了香菜，在红锅中煮味道更好，又香又嫩。
25、可是丸子种类多样，做法也不同，并不是所有人都知道地道的美味丸子怎么做，怎么吃才更健康。
26、看见他那个四喜丸子的脸，人就饱了。
27、牛、羊、鸡肉丸子最适合汆丸子汤。
28、而用猪肉做炸、汆等的小丸子的时候，就最好用颈背肉。
29、用漏勺将丸子慢慢放入滚水锅里煮沸。
30、萝卜系列品种：西瓜肉萝卜、红白20日萝卜、小艳后萝卜、小丸子萝卜等。
高考及解析篇七
截至目前为止，四川省、贵州省、云南省和黑龙江省都已经明确出台了相应的新政策，2022年的高考复读生不允许入读公立高中，也就是说，如果考生想要复读，只能选择去收费昂贵的私立学校或者是复读机构了。
河南省也出台了相应的政策，将会限制复读生的志愿报考数量，2022年河南的高考生，如果是在复读的情况下，那么只允许填报两个志愿，不允许同应届毕业生具有同样的填报志愿资格。
河南省之所以做出这种举措，主要是源于河南自古以来是我国的考试大省，人口众多，考生的数额也多，录取分数线高，竞争非常激烈，如果不控制复读生的数量和志愿填报情况，那么对于应届考生的确存在不公平的现象。
广东省宣布2022年广东省将会禁止跨市高考，所有考生必须回到自己的户籍所在地，才可以参加高考。
在前些年，广东省允许考生在不同的地市参加高考，只要户籍属于广东就可以正常报考，而2022年将会取消这种方便，考生必须要回到自己的户籍学籍所在地。
除了针对复读生高考的政策，我国在2022年也进行了新高考的改革，如果考生选择了复读，在2022年参加高考，那么无疑需要面临更多的风险。
高考及解析篇八
“新的考试大纲出来了，怎么有的选考的内容变成必考了”“有的选考模块删除了，我们还有必要进行复习吗”……近日，最新发布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)引起了广大教师、学生和家长的关注和热议。
新修订的《考试大纲》发生了哪些变化，哪些科目变动较大，为什么要作出这些修订，教师和考生应该如何调整教学、学习和备考方式?11月21日下午，记者专访了省考试局、省教培院相关部门负责人以及各高考学科教研员，为你一一解答。
对此，省考试局命题与评价处处长蔡亲鹏表示，《考试大纲》每年都会作出细微调整，修订后发布时间约在应届考生高考的前一年年底或当年年初。这次大纲的修订工作是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，在教育部考试中心广泛调研、听取包括高考命题专家、课程标准修订专家、教育测量专家、中学教学研究人员以及教育行政管理部门意见基础上形成的。《考试大纲》相较往年更早向公众公布，不存在“仓促”一说，考生及老师有充足的准备和应对时间。
“今年的《考试大纲》之所以引起更大关注，是因为各学科特别是语文、物理两个学科的考试内容发生了较大变化。”他举例，语文学科将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容，以适应高校对新生基本能力和综合素质的要求;物理学科将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考，以满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，又有利于引导中学教学加强对物理基本理论的教育教学;数学、历史、地理、化学等学科则删掉了部分选考内容，以减少重复考查。
此外，《考试大纲》还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容等等。
“我省将从2017年起实施考试招生制度综合改革，预计到2020年基本建立现代教育考试招生制度。这次《考试大纲》的调整很有必要，将为我省顺利实施考试招生制度综合改革架起一座过渡桥梁。”蔡亲鹏强调，教育部重新修订的高中课程方案和课程标准即将发布，新方案、新课标和当前的实验版本相比，都有了许多新的变化，由此可以预见，针对2020届考生发布的《考试大纲》还会发生更大的变化。
语文。
高考及解析篇九
必做清单一：草稿不可忽视在数学学习和考试中，有样东西最容易被忽视，那就是“草稿”。
参加过中高考的同学都知道，数学考试除了会发试题和答题卡，草稿也是考试的一部分。一般来说，使用草稿不当的学生分为两种：
还有一种学生，虽然有打草稿的习惯，但却不规范，导致抄答案也经常抄错。
1打草稿的重要性。
打草稿，它能尽可能地保证计算过程和结果的正确性。尤其是涉及大量计算的题型，打草稿就显得特别重要了，比如小学五年级后，做数学题如果仅仅依赖于口算就很容易算错。
很多同学不喜欢打草稿的原因主要有两个：其一是没有意识到打草稿的重要性，从而没有养成习惯；其二是觉得打草稿浪费时间，想把打草稿的时间留出来去做更多的题。这样的结果就是，每次都会犯错，而且很多做错了的题并不难，不是不会，而是算错了。
所以，打草稿很重要，当然，如果考试时间确实来不及了，打不打草稿也可以灵活处理。
2打草稿出现的毛病。
虽然绝大多数同学都会打草稿，但却不会正确地打草稿。打草稿这件事，对与很多同学而言，无非就是推导、演算、出结果，并抄到试卷上就ok了，但是很少有孩子会规范使用草稿本。草稿本乱七八糟不说，还经常因为一些书写不规范，抄答案都抄错了！
3典型的两种草稿。
第一种草稿无论切换到哪个角度都能找到草稿的痕迹，说不好听点，就是乱七八糟，回看的时候找不到方向、看不出重点，等到誊抄答案、检查结果时很容易出错，重新算一遍又浪费了时间。
也正是因为如此，有非常多的学生在数理化科目考试的时候，本来在草稿上演算时是有些思路的，但东一个步骤，西一个结果，回过头在试卷上做题的时候却反而混乱了，原因就是草稿太乱，没有形成很清晰的逻辑和思路。
另一种草稿，既书写规范，又步骤清晰，还有题号，这种做法在誊抄解题过程和最后检验的时候一般不会出错，一旦计算有纰漏也很容易发现问题出在哪里，并及时补救。
那些成绩优秀的同学，平时就很注重规范草稿演算，这有助于他们理顺自己的思路，减少不必要的失误。相应的，他们在学习的其他方面也比其他同学要更有条理一些，这就是学习成绩好的细节所在！
4好的草稿应该是什么样的。
1、书写要规范有顺序。要和作业一样认真书写，而不能书写马虎，否则会带来很多不必要的错误。
2、一行写一排数字，而不要两行数字挤在一起写。不要写得太满，要让草稿纸版面清晰，因为有的学生在打草稿时“过于节省”，见缝插针地用草稿本，导致整个草稿纸满满的，看起来很让人头大。
3、画图仍然要用作图工具画。但速度要快一点，不求精益求精，但不能影响做题，毕竟考试时间是宝贵的。
4、考试时，如果遇到不敢确定的题，要注明检查环节，便于最后查漏补缺。5、草稿纸上要有分区或有分割线隔断。有的时候两道题的草稿内容挨得太近，就一定要用分割线把题与题之间的草稿内容隔开，以免在试卷上作答时把a题的过程誊抄到b题的答题区域内。
6、标记题号。无论是平时做数学作业，还是正式考试，在草稿上标记好题号，通过题号来定位在草稿纸上的位置，一目了然，方便快速查找。
7、按顺序打草稿。有的学生在打草稿时，喜欢挑空白的地方，以至于各个方向都有草稿，那样就只要“草”没有“稿”了，过一会儿自己都找不到，考试中这样的草稿是绝对不行的。
8、计算步骤、大纲、思路基本完整，过程大致规范。为什么说“基本”、“大致”呢，因为草稿的功能就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。
让草稿本不“草”，变“草”为宝，这是每一个学生的优异成长基石。优秀的草稿是一笔宝贵的学习财富，满载着同学们分析问题、解决问题的思维痕迹，不仅使学习效率得到较大的提升，还能有效地提高学习成绩。
必做清单二：掌握以下解题技巧高考数学大题最佳解题技巧。
1、三角函数题。
注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。
2、数列题。
3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。
3、立体几何题。
1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；
3.注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。
4、概率问题。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式；
3.记准均值、方差、标准差公式；
4.求概率时，正难则反（根据p1+p2+...+pn=1)；
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法；
6.注意放回抽样，不放回抽样；
7.注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；
8.注意条件概率公式；
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
5、圆锥曲线问题。
3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
6、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题。
2.注意最后一问有应用前面结论的意识；
3.注意分论讨论的思想；
4.不等式问题有构造函数的意识；
5.恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；
6.整体思路上保6分，争10分，想14分。
必做清单三：学会5种答题思路。
另外，在高考时很多同学往往因为时间不够导致数学试卷不能写完，试卷得分不高，掌握解题思想可以帮助同学们快速找到解题思路，节约思考时间。以下总结高考数学五大解题思想，帮助同学们更好地提分。
11.函数与方程思想。
函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题；方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。
2数形结合思想。
中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
3.特殊与一般的思想。
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。
4.极限思想解题步骤。
极限思想解决问题的一般步骤为：一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量；二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量；三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
5.分类讨论思想。
同学们在解题时常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。建议同学们在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。
掌握数学解题思想是解答数学题时不可缺少的一步，小编建议同学们在做题型训练之前先了解数学解题思想，掌握解题技巧，并将做过的题目加以划分，以便在高考前一个月集中复习。
高考及解析篇十
一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
年轻工匠的师傅感叹的'说，有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
作文要求结合上述材料写作。
高考作文题每年都是社会关注的焦点，而高考作文题也或多或少反映了当今社会中的焦点和价值取向。王海鸰老师在研究高考作文题方面已有许多经验，2013年高考语文考试结束后，腾讯教育(微博)第一时间采访到她，请王海鸰老师分享她对于今年高考作文题的看法并逐一分析了各省的作文题目。
对于陕西的高考作文题《经验与勇气》，王老师提到考生在备考阶段见过的有关“无知者无畏”的例子举不胜举。因此这道题目对选择写议论文的考生而言可以有很多例子参考。同样，对写记叙文的考生而言，也比较容易结合个人经历。所以此题难度不大，但所反映出的价值观过于单一。
