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手机入校园申请书大全(14篇)
  • 时间:2023-11-15 05:53:11
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手机入校园申请书大全(14篇)

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手机入校园申请书大全(14篇)
    小编:薇儿

总结是对过去的一种总结,同时也是为了更好地面对未来。怎样运用逻辑思维,使总结更加连贯、严谨?这些总结范文将为我们提供一些实用的写作思路和技巧,帮助我们写出更好的总结文稿。

手机入校园申请书篇一

尊敬的老师:

今天我范了严重的错误,带手机进学校,班主任发现了,并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是上学期间我利用这宝贵的学习时间来玩手机,真是极其不该。这样的行为,不但使对老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个班这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在这学习的关键时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了班规,破坏了班纪。

我的这一行为,对不起老师,对不起学校,对不起家长。如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在班内争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人:我爱文学网。

手机入校园申请书篇二

为了给自己创设一个良好的学习环境,规范手机使用,不因使用手机而耽误学业,影响健康,现在我郑重承诺严格遵守班级规定,规定如下:

一、我班任何学生不准带手机入校。

二、因有特殊情况需与家长联系时,可使用寝室电话或门卫公用电话,上课期间家长如有特殊急事可拨打老师电话联系,下课期间可拨打生活老师电话联系,等孩子下课或方便时回电话给父母。

三、不准携带任何与学习无关的电子设备,如:mp3、mp4、psp或其他类似游戏电子设备。

四、不准向其他班学生借任何手机类电子物品,并不准在教学区和寝室就寝时间播放歌曲、玩游戏、看小说等,以免影响自己和他人的学习和休息。

五、若违反上述规定,相关物品任何老师有权收缴。

承诺人:

时间:

手机入校园申请书篇三

尊敬的老师:

您好!

对不起老师,我今天带了手机进学校。我已经知道错了,以后绝对不会再这样做了。虽然我带手机到学校的本意并不是为了在上课的时间玩手机,但我这样做确实是违反了学校的规定的。我也没有很好的自制力,不然也不会因为玩手机而被老师您发现我带手机进学校了。

学校有明确的规定,学生不得带手机进入学校。这是在我们的学生手册上明确规定的,老师您也经常交代我们,绝对不要带手机到学校来,一经发现,立刻没收。不管是因为什么把手机带到学校来的,反正只要看到了就要没收。我没有遵守学校的规定,带手机到学校,还在自习课上听歌,造成了不好的影响。若是我这次没有被老师发现,我下次还会带手机到学校。其他同学看到我没有被发现,也会带手机到学校来,那样的话就会影响我们学习。

我带手机到学校,也并不安全,有丢失的风险。因为我不可能时时刻刻拿着我的手机,再加上我们教室也不是时时刻刻都有人的,在大课间做操的时候和上体育课的时候,教室都是没有人的。这个时候我们的教室也不会锁门,所以想进我们的教室拿东西是很容易的。之前您就跟我们说过有一个班的同学带手机到学校,结果上体育课的时候就不见了,那肯定找不回来了。而且不止别的人会做这种事,自己班的同学也不能够全部信任,所以手机带到学校是有遗失的风险的。手机属于贵重物品,就算遗失了学校也不会赔偿,因为学校是不允许带手机的,但是我们自己又承担不起这个损失,所以还是不要把手机带到学校的好。

在学校,就应该要认真的学习,把心思都放在学习上。若是想玩手机,可以放学之后在家里玩,但是也不能玩的太过放肆。我现在还可以控制自己只在课间时间玩手机,但之后我会不会上瘾谁也说不定,上瘾之后我可能上课时间都会玩手机了。所以我要是想好好的学习,就不应该把手机带到学校来。

在经过深刻的反省之后,我现在已经知道自己错误了,我以后绝对不会再带手机到学校来,我也没有手机可以带了。之后我会努力的学习,不会再犯这样的错。请老师原谅我这一次的错误,我保证之后绝对不会再犯了,请您相信我。我会更加严格的要求自己,努力的学习,提高自己的成绩。

此致

敬礼!

手机入校园申请书篇四

尊敬的家长朋友:

以上所说的都是极个别的案例,您的孩子可能在您的教育下没有以上所说的问题,但是为了明确责任,我们需要您的承诺,请您填好下面的申请,没有您的签字,我们就理解为您不允许您的孩子使用手机,那么班主任就将暂时替您的孩子保管手机。

我是()班同学的家长,我已经仔细阅宿迁外国语学校:读了申请书上所说的学生使用手机的弊端,但是为了和我孩子保持联系,我不得不允许他将手机带进学校。假如我的孩子有了上述的问题,我绝不追究学校的责任。

手机入校园申请书篇五

尊敬的学生家长:

学生带手机进校园的`危害事例不胜枚举。为此,我校积极倡议:请家长们收回孩子的手机;请孩子们远离手机,严格自律。希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风,不再让手机成为孩子前行的羁绊。具体实施措施如下:

学校将通过国旗下讲话、微信群、班会课、宣传栏、广播站等有效途径告知学生及家长。并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家,家长签字确认已知晓倡议书内容。原则上不允许学生带手机(智能手机)等电子产品进入校园。

学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系,可以到各年级办公室打电话,在校门口需要联系家长,可以到门卫室打电话。

借给同学使用手机等电子产品,手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。

校内违规使用手机等电子产品,经发现由学校保管至假期,家长到校填写相关材料后领回手机。

校内违规使用手机等电子产品,予以记过处分,并取消各类评优评先资格。

考试期间,手机等电子产品不得带入考室,不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。

尊敬的家长们,孩子的健康成长是我们共同的追求。让我们家校携手,帮助孩子认清手机的真实功能和价值,为孩子提供一个健康良好的成长环境。

手机入校园申请书篇六

为了维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的身心健康,促进学生学业进步和全面发展,学校依据教育部相关文件精神,特制定本制度。

1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机(包括电话类手表),以确保学校的正常教育教学秩序,促进学生养成良好的学习、生活习惯。

2、学校将定期、不定期开展手机的检查,对发现私自携带手机的学生,按不同情况视其情节予以惩戒,同时通知家长,由学校统一保管,再由家长领回手机。

3、任课老师发现学生在校园内使用手机,有权将学生手机扣留,并及时送交班主任,按上述第二条进行处理。

1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。如有违反第一次,由班主任批评教育并通知家长领回手机。对多次携带手机的学生,除根据情节进行惩戒之外,由学校统一保管至学期末,再通知家长领会手机。取消学生各类评先评优资格。

2、禁止在各类考试期间携机进入考场,一旦发现,考试作零分处理,按上述第一条进行处理。

3、严禁在校园内用手机等各类充电器充电,一旦发现收缴相关物品并对屡教不改者给予惩戒。

4、本制度所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任考核。

手机入校园申请书篇七

依照教育部“五项管理”有关精神,营造有利于学生健康学习的环境。新学期开始,学校将严禁学生携带手机进校园。为此,特制定本规定。请各年级各班宣传到位,严格执行本规定。

1、手机辐射危害学生健康。中学生正处在生长发育期,身体机能还未发育健全,手机辐射会危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,使听觉受损,免疫功能失调。

2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、qq聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒等,严重毒害青少年学生。

3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等,均会扰乱教学秩序,影响学生的学习效率;学生利用手机等电子产品很轻易地作弊,败坏考风,破坏学风,影响了考试应达到的效果,不利于学生良好品质的形成。手机还是中学生男女交往过密的帮凶,严重影响学业。

4、影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机,严重影响了自己和他人的休息,降低了学习效率。

5、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员,容易滋生事端,引发安全隐患。

6、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏,助长攀比之风,滋生享乐思想。

1、严禁学生携带手机进校园,学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,学年结束时由家长来校领取。

2、凡携带手机进校园者,一律给予严重警告纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过、记大过及以上处分。老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系保卫科,保卫科电话:_________,保卫科工作人员有义务及时协助老师进行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

3、各年级各班务必加强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班规,由纪律委员负责监督本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任进行处理。

4、与学费减免、奖助学金、学生个人评优和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的.,取消其所有资助和奖励资格,每人次扣除班级考评分0.2分(班主任积极配合,主动上报的除外)。

5、学校设立手机管理举报电话,举报一经查实,每人次扣除班级考评分0.2分(班主任积极教育整改的除外)。

6、收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书(500字以上),班主任提出意见,经年级主任签字同意后,由学生家长来校领取。

为方便家长与学生取得联系,联络亲子感情,除班主任电话、年级办公室固定电话、亚教网平台等联系方式外,学校还投入资金在教室连廊和宿舍装备固定电话。

1、学校在教学楼的每层连廊装备2台固定电话,在每层宿舍装备2台固定电话(为不干扰正常教学和学生休息,这些电话只能打出不能打进),学生可自愿到电信办理学生电话卡,通过这些电话联系家长。

2、在每栋宿舍楼的宿管员处装备一台固定电话(可打出也可打进),正常上课期间若有家长需联系学生,家长可拨打该电话,宿管员将及时出告示告知学生。

手机入校园申请书篇八

1、为保障学生在校期间与外界的通讯,各楼层为学生提供电话。班主任在必要时为学生提供通讯服务。

2、班主任要加强对学生的引导和教育,通过国旗下讲话、班队会等多种学生喜闻乐见的形式加强教育引导,提高学生信息素养和自己管理能力,避免简单粗暴管理行为。让学生认清利弊,切实解决思想症结,明确学校禁止使用手机的意义。

3、同时学校要做好与家长的沟通工作,以取得家长的认同和配合。引导家长以身作则,在正确使用手机方面为孩子树立榜样;引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。

4、学校加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。

手机入校园申请书篇九

手机使用不当或是过度使用,弊端是显而易见的。学生过分依赖手机,时时处处不离,且多用于发短信闲谈,听音乐,玩游戏,浪费时光。在学校里,把手机当成娱乐工具,无心学习,上课玩手机,夜里不按时睡觉,上课萎靡不振。违背了手机原本的意义与作用。

酷合以上事实,为了使同学们能够健康成长,安心、专心学习,特倡导所有学生在学校学习期间不使用手机。要求同学们具体承诺如下:

1、所有学生原则上不携带手机进入校园。

2、如果学生携带手机进入校园,所带手机要交班主任统一保管,周日晚上班主任会统一收取,到周六放学后,班主任可以返还给学生。

3、所有学生在校学习期间一律不准携带游戏机进入校园,不准在校学习期间玩游戏,否则一经发现予以没收。

4、年级任何一位老师包括生活老师如果发现学生在校园里面携带手机,不管手机处于何种状态,我们会无条件没收,直到高考后返还给学生,在此期间如果手机有遗失或损坏情况,老师恕不负责。

5、年级老师有时会对寝室进行突击检查,一经发现手机,则予以没收。

承诺人:

时间:

手机入校园申请书篇十

移动电话,全称为移动电话或无线电话,通常称为移动电话。它最初只是一种交流工具。在早期,有老大哥它是一种可广泛使用的便携式电话终端。它最早由贝尔实验室于1940年制造的野外移动电话发展而来。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

依照教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生身心健康发展。金沟湾小学特制定学生手机带入校园申请制度:

金沟湾小学将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。设立了教师办公室、保安室公共电话,建立班主任沟通热线,提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。

1.凡因特殊情况确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报学校。

2.带入校园后将手机统一交班主任保管。

3.家长如有事和学生联系,可以和班主任或科任老师等打电话。

4.离校后学生到保管处统一签字领取手机。

1.严禁学生在校园内使用手机。一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,由家长来校领取。

2.凡携带手机进校园者,一律给予警告、纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过及以上处分。老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系政教处。政教处工作人员有义务及时协助老师进行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

3.各年级各班务必加强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班规,由纪律委员负责监督。本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任进行处理。

4.与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的,取消其所有资格。

5.学校设立手机举报处,政教处。

6.收缴手机的领取程序。由学生本人写出申请书,班主任提出意见,经年级长签字同意后,由学生家长来校领取。

本制度自即日起正式实施。

2021年2月16日。

附申请表:。

申请表。

老师:。

本人是班学生,为便于与家庭联系,特申请携带手机进校园。本人保证遵守学校的以下规定:

1.进校门后主动关机,放学出校后方可开机,手机班主任保管。

2.如遇特殊情况向班主任说明情况后可以使用手机,使用后必须关机。

3.校园内不拿出手机玩耍,不在同学间交流手机信息,影响学风。

4.如违反以上规定,接受班级、学校处理并将手机交还父母,不带手机到校。

申请人签名:。

家长签名:。

申请时间:。

手机是科技进步的产物,是社会文明的标志。然而,由于部分手机网络传播不良和低俗信息,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,影响了正常教育教学秩序,损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生学习,促进学生身心健康发展,督促学生科学使用手机,特制定本规定。

第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的,必须履行相关手续并符合以下规定。

第二条手续办理与承诺。

1、学生提出申请,填写申请表,家长签字同意,报班主任登记。

2、承诺遵守本规定的各项条款,文明使用。

3、承诺学生自行妥善保管手机,因保管不善造成手机丢失或损坏,由学生本人自行负责。

4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

第三条使用规定。

1、不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。

2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

3、熄灯就寝后不使用手机。

4、考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机,应主动交监考教师。

5、在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。

6、仅限于使用手机的通讯功能,不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

7、家长因重要紧急事项联系学生,必须在学生休息时间内进行。教学时间内、熄灯就寝后,可与班主任或宿舍管理员联系。

8、学生手机号应在班主任处准确登记。

第四条检查。

1、学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况,并采取相应措施。

2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态,并采取相应措施。

第五条违反本规定的处理办法。

1、违反本规定的,第一次由班主任批评教育,并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评,手机由家长领回,重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分,当学期内不得重新申请使用。

2、考试过程中携带或使用手机,按作弊对待,依据我校《学生违纪处罚办法》处理。

3、违反本规定情节严重或认错态度差,视情节给予纪律处分。

第六条附则。

1、本规定由政教处、团委组织实施,解释权属学校政教处。

2、本规定执行情况纳入班级量化考核,每发生一次违规现象,扣班级量化考核分0、5分。

3、本规定自20xx年3月1日起试行,并根据试行情况逐步修订完善。

学校原则上禁止学生将手机带入学校,因特殊原因确实需要将手机带入校园的依照本制度提出申请。

一、学校原则上禁止学生在校期间使用手机等移动通讯工具,上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系,学生需要联系家长的可通过学校办公室电话联系。学校不提倡学生把手机带入校园,更不提倡在校园内使用手机。确实需要手机的,要妥善保管好自己的手机,如有丢失由学生个人负责。

二、如不提交申请私自带手机进入校园者,则学校有权没收手机,并联系家长领会,对违规者做出通报处罚。

三、确有特殊情况需使用手机的学生,由家长填写正式申请表,申请人为学生,向班主任和学校提出申请,经班主任和德育处批准后方可带入。申请表一式三份,家长、班主任及德育处各一份。申请使用期限为一学期,下学期如需继续携带手机须另行提交申请书。

四、学生进入教室严禁使用手机,有携带手机的同学必须让手机处于关机状态,并交于班主任处暂时管理。

五、校方校有权根据学校和学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机进入校园。

六、经同意携带手机的同学,要求遵守以下规定:

(一)所带手机只能在教学楼以外的区域使用,进入教室后必须关机。

(二)在校园内需与家长联系的建议通过班主任或年级组办公室电话进行,不得使用自己所带手机。

(三)妥善保管好自己的手机,如有违反即取消其使用资格,并给予通报批评。

学校原则上禁止学生将手机带入学校,因特殊原因确实需要将手机带入校园的依照本制度提出申请。

一、学校原则上禁止学生在校期间使用手机等移动通讯工具,上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系,学生需要联系家长的可通过学校办公室电话联系。学校不提倡学生把手机带入校园,更不提倡在校园内使用手机。确实需要手机的,要妥善保管好自己的手机,如有丢失由学生个人负责。

二、如不提交申请私自带手机进入校园者,则学校有权没收手机,并联系家长领会,对违规者做出通报处罚。

三、确有特殊情况需使用手机的学生,由家长填写正式申请表,申请人为学生,向班主任和学校提出申请,经班主任和德育处批准后方可带入。申请表一式三份,家长、班主任及德育处各一份。申请使用期限为一学期,下学期如需继续携带手机须另行提交申请书。

四、学生进入教室严禁使用手机,有携带手机的同学必须让手机处于关机状态,并交于班主任处暂时管理。

五、校方校有权根据学校和学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机进入校园。

六、经同意携带手机的同学,要求遵守以下规定:

(一)所带手机只能在教学楼以外的区域使用,进入教室后必须关机。

(二)在校园内需与家长联系的建议通过班主任或年级组办公室电话进行,不得使用自己所带手机。

(三)妥善保管好自己的手机,如有违反即取消其使用资格,并给予通报批评。

为保障学校正常的教育教学秩序,保证学生的学习时间,规范学生的行为,让学生正确使用手机,根据上级文件精神,结合我校实际情况,经学校研究,对学生使用手机作如下规定:。

一、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的,在填写校园带手机申请表在校园内可以有限使用手机。

二、学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定:。

1、学生带手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好。

2、学生对带进校园的手机,由学生自己承担全部责任,学生在使用过程中出现任何问题均由家长及学生本人负责。

3、学生手机只能在休息时间使用,严禁携带手机进班级,上课时间禁止使用手机。

4、违规使用手机视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并可当场收缴手机,交由班主任登记保管。

5、违反规定第一次被收缴的手机,当天联系学生家长,家长到班主任处书写保证书后领回。

6、违反规定第二次被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交年级处登记,期末由家长到班主任处书写保证书后领回。

依照教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生身心健康发展。金沟湾小学特制定学生手机带入校园申请制度:

金沟湾小学将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。设立了教师办公室、保安室公共电话,建立班主任沟通热线,提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。

1.凡因特殊情况确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报学校。

2.带入校园后将手机统一交班主任保管。

3.家长如有事和学生联系,可以和班主任或科任老师等打电话。

4.离校后学生到保管处统一签字领取手机。

1.严禁学生在校园内使用手机。一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,由家长来校领取。

2.凡携带手机进校园者,一律给予警告、纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过及以上处分。老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系政教处。政教处工作人员有义务及时协助老师进行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

3.各年级各班务必加强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班规,由纪律委员负责监督。本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任进行处理。

4.与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的,取消其所有资格。

5.学校设立手机举报处,政教处。

6.收缴手机的领取程序。由学生本人写出申请书,班主任提出意见,经年级长签字同意后,由学生家长来校领取。

三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从严处理。

本制度自即日起正式实施。

河源市源城区金沟湾小学。

2021年2月16日。

附申请表:。

申请表。

老师:。

本人是班学生,为便于与家庭联系,特申请携带手机进校园。本人保证遵守学校的以下规定:

1.进校门后主动关机,放学出校后方可开机,手机班主任保管。

2.如遇特殊情况向班主任说明情况后可以使用手机,使用后必须关机。

3.校园内不拿出手机玩耍,不在同学间交流手机信息,影响学风。

4.如违反以上规定,接受班级、学校处理并将手机交还父母,不带手机到校。

申请人签名:。

家长签名:。

申请时间:。

手机入校园申请书篇十一

移动电话,全称为移动电话或无线电话,通常称为移动电话。它最初只是一种交流工具。在早期,有“老大哥”它是一种可广泛使用的便携式电话终端。它最早是由贝尔实验室于1940年制造的现场移动电话发展而来的。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

依照教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生身心健康发展。金沟湾小学特制定学生手机带入校园申请制度:

金沟湾小学将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。设立了教师办公室、保安室公共电话,建立班主任沟通热线,提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。

1.凡因特殊情况确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报学校。

2.带入校园后将手机统一交班主任保管。

3.家长如有事和学生联系,可以和班主任或科任老师等打电话。

4.离校后学生到保管处统一签字领取手机。

1.严禁学生在校园内使用手机。一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,由家长来校领取。

2.凡携带手机进校园者,一律给予警告、纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过及以上处分。老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系政教处。政教处工作人员有义务及时协助老师进行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

3.各年级各班务必加强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班规,由纪律委员负责监督。本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任进行处理。

4.与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的,取消其所有资格。

5.学校设立手机举报处,政教处。

6.收缴手机的领取程序。由学生本人写出申请书,班主任提出意见,经年级长签字同意后,由学生家长来校领取。

三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从严处理。

本制度自即日起正式实施。

河源市源城区金沟湾小学。

2021年2月16日。

附申请表:。

申请表。

老师:。

本人是班学生,为便于与家庭联系,特申请携带手机进校园。本人保证遵守学校的以下规定:

1.进校门后主动关机,放学出校后方可开机,手机班主任保管。

2.如遇特殊情况向班主任说明情况后可以使用手机,使用后必须关机。

3.校园内不拿出手机玩耍,不在同学间交流手机信息,影响学风。

4.如违反以上规定,接受班级、学校处理并将手机交还父母,不带手机到校。

申请人签名:。

家长签名:。

申请时间:。

为保障学校正常的教育教学秩序,保证学生的学习时间,规范学生的行为,让学生正确使用手机,根据上级文件精神,结合我校实际情况,经学校研究,对学生使用手机作如下规定:。

一、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的,在填写校园带手机申请表在校园内可以有限使用手机。

二、学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定:。

1、学生带手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好。

2、学生对带进校园的手机,由学生自己承担全部责任,学生在使用过程中出现任何问题均由家长及学生本人负责。

3、学生手机只能在休息时间使用,严禁携带手机进班级,上课时间禁止使用手机。

4、违规使用手机视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并可当场收缴手机,交由班主任登记保管。

5、违反规定第一次被收缴的手机,当天联系学生家长,家长到班主任处书写保证书后领回。

6、违反规定第二次被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交年级处登记,期末由家长到班主任处书写保证书后领回。

学校原则上禁止学生将手机带入学校,因特殊原因确实需要将手机带入校园的依照本制度提出申请。

一、学校原则上禁止学生在校期间使用手机等移动通讯工具,上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系,学生需要联系家长的可通过学校办公室电话联系。学校不提倡学生把手机带入校园,更不提倡在校园内使用手机。确实需要手机的,要妥善保管好自己的手机,如有丢失由学生个人负责。

二、如不提交申请私自带手机进入校园者,则学校有权没收手机,并联系家长领会,对违规者做出通报处罚。

三、确有特殊情况需使用手机的学生,由家长填写正式申请表,申请人为学生,向班主任和学校提出申请,经班主任和德育处批准后方可带入。申请表一式三份,家长、班主任及德育处各一份。申请使用期限为一学期,下学期如需继续携带手机须另行提交申请书。

四、学生进入教室严禁使用手机,有携带手机的同学必须让手机处于关机状态,并交于班主任处暂时管理。

五、校方校有权根据学校和学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机进入校园。

六、经同意携带手机的同学,要求遵守以下规定:

(一)所带手机只能在教学楼以外的区域使用,进入教室后必须关机。

(二)在校园内需与家长联系的建议通过班主任或年级组办公室电话进行,不得使用自己所带手机。

(三)妥善保管好自己的手机,如有违反即取消其使用资格,并给予通报批评。

手机是科技进步的产物,是社会文明的标志。然而,由于部分手机网络传播不良和低俗信息,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,影响了正常教育教学秩序,损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生学习,促进学生身心健康发展,督促学生科学使用手机,特制定本规定。

第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的,必须履行相关手续并符合以下规定。

第二条手续办理与承诺。

1、学生提出申请,填写申请表,家长签字同意,报班主任登记。

2、承诺遵守本规定的各项条款,文明使用。

3、承诺学生自行妥善保管手机,因保管不善造成手机丢失或损坏,由学生本人自行负责。

4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

第三条使用规定。

1、不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。

2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

3、熄灯就寝后不使用手机。

4、考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机,应主动交监考教师。

5、在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。

6、仅限于使用手机的通讯功能,不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

7、家长因重要紧急事项联系学生,必须在学生休息时间内进行。教学时间内、熄灯就寝后,可与班主任或宿舍管理员联系。

第四条检查。

1、学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况,并采取相应措施。

2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态,并采取相应措施。

第五条违反本规定的处理办法。

1、违反本规定的,第一次由班主任批评教育,并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评,手机由家长领回,重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分,当学期内不得重新申请使用。

2、考试过程中携带或使用手机,按作弊对待,依据我校《学生违纪处罚办法》处理。

3、违反本规定情节严重或认错态度差,视情节给予纪律处分。

第六条附则。

1、本规定由政教处、团委组织实施,解释权属学校政教处。

2、本规定执行情况纳入班级量化考核,每发生一次违规现象,扣班级量化考核分0、5分。

3、本规定自20xx年3月1日起试行,并根据试行情况逐步修订完善。

手机入校园申请书篇十二

为了更好地规范课堂秩序,创造文明有序、积极向上的学习环境,提高自己的课堂学习效率,我作为东华理工大学地球科学学院的一员,愿意认真执行“无手机文明课堂”主题活动实施细则,并主动参与到“创建无手机课堂”的活动中,并承诺:

1、进教室前将手机关机放入书包或口袋,上课时手机绝不放在课桌上。

2、若将手机带入课堂,则上课时将手机关机或调至纯静音模式,并将手机放置手机休息角,决不在课堂上使用手机玩游戏、看小说、接电话、发微信短信qq、浏览网页等。

3、上课专心听讲,积极主动,不做与学习无关的事,共同确保课堂教学质量。

4、共同维护教室的学习环境,杜绝影响课堂纪律的行为。

承诺人:

时间:

手机入校园申请书篇十三

尊敬的家长:

您好!

近日,省教育厅办公室转发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕3号),明确指出,禁止中小学生带手机进入校园。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园,很多专家、学者以及社会有识人士,包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校反复讨论,作出以下决定:

从20xx年3月15日起,禁止学生携带手机进入校园;学生携带手机进入校园,学校将一律收缴,学生将受到相应处理:凡是违规,由学校统一保管手机,届时由家长来校领取,学生在全班作检讨并受到相应的批评教育。

各位家长,如果您有事想和孩子联系,可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。(校长办公室:xxx,传达室:xx,蒋老师:xxx,李老师:xxx)

为了做好这项工作,请家长配合做好下面工作:

1.理解、支持学校做法,不为孩子提供手机,并请您在“回执”上填写宝贵意见,要求孩子返校后把回执交给班主任。

2.耐心做好孩子的思想工作,让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长,做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往支持、配合学校工作。让孩子把手机留在家里,将精力投入学习!

谢谢家长朋友的合作!

承诺人:xxx

20xx年xx月xx日

手机入校园申请书篇十四

学校原则上禁止学生将手机带入学校,因特殊原因确实需要将手机带入校园的依照本制度提出申请。

一、学校原则上禁止学生在校期间使用手机等移动通讯工具,上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系,学生需要联系家长的可通过学校办公室电话联系。学校不提倡学生把手机带入校园,更不提倡在校园内使用手机。确实需要手机的,要妥善保管好自己的手机,如有丢失由学生个人负责。

二、如不提交申请私自带手机进入校园者,则学校有权没收手机,并联系家长领会,对违规者做出通报处罚。

三、确有特殊情况需使用手机的学生,由家长填写正式申请表,申请人为学生,向班主任和学校提出申请,经班主任和德育处批准后方可带入。申请表一式三份,家长、班主任及德育处各一份。申请使用期限为一学期,下学期如需继续携带手机须另行提交申请书。

四、学生进入教室严禁使用手机,有携带手机的同学必须让手机处于关机状态,并交于班主任处暂时管理。

五、校方校有权根据学校和学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机进入校园。

六、经同意携带手机的同学,要求遵守以下规定:

(一)所带手机只能在教学楼以外的区域使用,进入教室后必须关机。

(二)在校园内需与家长联系的建议通过班主任或年级组办公室电话进行,不得使用自己所带手机。

(三)妥善保管好自己的手机,如有违反即取消其使用资格,并给予通报批评。

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在商业交易中,合同起着保障各方权益的重要作用。在编写合同中,应注明双方的权利、义务和责任分担方式。如果您对于合同的写作感到困惑,可以参考以下范文,它们会为您提供
总结是一种思辨和反思的过程,可以帮助我们深入思考问题的本质和解决方法。语言的简洁和准确是写好总结的关键,我们应该避免冗长和啰嗦的表达,用简练的语言来传达我们的思
教案可以是个人编写的,也可以是团队合作编写的,通过不同教师之间的交流与分享,可以提高教案的质量和效果。教案的编写要考虑学生的先前知识和学习水平,以便更好地引导学
报告的撰写需要充分收集、整理和分析相关资料和数据。那么在撰写一份报告时,我们应该如何进行呢?首先,需要明确报告的目的和受众,确定报告的范围和深度。其次,应该搜集
鉴赏是对艺术作品进行审美评价的过程,它可以开拓我们的艺术眼界和培养审美情趣。总结需要注意哪些常见的错误和陷阱?如果你对写总结感到困惑,不妨参考一下以下的总结范文
总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力,提高工作和学习效率。在总结中,要注意言之有物,不要空洞和冗长。下面是几篇值得一读的总结范文,希望对大家有所帮助和启发
我们身处信息爆炸的时代,怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。写总结要有简明扼要的风格,用简练的语言表达复杂的问题。以下的总结范文有助于我们更好地把握总结的要
计划可以提前规划好我们的行动步骤,让我们更有条理地完成任务和达成目标。制定计划时,我们可以考虑与他人合作,共同制定和执行计划,以提高效率。这是一些成功人士使用的
写作是一种思考的方式,通过书面表达可以更加系统地整理自己的思绪。总结的语言要恰当、得体,我们应该根据不同的对象和场合来选择恰当的语气和用词。以下是我为大家收集的
教案可以帮助教师深入思考教学内容和教学方法,提高教学质量和效果。编写教案后,需要进行反思和评估,及时发现问题并进行优化调整。教案的精益求精要通过不断的实践和反思
方案的评估和总结是为了提高经验教训和优化方案。所谓方案的完美主要体现在目标明确、操作可行和效果优良。下面是一些经验总结和教训,或许能给您带来一些思考。五好文明家
方案是一种有序、有目标的行动计划,我们应该制定一个可行的方案来达到我们的目标。针对一个方案的制定,我们首先需要明确问题和目标。下面是一些成功的方案范例,供大家参
方案是一种为实现预期目标而进行的系统思考和详细规划的方针和方法。方案制定过程中要善于充分利用团队的智慧和经验。如果你正在制定方案,不妨看看以下范文,或许会有一些
一个好的方案应该能够适应环境的变化和未来的挑战。制定方案时,要注意充分利用现有资源,减少浪费和冗余。不同领域的方案范例可以帮助我们了解和学习更多的方案制定方法。
总结能够帮助我们发现问题、解决问题,提升自己的能力和水平。写总结时要关注对问题的解决和改进,提出具体可行的建议和措施。在写总结之前,先看看以下这些范文,或许能够
总结能够反映一个人在一段时间内的成长和进步。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和意义,这样才能更加有针对性地撰写。这些范文中有的是对过去经验的总结和总结,有的
计划可以帮助我们减少压力和焦虑,增加事情的顺利进行。要制定一个较为完美的计划,首先需要明确自己的目标是什么。以下是一些成功人士的计划分享,或许能给大家一些灵感。
总结是对个人成就和不足的一种客观评价,通过它我们可以更好地认识自己。如何从大量信息中提炼出有价值的观点和信息?通过观看总结范文,我们可以掌握一些写作技巧和方法,
方案的设计要考虑实际情况和可行性,不能脱离实际。制定方案需要明确责任和分工,确保各项工作有序进行。下面是一些详细的方案样本,供大家参考和借鉴。人才战略规划实施方
演讲稿是在特定场合下,为了向听众传达某个观点、思想或者观点的一种书面材料,它可以是口头的,也可以是书面的,作为一种特殊形式的文字表达,演讲稿的撰写对于演讲者来说
合同是一种法律工具,用于明确各方之间的权益和义务,防止潜在的纠纷和争议。当我们需要与他人进行经济往来、合作或交易时,签订合同是必要的。合同的签订有助于规范行为,
报告需根据不同的受众和目的进行不同的撰写和呈现方式选择。使用合适的标题和副标题,以帮助读者快速找到关注的内容。如果你对报告的撰写有兴趣,不妨阅读一些相关的专业书
心得体会的定义和作用总结要言之有据,需要用一些具体的事例来支撑自己的观点。心得体会是对个人经历、思考和感悟的自我总结和归纳。通过写心得体会,我们可以更好地反思和
计划是为了实现目标或达成预期结果而制定的具体行动方案。4.在制定计划时,我们需要充分考虑现实条件和个人能力,合理安排时间和资源。如果你想了解一些关于计划方法和工
比喻是一种修辞手法,它可以通过类比使抽象概念更具体,让文章更生动有趣。总结时要注重逻辑性,将事物的发展脉络展现清楚。从这些范文中我们可以学习到如何提炼关键信息,
每个人都渴望成功,但实现成功需要付出一定的努力和耐心。总结是一个反思和思考的过程,我们要学会自己对自己负责,不断完善和提高自己。希望以下小编为大家整理的总结范文
时间总是不经意间流逝,总结让我们记住成长的足迹。总结要客观,不带个人感情色彩,准确地反映实际情况。请大家阅读以下精选总结范文,希望对大家写作有所帮助和启发。人社
读书笔记是对所阅读的书籍内容进行记录和总结的重要方式。如何培养学习兴趣和习惯,提高学习效果?一份好的总结范文可以为您提供思路和参考,以下是小编搜集整理的一些总结
宠物是一种给人们带来快乐和陪伴的伙伴,它们能够减轻压力,增加幸福感。在撰写总结时,应注重突出重点和核心内容。如果你对写总结感到苦恼,不妨看一看以下的总结范文,或
科学技术的发展对人类社会产生了深远的影响,科学素养的培养应该从小学开始。总结应该遵循简洁明了、条理清晰的原则,展现出观点的连贯性。这些范文能够给我们提供一种参考
一个好的方案应该是切实可行的,并能够达到预期的效果。完美的方案需要不断的改善和创新,我们应该保持对方案的冷静审视和持续改进。这些方案经过实践验证,具有一定的可行
合同是双方在法律规定的条件下达成的一种约定,规定了双方的权利和责任。合同争议可以通过协商、调解或诉讼等方式解决。如果遇到合同纠纷,可以通过友好协商、调解、仲裁或
教案是教师与学生之间进行知识传递和交流的桥梁,它能够帮助学生更好地理解和掌握所学内容。编写教案时,教师要考虑到不同学生的差异性,采用灵活多样的教学策略。这里为大
总结可以帮助我们梳理思路,理清脉络,准确表达自己的观点和想法。在总结过程中,可以适当引用权威的文献、案例和经验,以提升总结的客观性和权威性。接下来是几篇写作优秀
总结不仅仅是一种书面材料,更是一种对自己经历的深思熟虑和总结。总结要言之有物,避免空洞、废话,注重精炼和实用性。阅读总结范文可以帮助我们更好地了解总结的结构和形
制定方案要考虑整体和局部的关系,要与实际情况相结合,避免太理想化或太保守。方案的可行性是制定的关键因素之一,要考虑资源、时间和能力等方面。这些方案范例的目的是为
报告是一种对事件、事物或研究结果进行详细说明和解释的书面信息。它通过搜集、整理和分析相关资料,向读者或听众提供全面的情况说明和相关数据。可以通过报告来汇报研究成
最后,报告的撰写还需要注意格式规范、引用参考文献和附上必要的图表、表格等辅助材料。那么我们该如何写一份优秀的报告呢?首先,明确报告的目的和受众,确保内容针对性强
总结是对个人成就和不足的一种客观评价,通过它我们可以更好地认识自己。要写一篇较为完美的总结,首先需要对所总结的内容进行全面而系统的梳理。范文中的总结内容经过作者
计划是达成目标的一种重要方法,它能够帮助我们清晰地知道接下来该做什么。在制定计划之前,我们需要明确自己的目标,知道想要达到什么样的结果。计划制定和执行是一个艰巨
合同可以是口头的或书面的,但书面合同更容易证明和执行。合同的条款和约定要具备可执行性和可操作性,不容易引发争议或纠纷。在签订合同前,建议双方详细阅读并理解合同内
报告可以通过文字、图表、表格等形式来呈现数据和结果。在报告中,应合理安排内容,注重逻辑性和条理性。以下是小编为大家整理的一些报告范文,仅供参考。希望通过阅读这些
总结可以促使我们思考,了解自己在工作或学习中的成长和进步,并为进一步发展提供方向。写总结时,可以运用逻辑思维和分析能力,提炼出问题的本质和解决的思路。接下来,小
每个人都值得拥有一份总结,它是我们成长道路上的里程碑。总结的过程中要注意逻辑性和条理性,使文章更具条理和连贯性。以下是小编为大家精选的一些总结范文,希望能够给大
深入总结我们的行动,可以帮助我们更好地发现问题和解决问题。适当采用图表和数据分析可以使总结更具说服力。下面将为您分享一些具体案例和实践经验,希望能够给您提供一些
合同应当具备明确、具体、可执行的特点,以确保各方权益的实现。合同中的附加条款和免责条款等要细致考虑,确保各方权益得到保护。欢迎大家下载并使用这些范文,以便更好地
总结是对过去一段时间内所面临挑战和困难的回顾和总结,可以让我们更好地应对类似的情况。写总结要注重语言的准确性和表达的清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词语。这些总
教案是教学活动的设计纲要,它起着指导教师教学的作用。教案应该具有灵活性和可操作性,以适应不同教学环境和学生的需求。这里有一些优秀的教案实例,供大家参考和学习。幼
通过签署合同,各方可以明确自己的权益和责任,从而保障了交易的顺利进行。如何确保合同中的条款明确、合理?合同是商务谈判和交易的必要结果,为各方提供法律保障。在合同
科技是人类智慧与创造力的结晶,推动了社会的进步和发展。如何提高自己的写作能力,使得我们的文章更加生动有趣?以下是小编为大家整理的古诗词选读,希望能够帮助大家更好
总结是汇聚思维的瑰宝,是认知的飞跃。写总结时,我们要注意语言的准确性和简练性,以便更好地传达我们的思想。以下是社交媒体专家整理的社交技巧,希望对大家的社交生活有
通过写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学所得,使其更加系统和有条理。写心得体会时,我们应该关注读者的反馈和评价,不断改进自己的写作技巧。希望以下这篇心得体
撰写报告需要注重数据的真实性和可靠性,必要时可以加入统计图表等辅助材料。在报告的结尾,可以总结全文的主要观点和结论,提出对未来进一步研究和改进的建议。接下来的报
总结是一种反思和思考的过程,对我们的学习和成长非常重要。如何提高自己的领导能力是每个人追求职业发展的目标。这是一些让人感叹的世界自然奇观,让我们一起来欣赏吧。快
方案是为了解决具体问题而制定的一种解决方案,我们需要有一个全面的方案来解决当前的难题。方案的设计应该能够充分考虑到未来的发展和变化。在实际操作中,我们可以根据自
总结是一个思考和反思的过程,可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。写一篇完美的总结需要有良好的计划和时间安排。借鉴他人的总结作品可以提高我们的自我总结能
总结是思考的源泉,它让我们反思过去,寻找进步的方向。总结应该准确而简洁地表达自己的观点和观察。下列是一些经典总结范本,供大家参考和借鉴,提升写作水平。管理层保密
总结是对过去一段时间的努力和付出的一种肯定和回顾。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。通过范文的学习,我们可以发
方案的灵活性和可调性也是确保其有效性的关键因素。在制定方案之前,我们需要充分了解问题的背景和影响因素。接下来,我将为大家分享一些制定方案的注意事项和技巧,希望对
写心得体会可以帮助我们加深对于某个事物的认识和理解。在撰写心得体会时,可以借鉴一些优秀的范文,学习其表达方式和论述技巧。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供
在学术界,报告是学术交流和学术评价的一种形式。写报告时,我们要注意固定报告的格式要求,并且审查和校对报告,确保没有错误和拼写、语法等方面的问题。如果您在撰写报告

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