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写心得体会对提高学习和工作效率、积累经验教训起着积极的推动作用。写心得体会时，要注意言简意赅，避免冗长的叙述，凸显重点。请大家阅读以下的心得体会范文，相信你们会从中获得一些宝贵的经验和启示。
家长课程心得体会个字篇一
耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”
其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的'不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。
有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。
有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
家长课程心得体会个字篇二
孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！记得第一次参加家长学校的活动能时，还带着不少的疑惑：家长学校——多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：
关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！
现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！
都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
家长课程心得体会个字篇三
10月18日晚6点半，我参加了__小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。
做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要。
作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。
现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。
从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！
家长课程心得体会个字篇四
20xx年10月27日，垫江县国培送教下乡培训小学英语组第一阶段诊断示范活动在澄溪小学进行。在项目负责人谢晓燕老师，及班主任何红梅老师的精心组织下，我们全体英语班学员认真聆听了由上届国培优秀学员代表李丹老师、殷艳老师和伯雪老师为我们带来的三堂精彩纷呈的示范课。以及专家代表胡燕老师为我们详细解读了小学阶段《义务教育阶段英语课程标准》。通过本次培训，我学到了很多的东西，更准确的理解新课标和解读新修订的教材。
本次培训主要分为三部分。首先是聆听三位优秀老师的示范课，然后是各位专家们对她们的课进行点评，最后是胡燕老师对英语课程标准进行解读。听完三位老师的示范课后，我明白了，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中缓缓、徐徐学习单词。要掌握的单词可以通过图片、头饰、动作等各种不同形式展示给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使孩子的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发他们的成就感。
在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境使得课堂充满活力。故事对小孩子有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使他们在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。所以我们应当积极为孩子创设情境，这种情境要生活化，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的意思，游戏能激起学生学英语的兴趣，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让学生在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
在对小学英语课程新课标的解读中，我明白了新课程标准强调课程的人文性和工具性。以及新课标的基本理念：
一是注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；
二是面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；
三是整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；
四是强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；
五是优化评价方式，着重评价学生的.综合语言能力。
六是丰富课程资源，拓展英语学习的渠道。胡燕老师就新课程标准的总目标、分级目标、分级标准做了具体详细的解读，让我们知道了英语该让学生达到什么样的标准。
总之，本次学习受益匪浅，特别是对于我们这些一线老师是一场及时的“春雨”，课程改革的道路是长远的，需要我们在教学中不断的探索创新，希望以后能有更多这样的机会一起去学习探索。
家长课程心得体会个字篇五
为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年1月26日上午，我校组织举行本学期第二次家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。总结如下：
1、开课时间：在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。
2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班班主任将本次家长课程授课内容制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论，按照上级要求，对于学生安全问题作为本次家长课程培训的一项重要内容。
1．家长课程的教学内容以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。
2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。
（1）备课：授课班主任要充分准备，认真备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。
（2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），有的家长跟老师交流一直到平日放学时间都不肯离去。课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度都较高。听课或检查中，发现下列情况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。
这次课程共分三个步骤进行。
首先由张校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了固堤小学，并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。
随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。
最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，积极调动家长的学习兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。
这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。
家长课程心得体会个字篇六
在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。
1、通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。
2、了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。
让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的.学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。
教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。
家长课程心得体会个字篇七
美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。
我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。
随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。
这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。
感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。
最好，祝老师们身体健康，万事如意！
孩子们茁壮成长！
家长课程心得体会个字篇八
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听了__老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！
家长课程心得体会个字篇九
我从小到大，父母一直是我的坚强后盾，他们为我付出了很多，我一直对他们充满了感激之情。但是随着社会的发展，家庭教育已经不再像以前那么简单，作为一名高中生，我更加明白家庭教育的重要性，这也是我们需要关注的一个问题。近年来，研发家长课程逐渐盛行，我也参加了这样的课程，从中有了很大的收获。
研发家长课程的主要目的就是帮助家长更好地理解孩子的需要，让家长的教育方式更加科学，减少犯错的可能性，让孩子更健康地成长。我听了很多课程，其中最让我受益匪浅的是学习如何管理自己的时间，这对于像我这样的学生来说确实很有用。我熬夜看手机，总是很晚才睡，之前没有意识到这是在浪费时间，但通过这个课程，我明白了如何更好地管理自己的时间，不让自己再被信息和欲望所冲昏头脑。
另外一个很重要的收获是学习如何更好地与父母沟通。尽管我们和父母在一起时间很长，但是我们之间的交流确实不够，经常会因为一些误解和沟通的不当产生一些矛盾。通过上家长课程，我学会了如何更好地沟通，如何坦诚地表达自己的想法，更好地去理解并感知另一个人的需要，这让我们之间的关系更加融洽，更加和谐。
很多人觉得家庭教育不需要去学习，但事实上家庭教育非常重要，更重要的是家长教育的方式。既然我们都有这样的需要，何不通过这样的课程让自己更加优秀呢？作为一名参加了家长课程的学员，我深深地感受到了这样的课程对我的帮助之大。同时，我也希望更多的家长能够意识到家长课程的重要性，让孩子们能够在优秀的教育环境中茁壮成长。
家长课程心得体会个字篇十
作为一个家长，我们都希望能够给孩子一个良好的成长环境和教育资源。因此，家长们更加重视对孩子的教育规划和课程选择。近年来，越来越多的家长开始参与到孩子的教育中，通过学习家长规划课程，获取更多的知识和技能来辅助孩子的成长。在这个过程中，我也参加了一些家长规划课程，下面是我对这些课程的心得体会。
首先，参加家长规划课程能够帮助我们提升自身教育意识和能力。在过去，家长更多地只是作为孩子的监护人，对孩子的教育只是流于表面，缺乏系统的教育思想。而通过参加家长规划课程，我明确了教育的目标和方法，学会了如何培养孩子的兴趣爱好和独立思考的能力。课程中的培训师通过丰富的教育案例和经验分享，让我更加深入地思考孩子的成长规划，从而提升了我的教育意识和能力。
其次，家长规划课程让我更好地了解了孩子的发展特点和个性特点。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的发展特点和个性特点。在学习家长规划课程的过程中，我了解到孩子的性格、兴趣爱好和天赋，可以根据他们的特点来选择适合的教育方法和课程。不再盲目地选择所谓的热门课程，而是根据孩子的兴趣和特长来规划课程，使得教育更具针对性和个性化。
再次，家长规划课程帮助我更好地与孩子进行沟通和交流。作为家长，我们经常与孩子交流，但是很多时候我们可能并不了解孩子的内心想法和需求。通过参加家长规划课程，我学会了更加有效地与孩子沟通和交流，了解他们的需求和困惑。课程中的训练和实践活动，使我能够更好地与孩子建立良好的亲子关系，增进互信，并帮助他们更好地解决问题和面对挑战。
此外，家长规划课程还培养了我对孩子的耐心和关爱。教育是一项长期而持久的事业，需要我们具备耐心和毅力。通过学习家长规划课程，我明白了在孩子成长的过程中会遇到各种困难和挫折，需要我们耐心引导和支持。课程中的训练和体验活动，让我更加深刻地感受到孩子们的成长需要我们的关爱和支持，我们需要给予他们足够的时间和空间来发展自己的个性和潜能。
最后，通过参加家长规划课程，我也结识了一些志同道合的家长朋友。家长规划课程不仅仅是一种学习经验的积累，也是一次交流与分享的机会。在课程中，我结交了一些来自不同背景和地区的家长朋友，我们一起讨论孩子的教育问题，互相交流经验和心得。这不仅丰富了我的社交圈子，也让我感受到了家长之间互帮互助的力量，共同为孩子的成长努力奋斗。
总之，参加家长规划课程给我带来了很多的收获和改变。通过学习，我提升了自身的教育意识和能力，更好地了解了孩子的发展特点和个性特点，与孩子建立了更好的沟通和交流，培养了耐心和关爱，还结识了一些志同道合的家长朋友。这些收获不仅帮助我更好地为孩子的成长和教育做出规划和决策，也让我更加深入地理解了教育的真谛。我相信，在接下来的教育旅程中，我会继续学习和成长，为孩子的美好未来付出更多努力。
家长课程心得体会个字篇十一
首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。
最后，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的.。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！
总之，家长课堂教了我很多，让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才开始第一步，我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！
家长课程心得体会个字篇十二
首先，我觉得家长课程的出现是非常及时的。随着社会变化的发展，家庭教育的重要性日益凸显。然而，在我们的传统观念和教育方式之下，许多家长并没有适当的方法去教导孩子，特别是对于一些中学生，家长的误解和误导甚至是毒瘤。因此，家长课程的出现，再加上它们的专业和科学，能够帮助家长更好地了解教育的本质，更好地开展教导孩子的工作。
其次，家长课程对于学生的成长是非常重要的。在完成自己的学业之余，我们中学生的成长更需要家长的关注和指导。家长课程不仅可以帮助家长更好地了解学生的内心，还可以帮助他们找到能够促进孩子成长的方法。
最后，我认为家长课程还可以使我们的社会更加和谐。家长课程不仅侧重于培养学生的学术能力，还注重道德和人文素质的培养。当家长能够正确地教导孩子，让孩子学会正义、宽容和互助，我们社会就能变得更加美好。
总的来说，我认为，家长课程对于中学生的成长、家长的学习和社会的发展是非常有益的。我相信，在家长课程的帮助下，我们的未来会更加光明。
家长课程心得体会个字篇十三
第一段：引言（150字）。
国学课程作为一门“文化传承”课程，在中国教育体系中得到了越来越多的重视。作为家长，我们的使命不仅是关注孩子的学业成绩，更要关注他们的人文素养和传统文化的学习。通过参与国学课程，我开始意识到其中的重要性，并对此产生了许多心得和体会。
第二段：家庭教育的重要性（250字）。
在如今班级和学校无时无刻地灌输知识的背景下，家庭教育扮演着至关重要的角色。国学课程为家长提供了一个机会，让我们能够在孩子的成长过程中深入介入、亲自引导。通过与孩子一同上课，我们不仅能够从中了解教育内容，还能与孩子一同分享思考和成长的乐趣。
第三段：培养孩子的人文素养（300字）。
传统文化是一个国家和民族的根基，忽视这一方面的教育，意味着我们的孩子将失去一份重要的文化智慧。国学课程在我们家庭教育中的角色就是在提升孩子的文化素养。通过学习古代文化和文献，孩子们能够更好地理解我们的历史和传统价值观，并从中受益。这对他们未来的成长和发展将产生积极的影响。
第四段：培养孩子的思辨与判断力（300字）。
国学课程不仅仅传授孩子们古代知识，更重要的是培养他们的思辨与判断力。通过学习古人的思维方式和问题解决方法，孩子们能够发展出独特的思考方式，并运用到日常生活中。这种思辨与判断力不仅仅适用于国学领域，也能够帮助他们在其他学科和实践中取得更好的成绩。
第五段：通过国学课程与孩子建立更深的亲子关系（200字）。
最后，参与国学课程还能让我们与孩子建立更深的亲子关系。因为这种课程对于家长和孩子来说都是一个全新的领域，我们可以一同学习、讨论和成长，从而增进彼此的理解和信任。这不仅仅是一种教育过程，更是一个家庭和谐发展的机会。
总结（100字）。
在现代社会，家庭教育已经成为一个重要的话题。国学课程为家长提供了与孩子共同学习的机会，不仅传授古代知识，更重要的是培养孩子的人文素养和思辨力。通过国学课程的参与，我们不仅能够加深亲子关系，还能够为孩子的未来发展提供更广阔的空间。
家长课程心得体会个字篇十四
育儿是每个家长的责任和挑战。随着社会的不断发展，越来越多的家长开始通过参加育儿课程来提升自己的育儿能力。在参与育儿课程的过程中，家长们不仅学到了很多有关育儿的知识和技巧，更重要的是培养了一种积极的育儿态度。在这篇文章中，我将分享和总结一些我在育儿课程中的心得体会。
第二段：对育儿课程的期望。
在参加育儿课程之前，我对课程的期望是能够为我提供全面和系统的育儿知识。我希望能够了解到婴幼儿的生活习惯、饮食营养、心理发展等方面的知识，并学习到一些实用的育儿技巧。此外，我也期待通过课程与其他家长互动交流，分享育儿经验，从而增加自己的育儿信心。
第三段：收获和改变。
通过参加育儿课程，我学到了很多关于婴幼儿成长和发展的知识。我了解到，婴幼儿的大脑发育在出生后的前三年是最为关键的时期，这段时间的刺激对于他们的智力、情感和社交发展具有重要影响。因此，我学会了如何运用各种游戏和玩具来刺激婴幼儿的感官和智力发展。此外，我还学到了一些如何与孩子进行有效沟通和教育的方法，比如使用正面肯定的语言，给予孩子自主选择的机会等。这些方法让我在与孩子相处时更加自信和有能力。
此外，参加育儿课程也让我改变了一些原有的育儿观念。在课程中，我了解到每个孩子都是独一无二的，他们的发展进程和需求都可能不同。因此，作为家长，我们需要尊重每个孩子的个性和特点，给予他们自己成长的空间，并与他们建立良好的亲子关系。这种改变让我更加注重与孩子的情感交流，更加关注他们的兴趣和需求。
育儿课程不仅仅是为了学习知识，更重要的是将所学应用到实际生活中。在育儿课程结束后，我将所学知识运用到对孩子的日常抚养中。比如，我开始关注孩子的饮食营养，努力提供均衡的饮食，帮助孩子养成良好的饮食习惯。我也开始更加积极地参与孩子的游戏和学习，以促进他们的智力和感官发展。此外，我还尝试与孩子进行更加有效和积极的沟通，用鼓励和认可的话语来激励他们。育儿课程的运用让我的育儿方式得到了一定的改善，也对孩子的发展起到了积极的影响。
第五段：结论。
参加育儿课程是我作为家长的一个重要的选择，它为我提供了丰富的育儿知识和技巧，帮助我成为更好的家长。通过培养积极的育儿态度和运用所学知识于实际生活中，我看到了孩子们的积极变化和发展。育儿课程不仅让家长们更加了解儿童的需求和发展，也为家庭带来了更多的快乐和幸福。希望更多的家长能够参与育儿课程，共同促进孩子的健康成长。
家长课程心得体会个字篇十五
剪纸，作为中国民间传统手工艺之一，在我国有着悠久的历史。然而，由于当今生活节奏的加快，越来越多的人将剪纸艺术视为一种朝不保夕的手艺，逐渐远离了我们的生活。为了更好地传承和弘扬这一传统文化，我报名参加了剪纸家长课程。在这个课程中，我不仅学到了剪纸的技巧，还深刻地感受到了家长的责任和陪伴的重要性。
第二段：兴趣凸显亲子沟通的必要性。
作为家长，我们经常忙于工作和生活琐事，与孩子的亲子沟通逐渐变少。然而，在剪纸家长课程中，我意识到亲子沟通的重要性。在课堂上，老师会为我们讲授剪纸的技巧，并动手示范。我与孩子一起做手工，互相交流，讨论我们的作品，这不仅培养了孩子的创造力和动手能力，还加深了我和孩子之间的感情。
第三段：培养孩子的专注力和耐心。
剪纸过程需要细心和专注，这是一个耐心的过程。在课程中，我看到孩子们都非常专注地剪纸，他们小心翼翼地剪下每一个细节，不断调整和修整。通过剪纸，我发现我的孩子在这个活动中变得专注而安静，没有了往日的浮躁。这种专注力和耐心的培养将对孩子未来的学习和生活产生积极的影响。
第四段：展示孩子的创造力和想象力。
剪纸的过程并不是机械重复的动作，而是一个可以展示孩子创造力和想象力的过程。在课程中，我们可以自由选择剪纸的图案和造型。看到孩子们从无到有，慢慢地将一张纸剪成美丽的形状，我不禁感叹他们的创造力和想象力。这个过程不仅锻炼了孩子们的艺术感知能力，还让他们自信满满地欣赏自己创造的作品。
第五段：重拾传统文化意识。
剪纸作为中国传统文化的一部分，通过剪纸家长课程，我重新认识了和思考了传统文化的重要性。作为家长，我们要积极引导孩子对传统文化的学习和了解，让他们知晓自己的根文化，传承和弘扬这一独特而丰富的文化遗产。通过剪纸，我向孩子们展示了传统技艺的魅力，让他们能够与这一文化产生共鸣，激发对传统文化的兴趣和热爱。
结束段：总结。
剪纸家长课程让我从新的角度看待了亲子沟通、专注力、耐心、创造力和传统文化的价值。通过参与这个课程，我意识到作为家长，我们肩负着将这些宝贵的品质传承给下一代的责任。我决心将剪纸这一传统手工艺传递给我的孩子，让他们从小培养出欣赏和喜爱传统文化的习惯，感受这一文化的丰富与内涵。
家长课程心得体会个字篇十六
听了某某老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。
败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！
家长课程心得体会个字篇十七
感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
我有幸参加了胜采小学的“家长开放周”活动，聆听了三位老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。
第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。
第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一年的日历。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。
第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带入所学的课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的'故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。
整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导,帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举到老师的鼻子上了。
“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！
美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。
我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。
随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。
这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。
感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。
最后，祝老师们身体健康，万事如意！
孩子们茁壮成长！
家长课程心得体会个字篇十八
第一段：引言和背景介绍（250字）。
家庭是孩子成长的基石，对于家长来说，教育子女是一项重要而又充满挑战的任务。为了提高家长教育水平和育儿经验，许多教育机构开始提供家长课程，而“家长课程心得体会文库”则为家长们提供一个交流经验、互相学习的平台。这个文库聚集了来自各个家庭的经验和体会，帮助家长更好地了解自己的孩子，并提供了一些实用的教育方法和技巧。通过参与家长课程和分享心得体会，家长们能够建立一个互相支持和合作的教育网络，为孩子的健康成长提供有力的保障。
第二段：分享心得体会的重要性（250字）。
分享心得体会是家长课程心得体会文库的核心内容。家长们在平时育儿过程中，常常面临各种各样的问题和困惑，例如如何与孩子沟通、如何建立良好的纪律和习惯，以及如何处理孩子的情绪等等。通过参与家长课程并分享心得体会，家长们可以相互启发、借鉴他人的经验，找到解决问题的方法和策略。同时，分享心得体会也能够激发更多的家长参与到家长课程中来，形成一个强大的教育合力。
第三段：从家长课程中受益和学到的东西（250字）。
参与家长课程的家长们从中受益良多。首先，他们学习到了一些科学的育儿知识和方法，了解了孩子的生理、心理发展规律，学会了与孩子有效沟通和倾听的技巧。其次，他们从其他家长的经验中学到了一些独特的教育案例，能够帮助他们更好地应对孩子成长中的各种挑战和问题。最后，参与家长课程还能让家长们找到归属感，加强家庭教育的自信心和信心。
第四段：建立家庭教育网络的重要性（250字）。
参与家长课程和分享心得体会，不仅仅是个人受益和提高的过程，更是建立一个家庭教育网络的过程。在这个网络中，家长们能够相互交流、互相学习，建立起一个互相支持和合作的关系。这种合作关系能够让家长们不再感到孤单和无助，而是能够共同面对教育问题，共同解决教育难题。在这个网络中，每个家庭都能够为他人提供帮助和支持，同时也能够得到他人的帮助和支持，形成一个良好的互助共同体。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参与家长课程和分享心得体会，我们可以清楚地看到家长教育水平的提高对于孩子的成长有着重要的影响。家庭是孩子成长的第一课堂，而家长是孩子最重要的导师。通过学习和交流，家长们能够掌握更多的育儿知识和技巧，更好地了解孩子的需求和特点，为他们提供良好的成长环境和教育方式。我们相信，“家长课程心得体会文库”将会成为一个宝贵的教育资源，为众多家庭提供帮助和支持，共同培养健康成长的下一代。
