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心得体会是锻炼思考和表达能力的重要途径。列举具体的事例和数据，并给出自己的观点和感悟，使总结更有说服力和可读性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。
托班家长会的心得体会篇一
作为孩子的第一个教育环境，托班是我们家长十分关心的地方。近日，我参加了孩子所在托班的第一次家长会，对于这次会议，我有着深刻的体会和感受。在这篇文章中，我将会谈谈我对这次家长会的期望、观察到的情况以及对孩子教育的一些新认识。
第二段：期望与观察。
在参加家长会前，我怀着期望和好奇的心情。首先，我希望借此机会了解孩子在托班的情况，是否适应、是否能拓展自我；其次，我希望了解托班的教育理念和教学方式，通过与老师的沟通，互相交流。当家长会正式开始，我发现托班老师们十分细致入微，他们向我们展示了孩子们在托班中学习的情况和成果，并赞赏了孩子们的努力。通过观察，我发现孩子们在托班里生活也非常规律有序，每一个环节都有专门的老师进行指导。这让我放心，也更加确信选择这个托班是正确的。
第三段：家庭与托班合作。
在家长会上，我们与老师们进行了深入的交流，讨论了孩子们的学习和成长。老师们鼓励我们多与孩子进行亲子互动的活动，例如共同阅读、手工制作等。此外，他们还建议我们多给孩子提供各种探索和发展的机会，如参观科技馆、自然博物馆等。他们认为这些活动不仅能够增加孩子的知识和经验，还能够培养他们的观察力和创造力。我深受启发，决心将这些建议付诸实践，并与老师们保持密切的沟通和配合，共同促进孩子的成长。
第四段：家长参与的重要性。
通过这次家长会，我认识到了家长在孩子教育中的重要性。托班不仅仅是一个孩子的照顾和学习场所，更是学校与家庭之间的桥梁。只有家庭和托班的紧密合作，才能更好地培养孩子的综合素质。在家长会上，我们还了解到了各种家庭教育的方法和技巧，比如如何正确表扬孩子、如何建立良好的家庭教育氛围等。这些知识让我对孩子教育更加深入地思考，并且意识到了家庭的重要角色。
第五段：结语。
总之，这次托班的第一次家长会让我深受启发和触动。托班的老师们十分细致入微，使我对孩子在托班的生活和学习有了更深刻的了解。家庭与托班的合作和交流也使我意识到家庭在孩子教育中的重要性。未来，我将更加积极参与孩子的教育，并与托班保持紧密的合作。我相信，通过我们的努力，孩子的成长一定能够更好地得到促进和引导。
托班家长会的心得体会篇二
20xx年9月27日晚，本人以家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多--营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!
托班家长会的心得体会篇三
作为父母，我认为养育一个孩子“长大”还有很长的路要走。“长大”和“成人”是不一样的。养育孩子“长大”只是其中之一，也是很容易实现的。所谓“成人”，就是我们应该追求的，也就是所谓的“十年树木，百年人”。
我很清楚我们想把木鱼培养成什么样的人。如果我们想做一些重要的事情，我们必须首先把道德作为第一步，首先作为一个人，然后行动。因此，我们通常更重视儿童的道德教育。因为只有具有良好道德品质的人，才能得到他人的尊重和支持，才能在未来的社会中走得更远。
在道德教育中，我们通常注意以下几点：
我们应该引导我们的孩子成为友善、善良和有爱心的人，用言行影响他们。告诉他们，一朵花，一棵草，一棵树和一棵树都有生命。我们都应该学会爱他们，保护环境。鼓励他勇敢地与人相处，培养他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在与人交往时要有礼貌。不许骂人，不许骂人，不许随意打人。(通常我们会鼓励木鱼向我们周围的叔叔或阿姨问好。)。
在我们的生活中，作为父母，我们也应该注意我们自己的生活准则。我们做事情应该实事求是，光明正大。我们不应该做有损于原则的事情，应该做什么，禁止做什么。我们应该经常引导我们的孩子。让孩子们勇敢地学会承担责任，只要认真悔改是可以原谅的，永远不要为了掩盖事情而学会撒谎。诚实守信，正直诚实。
我们应该学会理解和包容他人，心胸要开阔。不要对每件事都太挑剔。引导你的孩子站在别人的立场上思考问题。学会谦卑，耐心倾听。学会尊重他人，不要在背后指指点点。通常，他们会和孩子一起玩一些游戏，比如“角色互换”，体验彼此一段时间的生活和思想。
培养孩子的自律和良好习惯。我们应该学会积极学习和进步，坚持克服生活中的困难。我们应该坚持不懈地工作，决不半途而废。没有行动和汗水，什么也得不到。在追求成功的过程中，我们必须学会自律和坚持。(最近，人们鼓励木鱼自己扣纽扣和解开纽扣。虽然他会全身冒汗，但他还是会坚持按钮扣和解开鞋带。
托班家长会的心得体会篇四
在托班中班家长会上，我们作为家长们有幸与老师们面对面交流，共同探讨孩子的成长。这次家长会让我收获颇丰，让我深刻体会到作为家长，我们对孩子的关注和陪伴是多么重要。
在家长会上，老师们首先向我们介绍了托班中班的教学理念和教学方法。他们强调了孩子在幼儿园阶段的成长和发展是一个全面的过程，综合运用了游戏、观察、实践等多种教学手段。老师们告诉我们，他们在教学中注重培养孩子的想象力、观察力和动手能力，希望孩子们在玩中学习，激发他们的学习兴趣和探索精神。这让我对幼儿园的教育方式有了更深入的认识，也更加信任和支持老师们的教学方法。
其次，家长会上老师们向我们介绍了孩子们在幼儿园的表现和进步。通过老师们的介绍和展示，我看到了孩子们在课堂上认真听讲、积极参与活动，他们的表现让我感到欣慰和骄傲。同时，老师们也告诉我们孩子们在某些方面还存在一些问题，比如注意力不集中、合作能力不强等。通过和老师的交流，我了解到这些问题是孩子在成长过程中普遍面临的，我们作为家长应该给予他们更多的关注和指导。
家长会还为我们提供了与其他家长交流的机会。在与其他家长的交谈中，我听到了他们的经验和观点。有的家长分享了孩子在家庭和社会环境中的表现和成长，有的家长提到了自己在照顾孩子过程中的困惑和问题。这使我更加深入地认识到，家长对孩子的关注和陪伴是非常重要的，我们应该更加主动地参与到孩子的成长中去，与孩子一起度过这段宝贵的时光。
最后，在家长会上，老师们还给我们提供了一些家庭作业和活动建议。他们鼓励我们给孩子提供一个良好的家庭环境，给孩子营造一个安全、温暖和爱的氛围。此外，他们还建议我们与孩子一起做一些有益的活动，比如读书、玩笑趣味等，以促进孩子的身心发展。
通过这次家长会，我感受到了与老师们面对面交流的重要性。我认为，家长会既是对家长的一次教育，也是对老师们工作的一次肯定和支持。通过家长会，我更加明确了自己作为家长的责任和义务，以及要与老师共同关爱和教育孩子的重要性。我会将家长会上了解到的信息和建议用于实际操作，不断改进自己的教育方式，为孩子的成长提供更好的支持和引导。
总而言之，托班中班家长会是一次富有意义的活动，让我深刻体会到作为家长，我们对孩子的关注和陪伴是多么重要。通过与老师们和其他家长的交流，我更加明确了自己的角色和责任，并得到了一些建议和方法。我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，实现自己的梦想。
托班家长会的心得体会篇五
托班是幼儿园阶段的第一步，对于孩子来说，这是一个独立生活的开始。明智的家长们都会选择参加托班的第一次家长会，以了解孩子的生活环境和教育方式。近日，我也参加了孩子的托班第一次家长会，并体验到了其中的酸甜苦辣。以下是我的心得体会。
首先，家长会让我了解了孩子的学习环境。在家长会上，老师为我们展示了托班的各项设施和学习资料，让我们了解孩子在托班所学习的内容。幼儿园的环境布置得非常温馨，有色彩鲜艳的游戏区、专门的活动区、柔和的光线以及各种各样的玩具，给孩子提供了一个丰富多彩的学习场所。这种学习环境可以激发孩子的好奇心和求知欲，让他们在玩耍中学习，不知不觉中成长。
其次，家长会让我认识到了托班老师的辛苦和责任。在家长会上，老师与我们分享了她们的教学理念和教育方式。我了解到托班老师是如何根据孩子的年龄特点，制定适合他们的活动和课程。他们注重培养孩子的语言表达能力、社交能力和自理能力，通过游戏和互动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。与此同时，托班老师不仅要负责孩子的学习和生活，还要与家长保持密切联系，及时反馈孩子的表现和需求。在感受到老师的辛勤付出后，我更加珍惜他们对孩子的辅导和关怀。
其三，家长会让我明白了家长的参与的重要性。在家长会上，我们家长与老师互动交流，分享了养育孩子的经验和问题。在倾听其他家长的分享时，我发现家长的参与是非常有意义的。家长可以通过和老师的交流，了解孩子在托班的表现和进展，并及时给予积极的回应和支持。同时，家长也可以与其他家长互相交流心得，用共同的思考和解决问题的方式，帮助孩子更好地成长。因此，家长要积极参与托班的家长会，与老师和其他家长共同成长。
其四，家长会让我意识到了孩子教育中存在的问题。在家长会上，有些家长提出了一些关于教育质量、课程设置和孩子个体差异等问题。作为家长，我们要敏感于孩子教育过程中存在的问题，并勇于提问和讨论，为孩子的教育质量提供反馈和改进的机会。同时，我们也要识别教育方式和课程设置的合理性，摒弃盲目追求分数和成就的观念，关注孩子的兴趣和特长，让他们能够健康、快乐地成长。
最后，家长会让我增加了对孩子托班生活的信心。通过家长会，我了解到孩子在托班的成长轨迹和各方面表现，对孩子的适应能力和学习情况有了更准确的了解。这使我对孩子的托班生活充满了信心，相信他们能够在老师的引导下，快乐地学习、茁壮成长。
参加孩子的托班第一次家长会，给我带来了许多体会。我在家长会中认识了孩子的学习环境、了解了托班老师的辛苦与责任，明白了家长的参与的重要性，意识到了孩子教育中存在的问题，增加了对孩子托班生活的信心。我会更加积极地参与孩子的教育，给予他们更多的关心和支持，共同见证他们的成长。
托班家长会的心得体会篇六
陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的.问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班qq群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!
这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长!
托班家长会的心得体会篇七
第一段：引言（100字）。
如今，幼儿托班逐渐成为家长们上班忙碌时，照顾孩子的首选。为了更了解孩子在托班里的情况，一些托班引入了“托班宝宝打卡”系统。本文将从家长角度出发，谈谈这一制度给家长带来的心得体会。
第二段：增强安全感（200字）。
托班宝宝打卡系统为家长提供了实时了解孩子情况的途径，增强了家长的安全感。家长可以通过手机随时查看孩子在托班的活动照片和教师的反馈，了解孩子的表现和动态。这不仅让家长更加放心，也有助于家长更好地与孩子分享他们在托班的经历。
第三段：促进亲子交流（300字）。
托班宝宝打卡系统的使用还促进了家长与孩子之间的亲子交流。孩子通过看到家长的留言或回复，能够感受到家长的关心和爱。家长可以在孩子打卡后，对他们的表现和活动进行评论和鼓励，这种互动加强了家长与孩子的情感纽带。同时，家长可以利用系统中的聊天功能与老师进行沟通，了解孩子的进展和需要，形成家校合力，共同关心孩子的成长。
第四段：提升参与感（300字）。
通过托班宝宝打卡系统，家长的参与感也得到了提升。系统不仅记录了孩子的日常活动，还包括家长参加的活动，课程表等。家长可以方便地查看自己与孩子一起经历的美好瞬间，这让家长更加了解孩子在托班的成长和体验。此外，家长可以根据系统中的提醒和通知，及时参加托班组织的各类亲子活动，与孩子共同度过愉快的时光。
第五段：总结（200字）。
综上所述，托班宝宝打卡系统给家长带来了诸多好处。它增强了家长的安全感，促进了家长与孩子之间的亲子交流，提升了家长的参与感。通过这个系统，家长可以更加了解孩子在托班的情况，更好地与孩子共同成长。然而，需要注意的是，虽然系统提供了方便和便利，但家长应该把握好度，不要过度依赖系统，还要注重与孩子面对面的交流和互动。只有在真实世界中，我们才能更好地感受到孩子的喜怒哀乐，共同创造美好的家庭环境。
托班家长会的心得体会篇八
俗话说父母相当于孩子的半个老师，我们的言行举止在不知不觉中影响着下一代。你知道托班家长育儿。
大家好，我是涵涵的妈妈，很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。我家宝贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了很多变化，当然也有一些不足，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。
一培养良好的生活习惯，教孩子关心他人。
现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多督促他们，让他们养成好习惯。
二多和父母进行沟通。
要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子好，但凡事都得有个原则，一味的放纵，那是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不退让，其次，多和父母进行沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育好孩子。例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。
三做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。
我和我的家人总是在饭后，和孩子一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从网上下些资料给我的父母，让他们和孩子一起玩。另外，我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好，观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。
四给孩子自信，让孩子爱上集体生活。
我家宝贝，属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到陌生而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。另外，在来上幼儿园时，我们都提前给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的好处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她好，这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，肯定是愿意的了。
以上是我的一点育儿心得，仅供参考。希望以后能和大家以及老师们多多沟通，以促进孩子们健康快乐的成长。另外，在最后，我想给老师提一个意见，那就是老师在给我们家长发校讯通时，能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西，或者也教家长学一些动作或词之类的东西，这样也方便我们在家教他们。
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，可以针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。
宝宝现在比较喜欢画画，每个星期天都会去少年宫参加画画学习班，但在刚开始学画的时候，他也曾经有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画，最后其他小朋友都完成了，只有他还是白纸一张，最后还很伤心地哭了。后来我问他为什么不画画，宝宝回答我说“我不会画，画得不好，所以我不想画”，边说边哭，很是伤心的样子。于是我很耐心地说“宝宝想怎么画就怎么画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行”，于是，他开始参照着画起来，慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。现在宝宝虽然画得并不是很好，但却也有所进步，我想只要能通过画图发挥一下自己的想像力，培养他的一些兴趣爱好，对他发展肯定也是有所帮助的，所以在平时，我们应该多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习、生活的积极性。
现在许多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自己的孩子输在同一起跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时间安排得满满的。记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。后来，老公对我说，孩子现在是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应该多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，有自己的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象能力。应该根据他们的兴趣发展他们的能力。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地快乐。
3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。
我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。
现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。
之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”
陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班qq群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!
这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长!
托班家长会的心得体会篇九
托班中班家长会是幼儿托班教育中的一项重要环节，旨在让幼儿教育变得更加有序和有计划。家长会是家长和老师之间交流的平台，也是增进家校合作、促进幼儿全面发展的重要途径。参加托班中班家长会，不仅可以了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，还能与其他家长们交流经验，共同探讨教育方法，更好地引导孩子的成长。
我作为一名幼儿园家长，每次参加托班中班家长会都能有不错的收获。首先是了解孩子在托班中的日常表现。老师会给家长们详细介绍孩子在幼儿园的学习、生活情况，包括孩子的进步和需要改进的地方。通过这些了解，我可以更好地了解到孩子在幼儿园的发展情况，有针对性地帮助他们克服困难和进一步发展。
其次是和其他家长交流孩子教育经验。各家长都是为了孩子的成长而来参加家长会的，我们可以在会后和其他家长交流经验，分享各自的养育心得。通过和其他家长的交流，我学到了很多关于教育的新方法和技巧，这些经验对于更好地引导孩子的成长都非常重要。
此外，家长会还是家校合作的有效途径。家校合作对于幼儿园的教育成果至关重要，家长会就是一个促进家校合作的重要途径。在家长会上，我们可以与老师沟通孩子的学习和生活情况，并提供自己的建议和意见。这种积极的参与和合作有助于孩子更好地适应学校环境，获得更好的教育成果。
尽管托班中班家长会已经有了很多的好处，但我们还可以进一步改善其效果。首先，我们可以多邀请一些专家或者有经验的家长来参加家长会，分享他们的经验和建议。这样做不仅可以丰富家长会的内容，还能够提供更多的帮助和指导。
其次，家长会可以定期举办，增加与老师和其他家长的交流机会。通过家长会的频繁举办，可以更好地发现孩子的问题和需求，并及时调整教育方法和计划。
最后，家长会的形式也可以多样化，例如可以组织亲子活动或者分组讨论。这样能够更好地帮助家长们理解和掌握养育子女的方法，提高亲子关系。
托班中班家长会在孩子的幼儿园教育中扮演着重要的角色。家长会不仅可以了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，还可以与其他家长交流经验，共同探讨教育方法。通过家长会的参与和合作，可以更好地促进孩子的全面发展。
同时，家长会也是家校合作的重要途径，可以增进家长和学校的互信，共同关注孩子的成长。为了进一步提升家长会的效果，我们可以邀请专家和有经验的家长来参与，增加家长会的内容和帮助。此外，定期举办家长会，可以增加与老师和其他家长的交流机会，为孩子的发展提供更好的支持和指导。
希望未来的托班中班家长会能够更加多样化，形式更加创新，以更好地满足家长和孩子的需求。通过家长会的有效管理和运作，可以进一步促进家庭与学校的紧密合作，为孩子的成长提供更好的支持和指导。同时，也希望家长们能够积极参与家长会，亲身体验其中的乐趣和帮助。
托班家长会的心得体会篇十
20xx年3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。
我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。
现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的.“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。
之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”
托班家长会的心得体会篇十一
参加托班家长会与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段，在此分享老师。
各位家长：大家晚上好!
今天是我们小小班的第一次家长会，首先，请允许我代表小小班的教师对各位的到来表示热烈的欢迎!下面。我向大家介绍一下本班的教师。我姓陈，是一名有十多年教学经验的老师，同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄，我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解，是我今年任这个班级老师的原因。在这以前，我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师，她已经连续三年带小小班，有着丰富的教学实践，得到家长的一致好评。我们班还有一位老师是吴老师，她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作，对幼儿的卫生保健工作细致认真，由于她的事情较多，所以担任我班一个半天的课。平时有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心，对孩子的教育家长也越来越重视。我们今天的家长会目的是：家庭和幼儿园如何共同教育好孩子。今天，我们的家长会包括以下几个内容：
1.教师介绍小小班的保育和教学要求。
2.分析本班幼儿的年龄特征。
3.家长如何与教师沟通，做到家园共育。
4.观看幼儿的在园一日活动录象。
5.家长发言，谈谈自己的教育孩子的心得体会，也谈谈对教师的要求。
6.教师说说对家长的要求。
一：小小班的保育和教育要求。
1.重视情感照顾。教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当的给予积极的关注，帮助幼儿建立对老师的依赖与信任，培养他们的安全感。
2.重视保育工作。教师精心护理幼儿的一日生活，积极培养幼儿的生活自理能力，做好卫生保健工作，保护幼儿的安全，发展他们的身体活动能力，增进幼儿身体健康。
3.寓教育于生活。教师注重幼儿良好的生活习惯的培养，为以后形成良好的行为方式打下基础。
4.注重语言发展。充分调动幼儿听和说的积极性，在日常生活中引导幼儿多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求，乐意听别人说话，学习听懂并按照语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例，扩大语言经验。
二：本班幼儿的年龄特征。
孩子。在家里，是大人围着孩子转;在幼儿园里，有那么多的小朋友，老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿，不可能围着一个孩子转。我想，就是我们老师和家长视角的不同吧!所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活，首先我们家长要改变观念：让孩子去适应环境，而不是环境去适应孩子。当然，为了让孩子愉快来园，我们教师也作了大量的工作，寓教于乐，让孩子在轻松的气氛里活动，多参加户外活动。现在。经过一个多月的努力，大部分幼儿都能喜欢上幼儿园。我国著名的幼儿心理与教育专家殷红博在他的著作《儿童关键期与超常智力开发》一书中写到;3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。根据幼儿的这一年龄特点，我们注重幼儿的常规培养。很多幼儿是第一次上幼儿园，他们坐不住，静不下来。一些幼儿由于平时都是和大人一起生活，没有与同龄孩子交往的经验，刚来园时会不知如何交往。因此，幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他，在幼儿园里也很任性。他自己想要什么，不满足就会哇哇大哭，别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有个性也越来越凶了，动不动就打人，甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教育是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的经验，在小小班就调皮出名的孩子到了大班也还是鼎鼎有名，可见“三岁看老”这句话一点也不错。也许，小小班是改变你孩子的一个时机。
三：家园共育。
幼儿园承担对孩子教育的责任，这是大部分家长的想法。实际上，我们的教育不仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。作为教师，我们希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素质得到提高。但每一个个体幼儿不同，发展水平也会不同。也许，同样一首歌曲，也许别的孩子已经会唱了，你的孩子还不会。这没什么。我们的教育观中更提倡的是一种竖向的比较，把你的孩子的昨天和今天进行比较，只要他也进步了，那么就不要吝啬你的鼓励和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的鼓励会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里，还牵涉到一个问题：在孩子犯错误的时候，要不要责备孩子。在幼儿园里，我们老师经常会碰到个别幼儿打人、咬人的事，还有的孩子破坏性强，玩具乱扔、玩水，你好不容易整理好的东西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一点规则意识也没有，别人做游戏，他故意挤撞，抢别人的东西等。在诸如此类的事情发生时，我们该不该批评孩子。我班有一位小朋友，刚来园时动不动就用手抓人，而且专门抓脸，经过教师批评后现在好多了，很少听到小朋友告她的状了。我听说过有这样的一位家长，由于孩子在幼儿园里被老师批评了，回家告诉了他爸爸，他爸爸马上带上孩子气势汹汹地找老师，把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬，经不住一句批评的。最终，由于家长和教师关系的紧张，这个孩子转学了。说到这儿，我想起浙江台有一个节目，叫《人生ab剧》我们家长可以就这个观点进行选择，同意批评的坐左边，不同意批评的坐那边。。。。。。
20xx年3月2日，星期五，我专门向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。
我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。
现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。
之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“李老师，郑老师也对我们可好了，我可喜欢她们了!”
幼儿园家长会心得体会5篇幼儿园家长会心得体会5篇陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班qq群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得!
这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长!
20xx年9月27日晚，本人以家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多--营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!
托班家长会的心得体会篇十二
近日，我参加了孩子所在托班中班的家长会。此次家长会不仅让我更加了解了孩子在托班的表现和发展情况，还让我深刻感受到家园合作的重要性。以下是我对此次家长会的一些心得体会。
首先，在家长会上，教师详细介绍了孩子在托班中的表现和发展情况。我发现孩子在托班中得到了很好的照顾和教育。教师通过生动有趣的活动，激发了孩子的学习兴趣和探索欲望。同时，他们也注重培养孩子的自理能力和社交能力，使孩子在与他人交往中更加自信和得体。教师还耐心细致地记录了孩子的成长轨迹，向家长展示了孩子的成长过程和进步。这些都让我感到孩子在托班中得到了全面的关爱和教育，增强了我对托班的信心。
其次，在家长会上，教师也对家长提出了一些建议和指导。他们鼓励家长在孩子的成长过程中发挥积极的作用。教师强调了家庭的重要性，提醒家长要抓住每个机会与孩子进行亲子互动，营造良好的成长环境。同时，教师也鼓励家长多给孩子提供机会和挑战，使他们在实践中不断成长和发展。这些指导让我深刻认识到，家长在孩子教育中的作用至关重要，我们要始终与学校保持良好的合作关系，共同为孩子的成长努力。
此外，在家长会上，家长还互相交流了一些养育孩子的经验和问题。通过与其他家长的交流，我意识到每个孩子都是独一无二的，需要我们以不同的方式和方法去教育。其中，一位经验丰富的家长分享了她的经历，告诉我们在教育过程中要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。她的分享给我很大启发，我决定在后续的教育中更加注重培养孩子的自主性和创造力，给他们更多的探索和实践的机会。
最后，在家长会上，我感受到了家园合作的重要性。教师与家长之间的密切配合和有效沟通，有助于孩子在托班中得到更好的教育和成长。家长会是家长与教师直接交流的平台，我们可以更好地了解孩子的情况，以便更好地配合学校的教育。同时，家长会也是家长之间相互交流的机会，我们可以借此分享经验和解决问题。通过这种合作和交流，我们可以共同为孩子的成长提供更好的环境和帮助。
综上所述，托班中班家长会给我留下了深刻的印象。我了解到孩子在托班中得到了良好的照顾和教育，增强了我对托班的信心；教师对家长提出了一些建议和指导，让我深刻认识到家长在教育中的重要性；家长们的交流和分享也让我受益匪浅；最重要的是，家园合作的重要性让我有了更深刻的体会。通过这次家长会，我更加坚定了孩子在托班中的教育路径，我相信在家长和教师的共同努力下，孩子将得到良好的成长和发展。
托班家长会的心得体会篇十三
各位家长：大家晚上好!
今天是我们小小班的第一次家长会，首先，请允许我代表小小班的教师对各位的到来表示热烈的欢迎!下面。我向大家介绍一下本班的教师。我姓陈，是一名有十多年教学经验的老师，同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄，我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解，是我今年任这个班级老师的原因。在这以前，我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师，她已经连续三年带小小班，有着丰富的教学实践，得到家长的一致好评。我们班还有一位老师是吴老师，她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作，对幼儿的卫生保健工作细致认真，由于她的事情较多，所以担任我班一个半天的课。平时有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心，对孩子的教育家长也越来越重视。我们今天的家长会目的是：家庭和幼儿园如何共同教育好孩子。今天，我们的家长会包括以下几个内容：
1.教师介绍小小班的保育和教学要求。
2.分析本班幼儿的年龄特征。
3.家长如何与教师沟通，做到家园共育。
4.观看幼儿的在园一日活动录象。
5.家长发言，谈谈自己的教育孩子的心得体会，也谈谈对教师的要求。
6.教师说说对家长的要求。
一：小小班的保育和教育要求。
1.重视情感照顾。教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当的给予积极的关注，帮助幼儿建立对老师的依赖与信任，培养他们的安全感。
2.重视保育工作。教师精心护理幼儿的一日生活，积极培养幼儿的生活自理能力，做好卫生保健工作，保护幼儿的安全，发展他们的身体活动能力，增进幼儿身体健康。
3.寓教育于生活。教师注重幼儿良好的生活习惯的培养，为以后形成良好的行为方式打下基础。
4.注重语言发展。充分调动幼儿听和说的积极性，在日常生活中引导幼儿多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求，乐意听别人说话，学习听懂并按照语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例，扩大语言经验。
二：本班幼儿的年龄特征。
孩子。在家里，是大人围着孩子转;在幼儿园里，有那么多的小朋友，老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿，不可能围着一个孩子转。我想，就是我们老师和家长视角的不同吧!所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活，首先我们家长要改变观念：让孩子去适应环境，而不是环境去适应孩子。当然，为了让孩子愉快来园，我们教师也作了大量的工作，寓教于乐，让孩子在轻松的气氛里活动，多参加户外活动。现在。经过一个多月的努力，大部分幼儿都能喜欢上幼儿园。我国著名的幼儿心理与教育专家殷红博在他的著作《儿童关键期与超常智力开发》一书中写到;3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。根据幼儿的这一年龄特点，我们注重幼儿的常规培养。很多幼儿是第一次上幼儿园，他们坐不住，静不下来。一些幼儿由于平时都是和大人一起生活，没有与同龄孩子交往的经验，刚来园时会不知如何交往。因此，幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他，在幼儿园里也很任性。他自己想要什么，不满足就会哇哇大哭，别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有个性也越来越凶了，动不动就打人，甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教育是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的经验，在小小班就调皮出名的孩子到了大班也还是鼎鼎有名，可见“三岁看老”这句话一点也不错。也许，小小班是改变你孩子的一个时机。
三：家园共育。
幼儿园承担对孩子教育的责任，这是大部分家长的想法。实际上，我们的教育不仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。作为教师，我们希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素质得到提高。但每一个个体幼儿不同，发展水平也会不同。也许，同样一首歌曲，也许别的孩子已经会唱了，你的孩子还不会。这没什么。我们的教育观中更提倡的是一种竖向的比较，把你的孩子的昨天和今天进行比较，只要他也进步了，那么就不要吝啬你的鼓励和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的鼓励会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里，还牵涉到一个问题：在孩子犯错误的时候，要不要责备孩子。在幼儿园里，我们老师经常会碰到个别幼儿打人、咬人的事，还有的孩子破坏性强，玩具乱扔、玩水，你好不容易整理好的东西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一点规则意识也没有，别人做游戏，他故意挤撞，抢别人的东西等。在诸如此类的事情发生时，我们该不该批评孩子。我班有一位小朋友，刚来园时动不动就用手抓人，而且专门抓脸，经过教师批评后现在好多了，很少听到小朋友告她的状了。我听说过有这样的一位家长，由于孩子在幼儿园里被老师批评了，回家告诉了他爸爸，他爸爸马上带上孩子气势汹汹地找老师，把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬，经不住一句批评的。最终，由于家长和教师关系的紧张，这个孩子转学了。说到这儿，我想起浙江台有一个节目，叫《人生ab剧》我们家长可以就这个观点进行选择，同意批评的坐左边，不同意批评的坐那边。。。。。。
