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计划可以帮助我们合理安排时间，避免拖延和浪费。一个好的计划应该具有具体性和可操作性，要能够明确告诉我们该做什么、怎么做以及何时做。这些是一些成功人士分享的计划心得，值得我们借鉴。
开学教学计划研讨会篇一
2022年9月8日，xxx辅导员老师组织学生召开“开学第一课”主题班会。
学生因疫情原因未能如期返校，为保证班会效果，各位辅导员老师分年级、分班级在线上对学生进行开课前思想政治教育。
本次主题班会主要围绕以下三个方面的内容开展：
一、辅导员老师首先对现在成都的疫情形势进行分析，并传达学校的相关要求，要求学生做到不到中高风险区，未经允许不得提前返校。
二、针对线上上课对学生提出相应要求，提出网课期间非必要不请假，对非正常途径请假、水课或挂着网课睡觉等行为严格排查，杜绝此类事件发生，保证上课质量。
三、对本学期的学习和工作安排帮助同学们做出规划，大三年级的学生进入新的专业方向学习，辅导员老师帮助学生树立学习目标，制定学习计划;大四年级学生将进入实习阶段，帮助学生作出就业指导和服务。同时并对本学期常态化的工作作出工作安排，不因疫情的原因导致工作停摆。
班会的最后，各辅导员老师对学生进行了答疑工作，同学们对返校、上课等问题提出的疑问，辅导员都给予了一一解答，本次班会达到了预期的效果。
为保证线上课堂顺利开课，辅导员老师与各任课老师积极沟通，及时建立起各科课程群，并在班会上对新学期课表进行解读，为顺利开课做好保障工作。
开学教学计划研讨会篇二
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
本学期重点学习：
1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。
2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。
(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)。
以自学为主，学习后每人准备一篇。
开学教学计划研讨会篇三
1、会认、会读、会写0到20的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序。
2、认识“”“”和“=”等符号，并会用这些符号表示20以内的数的大小。
3、会比多少、比高矮、比轻重，体验“比”的方法的多样性与合理性。
4、能正确计算10以内数的加减法，逐步达到熟练口算。
5、能正确计算20以内数的加法和不退位加减法，逐步达到熟练口算。
6、经历“数学好玩”的主题实践活动，提高数学学习的兴趣与自信心。
(二)空间与图形
1、会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
2、能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
(三)统计与概率
1、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类。
时间
安排
教学内容
具体实施内容
9月份
可爱的校园
一、生活中的数
二、比较
三、加减法(一)
(部分)
1.结合具体情境认识10以内数的意义，会认、会读、会写0到10的数，会用他们表示物体个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义。
2.通过比较具体数量的多少的数学活动，获得对“”“”和“=”等符号意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小。
3.经历比多少、比高矮、比轻重等实践操作或数学思考活动，体验比的方法的多样性与合理性，学会有条理地表达和倾听。
4.经历从实际问题抽象5以内的加减法算式，在解释与应用的过程中体会加减法的含义。能正确口算5以内加减法。
10月份
三、加减法(一)
(部分)
整理与复习
1.经历从实际问题抽象10以内的加减法算式，在解释与应用的过程中体会加减法的含义。
2.感受加减法与生活的密切联系，初步理解连加、连减的一般顺序。
3.能正确熟练口算10以内加减法。
4.通过整理加、减法算式，探索其中的规律性，培养与发展数感。
11月份
四、分类
五、位置与顺序
六、认识图形
1.经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。
2.结合生动有趣的情境或活动，体会前后、上下、左右的位置与顺序。会用前后、上下、左右描述物体的相对位置，建立初步的空间观念。
3.通过对实物和模型的观察、操作、分类等活动，能直观辨认它们的形状是长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
4.经历表示11～20的数的具体操作及其概括过程，初步体会用十进制计数的位值原理，会认、会读、会写11～20的各数，会比较20以内数的大小。
5.进一步体会加减法的实际意义，理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，能进行正确计算。
12月份
七、加减法(二)
数学好玩
八、认识钟表
部分总复习
1.学会20以内的进位加法，逐步熟练口算20以内的加减法，并能解决简单的问题，具有初步的应用意识。
2.经历与同伴交流各自算法的过程中，体会算法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。
3.经历数学知识的应用过程，体会数学好玩，提高学习数学的自信心。
4.学会认读钟面上表示整时、半时的时刻，并会用“快几时了”或“刚过几时”等词语描绘时间;经历简单而熟悉的操作活动，体会时间的长短。
5.学会知识整理的方法，初步渗透归类的思想方法。
1月份
复习
总复习
开学教学计划研讨会篇四
1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。
2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。
开学教学计划研讨会篇五
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。
5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
开学教学计划研讨会篇六
如何能在开学的第一课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗这些后遗症，或者说第一课应该上什么内容，我觉得应该从以下几个方面来考虑。
首先，针对学生生活作息无规律，老师在第一课上需要提醒学生使用闹钟，调好上学后应该起床的时间放在床头，从开学前一星期开始，每天严格执行按时起床。
其次，暑期作业一般是用于巩固旧知识为新学的知识打基础的，老师这时候就要检查学生的暑期作业，如果有的学生没有做，以软硬兼施的态度和学生约定好完成的时间，借以达到巩固旧知识的目的。
同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的衔接工作。老师可以根据自己所教的学科，培养学生对这门学科的爱好。培养学生对本学科学习的兴趣，首先要使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。具体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教学科在社会发展中的重要性，突出所教学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教学科在学习考试中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发学生的求知欲望。
再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破冰的小游戏，让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要性。
第四，给学生留课后作业：做新学期计划。帮助学生做新学期计划和学习目标。让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习心态。
以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。此外，还有一点就是树立学生成功的自信心，也就是第五点。
第五，第一堂课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们也想在第一节课给老师一个好印象，他们也会积极回答提问来表现自己。因此，在上第一堂课时，学生哪怕是取得一点点成绩或进步，你都应该真诚地赞美他们，鼓励他们。要让学生有成就感，增强他们的自信心。学生会在不知不觉中喜欢上你的课。
那么如何来上第一课，老师可以借助一些破冰的小游戏开始，根据学生课上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的情绪。要面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。语言最好是幽默、风趣一些，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常的一节课。所以，如何把第一堂课上得有意义，让学生产生兴趣，使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。简言之，就是帮助学生收心，将注意力从暑期中拉回到课堂上，让学生对未来学习充满信心，将全副精力投入到学习中去。
开学教学计划研讨会篇七
以《新课程标准》为动力，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，贯彻《小学生体制健康标准》。秉承学校“做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩”的办学理念，提高全体学生的身体素质和健康水平。为学生的终身体育打好基础，最终实现让每一个生命都精彩的教育理想。
（一）增大选修教材比重，培养学生专项运动技能。
本学期在不同年级选定不同的体育项目，增大选修教材的比重，通过教学，让学生掌握专项运动技能，让学生有一技之能，提高运动兴趣，为学生的终生体育打好基础。
措施：
1、开学第一周召开体育教研组研讨会，确定不同年级的项目。
2、制定不同项目的考核检查标准，学期末对学生进行考核评价。
（二）克服困难，保证东、西校区大课间操活动质量。
学校课间操质量的高低，代表着一个学校学生的精神面貌，通过近一年的努力，学校的大课间活动与长跑活动质量有大幅度的提高，本学期因为学生人数激增，学校的操场人均活动面积小了，场地活动安排有了新的困难，西校区开学后操场要进行为期两个月的改造，也就是说西区的近八百的学生本学期两个月左右的时间没有操场进行体育活动，面对以上困难，我们就要根据目前的条件，想方设法的保证学生们的正常体育活动。充分有效利用体育馆、楼顶的平台合理的安排场地和设计教学内容，让学生们不因场地的问题而失去体育锻炼。
措施：
分工明确，责任到人。
主管主任：柳东红负责大课间活动内容的制定，检查与管理。
东校区：张杰伟负责具体实施大课间活动安排，发现问题及时与主管领导进行勾通解决。
西校区：高悦负责具体实施大课间活动安排，发现问题及时与主管领导进行勾通解决。
2、保证体育大课间专时专用，提高实效性。
根据西校区的情况，体育教师开学后要抓紧时间进行商讨小场地上体育课的方法，合理利用好各个体育场馆和空地进行教学内容的调整安排。
3、上下操组织有序，严格检查。
（1）要求各班在体育大课间入退场方面严格执行学校要求，师生准时到位，提前准备好上操所用器材，打下课铃后马上组织学生在班级门口站队，听音乐快静齐的走到操场指定上操位置。（西区学生是听下课铃后听音乐拿好器材马上到指定位置集合整队）大课间活动后，要求学生同样安静、整齐有序的听音乐带入教学楼，回到本班，教师小结后再让学生出来休息。
（2）开学后在每一层都安排值周生进行检查，一日校长和主管领导协助各楼层进行巡视检查。
4、体育大课间活动内容安排。
（1）、九月开学后上午大课间操时间继续进行大课间活动，根据天气情况，大约11月下旬上午体育大课间改为冬季长跑活动；周二、周四和周五下午大课间为班级跑步，跑步方式延续上学期的方式。
（2）体育大课间活动具体安排：
上午大课间安排：
a、活动内容：广播操、乒乓球操、跳绳、迎面接力、仰卧起坐、各种跳跃练习、足球、篮球等。（东、西区每周活动内容按体育组下发的每周大课间活动项目安排表进行）。
b、乒乓队、羽毛球队、健美操队和舞蹈队队可以到指定场馆进行训练。
下午大课间安排：周二和周四两节课后25分钟的长跑活动，周五下午第一节课后进行25分钟大课间活动。
（三）课余训练分工明确，责任到人。
人员安排：乒乓球队（柳东红、甄筱冉）、小足球（张杰伟、赵春晓）、小篮球（高悦，肖思阳）、羽毛球（司丙辉、谷春利）田径（司丙辉、高悦、李虎强）、健美操（刘忠堂、王媛媛）、棋类（路全水）、武术表演队（闫晓鹏）。
（四）规范实施《学生体质健康标准》。
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，开展丰富多彩的体育活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。认真进行《学生体质健康标准和》的.测试和上报工作，重过程，把此项重要工作完成好，以此来检验学生的身体健康情况。
措施：
1、加大宣传力度，让家长、教师和学生知道此项活动的重要性。
2、通过举行检测项目的比赛，来调动学生参与锻炼的积极性。
3、制定测试工作的方案，要求班主任和体育教师严格按方案进行实施，确保圆满顺利的完成此项工作。
（五）创新方式，改进冬季长跑比赛。
随着实验二小快速的发展，班级数量和学生人数激增，多年来，学校以做润泽生活的教育，让每一个生命都精彩的办学理念，让更多的学生参与到每一项活动中来，而传统的冬季长跑比赛办法不能充分满足更多的学生参与，因此，本学期的冬季长跑比赛，计划以定向跑的方式进行（开学商讨确定）。
措施：
1、开学后与相关机构进行商讨可行性。
2、发动所有体育组的力量，进行商讨，拿出整体可行性方案。
开学教学计划研讨会篇八
根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。
学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如；
3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等；
线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的`师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
最后，要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩子们的防疫保护意识与能力。
2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。
3、加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。
开学教学计划研讨会篇九
我班有73名学生。学生的基础参差不齐。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。
1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
1、熟练的.数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步认识钟面，会认识整时和半时。
1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。
2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。
3、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
4、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。
5、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。重点培养学生良好的学习习惯。
6、课堂教学与家庭教学实践相结合。和家长积极沟通，做到对学生的养成教育系统化。
开学教学计划研讨会篇十
出席者：支部全体党员(详见会议签到簿)。
列席：×××(职务)……、入党积极分子×××、×××。
缺席者：×××(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。
会议主题：吸收中共预备党员。
×××(书记)：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收预备党员，今天到会的正式党员有×人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子×××、×××考察已满一年，经民主测评、公示、确定发展对象和严格政治审查，并报镇党委审查预审，认为基本成熟，可以发展。今天，提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论×××同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况。
(×××向大会报告，可谈对党的认识，个人工作学习情况)。
×××(书记)：接下来请介绍人×××、×××介绍情况。
×××(第一介绍人)：……………………。
×××(第二介绍人)：……………………。
×××(书记)：下面我代表支委会向报告对×××同志审查情况，综合×××同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志………………[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
×××(××)：………………。
×××(××)：………………。
…………。
×××(书记)：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。
…………(票决注意事项)。
票决结果：我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，采用无记名投票形式对×××(申请人)能否入党进行表决。经统计，×××(申请人)得“同意”票×张，“反对”票×张，“弃权”票×张，同意该同志加入中国共产党。
×××(书记)：接下来讨论×××同志的入党……………………………………。
……………………。
开学教学计划研讨会篇十一
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施，推进高效课堂改革工作。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。
2、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。
学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。
通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。
1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。
2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。
开学教学计划研讨会篇十二
各社区(村)、中心工作站：
为进一步推进社区戒毒(康复)工作，积极打造民生街道社区戒毒(康复)中心工作站达到今年全国先进标准要求，街道禁毒办定于6月16日召开民生街道办禁毒工作会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间。
x年6月16日(星期四)下午16：50。
二、会议地点。
民生街道办六楼会议室。
三、会议内容。
2、布置“6.26”国际禁毒日活动月禁毒宣传教育工作;。
四、参会人员。
1、禁毒办领导1名，专职禁毒社工2名;。
2、民生街道办副书记、司法所所长、综治办副主任、专职禁毒社工各1名;。
3、各社区(村)书记/主任、负责禁毒工作人员各1名;。
4、中心工作站副站长1名、专职禁毒社工2名。
五、会议要求。
参加会议的各单位人员，请提前10分钟签到入场完毕,会议期间手机调到震动或关机。
特此通知。
xx区民生街道办事处。
x年6月15日。
开学教学计划研讨会篇十三
上诉人因离婚一案，不服x市五华区人民法院20xx年4月15日(20xx)五法北民初字第074号民事判决，现提起上诉。
上诉请求：
一、请依法撤销原审判决第三项前半部分对住房的判决内容，并改判为“位于x市幢单元号的住房一套归上诉人所有”。
二、请依法对于20xx年5月26日从其工资卡中取出的7000元作为夫妻共同财产予以分割，判令向补偿3500元。
三、请依法分摊一、二审诉讼费用的承担比例。
上诉理由：
1、原审判决书第5页倒数第四行“另查明，婚前原告有住房一套”，没有证据支持，也没有事实依据。
我与于97年结婚后至20xx年就一直租住云南××学校的房屋，按当时住房福利政策的相关规定，一个家庭只能租住一套福利房，当时不论是租住夫或妻单位的房屋，性质都是一样的，都是享受国家住房福利待遇，即以很低的租金承租房屋，承租人只享有租赁权，并没有所有权。该租赁权也不仅仅属于××个人，我当时作为合法妻子对双方共同居住的房屋同样享有租赁权。
2、每个家庭只能购买一套房改房，夫妻双方不管是购买丈夫单位房屋还是妻子单位房屋，均享有同等的权利，该房屋均应属于夫妻共同财产，夫妻对共同所有的房屋均有平等的处理权。不能以购买的是丈夫单位房屋而对妻子加以歧视对待，反过来也一样。
《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》(1994年7月18日、国发[1994]43号)第四(十八)条规定：“职工按成本价或标准价购买公有住房，每个家庭只能享受一次，购房的数量必须严格按照国家和各级人民政府规定的分配住房的控制标准执行，超过标准部分一律执行市场价。”《x市出售公有住房暂行办法》第三条规定：“职工购买公有住房实行自愿原则。具有本市五华、盘龙、西山、官渡四个区城镇户口的职工，每户可按房改标准价或成本价购买一套住房。”《x市出售公有住房实施细则》第四条规定：“购买公有住房的职工必须是本人自愿并具有本市四区城镇常住户口的住户。符合规定的购房户可按标准价或成本价购买一套住房，但每户只能享受一次。”
最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)第19条规定：“由一方婚前承租、婚后用共同财产购买的房屋，房屋权属证书登记在一方名下的，应当认定为夫妻共同财产。”更何况夫妻双方婚后共同承租的房屋?!
争议房屋为双方结婚后的1999年购买的福利房(房产证上已注明：该房属房改售房，房价57588.19元，产权100%归产权人所有)，福利房面积、单价均有国家政策规定，针对的是一个家庭而不是个人，购买现住房时并未考虑或扣减原租赁房屋的价值。退一步讲，即使考虑原住房的因素，原住房也已由双方共同租赁居住长达三年之久，所以并不是原审法院认定的以胡婚前所有的房屋换购现住房，而是按福利房政策可以购买现住房，购买了现住房，原承租的房屋必须退还给单位，原住房租赁关系终止。该房屋是在双方婚后取得，且是以共同收入来支付房款，还找我母亲借了三万元钱，20xx年初搬进去居住，20xx年11月12日才办下产权证，虽然产权证上的名字是，仍应属于夫妻共同财产。胡在起诉时向法院递交的财产清单及房屋所有权证也说明自己也认可该房屋属于夫妻双方共同财产。
原审法院既然已经认定争议房屋属于夫妻共同财产，就应当平均分割房屋。原审法院认定房屋价值15万元，并将房屋判给所有，至少应判补偿我7.5万元，而原审法院却只判补偿给我5万元(房屋价值的1/3)，而买房所欠债务却各承担一半即15000元，显失公平。如果是将双方原租赁房屋的价值确定为胡所有并从现住房价值中扣除，显然没有任何事实和法律依据。若从照顾抚养子女方、女方或无过错方原则出发，则应将住房判给我所有。原审法院对住房的处理方式，上诉人百思不得其解!
3、争议房屋依法应判给上诉人所有。
《婚姻法》第39条规定：“离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理;协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。”《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》第13条规定：“对不宜分割使用的夫妻共有的房屋，应根据双方住房情况和照顾抚养子女方或无过错方等原则分给一方所有。分得房屋的一方对另一方应给予相当于该房屋一半价值的补偿。在双方条件等同的情况下，应照顾女方。”
原审法院既然已将女儿判给我抚养，就应将住房判给我所有。否则，我带着刚刚五岁的女儿将无处安身。在拿一审判决时，问书记员：“如果我没钱给怎么办?”我真担心陷入即失去房子又拿不到钱的尴尬境地，那样，我和女儿的生活质量将大大下降。原审法院的判决完全违背了“照顾无过错方、照顾子女和女方权益、共同财产均等分割”等诸多《婚姻法》基本原则，是违法的，理应被纠正。
4、原审法院将住房判给胡所有于法无据，如果是竞价取得，又不符合竞价取得的规则。
最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)第20条规定：“双方对夫妻共同财产中的房屋价值及归属无法达成协议时，人民法院按以下情形分别处理：(一)双方均主张房屋所有权并且同意竞价取得的，应当准许”，“竞价取得”必须是双方均同意的情况下由法院准许，而原审法院并未告知竞价取得的规则，原审中双方也没有任何同意竞价取得的意思表示。
原审庭审笔录第8页，当法官问我们房屋值多少钱时，我说大约值11、12万，胡说不低于15万，当法官继续问是否对房屋价值进行评估时，原告说：“认可被告所说的价格但房子应该给我，我现在学校工作而且是班主任，我必须住学校不能离开而且没有其他住房。”可以看出，对于房屋的价值双方并未完全达成一致意见，原审判决第5页倒数第二行“双方确认该套住房现价值人民币15万元”跟一审庭审笔录不符。主张是“孩子归我，我不要付抚养费，房子归我”，我的主张是“孩子归我，应付抚养费，房子归我，我共补偿给××26692元”，这些并不是房屋竞价取得的意思表示，也看不出谁对房子出价更高或对另一方补偿更高。
26692元是这样计算的：55000-3500-5700-4108-15000=26692元，即：我按11万元房价的一半55000元补给，补给我银行取款3500元、基金5700元、住房公积金4108元、欠我母亲的钱15000元共计28308元，两者相减的差为26692元，并不是原审判决表达的“住房归被告所有，被告愿意向原告补偿26692元”这样的意思，26692元是综合计算结果，并不是仅对住房一半价值的补偿。
原审判决书第四页倒数第四行至第六行对我所举第11份证据的叙述为“11、银行取款单，欲证明：原告取出的现金7000元应属夫妻共同财产。原告质证后，认为取款是为了偿还因被告单位改制而向原告哥哥借的钱，现在尚欠8000元未还。”原审判决书第六页倒数第五行至第八行这样叙述法院不支持我请求分割的理由：“关于被告提出原告曾经取出的现金7000元也应属于夫妻共同财产的主张，本院认为，该款项系夫妻共同生活期间从银行支取的现金，现无证据表明该款仍然存在，故对被告的主张本院不予支持。”接着叙述：“关于原告提出有夫妻共同债务8000元，因无证据充分证明，本院不予认可。”
首先，于20xx年12月19日从其工资卡中取出的7000元是在双方婚姻关系存续期间胡工资收入，按照《婚姻法》第17条第(一)项的规定，该款属于夫妻共同财产。
其次，该7000元并未用于家庭共同生活开支。按照当庭查证的事实，20xx年9月以后，我因挨了殴打，带女儿一起回了娘家，母女俩的生活开支全靠我母亲资助。以每月两千元的工资供自己一人生活应该绰绰有余。
辩解说是用于还债，但我们并未欠他哥哥钱(按我们的工资总收入也不需要借钱)，法庭也未认可有夫妻共同债务8000元。既然7000元属于共同财产，又未用于共同生活开支，该款项就仍然应在手中，就不应由我来举证该款项是否还存在，即使不存在，被偿还了并非夫妻共同所欠债务，仍然应当拿出7000元的一半即3500元补偿给我。如果照原审法院的判法，在离婚之前，任何一方都可将存折上的钱取走据为己有，反正对方也很难举证“该款仍然存在”。
因此，在离婚前(20xx年12月19日)取出的7000元应作为夫妻共同财产予以分割，应向我补偿3500元。
综上，原审法院将双方共同所有的住房判给胡所有，却只判胡按住房价值的1/3即5万元补偿给我，于法无据;原审法院以我无法举证被胡取出的7000元仍然存在为由，不支持我要求分割共同财产7000元的主张，实在荒唐。上诉人不服，特请求二审法院支持我的全部上诉请求，还我和孩子一个公道!
此致
x市中级人民法院。
上诉人：
20xx年xx月x日。
附：《x市五华区人民法院(20xx)五法北民初字第074号民事判决书》、上诉状副本、房屋所有权证、最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)、《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》、《中华人民共和国婚姻法(修正)》、阚身份证复印件各一份。
开学教学计划研讨会篇十四
1、排出特殊学生名单（单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成绩差的学生等），对这些学生多关心、多帮助。
2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国gcd领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。
3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
1、每周一次主题班会。
2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。
3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。
4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。
5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。
6、对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
7、做好期末考试动员和结束工作。
开学教学计划研讨会篇十五
为充分发挥好各类农业机械在服务秋收麦播中的主力军作用，东阿县农机管理部门整合资源，统筹兼顾，全力以赴做好各项准备工作，重点夯实“五个基础”。
一是信息共享。组织精兵强将深入乡村，对各乡镇机具保有量、区域分布现状、不同农作物种植模式、适宜机械作业面积及其它相关信息进行摸底调查，整理汇总后，以电子邮件、召开会议等形式及时传递给各农机合作社。同时，开辟绿色通道，引导有基础、有意愿农机合作社，有针对性地外出考察玉米机收、秸秆还田、深耕耙等跨区作业市场，筛选确定适宜作业战地。
二是政策落实。积极争取国家第二批农机购置补贴专项资金，坚持政策宣传家喻户晓，扎实做好前期申请报名工作，重点补贴玉米收获机。对全年补贴政策确认补贴的农机具逐批次按要求发放到户，在三秋农业生产中强化统一调度，确保有序流动，最大限度发挥补贴资金效应。
三是技术服务。抽调技术骨干，联合部分农机经销企业和各乡镇主要农机维修网点组建流动服务队，依托农机合作社平台，对参加三秋农业生产的各类农机具集中进行一次普查、维修和保养，确保农业机械技术状态完好。同时，坚持以“修”代“训”，广泛开展送教、送农机科技下乡活动，普及农机科普知识，提高机手操作技能。
四是示范推广。以提升薄弱环节农机化作业水平为主攻方向，提前召开农机化新技术新机具现场演示会，做好技术先进、条件成熟、类型齐全、性能优越农机具的引进试验和示范推广工作。在近期成功举办玉米机收现场会基础上，还要适时召开玉米机收、保护性耕作暨农机深松整地等多次现场演示会，激发基层农民购机用机热情，大幅度增加农机作业面积，全面加快农业机械化进程。
五是安全督查。在秋作物大面积收获前夕，积极营造安全生产浓厚氛围，以平安农机创建活动为契机，竭尽全力，集中精力，深入一线，加大农机法规政策的宣传，加大拖拉机、玉米联合收获机等农业机械的安全督导，落实防范措施，消除事故隐患，稳步提高农机监理“三率”水平，确保三秋生产农机安全无事故。
截至目前，全县515台玉米联合收获机(自走式)、226台深松机、3404台播种机、1422台秸秆还田机已检修完毕，推广新增农机具260余台，深入一线技术人员130余人次，培训各类农机操作手手1200余人次，发放宣传资料2300余份。
