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总结时需要保持客观和客观，避免主观感情色彩的介入。写总结时要注意语言简练、条理清晰，让读者易于理解和接受。接下来是一些总结的写作技巧和要点，希望对大家有所帮助。
高一物理期末知识点总结篇一
一、三种产生电荷的方式：
1、摩擦起电：
(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;。
(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;。
(3)实质：电子从一物体转移到另一物体;。
2、接触起电：
(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;。
(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;。
3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;。
(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;。
(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;。
(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;。
4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体;。
二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。
三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。
2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;。
3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;。
1、计算公式：f=kq1q2/r2(k=9.0109n.m2/kg2)。
2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)。
3、库仑力不是万有引力;。
五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;。
3、电场、磁场、重力场都是一种物质。
1、定义式：e=f/q;e是电场强度;f是电场力;q是试探电荷;。
2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)。
3、该公式适用于一切电场;。
4、点电荷的电场强度公式：e=kq/r2。
八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。
1、电场线不是客观存在的线;。
2、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;g:。
(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;。
(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;。
(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;。
3、电场线的作用：
2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;。
4、电场线的特点：
1、电场线不是封闭曲线;。
2、同一电场中的电场线不向交;。
1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;。
2、平行板电容器间的电是匀强电场;场。
十、电势差：电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功wab与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。
1、定义式：uab=wab/q;。
2、电场力作的功与路径无关;。
3、电势差又命电压，国际单位是伏特;。
十一、电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功;。
1、电势具有相对性，和零势面的选择有关;。
2、电势是标量，单位是伏特v;。
3、电势差和电势间的关系：uab=a-b;。
4、电势沿电场线的方向降低时，电场力要作功，则两点电势差不为零，就不是等势面;。
5、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;。
6、等势面的画法：相临等势面间的距离相等;。
高一物理期末知识点总结篇二
平衡状态的定义：
如果一个物体在力的作用下保持静止或者匀速直线运动的状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
平衡状态的条件：
在共点力作用下，物体的平衡条件是合力为零。
考点2：超重和失重。
超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。
失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。
考点3：从动力学看自由落体运动。
物体做自由落体运动的条件是：
1，物体是从静止开始下落的，即运动的初速度为零。
2，运动过程中它只受到重力的作用。
高一物理期末知识点总结篇三
(1)通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。
例1了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。
例2了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。
(2)通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。
例3认识在哪些情况下，可以把物体看成质点。
(3)经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。
例4用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。
例5通过史实，了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法。
(4)能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。
2.活动建议。
(1)通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。
(2)通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。
(二)相互作用与运动规律。
(1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。
(2)知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。
例1调查日常生活和生产中所用弹簧的形状及使用目的(如获得弹力或减缓振动等)。
例2制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理。
(3)通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。
例3研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。
(4)通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。
例4通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像写出加速度与力、质量的关系式。体会探究过程中所用的科学方法。
例5根据牛顿第二定律说明物体所受的重力与质量的关系。
(5)认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。
例6在等式中给定k=1，从而定义力的单位。
2.活动建议。
(1)调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例。
(2)通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重。
(3)根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。
(4)通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上进行微重力条件下的实验，尝试设计一种在人造卫星或宇宙飞船上进行微重力条件下的实验方案。
高一物理期末知识点总结篇四
考试之前我们及时的总结，罗列，能够帮助我们梳理知识点，有效应对考试，为大家整理了高一下学期物理期末知识点总结，欢迎大家阅读。
1.曲线运动：物体的运动轨迹为一条曲线的运动。
曲线运动中，质点在某一点的速度(运动方向)，沿曲线在这一点的切线方向。
2.曲线运动是变速运动。(速度方向时刻改变)
3.物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
4.类似力的合成与分解，运动也可以进行合成与分解。物体的一个运动结果可以和它参与几个运动的共同结果是相同的，我们把这个运动称为那几个运动的合运动，那几个运动称为这个运动的分运动。求几个运动的合运动叫运动的合成，求一个运动的几个分运动叫运动的分解。运动的合成与分解遵循平行四边形定则和三角形定则。在高中阶段，运动的合成与分解通常指运动学量( )的合成与分解。
重要结论：(1)两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。
(2)一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动。
(3)两个直线运动的合运动可以是曲线运动也可以是直线运动。
(4)合运动与分运动具有同时性，独立性，同体性
5.抛体运动：物体只在重力作用下，以一定的初速度抛出所发生的运动。
分类：平抛运动，竖直上抛，斜抛运动。
特别注意：做抛体运动的物体只受重力，加速度都为g，它们都是匀变速运动。
研究抛体运动的'方法：
运动的合成与分解、化曲为直的思想
6.平抛运动：物体只在重力作用下，以
一定的水平初速度 抛出所发生的运动。如右图所示：
平抛运动的规律：
7.圆周运动：物体沿着圆周运动。描述圆周运动的物理学量及其单位：
各物理量间关系：
向心加速度表达式：
向心力表达式：
特别说明：匀速圆周运动中，质点的线速度大小、向心加速度大小、角速度、周期不变，但是线速度方向、向心加速度方向时刻变化，所以匀速圆周运动是变加速运动。
匀速圆周运动中，物体所受合力完全等于向心力。
变速圆周运动、一般的曲线运动中，物体所受合力一部分提供向心力，一部分提供切向力。
相信大家一定仔细阅读了为大家整理的高一下学期物理期末知识点总结，希望大家在考试中都能取得好成绩。
高一物理期末知识点总结篇五
1、内容：一切物体总保持匀速运动状态或静止状态，知道外力迫使它改变之中状态为止。
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性。
3、物体运动状态的改变需要外力。
4、惯性的定义：物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。
5、一切物体都具有惯性，物体的运动并不需要力来维持。
6、惯性是物质的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。
2、表达式：f=ma
（1）定律的表达式虽写成f=ma，但不能认为物体所受外力大小与加速度大小成正比，与物体质量成正比。
3、注意
（1）如果合外力的方向与物体运动的方向相同，则加速度的方向与运动方向相同，这时物体做匀加速直线运动。
（2）如果合外力的方向与物体运动的方向相反，则加速度的方向与运动方向相反，这时物体做减速运动。
（3）如果合外力不变（恒定），则加速度也不变（恒定），这时物体做匀变速直线运动。
（4）如果合外力为零，则加速度也为零，这时物体做匀速直线运动或处于静止状态。
1、两个物体之间力的作用总是相互的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
2、作用力与反作用力的特点
（1）作用在两个物体上
（2）具有同种性质
（3）同时产生，同时消失。
（4）在同一直线上，方向相反。
高一物理期末知识点总结篇六
运动图象（只研究直线运动）。
（1）纵截距表示物体的初始位置。
（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。
（3）斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。
（1）纵截距表示物体的初速度。
（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动（加速度大小发生变化）。
（3）纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。
（4）斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。
（5）面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。
实验：用打点计时器测速度。
1、两种打点即使器的异同点。
2、纸带分析；
（1）从纸带上可直接判断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。
（2）可计算出经过某点的瞬时速度。
（3）可计算出加速度。
高一物理期末知识点总结篇七
1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止);。
2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体;。
(1)质点是一理想化模型;。
(2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时;。
如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;。
3、时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段;。
如：5点正、9点、7点30是时刻，45分钟、3小时是时间间隔;。
(1)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零;。
(2)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程;。
(3)位移的国际单位是米，用m表示。
5、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移;。
(1)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线;。
(2)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线;。
(3)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大;。
6、速度是表示质点运动快慢的物理量;。
(1)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度;。
(2)速率只表示速度的大小，是标量;。
7、加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量;。
(1)加速度的定义式：a=vt-v0/t。
(2)加速度的大小与物体速度大小无关;。
(3)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零;。
(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同;。
(6)加速度的国际单位是m/s2。
一、传感器的及其工作原理。
1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.我们把这种元件叫做传感器.它的优点是：把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了.
2、光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质,例如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.光照越强,光敏电阻阻值越小.
3、金属导体的电阻随温度的升高而增大,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,且阻值随温度变化非常明显.
金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差.
二、传感器的应用(一)。
1.光敏电阻。
2.热敏电阻和金属热电阻。
3.电容式位移传感器。
4.力传感器————将力信号转化为电流信号的元件.
5.霍尔元件。
霍尔元件是将电磁感应这个磁学量转化为电压这个电学量的元件.
外部磁场使运动的载流子受到洛伦兹力,在导体板的一侧聚集,在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷,从而形成横向电场;横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板左右两例会形成稳定的电压,被称为霍尔电势差或霍尔电压.
三、传感器的应用(二)。
1.传感器应用的一般模式。
2.传感器应用：
力传感器的应用——电子秤。
声传感器的应用——话筒。
温度传感器的应用——电熨斗、电饭锅、测温仪。
光传感器的应用——鼠标器、火灾报警器。
四、传感器的应用实例：
1、光控开关。
2、温度报警器。
五、传感器定义。
国家标准gb7665-87对传感器下的定义是：“能感受规定的被测量件并按照一定的规律(数学函数法则)转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成”。
中国物联网校企联盟认为，传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。”
“传感器”在新韦式大词典中定义为：“从一个系统接受功率，通常以另一种形式将功率送到第二个系统中的器件”。
六、主要作用。
人们为了从外界获取信息，必须借助于感觉器官。
而单靠人们自身的感觉器官，在研究自然现象和规律以及生产活动中它们的功能就远远不够了。为适应这种情况，就需要传感器。因此可以说，传感器是人类五官的延长，又称之为电五官。
新技术革命的到来，世界开始进入信息时代。在利用信息的过程中，首先要解决的就是要获取准确可靠的信息，而传感器是获取自然和生产领域中信息的主要途径与手段。
在现代工业生产尤其是自动化生产过程中，要用各种传感器来监视和控制生产过程中的各个参数，使设备工作在正常状态或状态，并使产品达到的质量。因此可以说，没有众多的优良的传感器，现代化生产也就失去了基础。
在基础学科研究中，传感器更具有突出的地位。现代科学技术的发展，进入了许多新领域：例如在宏观上要观察上千光年的茫茫宇宙，微观上要观察小到fm的粒子世界，纵向上要观察长达数十万年的天体演化，短到s的瞬间反应。此外，还出现了对深化物质认识、开拓新能源、新材料等具有重要作用的各种极端技术研究，如超高温、超低温、超高压、超高真空、超强磁场、超弱磁场等等。显然，要获取大量人类感官无法直接获取的信息，没有相适应的传感器是不可能的。许多基础科学研究的障碍，首先就在于对象信息的获取存在困难，而一些新机理和高灵敏度的检测传感器的出现，往往会导致该领域内的突破。一些传感器的发展，往往是一些边缘学科开发的先驱。
传感器早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程、甚至文物保护等等极其之泛的领域。可以毫不夸张地说，从茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各种复杂的工程系统，几乎每一个现代化项目，都离不开各种各样的传感器。
由此可见，传感器技术在发展经济、推动社会进步方面的重要作用，是十分明显的。世界各国都十分重视这一领域的发展。相信不久的将来，传感器技术将会出现一个飞跃，达到与其重要地位相称的新水平。
高一物理期末知识点总结篇八
(1)定义：在电源内部，非静电力所做的功w与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。
(2)定义式：e=w/q。
(3)单位：伏(v)。
(4)物理意义：表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1c电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
二、电源(池)的几个重要参数。
(1)电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
(2)内阻(r):电源内部的电阻。
(3)容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：a·h，ma·h.
高一物理期末知识点总结篇九
(二)曲线运动的研究方法：运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则)。
(三)曲线运动的分类：合力的性质(匀变速：平抛运动、非匀变速曲线：匀速圆周运动)。
(四)匀速圆周运动。
1受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向。
2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式)。
3向心力的公式(多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转)。
(五)平抛运动。
1受力分析，只受重力。
2速度，水平、竖直方向分速度的表达式;位移，水平、竖直方向位移的表达式。
3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角。
(五)离心运动的定义、条件。
二、考察内容、要求及方式。
1曲线运动性质的判断：明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题)。
2匀速圆周运动中的动态变化：熟练掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空)。
3匀速圆周运动中物理量的计算：受力分析、向心加速度的几种表示方式、合力提供向心力(计算题)。
3运动的合成与分解：分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空)。
4平抛运动相关：平抛运动中速度、位移、夹角的计算，分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算)。
5离心运动：临界条件、静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算)。
高一物理期末知识点总结篇十
1、运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2、圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。
3、万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
动力学（运动和力）。
4、共点力的平衡f合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝。
5、超重：fng，失重：fn。
注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态，或者是匀速转动。
高一物理期末知识点总结篇十一
（1）速度-时间关系式：
（2）位移-时间关系式：
（3）位移-速度关系式：
三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。
利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同，
解题时要有正方向的规定。
2、常用推论。
（1）平均速度公式：
（2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：
（3）一段位移的中间位置的瞬时速度：
（4）任意两个连续相等的时间间隔(t)内位移之差为常数（逐差相等）：
【对运动图象的理解及应用】。
1、研究运动图象。
（1）从图象识别物体的运动性质。
（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义。
（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义。
（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义。
（5）能说明图象上任一点的物理意义。
2.x-t图象和v-t图象的比较。
高一物理期末知识点总结篇十二
动力学(运动和力)。
4.共点力的平衡f合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝。
5.超重：fng，失重：fn。
注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。
五、振动和波(机械振动与机械振动的传播)。
3.受迫振动频率特点：f=f驱动力。
5.机械波、横波、纵波〔见第二册p2〕。
7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)。
9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)。
注：
(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身;。
(2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处;。
(3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式;。
(4)干涉与衍射是波特有的;。
(5)振动图象与波动图象;。
(6)其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册p22〕/振动中的能量转化〔见第一册p173〕。
高一物理期末知识点总结篇十三
3. 电流热效应应用;
4.串并联电路的识别;
5.电流磁效应、电动机、发电机，原理及其应用;
6.磁场方向及地磁场;
7.家庭电路的电路连接;
8.安全用电要求;
9.静电现象，包括正负电荷的定义;
10欧姆定律公式及变形式的理解;
11.实际电路设计;
12.改变物体内能的方法;
13.热机的四个冲程;
14.比热容。
1.动态电路，因电阻变化而导致电表示数变化;
2.电路故障识别;
3实际功率与额定功率计算。
1.安全用电原则;
2.磁场方向、电流方向、电流形成的概念;
3.电能、电功、电功率的.概念理解;
4.电动机、发电机的工作原理及应用;
5.分子动理论，及内能与机械能相互转化的相关实验。
今年的期末考试的卷面结构会有一个改动，在实验题中有20分的不定项选择题，不定项选择，更加考查学生审题的认真程度，及思考问题的严谨性。
1.根据表格写关系式，注意单位问题;
2.根据实验现象归纳实验结论，注意控制变量;
3.提出可探究科学问题，注意找到相关的自变量、因变量，及提问题的表述模式;
6.证伪实验题，"以子之矛，攻子之盾"，找到结论的错误之处，设计实验直击痛点;
7.设计实验，可以根据因变量、自变量倒推实验步骤，注意实验次数、控制变量的要求及表格中的单位。
科普阅读一共有两篇，属于开放性科学实验的考查，但是又跟课本知识不脱离。
高一物理期末知识点总结篇十四
1.自感现象：自感，通俗地说就是“自身感应”，由于通过导体自身的电流发生变化而引起磁通量变化时，导体自身产生感应电动势的现象。
(1)导体中的自感电动势总是阻碍引起自感电动势的电流的变化。
(2)对于不同的线圈，在电流变化快慢相同的情况下，产生的自感电动势是不同的，在电学中，用自感系数来表示线圈的这种特性。线圈越粗、越长，匝数越多，它的自感系数就越大，线圈有铁芯时的自感系数比没有铁芯时大得多。
2.涡流：把块状金属放在变化的磁场中，金属块内将产生感应电流，这种电流叫涡流。
可以利用涡流产生的热量，如电磁炉;涡流有时也有害，需减少涡流，如变压器的铁芯。
高一物理期末知识点总结篇十五
1.自感现象：自感，通俗地说就是“自身感应”，由于通过导体自身的电流发生变化而引起磁通量变化时，导体自身产生感应电动势的现象。
(1)导体中的自感电动势总是阻碍引起自感电动势的电流的变化。
(2)对于不同的线圈，在电流变化快慢相同的情况下，产生的自感电动势是不同的，在电学中，用自感系数来表示线圈的这种特性。线圈越粗、越长，匝数越多，它的自感系数就越大，线圈有铁芯时的自感系数比没有铁芯时大得多。
2.涡流：把块状金属放在变化的磁场中，金属块内将产生感应电流，这种电流叫涡流。
可以利用涡流产生的热量，如电磁炉;涡流有时也有害，需减少涡流，如变压器的铁芯。
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