一键复制
总结是记录成长和进步的重要方式，它能帮助我们不断提高自己的能力。写总结时，我们要注重数据和事实的支撑，以增加可信度和说服力。小编为大家整理了一些总结写作的常见问题和解决方法，希望能帮助到大家。
农家乐活动总结与反思篇一
为了丰富我班学生的业余生活，加强同学们的合作意识，锻炼学生的劳动能力，同时也为了增进同学之间的感情，我们xx级软件一班于xx年xx月xx日举行了一次农家乐活动。
活动经过班委等学生干部的积极筹备，于桃花岭村古人塘某处农家场地顺利举办。活动中气氛热烈，大家都表现十分踊跃，心情得到了很好的放松。通过自己动手制作的“佳肴”吃起来也是别有一番风味。
中华上下五千年，历史源远流长。从神农爬山涉水，亲尝百草到陶翁的“采菊东篱下，悠然见南山”，那些远去的先哲们都曾深情与自然相拥，向往并陶醉于男耕女织的质朴归真的生活中。21世纪的今天，车水马龙，霓虹闪烁，我们被禁锢在钢筋水泥中，充斥着呆滞与冷漠，缺少鸟语花香。我们向往先前那些纯真质朴的日子，我们渴望走进生活，走近自然。本次农家乐活动，正好应对了时代发展的需要，陶冶了同学们的思想道德修养，在人生中多添加了一些自然、感性的东西，也很好地培养了大家的动手能力。“走进生活，走近自然，感悟生命”，是我们大家共同的愿望。
总得来说，本次活动的举办是相当成功的。不仅活动结束时每个人都尽兴而归，纵观整个活动的筹划与举办，也都达到了预期的效果。此次活动增强了同学们之间的感情，促进了大家之间的交流，培养了学生之间的团队合作能力，丰富了大家的课余生活。通过这样一次活动，内向的学生变得更加开朗，愿意与他人交谈、沟通，从而使整个集体的向心力和凝聚力大大增强，对班级的集体建设起到了十分重要的作用。
虽然班里的同学来自祖国各地，但是现在湖大软件学院软件工程一班就是我们的新家，在这里我们为自己的理想而努力奋斗，与此同时我们互帮互助、团结友爱，共同建设一个充满凝聚力且积极向上的班集体。虽然四年的时光很短暂，但是我们会以学习为重，会脚踏实地，一步一个脚印地朝着我们伟大的目标而迈进。
农家乐活动总结与反思篇二
20xx年4月21日我们高电气1101班在班委会的组织策划下成功的开展了农家乐活动。针对这次活动做如下总结：
1、负责人先写好活动策划，定好活动的大体方案。
2、活动之前，负责人先去农家乐踩点，联系好活动地点，并制定号活动的具体方案。
3、由负责人提前关注天气预报，注意是否需要更改活动时间以及准备好雨天的活动方案。
4、把班上参加此次活动的同学分成6小组，并选出6个负责人每组。
5、在活动之前告知各个组长前往活动地点的路线，让他们熟悉何到达活动地点。
6、分配各组长任务（购买好所做菜肴所需的材料）。
7、以班为单位统一购买一部分食材（如米，做菜的一些调味料，如菜油，盐，味精，酱油，醋，辣椒等）。
1、早上7点在校门口集合，由负责人及各组组长清点人数。以小组为单位前往活动地点。
2、到达活动地点之后，各组选好场地，领好厨具，做适当的休息。
3、休息过后，各组开始做饭前的准备，如洗餐具，洗菜，切菜等等。
4、每一组的组员纷纷开始忙碌起来，他们各自为自己组的午餐努力着，一盘盘香喷喷的菜肴逐渐上桌。灶台旁的同学继续做着他们的拿手好菜。
5、各组分别开始品尝他们的劳动成果，一份份美味的佳肴。同学们都不亦乐乎，争相评比出最佳菜肴和最佳主厨。
6、饱餐一顿之后，同学们都非常的满足。于是乎开始了各自的活动。
7、各种各样的活动，让大家流连忘返，大概持续到下午5点半队伍才从农家乐返回学校。
1、班上仍有少部分同学未参与到这个活动中来。
2、把同学们带去活动地点的时候，有一部分同学坐过了一个车站。去的`路线组长熟悉，但是组员还不够清楚。
3、饭后开展活动的时候，没有进行班级的统一的活动，同学们都是分散着玩。导致有些比较内向的同学没有积极加入到活动中来。
4、在农家乐结束后不是统一回校，而是陆续回去。可能同学们会比较喜欢这样，不太受约束。但也存在一点安全问题。
1、在活动之前，应充分征求同学们的意见，发动全体同学的积极性，加强同学们的集体荣誉感。
2、各组在做菜的过程中，同组的同学们分工协作，把各种事情做得井井有条，充分展现了同学们的和做精神。同时，在这种不知不觉的加交流中也加深了同学们之间的互相了解，达到了使同学们互相熟悉的目的。
3、下午的自由活动中，有了上午的铺垫大家都玩得比较开，就算是以前没有多少交流、在班上比较沉默的同学也和其他人一起玩得很开心！
4、通过这次活动，丰富我们的课余生活，使同学们对大学生活充满激情，感受到大学生活的意义。同时也能在考试之前为同学们提供一次尽情放松和娱乐的机会。增强班级凝聚力。
农家乐活动总结与反思篇三
阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢，连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。
马成王瑞陈军方琪。
部门全体成员。
20xx年10月20日（星期六）。
朴园。
第一环节:前期策划。
和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。
第二环节:活动准备。
10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等，为活动的进行做了充分的准备。
第三环节:正式活动。
我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真浮现在大家的'脸上。洗菜的、切菜的、生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施落后，但是我们的思想是先进的，总能像解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多，忙了两个小时，我们的晚餐终于有了着落，大家的肚子早就饿地咕咕叫了，吃饭的景象自然是更高涨了。
吃饭时各成员都非常开心，我们一边品尝一边谈天说地。虽然不是髙厨之作,但大家都吃得非常开心.这让我们深切体味到了“快乐的源泉就是自己创造，与大家分享成果”这句话;也让我们感受到了家的温馨与甜蜜,大家在一起才是真正的开心.
本次农家乐活动进展虽然没有理想中顺利,但同样取得了圆满的成功.活动过程中充分体现了大家的合作精神,培养了大家的动手能力,并增进了大家的友谊.
xxx学院园艺学院志工部。
20xx年10月22日。
农家乐活动总结与反思篇四
20xx年5月9日，数学建模协会全体成员迎着明媚的阳光，向着都乐岩的苏家农庄出发，开展了属于协会的农家乐活动，我们组织这次活动，是希望通过此次农家乐活动，让会员们感受大家团结合作的精神，丰富课余生活，在忙碌的学习中放松身心，同时能够增强社团成员凝聚力。这次活动是本学期最隆重的社团活动之一，社团理事们都提前了一周就开始计划，从一开始的踩点和人员的安排都经过多次商议，以便应付各种突发事件，同时，也充分的考虑交通和人身财产安全，以确保万无一失。
除了前期准备工作外，在外出活动的过程中，我们也显示好了良好的社团风气。在下厨做饭中，社团的会员们都忙开了，准备进行厨艺大比拼，现场气氛活跃。大家互相配合，忙得不亦乐乎！厨师们更是干劲十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高，但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来，每个人都互相分享劳动成果，社团会员们的身影在各个餐桌来回走动。活动中，负责拍照的会员照了许多照片，在自由游玩时间里，有搓麻将，打乒乓球，划竹筏等，会们都在这些娱乐节目中尽情放松，阵阵笑声不断。虽然此活动花了会员们几乎一天的时间，但在此活动中未有一个人提前离开，这就体现了一个协会良好的精神面貌和严明的纪律。在自助下厨时，会员们共同合作，其乐无穷，在活动中增进了社团会员之间的感情，使会员们之间的合作更加默契，加强协会凝聚力.而且会员们也进行了户外扩展性质的娱乐项目，达到了在活动中挑战自我，突破极限的目的。
这一次活动，我们的会员表现得都很积极活泼，而且参与性很高。也有很多令人感动的场景，比如大家出发时候大家都抢着干最辛苦的活，都为其他人考虑。
这是充实的一天，是不平凡的一天，也是给我带来许多欢乐的一天。这一天，会员们都在忙碌着，所有的活动参与成员都期盼着，这是进入我们社团的又一次集体活动，是因为好久没有组织过这样的集体活动的原因，大家都显的很热情。在农家乐的现场大家有说有笑，欢聚在一起，谈天说地，我想这次举办这个活动的目的达到了，加强了我们会员间的交流，增进会员间的友谊，增强我们社团集体的凝聚力和向心力，而且为我们的会员提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。
农家乐活动总结与反思篇五
为了加强公司精神文明建设、丰富员工业余文化生活、增强员工与员工和员工与领导之间的团队意识和互助精神，2014年5月17日，三力物业开展了一次户外活动。内容是带领我们全体员工去农家乐体验生活。
所有员工下午2点半在区治二办集合，坐车去我们的目的地——稻草屋农家乐。3点半活动正式开始。主持人曹杨精彩的开场白把我们的活动推向了高潮，龙经理的代表讲话鼓励了我们对工作的积极性，引导我们对上期工作作出相应的总结和对以后工作有个详细的计划。
在员工的阵阵掌声中，迎来了我们活动的正式开始。活动内容有朗诵《我是三力人我自豪》、各个项目的代表演出、员工个人才艺展示、团体游戏、分发奖品等五个环节。斗志昂扬的朗诵让我们骄傲与自豪。各个项目的代表演出在让我们感到欢乐的同时也感受到了他们对这次活动的精心准备。员工的个人才艺有唱歌的有跳舞的，让我想到“物业公司人才济济”这句话。因为物业公司的特殊性，我们的员工年龄差异较大，但是在游戏环节不管年龄大小所有的员工都踊跃参加。尔后是我们自由活动时间，其中龙经理徐诗琪，与我们合作的保洁的老板杨超都积极参与了进来，让员工也抛开了顾忌，大胆的融入了这次活动中。
这次活动十分成功，自始至终贯穿着团结、和谐、轻松、活泼的气氛，不仅放松了压力、还陶冶了情操，增进了友谊。接近尾声的时候，区治二办后勤杨科长过来和我们一起享受这愉悦的下午，也在他和李雨龙的歌曲合唱中结束了我们这次活动。
因为天气原因，自主烧烤就没有安排。但是却丝毫没有影响我们的聚餐。聚会的气氛越来越浓，每个人脸上都洋溢着快乐，每个人都似乎不想时间这么快就流逝。
此次活动既让大家身心得到了放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识，同时又体现了公司对员工的关怀。本次活动目的明确、准备充分、活动内容丰富多彩、形式多样，充分显示了三力物业员工热情开朗、积极乐观、团结友爱的精神面貌。
农家乐活动总结与反思篇六
20xx年3月8日我们班举行了课外活动——农家乐。
为了在紧张的考试前让同学们放松心情，为了增进同学们的友谊，我们班集体决定举行进入大学以来的第二次农家乐活动。
为了节约时间，我们选择了靠学校最近的一个农家乐，我们希望同学们能够在繁忙的学习之外，尽情享受生活带来的快乐。在班干部有序的组织中，集体行动、集体愉悦。
我们把班上的人分成了几个小组，每个小组分配一定的钱，购买自己喜欢的菜，来到了农家乐的地点。短暂的休息后，我们都活动开了。
一盘盘菜上桌后，我们就开始互相品尝点评。然后以风驰电掣之速扫完全桌。那场面堪比闹饥荒，即使是那些烧焦的也被吃得一干二净。
做饭是繁琐的也是快乐的，品尝美味的的心情更是愉悦的。
在做饭的过程中，我们分工明确，做菜的种子选手各司其职。同学们亲自劳动，亲自品尝了自己的劳动成果。虽然有的劳动成果形状万象，味道千奇百怪，但作者还是兴奋地享用并不断改进。
“谁付出的多，谁就体会的深”，的确如此，如果总是光看不练，就很难去真正评价一件事物。正如做饭一样，没有亲自做饭之前，是很难意识到做饭的辛苦。我们希望班级同学能够在今后的生活中多实践，多锻炼我们的社会能力。
每一次活动总是有一些优点和不足。
这一次活动，我们班的同学表现得都很积极活泼，而且参与性很高。也有很多令人感动的场景，比如大家都抢着干最辛苦的活，都为其他人考虑。在这一次活动中，我想我们学会了很多照顾别人，也收获了友情。
活动的唯一不足之处便是，由于同学们的实践经验太少，烧的菜形状和味道都有点异样。不过即使这样，我们还是很给力的扫光了。
青春真是一个好季节，因为我们相遇，所以我们更珍惜我们的友情。从而收获了很多，就像一颗种子，只要在不断的浇灌它就会成长。当然我们收获的还有一份付出的快乐，在集体中，我们都是一个分子，只有每个同学质的积累，才会引起整个班级量的变化。
农家乐活动总结与反思篇七
安全教育是我们作为教育工作者应尽的义务和责无旁贷的的责任，安全工作的重负不仅是对自己负责，更是对班级和学校负责。因此，为了提高安全教育的实效性，在安全教育活动中，我注重从安全教育的实效性、主动性、针对性入手，在安全教育中渗透自我保护意识的培养，通过多种渠道、多种形式，把安全教育落到实处。
我们的安全教育工作者应该把安全教育的重心放在提高安全教育的实效性上来。以往的安全教育常常是说一套做一套，讲安全条例时满嘴的规章制度，而在实际行动中却往往忽视安全，在安全工作中只重形式不重实效，片面地追求所谓的教育效果，盲目地开展一些形式主义的教育活动。安全教育活动必须从一切为了学生的安全出发，脱离了这一目的去制订教育计划、开展教育活动，是本末倒置，无益于安全教育的落实。
要提高安全教育的实效性，还要把安全教育与日常的教学活动结合起来，贯穿于各项活动中，渗透在教育教学和管理的各个环节。不要单独开展抽象的说教式的安全教育，而要通过开展各种活动，把安全教育的内容，通过各种丰富多彩的活动形式来呈现，使其内容贴近生活、贴近实际，从而产生最大的教育实效。
过去的.安全教育多是学校的法制宣传活动，而不是法制实践活动。学生在很被动的局面下单纯地接受一些条条框框，教育的效果很有限。应该突出教育的主体——学生的主动性，使安全教育内化为学生的自我教育。只有内在的、自发的学生，才是最具破坏力的。只有当学生认识到随意乱抛乱仍垃圾的危害性，他们才会自觉的抵制诱惑，改正自身的不良行为。因此，我们的安全教育应从现实出发，突出安全教育的主动性，引导学生自觉地审视自己的行为，剖析思想根源，最终实现他律向自律的转化。
安全教育活动要增强针对性，要充分考虑到学生所处的环境，要考虑到学生所处的环境对安全教育的影响。我们的安全教育要针对学生年龄、心理特点，要区别于成人，选择内容、确定形式，使安全教育富有针对性。
总之，安全教育需要安全教育工作者对安全教育的现状进行冷静的思考，对安全教育活动要精心设计，理性思考，这样我们的安全教育才能走出困境，发挥它应有的作用。
农家乐活动总结与反思篇八
阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢，连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。
活动负责人:马成王瑞陈军方琪。
活动参与者:部门全体成员。
活动时间:2012年10月20日（星期六）。
活动地点:朴园。
第一环节:前期策划。
和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。
第二环节:活动准备。
10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等，为活动的进行做了充分的准备。
第三环节:正式活动。
我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真浮现在大家的脸上。洗菜的、切菜的、生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施落后，但是我们的思想是先进的，总能像解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多，忙了两个小时，我们的晚餐终于有了着落，大家的肚子早就饿地咕咕叫了，吃饭的景象自然是更高涨了。
2012年10月22日。
。
农家乐活动总结与反思篇九
1．2．3．4．主题：农家乐厨艺大比拼。
1．活动背景：本次活动背景，第九届学生会分团委新成员加入，各成员有各自的目标和想法。虽然进入了学生会，但专业不同，彼此之间接触与交流还是比较少的。因此，举办农家乐活动是很有必要的。2．活动流程:（1）活动当天早晨8点集合完毕，从北门出发，前往菜市场，所有成员按部门购买所需材料。
（2）到活动地点后，同学每组迅速行动。清洗工具，洗菜，随后开始厨艺大战。
（3）12点半开始聚餐，聚餐的时候，场面真的很壮观，很多人都偷偷吃了好多好多菜菜了，我们办公室的桌子是最丰富的，因为我们这桌有很多很多外援，好多都是以前的优秀干部。
（4）中餐之后，打扫卫生，清理餐具，所有东西按原来的位置摆放好。（5）。
活动结束，同学们组织回学校。3．活动的预期效果:本次活动体现学生会团结一心，蓬勃向上的精神风貌，体院学生会的多元色彩，丰富的业余文化生活，增进了学生会成员的团队意识，锻炼了学生会成员的生活实践能力，自主活动能力。提升了学生会的凝聚力，使我们学生会有一种优秀集体的良好氛围。
4．活动实际成效:这次活动较整体而言是比较成功的，目的明确，流程完整，活动丰富。活动中大家全身心的投入，感觉很快乐，活动很有意义。
三、感想。
1.感想:逃避开俗世的喧嚣，让心灵回归自然，丢掉了沉重的负担，让激情找到一个支撑点。在农家乐中，在这块静谧的栖息地中，快乐在这里燃烧，激情在这里迸发，因为爱和感动，一切都变得不一般！
在大家手忙脚乱捣鼓那些锅碗瓢盆的时候，你是否也抛开了所有的羞涩和不安，到处无拘束的层东西吃，当大家在一起疯狂地忙着拍照的时候，你心里是否也会涌出一份久违的感动。是的，这次的农家乐习惯了自己对父母的依赖。可是，我们拒绝这样机械地走着父母为自己铺好的路，我们必须培养自己的独立意识和动手能力。这次农家乐中，我们齐心协力，凭借自己的双手，做出了一道道美味的菜。谁说我们90后是堕落的一代，我们有自己的思想和能力并且能为自己的梦想付诸实践。
我们都是90后，是父母的掌上明珠。我们太习惯了衣来伸手，饭来张口，我们太家乐不仅提高了我们的团队意识而且增强了我们的竞争意识，极大的增强了我们学生会的凝聚力和创造力。我们会永远记得，我们之间是怎样齐心协力，同心同力挣着炒的饭菜，帮忙洗完切菜，那种团结的温暖，值得我们一辈子回味。2.不足:忽略了天气的影响，事先没看天气方面的信息，事先做好的菜都冷了，造成很大浪费。
农家乐活动总结与反思篇十
尊敬的闫市长、各位领导、同志们：
为了认真贯彻落实国家“调结构、扩内需、促消费、保增长”的方针，2009年3月，市政府办公室批转《市旅游局关于白银市乡村旅游特色村示范点建设实施意见》的通知（市政办发〔2009〕39号发至县区政府、市直各帮扶单位）。2009年每个县（区）建成乡村旅游特色村示范点1个，第一批示范户5-10户。按照“机关单位+对口项目+农户”的模式开展建设工作。下面，我从三个方面汇报：
今年以来，在市委市政府的正确领导、大力支持和推动下，在各县区及市直有关单位的高度重视、精心组织、热情扶持下，全市乡村旅游特色村“农家乐”示范户建设工作有序推进，呈现良好的发展态势。主要具有以下几个特点：
1、发展速度上突出一个“快”字。
全市启动建设白银区民乐、平川区月河湾、景泰县龙湾、靖远县大坝、会宁县鸡儿嘴5个乡村旅游特色村5示范点。新建改建并投入运营的“农家乐”经营户43户，经严格评定达到示范户标准的31户，其中，平川11户，景泰10户，靖远3户，会宁1户，白银区6户。加上龙湾村原有的77户，全市“农家乐”总数达到108户。
2、发展模式上突出一个“特”字。
示范点和示范户的建设以“吃农家饭、住农家屋、做农家活、享农家乐”为主线，突出乡村特色旅游活动，突出地方文化特色，为游客提供乡村特色观光、娱乐、劳动、住宿、饮食等服务。四龙镇的“大福缘”，月河湾的“康乐人家”在经营上坚持当地传统饮食风俗，热情好客，收益持续增长。
3、发展效益上突出一个“好”字。
经过近四个月的努力，截止8月31日，据统计，全市已新建并投入运营的示范户31户，吸纳就业劳动力100余人，户均3人以上，共接待游客10万人次，营业收入200多万元，每户平均营业收入6万元以上，为我市黄河文化旅游产业增添了又一新的亮点。
1、组织领导到位。
市县旅游部门把乡村旅游特色村农家乐示范点建设作为全面落实市委、市政府“项目建设年”、“全面行政效能建设年”的“一号工程”周密组织实施，各县区和示范点乡镇都成立了乡村旅游特色村示范点建设领导小组，从组织上保证了乡村旅游特色村示范点建设工作的顺利推进。袁占亭书记、吴仰东市长、闫鹏勋副市长等领导多次批示、安排布置并深入示范户检查指导。平川区委区政府、靖远县委县政府及水泉镇、东湾镇党委政府高度重视，主要领导多次过问，多次部署，多次检查，多次指导，白银区出台了《白银区2009年乡村旅游特色村示范点建设实施方案》和《实施细则》，县乡党委政府的高度重视，是示范点建设的重要保证。
2、业务培训到位。
市旅游局制定《白银市乡村旅游特色村示范点“农家乐”建设与服务标准及推广模式选择要点》从建筑、环境、客房、停车场、餐饮、厕所、从业人员、服务项目等方面进行全面业务指导，做到一户一个“方案”。同时，为了学习借鉴外地经验，市旅游局组织市县区旅游局局长、分管局长、业务专干及示范户业主先后赴金昌、西安、兰州、冶力关、固原、银川等地考察学习，县区旅游部门组织本县区相关人员进行了考察学习，市旅游局先后筹措资金10元；市经委为帮扶户支持了水泥，各县区各有关乡镇也对重点示范户给予一定的物力财力支持和政策性奖励。平川区政府投资80万元，修建硬化月河湾示范点村道4公里。有效地扶持是调动农民参与农家乐创业经营的关键。
4、规划布局到位。
积极引导示范点利用区位优势，在沿河沿路依托旅游景区和中心城镇发展“农家乐”，增加旅游新业态，丰富了旅游产品和旅游服务，延长旅游产业链，确保“农家乐”能够建起来，运营好，效益高，可持续发展，达到了“拨亮一盏灯，照亮一大片”的示范效应。
5、宣传推介到位。
市县旅游局组织“白银人游白银”大型宣传活动6场次，印制散发各种宣传材料3万份。特设兰州公交巴士宣传广告6个月，选择9条线路，定制45辆公交车坐椅广告牌。全市“农家乐”大型宣传活动1次，发放宣传材料6万份。白银报社、白银电视台专题报道及网络宣传26期，做好宣传推介是“农家乐”发展的先导。
6、评定考核到位。
市旅游局先后制定《白银市乡村旅游特色村“农家乐”示范户评定办法（试行）》、《白银市乡村旅游特色村“农家乐”示范户评定细则表》、《白银市农家乐评定申请书》。在农户自评与县区旅游局初评的基础上，进行终评。目的在于：一方面积极引导现有农家乐不断提高服务水平，丰富文化内涵，围绕古、土、野、俗、特等乡村传统格式，突出农耕文化、在复原乡风民俗上造亮点、求效益、促发展。另一方面，及时对全市的农家乐项目进行检查、评比，抓典型，树样板，对发展规模大、档次高、效益好的农家乐业主进行表彰奖励。通过典型示范，以点带面，形成乡村旅游农家乐发展的特色村，评定考核县区“农家乐”建设管理的主要手段。考量我市“农家乐”建设工作，还存在一些不容忽视的突出问题：观念上的不适应、发展上的不平衡、规划上的滞后、投资上的不足、旅游产业发展缓慢等，都成为乡村旅游“农家乐”发展的制约瓶颈，有待于加大力度改进。
1、加大组织领导力度，充分发挥县乡政府的区域主导作用。
各县区及示范点所在乡镇要进一步研究制定本县区本乡镇乡村旅游特色村示范点建设实施方案。发挥协调组织领导作用，建立“农家乐”协会，引导农民自主创业、自主管理、自主服务、自主经营。
2、加大培训和学习交流力度，充分发挥科学发展的规范化作用。
市县旅游部门及乡镇要采取请进来与走出去相结合，集中讲授与学习考察相结合的方法，农闲季节通过举办培训班，组织外出学习考察等形式，对各示范点乡村领导、示范户业主、经营人员进行培训。
3、加大协调服务力度，充分发挥示范户的市场主体作用。
要强化服务，因地制宜，分类指导，实事求是，充分调动和保护农户的生产经营积极性，减少行政干扰，先繁荣，后规范，保发展。
城建、国土、工商、税务、卫生、消防等部门要落实市上关于全民创业、促进就业的政策措施，要为农民开办农家乐提供方便，对“农家乐”的发展给予支持，尽可能简化办理证照手续，减免相关税费。
4、加大扶持力度，充分发挥帮扶单位多样化扶持的作用。
市直各帮扶单位一是尽快完成与农户的对接，二是采取多种形式给予实质性的支持与帮助。三是县、区政府能够出台一些切实可行的扶持补贴政策。
5、加大宣传促销力度，充分发挥社会各界宣传推介的作用。
市县旅游部门、新闻媒体及有关乡镇农户要高度重视宣传促销工作。旅游部门要将农家乐乡村旅游纳入旅游宣传促销计划，帮助农家乐示范户策划开发特色产品；指导农家乐示范户开发市场，及时提供旅游信息服务。通过旅行社采线、推介会推销、散发宣传材料、制作宣传牌等形式对外推介。新闻媒体要积极开辟专栏，宣传报道，扩大影响和知名度。乡镇农户要做好乡村交通要道路口的宣传标识和宣传牌的制作悬挂工作。各示范户更要以一流的服务、一流的质量和诚信赢得市场、占领市场，从而确保“农家乐”建起来，运营好，效益高。
6、加大基础设施建设力度，充分发挥项目整合的推动作用。
各县区要充分整合各类支农和农村建设项目，加大基础设施建设力度，加速步行道、集散广场、公共厕所、游客购物中心等基础服务设施的完善配套。
改善交通条件，提高乡村旅游的可进入性。努力开通白银至四龙、靖远至法泉寺公交线路，努力开通白银至黄河石林、会宁至鸡儿嘴、平川至月河乡村旅游城郊专线。
7、加大督察力度，充分发挥依法监管的作用。
我市“农家乐”旅游起步较晚，但能在短短四个月时间内发展成目前的可喜局面，实在不容易。今后务必将农家乐示范户建设逐步引入规范化、制度化管理机制，多下到农户家中帮助农户解决建设、经营中所遇到的困难和问题。指导农户依法办理“农家乐”经营的各项注册登记、申请审批证照、亮证经营。市、县旅游部门要定期进行建设考核、逐步制定推行《白银市星级农家乐的划分和评定标准》。使我市“农家乐”的发展迈上一个新台阶。
同志们，国庆60周年大庆已临近，又加中秋节相依而到，双节叠加旅游黄金周，对农家乐示范户的建设和发展既是考验，也是挑战。是一个绝佳的开拓、提升、增效机遇，我们以这次会议产生强劲的助推之力和蓬勃活力。总结经验，寻找差距，迎头赶上，切实树立“抓旅游就是抓经济”“抓旅游就是抓发展”的思想意识。黄河文化旅游产业不仅仅是经济转型的支柱产业，更是民生产业、和谐产业。尤其是乡村旅游特色村“农家乐”建设成为“调结构”效应的鲜活摸板，成为拉动效应立竿见影的短平快项目，成为惠民效应凸显卓著的集中展现。按照“安全、秩序、质量、效益”四统一的假日旅游工作目标，确保旅游市场繁荣有序，让人民度过一个喜庆团圆的国庆、中秋假期，让“农家乐”乐得更多实惠和更大发展。
农家乐活动总结与反思篇十一
我的叙事：
这篇本来是应该写在活动之前的，要开始动手组织孩子们定期活动了，初期的顾虑还是不少的，有很多犹豫也有很多不自信，在这里真实还原一下自己的初衷，然后结合当天的活动实况去想想接下去应该怎样走。
先说说为什么要做。
端正了心态，好像还真的就轻松很多了，既然认定组织活动这事对孩子是有益的，那么就去做。
决定了以后，开始到处找人去聊，怎么做？做到怎样？三叶草善于组织活动的能量妈妈们，差不多都没逃过我的纠缠，她们的宝贵经验会让我趟水过河的时候节约了很多摸石头的时间。叶子的回答很给力：不用想太多，先做，再总结。只要孩子们玩得开心，就能继续下去了。叶子还说，刚开始的时候，必须有一个人特别热心，而且厚脸皮，就像她：）
好吧，我最明显的优势也就是脸皮够厚，热情够高。
一边琢磨怎么写活动方案，一边对有意向参加活动的妈妈们发出邀请。在活动前两天，终于把思路给理清楚了，正在埋头整理的时候，门铃响了，是京东的快递，送来了我的《遇见春天》，来得可真是时候，看来是个好兆头，哈哈：）
《遇见春天》，我是在汉苗园的blog上看到鸟老师给小汉苗们读这本书的，一见钟情，特别喜欢这个书名，决定就拿它作为我们第一次活动的主题。
初次活动方案是想给孩子们读《遇见春天》和《小种子》这两本书。就在活动的前一天晚上，准备上床睡觉了，心里还是不太踏实，决定临时演习一场，逗爸当听众，先读了《遇见春天》，才读到一半，逗爸就叫停了，他觉得第一次活动，而且是户外活动，应该尽量选择简单、好玩又特别吸引人的故事书，这本书不太合适的原因是：文学性偏强，文字偏多，而且故事中很多对白，孩子们的阅读程度又比较悬殊，有些小朋友听着听着很容易就走神了。
于是，又重新挑选，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑鱼》。
相比较《小种子》而言，《彩虹色的花》的情节更简单、紧凑，孩子们对于整体故事的把握会比较轻松。经典的《小黑鱼》用简单的小故事讲出了合作的大道理，想到这里，突然想起，应该穿插一些游戏吧，孩子们对游戏会很期待。已经凌晨1点了，仍没有睡意，继续上网找游戏，一时半会并没找到合适的，决定自己改编一个，于是就有了让孩子们开心不已的“小猫抓老鼠”。
临时赶制的头饰没想到会这么受欢迎，活动结束后，当作礼物分给了几位小朋友，后来妈妈们碰头时，都会说起孩子们回家后用小猫头饰延续的快乐，这事给我挺大启发，游戏还真的是户外活动不可缺少的一个环节，家长们稍微花点心思，孩子们就很容易入戏：）
这里要提到的一点就是，孩子们听故事的时候真的是非常认真，认真到让我觉得惭愧，也让我发现自己的事先准备实在不够，不足以面对他们的认真。带着这个认识，我也会更认真对待下一次的故事会。
再说说打扮大树的环节，这个过程其实是我之前最担心的，因为在场的6位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有几位小朋友在家是很少有机会做手工的，于是，我在方案中特地强调道：
不管用什么形式，画也行，剪也行，路边捡的树叶、小花朵贴上去都行。（这一次活动中，家长要做到的是不打扰孩子的思路，不限制孩子的行为，任由孩子发挥，孩子有需要的时候协助孩子去完成，让孩子产生对手工活动的兴趣。）
后来的事实证明，是我多虑了，孩子们积极投入的程度和他们所创造出来的精彩远超过我的预期，很专注而且很快乐，看得出来他们很享受这个过程，特别是坚持到最后的两位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少画画的孩子，他们的表现让在场的家长也挺有感触。
万事开头难，而我们已经拥有了一个美丽的开篇，经历了这个精彩的下午，在场的家长们都雀跃不已，又开始憧憬下一次要怎么玩，和妈妈们商议后，初步计划两周办一次这样的活动，大家集思广益，故事妈妈轮流做，带着孩子玩更多的游戏和手工，我相信靠大家的努力，可以让孩子们很享受每一次活动带来的快乐。
那就让我们从现在开始期待下一场的精彩：）
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索活动反思与总结。
农家乐活动总结与反思篇十二
为了丰富我班学生的业余生活，加强同学们的合作意识，锻炼学生的劳动能力，同时也为了增进同学之间的感情，我们__级软件一班于__年__月__日举行了一次农家乐活动。
活动经过班委等学生干部的积极筹备，于桃花岭村古人塘某处农家场地顺利举办。活动中气氛热烈，大家都表现十分踊跃，心情得到了很好的放松。通过自己动手制作的“佳肴”吃起来也是别有一番风味。
中华上下五千年，历史源远流长。从神农爬山涉水，亲尝百草到陶翁的“采菊东篱下，悠然见南山”，那些远去的先哲们都曾深情与自然相拥，向往并陶醉于男耕女织的质朴归真的生活中。21世纪的今天，车水马龙，霓虹闪烁，我们被禁锢在钢筋水泥中，充斥着呆滞与冷漠，缺少鸟语花香。我们向往先前那些纯真质朴的日子，我们渴望走进生活，走近自然。本次农家乐活动，正好应对了时代发展的需要，陶冶了同学们的思想道德修养，在人生中多添加了一些自然、感性的东西，也很好地培养了大家的动手能力。“走进生活，走近自然，感悟生命”，是我们大家共同的愿望。
总得来说，本次活动的举办是相当成功的。不仅活动结束时每个人都尽兴而归，纵观整个活动的筹划与举办，也都达到了预期的效果。此次活动增强了同学们之间的感情，促进了大家之间的交流，培养了学生之间的团队合作能力，丰富了大家的.课余生活。通过这样一次活动，内向的学生变得更加开朗，愿意与他人交谈、沟通，从而使整个集体的向心力和凝聚力大大增强，对班级的集体建设起到了十分重要的作用。
虽然班里的同学来自祖国各地，但是现在湖大软件学院软件工程一班就是我们的新家，在这里我们为自己的理想而努力奋斗，与此同时我们互帮互助、团结友爱，共同建设一个充满凝聚力且积极向上的班集体。虽然四年的时光很短暂，但是我们会以学习为重，会脚踏实地，一步一个脚印地朝着我们伟大的目标而迈进。
农家乐活动总结与反思篇十三
11月14日，我们永年五中迎来了师大王兰芝和李艳玲老师的听评课指导。于晚上8时进行了对此次巡回指导的教学反思活动，此次指导给正处于“职业倦怠”的我们带来了一剂处方药，在反思中剖析问题，解决问题，在实际的教学中得到改进。
学然后知不足，教然后知困。活动由组长刘泽明组织，活动伊始，我们每位实习生阐述了自己今天说课和讲课的感受以及老师给出的点评，自己的优点及不足之处。总结老师的意见和建议，如下：
1、加强教学技能的学习，提高自身素质。
备课要做到：四个“精心”，即明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到条理清楚，直观形象。讲课时要做到实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变。课后要做到及时总结反思。把握课堂节奏，熟悉教学规律。
2、学习实践新的教学理念，适应新课改要求。
主动学习，吸收和借鉴先进教育理念，在实际中注意研究学生的.身心特点、认知规律和心理需求，心中有学生，能够站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点和困惑点，从而采取有效的教学方式，以取得良好的教学效果。
3、班级、学生管理要有足够的耐心，不厌其烦，加强师德修养。
针对初一年级学生学业压力较小，乡镇中学家长对孩子教育缺乏重视，加之孩子们顽皮的天性，导致每个班里都有一部分不太像话的“问题学生”，对于这部分学生的教育应从生活入手，真心的关心和帮助他们，有一点点的进步就要给予鼓励，让他们意识到自身的价值，引导其尊师重教，热爱学习。处理好与问题学生的师生关系，对于组织有序的课堂教学是很有帮助的。对学生的问题，不管是学习上还是生活上，都要不厌其烦的耐心和决心，真正成为孩子们的良师益友。
将近三个月的时间，我们彼此互帮互助，已基本完成了教师角色的转变，正在积极的适应把握教学规律，努力构建和-谐融洽的师生关系，立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。今后我们会继续互相鼓励，互相学习，共同进步，共同提高！
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
农家乐活动总结与反思篇十四
根据洛阳工程指挥部2015年7月3日下发的《洛阳工程指挥部开展工程质量大检查大反思活动通知》的精神，我标段（中铁建电气化局集团洛张电化改造工程指挥部）积极响应，7月4日指挥部召开了工程质量专题会议，并成立质量工程大检查、大反思领导小组，工程部、安质部根据通知内容、会议精神详细制订了工程质量检查活动计划，罗列了相应的检查、排查、整改计划，在整个标段范围内深入开展了为期一个月的以整顿思想、强化责任意识、加强质量现场卡控为主要内容质量大检查、大反思活动。通过本次活动，进一步夯实了工程质量基础，逐步提高了各级参建人员强化质量的自觉性，全面消除了在质量工作中存在的死角，营造了良好的质量范围。现将我标段此次质量大检查、大反思活动总结如下：
一、加强组织领导，全面进行部署，广泛动员全体干部职工深入开展活动。
1、在7月4日，组织召开班组长及以上管理人员召开质量大检查、大反思活动动员会，对上级的各项要求进行了及时传达，并决定在7月4日—7月31日开展一次全员参与、全方位整改的质量大检查、大反思活动，并要求各项目部深刻领会活动的意义和目的，从自身思想意识抓起，从现场施工管理抓起，从工程源头上治理，过程中控制，细节上落实，全面进行质量自查自纠活动。同时做好本标段的各项质量检查活动的宣传、教育、自查和整改工作。
2、我标段要求各项目部精心组织、集中力量、扎实推进本次大检查、大反思活动，并且为使活动真正取得成效，指挥部主要领导亲自上手，成立了以指挥长罗世昌、党委书记张家齐任组长的活动领导组，并建立了接触网、房建、电力三个专业检查小组，同时在活动时间、要求、内容和形式上做了具体的安排和部署，提出了以查领导、查作风、查管理、查标准、查成效等5大项15小项的检查提纲，内容包括查原材料和半成品的进场手续及检验证明，查混凝土施工配比、拌制、养护等环节，查基槽开挖、回填质量，查施工记录、技术资料是否及时、同步。同时查干部作风，查制度落实，查操作规程，查作业标准、查工作成效，查质量责任制等。各项目部、作业队在指挥部总体指导下，行动迅速、雷厉风行，成立了活动领导小组，做到有组织领导、有计划安排、有检查内容、有总结整改，从而为此次活动开展得扎实和细致打下了良好的基础。
3、本次活动在发动部署阶段，充分利用我们自己的刊物洛张电化之窗进行了宣传和报道，项目上利用各自的活动板报、横幅、标语进行了动员，并且在活动的宣传发动阶段，分别组织召开工班长质量周例会，逐级传达会议精神。同时进行质量检查活动的深入宣传和贯彻工作，做到传达到位，不漏每位职工、不留一个死角，横向到边、纵向到底，在本标段范围内迅速掀起了浓郁的活动高-潮。
二、全面认真开展集中检查和质量问题排查活动。
1、接触网方面，重点检查了接触网钢柱基础浇注，对原材料（水泥、砂子、钢材）、半成品（基础螺栓）的进场手续进行检查，对水泥的批次检验及混凝土的试块试验进行了抽查，重点检查了混凝土施工配比、拌制、养护的环节，检查了基坑开挖、砼支柱组立后的回填质量，加强了施工过程中的质量监控，在内业方面对照技术标准，质量验收标准、设计文件，检查了施工记录、技术资料。这次检查共计检查24项，发现问题2项：（1）、部分水泥进场试验报告不及时；（2）、施工记录不及时。
2、电力方面，在7月17日至7月22日重点检查验收了韩堂、穰东、夏集、邓州、构林、耿坡、南阳疏解区共7个车站的车站电力工程。参加单位有：洛阳工程指挥部、北京通达监理站、洛阳供电段、中铁建电气化局，检查了电缆的路径、埋深、标桩埋深、双杆变的金具安装、配电箱的安装质量、一二次空气开关容量大小、投光灯塔等共16项内容，存在争议的有2项：透光灯塔的控制箱防雨能力不够；配电箱箱体不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日对三个变电所及3个网工区进行质量大检查。重点检查了原材料进场检验，混凝土配合比报告，模板安装质量，钢筋制作、绑扎、安放质量，成型的砼基础外观检查，共检查了10项，发现问题1项：外观尺寸局部有误差，且颜色不均一。
三、分析总结
思想意识方面的反思。以前项目部分人员以为工程质量不就是按图施工，照标准施工就行了吗，还有什么可控制的，这些人思想上存在麻痹大意的现象，特别是混凝土浇注时，认为基础加大就是好，殊不知有些要求是严格控制尺寸的，总之部分人员对施工的质量管理意识方面存在麻痹思想，经过此次思想动员，大检查、大反思活动及培训教育活动，整体上从思想上认识到位，各自岗位的质量责任加强，形成了良好的施工质量监管氛围。
通过该项活动，指挥部、项目部在以往质量管理的'基础上，近一步完善了质量管理体系，从物资（原材料、设备）进场就开始控制，到施工的过程控制、技术把关，质检人员负责，项目部、指挥部抽查评比考核，形成了一整套的质量控制流程。
四、整改措施
1、加强全员质量教育牢固树立质量“百年大计”的思想，认真落实各项质量管理机制和岗位负责制，强化责任意识和使命感，遵章守纪按章作业，确保施工质量。
2、加强自检、互检制度。在原材料进场方面严格把关，从源头方面控制材料的质量。在施工中，进行每到工序质量交底，现场质检员要严格负责，把好质量关，加强混凝土的养护工作等。
3、 少数干部作风漂浮，“三个主义”在个别干部身上表现十分突出。个别干部重形式轻效果，一味追求形式上轰轰烈烈，在发现解决问题上缺少一抓到底、一以贯之的决心，造成问题和隐患始终没有被很好的解决。还有一些干部“好人主义”严重，不敢正视问题、面对问题、硬起手腕解决问题，而是怕影响工程进度、怕影响职工收入，发现问题欺上瞒下，大事化小，小事化了，给质量管理工作造成了极大的阻碍。同时，个别管理者对自身职责标准概念模糊。只知道布置工作，但落实的少，检查的少，有时不到位，甚至管理人员在现场，问题照样发生的现象仍然存在。
以上这些问题，是我们检查发现的突出问题，也是长期以来解决不好的实际问题。发生这些问题，说明自身在落实施工质量方面，还没有做到尽善尽美，与洛阳工程指挥部的要求还存在一定差距，我们在今后的工作会继续做到以下三点：
一是加强理论学习，提高质量意识。
二是加强业务学习，提高质量水平。今后工作中要加强业务知识和各类规章制度的学习，掌握现场质量作业方法，并不断加以应用，进一步提高自己的质量防范水平。
三是落实质量逐级负责制，做好施工的各项工作。
总之，我要通过这次质量大检查，大反思活动，进一步明确当前施工生产质量方面面临的严峻形势，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以改正，以实际行动为洛张电化改造工程的施工质量做出新的贡献。
农家乐活动总结与反思篇十五
冬天是一个寒冷的季节，在这个季节里，开启了由会计学院学生会组织的送温暖活动。由四十位志愿者组成的送温暖小组于3月28日与3月29日下午分别为校内的保洁阿姨与校外的环卫工人们送去自己最真挚的温暖。
第一天的送温暖活动是在校内举行，绵绵细雨也阻挡不了志愿者们去给阿姨送温暖的热情。四十位志愿者分成六组，在全校范围内给保洁阿姨送小蛋糕与鲜奶杯。
保洁阿姨作为维持整个校园整洁不可或缺的一个部分，应对充满热情的送温暖的志愿者们有些羞涩，又有些欣慰。
有些阿姨执意不肯接过送来的小蛋糕与鲜奶杯，她们认为维持校园的整洁这是她们就应做的;又有些阿姨露出了灿烂的笑容，仿佛望见了自己长大懂事的孩子们。送温暖的志愿者们不仅仅是送来物质上的温暖，表达了对阿姨们平时的感谢，还用自己的活泼与热情给阿姨带来心理上的温暖。校内的.送温暖活动在一片欢声笑语中落下了帷幕，志愿者们带来的温暖传递到了阿姨的心中，他们也在暗暗期盼第二天的校外送温暖。
校外活动：
三月阳春，初生的气息弥漫，远远地传来的是送温暖的志愿者们与环卫工人们的欢声笑语。活动第二天是给在新邺大道环卫职工爱心驿站的环卫工人们送温暖。
环卫工人们每一天忙碌于城市的大街小巷，他们披星戴月，经历着风吹日晒，收到志愿者送来的小蛋糕，每个人环卫工人都洋溢着幸福的笑容，那是被志愿者送来的温暖所感染的笑容。虽然这次行程匆匆，没有艳阳万里而是是阴云密布，甚至对于环卫工人来说志愿者们是素不相识的人，但志愿者们满怀热情，将自己心中的温暖传递到了环卫工人的心中。
这次的校内校外送温暖活动实至名归，不仅仅使校内辛勤工作的保洁阿姨感受到了温暖，也没有忘记校外的为我们完美的城市而忙碌的环卫工人，尽我们的绵薄之力使他们因为疲惫的心灵得到一丝抚慰，感受到我们的温暖。
送温暖活动中被送温暖的对象是我们平日生活中需要加强关注和帮忙的群众，一轮番的温暖，的确温暖了保洁阿姨与环卫工人的心，待到日后温暖依旧笑春风，温暖常在心中。
农家乐活动总结与反思篇十六
阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢，连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。
活动负责人:。
马成王瑞陈军方琪。
活动参与者:。
部门全体成员。
活动时间:。
20__年10月20日(星期六)。
活动地点:。
朴园。
活动过程:。
第一环节:前期策划。
和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。
第二环节:活动准备。
10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等，为活动的进行做了充分的准备。
第三环节:正式活动。
我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真浮现在大家的脸上。洗菜的、切菜的、生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施落后，但是我们的思想是先进的，总能像解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多，忙了两个小时，我们的晚餐终于有了着落，大家的肚子早就饿地咕咕叫了，吃饭的景象自然是更高涨了。
吃饭时各成员都非常开心，我们一边品尝一边谈天说地。虽然不是髙厨之作,但大家都吃得非常开心.这让我们深切体味到了“快乐的源泉就是自己创造，与大家分享成果”这句话;也让我们感受到了家的温馨与甜蜜,大家在一起才是真正的开心.
本次农家乐活动进展虽然没有理想中顺利,但同样取得了圆满的成功.活动过程中充分体现了大家的合作精神,培养了大家的动手能力,并增进了大家的友谊.
农家乐活动总结与反思篇十七
教材选自大班建构式课程主题《克隆专家》的一个语言活动《十个爸爸》，这个活动是我们上次新老师语言教学活动培训的时候听的一节课，这节课听下来，幼儿兴趣点很高，回来后我就和师-父商量如何上这节课，这节课中，执教者的亮点还是很多值得我们新老师学习的，把执教者的亮点吸收过来，环节清晰，语言的提炼度很高，环节构思很新颖，边讲故事边提问，并出示相应的教具，听下来之后觉得有些地方如果改正会更好，比如不同的角色变声，以及加上一些夸张的动作等。
和师-父商定最后目标定为：1、理解故事内容，能跟着故事情境大胆的讲述自己的想法。2、感受故事的幽默和神奇，对故事中有关复制的现象感兴趣。教学中我主要引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。教幼儿注意倾听，才能正确的'感知语音、语汇和语法规则。根据纲要中让幼儿"想说、敢说"的要求，我就从想和敢这两个方面进行具体指导和帮助：首先，故事欣赏前前意设计提问"我们只有一个爸爸，可是官老爷却一下子有了10个爸爸，这是怎么回事呢？"让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。借助于想象的图片和优美的音乐，进行声情并茂地朗诵，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。其次，利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自由表达的机会，让幼儿敢说。这节课用提问爸爸的方法来导入，让幼儿对故事产生好奇与听故事的欲望，根据情境讲述故事并提出相应的问题，由引出宝缸——大财主请宝缸——官老爷把宝缸抬回家——官老爷爸爸掉进宝缸四个部分，四部分边讲故事边提问和出示相应的图片教具，第二环节出示《十个爸爸》ppt并完整的讲述故事，这次完整的讲述故事是达成第二个目标，第三环节拓展幼儿的想象;让幼儿懂得帮助别人。
这节大班语言课《十个爸爸》上下来，发现有很多的不足之处，语言提问不够精炼贯穿着这个活动，还有些问题回应不当，追问的比较少，比如最后一个环节，问幼儿如果有宝缸可以复制什么呢？一幼儿回答：复制十个金鱼。我马上追问：你想怎么来处理这十个金鱼呢？和谁一起吃呢？回来想一想，金鱼干嘛一定要吃呢，喂养的金鱼供人欣赏不是更好嘛。还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，我觉得这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课！
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
农家乐活动总结与反思篇十八
1、教学中一味追求场面的热闹而忽略了合作学习的功效，忽视了该如何促进学生主动发展。小组合作学习停留在形式主义和表演化上，只注意课堂教学组织形式的变化，忽视教学内容的设计和学习主题的构建。
2、缺少有效的合作指导
新课程强调“教师是活动的组织者和引导者”。可是往往过分强调“自主”该讲的没有讲，该指正的没有指正，没有及时对过程进行有效的调控和点拨，没有及时给予学生有效的帮助与指导。
二、提高体育教学中合作学习的有效性
1、设计合作学习的教学内容在备课中深入研究教材，明确教材所要体现的新理念，精心设计合作学习的内容和形式。力求符合学生实际，寻找适合小组学习又能提高全体学生素质的合作点。准确及时把握住那些生成合作学习的契机。在教学活动中组织学生进行合作学习，充分发挥学生的主体作用，调动他们学习的积极性。从而有效地依靠集体的力量进行解决。同时，留给学生可以自由思考的空间，引导学生在实践中观察问题、发现问题、解决问题，避免在合作学习中只求场面而不求实际的过场现象。
2、掌握合作技能，强化组织和引导有计划、有步骤地对学生进行有关合作学习方法与技能的教学，在实践中有意识地逐渐提高学生合作学习能力。通过讲解、示范、练习等方式将合作的技能教给学生。其次，在合作学习中，要同学生在一起讨论、一起交流，在共同讨论交流中，教师该讲则讲、该点则点、该批评则批评，使讨论和交流能围绕学习课题不断深入，有效地利用时间和精力，从而提高合作学习的效率，使学生体验到具体的智慧与合作的意义。
三、培养你的意志
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康，培养学生的意志。
体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态，它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。体育教学的`基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往，交往时每个个体本身都带有一定的感情-色彩，并具有强烈的感染力，个体之间的互相感染，造成心理上的共鸣，然而在实际课堂设计中，仍然出现了教师说的过多，学生沟通较少的情况，在很大程度上暴露了，我们教师备课的不充分性，忽略了备学生这个关键环节，同时也暴露出教师的课堂应变能力差，知识广度不够的现实问题。我们今后要在这方面多下工夫。
总之，在这次活动结束后，使我们更加清楚的认识到，上课之前的备教案，备教法，备学生是我们必不可少的准备内容，只有做好这些，我们才能真正上好一堂课。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索体育活动总结活动反思。
农家乐活动总结与反思篇十九
银犬将阑，金猪即至，一岁河山载春来。
写工作总结已是一年结束的象征。不知始于何夕，每每年终岁尾，拖着气喘吁吁的身躯，一脸玩世不恭的坏笑，将格律搀和上许些假、大、空言，凑成整齐的顺口溜；抑或握一支秃笔蘸几滴口水就一豆油灯，摁住块报纸上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇总结就ok了。交将上去便算作留给后世的一份厚重的精神遗产了。
今年的总结要求改弦更张，注重了务实性。这使习惯了复制粘贴的我愕然之余便有几分欣喜，是该盘点一下心灵，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懒于记，不善于归纳总结已是我工作中的沉疴。这使我如一头蛮劲的黄牛，只会拉车，不知问路，常常弄得筋疲力尽还陷于迷茫中。在这漫漫长假，在清闲的午后，看天边美丽的夕阳，热茶氤氲，清香飘溢，思绪回望来路。
身为75个十二、三岁正是调皮捣蛋年龄孩子的班主任，教学工作、管理工作繁若沙砾，烦琐得细微得如一股风飘过就忆不起。生性循规蹈矩的我对每个领导都奉为神明，视每个规章制度为圣旨，并雷厉风行，认真贯彻执行，每每有过之无不及之，因此，各项常规管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢丝毫懈怠，生怕有半点闪失纰漏。真可谓勤奋执着，脚踏实地，不用扬鞭自奋蹄。
六一班在全年级一直名列后矛，去年接过这个班，学生的学习和纪律差得让我想哭，别说书写乱得令人想呕吐，单说不完成作业的每天就有数10人，课堂上整个一群游勇散兵，东倒西歪，课下以章小明为首的一批调皮蛋争分夺秒地打架骂人。每天来告他状的学生络绎不绝，我的'办公室几乎成了衙门。管住学生一靠武力，二靠老师的知识、人格魅力，在取缔了戒尺教育的当今，我们只能靠后者。从了解调皮头目章小明的家庭状况、历史背景，到冷热双重处理，到对症下药、软硬兼使，到多管齐下让他“涅磐”，再将他的“部下”一一摆平。前后历经三个多月。再看看，课堂上安静了，不完成作业的人少了，昔日告状的“繁华盛景”消失了。我晚上可以做个安生梦了。
有了良好的纪律，我又把工作重点放在提高孩子们的学习成绩上。做为语文老师培养学生读书习惯最为便利。我是一个感性的人，对文字也有几分爱好，于是我常常不揣浅陋，把自己写的文字来鼓励他们，试图感染他们，唤起他们对文字的爱，讲语文课我常常跑题，把自己的现身说法、耳闻目睹，心灵感受融汇其中，孩子们听来兴趣浓厚。从学习李白坚教孩子们学写诗，到和孩子们一块品读一篇篇美文；从一节节诗歌朗诵活动课上和大家一起动情的朗读，到言传身教让孩子感受文字的魅力，潜移默化中，孩子们与文字亲近了，读书的多了，抽空就打架的少了，连一向坐不住的郭一廷也手捧《毛泽东传》读得津津有味。这次年考，我们班居然达到98.68%b级率，这空前的辉煌，除了题目简单的因素，说明大家也的确有了进步。孩子们与我也日益亲近了，“亲其师，信其道”，班级管理工作顺利多了。
我一直注重孩子品质养成教育。06年，我设计的品德教育主题是“感恩教育”。在网上下载有关资料进行理论引导，布置一些做家务的作业让学生身体力行。一年来，不管是中国传统节日还是洋节，只要适宜，我让孩子们为父母亲手制作礼物，送给父母，并要家长以文字形式点评这个礼物，学生以整个过程写作文。这样的活动不仅锻炼了学生的动手能力，写作能力，还很好地沟通了师、生、家长三方。家长一篇篇赞美的文字洋溢着做父母的骄傲和对老师的感激，这些让我深深体会到成才先要做人的重要性。
利用网络资源，为作文教学开发一块阵地。一直是我们语文教学的难点，为了激发学生的写作兴趣，给他们树立信心，我把学生的作文发在一些论坛，再把读者的回帖反馈给学生，孩子们觉得自己的文章上了互联网，全世界的人都能看到，很有成就感。家长也给以大力支持配合，我的信箱里满满的都是学生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一颗颗向上的心啊。
06年窃以为最可圈可点的，最得意的一笔是我们的“班书”——《金色童年》的出版。所谓班书，即每人一张带孔的a4纸，一面写上自己的个人档案，配上照片，写一篇心语小美文，设计些明快淡雅的插图花边，另一面画一幅表达自己情感的画。让几个美术水平高的学生设计封皮、封底，目录，装订成册。封皮是由获得绘画一等奖的陈雨亭设计的：正上中一朵白云里黄色楷体“不需想起，永难忘记”，中间由“金色童年——人生从这里起航，六一班出版”字样构成一个心型。背景是淡绿的芳草地，碧蓝的天空群星闪烁，这代表全班孩子，一个硕大的气球袅袅升起，上面背对坐着一对男女小孩，表示孩子理想的腾飞，色彩淡雅，富有寓意。这书完成后，我要求大家传看，把制作过程以及心得写成作文。搞这个活动本是为了锻炼学生的综合能力。可是，这本不起眼的班书的作用远远超出了我的想象，它犹如强力胶，把孩子们紧紧凝聚一起，孩子们产生了强烈的集体荣誉感和主人翁责任感，一时间，大家在空前的团队精神鼓舞下，遵守纪律，学习氛围极其浓烈，小科目老师们说：六一班现在变化真大。一本“班书”胜过前言万语。
揽镜而视，是苍老与憔悴，不禁悲从中来。看看活蹦乱跳的孩子们，日益懂礼知节，学习在天天进步，心中又淌过许些慰藉。
狗年是我的舛错之年，几只恶犬吠日，扰人心烦，好在自己怀一颗平常心，泰然若素，任凭叫嚣。
但愿猪年朱运来，消灾弥祸。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如梦华光，似水流年，卷罢尘埃，眼前是一纸最不象总结的心语和感慨………
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索活动总结及反思。
农家乐活动总结与反思篇二十
本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校^令页~导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。
二、创作作品具有自己的特色。
本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。
三、过失与不足。
在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。
其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。
再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。
四、工作目标。
我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校^令页~导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。本学期的少年宫培训活动已经全部结束。同学们在培训班老师的精心辅导下，通过自己的努力，都取得了一定的进步，掌握了更多的本领。每到星期六，同学们总是洋溢着欢笑提早到校，来到我们滨湖区少儿培训中心雪浪培训点参加培训。这些同学根据自己的特长爱好选择了适合自己的项目参与活动，他们充分享受着培训带给他们的快乐。
比上学期的活动总人数增加了很多。我们的小学员在培训中不仅获取了新的知识，而且提高了各种能力。他们在活动中享受着快乐，他们的出色也得到了家长和社会的认可。
在这学期的活动中，六年级的同学表现最突出。只有少数几个同学没有参加活动，大部分同学选择了两到三个培训项目，而且每次都能积极参加活动，决不轻易请假，出勤率在各年级中是最高的。
农家乐活动总结与反思篇二十一
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动资料包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的，十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信透过自己的努力会做的更加完美的!
