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计划可以让我们合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康平衡。- 制定计划时要制定合理的时间安排，避免过度压缩和集中工作量。通过参考他人的计划范文，我们可以了解到不同类型计划的核心要点和注意事项。
学校陶艺工作计划和目标篇一
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深入贯彻落实________。
坚持安全发展的指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针以落实各级主体责任为基本手段以安全标准化达标为重点以提高安全生产管理水平构建安全生产长效机制为目的促进全公司安全生产形势根本稳定。
二、工作目标。
用三年时间，按照安全标准化达标要求，全部完成安全生产标准化创建工作，实现分级分类达标，使全公司管理、生产、经营、建设各环节都符合安全生产法律法规和安全标准化规范的要求，建立自我约束、自我完善、持续改进的安全生产长效机制，在__年全公司安全标准化工作全面达到二级标准。
1.公司成立达标工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
工作人员：各单位安全员。
2.领导小组职责：按照标准化达标的相关标准和要求，结合本公司实际，制定详细的安全标准化达标工作计划。认真做好标准化达标的宣传、布署、推进工作，促进全公司安全管理标准化全面达标。
四、实施步骤。
根据我公司实际，标准化达标工作分：宣传布署、推进实施、检查整改、全面达标、巩固提高五个阶段。
1.宣传布署阶段（__年2月至3月）。
认真做好标准化达标的宣传、布署工作，制定详细的安全标准化达标工作计划。督促各二级单位做好标准化达标宣传、安排准备工作。
2.推进实施阶段（__年4月至12月）。
根据有关标准化达标的相关标准和要求，全公司100%的单位、部门全面开展安全生产标准化达标活动。到12月底，基本达到二级验收标准。
3.检查整改（__年2月到8月）。
在各单位安全标准化基本达到二级验收标准基础上，公司按照标准化达标的相关标准和要求，用一个月时间组织进行自评打分，用半年时间对不符合要求的进行整改、完善，以确保达到二级标准。
4.全面达标阶段（__年12月）。
到__年12月，公司各单位、部门全部达到二级安全标准化水平。__年2月安环部向晋中市安监局申报并通过安全标准二级达标验收。
5.巩固提高阶段。
在公司安全标准化全面达标基础上，稳步运行标准化管理，巩固创建成果。努力向安全标准化一级标准水平推进。
五、工作措施和要求。
1．提高思想认识，加强组织领导。开展标准化达标工作是落实企业安全生产主体责任的重要途径，是改善安全生产条件、提升安全生产管理水平的有效手段，是推动我公司建立安全生产长效机制的重要措施。各二级单位、部门要充分认识开展标准化达标工作的重要性、紧迫性和必要性，把标准化达标工作列为安全生产目标考核的重要内容，作为重点工作来抓，要深入宣传、广泛发动，将标准化达标工作做精、做细、做实、做出成效。
2.定期组织考评、加强考核。将各单位能否达到二级以上标准化水平，作为安全生产工作优劣的重要考评指标，通报存在的问题和薄弱环节，有针对性的提出对策进行完善。
3.加强检查督导，实行分类推进。加强对标准化工作的检查指导，摸清标准化创建工作现状，明确工作重点和任务，区分轻重缓急，实施分类推进。针对公司实际，对基础相对薄弱、短时期内难以达到标准化要求的单位，要重点帮促，进行规范指导，确保所有单位在一年内完成标准化达标工作。
4.加强标准化达标培训，及时总结经验。公司要组织安全标准化达标相关培训，提高相关工作人员安全标准化达标工作的能力。要及时总结成功的经验和做法，巩固和提升已完成的成果。全面推进标准化创建工作的深入开展。
学校陶艺工作计划和目标篇二
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根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。
一、工作目标。
（一）学生培养目标：
六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。
九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。
（二）班级管理目标：
根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。
（三）德育队伍目标：
1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。
2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。
3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。
4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。
5、加强全体教师的师德建设。
二、主要工作：
1、加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。
政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明、本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中给予表扬。以在校园中树立良好的风尚。
2、加强班主任工作的管理。
班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。
我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流、培训等方式提高他们的能力。开开展班主任优秀案例的评选活动，提高班主任的德育水平、进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访。
学校陶艺工作计划和目标篇三
在各级教育主管部门的正确领导下，在我校全体师生的辛勤努力下，—20xx学年第一学期我校的各项工作取得了一定的成绩。为更好地完成—20xx学年的教育教学任务，使学校呈现可持续的跨越式发展，特制定本学期学校工作计划：
求突破、抓薄弱求协调的策略，努力打造和谐校园，培育有用之才，全面谋划和落实好学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作，重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐的发展。
1、争创市级特色学校。
2、打造和谐校园，培育有用之才。
1、强化学校的规范化、民主化、精细化和人性化管理。
2、德育工作形成主题化、系列化、常规化和制度化，培养学生学会生活，学会做人。
3、教学工作视质量为生命，加强因材施教的研究，营造科研兴校的良好氛围，不断增强教师的教学底蕴。
4、校园环境整治，争创平安校园。
5、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。
一、行政管理工作要上新台阶。
（一）完善制度，强化管理。
学校陶艺工作计划和目标篇四
一、党建工作1.进一步强化落实全面从严治党主体责任。深入研究全面从严治党的内涵和外延，以问题为导向，层层明确目标和任务，落实责任，将全面从严治党真正贯彻落实到教育教学以及管理工作的各个环节中。
2.严格规范“三会一课制度”。按照上级党组织要求定期召开好支部党员大会、支部委员会、党小组会，支部成员要带头上好党课。
3.进一步加强政治理论研究，提高党性修养。加强集中研究，强化个人自学，增强研究的主动性和自觉性，将研究和实践结合起来，学以致用，知行合一。
4.要提高政治站位、增强政治敏感性。坚决树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，时刻牢记我们在为党工作，为群众服务，为学生健康成长和终身发展服务。
-2-5.进一步创^v^组织生活。除了上级党组织的规定动作，我们还要结合学校实际创造性开展党的研究和生活，充分发挥党员干部的模范带头作用，充分发挥优秀党员示范岗的带动作用，将党建工作深度融合到教育教学工作的细枝末节，以党建工作促教育教学工作，以教育教学工作丰富党建工作。
二、立德树人1.进一步加强师德师风建设。一是要定期召开师德师风建设专题会议，研究有关文件和法规条例，切实领会并落实精神；二是要大力开展师德师风报告会，邀请模范人物或身边的典型人物作报告，努力形成学楷模树先进的良好风气；三是积极开展校级先模人物评选及表彰活动，要充分发挥我们自己的先模人物的示范带动作用；四是要进一步完善师德考核方案，严格落实师德考核方案的相关规定，进一步规范教育教学行为；五是相关负责领导学期初要制定师德师风工作计划，安排具体师德师风建设相关内容，并加强过程性监管和终结性考核。
-3-实际情况，充分利用可利用资源，将自主班队会搞成内容丰富、形式多样、又能促进学生自我管理、自我教育、自我成长的班队活动，多出优秀案例、多出可以推广和宣传的成果；三是各相关处室要根据各自的工作特点和任务，加强学生德育教育，要利用红领巾广播站、宣传栏、电子屏，以案例、故事和新闻当方式加大德育教育宣传力度；四是各学科任课教师要根据各自的学科特点，将德育教师到学科教学中，把德育教育贯彻到教育教学的每个环节。多措并举，多管齐下，力争让每一个实验小学的学生都成为道德高尚、品行端庄的人。
3.始终狠抓养成教育。抓好人生启蒙教育，力促从小养成良好的习惯。一是充分利用班级家长会、年级家长会、家长委员会，争取家长的理解支持和配合，努力实现家校共管共育；二是要进一步重视学生的习惯养成。用足够的耐心和爱心，反复抓、抓反复；三是要根据学生的年段特点抓，要有针对性，努力形成一个家校共育教育系列；四是要研究和生活相结合、课上和课下相结合、学科之间教师相配合，人人关注、时刻关注，让孩子形成良好的习惯。
-4-全工作制度，特别是安全事故责任追究制度；三是进一步加强对安全值班教师的巡查，值班教师要按时到岗到位、坚守岗位、认真负责；四是定期开展防火、防震安全疏散演练，让安全意识在每个学生头脑中生根发芽；五是要高度关注餐厅饮食安全，绝不允许存在任何的安全隐患；六要经常性地对监控、报警等技防、物防进行检查维护，发现问题及时处理。
四、师资培训1.继续加强教师外出培训研究，外出研究尽量照顾到面，让更多的教师有机会外出。外出研究要带着任务去，带着收获归，要做到一人研究多人受益。
2.要加强校本教研培训研究，充分利用本校资源，让我们自己的老师成为培训的能手和专家。
3．要加强对新入职和新入校教师的培训，要让新教师尽快适应学校的各项规章制度，特别是教育教学方式和方法。
4.要统筹安排好教研科研活动，教研科研活动要按照问题导向要做好充分的准备，要提高活动效率，切实解决问题。持续打造“小牛说课”“菁菁语文”等亮点教研品牌。
5．要坚持大练基本功，要对全员教师搞好粉笔字和普通话的培训。
五、课程改革1．要进一步深化目前的各项改革，特别是北校区的教。
-5-师协作团队建设、数学小课题研究、南校区的“单元整合、群文阅读”、数学创意课程，南北校区的英语自然拼读。
2.要鼓励教师进行改革创新，倡导开展以小团队为单位的课题改革。
3.要扎实搞好目前立项的课题研究，防止虚研究、假研究，要加强对参与课题研究人员管理，防止申报课题积极参加，研究课题消极怠工。
4.继续深化“性别平等教育”项目工作，争取把这个项目立项为全国课题，平时要做好该项目工作的创新工作，做好各级检查督导准备。
5.继续加强创客实验室工作，培养出更多的人才，争创更优异的业绩。
六、综合活动继续搞好传统文体项目活动，比如假期生活指导、综合实践成果展、队列队形比赛、读书节、艺术节、快乐淘宝、校园吉尼斯、班级足球联赛、新年音乐会等。除上级要求的校园文化活动外，原则不再开发新的大型活动项目。每项活动要提前做好充分准备，要注意各部门的协调，要考虑到教师和学生的负担。
-6-学管理，做到材料完备、票证齐全，干净卫生、万无一失。
学校陶艺工作计划和目标篇五
首先它有明确的任务，比如对重大节目的宣传，这也是宣传部工作的一个重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这样的节目有很多，像教师节、国庆节等等，都需要宣传部部内成员的协同策划。对于这种类型的宣传，性质比较严肃、庄重。形式虽然不能拘泥于一格，可以有不同的设计方案，但宣传部所要达到的效果应该是一致的，而不应该是太活泼而忽略了其本质！
其次，宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用。
宣传部，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事；而今没有了秘书处，又少了新力量的融入，就显得特别困难。当然，这也不只是宣传部，也是院学生会所面临的事情。但是对于宣传部来说，这就意味着原来由十几个人共同协作的事情要由七八个人去做，原来要结合十几个人智慧结晶的方案要由七八个人去定夺，而且平心而论，我们部里的精英并不是现在留下的几个（当然也包括我），这对于一个依靠人才前进的部门来说可是万分不利的局面。
面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了，同时，我也相信，留下来的同志都是非常有耐力的，能够将学生会维系下去。但注重耐心的同时，我们也不能忽略了策略。就比如说我们如何处理同副部们之间的联系上，我想应该做到两点：
一是要用以前建立起来的同事关系解决各种问题，而绝不能过分依赖行政关系去强制命令。在我们铭记自己是一部之长记住自己责任的同时，我们也不能忘了，所有副部都是同我们一样经过一年努力而坚持到今天的，所以单纯的命令是绝不能解决问题的。
二是我们应该在工作中建立自己的威信；就个人来说就是干各种事情我们一定要走在最前头，对于任务一定不要滥加推脱，从而使副部们能够从内心里接受；就副部来说，对他们应该采取牵制而不是压制的策略，我们要积极引导，并且不要总是整天一些鸡毛蒜皮的小事就把他们叫来，这样她们会很反感的，我想与其让她们带着抵触情绪干事，到不如“养兵千日，用兵一时”，平时一些我们自己能解决的事情就不劳烦她们了，但一有需要他们的时候，我要求她们必须要到，这样才能用最少的人解决最多的问题。对于今年一年的活动安排，主席已经交代过让我们部将年度重要日程记下来，然而重新确定其中几件重要的活动来办，以减轻我们宣传部的负担，在这我代表本部所有人员向上级的体谅表示感谢，并且我们一定会以努力工作作为回报。另外，我会结合本部情况，以及学生会事项进程开展一些自己部里的活动，但因人力有限，我会请其他部同事予以帮助。
1.负责本学期的学生会各部举办活动以及所有的其它学生工作的具体时间、地点、内容的通知。
2.重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节的对外宣传
3.在网上做好历史系重大事件的宣传工作。和网络信息部合作，及时，完整地把历史系各重要活动粘贴到网上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。
4.配合主席做好对外联系工作，举办一系列的题宣传活动。
5.对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来做好重大事件的宣传工作，和各部.院播站以及院报密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。
6.做好重大事件的宣传工作，和各部.院播站以及院报密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。
7.提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。
8.配合所有其他兄弟部门的不可预见的活动的宣传，确保我院每项学生活动的顺利开展。由于我院本学期的工作多难免会有我们宣传的冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便我部有更充分的时间去设计，创作。
9.适时开展书法.板报.绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强校园文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。如：
金秋书画展。金秋收画展是由院团委主办，院宣传部承，全校学生均可参与的文化活动。它以发掘艺术人才，丰富同学们的课外生活为宗旨，极大地调动了同学们参加活动的积极性。
征集各类优秀贺卡。这不仅可以提高同学们的创新意识，还可以调起同学们对父母和老师们的感激之情，让他们自己敬一份孝心。
10.保护我院宣传阵地，监督其它一些广告和其它海报的张贴。
文档为doc格式。
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学校陶艺工作计划和目标篇六
一、上期工作回顾：
成绩：
1、安全事故大大降低相对第一学期。
2、活动开展得有声有色：两个活动课间趣味体育、“露一手”环保手工有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。
3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛。
一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。
4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。
不足：
1、学生安全事故仍有发生。
2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。
3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。
一指导思想：以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。
工作思路：
1、把对学生的养成教育学习习惯、行为规范、安全教育作为年级工作重点；
2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；
3、强化年级组负责制，完善管理制度；
4、细化班级一日常规管理；
5、年级活动突出德育特色；
6、学生团体确保长期有效和影响力；
7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。
8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。
三、实验课题研究计划：
1、实验全面铺开的宣传：“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。
2、学习理论转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。
4、主要措施：
2、做到了有时做到努力了，没做到学习和生活语文数学听课注意力。
重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。
四、社团和级组活动方案：
1、社团名称：五彩收藏屋；
五、日常行为规范：
1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则特别是安全教育和一日常规；
2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；
3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；
六、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课每学期至少互相听两节；
2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；
七、扎扎实实搞教学：年级组内“五统一”
1、教学进度统一；
2、分单元统一备课；
3、作业统一布置、统一批改；
4、每周末给家长一封信统一；
5、期末复习计划、试卷统一。
八、活动经费的发放：
1、考勤10分：根据上班、开会签到记录；
2、听课备课20分：根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培养等，班主任除上述内容，还看班风班貌。
4、班级活动30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、综合印象分10分：工作态度、积极性、合作意识、创新能力……。
6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。
一、指导思想。
在新的一年,要在东宝区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施。
(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
(二)坚持以人为本,提高队伍素质。
1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育,树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
(三)坚持德育首位,提高育人实效。
学校陶艺工作计划和目标篇七
20xx年，我校教育工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，认真落实县春季教育工作会议精神。以全面提高教育质量为核心，以创建义务教育均衡发展和“双高普九”为抓手，以深化改革为动力，进一步加强教师队伍建设和学校文化建设，突出重点项目建设和职教招生工作，促进学校各项事业持续发展。
1、按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入。全年领导干部记学习笔记2万字，一般教师1万字，写心得体会4篇。凝聚教育科学发展的共识，创新教育改革发展的新思路和新举措，提高领导科学发展的能力。
2、加强学校党组织建设。围绕“规范化、有特色、创品牌”目标，坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手，树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。计划发展^v^员2明，充实、壮大基层组织。
3、加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，切实抓好“五个一”。严格规范学校收费管理，认真落实“两免一补”政策，深化政务、校务公开。
4、切实加强和改进未成年人思想道德教育。树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。清明节开展“忆先烈，思故人，讲孝道，知回报，争做优秀中学生”专题教育活动。母亲节开展“和妈妈谈谈心里话”、“给妈妈一声问候”、“帮妈妈做点家务”、“达成妈妈一个心愿”等活动。教师节开展“师恩在我心”主题班会，举行“感师恩，忆师情”演讲比赛。结合学校文化建设主题定时开展“今天我以元中为荣，明天我为元中争辉”等学校奋斗史教育，使学生爱我校园、净我校园、美我校园。坚持每周一升旗仪式，并确定学生国旗下演讲，1周1个主题，全年共确定40个主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、学校奋斗史等教育。
5、进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持市级文明校园光荣称号。
6、如期完成重点校建任务。综合楼工程去年已完成报建手续及招标工作，今年要严格按合同施工，力争提前完成主体工程建设任务，入校道路硬化、操场硬化、标准篮球场及新修围墙等附属工程计划在暑期进行，8月底全面竣工。
7、突出管用，认真抓好部室建设。在原有“普九”、“普实”、远教工程、义教工程所建配的各类功能部室基础上，按照《科大阳县“两创”工作规划》和《科大阳县实施两创工作手册》中要求，做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等新增部室的规划、分类建配，保证部室用房。
8、巩固阵地，强化培训，进一步加强成技校建设。“普九”时，县上已在我校建起了镇成技校，配备了桌凳、电教器材、图书等设施设备，今年计划对已损坏的桌凳进行维修或更换，按照“十有”要求进行完善，扎实做好农民实用技术培训工作，使其成为名副其实的省重点成技校。
9、突出特色，打造亮点，着力抓好学校信息化建设。
抓住学校信息化建设的机遇，建起电子备课室，对上级配备的9台电脑集中安装摆放。按照学科特点，3名教师共用1台电脑，鼓励支持教师电子备课并纳入常规检查考核，充分利用多媒体教学手段，提高课堂效益。加强远程教室、“班班通”设备的应用，充分发挥远教资源、空中课堂的优势，实现优质资源共享。要按照“五进三不漏”的要求抓好应用管理，建好应用档案，并纳入考核，保证应用实效。
10、完善功能，强化服务，抓好寄宿制学校建设。
“两创”县上为我校规划的综合楼工程建成使用后，学校要按照县局《关于创建标准化寄宿制学校的设施方案》，对照标准，加大投入，改善硬件条件，全方位提高服务水平，着力打造“家园式”学校，力争年底创建a级标准化寄宿制学校。
11、坚持标准，规范操作，高质量完成档案建设。
县上拟4月份召开全县“两创”建档工作培训会，届时，学校将抽调1名领导和业务能力强的教师赴城关镇参观学习，参加培训，建起专门的档案室，配备必备的办公设施，试行电脑管理，并按照“两基”、“双常规”、教师业务、校建、财务等类别分类整理、分卷装钉、专柜存放、专人管理，达到“一看就清，一查就准，一核就实”的要求，使档案建设成为我镇“两创”工作的又一个亮点。
12、扎实做好学校校舍安全工程。去年该工程启动后，已完成排查、鉴定等工作，今年主要是强化项目工程质量和施工安全管理，全面完成年度建设任务。
13、认真抓好控辍保学工作。加大新《义务教育法》的宣传工作，力争入学率达到99、3%，辍学率控制在1%以内。要高度关注“留守儿童”，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案。成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让他们体会到家的温馨，使他们留得住、学得好。
14、加强教育教学过程管理，向管理要质量。依据“教”与“学”两者之间相辅相成的关系，学校提出教师教学常规“六认真”，即：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测，认真组织第二课堂;学生学习常规“六认真”：认真预习，认真上课，认真完成作业，认真复习，认真应对检测，认真参与活动。为保证这两个“六认真”落到实处，收到实效，又提出常规督导评估“六认真”：认真检查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定特长。用这三个“六认真”，强化教学全程管理，向管理要质量。
15、深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果，学术论文和优秀教案的征集和评选活动，超额完成县教研室下达的各项任务。
16、扎实开展校本教研工作。五个教研组要坚持间周1次的教研活动，学期活动不少于8次，每次活动要有主题，参与面达到100%。外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。学期教师听课不少于20节(次)。
17、教学质量目标：力争在县质量检测中综合位次进入前15名，迅速摆脱后进位次;初三“三试合一”考试升入县中人数比去年有所突破，达到两位数。
18、提高认识，关心支持职业教育，要把职教招生工作摆在学校工作的突出位置，切实加强领导，重视抓部署、抓落实、抓协调，制定可行的招生办法，落实招生工作责任，创新机制挖掘潜力，特别要抓住春季招生的大好时机，力争完成全年任务的70%以上，确保完成县局下达我校的39名招生任务。
19、推进学校体育卫生艺术工作。开全体音美课，深入开展阳光体育运动，适时举办校园集体舞比赛和学校部分项目运动会，让学生跑起来，跳起来，动起来。继续办好体音美兴趣小组，每天开展活动不少于2次90分钟，要办出特色，引导学生“走进艺术”。
20、进一步加强和改进师德师风建设，继续深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动，继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动，完善深化绩效工资改革制度，继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动，组织教师参加骨干教师培训、校本培训、班主任培训、心理健康教育培训和教育技术能力培训，提高教师的教学综合素质。
21、加强教育工会工作，全面推进校务公??
(1)健全和完善教代会制度，充分发挥工会的职能作用，切实保障教职工的参与权和评议权，把广大教职工的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。
(2)坚持和推行校务公开工作，切实保障教职工的知情权和监督权，把校务公开纳入学校工作的重要议程。重大事情和决策，如经费预决算、年度考核、职务晋升、评优树模等涉及教师切身利益的事项，分别在职工会或公开栏公示。绩效工资分配方案，先让教师充分讨论，广泛听取各层面意见，职工会通过后，校务会议集体决定，期末考核兑现。“一补”资金更是严格程序，阳光操作，名额公开，享受对象公开，及时足额发放。凡师生和家长关心、关注的事情，全部公开，保证了校务公开的真实性、时效性和实效性。
(3)严格财务管理，合理使用经费。对上级拨付的教育经费严格按期初编制的预算，严格审批权限、审批程序，票据严格实行“三笔会审”，使有限的资金最大限度地发挥使用效能。
22、健全安全机制，扎实做好各项安全工作。要进一步健全完善学校各项安全工作制度，明确学校各个层面的安全职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，切实将安全工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。
23、加强安全教育，进一步提高广大师生的安全意识。要切实将安全教育列入教学计划，上好安全课，全面培养学生的安全意识和自我保护能力。充分发挥校园广播、宣传栏等的阵地作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣传活动。
24、突出重点，进一步做好关键环节的安全工作。要加强门卫管理，健全外来人员审查、通报、登记制度，加大对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点部位的监管，加强带值班和夜间巡查制度，确保师生人身安全和校产安全。要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争今年创建为县级“平安校园”。
学校陶艺工作计划和目标篇八
以“办人民满意教育、做人民满意教师”的精神为指导，贯彻全国和市基础教育工作会议精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化我校的教学改革，促进学校工作的全面发展。
进一步强化我校“以人为本，教育即服务”的办学思想和理念，紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围，这三条主线，加强教师队伍建设，和学生德育建设，转变教育教学观念，提高教育教学管理水平，实施全员性的德育工作，硬件投入和软件建设相结合，课内和课外教育相结合，开创我校工作新局面。
（一）管理工作。
完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、总结上学期我校的教育教学评价获得的经验，本学期将逐步的完善。
3、进一步开展教育教学评价与课改工作，调动广大教师的工作积极性，并促进骨干教师队伍建设的良性发展。
4、继续抓好教师教育技能的培训工作，通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务和师德培训。转变教育教学观念，改革、创新我们教育教学行为，从而提高我校教师的教学水准。
5、加强我校的档案的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。
（二）教育工作。
教育工作：
1、指导思想：
全面贯彻党的德育方针，适应新世纪培育人才的要求，以转变德育观念为前提，全面推进素质教育。
2、工作重点：
（1）本学期以丰富多彩的教育活动为载体，努力培养学生的责任感和品格，加强校内和校外教育结合，组织学生参加社会实践活动。以培养学生学会融入社会的能力。
（2）加强理论学习，明确德育工作全员性的特点，提高全体教职员工对学校德育工作重要性的认识，加强教师的职业道德教育，加强合作意识，发扬团队精神，形成有效的教师职业道德监督机制。使教师朝着“做人民满意教师”的方向去发展。
（3）充分发挥社会教育的力量，搞好家校合作，以年级组为单位，各班积极落实家委会的活动，本学期拟准备开三次的“学校开放日”从而发挥家长的教育优势，为创建多元化的教育奠定基础。
3、各月的教育主题及具体安排：
9月份：抓常规，争做文明好少年评比学常规，贯彻常规，做好执周工作。
具体检查：听铃声进教室、上课听讲、静校、早读、课间。
10月份：抓常规，争做文明班集体评比月。
具体检查：升旗、集会、出外活动、两操、上课带学具情况;进行爱国主义教育各班布置板报进行宣传;组织各年级进行编写行为规范守则.
11月份：抓常规，争当科技好少年月。
具体检查：进科任教室、学习习惯。
12月份：开展安全常规教育活动月。
进行消防安全的演示活动和安全的教育。
学校陶艺工作计划和目标篇九
通过为期10次课的`基础训练，使学员初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性，使学员通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手制作出成功的作品。
首先，从简单的制作手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法。
1、结合陶艺作品欣赏（图片、实物），使学员感受陶艺作品的美，提升学员感受泥塑工艺和现实美的能力，使之眼界得到开阔。
2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习（教师指导）三个步骤指导学员完成课堂教学计划。
手转盘、擀面棍、雕刻木刀、小水盆、牙签、陶土、广告颜料、水粉画笔、洗笔筒。
第一课：基本手法：
1、团圆（球状成型法），如：皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等。
2、搓泥条（泥条盘筑法），怎样利用手心把泥条搓长而不断（掌握干湿度），掌握运用泥浆粘合技法是，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，制作出各种造型。如：蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等。
第二课：手捏法：
运用左右手协调动作，制作自己所喜欢的作品，让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型，如：鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等。
第三课：泥板成型法：
运用工具把一块泥压扁成一块泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻画、压花，基本圆柱体制作，如：水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等。
第四课：泥板堆画（组合法）面具、向日葵装饰画。
第五课：风铃、花盆（组合法）。
第六课：卡通人物、小象（组合法）。
第七课：向日葵装饰画（组合法）。
第八课：果篮、笔筒（组合法）。
第九课：长颈鹿、小象（组合法）。
第十课：自由创作。
图片、作品实物欣赏，调动学员积极性。
1、学员作品阶段性成果展示。
2、优秀作品展览。
学校陶艺工作计划和目标篇十
大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。
教案一：有趣的陶艺。
活动目标：
1、乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。
2、能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品。
3、体会到陶艺活动的乐趣。
4、懂得陶艺从古至今都牢牢的占据着我们生活用品中的一员。
活动准备：
1、经验准备：
(1)引导幼儿欣赏古色古香的陶土浮雕作品，从中获得美的享受，萌发制作陶泥的愿望。
(2)已进行了“玩陶泥”的系列活动，通过看一看、试一试、按一按、撮一撮，在自由的尝试和愉快的体验中，他们感受了陶泥的特性(如可塑性等)，并逐步掌握了一些制作陶泥的技巧。
(3)幼儿大胆的构思了自己想制作的陶艺品，并画出设计图和制作步骤图。
2、物质准备：
(1)每位幼儿根据自己的需要选择适量的泥、适当的工具(如擀面棍、塑料刀、树枝、豆子等)及辅助材料。
(2)清洁工具：湿纸巾、抹布、围裙、小墩布等。
重点、难点：
重点：制作成立体、半立体陶泥制品。
难点：按自己构想大胆将内心感受表现在作品中。
活动过程：
1、简短的谈话，唤醒幼儿进行陶艺活动的兴趣。
(1)帮助幼儿梳理思路，为活动的进行做好充分准备。
教师：小朋友，谁来说一说你准备怎样实现自己的设计?
幼儿：“我准备用陶泥做一个脸谱。先用陶泥做一个脸，再捏出眼睛、鼻子和嘴。最后，用树枝和黑色皮筋为爸爸安上头发和胡子。因为爸爸白天上班，晚上还要来接我，我觉得爸爸很辛苦!”
(2)在聆听幼儿的想法后，充分肯定幼儿的美好创意，鼓励幼儿大胆制作。
教师：小朋友都想好了一会儿要做什么了，教师觉得你们每个人的想法都特别的有创意，现在，你们可以系上围裙，取出准备好的材料开始制作了。
2、制作活动。
(1)鼓励幼儿根据自己的设想，大胆运用各种美术材料和工具进行创作。
(2)教师细心观察每一位幼儿的.活动，当幼儿遇到困难、或因尝试失败而缺乏兴趣等情况时，教师进行适时的指导，使每一位幼儿都感受到制作的乐趣并获得成功的体验。
教师看见一位幼儿坐在那里，“你为什么不做呢?”
幼儿说：“我不知道从哪里开始做。”
教师：“你上次活动时画了设计的步骤图，现在拿出来看一看。”
一位幼儿拿出设计图尝试制作。
另一位幼儿的计划是用陶泥制作奥运小人，他发现奥运小人在桌子上总是站不住时，他一次次的经历了泥人扶起来又倒了的过程，觉得很气馁，他找到教师帮助他。
教师靠在了他的身上说：“如果李老师站不住，就要靠着你了。那么小泥人站不住怎么办呢?”
幼儿马上受到了启示，寻找到了一根树枝为泥人做起了支架，这次终于成功了。
(3)为了增加泥制品的美感，鼓励幼儿大胆选择需要的辅助材料进行装饰。
3、鼓励幼儿向同伴、教师们介绍自己的作品。
目的：鼓励幼儿在介绍制作的思路、介绍制作过程以及自己作品的过程中，与他人分享自己成功的喜悦。引导幼儿学会欣赏同伴们富有创意的作品，鼓励幼儿学习同伴作品中优秀的地方。
2教案二：我的名字。
活动目标：
1、知道自己姓名的由来和含义。
2、用搓、揉的方法来给自己的名字贴上泥条。
3、学习认识自己的名字，萌发对汉字的兴趣。
活动准备：
请家长向孩子介绍其姓名的由来，帮助孩子收集各种名片。
活动过程：
一、做游戏“猜名字”
1、教师根据班级幼儿姓名的字音和词意，将幼儿的姓名编成有趣的谜语。
2、教师出示谜语，请幼儿个别回答，激发幼儿活动的积极性。
3、教师将被猜中孩子的名字的kt板拿出来，供幼儿辨认。
二、师幼讨论自己名字的由来和含义，感受父母对自己的期望和祝愿。
2、幼儿自由交流自己名字的由来和含义。
3、请个别幼儿上台说说自己名字的故事。
4、教师小结：原来我们的名字那么有意思，每个人都有一个非常独特的名字。
三、做做我的名片。
1、教师：如果要向不认识的人介绍自己，你会怎样介绍自己的名字呢？这回，我们就用陶泥来做一张名片。
2、教师介绍技能技法：用搓的方法把陶泥搓成一段段细细小小的泥条，然后黏贴在已经设计好的kt板上。在搓的时候，要注意要把泥条搓的细细的，特别是复杂的名字，更应该仔细哦。
3、请幼儿来做做自己的名片。在做的过程中，请孩子注意不要把自己的衣服弄脏。
四、展示。
让孩子们把自己设计的名片放在教室外面，看看谁的名片最好看。
小百科：陶艺，广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。从历史的发展可知，“陶瓷艺术”是一门综合艺术，经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程。它与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。
学校陶艺工作计划和目标篇十一
在新学年，我们前油小学在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚持教书育人的原则，以提高学生学习成绩为主线，从学校实际出发，坚决落实上级精神，积极开展教研活动，努力提高全体教师的业务素质。
（一）端正思想，更新观念。
下学年，我们要认真学习上级精神，学习小学教师教学常规，让老师们充分认识教学常规在教育教学工作中的作用，充分了解常规要求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。
（二）狠抓制度化和规范化落实。
（1）下学年第一周，我们就要以教研组为单位，组织教师制定各科教学计划，内容要充实，书写要认真，科目要全，尤其是音体美、地课、综合等，都要制定出详细的教学计划。
（2）教案书写要认真，实用，环节要齐全，内容要充实，坚决杜绝抄袭、漏备等现象，我们要举行三周一次的集体备课活动，由教研组长负责具体实施，解决教学的疑难问题，交流教学心得，优势互补，共同提高。
（3）下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在作业批改方面，我们要严格要求，要求教师要给予学生鼓励性批语，要有针对性，做到有的放矢，能调动学生的学习积极性。
下学年，我们仍以教研组为单位，举行一周两课活动，由教研组长按周次指定主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后及时进行评课，说课教案交学校存档。
坚决执行镇教办的周查制度，坚决克服不思进取的思想，积极向先进单位学习，时常对教师的业务进行督导，情况随时记录，不足之处及时批评纠正。
以上是下学年教研工作计划，如有缺陷，请给予批评指正。
学校陶艺工作计划和目标篇十二
本学期，我们按照_强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基础创特色_的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量，小学春季学期学校工作计划。
1、发展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成_讲责任、构和谐、树正气、创佳绩_的工作氛围。
2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力，加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制，最大化提高管理效能。
3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。
4、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现_人人文明、处处亮丽_为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好基础。
5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实_先学后教，少教多学_的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。
6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。
7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。
8、创建平安校园。坚持_安全无小事_、_责任重于泰山_的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外伤害零发生。
加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。学校主要领导要坚持_四强化、四淡化_工作原则：强化责任意识，淡化职务意识；强化大局意识，淡化本位意识；强化服务意识，淡化功利意识；强化创新意识，淡化守旧意识。做到_四好_:管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。达到_四不_:分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。
坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造_幸福二小_.具体做好以下工作：
一是把培训作为最好的福利，启动教师外培计划，力争三年内实现全员外培。
二是实行宽松管理，在管理中坚持_欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误_的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相济。
三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教师良好的心理素质。
四是丰富节日生活，集体过好三·八节、教师节。
五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到集体的温暖。
六是启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。
学校陶艺工作计划和目标篇十三
俗话说：“凡事预则立，不预则废”。况且，团支部在接下来的一年里工作从不间断。为了使一切工作更有序地进行，更完满地完成，特意制定本学年的如下工作计划：
一、工作宗旨。
作为一名团支部的干事深受同学们的信任和委托，我们绝不会忘记谁是自己的服务对象。我们会一如既往的“想同学们之所想，急同学们之所急”积极为同学们谋取正当利益。同时，会坚持在校团委、院党委的领导下，围绕上级党委的中心工作以及团委的工作重点开展一切团的活动。并及时向党、团组织反映团员的思想意见和要求，定期向上级组织请示、汇报工作。努力做好上传下达的职责。
二、活动计划。
(1)主题团日活动。中旬确定主题和形式，10月底份结束。
(2)“团员意识日”优秀模范评选。
(3)实践基地周末社区服务活动。
(4)建立团员意见上传及反馈平台。
(5)制定和落实团支部各项规章制度。
(6)党团宣传栏首期创建和设计，博客创建以及内容的设定和管理。
(7)开展一次支部内部交流活动，包括学习交流、工作心得交流以及收集对支部工作改进的建议和意见。
(8)召开至少一次团员大会、团支部委员会、团小组会。
(9)各团支部举行主题团日活动。
(1)党、团宣传栏和博客内容更新。
(2)团员意识宣讲。
(2)亚运志愿者摄影比赛。
(3)开展“风信子”寒假版活动。
(4)召开一次团支部委员会。
“风信子”寒假版实施阶段。
三、工作略述：
1、活动方面：
在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。
(1)团日活动。
认真开展好每月的团日活动，集合集体的智慧，积极向广大成员征求意见。力求每次的团日活动团员青年广泛参加，形式多样，特色鲜明。努力达到：
1)加强班内同学的交流，使男女生间，不同宿舍间增进了解，把紧密的室友感情拓展为深厚的班级集体友谊。
2)加强同学们关注时事，了解国家，世界，校园动态的热情。
3)加强同学们对团，对党的认识。
(2)社会实践活动。
学校陶艺工作计划和目标篇十四
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。下面是工作计划网(xuexiao/)整理的一篇学校安全工作计划目标。
学生在学校学习和生活离不开用电，为避免学生在校用电事故的发生，特提出如下要求。
1、学校电工一定要按用电要求严格安装用电线路，不准学生随意乱拉电线。
2、必须选用质量合格的.开关、插头和电源插座并安装在安全的地方，尽量让小学生摸不着。
3、电工要定期检查教室的线路、开关、插座和各种用电器是否破损。一定要按装漏电开关。
4、学生不得私自乱拉电线，不得用手触及电线，不得随意拉开关、摸电源插座。
5、需用电时才拉开关，离开教室一定要关风扇，熄电灯。
6、用电器坏了，一定要请老师、电工修理，简单故障也应在电工或老师的指导下自己才动手排除。
7、用电器坏了，一定要报告电工或老师及时更换，自己不能随意动手更换。
8、电工要专门负责实验室的用电安排，上课前后，电工都要检查所有的开关、线路、电源插座，防止上一节课有同学把开关、用电器等弄坏及污损而造成接着上课的同学触电。。
9、在带电做实验时，一定要穿绝缘胶鞋，不要把衣服和手脚弄湿，电工工具一定要准备齐全。
10、在学生宿舍里，电线一定沿墙壁整齐布设，不得悬空乱拉，防止学生在上面搭挂衣物等。
11、宿舍线路只供照明用，不得作他用。学生绝不能偷电，不能用电炉电饭锅煮食烧水，不得在床上安装电风扇，使用电吹风等。
学校陶艺工作计划和目标篇十五
一、教学目的通过为期10次课的基础训练，使学员初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性，使学员通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手制作出成功的作品。
二、教学要求。
首先，从简单的制作手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法。
三、教学指导。
1、结合陶艺作品欣赏（图片、实物），使学员感受陶艺作品的美，提升学员感受泥塑工艺和现实美的能力，使之眼界得到开阔。
2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习（教师指导）三个步骤指导学员完成课堂教学计划。
四、工具、物料准备。
手转盘、擀面棍、雕刻木刀、小水盆、牙签、陶土、广告颜料、水粉画笔、洗笔筒。
五、课时安排。
每节小时。
六、课程设置。
第一课：基本手法：
1、团圆（球状成型法），如：皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等。
2、搓泥条（泥条盘筑法），怎样利用手心把泥条搓长而不断（掌握干湿度），掌握运用泥浆粘合技法是，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，制作出各种造型。如：蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等。
第二课：手捏法：
运用左右手协调动作，制作自己所喜欢的作品，让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型，如：鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等。
第三课：泥板成型法：
运用工具把一块泥压扁成一块泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻画、压花，基本圆柱体制作，如：水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等。
第四课：泥板堆画（组合法）面具、向日葵装饰画。
第五课：风铃、花盆（组合法）。
第六课：卡通人物、小象（组合法）。
第七课：向日葵装饰画（组合法）。
第八课：果篮、笔筒（组合法）。
第九课：长颈鹿、小象（组合法）。
第十课：自由创作。
七、辅助教学。
图片、作品实物欣赏，调动学员积极性。
八、教学成果展示。
1、学员作品阶段性成果展示。
2、优秀作品展览。
九、培训对象。
7～13岁少儿（小学一至六年级学员）。
一、教材分析：
我校专门开设了陶艺课程，希望学生们在捏泥巴的过程中不断提升自己的创新意识，让学生在一个快乐的环境中不断地完善自我。
本册是根据实际课程内容所编写的一份教材，教材主要分为四个单元，单元之间层层递进，紧密衔扣。本册为基础技法练习，旨在通过学生共同探讨、研究，掌握陶艺技法，最后以学生个人创作或小组合作完成的方式把“陶艺创作”这一课题通过充满艺术感觉的双手展现出来，把一块普普通通的泥巴塑造成具有艺术生命力的陶艺作品，以此来达到本课的教学意图。
二、教学目标：
1、了解我们悠久的陶艺文化和千年流传的陶艺历史、工艺，从小培养学生对传统工艺的热爱和利用“泥巴”再现生活的热情。
2、学习陶艺造型的设计方法,掌握陶艺造型的技能和技巧。
3、培养学生能够运用陶艺材质设计制作陶艺作品，并美化我们的生活。
4、透过活动，体会计划分工，发挥团队精神,提高制作的表现能力。
三、教学任务：
充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合学生的具体情况，采用个人、小组、班级活动方式，组织好校本课程的实施。
四、学情分析：
小学生对一切新鲜的事物都很感兴趣，特别是美术课中一些能够让他们充分“动”起来的内容。“陶艺创作”一课，正是让学生能够充分“动”起来的一个课题。既有动脑的设计构思、创意；也有动手把创意构思用双手来创作出来的过程，在动脑和动手相结合的这一过程中，学生将体会到无限的乐趣，尝试到成功的喜悦和自豪感。
五、教学内容及进度安排：
由于三、四年级刚接触陶艺，因此结合学生的年龄特点和学校的实际情况，遵循学生快乐原则、知识渗透原则、动手实践原则、创造审美原则、教学有序原则，把这学期的课程大概安排如下：
