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合理的方案能够提高工作效率和解决问题的能力。方案制定是一个灵活的过程，我们应该不断学习和改进，使方案更加完善和有效。掌握了一些实用的方案写作技巧，相信大家可以写出高质量的方案。
我是小讲师活动方案篇一
20xx年新生军训工作定于11月16日-25日在学院内进行，根据广西壮族自治区教育厅《关于认真做好学生军训安全和防暑工作的通知》(桂教体卫艺[2007]83号文)精神要求，结合学院的实际情况，制定我院20xx级新生军训安全和防暑工作方案，具体措施如下：
为了保障军训期间各项工作能够安全有序进行，确保军训任务顺利完成，学院成立军训领导小组，由分管领导任组长亲自抓，学院各有关职能部门具体抓，同时下设军训办公室，负责处理军训日常具体事务，要求做到军训期间一切大小事务都要有计划、有步骤、有分工、有落实。
在开训的第一天，在各连广泛进行安全防范宣传及教育工作，增强学生的`安全防控意识。一旦发现有流感样症状(发热、流鼻涕、鼻塞、咳、喉痛、身体疼痛、头痛、肌痛、乏力、呕吐或腹泻等)的学生，立即送校医务科诊治、登记和备案。
对于有特殊疾病的学生，在开训前组织辅导员深入班级进行调查了解，做到及时发现，特别处理，对于因患特殊疾病不宜参加军训或不宜长时间参加军训的学生，在军事技能训练期间，将安排其在队列旁观摩、做班级后勤服务性工作或根据学生身体的实际情况间断性参与训练，防止超体能训练发生意外事故。
军训期间天气比较炎热，军事技能训练时间尽量安排在上午和下午天气凉快时段以及晚上进行，中午前后炎热时段安排内务整理的学习，避免因天气炎热发生中暑事件;在军事技能训练期间，与后勤处协调充分保障避暑凉茶供应;在训练场地安排方面，尽量安排有树阴的地方作为训练场地，对于无遮阴的地方，将进行间断性训练，以防长时间阳光暴晒发生意外。
为了做好意外事故的紧急处理工作，安排1-2名校医从军训开始到结束亲临训练现场，以便于受意外伤害的人员能够得到及时处理;同时由学校安排一部专车作为机动应急车使用，保障意外伤员能够及时送往医院治疗，确保意外事故处理反应及时、处理及时、应急得当。
我是小讲师活动方案篇二
“嘀嘟嘀嘟……”我被一阵警铃声吵醒。醒来一看，我怎么在一个陌生的房间里？这里放着许多床，我还没反应过来呢，一个身穿消防服的男子冲了进来，他冲着我叫：“小郑，有地方着火了！走！”然后，便把我拉上了一辆消防车，飞速地开走了。
车上，我大致理了一下思绪，原来我成了一个消防员，正要赶去灭火呢！呵呵，我郑安泽要变成大英雄！，想到这，我不禁偷笑了起来。不过，这也是有一定风险的`。
车到了，我一眼就看到了1幢公寓楼正在大火中熊熊燃烧。在警戒线外，警察告诉我们：“此次造成火灾的是煤气灶起火，楼里还有一名少女，需要救出。”“明白了！”我说完，便三步并作两步，准备冲进火场。这时一名消防员拦住了我，他说：“等下，我们先分工，我记得你以前没有那么冲动的呀！你救人，我们负责灭火。”一听这话，我立马冲进了火场。
顿时，一股强大的炙热感向我袭来，我强忍着跑上楼梯，将每个房间翻了个遍，终于在洗手间里发现了一个正在角落里瑟瑟发抖的小女孩，因为正在放水，所以没有进火。
我一把抱起小女孩，正准备冲出去，却感觉脚底传来一阵疼痛，惨了，我抽筋了！我在地上慢慢爬向前，我越来越觉得自己氧气不足，体力透支，我想大声呼救，却连力气也没。最后，我只想：“哎，全军覆没！”就昏了过去。
“叮铃铃……”我被闹钟吵醒了，睁眼一看，我还是在自己温暖的小床上。刚才的一幕好像并没有发生过，原来只是一场梦啊！
消防员们太伟大了，他们为了他人的生命而不顾自己的安危，让我们一起，为他们致敬！
我是小讲师活动方案篇三
为加强公司的培训文化建设，培养一批稳固的内部讲师队伍，健全培训体系，使得公司各部门的.经验和技能得以提升和传承，从而进一步优化各员工的素质，增加管理能力及业务能力。人力资源部特组织在公司选拔出色的培训讲师，请各部门踊跃报名，积极参加。现将有关事项通知如下：
认同并接受公司的企业文化，热爱本职工作，在本公司服务半年以上；
对主讲课程有较丰富的相关工作背景；
较良好的表达能力；
具备讲师基本素质要求和授课基本能力，对担任内部讲师有兴趣、具热忱。
配合公司长远发展培训需求,根据公司目前职能,内部兼职讲师授课类别包括：
市场拓展、销售管理、生产管理、品质管理、物料管理、采购管理、产品研发、人力资源、财务管理、生产安全、电脑网络（信息管理）、管理技能、职业素质、生产操作技能等。
组织参加培训师培训等课程，公司外派培训优先考虑人选；
年底绩效考核加分，与调薪直接挂钩，薪资等级在原有基础上提升相应级档；
每年组织参加内部讲师外出旅游（3-5天）等各项活动；
年底内部讲师评定，优秀讲师公司额外奖励；
合格或优秀内部讲师为岗位晋升优先考虑人选。
1、各部门填写《内部讲师推荐/自荐表》，经由权责主管核准后交于人力资源部培训专员处。
后选出合格内部讲师，条件合格者试讲现场颁发聘任证书；
1、公司经理级（含）以上领导及人力资源部经理为试讲评定小组的成员和监督人。
2、评定小组的职责：
人力资源部
负责督促分管范围内部讲师的自荐与推荐；
负责试讲时的现场评分；
颁发聘请证书。
办公室：负责网站发布本次活动通告及相关工作；
行政部：协助活动各方面后勤及相关工作。
培训，不享受培训待遇；
附件1：《内部讲师自荐/推荐表》
附件2：《建议课程表》
附件1：
内部讲师推荐/自荐表
附件2：
建议课程表
我是小讲师活动方案篇四
军训时间:20xx年2月21日—5月21日7:00—8:00。
参训人员:全镇党政领导和干部职工。
镇党委成立军训工作领导小组，党委书记任组长，镇长、纪委书记和武装部长任副组长，其他党政领导和参训部门负责人为成员。军训活动工作方案。领导小组下设办公室，武装部长兼任办公室主任，负责将参训干部职工按班、排、连的编制分组并制定军训计划和军训科目的组织、实施。成立军纪纠风监察组，纪委书记任组长，对军容军纪进行监察。
1、起床。每天早晨6:50听到起床号后，应立即起床(连、排、班领导应提前10分钟起床)，按规定着装，迅速到镇政府门口集中，做好出操准备。
2、操课:7:00听到操课号(哨)后，各班、排领导应迅速集合队伍并清点人数，检查着装并向军训连长汇报。各参训人员操课时要认真听讲，精心操作，遵守训练纪律，严防各种事故的`发生;操课往返途中，要队列整齐，歌声嘹亮。
3、请假:军训期间，参训人员因公需要外出或因故不能参加训练，必须请假，严禁私自外出或无故旷课。军训活动工作方案。参训人员因病不能参加训练应持医务人员开据的请假证明向书记、镇长请假。
1、军训时必须统一着装。
2、男同志不准留长发、大鬓角，不准留胡须。女同志不准戴耳环、项链、不准描眉、涂口红。
3、要举止端正、姿态良好。不准袖手、背手和手插衣袋。行走时不准吃东西或搭肩挽臂。
4、军纪纠风监察组对不符合军容风纪的人员要当场纠正，参训人员要服从纠正，立即改正，不得无理取闹。
5、对待首长和班长以上领导，要用“到"“是”、“报告”等军用术语。对待其他同志要用好“您好”、“对不起”、“请谅解”等文明用语。
6、一切行动听指挥，做到令行禁止、雷厉风行。
7、军训期间，无故缺旷一次者，全镇通报批评并扣罚工资50元，无故缺旷三次者，年终考核不合格。迟到五分钟算迟到，迟到一次扣罚工资20元，早退按缺旷论处。
我是小讲师活动方案篇五
二、活动主题。
注重家教家风培育家国情怀。
三、活动安排。
1、征文投稿、作品选送截止日期：20xx年6月30日。
2、奖项设置。
（1）优秀组织奖100个；
（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；
（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;。
（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。
3、总结、表彰。
1．时间：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。
3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。
4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。
5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。
6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。
7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。
四、参评作品要求。
（一）征文内容与要求。
1．征文内容。
作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。
（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。
（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。
（3）标题自拟，体裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。
（2）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。
（3）结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。
（4）文字通顺，言精意美，有文采。
（5）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。
（6）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。
（7）请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（8）组委会拥有参赛作品的宣传和出初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。
（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。
说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。
五、活动用书。
《阅读与家风》王xx主编。
《阅读与家教》王xx主编。
《最美书香――第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》（全两册）。
《一封家书――第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》。
《书香画意――第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》。
文档为doc格式。
。
我是小讲师活动方案篇六
组长：
副组长：
成员：
(一)加强领导，提高认识。
学校高度重视学生军训工作，做好军训的组织领导工作;学校辖区内的驻军单位负责军训工作，从中选取政治思想好、军事素质硬和管理能力强的军人来完成军训任务。
(二)安全管理，保障有序。
学校树立安全第一的思想，针对学生心理和年龄特点，建立健全各项安全制度，做好安全预案，对训练、教学、生活、交通、饮食等各个环节做出规定。
8月26日—8月29日，共计四天。
8月26日军训启动仪式，8月29日下午军训汇报会。每天早8：00正式开始，下午4：30结束，中午在校休息，统一用餐。
军训地点：一部分在三十四中学校操场，一部分在红岩小学操场。
(一)学习方面：
1、学习军训知识：人民军队、军事科技、现代国防、国际战略环境、高技术战争等。
2、每人写一篇军训感言。
3、每人办一份手抄报(文字版，网络版均可)。
(二)军训方面：
1、军训课目包括分列式、方队等。
2、学习唱军歌。
1、评价原则。坚持形成性评价和终结性评价相结合，自评和互评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容和考核等级。
(1)评价内容：出勤情况、学习或训练态度、军训知识和军事技能考核、军训感言等。
(2)考核等级：考核得分实行百分制。其中出勤情况占15分，缺勤一天扣3分，学习或训练态度占15分，军训知识和军事技能考核占50分，个人军训日记、军训感言、手抄报等占20分。得分在90分以上的`为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60以下为不合格。本次军训成绩要记入学生综合素质评价手册，并作为初中阶段学生社会实践活动课成绩量化的重要依据。
(3)凡有生理缺陷和不易参加军事训练的学生，凭医疗诊断和其他有效证明，经本人申请和学校批准，可以不参加本次军训，但不得为不参加军训的学生记分，其分数可以通过其他社会实践活动表现。
我是小讲师活动方案篇七
活动设计理念：
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。
活动目标：
一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计：
活动准备：
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（vcd）。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）。
教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？
2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）。
三、幼儿观看vcd，感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）。
教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）。
2、幼儿自愿表演vcd中海军的动作，也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位。
幼儿一面小红旗）。
教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）。
六、结束活动。
在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸：
请家长配合带领孩子参观军事博物馆。
活动反思：
在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的.兴趣。
在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。
我是小讲师活动方案篇八
许美好愿望、献绿色爱心。
美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。
xxxxxx大学。
海报，展板。
1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。
2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)。
3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。
4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式。
5、活动内容：
(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)。
(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。
6、注意事项：
a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。
b)植树时应注意方法和安全。
c)活动完毕，合影留念。
树苗和花种：300元。
铲子：30元。
水桶：20元。
总计：350元。
在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。
我是小讲师活动方案篇九
为推进全民阅读，打造书香校园，在全社会营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围。根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求，图书馆、新华书店、西营小学主办“朗读者”行动，具体方案如下：
暂定每周一下午两场3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年9月20日开始。
面向学生读者。
为读者提供舞台，每期可围绕一个主题词展开，读者可以选择相关方面文章，也可以是自己创作的作品，可以朗读诗歌、散文、电影台词、小说节选等，每人至少5分钟。参与朗读者活动的读者可以在活动结束后主办单位发放相关纪念品。
读者自愿在校园书吧内报名。
读者自愿报名担任主持，也可邀请有资历的家长、教师担任主持和嘉宾。
音响系统、桌椅、书签等由学校统一配备。
评分标准：（10分，基础分8分）。
1分。
2清晰：声音响亮，吐字清晰，读音准确。3分。
我是小讲师活动方案篇十
一、活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
四、活动人员：二（1）班全体33名学生及家长、班主任。
五、活动过程：
（一）活动的步骤：
1让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
2集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
3展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
4提出集体今后的奋斗目标。
（二）活动的具体过程。
我是小讲师活动方案篇十一
活动目标：
1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的.自豪感。
活动准备：
1.外国人的图片、小镜子。
2.幼儿用书p1—2。
活动过程：
一、说说我自己。
1.教师：请你观察镜子里的自己，皮肤、头发、眼睛分别是什么颜色的？2.师幼讨论交流。
二、找出与同伴共同特征。
1.师：请观察一下其他的小朋友，说一说大家哪些地缝长得是一样的？
2.幼儿交流自己的发现。
三、与外国人比较外貌上的差异。
1.引导幼儿观察外国人的图片。
2.幼儿比较外貌特征的异同，说说自己的发现。教师小结：我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤。我们都是中国人。
3.引导幼儿讨论，中国人和外国人除了外貌不同，还有哪些不同的地方。（引导幼儿从语言和饮食习惯等方面进行讨论。）。
四、欣赏儿歌《我是中国娃》。
1.教师朗诵，幼儿欣赏。
2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。
课后延伸：
1.引导幼儿在地球仪上找到中国的位置。
2.引导幼儿收集其他国家的资料。了解不同国家的文化和餐饮习惯。
我是小讲师活动方案篇十二
时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！
xx街道各企业职工。
xx广场负一楼后大堂。
每个企业自拟两到三个主题。
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由xx广场提供舞台，进行现场朗读示范。
初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；
复赛者要求：每个企业的`2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。）复赛以抽签的方式定朗读顺序。
评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：
紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）。
普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）。
精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）。
能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。（2分）。
xx街道领导、xx广场领导、专业语文老师、媒体人员。
此次活动评出一等奖一人；二等奖三人；三等奖五人；优秀奖若干人。
1、场地布置及物料费用xxx元。
2、奖励礼品xxx元-。
3、专业语文老师、媒体人员聘请费xxx元。
4、共计：xxxx元。
我是小讲师活动方案篇十三
从小，我的书房里就摆放着一顶军帽白色的帽顶，挺立的帽檐，威严的军徽那是爸爸从海军转业时的纪念，也是他送给我的礼物。我非常爱惜它，经常戴着它对着镜子“敬礼”，想像着自己就是一名“小小海军”。
终于，机会来了。暑假里，妈妈给我报了夏令营，而且还是到海军的军营里当一名真正的“小海军”。我的梦想就要实现了，临行前的晚上我兴奋的差点没睡着觉。
第二天，我和一群小伙伴坐了三个小时的高铁，来到了宁波。刚到宁波，雨就淅淅沥沥地下了起来，好像是老天专门派来欢迎我们的`。一路上我的心里都在想像着军营生活的样子，但一到营地，就给我们来了一个下马威六个人一个房间，有的同学觉得很失望，有的甚至开始报怨，但我想，这应该就是真正的军营生活吧，这样一想，我倒觉得自己更像一名“小海军”了。
入营以后，教官给我们每人发了一套“军装”，还指导我们穿上军装、戴上帽子，我们立马争着、抢着跑到镜子前摆“pose”，一个个都笑的合不拢嘴，心里都乐开了花。但教官很快就露出了“真面目”，他把我们集合起来，教我们唱歌，最要命的是如果唱得不响亮就不给吃饭。“嗯，军阀！”我在心里嘀咕着，但我很快就发现歌声越响亮，我们就越有精神，我想这可能就是教官让我们唱歌的原因吧。
军营生活的第一课就是沙滩特训扛木头和滚轮胎。这种训练我在电视里看到过，于是心里便有一丝小得意。心想这还不简单，但轮到我们上场的时候就不是那么回事了，我们一个个累的满头大汗，有的满脸通红，有的喘着粗气，有的脸上、头上都是灰，看来，这“小海军”还真不好当。
后来，我们又参观了401防空洞，据说这是抗战时期为了躲避日军的轰炸而专门修建的。洞里又湿又冷，偶尔还有几只蝙蝠从头顶飞过，引来阵阵惊呼。这个洞很长，穿山而过，洞内设施一应俱全，有会议室、通讯室、武器库当年，修建这个防空洞多么不容易啊，但我们就是在这样的环境和条件下，打败了日本侵略者。
夏令营结束了，我们又回到了爸爸妈妈身边，但几天的军营生活让我感受到了做一名“小海军”的光荣与自豪，也让我体会到了军人的威严与神圣。
回到家里，我再次把爸爸的军帽戴在头上，对着镜子敬了一个“标准”的军礼，心想，我就是一名“小海军”！
文档为doc格式。
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我是小讲师活动方案篇十四
1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次我是讲师比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备。
1、宣传：由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
3、后勤工作及舞台部分：购买物品：证书，奖品，饮用水场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）。
四、流程*主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾*主持人介绍比赛的规则和评分细则*演讲比赛正式开始*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）*颁奖仪式（由评委颁奖）。
五、奖励事项我是讲师一等奖一名二等奖三名三等奖六名最佳风采奖一名。
七、活动预算。
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员15元。
2、荣誉证书10元。
3、会场布置物品费用5元。
八、注意事项。
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖南华大学kab创业俱乐部部2010年10月12日附件。
一、比赛规则。
（一）参赛须知参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。各参赛选手必须在赛前15分钟入场。各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行,初赛演讲稿内容必须围绕我的大学我做主的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为34分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、评分表kab创业俱乐部演讲比赛评分标准参赛人姓名：序号：部门:备稿演讲（总分10分）。
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我是小讲师活动方案篇十五
甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.
乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的'，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）。
我们先来夸夸我们的集体（快板节目）。
1、快板：二（1）二（1），我爱你。
两人a二（1）二（1）我爱你。
b你是集体大家庭。
a二（1）二（1）我爱你。
b人人心中有集体。
a二（1）二（1）我爱你。
b时时都为集体想。
a二（1）二（1）我爱你。
b做出成绩为集体。
a二（1）二（1）我爱你。
b集体光荣我光荣。
a二（1）二（1）我爱你。
b我为集体添光荣。
合：最后四句。
我是小讲师活动方案篇十六
环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——(减少垃圾，清除污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感;了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。
6、鼓励幼儿大胆表达自己的.意见和感受。
7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。
活动：《我们身边的垃圾》。
活动目标：
1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
活动过程：
1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。教师提出问题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。
2、猜想：我们一天会制造多少垃圾?
3、统计：我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。
请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
我是小讲师活动方案篇十七
结合3月12日植树节召开“我是绿色环保小卫士”的主题队会。通过学生自己收集资料，了解植树节的来历及家乡的府南河，认识到我国的森林覆盖率还很少，破坏树木的行为还存在。倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。
：全体学生、辅导员、家长代表。
录音机、《春天在哪里》磁带、环保箱、护树卡、小品道具。
主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们在这美丽的府南河边宣传绿色倡议，做一个绿色环保小卫士。
今天我们看到的这条美丽的河流还有一段沧桑的经历呢，让我们一起去听听吧！
主持人：植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的知识大王给大家讲讲。
主持人：你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗？听听叶卿舟的介绍吧！
主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这究竟是怎么回事呢？那是因为尽管我们没少植树，但一些人不知道去保护它们。大家请看（小品）。
主持人：是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要*我们去创造。母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？我们全班每个同学都有自己美好的愿望，让我们听听他们的祝福吧！
请听诗歌《绿树，人类的好伙伴》让我们同唱《春天在哪里》，表达我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语）。
主持人：伸出你的手，献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建设绿色家园尽你的一份力量。
分小队进行活动。请各小队总结活动情况。
辅导员讲话。
我是小讲师活动方案篇十八
1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次“我是讲师”比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。
2、举办此次比赛给同学们提供了一个展现自我，激励他人的平台，激发同学们的创业热情和勇气。
二、比赛前期准备。
1、宣传：
由个部门对其成员进行宣传（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）赛后以海报形式公布获奖者名单。
2、组织：
联系比赛场地：确定决赛的比赛地点部门会议：以南华大学kab各部门为单位挑选出参赛选手确定评委和主持人名单：南华大学kab副主席、各部门部长、副部长各一名主持人：徐吉兴。
3、后勤工作及舞台部分：
购买物品：证书，奖品，饮用水场地布置：演讲台布置、后期清理等（干事两名）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（干事四名）。
三、比赛阶段。
（1）初选时间：10月11号——21号（由各部门自由安排）备稿主题：创业（创业明星故事、创业感想和创业理解等不同角度；3—4分钟）即兴主题：讲师、商人、大学生创业者、马云、李想、俞敏洪、成龙、郎咸平（假如你是其中的一个角色或一个人物，你最想对大家说什么，想说的即为即兴演讲内容。2—3分钟）由南华大学kab俱乐部各部门内部以各自方式推选出参加决赛的选手（要求：企划部行政部广告创意部各六名，项目开发部十名。在10月21号14：00之前将决赛选手名单交与相关负责人（蓝淳熙***））（2）决赛——三个环节。
1、时间：10月23日晚19:002、地点：1-1113、第一环节——备稿演讲（固定主题）。
限时3--4分钟时间到4分钟和4分半钟提示，5分钟必须退场。主题：我的大学我做主第二环节——即兴演讲（即兴主题）选手将对自己抽中的题目进行简短的演讲，限时三分钟。评委选择性的对选手们的表现进行适当点评。第三环节——观众互动（用于最终统计分数的缓冲时间）观众可以发表一些对演讲比赛的看法或开展一些互动小游戏、或一些节目表演。
四、流程。
*主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾*主持人介绍比赛的规则和评分细则*演讲比赛正式开始*待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行名次排序*主持人上台宣布比赛结果（依次由最佳舞台表现奖、三等奖到一等奖）*颁奖仪式（由评委颁奖）。
五、奖励事项。
我是讲师一等奖一名二等奖三名三等奖六名最佳风采奖一名。
六、现场部门分工。
舞台部分：主持人，演讲台装饰，秩序部分：观众秩序统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间后勤机动：企划部干事。
七、活动预算。
1、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员15元。
2、荣誉证书10元。
3、会场布置物品费用5元。
八、注意事项。
1、筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。
2、工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；
3、会场布置方式要求得体大方；
4、确定到场嘉宾的工作要求及时无误；
5、准备一些互动游戏、表演在统分的时候过渡；
6、观众互动环节工作人员统分，填写证书；
7、颁奖。
南华大学kab创业俱乐部策划部xx年10月12日附件。
一、比赛规则。
（一）参赛须知。
参赛对象：南华大学kab俱乐部全体成员。各参赛选手按时参加比赛。各参赛选手必须在赛前15分钟入场。各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。
（二）演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行,。
初赛演讲稿内容必须围绕“我的大学我做主”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。决赛已备演讲搞内容同初赛。
2、选手参赛最好能脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过3分钟视为弃权。
4、决赛已备演讲时间为3—4分钟、即兴演讲时间为3分钟。
5、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布。
6、演讲比赛总得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作进度表。
10月9—10日写策划10月10日上交主席、部长及全体工作人员查看10月13日审批后立即制作海报通知各个部门10月11日——21日各部门的选出参赛代表并于21日20:00将参赛选手名单交与企划部负责人（蓝淳熙***）；企划部在此期间对工作人员进行初步工作安排10月23日上午工作恩根据安排做好自己的工作，包括会场提前布置，物品的购买等工作10月23日晚19：00开始演讲比赛。
三、评分表。
kab创业俱乐部演讲比赛评分标准参赛人姓名：序号：部门:备稿演讲（总分10分）分值内容（3分）观点正确、鲜明（1.5分）1.5分材料充实、具体（1.5分）1.5分语言（4分）普通话发音标准（2.0分）2.0分演讲流利，富有语调，有节奏感（1.0分）1.0分声音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分态势（2分）仪表端庄、精神饱满、神态自若（1.0分）1.0分形体语言自然恰当，有助于传情达意（1.0分）1.0分效果（1分）观众反应（1.0分）1.0分备稿演讲得分：即兴演讲（总分10分）分值临场（3分）举止从容，神态自若（1.5分）1.5分能够运用态势语言辅助说话（.5分）1.5分反应（2.5分）审题准确，主题集中（1.5分）1.5分思维敏捷，反应迅速（1.0分）1.0分表达（3.5分）条理清楚、层次分明（1.5分）1.5分语言流畅、无明显停顿（1.0分）1.0分语言清晰、简洁，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力强，听众效果好（1.0分）1.0分即兴演讲得分：总得分：。
