一键复制
方案的制定需要充分考虑各种因素。一个优秀的方案应该具备灵活性和可调整性，以应对各种变化情况。以下是一些来自行业专家和成功经理人的方案制定心得和建议，希望能够对你有所启发和帮助。
师德教育活动方案策划篇一
为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》(以下简称《规范》)，全面提升中小学教师职业道德水平，根据省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》(以下简称《意见》)和省教育厅《关于“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》以及市教育局《关于印发的通知》，结合我区中小学实际，特制定“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案。
师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求;促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我区教育事业又好又快发展。
(一)学习讨论阶段(20xx年3月-4月)。
1、抓好宣传动员。各校要召开专题动员会议，统一思想，部署工作;中小学校要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、办刊物、开网页等，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。
2、抓实学习讨论。主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》、《xxxx市中小学教师四项纪律和八项注意》和《xxxx市中小学教师违纪违规与处分暂行办法》、继续学习《有效上课的师德修炼》(陕西师范大学出版社出版的“上好课”专题指定教材)等。学要坚持理论联系实际，学以致用;坚持与校本培训“上好课”专题中“教学中的师德修养”子专题相结合。要注重提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，举办讲座辅导重点难点;二是个人自学，规范学习心得、案例分析;三是讨论交流，举办论坛演讲或开展各种竞赛活动。
3、抓严考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查讲座材料、参加学习讨论情况、撰写的学习心得体会和案例分析;结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会、案例分析和测试试卷存入个人师德档案，并作为“上好课”专题校本培训学时认定的依据。
(二)反思评议阶段(20xx年5月-6月)。
1、问卷调查。由各校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，学校要组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩;比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果;比为人师表，看文明守纪、无私奉献;比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子的分析检查报告按学校或中心学校为单位开展民主评议。
4、师德承诺。中小学校要在反思评议的`基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。
(三)总结提高阶段(20xx年7月-8月)。
1、制定整改方案。各学校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要花大力气结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考核奖惩制度等。
3、进行总结表彰。各校要认真总结师德主题教育活动开展情况，及时上报活动书面总结，区教体局将对学校开展师德主题教育活动情况进行督查评估，纳入学校综合目标管理考核。在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进单位;组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
(一)加强领导，精心组织。
各校要把师德主题教育活动作为一件大事来抓，切实加强领导。区教体局成立“宣州区‘学规范，强师德，树形象’中小学师德主题教育活动活动领导组”，余x奇、钱x年、王x喜、袁x清、杨英东、朱x慧同志任副组长，区教体局机关各科室负责人为成员，下设活动办公室(在人事科)，李农兼任办公室主任，陈绪璋任办公室副主任。各校要成立领导组，校长是师德主题教育活动的第一责任人。
各校要结合实际认真制定活动实施计划并于20xx年3月15日前报区教体局人事科审定。各校要提高认识，广泛发动，利用各种渠道，采取多种形式，迅速掀起学习贯彻《规范》的热潮，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。
(二)结合实际，整体推进。
各校要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“上好课”主题培训结合起来，与实施绩效工资结合起来，做到以学促改、以学促变、学有所获、务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。
(三)加强宣传，注重实效。
各校在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德教育主题活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
各校应认真做好档案资料的收集整理工作，按实施进度及时上报各项材料。
师德教育活动方案策划篇二
深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，根据县教育局《关于印发的通知》(公教字20xx9号)要求，自20xx年4月至11月在全校教职工中深入开展师德师风主题教育。具体活动方案如下：
以”坚守教育理想遵守职业规范恪守师德底线“为主题，坚持学习为先，确保深刻领会，身体力行;坚持以人为本，确保和谐有为，充满活力;坚持自律为主，确保风清气正，恪守底线;坚持奖惩并用，确保队伍纯洁，社会满意。
(一)开展”我为教师职业添光彩“主题实践活动。弘扬四种精神：”敬业爱生精神“、”无私奉献精神“、”乐教乐学精神“、”为人师表精神“。严格遵守”七项严禁“：
(1)严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。
(2)严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。
(3)严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。
(4)严禁参与赌博。
(5)严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。
(6)严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。
(7)严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。践行”荆州市教师十要十不准“和教师职业规范。
(二)开展”教师形象“大讨论活动。塑造师德典型、设立师德宣传橱窗、张贴师德建设的名言警句。围绕当前应重点解决的师德建设热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措，在塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象等方面深入开展大讨论。坚决杜绝教师擅自离岗、推销资料、大操大办、有偿家教、包餐住宿、酒后上课、上课接打手机、上课坐教、讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生等情况的发生。
(三)开展师德师风主要内容的学习活动。
(3)在校内树立师德师风典型，作为师德师风教育读本;印发有关师德师风政策法规的主题教育学习资料，用以集中学习和对照检查。
(四)开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根裕中的各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
(五)开展评先树优表彰活动。把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展”比敬业、比奉献、比自律、比质量“活动，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
本次主题教育，分为学习讨论、查摆问题、整改和建章立制、表彰总结和完善档案四个阶段，学校从4月中旬开始按照活动的各阶段要求，组织全体教职工有序开展活动。
(一)学习讨论阶段要求(4月15日30日)一是召开动员会。组织召开全体教师师德师风主题教育动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。
二是成立组织机构。成立师德师风主题教育领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
组长：
副组长：
成员：
三是制定实施方案。按照全县统一部署，结合学校实际，制定操作性实效性较强的师德师风建设活动实施方案。
四是认真开展师德学习活动。组织广大教职工深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《公安县禁止公办中小学教师从事有偿家教暂行管理办法》《公安县学校师德师风建设六项制度》等师德师风学习材料。每位教职工应撰写一篇不少于1000字的师德学习体会。
(二)查摆问题阶段(5月1日6月30日)。
主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。
1、开展教师自查。对照《公安县学校师德师风建设六项制度》要求，组织教师认真开展自查活动，每位教职工写出不少于1000字的”师德师风反思自查“。
2、广泛征求意见。在教师个人自查的基础上，学校通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。
3、开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。
4、形成自查报告。写出学校师德师风自查报告，充分反映师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理和实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。
(三)整改和建章立制阶段要求(7月1日10月31日)主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。
1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。
3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请学生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。
4、建章立制。建立和完善师德师风建设的有关制度，建立长效机制。
(四)表彰总结和完善档案阶段要求(11月1日11月30日)主要抓好检查评比、选树典型、完善档案三个环节。
1、检查评比。学校将对各年级、学科组师德师风建设活动开展情况、查摆问题情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查。
2、选树典型。学校将通过师德师风主题教育，深入挖掘和选树一批先进的师德典型。
3、完善档案。整理完善师德档案并归档。
(一)加强领导。学校将把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，防止流于形式，切实抓出成效;全体教职工要明确活动的目的.意义，形成正确的舆论导向;要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风主题教育的深入开展。
(二)营造氛围。大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。
(三)统筹兼顾。做好师德师风主题教育的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。
(四)总结提升。全体教职工要认真撰写师德师风主题教育心得体会。学校要认真总结师德师风主题教育，提炼活动中的好经验、好做法及取得的成效，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措，形成总结。
师德教育活动方案策划篇三
学校党支部将组织开展“新形象·莘印象”师德师风主题教育实践活动，以优秀的师德师风建设促进优秀的校风、教风、学风的形成，下面本站小编给大家介绍关于师德主题教育。
的相关资料，希望对您有所帮助。
一、活动目标：
以社会主义核心价值体系建设为引领，遵循“办学理念和特色工作相结合、主题实践活动与日常工作开展相结合、夯实队伍建设与服务群众需求相结合、深化师德师风建设与扩大品牌影响相结合”四个基本原则，通过“新形象·莘印象”系列活动开展，进一步强化师德师风建设，营造立德树人的良好氛围，全面展示**学校“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”的良好形象，进而提升学校的整体办学水平。
二、活动主题。
“新形象·莘印象”
三、活动时间。
**年3-12月。
四、活动组织：
组长：
组员：
五、活动内容。
主要以“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”五个方面的形象展示为重点，建构统一的主题教育实践活动计划，推出一系列活动项目。
1、廉洁从教——做一名清正教师。
主题活动：家长驻校民主管理;师德承诺活动;。
牵头部门：德育中心、党支部。
主要内容：
为增强家长对学校教育的关心程度，落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权，加强家校合作，推进家长参与学校的民主管理，监督学校规范清廉办学，制定我校“驻校办公管理制度”。驻校家长须佩戴标识在学校活动，参与学校日常管理的全过程，如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动，督查学校教师上课、办公、学生活动、检查校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及协助学校处理突发性应急事件等等并做好详实的办公记录。
通过组织全体教职员工学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，开展“不收受家长学生礼物”承诺、规范家访要求、师德论坛和征文等多种形式的教育活动，强化教师的依法执教、廉洁从教意识。
2、爱生敬业——做一名幸福教师。
主题活动：20xx年优秀班主任评选;“求实之路，我们共成长”师德案例汇编;。
牵头部门：党支部、德育中心。
主要内容：
为进一步加强师德师风建设，推进各项师德活动的教育作用和带动作用，增强广大教师爱岗敬业、教书育人的责任感，学校党支部梳理、总结、提炼学校几年来教师师德的优秀事迹和生动故事，征集**教师群体中的师德典型案例，编撰“求实之路，我们共成长”师德案例集，同时通过校园网、教工大会、升旗仪式、宣传版面等途径，进行宣传和弘扬，树立先进典型，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校风。
落实《**市学校德育“”规划》精神，立足促进我校班主任的专业化发展，提升我校德育的科学性和有效性，进一步深化教师职业道德建设，在全校开展20xx年**市**学校优秀班主任的评选，挖掘一批扎根育人一线的先进教育工作者典型和他们的感人事迹，充分展示教师辛勤耕耘、无私奉献、甘为人梯的风采，切实增强教书育人的责任感和职业幸福感。
3、乐学善教——做一名智慧教师。
主题活动：优秀论文案例评选;“阅读提升教育境界”校本主题培训。
牵头部门：教学中心。
主要内容：
教师不但要学的专，而且要学得博。通过内涵丰富、形式新颖的教育教学优秀论文评选活动，如学科德育、教学评价、课堂改进、育人目标等主题的提炼，抒发**学校教师教育情怀、立足岗位成才、凸显敬业精神，展示我校教师的教育智慧。同时在青年教师中开展教学基本功比赛，提高青年教师专业知识和专业水平。
以“阅读提升教育境界”作为“师德与素养课程”校本培训的主题，从教师的教育素养、生活素养、读书境界、阅读目标、阅读计划等方面，使广大教师进一步增强学识功底，打造一支学有专长，富有人文底蕴的教师队伍，积极倡导和践行学校教风“亲切严谨，开拓创新”，促进形成全员学习、终身学习的学习型校园，孕育朝气、才气、雅气的书香校园。
4、践行责任——做一名爱心教师。
主题活动：“莘爱无痕，梦起飞扬”爱心行动;“鼎盛中华”志愿者活动。
牵头部门：工会、团支部。
主要内容：
五月感恩节期间，**学校举办“莘爱无痕汇梦成城”主题爱心超市义卖活动，旨在培养学生爱心和公民责任意识。爱是人们恻隐之心的自然流露，它来自人性深处的善根，我校将通过爱心超市义卖活动这一平台，筹集善款，帮助身边需要帮助的伙伴们，送上我们的一份祝福!让爱成为一种无痕的习惯，让爱托起每一位小伙伴梦想的实现，让成为爱的家园。
对目前身患重病的四(3)班李梦然同学，制定《托起梦想的太阳——李梦然同学关爱活动方案》，通过一系列活动能切切实实帮助到李梦然同学和她的家庭共度难关。内容包含：“心愿莘语”——用视频拉近距离传递爱、“飞鸽传爱”——师生定期书信传达爱的暖流、“爱牵申皖”——志愿者前往安徽探望小梦然等等，同时工会将组织全校教职工为李梦然同学的捐款活动。愿**人团结一心，共同守护小梦然能与病魔顽强抗争，重返校园的梦想。
自觉践行党的群众路线，遵循社会主义核心价值观要求，学校积极参与社会志愿者活动，切实开展多形式的志愿服务活动。如与“鼎盛中华”民间公益基金合作，募集书籍、体育用品定向送往云南楚雄武定县小学。积极履行社会责任，促进自我价值提升，塑造教育工作者良好形象，形成长效的志愿服务机制。倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。
5、求真务实——做一名敢担当的教师。
主题活动：“我为发展献一策”活动;师德师风大调研活动;。
牵头部门：党支部、校长室、工会。
主要内容：
沐浴着教育改革的春风，十年，走过了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，有了长足的进步，取得了良好的社会声誉。学校的持续发展和科学决策离不开全校教职员工及各位家长的广泛参与，为充分发挥广大教职员工和各位家长在办学治校中的主人翁作用，推动学校又好又快发展，积极开展“我为发展献一策”活动，正如“一言之善，贵于千金，众人拾柴，火焰更高”。教师的积极参与必定会促进观念的大转变，推动学校的大发展。
学校加强对教师职业道德的教育，扩大师德调研的立体面，继续将“师德建设”列入自我督查的范围。组织开展面向全体家长和学生的师德师风调研，通过多层次、全方位的深入调研“听意见、看民情，谈心声，议发展”，全面了解、反映教师师德师风的意见和建议，展示教师求真务实的良好形象。对调研中家长或学生反馈的问题，学校一定作出进一步的调查与核实，凡是事实有悖师德规范的行为我们根据学校考核制度，做出相应的处理。
为全面贯彻落实党的十八界三中全会精神，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，根据县教育局《关于印发20xx年公安县各级各类学校“坚守教育理想的通知》(公教字【20xx】9号)要求，自20xx年4月至11月在全校教职工中深入开展师德师风主题教育活动。具体活动方案如下：
一、总体要求。
以”坚守教育理想遵守职业规范恪守师德底线“为主题，坚持学习为先，确保深刻领会，身体力行;坚持以人为本，确保和谐有为，充满活力;坚持自律为主，确保风清气正，恪守底线;坚持奖惩并用，确保队伍纯洁，社会满意。
二、活动内容。
(一)开展”我为教师职业添光彩“主题实践活动。弘扬四种精神：”敬业爱生精神“、”无私奉献精神“、”乐教乐学精神“、”为人师表精神“。严格遵守”七项严禁“：(1)严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。(2)严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。(3)严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。(4)严禁参与赌博。(5)严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。(6)严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。(7)严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。践行”荆州市教师十要十不准“和教师职业规范。
(二)开展”教师形象“大讨论活动。塑造师德典型、设立师德宣传橱窗、张贴师德建设的。
名言警句。
围绕当前应重点解决的师德建设热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措，在塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象等方面深入开展大讨论坚决杜绝教师擅自离岗、推销资料、大操大办、有偿家教、包餐住宿、酒后上课、上课接打手机、上课坐教、讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生等情况的发生。
(三)开展师德师风主要内容的学习活动。(1)组织全体教职员工认真学习全省”十佳师德模范“皮晓红同志先进事迹，将师德先进教师的教育精神化为师德行动;(2)开展师德师风集中培训，做到”三个必须“：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有师德师风建设内容;(3)在校内树立师德师风典型，作为师德师风教育读本;印发有关师德师风政策法规的主题教育学习资料，用以集中学习和对照检查。
(四)开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根裕中的各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
(五)开展评先树优表彰活动。把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展”比敬业、比奉献、比自律、比质量“活动，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
三、活动安排。
本次主题教育活动，分为学习讨论、查摆问题、整改和建章立制、表彰总结和完善档案四个阶段，学校从4月中旬开始按照活动的各阶段要求，组织全体教职工有序开展活动。
(一)学习讨论阶段要求(4月15日30日)一是召开动员会。组织召开全体教师师德师风主题教育活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。
二是成立组织机构。成立师德师风主题教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
组长：宋平。
副组长：田行才杨成前张集平。
成员：李方兵宾昌军郑天沪黄卫彭敏贺厚军三是制定实施方案。按照全县统一部署，结合学校实际，制定操作性实效性较强的师德师风建设活动实施方案。
四是认真开展师德学习活动。组织广大教职工深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《公安县禁止公办中小学教师从事有偿家教暂行管理办法》《公安县学校师德师风建设六项制度》等师德师风学习材料。每位教职工应撰写一篇不少于1000字的师德学习体会。
(二)查摆问题阶段(5月1日6月30日)。
主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1、开展教师自查。对照《公安县学校师德师风建设六项制度》要求，组织教师认真开展自查活动，每位教职工写出不少于1000字的”师德师风反思自查“。2、广泛征求意见。在教师个人自查的基础上，学校通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。3、开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4、形成。
自查报告。
写出学校师德师风自查报告，充分反映师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理和实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。
(三)整改和建章立制阶段要求(7月1日10月31日)主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请学生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。4、建章立制。建立和完善师德师风建设的有关制度，建立长效机制。
(四)表彰总结和完善档案阶段要求(11月1日11月30日)主要抓好检查评比、选树典型、完善档案三个环节。1、检查评比。学校将对各年级、学科组师德师风建设活动开展情况、查摆问题情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查。2、选树典型。学校将通过师德师风主题教育活动，深入挖掘和选树一批先进的师德典型。3、完善档案。整理完善师德档案并归档。
四、工作要求。
(一)加强领导。学校将把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，防止流于形式，切实抓出成效;全体教职工要明确活动的目的意义，形成正确的舆论导向;要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风主题教育活动的深入开展。
(二)营造氛围。大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。
(三)统筹兼顾。做好师德师风主题教育活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。
心得体会。
学校要认真总结师德师风主题教育活动，提炼活动中的好经验、好做法及取得的成效，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措，形成总结。
一、指导思想。
以党的精神和xx20xx年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行茂名教师核心价值观，建立新时期茂名教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现我校教育教学工作实现大跨越提供强有力的保证。
二、目标要求。
按照“全员参与、实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、活动主题。
忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、参与人员。
全体在岗在编正式教工。
五、活动内容。
(一)学习和践行“四有”精神，争做“四有”优秀教师。
(二)建立和完善师德考核档案，加强师德师风建设。
(三)开展师德师风考核活动，强化师德师风监督。
六、活动形式。
(一)读书籍。
(二)议主题。
(三)评表现。
(四)查问题。
(五)谈认识。
(六)写征文。
(七)讲心得。
(八)树榜样。
(九)立制度。
七、活动步骤。
(略)。
。
师德教育活动方案策划篇四
转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。通过两整治活动和师德师风教育月活动，使我深深地认识到师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。
通过两整治活动和师德师风教育月活动，使我认识到身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到：
1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的'劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
5、教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但是无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶。
师德师风学习心得体会。
20师德师风学习心得体会范例。
2017年师德师风培训心得体会。
幼教学习师德师风心得体会。
2017师德师风学习心得体会范本。
小学教师暑期师德师风学习心得体会。
教师师德师风整改措施学习心得体会。
小学教师师德师风心得体会范文。
教师师德师风培训学习心得体会。
听师德师风心得体会。
2017年暑期师德师风学习心得体会。
年轻中学教师师德师风学习心得体会。
学校师德师风学习心得体会。
2017年师德师风个人心得体会。
教师师德师风专题培训学习心得体会。
师德教育活动方案策划篇五
文明道德伴我行，携手共建和谐校园，开展“和谐校园”创建活动不仅是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推动未成年人思想道德建设工作的一项重要任务，而且是学校实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观，贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，经学校研究决定，在全校范围内开展一次以“创建文明学校，构建和谐校园”为主题的活动。
安全健康、文明和谐。
为确保创建工作顺利开展，特成立和谐校园创建领导小组：
组长：杨德进。
副组长：罗华章刘波。
成员：金春平、陈守贵、刘梅、胡妍和各班主任。
（一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。
和谐学校领导班子是创建和谐校园的前提。行政领导在工作中要做到两个“加强”：加强自身建设，严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理念信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务仪式，理论联系实际，发现问题，解决矛盾，坚持“三个走进”，走进学科组、走进教师、走进教室，充分发挥教师合力，建立团队精神，建立和谐的校园关系，促进学校健康发展。
（二）加强师德建设，创建和谐的师生关系。
学校将进一步加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。学校将组织开展“做学生满意的教师”创建活动，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。
（三）加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围。
学校将建设富有特色的校园文化，不断提高校园文化品位，将其作为教育师生的生动教材。学校将在校内各个明显部位及教室、寝室、走廊有规划的制作文明宣传标语，让学生处处能感受到一种校园文化氛围，通过自律，达到和谐。学校将结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。学校工会将继续开展丰富多彩的校园文化活动，开展个中教育活动，促进领导与教师之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想感情交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。
（四）加强安全制度建设，创建平安和谐校园环境。
平安是和谐的前提，为确保校园平安，学校德育处将进一步加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。
第一，加强制度建设，落实责任。依据有关法律法规，进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校建立校长负总责、德育处具体抓，有关人员及班主任直接落实，层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、德育处、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。
第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。学校要制定科学系统的安全教育计划，定期进行全方位的安全教育。狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。学校组织广大教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法律法规，增强教师依法施教的意识。狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故。把心理健康教育落到实处，一是加强心理健康教育教育课，定期对学生开展心理健康教育培训和咨询。三是对留守生、单亲家庭子女、残疾生、贫困生建立档案。对他们开展针对性的教育，有专人负责管理，落实责任人。针对未成年人的生理心理特点，利用班队会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防液化气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具。营造学校安全教育氛围；通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中。定期开展自救自护的实际演练，增强学生的安全防范和自我保护能力。
环境治理工作。加强常规管理。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。加强学校小卖部、师生食堂的食品卫生安全管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员要定期进行检查，及时消除隐患。联合外力，多管齐下，携手共建。学校和当地党委政府、派出所、工商等相关部门加强联系，形成多管齐下，携手共建的格局。
第四，加强安全卫生设施建设。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、锅炉等设施，设备力争达到国家规定的标准；进一步完备校园及周边各类安全基础设施。
（五）从细从实，在“管理”上见成效。
由教导处、总务处等制订好各活动室的管理制度和使用要求及各类人员相应的管理制度和使用要求及各类人员相应的管理职责，印发各室活动记载，要求使用者如实记录填写。每月对各室使用情况集中考核一次，采取平时观察和集中考察相结合等办法，调查教师和询问学生相结合的办法，把考核结果与年度考核挂钩，有效地调动教师使用现代化教育手段的积极性。
1、召开创建和谐校园活动动员大会。
2、利用教师例会和学生班会贯彻创建和谐校园活动的内容。
3、开展各种创建活动。
4、进行创建活动小结和评比活动。
1、学校成立督查、协调小组，对各项工作开展情况进行督查。
2、各班要制定好本班的活动方案，以便组织检查、评比；
师德教育活动方案策划篇六
根据号文件精神，为加强学校师生文明礼仪教育，培养师生的文明礼仪行为，学校特举办“百万市民学礼仪”展示活动，现拟定活动方案如下：
20xx年11月8日（星期二）下午２点直至结束。
中心学校每班推荐1个节目参赛。
学文明礼仪、做文明市民。
比赛分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级），每个组分别取一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖1名。
从所有评委评分之中去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总和为参赛班级的最后得分，实行10分制评分。
1、标语设置：
2、标语悬挂及收取：
3、场地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、评委：
6、统分：（排好名次并将资料移交负责奖状书写及打印老师处）。
7、摄影：
8、安全及纪律：
9、班级安全纪律管理。
10、音响维护：
11、奖状书写或打印：
12、奖状颁发：
13、资料整理：
14、后勤准备：
15、卫生管理：
1、各班主任必须在１1月7日之前将本班参赛题目报到xx老师处。
2、参赛作品展示时间控制在5分钟左右。
3、各人员必须对照分工按时到位，并把相关工作准备就绪，保证此次活动顺利圆满完成。
4、所有教师必须至始至终参加活动，不迟到，不早退，不缺旷，该活动以两课时记入考勤。
5、未尽事宜及因天气等特殊情况造成此活动不能如期举行的，将另行通知。
师德教育活动方案策划篇七
以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，以进一步增强广大教师责任感、使命感，规范执教行为为重点，以开展“五比五看五争当”活动为抓手，切实加强师德师风建设，努力提升教师的职业道德水平。
二、活动内容。
（一）比学习，看潜心钻研业务和。
教学。
研究的行为和实效，争当终身学习的模范，努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围，认真组织学习活动。
学政治，组织学习全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以及胡锦涛总书记2月21日在中央政治局集体学习时的重要讲话精神，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。学法规，学习贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步规范教师执教行为。
学模范，组织学习全国优秀教师等先进人物事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以人格魅力和学识魅力感染幼儿，做幼儿健康成长的指导者和引路人。学业务，组织教职工积极参加远程非学历培训、国培等专项培训活动，努力提升业务素质，争当终身学习的模范。
（二）比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范，大力开展宣讲活动。
一是在学政治、学模范、学业务的基础上，组织召开教师座谈会，联系新时期教育教学工作实际，开展“提升教师境界”大讨论，引导广大教师坚持以幼儿为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱幼儿境界、教学科研境界。积极参加市教育局与三峡日报联合举办“提升教师境界”征文活动。二是各地各校举办主题为“爱岗敬业、创先争优”师德论坛演讲，讲身边的人，讲自己的事，大力弘扬先进事迹。
积极组织推荐征文和演讲人员，开展师德演讲活动。
（三）比爱心，看理解幼儿的态度和关心幼儿的行动，争当关爱幼儿的模范，广泛开展家访活动。
通过集中家访和定期回访，切实掌握每位幼儿的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给幼儿的消极影响，确保零辍学率，提高帮困率，促进幼儿健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，锻炼教师能力，提高教育实效性。把家访活动当作师德教育月活动的重点之一抓实抓好。
（四）比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范，广泛开展争先创优活动。
一是要树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“学为人师、行为世范”的师德典型。全园将评选表彰一部分师德标兵，通过开展师德标兵评选表彰、师德标兵报告会等活动树立榜样，激励先进，教育群众，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、创先争优、争当师德标兵的良好氛围。
二是大力宣传优秀教师先进事迹，向社会推介一部分师德典型，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
（五）比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范。
组织教师对照《中小学教师师德规范》，开展自查反思。同时，要按照上级文件精神，认真查处教师体罚和变相体罚幼儿、违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对幼儿、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后严肃处理。针对市场经济大背景下，教师中存在行业攀比、事业心动摇、纪律松弛的倾向，组织教职工重温《中小学教师管理办法》，认真落实单位的管理责任，检查其管理责任、权限把握以及有关办事程序的落实情况。教育广大教职工自觉遵守《管理办法》的相关规定，增强法规意识，做遵守劳动纪律的模范，对在编不在岗的情况认真清理，依程序做好相应处理。
三、
工作要求。
1、加强组织领导。成立由园长为组长的师德教育月活动领导小组，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。对师德教育月活动的各项工作进行督办和落实。
2、精心组织活动。全园师德教育月活动时间为4月1日至5月30日，幼儿园按照统一部署，结合本园实际，结合创先争优等活动制订师德教育月活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在时代性、针对性、实效性方面下功夫。
3、完善考核制度。一是按照上级的要求，采取自评、小组评议和幼儿园评议相结合的方法，建立完善教师师德考核档案。二是教师将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时学分的管理，各学校教师参加师德教育月学习活动必须撰写一篇学习体会，并在继续教育证书上登记学时学分。三是建立和完善师德建设的长效机制，建立健全教师职业道德的教育、监督、评价、考核和激励机制，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容和教师绩效工资分配的重要条件，使师德建设制度化、常态化。
4、认真。
总结。
经验。师德教育月活动结束后，教师个人要认真总结师德教育月活动情况，写出书面报告，报送师德教育月活动办公室。全园师德教育月活动的情况将通过“师德建设”专栏做动态报道。
2011.9。
师德教育活动方案策划篇八
为进一步加强教师职业道德建设，迎接学校教学评估的热情，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，提高教学质量，经研究决定，现组织开展以“铸师魂、树新风”为主题的师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案：
通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌。积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动我校教学评估检查的热情，提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业均衡、健康发展。
“铸师魂树新风”
1.预赛：11月30日之前(各分工会分别举行，选送1-2名优秀选手参加决赛,决赛选手需提前三天将演讲稿纸质档送至组织单位备案，电子档请发至邮箱：xx)。
2.决赛：12月中旬。
图书馆报告厅。
xx学院全体教师。
1.演讲稿题目自拟，文体不限，紧扣《铸师魂树新风》这一主题。
2.紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现教师在工作中的`爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德建设的重要性。
3.文字流畅，中心突出，内容充实，富有时代气息和现实意义。
4.演讲时间为4~5分钟，最好能脱稿演讲，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段，结构紧凑完整，教师按抽签顺序上场。
(一)个人奖项。
1.评分方法：比赛评分采取百分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手最后得分。
2.评分标准：
(1)演讲内容(30分)。
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
(2)语言表达(30分)。
要求：脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。
(3)表情仪态(10分)。
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
(4)演讲效果(20分)。
要求：生动感人，具有感染力，产生良好的影响。
(5)时间掌握(10分)。
要求：不足时或超时，酌情减分。
(二)优秀组织奖。
要求：
(1)充分发动，全员参与，在本分工会积极开展比赛;。
(2)本分工会选手在决赛中成绩优异，表现突出;。
(3)按要求积极组织本分工会人员及时参加决赛并组织好拉拉队。
xxxx。
1.个人奖项：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
2.优秀组织奖：3个。
师德教育活动方案策划篇九
职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的岜赖小学。
教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐。
助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
按照县教育局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育。
活动我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落。
实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师。
充分认识此次主题教育的重要意义，积极参与到此次主题教育中来。
3．利用报刊、宣传栏、校园网等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛。
围。
（二）组织学习，全面提高。
1．学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。
2．搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们能共同分享彼此。
教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3．学习先进，提升修养。学校将通过专题讲座活动，组织教师学习师德师风。
4.结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至。
少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教。
师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。
（三）查找问题，落实整改。
1．对照《中小学教师职业道德规范》、对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。2.通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。
（四）总结表彰，树立典型。
1.以“尊师爱生”为主题，开展师德演讲活动，努力营造争当关爱学生的模范，争当师德标兵的浓厚氛围，达到人人受教育的目的。每个年级选派一名教师代表参加演讲比赛，一名教师完成撰稿任务。
《中小学教师职业道德规范》。
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
华山小学。
2013年9月6日。
师德教育活动方案策划篇十
长期以来，全镇广大教师教书育人、爱岗敬业，充分体现了学为人师、行为世范的高尚情操，赢得了全社会的尊重和支持。但也必须看到，学校教育和师德建设工作还面临许多新情况、新问题，人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质特别是教师职业道德，提出了新的更高的要求，师德已成为最受学生、家长关注的重中之重，成为办人民满意教育最需要优先抓好的工作。我们必须充分认识加强师德建设工作的重要性和紧迫性，要以师德建设月活动为契机，全面落实育人为本导师制度，认真研究师德建设工作中的新情况新问题，切实采取有效措施，把师德建设推进到一个新高度。
二、采取有力措施，扎实开展师德建设活动。
（一）切实加强师德教育。广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，对教师进行职业理想教育，通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。要组织广大教师开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论，讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。
（二）查找问题，落实具体措施。要结合《教师职业标准》人人制定提高自身师德素质的目标、措施；要深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育；要根据群众反映的实际情况，认真查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实；要在充分酝酿讨论的`基础上，按照“一校一策”，进一步完善师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。
（三）开展“三级”承诺活动，校长向社会、学校、教师公开承诺；班主任向社会、学校、校长、学生公开承诺；教师向社会、学校、校长、全体学生公开承诺。各学校要将承诺的内容公示到学校网站和校内外公开栏中，学校还要公开师德投诉信箱、电话。学期开学伊始，由校长与每位教师签订师德承诺书，明确违反师德问责的具体内容，主动接受社会监督，一经查实，对违背师德承诺的教师要严肃追究。
（四）严肃查处失德行为。不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到教育教学的全过程；同时，要以法律法规为准绳，征求广大教师意见，按照中心校制定的“师德建设二十条规定”和对有偿家教、体罚或变相体罚、推销教辅、不认真工作等违反师德行为的问责处理办法，坚决做到有规必依，违规必究。要严格落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[xx]1号）要求，认真执行市教育局和中心校关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为教师职称评聘、派出进修和评优奖励等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。
（五）大力弘扬高尚师德。在师德建设月期间，各学校要加强信息宣传的力度，通过报纸、广播、电视、网络等多种媒体大力宣传优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师明确责任，以先进为榜样爱岗敬业，教书育人。通过评选师德标兵、优秀班主任、学生喜欢的教师等活动表彰师德优秀教师；要通过师德论坛、优秀教师报告会等活动，大力褒奖优秀教师的高尚师德，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动。
三、切实加强对师德建设的领导。
中心校成立师德建设活动领导小组，建立师德教育长效机制，通过定期考核，广泛听取意见，及时掌握和分析师德表现及存在的问题，采取得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德教育常抓不懈。校长是师德建设的第一责任人，各学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。
师德教育活动方案策划篇十一
为进一步贯彻落实县教育局加强师德师风建设的精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。
以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。
全园在职教师。
(一)宣传发动、培训学习阶段。
1、幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“师德师风建设年”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“师德师风建设年”活动，通过宣传栏、广播、网站等渠道进行宣传发动。
中心幼儿园“师德师风建设年”活动小组：
组长：
副组长：
成员：
2、结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。
3、通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。幼儿园有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对幼儿园全体教师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容，新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。
(二)自查自纠、民主评议阶段。
开展自查活动。
学校一查师德建设工作的各项制度;。
二查有无违背师德规范和其它违规行为;。
三查师德建设工作是否落实。
教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学;。
二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为;。
三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。
在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。
(三)落实整改、提高阶段。
1、制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传;对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由幼儿园领导成员一对一帮助整改。
2、进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。
一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校年度目标考核的内容。
二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。
三是建立师德考核制度。教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先。
四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。
(四)检查评比、总结阶段。
幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。幼儿园对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。
师德教育活动方案策划篇十二
根据市教体局《20**年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，以“师德师风教育月”活动为契机，不断加强教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的和xx中心小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
活动主题。
立师德、树新风、做学生喜爱的好老师。
活动时间。
9月1日——9月30日。
活动实施。
按照市教体局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组，研究制定《xx中心小学20**年师德师风教育月活动方案》。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师充分认识此次主题教育的重要意义，积极参与到此次主题教育中来。
3．利用报刊、宣传栏、校园广播站等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛围。
（二）组织学习，全面提高。
1．学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《xx中心小学学教师职业道德规范》、《xx中心小学教师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。（9月12日组织相关活动，全体教师进行宣誓活动，并签订承诺书。）。
2．搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们能共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3．学习先进，提升修养。学校将通过专题讲座活动，组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。9月15日——9月21日自行选择讲坛内容与形式，宣讲优秀教师的先进事迹。
4.结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。
（三）查找问题，落实整改。
1．对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。（9月27日之前每位教师完成一篇师德师风学习的'自我反思。）2.通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。
（四）总结表彰，树立典型。
1.组织学生开展评议教师的活动，通过层层评比，评选出学校2位“关爱学生的好教师”、2位“师德标兵”，5篇“优秀师德反思”，通过宣传和表彰，充分发掘本校师德先进典型，树立教师良好形象，激发教师学先进、赶先进的热情。并分别推荐一名“师德标兵”、“关爱学生的好教师”参加市级评选。
2.以“尊师爱生”为主题，开展师德演讲活动，努力营造争当关爱学生的模范，争当师德标兵的浓厚氛围，达到人人受教育的目的。（每个年级选派一名教师代表参加演讲比赛，一名教师完成撰稿任务，注：参加比赛的演讲与撰稿的两名老师可以不写师德师风的自我反思。）。
组织领导。
（一）具体人员。
学校领导小组组长：姜丽丽；领导小组副组长：谭雪凤；成员：学校中层领导、各班主任。
（二）领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，负责师德师风教育月活动的日常工作。
师德教育活动方案策划篇十三
“四心”师德教育活动时间安排一个月，从10月10日至11月10日，共分三个阶段进行。
各学校要结合实际，制定系统的学习计划和具体的学习配档，强化集体学习措施，深入开展“四心”师德建设活动，切实加强师德教育，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。
一是学习教育法律法规。要组织广大教职工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《xx市中小学教师职业道德考核测评标准》等。
二是学习先进师德理念。要认真组织教职工学习观看高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》，李振村的《教师职业生涯规划的九大追问》，陶继新的《打点幸福人生》等蕴含先进师德理念的优秀作品。以专家引领带动全体教职工师德认识和师德理念的提升。
三是学习身边先进典型。要创新工作思路，强化工作措施，对照“四心”师德要求深入挖掘先进典型，及时总结提炼，择优选拔2―4名“四心”表现突出的教师为全校教职工做“师德报告”，号召广大教职工学习身边师德典型，赶超身边师德模范。
四是开展师德建设大家谈活动。要围绕“四心”积极组织开展“师德建设大家谈”活动。要通过学科组、级部、处室、校会等形式进行深入研讨，骨干教师研讨如何率先垂范，做好师德典范；青年教师研讨如何过好师德关，树立良好形象等等。师德讨论要有目的、有计划、有措施、有记录。同时，开设“网上校长论坛”。各学校校长要以“四心”为主题，围绕如何带动领导班子、教职工形成凝心聚力、和谐向上、工同发展的大好局面发表自己的见解和感受。各位校长的讲话要录制成视频，刊登在本校校园网和文登教育网上。
在认真学习、讨论的基础上，各学校要安排专门时间，以级部、教研组等为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。
一是抓好民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出的问题，要及时告知教师，并督促其认真改正。
二是开展写一篇反思实例活动。要组织全体教职工对照“四心”师德要求，结合教育管理和教育教学实际，认真回顾身身的工作作风及思想作风情况，写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性实效性，严禁套话、虚话、空话，各学校要组织教职工在一事实上范围内进行交流，并将反思实例收齐存档。
三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，可以是赞美高尚师德的一首小诗，可以是阐述师德建设的一篇论文，可以是管理、教育过程中的一次反思，也可以是触动心灵的一件小事等等。各学校自行组织评选，优秀者参加教育局组织的征文评选，每处学校选送3―5篇。教育局将组织评选优秀征文并发放获奖证书，优秀征文将在文登教育网和《文登教研》上刊登。征文内容要求必须为原创，且没有公开发表过。
各学校要组织教职工针对自查反思阶段查摆出的问题，结合民主评议中征求到的评议意见，认真归纳整理，集中分析研究，明确整改目标，制定整改措施，切实解决师德中存在的问题。
一是抓好师德承诺活动。要对照《中小学教师职业道德规范》和“四心”师德要求，组织广大干部职工广泛开展“师德承诺”活动。领导干部利用教职工大会、教研组会、班主任会等向全体教职工做公开承诺，接受全体教职工监督；教职工利用国旗下的讲话、晨会、班会等时机向全体学生公开承诺，接受全体学生监督。所有教职工的师德承诺书要统一存档备案。
二是开展师德演讲比赛。要围绕“四心”主题，组织进行校内师德演讲比赛，并从校内比赛中选拔1―2名优秀人员参加教育局组织的师德演讲比赛。演讲内容要做到既有思想性和教育性，又有影响力和感召力，要能充分展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬教师以德育人，为人师表的职业情操，使广大教师切实受到思想的熏陶和精神的洗礼。
三是抓好师德建设长效机制。要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加贴近实际，贴近教师。要因地因校因师制宜，修改完善师德考核方案，制定操作性强的实施办法，形成师德建设长效机制。
四是开展总结宣誓活动。要召开全体教职工大会，对“四心”活动进行认真总结，对校内涌现出的师德先进个人进行表彰，宣读本学校师德宣誓与师德承诺作为加强教师职业道德建设的重要内容长期坚持，作为每学年开学初必须履行的仪式固定下来，让教师在活动中受教育，逐步将师德要求内化为师德素质，从而构建教师自我约束、自我激励的良性机制。
师德教育活动方案策划篇十四
为了积极适应新形势、新任务的要求，深入贯彻实践科学发展观，加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养，全面推进素质教育。
全校教职员工。
规范办学，从我做起。
师德的基本要求是“爱学生”。“爱学生”就是要遵循教育规律，运用科学方法，规范教育行为，促使学生健康发展。规范教育行为要坚持以师生为本，以教师为主导，以学生为主体。落实到教学中，就是在有限的时间内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有规范办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱学生”，才是遵循教育规律办学，才是践行科学发展观。
这次教育活动从12月1日开始到12月31日结束，历时一月。共分4个阶段进行：
1、时间：11月18日——11月30日
2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行动员部署;制定实施方案，印发学习资料，并召开全体教师会议进行动员部署。
1、时间：12月1日—12月6日
2、内容：组织全体教职员工教师学习《浙江省教育厅进一步规范中小学办学行为的通知》（浙教基〔20xx〕207号）和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》;陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。
3、要求：使广大教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系。
1、时间：12月7日—12月21日
2、内容：学校、教师对照《中小学教师职业道德规范》、浙教基〔20xx〕207号文件、《中中永学教师职业道德行为规范》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的行为;教师个人在规范化办学方面有没有违背教学规律让学生早起晚睡的现象，有没有给学生布置过重课后作业或机械重复性作业;教师在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。
1、时间：12月22日—12月31日
2、内容：每位教师要写出总结材料（不少于1000字）;组织开展学生评教师、教师互评活动，并以测评结果为主要依据，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“教师师德一票否决制”，学校将每位教师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格处罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批评教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行教师师德情况调查，借本次活动及时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康发展。
中中永学
师德教育活动方案策划篇十五
为深入推进创先争优活动，根据省委教育工委“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动的部署和区教育文体局党委关于开展“践行师德提升师能，办好教育服务人民”主题实践活动的要求，结合我校实际情况，现制定实施方案。
一、参与范围：全体教师。
二、目标任务：
弘扬高尚师德，增强教师教书育人的使命感和责任感，进一步健全完善师德评价激励机制，教育和引导广大教师热爱学生、尊重学生、培养学生，自觉履行教书育人的神圣职责，打造一支优秀的教师队伍，为不断提升爱博教育品质，为教育优质均衡示范校创建奠定更为坚实的基础。
三、措施和步骤：
（一）动员部署阶段（20xx年第一季度）。
认真开展调查，明确工作目标，结合实际，具体做好以下几项工作：
1．制定方案。校党支部根据省市区总体部署要求，结合学校实际，制定主题实践活动实施方案。
2．公开承诺。校党支部组织好班子成员及党员的公开承诺，承诺要注意和以往承诺相衔接，要务实，要立足本职岗位，不说大话、套话、空话，突出教好书、育好人，扎实推进公开承诺。
3．同步开展“立足岗位创先争优，凝心聚力推动发展”主题实践活动。
（二）集中推进阶段（20xx年第二季度至20xx年第二季度）。
推动支部制定具体争创目标，开展各具特色的争创活动，共性的工作有：
1．加强理论学习，开展职业道德和业务技能培训，不断提高师德修养和服务能力，提高教育教学艺术水平，严格遵守职教规律，因材施教，不歧视，不放弃任何一个学生。
2．开展教师素养大赛，以赛促学，评选出一批业务标兵和技术能手，重点培养一批名师。
3．抓好讨论反思，找准查深问题，开展丰富多彩的活动促进师德水平的提高。讨论反思是把师德教育引向深入的一个重要环节，要围绕“新时期师德规范包含哪些内容？”、“小学教师如何落实师德规范？”等问题进行讨论反思。
4．开展师德主题活动,从正面对师德典型进行一次概括提炼和升华。开展示范交流活动,充分发挥标兵的示范和带动作用，具体开展教学示范课活动和教育工作沙龙等活动，加强交流学习。
5．加强领导，典型引路，建立健全师德师风教育的长效机制。师德师风建设是一项长期的系统工程。在具体实施中，一是抓好班子带动作用。要重视党员干部先锋模范作用，党员干部和班子成员要争做师德师风建设的带头人，以党风带教风，以党性铸师魂。二是抓好典型示范。要注意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风，使他们感染教师、引导教师，进而带动校风学风的全面建设。三是抓好制度建设，修订责任追究制度和教学事故处理认定办法。
（三）评议表彰阶段（20xx年第三季度）。
坚持将党员自评与群众评议结合起来，做好评议表彰工作。对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励；对因师德师风问题而产生教育教学事故的个人在评先评优时予以“一票否决”。
建立激励考核机制。通过学生座谈会、家长会等途径对师德师风状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的评价体系，达到纠正不良师德行为，积极改进工作，全面提高师德师风建设水平的目的。
师德教育活动方案策划篇十六
以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育活动方案”为依据。引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
通过师德师风主题教育活动，努力实现“五个求实效”。即：增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。
践行师德，净化心灵，提升形象。
根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育活动安排如下：
1、制定本校学年度师德师风教育工作计划。我校要结合实际制订一个切实可行的`学年度师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作内容具体，活动安排到月，责任落实到人。各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学年度教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最后张贴上墙公布于众。
2、举办一场法律法知识、教师心理健康教育等专题讲座。邀请北岭派出所的相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成积极向上、健康乐观心态。
3、举办一场师德典型和优秀教师事迹报告会。通过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。
4、组织一次师德集体宣誓和签订师德公开承诺书活动。学校每位教师必须结合本职工作向社会作出自己的承诺，并签订承诺书。在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师面对全体学生公开宣誓，接受学生和家长的监督。
1、开展一次师德师风专项评议活动。我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和建议，并针对提出的意见和建议做好整改落实。
2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。内容包括：活动方案、学习体会、师德公开承诺等，通过交流学习体会，促进共同提高。
开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。各位教师要结合家访情况，撰写家访心得体会。并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。通过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。
开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。
20xx年一月份。
组织召开一次家访工作总结表彰会。对学校全体教师的家访工作进行认真考评，对家访工作成绩显著的教师予以表彰。
开展读一本师德书籍活动。要求每位教师每学年读一本有关师德方面的书籍，引导全体师生树立终身学习意识，达到以学养德、以德润身的目的。
组织开展一次教师与学生结对帮教帮扶活动。在开展家访工作的基础上，重点做好学困生、特困生和留守儿童的结对帮教帮扶工作，确保不让一个学生失学，不让一个学生掉队。
举办一场“践行师德，净化心灵，提升形象”主题教育演讲活动。组织好我校教师演讲活动，要求教职员工人人参与活动，人人上台演讲。在学校演讲打分的基础上，推荐1~2名选手参加乡镇中心学校举办的演讲比赛活动。
开展一次师德师风研讨反思或学习体会交流活动。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《郧县中小学教师师德管理暂行规定》、《郧县中小学教师职业道德十条禁令》等相关文件，在人人撰写学习心得体会的基础上，分层次召开师德师风研讨反思或学习体会交流会，就道德建设、规范行为、防范违法犯罪等内容，分组开展专题讨论交流。要求全体干部教师人人参与、人人发言。
（一）加强领导。成立领导小组。组长：刘总结副组长：韩xx。
成员：孙xx。
（二）营造氛围。通过制作展板、开设专栏、橱窗等形式，大力宣传我校师德典型、标兵和名师、优秀教师事迹，用身边的典型鼓舞和鞭策广大教师教书育人、为人师表，努力营造良好的尊师重教氛围。
（三）抓好落实。及时收集整理主题教育活动的档案资料，做到“十个有”：即有培训工作方案、有培训日程安排、有培训具体内容、有培训动员报告、有培训动员讲话、有培训主讲教师、有培训具体会议记录、有培训考勤签到、有培训测试试题和考试成绩、有培训反思文章。
师德教育活动方案策划篇十七
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
我校在编在岗教师。
1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%。
学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%。
家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%。
教职工互评占30%。
教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶意事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的`。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的。
（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。
（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次。对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格。师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
师德教育活动方案策划篇十八
师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。
二、活动目标。
1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。
2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。
三、活动内容。
1、学习讨论阶段。
学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师;爱岗位，争做教育改革的先锋;爱学生，争做人民满意教师。
2、自我反思阶段。
各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构;二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化;三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度;四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育行为是否规范，是否做到八个精心(精心制定学期(学段)教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等);三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为;四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为;五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。
学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。
3、社会评教阶段。
4、整改落实阶段。
四、活动要求。
1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。
2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。
3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课;阅读一本教育理论书籍;至少到三名学生家家访;上交一篇教学设计;撰写一篇课堂观察小结;撰写一份教学反思录;至少帮扶一名学困生(或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等);参加一项健康活动。
4、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次师德师风教育活动的主题、要求和目的，广泛宣传在活动中涌现出的教师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动深入开展，努力形成学校重视师德、教师注重师表、家长学生尊重教师的良好氛围。
师德教育活动方案策划篇十九
习文学区2018年师德师风教育活动月实施方案为进一步加强我学区师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德师风教育活动月相关文件和会议精神，结合我学区实际。特制订本实施方案。
一、目的要求。
通过集中教师开展一个月的教育活动，继续深入学习领会党的十九大精神，加强教师对推进“五位一体”和“四个全面”主题实践活动相关文件精神的学习领会，提升教师的师德认识，坚持以为人民服务为中心的发展思想，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。
二、活动安排。
（一）活动时间:2018年5月2日-31日。
（二）具体安排。
第一环节（5月2至7日）：理论学习，提升认识。组织全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、举办讲座等方式，组织全体教师认真学习和重温党的十九大会议精神、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《教师“十个不”的承诺》、《教师十严格十不准》、《中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》等涉及教师的法规和师德规范、制度，岗位指南，“四有”“三者”好老师及“三严三实”等具体内容，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升全体教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准。
第二环节（5月7至25日）：开展讨论，对照检查。组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。
当前存在的不良师德问题和现象如下：
1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过；2．上课迟到、下课拖堂；
3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；
8．批评学生用语尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息；
17．不能自律，以工作之便违法谋利；18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。
第三环节（5月26日至30日）：公开承诺、接受监督。各学校校长组织教师集中开展多种形式讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，写出个人对照检查材料和师德师风心得体会。（不得下载，统一用a4纸手写）交学校存档。
同时，由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受全体学生、家长和社会的监督。
1.每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得（要求：统一用a4纸手写），由学校检查后集中收集。
