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通过这段时间的学习或者工作，我对某些问题有了更深刻的理解。心得体会可以带有个人的情感和思考，但要注意适度。接下来，让我们一起阅读一些精心整理的心得体会范文，帮助我们更好地写出优秀的心得体会。
读家庭教育心得体会三年级篇一
“望子成龙，望女成凤”让孩子健康快乐地成长，是每个父母的心愿，要实现这一心愿，关键在于教育，那么要教育好一个孩子，光靠学校是远远不够的，家庭教育也同样重要。家庭教育是一项系统工程，在教育自己孩子的过程中，每一位家长都有自己的理解，仁者见仁，智者见智，下面是自己的几点体会：
一、给孩子一个快乐舒适的学习环境。不得不承认现在的孩子很累，所以作为我们家长应该尽可能的给他们创造良好的学习环境，让他们繁重的脑力劳动和适当的兴趣运动相结合。同时在当今的学习型社会中，也要建立学习型家庭。让他们在一个言传身教的良好环境中快乐的学习。
二、培养兴趣，树立自信心。兴趣是孩子最好的老师，无论做任何事情，只有有了兴趣才会有动力去做好它。家长和孩子一起对某些学科的自然现象的探讨，增加孩子的学习兴趣，带着兴趣学习和被动的学习，效果是不一样的。同时自信心的树立是建立在孩子获得成功体验的基础上的，所以督促和帮助孩子把该做的每件事情做好，尤其是把学习任务完成好，当他每每取得好成绩的时候，自己就会有成就感，也会从中体会成功的快乐，让他的心里始终坚信“i think i can”。
三、打好基础，培养良好的学习习惯。我不只一次的听到过这样的话“小学，初中差不多就行，高中好好学” 我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很关键的打基础，培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，要严格要求孩子，从细微之处做起，不过分溺爱。用家庭的制度去约束，继而形成习惯，培养学习的自觉性。
四、认真总结每一次考试，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成绩出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定下一步计划。
五、尊重、信任、鼓励、批评。要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。
六、以感动换感恩。现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的“小太阳”有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们尽量的也要做到，例如：要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩儿，努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心，他们会看在眼里，记在心上的。家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子，会教育他们无论何时，对社会，对老师，对家庭都要怀有一颗感恩的心。带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣，享受光荣。
以上简单地谈了一些家庭教育的体会。培养孩子的体验远不止这些，它是多方面的、具体的、有感触的。每个家庭的环境不同，孩子的具体状况不同，教育的具体方式也不同。我是一个普通的家长，儿子也是一个平凡的儿子，在他的成长过程中我也有困惑，但我依然执著地努力着。
读家庭教育心得体会三年级篇二
在五年级下学期的家庭教育中，我深刻地认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。在这个过程中，我不断探索、实践，同时也取得了一些成效和心得体会。
第一段：积极的家庭教育给孩子带来的益处。
家庭教育是对孩子一种终身的、无形的投资。积极的家庭教育有助于培养孩子的德智体美、增强孩子的自信心和责任感，同时也有利于塑造孩子的良好人格。在这个过程中，我发现，与其说是孩子得到了实际的物质回报，不如说是他们在心灵上得到了极大的满足和感动。
第二段：琐事以及如何平衡教育与学习。
在家庭教育中，时间安排是一个很重要的问题。不同的教学内容、学习计划、作业等等，都要在时间上进行合理的规划和安排。而在我实际的家庭教育活动中，我发现很难平衡好教育与学习的关系，更容易被琐事所困扰。因此，我不断寻找突破口，让教育与学习之间达到一个平衡。
第三段：灵活的教育方法是关键。
在家庭教育中，不同的孩子需要不同的教育方法。有些孩子对于练习英语可能特别有兴趣，而对于数理科学会很头疼；有的孩子天生爱好绘画，而对于音乐却没太大兴趣。因此，灵活的教育方法对于家庭教育是至关重要的。同时，不同的孩子在不同阶段也需要不同的教育方法，家长需要做到随时灵活调整方法。
第四段：教育目标重要性。
最近，我开始关注对于家庭教育的整体规划。重要的是为孩子制定能够实际实现的教育目标，同时，要保证这些目标是合理的，并且在适当的时间内实现。如果目标不明确或者不切实际，那么整个教育体系就会出现严重的劣化。
在家庭教育中，准备是至关重要的。孩子正在体验你带给他们的所有的东西，你需要对教育环境的制定、教育方案的制定以及家长时间的规划等一系列问题进行充分的准备和规划。更重要的是，家长也需要养成良好的审美、态度和心态，以便与孩子保持好的沟通。在这样的家庭教育中，你的孩子将不会感到孤单和无助，他们会收获自信、责任感和独立性，同时也会更加懂得爱护和回报别人。因此，家庭教育就成为了我们在育儿过程中不可或缺的一部分。
读家庭教育心得体会三年级篇三
小朋友从幼儿园来到小学，是一个转变，在幼儿园的时候，以玩为主，上了小学，就是以学习为主，作为一年级小朋友的家长，也需要和小朋友一齐转变，需要加倍的耐心。
我也是小学一年级的家长，在这之前，很多朋友都说，孩子上小学后，家长要操的心要比幼儿园多得多。的确，我也深深地感受到这一点。不管是生活上的，还是学习上的，都会因此而改变，所花的时间也更多。
因此，在她将要上小学的时候，我就不断地向她灌输小学生是如何光荣，如何有趣，如何长大的，是一个很聪明，很有才能的人。可能也因为这样，我的孩子很快就适应了上小学的生活作息。再加上学校老师的和蔼可亲，到目前为主，她每天上学都是高高兴兴的。
在市面上有很多育儿书籍，我也看了不少，专家门都有各式各样的教育方式方法。有的说要让孩子自由学习，有的说要让孩子放松，有的说要让孩子玩够了，就会用功学习了。然而，我却认为要根据不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以说，自从孩子出生以来，就是我与孩子之间的摩合，不但要让孩子听话，而且要让孩子真心地听话，要让孩子学会学习，还要让孩子学会做人。每当孩子不听话，刁蛮任性的时候，就是我和她斗智斗勇的时候了。我认为在适当地时候放任一下是可以的，但原则上的事情绝不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班，家里没人可以带她。所以放学后，她都要待在托管中心。女儿回家的时候，基本上已经完成作业了。我的任务是检查功课就行了。
在一次家长会上，与几个平时和女儿比较要好的同学家长谈起，她们都觉得孩子粗心大意，功课做得慢，在家辅导比较吃力。我非常明白他们的心情。很多家长会问：“去托管是不是真的好呢？”答案是否定的。每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。所以我会更加留意，特别是一些在作业本上有擦过改过痕迹的地方和一些有难度的题目，我总会问女儿是不是真懂了。
然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。
每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，女儿也不例外，她经常都会把不经检查的作业或习题扔给我，我会发现很多不应该错的地方。
于是，我发现一个好方法：每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比较凑效的。
另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，（因为她现在才一年级）让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反映出她是否清晰地算对题目。有时，会和她比赛算数的速度。如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。
读家庭教育心得体会三年级篇四
写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。进入小学，是孩子接受正规教育的开始。孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自己的几点粗浅看法，不妥之处，请老师和家长们给予指正。
首先，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母就是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。
其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也就是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的就是会影响孩子的健康成长。就像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的`科学家，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语，以后怎么看外国的科研资料，怎么出国留学或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家通用的语言。通过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高。
再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其就是一入学就代课的老师。中途调换老师，有些孩子就不能马上适应。记得是数学老师的调换，当时好像是很多孩子都出了“状况”。我当时对孩子说：新来的老师名叫张衡，那你知道我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家……不等我说完，孩子就抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们知道张衡老师有多大本事吗？你们只有好好听课，和老师相处的时间长了，才能知道呀，说不定张老师厉害的本事还多着呢。这样，在轻松的氛围中，使孩子对老师没有了抵触情绪，自然也就喜欢学习了。
最后，作为一名家长，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通。对待处于贪玩时期的孩子，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事，只有耐心地引导，说服，让他明白做错事的不利后果。当然，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的优点，我们也要及时给与表扬，这样才能使孩子不骄傲不气馁。
以上几点，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提宝贵意见。因为我们有着共同的目标：希望孩子健全人格，健康成长，好好学习，天天向上。
读家庭教育心得体会三年级篇五
不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名二年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意！下面我就儿子的教育问题做如下分享：
贝多芬说过：使人幸福的是德性而非金钱。首先，“百善孝为先”，注重他从家庭这个小圈子开始，养成尊敬老人，尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人，不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃，自己舍不得吃，绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白，拿着就吃，一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥，于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西，都要考虑周围人的感受，或者将其平均，每人一份，这样才比较公平。儿子也比较乖，慢慢听从了我的建议，他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次，告诉他要懂礼貌，尊重别人，就是尊重自己；自己想要别人怎样对待自己，自己就应该先怎样对待别人。比如，他每天出入我们院子时，都会和门口的保安打招呼，向他们问好，以至于我们院子所有的保安都认识他，有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇，自然心情也很好，也很快乐。以前，别的小朋友到我家来玩，他不是很喜欢别人动他的玩具，我就问他，假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具，你会不会很想他大方地拿给你玩，他点点头，我继续问，那别人现在很想玩你的玩具呢，你应该怎么办，他想了想，马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考，能帮助他更好地与别人相处，为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。
每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子，都愿意去替他们做任何事情，甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍，为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而，现实是残酷的，也是不允许我们这么做的。“授人以鱼，不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关儿童安全教育网页，教他当身边没大人陪伴时，应该怎么注意自己的安全，照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西，一个人自己去上学，自己的事情自己做，让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训，早上出去，晚上回来，没时间接送他踢球，我就给他一点零钱，要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好，还做了一件很令我感动的事情：由于我中午不能回家吃饭，他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以，我觉得孩子的潜能是无穷大的，我们应该充分相信他们，该放手时可以适当放手让他们试一试，这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。
现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊，我以前也不例外。我性子有点急躁，喊多了难免有点来火，弄得我们心情都不好，关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来，我就和他商量，给他做一个计划，每天回家之后都应该做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的，一个星期后就会有奖励。到目前为止，儿子的学习都是他自己搞定的，没让我操很多心，虽然成绩不是很拔尖，但我还是觉得很欣慰：他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会，学会积极主动去做完成各项工作，对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。
我和孩子的相处，除了原则性问题，必须拿出我的权威震慑他之外，基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来，我都要问问他，今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的感受，最难能可贵的是：不管是好的还是坏的消息，他都愿意和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以，每当他给我讲他的经历的时候，我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成日记记录下来，他也已经坚持了快一个多月了，虽然只有只言片语，但我相信只要养成这个习惯，对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得，孩子已经上小学了，对于他们来说，也开始进入了小社会了，在与小朋友的相处和学习当中，总难免会遇到或这或那的问题，会同样使他们感到困惑，他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以，我觉得：作为家长，不光要关心孩子的身体健康，还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙，有多累，我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天，了解一下他们的思想动态，教他们学会客观地看待周围的一切，学会辨别是非曲直，学会如何去面对挫折，接受挫折，驾御挫折！使孩子成为一个身心健康的人！
读家庭教育心得体会三年级篇六
我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的2年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。
许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。
孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。
孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的就是培养孩子的自信心。
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的就是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。
读家庭教育心得体会三年级篇七
自从小学五年级下学期开始，我和孩子一起进入了家长和孩子共同成长的家庭教育之旅。家庭教育赋予了我们，作为家长，更大的责任和使命。家庭教育，是集中体现家庭文化、家庭价值观念与期望于一身的教育途径。通过家庭教育，我们可以帮助孩子获得多维度的成长，在第一时间为孩子提供必要的帮助与指导，增强家庭的凝聚力和传统文化的传承。因此，在孩子成长中，家庭教育显得尤为重要。
第二段：介绍家庭教育的主要内容和方法，总结其实践效果。
在家庭教育中，我和孩子一起从数学、语文、英语、科学以及生活常识等多个方面入手，采用多种教育方式，如朗读、讲解、绘画等，使孩子更加理解所学知识，同时也促进了家庭沟通与互动，增强了感情。在实践中，我及时评估孩子的学习情况，对所发现的问题进行及时纠正，着眼于培养孩子的自主学习能力和独立思考能力，使孩子在家庭中得到全面的成长和提高。此外，在实践中我也教会了孩子很多生活中需要注意的事项，如安全、卫生、文明礼仪等方面，这为孩子的未来成长打下了坚实的基础。
第三段：探讨家庭教育中的挑战并提出解决方法。
在家庭教育中，困难与挑战依然存在，首先是现代生活所带来的诸多干扰因素，如电子产品、网络、朋友圈，这些都会影响孩子的学习和家庭教育计划，对此我们可通过规划孩子的时间、合理使用互联网等方式加以解决。其次，孩子与父母对知识的理解程度存在差异，这就需要家长透过孩子的作业和学习情况及时与孩子交流并着手解决。并严格要求自己，以身作则，努力营造家庭习惯，值得注意的是，家长应该了解孩子的心理和需求，采取适当的教育方式，而不是一味追求成绩，加重孩子负担。
第四段：总结家庭教育对孩子成长的影响。
在家庭教育的过程中，我理解到：孩子的未来，不仅需要拥有优秀的学科成绩，更需要具备高尚的人格、健康的心理素质以及更全面的才能素质等。家庭教育让我清楚认识到：家庭教育不仅仅是教育孩子本身，同时也是教育自己，培养自己成为一个行为标准、智慧和负责的家长。同时，我们需要培养孩子在未来社会中坚定的信念和正直的道德观，通过不断的家庭教育让孩子更好地面对未来。
第五段：倡导家庭教育，提升家庭教育水平。
在家庭教育过程中，我们家庭成员之间建立了深厚的感情，同时也在家庭教育上取得了显著成效。在未来，我将继续推崇家庭教育，严格按照孩子的学习需要和自身水平加快家庭教育步伐，并注重提升自身教育水平，为孩子的美好未来铺平道路。同时，我也呼吁更多家长朋友和社会人士都能够重视起家庭教育的作用，携手共建一个良好的家庭教育环境，为孩子的未来献出最好的努力。
读家庭教育心得体会三年级篇八
天长日久，一转眼已经是我自从小学五年级开始的第九个年头。这经历着一次次日积月累的教育时光，我也已从虎头蛇尾逐渐成为了一个成熟且懂事的中学九年级学生。在这长达九年的家庭教育时光中，我从父母和亲友们的不断关照中获得了无数的经验和教训。这些经验在我成长的道路中起到了关键性的作用，我愿在此与大家分享家庭教育九年级心得体会。
第一段：先知先觉，教育无小事。
在我的家庭中，父母一直将我视为掌上明珠，他们在我成长过程中付出了极大的精力。从我还是个襁褓之中的婴儿时起，他们就开始了我的早期教育。他们为我买下了各类婴儿启蒙教育书籍和CD，还选购了玩具和游戏，不断引导我学习和成长。
到了幼儿园时，我的家庭教育也随之转入了新的阶段。父母经常在课余时间陪我玩游戏、画画或是去图书馆博览群书，激发我的好奇心和求知欲。从小品尝到知识带来的宝贵体验，让我明白了教育的重要性。
第二段：开放包容，关注细节。
在我的家庭教育中，父母常常采取开放包容的方式教育我。他们没有规定我一定要达到某个标准，而是鼓励我发挥自己的特长和个性，善于发现我的优点和长处，给予我更多的关注和支持。
同时，在平时的教育过程中，我的父母十分注重细节。他们会认真听取我的意见，合理规划我的学习计划和休息时间，确保我能够在轻松自由的环境下成长。在这个过程中，我不仅掌握了良好的学习方法，更学会了如何在变幻莫测的生活中保持一份平和和宁静。
第三段：坚持信念，引领正确思考。
在进入初中阶段后，家庭教育又开始了新的转折。我开始逐渐独立，有了自己的想法和理念，家庭教育也要求我在其中发挥更多的作用。在这个过程中，我的父母走的始终是一条坚持信念的道路。
我父母常常对我说，再难的道路都得走完。在我人生的道路中，年纪越大，走的路程越远，困难就越来越大。子女们需要在人生中不停挑战自己，探索未知领域，这样才能取得进一步的进展和成果。
第四段：不断变化，不断优化。
在与父母、亲戚、朋友之间的交流中，我发现家庭教育是一个不断变化的过程。每个家庭教育都需要不断改进和优化，才能真正满足家长和孩子的需求。我的家庭教育也不例外，父母经常与我进行有意义的对话，听取我的建议和意见，帮助我更好地发挥我的潜力。
同时，我的父母还不断探索学习的新思路，不断引领我探索未知的领域。在与他们的交流中，我逐渐明白了知识付费和课外知识分子之间的差别和区别，并学会了根据自己的实际情况，合理规划自己的学习计划。
第五段：珍惜机会，感悟成长。
通过九年的家庭教育经历，我总结出了自己的教训：珍惜机会，感悟成长。我认为，学习是让我成长的路程和之路。无论是日常生活还是学习，都有值得珍惜的机会。我们需要不断努力，追求自己的理想和目标，才能在人生中闪耀自己的风采。
总之，在这九年的家庭教育经历中，我得到的不仅仅是知识和技能，更得到了宝贵的人生经验和启示。我愿与更多的人分享家庭教育的心得体会，希望能帮助更多的家长和学生，走出校园，踏上成长之路。
读家庭教育心得体会三年级篇九
首先，家庭教育是非常重要的一种教育方式，对于九年级的学生来说更是一个关键时期。在这个时期，家庭教育的重要性显得更为明显。从我的亲身体验来看，我意识到家庭教育确实对我产生了深远的影响。以下是我在家庭教育过程中的九年级心得体会。
第一段，用心倾听。在家庭教育过程中，最重要的品质就是用心倾听。因为父母对我们的爱是无限的，他们往往会瓶颈情感地关注我们的一切。如果我们在这个时候表现出轻视或者不理解，那么他们的努力就会白费。我记得，有一次我因为成绩不理想而情不自禁地哭了起来，我妈妈什么也没有说，仅仅是轻轻地抱着我，给了我最温情的慰籍。经过一段时间的努力，我的成绩最终也有了提升。
第二段，发自内心的感激。在家庭教育过程中，要学会感恩。因为父母对我们的爱是无私的，我们会发现，在那些曾经感激过的事情之后，我们的父母会更加关注我们，更加愿意为我们付出更多。记得有一次妈妈生病，我从外面买回了她最喜欢的芒果，她看到后特别高兴。那一刻，我感到内心非常欣慰，因为我知道我做了一件很有意义的事情。
第三段，果断坚决。在家庭教育过程中，我们必须学会果断坚决地去做事。因为现在的生活节奏日益加快，许多事情都需要我们在短时间内做好。如果我们不能果断坚决地去处理事情，那么往往会错失最好的机会。在高中的时候，我曾经参加一个比赛，由于时间紧迫，我花了一整天的时间去准备策略和方案。最后，我的付出没有白费，我成功入主了比赛的决赛阶段。这时，我深感那些小的决定都对我未来的发展有了一定的影响。
第四段，积极主动。在家庭教育过程中，我们必须学会积极主动地去奋斗。因为积极主动的心态能够让我们更好地面对生活中的挑战，让我们更快速地向前迈进。在我准备升入九年级时，我意识到必须拥有一个积极向上的心态去面对学习和未来的发展。因此，我积极参加了各种课外活动，不断锻炼自己的能力，提升自己的实力。
第五段，总结与感悟。在家庭教育过程中，我们充满了不断感悟的一刻。我们接受每一个挑战和机遇，在每一次的经验中成长和进步，不断地弥合自己的缺陷。通过不断的反思，我透视了自己进行家庭教育的一些方法与技巧，深刻地体会到家庭教育的重要性及其长远的影响。
九年级是一个非常重要的转折点，必须要有一个好的教育体系来帮助我们度过。在这里，家庭教育便显得更为重要。希望在家庭教育的过程中，每一个学生都能够保持积极向上的心态，正确应对生活中的各种挑战，走出一条属于自己的成功之路。
读家庭教育心得体会三年级篇十
例文一：
所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。
在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。
学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。
父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。
这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。
例文二：
我们家淇淇自从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，渐渐地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完小学生家长读本，总结孩子在开学后这两个月的学习生活情况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。淇淇在家很喜欢听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担心她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就马上拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力。
回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开始的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的兴趣都没了。我和他爸爸总会留一个人一直陪在她身边，遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就及时的给她表扬与鼓励，给她增加信心。就这样慢慢地她喜欢自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担心，再难的我也能拼的出来，我不怕难!”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到高兴与自豪。
淇淇喜欢买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有很多玩具和书了，但只要她看到特别喜欢的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。淇淇的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带，我会给她放进去，但事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。
每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成绩一定要达到一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多大学习压力，但要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了爸妈是不会责备她的。在平时我们要求孩子回家后的第一件事，应该是完成家庭作业，尽量养成独立思考、独立完成的习惯。如果这点做的不好，我们下班后就会严厉的批评她。
淇淇过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给予一定表扬和奖励。通过这样的锻炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，淇淇已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较准确的安排，而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是快乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随便干些自己喜欢的事。
我们知道淇淇在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不善于与小朋友交往。上课老师提问的时候，也很少举手回答问题，即使偶尔回答老师的提问，声音也很小很小。我们在家常常鼓励她要多多举手回答课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了;如果老师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，老师会告诉你正确答案的。
这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好朋友。有时间的话我们会常常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且配合老师不断地给孩子以鼓励和信心。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终鼓励孩子大胆地发表自己的意见。
在家里，营造一个和谐而民主的家庭氛围，真正把孩子看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切机会鼓励孩子自由发表自己的意见，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教育，尤其是老师的鼓励与培养，给孩子增添了信心。现在，我们已渐渐发现淇淇在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于回答我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、有趣的事情。
良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我们相信淇淇自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最耀眼的光芒。
读家庭教育心得体会三年级篇十一
家庭教育是教育的重要组成部分。家庭教育在子女成长成材过程中的重要作用正在得到越来越多家长的重视。家长是子女的第一任老师。家长素质的高低，家庭教育环境的优劣，教育方法是否得当，是影响家庭教育成功的重要因素。实施好家庭教育首先要了解孩子，要有科学的成才观念和因人因事制宜的方法，身教重于言教。
我国具有悠久的重视家庭教育的传统，春秋战国时期，孔子、孟子的母亲均是实践家庭教育的模范，三岁成孤的孔子后来成为中国历史上的“圣人”。“孟母三迁”、“断机教子”是流传至今的家庭教育的故事，被誉为唐宋八大家中的三家的苏氏父子被后人推崇，作为苏洵之妻、苏轼、苏辙之母的程氏夫人，其相夫教子的促成作用也是功不可没的，直至现代，家教成功的例子不胜枚举。
一是应该首先了解孩子。了解孩子是实施有效教育的先导。家长要知晓孩子各个年龄段心理和生理发展的不同特点，不做拔苗助长的事。近年来社会上屡屡发生的中学生弃学离家出走“闯天下”的事件。这些事件的发生不能完全归咎是学校、家长管教不严的结果。由于营养的充足和信息媒介的发达，致使中学生心理和生理发育“早熟”，而中学生社会实践渠道不通畅和家庭过度的呵护，造成中学生自理能力和自治能力差，心理的早熟和自治能力差的矛盾是初中学生的一个特点。了解这个特点并寻求教育方法的革新是家长们面临的新课题。另外，家长还要了解孩子在校的活动内容、课程进度、交往等，与老师保持经常的联系而不是坐等教师的家访，要耐心听孩子讲话，及时帮助孩子解除学习和成长过程中的烦恼，根据孩子的个性特点制定和调整成长目标。
二是要有科学的成才观念。所谓人才，是指那些在社会生活的各个领域做出贡献而被人们认可的人。在同一个年龄段的人群里，能考上大学的人毕竟是少数，那百分之七八十上不了大学的人就不能成才了吗?衡量成才的标准不是他们职业的优劣，学位的高低，而是他们对社会的贡献，有了贡献而被人们认可，他就有了承担更重要职务的实力与可能，也就为他进一步成才创造了条件。今后，好的职业也是要靠竞争才能获得的，要竞争就要有真才实学。
人才的成长是一个过程，人才又是分层次的，各行各业都可能产生自己的优秀人才。对于处于人生起点的中小学生来说，在家是个好孩子，在校是个好学生，走向社会是个好公民则是最基本的成长目标。家长可以以自己良好的品行和丰富的人生经验引导孩子，为孩子更多地接触社会，了解社会创造条件，为将来走向社会打下好基础，克服“望子成龙心切，教子成才无方”的倾向。
三是注意子女非智力因素的培养。现在许多父母特别重视子女的智力发育，认为孩子只要学习好，能考上大学，就一好百好，前途就会一片光明。然而，事情往往并不象父母期望的那样，有的原本挺聪明的孩子学习成绩越来越糟，有的孩子对学习一点也没有兴趣，有的甚至产生了严重的心理问题，无法再学习下去，为此，不少父母感到苦恼不安，困惑不解。问题就出在这些父母望子成龙，只注重培养孩子的智力能力，忽视了培养孩子非智力的心理品质。
在心理学上，我们把那些直接参与认知过程的心理因素称为智力因素，主要指记忆、思维、感知和想象等，而把不直接参与认知过程的心理因素称之为非智力因素，它包括意志、情感、性格、兴趣、心理健康水平等，智力因素和非智力因素两者相辅相成，缺了那一方面人都难以正常发展。
笔者一个朋友的女儿是个三好生，但从上初二时表现出了性格孤傲，学习上的“光环效应”使她失去了许多昔日的好伙伴，开始关注起“歌星”、“影星”来。越来越讲究穿戴，我的朋友注意到了女儿的这些变化，时常以古今中外优秀人才成长的故事引导女儿走全面发展之路，并书写了“秀才不怕衣衫破，只怕肚里没有货”的条幅挂在女儿床头，现在这个女孩在家长的正确引导下，心理素质稳定发展，由于品学兼优，被推荐为一所完全中学的学生会干部。
从心理学的观点来看，人的心理活动是一个统一的整体，智力发展与个性品质的好坏是密切相关的，就一般人而言，他们的智力差别并不十分巨大，他们之间成就大小的区别，以及他们能否适应现实社会，主要取决于他们是否有着优良的非智力心理素质，如自信、意志坚强、富于责任心与合作能力、心胸豁达、勇敢执著，“志不强者智不达”，假如我们把智力比喻为一粒种子，而把非智力因素比喻为土壤的话，那么智慧的花朵只能开放在具有优秀的个性特征和良好的心理素质这样的“土壤”上。
四是培养兴趣，加强学习指导。培养中小学生广泛的兴趣，加强学习指导，提高学习效率，不仅一直是学校教育的重要内容，是提倡素质教育的应有之义，也是家庭教育的一项重要任务。现在的中学生是二十一世纪建设者，二十一世纪需要什么样的人才，也就是今天我们培养的目标，家长有责任发现和培养孩子的兴趣，因为只有家长最了解自己的孩子。事实上，每个孩子都有自己的兴趣，比如对动、植物的兴趣，对体育、艺术、天文、文学、无线电、机械等都可能产生兴趣，都是孩子智慧和理想的闪光，如果能被家长及时发现，爱护和尊重，就完全可以把这种兴趣迁移到学习方面来。所以，让孩子自觉学习的关键之一，便是培养孩子形成有效的兴趣。兴趣是最好的老师。如果将自己的兴趣与未来的理想相联系，则是推动人们寻求知识和从事活动的一种精神力量。
学习指导从内容上看，不仅是对学生学习方法的指导，还有对学习动力的激发，学习习惯的培养，学习成果的检测等，而它的最大功能是有利于提高学习质量，减轻学习负担，使孩子心情舒畅，生动活泼地学习，保持对学习的浓厚的兴趣，养成自觉学习的习惯。指导孩子学习，要求家长具有良好的文化素质，掌握一定的学习方法和灵活有效的措施。但是，虽然家长的文化水平不高，而培养出了优秀子女的例子也屡见不鲜，原因是这些家长具有很好的个人品质、有良好的行为习惯，思维清晰，做事有条理，身教重于言教，给子女作出了榜样。
读家庭教育心得体会三年级篇十二
我也是小学一年级的家长，在这之前，很多朋友都说，孩子上小学后，家长要操的心要比幼儿园多得多。的确，我也深深地感受到这一点。不管是生活上的，还是学习上的，都会因此而改变，所花的时间也更多。
因此，在她将要上小学的时候，我就不断地向她灌输小学生是如何光荣，如何有趣，如何长大的，是一个很聪明，很有才能的人。可能也因为这样，我的孩子很快就适应了上小学的生活作息。再加上学校老师的和蔼可亲，到目前为主，她每天上学都是高高兴兴的。
在市面上有很多育儿书籍，我也看了不少，专家门都有各式各样的教育方式方法。有的说要让孩子自由学习，有的说要让孩子放松，有的说要让孩子玩够了，就会用功学习了。然而，我却认为要根据不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以说，自从孩子出生以来，就是我与孩子之间的摩合，不但要让孩子听话，而且要让孩子真心地听话，要让孩子学会学习，还要让孩子学会做人。每当孩子不听话，刁蛮任性的时候，就是我和她斗智斗勇的时候了。我认为在适当地时候放任一下是可以的，但原则上的事情绝不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班，家里没人可以带她。所以放学后，她都要待在托管中心。女儿回家的时候，基本上已经完成作业了。我的任务是检查功课就行了。
在一次家长会上，与几个平时和女儿比较要好的同学家长谈起，她们都觉得孩子粗心大意，功课做得慢，在家辅导比较吃力。我非常明白他们的心情。很多家长会问：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。所以我会更加留意，特别是一些在作业本上有擦过改过痕迹的地方和一些有难度的题目，我总会问女儿是不是真懂了。
然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。
每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，女儿也不例外，她经常都会把不经检查的作业或习题扔给我，我会发现很多不应该错的地方。
于是，我发现一个好方法：每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比较凑效的。
另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，(因为她现在才一年级)让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反映出她是否清晰地算对题目。有时，会和她比赛算数的速度。如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。
读家庭教育心得体会三年级篇十三
我是五年级二班和梦选的家长，非常感谢新区实验小学给我这次谈谈对孩子的教育。
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校期间的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是一到周末，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，迎合老师，做好家校联合，孩子才能更好的引导孩子，使孩子们更加茁壮成长，成为国家栋梁之才。
我是一个普普通通的农民，没有华丽的语言，为了生活，也没有太多的时间去陪伴孩子们，在这里我只想说，孩子我是爱你的，我讲不出太多的大道理，我只想对你说，孩子你是最棒的，想改变，就必须努力，为了我们的大家庭共同努力，你的任务就是好好学习，把自己管理好，我的任务就是好好工作，让咱们家更好。我也知道你的辛苦，读书的枯燥无味，为什么还要一直强调你做的更好，因为我想让你成为生活的强者。宁愿你吃学习的苦，也不想让吃生活的苦，不想你们长大以后过父母的辛苦生活。
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，让孩子给你讲讲校园的事，让自己走进孩子们的世界，才能更加了解自己家的孩子。家长与孩子的沟通，要注意方式方法：首先要善于倾听，倾听孩子的心里话，了解孩子的想法，给与孩子认可，不对的想法也不要直接否定，给孩子赞成在加以引导。孩子也有小情绪，适当的让孩子解解压，放松放松。
赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
环境很容易改变一个人，尤其是对孩子而言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。
孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。
读家庭教育心得体会三年级篇十四
转眼孩子小学就要毕业了。回首六年来的小学教育，在老师们的精心培养下，孩子在学习、品德、生活以及为人处世上都取得了一定的成绩。家庭是孩子的第二课堂，父母是孩子的'第一任老师。家庭教育将直接影响孩子的整体表现。在此有一些家庭教育心得体会和施行方法，愿意和各位家长一同分享。
孩子可以说是每一位家长心中最珍贵的宝贝。把孩子培养成为德智体美劳全面发展的优秀人才也是每一位家长的愿望。但是仅有良好的愿望往往并不能达到预期的教育效果。因此要求家长们一定要讲究方法，努力学习，尽可能地发挥孩子的潜力，培养学习热情和良好的学习习惯。
现在的社会是网络的社会，作为家长也应该与时俱进，合理地应用网络教育资源。比如e度教育，小学生教育论坛，小学生家长圈等等。上面有丰富的教育资源（如各门功课的课件、练习题汇总以及有效学习方法技巧的汇编等等）可以下载；还可以经常参与有关孩子教育问题的讨论，多多参考一些教育专家的意见以及一些家长的教育心得，对于我们来讲都会有所启发。
大家都说“掌握好的学习方法，可以事半功倍”。因此包括我在内的广大家长朋友长期以来一直对学习技巧研究情有独钟，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”，可以打遍天下无敌手，可是最终我发现、从来就没有什么独门秘籍，所谓正确有效学习方法，就是：课前认真预习，上课认真听讲，下课认真完成作业，考前认真复习、就这么简单。所以作为家长要注意自省：孩子新课预习你监督了吗？孩子课后作业你检查了吗？孩子课堂情况你了解过吗？考前你领孩子做过复习总结了吗？您可能会笑话我“这谁不知道，还用得着你讲？”其实我的真正的意思是学习不要有投机取巧的心理，这是一件踏踏实实才能做好的事儿！
如果就要让我总结学习技巧的话，那么我想我会推荐“死记硬背”！不管是语文、数学还是英语，只要这一招鲜，就能吃遍天！强记的能力并不完全是遗传的，它是可以练出来的。千万不要怕背课文，背公式，背单词。你要坚定信心，思想放松，注意力集中。这时你会发现有些东西并不难背！
（张容现在可以在2分钟内记住20多个不相关的词！）。
我一直认为掌握学习技巧远远不如培养学习习惯重要。好的学习习惯一旦养成，那么可以恭喜家长、以后您就省事儿多了！当然在这之前，需要您的付出。
孩子能自觉学习，几乎是家长的奢求。我们经常听说某某家有个好孩子，学习根本不用父母操心云云。我为这专门请教过不少家有“好孩子”的父母，然而得到的结论是一致的：天生愿意自觉学习的“好孩子”在这个世界上是很难找到的，孩子都有惰性，需要家长的正面引导！陪孩子学习是最行之有效的方法，这方面我深有体会。这种学习习惯的养成不是一天两天就能实现的，而是需要一年两年甚至更长的时间持之以恒！有的时候甚至还会出现反复，还需要进行强化！孩子学习的时候，家长就不能看电视，找本书看看吧；孩子的记录本、作业和教科书必须天天检查，家长不能松懈。
说到学习习惯，就不能不说说口算三十道。从小学一年级一直到现在，每天口算三十道是例行作业。之前我也曾不以为然，以为会做就可以了，尤其是到了高年级，就没有必要天天坚持做这些简单的题了，于是也很少检查口算三十道。结果孩子六年级数学考试出现了许多莫名其妙的计算错误。我这才意识到了问题的严重性，检查口算三十道，发现真有不少缺做的。好在及时强化！口算三十道就如同练武中的站桩、这是基本功。我个人感觉不必太难，但是要求速度必须在三分钟内做完！它可以培养学习习惯，锻炼数字感觉，是最理想的脑力体操（家长们做做也未尝不可），是大脑的润滑油。不要吝惜每天这三分钟，坚持，坚持，再坚持，把它变成学习生活不可少的一部分！这个学习习惯会让孩子的思考、解题以及计算速度非凡！
可惜每天朗读的习惯没有能够养成，这是我下步努力方向！
学习兴趣的培养是保证孩子养成好的学习习惯的前提基础。没有兴趣，孩子不会去主动学习。赏识教育是培养孩子学习兴趣的好手段。取得好成绩时、“你真棒”、“你最牛”，受到挫折时、“加油”“别放弃”我们的鼓励是孩子的学习动力，说实在的，能有什么理由让孩子想学习、爱学习？这么小个人儿，可能还没有“为中华之崛起而读书”的高远境界，说穿了，还不是为了让爸爸妈妈高兴吗？因此说您的开心是孩子们学习兴趣的源泉。我们每一次鼓励和赞赏，都会让孩子更加积极自觉，也更加自信。
自信心的培养也是巩固孩子学习兴趣的重要因素。除了对孩子取得成绩的鼓励和表扬外，还有其他一些方法：比如奥数题，要从简单的做起，不至于一开始就让孩子产生厌烦和抵触情绪。时时刻刻利用暗示，潜移默化中就可以使得孩子自信满满。
良性暗示之所以单独说明，是因为我个人觉得其作用的确非常大！良性暗示是一种心理学范畴上的催眠技法，是指用一定的方法引导孩子潜意识积极向上，我们也称之为潜移默化。正确地执行良性暗示将对孩子自信心的培养、学习潜力的发挥具有不可估量的神奇作用！
以上是我家庭教育的一点心得体会。当然不同的家庭情况、不同的孩子，家长在对孩子的教育方式上可能会有一些差异。我们应在实践中不断摸索，在相互学习中进步，我们最终目的是一样的、那就是希望自己的孩子能够快乐学习、健康成长。
读家庭教育心得体会三年级篇十五
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不容易，当好父母更不容易”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立最好的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。出现问题时，要因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服权威、又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。
老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。
兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生最大的乐趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类最大的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。
如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习、锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。正如前国家副李岚清在畅谈古典音乐对人生的积极影响时说到：音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锋利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创造属于自己的美好未来。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧、有德行、有觉悟”的高素质人才。
读家庭教育心得体会三年级篇十六
大家好，我是五年级三班郭智华妈妈。今天下午接到孩子老师通知，让我谈谈教育孩子的心得体会，就孩子的教育方面我分享以下几点：
我相信所有的家长都非常爱孩子，但爱孩子要有个度，过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。适度地爱孩子，就是让孩子尝试孩子力所能及的事情，而不能为孩子包办一切。我家郭智化刚开始上学时，我也是和其他家长一样特别的关注担心孩子会不会忘记作业，会不会整理书包，削铅笔的时候会不会削到手上，会不会值日等等诸多问题。但是我虽然关注和担心，但都由他自己去做，上一二年级的时候老师虽然会每天把作业发到校讯通里，但是回家后我从来不给他提老师布置的是什么作业，让他自己学会记录老师每天布置的家庭作业，不会写的字写上拼音，写完作业自己收拾自己的书包，只提醒他作业忘记带了妈妈是不会到学校给你送的，所以他上学以来我就很少到学校给他送作业了课本了。孩子的事情就应该有他自己去处理，大人问多了，孩子就有了依靠，你催他一点就做一点，这样孩子的事情就变相地成了家长的事情了，家长头疼，对孩子也不利。每个孩子都非常优秀，要充分的相信孩子会做好他份内的事情，做个“懒”家长。孩子的学习、生活能力都是这样慢慢培养出来的，他们的习惯也是平时一点一滴形成的。
孩子平时学习和生活中，哪怕取得点滴的进步，都要趁机会给予孩子鼓励，及时肯定孩子的成绩，让孩子有充分的自信心去征服他前面的障碍。“你能行”，“别人能做到的你也能做到”。只有努力才会有成绩。慢慢的向孩子灌输这些人生准则。郭智化从小就胆子小，老家的农用三轮车别的小朋友都可以自己上去，自己下来，他总是不敢，但是他不甘落后，回家就问我妈妈怎样才能练练我胆小的毛病啊？我就带他去武馆看别人练武，看着别人一个个优美的动作，他说妈妈你送我来武馆练武吧。我也顺势鼓励他。一个暑假下来练的有模有样的，教练还选他在《全民健康日》节目汇演上表演了，他特别地兴奋，也很努力地练习，演出结束后教练还给他发了一个奖状，趁这个机会，我鼓励他有勇气有胆量，就会做的更好。面对孩子，不要一味地找孩子的缺点，要善于观察孩子的闪光点，肯定他成绩的同时，在指出不足，让孩子心情愉悦地去改正不足。平时也不要拿孩子和别的孩子比较，不要动不动就说，“你看人家孩子某某如何如何好”，这样的结果只是平添孩子的不服气和逆反心里。孩子各有所长，各有优缺点，能以合理的方式取长补短就足矣。
要充分的相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点，要善于发现孩子的优势和长处，不要让孩子成我学习的奴隶，让孩子在快乐中学习，从学习中享受快乐，让孩子有一个快乐的童年生活。允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格，允许孩子青春期的一些反常行为，但要正确引导，相信孩子可以处理好。定期帮助孩子总结学习经验，分析存在的不足和差距，幷相对应地提出可供选择的方案，做到胜不骄，败不馁。
总之，在我看来，没有不好的孩子，只有做不到位的家长。在我们责备孩子的时候，同时也问问自己做得究竟如何，不能光严格对待孩子，还要身体力行，做好孩子的榜样，这样的话才有说服力。教育孩子是一门很渊博的学问，我也只是在探索、在摸索着学习，至于成效如何，要看孩子日后是否能成为国家建设的栋梁之材。
今天有幸得到老师的推荐写以上这些，很感激，但同时心里也是特别忐忑，因为自己能力有限做得很不够，所以不敢称经验，只是对孩子教育的几点心得体会，不当之处，请老师指正。
读家庭教育心得体会三年级篇十七
近三年来，我度过了一段令人难忘的三年级时光。在这段时光中，我经历了许多挑战，也收获了很多成长。回顾这三年级的所见所闻，我获得了丰富的体会与心得。下面就让我来与大家分享一下我的心得吧。
首先，我学会了珍惜友谊。在三年级，我结交了许多新朋友。我们一起上学、上课、参加各种活动，彼此之间建立了深厚的友谊。每个人都有自己的个性，但我们互相尊重，互相帮助。有一次，我生病了，不能上学，我的同桌主动帮我带作业，还给我讲解了不会的题目。这个经历让我明白，真正的友谊是无私的，它能给人以力量和支持。所以，我在今后的日子里，要更加珍惜身边的朋友，用真诚和宽容去对待每一个人。
其次，我发现了自己的潜力。在三年级，我不再是一个只会无忧无虑地玩耍的小孩子了，我开始有了自己的目标和努力。通过学习和努力，我的成绩逐渐提高，我也参加了不少校内外竞赛，在其中获得了一些好的成绩。这些经历让我明白到，只要肯付出努力，就一定能够实现自己的理想。所以，我以后要更加努力学习，发掘、挖掘自己的潜力，不断超越自我。
第三，我认识到了家庭的重要性。在酷热的夏天，我妈妈特意为我准备了我最喜欢吃的西瓜，为我消暑。在妈妈的细心照料下，我温暖而又周到地度过了这个夏天。这让我感到家人的爱与温暖是无与伦比的。在这个充满温馨与关爱的家庭中，我能感受到无论遇到什么难题，都能够得到家人的关心和帮助。所以，我要更加珍惜和家人的每一刻相处，让我们的爱更加浓厚。
第四，我懂得了团结的力量。在三年级，我参加了许多集体活动，如班级联欢会、学校运动会等。在这些活动中，我体验到了团结带来的力量。只有大家团结一致，相互帮助，才能共同克服困难，取得成功。有一次，我们班级参加了班级联欢会的短剧表演，虽然我和同伴们遇到了很多困难，但我们始终保持团结，用心准备，最终获得了全场最佳表演奖。这个经历让我明白到，团结是强大的动力，它能让我们变得更加坚强和勇敢。所以，我要更加注重班级团结，积极参与集体活动，为班级做出更大的贡献。
最后，我深深地感受到了师恩。在三年级，老师们给予了我无微不至的关怀和指导。他们不仅教会我知识和技能，更教我如何做人，如何与人相处。老师们是我们的引路人，他们温暖而又和蔼，他们引领我们走向正确的道路。有一次，我犯了个错误，犹豫是否告诉老师，但最终我还是选择了坦诚相告。老师非常包容地对我说了一些指导性的话语，并帮助我改正错误。这个经历让我明白到，老师是我们的知心朋友，是我们学习的榜样和指导者。所以，我要更加尊重师恩，向老师学习，努力成为老师们引以为豪的好学生。
总而言之，三年级让我获得了许多宝贵的经验和成长。我明白了珍惜友谊、发现潜能、重视家庭、体验团结和感恩师恩的重要性。我会将这些心得体会牢记在心，用于今后的学习生活中。我相信，在这样的指引下，我一定能够不断进步，取得更大的成就。
