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心得体会是思想和行为的总结，有助于提高个人的内省和反思能力。心得体会的写作过程中，要注意清晰地表达观点和感悟。我们为大家搜集了一些企业管理者的心得体会，希望对拓宽思维和提升管理能力有所启发。
师德铸师魂读书心得体会篇一
师德铸师魂是教育工作者必须具备的品质，它是追求教育事业最高道德水准的使命和目标。而李师德，则是以铸师魂为使命的杰出典范。李师德铸师魂心得体会，既是对李师德教育思想的思考总结，也是对教育事业的热爱与执着的表达。通过这篇文章，我们能更加深入了解教育的价值和意义。
第二段：李师德的教育理念。
李师德是中国教育界的杰出人物，他的教育理念深刻影响了整个教育行业。他提出的“德师之魂”理念，强调教师要以身作则，注重品德修养，用自己的言行影响学生。他追求的不仅是教师的学术能力，更是教师的人格魅力。从他的理念中，我们理解到教师要有深厚的学识储备，但更重要的是要有良好的品德和高尚的道德情操。
师德不仅是教育工作者的基本要求，也是培养学生身心健康发展的关键。教育是一门需要爱心和责任感的事业，只有教师具备了高尚的师德，才能够激发学生的潜力，引导他们走向正确的道路。师德铸师魂是教师的“灵魂”，只有具备了这个“灵魂”，教师才能够真正实现自己的使命，成为学生崇敬和追随的楷模。
铸师魂不仅是一种理念，更需要付诸实践。教师要具备感恩之心，始终关心学生的成长和发展。李师德就是一个以身作则的典范，他将自己的全部心力都投入到教育事业中，不仅如此，他还亲自关心学生的学习和生活问题，倾听他们的困惑和烦恼，给予他们及时的帮助和鼓励。这种关怀和付出，使学生深刻体会到了教师的关爱和温暖，也增强了他们对教育事业的热爱和信心。
第五段：李师德精神的传承与发展。
李师德铸师魂的精神，是我们教育工作者的宝贵财富。我们应该将这种精神发扬光大，用自己的实际行动传承下去。我们可以借鉴李师德的教育理念，注重教师的自我修养，培养良好的人格和道德观念；我们可以借鉴李师德的教育实践，对学生多一点关怀和理解，给予他们更多的鼓励和支持。只有这样，我们才能够为教育事业作出自己的贡献，为社会培养更多的优秀人才。
总结：
李师德铸师魂心得体会的文章，帮助我们更加深入思考教育的意义和价值。通过了解李师德的教育理念和具体实践，我们明白了师德铸师魂的重要性和必要性。同时，我们也明白了铸师魂需要付诸实践，并将其传承下去。只有拥有了这种精神，我们才能够成为伟大的教育工作者，为社会培养更多的优秀人才。
师德铸师魂读书心得体会篇二
12月份，我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第六届师德主题教育月活动。在师德主题教育月活动中，我认真学习最美乡村教师的先进事迹、中小学教师职业道德规范和教师专业标准，记学习笔记5000字。通过认真学习，增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感，我要严格按照教体局要求，不断加强师德修养，修师德，铸师魂，抓质量，提能力，做一个师德高尚、责任心强的好教师。
通过师德学习，增强了我以良好的师德示范和言传教尽心尽责做好本职工作的决心。当今社会是信息社会，是知识经济大爆炸的时代。科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素质和人才素质的较量，党和国家高度重视和密切关注教育事业。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
通过对教师专业标准学习，我明确了教师素质包括：文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质，其中职业道德素质尤为重要。人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。我们应立足本职，热爱本职工作。作为21世纪的教师，我们面对的是一群思维活跃、好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象，要外树形象内强素质，做一个教学技能强的教师。
通过学习《中小学教师职业道德规范》，我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表，关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神，就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来，始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉；造就高素质的人才，需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业，不断培养自己的创新精神；创造一流的学术成果，要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神；积极培育优良校风，要求我们进一步弘扬校训精神，从我做起，内练素质，外树形象，展示人民教师积极向上的精神风貌，为和谐社会的建设贡献力量。
修师德，铸师魂，抓质量，提能力，教书育人，为人师表，今后我要以《中小学教师职业道德规范》时刻规范自己言行，认真做好：
第一，热爱教育事业。从事教育事业，站好三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我真心喜欢的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响。
第二，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学中，我要树立正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学要晓之以理、动之以情，而不是按照自己的个性办事。积极转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
“说了就要做”，行动远胜于高谈阔论。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵，修师德，强师能，铸师魂，争当名师，教书育人，为人师表。师德需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师不断提高自我修养！让我们以良好的师德，共同影响和带动好每一个孩子健康成长。
师德铸师魂读书心得体会篇三
师者，人之灵魂工程师。作为一名教育工作者，品德的高尚是成为一名好老师的基本要求。师德铸师魂，是教师岗位上的必修课。下面，我将分享我在从教多年的经验，就“品师德铸师魂”这一主题展开思考的五个方面。
首先，作为一名教师，我们要以身作则，成为学生的榜样。学生的模仿能力极强，他们会把老师放在心头，用老师的言行来衡量自己的行为。因此，我们必须要求自己严格，在言行举止上要做到正确，要做到公正。在教学活动中，我们要诚实守信，做到言出必行，行出必果；在和同事相处中，我们要展现出谦和、友善的品质，不嫉妒、不算计，与同事和睦相处，互相支持，共同成长。通过这样的努力，我们既能提高自己的人格魅力，也能影响和塑造学生的良好品行。
其次，我们要保持对学生的关怀和理解，并积极为他们提供帮助。作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要关注学生的成长和发展。如果一个教师只关注学生的成绩，而对他们的心理和身心发展缺少关爱，那么他的教育将是片面的、不完善的。因此，我们要学会倾听学生的心声，了解他们的内心需求，解决他们在学习和生活上的困惑和问题。同时，我们要设身处地地为学生着想，提供恰当的指导和帮助，促进他们全面发展。
第三，我们要努力提升自己的教育水平，为学生提供优质的教育资源。作为一名教师，我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养和教学能力。我们应该努力深化对教材的理解，研究教学方法和手段，改进教学方式，提高教学效果。同时，我们要主动参与专业交流活动，向他人学习优秀的教学经验和教育理念。通过这样的努力，我们能够为学生提供更加优质的教育资源，帮助他们实现个人潜能的最大化。
第四，我们要善于与家长和学校建立良好的合作关系。家庭和学校是学生成长的两个重要环境，而教师则是两者之间的桥梁和纽带。我们要主动与学生家长进行沟通，了解他们对孩子的期望和关注点，解答他们的疑惑和问题，并共同合作，帮助孩子顺利成长。与此同时，我们要与学校保持密切配合，遵守学校的规章制度，积极参与学校各项活动，为学校的发展做出贡献。通过与家长和学校的良好合作，我们能够形成良好的教育合力，使学生得到更好、更全面的关爱和教育。
最后，我们要时刻保持对自己思维方式和教育理念的反思和评估。作为一名教师，我们要坚持不懈地修身养性，积极探索教育的真谛。我们要审视自己的思维习惯和教育理念，及时纠正错误，不断完善自己的教学实践。我们还要接受学生和同事的反馈和批评，虚心接受他们的建议和意见，不断改进自己的工作方式和方法。通过不断地反思和评估，我们能够提高自己的专业素养和教育能力，给学生提供更好的教育。
品师德铸师魂，是每一位教师义不容辞的责任和任务。作为一名教育工作者，教书育人是我们的使命，品德高尚是我们的要求。通过时刻提醒自己、不断努力，我们能够成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
师德铸师魂读书心得体会篇四
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
师德铸师魂读书心得体会篇五
作为一名教师，担负着培养下一代的重要使命。道德品质的培养是当代师范教育的核心内容，而如何将师德品质植入灵魂中，成为一名师魂的塑造，是每位教师永远不能忽略的问题。通过多年的教学实践和反思总结，我深刻认识到了品师德铸师魂的重要性，并从中获得了一些心得体会。
作为教师，德行高尚是立身之本，也是教书育人的基本要求。只有具备良好的道德品质，才能够激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的价值观和人生观。自觉遵守职业道德、坚守底线是一名教师的基本自觉，更是培育学生良好品质的关键。作为从业者，我们需要时刻反思自己的言行举止是否符合道德规范，给学生树立一个良好的榜样。同时，我们要注重培养学生的德育意识，通过课堂教育和日常的思想品德教育，引导学生树立正确的道德观念，塑造良好的品德。
第二段：了解学生需求，倾注真情。
作为师者，要时刻关注学生的需求，从学生的视角出发，为学生提供更多的帮助与关怀。尊重学生的个性差异，理解他们的特点和需要，帮助他们克服困难，实现自身的价值。在教学中，我们要设身处地为学生考虑，掌握教学动态，及时调整教学方法和策略，使每一位学生都能够得到个性化的关怀和培养。此外，我们还要多用情感去感染学生，在平凡的日常中，用真情去关怀他们，并提供专业以外的帮助，让学生感受到教师的温暖与爱护，激发他们的学习动力和自信心。
第三段：追求专业精神，持续学习进步。
作为一名优秀的教师，追求专业精神是必不可少的要素之一。时刻保持对教育的热爱，积极参与教学研究与探索，不断提升自己的教育教学能力。只有深入学习专业知识，广泛涉猎学科前沿，才能给学生带来真正有价值的教育。同时，我们还要善于借鉴他人的成功经验，与同行交流、互相学习，形成学习型教师的团队，共同进步。
第四段：注重德与才的结合，培养全面发展的学生。
作为一名教师，我们不能仅仅关注学生的智力发展，同样需要注重学生的品德素养与个性发展。德与才的结合是教育的最终目标，只有培养具备良好品德并具备一定专业能力的学生，才能够适应社会的发展与变化。因此，在教学中，我们要注重培养学生的创新意识、合作精神和实践能力，引导他们积极参与社会实践与公共事务，培养全面发展的人才。
第五段：践行师道，永做学生成长的引路人。
作为一名师者，在教育的道路上，我们不能只是简单地传授知识，更重要的是起到引导和激发学生学习的作用。我们要不断提升自己的教育教学能力，注重个人修养，努力做到明师高德、慎师守法、勤师育人。通过言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习兴趣与自信心，将自身的师道践行于课堂之中，成为学生成长道路上的引路人。
总结：品师德铸师魂，是一名教师不可或缺的精神标志。通过对自身的不断反思和总结，我们可以深刻体验到品师德铸师魂的重要性。只有具备高尚的德行品质、关注学生需求、持续学习进步、注重全面发展以及践行师道，才能够成为一名真正优秀的教师，并将师德师魂传递给学生，为培养优秀人才立下汗马功劳。师德的铸魂，始终是我们教师工作的核心任务，也是我们永远不能忽视的重要要素。
师德铸师魂读书心得体会篇六
第一段：引言（200字）。
作为一名教师，不仅需要具备过硬的专业素养和教学能力，更需要有高尚的师德品质和铸师魂的觉悟。师德是教师道德修养的集中体现，是一种精神追求和行为规范。在多年的教学实践中，我深刻体会到品师德、铸师魂对于提高教育教学质量和促进学生成长的重要作用。以下是我对于“品师德铸师魂”的一些心得体会。
第二段：树立师德意识，提高综合素质（200字）。
身为一名教师首先要树立正确的师德意识，明确自己的责任和使命。教师要以身作则，注重自身的言行举止，要做到正直、廉洁、善良、宽容。同时，在教学中要全面发展自己的综合素质，不断学习、更新知识，提高教育教学能力。无论是在课堂上还是在学校外，积极参与各类教育培训和交流活动，不断完善自己的职业能力。
第三段：热爱教育事业，关心学生成长（200字）。
作为教师，最重要的是热爱教育事业，关注学生的成长。只有真心爱学生，才能真心关心他们的学习和生活。教师要以学生为中心，关注每个学生的个性差异和需求，根据学生的实际情况制定教学计划，并帮助学生克服困难，激发他们的学习动力。另外，教师还应加强与学生之间的良好沟通，及时了解他们的问题和想法，积极引导学生健康成长。
第四段：严格要求自己，严明纪律规范（200字）。
品师德铸师魂还要求教师在自身的行为上严格要求自己，遵循职业道德规范。教师应该恪守教师行为准则，遵守教育教学纪律，不断提高教学质量和水平。教师要有敬业精神，按规定时间完成教学计划，不推诿教学责任。同时，教师还应遵守学校和教育部门的各项规章制度，保持良好的工作纪律和道德操守。
第五段：与时俱进，积极创新教育方式（200字）。
品师德铸师魂还要求教师在教学过程中与时俱进，积极创新教育方式。教育是一个不断变化的领域，只有跟上时代脚步，掌握新的教育理念和方法，才能更好地适应学生的需求和发展。教师要善于应用现代科技手段，提供更多样化的教学资源和方法，让学生在积极探索中发展自我、锻炼能力。
结尾（200字）。
品师德铸师魂是每一位教师应当努力追求的目标，也是提高教育教学质量的重要途径。只有做到品师德，才能以身作则，引领学生；只有铸师魂，才能激发学生的潜能，帮助他们成长。作为一名教师，我将不断努力，不断学习，不断提高自己的师德水平，铸就自己的师魂，为培养更多的有志青年贡献自己的力量。
师德铸师魂读书心得体会篇七
教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!
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师德铸师魂读书心得体会篇八
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情，登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作的这几年中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，这就是我人生最大地追求与安慰。
颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去呵护他们，赋予他们怒放的生命。野百合也有美丽的春天。说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师，呼老师热爱学生，有口皆碑；郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。记得初一第一学期的期中考试后，他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。呼老师认为这是一个教育契机，一定要激起孩子的自信和勇气。于是她及时家访，多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划，使郑鹏深受感动。他说：“老师，您放心，我的目标不会改变，我爬也要爬到前20名。”呼老师抓住这一个中等学生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。她说：“教师应成为每个学生心中的太阳，让他们抬起头来走路。”
呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的，我就是幸福的；你是幸福的，我就是快乐的。“如果我有一棵快乐草，我会给你，希望你快乐！如果我有两棵，就你一棵我一棵，我们都快乐！如果有三棵，我会给你两棵，因为我希望你比我更快乐！”这就是呼秀珍老师的心声，一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。
记忆又把我带回到20xx年5月12日的那场灾难。汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种共同的姿势：伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势，在中华民族的记忆里永恒定格：
——谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。
——张米亚，汶川县映秀镇小学老师，跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。
——杜正香，平武县南坝小学老师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着3个孩子。走过汶川、北川、青川等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动，这平凡群体，是什么让他们在这样的危急关头，迸发出如此伟大的力量？是师德，是师德中的大爱。这爱超越了人世间一切的悲怆和痛苦，在天地之间与历史长河中，书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。师风师德演讲稿背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前，老师那无悔的抉择，是我们挥之不去的记忆，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！我愿做一个平凡的铺路者，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中的`希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！我的演讲结束，谢谢大家。
师德铸师魂读书心得体会篇九
师道尊严，教育是一项神圣的事业，而教师则是这个事业中的执着者、引路人和启迪者。要成为一名优秀的教师，培养良好的师德意识是至关重要的。近年来，“强师德铸师魂”成为教师教育的关键词，我深感强师德的重要性，并有一些体会。
第二段：强师德的意义与价值。
强师德是一种教师职业道德的体现。教师作为学生的引路人和榜样，应该具备高尚的道德情操，以正直、诚实、谦逊的态度来影响和教育学生。强师德不仅仅是对学生的责任和义务，更是对自己和职业的尊重。只有教师的师德经得起考验，才能赢得学生和社会的尊重。
第三段：师德的内涵与实践。
师德涵盖了很多方面，包括尊重学生、爱护学生、以身作则等。我认为尊重学生是师德的核心之一。尊重学生意味着平等对待、充分尊重学生的人格和权利，不随便批评和责备学生。爱护学生是师德的另一方面。每个学生都是独一无二的，每个学生都值得被尊重和关爱。作为教师，我们应该注重培养学生的个性和特长，帮助他们实现自我，鼓励他们充分发展。
第四段：师德的重要性与影响。
强师德是提高教育质量和塑造学生品质的关键。优秀的师德能够影响学生的行为、态度和价值观念的形成。一位师德高尚的教师能够激发学生学习的动力和兴趣，促进学生的全面发展。同时，强师德也对整个社会具有重要意义。教育是社会发展和进步的基石，优秀的师德能够塑造良好的社会环境，为社会培养出更多有爱心、责任感和使命感的人才。
第五段：我对强师德的体会与展望。
在我的职业生涯中，我深刻体会到强师德对于教师的重要性。作为一名教师，我始终坚持自我要求，努力做到以身作则、言行一致。我尊重每个学生，理解他们的个性差异，耐心与他们互动，成为他们心目中的良师益友。同时，我也在不断学习和提升自己的业务素质和专业知识，时刻为学生的成长和发展负责。
展望未来，我希望更多的教师能够认识到强师德的重要性，努力铸造自己的师魂，用高尚的师德激励和引领学生。同时，我们不能忽略教育系统的改革和政策支持对于强师德的重要性。政府和社会应该加强对教师的培训和评价机制，给予优秀教师更多的机会和激励，这样才能进一步推动教育的发展。
总结：通过强师德铸师魂的实践与思考，我认识到教育是一项伟大而神圣的事业，教师作为这个事业中的参与者和引路人，应当具备高尚的道德情操和教育责任感。只有不断强化师德，将其内化为自身的行为准则，才能更好地影响和培养学生，促进教育的发展。希望教育界的每位同仁都能秉持这一理念，共同努力，为我们的下一代创造更加美好的未来。
师德铸师魂读书心得体会篇十
我出生于教师之家，幼承父训，志向当一名出色的教育工作者。历经十五年十年寒窗苦读，我终于完成了理想化，踏入三尺讲台，变成一名小学老师。
任教距今十个年分，我深深觉得老师的物质条件相对性清苦，但精神生活却极其丰富。每每见到那一双双渴望的眼光，一张张潜心的容貌，不由自主令人心身兴奋，好像融进到极其纯洁的情景，性命也因而获得了提升。大家的无私奉献尽管没什么奋不顾身的创举，但则是用普普通通与高尚的师德师风之星，点亮了一片甜美的乾坤。
常言道，学高为师，德高为范。立德树人，执教者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德师风是老师最重要的素养，是老师之生命。今日，应对全方位基本建设全面小康社会的新形势下，新每日任务，应对课堂教学改革的新标准，新规定，大家应当进一步加强师德修养。
任教很多年，我深刻的感受是，除开有崇高的师德师风，一名优秀老师还务必有一颗金子般的善心，仅有真心实意的爱，才可以打动学员的心灵。教育是以品德教育德，以行导行，以智启智，以性修性，以情动心的全过程。老师的爱是一种奇妙而又杰出的能量，是一种理性与内心的相融，是沟通交流老师学生内心的`公路桥梁。仅有当老师给学员以真心实意的爱，学员才会向你打开内心深处，大家才可以“对症治疗”，接到优良的品德教育实际效果。投入爱的过程是柔美的，投入爱的路面是艰苦的。我曾为学员不写作业而焦虑不安；曾为学员舍弃学习培训而心焦如焚；曾为作通学员的思想工作而煞费苦心；曾为学员的不理解而辛酸泪下。我迟疑过，摇摆不定过，有时问一下自己，和别的工作中的同学们比起來，自身是否很累。可是当见到学员们感受到教师的良苦用心迎头赶上，考试成绩发展时；当扁桃体发炎出不上声时见到学员们关心的眼光，听见她们亲近的问好时；当历经自身和学生们的勤奋班集体获得考试成绩时，一种打动和引以为豪溢于言表，原先投入就会有获得，爱的投入就幸福的收益。这时候我又点燃了对工作中的激情，又充满了对工作的固执。
立师德师风，铸师魂，练师功，树师表，是大家一同的心里话，也是人生道路坚定不移的承诺！我始终不容易忘掉自身担负的义务，在撒播专业知识的另外也把爱种在小朋友们的心头，为小朋友们引燃期待的灯，用善心安装小朋友们人生的希望。
师德铸师魂读书心得体会篇十一
作为一名教师，我深感肩上的责任重大，因为我的工作不仅仅是传授知识，更是对学生人格和品德的培养。在多年的教学生涯中，我深刻领悟到铸师德的重要性。下面我将分享我对铸师德的心得体会，希望它们能对广大教师同仁有所启发。
第二段：濡化言传身教。
作为一名优秀的教师，濡化言传身教是铸师德的关键。言传意思教与学生交流不断，我们应该引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而身教即通过我们自身的行为和榜样来影响学生，用自己的正直、诚信、谦和等优秀品质来影响学生的成长。只有我们自己都能够做到言传身教，才能将优秀的品德传递给学生。
第三段：关注每一个学生。
每一位学生都是独一无二的，作为一名优秀的教师，我们不能将学生视为整体，而是要以个体为单位，关注每一个学生的成长和发展。我们要善于倾听，用心聆听学生的心声，理解他们的需求，因为只有这样我们才能更好地帮助他们。同时，我们要注重培养学生的品德和情感教育，在教学中注重培养学生的负责、坚持、团队合作等品质，培养他们成为有责任感和同情心的社会栋梁之材。
第四段：与家长携手合作。
家长是学生成长的第一任老师，他们对学生的关心和教育理念也是至关重要的。作为一名优秀的教师，我们应该与家长进行良好的沟通和合作。我们要不断开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同制定出更适合学生的学习计划和培养方案。同时，在日常教学中，我们也要与家长保持密切的联系，及时交流学生的学习情况，共同关心学生的成长。
第五段：持续自我反思与提升。
铸师德不仅是一次性的行为，而应该是持续不断的自我反思和提升。我们应该时刻关注自身的教学方式和方法是否合理，教学内容是否充实，教学效果是否达到预期效果。同时，我们也要与教学团队保持密切的交流和学习，借鉴他人的经验和教训，不断提升自己的教学水平和教育意识。只有不断反思和提升，我们才能更好地发挥铸师德的作用，更好地教育和引导学生成长。
结论：
在我多年的教学生涯中，我深刻体会到铸师德的重要性，也明白了铸师德不是一蹴而就的事情，而是要通过言传身教、关注每一个学生、与家长携手合作和持续自我反思与提升等方面的努力和付出才能够完成。作为一名教师，我们肩负着塑造下一代的责任和使命，只有不断努力，才能成为学生心中的楷模和榜样。让我们共同努力，铸造更多优秀的教师德性。
师德铸师魂读书心得体会篇十二
作为教育工作者，担当起培养未来一代的重任，既要有高尚的师德修养，又要不断提高自身的专业素养。在多年的教育工作中，我深刻体会到了铸师德的重要性，并从实践中汲取了一些宝贵的经验和体会。
首先，不忘初心。作为教育工作者，初心就是为了培养合格的人才，愿意为学生的成长贡献自己最大的努力。然而，在教育的实际过程中，我们往往会面对许多困难和挑战，繁重的工作压力和各种问题会让我们产生疲倦和消沉。因此，我们必须时刻提醒自己，不忘初心，保持对学生的热爱和关怀。只有心怀善意、全身心地投入到教育事业中，我们才能真正的担任起铸师德的使命。
其次，善于沟通。教育是一个交流的过程，良好的沟通能够增进师生之间的理解与互动。作为教育工作者，要学会倾听学生，尊重他们的想法和意见；同时，我们也需要清晰地传达知识与信息，激发学生的学习兴趣和积极性。在实际教学中，我经常采用师生互动的教学方式，充分调动学生的积极性，提高教学效果。我发现，只有将教育变成一个双向的交流过程，才能真正满足学生的需求，培养出优秀的人才。
再次，耐心是一种美德。教育是需要耐心和耐心的工作。无论是教学过程中学生的提问，还是对学生的纠正与指导，我们都需要耐心地倾听和回应。作为教育工作者，我们不能急于求成，不能对学生放弃，更不能抱有怨言和消极情绪。我们要学会理解学生的每一个进步和不足，给予他们足够的时间和空间去成长。通过耐心的教育，我们才能帮助学生建立正确的价值观和健康的人格，培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。
最后，实践与创新并重。教育的发展是与时俱进的，我们要时刻关注教育领域的新理念、新方法和新技术。不断提升自己的教育水平和教学能力，走在教育改革的前沿。同时，我们也需要在教学中注重实践和创新。教育是一门实践性很强的工作，我们需要通过实践来检验和验证自己的教学方法和理念，不断调整和改进教学的策略和手段。在实践和创新中，我们才能真正做出对学生有益的教育成果。
总之，铸师德是一项艰巨而庄严的任务，它需要教育工作者具备高尚的情操和丰富的知识技能。只有通过不忘初心、善于沟通、耐心的付出以及实践与创新并重，我们才能真正成为合格的教育工作者，为学生成长贡献自己的力量。我将一直坚持铸师德的努力，为培养更多有社会责任感和有创造力的人才而不懈努力。
师德铸师魂读书心得体会篇十三
熔铸师道是中国传统文化中非常重要的一部分之一，熔铸师道的本质是爱，即对工作的热情和对人的尊重。当今社会，熔铸师道对于我们这些人来说，有着至关重要的意义。作为一名熔铸工程师，我一直在思考，如何在实践中践行熔铸师道，如何以改变师德行为，提升职业道德素质。今天，我想分享一下我在熔铸工作中的心得和体会。
第二段：如何践行熔铸工程师师德？
作为熔铸工程师，我们需要像“熔铸师道”所强调的那样，坚守自己的信仰，堅持一份良心，擁有正確的職業操守。例如，熔铸师工作中需具备严谨认真的工作态度，不随意将不合格产品送去下一道工序，不假借质量信用度口号追求增加收益。其次，作为熔铸工程师，我们要尊重并关注自己的身体健康，以良好的心态面对着复杂的工作压力。还有，要在工作中提高自己的思维能力和与人沟通交流的能力。不断强化责任意识，做到推己及人，服务党和人民，制定标准的职业道德行为规范。
第三段：职业道德素质的提升。
身为熔铸工程师，在日常学习生活中要脚踏实地，不断增长专业技能和扩大知识面。不断学习提升自己的职业道德素质，具备熟练的技术和规范的工作流程指导，对产品的质量要求要有更高的底线，既要满足客户的需求，也要保证加工的精度与稳定性。通过自学、交流与学习，在良好的工作生态环境下提高自己的专业素养和技术水平，对个人更是一份无形的积累。
第四段：如何做到合理利用资源？
第五段：总结。
作为一名熔铸工程师，每一步的工作都有着非常重要的意义。作为师德落实者，我们应该通过不断学习，不断提高工作质量与效率，坚定自己对职业道德的誓言，实现自我提高与社会责任的最大化。收获理想的成果，不仅是职业道路上的硕果累累，而且是对我们这个职业及行业的深入了解和热心支持。希望在未来的熔铸工作中，更多的工程师可以践行熔铸师道，做出更好的成绩以及带动更多的工程师向着更高的方向发展。
师德铸师魂读书心得体会篇十四
作为一名熔铸工程师，我认为具有良好的职业素养和道德水平，是保障工作质量和提高自身形象的重要条件。在工作中，我不断地总结和反思自己的工作和行为，在践行中体会着熔铸师德对于工作和自身发展的意义。
一、诚信是根本。
诚信对于每一个人来说都是非常重要的，作为熔铸工程师更是例外。在熔铸生产过程中，我时刻注意保守商业机密、遵纪守法，不谋取个人私利，为企业和客户争取最大的利益。在维护责任和义务方面，我总是以客户为中心，保证质量、严格按照规范要求，绝不做假冒伪劣产品。只有以诚信为根本，才能够树立企业形象、得到客户信任，从而实现工作及自身的发展。
二、尊重关系职责。
尊重职责是作为熔铸工程师必须遵守的基本规则。在组织机构中，我的职责是熔铸工程方案的设计和制定，而我必须尊重和理解公司其他部门——如采购人员、设备维护人员的工作，协调和配合好与他们的关系，共同推动企业发展。同时，我也要向领导认真汇报，听取他们的意见和建议，才能为公司的进一步发展贡献出自己的一份力量。
三、勇于承担责任。
作为熔铸工程师，自己在工作中难免会出现失误或瑕疵，如实、迅速地向企业或客户反馈，及时承担责任和纠正错误，是熔铸师德的重要表现形式。在我所负责的项目中，如果出现问题，我总是首先想到向公司和客户及时汇报，提出合理的建议和解决方案，帮助协商解决实际问题，为客户提供优质的售后服务，不妥协、不拖延，勇于承担责任，并为之负责、坚持直到最后。
四、不断学习提高。
随着科技的不断进步和社会的不断发展，熔铸行业的技术和理论也在不断地更新和发展。作为熔铸工程师，要不断学习、提高自己的技术素养和管理能力，以适应快速变化的市场和企业需求。我时常认真调研行业动态和前沿技术，记录下工作中遇到的问题，挖掘研究技术、管理等实践经验，力求获得更深入的了解和更高的水平。
五、践行社会责任。
作为公司和个人，我们要践行社会责任，积极参与公益事业、环境保护和绿色生产等，贡献自己的一份力量。作为熔铸工程师，我们更应该从自身职业和产业的特点出发，积极参与企业的社会责任，培育和发展熔铸行业的环保方向，搭建熔铸技术转型等许多先进技术平台，推动行业进步和可持续发展。
总之，作为一名熔铸工程师，我深刻理解到熔铸师德对于工作和自身发展的重要意义，积极践行这些德行，不断提高自己的综合素质和职业水平。我相信，更好的个人追求和职业发展，不仅需要扎实的专业技能，更需要守正求新、勇于承担社会责任的高尚义力。
