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选择合适的方案可以有效地解决问题，并为实现目标提供有效的指导。制定方案时要注重团队协作，吸收不同意见，形成多元化的思考。下面是一些方案管理的常用工具和技术，可以帮助我们更好地实施方案。
文明教师评选方案篇一
为深入贯彻落“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，充分展示我镇家庭文明建设成果，经党委、政府研究决定，在全镇广泛开展文明家庭评选活动，特制定如下实施方案。
各村常住户。
（一）家庭成员符合以下条件的家庭，均可参加文明家庭评选：
1.爱国守法。家庭成员拥护中国共产党领导，维护国家利益和民族尊严，自觉遵循党和国家的方针政策，日常生活中学法守法，维护执行村规民约，大力支持参与镇村各项工作，无越级上访、违规违纪违法行为。
2.敬业奉献。家庭成员努力学习农业知识、种植养殖技术，充分发挥土地资源，大力发展绿色农业、高效农业和庭院经济，不荒废土地，在依靠勤劳脱贫致富的同时，积极主动带动身边人共同致富。
3.诚实守信。家庭成员忠厚老实，真诚待人，实心做事，从不在生产、经营等活动中弄虚作假，即使遇到困难，仍信守承诺，坚持做到欠账必还，在村内和社会上有良好的口碑和公信力。
4.睦邻友善。家庭成员关系和睦，长幼和谐，有良好的家风家训，长期照顾生病的老人和其他亲属。邻里之间关系融洽，遇事谦让，特别是在邻里之间有困难时，能及时伸出援手提供帮助。
5.热心公益。家庭成员热心支持村务发展，积极协助镇村推进移风易俗、环卫一体化、旱厕改造、拆除违建等活动，力所能及地参加村两委组织的义务劳动、扶贫济困等学雷锋做好事活动。
（二）家庭成员或家庭具有以下情形的，实行一票否决：
1.有违法建筑未拆除的；
2.遇事没有及时跟村委反映，不经村委越级上访的；
4.受到司法机关刑事或行政处罚、受到党纪政纪处分的；
5.重要节点秋冬季祭祀携带火种，扫墓时燃放烟花爆竹，焚香烧纸的；
6.在公路上打场晒粮，摆摊设点，妨碍交通的；
7.搞封建迷信活动，参加邪教组织，搞宗派活动，家族主义的；
8.不节约用水，以任何形式用自来水浇地、浇园或随意浪费水等行为的；
9.列入失信名单或有欠钱不还经济纠纷的；
10.口碑较差，不赡养孝敬父母，不爱护教育子女的；
11.有酒后驾驶机动车辆行为的，有打架斗殴行为的；
12.在微信群、微博等网络上传播不良言论或者有造谣行为的；
13.婚丧嫁娶大操大办的；
14.有其他不宜评为文明家庭行为的。
评选表彰活动分宣传发动、组织实施、初审上报、评选审核、评选公示、表彰总结六个阶段。
（一）宣传发动阶段。各村负责通过村务广播、宣传栏公告等形式，营造浓厚的评先评优氛围，做到评选活动家喻户晓，人人皆知。时间：3月25日—4月1日。
（二）组织实施阶段。根据“文明家庭户”评选标准，采取家庭自愿申报和互相推荐方式，按照全镇常住户数和片大小划分数量进行参选报名。（注：村干部不参加本次评选活动，每村三到五户）。时间：4月2日—4月10日。
（三）初审上报阶段。村支部书记负总责，通过召开村“两委”会等方式，严格按照评选标准对本村报名和推荐名单进行初步审核，择优确定初审名单上报。时间：4月11日—4月20日。
（四）评选审核阶段。由各管区牵头，管区参与，对村干部初筛后名单进行二次审查，按照评先评优原则，确保最终名单按照终评数量的1：1.5比例参评，全镇确定500户。时间：4月21日—4月30日。
（五）评选公示阶段。召开全体党员、村民代表会议，采取从终审提名中填票勾选方式进行，现场公开唱票计票，在无一票否决情况下按照得票数排名，镇党委全程把关，经审核通过后在村公开栏进行为期3天公示，接受群众的评议和监督。时间：5月1日—5月10日。
（六）表彰总结阶段。公示期结束，文明家庭户名单经镇党委批准后，将统一进行授牌表彰，并抽取5户“文明家庭户”进行宣传展播，借以生动活泼形式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采。时间：5月11日—5月20日。
（一）高度重视。评选文明家庭户工作是党委关心群众、呵护群众、造福群众，压实村干部干事谋事、为民解惑，积极探索乡村治理模式，开展村民自治的重要载体，是推动镇域民生工作稳中落实的重要抓手，各村务必高度重视，全面发动，精心组织配合。
（二）严格标准。各管区干部同村干部要严格评选标准，规范评选工作流程，按照“公开公正、实事求是、好中选优、强化导向”的原则认真审核、推荐上报工作，保障群众意愿真实传达，坚决杜绝不符合评选标准的家庭户被评选出来，防止引发不稳定因素和事件的发生。
（三）加强宣传。各村要以评选文明家庭户为契机，加大宣传，深入挖掘、传播广大党员群众身边的典型文明事迹，积极培育和选树文明家庭户典型，保证报道宣传原汁原味，宣传内容朴实感人。
（四）深化考核。镇党委将根据各村工作落实情况进行统一考核，考核结果直接纳入各村年度考核，镇纪委将对工作落实不力的村级主要负责人进行约谈。
文明教师评选方案篇二
为深入推进社会主义核心价值体系建设，大力实施文明素养提升工程，努力建设区域中心城市高品质核心区，根据区文明办号文件要求，在全乡继续开展“五星级文明家庭”评选活动，现将活动内容通知如下：
积极构建社会主义核心价值体系，切实加强家庭美德建设，着力提升我乡乡风文明，为建设公路沿线经济产业带营造文明和谐的社会环境。
为加强我乡“五星级文明家庭”评选活动顺利开展，经研究决定成立乡“五星级文明家庭”评选活动领导小组，组成人员名单如下：
通过开展“五星级文明家庭”评选活动，进一步调动广大人民参与群众性精神文明建设的热情，以家庭的文明、和谐促进社会文明、和谐，着力培养“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的.优良民风。
遵守法规守法星：遵守国家法律法规，严格依法办事，家庭成员无违法犯罪行为。
团结邻里和睦星：邻里和谐，友爱互助，崇尚“远亲不如近邻”，每年拜访邻居不少2次。
讲究公德文明星：爱护环境卫生，遵守公共秩序，言行文明，待人和气，以做文明、有礼人为荣。
实干兴家勤劳星：不好逸恶劳，不畏惧艰辛，勇于奋斗，自立自强，凭勤劳实干立足社会。
践行传统美德星：热爱祖国、热爱，尊老爱幼、助人为乐、夫妻恩爱、晚辈孝顺，家庭成员对家庭、社会、他人有责任感和奉献精神。
“五星级文明家庭”评选活动，要坚持公开、公平、公正的原则，采取以思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主的方式，按照家庭认星、小组评星、村(社区)委员会定性、乡党委审核程序进行，评选时间及步骤如下：
(一)宣传发动(11月5日-11月15日，10天)。由乡党委组织村(社区)召开动员会，印发评选标准，广泛宣传评选活动的目的、意义、方法和步骤，引导社会各界干部群众关心、支持、参与评选活动，做到家喻户晓，为评选活动营造浓厚氛围。
(二)家庭认星(11月15日-11月20日，5天)。以家庭为基础，以每个家庭对照“五星级文明家庭”标准自我评定，申报星级数并提出理由。
(三)小组评星(11月20日-12月1日，10天)。各村(社区)组织村(居)民小组群众、村(社区)书记、主任根据申报家庭的实际情况，结合评选标准采取投票或评议等方式开展评星活动。
(四)村(社区)委员会定星(12月1日-12月5日，5天)。村(社区)委员会根据小组及单位评选的星级数，结合申报家庭情况确定星级数，并张榜公布定星结果。
(五)乡党委审核(12月5日-12月15日，10天)。乡党委对各村(社区)上报的评星情况进行审核，并张榜公示星级数审核结果。
文明教师评选方案篇三
为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，我校制定了文明教师评选细则，现将细则内容公布如下：
1、具有较高的思想政治素质。热爱教育事业，模范遵守法律法规和学校纪律。
2、具有较高的业务素质。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。
3、具有高尚的师德师风。具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。
4、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。
5、没有体罚和变相体罚学生行为，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的行为。
4、文明教师填写文明教师推荐申报表，教务处加审批意见，统一交学校政教处上报；
5、学校政教处公示文明教师材料无异议后上送县教体局。
文明教师评选方案篇四
为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。
每期按量化积分评选文明教师20名，在开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。
一、政治思想表现（30分）。
1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。
5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
二、师德表现（30分）。
1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为。
流失，视其情节扣5—10分。
3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。
5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣2分。
9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
三、安全工作（40分）。
1、要加强对学生的安全纪律教育，按学校要求认真履行安全工作职责，及时上岗值班，如有脱岗、离岗现象，发现一次扣1分，（学校每周公布一次安全值班情况）对于未到值班区域值班或在安全责任区域内因工作失职导致安全事件发生的，视情节扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格，实行一票否决。
2、若课堂上发生安全事件，由任课教师负责，视情形扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格。
3、发生安全事件要及时上报政教处或主管领导，对因瞒报、漏报造成严重后果者，或引发信访、热线件者，视情形扣责任人5—10分，造成严重后果者，安全工作不得分，并取消本学期评优、晋级资格。嘉奖分：
1、德育论文，获国家级一、二、三等奖者按。
10、9、8记分；获省级一、二、三等奖者按8、7、6记分；获平市级一、二、三等奖者按6、5、4记分；获汝市级一、二、三等奖者按4、3、2记分。若同一篇论文获不同级别奖励者，按最高级别记分。
2、课任教师要积极参与班级管理，大扫除、班级竞赛活动等项目获得表彰加记5分，若不能积极配合班主任搞好班级管理工作的不得分。
惠济区木马小学。
2012年2月。
为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本年度文明教师的评选工作，具体做法是：
一、组织学习，做到评选的“公开”
为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，校长宋新艳就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。
二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”
全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上主要研究了我校优秀教师评选的办法，并成立了学校评优工作领导小组，依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本年度的优秀教师两名。并对评选结果进行为期三天的公示。
三、评选结果。
了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。
2012年6月29日。
文明教师评选方案篇五
为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高教师的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本文明教师的评选工作，具体做法是：
一、组织学习，做到评选的“公开”
为了做好我校的文明教师评选工作，开学初，校长刘冰就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。
二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”
依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本的文明教师一名。并对评选结果进行为期三天的公示。
三、评选结果。
四、在此次评选文明教师的工作中，我校在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出了水平，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。
文明教师评选方案篇六
为了加强校园精神文明建设，提高广大学生的文明程度，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定以下方案：
一、文明学生标准。
（一）尊敬师长：
1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
2、能给长辈让座、让路。
3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
4、能做到与长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
（二）团结友爱：
1、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。
2、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。
3、能为灾区或贫困地区少年儿童献一份爱心。
（三）遵守纪律：
1、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
2、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。
3、集体活动遵守活动纪律，听从指挥。
（四）勤奋学习：
1、认真做好课前准备工作。
2、上课时精神饱满，坐姿端正。
3、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
4、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。
5、上课积极思维，大胆发言。
6、自觉预、复习。
（五）讲究卫生：
1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
2、积极参加班级卫生工作，如大扫除等。
3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。
（六）热爱劳动：
1、自己的事情自己做，会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗红领巾、手帕和袜子等自己的小件衣物；会穿衣服、系红领巾、鞋带，早上自己铺床叠被；会整理书包、房间等。
2、帮家长做力所能及的简单家务事。
3、班级集体的事抢着做。
（七）爱护公物：
1、爱护花草树木，不踩踏草坪，不折枝采花。
2、不乱涂乱画，不刻画。
3、东西轻拿轻放，集体的财物要爱护。
4、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。
（九）勤俭节约：
1、不浪费粮、水、电，教室内不开无人灯。
2、爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。
3、不挑吃穿，常穿校服。
4、节省零用钱，不乱花。
（十）诚实守信：
1、说话做事讲信用，不撒谎。
2、诚实勇敢，有错就改。
3、正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。
二、活动步骤：
通过自荐、班级核实、学校审批三个程序。
1、自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明学生”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2、班级核实：利用第六周班队会时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生。各班上报一名“文明学生”名单报到德育处审批。
3、学校审批：被批准为校级文明学生，由学校颁发荣誉证书，全校通报表扬。
东街小学2014年10月。
文明教师评选方案篇七
近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。
1、思想品德。
（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。
（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。
（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。
2、工作能力。
（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。
（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。
（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于95％。
（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。
（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。
（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的.应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。
3、工作实绩。
（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。
（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。
（3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。
（4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。
（5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。
（6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。
xx市城市中学年度优秀教研组评选条件。
1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。
2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。
3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。
4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。
5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。
6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。
7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。
8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。
9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。
10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。
注：具体评分要求请参考《xx市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。
附表格：xx市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）。
xx市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）。
xx市城市中学年度优秀教研组评选细目表。
注：
1、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。
2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。
文明教师评选方案篇八
道德水平和文明素质，大力营造党风正、政风清、民风淳、家风好的社会氛围，经街道党工委研究决定，结合街道实际，在各村(社区)开展“文明家庭”评选表彰活动，具体方案如下：
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，通过开展“文明家庭”评选表彰活动，引导广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量，以家庭文明和谐带动社会文明进步和安定团结，以家庭“小气候”温润社会“大环境”，为构建和谐xx奠定基础。
以加强村和社区建设为契机，广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育。深化家庭美德建设，挖掘、培育和宣传优良家风家训，引领广大群众讲道德、守规矩、重家风，树立家庭文明新风尚，自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中，努力营造和睦、优美、文明的家庭环境。
“文明家庭”评选类别包括：“卫生示范家庭”、“爱岗敬业家庭”、“孝老爱亲家庭”、“邻里互助家庭”。
1、“卫生示范家庭”标准。自觉落实“门前三包”，房前屋后干净整洁，柴草、杂物堆放整齐，室内物品摆放整齐，生产农具规范放置，畜禽圈养并保持定期消毒，爱护公共环境卫生，不乱扔生产生活垃圾。
2、“爱岗敬业家庭”标准。家庭成员爱国敬业守法，遵德守礼，有较强的敬业精神，严格遵守职业道德，努力提高工作质量和业务水平，做到岗位建功，岗位成才。
3、“孝老爱亲家庭”标准。家庭关系平等、民主、和谐、友爱，尊敬孝敬长辈，关心老人的精神和物质需求，爱护儿童。
4、“邻里互助家庭”标准。热心公益、助人为乐、见义勇为、诚信友善、身边群众认可度高，邻里之间团结互助，和睦相处，有榜样示范作用。
有下列情形之一的，不得申报和推荐各类先进典型：
1、家庭成员违法违纪、涉恶，参与“黄、赌、毒”;。
2、家庭成员非法参与重大群体性上访事件;。
3、家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动;。
5、家庭成员违反国家计划生育政策;。
6、发生家庭暴力事件，子女不履行赡养义务，家庭有子女辍学的;。
7、个人或家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
推荐评选活动坚持群众主体原则，实行群众评、评群众，群众学、学群众，使推荐评选过程成为群众自我教育、自我提高的过程。按照成熟一个，表彰一个的原则，每个村(社区)年度内开展评选表彰活动1次。
1.宣传动员。各村(社区)充分运用宣传栏、微信等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大群众积极参与，做到创建活动人人知晓。
2.村(居)民推荐。各(村)社区在广泛宣传动员的基础上，召开村(居)民代表会议集中评议，按照评选指标推选出“文明家庭”，填写好推荐表，报街道党政办。
3.审核公示。街道评选工作领导小组对推荐名单进行全面审核，按照评选标准择优确定，并在各村(社区)张榜公示。
4.表彰宣传。经街道评选领导小组公示无异议后，对推选出的“文明家庭”进行挂牌表彰。
一是高度重视，认真组织。各村(社区)要高度重视，将“文明家庭”评选活动作为提升群众文明素质的重要载体，采取多种形式调动群众参与评选活动的积极性，认真挖掘具有时代特点和引领作用的先进典型，做到好的模范大家评，好的`风尚大家传。
二是舆论引导，注重过程。要充分发挥标语、宣传栏、微信等宣传阵地作用，采用多种形式大张旗鼓地进行宣传和报道，努力把“文明家庭”先进事迹传播到广大群众中去，形成“人人争当文明”的良好氛围。
三是长效激励，引领风尚。作为深化群众性家庭文明建设的过程，充分运用各类媒体，扩大活动的社会影响力，引领更多家庭学习最美、争做最美，达到群众自我教育、自我激励的目的。
文明教师评选方案篇九
（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）。
1、评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
2、采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的`参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。
项目内容要求。
第一轮基本技能自备项目。
弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。
唱歌完整歌曲时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带。
舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等。
说话幼儿故事时间不超过3分钟。
第二轮基本技能规定项目。
边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子。
即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍。
即兴演讲命题，如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟。
美术命题画时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张。
第三轮教学活动。
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
20xx年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。
文明教师评选方案篇十
为进一步拓展群众性精神文明创建活动，全面提高广大居民的道德水平和文明素质，经县文明委研究决定，在全县范围内开展文明家庭评选活动。特制定如下方案：
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，通过开展文明家庭评选表彰活动，引导全县广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量，以家庭文明和谐带动xx文明进步和安定团结，以家庭“小气候”温润社会“大环境”，为构建和谐乡村（社区、小区）、和谐乡镇、和谐xx奠定基础。
20xx年6月1日至10月31日。
以加强农村精神文明建设为契机，广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动。深化家庭美德建设，挖掘、培育和宣传我县的优良家风家训，引领广大市民讲道德、守规矩、重家风，树立家庭文明新风尚，自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中，努力营造和睦、优美、文明的家庭环境。
以xx县域家庭为参评主体，参评对象必须符合《xx县文明家庭评选标准》相关规定，对照《xx县文明家庭评分细则》及《xx县文明家庭一票否决事项》，以村委牵头组织评选，采取家庭自荐与居民推荐相结合、村民小组评议与村委评议相结合的办法进行。在村委评选基础上，择优推荐乡镇党委、县文明委表彰。县文明委拟表彰县级文明家庭100户。
xx县文明家庭评选活动分四个阶段，县、乡、村（社区）三级同步进行。
（一）宣传发动阶段（20xx年6月初至6月中旬）。
在县内主流媒体宣传发布文明家庭创评工作通知、文明家庭评分细则等内容，乡镇（街道、社区）、村利用新时代文明实践平台、工作群、宣传栏等同步广泛宣传发动，组织全县广大家庭参与文明家庭创建活动，做到创建活动、创建标准人人皆知。
（二）申报推荐阶段（20xx年6月中旬至8月）。
家庭申报自评。可以向小组、小区或村、社区自荐文明家庭。各参评家庭需填写申报表，注意写出文明家庭创建的突出事迹。
小组（小区）评议。各村（社区）以村民小组（城区可按居住小区）为单位，按每村民小组（小区）1—3户推荐文明家庭。评议审核结果要予以公示。
村（社区）评定。村民小组（小区）将公示的文明家庭集中推荐至村（社区），各村（社区）择优进行评审、公示、表彰。
乡镇评审表彰。在村（社区）评选表彰基础上，各乡镇按村推荐的家庭户数的2%表彰一批乡镇级文明家庭。同时，择优报送5—10户文明家庭到县文明委表彰。
县直各部门要牵头组织本系统文明家庭创评活动，单位干部职工人数在10人以上的'，至少要推荐1户文明家庭。县直文明家庭不占村、社区指标名额。
（三）评选公示阶段（20xx年9月上旬）。
各乡镇、各部门对推荐的候选家庭进行资格审核把关。征求候选家庭所在单位、所在乡镇及行政村意见，党员干部家庭同时征求相关部门意见综合治理、纪检监察部门意见，并以适当的形式在本人单位、所在城乡社区或行政村进行公示后，报乡镇党委、部门党委党组同意后上报。
（四）宣传推介及命名表彰阶段（20xx年9月中旬至10月）。
县文明委对各乡镇、各单位推荐的文明家庭进行事迹宣传公示，组织复审、命名表彰、颁发荣誉证书，并在全县开展文明家庭学习宣传活动。
1、提高思想认识，切实加强领导。文明家庭创评活动是中央、省、州、县确定的精神文明五大创建活动的一项重要内容，也是推动乡风文明、建设和谐xx的细胞创建工程。各乡镇、村（社区）要及时成立文明家庭评选领导小组及工作专班，切实做好本地文明家庭创评推荐工作。
2、严格评选标准，坚持好中选优。各地各单位要严格按照xx县文明家庭评选标准，充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，坚持优中选优。要将文明家庭评选活动与开展社会主义核心价值观、志愿服务、群众文体活动等结合起来，确保推荐的文明家庭典型可信、可亲、可敬、可学，真正具有先进性和示范性，为促进乡风文明提升、推动城乡群众性精神文明创建起到强大推动作用。
3、强化典型引领，大力开展宣传。评选过程中，要广泛发动群众参与，注重培养和树立典型，发挥文明家庭典型对净化一方风气、促进乡风文明的引领带动作用。要注意认真搜集“好家风、好家训”故事，搜集弘扬中华优秀传统美德、传承好家训好家风的典型人物典型事迹，为我县做好文明家庭事迹展播、向省州推介报送先进典型、宣传推介xx提供素材。
4、注重总结、及时报送相关材料。群众性精神文明创评活动事关全省年度县域文明指数测评工作排位，各乡镇各单位要注意做好相关档案资料留存。9月15日前，各级各部门要将文明家庭推荐参评申报表、相应的评分细则得分表加盖公章报送县精神文明办，邮箱：xxx，联系电话：xxx。
文明教师评选方案篇十一
1、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流。
2、服从学校领导，不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒。
3、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
4、有独立工作能力，有班级管理的方法，有良好的心理素质，有较强口头表达能力，能超前意识。
5、认真学习，坚持写教育随笔，在县级论文评比至少有一篇，班级管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透班级每一个环节，积极培养学生的“三创”精神，（创业意识，创新精神，创优能力，）全面推进素质教育。
8、尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对语辞级工作的满意。
9、一学年中班级四个零指标（安全事故为零，学生逃学为零，休罚学生现象为零，违法犯罪为零）。班级学风正、纪律好，各项考核指标必须在年级前三名或六名。
1、对照条件，个人申报；
2、政教处按20%确定人数，个人写好1500字事迹材料。
3、政教处根据候选人的材料，结合平时对班级工作的考核积分，确定优秀班主任名单。
4、校长室审批。
5、优秀班主任每学年评选一次（时间定为第二学期结束），市以上优秀班主任从学校优秀班主任中产生。
1、学校对评上的优秀班主任颁发荣誉证书和100元奖金，先进事迹在校宣传栏进行宣传。
2、优秀班主任在考评，晋升中优先；
3、连续三年被评为校优秀班主任，学校授予“阳罗二中信得过班主任”荣誉称号，奖励500元。
文明教师评选方案篇十二
为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。
（一）评选范围及对象。
优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-2016学年度在教学一线的教师。
优秀班主任：20xx-2016学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。
优秀教育工作者：非教学工作人员。
教学管理先进个人：全体行政人员。
最美教师：在职在岗教师。
特殊贡献奖：20xx-2016学年度高三年级任课教师。
（二）名额分配。
年级高一高二高三总计。
镇级781227。
校级881127。
合计15162354。
2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）。
3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）。
4、教学管理先进个人（1人）。
5、最美教师（1人）。
6、特殊贡献奖（1人）。
1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。
2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。
3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。
4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。
5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。
6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016学年度师德考核合格及以上。
7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。
8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。
9、特殊贡献奖候选人需为20xx-2016学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。
10、有下列情况之一不得参评：
（1）不服从学校工作安排；
（2）一个学期病、事假累计超过10天；
（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；
（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；
（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；
（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；
组长：
副组长：
成员：
1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。
2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。
3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。
4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。
5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。
6、公示评选结果。
榴石高级中学教务处。
文明教师评选方案篇十三
(一)三年一度的表彰奖励分三类：
1.教育工作典型(优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者)。
2.教育质量优秀单位(1-3所学校)。
3.尊师重教先进单位(部门单位、乡镇街道、企业、社会团体)和先进个人。
(二)六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励1-3人。
1.遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展。
2.高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。
3.师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴。
4.在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑。
1.德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高。热爱教育工作，爱岗敬业，是师德的表率、育人的模范、教育教学的行家。
2.教育教学理念先进，教学富有特色。精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量在区域内同类学校中名列前茅。教育教学工作实绩特别突出。
3.注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。撰写的本学科论文2篇以上获市级奖或3篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1个，每年在区级以上作专题讲座至少1次。富有团队、合作意识。在区域内发挥引领、示范、辐射作用。积极参与校本培训工作，辅导青年教师且有成效。
4.必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号。近5年，曾获得过区级及以上综合表彰(市级单项奖励)，至少有1次年度考核被评为优秀。近5年来参加市级及以上教育教学比武至少获奖1次。参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师人选必须为“双师型”教师。
1.能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用。
2.爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范。
3.在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强的示范带头作用。
1.担任正副校(园)长5年以上(含5年)，并取得校(园)长岗位培训合格证。
2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受学校教职工的信任和赞誉。任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰。近5年，单位及本人的年度绩效考核，至少有1次以上被评为区级优秀。
3.有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展校本研训并取得显著成效。坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改革，教育教学形成特色，管理实绩突出。教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置。
4.所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为。学校安全管理规范，安全设施完善，近5年学校未发生较大的安全责任事故。
5.关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实。学校办学条件得到改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作。
1.有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强。
2.爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著，得到教职工、学生、家长的充分认可。
3.有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献。
4.从事教育行政管理工作5年以上，且所承担的工作在上级教育行政主管部门检查或年度考核评估中成绩突出。3年内年度绩效考核必须有1年被评定为优秀等次。
5.在同等条件下，长期扎根农村学校的教育工作者予以优先考虑。
1.在教育教学、科研、管理方面对全区有示范引领作用。
2.教学成果特别丰富，教育质量提高幅度大，或办学特色十分鲜明，社会和业内专家评估认可度、满意度高。
1.全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，拥有比较先进的教育思想与理念，师德高尚，治学严谨，实事求是，在资阳区从事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善办学条件、推进教育改革、教育管理或教书育人等方面，能够与时俱进，不断创新，拥有比较独特的、符合教育发展规律的模式和切实可行的举措，并形成理论体系，能示范引领，对全区教育质量与办学水平的`提升起了关键性作用，创造了较大的社会效益。
3.教育业绩特别突出，业内公认，首屈一指，具有标杆性的引领人物，其优秀事迹在市级以上的范围或媒体进行了宣传推介，在全市甚至全省教育系统有一定的影响力与知名度。
4.每六年经区人民政府“一事一议”研究确定。
(八)尊师重教先进单位或个人评选条件。
长期关心和支持教育事业，在捐资助学、改善学校办学条件、化解教育矛盾等方面成绩突出的部门单位、乡镇、企业、社会团体或个人。
(一)评选奖励工作在区人民政府领导下，由区人社、监察、教育等部门负责组织实施。
(二)评选遵循民主集中制的原则，自下而上，层层评议推荐。坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，认真履行评选推荐程序，保证推荐评选工作中的公平、公正和公开。
(三)评选的对象要特别强调在师德师风建设中的表率作用和在实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、加强教育教学服务管理、推进教育现代化、打造办学特色等方面的实际贡献，防止单纯用升学率或高分为标准评价教师的倾向，有效发挥表彰奖励工作的教育和激励作用。
(四)参加评选的单位要将评选对象在适当范围进行公示，公示时间不少于一周。
(五)区教育局组织评审组根据评选对象的材料、实绩进行评审、确定、公示，经人社、监察部门核准后报区人民政府研究批准。
(六)先进个人表彰奖励情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。
(七)有下列情形之一的，撤销其称号，收回奖牌或证书，取消获得的相应待遇。
1.在表彰奖励活动中弄虚作假、骗取荣誉称号的;。
2.存在体罚或变相体罚学生，家教家养、以教谋私等师德缺失行为的;。
3.存在违纪违规行为造成不良社会影响的;。
4.触犯法律，已丧失先进称号资格的。
按照精神鼓励与物质奖励相结合的原则，于教师节前后对获奖单位和个人予以表彰，举行颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书，宣传优秀事迹。
(一)尊师重教先进单位或个人颁发奖牌、荣誉证书等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰奖励的优秀教师不低于1000元/人，名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者不低于20xx元/人。
(三)教育功勋奖：一次性奖励不低于20xx0元。
(四)教育质量优秀单位：一次性奖励不低于50000元。
每年教师节前后进行表彰奖励。每三年由区人民政府召开教师节庆祝大会进行表彰奖励，其余年度由区教育局采取适当形式进行表彰奖励，如遇上级要求或周年大庆等需组织表彰奖励“一事一议”。
本办法由区教育局负责解释，自颁布之日起施行。
文明教师评选方案篇十四
在校长室的领导下，成立优秀教师评审小组（即考核小组）。
本学年度在教学第一线的教师（包括班子成员）。
一学年评选一次（第二学期结束）。
按组进行，按教师总人数的15%进行评选。
1、热爱教育事来，热爱阳罗二中，教育思想端正。
2、为人师表，严格执行教师职业道德规范。
3、刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级以上刊物发表教育论文，包括评比获奖论文，每学年不少一篇。
4、严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意。
5、教学质量显着、月考、期中、期末考试所教学科成绩在同年级比较有很大提高。
6、帮助差生，关心困难生，在转化后进生方面有明显成效有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，承担对外开课任务。
8、有下列情况之一者，不得申报评优：
（1）不服从分工与安排晚上坐班又不坐班者；
（2）病、事假超一个月者；
（3）体罚或变相体罚者；
（4）教学工作失职，造成教学质量倒数者。
1、对照条件，个人申报；
2、各组将候选人名单上报学校评审小组（候选人必须写好1500字事迹材料）；
3、评审小组结合候选人平时的师德表现以及教学实绩，确定优秀教师人选；
4、报校长室审批公示。
1、教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书；
4、连续三年被评为优秀教师，学校授予“xx二中名教师称号”，奖金500元。
文明教师评选方案篇十五
为进一步加强我街道农村精神文明建设工作，经研究决定开展“文明户”创建评选活动，现结合街道实际，制订如下实施方案：
凡生活、居住在本街道的家庭均可参加评选。
凡具备以下条件的家庭，可参加本次“文明户”申报评选。
1、爱国守法。家庭成员拥护中国共产党领导，爱国爱社会主义，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，维护国家利益和民族尊严。自觉遵循党和国家的方针政策，尊法学法守法用法，遵守各项规章制度、行业规范、市民守则、村规民约，自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任。
2、遵德守礼。家庭成员注重社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德养成。乐观豁达、待人宽容，关心他人、助人为乐。维护公共卫生，爱护公共环境，遵守公共秩序，在工作生活、社会交往、公共场所、网络空间、旅游出行等各个方面崇德尚礼、知行统一。奉行科学文明健康的生活理念、生活态度、生活方式，养成良好行为习惯。
3、平等和谐。家庭成员之间民主平等、相互尊重，理解信任、沟通顺畅，感情深厚、亲情陪伴。父母与子女之间长幼有序、孝老爱亲、传承孝道。夫妻之间忠诚恩爱、包容接纳、责任共担。亲属之间、邻里之间友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成员日常生活温馨乐观、彼此扶助、相濡以沫，特殊困难不离不弃、舍己为家、尽心尽责。家庭成员民族团结意识强，理解和尊重少数民族的风俗习惯，尊重差异、包容多样。
4、敬业诚信。家庭成员爱岗敬业、忠于职守，勤勉为本、甘于奉献。诚实劳动、勤劳致富，合法经营、公平交易。重信用、守承诺，真诚做人、守信做事。树立尚德守法、以义取利的义利观。传承以信笃行、以诚兴业的优良品德。遵守政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等准则，立足岗位践行诚信规范。
5、家教良好。父母尊师重教、言传身教，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导子女。注重子女思想品德、行为习惯和良好个性的培养，引导子女形成正确的世界观、人生观、价值观。家庭成员树立终身学习理念，养成良好阅读习惯，学习氛围浓厚。
6、家风淳朴。弘扬家和万事兴、忠厚传家久、百善孝为先等中华优秀传统美德，注重为人处世、修身劝学、理家育子、和亲睦邻之道。廉洁修身、廉洁齐家。传承好家训，提醒引导、感染熏陶家庭成员。有体现传统美德、符合生活实际的.新时代家规，以好家规规范家庭成员的言行。家庭成员积极参与读家书、谈家教、倡家健、秀家宝等各类家庭文化体育活动，自觉树立良好家风。
7、绿色节俭。家庭环境干净整洁。家庭成员生态意识和环保理念强，自觉进行垃圾分类，注重资源再利用。勤劳节俭、厉行节约，注重节约水、电、纸张等各类资源能源，杜绝浪费。积极宣传和践行简约适度、绿色低碳的生活方式，坚持绿色出行，采用绿色家装，使用绿色产品。移风易俗，弘扬时代新风，反对奢侈浪费和不合理消费，生活量入为出，做到文明餐饮，婚丧嫁娶操办从俭、不铺张奢华。
8、热心公益。家庭成员积极参加社会公共事务。积极参加慈善捐助、义务劳动、无偿献血、捐献造血干细胞、社区服务等公益活动。积极参加邻里守望、扶贫济困、生态环保、养老助残、法律援助、文化体育等各类学雷锋志愿服务活动。热情关心特殊困难人员，参加结对帮扶等活动，为他们排忧解难。
有以下情形之一的，不得申报、推荐：
（1）家庭成员违法违纪；
（2）家庭成员非法参与重大群体性上访事件；
（3）家庭成员参与“黄、赌、毒”；
（4）家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动；
（5）家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录；
（6）发生家庭暴力事件；
（7）对未成年人子女监护主体责任落实不力；
（8）家庭成员放弃中华人民共和国国籍；
（9）家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
1、动员部署（5月25日—31日）。制定创建评比工作方案，并印发通知到各村（社区）。
2、组织实施（6月1日—6月10日）。根据街道统一安排，研究制定本村、社区创建工作方案；要利用宣传栏、电子屏等形式进行宣传发动，让广大家庭了解创建要求；同时，要深入村组、社区指导农户开展创建活动；创建工作领导小组要深入基层了解评比活动情况，及时总结经验、强化推进。
3、申报推荐（6月11日—20日）。各村（社区）要组织做好自愿申报、自评互评等推荐工作，对拟报的“文明户”候选名单在村（社区）的显著位置公示一周征求群众意见后，报至街道文明户创建工作领导小组。每个村（社区）申报户数为5户左右。
4、考评公示（6月21日—30日）。由街道文明户创建工作领导小组对照“文明户”评选标准，对“文明户”候选对象进行考评；对考评合格拟表彰的“文明户”进行公示。
5、命名表彰（7月1日—31日）。街道文明户创建工作领导小组对创建达标的“文明户”命名表彰授牌。
为做好本次“文明户”创建工作，成立华阳街道“文明户”创建工作领导小组。具体组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，负责制定创建评选实施计划，明确要求，完善各项台账资料，牵头组织开展创建评选及推进工作。办公室地点设在街道党建办（宣传）。
1、切实加强组织领导。各村、社区要高度重视，把“文明户”创建评比活动作为群众性精神文明建设的有效载体，提高社会文明程度的重要举措，加强组织领导，形成合力，切实将评比工作落到实处。
2、不断强化舆论宣传。要利用各种形式，加大对“文明户”创建活动的新闻宣传和社会宣传，扩大创建影响，使活动的内容、标准和具体做法家喻户晓，人人皆知。要注重选树先进典型，提高典型的知晓度、可信度，充分发挥“文明户”的示范带动作用。
3、严格把握创评标准。要坚持公开、公平、公正的原则，认真对照创建标准，严格按照程序开展评选工作；要广泛听取群众意见，全面比较、综合衡量，做到好中选优、优中选强，把真正好的典型评选出来，增强评选结果的真实性和典型性。
文明教师评选方案篇十六
首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。
2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。
3、对师德问题实行一票否决。
高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。
说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。
1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。
3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。
4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。
5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。
1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。
2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。
附件1：
报送材料有关要求。
各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为：
1、推荐人选个人申报表（一式三份）。
2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500k之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版3-5张。
4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在5000字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。
附件2首届“安六一中好老师”
个人申报表。
教师姓名。
任教学科。
所在年级部。
曾获主要荣誉称号和奖励。
获奖名称。
获奖时间。
授予单位。
备注。
文明教师评选方案篇十七
为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：
一、评选范围和对象。
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。
（一）德。
1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能。
1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤。
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
（四）绩。
1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序。
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
文明教师评选方案篇十八
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组 长：黄政源
副组长：史罗玲
成 员：李晓祥 张会琼 俞洁 杨红杏 胡江 阳莉
二、 评选范围与比例
2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。
三、 评选条件
4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；
5 、教学质量评价结果为优秀；
6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（ 1 ）不服从本单位教学任务安排者；
（ 2 ）发生过教学事故者；
（ 4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；
（ 5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、 评选程序
1 、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2 、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3 、初评
（ 1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
（ 2 ）、按照评分细则评分。
（ 3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、 奖励办法
（ 1 ）优秀教师每期评选一次。
（ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。
（ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（ 4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。
六、 本办法自公布之日起实施。
教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《xx学校》。
一、评选内容：
（一）、师德要求：
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：
1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：
1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：
在职在编教工。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
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2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的依据。
4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
5、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
奖项设置
（一） 个人常规奖项
1. 班主任工作园丁奖；
2. 优秀科任教师奖；
3. 师德模范奖；
4. 默默耕耘奖；
5. 最受学生喜欢教师奖；
6. 教研积极分子；
7. 乐群乐业标兵；
（二） 特别奖项
校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等
三、评选标准
（一）个人常规奖项
（1）班主任工作园丁奖评选标准
1、理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。
2、工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。
3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。
4、所带班级在参加学校集体活动按时，有序、组织纪律好。
5、发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。
6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉（学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别）。
7、能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。
8、班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。
9. 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。
10、本学期班级安全责任事故为零。
11、学生流失率1——6年级控制在10％之内，7——9年级控制在15％之内。
12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90％以上，7——9年级达到70％以上。
13、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决。
（3）优秀科任教师评选标准：
1、认同并积极实践学校的教学理念。
2、教学水平高，深受师生家长称赞。
3、能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。
4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。
5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。
6、善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。
7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90％以上，7——9年级达到80％以上。
8、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决。
（3）师德模范奖评选标准：
6、是学校教师的表率。
（4）默默耕耘奖评选标准：
4、热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。
5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80％以上，7——9年级达到70％以上。
（5）最受学生喜欢教师奖评选标准
2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为；
3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。
（6）教研积极分子评选标准：
1、 热爱教学工作，勤钻研教学，勇于在教学中进行教学改革尝试；
4、 积极主动参加校外教研活动，勤阅读教学类书籍，有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。
5、 每学期听课不少于15节。
（7）乐群乐业标兵评选标准
1、工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事，有较强的亲和力；
3、有较强的沟通协调能力，人际关系好；
4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论，有团队观念；
5、爱岗敬业，宏扬正气。
（三）特别奖项
1、校长特别奖评选范围
（1）在学期工作中取得突出成绩者；
（2）获得省市以上学术团体表彰者；
（3）在市级以上刊物或学术会议上发表文章，特别是在学术刊物上发表论文者；
（4）在学校大型活动中作出突出贡献者；
（5）辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者；
（6）其他特殊贡献者。
2、班主任特色工作奖评选标准
（1）理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。
（2）有自己独特的、系统的工作思路和方法，能敏锐把握班级学生动向，因势利导开展工作，班级管理有自己突出的特色，且成效显著。
（3）班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值，能对其他班主任工作产生指导作用。
3、教育教学创新奖评选标准
（1）要有明确的目的：侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题，对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。
（2）要有具体的内容：课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。
（3）要有展示的成果：创新的成果不能是空洞的，必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。
（4）创新成果应有现实意义：成果内容在一定范围内有“创新”特点，对别人具有启发或借鉴意义。
（4）课题研究积极分子评选标准：
（1）有较强的教育科研意识，有自己的研究领域；
（3）定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享；
（4）定期撰写研究论文，且论文质量高。
