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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考。如何写一份较为完美的总结是一个需要探索和思考的问题。这些范文或许能够激发大家对总结的思考和写作的灵感。
快乐的六一活动总结篇一
早晨起床推开窗子，天空是那么的蓝，风儿带着泥土的香气吹到脸上，露出笑脸的太阳公公向我打招呼。一切都是那么的美好，因为今天是属于我们小朋友自己的节日——“六一”儿童节。
我刚进学校就看见同学们个个兴高采烈的。老师为庆祝“六一”安排了许多游戏。我们先表演节目，然后去挑选自己喜欢的食物。同学们为了吃到好吃的都迫不及待地想展示自己的才艺。在同学们表演的节目中，我最喜欢的是魔术表演，虽然看上去简单，只用了一会儿时间，但是充满着神秘。
下午，我们还玩了各个班级精心准备的小游戏。我最喜欢“护送乒乓球”这个游戏了。排在前面的同学们纷纷护送失败，我的内心不禁有些紧张，但是我相信我一定会有好运气的。在我护送乒乓球的过程中感觉十分刺激，调皮的小球好几次都想逃脱我的乒乓板，每次都会吓得我冒冷汗。终于，在我小心翼翼地护送之下我成功了。为了奖励成功的我，老师还送了我成功的礼物——两颗糖。我一直都舍不得吃掉它们。
儿童节真是快乐啊！
快乐的六一活动总结篇二
5月31日下午，贵港市达开实验小学举办了一场“七彩童年，快乐分享”主题游园活动。
本次游园活动项目丰富多彩，它包括了“易拉罐积木”、“踩脚印”、“鸿运当头”、“夹球跳比赛”、“龙珠入口”、“投篮高手”、“踢毽子”、“打保龄球”等15个形式多样的游园项目。在活动中孩子们对待每一项游园活动都专注而认真，快乐而开怀!他们早已无视了天气的炎热、忘却了口干舌燥，只知道欢欢喜喜......
在游园活动中，学生能自主地参与游园活动并在活动中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中展示自己的才能。趣味横生的游园活动让同学们度过了一个快乐而有意义的节日，在孩子们的欢声笑语中，游园活动圆满结束。
快乐的六一活动总结篇三
范文一：
5月31日上午，伴随着欢快的歌声，渝北金港国际实验小学以“金色童年、快乐六一”为主题的“六·一”儿童节庆祝活动在校园内隆重举行。本次活动注重全体学生参与，旨在让每个孩子都能快乐自信的上台展示。
上午8：30整个庆祝活动准时拉开帷幕。在鲜艳的五星红旗下，黄时均校长首先对全体少先队员作了热情洋溢的讲话，深情地向孩子们致以节日的问候和祝福，同时还以此为契机对所有少先队员进行了爱国主义教育和理想主义教育。他指出：我们少年儿童肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。作为跨世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要加倍珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。
活动中小演员们身着节日的盛装歌唱着、舞动着……舞蹈、跆拳道、精品课文诵读、合唱等才艺展示好戏连台，精彩纷呈。小观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，掌声不断。中队庆祝活动、游园活动让校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢乐的海洋。同学们还积极的为自己的节日制作了精美的剪纸、书法展，张张漂亮的图画映射出了孩子们快乐的童年。
节日给同学们带来了欢乐，节目给同学们带来了微笑。通过本次活动，不仅展示了学生的才艺，更增强了师生的集体荣誉感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让孩子们在活动中感受到成长在党的阳光下，无比的温暖、无比的幸福。
范文二：
5月29日上午在星河广场举行“让童心绽放力量”——“庆六一”大型公益慈善活动，通过各社会慈善团队带来的表演、互动及丰盛美味的点心和特色小吃，还有书画、推拿、医学护理、健身运动等公益资源来服务福利院残疾孤儿、留守儿童，携同鹿城儿童共庆六一国际儿童节。同时号召社会上更多的热心人来共同关注和关爱这些孤残、留守的特殊儿童，让幼小的心灵充满爱，让社会充满正能量。
此次活动由温州市鹿城区慈善总会、鹿城区残联、松台街道办事处、温州晚报雪君办公室、松台街道商会、温州市实验小学联合主办，红日亭、三乐亭、温州一八二义工协会等21支公益团队联合协办承办。郑雪君女士代表全体慈善公益团队讲话，区慈善总会林瑞荣会长致活动祝词，温州市慈善总会张林会长到场慰问孤残儿童和义工们，与会领导们为在座的少年儿童送上节日的祝福和爱心包。
温州一八二义工协会的28名义工和健身义工队的'大姐大哥们在此次活动中负责儿童福利院30位孩子的接送，上午天气非常炎热。义工们在舞台前面陪着孩子们观看表演，还要时常端茶递水给孩子们，喂孩子们吃东西，忙前忙后的，自己却还顾不上去喝一口水。还有2位心灵手巧的美女义工在摊位上为孩子们编织彩色的蛋袋。协会为此次参加活动的少年儿童们赠送了100个画板。当无人机飞到舞台的上空时，大家一片呼声，齐齐向天空挥手，跟着主持人高喊“温州，你好”，孩子们虽然不知道那个小飞机是干嘛的，但是也非常兴奋地直挥手。福利院的孩子们有很多是第一次出来，他们收到了健身义工队叔叔阿姨们送的帽子和书包，还有到会嘉宾送的食物大礼包，还有三乐亭、红日亭的老爷爷老奶奶们送的鸡蛋、粽子等食物，兴奋得几个孩子都不愿意回去了，孩子们都说今天玩得很开心。希望孩子们天天象今天这样开心。一切为了孩子，我们的辛苦和努力都是值得的。
快乐的六一活动总结篇四
快乐的六一活动反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的快乐的六一活动反思样本能让你事半功倍，下面分享【快乐的六一活动反思(通用10篇)】，供你选择借鉴。
小学六年的学习生涯里，发生过许多令我难忘的事情，最让我记忆深刻的要数那次“六一”聚会了。
记得那次聚会发生在四年级的“六一”儿童节。早上，我匆匆地走进校门，校园的气氛异常活跃。
打了上课铃，代表着聚会即将开始，韩老师迈着轻快的步伐走进了教室，向周围环视了一下，教室顿时鸦雀无声，但大家的心却没有平静下来。
半晌，韩老师向大家宣布：“‘六一’大会正式开始!”首先是我班班长戴佳伟，还有梅丹、张静、喻飒为我们表演一段精彩的歌舞表演，这四位“大美女”加上那动听的歌声，简直让大家看入了迷。然后是我班的小音乐家徐君佩给我们表演了一段古筝，我们一边听一边注意她弹琴的动作，可能由于她弹得太优美了，我们好多同学不禁陶醉得快入梦乡了。我也不例外，我们同学还给这首曲子取了个名字“催眠曲”过后，李阳、李鑫兄弟俩施展了他们的绝技——“双簧”。“双簧”就是一个人配声音，另一个人做动作，这会儿是李阳说，李鑫做动作，我们随着故事看了下去，兄弟俩真是配合得天衣无缝，同学们不时发出一阵阵笑声，有时非常好笑的地方，还会有同学笑得趴在地上起不来了，也许有些夸张，但这的确是真的。“双簧”表演完后，就是“灰姑娘演绎”了。
小演员们都上了台，故事开始了：一个满面灰土的灰姑娘(蔡曼饰)正在请求继母(彭雪饰)带她去参加王宫的舞会，可继母却不愿意带她去，后来灰姑娘经过一位仙女(欧阳顺姿饰)的帮助终于穿上了华丽的衣服走进了王宫，那美丽的面孔比任何人都漂亮，英俊潇洒的王子(李阳饰)被她吸引了，便邀请她跳舞。故事结束了，大家都情不自禁地为他们鼓掌。
“六一”聚会就这样结束了，虽然同学们都依依不舍，但是大家都过得很愉快。这次“六一”聚会让我们感受到生活的乐趣，它让我记忆犹新。
5月30日，学校在体育场举办了“六一”庆祝活动，我们度过了一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。
30日一大早就来到了学校，老师开始给我们化妆，为即将进行的演出作准备。化好妆后，我们拿着板凳，在老师的带领下，迈着整齐的步伐来到了体育场。体育场上彩旗飘扬，人声鼎沸。舞台用五颜六色的气球和鲜花装点得漂亮极了!虽然是我们小孩过节，却有这么多的爷爷奶奶、叔叔阿姨前来助阵，我们感到幸福、神气极了!在体育场的草坪上坐好，心情激动地等待着演出开始。
好不容易轮到我们班表演了，我们班的“小诗人‘刘博洋同学首先朗诵了一首优美的诗歌，他的声音是那样的动听，感情是那样的投入，头还随着朗诵一点一点的，我们都陶醉了。朗诵完后，随着欢快的音乐，我们班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常卖力，亮开了嗓子，大声地唱，感觉都快把自己的耳朵震聋了，我趁机偷偷地往台下看了一眼，哈，有好多的爷爷奶奶、叔叔阿姨在给我们鼓掌，我一高兴，唱得更响亮了，简直把嗓子都喊破了，身子随着歌唱摇摆得也更带劲了。
接下来，我们班男女同学还表演了维吾尔族舞蹈。他们跳得真好，简直和电视上一样。我们使劲鼓掌，把手都拍红了。
让人丧气的是，小智叔叔说我唱歌摇摆身子的时候与别的同学摇反了。咳!在这么大的场面上，丢了这么大的丑，我都快难为情死了!还好，最后，我们班获得了比赛第二名，我还算没有成为班里的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厉，争取拿第一。
六一儿童节快到了，我迫切期盼它的到来，因为那天同时是我的生日。在我幻想着我将收到什么的礼物时，我不禁想起我十岁生日时爸爸妈妈送给我的礼物。
吃完饭后，我把妈妈拉到一边，噘着小嘴，埋怨地说：“妈妈，我的礼物呢?”妈妈一听，不慌不忙地说：“这就给你拿，瞧你急的那样!”妈妈拿来礼物，却藏在身后。我迫不及待地问妈妈：“快告诉我是什么礼物?”妈妈抚摸着我的头神秘地说：“自己猜!”妈妈这么一说，我更觉得好奇了。我摸着后脑勺，想：我最喜欢吃巧克力了，妈妈一定给我买了巧克力!想到这，我连忙说：“是巧克力!”妈妈笑着摇了摇头。
天天盼，夜夜盼，我们终于盼来了自己的节日——六一国际儿童节。大家兴奋极了，个个跃跃欲试，准备在游园活动中一展身手。游园活动开始了，我先参加了我们班的一鼓作气。我轻轻吹了一口气，乒乓球便跳了起来，稳稳当当地落在了最后一个烧杯里。这样我便轻而易举地得到了5分，高兴得一蹦三尺高。
接着，我又参加过独木桥，规则是一、二、三年级只要在一排凳子上走过;四、五、六年级要挡着乒乓球，在凳子上走过。挡乒乓，这可是我的拿手好戏呀!
我二话不说，开始玩起来。我眼睛盯着乒乓板，脚慢慢地移动起来。刚开始乒乓球好像乖乖地听我使唤，稳稳当当停在乒乓板的中央。但到中间时，球剧烈地动了起来，我停了一会儿，等球平稳下来后，又继续走了起来。
最难的是快到终点的时候，我的眼睛只顾球和板，两张凳子一高一矮，把我绊住了，害我差点掉了下去。
我努力将身子保持平衡，终于顺利地到达了终点。这样，我又得了5分，对自己更加有信心了。之后，我又玩了智过小桥、投筷子、冰壶、水上漂、穿针引线、盲人贴鼻等，一共得了73分。
最后我拿着记分卡来到了领奖处，老师给了我一个袋子，打开一看，哇!里面有两袋巧克力豆、两包虾条和两包鲜虾片，还有10块阿尔卑斯糖呢!
今天同学们可真开心呀!既可以玩游戏，又可以领零食吃，真是快乐不已!
今天是国际六一儿童节，今天下午，我们班举行了庆祝活动。有唱国歌、有猜谜语、发奖品等。
下午，我们班的同学都来得比平常早得多。因为我们班被选上去参于全校唱国歌，将录相下来在全校播放。等会儿就要唱国歌了，我们快速的排好队来到了四楼的教室。马上就要开始了，我们既紧张又兴奋，生怕唱不好。开始唱国歌了，由朱老师来主持节目，我们在下面跟着大声唱。有老师在那里拍相片、录像。听说要在全校播放，所以我们唱得特别用心、特别认真。
唱完后，我们回到班里，参加我们的班级活动猜谜语，主持人是我们班的歌唱家：张梦月。现场气氛十分活跃，大家都把小手高高地举起来盼望选到自己。为什么呢?因为老师为我们准备了好些礼物。有好多次我举手都没叫到我，我急得哇哇直叫，终于，张梦月叫到了我，我回答对了，奖给了我一个糖。我大叫道：“ye”许多人怪怪的看着我。还有几个同学不满的抱怨不选他。不过，这样仍然没挡住大家的热情。大家还是兴致勃勃的举手大叫：“选我选我!”。有时后大家齐声说出答案，不肯让别的同学拿到奖品。
“六一”儿童节庆祝会就在同学们的笑声中结束了。在回家的路上，我们边吃着糖，边有滋有味的回忆刚刚活动时的情景呢!要是天天都是：“六一”儿童节多好啊!
又是一年儿童节，儿童节是我们的节日，我也有个愿望，那就是——玩。
俗话说“玩是儿童的本性”。我小时候就喜欢到处走走玩玩，到电影院玩，到游乐园玩，到小区玩，到大街上玩……只要是能玩的地方，我都玩了个遍，甚至在家里也要抱个娃娃玩上半天。小时候的我多天真啊，觉得“玩”真是世界上最有趣的事情了，去看看新鲜的事物，采几朵鲜艳的小花，遇到小朋友还可以一起捉捉迷藏、追逐嬉戏，直到天黑才依依不舍地跟着家长回家。小时候的我无忧无虑，觉得“玩”是一种乐趣。
我就这样玩呀玩，一直玩到了上小学，一开始，我刚刚上一年级，以为上学很轻松，上学、放学都是一边走一边玩，最后总是被家长拉到学校才没有迟到。放学回到家，我马马虎虎做完作业，就一溜烟出去玩了，每次兴高采烈地回到家总被狠狠地批评一顿。我慢慢上了二年级……上了三年级……上了四年级……每天的学习负担越来越重，玩的时间却从两小时变成了一小时，变成了五分钟……有时连我的睡觉时间都要减少，玩渐渐成了我的一种“奢望”，为了换来五分钟玩的时间，我必须争分夺秒地写作业。现在，我觉得玩是一种享受，是一种放松。
虽然现在的学习负担越来越重，但丝毫没有减轻我对玩的兴趣，每次的大长假和小长假，包括这次“六一”节，我总是想出各种理由要出去玩，我希望能放松一下，缓解一下学习上的疲劳。
玩是乐趣，玩是放松，玩是享受，我喜欢玩。
盼星星，盼月亮，终于盼到了“六一”国际儿童节，这天也是全世界的儿童的节日。
这天我一大早就来到学校，看见校园里到处都是五彩宾纷的气球和彩旗，舞台上还写了几个大字“六一儿童节快乐”，8：30分，校长就叫我们到操场做好准备，不一会，活动开始了，操场上的活动有很多，像瞎子打钟、吹蜡烛、投篮球、夹波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎子打钟了，有的人直接看准了，过去一打就中了。有的人一开始就不知道方向，有时会打到人的头。有的用棍子对准，过去一打就可以了，这种方法得到奖品的机率是百分之百，还有的人直接把眼睛眯得小一点，不过有时会被发现，这个得奖率是百分之九十八。
舞台上挤满了人，大约有200多人，他们排得像一条长龙，我不知道是什么回事就去排队了，不一会，轮到我了，我才知道这是一个有趣的游戏“吹蜡烛”。那个游戏可好玩啦，有的人深深的吸了一口气，一吹那几支蜡烛就熄灭了，有些坏一点的同学一边吹一边扇扇子，有些同学甚至把长长的口水也喷出来了，害得那个同学点不着火，还有的同学乘着大风一吹就把那几支蜡烛吹灭了，连蜡烛也吹走了，就象谁在帮他似的。活动结束时，我们班的同学收获不少，有的得到了许多糖果和蛋黄派，有的同学没有得到东西，有的同学只得到了几个小糖果，还有的同学得到了许多饼干。放学后，我们班的同学说：“这个六一儿童节过得真快乐啊!”
这就是快乐的“六一儿童节”啊!真希望天天都是六一儿童节啊!
今天，是“六一”儿童节。一大早，我踏着轻快的脚步来到学校，想着今天将要举办的游园活动，心里甭提有多开心了!
以前，总觉得学校的早餐不好吃，今天的感觉却大不一样，豆浆是甜的，面包是香的，一切都变得有滋味了。
当铃声响起，同学们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式，看着低年级的弟弟妹妹们佩戴上鲜艳的红领巾，我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻，心里充满了自豪感。接着，是给星级学生颁奖，我也是其中一位，尽管只是“一星级”，但我的内心还是很满足。
颁奖仪式结束后，期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿，快乐的在校园里“飞翔”着。随着几声“啪——啪”的声音，我们来到了吹气球的场地。听同学们说，吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道，平时，我很胆小，这气球，我能吹破吗?我敢吹破吗?我拿着气球，开始小心翼翼的吹起来，随着气球的不断增大，我也越来越紧张，既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难，就在自己犹豫时，气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆，那么努力的样子，我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来，“一二三”“啪——”的一声，气球终于破了，我高兴得跳了起来，这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢!因为以前吹破气球是无意的，而今天却是有意的，真好玩!
最后，我又去玩了“浮金币”和“吹蜡烛”两样游戏，可惜的是，六个金币只浮上来一个，六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧，但总的心情还不错。
我真希望明年的“六一”也能这么过。
今年的儿童节我过得真开心呀!早上起床，我觉得似乎同平常没有什么两样。可到学校，情况就变了。校园里红灯高挂、彩旗飘扬，“庆祝六一儿童节”的横幅格外醒目，欢快的儿童歌曲接二连三。上课的时候，老师也一改往日的严肃。她首先向我们问好，祝大家节日快乐。然后，她问我们：自己的节日有什么心愿。我们异口同声地说：“不做作业!上电脑课，玩游戏!”真想不到，老师痛快地答应我们的要求。上午，我们虽然上了一节语文课，但没留任何作业。下午，我们干脆就不上课了，班主任老师还主动带我们唱歌、跳舞、讲故事、即兴课本剧，大家玩得可开心了。就连我这个全班公认的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上台高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那样跑调的歌曲，还赢来一阵阵热烈的掌声，我怎么能不高兴呢?台上，大家认真投入，尽情表演;台下，同学们开心地享用各种零食和水果。虽然看起来有点乱，但气氛热烈。此时此刻，就连我们的“大朋友”也开心大笑，也好像回到快乐的童年。
放学时，老师还郑重地宣布：一是两天的双休日，没有任何作业。二是学校已经和家长沟通好，两天时间让我们玩个痛快。“老师万岁!”同学们欢呼着离开了校园。接下来的两天，情况可想而知。 我和小伙伴们捉迷藏、逗小球、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。在家长眼里，我们都玩野了。可惜，这种自由、轻松、快乐的.儿童节每年只有一天。
今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。上午，我们学校组织了庆“六一”联欢活动。
早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
校领导和各位来参加大会的来宾们讲过话后，精彩的节目开始了，“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落，鼓乐齐鸣，瞧，那小鼓手，小号手们各有各的姿势，各有各的吹、打、拉法，他们配合的有板有眼，那阵势真不牙于正月十五街上的“威风锣鼓”。
接下来是小班表演的《济功活佛》，“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”随着音乐节奏，一群可爱的小男孩戴着黑帽子，穿着蓝袈裟，脖子上还戴着一串佛珠，学着和尚念经的样子跑来跑去，看着他们那天真无邪、憨厚可掬的样子，逗的大家开怀大笑。
精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。
不知不觉，短短的半天时间过去了，节目演完了，校园渐渐恢复了平静，我们依依不舍的离开了校园。
快乐的六一活动总结篇五
自排练“六一”儿童节的节目以来，班上的幼儿出现了一些反常现象:一贯欢快入园的悦悦、甜甜等小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出非常地依恋。变化最大的属婷婷，天天来园哭闹不停，不管我怎么逗她，她也不愿靠近我，嘴里还不停地说着:“我不要陈老师了。”
看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着，是不是自己日常言行有过激的地方，但想起来一点也没有，我又从平时的教学中来猜想，一幕排练的情景出现在我眼前:许多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严肃地要求他们回到排练位置。即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们:“小朋友，是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道:“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。
问题分析:平时总能听见许多家长说他们的孩子，一听见音乐小屁股就扭起来了，一看见电视里跳舞也会手舞足蹈。夸赞他们的孩子如何地喜欢跳舞。可是，现在班上统一组织的舞蹈排练活动，小朋友却没有了热情。是什么原因呢?我细细地作了一番分析，可能有以下原因。
1.教师的主观意愿偏多。在设计这个集体活动时，首先，我想到要把节目排练好，“六一”节时，幼儿能在台上出色表演。其次，想到“六一”节是小朋友的节日，尽量地让每位幼儿上台表演，使他们都能得到锻炼。
2.对幼儿的年龄和心理特点等因素考虑得较少。3"4岁幼儿的情绪极不稳定，易转移易变化。日常生活中，他们在一些自主活动中往往表现出极高的热情。这是因为这些活动不限时，有兴趣点，想参与就参与，不想参与就可退出，幼儿有一个自主活动的空间。而当幼儿参与教师组织的排练时，大家在教师的统一指挥下，统一开始，统一结束，按要求做好每一个动作。对于一些坚持性差，情绪不太稳定的幼儿来说，他们那种在自由活动中的随意性就受到了一定的约束和局限。而且，排练过程中一些动作需要不断地重复，重复带来了单调的'感觉。再加上有的幼儿对跳舞确实不感兴趣。所以，幼儿也就热情不高。
教学行为的改变:幼儿排练的不良反应，使我及时对自己的教育行为进行调整:一是重视幼儿的情感教育，因为良好的情感能使人产生奋发向上的情绪。1、我讲述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到具体表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短，间或带幼儿游戏，以充分调动幼儿的参与积极性。如排练前，告诉幼儿，我们排练三遍就去乐园坐滑梯或组织一个《猫抓老鼠》的游戏，幼儿对这种提议会有很高的热情，他们知道排练好了就可以开心地玩。于是，排练的积极性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。三是对于实在不愿参加的幼儿，在耐心鼓励说服后仍不愿参加的，则顺其自然。
反思:婷婷在活动中消极的表现，使我产生了困惑，排练活动的目的是什么?给小朋友带来的又是什么?组织这个活动，应该给幼儿带来愉悦，陶冶性情，使幼儿丰富经验，增长见识。教师应认识到自己在活动中充当的是引导者的角色，应把孩子放在活动主体的位置，从孩子的反应中了解他们的体验，了解自己教育行为的适宜性，有效性，并适时地对自己的行为作出调整，以使这个活动能达到真正锻炼幼儿并促进其发展的目的。
“六一”本来就是属于孩子们的，这学期的“六一”主题，我们给了幼儿最大的发展空间，让他们来设计自己的“六一节”。而正是我们的放手，幼儿们给了我们一个惊喜。
在这次的主题中，我们师生共同做了讨论，然后从各方面制定了一系列的活动。首先孩子们用彩链、废旧材料制作的彩灯、手工剪折的挂花装扮了我们的教室。其次，在学习了儿歌《全世界儿童是一家》后，幼儿用自己的画笔画出许多漂亮的作品，还起了个好听的名字，叫《地球村的孩子们》，表达了孩子们希望所有的小朋友快乐的美好情感。在美工《弟弟妹妹过节好》的活动中，孩子们意识道，自己作为哥哥姐姐，要多关心弟弟妹妹，他们将自己制作的礼物送给弟弟妹妹，祝他们“六一”快乐。孩子们还自编自导自演了“六一”节联欢会，在商量讨论后，他们划分了唱歌、朗诵、武术表演、舞蹈、乐器表演等几大项，然后就自己分工合作，定曲目、排舞蹈动作、做武术教练……。每个孩子都尽心尽力、服从安排、认真排练。在这一过程中，教师除了给了孩子们一些建议，都是他们独立完成的。最后，孩子们获得巨大成功，家长称赞不已。
《纲要》中指出:幼儿在活动中是主体，而教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，引导孩子们发现快乐、感受快乐、体验快乐。我们正是这样做了，在这一主题活动中，孩子们舒发了自己的情感，满足了参与的愿望，深深体验到了节日的快乐，我们也体验到了快乐。
快乐的六一活动总结篇六
时光荏苒，转眼间，一年一度的“六一”儿童节又快到来。通门镇中心小学、中心幼儿园及村小幼园，在5月31日上午，“六一”节将来临前为了让同学们更好地欢度“六一”儿童节，有幸得到社会热心人士和机关单位的慷慨资助。学校、各幼园为预庆“六一”国际儿童节，开展了舞蹈表演和游园活动。
本次活动形式新颖、内容丰富、有益身心，让广大少年儿童能过上一个有意义的“六一”儿童节，在全社会营造出健康、快乐的成长环境;大力弘扬爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，增强广大儿童对国家和民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，让国家观念、爱国意识在广大未成年人心中牢牢扎根。提升广大儿童的道德素养和文明素质。
快乐的六一活动总结篇七
为深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，宣传实施20xx—20xx年中国妇女儿童发展纲要、广西妇女儿童发展规划，切实组织好我区20xx年“六一”国际儿童节各项庆祝活动，让儿童度过一个快乐而有意义的节日。
为使今年“六一”儿童节顺利开展，区妇儿工委加强领导，及时向区委、区政府分管领导汇报，做到了早部署、早安排。提前制定了切实可行的覃塘区“六一”活动方案，将活动细化，将任务进行分解，扎实开展。
一是5月23日，在三里镇双凤小学开展慰问留守儿童暨“温暖助我行。做美德少年“六一”文艺汇演”活动。为该校30名留守儿童送去牛奶、书包等节日礼物；为学校捐赠了一批桌子、体育用品，捐款3万元给学校修路。
二是5月30日，区妇联联合华润水泥（贵港）有限公司慰问石卡镇、大岭乡留守儿童，共36名，为每个儿童发放慰问金200元和书包等文具用品。
三是协调贵港市女企业家协会成员慰问覃塘镇姚山村群山屯80名留守儿童，为每个儿童送去书包、毛巾、作业本等相关生活学习用品，价值共约1。6万元。
（二）挂牌成立十五个“儿童之家”，各个“儿童之家”并开展“六一”慰问活动。
（三）全区各乡镇妇联联合各小学也根据当地的实际情况，开展形式多样的庆“六一”活动。
一是学校利用开广播会、宣传栏、办黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。
二是各乡妇联联合司法所到中心校开展妇女儿童维权、权益保障等方面的法律宣传活动，共发放宣传资料1。6万份三是。
三是各小学校结合实际，举办了庆祝“六一”文艺演出，或者开展诗歌朗诵、投篮比赛、拔河比赛、游园活动等丰富多彩的庆祝活动。
总之，在全区各级各部门和社会各界的关心支持下，我区今年的庆“六一”活动开展得丰富多彩，使全区少年儿童不仅度过了一个愉快的节日，也展示了自己的才华。
快乐的六一活动总结篇八
二、活动时间。
20xx年5月31日8：30。
学校中操场（带凳子）。
四、活动内容。
（一）艺术节表彰、颁奖。
（二）节目表演。
1、诗、歌组合《快乐的节日》（王宁静王轩堃付吉璐吴佳颖）。
2、歌曲《歌声与微笑》（汤初汤末）。
3、歌曲《童心是小鸟》（高欣）。
4、笛子独奏（邱健）。
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈兴趣小组）。
6、二胡《同一首歌》（区文化馆）。
7、拉丁舞（杨晓娅孟凯）。
8、歌曲《蓝精灵》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古筝《梁祝》（张晓婷）。
10、舞蹈《花蝶》（区文化馆）。
11、歌曲《送别》（王想）。
五、主要负责人。
策划：胡红霞方虹。
演员化妆：所在班级班主任（31日8：00前为小演员化妆完毕）。
美工：陶一君。
场地布置：陆亨荣朱浩雷赵文君（31日8：00前将嘉宾席、幕布等布置完毕）。
现场音控、摄象：陆亨荣（5月30日将音响调节好，31日8：15前准备完毕）。
活动照片：吴晓。
现场组织：方虹大队部。
来宾接待：陈妙凤龚红霞（接待来宾签到、会议室休息）。
六、场地安排。
（布景）。
演出场地。
嘉宾席。
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快乐的六一活动总结篇九
开场：
张：亲爱的各位老师，
窦：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶！
张：亲爱的小朋友们，
窦：大家――上――午――好！
张：小博士幼儿园果二班。
窦：庆“六一”文艺演出，
合：现――在――开――始！
张：六月的天空是最蓝的天空。
窦：六月的星星是最亮的星星。
张：今天是我们欢乐的日子。
窦：今天是我们尽情歌唱的日子。
张：接下来请欣赏我们为大家带来的《欢乐六一》。
窦：掌声欢迎！
1.《荷塘月色》：
张：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏小女孩带来的舞蹈《荷塘月色》。
2.《小兵学武艺》：
师：我是一个兵，来自老百姓，打败了日本侵略者，消灭了蒋匪军，我是一个兵，眼睛看得清，敌人胆敢侵犯我，坚决把他消灭净！请欣赏小男孩带来舞蹈《小兵学武艺》。
3.故事：（窦）。
4.《我从草原来》：
张：辽阔边疆疆矫健的骏马，清澈的泉水美丽的野花，摇曳的芦苇飞翔的天鹅，成群的牛羊遍布天涯。请欣赏蒙古舞《我从草原来》。
5.《亡羊补牢》：
师：下面请欣赏我们班自编自导的成语故事《亡羊补牢》。
6.《不潮不用花钱》：
窦：今天是个快乐的日子，我们都在欢快地跳舞，让我们尽情地跳吧。请欣赏舞蹈《不潮不用花钱》。
7.《水果拳》：
张：哎，你喜欢吃水果吗？
窦：喜欢呀！我特别爱吃水果，因为水果里有好多的维c。
窦：请欣赏舞蹈《水果拳》。
8.亲子互动：
师：《模特步》。
结束语：
张：让我们用心灵的琴弦。
窦：用童年的祝愿。
张：用稚嫩的小手。
窦：用五彩的画笔。
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
合：果二班“庆六一文艺汇演”到――此――结――束，再见。
快乐的六一活动总结篇十
今天是20xx年6月1日，是国际儿童节，也是我在小学里过的最后的一个儿童节了，心里难免有些不舍！所以我一定要好好表演。
我和张鑫圆表演舞蹈。我们把各自的舞蹈服都带来换上，引来同学们的连连赞叹，妈妈还给我化了妆。
看到前面同学们的精彩表现，我心中有些紧张，生拍自己跳得不好，让自己难堪。
终于到我们了，我和张鑫圆站在教室中央，看着同学的笑脸，心中的自信油然而起，渐渐的，我不再紧张了，露出了灿烂的笑容。音乐响起了，我开始跳了起来，身体舒展开来，手也舞动起来。我们跳了两遍，我由于有点沉浸在自己的世界里，第二遍时有点搞不清状况，脚步有点乱，但是我没有慌张，慢慢地纠正过来。表演结束了，教室里响起了雷鸣般的掌声。我俩心里美滋滋的。
之后，我们边津津有味地吃东西边好奇地观看其他表演，演到小品《沙漠里的友谊》时，董屹演的树让全班哄堂大笑。表演完后，我们点了一首《无法原谅》全班一起唱了起来，使表演达到了高潮。
今天的活动真开心！但是心中会有些失落，因为到中学里就不会再见面了。同学们可不要忘了我哦！
快乐的六一活动总结篇十一
盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校正常举行了庆六一的活动。
那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。楼顶上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们6(1)班还是以前的老样子。
7点50分左右，我们搬着凳子来到了操场上。李校长在校长台上致词后。再颁发奖状，可是就是没有我的。悦耳的音乐传了出来，接下来就是，1,2,3,4,5,6年级表演节目了，这个坏时间啊，过得真慢，让我们在这热火朝天的操场坐着，真是热。我多快受不了了，终于到我班表演了，7分钟左右表演结束了，我们热得受不了就上楼了，我们在楼上看节目，可真爽啊。自己的唇前，已经是干干的了。老师来了，我们进了教室，老师给我们布置了一些作业，我们在教室里做作业。
这次六一，是我们的最后的一个六一节了，我们过得都很快乐，高兴。
这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆！
快乐的六一活动总结篇十二
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：伴着花的芳香。
男：踏着歌的节拍。
女：我们迎来了六月的时光。
男：我们的心像怒放的花朵。
女：荡起一片欢乐的海洋!
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。
男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——。
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
女：在这欢乐的日子里，
男：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！
1、《花球舞》。
a：我们的祖国是花园，我们小朋友是花园里娇嫩的鲜花。
b：今天，在爸爸妈妈精心的培育下，这些花儿们尽情绽放。
c：在这个属于我们的节日里，有一群小朋友迫不及待地想把最美的花儿献给他们的爸爸妈妈。
d：下面请欣赏舞蹈队的小朋友为大家带来的舞蹈《花球舞》。
2、《三句半》（三年级）。
我们是娇嫩的鲜花，老师是辛勤的园丁，校园是我们的温馨的家，大家想不想夸一夸咱们的校园啊？这不，这里有四位小帅哥已经等不及了，他们也想好好夸一夸咱们的校园。下面请欣赏三年级同学带来的三句半。
3、《向快乐出发》（二年级一班）。
a：童年的我们是快乐的，学习也应该是快乐的，用快乐的心情去拥抱每一天的阳光。
b：快乐的小精灵们，咱们一起向快乐出发吧！请欣赏二年级一班小朋友为大家带来的舞蹈《向快乐出发》。
4、《最好的未来》（三年级）。
a：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白，我们的未来充满色彩，下面请欣赏歌舞《最好的未来》。
5、《中国范》（一年级）。
a：出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅！中国范儿就是这么有气概！下面请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《中国范儿》。
6、《装病》（四年级）。
品《装病》。
7、《咚巴拉》（二年级二班）。
欣赏完小品《装病》，大家以后还敢装病吗？作为一名好孩子，我们是不能欺骗亲人，欺骗老师的。那在开心地笑过之后，让我们一起来欣赏一支具有异域风情的舞蹈《咚巴拉》。有请二年级二班的小朋友们。
8、《彩虹的微笑》（四年级）六一的孩子是多么的阳光，六一的花朵是多么的鲜艳，六一的天空是多么湛蓝，就连六一的彩虹都充满了微笑。下面请欣赏四年级同学为大家带来的舞蹈《彩虹的.微笑》。
9、《我向党来唱之歌》（二年级一班）。
党像母亲一样，时时刻刻，关注着我们的每一丝微笑，关注着我们的每一滴泪水；党像母亲一样，岁岁年年，为我们的生活奉献出全部心血，含辛茹苦。今天，就让我们来为党这位妈妈来唱一支歌吧，下面请欣赏二年级一班小朋友为我们带来的合唱《我向党来唱之歌》。
10、《我最酷》（一年级）。
11、《小苹果》（二年级二班）。
有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，有人把孩子的纯真比作灿烂的阳光，而接下来的这个节目，则把孩子和苹果联系在一起，的确，健康、红润、饱满的红苹果，不正是孩子们漂亮容颜的写照吗？请欣赏二年级二班带来的《小苹果》！
12、《环保时装秀》（三年级）这里没有宽广的t型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准，这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，下面让我们用最热烈的掌声欢迎三年级同学，为我们带来的以“保护环境，从我做起”为主题的环保时装秀节目！
13、《明天会更好》（四年级）。
a：在这里有默默耕耘的园丁，有孜孜不倦的学子。
b：在这里有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
c：也许前方的道路依然会有很多的荆棘，未来的日子也未必就是风和日丽。
d：但我们坚信“海阔必能凭鱼跃，天高必将任鸟飞”
a：让我们共同期待。
合：《明天会更好》。
快乐的六一活动总结篇十三
今天是个大喜的日子，就是我们全校的.“六一儿童节。”
吃完了早饭，我们全校就开始了典礼活动。张建斌校长宣布：“六一儿童节游园活动，现在开始！”全校的师生用掌声表示心里的激情。
到了指定地点解散之后，我们就马上玩起了各班的游戏，玩游戏赢了以后，就可以有奖券，有了奖券就可以换吃的。
六一的游戏丰富多彩，有贴鼻子、保龄球、套圈……数都数不清。最终，我获得了十张奖券，换了一袋辣条，剩下的九张准备最后换。
谁知兑换零食的地方已经爆满。里面的人挤不进去，挤不出来。所以就不让换了，九张奖券就白白的挣了。
到了教室，老师让我们打开电脑玩游戏，这使我们很高兴。过了一会儿，还让我们看电影。
下午是师生同乐晚会，老师们和同学们表演的非常精彩。有快与慢、双簧、钢琴演奏《致爱丽丝》……丰富多彩。最有趣的就是快与慢，常常然我们捧腹大笑。
最后就是看电影了，我们收看的电影是《愤怒的小孩》，特别的搞笑。到了黑夜，也可以看一看天空，我看到了北斗七星和北极星，偶尔还可以看到流星呢。
快乐的六一活动总结篇十四
今天，我们迎来了第60个六一国际儿童节。在我们学校，举行了许多活动。
上午，我们举行了全校的歌咏比赛，我们班演唱了《让我们荡起双桨》和《解放区的天》。同学们都放声歌唱，尽量展示出自己优美的声音。结束后，音乐老师念了4、5、6年级的2个一等奖、3个二等奖、4个三等奖，我们班得了二等奖，太令人值得祝贺了！回到班里，我们举行了一次盛大的联欢会，同学们都把自己的才艺展现了出来：有的`唱歌，有的跳舞，有的演小品，有的演奏乐器，有的变魔术。同学们坐在一起低声谈笑，吃吃喝喝。我和韦仁、刘昭越（我们三个是主持人，到最后带动全班）一起演唱了《北京欢迎你》。中午，妈妈因今天是六一儿童节，特意叫上罗上、爱红阿姨和张露阿姨，一起去好想来（西餐、中餐综合店）吃饭。在那里，我和罗上轮流跳绳，玩得很开心。吃完了，那里的阿姨送给我们两把扇子，我的是公主的，罗上的是米奇米妮的。我还去罗上家玩了一中午。下午来到学校，操场上一片沸腾，同学们都在练习跳绳。我便买了一个跳绳，和同学们一起跳了起来。比赛开始了，轮到我们了，我鼓起勇气跳了100下左右。
今天，我过得太快乐了！
来源：m.09/。
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快乐的六一活动总结篇十五
一年一度的“六一”游园活动马上就要开始了，今年的六一儿童节与往常大不相同，比往常增添了许多乐趣。
进到校门，眼帘映出六一儿童节快乐7字。一眼望去，字体附近增加了许许多多的小游戏，十分火爆，操场上都是一条条长龙。这些小游戏每个人只能玩4个，有的抢红旗、有的投篮、步步为营……我选了投篮，齐心协力，吹蜡烛，保龄球。
这4个小游戏里面最有趣的要数吹蜡烛了。我先来说说吹蜡烛的规矩吧。每个人半米前有4根蜡烛，可以吹三次，吹倒三根或4根，分别为良和优。随着时间的推移，我变成了第4个。第1位同学站在蜡烛面前目不转睛，好像要用念力把它弄消失一样。他深呼吸了几次，接着他吹的第1次，吹倒了三根蜡烛!可真是厉害。俗话说得好“一半实力，一半运气”第1位同学第二，三次并没有把第4根蜡烛吹倒。他离场的时候脚步不稳，估计他吹了满眼星星。第2、3位同学依次吹蜡烛，一个吹到“良”，一个只吹倒了两根。
接下来得有我大展身手了。后面的同学发出加油的声音，虽然我受到了极大的鼓励，但是依旧消除不了紧张的压迫感。我面无表情的学第一位同学一样深呼吸了几下，然后大力一吹，只吹倒了一个蜡烛，我心里不由疙瘩一下，生怕连“良”都得不到。我迅速调整了心态，脑子里一条接一条的蹦出：胜利是属于我的。我猛的一下吹出比平常力气的三倍，把剩下的蜡烛都吹倒了!我眼前亮出了几颗“星星”使我站都站不稳。
快乐的六一活动总结篇十六
我们盼望已久的“六一”儿童节终于到来了，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，教室里面挂满了五颜六色的彩带和鲜红的大灯笼。然而，最让我们激动的还是那即将开始的“六一”联欢会。
随着主持人的上台，联欢会终于开始了，同学们都发挥各自的特长。联欢会上既有令人开怀大笑的小品，又有使人绞尽脑汁都猜不出的谜语，还有许许多多有趣的游戏。
只见主持人把气球放在我和小陈的背后，一声令下，游戏开始了。我和小陈拼命地挤压气球，不一会儿，就把鼓鼓的气球挤成了一根“小香肠”，我不禁暗自得意，心想：“这挤气球也太没有难度了，看我们如何把气球挤爆。”可是，当我们想一鼓作气把气球挤爆时，气球好像故意跟我们作对似的，只是形状发生改变，就是不爆。我有些着急了，心想：这气球怎么还不爆呀？不行，我得在再用力。于是，我用尽浑身力气，我的背几乎和小陈的背贴在了一起。“十、九、八、七......时间到！”可令人遗憾的是，我们始终没有把气球挤爆。但是，我从中体会到了夹气球的乐趣，这令我十分高兴。
虽然“六一”儿童节离我们远去了，但它留给我的那些快乐的回忆却永远留在了我的脑海之中。
快乐的六一活动总结篇十七
嘛!今天是‘六一’，可灾区的小朋友怎麽办呀?”妈妈笑了笑，说：“全国人民到很关心他们!你看电视上，有的地区把灾区的小朋友聚集在一起，为他们开联欢会;有的爱心人士到重灾区去为孩子们带去快乐，带去温暖。虽然他们的力量不大，但孩子们却显得很快乐。再看看你，不是重灾区的孩子，却还没有他们积极、乐观。”
是呀!他们灾区小朋友有十三亿人民的坚强后盾，不用再悲观，我为什么还要这麽沮丧?他们还背负着重建家园的重任，却还显得那麽乐观，生活中又充满阳光，我为什么还要这麽担心?“妈!咱们出去玩吧!”我高兴地对妈妈说。“嗯!这样才对，要快乐些!”
快乐的六一活动总结篇十八
今天本来是不用去上学的，因为今天是“六.一”儿童节，是每一个儿童梦寐以求的节日，可小桔灯作文培训班还照常上课。唉，我只有闷闷不乐地去上课了。
一进大门，我就看见我们教室的门上贴有“斗趣乐园”四个色彩鲜艳的大字，教室里也挂满了气球。我好奇地想：难不成今天不用上课，会开展活动？结果还真如此。
我本来想先在“斗趣乐园”玩，可老师建议我们先去“智慧天地”猜谜语。我找了半天，一个也没猜出来。这时，听到门外老师在大声吆喝：“斗牛比赛开始了，快来参加了。”我一听“斗牛”，就在想：是不是两个人头对着头一起“斗牛”呢？到了比赛场地，我才知道，“斗牛”是两个人一组，面对面地站着，双后放在背后。老师在每个人的背后都夹有一个字，谁先看到对方背后的字，谁就赢了。
比赛开始了，我左右进攻，都没看到，我不敢休息，不停地移动脚步，瞅准机会就去看，可总是差那么一点儿。我们两个人双眼都紧紧地盯着对方，脚步不停地移动，我们就这样不停地转呀，躲呀，最后，对手终于看到了我背后的字，是“目”，老师就给了她一个奖券。
之后，我们又去“友谊城堡”。我们先玩了“运木材”。我和李梦曦一组，小心翼翼地用手中的筷子吊着的圆环去套铅笔，可第一次我们失败了，但我们不放弃，又继续参加，第二次我们配合默契，终于把“木材”安全运到另一张桌子上的纸船，赢了。我们俩还去玩了“嘴上功夫”，嘴里咬着一根吸管，用吸管运钥匙扣，这个可不容易，需要参加比赛的几个人一起配合好才能获胜。接下来，我又去猜谜语，直到活动结束。
