一键复制
在面对新的挑战时，制定一个明确的方案是非常重要的。方案实施过程中的监控和评估是保证效果的重要手段。大家可以通过参考下面的范文，了解一些成功的方案案例，以及其所取得的效果和经验教训。
幼儿园大班开学活动方案创意篇一
1.喜欢参加游戏活动，了解《毛毛虫的故事》的大意。
2.学说量词：个、根、片。学说短句：第一天找到了一个红苹果，第二天找到了二根黄香蕉，第三天找到了三片绿树叶。
1.幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉两根、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)，纱巾一条。
2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的.图片，了解一些简单的知识。
3.录音机，音乐磁带，自制故事图书。
一、律动：毛毛虫热身操。
师：毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗?毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。
二、情景游戏：毛毛虫的故事。
师：毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。
1.毛毛虫的第一天。毛毛虫姐姐(师)：毛毛虫和姐姐一起来到苹果园，每条毛毛虫吃一个苹果。幼儿“爬”到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了一个红苹果，啊呜啊呜吃掉了。
2.毛毛虫的第二天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两根香蕉。幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了两根黄香蕉，啊呜啊呜吃掉了。
3.毛毛虫的第三天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛虫吃三片小树叶。幼儿随老师一起爬到“小树林"，将三片树叶摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：我找到了三片绿树叶，啊呜啊呜吃掉了。
三、结合游戏经验讲故事。
1.自由交流。师：毛毛虫，你们吃饱了吗?能说说这三天吃了什么吗?幼儿在交流中学说“第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶”。
2.读大图书。出示自制的图书，师：姐姐编了一个故事，名字是《毛毛虫的故事》，你们想不想听呀?幼儿边看图书画面边听教师完整地讲故事。
3.提问。师：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样，将来会变成什么呀?
四、表演游戏：毛毛虫变蝴蝶。
师：毛毛虫吃饱了，也累了。让我们休息吧!幼儿模仿教师的动作，将纱巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。师：蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!师生听音乐做蝴蝶飞的动作出活动室。
幼儿园大班开学活动方案创意篇二
1、手工：给弟弟妹妹做礼物。
2、开学总动员。
3、互动联谊会。
1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、变化。
2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。
3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。
x月x日
主题活动一：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。
2、自由看看班级环境的变化。
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情。
4、认识新朋友。
（1） 新朋友自我介绍。
（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。
（3）新老朋友共同游戏。
5、认识室内外环境。
（1）认识活动区域环境。
（2）介绍幼儿园走廊环境。
（3）参观其他班级环境。
（4）认识小床标记。
（5）幼儿午睡。
6、与朋友之间认识。
（1） 与弟弟妹妹一对一结成对子。
（2）与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）。
（3）把礼物送给弟弟妹妹。
15：45--16：00 离园准备。
（1）回忆幼儿园一天的生活。
（2）整理衣物x月x日。
幼儿园大班开学活动方案创意篇三
尊敬的各位家长：
您们好！
首先，对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢您们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
今年有我和张开心老师来带班，我主要负责语言、体育、健康、美术等领域，张老师负责数学、音乐、科学、音乐等领域的课程。我班现有幼儿36名，孩子从中班到大班，各个方面的能力有了明显的提高，如：生活自理能力、交往方面，学习能力等。经过幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入大班后，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也较快。生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯，卫生习惯也得到了巩固，自我服务意识明显增强。然而，我们发现幼儿在主题活动中，自主探索的能力较差，喜欢依赖成人，缺乏质疑能力，交往也不够大胆。分析原因：一方面是因为我们老师在平时活动中较缺乏对幼儿这方面能力的培养，让孩子接触外界的机会也较少，为孩子们在此方面搭建的平台也较少；另一方面是家长工作忙，疏于带孩子外出以及与孩子交流，幼儿缺乏一定的交流和实践的机会，缺乏一个相互质疑与辩论的平台。同样的，我们还发现我班幼儿的规则意识有待进一步培养。分析原因：首先教师对孩子某些规则方面的要求不能持之以恒；其次教师在家教宣传中较为忽略对此内容的指导，家园要求也难以达成一致。另外教师对幼儿自发制定规则的鼓励不够。
（二）本学期班级工作重点及主要措施：
工作重点：加强主题活动中幼儿自主探索、自我表达的能力，使主题活动更好地促进幼儿发展。
主要措施：
1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。
2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。
3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。
4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。
6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。
2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、识字方面学习四十个生字。拼音方面学习单韵母，声母会认会读会按正确的书写方式写。
3、区域游戏方面，请家长配合带一些材料。
4、其他领域方面本学期会唱3-4首儿歌、会做手指操、每周一幅幼儿绘画作品，每学期两个舞蹈，这些活动，让孩子们又学会了很多知识，很多技能。
为了使幼儿能顺利自然地适应大班的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面、克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。
在这里我要重点说一下关于这方面的问题：
通过开学这几个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
1、自理方面：开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替、无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。）这样孩子才会更积极主动的去做事。
2、常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
3、行为习惯
细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。
作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？
1、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）
2、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）
3、孩子之间无大事。一个班三十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。
4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。
5、根据孩子活动开展的需要，希望家长能与孩子共同收集主题需要的各种材料。如区角活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
6、请为您的幼儿准备皮球、大小沙包、飞盘、跳绳进行户外活动。
1、为幼儿养成良好的生活习惯，注意安全问题。请不要让幼儿带危险用品、细小玩具和饰品入园。宗旨：安全第一。
2、咱们幼儿园一般来园时间为７：30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
3、孩子下午离园为5：30，如果你有什么特殊情况请与我们联系。
4、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
5、卫生习惯：勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
6、在家培养孩子做力所能及的事（穿衣、叠被、分发碗筷等），培养幼儿从小爱劳动的习惯。带餐巾纸，便于幼儿擦鼻涕，养成良好的卫生习惯。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
我们的工作离不开家长的配合与支持，最后，再次感谢大家参加今天的家长会，同时我们也希望在未来的一年里，你们能一如既往地支持、配合我们的工作，谢谢大家！
幼儿园大班开学活动方案创意篇四
1.通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。
2.培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。
门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。
1.用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。
幼：小狗、小鸡、小鸭。
师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。
幼：小动物能响。
师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小鸡是“咣当咣当”的。
幼：小鸭是“叮当叮当”的。
2.通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。
师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。
幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的'音乐，引导幼儿跟随音乐晃动小动物。
3.听声音送小动物回家。
师：小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟。
动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，教师个别指导。
4.巩固幼儿经验，再次送小动物回家。
师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来，每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”)。
教师引导幼儿领小动物。
师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。
教师个别指导。
幼儿送动物回家后，教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。
科学活动：门铃声音从哪来。
引导幼儿将门铃拆开，感受制作材料，激发幼儿进一步操作和探索的兴趣。
幼儿园大班开学活动方案创意篇五
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
幼儿园大班开学活动方案创意篇六
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取； 同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
20xx年x月x日。
幼儿园操场
幼儿园全体幼儿及教职员工
（1） 场地的布置 悬挂“开学典礼”横幅。操场四周插上气球，现场环境要 有喜庆的气氛。
（2） 音响设备（包含一个话筒与一个小蜜蜂） 整个典礼的音乐
（3）物质准备：各班老师制作大红花（数量与新生人数相同）各班级按区域站立
1、幼儿听音乐依班次入场。
2、主持人宣布：
（1）副旗队入场
（2）升国歌、唱国歌、行注目礼.
3、园长讲话。
4、教师代表讲话。
5、幼儿代表讲话。
6、学一表演
7、十名幼儿与整理穿着衣服
8、老生为新生幼儿颁发小红花
9.、部分教师表演舞蹈《可爱颂》
10、全体教师宣誓仪式。
11、集体幼儿表演园歌《我爱元钉厂幼儿园》
12、主持宣布开学典礼结束，各班有次序回教室。
幼儿园大班开学活动方案创意篇七
1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。
20xx年2月x日上午9：00——11：00。
幼儿园操场。
1、提前布置环境、场地。
2、中大班幼儿节目准备。
幼儿园全体教师和幼儿。
（一）主持人开场词。
敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：
大家好！过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。
在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园20xx年春季开学典礼，迎接充满希望的新学期。
在这里，我们欢迎各位小朋友回来上课啦！下面请我们的园长x老师代表全体老师，发表新学期对小朋友们的欢迎和希望！
（二）园长致辞。
（三）中大班小朋友表演节目。
（四）各班的`老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。
幼儿园大班开学活动方案创意篇八
幼儿园活动可以拉近亲子关系，很多家长上班时间长，陪孩子时间少，参加亲子活动的时候，可以让家长和孩子的距离变得更近。下面给大家分享一些关于幼儿园大班创意活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
活动目标:。
1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
2、体验玩飞盘的乐趣。
活动准备：用酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)。
活动过程：
一、开始部分。
1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
2、热身运动：快乐的小飞盘。
(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
三、交流分享。
请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
四、神奇的小飞盘与颜色做朋友。
1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
2、教师组织幼儿做游戏：
找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次、(游戏反复更换颜色进行)。
找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
五、活动结束。
1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!
2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
活动目标：
1.喜欢参加游戏活动，了解《毛毛虫的故事》的大意。
2.学说量词：个、根、片。学说短句：第一天找到了一个红苹果，第二天找到了二根黄香蕉，第三天找到了三片绿树叶。
活动准备：
1.幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉两根、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)，纱巾一条。
2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3.录音机，音乐磁带，自制故事图书。
活动过程：
一、律动：毛毛虫热身操。
师：毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗?毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。
二、情景游戏：毛毛虫的故事。
师：毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。
1.毛毛虫的第一天。毛毛虫姐姐(师)：毛毛虫和姐姐一起来到苹果园，每条毛毛虫吃一个苹果。幼儿“爬”到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了一个红苹果，啊呜啊呜吃掉了。
2.毛毛虫的第二天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两根香蕉。幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了两根黄香蕉，啊呜啊呜吃掉了。
3.毛毛虫的第三天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛虫吃三片小树叶。幼儿随老师一起爬到“小树林"，将三片树叶摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：我找到了三片绿树叶，啊呜啊呜吃掉了。
三、结合游戏经验讲故事。
1.自由交流。师：毛毛虫，你们吃饱了吗?能说说这三天吃了什么吗?幼儿在交流中学说“第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶”。
2.读大图书。出示自制的图书，师：姐姐编了一个故事，名字是《毛毛虫的故事》，你们想不想听呀?幼儿边看图书画面边听教师完整地讲故事。
3.提问。师：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样，将来会变成什么呀?
四、表演游戏：毛毛虫变蝴蝶。
师：毛毛虫吃饱了，也累了。让我们休息吧!幼儿模仿教师的动作，将纱巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。师：蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!师生听音乐做蝴蝶飞的动作出活动室。
活动目标：
1.通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。
2.培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。
活动准备：
门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。
活动过程：
1.用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。
幼：小狗、小鸡、小鸭。
师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。
幼：小动物能响。
师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小鸡是“咣当咣当”的。
幼：小鸭是“叮当叮当”的。
2.通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。
师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。
幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的音乐，引导幼儿跟随音乐晃动小动物。
3.听声音送小动物回家。
师：小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟。
动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，教师个别指导。
4.巩固幼儿经验，再次送小动物回家。
师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来，每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”)。
教师引导幼儿领小动物。
师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。
教师个别指导。
幼儿送动物回家后，教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。
活动延伸：
科学活动：门铃声音从哪来。
引导幼儿将门铃拆开，感受制作材料，激发幼儿进一步操作和探索的兴趣。
目标：
1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
重点：
幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。
难点：
用正确的动词表达餐具的使用方法。
准备：
一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。
过程：
一、导入情境，激发幼儿的兴趣。
师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?
(引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。)。
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。
1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?
2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。
3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。
四、活动延伸。
餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。
活动目标：
1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2.启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。
活动准备：
1.课件-图片：荷花(风荷丽日)。
2.课件-照片：池塘里的鱼。
活动过程：
一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程。
课件：(动态)荷花。
1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?
(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)。
2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)。
幼儿根据自我的知识经验讲述。
二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾。
1、出示图片：图上有什么?
(小鱼、小虾)。
教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。
2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗?
3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》。
演示荷花图片：
儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)。
三、启发幼儿经过动作辅助，理解儿歌资料。
1、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢?
小雨又能做什么动作呢?
小鱼、小虾能够用什么动作表示?
2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。
3、幼儿团体朗诵。
四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。
幼儿园大班开学活动方案创意篇九
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)。
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十
以健康向上的内容，灵活生动的.形式，对学生进行理想信念教育、革命传统教育和优秀传统文化教育，引导全体师生积极投入到新学期的学习生活中。彰显黄岚__朝气蓬勃的精神风貌及师生良好的文明素养，展示黄岚__良好的育人环境，真情体现领导对学生健康成长的深切关怀。
二、活动背景及主题。
根据教育部有关“先辈的旗帜”纪念红军长征__周年的要求，围绕“使命与责任”的主题，结合学校实际，我校郑重举行“开学第一课”活动，活动的目的在于引导学生自觉践行社会主义核心价值观，牢记成为中国特色社会主义建设者和接班人的神圣使命;加强师德师风建设，深入开展文明校园创建，激励学生积极参与“爱文明家园，做文明市民”活动。届时区有关领导同志要莅临我校参观指导，并观看学校特色成果展示。为使活动达到预期效果，现制定方案如下。
三、参加人员：
全体教职工，一至五年级全体学生。
四、活动时间：
20__年3月1日7：30——9：00。
五、活动主要内容。
(一)迎新生活动。
时间：3月1日7：30—7:50。
责任部门：校长室、教务处、德育处、总务处。
要求：
1、学校教学楼电子屏幕展示“花儿向你招手，欢迎新同学”。
2、各班主任在教学楼前带领新生进入教室。
(二)迎接领导。
时间：7：55。
责任部门：校长室。
走访学校领导名单：
要求：
2、刘老师负责照相。
(三)升旗仪式。
时间：8：05——8：30。
责任部门：校长室、三处。
要求：
1、主席台无线话筒两个，教师着正装，上身为白色短袖衬衫、下身为蓝黑色裤子(裙子);学生穿校服、佩戴红领巾。(各班主任提前布置好穿衣要求。)。
2、教师方队在最西侧;每班学生站成二路纵队，自东向西依次为__五年级、四年级、三年级、二年级;区领导、校长在主席台东侧。
升旗仪式程序：
第一项：出旗。奏《出旗曲》。
第二项：升国旗，奏国歌。
第三项：校长致辞。
第四项：殷铭秀带领教师全体教师进行师德宣誓。
第五项：少先队员代表刘新学期倡议：使命与责任;。
第六项：领导捐赠;。
第七项：升旗仪式结束，各班级带回教室，召开“使命与责任”主题班会。
4、赠送仪式时，市领导到礼品桌前(放《进行曲》)，把物品捐赠给10名学生代表。
5、开学仪式结束(放《欢送曲》)，校领导陪同区领导视察校园。
(四)领导视察。
时间：8：30——9：00。
责任部门：校长室、三处。
要求：
2、各场所的工作人员要提前到位;。
3、各班主任组织学生回班级开“使命与责任”主题班会。
4、各班主任组织学生9月1日晚8:00和父母一起观看《开学第一课》。
5、四、五年级每位学生要写一篇观后感。
六、组织要求。
各处室、级部要组织召开相关会议，层层部署，务使每位教职工、学生明确要求，做好活动的准备工作。
20__年幼儿园开学第一天活动方案，开学的第一天是老师和孩子们都很期待的一天，新学期的开始，教师们也要好好的想想该怎样教育我们的孩子，让他们更好的成长了。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十一
1、宣传幼儿园教育；初步了解幼儿园特色。
2、增强亲子之间的友情，提高家园的`互动性。
3、促进招生，名额达到10人。
20xx年xx月12日上午
幼儿园音乐厅
xxx
全体老师
负责人要求、完成时间、备注。
音响、话筒、签到表xx号家长接待及签到由xx负责。
主持人、音乐律动。
1、提前准备好主持稿。
2、有亲子互动xx号带动现场气氛。
拍照拍摄精彩画面。
家长预约所有看园的家长打电话xx号。
操作材料
准备到位
xx号根据幼儿年龄段安排较简单、废旧材料制作。
活动场地布置温馨、有气氛xx号。
点心分享
茶水点心丰富、数量够、美味佳xx号。
按照幼儿园收费制度xx号缴费，目标人数10人。
时间环节负责人备注
9：30—9：35主持人开场，9：35—9：50参观幼儿园参观路线提前定好，9：50—10：00音乐律动，10：00—10：20手工制作现场指导家长和幼儿一起制作，10：20—10：30详细介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动所有工作人员跟进家长提示交预交费。
分享点心，介绍园所的伙食特色。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十二
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
一.介绍重阳节
(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节 师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗? 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二.幼儿表演环节
(1) 击鼓传花 游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手 里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2) 小脚踩大脚 游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪 一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3) 剥橘子 师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了， 会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看， 哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4) 品尝重阳糕 和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和 爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5) 赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到 自己的本领，认识到我们在长大。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十三
三，体会认识文字的快乐。
教学准备。
人全身图片，漂亮的方框卡片。
教学过程。
一，导入。
小朋友们，还记得我们之前跳过的幸福拍手歌吗?帮我们站起来，一起听着音乐跳起来吧!
二引入人，头，手。
嗯，小朋友们，你们刚刚跳舞的过程中用到了身体的哪些部位呢!让我们从上往下一起来数一数吧!这是，头。这是什么?小手。哦，还有我们的身体，还有你的小脚。
好，那么现在跟随老师，我们一起来看一看，头这个字该是怎么写的?
三，认识人，头，手。
嗯，小朋友们，看清楚了吗?这个字呢就是，头。好啦，现在小眼睛仔细看好哦。大家猜猜，这是什么字呢!我们刚刚跳舞的时候也有用到他哟(晃动老师的手)。
哦，小朋友们猜对了，这是手。现在，我们，整个头加上你的手，加上我们的身体，我们组成了我们这个?对了，组成了我们这个人。现在让老师把人字写出来。
四，游戏巩固。
小朋友们，我们已经认识了这三个字，人，头，手，现在让我们来跟人，头，手三个字一起玩玩游戏吧!
小朋友们，看这是什么呀!嗯，中间是空的，一个方框。下面的老师选择几个小朋友，你们上来拿号小方框，我们下面的小朋友呢?随机说一个字，上面的小朋友用小方框把它框出来。我们下面的小朋友要看一看，哪个小朋友框的又快又好。
游戏多玩几次。
五，结束。
哎呀，小朋友们，这节课很快就要过去了，小朋友们跟人，头，手，三个宝宝玩的开心吗?嗯，玩的开心就好，不开心也没关系，我们以后还能接着玩。那么现在我们小朋友们手牵着小手，我们一起去，外面逛一逛吧!
幼儿园大班开学活动方案创意篇十四
一、活动目的：
二、活动时间：
20xx年9月12下午。
三、活动地点：
四、活动对象：
全园师生。
五、活动准备：
（1）场地的布置：横幅“xxx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛（彩旗）。
（2）音响设备（话筒）整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带。
（3）、幼儿园全体员工必须穿园服。（幼儿有园服的穿园服）班级按区域就坐。
六、人员安排：
总体策划人：xxx。
教师主持人：xx。
合唱调动人：xxx。
道具音响：xxx。
现场秩序管理：各班级2位教师。
园安全工作：xxx。
七、活动流程。
（一）开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）。
（三）升国旗仪式。
（四）园长发言。
（五）教师发言。
（六）幼儿发言（学前班）。
（七）师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼儿）才艺表演。
1、学前班：团体操。
2、朵班：诗歌朗诵。
3、蒙氏大班组：大合唱。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十五
活动目标：
1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。
活动时间：
20xx年9月5日。
活动地点：
幼儿园，后院。
活动准备：
1、环境、场地的布置。
2、中大班幼儿节目准备。
参加对象：
活动流程：
一、开场词。
二、园长致辞。
三、下面，让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律动表演操《我真的很不错》。
感谢中大班的小朋友给我们带来的'精彩演出。接下来的时间请各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。开学典礼到此结束!
幼儿园大班开学活动方案创意篇十六
20xx年9月2日上午9:30。
三楼多功能厅。
1.明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。
2.营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
全体师生、行政组成员。
1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。
2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。
附发言稿：
放音乐幼儿有秩序地入场，各班教师带领幼儿在规定区域集合。
亲爱的小朋友们和老师们，大家好!我是xx班的angela老师，今天的开学仪式由我主持。新学期开始了，我们又回到了熟悉的幼儿园，你们都长高了、长大了，老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的游戏;厨房的阿姨们还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢!希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学本领、做游戏，成为聪明能干的小朋友!下面我宣布xx幼儿园20xx——20xx学年第二学期开学典礼现在开始。新学期我们亲爱的x园长有好多话要和我们说，现在我们掌声有请x园长。
x园长：亲爱的老师、小朋友们：大家新年好!马去雄风在，羊来福气生。今天是学期开学的日子，也是我们总结过往，迎接希望的新开端。是我们开心幼儿园辛勤努力、收获硕果的一年，在此，请我们用掌声我们又迎来一个崭新的春天。新的开端，新的挑战，老师们，让我们在新的起点，一如既往，开拓创新，再创辉煌!小朋友们，愿你们每天如喜羊羊般阳光有活力，如沸羊羊般健康强壮，做事如慢羊羊般聪明稳重，我们的明天像美羊羊一样的美好!谢谢!
主持人：从园长的'发言中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，今后我们一定会谨记园长的教诲，开拓创新，再创辉煌。每个学期都有小朋友做到天天坚持来幼儿园，让我们用最热烈的掌声请出上学期的“全勤宝宝”吧!有请园长妈妈颁奖。希望这个学期有更多的小朋友越来越自信、越来越喜欢老师、天天上我们xx幼儿园。新学期我们的老师也有话对我们说，有请小天使c班的陈述老师。
大声回答：准备好了。xx：让我们一起加油吧!
主持人：谢谢x老师，下面有请xx班xx代表全体幼儿致词。
xxx：亲爱的老师们同学们，大家好!新的学期开始了，让我们在老师的谆谆教诲中，培养独立自主的能力，敬亲孝老、认真学习，带着执着、带着拼搏，张开梦想的翅膀，自由地翱翔在蓝天上，最后，我想用一句英语来演绎一句中国谚语“ayear’splanstartswithspring.”——“一年之计在于春”!祝大家新学期新气象，开心生活，开心学习，开心做人!
主持人：谢谢xxx小朋友，接下来有请xx老师给我们带动操，让我们在欢乐的节奏中结束今天的开学典礼。
开学典礼仪式结束。最后祝愿小朋友在新学期，新的起点中扬起前进的风帆，在幼儿园这个大家庭里更加开心快乐的成长。开学典礼结束，请各班老师有序带回。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十七
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的`新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年xx月xx日---xx日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿”、“幼儿”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动
总体策划：xx
节目编排：xxx
后勤保障：xxx
场地布置：xxx
现场音响、摄像：xxx
主持人：xxx
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：xx月xx日上午
媒介：电视、网络报道、本园家长。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十八
1。通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2。教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3。引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的。
4。初步了解健康的小常识。
5。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
一、导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1。出示图片引导幼儿观察。
2。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1。欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2。欣赏情景表演或看图片。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1。教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2。幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事：眼镜和鼻梁。
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！"。
幼儿园大班开学活动方案创意篇十九
20__年12月26日（周六）下午14：00
14：00—14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！14：30，演出正式开始。
中南剧场（__人民艺术剧院）五楼、亲子剧场京汉大道1001号（轻轨下）
坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。
每个家庭亲子套票80元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的`圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）
3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期：本周五（12月16）放学之前
集体活动，期待您的参与！
提前祝您新年快乐，家庭幸福！
