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总结心得体会是我们成长和进步的重要途径之一。在写心得体会时，需要有清晰的思路，合理的结构和连贯的表达方式，以保证文章的逻辑完整性和条理性。接下来，让我们一起阅读以下的心得体会范文，探寻其中的亮点和特点。
大学学前教育心得体会篇一
在这秋高气爽的九月，迎来了开学的第一天。前几天，我报名参加了哈尔滨广播电视大学的成人教育班，成为了20xx年秋季英语本科班的一名学生。想想离开学校生活已经很久了，是哈尔滨广播电视大学给了我这样一个机会，使我又重新走近校园，在我喜欢的专业学习我的心情真是无比的激动。
今天是入学教育。主要分三个部分：首先是院长讲话，介绍学校的概况;接着是教研室主任讲话，介绍本专业的具体要求，课程安排及学位如何取得等，最后是班主任讲话，告诉我如果登陆校友录，希望我们努力学习，并会全心全意帮助我们解决困难。通过以上三位老师的介绍使我对哈尔滨广播电视大学及以后的学习有了一个较初步的认识，具体认识如下：
哈尔滨广播电视大学从1999年参加了国家教育部司和中央电大实施的首批人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作，积极探索适应开放教育的教学模式、管理模式和运行机制，实行“宽进严出”和完全学分制，采用多媒体为学生提供学习支持服务。学校确立了今后发展的总体目标：适应经济和社会发展需要，把发展远程开放教育和开发运用现代教育技术作为学校发展的主要方向。充分发展电大的特点和优势，采用现代教育技术，进行覆盖全市，服务基层的多层次、多规格、多功能、多形式办学。逐步形成以高职高专教育为基础，远程开放教育为重点，研究生教育为新的增长点，中专和大专、本科教育有机衔接的新路局。到20xx年，努力把哈尔滨广播电视大学建成具有鲜明特点，较强实力和较高升学水平的以现代远程开放教育为主的多元化教育形式的新型高等学校。我对学校充满了信心，也对今后学习生活充满了信心。
我报名参加的是英语专业的学习。此专业主要培养以具有英语大专水平的成人学生。通过学习达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展的需要的能够从事翻译教学管理等工作德才兼备的应用型高等英语专业人才。
学生毕业时应达到：在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。在业务素质方面，具有扎实的英语语言基本功，宽广的知识面，一定的语言专业知识，掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能，具有获取知识利用信息，独立思考和创新的能力，具有良好的学习习惯和较强的自学能力。在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。在学业方面，听力基本听懂正常语速的英语新闻广播节目及外。
国学。
者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料，理解大至，把握作者的意图、态度和感情。口语的语音语调基本正确，语流基本流畅，语言基本得体。能用英语就所熟悉的话题进行交流，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。
阅读要基本读懂常见语体和题体的文字材料，能在理解基础上分析文章的观点，篇章结构和文体风格，能自觉吸收语言知识，不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120?160个单词，理解准确率达75%为合格。写作能力要求为，能在一小时内就所给的题目写出250?300词的短文，中心思想明确，用词基本准确，能够简短的应用文，格式规范，语言基本正确。初步掌握英汉互译的基础知识技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实厚文，语言通畅，符合英汉表达习惯。口译能承担一般的口译工作，认识词汇量达8000?10000个左右，正确使用其中4000?5000个及其常用的搭配。对于计算机能进行文字处理和一般图表制作，能熟练使用电子邮件，学会上网的一般性交流，能比较熟练的运用计算机网络查询有关信息。能够灵活使用相关的英语工具书，独立解决语言问题及知识难点。能够运用相关参考书扩大知识面和从事简单的课题研究。
有指导性的。
评语。
反馈给学生。平时成绩要有备案，不容许在课程考试后随意的变更，学生未完成作业的一半以上者，不能取得该门课程的学分。集中教学环节不得免修。学习方式以自学为主。实行学分制，学生注册后8年内取得学分均为有效。英语专业最低毕业总学分为71学分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准毕业，并颁发国家承认高等教育本科学历毕业证书。通过对以上情况的认识，使我懂得要想顺利拿到本科毕业证书并非易事，不经过艰苦的学习和持之以恒的决心是不可能的，因此我要充分利用好这宝贵的两年学习时间，做好充分的。
学习计划。
按部就班的完成好各门学科的教学计划抓紧点点滴滴的时间充分消化理解教科书的内容争取有时间多读些英语课外读物还要注意多听多读多练不要学就一口哑巴英语要多交流按照教材所提供的方法一步步地学习争取做译名合格的毕业生以后做一名对社会有用的人才。
以上就是我的一些心得，当然只是初步的，我知道在以后的学习生活中还会遇到这样或那样的困难，犯这样或那样的错误，希望老师和同学们能够指教，忠心的希望得到老师和同学们的帮助!
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大学学前教育心得体会篇二
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：”纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在。
欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
让我们一起为了美好的明天奋斗吧!!
大学学前教育心得体会篇三
随着教育的不断发展，学前教育作为培养幼儿全面发展的基础教育阶段，逐渐受到社会的关注和重视。作为一名大学新生，我有幸参与了学前教育的开学，并且有了一些深刻的体会和心得。下面我将结合自己的经历和感悟，谈谈大学学前教育开学的心得体会。
首先，大学学前教育开学给我留下了深刻的印象。在开学典礼上，学校领导详细介绍了学前教育的重要性和现状，强调了作为学前教育专业的学生应该有的责任和使命感。我的内心受到了强烈的震撼和激励，我意识到自己将要从这一刻开始承担起培养幼儿成长的责任。这种责任感让我对学前教育充满了热情和期待。
其次，大学学前教育开学让我感受到了学科知识的广度和深度。在专业课堂上，教师讲解了学前教育的基本理论和实践技巧。我了解到幼儿的成长和发展涉及到语言、思维、感情、社交等多个方面。我学到了很多关于幼儿心理、教育原理、教学方法等专业知识，这些知识将为我未来的教学实践提供基础。同时，我也感受到这个专业的广度，它不仅仅是传授知识，还有许多实践和研究需要深入探索。这使我对未来的专业发展充满了兴趣和渴望。
第三，大学学前教育开学让我认识到培养幼儿需要全面发展。在学校组织的小组讨论活动中，我与同学们一起探讨了幼儿全面发展的重要性和实施方法。我们了解到，培养幼儿要综合考虑他们的认知、情感、社会交往等方面，不能片面追求某一方面的发展。我们讨论了如何通过游戏、活动、故事等方法帮助幼儿全面发展，这让我们对幼儿教育更加有信心。
第四，大学学前教育开学让我认识到“爱”在教育中的重要性。在开学的第一堂教育心理学课上，教师告诉我们，爱是幼儿教育最基本的需要。只有用爱去对待幼儿，才能真正引导他们发展成为健康、快乐的人。这对于我来说是一个很大的颠覆，因为以前我很少意识到这个问题。从此以后，我更加注重与幼儿的互动和沟通，用心去理解他们的需求，并用爱去满足他们的需求。这让我感受到了教育中的真爱和乐趣。
最后，大学学前教育开学让我明白了教育事业的长远性和艰巨性。在实习活动中，我有机会亲身参与幼儿教育的实践，见证了一个幼儿从刚入学时的不适应到逐渐成长为开朗活泼的小孩子，这个过程中是充满了试炼和挑战的。我明白了培养孩子是一项不断学习、不断探索的工作，需要付出大量的时间和精力。但是，每当看到一个幼儿在自己的陪伴下成长，取得进步，我就觉得这一切都是值得的。
总之，大学学前教育开学给我带来了很多的收获和体会。我深刻地认识到学前教育的重要性和使命感，感受到学科知识的广度和深度，了解到培养幼儿需要全面发展，认识到“爱”的重要性，明白了教育事业的长远性和艰巨性。我相信这些体会和经历将成为我未来学前教育之路上的坚实支撑，在这个美好的事业中坚持不懈，为培养每一个幼儿做出自己的贡献。
大学学前教育心得体会篇四
实习班级：xxx班。
指导教师：xxx。
实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。
(一)保育工作。
进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提醒幼儿减衣服;喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。
(二)听课见习。
听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。
(三)课堂教学。
来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。
的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。
在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。
(四)家园联系。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。
时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。
在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。
一个成长的过程，也是必须的过程。
在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，受益匪浅。
最后感谢我的指导教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验。
大学学前教育心得体会篇五
随着时代的发展和人们对教育的重视，学前教育变得越来越重要。作为大学生，我有幸在大学学前教育开学的第一个学期学习这门课程。在这个学期里，我学到了很多关于学前教育的知识和技能，也有了一些深刻的体会和感悟。
在开始学前教育课程之前，我对这门课程的理解非常有限。我认为学前教育只是在幼儿园里玩耍和学习一些简单的知识，因此抱着对这门课程的好奇和期待，我迫不及待地开始了学习。
首先，学前教育课程为我们提供了一种全新的学习方式。在过去的学习中，我们大多是通过听讲座、阅读课本等形式来学习知识。而学前教育课程中，我们通过实际观察、游戏、互动等方式来进行学习。这种学习方式让我感到非常新鲜和有趣，也更加贴近实际。通过这种方式，我们可以更好地理解和应用所学知识，培养创造力和解决问题的能力。
其次，学前教育课程让我更加关注儿童的发展和需求。在课堂上，我们学习了很多关于儿童心理、教育方法和游戏等方面的知识。通过了解儿童的发展特点和需求，我意识到每个孩子都是独一无二的个体，他们拥有不同的兴趣、能力和成长阶段。作为学前教育者，我们应该尊重每个孩子的差异，为他们提供各种各样的学习和玩耍的机会，帮助他们充分发展和实现潜能。
同时，学前教育课程也提高了我对幼儿教育工作的认识和重要性。在课堂上，我们进行了一些实习和观察活动，亲身感受了幼儿教师的工作内容和工作环境。这让我深刻地认识到，幼儿教育工作的重要性和挑战性。幼儿期是人生最关键的阶段，良好的学前教育能够对儿童的发展产生长远的影响。作为学前教育者，我们需要具备丰富的知识和技能，以及对儿童的爱和耐心，为他们提供全面发展的机会。
最后，学前教育课程还让我明白了学习和教育的无止境。在学前教育课程中，我们学习了很多相关的理论和实践知识，但这只是一个开始。学习是一个持续的过程，我们需要不断地学习和提升自己的专业能力。同时，学前教育也是一个不断探索和创新的过程，我们需要不断地尝试新的教育方法和活动，寻找最适合幼儿的教育方式。
综上所述，大学学前教育开学给我带来了许多新的认识和体会。通过这门课程，我学到了学前教育的理论知识和实践技能，同时也深刻地认识到了学前教育工作的重要性和挑战性。我相信，在未来的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为儿童的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
大学学前教育心得体会篇六
学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。现在结合自身情况，谈谈个人学前教育的。
心得体会。
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。
二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。
带着家长的期望，我欣喜若狂迈入了清中的大门。在进入清中时的那种期待，那种激动的心情，是无法用言语形容的。
这也是我从小到大第一次在校住宿，虽然还不太习惯于此时的生活，但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字：速度。刷牙要速度，吃饭要速度，洗澡洗衣要速度，总之什么都要速度。否则就跟不上其他同学的脚步，总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的，但我还是感觉每天都过得很充足、很快乐。
经过这两天的学前教育，真让我受益匪浅。其中，有领导们的精彩讲话，有师兄师姐们谈论自己学习经历的讲座，有心理老师的辅导讲座，还有班主任的规则教育课堂，更有参观校史的活动……这一切，都让我大开眼界，懂得了不少，对学校有着更透切的了解。
此外，学前教育清楚地告诉我们：每个人都应该有各自的目标，各自的梦想。如果一个人没有梦想，就如同船没有了船浆，在大海中飘摇不定，没有方向。但如果一个人有了目标，有了梦想，哪怕是离现实多么遥远，实现的希望多么渺茫，都会做出一定的努力，争取实现。
是的，我也不例外，我也有自己的目标与梦想。我希望3年后的今天我能考上一所重点大学，在那儿寻找属于自己的一片天。无论多么困难，遭遇多少挫折，我都不能放弃，不会放弃。因为，我有梦想!希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未来不是梦!
我清楚的知道，高中的学习不能再像初中那样随便懒散了。我必须寻找一套更适合自己的学习方法，端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯，更要树立正确的竞争意识。并在这个竞争激烈的赛场上不断激发潜能，努力拼搏。我相信，我能行!
在清中，每个同学都是极其优秀的。在这样的环境中奋发学习，快乐成长。我坚信，我三年的高中生活也必定会是多姿多彩的。
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大学学前教育心得体会篇七
学前教育作为儿童人生教育最初的阶段，对儿童的培养具有决定性的作用。为了推动学前教育的健康发展，我国近年来出台了一系列的学前教育文件，以规范学前教育的发展和管理。在阅读这些文件的过程中，我深刻地体会到学前教育的重要性，也对学前教育的有效实施提出了一些建议。
首先，学前教育文件中强调了学前教育的目标和任务。学前教育的目标是以儿童为中心，促进其身心健康、全面发展。在这个阶段，儿童的身体和智力、情感和道德、语言和社会等各方面的发展都得到了充分的重视。而学前教育的任务则是为儿童提供丰富多样的学习和游戏环境，通过有目的地教育和引导，帮助儿童形成积极主动、独立自信的人格品质。这些目标和任务的设定，使我深刻认识到学前教育的独特性和教育性，不再仅仅是简单的看护照顾，而是真正地为儿童的发展铺设基础。
其次，学前教育文件中对学前教育的内容和方法进行了详细规定。学前教育的内容主要包括儿童的自我认知、社会适应、基础知识、审美情趣和体育锻炼等方面。而教育方法则强调了游戏为主要手段，将游戏纳入到学前教育活动的全过程。这对于学前教育的实施来说具有重要的指导意义。儿童通过游戏的方式来学习和成长，不仅可以激发他们的学习兴趣，也能够培养他们的观察力、注意力和创造力。同时，采用多样化的游戏形式，如角色扮演、实践操作等，也能够提高儿童的实践动手能力。因此，在实施学前教育时，应尽量多地设计和使用各种有益于儿童发展的游戏活动。
此外，学前教育文件中还提出了对学前教师队伍建设的要求。学前教师是学前教育工作的重要力量，他们应具备扎实的教育学和心理学知识，能够灵活运用各种教育手段和教育资源，为儿童提供良好的学习环境和个别化的教育服务。然而，目前学前教师的整体素质还有待提高。因此，应加强对学前教师的培训和进修，提高他们的专业水平和教育教学能力。同时，要加强学前教师的职业道德和专业精神培养，使其具备高度的责任感和奉献精神。只有这样，才能更好地发挥学前教师的作用，为儿童的成长和发展做出更大的贡献。
最后，学前教育文件还强调了家庭的重要作用。家庭是儿童最早接触和感受的社会环境，家庭教育起着决定性的作用。因此，学前教育和家庭教育应该紧密结合，形成良好的育人格局。学前教育文件提出了加强家庭教育与学前教育之间的沟通与合作的方向。学前教育机构应积极与家长沟通，了解儿童在家庭中的具体情况和需求，为家长提供相关的教育指导和帮助，共同关注儿童的成长。而家庭也应积极参与学前教育，参与儿童的学习和游戏活动，与学前教育机构共同育人，共同促进儿童的全面发展。
综上所述，学前教育文件对学前教育的发展和管理提出了明确的要求和有针对性的指导。它为学前教育的实施提供了基本的依据和方向。但实践中仍然面临一些困难和问题，需要有关部门、学前教育机构、学前教师和家长共同努力解决。只有通过共同努力，才能更好地推动学前教育的改革和发展，为儿童的健康成长和全面发展创造更加有利的环境和条件。
大学学前教育心得体会篇八
第一段：引言（200字）。
学前教育是一项具有重要性的事业，它是儿童成长发展的起点，对于孩子的整体发展和个人潜能的发掘至关重要。因此，大学教育部门制定了一系列的学前教育文件，旨在规范学前教育的组织方式和内容，提高学前教育的质量。我有幸参与了研讨会，了解了这些文件的主要内容，并从中受益匪浅。
第二段：学前教育的重要性（200字）。
学前教育是儿童在7岁之前接受的最早一段教育，对于他们以后的发展和学习习惯的养成起着决定性的作用。学习文件提出了学前教育的核心目标是以儿童为中心，关注儿童的多样性和个体差异，旨在激发他们的学习兴趣和创造力，培养全面发展的人才。这一观点让我认识到，学前教育不仅仅是为了准备儿童进入小学，更重要的是为其以后的生活奠定坚实的基础。
第三段：学前教育的组织方式（200字）。
学前教育文件明确规定了学前教育的组织方式，提出了“幼儿园为主、家庭为辅、社区为支持”的原则。这一组织方式的核心是鼓励家长的积极参与和支持。在学校，幼儿园通过游戏和乐趣来教授知识，培养儿童的社交和合作能力。在家庭中，父母通过陪伴和关心来促进儿童的身心发展。社区则提供了丰富的资源和支持，帮助儿童与外部世界接触，拓宽他们的视野。这种多方参与的组织方式，能够更好地满足儿童的多样化需求，培养他们的独立性和合作精神。
第四段：学前教育的内容（200字）。
学前教育文件还详细规定了学前教育的内容。早期教育的重点是培养孩子的注意力和观察力。通过触摸、听觉、嗅觉等感官刺激，儿童能够更好地认识和理解世界。在这之后，学前教育开始注重社交和情感发展，培养儿童的自我认知和情绪管理能力。同时，还注重培养儿童的身体素质和艺术才能。这种全面发展的教育内容，有利于培养儿童的创造力和综合能力，为他们的未来做好准备。
第五段：结论（200字）。
大学学前教育文件的出台，无疑对学前教育的发展起到了积极的推动作用。它明确了学前教育的目标，规范了教育的组织方式和内容，为学前教育提供了指导和支持。作为从事学前教育的教师，我深切体会到了学前教育的重要性，并增强了对学前教育的责任感。在今后的教育实践中，我将牢记学前教育文件的要求，以儿童为中心，注重多元化教育，培养儿童的学习兴趣和能力，努力为每个孩子的成长发展创造更好的条件。
大学学前教育心得体会篇九
微风把我送进了xx大学，让我看到了绿，听到了静，感受到了美。在生物园、操场、饭堂、长廊……到处都能看到绿色。绿油油的草坪，郁郁葱葱的树木，鸟语花香，空气清新，简直就是二沙岛中一颗璀璨的绿色明珠，让我仿佛置身于一片绿色的海洋。听，静静的，又传来一些微弱的声音，啊！又是那首大自然的合唱曲！声音虽然微弱得很，但足以听得出小鸟、小蝉是那么卖力地为学生们演唱。再看看那些在草丛中点点的花儿，就像是绿色海洋中的花船，好美啊！这果然是一所景色宜人的花园式学校啊！
踏进教室，我的感觉顿时变得陌生了。面对着不熟悉的老师，不熟悉的同学，我心里有一种冲动，很想去认识他们。我慢慢地走到我的座位上，突然老师向我投来亲切的微笑，大多数的同学都主动和我谈话，我那陌生的感觉瞬间变得熟悉、亲切了。由陌生变成熟悉，这种感觉真让我难忘！
面对着那丝丝缕缕的阳光，那优美的环境和一张张亲切的面孔，使我不禁想起我的母校。在母校的六年学习生涯，我是永远都不能忘记的，而且还依然历历在目。
在母校，能听见书声琅琅的读书声；能看见我与旧同学嬉戏、玩耍的场面，能够感觉到老师对我们的关爱，和老师对教学的那份热情……我的童年大部分都是在母校度过的。
记得童年的我，思想是多么的幼稚，对什么都充满着好奇心，但又常常遇到麻烦，让家人担心。我现在已经十八岁了，再也不会回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇气和童年挥手告别，迈向明天！新的一天，新的事物还正向我招手呢！我不要再是以前那个不懂事的丫头，我不要再事事让家人担心。因无我在新的学校里面还要懂得许许多多的规矩和人生道理，这都需要我自立、自强，所以我要尽快适应新的世界，新的生活。
在此，我希望在xx大学……不，应该是我的学校，因为我已经是学校的一分子了。我希望能和大家友好相处，希望在老师、家人、同学的辅导、帮助下翻开我人生中新的一页。
