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写心得体会时，要注重思考总结的价值和深度，而不仅仅停留在事实的陈述上。写总结需要关注问题的分析和解决方法，提出改进的建议和措施。这些范文中的案例和观点会对我们的写作产生积极的影响和启发。
无骗校园心得体会篇一
近年来，随着教育改革的不断推进，各地纷纷改建或新建了现代化的校园。作为一名大学生，我有幸刚刚进入了一所崭新的校园，深深地感受到了新校园带给我们的变化和体验。在这篇文章中，我将分享我关于新校园的心得体会。
第二段：宽敞明亮的教室。
新校园的教室宽敞明亮，给人一种宽松舒适的感受。座椅、桌子的设计更加符合人体工程学，使得学生能够更加舒适地学习。此外，教室内的黑板也更新换代，采用了智能白板，让教师可以更加灵活地进行教学。同时，多媒体设备的配备使得教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。在这样的教室环境中，我感受到了教学的愉悦和高效。
第三段：多样化的学习场所。
新校园不仅提供了优质的教室，还建设了多样化的学习场所。图书馆是我最喜欢的地方之一，它既提供了宁静的自习空间，又拥有丰富的图书资源。此外，校园内建有多个自习室和创新实验室，供学生开展小组讨论和科研实践。这些学习场所不仅提供了良好的学术氛围，还为学生提供了学习的机会和平台。
第四段：绿色环保的校园设计。
新校园注重绿色环保，拥有优美的园林景观。校园内种植了各种花卉和树木，绿草如茵，花香弥漫。我常常在空闲时间走进校园，感受大自然的美丽，放松心情。此外，新校园倡导环保理念，鼓励学生使用环保袋、节约用水等，培养了学生的环保意识和责任感。这些设计和措施为我们提供了一个舒适、健康的学习环境。
第五段：多元化的文化活动。
新校园注重学生全面发展，开展了丰富多彩的文化活动。学校设立了各类社团和俱乐部，供学生选择参与。我参加了音乐社团，不仅学到了更多音乐知识和技能，还结识了兴趣相投的朋友。此外，学校还定期举办各种演讲比赛、文化展览等活动，丰富了学生的业余生活。这些文化活动为我们提供了展示自己的舞台，促进了个人的成长和交流。
总结：
新校园让我感受到了教育改革的成果和社会发展的进步。宽敞明亮的教室、多样化的学习场所、绿色环保的校园设计和多元化的文化活动，使得我们能够更好地学习和成长。我深感幸运能够在如此优秀的校园中度过大学时光。我相信，在新校园的引领下，我们将培养出更多有知识、有担当、有创新能力的优秀人才。
无骗校园心得体会篇二
20__年5月16日至5月18日,我有幸参加了由文昌市教师进修学校、海南领航教育公司组织开展的文昌市中小学食品安全管理专题培训项目学习。此次的培训学习过程如下：
下午在海口宾馆会议厅举行文昌市中小学食品安全管理专题培训项目开班仪式，邓方群主任做重要讲话：1、感谢海南领航教育公司的精心组织;2、感谢文昌市各中小学校的支持;3、通过学习切实提高食品安全监管水平;4、希望每一位学员认真投入到培训中来，提高学习的可持续性，把培训知识应用到今后的工作中;5、在培训期间的主要安全问题。黄浪波主任做补充性强调讲话：1、每一位学员要遵守培训班的学习纪律;2、虚心学习，专心听讲，按时完成作业;3、认真反思，学以致用。接着聆听张正清处长的《如何抓好学校食堂食品安全管理工作》专题报告。
20_年5月17日上午，在海口宾馆会议厅，海南医学院卫生学院的易聪老师为我们详细讲解如何预防食物中毒;如何避免食品安全事故的发生;校园食品卫生需要注重什么等。下午，全体学员一行赴海口市第二中学食堂参观交流，并得到了海口市第二中学校长的热情接待，刘跃荣校长亲自带领大家参观学校食堂，并充当解说员，非常感谢!参观过后，我们在食堂餐厅聆听了刘跃荣校长的管理经验报告。2017年5月18日上午在海口宾馆会议厅分小组汇报与交流学校食品安全管理与操作规范及突发事件应急处理。下午学员返校。
民以食为天，食以安为先。学校食品安全事关广大师生生命健康安全，事关学校正常教育教学秩序，事关社会稳定，对于食品安全我们要不言小，不言轻!通过这次培训学习活动，我从各个培训专家的精采讲课中，参观海口市第二中学食堂及分小组汇报与交流中学到了很多对今后从事食品安全管理与教育很有用的知识，但同时又感觉到自己肩上又多了一份沉甸甸的责任。解决食品安全问题任重而道远，我们每个人都有义务为学校乃至全世界的食品安全贡献自己的绵薄之力。
食品安全问题是全球性的问题：它不止存在于中国，在国外也同样存在，不止不发达国家有，发达国家也一样不少。食品安全问题不因经济的发展程度、科技水平、民族、种族等的不同而不同，它是全人类共同面对的问题，任何国家或个人都不能片面指责其它国家;食品安全问题很可能造成跨国家跨地区的危害，任何人或任何国家都不太可能在危害发生后独善其身。
因为世界村的趋势日趋明显，地区商品的流通越来越全球化;诚信是食品安全问题的根基，失去了诚信食品安全问题就无法从根本上彻底解决，食品安全问题需要政府、种植收割、食品制造、流通、餐饮等各相关环节从业人员都讲诚信，才能构筑食品安全的坚固堡垒;掌握好食品安全基础知识是做好食品安全的关键，不学习食品安全基础知识就无法从科学的角度解决食品安全问题。
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无骗校园心得体会篇三
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3———5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书当作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式。
开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。
2、多彩的活动。
自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。
（1）说普通话写规范字。
利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。
一年级的“小小故事会”讲得有声有色。
高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性：
（2）开展“祖国在我心”手抄报比赛书。
我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一幕幕历史的重演？让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福。
（3）星星点灯点亮前程。
为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激—情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从此，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表白、无端的宣泄。
（4）金色童年。
孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。
首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。
俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。
无骗校园心得体会篇四
初入新校园，陌生的环境让我有些不知所措，但很快我就明白，这是一个让我成长、学习的舞台。新校园里的建筑物、楼道、教室都与我以前的学校大不相同，我不禁感叹这是一个陌生的新世界。我暗下决心，要用这位新校园来重新认识自己，适应新的环境。
二、新老师的教学方法耐心接纳
转入新校后，我注意到老师教学方法的独特之处。他们讲解内容生动有趣，往往通过图片、视频等多媒体手段来引起我们的兴趣。老师们也会鼓励我们多实践、多思考，通过课堂上的游戏、小组讨论等方式，培养我们的创新、合作和问题解决能力。虽然和以前的老师相比，他们对我们的要求更高，但他们在我们遇到困难时也会耐心指导，让我们找到解决问题的方式。
三、丰富多元的课余活动
在新校园里，我发现学校的课余活动非常丰富多元。音乐、舞蹈、绘画等艺术类培训班，足球、篮球、游泳等体育类训练班，以及电子竞技、模拟商城等科技类活动应有尽有。参与这些活动不仅可以让我们放松身心，培养兴趣爱好，还可以结识到更多志同道合的朋友。同时，这些课余活动也提供了我们展示自己才华的平台，激发了我们品味美，追求卓越的动力。
四、新同学间友情真挚
新校园里交到的新同学都非常友善，我们在学习和生活中互相帮助，形成了真挚的友情。一起上课、一起玩耍，我们互相支持，互相鼓励。每当有人遇到困难，大家总是义不容辞地伸出援手。这种友情的培养不仅让我们在学园里感受到温暖，也让我们建立起了一种家的感觉。
五、新校园的挑战与成长
新校园带给我的不仅仅是陌生与疑惑，更多的是发展和成长。在新的学习环境中，我学到了很多新知识，培养了解决问题的能力和创新思维。同时，新校园中的挑战也是很多的，每天面对新的知识点和考试内容，我时常感到压力和焦虑。然而，恰恰是这些挑战让我不断超越自我，努力去迎接新的学术高峰。
总结起来，新校园带给我的是充实、自由和成长。通过适应环境、接受新老师的教学方法，参与丰富多元的课余活动，结交真挚友情，迎接挑战，我在新校园中逐渐找到了属于自己的位置，并希望通过这个舞台展示自己，成为更好的自己。
无骗校园心得体会篇五
只有坚持发展的可持续性，才能使和谐校园建设始终充满生机和活力。和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果，人的全面发展是和谐文化建设的最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文化，对于构建和谐校园，推进素质教育改革发展，提高学生的综合素质有着十分重要的意义。
建设和谐的校园文化，必须坚持坚持科学精神与人文精神的统一；坚持理想主义与现实主义的统一；坚持民族文化与世界文化的统一。建设和谐的校园文化，必须突出重点，用社会主义核心价值观凝聚人心，把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿始终。
对学生和教职工进行理想教育，要坚持崇高理想与现实理想的统一，因为缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，离开了现实性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的价值。要坚持个人理想和社会共同理想的统一，因为社会理想指导和制约着个人理想的形成，个人理想体现着社会理想，要用共产主义的远大理想和共同理想指导教师学生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文化与建设和谐的校园文化紧密结合在一起，做到古为今用。中华民族在创造文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德；尤其是爱国主义，她是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。
要加强诚信教育，不断提高师生的思想道德素质。诚信是中华民族的传统美德，是学生成才的根本。把诚信教育纳入到校园文化建设中来，有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题，引导学生追求理想的诚信道德人格。
和谐校园不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐，还包括学校与社会的和谐等。所以，在构建和谐校园的进程中，一定要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围，为每一位师生员工的智慧和才能的发挥创造机会和条件。
要强化品牌意识，不断提高学校在社会的知名度和美誉度，让师生能够感受到生活在这所学校的快乐、自信、幸福和自豪。事实上，只有学校快速发展了，才能为促进和谐社会的建设与发展提供更好的支持与服务，体现教育的魅力和价值。要强化群众意识，这也是加快学校发展的基础和动力。要把师生员工对工作、学习、生活的满意与不满意、赞成与不赞成、高兴与不高兴作为工作的出发点和落脚点；要坚持为师生员工办实事，办好事，解决大家的后顾之忧，使教师能够安心工作，只有这样，才能最充分地调动广大师生员工的工作积极性和创造性，加快学校发展的步伐。
要强化政治意识，坚持德育为先，为社会主义培养合格的建设者和接班人。这是教育的历史使命，也是建设先进的和谐文化之需要。面对社会变革给教育工作带来的大量复杂的新情况、新问题，面对西方敌对势力思想文化渗透的新挑战，面对改革给师生员工思想观念和利益带来的新问题，我们必须强化政治意识，切实加强和改进思想政治工作，不断探索和谐视野下的思想政治工作的新特点，把握新规律，探索新途径，创造新思路、新方法，营造新环境，构建新机制，为和谐社会的建设提供源源不断的动力。
无骗校园心得体会篇六
校园生活是每个人成长道路上的重要一页。走过了大学四年的时光，我深深地体会到了校园生活的魅力。在这个大舞台上，我不仅学到了知识和技能，更重要的是锻炼了自己的能力和品质。下面，我将从学习、交友、社交、实践和成长五个方面，谈谈我在校园生活中的心得体会。
首先，学习是我在校园生活中最重要的一部分。大学是一个知识的海洋，而我则是一个进入这片海洋的灵动的鱼儿。在这里，我尝到了学习的乐趣，也经历了种种艰辛。我懂得了自主学习的重要性，并培养了高效的学习方法。在与优秀的同学们的交流中，我有了更广阔的视野和更深刻的理解。我认识到，只有充实自己的知识储备，我才能在未来的职场中乘风破浪。
其次，交友是校园生活中不可或缺的一部分。大学是一个多元化的社交场所，我在这里结识了各色各样的朋友。他们来自不同的地方，有着不同的爱好和特长。通过与他们的交流，我收获了友谊和互助。我们相互支持，相互鼓励，在彼此的陪伴下度过了难忘的大学岁月。通过与不同类型的人交往，我不仅拓宽了自己的社交圈子，更学会了包容、理解和尊重他人的差异。
第三，在校园的社交活动中，我经历了许多珍贵的经历和感悟。参加社团活动是我最喜欢的一项社交活动。通过加入不同的社团，我结交了很多志同道合的朋友，并有机会锻炼自己的组织能力和协调能力。在举办各类活动的过程中，我学到了如何处理复杂的人际关系和协调各方的利益。这对我未来的工作能力和团队合作能力的培养具有重要意义。
第四，实践是校园生活中不可或缺的一部分。大学里，我积极参与了各类实践活动，提高了实际应对问题的能力。例如，校园创业让我尝到了创造的喜悦和挫折的痛苦，培养了我的创新思维和应变能力。志愿者服务让我体验到了奉献的快乐，培养了我的社会责任感和团队合作能力。实践活动让我真正地接触到社会，了解了社会的各种问题和挑战，这为我未来的工作和担任社会责任奠定了坚实的基础。
最后，校园生活的四年不仅仅是知识的积累和技能的培养，更是我个人成长的重要阶段。在这个过程中，我认识到自己的优点和不足，学会了自省和自我调整。我也认识到，人生的成长需要不断的努力和挑战自己。通过跨出舒适区和尝试新的事物，我突破了自己的限制，开拓了新的视野。在校园生活中，我收获了自信、坚韧和勇气，这些品质将伴随我走向更广阔的未来。
总的来说，校园生活给我提供了一个成长的平台，让我学到了知识、交到了朋友、锻炼了自己的能力和品质。我将珍惜这段宝贵的经历，将其转化为对未来的动力和支持。我相信，在校园的经历将成为我人生中最宝贵的财富，对我未来的发展产生持续而深远的影响。我会时刻念念不忘，将所学所感付诸实践，为社会的发展做出更大的贡献，为自己的人生谱写出更加精彩的篇章。
无骗校园心得体会篇七
校园文是一种特殊的文化，它是在校园中形成、传播和发展起来的一种独特的精神与价值观。在大学的校园文化中，我体验到了各种各样的活动，收获了丰富多彩的经历，在这个过程中，我学到了许多宝贵的东西。下面，我将就校园文心得体会进行具体的阐述。
首先，校园文给我带来了深刻的思考与启示。在大学的校园文化中，我参与了许多课程、学术讲座、讨论会等活动，这些活动丰富了我的知识储备，激发了我的思考能力。每次参与活动后，我都会反思自己的观点和见解，并与他人进行讨论和交流，这使我从不同的角度去思考问题，提高了我的思维深度和广度。此外，我还在校园文化中认识了各种各样的优秀人物，他们的思想观念和人生经历给我带来了巨大的启示。通过与他们的交流与沟通，我从他们身上学到了许多为人处世的智慧与方法，这使我受益匪浅。
其次，校园文让我体验了丰富多样的文艺活动。在大学的校园生活中，文艺活动是不可或缺的一部分。我参与了许多宣传片拍摄、话剧表演、音乐会等活动，这些活动不仅让我体验到了不一样的艺术与文化，还使我从中获取了许多乐趣与享受。通过参与文艺活动，我锻炼了自己的表演能力和与团队合作的能力，激发了我对艺术的热爱和追求。此外，文艺活动也丰富了我的课余生活，让我在紧张的学业之余能够得到放松和愉悦，达到身心的平衡。
再次，校园文使我感受到了集体的力量与凝聚力。在大学的校园文化中，有许多学生组织和社团，他们为学生提供了丰富的活动和交流平台。我曾经加入了学生会和志愿者协会，这些组织不仅让我结识了许多志同道合的朋友，还培养了我的组织能力和领导才能。在组织活动的过程中，我经历了许多困难和挫折，但是得到了全体成员的支持和帮助，这使我深刻感受到了集体的力量和凝聚力。在校园文化的熏陶下，我逐渐明白了合作和团结的重要性，这对我未来的人生发展有着深远的影响。
最后，校园文开阔了我的视野和思考方式。在大学的校园文化中，我接触到了各种各样的学科和理论，这些学科和理论超出了我以往的认知范围，拓宽了我的视野。通过与不同专业的同学交流和学习，我了解到了许多我之前不曾接触过的领域，这不仅拓宽了我的知识面，还让我对其他领域的学习产生了浓厚的兴趣。此外，校园文化还培养了我的创新思维和解决问题的能力。在参与科研和项目实践的过程中，我学会了运用逻辑和创造力去思考问题，锻炼了我解决复杂问题的能力。这些都是校园文给予我的宝贵财富。
总结起来，校园文给我带来了思考与启示、丰富多样的文艺活动、集体的力量与凝聚力，以及拓宽了视野和思考方式。在校园文的熏陶下，我变得更加独立、自信，也对未来的发展充满了期待。校园文不仅是我大学生活的一部分，更是我人生旅程中永远的财富。
无骗校园心得体会篇八
随着时间的推移，我在这个全新的校园里度过了一段充实而有意义的日子。这个新校园给我留下了深刻的印象，让我有了许多新的体会和感悟。下面，我将从校园环境、学习氛围、活动丰富性、师生关系以及个人成长等几个方面，详细地谈一谈我的新校园心得体会。
首先，新校园给人的第一印象就是它的整体环境。校园位于风景秀丽的郊区，树木繁茂、空气清新。校园内有着宽敞的操场、绿树成荫的小道、美丽的花坛等。校园清新、宜人的环境给人以舒适和惬意的感受，让我在学习之余能够得到更好的放松。
其次，新校园的学习氛围非常浓厚。学校设置了舒适的自习室，配备了先进的电脑、图书等学习设施。老师们也会不定期地组织各类学术交流活动，以激发学生们的学习热情和兴趣。学校还注重培养学生的自主学习能力，鼓励我们积极主动参与讨论和研究，开阔自己的眼界，提高自己的综合素质。
此外，新校园的活动丰富多样，使我受益匪浅。学校组织了各类课外活动，如社团招募、学术讲座、运动会等。这些活动既丰富了学生们的业余生活，也提供了一个锻炼自己能力的机会。我参加了学校的跆拳道社团，并且作为一名社团成员积极参与各类比赛和表演。这些活动不仅让我感受到了团队协作的重要性，也增强了我的自信心和个人能力。
除了环境、学习氛围和活动丰富性，我对新校园最大的感受是师生关系的亲密程度。在这里，老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和导师。他们时刻关注着每个学生的学习和生活情况，耐心地引导我们解决问题，给予我们鼓励和指导。同时，学生之间的友谊也在这里得到了加深。我们相互帮助、相互鼓励，在共同的目标下一同成长。
最后，新校园让我个人成长有了更多的机会和可能。我有更多的时间和机会参加各类课外活动，充分发掘和培养自己的兴趣爱好。同时，校园提供了良好的学术氛围，使我有机会充分挖掘自己的学习潜力，扩展自己的知识面和能力。通过参与各种活动和学习，我不仅获得了知识和技能的提升，更培养了自己的领导能力和综合素质。
综上所述，新校园给我留下了深刻的印象，也让我有了许多新的体会和感悟。在这里，我体验到了舒适宜人的校园环境，感受到了浓厚的学习氛围，参加了丰富多样的活动，建立了亲密的师生关系，同时，也实现了自己的个人成长。新校园的这些特点和经历对我今后的成长和发展起到了重要的推动作用。
无骗校园心得体会篇九
每一个走过学校的学子，都有属于自己的校园心得和体会，而这些经历和感悟无疑对成长起到了重要的作用。在校园里，我们拥有乐观向上的态度，丰富多彩的活动让我们学到了很多，也结交了很多志同道合的朋友。下面我将分享一些我在校园里的心得体会。
第二段：宽阔视野。
校园是一个宽阔的舞台，给了我们展示自己的机会。我曾参与学校的一个音乐社团，和一群热爱音乐的同学一起，在班级、学校各类比赛中展示着自己的才华。我们一起排练、一起进步，不仅培养了我们的勇敢和团队协作能力，更重要的是，这段经历帮助我们从中认识到音乐的魅力，开拓了我们的音乐视野。在校园里，有机会接触到各种艺术表达形式，丰富了我们的生活和思维。
第三段：因材施教。
在校园里，老师们采用因材施教的方法，关注每个学生的发展。在我的成长过程中，老师们对我的指导和帮助非常重要。他们总是耐心地解答我的问题，开阔了我的思维。一次，我在数学作业上犯了一个错误，老师并没有直接告诉我正确答案，而是引导我重新审视问题，让我从中得到了启发。老师们懂得鼓励和引导每个学生发掘自己的潜力，他们的付出让我感受到了一种宽容和关爱，让我更加愿意去探索和尝试。
第四段：友谊与担当。
在校园里结交的朋友也给了我很多正能量和勇气。在一次班级活动中，我们组织了一次爱心义卖活动，用所得款项帮助了一位需要帮助的同学。在这个过程中，我看到了队友们的担当和关爱，大家用实际行动去帮助他人。同时，我们也感受到了团结和友谊的力量，这种默契和信任让我们成为了互相扶持的伙伴。
第五段：责任担当与未来展望。
在校园里，我们学到的不仅仅是课本知识，更是责任和担当。每天的早读、班级活动，锻炼了我们的自律和责任感，让我们养成了良好的生活习惯。我相信，这些习惯在未来的发展中会给我带来更多的机会和挑战。校园是我们成长的摇篮，经历了校园的洗礼和磨砺，我们会更加成熟和自信地迎接未来的人生旅程。
总结：
通过在校园的学习和生活，我体会到了校园的宽阔视野、因材施教、友谊与担当，以及责任担当和未来展望。这些经历让我感悟到了许多人生道理，使我更加懂得去珍惜和把握每一个机会。希望在未来的日子里，我能够继续努力，在学校的舞台上展示更多的才华，为实现自己的人生目标奋斗。同时，也希望能够帮助身边的人，为社会做出一些贡献。
无骗校园心得体会篇十
校园游是学生生活中一项重要的活动，它不仅丰富了学生的课余生活，还能够加深学校和学生之间的联结。在校园游中，我游览了学校的各个角落，收获了宝贵的体验和深刻的体会。下面我将结合个人的经历，总结出几个值得注意的要点，以供同学们参考。
首先，校园游让我真正感受到了学校的文化氛围。校园是一个人人向往的地方，它承载着无数青春的梦想和希望。在游玩过程中，我欣赏了学校美丽的风景，参观了各个学院的展板，了解并感受到了学校的发展历程和文化背景。这一切使我更加热爱自己的学校，对于在这片土地上学习和奋斗充满了动力。
其次，校园游培养了我独立思考和解决问题的能力。在游览过程中，我们不仅要遵守导游的安排，还要自己观察、思考和解决问题。有一次，我们观察了学校的一层建筑，楼下有麻雀进食，楼上的喜鹊竟然被拒之门外。同学们脑洞大开，各自提出了各种解释。有的同学认为麻雀小巧灵活，适应性强，所以能够轻易进入楼下。有的同学则认为喜鹊体型较大，进入楼下时容易撞到墙壁或者玻璃窗，所以被拒之门外。这次观察让我明白了问题的复杂性和多样性，培养了我的独立思考和解决问题的能力。
此外，校园游教会了我锻炼自己的沟通合作能力。在游览的路上，我们需要相互协作，共同完成一些任务。比如，有一次我们进行了一项寻宝活动，每个小组都要跟着地图找到指定的地点，并完成相应的任务。这需要我们分工合作，沟通配合。只有通过良好的沟通和合作，我们才能更好地完成任务。这次活动让我明白了团队合作的重要性，也锻炼了我的沟通协作能力。
最后，校园游给我带来了快乐和放松。学习是一项艰辛的任务，每天面对书本、课堂和考试，我们时常感到压力和疲劳。而在校园游中，我们可以暂时放下烦恼和压力，只需享受活动带来的快乐和放松。大家在玩耍中放声欢笑，干净的空气和美丽的景色让我们感到身心愉悦。这样的活动不仅让我们快速恢复了精力，还增强了同学们之间的友谊和亲密度。
总之，校园游对于学生的成长和发展有着积极的影响。它让我们更加了解自己的学校，增强对学校的归属感；同时，它还培养了我们的独立思考和问题解决能力，锻炼了我们的沟通合作能力；最重要的是，它带给了我们快乐和放松。所以，我相信通过校园游这样的活动，我们的校园生活会更加美好，我们会在这个大家庭中相互成长、相互温暖。
无骗校园心得体会篇十一
在学校深入开展的读书活动中我认真阅读了《中小学班主任工作的创新研究》这本书，读后使我深受启发。现就班主任工作谈点心得：
师德是教师的灵魂，是社会对所有的教育工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律己、爱生。师德高尚才有人格力量，老师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行；身不正，虽令不从。”班主任要时刻注意自己的言行举止、仪表形象，要求学生做到的，自己必须先做到。
工作中不能计较个人得失，要对教育事业付出中国作文之百的热情和努力，无私奉献，不断加强自身修养，真正做到学高为师，德高为范，最起码在精神境界上，班主任一定要严守教师职业道德。
我们知道，没有真诚的`爱就没有真诚的教育，爱学生是教师各种素养中最为重要的一种。爱学生也是班主任工作取得成功的奥秘所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真心真意地去爱每一位学生，尊重每一位学生，才能使所有的学生获得巨大的心里满足，学生才会乐于向老师敞开心灵的大门。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”这是一个亘古不变的真理。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱护学生，关心学生，尊重学生才会不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，工作中才会细心、耐心，具有宽容心。无私的师爱，才能取得优化教育的效果，这是形成良好班风的基础。
作为班主任，首先是一个合格的老师，除了具有广博厚实的专业知识，还要广泛涉猎，积累丰富的文化知识。我一直比较喜欢读书，非常重视知识的积累。我们面对的是小学生，还要有严谨的治学态度。如果你教错了一个字或教错了一个方面的知识，影响到的将是全班几十名学生对这一方面知识的认知程度。
所以，我一直比较谨慎，如果遇到读不准的字音，必查字典；不懂的问题，必先向其他老师请教。要教给学生的，首先自己要弄明白。
工作中，我还有意识地培养自己的兴趣，使自己的兴趣能够和孩子们保持一致。长此以往，自己所汲取的知识越来越丰富。至少到现在，我从未被学生的五花八门的问题难倒过。孩子们私下戏称我为“百科全书”，学生“亲其师而信其道”也就是自然而然的了。
作为一名合格的班主任，必须要多渠道、多方面地加强学习，树立牢固的创新教育观念，结合学生的年龄、心理特点进行教育。我们知道，教育的.出发点是学生，归宿仍然是学生。作为班主任，必须了解学生，发掘学生的潜力，并富有亲和力，和学生打成一片，因而就要改变不适应教育的传统做法，多关注学生关注的，多了解学生了解的，不提或少提“我们小时候怎么样”，“以前所教的孩子如何”，因为我们所面对的就是你现在面对的小学生，他们有思想、有个性。因此，作为班主任，在实际工作中，还要具备“眼观六路，耳听八方”的本领，大胆探索，创造性的运用先进的教育思想、教育观念，结合自己所教的课程，培养学生的独立意识，使学生好学、乐学，我想每一个喜欢学习的孩子，应该自然而然地会喜欢他的老师，他的班主任的。
人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
无骗校园心得体会篇十二
目前校园欺凌已经成为一个严重的问题，在校园中的孩子们经常受到各种形式的侮辱和欺负。校园欺凌不仅会影响学生的心理和身体健康，还会导致学生的学业受到影响。在经历了一番校园欺凌后，我深刻体会到它对青少年成长的负面影响。
校园欺凌会对受害者造成很大的心理伤害，引起社交障碍和自卑感，甚至会导致抑郁和自杀思考等精神问题。而对于加害者，也会造成很大的心理负担和课业成绩下降的问题。长期的校园欺凌会让校园失去平和的热闹氛围，令学生无法安心学习和生活。
第三段：以事例说明校园欺凌的实际情况。
我曾经目睹了一个同学被欺负的场景。他名叫小明（化名），平时在班级中的表现不是特别优秀，但也不会差到太离谱。可是因为班里有一些学习成绩更好的学生，就对小明进行了一轮轮的挑衅和侮辱，令他受到了极大的伤害。最后，他因为实在受不了，选择了转学。这样的悲惨遭遇不仅令小明自尊心和学业都受到影响，也令其他的同学产生了恐惧和焦虑。
第四段：如何应对校园欺凌。
如今，我们应该不能坐视校园欺凌发生，并应该积极维护校园的安全和和谐。如何应对校园欺凌呢？首先，要帮助受到欺凌的同学，在精神和心理上尽可能地鼓励和支持他们，让他们感到不孤独，倾诉自己的心事。然后，我们还可以采取家庭教育、课堂教育以及校内课程来帮助学生认识校园欺凌的危害，同时增强学生的自我保护意识。
第五段：结尾。
在这个竞争激烈的年代，我们应该让校园成为畅快学习和相互成长的场所，没有人应该被欺负和孤立。我们应该为每一个学生提供安全、和谐、包容的学习环境，让孩子们健康、快乐地成长。希望我们可以在未来的道路上合力前进，把校园欺凌从根本上杜绝，让我们的校园是一个洋溢着友爱和生命力的地方。
无骗校园心得体会篇十三
在我进入大学校园的第一天，我就深刻感受到校园的独特魅力。在这个与世界接触的新起点，我逐渐发现处处都是学习、挑战和成长的机会。在这些机会和经验中，我渐渐体会到自己所化身的自我状态，也就是生甚至~学城市之特质，它存在着一种强烈的人文氛围和令人向往的优美环境。今天，我想和大家分享一些我在校园生活初探中的心得体会。
一、感受校园文化的独特魅力。
进入大学校园后，我深深感受到了学校独特的文化氛围。在这里，教育不是单纯的知识传授，更是品格塑造，人生启蒙。学校注重学生的综合素质，推崇现代的教育理念，希望培养有批判精神、有独立思考能力并且具有人文素养的人才。在这个校园，每个人都是独立的个体，都可以拥有自己的人生目标和信仰，并通过与社会互动，获得更多的资讯和知识，不断完善自我，完美自我。
二、生活的独立自主。
在大学校园，开始了一段新鲜的生活。学生要更多地独立，学会自我管理。对于刚进校的我来说，办事的复杂性和独立性都让我有些慌乱，但我很快就适应了这种自主的生活。生活、学习中的方方面面，我都要独立解决，这无疑也为我的人格培养提供了机会。现在，我不再是在父母掌管下的孩子，而是一个能独立思考、独立生活的大学生活者。特别是更确立了自己的目标，更好的利用光阴和资源，以此不断地提升自我。
三、掌握学习方法。
进入大学，学业的压力也增大了。既要学习书本的知识，还要学习实践的技能，学会团队协作和独立思考。我逐渐意识到，要想顺利完成大学生活，掌握学习方法是非常重要的。这就需要我们有学术上的能力，独立思考并能在各种场合中运用它，高效率的学习，不断提升自己的综合素质，向寻求知识不断前行！
四、锤炼人格和修炼品行。
大学校园很好的锻炼了我的人格和品德，培养了我勇于面对挫折和困难、勇于担当、积极向上的正能量；提高了我的综合素养及我的个人价值观。我牢记着自己的职责，为人诚实，是个好学生、好人，自强不息地向前发展。
五、开拓人脉资源。
在校园里，我们交到了不少志同道合的同窗好友。我们彼此关心，分享生活、学习心得，互通有无，共同进步。在完成学业的同时，我们也有机会参加各种俱乐部、活动，结识更广泛的朋友，扩展自己的人脉资源。这次跨越，是自我认知和实现的全新平台，发现自己的另一种价值。
计算一下，我已写了十二百个字，回顾这些点点滴滴，我真实地感受到了生活的美好。在大学校园里，我们把不幸转化为力量，把挑战转化为机遇，不断挑战自己，不断拓宽自己的生命领域，为实现自己内心的价值而奋斗。
无骗校园心得体会篇十四
人生路上，从小学到大学，校园会是我们必须参加的生活组成部分之一。校园会是一份工作、一份责任、一份荣耀，也是听从一份指挥、配合一份合作、体验一份成长。在我参加的校园会中，我学会了很多东西，收获了很多体会，今天我将分享我的校园会心得体会。
第一段：认识校园会。
在校期间，我有幸参加了两年的学生会工作。接手前的一年，我并不曾意识到“校园会”究竟是怎样的存在。在聆听学长会长的工作报告，看到他们的成果展示后，我才慢慢认识到校园会在学生中的地位和作用。有组织、有纪律、有条理，这是校园会给我的第一感触。校园会的工作需要主席团协调、部门配合、全体干事参与，能够从平凡的学生中挑选出担任职务的人才，让我们广泛参与校园建设和管理，发挥我们的所长，为学生服务，为学校贡献，这是校园会的使命。
第二段：体验合作与竞争。
参加校园会，我们在竞争中成长，在合作中融洽。每年一次的干事招募，每次的干部换届，都是我们实现展示自我、竞选成功的舞台。在这过程中，要组织自己的时间安排，制定木桶原理及激励机制，积极提高自己的能力和竞选实力，学会如何与他人竞争。有些同学经历了多次竞选始终没有成功，通过这样的过程，我们学会了从失败中学习，激发自己不断进步的动力。校园会也是一份团队工作，它能培养我们的团队合作精神和互相关心的精神，有机会学会如何与各种不同爱好、不同性格的人相处，让我们找到人与人之间相处的平衡和技巧。
第三段：加强能力和自我提升。
参加校园会不仅仅是一份义务和责任，更是一份富有挑战性的过程。在这个过程中，我学会了如何思考问题、如何自我管理和如何有效沟通。我们需要学会各种组织管理和公共关系能力，成为学生和老师之间沟通的桥梁和纽带。因为有“学生”的身份和使命，我们需要具有自我保护、自我约束和自我提升的能力，尤其是在与外界交流切磋时，学会控制自己的情绪、自我表达、自我认知和自我规划等方面。即使是在组织会议或安排校友接待等工作中，通过与组织之间的合作和互动，自己从中也得到了很多提高和学习机会。
第四段：锤炼社交圈和拓宽人脉。
无疑地，校园会是锻炼学生社交能力和拓宽交际圈的一种好方式。在校园会中，我们可以认识到各个年级的同学，以及来自不同专业、有着不同文化背景、有着不同行业的人们。在活动中，我们互相信任、互相支持，大家一同合作，学会解决问题，结成了长久的友谊，为自己的人脉打造了优势。当我们走出校门的时候，和来自其他学校、其他行业的人的交流，我们的社交能力也将得到加强，更有利于我们的个人生长和学业发展。
第五段：个人成长与奉献精神。
在校园会中，我们不仅成长自己，也在为他人尽职尽责。校园会的工作不仅是举办活动和管理事务，还包括向其他同学表达意见、帮助其他同学解决问题，提高自己的综合素质和人格魅力。在帮助别人的过程中，我们培养了一份奉献精神，学会以人为本，帮助他人成长，自己的兴趣和理想也转化为他人的期望和实践。我们的学生会努力组织各种各样的活动，给予其他同学交流、展示和创造的空间，也为他们的校园生活提供了很多支持和优化；我们在参加联谊、志愿服务等活动中，为推进学校的发展和贡献做出了自己的贡献。
结语：以上就是我在校园会中深入体验到的方方面面。不论是战胜自我、提高能力，还是接纳不同、成为团队，参与到校园建设与管理的过程中，都是一份不可忽略的体验和收获。在衷心感谢校园会的同时，我也呼吁更多的同学参加校园会，共同为我们美好的校园生活和学生的成长付出我们的一份力量。
无骗校园心得体会篇十五
校园生活是每个学生都会经历的阶段，它不仅是求知的殿堂，也是塑造个人品质的场所。然而，随着社交网络的普及和移动设备的普遍使用，越来越多的学生开始对校园生活和学习产生抵触情绪，甚至表现出反校园的心态。以下是我对于反校园心态的一些体会和思考。
首先，在反校园的现象中，社交网络的普及起到了重要作用。以前，学生们更多地通过面对面的交流来建立和维持人际关系。然而，现在的学生更容易通过社交网络来与他人进行联系和交流，忽略了真正的面对面交流。这样的代际差异使得反校园心态的扩散变得更加容易。
其次，课业压力也是导致反校园心态的重要原因之一。现在的学生面临着越来越多的学习任务和挑战，他们往往陷入了疲于奔命的状态。每天背负着沉重的课业负担，学生们很容易忽略对校园生活的享受和体验，从而对校园产生抵触。因此，学校和教育部门需要采取措施减轻学生的课业压力，为他们提供更多的时间和机会去体验和发展其他方面的能力。
第三，学校的教育方式和教育环境也是导致学生产生反校园心态的重要原因。一些学校过分注重应试教育，忽略了培养学生的创造性和综合能力，使得学生们对校园生活失去了兴趣。此外，一些学校的教育环境也不适合学生的成长和发展，导致学生们感到沮丧和厌倦。因此，学校需要改革教育方式，注重培养学生的兴趣和个性，为他们营造积极向上的学习环境。
第四，家庭教育与学校教育之间的不协调也是导致反校园现象的重要原因。家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个方面，它们需要相互配合、互补。然而，在一些家庭中，家长更注重学业成绩，对孩子施加过多的学习压力，使得孩子在学校产生一定的逆反心理。因此，家庭和学校需要加强沟通，协调教育方式，在培养孩子的过程中达到相互的协同效应。
最后，学生们应该积极主动地对待校园生活，并充分利用校园资源。校园生活是每个学生都必须经历的阶段，它提供了丰富的学习和成长机会。无论是课堂上的知识学习，还是课外活动的参与，都是学生们全面发展的重要途径。因此，学生们应该树立正确的学习态度，积极参与课堂，参加各种活动，拓宽自己的视野和经验。只有这样，才能充分利用校园资源，享受到校园生活的乐趣。
总之，反校园心态是学生们在面对日益加剧的社交网络和课业压力等现象时的一种表达。为了改变这种现象，学校和家庭需要共同努力，改进教育方式，减少学业压力，并提供更多的校园资源和活动，以满足学生全面发展的需求。同时，学生们也应该树立正确的学习态度，积极主动地参与校园生活，享受成长的过程。只有这样，我们才能缓解反校园心态，让校园成为真正意义上的求知殿堂。
无骗校园心得体会篇十六
进入大学校园，对于每个学生来说都是一个全新的开始。从高中转变为大学生活，许多人会感叹时间过得真快。在这个特殊的环境中，我们应该学会珍惜校园时光，充实自己的大学生活。大学时光是短暂的，而且我们将会面临更多的学习和社交的挑战。因此，要学会抓住每一天，乐享每一刻，这样我们才能对自己的大学生活感到满足和充实。
第二段：培养良好的学习习惯。
在大学期间，学习将是我们最重要的任务之一。为了更好地适应大学的学习节奏，我们需要培养良好的学习习惯。这包括合理规划时间，制定学习计划，养成看书和做笔记的习惯，并严格要求自己按时完成任务。此外，大学提倡自主学习和探究式学习，我们应尝试从不同的角度去看待问题，发展创新思维和解决问题的能力，这对未来的学习和发展都非常重要。
第三段：积极参与社团活动。
校园生活不仅仅局限于学习，还有广阔的社交空间。参与校园社团活动可以拓展我们的交际圈子，丰富我们的大学生活。社团可以提供各种各样的机会，例如学术研究、艺术表演、体育竞赛等。通过这些活动，我们可以结交志同道合的朋友，培养领导能力和团队合作精神。同时，社团活动也可以帮助我们发展自己的特长和兴趣爱好，形成一个全面发展的个人形象。
第四段：提高自身素养和能力。
大学生活是一个自我成长和发展的过程。在校园中，我们应该善于利用各种资源和机会来提高自身素养和能力。例如，多参加读书沙龙、讲座和学术讨论会，拓宽自己的知识面；参加实习或者志愿者活动，锻炼自己的实践能力和社会责任感；抓住机会参加学术竞赛或者科研项目，提升自己的学术能力。通过这些努力，不仅能够为自己的未来铺就一条更广阔的道路，还能增加对自己的自信和成就感。
第五段：成为更好的自己。
大学生活是成为更好的自己的时刻。在取得优秀成绩的同时，我们还应培养良好的品质和道德素质。大学是个多元文化的社会，我们需要尊重他人的观点和背景，培养包容心和友善精神。同时，我们还应树立正确的人生价值观和人生目标，明确自己的人生规划和发展方向，努力追求个人的梦想和理想。通过坚持努力和不断超越自己，我们将能够成为更好的自己，为社会做出更大的贡献。
总结：
大学生活是人生中一个特殊而宝贵的阶段，我们应该以积极、乐观的心态去面对挑战和困难。在校园梦的旅途上，我们应努力实现个人的价值和理想，不断提升自己的能力和素质。同时，我们还应与他人进行积极互动，结交更多的朋友。通过这样的奋斗和努力，我们将会在校园中找到自己的位置，实现自己的人生梦想。
无骗校园心得体会篇十七
20xx年4月21日，东海县牛山街道中心小学部分教干和班主任参加了为期两天的南京校园文化之旅。这次校园之旅，不仅开阔了教师的眼界，也打开了我们建设校园文化的思路。
南京成贤街小学、南京外国语学校仙林校区、南京晓庄附属小学这三所学校留给我们的不仅是震撼，更多的是思考：
我觉得成贤街小学的篮球文化之所以搞得如此有声有色，这与政府的支持、学校领导的重视、班主任的`配合和专业篮球教练的训练是分不开的。想要成为一个有特色的学校，就需要花费大量的时间、精力去经营。而此时，各方的支持就显得尤为重要，这就是所谓的“众人拾柴火焰高”。
在参观这三所学校时，留给我印象最深的就是他们在细节上的考量。成贤街小学不仅在教室里配备了饮水机，在操场边也设置了几处饮水处。学生在享受篮球带给他们乐趣的同时，也享受到了学校对他们的精心呵护；而在南京外国语学校仙林校区里，到处可见供学生休息的长椅和绿茵茵的草坪，学生可以尽情嬉戏玩耍；南京晓庄附属小学里，为了让学生享受运动带给自己快乐的同时也能保证人身安全，在每个篮球架的底部都裹上了人造草皮。而他们的校园也可谓是一步一景，如苏州园林般的匠心独具！
这次的校园之旅，重在学习各校在篮球文化方面的建设。而在参观的同时，也让我们深深的感受到专业人才的重要性！成贤街小学之所以屡次获得南京市篮球比赛冠军，这与他们学校有支师资力量过硬的队伍大有关系。而“后起之秀”的南京晓庄附属小学则是因为他们拥有一支敢想敢做的体育团队。他们学校的三套篮球操都是由体育老师根据篮球训练的基本动作改编设计而成。这三套篮球操不仅包含了篮球训练的基本动作，如运球、传球等，还将校风、国学与篮球操结合在一起，形成了独特的风格！而有关篮球文化校本教材的开发，则将学校的特色提升到了理论的高处。
此行两日虽短，内心却大为震撼！反观本校的校园文化建设，亦觉尚存发展空间。
