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计划是为了实现自己的目标而制定的有条理的行动方案。要善于利用各种工具和技巧，提高计划的执行效果。计划可以帮助我们更好地规划财务和理财，以下是一些理财计划的范例。
幼儿园上学期保教工作计划篇一
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：
1、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》幼儿园指导纲要157—170页以自学和小组学习为主。
2、通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。2研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。指导纲要171—178页以自学为主，学习后每人准备一篇，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质指导纲要179—188页教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。
3、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。
4、开展带教指导活动，骨干教师带教每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。
三、加强教师教育经验的撰写与交流。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。
幼儿园上学期保教工作计划篇二
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
主要工作任务：
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的'生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
具体的做法：
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）期初召，向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
（5）鼓励家长积极参加，参与助教，发挥家长的作用。
（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
幼儿园上学期保教工作计划篇三
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一、指导思想：
本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质。
二、工作重点：
(一)目标的设定与上学期基本一致;。
(三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研;。
(五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动;。
(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;。
(七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高;。
(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。
三、主要工作和措施：
1、加强学习，提升专业水平。
(1)继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样，进一步调动教师参与教研热情。
(2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长。
2、注重班级建设，关注幼儿健康成长。
(1)继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。
(2)重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。
3、加强内涵建设，促进教学质量的提高。
(1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和实用性。
(2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的兴趣生成教育内容，体现班级特色。
(3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。
(4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。
4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育。
(1)充分利用班级qq群探讨教育话题,实现家园沟通个性化指导。
(2)充分发挥家长学校功能，有针对性地在各年龄段开展家长讲座。
(3)通过家长会、家长开放日、亲子游戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参加活动，密切家园联系。
(4)利用节日与家长进行互动交流，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。
5、做好幼小衔接工作。
(1)本学期是大班幼儿在园的最后一学期，大班采取多种方式做好幼小衔接工作。
(2)加强幼儿阅读能力的培养，培养幼儿良好的阅读习惯。
(3)新开设蒙氏数学课程，培养幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维。
幼儿园上学期保教工作计划篇四
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
(一)加强内部管理，提高办园质量。(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。(三)加强教职工队伍建设，提高师资素质。(四)加强教育教学管理，促进保教质量提高。(五)做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。(七)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
(一)加强内部管理提高办园质量。
(二)加大教研力度全方位地开展教研活动。
抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。
2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。
(三)加强教职工队伍建设提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(四)加强教育教学管理促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长。
1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。
3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展。
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。
(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础。
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。
(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。
也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话："奉献最美丽"。这也将是我对工作计划的总旋律。
在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。
1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。
2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。
3、每天和孩子拉火车，练习好站队。
4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。
5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。
6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。
8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。
这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。
在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：
一.做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：
1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。
3.做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的`安全。
二、保质保量的完成教学工作。
(详见教学计划)确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。
在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。
三、常规教学工作。
常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)。
四、区角工作。
我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下:。
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。
2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。
3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。
4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。
五、成长档案袋准备。
统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。
六、大型活动。
本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。
1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。
2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。
3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。
七、家园联系。
1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。
4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。
常规习惯、优良品质习惯培养安排如下：
1、幼儿能高兴的入园，主动和父母老师打招呼说再见;。
2、认识新老师、新伙伴、新朋友;。
3、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;。
4、学习正确的洗手方法;。
5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队;。
1、随机进行卫生常识教育，养成讲卫生的好习惯。
2、正确使用手帕;。
3、学会分享，分享玩具，分享食物。
4、增强幼儿的自我保护意识。
1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相应的盒子内)。
2、明确看图书要求。(一页页翻，不撕书，爱惜书籍)。
3、教育幼儿不吵闹、不打架，要和身边的孩子交朋友;。
4、遵守各种游戏规则。
5、培养幼儿专注倾听的良好习惯，注意有礼貌的听对方讲话;。
1、学习正确的坐姿。(坐稳，双脚自然放身体前面，不乱踢)。
2、学会散步。(一个一个跟着走，散步时不奔跑，注意安全)。
3、初步学习在老师帮助下，自己收拾游戏材料和玩具;。
4、正确使用玩具物品，不将异物放入口、鼻、耳等器官。
5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。
各种常规活动评比活动。
以上是我对这学期工作的计划，希望领导给与我指导和帮助!
幼儿园上学期保教工作计划篇五
xx新村幼儿园春晓分园开办经历了整整一年的`时间，硬件设施已经比较完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新教师和外园教师加入到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比较陌生需要建立适合他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入xx大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对教师开展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。
（一）优势：
1、保教联动活动链接幼儿发展监测，让教师明确幼儿的发展和保教行为的关系。
我们将保教联动活动放在了每一次幼儿发展监测之前，让教师、保育员、保健教师共同就保教人员需共同配合完成的一个环节中出现的问题进行研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断提高幼儿的各项能力发展水平。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”发展监测开展了“幼儿进餐环节的保教配合”的保教联动工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的经验及过程中出现的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员清晰地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过经验分享，保教人员清晰地认识到：孩子的年龄阶段不同，身心发展水平不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必须要明确和了解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，了解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有计划的对不同年龄阶段的孩子施以指导和帮助。
2、幼儿发展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节。
1）共性问题，集体攻坚。
本学期开展了两项幼儿发展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿安全知识”。从幼儿就餐的行为中我们发现很多我们保教人员指导工作的不足之处，如：保教人员之间的配合问题，教师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上摆弄餐具玩或坐着等待的现象。教师没有提醒保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时出现的因身体不适而引起的忌口或需特殊护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和营养不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采用监测报告集体培训的方式进行更正。
2）细节问题，当场指导。
在“午餐监测”工作中我们还发现：最后一口饭菜或水果没有吃完就离开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成安全隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不适宜；幼儿用自助餐巾擦嘴，当发现这些问题时，监测人员会在现场进行个别指导，让教师关注这些问题，即时跟进指导行为，纠正幼儿进餐时的不良行为。
3）个性问题，加强跟踪指导。
当发现一个班级出现同一个问题的幼儿比较多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的顺序，我们采取现场指导、监测报告策略高手等方式进行培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。
（二）面临的问题：
1、从这个学期的幼儿发展监测活动中发现，教师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，教师自主学习的意识较为薄弱。
2、分园小班从原来2个班的规模夸大到4个班，原来的户外区域运动场地安排急需调整。
3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的配合提出了新的挑战。
4、幼儿运动后进教室有一次内容比较充实的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量教师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。
5、下个学期我园面临一级园复验，需要继续积累一些优质课。另外，区原创课比赛在这个学期举办，这给我园的老师们提供了一个业务展示的机会，同时，也是了解新进教师业务水平的机会。
以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教配合为主要研究点；以幼儿运动后生活、表达能力为本学期幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿能力发展水平监测机制与评价体系。
1、分园户外运动场地规划、材料投放。
2、开展保教联动：运动过程中的保教配合。
3、完善xx新村幼儿园幼儿能力发展水平监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达能力为幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。
4、开展园原创课评比活动。
5、根据作息观察分园分室的有效应用与管理。
6、进行分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理经验。
1、加强日常巡视，及时发现并解决问题。
2、通过学习相关管理书籍，不断提高条线下负责人的工作能力。
3、组织教师加强自我学习，提高自身的专业素养和道德品质。
4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺利，有序开展。
（二）落实园基础性课程与特色活动，提高保教质效。
1、认真学习《幼儿园三年发展规划》，总结幼儿园三年行动计划完成情况。
2、组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》等各类文章，落实备课、反思审阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析意见。
3、深入学习《运动》教参与《3—6岁儿童学习与发展》中各动作的发展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。
（三）、根据课程需要逐步完善分室管理。
1、按照作息观察班级教师是否按时使用分室。
2、了解新分室使用中出现的问题及时调整。
（四）、根据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探索与实践：保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。
1、多学相关理论知识。
2、多看、多听、多交流教师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。
3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。
4、监控后有反馈，将好的经验进行分享。
1、开学各项准备工作（环境、幼儿情绪等）。
2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转安排。
3、组织教师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境。
4、检查并交流教师备课情况，梳理教师备课的优势与存在的问题，提高备课的质量。
5、新学期家长会。
6、月重点考核结合“xx杯原创课评比”——集体学习活动（教师）。
7、落实九月“快乐互动日”方案。
8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教配合”
1、落实十月“快乐互动日”方案。
2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教配合”
3、组织分园教师共同制作区域运动材料。
4、组织各班幼儿安全出游。
5、月重点考核——运动后生活环节习惯监测（幼儿）。
1、落实十一月“快乐互动日”方案。
2、交流近阶段教师课程实施情况，包括日常听课、备课审阅情况等。
3、分室：美工室的设计。
4、月重点考核——区域运动材料创设（教师）。
1、落实十二月“快乐互动日”方案。
2、交流近阶段教师课程实施情况，包括日常听课、备课审阅情况等。
3、分室：美工室的布置。
4、月重点考核——幼儿表达能力监测（幼儿）。
1、落实一月“快乐互动日”方案。
2、总结保教工作，撰写小结。
3、月重点考核——专题小结（教师）。
幼儿园上学期保教工作计划篇六
一、情况分析：
（略）。
二、指导思想：
（略）。
三、主要工作：
师训：
（一）师训工作：
（一）以课堂为起点，开展各类新教师培训工作。
（二）以艺术为特色，继续开展艺术项目培训活动。
（三）加强教研组长的培训，夯实我园的骨干队伍。
（四）继续实施分层培养，建设持续发展的师资队伍。
（五）坚持优质园所辐射，吸纳优质园所的教育资源。
（六）认真做好与园本培训工作。
队伍建设：
（二）课程和教研组建设：
1、制定新学期的课程目录，将在之前的课程目录上进行完善，制定出二级主题的目标，将课程内容分为共同性内容为备选性内容，其中共同性内容为必选，备选可以根据班级实际进行调整和充实，另外课程目录将完善生活和运动的内容，使我园课程目录更加全面。
3、开展各类学习活动4、开展教学实践活动。
艺术：
（三）艺术特色：
1、为迎接9、10月舞蹈大赛，为闵行区踢踏舞大赛及闵行区学生艺术节幼儿专场比赛、闵行区教师风采大赛作准备，积极训练各舞蹈队。
2、艺术组在上学期研讨的基础上需更加深入，如上学期研讨了：一日活动中哪些环节可以渗透艺术教学手段？这学期可以继续深入研讨：如何渗透？运用了艺术教学手段后的效果如何？对幼儿的发展如何？等，使研讨内容更具系列化，艺术组在期初需思考本学期研究的重点，便于组织活动时更具有计划性。
3、认真开展周周演活动，周周演作为一个常规活动，已被教师和幼儿熟悉，所以在活动的安排上内容和形式要根据不同年龄段选用不同的，如编排不同的节目，结合日常艺术活动，教师提供一些道具等，使幼儿感觉到真正表演的快乐。
4、认真规划各类大活动，筹办十月歌会、迎新年的主题活动，促学校特色的发展。
5、定期开展特色教研组学习，学习内容系统化，提高各艺术组长的主动性和参与性，日常工作中发挥组长的积极性，艺术组长要关注艺术活动的开展情况。
6、成立师幼表演特色组。
科研：
（四）科研工作：
1、开展新一轮课题申报和鉴定工作，分不同条线参与科研工作，推选部分课题申报区级课题。
2、做好区级一般重点课题《基于幼儿成长需求的园本艺术活动开发的实践研究》的中期管理工作，完成《主题背景下集体活动有效性的实践研究》的结题报告和相关资料的整理工作。
3、定期召开科研会议，给予青年教师更有效的指导和帮助。
4、抓教育教学案例的撰写，积极组织教师参与各类论文的撰写和参评工作，提高教师的论文撰写能力。对于一些好的论文组织教师学习交流。
（五）幼儿发展。
1、结合研究专题，本学期将加强教师分析孩子、解读孩子的能力，在活动的设计之前，要认真思考孩子具有的经验、需要丰富的经验等，在目标制定中，要分析活动是否对孩子的发展有价值，是否具有挑战性？环节的架构是否能促使孩子积极参与活动?是否有利于师幼互动等，通过不断的思考实践，让孩子在一些成熟的优质的活动中得到均衡的发展。
2、各班根据上学期末的测评结果，针对本班孩子比较薄弱的地方制定措施，并在班级计划中有所体现。
四、每月安排：（各类会议及活动见行事例安排表）。
1、做好新进教师上岗培训工作。
2、修改、完善幼儿园的课程实施要求和内容，并学习、传达清晰。
3、开展每月一评——班级环境创设评比。
4、完成各种计划，创设调整好专用活动室，开好期初家长会。
5、各班开展中秋、国庆主题活动——小班亲子活动（礼仪之家）。
6、组织好市学陶师陶基地活动。
7、制定大带小活动方案，有计划组织大带小活动。
8、做好新一轮李尉宜培训班级报名工作。
9、定期开展新教师交流会。
10、进班听随堂课。
11、带教工作启动仪式。
1、开展以爱祖国为主题的教育活动——十月歌会等。
2、开展重阳关爱社区老人活动。
3、建设好种植园地，充实班级管理器具。
4、开展每月一评：班级网页评比工作。
5、与上戏共建师幼表演培训班开始。
6、开展各类艺术培训及课程小组学习。
7、开展教研组长培训工作。
8、进班听随堂课。
1、检查自然角种植和管理并开展评比。
2、开展不同层次青年教师评教活动：7-9年和4-6年。
3、案例交流；读书摘记交流。
4、开展每月一评：早操律动评比。
5、各教研组结合艺术培训及研讨专题开展一课三研活动。
1、各类考核；1-3年教师评教。
2、外培教师各类汇报活动。
xxxx年1月：
1、各类幼儿发展评价及各项评价分析反馈。
3、各类资料整理工作。
幼儿园上学期保教工作计划篇七
坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。
三.具体目标与措施：
(一)树立终身学习的理念，提高自身素养。
1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2.营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。
组织开展教师“共读一本书”――《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。
(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
3.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。(2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。
4.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
5.各年段的早操编排――主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。
6.鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。
(三)围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
2.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)。
3.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育等进行研讨。
4.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
幼儿园上学期保教工作计划篇八
(三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研;。
(五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动;。
(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;。
(七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高;。
(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。
三、主要工作和措施：
幼儿园上学期保教工作计划篇九
幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
1．引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2．引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。
1．引导幼儿认识自己的.班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2．引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
3．引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。
（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。
3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。
（1）让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。
（2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
（3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
20xx年9月至20xx年1月。
幼儿园上学期保教工作计划篇十
新的学期，新的开始，我们将以崭新的面貌来迎接新学期的到来。幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为幼儿提供优质的保教服务、培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。本学期将从以下方面来开展工作：
一、教育。
教学。
工作。
1.依据《幼儿园课程实施方案》学期初指导班级完成课程安排：一日生活流程安排及学期、月、周计划等。
2.严格审核班级学期计划、月计划、周计划及日计划。保证各类计划间的连续性、衔接性与完整性，实现课程内容各版块和领域间的有机联系和平衡，确保幼儿经验获得的联系与完整性。
3.结合常规活动有效组织开展全园教师教学观摩活动，形式不限，鼓励改革创新。
4.推进每周活动主题分享会的开展，理清月主题核心经验，学会自主选择活动、设计活动。
5.班级按要求严格落实每天“一会”。会议中班级三位教师要针对活动安排、落实、调整与改进等情况做详细分析，各部要采取相应策略保证班级会议的有效开展，推动班级课程实施。
6.将生活化课程理念时刻渗透到幼儿园一日各活动流程中，减少行政干预，形成自主管理氛围，养成良好的学习习惯。
7.借助教研组力量研究户外活动器械的多种玩法，提高现有户外活动器械的使用率。
8.利用现有教学资源，努力实现"一室多用"，开发室内幼儿运动及游戏场地，保障在寒冷冬季或特殊雨雪天气孩子们也达到运动量。
二、保育工作。
（一）做好幼儿一日生活常规培养。
2.指导幼儿学习正确的盥洗方法，饭前、便后要洗手，不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间活动，培养幼儿的自我保护意识。
4.精心照顾幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子。
（二）幼儿的户外活动要保质保量。
幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，要确保幼儿活动的时间，保证幼儿活动的质量，活动中注意观察幼儿的身体变化，根据气候的变化帮幼儿增减衣服。
（三）学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室紫外线消毒等。做到一日一小搞，一周一大搞，室内无垃圾残留，物品摆放整齐，窗明地净，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
三、
教研工作。
1.认真开展集体备课，分析教材，积极讨论教育教学中的问题，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。
2.组织教师定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
3.组织教师开展读书活动，要求教师本学期至少读一本与专业相关的书籍，完成每学期的读书笔记，并利用业务学习的时间互相交流学习心得。
4.增强老师们理论知识学习意识,参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果。
四、家园共育工作。
2.各班创新班级家长工作。通过家长园地、微信平台、幼儿成长档案等形式积极与家长互动，形成家教合力。
五、安全工作。
一是抓实安全教育。利用外部、内部资源组织教职工进行集中的制度、预案、安全知识、器材使用培训学习，提高教师安全意识。加强对幼儿安全教育的督查落实，时刻提醒幼儿安全游戏、安全活动。
二是一日生活环节的安全要求：
1.晨检：检查幼儿是否随身携带有不安全物品，并及时处理；
2.进餐：要求幼儿安静进餐，制止食品呛噎，或被热菜、热汤烫伤；
3.午睡：禁止蒙头睡觉，检查幼儿是否带有异物，关注幼儿睡姿，并及时处理；
4.户外活动：注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤；
5.离园：陌生人接幼儿时要向家长确认，检查教室各个角落以及电源开关；
三是演练重实效。根据演练方案和园所的实际情况按时组织演练，包括：交通安全、火灾逃生、防踩踏等。要求安全员提前做好准备工作，要求班班组织，人人参与，不留死角，不走过场，重在实效。通过逼真的演练活动，提高防范意识、自救能力。
六、教师队伍建设。
1.师德师风教育。通过集中培训、自学以及与群团活动的结合，加大对教师师德的教育与约束，形成良好的育人氛围。学期末组织师德测评活动（教师互评、家长测评、领导小组考评）。
2.规范办学行为。教学管理人员在每日深入班级时要对教师的规范办学行为进行督查，随时进行记录，约束教师的不规范行为，并将此作为一项重点考核内容。
3.骨干示范引领。采取层层管理，层层指导的方式，教学管理人员加强对主班的培养与指导，提升她们的管理能力与业务水平，实行以点带面、全面辐射的提升模式。定期对优秀的主班教师工作进行交流分享，达到互相学习，取长补短的效果。
4.实施"专业能力提升行动"。
总结。
提炼推广。学期初组织教师进行"假期读书分享会"。
（2）研读主题教学活动教材书（包括游戏、学习、生活、运动）、工具书《指南》，把两套书有机结合、综合运用，实现工具书引领、教材书实施的良好局面。对工具书的学习采取安排学习进度，反馈教育反思，抽查学习效果。
1.做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
2.《指南》的学习与培训。
3.进行一日生活流程、课程培训和考核。
4.《教育法》、《教师法》培训。
5.《纲要》培训。
6.体能操培训。
7.教师节活动。
8.开展疫情防控演练。
9.九月主题活动教研。
1.观察记录培训。
2.钢琴技能培训。
3.以“重阳节”为主题，开展活动。
4.以“法制安全”为主题，开展情景剧表演活动。
5.组织检查教师备课和计划情况。
6.安全演练。
7.十月主题活动教研。
8.健康知识宣传：预防肥胖。
1.教师技能比赛。
2.安全演练。
3.十一月主题活动教研。
4.健康知识宣传：秋季传染病预防。
1.对家长开放半日活动。
2.开展“过元旦，迎新年”活动。
3.读一本好书分享活动。
4.十二月主题活动教研。
5.健康知识宣传：冬季保暖常识、近视预防。
6.安全演练。
7.美术技能——色彩搭配培训。
1.组织教师到姊妹园参观学习。
2.一月主题活动教研。
3.健康知识宣传：龋齿预防。
幼儿园上学期保教工作计划篇十一
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿36名，在小班的一年里，幼儿在学习和生活上都有一定的基础，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯。本学期将进一步规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、工作总要求：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，重点做好幼儿礼仪习惯的培养：尊敬父母、长辈，对人有礼貌，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念。
三、具体发展目标：
（一）健康：
1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
5、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
7、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
（二）语言：
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
5、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
（三）科学：
1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
3、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
4、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。
5、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
（四）社会：
1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。
（五）艺术：
音乐：
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
美术：
1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。
3、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
4、讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
四、工作重点：
1、保育工作：每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；通过《字宝宝乐园》培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。通过《礼仪教育》向幼儿渗透礼仪知识，培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神及爱国精神。
3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品。
4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理。
五、家长工作目标及措施。
（一）目标。
让家长全方位的了解我们的教育教学，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。
（二）具体措施。
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周一向家长公布本周各项活动内容安排，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识。
4、对不来园的孩子及时电话联系家长，了解孩子不入园的原因。定时向每位家长反馈幼儿在园的表现。并向家长介绍育儿经验。
本学期是幼儿进入中班的开始，我们准备以养成孩子良好的行为常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，在各项活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。
幼儿园上学期保教工作计划篇十二
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
本学期重点学习：
1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。
2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。
(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)。
3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。
(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。
(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。
