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读后感不仅是对书籍的内容进行回顾，更是对自己思想感悟的整理和总结。在写读后感时，要结合书中的细节和描写，通过具体事例来支持自己的观点。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考。每篇读后感都具有独特的视角和观点，有些触动人心，有些令人深思，希望能够给您带来启发和灵感。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同的写作方法和思维方式，提升自己的写作水平和思辨能力。同时，也希望大家能够保持独立的思考和个性的表达，以自己的独特视角来写出精彩纷呈的读后感。让我们一起来欣赏这些读后感，并从中汲取灵感，开展美好的读书之旅。
一起长大的玩具读后感二年级篇一
《金波讲故事》好像也叫《一起长大的玩具》。总之，不用管这些了，我觉得这本书特别有意思。而且很美，比如说它在自然之歌上写道：“巍峨绵延的群山，回环曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我没见过的词语呢。
这也许是金波爷爷小时候看到的情景吧。
我最喜欢的一章叫《我的冬蝈》。这一章特别长，算得上是章节里最长的了，足足有二十三页了，但是我还是看完了。
这个故事讲的是金波和冬蝈蝈的故事。他每天都给冬蝈蝈喂食，听蝈蝈鸣叫，一听，就有一种真实感，画面感。
那夜里，金波养的蝈蝈好像真的叫了起来。嗯，我听的真真切切，那小小的声音。
我一直有个问题，就是金波为什么喜欢养蝈蝈？
也许是金波的快乐吧。
一起长大的玩具读后感二年级篇二
最近我读了金波讲故事《一起长大的玩具》。这里面的故事很吸引人，如火狐狸、白马黑马、雪人等，我读得津津有味。
颗苹果嵌进了雪人的胸怀。春天又来了，同学们堆的雪人都融化了，而我堆的雪人没融化，还能听到雪人的心跳声。
读完这个故事，我觉得只要带着一颗爱心，梦想就有可能成真。我也很希望。
冬天快点到来，自己也能回老家堆一个不会融化的雪人。
一起长大的玩具读后感二年级篇三
6月中旬，在语文老师的推荐下，我阅读了《一起长大的玩具》这本书。我觉得这本书很有意思，里面有月影，雨人和花瓣儿鱼……。
这本书当中，我最喜欢的是大树城堡这一段，因为作者写了一篇关于一棵小树的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小树，做成了一把椅子，然后神奇的事情发生了，小椅子竟然长大了，它长啊！长啊！长成了大树城堡。
小动物们都住在里面，就阿木一个人不在，他想住进去，动物们通过讨论，同意了，可最后大树城堡却不同意。
大树城堡让阿木说出城堡的由来，阿木知道砍树不对，很不好意思，就想到大树城堡当一名警卫来认错。最后，大家都原谅了他，并让阿木每年在城堡外面种植100棵树。
这个故事告诉我们，爱护树木，从我做起，保护森林，人人有责。
一起长大的玩具读后感二年级篇四
金波爷爷的童年真是有趣，一盏猪蹄灯，一只陀螺，还有各种各样的兔儿爷。
我们现在得到的全是现成的玩具，却失去了制作玩具中的乐趣，金波爷爷的玩具是多么接近生活啊！读完此文，我手痒，心痒，还被毛空儿馋得嘴痒。
其中，最吸引我的是猪蹄儿灯，多么好看，一盏一盏的灯居然照亮了我的心，我很喜欢制作猪蹄儿灯的过程，在我看来，猪蹄是用来吃的，没想到金波爷爷的眼里，他还是玩具，拿一个猪蹄壳，然后向大人们要一块猪油，裹住一个棉线，放入猪蹄壳中点燃，就制成猪蹄灯，成群结队的孩子将灯举过头顶，灯光照亮巷子。感受凉爽的风拂过面颊，感受猪蹄儿灯那感觉到又感觉不到的温暖，多么惬意啊！
这灯的光芒像我们的心灵，用童真与童趣迎接新的一年，想自己做猪蹄儿灯，可总是没机会，所以我以后一定抓住走进生活、贴近自然地机会，亲手制作玩具。玩具释放童趣，展现童真，玩具永远代表孩子的快乐与幸福。
一起长大的玩具读后感二年级篇五
我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。
《白马黑马》这本书讲的是大白马生了作文一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。
天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！
忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。
这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。
一起长大的玩具读后感二年级篇六
多么美作文丽的猪蹄儿灯、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可爱的兔儿爷……在金波爷爷的笔下，我感受到了金波爷爷的童年的乐趣。
给我印象最深的是抽陀螺。虽然说我只是一个女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到书上说可以亲自去做，哎呀呀，我那高兴劲儿又来了，蹦了一个一蹦三尺高。
相比起玩陀螺来，我更喜欢陀螺的制作方法：先找一块儿木头，削成高一寸多，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来了。
在我看来，陀螺只会给我们带来玩儿的乐趣，没想到在金波爷爷的眼里，还可以带来制作陀螺的乐趣。他们玩陀螺的时候，用鞭子啪啪啪啪的抽着陀螺，那声音听起来，就像是打着节拍的节拍器，让人听着感觉十分有节奏感。这是多么的欢乐啊！
我也多么想做一个陀螺来玩，可是我不会做，虽然说书上说是告诉我们怎样做，可是我还是不会做。我一直都没有机会去做，等到有机会，我一定自己去亲手做一个好玩的玩具，去感受，去享受我们的美丽的童年，快乐的童年！
一起长大的玩具读后感二年级篇七
我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一样，里面有很多的好词、好句和修词手法比如：当小树开花的时候蓝鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记你呢，”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”（里面还有很多这样的句子我就不一一说出来了。）
作者还写了一些被现代人所遗忘的玩具，有泥泥狗、兔儿爷……其中我最喜欢的就是兔儿爷，在兔儿爷这篇文章中作者清晰的写出了兔儿爷的样子，也写出了他们对兔儿爷的喜爱，是别的玩具所替代不了的。
这本书很有趣，我建议大家和我一起来读这本书。
一起长大的玩具读后感二年级篇八
多么美丽的猪蹄儿灯、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可爱的兔儿爷……在金波爷爷的笔下，我感受到了金波爷爷的童年的乐趣。
给我印象最深的是抽陀螺。虽然说我只是一个女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到书上说可以亲自去做，哎呀呀，我那高兴劲儿又来了，蹦了一个一蹦三尺高。
相比起玩陀螺来，我更喜欢陀螺的制作方法：先找一块儿木头，削成高一寸多，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来了。
在我看来，陀螺只会给我们带来玩儿的乐趣，没想到在金波爷爷的眼里，还可以带来制作陀螺的乐趣。他们玩陀螺的时候，用鞭子啪啪啪啪的抽着陀螺，那声音听起来，就像是打着节拍的节拍器，让人听着感觉十分有节奏感。这是多么的欢乐啊！
我也多么想做一个陀螺来玩，可是我不会做，虽然说书上说是告诉我们怎样做，可是我还是不会做。我一直都没有机会去做，等到有机会，我一定自己去亲手做一个好玩的玩具，去感受，去享受我们的美丽的童年，快乐的童年！
一起长大的玩具读后感二年级篇九
书中我最喜欢的故事是火狐狸，具体描写的意思是，很久很久以前，一个爷爷去打猎，发现一只小狐狸。小狐狸嘴巴一张一合，感觉它很饿，爷爷感觉小狐狸很可怜，就把它搂在衣服里送回家去。
回到家爷爷端来一碗稀饭，给小狐狸吃。
有一天寒风呼呼的刮着，吹灭了屋里的灯和火苗。
爷爷醒来发现小狐狸的毛变成了小火苗，屋子里变得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人来。
我感觉小狐狸是个感恩的小动物
一起长大的玩具读后感二年级篇十
我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。
《白马黑马》这本书讲的是大白马生了一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。
天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！
忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。
这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。
一起长大的玩具读后感二年级篇十一
我在上学没几天的时候，老师在学校发了一本书名字叫《一起长大的玩具》。
当我翻开这本书时，我还以为是金波爷爷小时候玩过的玩具，可是我当我看到目录的时候却是“月影、花瓣儿鱼、雨人、一只蓝鸟和一棵树？……”我感到很好奇，于是我继续往下翻，当我看到“一只蓝鸟和一棵树”时外面，这一个故事深深的感动了我。当我看到“冬天来了，雪花落满了枝头，许多鸟儿都飞到南方去了，可是蓝鸟又飞回来看望那棵小树了”。蓝鸟和小树的感情就像情同手足一样，无论是春夏秋冬蓝鸟都会来看小树。蓝鸟后来在小树的枝头做巢呢，陪着小树一起过寒冷的冬天。
当我读完这个故事之后我哭了，这个故事告诉我们一个道理，就是朋友之间一定要相互帮助，不离不弃。
一起长大的玩具读后感二年级篇十二
在这个“超长假期“里，每天必不可少的事情就是和女儿一起读书、上网课。平时忙工作，总觉得陪她读书浪费时间，心也总静不下来。这次，正好有大把的时间可以消磨，于是，我们参考课本推荐书目，一本一本的细细品读开来。
刚读到目录，女儿就嘟着嘴说，这些玩具她一个也没有见过，鸡毛也能算玩具?想想也是，称霸当代儿童玩具世界的非电子产品莫属!他们这个年代哪有机会玩陀螺玩鸡毛啊?我笑笑不语，示意她接着往下看。
“你知道什么是老鸹枕头和会走动的红玛瑙吗?”她想了想，摇摇头。“老鸹就是乌鸦，乌鸦睡觉也需要枕头吗?红玛瑙我倒是见过，可这会走动的红玛瑙又是什么呢?”我自言自语，也一脸疑惑的表示不懂。女儿一下就来了兴趣，翻到“老鸹枕头”认真的朗读起来。
“老鸹就是乌鸦，老鸹枕头其实是一种石头，有两寸来长，圆柱形的，很光滑。”“天傍黑的时候，把老鸹枕头悄悄放在屋外窗台上，等天黑了，老鸹就来叼了。”女儿津津有味的读着，边读边问：“妈妈，这和牙仙子的故事有点像啊!
我们把掉了的乳牙放在枕头下，晚上牙仙子就会来把它收走!”我微笑着点头。
一起长大的玩具读后感二年级篇十三
每个人都有一段美好而又稚嫩的童年，每个人的童年都是不一样的，如五味瓶，有苦又累，又酸又甜，每当我们回想起的时候，都会感叹，童年时光是多么的令人怀念。当童年的玩伴坐在一起的时候，都会谈起儿时，对方的糗事，或是一起经历过的某件事。童年就是这样，把我们每一个人的记忆都牵挂在了一起，谈起童年，不需要多么精妙的语句或是参差某些道理，只需怀着回忆过去的心态来表述就好。
我的童年是彩色的，我可以大言不惭的说，在我的世界里，我的童年是这世界上最欢乐最丰富的。小时候，家里并不富裕，老爸还是一个小小的职员，生活倒是没有问题，但附加品比如玩具一类的，都是屈指可数的。但每一件都是我最心爱最珍惜的，那几件玩具每一个背后都有一个故事，代表着我的一部分童年。在我儿时的玩具中，最奢侈的一件是四驱车的环形跑道，想必和我同龄的人都有追逐过四驱车这类玩具，那时候，我是一个彻彻底底的的四驱车迷，到现在我依然爱玩赛车一类的游戏，极品飞车啊都市赛车啊，貌似在小时候就奠定了坚实的基础吧！
这个四驱车轨道当然也有他的故事，这件玩具是我过八岁生日时候的生日礼物。八岁那年，老爸刚调到呼和浩特，住处还没稳定，所以一直住在宾馆中。过生日那天的天气我都清晰记得，那天是个闷热的阴天，下午已经渐渐有快下雨的趋势了，老爸一直工作到六点多才回来给我过生日。过了一会才发现，生日礼物没有准备。小时候我对生日礼物是特别在意的，别的可以没有但生日那天礼物是必须的。老爸老妈急的团团，正好宾馆里火车站的一个商场很近，所以把我留在家里，他们去试试看看能不能买到礼物。过了大约半个小时，还没见爸妈回家，天上却下起了最不愿看到的大雨，我爬上窗台一边看着楼下匆匆过往的行人，心中不停的责怪自己，“不就是礼物吗，改天买不就行了”，一边担心老爸老妈有没有让雨淋到！这是噔噔噔~，响起一阵敲门声，对于那时的我来说，如听到放学铃声一般的兴奋。打开门后，终于见到了仿佛隔了几年没见的爸妈，他们身上的衣服已经让雨水浸湿，那是的心情像吃了黄莲一般，苦从心出啊。因为商场已经关门了，他们便整条街才买到我最爱的四驱车跑道。这条赛车跑道我至今留着，他比我收藏周杰伦的第一张专辑更加有意义，因为它代表着我的童年！
我感谢我的老爸老妈，给予我了一段虽然不富有但丰富多彩的童年，感谢他们给予我了可以让我骄傲一生的金色童年。正如我说的，玩具代表我的童年，更代表父母对我的爱！
一起长大的玩具读后感二年级篇十四
我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，让我好像回到了童年，书中的每一个句子，每一个词，都写的很流畅，通俗易懂，让我们小学生一看就能明白作者所要表达的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，这个故事让我想起小时候回外婆家，舅舅给我做的一个木头陀螺，玩的方法跟书上的一模一样，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
《一起长大的玩具》写的非常有趣，希望能推荐给更多的小朋友和我一起来阅读，让每一个人都回忆起自己有趣的童年！
一起长大的玩具读后感二年级篇十五
杨馨。
读了《一起长大的玩具》后，最喜欢的是金波爷爷写的“脸谱”片段，这让她想起了爸爸带她去买万圣节脸谱的经历，当时虽然不喜欢那种吓人的脸谱，但是现在回忆起来是满满的幸福和深深的爱意。她最喜欢的玩具是自己制作的送给弟弟玩的拨浪鼓，小小的弟弟喜欢漂亮的姐姐亲手做给自己的有响声的玩具。
杨雨涵。
通过阅读《一起长大的玩具》，我明白了玩具是一种经历、一种情感、一种思想、一段历史……玩具伴随我们成长。我最爱的玩具是芭比娃娃，我喜欢她大大的眼睛，金色的头发，我喜欢给她梳漂亮的发型，做好看的衣服和装饰品，我难受的时候，我对她说悄悄话，她带给我温暖，是我的好朋友。
尚立行。
最喜欢的是《一起长大的玩具》中的兔儿爷，他喜欢兔儿爷的善良、乐于助人和威风凛凛的样子。他最喜欢用自己的拼装小玩具拼成楼房、帐篷、小船……这次他拼出来的是战斗基地，是日本和中国打仗时候的事情。
张艺渲。
给我们带来的是《一起长大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜欢这篇文章是因为里边的好词好句多、影子陪伴盲孩子让盲孩子不再孤单。他最喜欢的玩具是自己拼装的小汽车，汽车有8个轱辘、360度旋转的大炮、有方向盘控制方向……自己动手最快乐！
梁玉琪。
最喜欢《一起长大的玩具》中的“尖尖的草帽”，蜻蜓将尖尖的草帽当成了自己的家。她最喜欢的玩具是彩泥，自己用彩泥制作了漂亮的小花，自己动手最快乐！
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一起长大的玩具读后感二年级篇十六
里面的`“我”每年都能堆雪人让我羡慕极了。我从来没堆过雪人呢！后来他又堆出了不会融化的雪人这更让我羡慕了。他把一个红的像心一样的苹果放在胸前感觉到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把红苹果放进了雪人的身体里。
读完后我也好想回老家堆一个不会融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起长大的玩具读后感二年级篇十七
你若来过我家，便可知道我的娃娃很多很多。光种类就有三种——芭比娃娃、绒娃娃、布娃娃。
我的最大的那个抽屉，就是我芭比娃娃的家。我有三个芭比娃娃，其中，我最爱的是一个名叫星的中国娃娃。缘由有二，一是因为我是中国人嘛！二呢，则是这个娃娃长得最漂亮，可爱。特别是她的眼睛和头发，眼睛大大的，亮亮的；头发很长很长，乌黑乌黑，还有一个娃娃头刘海。星穿着中国式的公主裙和长靴，更显出它的恬静。
再说说我的绒娃娃和布娃娃吧！
我还有三个我最喜欢的绒娃娃，它们分别是朋友送给我的小熊、一只可爱的美羊羊和一个超大的抱抱兔。这些娃娃们都好可爱，它们台给我的记忆也是在童年时最美好的。现在我长大了，与可爱的娃娃们一起长大了，他们依旧在我房间里默默待着。
音乐盒和娃娃是我童年成长的见证，也是在我的童年带给我欢乐与微笑最多的朋友。我希望我与他们永远一起长大。
一起长大的玩具读后感二年级篇十八
看！里面有好多我没见过的词语呢。
这也许是金波爷爷小时候看到的情景吧。
我最喜欢的一章叫《我的冬蝈》。这一章特别长，算得上是章节里最长的了，足足有二十三页了，但是我还是看完了。
这个故事讲的是金波和冬蝈蝈的故事。他每天都给冬蝈蝈喂食，听蝈蝈鸣叫，一听，就有一种真实感，画面感。
那夜里，金波养的蝈蝈好像真的叫了起来。嗯，我听的.真真切切，那小小的声音。
我一直有个问题，就是金波为什么喜欢养蝈蝈？
也许是金波的快乐吧。
一起长大的玩具读后感二年级篇十九
我读完了《一起长大的玩具》这本书。其中我最喜欢的两篇故事是：灶马和抽陀螺。
《灶马》讲的是一种很小的.昆虫，它和蟋蟀差不多大。书里面还讲了，灶马的生活习性，灶马的民间传说，作者对灶马的感情。《抽陀螺》讲的是怎样制作陀螺，陀螺怎样玩才好玩。这又让我知道陀螺还可以单人玩，多人玩，和大人一起玩。
读完《灶马》我觉得灶马这种虫和人亲近。就像一家人似的。我读了《抽陀螺》我才知道陀螺这么好玩。我也想试着做一个陀螺。
一起长大的玩具读后感二年级篇二十
我读了金波的《一起长大的玩具》这本书，我觉得整本书很有童趣，文章中大量运用了比喻、拟人的手法，使得故事十分生动、有趣。其中我最喜欢《灶马》这篇文章。
《灶马》描写了我对灶马的观察和想法。一般来说，灶马是一个人讨厌的虫子，但作者把灶马和当时的生活情形联系在一起，让人觉得灶马是生活富足的标志；而且作者很喜欢灶马，给它取了个“灶马子”，觉得它就像家庭的一份子。
作者还加入了民间传说，灶马是灶王爷骑的马，灶马是灶王爷骑上天的飞马吗？作者这样写，会让读者觉得灶马既亲切又很传奇。
作者的写作手法值得我们借鉴，我们在写话的时候也可以把小动物们写得生动活泼又有故事。
一起长大的玩具读后感二年级篇二十一
读了这本一起长大的玩具，作者金波，我受到很多着启发。提倡读书的各种活动正在越来越受到重视。我们追求的有中国特色的社会主义现代化，我们所企盼的全面小康，离不开文明，离不开文明，离不开阅读，更离不开民智的开发与愚昧的消除。
文化自信则是所有自信中最根本的自信。阅读的提倡，是中国梦的题中必有大之义。
我和妈妈一起读，一起讨论，共同分享读书的感想和读书的乐趣，一切引读者只能把你引进经典的大门，两登堂入室全靠自己的主动阅读。对于读者来说，最重要的是读下去。一部名著，尤其是文学名著，要一口气读下去，不要读读停停，不要怕摸不着头脑，经典自经典的魅力。书籍是人类进步的阶梯。
一起长大的玩具读后感二年级篇二十二
玩具是每个大人都喜欢的东西，也是每个孩子都喜欢的!对于玩具，仍然情有独钟的喜爱!看了这本《一起长大的玩具》后，我的思绪一下子回到那个物质缺乏，快乐的无忧无虑的童年!回忆起了我童年曾经玩过的玩具!
每个大人都有那个曾经的特定的玩具!我感觉现在的孩子太幸福了!男孩子有各种各样的枪，汽车等玩具，女孩子有各种的毛绒娃娃!琳琅满目!什么样式的都有!太幸福了!
像我们这代，物质条件不好，温饱问题都困难，哪有什么闲钱买玩具!那个时候的玩具，大多数都是自己做的!那个时候男孩都喜欢打杆，就是找的大人不用的木头，一个短的，用小刀刻刻，两头尖尖的，再找一个长的小棍子，用它打。女生就找点母亲不用布头，用针缝起来，装点玉米，做个沙包!玩过的都是同龄人!哈哈!
我曾经有过一个正宗的玩具，是我爸爸给买的，叫“海燕”!我特别喜欢!它伴随我好多年!是个粉色的，绳是灰色的，晚上还有反光!用力摇摇，一拉发出海燕的叫声!它的中间是个椭圆形的粉色的东西，用一根的对折绳子栓着!因为它是个塑料的，现在已经风化的没有了!这是我小时候唯一玩的最好的玩具，给我留下了难忘的回忆!对于那个时代的孩子来说，过节是快乐的，有玩具玩耍更快乐的!
让孩子多读一点像《一起长大的玩具》这样的文章，让他们感受一下，我们这代人的童年经历，感受一下传统的手工制作玩具，是有意义的!反过来再想想现在的幸福生活!以后会让他有多一点的珍惜现在的拥有!
来，让我们一起，跟着玩具一起长大吧!
