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这个分类涵盖了一些你可能从未想过或从未听说过的话题，让你对世界有了更广阔的视野。在写总结时，应当对过程和结果进行客观的描述，提出针对性的建议和改进方案。小编为大家搜集了一些总结范文，值得一看。
期末考试后的心得篇一
成绩单在这天发了下了，我总以为会考得很好，但是，你看，数字得了83分。我惊讶得不知所措。
不，不是的。经过我的反思，我明白：在考试前，就应养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，就应稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，就应运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能到达98分，最低分就80多分。
不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
期末考试后的心得篇二
转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的`听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
期末考试后的心得篇三
期末考试最后结束了，孩子们的表现总体来说还是令人满意的，今年带的五个班，分别跨三个年级，四年级这次的试卷总体来说难易适中，孩子们的发挥也算正常，但是在听力方面失分还是较多，在平常的教学中还是得多加强听力训练。
五年六班这次真的出乎意料，新带的班级在期中考试的时候是全年级倒数第一，或许因为这些孩子都是从不同的乡镇转来，大部分的孩子英语没任何基础，刚接手的时候着实有点着急，但是还是得慢慢来，从26个字母教起，这个班的孩子还算是很乖的，才开始学的时候对英语很有兴趣，但是慢慢的觉得英语有点难，毕竟他们没基础，兴趣好像没有才开学的时候浓厚了，我想尽各种办法让他们觉得学英语是有用的，正当孩子们慢慢进入状态的时候，我的身体又亮了红灯，耳朵闭气，上课听不清孩子们的说话，声音太大也不行，太小也不行，都不明白第五单元是怎样上的，好在后期复习的时候带他们重点复习了第五单元，这次期末考试他们出乎意料的考了全年级第一，不及格的只有一个人，很是欣慰啊，总算没有辜负我的期望。
再来说说我的六零五班吧，这些孩子都是我从四年级一向带上来的，成绩一向都是稳中有升，但是他们五年级下学期的时候我休产假，他们的成绩或许因为不适应新老师下降了，等我今年回来带他们时发现知识的确没以前扎实了，我还是按部就班的教着，孩子们也很配合，但是这个班的中等偏下的学生太多了，想一下提高有点难度，而且越到高年级越难，这些孩子对英语基本都没任何兴趣了，上课头都是低的，我也不明白该怎样办，只能利用下课时间跟他们谈谈心，只期望他们能考及格，这次快期末考试之前我对全班说了一句话“拜托各位回家把我英语好好复习”孩子们也很开心的答应我了，这次的结果是全班只有2个不及格，对于我来说真的很好，只有2个不及格是什么概念，孩子们真的很棒，但是平均分和优秀率还是不行，虽然这样我还是知足了，毕竟还有时间，孩子们额潜力还是有的，在以后的教学中要提高优秀率，让中段的学生慢慢爬到高段，知足常乐拉!
期末考试后的心得篇四
在期末考试结束后，我深深地意识到准备的重要性。期末考试是一个学期的总结，是对我们所学知识的一次全面检验。如果平时没有认真备课，只凭课堂听讲，很难在短时间内掌握复习材料。而且，复习的计划和方法也需要提前安排，否则会浪费很多时间。在今后的学习中，我会重视课前预习，积极参与课堂讨论，形成自己的学习方法，以提高学习效果。
第二段：自律的重要性。
期末考试是一次对我们自律能力的考验。在备考期间，我深切感受到了自律的重要性。学习需要有规律的生活节奏和良好的时间管理能力。过度的娱乐和拖延学习只会增加压力，降低学习效率。在期末考试后的思考中，我决定养成良好的时间管理习惯，合理安排作息时间，合理分配学习和娱乐的时间比例，从而提高自己的学习效率。
第三段：锻炼的重要性。
正如俗话所说，“身体是革命的本钱”。在期末考试前，我因为长时间的学习而忽视了锻炼身体的重要性。考试中虽然头脑清晰，但是体力消耗较大，时常感到疲劳乏力。因此，我意识到平时要注意增加运动，保持身体健康。锻炼身体有助于放松心情，增强自信心，提高学习效果。今后，我会合理安排学习和锻炼的时间，努力保持身体的健康状态。
第四段：合作的重要性。
考试只是评价我们个人学习成果的方式之一，合作学习也是很重要的。在期末考试后的反思中，我发现自己在合作学习中的收获非常大。与同学们讨论问题、分享观点、互相提醒纠正错误，不仅丰富了我的知识，也提高了我的理解能力和表达能力。今后，我会更加积极主动地参与合作学习，与同学们共同进步，取得更好的学习效果。
第五段：持之以恒的重要性。
期末考试只是学习的一个阶段，真正的追求是持之以恒地学习。在期末考试后的反思中，我思考了自己在学习中的长远目标。短期的目标只是为了应付考试，而长远的目标则是为了更好地发展自我。为了取得好的成绩，必须付出辛苦的努力，但更重要的是保持学习的激情和积极性。今后，我会以期末考试为契机，持之以恒地努力学习，不断进取，实现自己的理想和目标。
通过写这篇文章，我更加深刻地认识到了准备、自律、锻炼、合作和持之以恒的重要性。我希望这些心得体会能对我自己以及其他的同学有所启发，让我们在今后的学习中不断提高，取得更好的成绩。
期末考试后的心得篇五
期末考试结束了，我们紧张随之而去，不安却又卷土重来。成绩会考得怎么样？有的同学了的把脸笑开了花，似乎成绩正在向她微笑；有的同学垂头丧气，脸部的表情一阵痛苦，好像正在挨着爸爸妈妈的痛骂；还有的同学紧皱眉头，好像这次的成绩不会超过他的想象，一个又一个的表情映入我们的眼帘。
我也一样是这样子，我的成绩考得也不是很好。语文83分，数学91.9，英语94，三科都没有超过95分，平均分不足90分。妈妈对我的语文成绩不满意，问我为什么扣这么多的分。我也觉得这次的成绩考得不太理想，但却总不知道哪里错了，也许是作文扣了较多的分吧。
考得好的同学不要骄傲，考得差的同学不要灰心。虽然这次有的同学考得好，但也不要太骄傲。但也有的同学考得不好，也不要太过灰心。虚心使人进步，骄傲使人落后。考得不好的同学努力一下，相信自己的能力也许就能考好，考得好的同学不要骄傲，不然就会退步。同学们，放弃紧张的心情，迎来快乐的心情吧！
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期末考试后的心得篇六
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不就应同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;。
第二，你接下来要干什么确定自己的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从小学开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的理解，数学潜力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，用心展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。个性要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种好处上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自己的分析、解决潜力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一齐比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是十分重要的。
三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。个性是对自己要有信心，永久鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地用心发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。
期末考试后的心得篇七
知识点的总结是期末考试总结最重要的一环。有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结呢？
首先，拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的，不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
三、考试技巧总结。
九年级的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考。
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分？英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？等等。
把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，结合个人和学校的情况，调整下一阶段的学习计划、学习内容、时间安排，做出更适合自己的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。
期末考试过后，大家不能对这一次的成绩视而不见，要学会总结，要学会学习，找到一个适合自己的学习方法，祝同学们在新学期都能有一个好的开始！
期末考试后的心得篇八
时光飞逝、在拔萃已经度过了将近半年时间。这半年来，我学习到了许多。交到了很多朋友，懂得了爱，有了一个大家庭。
期末考试结束了，大家都纷纷离开教室，离开学校。突然感觉到一丝凄凉。在开学回到教室时，就已经物是人非了吧。大家都怕离开一班，也不舍得离开一班。但是，现实是残酷的。适者生存这个道理摆在我们面前。
期末考试后的心得篇九
期末考试前的紧张氛围让我倍感压力，为了取得好成绩，我费尽心思进行了充分准备。首先，我主动复习课本知识，并整理了笔记。同时，我也积极参加老师的复习课和考前辅导班，逐步了解并弥补知识的短板。此外，我还结合往年试题进行了针对性的练习，渐渐掌握了解题的技巧和方法。这样的准备让我在考试之前感到自信满满。
第二段：考试过程。
期末考试的那一刻，我感受到自己心跳的加速，全神贯注地投入到考试中。考试过程中，我将时间分配合理，尽量避免拖延。在解答题目时，我仔细阅读题目要求，理清思路后再作答，避免了因粗心而造成的低级错误。在遇到难题时，我不慌不忙，耐心思考分析，并采取主动策略进行解决。虽然在考试过程中有些困难，但我克服了难关，拿出了最佳状态发挥。
第三段：考后反思。
考试结束后，我进行了一次全面的自我调查。我先回顾了每道题的解答过程，比对答案找出错误和不足。同时，我也检查了自己的作答规范度和合理性。通过这个过程，我发现了一些自己不愿意承认的事实，比如有些解答过程粗心大意，导致答案错误。我对这些错误进行了深刻的反思和总结，认识到了自己在知识掌握和应试能力上的缺陷，也为以后的进步确定了方向。
第四段：总结体会。
期末考试对我来说是一次考验，也是一次成长的机会。通过这次考试，我不仅巩固了以往学习的知识，更加深了对某些知识点的理解。通过解题，我发现了自己在应用所学知识方面的问题，因此今后会更加注重实际操作和应用。此外，考试还增强了我的思考能力和解决问题的能力。通过解题的过程，我深刻认识到了解决问题的技巧和方法，提高了自己独立思考和动手实践的能力。
第五段：展望未来。
期末考试是学习的一个阶段性总结，对于我来说更是一个契机，鼓舞了我在未来学习道路上继续前进的信心。在接下来的学习中，我将对自己学习的方法和策略进行调整，发现并解决问题。我会更加关注与老师和同学的互动交流，扩宽学习的广度和深度。同时，我也会加强对自己的要求，不断审视自己的学习态度和学习效果，以更好地迎接未来的考试挑战。
综上所述，期末考试不仅是一次考察学生掌握知识的机会，更是一次检验学生心理素质和应试能力的过程。通过在考前的准备、考试过程的认真对待以及考后的反思总结，我不仅在学习上收获了进步，也明确了未来发展的方向。期末考试是我学习中的一个重要节点，也是我不断奋斗的动力源泉。
期末考试后的心得篇十
为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，我校于xxxx年7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下十分重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学状况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。
在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的用心支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将xxxx-xxxx学年度第二学期期末考试工作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的状况总结如下：
一、本次考试的主要目的：
1、检测我校教学工作的真实状况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2、透过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪，以严格的考风促进浓厚教风学风的构成。
二、本次考试的组织：
1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。
3、采用年级内混编座位，防止学生作弊。
三、试题质量：
绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学生分析问题、解决问题潜力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面，重视了知识与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。
四、答题状况(问题)：
知识点记忆模糊不清;答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，思考问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记但是关;个别学生态度不够端正。
五、考风考纪状况：
本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。
六、考绩状况：
可喜之处：
1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。个性是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3、优势依然持续，竞争十分激烈。
(1)从学生来看:少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。个性是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握状况和应用所学解决简单的实际问题的潜力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
(2)从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都很扎实。
(3)从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。
不足之处：
1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、仍有超低分现象。
4、同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，用心向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂!
首先，要严重反省自己在考试过程中做的不对的地方：英语写作时看资料，教育学和语言学简史考试时看小抄。分析一下这3门考试作弊的心理：英语写作，因为是随堂考，没怎样重视，并且考试之前就猜到老师会出那本资料上的题，虽说考试之前看了，但由于篇幅太多，没记住，或者说，我当时是打定作弊的想法的;教育学，考试之前没打算带小抄，老师让我们把书本资料交上去时，我鬼使神差地把写着重点的那个本子放在座位下面，出于一种太想考高分的心理而对自己不自信;语言学简史，因为课程难度和准备不充分，再加上受到身边同学的影响，动了歪心思。
其次，考试安排过程中出现的问题：计划性不强。应对这场持续两周的考试，尽管我从12月初就拟定了初步的备考安排，但是，计划赶不上变化，我的计划也没有及时地跟着改变，我几乎是脚踩西瓜皮――滑到哪儿算哪：要考现代文学史了，于是那两天就只看这一门，完了再看写作学。就这样，考完一门看下一门，而两门考试之间的间隔最多是一天，最少是20分钟(逻辑学和文概)，试问：一天的时间能复习到哪些东西?就算是突击记忆，那你能保证到考试时全都记得吗?至少我不能，(这个问题下面说)尽管我在每一个时间段都有专门的复习科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是这种安排也只是一种大概的了解，全凭我脑子里的感觉，我没有把具体的计划写下来。
再次，就是自身的潜力问题了。这一点也跟第二点息息相关，因为备考没有计划，背书的时间太紧，而导致考试时部分知识点遗忘。写作学、马原、教育学、语言学简史就是最好的例子，比如说，马原一道简答题，就应是3个要点，我只写了两个，那一个死活记不起来了。可能自己在考试之前背书背的比较熟，但是没有及时(有限的时间也不允许)地巩固，加深记忆，而导致考试时出现记忆空白。由于一个知识点想不出来而紧张，想到因此而丢分，因此愈发紧张，愈想不出来，如此恶性循环，丢了很多分。这一点充分暴露出自己的应考心理潜力之差。
【经验与教训】。
一、要有详尽的计划安排，决不能含含糊糊，似是而非，模棱两可，脚踩西瓜皮――滑到哪儿算哪。至少要在考试前一个月就做好安排，根据上课的时间再来做出调整，不管怎样样，必须要有计划，要做到心中有数，胸有成竹。
二、要不折不扣地执行计划。其实也不是完全没有计划，只是在执行上偷了懒，写完计划之后就把它扔在一边了，也没有再去翻开来看，导致指导思想与实际行动脱节。
三、不能脱离教材。复习的时候以为只要把老师的重点挑出来背就能够应对考试了完全是一种大错特错的想法，名词解释、简答、论述这种需要些很多文字的题目或许还能够这么做，但是对于填空、选取就完全不适用了，因为它是客观题，答案是死的，你根本不明白老师会出到哪一个细小的知识点，主观题好歹能够写出一两句话来吧。千万不能忽略这种分值小的题，正是这种分值小的死题做不出来才会严重影响考试情绪：一来，填空选取放在试卷前面，拿到试卷之后做不出来会影响后面的主观题，就应很少有人会拿到试卷之后从后面往前面做吧;二来，当你做完后面的题，看着前面还有大版的空白，你会不着急吗?)。
四、要合作学习。子曰：独学而无友，则孤陋寡闻。一个人准备考试，难免会有思考不周或者不能理解的地方，这个时候有一个学习伙伴是最好的了，一方面，两个人思考问题会全面一些，另一方面，在背书的时候能够相互考对方，这样就记得牢一些，不会出现我那种“记忆空白”的状况。
期末考试后的心得篇十一
那天，期末考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在明白自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝期望，直到事实无情地证明下，我才放下了这一丝丝的期望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现这天的她与往日的她有些与众不同，这天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。铜陵狮达防火门-狮达文学tl-shida.
到家以后，父亲看见我这个样貌，已十知七七八八了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我必须会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
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期末考试后的心得篇十二
“叮铃铃!叮铃铃!”老师踩着铃声进入教室，严肃的说：“此刻，我来念念你们考砸的分数!”同学们脸上有的眉飞色舞，有的紧皱眉头，有的焦急不安，还有的垂头丧气，后悔不已。这时，我心里也隐隐的焦急和不安着。
“郭静怡!92.5!”我心里一惊：我以为我会拿全班最高分，没想到我却考成了这样!卷子一发下来，我就急忙在卷子上找错题。唉，由于粗心马虎，我整整丢了7.5分。
我主要错在了一道漫画题上，其实也就是看图写一句话而已，我竟然把坐在沙发上的一个小男孩看成了一个叠好的被子上放着的一个花皮球!也太不着边了吧，如果前后联系起来仔细分析的话，结果也就不会是此刻这样了。
这次的期中考试给我留下了深深的思索。总结这次教训，最难能可贵的“认真仔细”还没有融入到我的学习生活中，这种习惯容不得一丝的粗心马虎，掺不得半点的松懈和侥幸。
认真仔细是一种学习态度，认真仔细是一种职责，我会在以后的学习中养成认真仔细的良好习惯!
期末考试后的心得篇十三
在本学期的考试结束之际，我不禁回想起这段时间的辛勤付出和紧张备考。通过这次期末考试，我深刻认识到了自己学习中的不足之处，也体会到了努力奋斗所带来的成绩上的提升。
第二段：有效的学习方法。
期末考试让我意识到，学习方法的合理运用对于取得好成绩非常重要。在这次考试中，我发现了一些有效的学习方法。比如，合理规划学习时间，充分利用课余时间进行复习，制定详细的学习计划等。这些方法的运用让我在考试中更加有条理，掌握了更多的知识点。
第三段：有效的复习策略。
复习是期末考试中尤为重要的环节，而采用有效的复习策略可以事半功倍。通过这次期末复习的经验，我认识到了复习要有重点，要做到理解与记忆相结合。在复习过程中，我会先理清各个知识点的关系，然后再进行记忆与巩固。此外，还要根据自己的学习情况，结合历年考试试题进行针对性的复习。
第四段：调整心态与保持积极。
进入考试阶段，压力和紧张是不可避免的。然而，我认识到了保持积极心态可以帮助我更好地面对挑战。在复习和考试过程中，我学会了自我调节情绪，保持乐观。只有积极的态度才能让我更加专注，更好地发挥自己的潜力。
第五段：对未来学习的展望。
通过这次期末考试，我不仅对自己的学习做了一次总结，同时也对未来的学习有了更多的期待。我明白了掌握一门学科需要长时间的积累和坚持不懈的努力。在今后的学习中，我将更加注重学习方法的探索和学习策略的应用，不断提高自己的学习效果。我相信只要坚持努力，就一定能够取得更好的成绩。
通过这次期末考试，我对自己的学习方式和学习能力有了更系统的认识，也对接下来的学习有了更明确的规划。期末考试不仅是一个检验学习成果的阶段，更是一个培养学生学习能力和发现不足的时机。只有不断总结经验，不断调整自己的学习方法，才能越来越好地去应对未来的学习和考试挑战。让我们一起努力，为未来的学习奋斗！
期末考试后的心得篇十四
在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
给点诱惑还是挺有用的，如果家长想让孩子的学习成绩上升，就给他点诱惑让他完成，我想孩子们一定会努力完成的就像我一样！
珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功！
我看着爸爸冷漠的表情，心想：下学期，我一定要更加好好学习，我要把失去的东西夺回来，大家就看我的行动吧。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
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