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心得体会是对自己的思想和行为进行审视和反思的有效方式。写心得体会要注重对细节的观察和把握，展示出对事物的深入思考。7.小编为大家搜集整理了一些关于心得体会的好文，希望对大家有所帮助。
停课不停学写心得体会篇一
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的.学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到2月9日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样 ，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公，用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊;李江林、李海军、郑勇俊等老师，十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在2月9日晚，全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。
通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。教师们每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业;教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。
而我们的陈校长，也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!
停课不停学写心得体会篇二
在面对突如其来的新冠疫情，全国各地的学校纷纷停课，采取网上教学的方式进行学习。这一措施被称为“停课不停学”，是保障了学生们的安全，同时也为他们提供了一个良好的学习环境和学习机会。在停课不停学的过程中，我深刻体会到了许多，下面我将从调整心态、有效管理时间、独立学习能力、发展兴趣爱好和锻炼身体五个方面谈谈我对“停课不停学”的心得体会。
首先，调整心态是整个停课不停学过程中的关键所在。面对新的学习方式，需要适应新的学习环境，我发现自己的学习效率低下，情绪也容易波动。为了解决这个问题，我开始调整心态，采取积极主动的态度面对网络教学。我设立了每天早晨刷牙洗脸后立刻开始学习的计划，这样就能够迅速进入学习状态。同时，我还给自己设定了目标，每天完成一定的学习任务。通过这些方式，我逐渐克服了情绪波动，提高了学习效率。
其次，有效管理时间是停课不停学的关键。网络教学虽然给予了我们很多自由时间，但如果不能合理地利用这些时间进行学习，就会事倍功半。在实践中，我发现制定一个科学的学习计划非常重要。我会在每天早上起床的时候制定当天的学习计划，将各个学科的内容逐一列出，并根据重要程度安排时间。这样，我就能够合理管理时间，达到高效学习的效果。
第三，独立学习能力是网络教学的充分体现。在过去的学校里，老师们往往会引导学生的学习，给予指导和帮助。而网络教学则更多地依赖于学生的独立学习能力。在停课不停学的过程中，我逐渐培养了自主学习的能力。我会主动去查找学习资源，结合教材进行学习，并及时向老师请教问题。通过这种方式，我不仅能够独立完成学习任务，还能够对学习内容有更深入的理解。
第四，停课不停学也给了我一个展示兴趣爱好的平台。在正常的学校生活中，我可能无法充分享受我的兴趣爱好。而在网络教学中，我可以自由地选择自己喜欢的课程和学习内容，以及参加各种线上的兴趣小组。在停课不停学的过程中，我开始学习钢琴和书法，还加入了学校的文学社团，通过写作活动分享我的创作。
最后，我认为在停课不停学的过程中，锻炼身体非常重要。长时间的坐姿学习会导致身体的不适，甚至影响学习效果。因此，我会每天安排一些时间进行体育活动，比如跑步、太极、瑜伽等。这样不仅能够保持身体健康，还能够提高学习效果。
总之，停课不停学是一种全新的学习方式，是一个培养学生的自主学习能力和综合素质的良好机会。通过调整心态、有效管理时间、培养独立学习能力、发展兴趣爱好和锻炼身体，我逐渐适应了这种学习方式，提高了学习效率，也丰富了自己的学习内容和生活经验。我相信，这次特殊的经历将会使我在未来的学习和生活中受益匪浅。
停课不停学写心得体会篇三
针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，日前，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。
《指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。
《指导意见》明确提出9项工作任务。一是面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日，教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。二是立即制定疫情防控期间在线教学实施方案，提高教学效率、保证教学质量、完成教学任务。高校要合理调整、统筹安排春季学期与秋季学期课程教学计划。当前暂停所有寒假社会实践。三是保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。要公布课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等管理措施。引导教师开展线上教学活动，进行学习考核。与课程平台建立教学质量保障联动机制，了解学生在线学习情况。鼓励和支持有条件的高校，加快研发一批有特色、代表性强、数量充足的在线试题。四是发挥“国家精品在线开放课程”示范引领作用，课程负责人和团队要上线提供全程教学服务，带动全国慕课教师团队开展线上教学服务。五是全天候开放国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，免费提供20__余门虚拟仿真实验课程资源。六是倡导社会力量举办的在线课程平台免费提供优质课程资源，为高校制定丰富多样的在线教学解决方案，支持教师利用慕课等在线教学资源自主开展在线教学，鼓励开展网上在线教学培训。七是继续组织在线教育机构研发多样化在线教学解决方案，为高校选择资源和技术服务提供便利。八是发挥专家组织指导、整合、协调作用。教育部高等学校教学指导委员会要整合名校名师名企力量，推动快速上线一批前期有工作基础的优质慕课和实验课程。慕课联盟联席会要与高校有组织地开展多种形式协同教学。九是加强疫情防控知识宣传，鼓励慕课平台开设有关流行病学、传染病学的慕课专题，提高大学生及社会公众的科学防控能力。
《指导意见》要求，高校要将慕课教师以及承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量。引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。制定在线课程学习学分互认与转化政策，保障学生学业不受疫情影响。
《指导意见》强调，高校要择优选取符合本校实际、与网络环境条件相匹配的方案，与课程平台密切配合、规范管理，强化对课程内容、教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播，保障在线教学安全平稳运行。
《指导意见》同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息。
停课不停学写心得体会篇四
一场特殊的灾难，一个特殊的假期，令每位师生都成长了许多。新的学期开始了，但这个学期对于社会、对于家长、对于老师、甚至对于学生来说都是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，更是一次挑战。从最初的焦虑不安、无所适从到现在的逐渐坦然面对，我的网课之旅一波三折。
收到网络授课的通知时我在老家，在学校培训老师张老师的指导下下载了钉钉，按时收看区里的直播培训，但因为网络问题，手头只有手机，内心的焦虑感与日俱增，没有电脑，直播的效果一定会大打折扣。跟学校申请后，和宋建丽老师沟通，宋老师毅然担起了三年级两个班的直播教学任务，让我的焦虑情绪缓解了好多，在此也非常感谢宋老师的辛苦付出和帮助。直播课开始后，我抓紧时间随堂观摩并主动观看学习“名师课堂”的课，认真做好听课笔记，以免自己教学技能生疏。
直播教学这种教学方式确实新颖，对老师和学生来说都比较新奇。随堂观摩过几节直播课后，感触良多。网络课的学习让学生注意力集中是关键，因此宋老师在课堂上总会不定时的提问，让学生把答案发到群里或者课后提交到家校本里，一方面提高学生的注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。但是在课堂教学环节中，不能像平时教学那样随时解决问题，老师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。再说说作业，布置作业时考虑到学生各方面的负担尽量优化精简，要求学生拍照打卡上交，批改下来发现多数学生能完成认真，但班里总是有几个学生不能按时完成作业，几经催促仍然交的七零八落。于是在批改作业时我刻意加大表扬力度，同时用发放星星卡的.方式激励学生按时完成学习任务，对于个别仍然不能按时提交的孩子，通过电话，和家长及时沟通，情况有所好转。
直播教学问题层出不穷，今后我将继续加强课堂监管力度，多一些群内互动，多与学生沟通，及时了解学习情况；多和家长沟通，保证学生在线学习的良好状态。在这次疫情中最令我感动的是，我看到了学生的精神力量和生活的丰富多彩，他们用有力量的图画，画出自己心目中的英雄，并且用朴实的文字写出了对祖国的诚挚祝福。
网络教学任重道远，它是未来必然的教学手段。对于我们这些还在摸索着前进的老师们来说，它来的那么猝不及防。但我坚信，方法总比困难多，我相信自己一定可以适应这种教学方式并努力做得更好。
停课不停学写心得体会篇五
20xx年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学？学生学习环境现状怎样？如何进行知识胶囊录制？小盒子学生作业如何向家长反馈？这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。
停课不停学写心得体会篇六
在新型冠状病毒肺炎肆虐时期，我们感受到了来自四面八方的关心，同时为阻隔病毒蔓延，我们积极响应国家号召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有责任，有担当。
天立幼儿园老师站好教育岗，在一月底通过网上开会，研讨出假期教学方案，接着马上在1月31日开始“停课不停学”的教学模式。
体智能运动篇。
科学实验篇。
亲子手工游戏篇。
观看教育类型记录片。
英语学习篇。
绘本阅读篇。
天立的宝贝们在家也都是勤劳的小蜜蜂，做起了爸爸妈妈的小帮手，“小鬼当家”帮助妈妈做家务，整理自己的玩具等等，虽然不能出去玩，但每天都收到老师，小朋友的互动消息也很开心。
最后的话。
既然是不一样的春节，那就不一样地过。调整心态，积极面对，科学防治，相信阴霾散去，我们再次相拥的好时节一定会很快来到!也相信多年以后，回想这个特殊的春节，孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒，还会有无私奉献的英雄、温暖呵护的父母，更会有心怀大爱，一直默默陪伴他们的幼儿园和老师!
武汉加油!
停课不停学写心得体会篇七
近期，全国范围内的疫情让许多学校停课不停学成为了一个必然的选择。这种特殊的教学方式需要我们学生积极适应，通过自主学习来保持学习的持续性。我认为，停课不停学不仅是对学生学业进展的保障，也是对学生全面素质培养的一种促进。在停课不停学的这段时间里，我积极投入，收获颇丰，下面就是我停课不停学的心得体会。
首先，停课不停学首先需要我们要有良好的时间管理能力。在疫情期间，学校停止了线下授课，在家自学是每个学生面临的现实。自主学习需要我们合理组织时间，做好规划。我通过制定明确的学习计划，每天规定好学习的时间段，同时合理安排学习任务，确保任务的完成情况。这种时刻提醒和约束自己的方式，培养了我自学的能力和自觉性。
其次，停课不停学还需要我们有很好的自主学习能力。自主学习是一种独立思考、自主掌握知识的学习方式，是一种学习方式和能力的内化，需要我们有抗压能力和解决问题的能力。在停课不停学的过程中，我积极主动地阅读相关教材，细心思考，有时还通过与同学进行讨论、交流，提高了我的学习效果。通过自主学习，我逐渐培养了解决问题的能力和独立思考的能力。
此外，停课不停学也让我发现了网络学习的优势。通过线上教学平台和网络资源，我可以随时随地学习，可以灵活选择学习方式。线上学习可以让我根据自身情况来安排学习时间，有利于高效、专注地学习。同时，线上教学资源丰富，包括文字、图像、视频等多种形式，让我能够更加直观地理解和掌握知识。这让我深刻认识到，合理、有效地利用网络资源是实现“停课不停学”的重要方式。
最后，停课不停学让我重拾了自主学习的乐趣。在平时的学习过程中，由于各种课业繁忙，我常常抱怨没有时间自学、进行自主探究。而现在，我可以根据兴趣和需求，自由选择学习的内容，涉及到更多的领域。自主学习可以更加深入地探索，挖掘出更多的乐趣，激发出更多的学习兴趣和动力。从而让我对学习充满了热情和动力，提高了自学的积极性。
总之，作为一个学生，停课不停学的经历让我受益匪浅。通过良好的时间管理、自主学习能力的培养，我学会了独立思考、解决问题的能力。通过网络学习，我发现了新的学习方式和资源，也重新找回了自主学习的乐趣。停课不停学不仅是应对特殊情况的需要，更是一个提高学生全面素质的机遇。我相信，停课不停学的经历将会让我在今后的学习和生活中受益无穷。
停课不停学写心得体会篇八
冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。
刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。
网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。
关于停课通知。
停课的通知。
关于台风停课通知。
关于停课通知三篇。
停课不停学写心得体会篇九
在这场战疫中，最美逆行者用行动告诉我们何谓“没有什么岁月静好，只是有人在负重前行。”何其有幸，生于华夏家;何其有幸，拥有民族脊梁国之砥柱。我深深被这因民族责任与担当所表现出的中国精神震撼着、鼓舞着。也许就是这种力量，让我明确了自己的努力方向，坚定地行走在“停课不停学”的网络学习之路上。
说实话，没了学校的氛围，没了老师面对面的鞭策和敦促，很难不懈怠。我想我们大部分人都有过无人管束的窃喜，不受控制的懈怠，对学习心存侥幸。但我们必须及时调整自我，不能为此就忘记前方的目标。因为，每一次哪怕是小小的战胜自己，也会成为汇聚为最终胜利的因子。
在这次疫情中，“清流读书哥”在方舱医院的病床上认真读书的照片火遍全网。即使面对死神，依然从容不迫，活成了一尊佛的淡然。他让我们看到了一束光，一束不甘被疾病束缚，与命运抗争的光芒。的确，无论世事如何变幻，保住内心的安宁，便是最大的力量。
走学习这条路已经十几年，我们或许没有意识到，我们正站在金字塔尖——《十六岁，在金字塔尖》里曾经提及，我们这些经过一轮筛选的孩子，此刻或许站在别人羡慕不得的地方。安逸似乎让我们所处的一切成了理所应当，我们体会不到无法学习的痛苦，但应该让学习的每一天成为自己的奇迹。
在题为《同学，你认真学习的样子真好看》一文中，和我们有着同样学习经历的他们，克服疫情带来的考验与挑战，用自己的行动诠释了“梦想”“坚持”“拼搏”“专注”的真正内涵，彰显中国青少年在特殊时期的意志与精神，给无数线上学习的学子们以鼓舞与力量，更让世人看到了中国未来的希望。
随着岁月的流逝，慢慢地，我们会发现专注和持久才是一个人走向成功的关键要素。
曾任腾讯高级副总裁的著名搜索专家吴军说过:“成功的道路并不像想象的那么拥挤，因为在人生的马拉松长路上，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。”所以说，我们应该利用线上学习的时间培养自己专心致志、持之以恒的意志品质。
少年的肩膀应该担起草长莺飞和清风明月，我们都将跨过沧海，度过寒冬，不惧不畏拥抱更好的自己。
停课不停学写心得体会篇十
停课不停学已两周有余，在这个特殊时期，在网课这个新鲜事物的环境下，学生、家长、老师无不承受着巨大的压力和挑战。虽然蒙圈、虽然忙乱、虽然痛苦，但是，因为需求的刚性太过强烈，同学们很快就适应了这种变化，一起走向更高效的协作。
学习的主体，不是老师，也不是家长，而是自己。经此一“疫”，学生、老师、家长的铁三角更加趋于平衡了。
学生，需要提高主动性，把学习当成自己的事儿；
老师，需要后撤一步，研究教学的吸引力，而不是强压和监督；
家长，需要前进一步，了解孩子的学习过程和方法，而不是只看结果。
所以，作为学生要提升效率，首先要认清人物角色是谁，让学习的主导回归到自身；其次要把环境准备好，辅助学习。学习的地方一定是安静、干净的，不能出现与学习无关的物品。其次，也应该是衣冠整洁的，要在内心暗示自己“到学习时间了”；最后，要对效果有预期，用方法匹配科目的选择，不同的科目使用不同的学习方法，制定不同的学习计划，做到“对症下药”。
当疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法，帮我们重新反思传统方式的利弊；当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境；同时，又多了一条学习通路，可以使我们更自主的学习，不断加深和磨练学习的方法。
停课不停学写心得体会篇十一
近年来，面对突如其来的各种灾害和突发状况，学校教育部门纷纷采取停课不停学的方式，通过线上教学和远程学习来确保学生正常学习。这种方式在短时间内得到了广泛推广，并取得了一定的效果。在这个特殊时期，我也深切体会到了停课不停学所带来的好处和不足。总的来说，停课不停学提醒了我学习的重要性，加强了自主学习能力，同时也让我认识到线上教学的局限性和需要改进的地方。
首先，停课不停学让我明白到学习对于一个人来说是多么重要。在平时的学习中，我或多或少地会有一些拖延和刷时间的行为。但是在线上学习的时候，我不得不像在学校一样按时完成作业、参加线上讨论和学习课程。面对测试和考试的压力，我不得不提前预习和复习，以及及时解决学习中的疑问。通过这次停课不停学的经历，我深刻认识到了学习对于一个人来说是如此重要，只有通过不断努力才能取得进步。
其次，停课不停学加强了我自主学习能力。在学校里，老师会在一旁监督并进行指导。但是在线上学习中，老师并不在身边，我只能依靠自己进行学习。我需要自己完成作业、自己解决问题，更加注重时间管理和学习方法的选择。我开始尝试各种方式，寻找最适合自己的学习方法。通过这次在线学习的实践，我逐渐掌握了自主学习的技巧和方法，培养了自我管理和自我激励的能力。
然而，停课不停学也让我认识到了线上教学的局限性和需改进之处。首先，线上教学中不能像在学校教室里一样实现面对面的互动和交流。没有老师的讲解和同学的讨论，我很难完全理解和掌握知识。其次，线上学习中的技术问题也成为了一个阻碍学习的困扰。有时网络不稳定，课程视频无法播放，有时电脑出现问题，让我无法及时参与学习。再者，线上学习中缺乏学校的课外活动和社交互动。学习不只是知识的获取，也是培养情商、人际交往和团队意识的过程。总的来说，停课不停学的线上教学还需要进一步改进，解决这些问题才能更好地适应未来教育发展的需求。
综上所述，在这次停课不停学的经历中，我深刻体会到了学习的重要性和自主学习能力的培养。同时，我也看到了线上教学的局限性和需要改进的地方。我们需要制定更加科学的教学计划和方法，提供更好的线上学习平台和资源支持，同时强调学生的自主学习能力和学习兴趣的培养。只有这样，我们才能更好地适应未来教育的发展需求，更好地实现停课不停学的目标。
停课不停学写心得体会篇十二
因为这次病情，我们不能正常开学，为了学生能正常学习，进行了线上教学。开始之前，很是担心。因为家里什么都没有，没有黑板，没有道具，只有一台电脑，还非常得卡，我该怎么和学生上课，这样上出来的课有效吗？在进行了第一次地直播测试之后，我就更为焦虑了。
测试得时候，家长纷纷反映非常卡，听不到老师说话，如果直播上课，我一年级一次联播四个班，学生这一节课就是在浪费时间啊，不仅什么都学不到，还会对以后的课堂缺少了兴趣。后来，通知我们可以先把视频录下来再转播，我松了一口气。但是我们老师身上都还有很大的重担，需要提前备课，录课。我们都忙碌了起来，学习怎么录课，准备上课的`教案，ppt等，但是录出来得视频实在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。这时候，我们英语组韩航发现了非常好的资源，找到了微课视频，我们都觉得这个视频能解决当下的问题。于是，郝老师就去商量看我们能不能用这个视频。果然，郝老师给我们带来了好消息，解决了一个大难题。后来，又接到通知，学生可以在家通过电视，手机等统一学习河南省的优质课堂。
真是一波三折啊！这样的话，我们就需要更加认真对待学生的学习反馈问题，布置什么样的作业，怎样才能确保学生学习的效率，我们英语组内也详细地讨论了应该布置什么作业。但我依然非常担心学生学习是否专心，作业是否能按时完成。
第二天与第一天相比，提交作业的人数变少了。我就在想怎么样才能让学生和家长重视起来了。坚持，我可以从这点入手，我就在周三直播地时候讲了这点，果然，那天作业完成情况比第一天还多了一位同学，我非常高兴，更为重要的是，我要坚持提醒同学们不要忘了坚持才是最重要的。在线上教学的这段时间，我能看到，家长也是付出了很多时间。因为网络不稳定，太卡，手机看不了学习课堂，家长在群里进行转播。
在孩子看视频学习的时候，家长也是陪伴在孩子的身旁，提交作业的时候会听到家长提问和纠正的声音。这段时间，学生，家长和老师都围绕在电视旁，手机旁，时时刻刻都在为学习而操劳。加油，我们都能挺过这段艰难的时光。
停课不停学写心得体会篇十三
新年的钟声响起，20__悄悄地走了，20__却大步流星地向我们走了过来，我怀揣着希望，但是我的希望却被一位不速之客给打破了。
说起新型冠状病毒，大家肯定都不陌生。随着疫情的变化，全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道我们只能在家里吃吃睡睡吗?难道我们不能为祖国做出一点贡献吗?我下定决心，一定要学习，在知识的海洋里畅游。
因此，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的教师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。
“同学们，你们能听到老师的声音吗?听到回个1……”网课就在老师的问语后开始了。一开启直播课，同学们的心情非常激动，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到老师要我们回答问题，就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题，又可以将全新的自己展现在同学们的眼中，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答，但是同学们依然情绪高涨。平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。就连平时上课经常走神的我，在网课上也是听得十分专注。生怕走神而导致我漏掉上课的知识，老师也讲得十分细致，我们听得津津有味。
在不知不觉中，半个小时过去了，三十分钟的一节网课结束了，平常都想赶紧下课的我，也表现得依依不舍，我多么希望老师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了知识的宝贵。
以前没上过网课的我在今天上网课的时候，感受到了网课的快乐。
停课不停学写心得体会篇十四
由于疫情原因，我们这几天一直是在家里通过上网课的方法进行学习。
网课学习跟平常的学习差不多，只不过在网课的学习中，更需要自控自律的意识，但也都是需要方法的。对于不同的人需要用不同的方法，重点学习自己不擅长的科目。就像我，理科问题很大，不知道该怎么学这类科目我就去问一些理科好的同学，去借鉴他们的学习方法，还可以根据自身的习惯，改善成适合自己的学习习惯，学习方法。有了方法，学习就非常简单，非常快乐了。
我总结出来的方法是：根据学校一天的安排来规划时间，早自习背诵课本内的重点知识，在背诵时最好是可以大声朗读，这样更利于自己记忆，这是非常重要的。接下来就是科学课，数学课。在这些课上，我们最需要的就是认真听讲，去理解老师讲的每一道例题，重要的知识还可以用笔记下来，积极思考老师的每一个问题。课后，完成老师布置的作业。在完成作业时，我们可以多翻书，多看看自己做的笔记，熟悉知识点，从而达到牢记并理解每一个知识点。理解了知识点之后，解题思路就会很清晰，解题也就会容易许多。下午的语文课，则就需要认真听老师讲，勤做笔记。做课后习题时需要灵活运用、多多思考、深入理解每道题目的意思。还有，对于很多同学，包括我来说，作文是难题，攻克这一难题，只需要我们多读书，多看课外书，这样可以让我们的语言更优美，更有条理性。英语就需要多读多背多记忆，语法要牢记。通过这些方法，让我们的学习更轻松了。
有了方法，我们还需要高效的学习状态，怎样进入高效的学习状态呢？
首先制定明确的学习计划表，每天严格按照自己的学习计划表而进行。接着就是将其他的知识转化为自己的知识，并且每天汲取一些课外知识。进入了状态，我们还要保持这种高效的学习状态，这是很关键的一步，也是很难做到的一步：专心听讲、集中注意力、积极思考、把握获取知识的主动权，理清老师的讲课思路，最后就是要及时做好课堂笔记，有了这些，学习会成为你的一种乐趣！
