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总结是我们提升自己能力的必然要求，只有不断反思，才能不断进步。写总结时可以结合自己的个人感悟和体会。这些总结范文来源于不同领域的经验总结，每一篇都有自己的价值和意义。
交流研讨活动主持词篇一
开场语：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!
中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中，我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢?因为它有生命力，有魅力，有吸引力;说熟悉呢，我们都是学生，每时每刻手边都有书影相伴，所以今天我们的交流会，对于我们每个人而言应该是亲切的、贴身的。
提到“读书”，我们每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，一句话，一本书，一个人，一件事，或许就能改变我们的一生。
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读书，我成长!今天让我们一起来交流一下，把我们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋友，让我们共同在书海中遨游!
结束语：
各位同学，
少而读书，如日出之阳;。
壮而读书，如日出之光;。
老而读书，如秉烛之明。
我们今天的读书交流会结束了，但我们的读书之路没有终点，因为我们深深懂得：读书改变人生——我们爱读书。读书启迪智慧——我们读好书。腹有读书气自华——我们多读书!
为此，我再次倡议：打开书，读吧;读了书，聊吧!希望全班学生积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。
文档为doc格式。
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交流研讨活动主持词篇二
一、宣布课题开题。
尊敬的各位领导、专家，老师们：
师、。让我们用热烈的掌声感谢各位领导及幼教姐妹的光临！
二、会议第一项，请幼教科杨伟萍老师宣读课题立项通知书。
三、谢谢杨老师，下面会议进行第二项，请课题组负责人王智蓉作开题报告。
四、会议进行第三项，请姊妹园就他们开展课题研究的经验进行分享。
1、集输一幼周东英园长发言。
谢谢周园长，
2、金萌幼儿园李美园长发言。
谢谢李美园长，就给我们的好的建议。
五、会议进行第四项，让我们以最热烈的掌声欢迎李臻老师讲话！
李臻老师对本课题研究的可行性进行了论证，并对课题选取的现实意义、课题方案的制订、研究目标、研究方法、研究思路、研究载体、研究形式、成果形式等进行了指导，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实李臻老师的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好此项课题研究，不断提升自身素质。再一次感谢李老师的指导！
六、大会第五项，请幼教科武彩霞科长发言。
七、大会第六项，请李富芝园长做表态性发言。
八、开题仪式结束。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。
我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！
交流研讨活动主持词篇三
各位同志们：
大家好!
按照“三严三实”专题教育要求，结合自身思想工作。
实际，就严以律己这个专题，谈谈个人的几点体会，我觉得严以律己，就是律己贵在“严”，就要严把“三关”。
一、严把思想关。思想是行动的先导。一个人的观点看法、行为方式，都不同程度地反映出其内在的思想价值和道德品格。党员干部能否做到严以律己，首要一条，就是能否做到严把思想关，牢牢拧紧思想这个“总开关”。思想政治过硬、追求崇高人生价值的人，必然是站得直、坐得端、行得正的人。思想上过硬，就守住了根、留住了魂，无论发生什么样的情况，总能稳如泰山、坚如磐石。哲学上常讲，内因是根据，外因是条件，外因只有通过内因才能起作用。所以说，再怎么强调社会环境等外部因素，都不能成为放松自我约束的“理由”。有些党员干部之所以出现这样那样的问题，我觉得主要是其思想上出了问题，对自己失之于宽。思想上松一寸，行动上就会差一尺。
因此，我们每个党员干部要牢固树立党章意识，认真学习和践行党章，严格按照党章规定履行义务并享有权利，要在思想认识上更加明确党员什么能做、什么禁止做，党员干部只有把牢思想关，坚持底线思维，筑牢思想防线，才能在自己的人生轨道上走的更加沉稳踏实。
二、严把作风关。作风正、干劲足，作风建设关系党和人民事业的成败。要在作风上始终坚持为民务实，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿，真情关心群众疾苦。要主动组织开展送温暖、献爱心活动，让人民群众真正体会到党和政府的关怀;求真务实，进一步完善思路和举措，进一步创新手段和办法，安排好明年经济社会发展的各项工作。同时，要加强对这一年签约项目的跟踪对接，切实提高项目的落地率;艰苦奋斗，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决杜绝弄虚作假、劳民伤财。
“勿以恶小而为之”，作风建设就是从点点滴滴小事做起的。我们有的党员干部到支部书记家里简单聊聊，不敢面对群众，不敢触碰深层次问题;有的党员干部工作懒散、办事拖沓，抱着做一天和尚撞一天钟的心态等等，这说明转变作风是场持久战,需要抓长抓常抓深抓细。
因此，作风建设永远在路上。作风问题无小事，在任何场合、任何时候都要做到“慎独、慎微、慎初、慎行、慎欲、慎友”，绝不能掉以轻心、麻痹大意。特别是党员领导干部要发挥示范、表率作用，强化公仆意识，高标准严要求，树立勤政务实廉洁高效的良好形象。
三、严把纪律关。家有家规,国有国法,党有党纪,没有规矩不成方圆。每名党员进党的门就要做党的人，就要自觉严格遵守党的政治纪律和政治规矩。遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，坚定做政治上的“明白人”。遵守党的政治规矩，最核心的就是要做到在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，守纪律、守规矩，坚决做到对党忠诚。后一些高官纷纷落马，不仅彰显中央反腐倡廉决心，更为每名党员干部敲响了警钟。对于领导干部来说,党纪国法是严格遵守的行为准则,是必须坚守的最后一道防线,也是不可逾越的人生底线,一旦突破就会走向反面,成为党和人民的罪人。
这就要求我们加强党性锻炼，努力做到在大是大非上头脑清醒，在路线原则上立场坚定，在重大问题上旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验;强化大局观念，在大事难事面前勇挑重担，在急难险重面前挺身而出，在名利地位面前不计得失、顾全大局。要坚持法治思维，做到始终在党纪国法的框架下依法行事，始终做到不踩雷区、不触碰高压线，做一个为人坦荡、公道正派、遵纪守法的好党员。
我的发言完毕，不足之处请多多指导。
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交流研讨活动主持词篇四
同志们：下午好！
今天的称呼和以往不同，今天称各位为“同志”，很庄重。平时不太用这种庄重的称呼，时间久了，可能连自己的身份角色都淡忘了，别人的身份也不记得了——原来我也是党员，原来你也是党员，和一般的群众有点不同啊。桂洲中学有40多位在校党员，近全体教职工的三分之一。平时，我们都在自己的岗位上默默工作，在学校的.工作中发挥着或大或小、或正面或负面的作用，很少会去考虑自己的身份，除非别人提起。当然，我们做老师这一行的，受职业道德教育的熏陶渐染，本质肯定不会坏到那里去，但是有一些灰尘要扫一扫，是肯定的。脸脏了要洗，房屋有灰尘要打扫，这是常识。时间长了，人的心灵也会有灰尘，不打扫就不透亮。和平时期，军队要搞演练，是为了不失去战斗力，党员也一样。今天我们在这里召开一个民主生活会，就是提供一个审视自己内心的机会，做一次心灵的演练。今天的发言每人一分钟，不讲成绩，不讲别人，只讲自己的缺点和不足，对照一下，我们所做的符不符合党的教育方针，符不符合国家的法律政策，符不符合教育教学规律，符不符合一位教师的基本要求。我先开一个头：
反思近一年来的工作，作为领导，我觉得自己有如下缺点或不足：
一、过分专注于事务性工作，忽略了人际沟通方面的工作。
二、对下属的工作，比如德育处，特别是级组、科组，放手得多，具体指导得少。
三、对同事的表现，不好的言行过多的容忍，不能及时的指正，或者说没有妥善的去寻找一个好的方法，实实在在的帮助一个同事取得进步。
四、主动挑战困难的时候少，被动接受工作任务的时候经常有。工作的主动性还不够。
下面请各位发言……
同志们：
今天会议的准备还不够，因为事前没有告诉大家今天开会的内容，如果我们早一点说明今天召开民主生活会，是以这样的方式进行，那么可想而之，我们的收获将更大。尽管如此，我还是听到了许多发自内心的真实的声音，当然也听到了一些言不由衷的声音。有缺点的人是可爱的。敢于面对缺点的人是勇敢的。人非圣贤，孰能无过？刻意遮掩，倒显得心虚和自卑。今天在座的有年轻人，中年人，还有将要退休的老年人。年轻有年轻的迷惑，中年有中年的纠结，老年有老年的失落，我们都在这里说说心里话，说自己的困惑、纠结、失落和缺点，有助于解开许多心结，不但有益于工作，更有益于身心。如果我们的缺点，不足以影响我们的工作和生活，敝帚自珍也无妨，如果我们的缺点，足以妨碍自己的进步和生活的质量，那么我们正视它，改掉它，就显得非常必要了。
最后，衷心感谢各位一直以来的合作和努力。希望各位党员继续发扬优点，改正缺点，保持在群众中的先进性，为学校工作做出自己更大的贡献！
交流研讨活动主持词篇五
一、揭示主题、介绍来宾。
尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好!在这春意盎然的日子里，我们在这里举行“分享阅读，专业成长”读书分享交流活动，非常感谢大家的光临!祝福大家在这里度过一个美好的下午，希望通过参加我们的语文教研活动，把我们的幸福和欢乐送给大家，并能有助于我们每一个人的专业成长。
今天我们还非常有幸的请到了县教研室小学语文教研员沈老师，大家欢迎!
二、强调读书的意义。
朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”学校为了把县一小打造成书香校园，我们不仅每学期都会举行全校的古诗词诵读比赛和三至六年级的阅读知识竞赛及知识积累本的评比而且为了让我校教师读更多的书，读更好的书，学校每学期都会为全校教师报销50元书费。为了我们能一同走进书海，浸润书香，畅享书韵今天我们县一小语文教研组特举行“分享阅读，专业成长”读书分享交流活动，在这里真诚的希望我们的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，与大家共同分享你们读书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!
三、交流读书感受。
首先由我来给大家介绍一下《给教师的100条建议》这本书，再来谈谈自己的读书体会。希望大家能用掌声鼓励一下我!
四、中场过渡。
读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受;读书就是一种幸福的享受。接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐，给别人分享快乐自己也更幸福。
五、下面有请马校长对本次教研活动作总结!
六、结束语：
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。”最后，让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式,在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生!
今天我们的教研组活动就进行到这里，感谢各位老师把你们所看的经典书目介绍给我们!
交流研讨活动主持词篇六
在交流研讨中学习。
社会发展到一定阶段,人们逐渐发现,就试教育（－雪风网络xfhttp教育网）已不适合我国的国情.我们需要的是人才,而不是只会拿满分的书呆子.原先的课堂教学是以应试教育（－雪风网络xfhttp教育网）为主设计的,不管学生智力水平有多种高低差异,要求一委向满分看齐.填鸭式教学充斥课堂.今天,我们说学生是学习的主人,为了提高全体学生的素质,在教学中必须充分调动学生学习的积极性,培养学生的创新精神,锻炼他们动手操作的能力.在交流研讨中学习的方法,就是在这样的大气候下就运而生的.
一、注重发挥学生民主性,各抒已见,培养学生灵活思维.
教育（－雪风网络xfhttp教育网）学生用唯物主义观点看待问题,一个问题往往不是只有一种解答方法是正确的,鼓励一题多解、一问多答,发挥学生的民主性,培养学生的灵活性思维.
让低智商的学生回答最基本的答案,说最初应有的想法,调动其积极性,鼓励中高智商的学生自由发表自己的不同意见.教师要做到认真听,及时反馈,对的给予鼓励,错的让其继续努力,让中高智商的同学的成功的兴奋感,让低智商的同学有成功的喜悦感,这样不仅培养了学生的灵活性思维,也活跃了课堂气氛,充分把学生的积极性调动起来了,最主要的,在这种交流研究的过程中,可以使他们看到别人思维的闪光点,养成虚心求教的好习惯.
二、通过教师引导,让学生在交流研讨中总结出学习方法.
“教是为了不教”让学生有“法”可用,成为会学习的人,通过教师的`宏观调控引导学生自己总结出的学习方法,学生更乐于接受,且记得牢,用得快.
小学教学中的规律,定律或方法等,除个别教师介绍外,大多数学生都可以通过例题和教师引导,在交流研讨的过程中总结出来.这样不仅锻炼学生的数学能力,还可以使学生潜移默化地将这种能力用到实际生活中去.方法学到之后,做到学有所用,避免有的学生只知道理论而不应用于实践.
三、练习形式多样,体现交流研讨的团结精神.
现今的社会是大生产形式的,必须相互合作,才会成功.独木难成林,一花不是春.在相互交流研讨中学习,就能取人之长,补己之短.在练习中,我设计的形式是多样的,就回答形式就有：男生答、女生答、全班答.使他们合成一股劲,为找出正确答案,而相互交流研讨,精诚合作,共同进步.
未来的世界的竞争,是人才素质的竞争,是一代人的竞争.今天我们培养什么素质的学生,就意味着明天的社会将有什么样的命运.在交流研讨中学习,是我们培养未来合作型人才的好方法.
交流研讨活动主持词篇七
各位领导、各位老师，大家好！首先感谢张馨予老师，今天代表我们数学教研组上了一节研讨课，对于翻转课堂这种教学模式,我们还在学习和摸索中,张老师在实施过程中有很多感受.一、先请张老师说说自己在学习和实践过程中的感悟.
个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。要实现我校的办学理念就要真正落实“以人为本”、“以学生的发展为本”的教育教学理念，必须更新教师的教育教学理念，实现教师的教学方式和学生学习方式的转变。面对困惑，我们最需要的是领导给我们高屋建瓴的指导。
谢谢各位领导对我们教研工作的指导，今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，教学改革重在落实，贵在坚持，更在创新，把一件看似平常的工作持之以恒地做到底，这就是数学人的工作作风。教学改革是一项任重而道远的工作，我们坚信，通过我们的共同努力，我们的教学改革会更深入，教学效果会更显著。最后也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
交流研讨活动主持词篇八
3月9日，我参加了市教研室在第一实验小学组织的研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩课、录像课和专家报告，下面谈谈自己的感受。
首先，第一实验小学的xxx老师给我们上了一节观摩课(小数的意义)，我认为，这节课的精彩之处有二：
一、小数的读写和分类，根据学生已有经验，大胆放手，教变为学。
二、构建数学模型，学习小数的意义。
一位小数的意义是由问题引入的，老师出示三幅图，直接问，那幅图能表示0.4，图平均分分数小数0.4，初步建立了小数和分数的关系的表象；二位小数，学生先涂格子，认识0.06,0.25，并用分数表示，构建起分数与小数之间的数学模型：分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成二位小数。三位小数的教学则是利用课件，从0.1、0.01到让学生找出0.001，突破难点，构建模型。
总结王老师的这节课，值得我学习的地方有：由学生已有经验入手，直接读写小数，而不是教师教，知识自然生成，把学习教给学生，构建数学模型，突破难点。同时，王老师设计的教学活动自然，过程流畅，正如我在去年研修中写的体会“数学活动必须建立在学生已有的知识和活动经验基础之上的，必须是为学生积累新的数学活动经验和新知识服务的。数学活动应该是已有知识和新知识、已有经验和新经验之间的桥梁。好的数学活动应该能让学生有所思考，有所悟。”“设计好数学活动，引导学生在活动中体验、体会和反思，帮助学生积累数学活动经验，形成新知识。这样下来，数学学习过程应该是一个很流畅的线条，不管是教师还是学习者应该是感觉舒畅的，或者说，数学学习应该是有情感的！”
紧接着，我们观看了刘万元老师的教学录像(除法)，这节课培养了学生发现问题、提出问题的能力，重要的是，刘老师这节课先根据情境，提出问题，利用小棒理解算理、探索算法，自主练习，课堂总结。正确处理了算理和算法之间的关系。在课件演示、学具操作、图片等直观条件下，对算理的理解可谓十分清晰，但是接下去的计算都是直接运用抽象的简化算法进行计算。所以，在算理直观与算法抽象之间应该架设一条桥梁，铺设一条道路，让学生在充分体验中逐步完成动作思维、形象思维、抽象思维的发展过程。本节课刘老师就做好了算理和算法之间的沟通。
最后，泰安市教研室李万江老师给我们做了(一节数学好课的思考)的报告，结合两节课从十个方面进行了分析，让我们受益匪浅。
一个上午的时间虽短，但我的感受却颇深，我会认真学习这次研讨会的精神，并应用于教学实践，不断充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。
交流研讨活动主持词篇九
校际交流是多个高校之间签订协议，通过互派教师、学生访问学习,管理干部交流与挂职等，在教学科研、行政管理和社会服务等方面进行一些合作。下面就是本站小编给大家整理的校际交流活动。
主持词。
仅供参考。
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家好!很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在者楼镇中心学校，共同举行校际交流活动。首先我谨代表者楼镇中心学校全体师生对来自于兴义八中附小、坡妹镇中心小学的领导及老师们表示热烈的欢迎。
现在，请允许我介绍在主席台就座的领导，他们是：兴义八中附小匡瑛校长、坡妹镇中心小学吴元龙校长、者楼镇中心学校普文钟校长、者楼镇中心学校朱光明副校长，让我们以热烈的掌声表示最热烈的欢迎。下面，掌声有请普文钟校长致欢迎辞。
今天，是我们三所学校联谊开展的第一次校际交流活动。三所学校的8位老师很用心地给我们上了示范研讨课。我提议大家用掌声对8位老师的辛勤付出表示感谢。对于8位老师执教的这8堂课，我们大家肯定会有不少的启发。我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。下面有请我校三位老师点评这8堂课。
1、首先有请陈永林老师对今天的3节语文课作简要点评。感谢陈永林老师精彩的点评。
2、下面有请贺文权老师对今天的3节数学课作简要点评。感谢贺文权老师精彩的点评。
3、下面有请陈潋老师对今天的两节英语课作简要点评。感谢陈潋老师简明扼要的点评。
三位老师的点评只起到抛砖引玉的作用，希望老师们能以这次活动为起点，在教学研究的道路上越走越远。
下面，掌声有请朱光明校长介绍我校教研活动的开展情况。
教研活动是提高教育教学质量和教师个人教学能力的根本途径。者楼镇中心学校能发展到今天，离不开教研活动的支撑。
学校的发展，离不开管理，管理是一门学问，更是一门艺术，下面就学校教育教学管理作经验交流。首先有请兴义八中附小匡瑛校长介绍他们学校的教育教学管理方法，大家掌声欢迎!
感谢匡校长的经验分享，让我们再次以热烈的掌声表示感谢!
下面有请坡妹镇中心小学吴元龙校长介绍他们学校的教育教学管理方法，大家掌声欢迎!
感谢两位领导的经验交流!他们在学校管理方面都做了许多富有成效的工作，积累了许多宝贵的经验，值得我们借鉴。
下面将进行的是：颁发证书仪式，有请在主席台就座的各位领导为我们今天授课的老师颁发证书。让我们再次以热烈的掌声感谢今天授课的8位老师!
从今天的8节课中，让我们深深感受到献课教师过硬的素质以及扎实的教学功底，他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究等教学方法。让我们感受到他们课堂教学的魅力，也让老师们体会到既要研究课堂、又要研究学生，也要研究自己，只有这样才能提高教育教学水平和自身专业成长。
各位领导、各位老师，在大家的共同努力下，本次的校际交流活动就要圆满结束了，这次活动我们收获的不仅仅是知识，更多的是收获了友谊。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及为这次活动付出努力的全体老师们!谢谢大家!今天的校际交流活动到此结束。
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家好!很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在猴场小学，共同举行校际交流活动。首先我谨代表猴场小学全体师生对福泉第二小学、福泉马场坪小学全体老师的到来表示热情的欢迎。
一、互动认识。
1、三校老师互动认识。(三校校长对本校老师进行介绍)。
2、猴场小学张永志校长致欢迎辞。
二、指导工作。
今天的交流活动很高兴能邀请到我们县教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我们用热情的掌声请袁主任给我们做现场指导。
二、交流学习。
1、首先请福泉第二小学的文兴艳老师来谈一下自己的授课思路。
2、下面有请福泉马场坪小学杨俊老师来谈一下自己的授课思路。
3、下面有请我校的冯忠芳老师说说自己的授课思路。
听了三位老师的说课，在坐的各位老师一定有自己的想法和感受。下面我们就进入双方学校评课互动环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受!并能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
这样吧，首先请东道主猴场小学的四年级年级组长董波老师抛砖引玉。
4、接下来请福泉第二小学的老师来点评一下。
5、请福泉马场坪学校的老师做一下点评。
6、今天借这个难得的机会，我们请福泉第二小学的宋校长和马场坪小学的张主任给我们做现场指导，给我们指点迷津。大家欢迎!
三、活动小结：
感谢刚才的几位领导给了我们三校的语文老师很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进双方学校校本教研朝着纵深发展。最后，由猴场小学丁光玉副校长对本次教研探讲活动进行简单小结。
主持人总结：
各位领导、各位老师，在大家的共同努力下，本次的校际交流活动就要圆满结束了，这次活动我们收获的不仅仅是知识，更多的是收获了友谊。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及为这次活动付出努力的全体老师们!谢谢大家!今天的教研探讨活动到此结束。
尊敬的蔡校长、秦亭学区的各位同仁们：
大家下午好!
今天我们两校举行校际教研交流活动，此时此刻，我谨代表山门镇中心小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来秦亭学区在领导班子的带领下不断加大校园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，不断加强教育教学常规管理，近年来，秦亭学区成绩一直在全县名列前茅，成为我们东片乃至全县的品牌学校。尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。本次活动共分为三个板块：献课、观课、议课评课。下面请两校教师代表对今天的课例进行点评。
本次活动中老师的献课;老师的献课;老师的献课。三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流后。各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬，教学功底扎实的，老师自然的教态让师生倍感亲切，巧妙的课堂设计我们如沐春风，给我们留下极深刻的印象，大胆的尝试设置为我们。
作文。
教学指出了一条探索的新路，让我们在的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发现学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语文教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究了课堂、又要研究了学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。
尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢秦亭中小的各位领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意!
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交流研讨活动主持词篇十
xx小学之所以推出英语和音乐课是有着深刻意义的：20xx年xx月，新聘的xx老师作为英语专职教师来到我校，一肩扛下了全校所有的英语课，让兼职英语的几位语数老师长长舒了口气。更让人刮目相看的是从那一期期中检测到本期期中检测的五次大型测试，全校英语合格率都在95%以上。优秀率稳中有升，每逢抽测，还得到区英语教研员的好评。大部分学生都爱说、敢说、能大声说英语了。
音乐也曾是我校的'薄弱科目，去年上期的音乐抽测成绩还十分令人尴尬。本期开学，在局领导的关怀下，我校有了一位音乐专职教师——z老师。也是一来便挑下全校音乐课，还担任了大队辅导员。对这位新成员，我们也是满怀期待和信心。
也许，我们的课算不上高效，甚至还只是在有效课堂的边缘徘徊。两位专职教师在我们这样编制不多的学校也有势单力薄、孤军奋战的困惑。正好今天能趁此机会得到各位领导、专家的点拨、指导，甚感荣幸。
更希望在座的各位能对今天所有的开放课堂踊跃点评。谢谢！
交流研讨活动主持词篇十一
本学期，我校在区教研室和直小办的正确领导下，通过全体教师的共同努力，以深入开展校教本教研为重点，以全面提升教师的素质为关键，抓住教学质量的生命线，深入开展素质教育，加大对课改的探索和研究，不断提升教师的科研能力，打造清城区教育科研品牌学校，现对本学期工作总结如下：
教师专业化是未来教育发展的趋势，教师综合素质的高低影响学校的教学质量，因此，我校根据实际情况出发，立足校本培训，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤开展多种形式的校本教研活动。
。在常规的业务学习中，除了由学校组织的培训学习外，各个科组充分发挥教研先锋的作用，有目的、有针对性的开展专题学习。其中语文科组的主题是“解疑问难、共同进步”；数学科组的主题是“探讨小学数学新旧教材的联系与区别”；英语科组的主题是“英语课题的反思与展望”；综合科组的主题是“浅谈课堂教学技巧的对策”。教师在轻松而不失思想撞击的对话中，交流彼此思想，反思自我教学实践，共同辨析课程改革之真谛，研讨氛围非常浓厚，效果很好。
。青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师培养的力度，学校把每次由区教研室组织外出参观活动的机会都倾斜给青年教师。本学期到广州、江门、东莞等地参观学习的老师有何桂英、刘燕平、严浪花、禤美韵、邱惠春、王有霞、黄小洁、梁靖菲、温建良、刘惠良、廖优梅、梁新颜共11位青年教师，参加本区兄弟学校教研活动的有58人次。通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步的强化。
本学期，我们组织了一系列的课堂教学练兵活动，以此提高教师的课堂教学水平。
为了解新交流老师适应教学环境的情况，也让新交流老师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了交流老师上汇报课的活动。9位新交流的老师在科组的协助下，都上了汇报课，展示了自己的课堂教学风格，他们所上的课受到听课老师和学校领导的一致好评。随后开展了数学青年教师说课比赛，参赛的老师先是进行课堂教学，然后针对授课内容进行说课，她们在比赛过程中均有突出的表现，最后由获得校第一名的禤美韵代表学校参赛，她获得了区数学青年教师说课比赛的二等奖。各个科组还开展了课堂教学交流活动，采取集体备课的形式，同科组的老师共同参与备课、研讨，然后选出一人上课，上课的老师都上出了精品课，因为这不但是个人能力的表现，更是集体智慧的结晶。还在研究的四个省级子课题和两个市级课题的课题小组也选派老师参加了学校的教学研讨活动中，她们针对课题研究的方向进行课堂展示，为本学期的校本教研活动涂上了一笔亮丽的色彩。更加出色的是郑国策校长上的两节古诗词教学示范课，分别是《游子吟》和《长征》，示范了古诗词的教学模式，给老师们留下了深刻的印象。
这一系列的教学练兵活动，提升了我校的教学效能，推动了学校课程发展，提高了教师专业素质，达到新旧教师共同发展的目的。
二、
我们继续确立科研兴教、以研促教的教学思想，把校本教研与课题研究有机地结合起来，形成常规工作。
本学期，我们在研究中的课题有四个省级子课题和两个市级课题，每个课题组都有计划地安排教师进行“有效课堂”研究和相互听课活动，积极参加上级安排的专家学术报告活动，认真观看、记录特级教师授课过程（看光盘），主动交流个人观点，形成了积极向上的科研氛围，进一步提高了教师科研能力和水平。不管是上级教育主管部门组织的教研活动，或学校组织的教研活动必须按时参加，认真做好记录，及时落实。在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，教研活动要与课题研究相结合，每位课题组成员能做到四个一：制定一个研究专题，上好一堂有质量的研究课，认真完成一篇研究案例，完成一篇研究论文。教师们都能主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”变为“主动研究”，学校科研氛围日渐浓厚。市级课题《小学英语任务型教学的研究》的课题小组积极筹备结题工作，还邀请区教研室领导钟主任亲临指导课题结题工作，力求把结题工作做得更好。由蓝杰华老师主持申报的国家级子课题《引导激励一年级学生自主学习英语的策略和教材研究》于2015年12也成功立项。在全校老师的共同努力下，我校被评为清城区第一批省级教育科研基地学校。老师们就自己的研究主题积极撰写教育教学论文，本学期获国家级、市级和区级奖励的论文分别有13篇、14篇、24篇，共51篇。
素质教育、大众化教育是知识经济发展的要求，它不仅要求培训学术型人才，同时要求培养众多类型的各具特长的创新型人才。我校教学工作紧紧围绕学校的办学目标“五育并举，办出特色”开展素质活动。
。本学期各科组根据学科的特点组织学生开展了一系列的素质竞赛活动。其中语文科组开展了了“咬文嚼字”比赛，10月份，还组织学生参加“全国特色作文”比赛，一共有132名学生获奖，我校被评为“最具影响力作文名校，大大提高了学生的写作热情；英语科组进行了四年级制作英语作品装饰课室墙报和五年级英语手抄报制作的活动；综合科组举行了六年级“爱心卡”制作和四年级书竖笛演奏的素质活动；数学科组开展了数学手抄报活动。在活动中，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。
在学期末，还跟少先队合作开展了“古诗文擂台赛”，在活动中学生争先背诵，低年级的能背五十多首，高年级的能背九十多首，产生了一个个擂主，把诵读古诗文的活动推向了高-潮。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。
本学期学校举办了棋艺班、击剑班、跆拳道班、电脑班、美术组、舞蹈队、合唱队等兴趣小组活动，学生的参与率高，成绩显著。校合唱队的合唱《娃哈哈》在清远市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节中获铜奖；在第三届广东省高校大学生跆拳道公开赛暨2015年广东、清远大众跆拳道锦标赛上，获团体总分第五名和体育道德风尚奖；第八届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛优秀组织奖；清城区第三届书信活动优秀组织奖；清远市第七届广场文化艺术节暨第三届校园文化艺术节优秀组织奖；在2015年清远市中小学电脑制作比赛活动中，我们共有9个作品获奖，梁靖菲、邱慧春、刘顺金、凌凤葵、温建良、朱敏华老师被评为优秀辅导老师。
古城小学一直把信息技术教学作为学校的特色项目之一，也是最早参加清远市教育局组织的英特尔未来教育培训的学校之一。全校100%以上在职教师参加了英特尔未来教育培训，每位教师在学习结束后都上交一个包含十余个各种类型文件的单元作品集，获得培训中心的一致好评，并取得了英特尔未来教育培训结业证书，将英特尔未来教育培训的理念应用到各科的教学中去，取得了良好的效果，师生参加各项信息技术比赛都屡获佳绩。在本学期的广东省英特尔未来教育项目应用推广研讨会上，我们学校成为第二批英特尔未来教育项目应用推广示范学校。由刘顺金、温建良、梁靖菲、黄小洁组成的团队参加广东省“英特尔”未来教育创新竞赛，团队努力合作，获得了三等奖。
本学期，我们在市教研室李翠华老师的指导下，探索着网络教研的模式。现在，我们学校的所有老师都在“新思考网站”的“清远基地上”初步建立了自己的博客，老师们把自己的教学论文、随笔、心得体会以及疑难发布到博客上，与同事和同行们分享，老师们充分享受自由的教研交流方式。由于我们还处于初步探索阶段，还不是很成熟，有些方面做得不够完善。我相信只要我们继续深入探讨，把握正确的方向，一定可以开拓一片新的教研天地。
回顾过去的一年，成绩是次要的；展望未来，机遇与挑战并存。但只要我们在上级的正确领导和指导下，团结广大教师，深化课程改革，加强校本教研，深入实施素质教育，努力创设优质、特色学校，全面提高教育教学质量，一定能谱写古城小学教育的新篇章。
交流研讨活动主持词篇十二
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家好!很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在猴场小学，共同举行校际交流活动。首先我谨代表猴场小学全体师生对福泉第二小学、福泉马场坪小学全体老师的到来表示热情的欢迎。
一、互动认识。
1、三校老师互动认识。(三校校长对本校老师进行介绍)。
2、猴场小学张永志校长致欢迎辞。
二、指导工作。
今天的交流活动很高兴能邀请到我们县教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我们用热情的掌声请袁主任给我们做现场指导。
二、交流学习。
1、首先请福泉第二小学的文兴艳老师来谈一下自己的授课思路。
2、下面有请福泉马场坪小学杨俊老师来谈一下自己的授课思路。
3、下面有请我校的冯忠芳老师说说自己的授课思路。
听了三位老师的说课，在坐的各位老师一定有自己的想法和感受。下面我们就进入双方学校评课互动环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受!并能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
这样吧，首先请东道主猴场小学的四年级年级组长董波老师抛砖引玉。
4、接下来请福泉第二小学的老师来点评一下。
5、请福泉马场坪学校的老师做一下点评。
6、今天借这个难得的机会，我们请福泉第二小学的宋校长和马场坪小学的张主任给我们做现场指导，给我们指点迷津。大家欢迎!
三、活动小结：
感谢刚才的几位领导给了我们三校的语文老师很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进双方学校校本教研朝着纵深发展。最后，由猴场小学丁光玉副校长对本次教研探讲活动进行简单小结。
主持人总结：
各位领导、各位老师，在大家的共同努力下，本次的校际交流活动就要圆满结束了，这次活动我们收获的不仅仅是知识，更多的是收获了友谊。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及为这次活动付出努力的全体老师们!谢谢大家!今天的教研探讨活动到此结束。
