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9.方案的评估和总结是重要环节，可以借鉴经验教训并不断提升方案设计的水平。方案的制定需要考虑各方利益的平衡。接下来，我们将介绍一些行业领先者的方案实践和经验总结。
学校吉祥物设计方案篇一
——联通校园推广活动。
“联通新生活”联通两字一语双关：作动词讲，中国联通进入校园可以让广大师生通过企业所提供的服务来连接、通向新的活;作名词讲，中国联通就是一个青春、活力、朝气蓬勃新兴企业的象征。“靓出你自己”是与大学生个性张扬、cool一代、飘一族的行为、心理相吻合，如果你有型、够cool、够靓，中国联通给你一个chance、给你一个舞台，靓出你自己、靓出新生活。
传播内容。
中国联通企业品牌、企业理念。
中国联通河南分公司企业简介。
总体思路。
以传播企业品牌、综合业务为中心，以巡展活动为主线，将联通形象代言人、flash动画大赛贯穿活动始终;在巡展活动过程中，展以与联通业务有关的互动式有奖游戏活动来激发学生的参与热情;通过激情、奔放、火爆的大型动感音乐____来结束此次活动。活动以现代、科技、智慧、亲活力为灵魂;以青春、活力、时尚，充满朝气、动感十足为基调。
活动将分四个阶段：活动宣传(代言人、flash大赛)——高校巡展。
(大赛评选)——联通新生活动感晚会——活动总结。
活动内容。
联通形象代言人征集大赛。
flash动画大赛。
联通高校巡展活动(“4+1”有奖冲关游戏)。
形象代言人、flash动画评选活动。
“联通新生活”动感音乐____(现场颁奖及抽奖)。
活动总结会。
活动对象。
高校的在校师生(研究生、本专科生等)。
活动地点。
郑州市、开封市等所在地主要高校。
活动流程。
郑州——开封——郑州——晚会。
第一阶段活动之。
个性自我秀——showme!
联通形象代言人征集活动。
活动时间：
20__年3月20日——4月16日。
活动目的：
提供给在校学生展示自我的舞台，扩大企业的知名度及影响力;。
拉近企业与广大师生之间的情感距离，树立联通公司在学生心中良好的品牌印象;。
为企业以后在传播、公关、广告等活动中提供个性化、人物化的品牌形象代言载体。
活动对象：
富有朝气、青春活力的年轻人，年龄在17-25岁，要求综合素质较高、个性自我，在某一方面具有较深的造诣，能够充分代表中国联通品牌形象，能够体现出联通公司青春活力、充满朝气，年轻的现代科技新企业特点。
活动安排：
1、活动前期开始在几个相关的网站和校园内做活动内容的发布，主要包括以下几个方面的内容：
中国联通企业及文化的相关介绍;。
联通校园工程相关活动的内容介绍;。
网上对本次活动内容的宣传。
3、由中国联通河南分公司评出10名候选人参加决赛;。
4、由联通公司市场部领导、郑大公共关系学教授、河南商报资深主编、天基人才网负责人及市团委学生工作负责人组成的评审小组对候选人进行评选。
5、获奖人员将在现场予以颁奖，由公证人员进行。
6、获奖人员名单将在相关网站进行公布。
奖项设置：
形象代言人：价值20__元时尚手机一部，并颁发证书。
入围奖9名：价值100元的联通ip卡一张，并颁发证书。
2、参加条件：大专以上学历，形象好、气质佳，个性自我、青春活力，能够很好地代表。
联通形象，较强的反映出联通公司的`特点——年轻朝气、充满活力、现代。
时尚。
3、活动时间：20__年3月20日——4月16日。
学校吉祥物设计方案篇二
一、由年级领导讲话。
二、活动安排开场白：
同学们大家好，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。生活中，许多事情都要团结合作才能完成的。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我们的班级体里，同学之间的合作更是必不可少，今天就让我们一起来领略一下同学们的风采，感受一下我们班级团结合作的力量。
《相亲相爱一家人》曲目为背景音乐。
（一）集体团队活动（每班由师生组成:10人为一组代表班级参与。）（1）坐地起站。
1、首先各班从四个人一组开始pk，围成一圈，背对背的坐在地上。邑时间和人数多少来判定胜负。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）。
（2）珠行万里。
1、所有人排成一列，每个队员手拿一本书弯曲成球槽状，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。以时间和取胜。
（3）无敌风火轮。
1、活动规则：每队队长到赵丽红老师处领取（废报纸、一卷封箱胶带、剪刀）。
（活动器材、和活动组织由体育教师毕寒松、方华国负责。）。
(全体老师参与)。
（二）、趣味游园活动安排:(一)自由活动:（由各班提前准备好，具体地点安排1-4班男生宿舍一楼过道；5-8班女生宿舍一楼过道。）。
注意：学生可以积极参与各班准备的活动。由于奖品准备有限，请同学们积极参与；包班教师随班参与组织。
三、注意事项:。
1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:注意环境卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、讲纪律:遵守各项规定,有事向班主任请假.
5、班主任、包班教师负责本班学生安全。
四、备注说明:1.全年级教师全程参与,包班教师随班管理;做好学生的纪律、安全教育。
2.因为活动区域靠近施工场地，严禁学生到施工场地围栏逗留。3.由于活动当日下午。
八、九年级还在上课，严禁我年级学生到教学楼周边逗留，高声喧哗。
学校吉祥物设计方案篇三
2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》。
用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。
录音机、磁带。
一、师生问好。
二、复听《摇篮曲》导入新课。
小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？
三、聆听《劳动最光荣》。
1．教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”
2．学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”
3．聆听音乐。
小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？
4．学生跟音乐进行律动。
可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作。
5．复听音乐。
四、表演《洗手绢》。
1．导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。
2．学念儿歌《洗手绢》。
教师边简笔画，边念歌词。
3．做律动。
洗衣服的动作，念“哎喽哎喽哎喽哎”“哎喽哎喽哎喽哎”“哎喽哎喽哎”
4．聆听音乐做律动。
5．演唱歌曲《洗手绢》。
师生对唱歌曲。
五、课堂小结组织下课。
学校吉祥物设计方案篇四
教学目标：
1.指导学生学会唱《过新年》，引导学生用活泼﹑欢快的情绪演唱。
2.通过小组合作为《过新年》编配适当的舞蹈动作，并选用打击乐器来表现歌曲。
3.激发学生学习音乐的兴趣，保护﹑培养学生的创造能力和说话能力，使他们能够珍惜现在的幸福生活。
教学重难点：
有感情地表演《过新年》。
教学准备：
课件，打击乐，红绸，钢琴。
设计意图：
本课我以《小学音乐课程标准》为指导思想,结合新的教学理念,强调“以学生发展为本,”面向全体学生,同时也注意发展学生的个性。我把激发学生学习的积极性贯穿于这堂课的始终,以提高学生对音乐的“美”的`感受、体验、理解、和鉴赏的能力。
由于音乐课是实践性很强的学科,本课为了达到我以上的教学目标,并突破本课的重难点,我将以引导学生从“动一动”“听一听”“看一看”“说一说”“唱一唱”“编一编”中使学生在课堂上充分的直接体验来完成这堂活动课。
教学流程：
一﹑组织教学：
1.(课件播放mtv《小拜年》)学生随着音乐进音乐室。
2.师生问好!
二﹑导入新课：
1.师生谈话：
师：刚才我们听到的《小拜年》是我国湖南的花鼓调，它表现的是我国的哪一传统佳节?
生：春节。
师：你们喜欢过春节”吗?为什么?
生1：喜欢。因为可以穿新衣服。
生2：……。
2.课件展示中国春节的习俗。
3.揭示课题：《过新年》。
三、新课教学：
1.范唱《过新年》。
教师边唱《过新年》边使用红绸表演。
2.师生讨论歌曲。
(1)师：刚才歌曲里有唱“咚咚锵”的地方你们听出来了吗?
生：听出来了。
师：你们知道那是什么声音吗?
生：是“锣鼓”的声音。
师：你们能模仿敲锣鼓的动作做一做吗?
(2)学生听音乐在“咚咚锵”处徒手做敲锣鼓的动作，教师再抽个别的学生用打击乐表现“咚咚锵”。
3.教唱《过新年》。
(1)(课件播放)学生再次聆听音乐《过新年》。
师：同学们，请你们再听一听《过新年》，看看那个乐句很难学，听完以后可以指出来。
(2)教师引导学生分乐句学唱《过新年》。
师演唱第一、二句词，学生聆听并说说这两句的关系：是完全一样的吗?(前半句是完全一样的，后半句不一样。)并唱一唱。
教师用听唱法教学生唱第三、四句和第五、六句。在学生充分地听了乐曲之后再唱出来。
教师完整的教唱一次。
(3)引导学生用适当的情绪演唱《过新年》。
生：应该用高兴、欢快的情绪来唱。
生：唱得稍微快一点。
……。
师：现在老师用两种不同的情绪来演唱《过新年》，你们听听看看哪一种情绪更适合《过新年》。
(教师范唱)。
四、创编活动。
1.提出创编活动的内容。
师：同学们，刚才我们学会了演唱《过新年》，你们表现得非常好!我们在过新年的时候会用各种各样的方式来表达自己高兴的心情，我们会“载歌载舞”，也会“敲锣打鼓”。现在，我要请你们分小组为《过新年》编配好看的舞蹈和打击乐伴奏，看哪一组编得，表演的。我们将评出“表演奖”和“创作奖”!
2.教师给学生分发学具“红绸”，让学生自主选择打击乐器开始创编活动。
3.分小组汇报活动成果，师生评价并评奖。
五、课堂小结：
同学们，今天这节音乐课你快乐吗?你有哪些收获?
(抽学生汇报)。
六、课外延伸：
回家后和爸爸妈妈一同表演《过新年》，并收集国外过新年的习俗与文化，我们将在下一节课共同分享。
学校吉祥物设计方案篇五
。
一、活动主题：
舞动青春。
二、目的：
经过此次活动，浓厚学校文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。
三、时间：
20__年x月x日晚上7：00整。
四、地点：
福建农林大学校大礼堂。
五、参加演出对象：
福建农林大学交通学院艺术团成员。
福建电台987生活频道主要成员。
福建电视台明日广告之星。
福建农林大学校艺术团。
福建农林大学校武协。
六、各方供给的项目。
987频道供给项目：
1、晚会节目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿矿)。
2、晚会部分节目，并邀请福建电视台明日广告之星参加表演。
3、现场的灯光音响和搭台。
5、供给晚会游戏奖品，抽奖的所有礼品。
起点供给项目：负责现场演员及模特的造型设计、化妆，并参与发型秀。
我方供给项目：
1、维持现场秩序，包括前后台及楼上的秩序。
3、晚会的部分节目，以及表演节目的服装，伴奏带。
4、场地租借，及会场内外条幅的布置。
5、节目单、请柬、入场券的设计、印刷、派发。
6、现场嘉宾饮料，荧光棒及爆竹。
7、现场摄影。
学校吉祥物设计方案篇六
以党的十九大精神为指导，按照党建工作目标，深入开展学校基层党建“3+2”书记项目及规范化建设，三会一课、主题党日活动等开展良好，认真开展“三亮三比”活动。围绕学校工作切实加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先锋模范作用，坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，积极探索学校党建工作的新思路，为学校教育教学工作的健康发展提供坚实的组织和思想保证。
二、工作目标。
以构建有希望感的团队，培养有竞争力的学生，塑造东给孩子的家长的办学思想为指导，充分发挥小学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党建带动群团组织，大力抓好“规范党组织设置”“规范党组织关系”“规范组织生活”“规范党员教育管理”“规范议事决策行为”“规范党内民主”“规范党建责任制”八个规范，实现“五有目标”，夯实基层基础，建强战斗堡垒，党建促发展成效显著，办学质量稳步提升，实现让孩子在家门口享受质的教育的学校价值观。
三、工作任务。
1、规范党组织关系。
加强党员党组织关系管理。对于因借用、支教、工作关系调离离开组织关系所在单位3个月以上的，应及时将组织关系转入现工作单位，由现工作单位党组织将其编入党支部，参加组织生活，对新分配及新调入的党员教师及时转入组织关系和个人档案，参加学校支部的活动。
2、规范组织生活。
(1)健全完善“三会一课”(支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课)制度。规范支部会议记录簿、党小组会议记录簿、党员大会记录簿、党课记录簿以及党员花名册等“四簿一册”。支部党员大会一般每三个月召开一次，支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1-2次，党组织书记定期讲党课。利用智慧党建平台，绵州先锋，利用网络开设党建专栏，在网上开展党课教育。
(2)开展好主题党日活动。党支部每月固定1天时间作为活动日，制定主题党日活动方案，明确活动主题、内容、方式。通过主题党日活动的开展，达到教育党员、体现党员先锋模范作用、增强党组织的活力和凝聚力的目的。
(3)严格落实专题组织生活会制度。规范会议程序、步骤，组织理论学习、交心谈心、对照党章查摆问题、进行批评和自我批评。学校党员领导干部要以普通党员身份带头参加双重组织生活，做好表率、树立标杆。
(4)认真开展民主评议党员。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。党支部结合民主评议情况，综合分析党员日常表现，作出组织评定，对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，按照相关规定作出相应组织处置。
3、规范党员教育管理。
(1)推动“两学一做”学习教育经常化常态化。要以上率下、层层示范，推动学习教育融入日常、抓在经常。要与“思想理论、法纪、先进典型和反面警示”四项教育结合起来，全面深化党员学习教育;要与“迎接十九大，做合格党员，当干事先锋”结合起来，突出党员先锋模范作用发挥;要与“固本强基、能力提升、效能风暴、清风三台”四大行动结合起来，加强师德师风建设。在党员教师中开展“亮身份比思想，亮承诺比业绩、亮作风比担当”“三亮三比”活动，践行“四讲四有”，做到“四个合格”。
(2)提高党员发展质量。严把党员发展标准，严格党员发展程序，建立年度发展党员工作台账，加强分类指导和跟踪管理。实施“双培养”工程，把优秀骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干。加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展党员力度。
(3)加强党费收缴管理。教育每名党员每月按时足额向党组织缴纳党费。要严格按照党员缴纳党费标准按月收缴党费，每季度存入局党委指定账户，缴存县委组织部党费专户。
(4)实施党员名师工作室工程，开展党员教师的师徒结对活动，让新老教师共同提高。充分发挥党员教师攻坚克难、敢于担当、拼搏进取的先锋模范作用，实施党员名师工程，建立党员名师工作室，将优秀党员中的优秀教师吸收到党员名师工作室来，开展党员名师与年青教师和学生结对帮联活动，在发挥党员名师先锋模范作用的基础上带动更多优秀人才成长进步，为质量兴教提供人才保障。
(5)严格党员学习管理。每学期研究制定党员学习计划，落实党员培训制度，搭建学习交流平台，创新学习载体和学习形式。定期组织“学党史、讲理想，学党章、讲纪律”主题教育，引导党员读原著、学原文、悟原理，提高党性修养。树立“底线思维”，坚守“红线意识”，严查违法违纪党员。
(6)做好做实党建纪实。在开展党建工作中，要把管理过程中发生的人和事记录下来，对党建工作涉及到的原始记录、图片、电子档案等资料统一收集、整理、归档、保存，接受上级党组织的检查、考核、验收。把党建工作由“虚”变实做细，做出成效，做到每一个工作步骤、环节都留下痕迹，有据可查。分类建档做到统一标识封面、统一目录编写、统一装档。
4、规范党建责任制。
(1)建立完善党建责任清单。建立完善教体系统各级党组织及其书记、成员党建责任清单，实行项目管理，细化到人、量化到岗，更好地用责任制来传导压力。
(2)层层签订目标责任书。层层签订党建工作目标责任书，形成层层抓落实的党建工作格局，让人人肩上有任务、个个心中有压力。
(3)开展党员公开承诺践诺。深入开展各级党组织书记和党员党建工作公开承诺践诺活动。加强过程监督管理，推行承诺践诺事项情况实行全过程跟踪、全方位监督。
(4)建立中小学校党组织书记党建工作述职评议考核制度。学校党组织书记就抓党建工作情况，每年向上一级党组织和学校全体党员、师生员工代表进行专项述职。建立点评评议制度，对学校党组织抓党建工作情况，定期组织党员和师生员工、家长代表等进行评议。
(5)坚持把党、群团工作摆在发展大局中通盘考虑、统筹安排,以服务型党组织建设为总抓手,着力创新机制,强化保障,初步形成了党、群、团“一盘棋、一齐抓”的工作格局和“党建带动群团工会建设,群团工会建设促进党建”的良性互动。
学校吉祥物设计方案篇七
根据省市区文件精神，为严防新冠肺炎疫情输入学校，保证师生安全，保障学校教学秩序正常运行，根据我校实际情况，制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案，请全体师生员工自觉遵照执行。
（一）就餐路线及安排。
1．就餐路线：各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。
注：4月7日初三先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进行，初一、初二全部到校后，再按本时间进行就餐。
（二）错峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。
2．各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
（三）学生就餐要求。
就餐前：
1．要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。
2．各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。
就餐时：
1．文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打闹，不起哄，不边吃边讲话。
2．节俭就餐。节约粮食，杜绝浪费，珍惜劳动成果，不剩饭菜，不乱扔垃圾。
3．严格遵守学校、食堂管理规定，服从值班教师的管理和调度。
带上餐具回到教室带至隔离室观察，并报学校处理。
就餐后：
1．注意饮食卫生，及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭，剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶；杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。
2．节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头打开要适度，用水后要及时关水龙头。
（四）教师就餐要求。
1．教师自带饭盒到教师餐厅窗口打饭，然后各自回办公室就餐或者分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。
2．节约粮食，杜绝浪费。
（一）班主任管理。
1．做好《食堂错峰就餐方案》的学习、落实工作。
2．各班班主任必须带队进餐厅，就餐时跟班监控。
3．对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导。
4．每班可具体划分就餐小组，设立组长，各负其责，明确每个人的职责。
5．教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的。习惯，对学生的检查考评，计入综合素质评价。
（二）教师管理。
1．每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课，方便学生按时就餐，无特殊原因任何人不得留学生。
2．班主任外出或其他原因，要委托同班老师认真做好班级就餐管理。
3．上体育课的班级下课后由体育委员整队后，从操场按照路线进入食堂打饭。
三、考评细则。
会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查，检查结果记入班级考核，每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐情况随机检查、进行评比，并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。
xx中学。
20xx年x月xx日。
学校吉祥物设计方案篇八
。
让同学们在交流竞技中正确认识自己，挑战自身弱点。本活动旨在通过让参与同学正确认识自己不擅长交流等缺陷，同时希望可以培养大家对竞争与合作有更正确的认知，知道如何去感恩，去感谢他人达到提高综合素质激发自身潜能的目的。
二.活动对象。
电子信息系在校学生。
三.活动时间地点。
地点：操场。
时间：未定。
四.主办单位。
电子信息系。
五.活动筹备工作。
前期活动准备。
1.在活动外场宣传活动开展的前一周由两协会宣传部的干事提前绘制活动宣传所需的展板，贴吧也开始宣传活动。
2.在外场宣传活动开始的前一天由社会实践部干事提前准备好本次活动宣传所需要的帐篷，桌椅。
后期活动准备。
1.在活动开展前着手进行协会进行处的外场布置工作。
2.活动开展前半个小时，在活动现场安排协会干事做好本次路线的引导和秩序维护工作。
六.活动内容。
早上九点在操场舞台集合。
提前到场划分好场地，准备好器材。
在整个挑战过程中，请不要跟身边的同学朋友等进行沟通，不要带现金，校园卡，银行卡，电子银行等财物，不要试图寻求向同学朋友寻求任何帮助，否则就失去了比赛的价值和意义。
以个人为单位。
第一轮：
所有参赛同学领取一张线索卡，根据线索卡的内容找到任务地点，辨别出非玩家角色，获得任务卡。
(非玩家角色应携带规定数量的任务卡，表现自然，除非线索上有对使者进行说明)。
(第一轮根据人数的多少，淘汰百分之十的人，也就是说，通行证的数量是人数的百分之九十，而且使者数量是人数的十分之一左右，要提前编辑好线索信息，根据工作人员干事的人数，参赛人员数量进行详细安排)。
第二轮：
任务卡上的内容是相同的，在校园里找一个从未相识的异性同学进行一定的沟通，记录对方的姓名，兴趣爱好，特长，理想。并可邀请其参加接下的残局风云的任务。将收集到的信息交至舞台工作处，进行登记，即可抽取任务地点。
(此处考验的不仅是与异性，陌生人沟通的能力，还考验着个人的道德素养，如果找朋友或者瞎编乱造，则失去的比赛原有的意义。限时完成。淘汰部分同学)。
第三轮。
通过的同学，即从博弈者手中获得晋级卡，接下来由自己去找到宿管阿姨，负责清理垃圾的大叔，或者餐厅的叔叔阿姨一级的人，表演一个节目表达我们对他们辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，让他们开心为目的。此时由工作人员陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。
第四轮。
回到舞台工作处，与工作人员交谈大学规划等问题。
以时间最短为判定，交流的问题与评奖无关。
最终评选出一二三等奖。
七.经费预算。
小礼品暂定。
卡片印制费用x元(不知道印制卡片需要多少钱)。
八.注意事项。
1.安全第一，维护秩序的同学要注意本次挑战赛的安全问题。
2.注意天气及地点，尽量选择适合的地方和时间。
3.做好人员分组，让所有同学的能参与其中。
九.活动后续工作。
1、宣传部整理照片并进行宣传。
2、做好活动总结，记录感悟和心得。
3、总结本次活动的经验及不足之处，为下一次活动奠定基础。
学校吉祥物设计方案篇九
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总 指 挥：杨守峰
副总指挥：赵 铮
工作组及成员
疏 散 指 挥 组：訾玉芳（教学楼三楼）
徐广瑞（教学楼二楼）
李明霞（教学楼一楼）
秩 序 导 护 组：丁业功及任课教师
场地队列导护组：李 辉、秦广陆
紧 急 救 护 组：钟 英、李仙荷
后 勤 保 障 组：丁业功、吕绪林
广 播 组：魏 丹
三、演练时间地点
时间：20__年3月28日下午4时
地点：教学楼、操场
四、参加演练人员及指导人员
参加演练人员：全体师生
演练技术指导：县公安局大布乡派出所。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。
六、演练进程
1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。
3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为
东楼梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西楼梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
八、演练准备
1、参演人员预案学习（安全办公室负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（安全办公室负责）；
3、学校准备相应的物资（总务处负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）；
5、预设场景导演；
6、演练预演（指挥部负责）；
7、演练活动横幅、指挥部布置等（总务处负责）；
8、演练活动音响、广播系统调试等（教导处负责）。
学校吉祥物设计方案篇十
为切实提高我校餐饮服务质量，更好地满足师生生活需求，经学校研究决定，xx大学第x食堂继续实行社会化服务、企业化管理，通过面向社会招标确定经营者。具体事项如下：
该食堂座落在xxxxx校区内，分为三层，每层面积xxx平方米，共xxx平方米。
xx大学第x食堂承包经营权。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
1.具有独立的法人资格和齐全的资质。
2.具有经营食堂或餐饮业三年以上的经历、经验，有经营实力和优势，有高校食堂经营经验者优先。
3.有公共突发事件处理能力。
4.没有任何不良记录。
1.经营范围：第一层为主食餐厅；第二层为主食、自助二合一餐厅；第三层为包厢。
2.经营者需向学院交纳经营保证金xx万元。
3.装修：装修方案须经学院和本地卫监部门批准，费用由经营者自行负责。
4.经营者不得私自将食堂转租、转让或委托他人经营，一经发现，学院有权取消其经营资格，并扣除保证金。
5.餐厅、操作间、室外楼梯均属于经营者管理范围，拥有其管理权和卫生责任。工作人员要遵守餐饮法规以及校纪、校规，服从学院管理，服务态度良好，不能与师生发生争吵或冲突。
6.卫生检验检疫、工作人员体检、伤残疾病等所有费用均由经营者自理，一切意外事件由经营者负全部责任。
7.整个食堂的卫生防疫、就餐环境必须达到卫生、教育等行政主管部门制定的标准。
8.经营者规范经营，遵守学校的规章制度，服从学校后勤处的指导和监督，随时接受检查。
1.投标文件的组成
(1)投标人必须填报年管理费。
(2)公司概况与管理制度（必须有公共突发事件应急预案）、服务承诺、经营优势和近两年的餐饮经营业绩及经营保证条件的说明。
(3)食堂经营方案，内容主要包括：a.人员配备b.规章制度、实施措施c.经营方式及品种d.经营内容(包括原料的采购、卫生保障、饭菜价位的制定等各方面)。
(4)投标人身份证复印件，投标方代表如果不是企业法人，须持有《法人授权委托书》。
(5)餐饮企业营业执照、卫生许可证及其它投标人认为有必要提供的资质复印件。
(6)装修方案与材质、费用说明。
2.投标文件要求
(1)投标书应打印，不得有加行、涂抹或修改。
(2)投标书必须在规定的时间内送达招标单位指定地点，投标书送达后，不得撤回或修改。
1.投标人必须在本招标文件规定的。时间内递交投标书，逾期不再受理，视为投标方自动弃权。
2.投标方必须进行实地考察和认真测算，切忌脱离实际的投标，否则后果自负。
3.递交投标书的时间：20xx年x月x日至x月x日上午8：00至12:00、下午15:00至18：00，过时不予受理。递交标书地点：xx大学办公楼后勤处xxx室，联系人：x老师。
4.投标方应将投标书密封（不密封的视为无效标书），并在封面上标明投标方的姓名、手机号码。电话、传真形式的投标概不接受。本招标书仅适用于此次招投标，其解释权归xx大学后勤处。
1.不符合本招标文件要求的标书视为废标。
2.本次招标收取资料及服务费xx元整，此费用不管中标与否均不退还。
3.评标结果及解释：学校不公开开标，将通过电话告知投标方评标结果，投标方必须保持手机畅通，否则一切后果和责任全部由投标方承担。对投标方中标与否学校有权不作任何解释，投标者必须接受。
4.学院对本次招投标有最终解释权。
5.如投标者对本次招投标有不清楚的问题，欢迎投标者现场考察或电话咨询。咨询电话：xx。
学校吉祥物设计方案篇十一
一、演练时间：
20__年4月09日下午16：00。
二、演练地点：
学校羽毛球场
三、演练目的：
通过演练活动，教育广学生进一步提高消防安全意识，减少和防范因家庭用火用电用气引发火灾事故，了解掌握消防安全知识，学会火灾初期灭火方法，增强逃生及自救技能，保护学生生命财产免遭火灾损失。
四、组织领导
本次演练活动在石岗镇派出所统一组织协调下，由学校教务处、后勤处、训练处、校长办和石岗派出所单位联合举办。
为加强对演练活动的组织领导，成立演练指挥部。由石岗镇派出所长夏祖冠同志任总指挥，学校董事长张云辉、消防大队指导员丁志平、校长聂有兴、副校长张太平副总指挥。
指挥部下设办公室，由派出所长夏祖冠、警长王春生、消防大队等同志为办公室成员，具体负责应急演练活动的联络组织及相关工作。
五、主要议程
(一)16：00参演人员及观摩人员到场，羽毛球场列队。
(二)石岗派出所所长，简要介绍有关情况。
(三)校长聂有兴讲话，并宣布演练开始。
(四)演练过程：
操作人员：派出所、消防战士;讲解员：警长
2、如何逃生与自救
讲解与示范人员：消防大队工作人员;
3、灭火器的`使用示范与讲解
消防大队工作人员;
此次演练后消防人员还单独给学生讲授关于消防安全知识!同学们受益匪浅。
4、发放消防安全知识明白纸
班主任老师
(五)派出所长、校长点评。
(六)结束。
六、参加人员：全体师生
七、演练完后学生和工作人员自由活动、相互交流
学校吉祥物设计方案篇十二
学校食堂的工作是学校的重点工作，也是关乎学校生存的生命线。根据云南省教育厅关于印发20xx年云南省学生食堂“6t”无视管理推广工作计划的通知和保山市教育局转发的文件精神，结合我校的工作实际，提高学校食堂的管理，特制定学校食堂“6t”工作实施方案。
为了进一步贯彻落实新《食品安全法》和云南省教育厅11部门联合下发的。文件精神，提升学生食堂精细化管理水平，按照“天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进”的管理模式，推广“6t”无视管理，实现食堂管理现代化，确保食品安全，改善服务，保障师生员工的切身利益奠定坚实的而基础。通过实施学校食堂精细化管理，进一步提高学校食堂监督管理的整体水平。有效预防学校集体食物中毒事故的发生，学生食堂要充分体现公益性和服务性，坚持为学服务。
（一）健全管理机制，强化工作责任。
郑朝卿张会芹等，全面负责学校食堂的卫生安全与管理工作，其具体职责是：
校长：王回兰全面负责学校食堂管理工作。
分管副校长：杨丕仪。
1、具体负责学校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，审核师生进餐食谱。
3、负责食堂食品质量卫生的监督管理。
4、食堂领班的聘请。
总务主任：杨双明。
1、具体抓食堂的生产及食堂食品卫生安全。
2、组织师生进餐，抓进餐服务质量。
3、负责组织食堂管理员及工人培训。
4、审核食堂采购。
5、抓常规记录，建立食堂管理档案。
6、负责食堂财务管理。
定菜、验菜：郑朝卿张会芹。
1、负责食定菜验菜工作。
2、协助总务主任抓食堂管理。
3、负责食堂原材料的保管。
4、验收登记采购的原材料。
3、发放原材料。
4、协助总务主任抓食堂管理。
工人领班：郑朝卿。
1、全面负责食堂生产服务管理。
2、组织生产队伍，负责工人管理。
（二）体现公益服务，确定运作模式。
食堂由学校经营和管理，不承包或变相承包给个人进行盈利性经营。
1、学校派人员全面管理，主要由分管食堂工作的副校长、总务主任、食堂采购员全权负责。
2、食堂采购员和保管员由学校派遣，全面代表学校履行采购和保管职责。学校每月定期盘库。
3、为确保生产质量，学校对生产队伍的组成有硬性规定：所有工作人员必须身体健康，持证上岗。
4、工人必须明确自己的职责，严格按照食谱表组织生产，做到保时、保质、保量。将生产出的食品打给学生，学生进餐完毕，并对餐具消毒。负责生产食堂全部清洁卫生工作。
（三）规范设施事务，实行精细管理。
1、设置标准齐全的功能室。
学校食堂应设置粗加工间、切配间、烹调间、备餐间、消毒间、消毒柜、更衣间、仓库、餐厅等功能室。基础设施要达到以下标准：
（1）粗加工间。
食品粗加工应该有固定的场所，有基本的防尘防蝇设施，并配备货架或放置食物的货橱，与餐厅配菜间、熟菜间、烹调间等分开。加工场所的地面、墙裙应该采用不透水材料筑成，地面及排水沟有一定坡度，下水道通畅，便于冲洗排水。排水沟出口和排气口应有网眼孔径小于6mm的金属隔栅或网罩，以防鼠类侵入。食品粗加工应有足够供水，所供水质应符合国家生活饮用水卫生标准。粗加工场所应有三个以上水池，做到荤素食品分池清洗。洗涤拖把等清洁用品与清洗食品的水池分开。
（2）切配间。
切配间应有专间，地面要用不透水材料铺砌，并有一定坡度，便于冲洗清扫。墙裙应贴有白瓷砖，并无污迹和食物残渣；墙壁、铁皮天花板的油漆无脱落、无霉斑；室内设有洗手池，下水道通畅，有食品冰箱和带盖的废弃物箱（桶），加工下来的废弃物及时倒入箱内，并当日清除。配菜结束，应及时做好冲洗，清洗等清洁工作，以保持室内清洁卫生。
（3）烹调间。
加工场所的地面应用不透水材料铺砌，但不应太光滑。
做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油，工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。
学校吉祥物设计方案篇十三
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。体育对大学生的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。所以我系将于四月初至四月底举办阳光体育活动，彰显我系学生阳光风采！
为了丰富同学们的大学课余文化生活，活跃校园气氛，展现同学们的青春活力，体现同学们的青春精神；激发同学们积极参与体育文化活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的全面发展；促进校园文化建设，彰显学生内强体质，外树形象；自尊，自强，自立，自信的风采。体现大学生的时代风采和精神风貌。将继续举行我系特色活动，阳光体育活动！
20xx年4月5日17：25点开始，预计每次活动时间1小时，共计4小时
田径场
主要参与者：
负责人：
我系文艺部制作海报并粘贴，进行宣传。
开场每班以方队走出，之后领导致辞，开始阳光体育活动。
（一）活动准备阶段
1、经管系文艺部制作海报，体育部成员粘贴海报进行宣传
2、参加比赛的同学前期在体委出报名，由班长统一交给体育部部长
3、赞助经费由外联部拉赞助
4、比赛由体育部成员进行判决，场地秩序由志愿者部同学进行维持
（二）活动举办阶段
1、负责人给各班班委发送信息，班委及时做好组织。宣传部绘画海报进行宣传
2、活动内容：参加队伍9支
（1）拔河：道具：麻绳4条每队15人。（裁判4人）
（2）跳大绳道具：跳绳3根每队10人。（计时计数共6人）
（3）拍球跑接力道具：球9个每队10人。（计时2人，起终点裁判4人）
（4）协作战：道具球9个每队20人（计时2人，起终点裁判4人）
（三）活动后续阶段
1、结果由体育部成员统计，并将结果公布
2、活动结束后，将有各班自行清理本班位置的垃圾
（一）物力资源：麻绳4条，跳绳3根，篮球9个，排球9个
（二）人力资源：体育部全体成员，宣传部、文艺部、志愿者部
1、拔河绳10元（也可用学校的'）
2、全部奖品300以内（本子，笔，零食）
如天气原因无法进行活动，则改为同周其他时间。
根据活动的准备策划情况写出对此次活动的开展情况，影响的评估
学校吉祥物设计方案篇十四
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。
一、指导思想
坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思
1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务
结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称;加强学校各办公室文化建设;加强学校班级文化建设;加强学校走廊文化建设;加强学校学生宿舍文化建设;积极开展校园文化活动。
四、目标要求
1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展;教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现;学生要有文化素质，个性和特长要表现;学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
3、每一项文化建设要有机融入惟义精神。
五、具体思路
(一)各建筑楼命名思路：
1、行政楼命名为“惟义楼”。一是彰显学校弘扬“惟义精神”的目标;二是激励广大师生向本地科学家杨惟义学习，学习他“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的工作态度。
2、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想;激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。
3、旧教学楼命名为“明志楼”。意蕴教育学生从小树立“刻苦学习，努力拼搏，报效祖国，服务社会”的远大理想、抱负和志向。
4、新教学楼命名为“励学楼”。意蕴教育学生从小养成严谨治学、勤奋好学，乐学上进的学习品质。
(二)办公室文化建设思路：
创意上要简洁、大方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性特点;并要找准与惟义精神、惟义风范、惟义工作态度及学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训(楼名)、教风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。
建议教务处体现“管理育人”思想;政教处体现“以德育人”思想;总务处体现“服务育人”思想;教研处体现“智慧育人”思想;教师办公室体现“爱心育人”思想。
(三)班级文化建设思路：
倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要具灵动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性;要关注班级学段特点;要注意学生年龄特征、班级学生特点;要有机渗透惟义精神与风范;要结合校训(楼名)、学风、班风等整合布置。要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志(门牌)、班风、班规(班级管理制度)、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、背书表、学生星级评价表、学生作品(特长)展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家(名人)画像或名人名言等。
(四)走廊文化建设思路：
设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。要突出人文性、知识性、科学性、艺术性和趣味性;要关注楼层学生特点及年龄特征;要有机渗透惟义精神与风范;要结合学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训(楼名)、校风的结合点整合布置。基本内容可从以下方面考虑：学校特色(图片)展示、学校素质教育成果(图片)剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事(或成语故事)、名人名言佳句图片等;板梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示(标语、图片)或老师的话等。
(五)寝室文化建设思路：
理念上应着力体现“室雅人和美”，要营造和谐氛围，给人以温馨舒适的感觉，同样要简洁美观。布置要关注学生良好生活行为习惯、道德品行养成的培养，内容要突出人文性、知识性，要富有教育意义。基本内容可从以下方面考虑：醒目的寝室标志(门牌)、寝室住宿生名单(注明寝室长)、寝室(包括内务)管理制度、寝室值日安排表、作息时间表、温馨提示语或图片等。
学校吉祥物设计方案篇十五
学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
1、校园绿化方面。
保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的.育人作用。
2、校园美化方面
20xx年xx—xx月份：保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。
20xx年xx—xx月份：新增绿化项目，学校花坛栽月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。
20xx年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面。
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。
美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的校园。
学校吉祥物设计方案篇十六
运动，可以让我们身体健康。运动，可以让我们减轻生活压力：运动，可以让我们有一个好的身心。运动，是生活中一个亘古不变的主题。而现在，由于社会越来越发达，人们的运动量越来越少，尤其是当代大学生。所以，我院举办本次春季运动会，来鼓励大家多运动，增强体质，让大家在运动中健康，在健康中快乐。同时，本次运动会举办，可以促进同学之间的友谊，增强大家的`团队精神。
20xx年x月。
xx大学校本部田径场。
xx大学化学院全体师生。
(一)男子组。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳远铅球。
(二)女子组。
一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳远铅球。
(三)趣味性项目。
开火车(五男五女)协同争先(五男五女)跳绳接力(五男五女)摆渡过河。(三男三女)。
(1)开幕式。
(2)上午：男女预赛：一百米、四百米。男女决赛：一千五百米铅球趣味性项目：开火车协同争先。
(3)下午：男女预赛：二百米、八百米男女决赛：一百米、二百米、四百米、八百米、跳远趣味性项目：跳绳接力摆渡过河。
(4)闭幕式。
(一)运动员要严格遵守纪律，注意安全，服从裁判，如有意见可通过组织向大会提出。
(二)参加比赛的运动员必须身体健康，并具有人生意外保险。
(三)运动员不准冒名顶替，违者取消参赛资格外，每人次扣所属单位团体总分xx分。给检举者所属单位团体总分加xx分。
(四)必须将号码布固定在胸前，无号码或号码布不固定者，一律不得参赛。
(五)未尽事宜，另行通知。
具体比赛事宜见附表。
学校吉祥物设计方案篇十七
在曹校长的大力支持下，我校成立了生态委员会，委员们对校园内的垃圾种类、来源、去向做了大量的前期调研工作。为了进一步推进我校校园生活垃圾减量分类工作，提高投放质量，探索垃圾减量化、无害化、资源化处理的可行途径，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神和社会责任，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾减量分类的宣传，结合我市和我校的实际情况，特制定本实施方案。
（1）思想与能力
广大师生有减少垃圾总量，对垃圾进行合理分类的美好愿望。但缺乏垃圾分类的知识，缺乏科学分类的能力。校园内垃圾桶颜色和标志不对应，分布不合理。
（2）类型与分布
校园各道路垃圾主要为树叶，占总垃圾量的85%以上。教室垃圾主要为一次性纸巾、纸张、废旧文具、食品包装袋及食品。办公室垃圾主要为一次性纸巾、纸张、快递盒、食品包装袋及食品。各报告厅垃圾主要为干电池。会议室广播台主要垃圾为干电池、纸张。放假时，书籍、试卷、草稿纸等纸品垃圾很多。
（一）融合课程
充分利用国旗下讲话、教职工大会、班会课、学科融合课程、校园广播、橱窗、电子屏幕、黑板报等形式，开展垃圾减量分类普及教育，强化师生垃圾减量分类意识，提高处理能力。
（1）开展“垃圾减量分类，从我做起”主题日活动，以开设讲座、知识竞赛等形式进行垃圾减量分类的宣传和实践活动，强化学生垃圾减量分类的意识，提高学生参与活动的。自觉性和积极性。
（2）开展“垃圾专项回收箱”小制作展评活动。利用废弃塑料箱、快递盒等制作纸品与笔芯专项回收箱，减少垃圾总量。
（3）开展垃圾减量分类进课堂活动。把垃圾减量分类融合到社团活动、学科教学中。学科教师结合本学科的特点，将垃圾减量分类的思想或方法传授给学生。通过开展“变废为宝”小制作等展评活动，让学生对废旧物品回收、加工，制成有一定艺术价值或实用价值的作品。
（二）垃圾处理
重新张贴垃圾桶标志，合理投放到校园各区域。规范垃圾回收方式和渠道，加强学校层面的垃圾收集和处置工作，以达到源头减量、专项回收与无害处理的要求。
（1）公共区域
树叶：将树叶统一投送到校园东侧树林内，由其自然降解。不得把其他垃圾和树叶杂草混装。
纸巾：提倡减少纸巾使用，如使用手帕、用擦镜布擦拭眼镜等。
（2）办公区域
纸张：推进少纸化办公，采取网络传文、电子教案、双面打印等措施减少纸张总量。控制文印室用纸量。印刷资料份数应为班级人数加2份。
电池：使用充电电池，减少干电池的使用。
快递包装：可以重复使用的快递包装由快递员回收。不具有重复使用价值的纸质快递包装，撕去胶带后送往废品收购处。
（3）教学区域
纸张和笔芯：各班级自制纸张和笔芯回收箱，纸品（不含一次性纸巾）和笔芯必须投放至回收箱内，每周五下午学校集中回收一次。学期结束时，统一回收学生废弃的教材、试卷、草稿纸等，送往废品收购处。对有重复利用价值的教材、其它书籍收入学校图书馆，供学生借用。
食品：原则上不允许携带带有塑料包装的食品进教学区。不得携带一次性矿泉水瓶进校园，全体师生自备可重复使用的茶具。
（三）广泛宣传
（1）校内宣传
各班级要加强宣传垃圾减量分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，及时上报德育处。由德育处通过升旗仪式、电视大会、宣传栏等方式，进行先进经验介绍，扩大影响，使师生自觉践行垃圾减量分类工作。
（2）社会宣传
开展“垃圾减量进社区”、“小手牵大手”等系列活动，以《给家长的一封信》、手抄报、志愿服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾减量分类，并积极配合，参与到学校的相关活动中，携手共建勤检节约、绿色环保的美丽家园。
