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总结是一种自我反省的过程，让我们更加了解自己的优点和劣势。写一篇完美的总结需要事先进行准备和规划。在阅读以下总结范文时，大家可以思考它们的亮点和不足之处。
足球课后总结篇一
利用本学期第四第五周周末的时间，我们信息学院举行了第xx届迎新杯足球赛，在体育部的策划安排与各部门的配合下，此次足球赛得以顺利举行并落幕，也为学院的新一届足球队员的选拔做了动员，为新生适应大学生活起了一定作用。但是，此次足球赛中也有不尽如人意的地方，下面就我个人看到的一些情况总结如下，希望以后的活动中大家能克服这些问题，以让我们学生会更加优秀。
1、此次由于时间紧，工作安排稍显仓促，尤其在第一轮的值班级裁判的安排中，是运动员的同学也被安排了做裁判或者是值班人员，这样就导致工作不能很好地进行，导致值班人员的协调工作中，大家的工作积极性受到影响，还有的新成员，由于找不到合适的换班人员，干脆不参加值班，这样的做法很不对，希望以后能改善。也希望新成员们尽职尽责，吸取经验教训，以后遇到类似的情况，尽量找高年级的同学，或者是活动负责人，以便工作的协调，更便于工作的顺利开展进行。
2、本次值班人员依然存在迟到的现象，大家工作态度不够认真，没有认真对待这项工作，对各班的球赛负责人也没有做好动员，导致球赛总是不能顺利地按时进行，拖延大家的时间。这一点希望以后能督促个班做好相关工作，也方便大家工作的顺利进行。是在不听劝告的，做不了工作的，我们也可以采取强硬措施，按规定取消相应班级参加该项活动的资格。虽说规矩是死的，人是活的，但是我们也不能纵容诸如此类，不在乎活动的时间，没有时间观念的行为一再发生。
3、此次球赛中，值班人员安排没有到位，导致在球场上时，快要开赛了，才把裁判问题解决，希望以后的活动中做好相关工作。
4、此次是学生会新成员第一次正式参加学院的活动，大家都对彼此不熟悉，更是没有彼此的联系方式，而且值班表上也没有各自的联系方式，希望以后在安排这项工作的时候，能加上工作人员的联系方式，最好有一个值班小组的负责人，也方便大家工作的协调，在活动快要开始的时候，工作人员还没有到现场时，也便于大家问清情况，有一个值班小组的负责人，也方便大家工作协调工作时，该值班小组成员尽快知道工作伙伴的协调情况。
5、在本次球赛中，又部分学生，对工作人员不尊重，一点礼貌都不知道，完全没有当代大学生该有的素质，也有有极少数学生会新成员，以为自己是学生会成员就了不起，在做自己班级拉拉队的时候，在记录台干扰工作人员的工作，对工作人员不尊重。这种现象很让人寒心，希望以后的工作中，他们能成长起来，认清自己的位置！不要再记录台干扰工作人员的工作。是班级就做好拉拉队的工作，是值班人员就做好值班人员该做的事。
6、还有一点就是，毕竟这是十五届学生会成员的第一次活动，大家都对各自的工作不是很清楚，虽然有老成员的带领，但是还是希望在以后的工作中，负责部门对一些相关的工作细节做一定的部署，指导。
提出以上的一点看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我们也越做越好，让自己在学生会这个集体中得到该得到的锻炼！相信我们会越做越好的！
足球课后总结篇二
20xx年3月5日、6日，我有幸在洛阳三中参加了市教育局举行的为期两天的校园足球裁判员培训班。本次培训分以下几个环节进行：理论学习、实践学习（含视频）、理论考试、体能测试。此次培训让我受益匪浅，收获很大，现就这次学习总结如下：
一、书到用时方恨少。我平时参加足球比赛活动较少，场上执法更少，裁判经验极缺，所以特别珍惜这次机会，全勤参与，通过记笔记，录视频，珍藏这些资料，便于自己在家继续学习，使自己每次学习一次，收获一些，不断提升自己的理论水平。
二、在这次培训中，我们的两位授课教师刘星（国家一级裁判员）、闫英信（市校足球办副主任），态度上平易近人，讲课方式浅显易懂，特别是在讲解足球越位、抢救等棘手问题时，他们利用图片、视频等手段，生动、直观得对足球裁判法、足球规则及在裁判过程中的注意事项进行了详细讲解，以独特的角度和方式，让我有了新的收获和感悟。
三、做一名裁判员，不仅有娴熟的理论知识，还必须有充沛的体能。因为有了充沛的体能，裁判员才能灵活、机动地跑位，寻找最佳的位置第一时间捕捉到场上队员的情况，给予违规违纪队员公开、及时、准确、公正的判罚，使比赛顺利进行。在第二天上午，我在进行体能测试后，感觉自己与一名合格的裁判员还有些距离。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次的培训虽然是短暂的，但它的形式与内容都是很有实效性的，对我的影响相信是长远的。希望以后这样的学习机会会更多，使我的理论水平、实战经验获得再提升。
足球课后总结篇三
本总结分两部分：自我批评与自我表扬。
这次球赛本人表现不好，未上场之前就已身心俱疲，眼花腿软（原因在自我表扬部分有陈述），上场后的前十分钟几乎喘不过气来，频频接球失误，酸菜在场上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？这次球赛本人助攻为0（上次可是有四到五次），没有威胁传球，也没有与队友打好配合，尤其是与右路的自由鸟，有负对方期望。有过几次突破，几次传中，但由于腿的酸软，无法控球，因而也无法控制场上节奏，想传球时总感力不从心，无法达到目的。唯一值得一提的是有两个进球，稍稍扭转本方开局不利局面。此两球为自由鸟助攻，向自由鸟强烈致敬！另外回防尚算积极。
本人的自我批评重点在于：在赛前未能保持良好的身体状态，导致场上心有余而力不足，辜负了队友。（大家噼哩啪啦集体鼓掌，时间长达5分10秒，赞美本人这种勇于自我批评的精神）
本人在场上体力不支，是有原因的。
早饭我就没吃饱，逛街时一直想着中午要大块剁颐。小姑娘喜欢吃麦当劳，拿出她的麦当劳优惠券，说要过期了，赶快用。我不能违拗小姑娘的意志，于是吃麦当劳。这玩意儿不能提供能量，我想多吃点总没错。
小姑娘虽然逛街兴致勃勃，却没忘记我下午要踢球。及至下午三点，突然催我快回去，说要不然就迟到了。我开始后悔告诉她下午踢球的事儿。
同美女逛街与同哥们儿踢球，两者愉快程度相当，难分高下，两者疲劳程度也相当，互可匹敌，而且在正常情况下，两者也不是鱼和熊掌的关系，可以兼得。可是现在有了冲突，我应该做出取舍。同哥们儿踢球的机会常有而同美女逛街的机会不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已经很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就开始教育我，说答应了的事一定要做到，而且她也要回东莞了。我长叹一声，然后给沧海发信息，说我会迟到一点，但一定会来。
——在身心如此疲惫的情况下坚持出场，值得表扬。（众人再次集体鼓掌，时间5分21秒）
——在与美女逛街时仍念念不忘下午的球赛，值得表扬。（众人第三次集体鼓掌，时间5分22秒）
——断然放弃与美女继续逛街的机会，毅然回到球场，尤其值得表扬。（众人起立，掌声雷动，经久不衰。本人发言无法继续，遂昂首而退）
足球课后总结篇四
为了丰富同学们的课余生活，增强同学们之间的团结友爱精神，开展全民健身活动，为我院选拔优秀的足球队人才，我院从3月23日开始组织了信息学院的第一届足球赛。
在学院的大力支持下，在各个部门的鼎力合作下，总的来说，我们的首届足球赛搞得比较成功，达到了预期的效果。但由于经验有限，在足球赛的整个过程中还发现不少问题，为了使以后的活动搞得更好，现在总结一下这次活动得一些经验。
一、为了提高比赛的水平，这次足球比赛我们实行了比较特殊的组队方式，20xx届的主要按照专业组队，20xx届的每两个班组一支队，20xx和00届的按实力自由组队，虽然各个队伍在组队的时候有一定的问题，但在经过磨合以后，各个队伍都合作的'比较好，达到了互相交流和互相合作的目的。与此同时，本次比赛也为体育部选拔优秀的足球人才提供了很好的平台和契机，通过整个比赛的详细考察，我们发掘了一批优秀的足球人才，下一步我们要做的是先分别在20xx级、20xx级组建一支级队，然后会进行一系列的训练和热身赛，这不仅能为日后的校际足球赛做好准备，同时也为我院优秀运动人才的储备工作打下了坚实的基础。
二、在足球赛的策划阶段，我们有意地让一些干事参与策划的事情，（十二码点球比赛和摄影比赛都是有干事全权负责），在一定程度上让我们的干事得到锻炼。但因为是有些干事是比较熟悉足球，而有一些却不大熟悉，所以有一些干事显得比较清闲。总的说来就是分工的不好，这是以后搞活动特别需要注意的问题。
三、因为是天气问题，足球赛的赛程收到很大的影响，在跟体育部老师的沟通上有一些问题，给我们带来的很多的困难。使得我们的干事干得比较累。以后搞类似的体育活动一定要特别注意跟学校体育部的沟通（主要是场地的租借问题）
四、在裁判安排方面出现了一点差错，因为下雨，有一场比赛的边裁没有到场，以致一场比赛没有边裁，让比赛的双方产生了一些意见。裁判是一个很重要的问题，以后搞比赛要特别注意。
五、比赛的赛制安排不当，比赛是分为六组，每个组是三支队伍，每当有一支队伍输了一场以后，就会对以后的比赛失去信心，以致在最后的一场比赛出现消极比赛的结局。如果我们原来把18支队伍分为4个小组，那样的比赛就会好一点。
六、在整个过程中，跟其它部门的合作出现一点问题，因为我在沟通跟其它部门的人交代不清楚，以致宣传力度做得不够。
七、在经费控制方面，由于我们都是新手，在购买东西方面都没有什么经验，以致有一些东西买得很贵，浪费了学院的金钱，而且很多都没有开发票；给学院带来了很多麻烦：
总的来说，这次足球赛是取得了成功的，我们要从中继承好的经验，吸取不足之处的教训，希望下一次的足球赛搞的更好。
足球课后总结篇五
记得当初体育选课时自己没有被选的体育课接收，而等我再次选课时，只有足球课和篮球课没有满人，在比较中我选择了上足球课，因为篮球课要考投篮，这对于我来说太难了。虽然足球课不是我的第一志愿，但是我还是满怀着兴奋的心情去上课，毕竟自己对足球这项运动知之甚少，接触一项全新的运动说不定会有意想不到的收获。第一次上课，老师就给我一种新鲜的感觉，讲了许多关于足球的东西，同时也不忘上升到人生哲理的角度，可谓是小足球大道理啊!所以，第一节下课以后我就暗自庆幸自己选择了足球，在课堂上可以学到踢足球和其他更多的东西。
在以后的课中，老师先讲解一些关于足球比赛的规则，为的是希望我们在学完足球课后能够看懂一场足球赛，由这些规则老师会引申到现实生活中的做人道理，给我们生动地上一课。然后，老师再讲解踢球技巧。最后，就是我们自己两个人一个球踢，进入实战阶段。这些大概就是上课的基本流程。虽然每节课的流程和安排基本一样，但我每节课都会从中学到新的东西。无论是踢球技巧、足球规则，还是人生的感悟，总之，我获益匪浅。所以，在快期末时，我才会感受颇深。
而最让我印象深刻的是那次分组踢足球。穿浅色衣服的女生一组(其中包括我)，穿深色衣服的女生一组。一开始，大家并不十分愿意踢比赛，但是，等到开场时，大家却非常积极主动，每个人都全身心投入到比赛当中去，小组的队员齐心协力，团结协作。虽然最后没有胜负，但每个人都体会到了足球带来的乐趣，也算是达到了老师的目的——运动锻炼身体的同时享受踢球的过程。
上了一学期的足球课，我觉得自己进步了许多，不论是在踢球技术方面还是在人生经验和感悟方面。同时，我更要勉励自己，以后要再接再厉!
足球课后总结篇六
为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余时间，让同学们有一个展现自我的平台，我们体育部举办了传媒学院足球赛。
比赛于10月27日在小足球场开始，到11月21日圆满结束。在比赛过程中，球员们都表现出了不怕苦不怕累的精神，在球场上充分体现了自己的团队意识和顽强的拼劲。同时，球员们都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬“友谊第一、比赛第二”的体育精神。顽强拼搏奋力争先赛出了我们传媒学院的风格，赛出了水平。各位裁判们尽职尽责，秉着公平公正的原则，积极为足球赛担当裁判。各班的拉拉队为场上的球员加油喝彩，充分体现了我院学生良好的精神风貌，体现了团队意识，增强了班级的凝聚力。本次比赛充分发挥了体育活动的必要性，体现了学生之间的班级之间的凝聚力。比赛较好的达到了预期的目的。
一、丰富了课余生活，同时给予热爱运动热爱足球的同学们一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥。
二、使他们认识到团结和配合的重要性。
三、促进了大家的交流与友谊，大家的球技也在比赛中得到了提高。
我觉得比赛中仍有不足。
一、由于各专业间的课程安排时间不同，所以比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按原计划进行，耽误了不少时间。
二、有一次比赛人资环的足球比赛需要场地，没有及时协调好，耽误了球员和裁判的时间，延误了比赛时间。
三、比赛中出现了忘记带哨子红黄牌和记分牌药品的现象。
通过这次比赛，我收获到了、我们五个干事必须心往一处想，劲往一处使，协调分配好自己该做的事情并及时完成。做事要有轻重缓急，该自己做的就自己完成，不能把责任推卸给别人。我学会了不利用自己的职权去给自己的队伍开后门，要严于律己严格要求自己，不允许自己再犯低级的错误。我学会了一些为人处事说话做人的方法，学会了用最高的效率做出好的工作，学会了协调，听从指挥，服务大家。
足球课后总结篇七
为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。在我院领导的支持与关心下，以及我院同学的热情关注下，我院举行了新生足球赛。
比赛充分发挥了体育活动的功效，体现了学生的凝结力和向心力。
通过激烈的初赛，计算机3、4，计算机5、6，信管，数学1、2四支队伍从9个队伍中脱颖而出，同时经过激烈的半决赛和决赛，数学1、2获得冠军，信管获得亚军，计算机3、4获得第三名。
比赛较好的达到了预期的目的。
一：丰富了课余生活，同时给予热衷于足球的大一新生一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。
二：使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中能够与同学团结合作，同时也增强了他们与“敌”争锋的竞争意识和团结意识。
三：促进了大家的交流与友谊,大家的球技也在比赛中得到了提高。
此外，比赛中仍有不足：由于各专业间的课程安排时间不同，比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按计划进行；同时，因为机电学院足球赛需要场地，对我院的比赛进程也有一定影响。
xx20xx.10.19
学院体育部
足球课后总结篇八
为期一个学期的足球课即将结束了。用三句话总结这一个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！
体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、热身拉伸等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。
这学期我选修了足球，虽然对足球不是很了解，但通过一学期的学习，我对足球产生了浓厚的兴趣。这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上黄老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是传球。一传一接，虽然简单，但也需要大量的练习。
在此我想提出我对足球课的一些看法。我觉得学校可以建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化。足球活动主题：体验足球快乐成长。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
同时，积极开展多种形式的足球游戏活动。学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动，还可以与兄弟学校开展友谊比赛。
此外积极开展足球文化活动。建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、中超征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。
即将告别足球课了，其实在足球课上学到最多最有用的是一些足球技术理念，真正要提高技术由于上课时间有限无法做到。所以，为了真正提高足球技术，我一定在课下空余时间多加练习，多参与足球比赛，真正做到提高技术，让足球锻炼成为我生活的一部分。
足球课后总结篇九
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校校园足球工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、 学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、 准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、 全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。
而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的.身体素质，并且发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目的。
20xx实验小学体育组 年11月27日
足球课后总结篇十
我们在课程中开展足球课，已成为孩子们校园生活的一部分，成为他们课间活动谈论的话题，对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
(一)校园足球的重要性
（二）加强教练员队伍建设
我校多次派老师参加了校园足球教练员培训班和裁判员培训班，以及派出教练员参加20xx江苏省青少年校园足球德国培训班，赴德国培训。使教练员在校园足球运动以及训练方法理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，在工作中举一反三，树立把校园足球搞上去的信心和决心。同时也响应征召，派员参加20xx年太仓市“市长杯”青少年校园足球联赛的裁判工作，以及20xx全国足球特色学校乙组五人制足球联赛的裁判工作。锻炼和提升了裁判业务水平。
主要成绩
参加20xx年太仓市“市长杯”青少年校园足球联赛，今年我校参加四个级别的比赛，分别是：男子甲组甲级，男子乙组，女子甲组乙级，女子乙组，在联赛中，小队员们积极参与，奋勇拼搏，男子甲组荣获太仓市第三名。女子甲组在乙级联赛中仅以净胜球劣势屈居亚军，升入甲级联赛。经过这样的锻炼，提高了队员们的见识，端正了态度，提高了效率的目标意识。
男女子乙组在刚结束的太仓市全国足球特色学校五人制足球比赛中，男子荣获第五名，女子荣获第三名的成绩。
郭利峰老师荣获20xx年太仓市“市长杯”青少年校园足球联赛“最佳裁判员”称号
（四）注重普及和提升工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，根据比赛成绩、校内班级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球文化建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各班把工作重心放在了校园足球文化建设上。每个班级的孩子自行设计了足球班旗，均在本校足球联赛中使用，还进行了啦啦操的排练及表演，为校园足球联赛增添了浓重的活跃气息。足球课堂多踢小比赛，让每一个学生了解和感受如何进行足球比赛。从会踢到踢好比赛，以及各种足球技术在比赛过程的运用，足球规则也渗透在比赛中，普及足球知识。任重而道远。
刚结束的第七届学校体艺节“校长杯”足球联赛，总共有20个班级队伍参加，学生数量在上升，足球联赛的规模也越来越大。
二、存在困难
（一）师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师和外聘的足球教练。足球社团学生数量较多，水平层次不齐，难以权衡。
（二）文化课及家长支持度不够
文化课老师及学生家长主观理念上读书成绩最重要，对日常的足球训练产生一定的困扰。怕踢球影响学习成绩。
（三）学校足球经费投入有限
外出多交流比赛很容易提升孩子的踢球水平。往往因为安全因素考虑，出行经费问题，锻炼的机会错失。节假日球队日常训练或者带队，教练补贴甚微，甚至没有。影响教练积极性。
足球课后总结篇十一
年关将至，茶垭小学校20xx年足球工作总结如下：
三月组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。
四月参加达州市校园足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月为配合校园广播操比赛，足球队解散。
九月校园足球队再次集训，备战县级联赛。
十一月参加达州市足球领队，指导员培训，
学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关手续
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载，
硬化足球场地
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛
十二月完善我校五人制足球场地，
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛
茶垭赛区开赛，圆满完成比赛接待任务
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载
校园足球队庆祝元旦足球对抗赛
总结表彰
我校足球活动有序的开展，主要有几个点：
1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排；协调老师，班主任和教练之间的关系；补交申报足球布点学校的手续；自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训；筹备资金完成足球场地的硬化、画线；比赛期间，亲自带队抓好安全，鼓励队员积极参加比赛，为校争光，做球队忠实的观众；筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。
2、校园足球团队紧密团结，配合协调。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。
3、学生参与由于我校足球活动开展较早，在96年就曾组建由足球队，学生的参与性较高。积极参加足球活动的人数较多，在训练比赛中，充分体现出了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的参与性，学生积极地参加到足球活动中来。
学生家长对足球活动的认识不到位，支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐，部分教师对足球活动进校园的理解不够，学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正，对体育精神，团队意识还需培养，教师自身的足球技术水平还有待提高。
新的一年即将开始，在达州市校园足球办的领导下，在我校领导的大力支持领导下，我校的校园足球活动一定会更上一层楼。
足球课后总结篇十二
我校作为足球传统学校在本年度的教学训练中以课改的理念指导教学与训练，从小培养学生足球运动的意识和兴趣,促进学校足球水平的提高，重视普及的基础上选择优秀苗子参与校级训练取得了较大的收获，从而带动整个学校体育工作上一个新的层次。
我校的体育工作始终坚持校长主管的领导与管理体制。同时我们紧密依靠体育主管部门的领导与支持，并在此基础上全面落实学校体育工作目标，全面发展学生的身体素质，促进学校体育工作的全面提高，为素质教育的发展提供有力的保证。
足球传统项目，始终作为学校体育工作普及与提高的重中之重，学校领导为了保证训练工作的开展与落实，在学校工作计划中予以落实并在教职工大会及年级组长会上经常性提出要求，引导全体教师的重视。在日常的工作中，各级分管部门及任课教师均给予了大力支持，确保训练工作的人员、时间、地点，在保证器材的同时，教练员每次训练都给予一定的津贴，学生训练也有补助。学校领导从校长，分管体育的领导经常性下教研组或运动场询问了解训练、普及的开展情况，发现问题及时解决。正因为在这样一种良好的工作环境与氛围中我校的学校体育工作与足球传统项目的开展一直处于有序健康的发展。每次比赛都取得了很好的成绩。
我校现有8位体育教师，其中4名是专职教师，4名是兼职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实，在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持显示了强大的凝聚力。
教研组每周定期进行教研活动，不断落实课改的理念，并将其落实，渗透于课堂教学实践，在实践中加以总结。平时教研组经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及足球传统项目发展才具备了较为坚实的人力基础，运动成绩稳步提高。
学校教研组4名教练全身心投入体育的各项训练工作，尤其是足球，在训练三落实的基础上，根据课改的教材内容，有目的地在拓展性教材中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队，保证学校足球队的人员配置。在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。每年的下半年，三、四、五、六年级每班组建足球队，并有专职体育老师带队训练，每周的三节体育课中，有一节是足球课，要求教师备好课，上好足球基础技能的传授。
在训练实践课中贯彻技术是关键，体能是保证的训练手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的提高也从不放弃，注重学生足球意识的培养。同时充分利用大课间活动的时间，渗透足球的训练。每个年级每天至少有一个班级的大课间活动项目是足球，足球的活动项目根据不同的年级开设，比如：低年级以定点射门为主;中年级以单人运球接力为主;高年级以二人传球接力为主，以此来提高活动的趣味性。通过这些活动项目的安排，学生对足球运动的兴趣大有提高。此外，我们还经常利用下午的课外活动时间，安排班与班之间的足球切磋比赛。每年的上半年举行校级足球比赛，比赛以年级组为单位，重在普及和选拔苗子，为校足球队输送优秀队员。学校的足球运动全体教练员的不断努力与钻研中，足球比赛成绩保持良好。
一年来，我校的学校体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，其中离不开教育局、体委的重视、帮助、扶持。而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的体育工作能在不断的成长中走得更好。
足球课后总结篇十三
在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，本学期的校园足球工作圆满地画上了句号。我校是校园足球特色学校，并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班，一名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班。
足球是世界第一运动，在我校也是有着光荣传统的，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动，并常组织教师和学生进行足球友谊赛，我校领导重视校园足球工作的开展，迅速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。
制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。
成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工，确定张校长主抓，杨柳和李明老师为校园足球教练员，具体负责我校校园足球工作，杨柳老师还负责建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练；制定了我校校园足球工作计划和发展规划，确定校园足球比赛时间并按时进行比赛；进行校园足球文化建设和推广校园足球活动，进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动；及时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，购买了20套足球对抗服，500个足球，20个橡胶路锥，标志盘、标志杆30个。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作；给校园足球教练员发放了训练补助，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。
1、我校举行了校园男子足球五人制联赛，各班级都组建了自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参加比赛，同学们对足球的热情高涨，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增强了班级凝聚力，锻炼了自己的身体，提高了体质。
2、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平时每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练，队员们不断提高，成长迅速。
3、校园足球体育课不断拓展，每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，同学们深深地爱上了足球运动，并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来，参与足球活动的人数不断增加。
我校校园足球工作扎扎实实，踏踏实实，开展得有声有色。取得了一定的成绩，但是也有不足和遗憾。
1、校园足球工作制度还需健全，工作方案仍需完善，力争更科学合理。
2、经费投入仍需加大，不断购置足球器材、设备设施，以满足同学们足球活动的需要。
3、加大校园足球人员的投入，两名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤，难免照顾不全，下一步要增加人员，齐抓共管。
4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高，下一步要经常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积累经验，将我校校园足球工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。
足球课后总结篇十四
利用本学第二周至十周。学校团委组织举行了多中学第一届班际足球赛，由于学校领导的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，同学们的支持，这次足球赛能顺利举行。这里还特别感谢体育组各位老师，他们对足球赛的协助，支持和配合工作，使此次足球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下：首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的足球赛中体现了我校同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各班篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。
但是，此次足球赛中也有不尽如人意的地方，如：
1、此次由于时间紧，工作安排稍显仓促，尤其在第一轮的值班级裁判的安排中，是运动员的同学也被安排了做裁判或者是值班人员，这样就导致工作不能很好地进行，导致值班人员的协调工作中，大家的工作积极性受到影响，还有的新成员，由于找不到合适的换班人员，干脆不参加值班，这样的做法很不对，希望以后能改善。也希望新成员们尽职尽责，吸取经验教训，以后遇到类似的情况，尽量找高年级的同学，或者是活动负责人，以便工作的协调，更便于工作的顺利开展进行。
2、本次值班人员依然存在迟到的现象，大家工作态度不够认真，没有认真对待这项工作，对各班的球赛负责人也没有做好动员，导致球赛总是不能顺利地按时进行，拖延大家的时间。这一点希望以后能督促个班做好相关工作，也方便大家工作的顺利进行。是在不听劝告的，做不了工作的，我们也可以采取强硬措施，按规定取消相应班级参加该项活动的资格。虽说规矩是死的，人是活的，但是我们也不能纵容诸如此类，不在乎活动的时间，没有时间观念的行为一再发生。
3、此次球赛中，值班人员安排没有到位，导致在球场上时，快要开赛了，才把裁判问题解决，希望以后的活动中做好相关工作。
在是我对本次足球赛的总结，希望能发扬好的工作作风，杜绝不良的作风。
足球课后总结篇十五
二、活动地点：学校足球场。
三、活动对象：初一、初二、初三年级。
四、活动目的：
鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月20日———10月25日举行初一、初二、初三年级足球比赛。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的.足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。
五、活动过程：
（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：
1、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。
2、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。
3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。
4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。
5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
（二）活动进程：
9月20日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。
六、比赛名次。
初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：
校级足球赛获奖情况：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动。
三、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的效果。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
足球课后总结篇十六
落实校长校长负责制，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在绵阳市小学生足球赛取得好成绩。
少年儿童是祖国的未来和希望，学校开展足球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时不断提高竞技水平，力争在绵阳市小学生足球赛取得优异成绩，为学校、社会培养更多的足球人才。
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
（一）提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。
（二）提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（三）全面提高学生的基本技术
重点是传，接技术、运球、带球过人、射门等等。逐步发展学生个人技术特长。在综合训练阶段，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些有足球队的学校比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备、经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。
（四）提高队员的战术能力
重点是个人战术、局部战术和简单的全场战术。
1、明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。
2、提高个人战术意识和局部。2对1，3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本战术。
（五）主要训练手段。
1、身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习。
2、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2—3跑动中传接配合，抢截球等。
3、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。五、取得的成绩
通过一年的训练，我校足球队整体水平相比学年初有明显提高。在多次校际比赛中均表现突出；尤其在20xx年“绵阳市体彩杯中小学足球赛”中取得了“小学组第四名”的优异成绩，更是值得自豪。
