一键复制
心得体会是对自己在学习、工作或生活中经历的事情做出的总结，是对自己成长和进步的一种反思。心得体会可以帮助我们发现自己的不足和需要改进之处，以便于更好地提升自己。我们每个人都有自己的心得体会，通过总结这些经验，我们可以更加理清思路，提高我们的学习和工作效率，也可以更好地应对生活中的各种挑战和困难。写心得体会时要注意积累具体的事例和案例，以丰富描述和证明自己的观点。心得体会是对一段时间内的经历和感悟进行总结和反思的重要方式。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
体育思想心得体会和方法篇一
在体育运动中，体育思想是一项重要的因素。体育思想的培养不仅能够影响一个人在运动中的表现，还可以影响一个人的人生态度和价值观。因此，我很荣幸能够参加这次体育思想汇报，并通过这个机会来深入了解和反思自己在体育运动中的思想。在这次汇报中，我有一些体会和心得，我将在以下五个方面进行总结和分享。
首先是体育思想对于运动表现的影响。在这次体育思想汇报中，我了解到一个重要的观点是“心态决定战绩”。在体育运动中，一个人的心态决定了他们的表现。如果一个人拥有积极乐观的心态，相信自己能够成功，并充满对运动的热爱，那么他们往往能够取得更好的成绩。此外，在体育运动中面对挫折和困难时，一个人的心态也能够决定他们是否能够坚持下去。一个乐观积极的心态可以帮助一个人克服困难并取得成功。
其次，体育思想对身体健康的重要性。在这次体育思想汇报中，我了解到体育运动不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是它对个人的身体健康有着重要的影响。体育运动可以增强人的体质，提高身体各项指标，预防和改善许多疾病。一个健康的身体是取得成功的基础，只有身体健康，才能够更好地发展自己的体育潜力，实现更高的目标。
第三，体育思想对于培养团队精神的作用。在这次体育思想汇报中，我了解到个人的成功不仅仅取决于自己的努力，还需要依靠团队的支持和合作。一个成功的团队需要每个成员都有积极的思想，相信团队的力量，并愿意为团队做出自己最大的努力。团队合作需要每个成员都能够为团队的目标而努力，并在困难时互相支持和帮助。只有每个成员都能够培养出团队精神，才能够取得更好的成绩。
接下来是体育思想对于品德修养的影响。在这次体育思想汇报中，我了解到体育运动可以培养一个人的品德修养。体育运动要求一个人具备正确的价值观和行为准则，要求一个人能够遵守规则、尊重对手，并包容不同的意见和观点。体育运动可以让一个人的行为更加公正、诚实，增强自律精神和团队合作精神。通过参与体育运动，我明白了做一个道德品质高尚的人的重要性。
最后是体育思想对于人的人生态度和价值观的影响。在这次体育思想汇报中，我了解到一个重要的观点是体育运动可以影响一个人的人生态度和价值观。体育运动强调健康、勇敢、坚持和团队合作，这些价值观都可以指导一个人的生活。体育运动可以帮助一个人更好地面对困难和挑战，并教会一个人如何追求自己的目标。通过参与体育运动，我明白了做一个积极向上、乐观向前的人的重要性。
总结起来，体育思想汇报给我带来了很多思考和反思，使我意识到体育不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的思想和品德修养。一个健康、积极、团结的心态、一个健康的身体、一个团队精神、一个道德品质高尚的人，以及一个积极向上的人生态度和价值观，这些都是体育思想汇报中的重要体会和心得。通过这次体育思想汇报，我将继续努力运动，并将体育思想体现在自己的每一个行动和言论中。
体育思想心得体会和方法篇二
体育思想汇报是体育课程的重要组成部分，通过汇报学生能够提升自身的能力并更好地理解体育思想的核心概念。本文将介绍体育思想汇报的格式和注意事项，以及我在参与体育思想汇报活动中的心得体会。
第二段：汇报的格式与要求
体育思想汇报可以采用多种方式进行，如口头汇报、书面汇报、PPT汇报等。在汇报过程中，要充分展示对体育思想的理解和应用，并结合实际案例进行阐述。此外，体育思想汇报还应包括对相关理论或事件的分析和探讨，以展现自己的思考能力和提出合理的见解。
第三段：参与体育思想汇报的心得体会
在过去的体育思想汇报活动中，我深刻体会到，首先要注重对理论知识的学习。只有充分理解相关的体育思想，才能更好地展示出个人对其的理解和运用。其次，在汇报过程中要注意清晰的逻辑结构和语言表达，确保观众能够理解自己的观点和思路。此外，体育思想汇报还需要充分准备，包括对相关案例的研究和学习，以及对可能提出的问题的思考和准备。通过充分的准备，不仅能够展现自己的水平，还能更好地应对观众的提问和挑战。
第四段：体育思想汇报的价值与意义
体育思想汇报不仅是一次展示自己的机会，更是一次学习和提升的机会。通过参与体育思想汇报，我深入学习了各种体育思想的核心内涵和应用，提升了自我学习和独立思考的能力，同时也增强了沟通和表达的能力。此外，体育思想汇报还能够锻炼自己的自信心和团队协作能力，因为在汇报过程中可能需要与他人合作，共同完成任务。总之，体育思想汇报的意义远不止于展示个人的成果，更是培养全面发展的视野和素质。
第五段：总结
通过参与体育思想汇报活动，我不仅对体育思想有了更深的理解，还提升了自己的学习和表达能力。体育思想汇报的格式和要求多种多样，因此在准备过程中要充分研究和了解，确保能够完美呈现自己的思想和观点。体育思想汇报的意义也更加深刻，它是培养学生全面发展的机会，让我们更好地理解和应用体育思想，同时提升自身的素质和能力。希望在未来的体育思想汇报中，我能不断进步，将自己的最佳表现呈现给观众。
体育思想心得体会和方法篇三
体育作为一种普遍存在于人类生活中的运动形式，不仅能够带来健康和快乐，也蕴含着丰富的思想内涵。在我多年的体育锻炼与比赛经历中，我深切体会到了体育思想对个人成长和精神世界的影响，这篇文章将分享我的心得体会。
第二段：坚韧不拔。
体育锻炼不仅仅是肌肉和体能的锻炼，更重要的是对个人的意志和品质的影响。在一次高强度的长跑训练中，我曾经感到自己已经到达了极限，不再能够前行。这时，我内心深处却传来了一股力量，告诉我，只要坚持下去，就一定能够完成这段训练。坚韧不拔，是体育锻炼所赋予我的最重要的品质之一。
第三段：合作与交流。
团队竞技体育中，个人的力量远远不足以取得胜利，而团队合作和良好的交流则是必不可少的。在一个比较困难的比赛中，我们的球队经常出现传球不畅，配合不到位的情况。但是，通过大家的努力和互相协调，我们最终成功地翻盘了。这次比赛让我明白了，成功不仅需要个人努力，更需要团队合作。
第四段：自信和勇气。
体育锻炼和比赛中，常会面对很多挑战和压力，这时候需要我们具备克服困难的自信和勇气。曾经在一个高水平的比赛中，我的对手一直以优势领先，心中感到非常绝望，但是当我猛然发觉对手的一些弱项后，我立即找到了突破的机会，并最终战胜了他。从这次比赛中，我得到了自信，也学会了勇气，只要我认真思考，不断努力，就一定会有所收获。
第五段：快乐与享受。
最后，体育锻炼带给我们的最大收获应该是快乐和健康，这是其他形式的锻炼无法替代的。在慢跑时，我喜欢闭上眼睛，感受大自然的呼吸，感受身体的舒适和心灵的放松，在这个瞬间，所有的烦恼和忧虑都烟消云散。此外，体育锻炼还能让我们结交志同道合的朋友，一起享受运动的乐趣。
总结：
体育思想影响和塑造着我们的人生，培养我们的意志力和品质，让我们在生活和工作中更有抗压力和团队合作的能力。通过体育锻炼，我们学会了坚韧不拔、自信和勇气，也感受到了快乐和健康。体育思想引导我们在实践中不断挑战自己，超越自我，让生活更加充实，更加美好。
体育思想心得体会和方法篇四
在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基础，以学生的发展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。
１、根据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教学方法。比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。
２、根据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用完整法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。
３、根据学生的实际情况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力找范文就来及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。
因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的发展，体育的基本知识、体能和运动能力、运动经历有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采用语言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获取运动技能、技巧的能力以及独立思考问题和解决问题的能力。
４、根据教师本身的素养条件进行选择。教学方法的选择，只有适应教师的素养条件，才能为教师所掌握，才能发挥其作用。有的教学方法虽好，但教师缺乏必要的素养，自己亦驾驭不了，仍然不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如直观法是体育教学中常用的教学方法，如果教师不能正确掌握示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效果 2篇 初中体育教学的心得体会江西省农业科学院中学黄笑云体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得十分重要。以下是本人结合这几年来体育教学工作的几点体会。
一、保持爱心，激发学生的尊师之情"感人心者，莫过乎情。"寓情于教，以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一，怀揣一份爱心，保持高度的热心，选取恰当的方法，体育教师应具备过硬的业务素养。体育教学是老师教、学生学的双向活动，教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会改变过去怕体育老师是因为体育老师"凶"的现象，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。比如:上课时天气热，老师就要想到减少学生的运动量，天气较冷时老师应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒，遇到学生头痛发热，教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，能调动学生学习的积极性。当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，沉着冷静，要用爱心去感化他们。体育教学活动复杂多变，学生又活泼好动。比较难于组织，学生在练习中会违纪，这就要求教师豁达大度，对学生有宽容之情，采取恰当的教育方法来解决问题，使他们主动克服缺点和错误。当然宽容不是无限度的，要结合具体实际情况而定。
二、融洽师生关系，教学互动教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程。新课标明确指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用，同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，使每个学生都能与教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正，共同提高的合作学习环境。要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验总结的基础上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。学生在学习动作时经常遇到各种各徉的困难，有些动作学生一时掌握不了，教师千万不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指导学生。比如我在上初二年级立定跳远课时，首先让学生做模仿练习，体会怎样才能快速有力的起跳和腾空后的展髋，全身协调用力。让学生带问题去练习，提高学生的协调性、灵敏性，提高学生的下肢力量，锻炼学生的跳跃能力，这样学生就更容易接受，更乐于接受，更有利于完成教学任务。
三、注重教学方法在教学中主要应用示范进行教学，让学生多进行模仿练习，将整个教学内容游戏化、比赛化，提高学生的兴趣，使学生积极主动参与，并在较为兴奋的状态下达到教学的目的。如本节立定跳远课我主要采用以下几种教法：
1、示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本找范文就来节课中让学生多看动作优美标准的示范，并在练习前观看有关录像片段，激发学生的学习兴趣。
2、游戏、比赛法：通过游戏和比赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。
3、启发法：依据"实践----认知----在实践"的规律，在讲解前，先使学生主动探索，启发学生创新练习，理解知识、自我完善。
4、鼓励法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性
5、指导纠错法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别示范指导和纠正错误相结合的方法，引导学生学习掌握规范的技术动作。体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐发展。作为教师应该预料到课堂教学中可能出现的因素，特别是来自学生的反应，从而对症下药，适时引导，充分调动学生学习积极性，掌握自己喜爱项目的运动技能，养成自觉锻炼的习惯，为进入高中选项教学奠定基础。
体育思想心得体会和方法篇五
体育思想作为一种独特的文化体系，凝聚着所有体育相关人士的智慧和经验。通过对体育思想的深入学习和实践，我们能够在学生时期打下扎实的体育基础，对身体健康和成长有着积极的影响。同时，在职业生涯中，运用体育思想可以帮助我们成为更好的教练、管理者和领导者。本文将以我个人学习和实践的经历为例，探讨体育思想在我的成长中扮演的重要角色。
第二段。
在我的青少年时期，我热爱各种运动项目，却并没有想过体育思想的存在和意义。后来，我开始接触到运动心理学等相关学科，深入了解运动员的心理和情感，认识到运动的成功并不仅取决于技术和体能的高超，更需要精神上的坚韧与自信。这启示了我，在运动过程中，对于内在的思想和情感的塑造要比外在的训练更加重要。
第三段。
在我的教练生涯中，体育思想的重要性更是显著。教练需要了解各项运动的规则和基本技能，更需要掌握训练方法，而体育思想则能为教练提供指引，使他们能够更好地理解运动员的个性和需求，因材施教。同时，教练还要配合管理和领导的任务，将队员的潜力发挥到极致，从而达到团队和个人的双重目标。正是体育思想的指引让我能够更加理性地平衡训练和赛事，维护好个人与团队的健康状态。
第四段。
对于大多数人而言，体育活动对于身体健康的作用毋庸置疑。然而，在如今社会的巨大压力之下，许多人忽视了体育与精神健康的关系。而体育思想的启示也让我明白，体育运动具有维持心理健康的良好效果，这对于我职业生涯的发展也尤为重要。因为心理健康不仅关系到自身的身体和心理状态，更涉及到与他人建立良好的合作关系和抵御各种负面情感的能力。
第五段。
综上所述，体育思想不仅是我们身心健康的必要条件，更是我们能够发挥个人潜力、成就自我价值和遇见前途的重要资源。从青少年时期的自我探索开始，到职业生涯的领导实践，体育思想的视野指引了我的人生方向，给予了我成长的支持与信任。希望在未来，我能够继续践行体育思想的教诲，成为一名更优秀的管理者和教练。
体育思想心得体会和方法篇六
在学习西方法律思想史课程的过程中，我受益匪浅。此课程旨在介绍西方法学史上的重要人物、事件和思想流派，并深入探讨他们对西方法律文明的贡献。通过这门课，我更深刻地认识到了西方法律思想的发展历程，对西方法律文化的积淀和发展有了更为全面的了解。
第二段：西方法律哲学的发展。
西方法律哲学的发展历程体现出一些共同的主题。从古希腊文化中的法律思想到现代西方法学，西方法律思想的发展是一个从实用主义到理论主义的历史过程。在这个过程中，关于法律的本质、目的、美德以及国家与法家之间的关系等诸多重要问题得到了探讨和回答，为法律文明的发展打下了重要的基础。
第三段：法学伦理思想的演变。
在整个西方法律思想史上，法学伦理思想一直是法学理论探讨的核心问题之一。从伦理学视角，人们开始关注与个人自由、政治批判及权利保护有关的法律义务和职责的概念。这种思想的形成推动了法律伦理思想的快速发展。经典思想家如亚里士多德、荷马、斯宾诺莎、卢梭、康德和米尔等人对现代法学伦理思想的发展产生了重要影响。
第四段：自由主义与法制国家的建立。
自由主义在西方法律思想史上占据了重要地位，并作为现代西方法律的基础之一。自由主义思想强调个人权利和自由，在这样的框架下，法制国家的概念得以建立。自此进，西方法律思想发生了重大转变，法制国家逐渐取代君主专制制度，成为现代西方法律的重要特点。自由主义的发展也为现代社会中的自由、平等和正义等重要概念打下了坚实的基础。
第五段：总结。
总体而言，学习西方法律思想史课程是一次美妙的旅程。通过这门课，我们可以更深刻地理解西方法律文化的发展历程，深入了解西方法律文明的源头和形成，从中寻找先锋之意义所在。西方法律思想史的知识架构十分重要，不仅拓宽了我们的研究视野，还为我们在日常的法律实践和学习中提供了重要的思想支撑。
体育思想心得体会和方法篇七
体育思想是体育教育中非常重要的一个方面，通过对体育思想的汇报，我们可以更好地了解体育教育的发展、体育教育理论的研究以及实践经验的总结。在这次体育思想汇报中，我对不同的体育思想进行了学习和思考，深入理解了体育思想的内涵和重要性。通过这次心得体会，我更加认识到了体育思想在当代体育教育中的重要作用。
首先，对于本次汇报中的体育思想，我深刻地理解到，体育思想是指人们对于体育现象、体育教育理论和实践的认识和思考。体育思想是体育教育发展过程中的重要指导和支撑，它不仅是对体育价值和体育精神的思考，也是对体育教育方法和手段的探索。在汇报中，我了解到了不同的体育思想派别，如朗宁体育思想、乔瑟夫体育思想等，这些学者和教育家对于体育教育的思考和贡献令我深感敬佩。
其次，在体育思想汇报中，我对于体育教育的发展趋势有了更加清晰的认识。通过对不同的体育思想的学习，我深刻地认识到，体育教育必须要与时俱进，与社会发展相适应。在当代社会，体育教育不仅要注重培养学生的体育技能，更要注重培养学生的综合素质和创新能力。体育教育应当将学生作为主体，注重个体差异和个性发展的培养，追求个体完全发展的目标。
此外，我在体育思想汇报中还对体育教育的方法和手段有了更加全面的认识。体育教育的方法与手段是体育思想指导下体育教育实践的重要体现。在汇报中，我了解到了不同的教学方法和技术，如合作学习、技术训练等。不同的体育思想对于体育教育的方法和手段有不同的强调，但无论采取何种方法和手段，在体育教育中，培养学生的体育兴趣和个人能力是最重要的目标。
最后，在这次体育思想汇报的过程中，我深刻地感受到了体育教育的重要性。体育教育不仅能够培养学生的体育技能，更能够培养学生的团队合作意识、集体荣誉感以及自我认同感。体育教育不仅仅局限于学校，还应该在社会各个层面得到更多的关注和重视。通过体育教育，我们可以培养学生的创造力和创新思维，培养学生的团队精神和领导能力，从而推动整个社会的发展和进步。
综上所述，在这次体育思想汇报的过程中，我得到了很多收获。我更加明确了体育思想的内涵和重要性，深刻地认识到体育教育的发展趋势和方法手段，在实践中感受到了体育教育的重要性。我相信，只有不断学习和思考，我们才能更好地推动体育教育的发展，培养更多优秀的体育人才。
总之，通过这次体育思想汇报心得体会，我对于体育思想的学习和理解更加深入和全面。我深刻感受到了体育思想在体育教育中的重要作用，明确了体育教育的发展趋势和方法手段。通过这次心得体会，我坚定了对体育教育的信心和热情，我将会努力学习和实践，为体育教育事业的发展做出自己的贡献。
体育思想心得体会和方法篇八
学习法律思想史是一项复杂而枯燥的任务，但它极其重要。这门课程让我们深入了解了西方法律思想的演变史，从古希腊时期到现代。在本文中，我想分享一下我个人对于这门课的印象和心得体会。
第二段：了解法律源头。
通过学习法律思想史，我首先了解到了西方法律的起源。古希腊时期，人们开始在诉讼中使用理性来解决争端。法律是社会生活的一个重要组成部分，在罗马帝国时期变得更加系统化和规范化。这些初步发展奠定了现代法律体系的基础。此外，也非常有趣的是，这些基础是通过文学作品和口头传统来传递下来的，这种传统在我们现代的法律体系中已经消失了。
第三段：品味西方思想家之智慧。
在这门课上，我还在学习过程中许多优秀的思想家。其中一个例子是托马斯·阿奎那。他在中世纪的文化变革中起了很大的作用，他的思想为哲学和法律思想的发展指明了方向。另一个例子是约翰·罗尔斯，他是政治哲学和法律哲学方面的重要思想家之一。他对于正义、自由和公民权利的探索非常深刻，其影响力至今不减。学习了这些思想家的思想和作品，让我感受到智慧的巨大力量。
第四段：认识法律文化。
在学习法律思想史的同时，我也认识到了法律和文化之间的紧密联系。法律是文化的重要组成部分，而文化也影响了法律的发展。从希腊到罗马，再到基督教。每个时代都有自己的文化和价值观，这些价值观影响了法律制度的制定。因此，我们必须了解不同时期的文化和思想观念，才能更好地理解法律思想史中的许多观点和决策。
第五段：总结与展望。
总之，学习西方法律思想史的过程是丰富多彩的。它不仅为我们展示了法律的起源和演变历程，还让我们从深刻的思想家和文化中领悟智慧和启示。同时，它也向我们展示了不同文化和社会影响对法律体系和思想的巨大作用。我认为，对法律思想史的学习和深入思考，对于我们理解和发展现代法律体系，具有深远的意义和重要的价值。
体育思想心得体会和方法篇九
西方法律思想史课是一门讲述欧洲法律发展史的课程。这门课程不但包括法律制度的演变，还包括法律意识形态和法律哲学的发展，可以让学生深入了解欧洲法律思想史上的经典文献、重要事件和主要人物。
第二段：课程教学内容。
在课程教学中，我们学习了欧洲法律思想史上的一系列重要事件，其中包括罗马法的传承和法学家的成长、教会法和民法的分离以及人权思想的发展等。同时，教授也为我们分析了这些事件所背后的人性本质和社会发展背景，让我们能够窥见欧洲法律思想史发展的深刻内涵。
第三段：课程重要性。
西方法律思想史课的内容对于整个法学研究具有重要的意义。这门课程提醒我们法学研究不仅仅是理论模型的研究，而是需要考虑到人类社会的历史背景和文化背景。通过对日常生活中有关法律的思考和研究，我们能深刻理解法律对社会发展的重要性。
第四段：对个人的启示。
个人而言，在修习西方法律思想史课程后，我有了对法律学习的全新认识。我们不但需要理论知识和经验，还需要德行和规范。法律学研究涉及到的是人类与人类、人与社会、社会与社会之间的固定关系，持续学习并提升人文素养是必要的，这也让我更加深入地认识到法律学的重要性。
第五段：结论。
总之，西方法律思想史课的内容对于整个法学研究具有很大的重要性，也能让我们深刻理解法律对社会乃至人类发展的重要性。在课程学习中，我们也深刻地认识到了法律研究所涉及到的人文素养，并从中获得了启示。
体育思想心得体会和方法篇十
近年来，体育思想汇报逐渐成为学校体育教育中的重要环节。通过参与体育思想汇报，我深刻认识到体育不仅仅是一项运动，更是一种生活态度和价值观念的传递。在思想汇报的过程中，我深入探讨了体育与人生的关系，体悟到体育教育在塑造个人素质和培养人的全面发展上的重要性。以下是我在体育思想汇报中的心得体会。
首先，在体育思想汇报过程中，我认识到体育与人生是密不可分的。体育的培养和训练，使个人懂得团队合作、互助友爱的品质，树立正确的竞争观和品德观。通过体育锻炼，个人不仅可以在体能上得到提高，还能培养坚持不懈、勇往直前的意志力，提升自我管理的技能。这些品质和能力在个人的日常生活和工作中都起到了积极的作用。体育的精神也能够激发个人的进取心和毅力，让他们更好地适应社会的变革，追逐自己的梦想。
其次，在思想汇报过程中，我对体育教育的重要性有了更深入的认识。体育作为教育的一部分，不仅仅是为了进行身体的锻炼，更重要的是培养学生的健康意识和健康习惯。体育课程的设置不仅仅关注学生体能的提高，更注重对学生全面素质的培养和发展。通过体育的教育，可以促使学生培养正确的人生观、价值观和健康的生活方式，使他们身心健康地成长。体育教育还能教会学生团队合作、沟通协调、互助友爱等重要的社交技能。这些能力不仅在学校生活中有用，更会在他们走上社会之后发挥重要作用。
第三，在思想汇报的过程中，我认识到体育思想汇报不仅是琐碎经验的简单陈述，更是一种思想的反思和生活的体验。思想汇报是一次对自己的深入思考和总结的过程，需要对自己的过去经历进行梳理和分析，找出其中的问题和不足之处。通过思考自己的体验和反思，我更加明确了自己的目标和追求，也为自己的将来制定了更明确的计划和方向。体育思想汇报的过程是一次全面发展的机会，让我在反思中不断成长。
第四，在思想汇报的过程中，我学会了与他人分享和交流自己的心得和体会。分享和交流能够使自己的思考得到更全面的检验，也能够听取他人的建议和观点，从而拓宽自己的思路。通过与他人的交流，我发现自己在某些问题上的不足和盲区，也发现了自己的潜力和优势。分享和交流使我更加感受到团队合作和互助友爱的重要性，也提高了我的社交能力和人际关系处理能力。
最后，体育思想汇报让我认识到体育不仅仅是一种运动，更是一种生活态度和价值观念的传递。体育所体现的竞争和团队合作，自律和毅力，不仅仅适用于体育运动本身，更是对生活方式和人生观的要求。通过体育思想汇报，我更加深刻地认识到体育所教给我们的品质和能力在生活中的重要性，也更加明确了自己对体育的热爱和追求。
总而言之，体育思想汇报使我对体育与人生的关系有了更深入的认识，认识到体育教育的重要性，学会了思考和总结自己的体验，更加明确了自己的追求和目标。我将继续在体育思想汇报中深入思考和探索，努力将体育的精神融入到自己的生活中，让体育成为我生活的一部分，影响和塑造我的品质和人生观。
体育思想心得体会和方法篇十一
体育场馆是体育活动的场所，它不仅是体育锻炼的场地，同时还是社交、文化活动的重要场所。体育场馆的建设、管理和发展，离不开正确的指导思想的支持。体育场馆的指导思想应该是根据党和国家的方针，结合实际情况，以满足人民群众的体育需求为根本，以城乡一体化和普及化为目标，形成适应新时代的体育场馆指导思想。本文将从自己的体验出发，介绍在运营体育场馆时应该重视的问题，从而更好地推进体育事业的发展。
第二段：充分利用资源，降低管理成本。
运营体育场馆需要充分利用各种资源并控制管理成本。例如，在人力资源上，必须确定合理的人员安排和管理，避免浪费；在物资上，必须妥善管理场馆配套器材和设施的使用，确保资源的合理利用。此外，体育场馆的开放时间也是运营的关键。场地的开放时间应该尽量面向大众，让平台开放更多时间，增加用户的使用率，从而提高场馆的收入。在运营过程中，应该依据实际情况及时对运营进行调整，逐步降低场馆的管理成本，并最终实现合理经济效益。
第三段：关注场馆环境及细节管理。
好的体育场馆氛围是运动员参与、人员驻留的基础，特别是在高峰期，一些肆意插队、占用道具等恶劣现象时有发生。管理者应该提高对场馆的环境管理意识，加强警示、制度落实以及严格的巡查等例行工作，确保场馆响应迅速、管理有序。同时，细节管理也非常重要。例如，维护场馆设施设备、清洁、消毒等也都要时时关注，不断提高细节管理水平。
第四段：优化服务机制，提升服务水平。
服务是体育场馆最基本的工作，对于场馆的服务水平，高低直接决定着场馆的用户满意度。为了提高服务质量，管理者应该以用户为中心，完善场馆服务流程，持之以恒地开展主题活动，多为用户设计贴心的服务，如免费向用户提供饮用水、问询站等，让用户体验到舒适、快捷、便利的体育服务。
第五段：强化安全保障，确保人员生命健康。
安全问题是运营场馆的基本职责之一。场馆管理规要保证场地、设备的日常巡查维护、监管人员的职业素质、应急预案健全等必须严格把关。运营过程中，出现任何安全事故，场馆管理者要同步落实安全责任，制定及时有效的应急救援措施，及时处置安全事故，保障场馆内人员的生命安全。
总结：从充分利用资源、关注场馆环境细节管理、优化服务机制、强化安全保障等方面来看，管理人员应牢记场馆服务质量，不断更新自身的思维，持续深化工作内容，为普及体育事业，为服务人民群众倾注一份真诚，让更多的人参与到体育活动当中，使体育场馆真正成为人民运动的净化器，同时激发中国体育强国定位的发展动力。
体育思想心得体会和方法篇十二
体育思想汇报作为一种特殊的学习方式，在体育教育中起到了重要的作用。通过思考、总结和反思，可以更好地理解和应用体育知识，培养学生的综合素质和创新思维。在进行体育思想汇报的过程中，我深受启发，获得了很多宝贵的体会和体育思想。
首先，体育思想汇报教育帮助我加深了对体育的理解和认识。通过思考和总结我的体育经验，我对体育的基本原理和规律有了更为深入的了解。例如，在一次跳高的训练过程中，我总结出了提高跳高成绩的关键因素：技术、力量和心理素质。这一体悟让我明白，想要在跳高项目中取得好成绩，不仅需要掌握正确的技术动作，还需要不断提高身体的力量和培养良好的心理素质。这样的理解对我的体育训练产生了积极的影响。
其次，体育思想汇报教育让我认识到了体育的意义和价值。体育不仅是一项世界性的运动，更是一种文化体验和生活态度。通过体育思想汇报，我深刻体会到了体育所带给人类的快乐和成就感。在一次篮球比赛中，我亲身经历了团队合作的重要性。我们通过默契配合、互相支持，最终取得了胜利。这个过程让我明白，团队的力量是巨大的，每个人的付出和努力都能为整个团队带来成功。这种领悟不仅适用于体育，也可以应用到生活和工作中。
第三，体育思想汇报教育培养了我的创新思维。在进行体育思想汇报的过程中，我学会了不断思考和质疑现有的体育理论和实践。例如，在一次足球比赛中，我注意到球队传球的方式存在一些问题，导致球队进攻时缺乏变化和创新。于是，我尝试提出了一种新的传球策略，并在实践中进行了测试。这一举措取得了意想不到的效果，让整个球队的进攻更加流畅和有效。通过这样的创新思维，我深刻体会到了创新对于体育进步的重要性。
第四，体育思想汇报教育提高了我的交流和表达能力。在进行体育思想汇报的过程中，我不仅需要深入思考和总结，还需要将自己的思想和体悟清晰地表达出来。这对于我的交流能力和表达能力提出了更高的要求。通过与他人分享我的体育思想，我学会了用简洁、有力的语言描述和表达自己的观点，让他人更加容易理解和接受。这种交流和表达能力对于日后的学习和工作都具有重要的意义。
最后，体育思想汇报教育让我明白了自己的不足和需要改进的地方。在进行体育思想汇报的过程中，我常常会发现自己的一些问题和不足之处，例如缺乏耐心和毅力、思维不够敏捷等。这些问题的存在让我意识到了自己需要努力改进和提升的方面，进一步激发了我对于体育的热爱和追求。通过不断的反思和总结，我相信自己能够不断进步，取得更好的成果。
综上所述，体育思想汇报教育对于我的体育知识和素质的提高起到了重要的作用。通过理解和认识体育的基本原理和规律，我增加了对体育的理解和认识。通过感受到体育的意义和价值，我进一步确立了体育的重要性。通过培养创新思维、提高交流和表达能力，我在体育思想汇报中不断进步和成长。通过发现自己的不足和需要改进的地方，我明确了自己的努力方向。在今后的学习和工作中，我将继续坚持体育思想汇报的方法和理念，努力提升自己的体育素质和综合能力。
体育思想心得体会和方法篇十三
数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。下面是小编帮大家整理的数学思想方法心得体会，希望大家喜欢。
初数研究课在研究初等数学问题时，大多采用专题讨论的方法，都有一套完整的体系。如果过分强调自身完整的逻辑系统，容易导致不同学科、不同课程的内客及方法有很多重复和交叉。
如数与初等数论中的相关内容，解析式的恒等变形，方程、不等式的解法与证明，几何证题法与证题术排列、组合及数列的一些解题方法等。如果不处理好它们之间的关系，只是简单地追求各门课程自身体系的完整，既不利于学生整体数学思想的建立，又制约了他们数学综合运用能力的提高，同时占用了很多的课时，所以，对于相关课程中己作详尽讨论过的知识及理论，应作为工具来应用，避免一些不必要的重复。
１.知识系统的探究。
课的锲子，留待后面逐个解决。这些问题将整个教学内容串起来，起到提纲挚领的作用，使学生明确学习目标，集中学习资源有针对性地去探究问题，然后教师组织学生对探究的结果进行归纳整理，形成较完整的知识体系。当然一个问题的解诀并非探究的终结，在探究过程中教师与学生都可以提出一些新问题，延续学生探究的热情，在合作交流的民主和谐的氛围里，尽可能地让学生走向自由探究。
２.解题方法的探究。
从学生的认知角度未说，解题过程是独立的发现、探索与积极思考的过程，这种探索过程中所形成的意识和思维，就是真正的创造与发现。应该说，解题教学是中学数学教学的主要任务之一，设置初数研究课程的目的之一，就是结合中学实际对解题作专门的训练。
３.条件与结论的探究。
对一个问题的条件或结论进行探究是对问题深入研究的重要组成部分，也是初数研究课程中具有挑战性的任务之一，引导学生从不同角度、不同层面来看问题，对学生的发散思维及创造思维的培养，都能起到良好的推动作用。
随着教学改革的深化，教学思想方法不仅要在理论上做研究探讨，更重要的是需要在实践中不断地创造与完善，才能使教学取得较好的效果。
体育思想心得体会和方法篇十四
在我高中学习的三年时间里，体育科研给我留下了深刻的印象。通过参与体育科研，我学习到了许多科学的研究方法，探索体育领域的很多奥秘。在这里，我想分享我的学习体育科研方法的心得体会。
首先，我认为，体育科研最重要的一点是要有好奇心。一个好的研究者需要有不断探究新领域的渴望，并且勇于挑战现有的认识。在进行体育科研时，我们要不断思考，反复推敲问题，寻找新的思路，找到解决问题的关键。例如，在研究一个新的体育项目的时候，我们可以通过观察、分析和实验等方式，去深入了解这个项目的特点及其规律，从而获得更深刻的认识。
其次，我认为，在进行体育科研时，一定要有耐心和恒心。研究科学问题是一个漫长而艰苦的过程，需要我们耐心地分析数据、整理材料、反复实验。在做实验过程中会存在很多意外和错误，而我们需要保持耐心，积极寻找问题所在，并及时做出改正。只有耐心和恒心才能让我们在研究中掌握更多的细节和技巧，并获得更为准确的结论。
另外，我认为，还需要遵循科学的严谨性。在进行体育科研的过程中，我们需要严谨地遵照实验的步骤和标准，控制好各种因素的影响，并在实验完成后进行数据的统计和分析。只有这样才能得出具有科学性和可信度的研究结论。
最后，我觉得，体育科研还需要注重实践应用。研究的最终目的是为了推动科学的进步和人类的福利，因此，我们要不断将研究成果应用于实践，为人类的诸多活动和社会的发展作出更多的贡献。例如，在研究体育锻炼的方法和规律时，我们应该考虑如何让更多的人参与到体育锻炼中来，并提高人们的健康水平。
综上所述，体育科研是一项具有深远意义和重要价值的工作。在探索体育领域的过程中，我们需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科学的严谨性，并注重实践应用。只有这样，我们才能深入了解体育世界的奥秘，不断促进人类文明和社会进步的发展。
体育思想心得体会和方法篇十五
在我所学的体育科研课程中，我有了更深入的了解和认识。虽然我的体育技能并不是十分出色，但我深知科研对于体育发展的重要性。
研究是一项深入探讨问题的工作。科研的过程中，我学到了许多学科中需要的一些技能，如：资料搜集、分析、实验设计和论文写作。首先，资料搜集是研究中必不可少的环节，只有收集到大量的资料才能深入研究问题；其次，资料分析也是关键，通过分析可以深入地了解问题的本质；然后是实验设计，实验环节是体育科研的重要一环，只有通过实验，才能验证自己研究的结论；最后是论文写作，正是通过这一环节，我们才能发现自己在研究中的问题以及不足之处。
通过这些环节，我逐渐明白了研究的重要性，并且，我还学会了如何进行研究并且发现问题。了解和发现问题是研究的重要一环，体育科研也一样。如果我们想更深入地发展体育运动行业，那么就必须深入地研究问题。因为唯有如此，我们才能为体育运动的发展提出科学的建议和具有实操性的措施。
其次，我还学会了团队合作。团队合作需要各方面的知识和技巧，需要明确的分工以及适当的引导。在体育科研团队中，我们需要将各方面的力量汇聚在一起，通过合作来研究体育运动中的问题。
最后，我认为，体育运动是一个与人们生活息息相关的行业，通过科研，我们可以更深入地了解体育运动的本质，为其发展做出更具实际性质的贡献。以我个人的体验来说，我深深地感受到了科学研究的重要性，体育科研的快速发展让我兴奋不已。我相信，只要我们用心去研究，我们也可以为体育运动的发展做出自己的贡献。
体育思想心得体会和方法篇十六
习近平新时代中国特色社会主义思想，是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，既是世界观、历史观，也是认识论、方法论；既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为推进党和国家事业发展提供了锐利思想武器。学习掌握这一思想，既要全面准确领会其中的丰富内涵、思想体系和实践要求，又要深刻把握贯穿其中的科学思想方法和工作方法，不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。
一、坚持实事求是。
实事求是作为党的思想路线，始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂。习近平总书记指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。”实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。
坚持实事求是，基础在于搞清楚“实事”。深入了解实际、掌握实情，真正掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料，真正掌握“实事”的客观实际情况，这是进行一切科学决策所必需的也是唯一可靠的前提和基础。
坚持实事求是，关键在于“求是”。深入探求和掌握事物发展的规律，勇于实践、善于实践，在实践中积累经验、进行理论升华，再用以指导实践、推动实践，在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展，这是认识客观规律的根本途径。作决策、办事情、谋发展，都要认识规律、遵循规律。能否坚持实事求是，能否一切从实际出发，能否按客观规律办事，是决定工作有无主动权和得失成败的关键所在。
坚持实事求是，根本在于始终坚持党的群众路线。群众路线是我们党的根本工作路线，与实事求是的思想路线相辅相成、完全统一。一方面，实事求是是在实践基础上认识世界的过程，这一过程要通过“从群众中来”才能实现，只有及时发现、总结、概括人民创造的新鲜经验，才能获得正确反映客观规律的真理性认识，才能制定出符合客观规律的科学决策。另一方面，实事求是又是在实践基础上改造世界的过程，这一过程要通过“到群众中去”才能实现，来自群众的正确意见和真理性认识只有为群众所掌握，才能转化为改造世界的实际行动。要坚持一切从人民根本利益出发，深入群众听取意见，使各项决策和各方面工作既符合实际情况和客观规律，又符合人民意愿。只有这样，才能真正做到实事求是。
坚持实事求是，方法在于不断解放思想。解放思想与实事求是是辩证统一的，要求思想认识符合客观实际，冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受新事物的精神状态，与时俱进地把我们的事业和各项工作不断推向前进。客观实际是不断发展变化的，对客观事物及其规律的认识是不断深化的，实事求是永无止境，解放思想也永无止境。只有解放思想，才能真正做到实事求是；只有实事求是，才是真正解放思想。新时代新征程要求进一步解放思想，坚持真理、修正错误，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，在深入研究新情况、不断解决新问题的实践中增强本领、提高能力。
二、坚持战略定力。
面对国际局势风云变幻，国内改革发展稳定任务十分繁重的形势，习近平总书记指出：“这样的复杂环境中，保持理论上的清醒、增强政治上的定力是很要紧的。”在始终保持强大战略定力，在战略上判断准确、谋划科学、赢得主动，党和人民事业就会大有希望，就会立于不败之地，不断开辟前行道路。缺乏足够战略定力，就容易出现心理上患得患失、行动上犹豫不决、战略上摇摆不定，就容易随波逐流、进退失据，乃至丧失行动能力，错失发展机遇。进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，不仅要有“不到长城非好汉”的进取精神，更要有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。
坚持战略定力，要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。习近平总书记指出：“在道路、方向、立场等重大原则同题上，旗帜要鲜明，态度要明确，不能有丝毫含糊。”他反复强调，“在政治制度模式上，我们就是要咬定青山不放松、任尔东西南北风”。改革开放以来，我们党每当遇到严峻挑战，党中央总是能够沉着冷静、把握得当、因应适宜，总是能够成功扭转危局、化危为机、开创新局，根本原因在于我们党始终保持强大的战略定力，坚持独立自主，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移走中国特色社会主义道路。
坚持战略定力，要在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定后动。大国治理强调政策的稳定性、延续性，切不可朝令夕改。习近平总书记多次强调：“中国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、无法弥补。”当前，随着我国改革不断全面向纵深推进，各种思想文化相互激荡，各种矛盾相互交织，各种诉求相互碰撞，各种力量竞相发声，推进改革的敏感程度、复杂程度前所未有。在这种情况下，确保改革沿着正确方向前进，需要无比强大的战略定力。必须始终保持清醒头脑，不为各种错误观点所左右，不为各种干扰所迷惑，坚持一切从实际出发，以我为主，该改的坚决改，不该改的坚决守住，牢牢把握改革的领导权和主动权。
坚持战略定力，要在复杂多变的国际局势中平心静气、静观其变。“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟。”习近平总书记指出，当今世界，风云变幻，最需要的是战略定力。要集中精力做好自己的事，坚定不移走和平发展道路，推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。在这个问题上，要有足够的战略定力和战略自信，不要因一时一事或某些人、某些国家的言论而受到影响，更不能掉入别人故意设置的各种陷阱，使我们长期致力维护的和平环境受到破坏，耽误和平发展大局。善于审时度势、内外兼顾、趋利避害，从国际形势和国际条件的发展变化中把握方向、用好机遇、创造条件、驾驭全局，在复杂形势下做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。
坚持战略定力，要坚持稳中求进的工作总基调。有定力并不意味着一成不变，而是要把握好变和不变的关系。稳中求进的工作总基调是治国理政的重要原则，“稳”也好，“进”也好，是辩证统一、互为条件的。推进各项工作，都要审时度势、深思熟虑、尊重规律，该稳的要稳住，该进的要进取，把握好工作的节奏和力度。
三、坚持问题导向。
人类认识世界和改造世界的过程就是发现问题、解决问题的过程。问题是时代的声音，每个时代总有属于它自己的问题，只有树立强烈的问题意识，才能实事求是地对待问题，才能找到引领时代进步的路标。习近平总书记指出：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”只有始终树立问题意识、坚持问题导向，科学分析问题、深入研究问题、弄清问题性质、找到症结所在，才能不断有效破解前进中的各种难题，才能开创新时代党和国家事业发展新局面。
坚持问题导向，要敢于正视问题、善于发现问题。问题无处不在、无时不有，关键在敢不敢于正视问题，善不善于发现问题。面对纷繁复杂的国内外形势，要学会在国际国内相互联系中发现问题，形成既符合世界发展潮流又符合我国发展阶段性特征的发展战略；在改革发展实践中发现问题，结合各地区各部门实际，创造性地贯彻落实中央决策部署；在总结经验教训中发现问题，深入思考并及时发现事业进程中的新情况、新苗头，由此全面把握矛盾，掌握解决问题的主动。
坚持问题导向，要科学分析问题、深入研究问题。发现问题是前提，能不能正确分析问题更见功力。习近平总书记强调：“要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾。”坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义方法，善于具体问题具体分析，弄清楚哪些是体制机制弊端造成的问题，哪些是工作责任不落实造成的问题，哪些是条件不具备一时难以解决的问题；善于透过现象看本质，从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的倾向性，从偶然问题中揭示事物的必然性；善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓事关全局、事关长远发展、事关人民福祉的紧要问题，进而明确有效破解问题的主攻方向，带动全局工作，推进事业全面发展。
坚持问题导向，要敢于触及矛盾、长于解决问题。增强问题意识，既要见思想，更要见行动，需要党员干部以解决问题为工作导向，瞄着问题去，追着问题走，把化解矛盾、破解难题作为履职尽责的第一要务。对照形势发展的新要求，抓紧解决本地区本部门本单位长远发展的重大问题；对照人民群众的新期待，抓紧解决工作中存在的损害人民群众利益的突出问题；对照党章的标准和要求，从习以为常的现象中发现思想作风方面存在的倾向性、苗头性、潜在性问题，防患于未然。
四、坚持全面协调。
全面协调是以习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特征，反映了唯物辩证法的根本要求。唯物辩证法揭示了物质世界普遍联系和永恒发展的特性，要求人们在认识世界和改造世界过程中，充分运用辩证方法观察和处理问题，正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，统筹把握、协调推进，实现最为有利的战略部署。当前，我国社会各种利益关系十分复杂，要坚持全面协调的思想方法和工作方法，发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物，准确把握客观实际，真正掌握规律，妥善处理好新时代坚持和发展中国特色社会主义的各种重大关系。
坚持全面协调，要做到两点论与重点论的统一。习近平总书记指出：“在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”推进中国特色社会主义总体布局和战略布局，既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。比如，在协调推进“四个全面”战略布局中，既对全面建成小康社会作出全面部署，又强调“小康不小康，关键看老乡”；既对全面深化改革作出顶层设计，又强调突出抓好重要领域和关键环节的改革；既对全面依法治国作出系统部署，又强调以建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家为总目标和总抓手；既对全面从严治党提出系列要求，又把党风廉政建设作为突破口，着力解决人民群众反映强烈的“四风”问题，着力解决不敢腐、不能腐、不想腐的问题。
坚持全面协调，要讲究“十个指头弹钢琴”的艺术。习近平总书记深刻指出：“必须在把情况搞清楚的基础上，统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要十个指头弹钢琴。”坚持科学统筹，统筹党和国家事业全局，统筹国内国际两个大局，统筹发展和安全两件大事，把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设及其各个环节统筹好、协调好，通盘考虑各方面情况和进展，兼顾推进的速度、力度和进度，把握平衡、综合施策，以达到更好效果。
坚持全面协调，要牢固树立大局意识、全局观念。习近平总书记强调，领导干部要善于观大势、谋大事，自觉在大局下想问题、做工作。新时代中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业，只有站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题，从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，才能在解决突出问题中实现战略突破，在把握战略全局中推进各项工作。把握全局与服从大局是内在统一的，要摆正本地区本部门本单位工作在全局中的位置，自觉在大局下行动，不折不扣贯彻落实中央重大决策部署，紧密结合自身实际创造性执行，做到既为一域增光，更为全局添彩。
五、坚持底线思维。
“人无远虑，必有近忧。”坚持底线思维，是做好领导工作的一个重要战略策略，也是一个很紧要的领导艺术。只有凡事从最坏处准备，努力争取最好的结果，才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。毛泽东同志多次说过，不论任何工作，我们都要放在最坏的基础上来设想，从最坏的可能性来想，来部署。邓小平同志强调：“我们要把工作的基点放在出现较大的风险上，准备好对策。这样，即使出现了大的风险，天也不会塌下来。”习近平总书记反复强调，当前和今后一个时期，我们在国际和国内面临的矛盾和风险都不少，决不能掉以轻心，“各种风险我们都要防控，但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴的全局性风险，这是我一直强调底线思维的根本含义。”我们要提高底线思维能力，居安思危、未雨绸缪，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。
习近平总书记对一些重要领域要坚守底线作过深刻阐述。比如，在道路方向问题上，强调不能犯颠覆性错误，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；在经济建设方面，强调要把防控金融风险放到更加重要的位置，坚决守住不发生系统性风险底线；在依法治国方面，强调牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，守住做人、处事、用权、交友的底线，自觉维护法律尊严和权威；在生态环境保护方面，强调实行最严格的生态环境保护制度，严守生态保护红线；在外交战略方面，强调坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益，等等。要准确把握这些重要论述的丰富内涵和精神实质，树立明确的底线意识，决不能触碰、践踏和逾越那些事关党和国家事业兴衰成败、中国特色社会主义前途命运、中华民族伟大复兴和中国人民根本利益的原则界限，不断增强坚守底线的坚定性自觉性。
把新时代中国特色社会主义建设好，是一项长期而艰巨的历史任务。事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患。要把底线思维贯穿工作始终，增强忧患意识，把困难和挑战估计得充分一些，把应对各种复杂局面、意外情况的预案做得周密一些，积极寻求规避系统性风险、化解复杂矛盾、谋求创新发展的路径和方法，千方百计“托底”、“守底”、“保底”，确保在风险可控范围内实现发展目标。
六、坚持调查研究。
重视调查研究，是我们党做好工作的传家宝。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”经常开展调査研究，非常有益于促进领导干部正确认识客观世界，改造客观世界和主观世界，转变工作作风，增进同人民群众的感情，有益于深切了解群众的需求、愿望和创造精神、实践经验。
坚持调查研究，要找准问题、有的放矢。开展调査研究的目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。紧紧围绕党的路线方针政策和中央重大决策部署的贯彻执行，深入研究影响和制约经济社会持续健康发展的突出问题，深入研究人民群众反映强烈的热点难点问题，深入研究党的建设面临的重大理论和实际问题，深入研究事关改革发展稳定大局的重点问题，深入研究当今世界政治经济等领域的重大问题。这样才能使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好地为各级党委和政府科学决策服务，为提高党的领导水平和执政水平服务。
坚持调查研究，要深入实际、深入基层、深入群众。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。多层次、多方位、多渠道地调査了解情况，既要调査机关，又要调查基层；既要调查干部，又要调查群众；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验，又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。基层、群众、重要典型和困难的地方，应成为调研重点，要花更多时间去了解和研究。尤其对群众最盼、最急、最优、最怨的问题更要主动调研、抓住不放，真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
坚持调查研究，要制度化经常化。在坚持和加强调查研究方面，我们党相继制定了一系列行之有效的制度。在实践中大力弘扬、健全完善、抓好落实，使调查研究真正成为各级领导干部自觉的经常性活动。坚持和完善先调研后决策的重要决策调研论证制度，把调查研究贯穿决策的全过程，使之真正成为决策的必经程序，提高决策的科学化水平。领导干部要带头调查研究，拿出一定时间深入基层，特别是主要负责人要亲自主持重大课题的调研。领导干部不仅要“身入”基层，更要“心到”基层，直接了解基层干部群众的所想、所急、所盼。适应新形势新情况特别是当今社会信息网络化的特点，进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式，但不管信息技术多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代自身深入实际、深入基层、深入群众进行实地的调查研究。过去常用的蹲点调研、解剖麻雀的调研方式，在信息化时代依然是管用的，可以有选择地开展。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”面对新形势新任务，要在全党大兴调查研究之风。党的十九大明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的大政方针，作出了一系列重大工作部署，提出了一系列重大举措，关键是抓好贯彻落实。习近平总书记强调，正确的贯彻落实，离不开调查研究。要积极开展调查研究，扑下身子、沉到一线，迈开步子、走出院子，到车间码头，到田间地头，到市场社区，亲身察看、亲身体验。调查研究要紧扣人民群众生产生活，紧扣经济社会发展实际，紧扣全面从严治党面临的现实问题，紧扣贯彻落实党的十九大精神需要解决的问题，多到群众意见多的地方去，多到工作做得差的地方去，既听群众的顺耳话，也听群众的逆耳言，这样才能切实把存在的矛盾和问题搞清搞透，把各项工作做实做好。
七、坚持抓铁有痕。
马克思有句名言：“一个行动胜过一打纲领。”反对空谈阔论，强调真抓实干，始终是中国共产党的优良传统。习近平总书记反复强调，空谈误国，实干兴邦。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实干出成效来，做到言必信、行必果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，特别是各级领导干部要带头发扬实干精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，以身作则带领群众把各项工作扎扎实实做好。
发扬钉钉子精神。习近平总书记反复讲，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。做工作、干事业也是这样，要以钉钉子的精神真抓实干，不折腾、不反复，切实把工作落到实处，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
一张蓝图绘到底。习近平总书记指出：“我们要牢记一个道理，政贵有恒。为官一方，为政一时，当然要大胆开展工作、锐意进取，同时也要保持工作的稳定性和连续性。”一张好的蓝图，只要是科学的、切合实际的、符合人民愿望的，就要一茬接着一茬干，一棒接着一棒跑，干出来的都是实绩。领导干部要有“功成不必在我”的思想境界，牢固树立正确政绩观，既要做让人民群众看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、立长远的好事，既要做显绩，也要做潜绩。不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，真正做到对历史和人民负责。
做到真抓实干。一分部署，九分落实。习近平总书记强调：“要抓实、再抓实，不抓实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。”干事业不是做样子，不是做表面文章。很多时候，有没有新面貌，有没有新气象，并不在于制定一打一打的新规划，喊出一个一个的新口号，而在于结合新的实际，用新的思路、新的举措，脚踏实地把既定的科学目标、好的工作蓝图变为现实。任务一经确定，决不能搞一阵风、一下子，而是要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，不断积小胜为大胜。
八、坚持历史担当。
习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明理论品格，就是思接千载、视通万里，坚持把历史、现实、未来贯通起来，对重大问题、战略问题作出深刻的历史比较和分析，体现出强烈的历史担当精神。比如，习近平总书记紧密联系5000多年中华文明史来思考中华民族的前途命运，联系500年世界社会主义发展史来认识社会主义运动的前进方向，联系中国近代以来170多年奋斗史来阐明中国的复兴道路，联系建党90多年、新中国成立近70年、改革开放40年的革命建设改革历程来把握党的历史方位和历史使命，联系“两个一百年”奋斗目标来展望我们党的光明前景，充分反映了习近平总书记立足历史大视野、发展大趋势思考和分析问题的历史意识，充分体现了习近平总书记对党、对国家、对民族、对人民的责任担当。
坚持历史担当，必须先之劳之、率先垂范。习近平总书记曾说过：“我的执政理念，概括起来就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”党的十八大以来，习近平总书记勇扛千钧之重，以胸怀天下、戮力复兴的历史担当，带领全党全国各族人民战胜一系列风险挑战，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，给广大干部群众以巨大鼓舞和感召，也赢得了世界高度赞誉。进入新时代，前进路上还有许多矛盾问题需要解决，还有许多风险挑战需要面对。这是最需要担当的时候，也是最考验担当的时候。只有深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终的历史担当精神，始终把责任使命扛在肩上，担国家民族之大任，当新时代新征程之先锋，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的新业绩，不断把新时代中国特色社会主义推向前进。
坚持历史担当，必须提高历史思维能力。习近平总书记指出，“历史是最好的教科书”，“中国革命历史是最好的营养剂”。历史思维能力，就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。
