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心得体会是让我们更好地思考和领悟自身经历的思维工具。写心得体会时，要注意结构的合理和连贯，让读者在阅读过程中能够条理清晰地理解你的观点。下面是一些关于心得体会的案例分析和总结，或许对你在写作时有所帮助。
镜鉴教育读本心得体会篇一
最近观看了《不可触碰的底线―衡阳破坏选举案警示录》、《镜鉴―衡阳、南充违反换届纪律案件警示录》两部警示教育片，深有感触，党员干部要引以为戒，进一步树立和增强自身纪律规矩，做到警钟长鸣，守住底线。下面小编整理镜鉴专题警示教育片心得体会，欢迎参考!
近日学习了《镜鉴》这本书。这本书通过国有企业不同层次、不同岗位的个别干部职工在生产经营管理中发生的活生生的腐败案例，将那些用沉重代价换来的教训展示给大家，自己读后深受教育，特引以为戒。做为企业基层的一名党员干部，在此次学习中得到了深层次的启示和警醒。
一、要常怀知耻之心
《镜鉴》中那些犯案人员心存侥幸，无视党纪国法，铤而走险，却身陷牢狱之后痛哭流涕，真是后悔莫及;做为一名党员干部要常怀知耻之心，加强自身修养，做人要从知耻做起，知耻才能明德;要树立正确的世界观，人生观和价值观;要铭记全心全意为人民服务的宗旨。
二、要常思贪欲之害
《镜鉴》中那些案例中的人物贪欲膨胀，他们不明白“贪”字近乎“贫”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡长青之类身败名裂，遗臭万年;做为一名党员干部，我从书中案例中得到了警示和教育，深刻认识到一旦贪欲膨胀，利欲熏心，就会失去理想信念，就会在金钱面前打败仗，一旦尾随利益，捞取功名，就会导致急功近利，阻碍企业的发展。所以要坚决抵御各种腐败的思想的侵蚀，就必须在树立崇高理想、坚定信念的同时，通过警示教育常思贪欲给党、给单位、给家庭带来的危害，做到廉洁自律，警钟长鸣。
三、要正确对待权利
不论是机关还是企业，每个人的权利是同企业的发展和人们的福祉而实现的，而不是利用国家和人民给予的权利吃、拿、卡、要或者收受贿赂的，轻者要收受到批评教育，重者要受到法律惩罚，因此，我们每一个党员干部不论职务高低，权利大小，都应该用在正道上，用在为企业谋发展上，用在全心全意为人民服务上，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
四、正确对待金钱
《镜鉴》一书中许多案例，都是没有正确的金钱观，欲壑难填，被金钱迷失了方向，到头来鸡飞蛋打，人财两空;所以做为一名党员干部一定要树立正确的金钱观，牢记君子爱财，取之有道。
以上是自己学习《镜鉴》后的肤浅体会，作为一名党员干部，要自觉遵守国家和党的法律法规，认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》为镜子，时刻对照检点自己的作为，严格要求自己，带头廉洁自律，稳住心神、管住手脚，抗住诱惑，耐住寂寞，经住考验，自律做到严格自律，遵守规章制度，接受群众监督。
最近观看了《不可触碰的底线―衡阳破坏选举案警示录》、《镜鉴―衡阳、南充违反换届纪律案件警示录》两部警示教育片，深有感触，党员干部要引以为戒，进一步树立和增强自身纪律规矩，做到警钟长鸣，守住底线。
为掩人耳目，工作人员用英文字母为暗号记录金额。颇为戏剧性的一幕是，一名送出60余万元的农村基层代表候选人得知落选后当场晕倒。
这样一起贿选案件波及范围有多大，影响有多恶劣，以下数据足以给出答案：当时当选的76名省人大代表中，有56人送钱拉票，金额总计1.1亿余元，人均送钱近200万元;全部参会的527名衡阳市人大代表中有518名收受钱物1亿余元;案件发生后，466人被给予纪律处分，69名涉案人员一审分别被判处有期徒刑、拘役或剥夺政治权利等刑罚。事件曝光后，舆论哗然，高层震怒，习近平总书记一句“衡阳的共产党员到哪儿去了”振聋发聩。
案件可以根据党纪国法做出处理，相对而言，“衡阳何以至此”这样的问题更值得关注，要做出回答则有待于深入剖析整个事件。披露的信息显示，包括候选人、人大代表以及工作人员都参与了贿选，涉及人数多、人群广，整个过程表现出浓厚的组织性特点。稍作梳理就可发现，之所以出现这种状况，无非有两股力量在起作用：一是候选人方面，自身的权力冲动，尤其对权力变现的期望，使得他们不惜代价谋求上位;二是选举机制方面，或存在漏洞，或已有的规则有名无实。两种因素相互作用，完成了衡阳贿选案件的合谋。
此次案件曝光后，衡阳当地人感叹“它是这么多年衡阳政治生态恶化、干部作风腐化的集中爆发”。媒体报道分析贿选人大代表的动力机制时提到，一旦当上人大代表，将在融资贷款、申报项目、纳税上都容易受到优待，而工商、公安部门查办这些人往往也有所忌惮。“在衡阳，只要你傍上了大官，事就好办;只要你肯花钱，为你办事的官就好找。”在政风恶化，权钱交易规则大行其道的情况下，寻求权力庇护或追求权力的冲动就会被激发，而人大代表这一身份也难免出现异化。
至于选举机制，按照现有的制度设置，为体现广泛性和代表性，人大代表选举要照顾各个社会阶层中的人群。然而，在实际操作中主要由党政部门推举候选人，这种机制造就的人大代表结构往往呈现出党员多、干部多、先进模范人物多的特点，同时也为暗箱操作提供了机会。此外，值得注意的是，封闭的选举机制还弱化了既有公开制度的价值。衡阳贿选案件中，以工人身份当选的15人都是企业主;以农民身份当选的 13人，仅3人是农民，其他都是企业主，对代表候选人的考察完全走过场。按照制度要求，选举过程应公开候选人信息，接受监督，现实却是，介绍候选人制度得不到贯彻，民众对候选人的了解甚至仅仅局限于性别。
分析衡阳贿选案这样一个极端案例，既有必要看到大的政治生态方面的问题，同时，它暴露出现有制度失效的事实，也值得反思。今后落实并完善人民代表大会制度，有必要从中汲取教训。
近日，区局组织全局党员干部观看了电教片《镜鉴》。
本片主要讲述了衡阳市召开第十四届人民代表大会第一次会议期间，在差额选举湖南省第十二届人大代表的过程中，发生了以贿赂手段破坏选举的严重违纪违法案件，一届市人大代表几乎全军覆没。有56名当选的省人大代表存在送钱拉票的行为，涉案金额达1.1亿余元人民币，有518名市人大代表和68名工作人员收受钱物，造成对代表选举工作的严重破坏。这起案件是对我国人民代表大会制度的挑战，是对社会主义民主政治的挑战，是对国家法律和党的纪律的挑战，触碰了社会主义制度底线和我们党的执政底线，相关责任人受到了严厉处罚。通过观看《镜鉴》，感触颇多。
一要深刻认识教育实践活动的重大意义。开展党的群众路线教育实践活动，是夯实党的执政基础、巩固党的执政地位的必然要求，是保障人大行权履职、推动制度与时俱进的现实途径，是树立人大优良形象、加强机关建设的迫切需要。我们一定要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，吸取衡阳破坏选举案的深刻教训，主动对自身作风来一次大排查、大检修、大扫除，进一步纯化党风政风，涵养浩然正气，推动机关党员干部履职形象实现新提升。
二要准确把握教育实践活动的目标要求。要搞好第二批群众路线教育实践活动，全体党组成员和机关党员同志要做到“四个坚持”。一是坚持领导带头。带头深入学习，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实。二是坚持问题导向。要边学边查、边整边改，以问题整改来解决群众困难，真正做到“利民之事，丝发必兴;厉民之事，毫末必去。”三是坚持从严要求。要始终以严的标准、严的纪律、严的措施，不断拧紧“螺丝”，上紧“发条”。四是坚持开门搞活动。要确保此次教育实践活动尽可能多地让群众参与，真正解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题。必要的时候,要邀请人大代表参加活动，评判工作。
三要始终注重教育实践活动的实际成效。一是要在整治“四风”突出问题上取得实效。各党组成员和机关干部要仔细剖析自己在“四风”方面存在的问题，认真研究解决“四风”问题的具体措施。二是要在解决事关群众切身利益问题上取得实效。全体机关党员干部要结合全年工作要点，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，主动深入基层，认真搞好调研，依法审议决定，注重跟踪督办，扎实推动一批事关人民群众切身利益的问题得到妥善解决。三是要在反思“衡阳破坏选举案”问题上取得实效。深入开展“五项反思”，强化“五项教育”：深刻反思在重大政治性、原则性问题上立场不坚定，集体失职甚至忽视党的领导等问题，切实加强党性观念教育;深刻反思以票换钱，亵渎选举等问题，切实加强价值观念教育;深刻反思关键时刻出现的无视党纪、阳奉阴违等问题，切实加强组织观念教育;深刻反思在贿选苗头出现直至愈演愈烈的时候，表现出来的明哲保身、好人主义等错误思想，切实加强法纪观念教育;深刻反思作为党员干部，该为谁代言、为谁用权、为谁做主的问题，切实加强群众观念教育。
四要牢牢抓住教育实践活动的关键环节。此次群众路线教育实践活动，从今年2月开始，9月基本完成。分学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。一是通过学习教育、听取意见，真正提高认识、夯实思想基础。要抓实学习教育，通过集中学习和交流讨论，从思想深处弄清问题产生的根源;要开展专题讨论，要围绕习总书记“六问”深入开展大讨论活动，重点围绕“人大领导班子和领导干部到哪儿去了”开展专题讨论，深刻反思案件教训，剖析问题根源，探究治本之策，坚决防止类似案件重演;要广泛征求意见。通过召开座谈会、个别访谈以及设立意见箱等形式，多渠道、多层次征求党员、群众、代表的意见建议。二是要通过查摆问题、开展批评，真正正视矛盾、触及灵魂。要找准突出问题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理领导班子和个人在“四风”方面的突出问题;要深刻剖析检查，党组书记与党组成员之间、党组成员相互之间、党组成员与各办委负责人之间要深入开展谈心交心，真正把问题谈开谈透、找准找实;要组织开好专题民主生活会和组织生活会，党组和机关都要召开专题组织生活会，开展严肃认真的批评和自我批评。会后，要在一定范围内通报民主生活会情况。三是要通过整改落实、建章立制，真正解决问题、巩固成果。要制定好整改方案，聚焦“四风”问题，逐项列出问题清单，明确整改方向，提出整改措施和整改任务书、时间表，集中治理、逐项落实;要开展专项整治工作，重点抓好省委部署开展的34项突出问题专项整治任务和“衡阳破坏选举案”突出问题集中整治行动;要强化正风肃纪，坚决整治不良风气，以党的优良作风带动政风民风和社会风气好转;要加强制度建设，将活动中的一些好做法、好经验固化为制度性成果。
五要切实强化教育实践活动的组织领导。一是责任落实要到位。县人大机关成立深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责教育实践活动的组织实施。二是宣传引导要到位。大力宣传开展教育实践活动的重大意义及中央、省、市、县委的重要部署，及时反映县人大党组及机关开展教育实践活动的进展和成效。三是统筹兼顾要到位。把教育实践活动与坚持、完善人民代表大会制度，维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益结合起来。
镜鉴教育读本心得体会篇二
在人类历史长河中，以不变应万变，洞察人心为己任的哲人们，在不同的时代留下了许多经典智慧。所谓“镜鉴”，是指通过一面镜子来反射照出自己的形象。这样的镜子，不仅存在于外界，更深刻地存在于我们每个人的内心当中。我们可以反思自己的过去，观察自己的行为，从而认识到自己的错误，并在此基础上进行改进。这种“镜鉴心得”，正是一种自我警示的教育方式，对于我们的成长和进步至关重要。
第二段：分析原因。
我们生活在一个纷繁复杂的世界，时时刻刻都有各种各样的诱惑和考验。在这个过程中，我们难免会犯错误、迷失方向。然而，如果我们能够保持警惕，时刻关注自己的里程碑和成长，就能够更好地反观自己的行为，并对自己的错误有所认识。同时，随着经验的积累和岁月的沉淀，我们逐渐形成了一种自我约束和自我纠正的能力，能够在即将犯错的时候提醒自己，从而避免重复错误。
第三段：反思对策。
为了更好地利用“镜鉴心得”，我们需要在日常生活中积极思考和实践。首先，我们应该时刻保持冷静和发现问题的眼光。每当出现问题时，我们可以深入思考、找出问题的原因和解决方案。其次，我们应该勇于面对自己的错误并及时纠正。无论是人际关系中的误解，还是学业或工作中的差错，我们都要勇于承认自己的错误，并尽力修正。此外，我们还可以结交有正能量的朋友，和他们分享自己的经验和教训，通过彼此的交流学习和成长。
第四段：效果和意义。
持续的“镜鉴心得”，将为我们的成长和进步提供坚实的基础。它能够帮助我们不断修正过去的错误，树立正确的人生价值观。同时，通过不断地“镜鉴”，我们可以更好地认识自己，了解自己的优点和不足，提高个人素质和能力。最重要的是，它还能培养我们的审视能力和批判思维，让我们能够客观地观察和分析自己和周围的事物，发现潜在问题并及时作出改变。
第五段：总结。
“镜鉴心得”这种警示教育的方式，是每个人日常工作和生活中都可以运用的智慧。通过总结自己的经验和教训，我们能够更好地认识自己、发现自己的问题和潜力，并在此基础上不断提升自己。同时，我们也要善于借鉴他人的经验和教训，在他人的眼影中反思自己，加深对问题的洞察和理解。只有这样，我们才能不断地发展和进步，为自己的未来铸就更加美好的明天。
镜鉴教育读本心得体会篇三
镜鉴教育，是指通过刻意反思、自我批评、自我审视等方式，提高个人的自我认知和道德素质，从而更好地融入社会生活。在进行了数个月的镜鉴教育后，我深刻地认识到，这种方式是一种非常有效的教育方法，在提升自我素质中具有不可估量的价值。以下，我将分享我对于镜鉴教育的一些心得体会。
首先，镜鉴教育引导我们更全面地认识自我。我们或多或少有时会有自我夸大或贬低的倾向，但是通过镜鉴教育的方式，我们能看到自己的优点和缺点，真正认清自己。对我而言，通过镜鉴教育，我更深刻地意识到了自己的不足之处，也增强了对自己的信心。
其次，镜鉴教育能够提升个人的自我管控能力。通过鉴别自己的错误和缺陷，我们会更有意识地控制自己的欲望和情绪，从而在行为上更好地掌握自己。并且，在反思中，我们也能更清晰地判断行为后果，更好地选择下一步的行动方向。
第三，镜鉴教育可以提高我们的社交能力。在对自己的行为和言语进行反思时，我们也能够更好地理解他人的想法和行动方式，更好地适应社会环境。在和同事、朋友、家人交流时，我们能够更灵活地处理和解决问题，有效沟通。
第四，镜鉴教育增进了我们的人际关系。反思自己的言行后，我们也可以更有效地认识他人，增进和融洽人际关系。当我们不再只看到自己的角度而更能够代入他人的角度去考虑问题时，我们的社交和人际交往会逐渐变得轻松和自然。
最后，镜鉴教育提高了我们的道德品质。进行了数次自我反省后，我深刻认识到道德行为与社会规范的相互联系。当我们能够持续地反思自己的行为与言辞，不断地提升自己的道德素质，也会从自己的身边为构建和谐社会尽力。
回顾过去，我认为这几个月的镜鉴教育体验很宝贵。在整个的教育过程中，我不仅学到了很多，而且还取得了与他人更多的交流机会。可能不同的人会有不同的教育方式，但是我相信，不管是哪种方式，都应该实现识别自身问题和加强个人修为这两个方面，这都是非常重要的内容。
镜鉴教育读本心得体会篇四
《警钟》《镜鉴》以“辽宁拉票贿选案”“湖南省衡阳市破坏选举案”和“四川省南充市拉票贿选案”3个案件为例，深刻剖析破坏选举和贿选给党和政府带来的重大危害，深入宣传以习近平同志为核心的党中央关于严肃换届纪律的要求，体现了党中央全面从严治党的坚定决心，为全体代表上了一堂生动的警示教育课。
基层“两委”换届选举，是推进我国治理体系和治理能力现代化的重要环节，是实现基层民主决策、民主管理、民主监督，巩固我国基层组织和基层政权的前提和基础。当前，我国正处在基层“两委”换届选举阶段，基层选举是一件复杂的事情，无论是对干部还是对党员群众，都有一个学习适应的过程，我们必须注重三个问题。
一是坚持党的领导。虽然经过多年基层民主选举实践，增加了选举的透明度，保障了党员群众的知情权、参与权、选举权和监督权，丰富了基层民主的实现形式，激发了党员群众的政治参与热情。但是，当前社会思想多样化、价值多元化、观念多变化的复杂形势，对我们搞好“两委”换届选举提出了更高的要求。目前，我市的村庄、社区情况大致可以归纳为三类：第一类是拥有较多土地、并且土地升值较快的村，和经济效益较好的社区，群众参选积极性很高。第二类是土地不多、但集体经济较雄厚的村，和一般社区，群众参选积极性比较高。第三类是边远山区贫穷的村，群众参选积极性不高。但是无论哪一类地区换届选举，我们都必须坚持在上级党组织的领导下，有计划、有步骤、有秩序地进行。对于第一、二类地区的群众，应当正确引导他们的积极性;对于第三类地区的群众，应当充分调动他们的积极性，把基层干部选好，把基层班子配强。
二是坚持公平、公开、公正原则。换届选举既要精心组织、严守纪律，更要依法进行、阳光操作，防止个别人以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、虚报选举票数等不正当手段破坏选举。与社区居委会选举相比较，农村基层选举面临着更多的挑战，因此在处理各种复杂关系的时候就需要我们通过制度化、规范化、程序化的操作，有效保证选举工作的公平、公开、公正，及时化解矛盾，切实解决问题，确保群众反映情况“无障碍”、“无禁区”、“无盲点”。
三是坚持民主集中制。在“两委”换届选举进程中，必须充分考虑基层群众的自治功能。这就意味着我们必须在民主集中制的规范下，更多地倾听来自基层党员群众的声音、了解群众的需求，尊重群众自己的事情自己决定、自己办理，进一步增强他们的党员意识、权利意识、民主意识、主体意识、纪律意识和责任意识，绝不让一个有选举权的党员群众因我们的工作失误而丧失选举的权力，也绝不让一个不应享有选举权的人得到选举的权力。尤其是那些外来务工人员居住比较集中的社区和城中村，要多听取外来务工人员用独特视角对瓷都经济社会发展和城乡治理提出的意见和建议，体现他们的工作、生活和政治需求，及其主人翁意识。
观看结束后，鲜明的案例令与会人员感触颇深，大家纷纷表示，要以教育片中的警示为戒，不断增强自身的政治意识、纪律意识和责任意识，自觉做到不越“雷池”、不碰红线，坚决遏制打关照、拉关系、买官卖官、破坏选举等恶劣违纪行为，为营造风清气正的换届环境不懈努力，这两起案件触目惊心，发人深省。作为政协委员，将吸取案件教训，引以为戒，牢记党和人民的重托，认真履行好职责，正确行使好权利，投出自己神圣的一票，选出忠诚、干净、担当的好干部，换出心齐、气顺、劲足的好面貌，向党和人民交上一份满意的答卷。
镜鉴教育读本心得体会篇五
在现代社会，我们常常需要通过各种方式来警醒自己，以避免重蹈前人的覆辙。警示教育作为一种重要的教育方式，帮助我们认识和理解过去的错误，从而避免重复犯错。在本文中，将通过回顾及思考镜鉴心得的体会，探讨警示教育对我们的启示和教育意义。
第二段：明确历史教训
警示教育的核心是从历史中获取教训。过去的错误和失败给我们留下了宝贵的经验，在我们面临类似的问题时，提供了宝贵的指引。以中国文化中的四书五经为例，它们是几千年来智者和英雄们的思想结晶，可以视为中国历史上的镜鉴。人们可以从中学习到尊重规则、恪守道德、明辨是非、推理思考等基本的行为准则。这些经典蕴含着智慧和警示，帮助我们避免重蹈他人的覆辙。
第三段：反思近代历史
对于一个国家或民族来说，近代历史也是一面能够反映人们前进道路的镜鉴。例如，中国的鸦片战争和近代列强的入侵，在许多方面警示着我们不能忘记历史的教训。这段历史不仅让我们认识到自身的脆弱，更激起了民族自豪感和民族精神的觉醒。这些历史事件让人们明白了国家的尊严和独立性的重要性，为未来的发展提供了警示和指导。
第四段：学习他人的经验
警示教育也包括学习他人的经验和教训。很多名人的成功和失败都是我们借鉴和学习的对象。例如，苹果公司的创始人乔布斯的故事，从他的成功和失败中我们可以学到关于领导能力、创新精神和团队合作的重要经验。这些故事鼓励着我们勇敢地探索未知领域，同时警醒我们在取得成功时要保持谦虚和理性。
第五段：警示教育的重要性
成熟的社会需要对自身问题有清晰的认识，并通过警示教育来避免同样的错误。警示教育可以帮助个人和社会积极面对各种挑战和考验。从历史中吸取教训，关注国家的发展和民族的尊严，同时学习他人的经验，这些都是我们在生活中不断进步的重要因素。警示教育的意义在于，提醒我们珍惜现有的机会，注重自身的发展，并为未来积极做好准备。
结论
通过对镜鉴心得体会的探讨，我们可以看到警示教育对于我们的价值和意义。从历史经验和教训中吸取智慧，通过学习他人的成功和失败来提高自身的能力，警示教育帮助我们认清问题并找到解决问题的途径。在现代社会中，我们应当积极参与警示教育，以便为自己和社会的发展做出积极的贡献。
镜鉴教育读本心得体会篇六
透过观看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了强裂的震撼和教育，看到谢昌贵、徐跃进、傅云生、扬峰、戴龙华、李晨峰、刘长泽、汤成奇等县长、县委书记贪污和腐败，堕落为犯罪分子，成为阶下囚，成为人民的罪人，他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。他们的犯罪过程，深挖根源主要是：
一是不注重领悟，人生观、世界观、价值观发生偏离，导至理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄。他们都身居要职，握有重权，替别人说话办事只是张口之劳，得到的却是优厚的回报，钱花不了，东西用不完。他们都成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标，而且一旦击中便稀里哗啦不可收拾。为什么能这样?按他们自我的说法就是人生观、价值观、世界观没有改造好，平时很少领悟，即便学了也是应付公事，根本没有装进脑子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也脑子不清醒了，以至于在违法犯罪的道路上越走越远。
二是权力观念严重错误，把党和人民赋予的权力当作自我的东西，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义，享乐主义占据头脑。他们个个为所欲为，根本不好监督，甚至把组织的监督看成是对自我的不信任，拒绝监督。他们替别人办事就得收钱，收东西。第一次都说是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就习以为常了。他们自以为神不知鬼不觉，做得很跷。他们在一个县负责，把这个县当成自我的私有财产，愿意怎样干就怎样干，能够卖官鬻爵，能够为亲朋好友无原则的办事，能够对着下级大呼小叫，当奴才来用，只要有利可图的事他们想怎样做就怎样做，他们认为他们就是老大，谁也管不了。因此，别人想监督也被他们的淫威给吓住了。
三是色胆包天、利令智昏，心存侥幸、贪赃枉法。片子中的这些人做梦也想不到会有东窗事发那一天，此刻后悔也来不及了。铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了。世界上没有卖后悔药的，正如陈毅写的一首诗“手莫伸、伸手必被捉”，党和人民在监督，法网恢恢难逃脱!”
四是缺乏监督机制，体制漏洞，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。体制上漏洞为犯罪带给了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自我手中的权力产生了错误认识。制度的缺失，则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。
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镜鉴教育读本心得体会篇七
当代社会的种种问题以及人们的种种错误行为，警示着我们必须更加警醒和反思。作为一名读者，我不断阅读警示读本，从中汲取智慧和教训，对于自己的成长和思考大有裨益。在读这些读本的过程中，我深刻地体会到了作为一个人的重要责任，亦或者说是成熟的标志。下面，我将以五段式连贯的形式，分享一下我的长时间阅读警示读本的心得和体会。
首先，读警示读本使我更加关注和珍惜生命。通过阅读警示读本，我意识到生命是多么脆弱和珍贵，我们应该怀有感恩之心去对待它。警示读本中揭示出的各种意外和灾难，让我时刻警醒，生命的价值在于如何珍视每一天，并为自己和他人创造更多美好的事物。从而，我学会了关心身边的人，以及多与他们沟通，毕竟谁也无法预料到下一刻会发生什么，只有真心去关心和爱护，才能使生命变得更有意义。
其次，读警示读本让我更加关注社会环境和他人的需求。通过阅读警示读本，我了解到了社会上那些被忽视和需要帮助的群体，使我认识到自己应该尽力去改善这种状况。毕竟，每一个人都应该有权利获得基本的尊重和帮助。警示读本中一些罪案以及人们犯下的错误行为，警醒着我，不要被自己的私心和利益所驱使，而是应该去关注他人的需要，为社会贡献自己的一份力量。
第三，读警示读本让我更加有责任感和使命感。通过阅读警示读本，我明白了为什么我们每个人都应该行使自己的责任，并为之承担相应的后果。警示读本中揭示出的一些案例和故事表明，很多错误行为和不幸事件都是由于人们没有履行自己的职责所导致的。作为一个成年人，我们不能总是对自己的行为抱有侥幸心理，而应该勇敢地承担起责任，为自己和他人的幸福负责。
第四，读警示读本使我更加理解法律和道德的重要性。通过阅读警示读本，我认识到法律以及道德规范在维护社会秩序和公平正义方面的作用。警示读本中所提到的违法犯罪行为以及许多的道德败坏现象，激发了我对法律和道德的思考和认知。我明白了遵守法律和道德规范不仅是为了自己的利益，更是为了整个社会的安宁与和谐。
最后，读警示读本让我更加注重自身修养和内在品质的培养。通过阅读警示读本，我意识到自己的修养和内在品质具有决定性的影响力。警示读本中所描述的一些案例表明，一个人的内在品质和道德修养与他的行为表现息息相关，它们是相互映射、互相影响的。我开始更加注重自己内心的修炼，提高自己的道德水平，培养正确的价值观和人生态度，以便面对一些考验和挑战时能够准确把握和判断。
总之，长时间的阅读警示读本让我收获颇丰。我更加关注和珍惜生命，更加关注社会环境和他人的需求。我也更加有责任感和使命感，更加理解法律和道德的重要性。最重要的是，我开始注重自身修养和内在品质的培养。这些心得体会让我更加成熟和冷静，使我能够以正确的态度和行为去面对生活和社会的挑战。通过阅读警示读本，我相信我将不断进步，成为一个更好的人。
镜鉴教育读本心得体会篇八
第一段：引言（150字）。
镜鉴教育——一种以困境和反思为核心的教育理念，通过让学生面临自己的弱点和错误，以此磨练品格和提升人生素养。这是一个早就被证明有效的教育方法。我的镜鉴教育心得体会始于一次考试失败，但这次失败在我所做的反思过程中变成了前进的起点。
第二段：困境的体验与教训（250字）。
我记得那场考试的令人尴尬的成绩，尽管我花费了大量的时间和努力去准备。这场考试让我领悟到自己的缺点和需要改变的区域。我开始研究我的错误，考虑如何更有效地准备下一次考试，同时也开始反思我学习的方式和方法。我确信，失败不是致命的，相反，它是一种可以被转化为进步的机会。
第三段：自我发现和转化（250字）。
通过困境的体验和仔细的反思，我更清楚地认识到自己的能力，充分认识到自己的优点和不足。这个过程让我有勇气尝试新的事物和新的挑战，因为我知道自己有能力从错误中成长。在这个过程中，我的思想和方法也发生了改变，我更加专注、有目的地去学习，努力提高自己的认知水平。
第四段：品格的锤炼（250字）。
镜鉴教育的一个主要目标是培养人生素养和品格，着眼于个人价值观和生活道德。这也是我的经历最有意义的方面。在反思和自我发现的过程中，我学到了勇气和坚持不懈的价值，我学会了不回避问题和面对挑战。这些品质提高了我的自信和稳定性，让我认识到自己的价值和使命。
第五段：总结和启示（300字）。
回顾我的镜鉴教育经历，我深刻认识到教育不仅仅是知识和技能的传授，还包括品质、价值观和生活素养的培养。困境和反思可以成为我们成长和变得更好的最佳途径。因此，我们应该珍惜这个机会，去面对困难和问题，并从中得到启示。信任我们自己，让我们的自我发现和变革成为我们人生的财富。最后，我相信通过不断地磨炼自己、反思自己，我们一定能成为更好的人。
以上就是我关于镜鉴教育心得体会的五段式文章。这是一个循序渐进、重心前移的故事，展示了经历、自我发现、品格锤炼和反思的过程。人生的旅程中充满了挑战和机会，我们要敢于面对，勇敢前行，把每次划过人生的船速变成自己成长的旅程。
镜鉴教育读本心得体会篇九
近年来，随着网络的普及和信息的快速传播，我们已经进入了一个信息泛滥的时代。在这个时代，人们不仅要面对各种信息的冲击，还需要具备分辨真伪信息的能力。因此，警示读本成为我们防范信息误导的利器。对于我们而言，警示读本不仅是一本书，更是一面镜鉴。通过阅读警示读本，我们可以深刻认识到信息的虚假性和不可靠性，增强辨别力，提高自我保护能力。在阅读警示读本的过程中，我有了一些深刻的感悟和体会。
首先，警示读本让我明白了信息的虚假性。现在，我们每天接触到的信息都来自于网络和各种媒体。在这些信息中，有一部分是经过深思熟虑的，具备真实性和可信度的；而另一部分则是为了所谓的“点击率”和“流量”而散播的。这些信息可能包含夸大事实、歪曲事实、编造事实等各种手段，以吸引人们的眼球。通过警示读本的阅读，我了解到了这些陷阱，并逐渐培养了对信息的怀疑和分辨能力。
其次，警示读本提高了我的辨别力。在这个信息泛滥的时代，我们所看到和听到的信息几乎都是以让人眼花缭乱的方式展现的。通过警示读本的学习，我发现了一些辨别信息真伪的方法。首先，我们可以通过参考权威媒体的报道来判断信息的可信度。其次，我们要多角度思考问题，多方面搜集信息，不仅仅局限于单一渠道。最后，我们要具备批判性思维，不是盲目接受，而是要对信息进行深入的思考和评估。通过这种方式，我逐渐提高了自己的辨别能力。
此外，警示读本也让我认识到了信息的不可靠性。在社交媒体上，我们常常看到一些所谓的“爆料”和“猛料”。然而，很多时候这些信息都是没有经过证实的，甚至是别有用心的编造出来的。通过警示读本的阅读，我看到了很多案例，这些案例都是由于错误的信息引发的不良后果。这让我深刻认识到了信息的可信度和价值。
最后，警示读本强调了个人的自我保护能力。在这个信息泛滥的时代，我们需要具备自我保护的能力，以应对各种信息的冲击。通过警示读本，我了解到了很多防范信息误导的方法。首先，我们要保持警惕，不轻易相信信息，要用科学的态度对待。其次，我们要学会自主判断，不要盲从他人的声音。最后，我们要培养自己的批判性思维，不仅仅是了解问题的表面，更要深入思考问题的本质。
总之，警示读本是一面镜鉴，通过它我们可以看到真实和虚假的信息，提高辨别能力，增强自我保护能力。在信息泛滥的时代，我们需要具备分辨真假信息的能力，不被误导，不被愚弄。通过阅读警示读本，我们可以更好地适应这个时代，并成为一个更加理性和独立的思考者。让我们携起手来，共同培养正确的信息观和辨别能力，共同建设一个真实可信的信息世界。
镜鉴教育读本心得体会篇十
镜鉴心得体会和警示教育是一种重要的教育方法，通过反思过去的错误和教训来警示人们不要犯同样的错误。本文将探讨这种教育方法的价值，以及如何有效地应用它来促进个人和社会的进步。
第二段：镜鉴心得体会
镜鉴心得体会指的是通过自己的经验教训来警示自己和他人。这种教育方法可以使人们更加了解自己的错误和不足，进而找到解决问题的方法。通过镜鉴心得体会，人们可以认识到自己在生活中的种种错误，例如为人处世的不当、学习方法的问题等等。在这个过程中，人们会不断地调整自己的行为和思维方式，从而进一步完善自己。镜鉴心得体会是一种积极的教育方法，它让人们从自身主动寻找自己的错误，而不是被动地接受外界的批评。
第三段：警示教育的目的和作用
警示教育是一种通过讲述他人的失败和教训来警示他人的教育方法。通过讲述他人的故事，人们可以深刻地认识到失败和错误的成因，从而警示自己不要犯同样的错误。警示教育的目的是通过他人的故事来引起我们的共鸣，让我们认识到自己可能面临的风险和困难，从而在未来避免类似的错误。警示教育的作用是促使人们保持谨慎和警觉的态度，从而在决策和行动中更加慎重。同时，警示教育也有助于人们更好地理解他人，培养同情心和换位思考的能力。
第四段：如何实施警示教育
要想有效地实施警示教育，我们需要以下几点：首先，选择具有代表性和影响力的故事和人物。通过讲述那些有冲击力和感染力的故事，我们能够更好地引起听众的共鸣，并让他们真正警醒起来。其次，要注重情感和心理因素的引导。在讲述故事过程中，我们要设身处地地与听众产生共鸣，让他们能够深切地感受到故事中的人物的痛苦和教训。最后，要注重案例分析和总结。在讲述故事的同时，我们还要提醒听众关注故事背后的原因和潜在的风险，以及如何避免类似的错误。
第五段：总结
镜鉴心得体会和警示教育是一种非常有价值的教育方法，它可以帮助人们更好地认识自己的错误和不足，引起警醒，并从中找到解决问题的方法。通过镜鉴心得体会和警示教育，个人和社会都可以不断进步，避免重蹈覆辙。因此，我们应该积极地应用这种教育方法，探索更多的案例和方法，为自己和他人提供更好的教育资源。
镜鉴教育读本心得体会篇十一
随着时代的发展，教育也应当进行转变，不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质。在现代教育中，每位老师都希望学生具备良好的品德、素质，而这也需要教育方式进行改革。镜鉴教育则是一种新型教育方式，它更侧重于对学生品德、性格等方面的培养。在学习过程中，我对这样一种新型教育方式有了一些心得体会。
镜鉴教育最主要的特点之一就是鼓励学生自我反思，从而更好地认识自我、建立自信心。在进行镜鉴教育时，教师会指引学生对自己的行为进行深度思考，从而帮助学生不断地寻找自己存在的问题所在。自我调整是镜鉴教育的另一个非常重要的方面，需要学生自觉地从内心找到解决问题的方法。在这个过程中，教师是学生的引导者，而不是直接告诉学生正确的答案。总之，镜鉴教育的目的是培养学生在自我调整、自我认识方面的能力。
通过学习和了解镜鉴教育，我深深感受到自我教育的重要性。自我教育不仅仅是理论上的东西，同时也需要我们融入到日常生活中去。在做任何事情之前，我们都需要时刻地反思自我的行为，思考自己是否已经做到了最好。做到这一点需要我们观察自身问题，找到问题所在，并做出积极的解决办法。这个方式不仅仅可以帮助我们自我完善，同时也可以让我们更好地和别人相处，并且更好地服务于社会。
在实际的教育过程中，镜鉴教育可以是多种多样的。老师需要挖掘学生个体间的差异，针对这些差异，让他们了解自己，在相互帮助中去完善自我。在这个过程中，老师的角色更多的是给予指引、支持和鼓励，让学生在自我调整、自我认识方面处于一个最好的状态。总之，教师在进行镜鉴教育时，需要打开心扉，去面对学生，和学生们一起进行双向交流。
五、结语。
在现代社会中，教育方式已经不再是单调的传道授业，而是更加注重学生的综合素质发展，缔造人才。镜鉴教育正是从个体出发，关注学生自我调整、自我认识方面，让学生思考自己的问题，尝试从中寻找最佳解决方案。镜鉴教育在培养学生自我教育方面具有非常大的优势，也是提高教学质量、改进教育体系的必要途径。作为一名学生和未来的老师，我将用我所学到的知识，将镜鉴教育理念在日常生活和教育活动中进行应用，希望在未来为培养学生素质和改进教育质量做出自己的努力和贡献。
镜鉴教育读本心得体会篇十二
首段：引言+观点表达（200字）
警示读本《镜鉴》是一部反映历史悲剧和人性黑暗面的文学作品，通过揭示人类道德败坏的根源，警示人们警惕自己深藏心中的邪恶。在阅读这本书的过程中，我深受触动，反思了人性的弱点和社会的问题。下文将详细探讨我在阅读《镜鉴》时所得到的体会和心得，希望能引起更多人对于自身行为和社会动态的思考。
主体段一：反省自我，夯实道德基石（300字）
《镜鉴》中的案例永远离我们不会太远，每个人或多或少都曾面临过道德选择的困境。阅读《镜鉴》后，我认识到道德行为的重要性。人性的本质是复杂的，我们必须时刻警惕自己被利益驱使而迷失道德底线。通过《镜鉴》中各类案例的反思，我更清晰地认识到了诚信、公正和负责任的重要性。只有拥有良好的道德品质，我们才能立足于社会，成为有价值的人。
主体段二：深入思考社会问题，唤醒公民意识（300字）
作为一部批判现实的警示读本，《镜鉴》不仅展示了个人道德败坏的危害，也反映出社会制度的缺陷和不公。在书中，贫富差距、腐败现象、社会不公等问题频频出现。这些问题不仅令人愤慨和震惊，更应激发我们作为公民应有的责任感。阅读《镜鉴》让我认识到，作为社会的一分子，我们需要积极参与社会事务，承担起帮助改善社会问题的责任。我们应当不断努力，推动社会制度的完善，减少社会不公，为社会的和谐发展尽一份力量。
主体段三：审视历史教训，避免重蹈覆辙（300字）
历史的洗礼和教训是《镜鉴》的核心之一。通过书中的案例，我们能够深刻理解人类历史重大事件背后的真相和原因。借鉴历史经验，我们可以避免再次犯下相同的错误。因此，阅读《镜鉴》不仅是对个人的警示，也是对整个社会的警示。我们应该从历史中吸取教训，时刻保持警惕，防止历史的错误再度发生。
结尾段：总结观点+展望未来（200字）
通过警示读本《镜鉴》的阅读，我对我个人和社会问题的认识有了更深一步的思考。深入地反思了自己，从而夯实了道德基石；关注社会问题，激发了自己的公民意识；审视历史教训，避免重蹈覆辙。我相信，只要每个人都能从这部书中学到一些东西，将这些体会和经验赋予行动，我们就能为创造一个更美好的社会贡献我们的力量。我期待着未来，我们能够共同努力，让社会更加和谐与进步。
镜鉴教育读本心得体会篇十三
中组部统一要求各地观看的警示教育片有2部，一部叫《警钟》，一部叫《镜鉴》。分别以“辽宁拉票贿选案”“湖南省衡阳市破坏选举案”和“四川省南充市拉票贿选案”3个案件为例，剖析破坏选举和贿选给党和政府带来的重大危害，宣传中央关于严肃换届纪律的要求。
《警钟》《镜鉴》以“辽宁拉票贿选案”“湖南省衡阳市破坏选举案”和“四川省南充市拉票贿选案”3个案件为例，深刻剖析破坏选举和贿选给党和政府带来的重大危害，深入宣传以习近平同志为核心的党中央关于严肃换届纪律的要求，体现了党中央全面从严治党的坚定决心，为全体代表上了一堂生动的警示教育课。
《镜鉴》通过讲述六个无视党纪国法的党员领导干部在思想滑坡、利益驱使的情况下如何一步步走向深渊，把党和人民赋予的权力当成了牟取私利的工具，背离人民群众、无视党纪国法、丧失信念、贪得无厌、腐化堕落进而走上犯罪道路的历程。该部警示教育片生动而深刻地为全院干警敲响了警钟，结合“三个规定”、“以案三释”、深化“以案促改推动构建一体推进“三不”体制机制”等专题教育，使广大干警时刻绷紧拒腐防变神经，始终保持对党纪国法的敬畏之心，切实增强廉洁自律的思想自觉和行动自觉。
观看结束后，全体委员深感触动，深受洗礼。纷纷表示，这两起案件触目惊心，发人深省。作为政协委员，将吸取案件教训，引以为戒，牢记党和人民的重托，认真履行好职责，正确行使好权利，投出自己神圣的一票，选出忠诚、干净、担当的好干部，换出心齐、气顺、劲足的好面貌，向党和人民交上一份满意的答卷。
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镜鉴教育读本心得体会篇十四
近期，我有幸参观了永州市镜鉴教育展览馆，并参与了一次教育心得交流会。在这次参观和交流中，我深深感受到了教育的力量与魅力。下面我将结合自己的体验，从五个方面来谈谈关于永州市镜鉴教育的心得体会。
首先，永州市镜鉴教育展览馆所展示的教育理念给我留下了深刻的印象。在全面贯彻落实党的教育方针的同时，镜鉴教育将传统文化与现代教育相结合，使学生在学习的过程中能够感受到浓厚的文化氛围。通过馆内的各种展品和展览，我深刻体会到了中华传统文化的博大精深，也更加认识到了传统文化对于培养学生的道德品质和文化自信的重要性。
其次，永州市镜鉴教育展览馆所采用的教学方法给我留下了深刻的印象。在参观中，我看到了许多展示教学过程的视频，其中的教师激发了学生们的求知欲望，让他们从被动接受变为主动学习。这种因材施教、因时施教的教学方法，使学生们能够在积极主动的学习氛围中，在良好的教育条件下全面发展。
再次，镜鉴教育展览馆所提倡的素质教育理念给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我看到了许多关于培养学生综合素质的案例和展物。这些案例集中展示了学生们参与实践、培养动手能力、团队合作能力和创新思维的经验。这些经验不仅告诉了我们学生不仅需要有知识，还要有能力和品质才能成为全面发展的人。
此外，永州市镜鉴教育展览馆所倡导的教师发展理念给我留下了深刻的印象。在交流会上，我有幸听到了一位教育专家的讲座，他强调了教师在教育中的重要作用，并提出了许多关于教师专业发展的建议。他们鼓励教师以积极的心态面对教育改革的挑战，不断提高自己的专业水平，以更好地培养学生。
最后，永州市镜鉴教育展览馆给我留下了深刻的教育动力。在参观展览馆的过程中，我不禁被展示出来的优秀教育案例和成果所感动。这些案例和成果证明了教育的力量和魅力，让我深深感受到，作为一名教育工作者，我们肩负着一份光荣而又神圣的使命，就是培养出更多优秀的人才，为祖国的未来发展做出贡献。
综上所述，参观永州市镜鉴教育展览馆，参与教育心得交流会给我留下了深刻的印象。我深深感受到了教育的力量与魅力，也更加认识到了作为一名教育工作者的责任和使命。希望我们能够在教育改革的道路上继续努力，不断提高教育质量，培养出更多优秀的人才。通过我们的努力，让教育的力量继续闪耀光芒，为祖国的繁荣做出贡献。
镜鉴教育读本心得体会篇十五
身为一名教师，我深刻认识到镜鉴警示教育的重要性。在我的教学经验中，我曾多次发现一些学生偷偷抄袭作业，甚至有些同学在课堂上玩手机、打游戏等行为。这些行为严重影响了课堂秩序和教学质量。
因此，为了使学生知错能改、远离不良行为，我引入了镜鉴警示教育。我在教学中常常分享一些负面案例，比如学生因抄袭作业被严肃处理、因玩手机而丢失重要信息等等。同时，我也会与学生一起探讨这些案例对个人和社会的影响，引导他们在自我行为和价值观的建立上做出正面的选择。
经过多次实践，我发现镜鉴警示教育确实起到了积极的作用。一次课后，一名学生私下找到我，热情地向我分享自己的感悟：“老师，感觉我们应该多看看那些坏例子，才能更好地做出正确的选择，并不重蹈覆辙。”我觉得这是对我的肯定，也让我感到希望。
当然，实践中也有不足之处。警示教育需要适度，如果过于频繁或情节夸张，反而会引起学生抵触。因此，我们需要结合具体情况，掌握好实施的度。另外，警示教育面对的是负面案例，如果我们只停留在这些案例上，而忽略了正面的案例和典型，就容易给学生一种负面的印象。
综上所述，镜鉴警示教育是一种行之有效的教育手段。作为教师，我们应该时刻关注学生的行为和心理，引导学生做出积极的选择。当然，警示教育不能代替其他教育手段，我们仍需多方面对学生进行教育。希望未来我们能够更好地运用这一教育方式，让学生们在成长的道路上趋向健康和积极的方向。
镜鉴教育读本心得体会篇十六
永州市镜鉴教育是我参加的一次让我深受启发的教育活动，通过这次活动，我在教学方法、学生观念、教育理念等方面都得到了很大的收获。在此，我想结合自己的体验，分享一些心得体会。
首先，永州市镜鉴教育让我重新审视了教学方法。传统的教育方式往往以教师为中心，注重灌输知识，而忽略了学生的主体性和创造力。而在镜鉴教育中，我看到了学生自主学习的重要性。学生可以根据自身的兴趣和需求，选择适合自己的学习内容和方式。同时，教师也成为学生的指导者和引导者，提供必要的资源和引导，促使学生主动探索和学习。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也调动了他们的积极性，使他们能够在学习中更好地发挥自己的主观能动性。
其次，永州市镜鉴教育提醒我关注学生的观念培养。在教育活动中，我们不仅关注学生的学习能力的培养，也注重培养学生正确的学习观念和价值观。很多学生在学习过程中存在对成绩的过分追求，忽视了学习的乐趣和过程。而在镜鉴教育中，我们鼓励学生从事感兴趣的学习活动，通过兴趣激发学习动力，培养学生持续学习的意愿。同时，我们也注重培养学生的综合素质和价值观，使他们具备健康的心态、积极的生活态度和正确的人生观。
第三，永州市镜鉴教育让我重新反思了教育的目标与价值。传统的教育往往过于重视学科知识的传授，而忽视了学生的综合素质和人格发展。而在镜鉴教育中，我们注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。我们鼓励学生敢于尝试、勇于创新，鼓励他们参与公益事业，培养他们的社会责任感。这种教育目标的转变，使学生在成长过程中不仅注重自我发展，也注重对社会的贡献，促使他们成为有用的社会人才。
第四，永州市镜鉴教育强调了教师的专业能力和情感陪伴。在这次教育活动中，我看到了许多优秀的教师，他们不仅有扎实的学科知识，也注重与学生的情感交流。他们愿意为学生提供帮助和服务，关心他们的成长和发展。这种教师的陪伴让学生感受到了温暖和关怀，也提高了学生的学习效果和满意度。教师的专业能力和情感陪伴对学生的成长起着重要的推动作用，也是教育活动中必不可少的一部分。
最后，永州市镜鉴教育让我明白了教育是一个终身的过程。教育不仅仅局限于课堂和学校，它贯穿于一个人的一生。我们应该鼓励学生保持学习的热情和求知欲望，让他们保持持续学习的动力。同时，我们自己也应该不断学习和进步，提高自己的教育能力和水平。只有不断学习和进步，我们才能更好地满足学生的需求，提供更好的教育服务。
总之，永州市镜鉴教育使我深刻认识到教育的价值和意义。它给予了我新的思考和启发，让我重新审视教育的方法和目标。我将在今后的教育实践中，将这些体会和心得付诸实践，为学生的发展和成长提供更好的教育环境和教育服务。
镜鉴教育读本心得体会篇十七
透过观看《镜鉴》警示教育片，对于腐败分子的腐败行为，使自我真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而这天却成为阶下囚。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：首先，党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，应对市场经济大潮不能持续警惕、持续冷静、持续操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上思考人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。其次，党员领导干部把人民赋予的权力作为自我谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自我也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自我的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时，法制观念淡薄，待人处事上没有持续应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。
作为一名党员，要提高拒腐防变潜力，务必自觉改造自我，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自我，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自我置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱”。自觉充实自我，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时时持续平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。
镜鉴教育读本心得体会篇十八
湖南发生衡阳腐败“地震”，在第十四届人民代表大会第一次会议差额选举湖南省人大代表的过程中，发生了严重的以贿赂手段破坏选举的违纪违法案件。此次“地震”行贿震级高达“7.3级”，衡阳代表团的76名省人大代表中，56人涉贿去职;受贿震级高达“9.8级”，529名衡阳市人大代表中，有518人收受贿款，另有68名代表大会工作人员涉案，涉案金额人民币1.1亿余元，衡阳的人大选举，揭开面纱后几乎全军覆没，几无清白。
从衡阳人大贿选案可以看出，当腐败成为潜规则，当人们不得不按潜规则心照不宣，其后果便是集体腐败。大家都腐败了，便认为“法不责众”，这就是人们所担忧的“反腐亡党，不反腐则亡国”的由来。人大代表，顾名思义就是代表人民说话的人。中国有十三亿人，人人都上台说话不现实，所以需要选出德高望重的人代表某一个阶层说话，于是有了民主选举。但这个民主选举在衡阳却变成了中国最黑暗、最肮脏的地方。
在这里，人大代表行贿当上了更高级的人大代表;在这里，人大代表受贿得到了人大代表的好处。都说人民的眼睛是雪亮的，怎么这一会儿人民都瞎了眼，让人代会成为腐败的“积水潭”呢?不管是市级代表还是省级代表，几乎没有清白之身，到底是谁的错呢?我不信是人民的错，因为人民没有真正懂得什么是民主，因为人民根本没有真正参与民主的进程。当民主的选举程序不合理，让清白无容身之地而适于肮脏生存时，想不腐败都难。
假使衡阳案没有案发，靠行贿受贿“选”出来的代表，能代表人民说什么话呢?他们得到人大代表的光环，只想利用这个光环罩住他们不光彩的身份;他们在人大会上发言，肯定只能代表他们个人或他们集团的利益，却号称代表衡阳千百万人民;这样的代表制定的法律，一定是不公平的法律;这样的代表提出的提案，一定是“砖家提案”;习近平主席得知衡阳贿选案后震怒，喝问“衡阳的共产党员到哪儿去了?”，其实这个问题很好回答却没有人愿意回答，难道这些个代表绝大多数不是共产党员吗?不但是，而且他们牢牢占据了衡阳的执政高位。
还好，衡阳贿选被举报了。这说明衡阳还不是全是阴天，这个举报人，便是衡阳共产党人的良心。
当人民真正有了代表，当各阶层的代表都有了合理的比例，当人大真正成为人民诉说的平台，我们会发现，我们打下了和谐、文明的发展基础。下情可以通过代表上达，将会大大降低上访的数量;人民的代表制定自己认同的法律，将会自觉尊守，大大降低犯罪的数量;人民代表诉说人民的理想和实现办法，便是优秀的提案和改革的方向。
