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写心得体会是一种思考的方式，可以帮助我们更好地理解和解决问题。心得体会可以带有个人的情感和思考，但要注意适度。以下是一些深入浅出的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
修课的心得体会篇一
精修课是高中阶段学习的最后一个重要课程，旨在帮助学生提高学术水平和综合素养。在这门课程中，我收获了很多，深感受益匪浅。以下是我对精修课的心得体会。
首先，精修课提供了学科知识的深入学习和扩展。我们在高中的学科基础课程中学到了很多知识，但是由于时间有限，这些知识只是浅尝辄止。而在精修课中，我们有了更多时间和机会去深入学习这些学科知识。例如，在历史课上，我们不仅阅读了更多相关的文献和资料，还进行了研究性的学习，纵深挖掘历史事件的背后原因和影响。这让我对历史的认识更加深入和全面。
其次，精修课强调了学术研究和科学探究的能力培养。在传统课程中，我们通常只是被动地接受知识，很少有机会自主地进行学术研究或者科学实验。而在精修课中，我们不仅有机会选择并展开自己感兴趣的研究项目，还可以通过实践来解决问题。如在物理课上，我们可以选择一个物理实验进行分析和研究，并展示给全班同学。通过这样的学习方式，我们不仅提高了自己的学术能力，还培养了自主学习和问题解决的能力。
此外，精修课还注重了学生的综合素质培养。在高中阶段，学生的发展不仅仅需要学科知识的积累，还需要全面发展个人的兴趣、爱好和品格。精修课提供了很多不同的选修课程，例如音乐、绘画、摄影等，让我们可以选择根据自己的爱好和兴趣进行学习。这不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的审美能力和创造力。同时，一些关于人文和社会问题的选修课程，也使我们的思维更加开阔，更加关注社会问题的解决。
最后，精修课还非常注重培养学生的团队合作和沟通能力。在真实的社会环境中，人们需要与他人进行合作和沟通，才能共同解决问题。精修课提供了很多团队合作的项目和任务，鼓励学生在小组中展示自己的才能并与他人合作。例如，在英语课上，我们组织了一个话剧演出，每个人扮演不同的角色，在排练和演出中，我们一起讨论，一起解决问题，形成了紧密的团队合作关系。通过这样的实践，我们的团队合作和沟通能力得到了大幅度提高。
总之，精修课作为高中学习的最后一门重要课程，给我留下了深刻的印象。通过精修课，我们不仅深入学习和扩展了学科知识，而且培养了学术研究和科学探究的能力，提高了综合素质，并强化了团队合作和沟通能力。这些都对我今后的学习和发展具有重要的意义。我相信，在未来的生活中，这些通过精修课所培养的能力将会派上用场，并为我创造更广阔的发展空间。
修课的心得体会篇二
在大学期间，我们必须需要修的必修课、选修课，从而维护我们的专业水平并保持学习状态。在这个过程中，我们不仅能够收获知识和技能，还可以学到很多与课程相关的经验和技巧。因此，修课心得体会也是这个过程中不可或缺的一部分。下面本文将从以下几个方面展开，详细探讨如何修课并记录心得体会。
一、制定学习计划。
制定学习计划是修课的第一步，在上课之前，需要对这门课程的重点、难点做一定的了解和分析，了解自己的应对方法和计划。采用计划的方式去制定时间表、控制时间，既提高了学习的效率，又能够及时进行学习反馈，在接下来的学习中积极应对考核。同时，计划的贯彻也需要灵活掌握，及时修正和完善。
二、备课笔记。
课堂是获取知识的重要场所之一，能够帮助我们了解课程的重点和难点，获取老师对于知识的细节剖析。因此，在课堂上做笔记非常有必要。备课笔记不仅能方便学生回忆复习，还可以帮助加深对知识的理解和记忆。所以，我们可以通过笔记来记录老师的重点和难点，并结合自己的理解进行补充和整理。
三、课后总结。
在课后，我们需要将课堂上所讲授的知识进行归纳和总结，以便更好地理解和掌握。这是一种加深记忆效果，梳理知识体系的重要方式。通过巩固课堂所学内容，能够以更清晰明了的方式整理知识，提高学习效率。除此之外，课后总结还能够找出自己的薄弱环节，针对性地制定学习计划和方法。
四、做题抽题。
课程的学习无法脱离考试评价，因此做题和抽题也是修课的必不可少的一步。通过仿真考试，能够帮助我们有效的测试和摸拟考试环境，锻炼考试的技巧和心态，提高应试能力，达到预期的成绩。此外，题目的选择和性质，也需要因人而异，根据自己的具体情况进行筛选和练习。
五、与他人交流学习经验。
学术交流是提高课程学习中心要素之一，通过与同学和教师的交流，了解不同的学习方法和体会，讨论和解决概念和问题，获得了解其他课程的体验。不同的人可能会有不同的学习方法和体会，与他人的交流能够增加自己的思维开阔度，并提高自己的认知水平。
总之，修课心得体会对于我们来说十分重要。修课不仅是获取知识和技能的过程，同时也是提升自己的过程。良好的学习习惯和方法，需要我们的努力和积累。只有坚持刻苦学习，严格执行相关计划和方法，才能更好地完成修课任务，取得更高的成绩。
修课的心得体会篇三
修课程是我们学生大学生活中不可或缺的一部分。在这个过程中，我们不仅要学习专业知识，还要提高自己的综合素质和思维能力。然而，在修课程的过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，不可避免地需要进行自我反思和总结体会。
第二段：找出问题。
在修课程的过程中，最大的问题是什么？为什么有些同学成绩好，而有些同学成绩很差？其实，问题并不在于知识本身，而在于我们学习的方法和态度。有些同学缺乏独立思考和创新意识，只是被动地接受老师的教导，没有学习的热情和兴趣。有些同学太注重分数而忽略了实际效益，只为了追求好成绩而不注重真正的学习和提高。
第三段：解决问题。
怎么解决这些问题？首先，我们需要强化自己的学习方法和策略，不断探索和体验新的学习方式，提高自己的自主学习能力，培养自己的创新思维和实践能力。其次，我们需要树立正确的学习态度，不以分数为唯一标准，而是以实际学习效益为出发点和归宿，注重真正的学习和提高。最后，我们需要加强自我管理和自我约束，把时间和精力投入到学习中。
通过修课程的过程，我深深体会到了学习的重要性和迫切性。只有不断学习和进步，才能适应这个变化多样的社会和时代。在学习过程中，我也充分认识到自身的不足和缺陷，明确了未来的学习方向和目标。同时，我也通过课堂上的实践活动和社会实践，提高了自己的综合素质和实践能力，增强了自身的竞争力和可持续发展能力。
第五段：结论。
修课程是我们大学阶段重要的一环，是我们学生通过自主学习和实践多方面提高自己的重要手段和途径。在修课程的过程中，我们需要找出问题，解决问题，通过实践总结体会，不断提高自己的实践能力和创新能力，以应对未来的挑战和机遇。希望所有的同学都能够认真对待修课程，通过不断创新和提升自己，实现自身价值和社会价值的最大化。
修课的心得体会篇四
通过这学期的《社会调查与方法》一课的学习，使我对社会的调查的运用等有了初步的认识，认识到社会调查这门学习课的必要性，也让我们学生对选修课标准要有一个较为深入的了解。这学期云南大学滇池学院对选修课进行的修改和完善，与旧的课程标准相比而言，更加注重学生的综合素质的培养，注重学生的能力的开发。并且对教学的目标进行修正，更加细化和具体。但是在平时的课堂教学中，老师都有意无意地注重纸面教育，对学生文化意识、情感态度的渗透反而放在次要的位置，使课堂形式单一枯燥，学生兴趣不高。对此，学生我冒昧地提出以下一些小意见，仅供参考。
大学生的特点是：独立思考，接受课本知识差。如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问学生并灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的方法、特点，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。同时学习社会调查课有很大的地域性，这就要求老师根据学生的特点及兴趣去安排课程，而不是一味的照本宣科，课本上该删的活动删，该增加的增加。 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对于良好的教学非常重要。学生只有对自己、对地域其文化等有积极的情感，才能保持课堂学习的动力并取得好成绩。消极的情感不仅会影响课堂学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在选修课教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此我们应该努力做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，让他们多说多做，培养兴趣，保护他们的自尊心和积极性;把课堂教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神;特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽、民主的师生交流渠道，公平的对待每一个学生，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用技巧，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，与他人交流，发展课堂知识解决实际问题的能力，同时，老师要积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是选修课课程的重要任务之一。老师要有意识地加强对学生学习策略的指导以及学习习惯的培养，让他们在学习和运用课本知识的过程中逐步学会如何学习。我们应做到：积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法;引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习;设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展;引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。
综上所述，选修课的学习，我个人觉得应以兴趣为先，要以学生为主体，让他们主动的学，并且为他们创设良好的学习环境，学生才可以学的更好，老师才可以教的更轻松。作为学生，一方面要积极地适应课堂氛围，另一方面更要重视到课率，坚持不逃课。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到高质量的教学效果。
在此感谢王老师的细心、认真的教育和无微不至的照顾。微风细雨，润物无声。老师，您辛苦了！
修课的心得体会篇五
大学思修课给我的感悟当我们告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程就翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段。满怀希望和憧憬：我们人生的理想将在这里确立，我们未来的发展将在这里奠基，我们美好的生活将在这里开始。面对崭新的学习生活环境，我们好奇，同样兴奋，也容易遇到许多不适和困难，在这个时候，我们迎来了大学第一节思修课，老师为初入大学的我们指明了继续前行的道路。
老师在第一堂课上大体给我们介绍了大学生活的主要特点，教导我们如何提高独立生活能力，如何树立新的学习理念。作为当代大学生，我们肩负着历史新的使命，所以大学时候，我们不应该无所作为，而是认识当代大学生的历史使命，明确目标，塑造我们作为当代大学生的崭新形象。
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定人是高尚充实，还是庸俗空虚。理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。同样，信念也是人类特有的精神现象，是认知，情感和意志的有机统一体是人们在一定人是基础上确立的对某种思想或事物坚定不移的并身体力行的心理状态和心理状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝，百折不挠的追求理想目标。我们当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀对未来的向往，在大学期间，我们不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学，崇高的理想信念，明确做人的根本，这对我们成长成才具有重要意义。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。实现崇高理想，要从我做起，从现在做起，从平凡做起。
想我泱泱中华五千年来屹立于世界的东方，受万众敬仰。作为华夏儿女，我们每个人都为有一个强大的祖国而自豪。然而，到了近代，倭寇肆虐，列强入侵，我们的祖国在帝国主义的铁蹄之下苟延残喘，每当回顾历史，我都心痛不已，虽然我们生活在和平年代，但却不可以忘记那段屈辱的历史。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。振兴中华，从我做起，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号，这个口号鼓舞着无数青年学子投身于祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。我们不论以什么样的方式报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。
博学明德，经世致用。是我们辽宁科技大学的校训。由此可见，学校与社会都希望将我们培养成德才兼备的全面型人才。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对同学们一生的影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展，健康成长的重要条件。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心原则，自觉恪守公民道德规范，努力养成良好品质。我们大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必信、行必果、才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。
在为期一年的课程中，老师从坚定信念、热爱祖国、树立正确人生观、提高道德素质、遵守社会公德、培养职业精神、增强法律意识等几个方面给我们进行了系统地教导，教会我们如何处理同学朋友之间的人际关系，如何将自己的时间作出规划，如何确立目标，如何展示自我。让我们不再迷茫，不再对未知的大学生活充满困惑。我们做事更加有条理，更加自信，越发热爱我们的祖国，不再如高中时只知道知识，却没有文化。使我们了解了许多高中书本中接触不到的做人的道理、交际的艺术和成功的道路。虽然思修课的内容无关专业，但对我们的影响却是极大的，即便将来我们步入大学，这也将是我们受益终生的财富。
俗话说，先成人，后成才。可见一个人的道德修养要比他的知识对他一生的影响大得多，尤其我们大学生正处于人生观、价值观和世界观的形成期，所以提高自身素质修养是我们不可以忽略的重要问题。一年树谷，十年树木，百年树人，一个人的素质是不是一朝一夕练就的，而是长时间的自我约束与提高。
自古以来，每一个成功的人都有着高尚的品德，只有高素质的人才会得到他人真正意义上的肯定与尊重，即便我们将来进入职场，即便我们会面对残酷的竞争，但我们不能丢了我们素质与心中的正义，或许我们会因此失去些什么，但换来的却是精神的升华与心理的安宁，路遥知马力，日久见人心，一个高素质的人绝不会被淹没于坏风气的洪流，就像黄沙无法掩盖金子的璀璨。我们当代大学生是祖国未来的栋梁，我们的素质修养将会影响社会一个时期的社会风气，所以提高个人素质不仅仅是为了修身养性，更是为了在社会中成为社会进步的动力，成为祖国未来优秀的接班人。
修课的心得体会篇六
近年来，随着社会经济的快速发展，对人才的需求也在逐渐提高。而在不断提高自身综合素质的同时，对社交礼仪的要求也日益重视。因此，校修课的开设得到了广泛的关注和参与。作为一名大学生，我也参加了校修课程。在这里，我学到了很多东西，提升了自己的交际能力，同时收获了许多珍贵的经验和感悟。
二段：课程内容。
我们的校修课程分为很多小类，有面试、礼仪、形象等，每个小类中又有许多的知识点，如怎样穿着得体、如何进行自我介绍、应对挑战和压力等。课程内容非常丰富，而且实用性也超高，比如在面试中注意事项，警惕职场常见陷阱，以及如何进行合理的自我行为管理等。
三段：收获实践。
学习归学习，实践是检验成果的重要途径。在实践时，我发现实践是检验知识点的之所在，而且更能够帮助我更好的去适应社交场景，累计经验。通过和不同年龄、不同背景、不同性格的人接触、交流，我逐渐积累了丰富的经验。在社交场合我也可以自如的表现自己，更好的帮助我与人沟通，提高了自己的人际交往能力和独立生活能力，这些都是我在实践中获得的最大收获。
四段：珍惜时光。
在校修课堂上，我们也会感到时间匆匆而过，有时我们还会希望多一些练习的机会，切身地感受到仅有几个小时的聚会是多么珍贵。因此，不可忽视我们的时间，应该珍惜每一个机会可以通过多练、多交流等方式，更好地掌握校修知识点，更好的应对面试，更好地应对职场。
五段：总结。
通过校修课程的学习，我收获了很多，不仅仅是提高了交际能力，还结交了更多宝贵的朋友。同时，我也意识到了校修课的作用和意义，对我的未来职业发展起到了很好的补充和辅助作用。总的来说，校修课程给我的帮助很大，是我最珍视的记忆之一。不断的练习和不断的努力，真正的让我迎接了职场的挑战。
修课的心得体会篇七
禅修，是佛教中修行的一种方式，它通过冥想和静坐来帮助我们消除障碍、提高专注力和减轻压力。在现代社会中，禅修逐渐被人们认识和接受，成为缓解压力的一种方法。我最近参加了一次禅修课程，对禅修的理解和感性体验也因此得到了提升。
第二段：课程设计的亮点与感想。
这次禅修课程由一位资深的禅修导师主持，场地特别安排在山间的一处静谧之地。在导师的带领下，我们整个过程中跟随着导师的口令进行冥想和呼吸，全身放松，感受自身的呼吸和心跳。这种冥想让我认识了自己，对自己的理解也更加深刻，这让我有信心面对自身困难和压力。
第三段：细节体验和情感共鸣。
整个过程，导师的语言简炼而深刻，让我们听得非常明白。从自我冥想到呼吸的感受，再到思维的导向，导师的一字一句都带有深入我们内心的力度。在这个过程中，我感觉自己就像回到了人生的原点，抛开一切杂念，只是静静地感受自己的内心力量。
第四段：禅修课对生活的影响与意义。
在禅修过程中，我们学会了如何控制自己的思维和情绪，如何释放内心的负担，以及如何通过冥想实现内心的平静。这不仅是一次及时的心灵释放，更是一次对自己的提醒和指引。在今后的生活中，我们都要学会尝试用冥想和禅修的方式来抚平内心在生活中出现的波澜。
第五段：结语和对禅修课的展望。
禅修是一种古老而又现代的修行方式，它可以帮助我们找回本真的自我，清醒地思考自己的人生与价值。我相信，禅修和深度的冥想将在未来成为人们的生活方式，帮助我们更好地面对生活中的困难和挑战，在如此瞬息万变的世界中保持我们内心的平静和坚定。
修课的心得体会篇八
我从小时候便开始接触乒乓球，并且很上瘾。在后来的初高中阶段，乒乓球一直是我的首选运动项目。那时候只是为了好玩，并没有特意进行专门的训练。虽然有一定的基础，但仍觉得很是不足。比如，我的推打挺不错的，但这只能使防御比较有力，进攻就显得没有气势，不能有效的应付对手。同时，因为功课比较紧，就没有过多的时间来训练，很大程度上阻碍了乒乓球技术的提高。
进大学之后，我一直在寻找机会来提高乒乓球技术。这学期我选了这门体育课，终于得到比较系统的训练。我感到受益颇多，对老师的悉心教导深感谢意，另外也得到其他学友很大的帮助，使我的乒乓球水平有了较大的提高。（如果再勤奋、努力一点，我的收获会更大）
我觉得老师的训练方法很是可行。首先，他从最基本的动作开始教起，每个基本的动作都得到不断的加强练习，这就为后来的难度大的动作打下一个良好的基础。我以前打球时，离台很远，并且站的姿势也不对，打球时用不上力，进攻的强度就很弱。经过训练，我的姿势得到了矫正，现在打起球来很顺手。除此之外，我还掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，对于难的动作，老师先是进行示范，然后是强度较大的练习。在练习中他对每个学员的动作都加以细心的指导，以致最终掌握。在学习弧旋球时，由于这个技术比较难掌握，他就不断的做示范，让我们看清楚每一个细节。这样对没有接触过弧旋球的来说，很有效。最后，突出实战能力的培养。对技术的训练固然重要，但实战则能更快的提高能力，因为乒乓球需要很好的应变能力。除了不断训练、不断与人交手才能真正提高水平。在学习的最后阶段，他组织我们进行比赛，大家的积极性一下子就提高许多。学习看起来并不是很强学员，一比赛却是那样的强，令我很是惊讶。这就让我认识到：“天外有天，人外有人。”只有和他们切磋，才能提高自己！最后我总结一下学习到的技巧和方法：
一、打下巩固的基础是关键。没有坚固的地基，很难建造高楼。因此，需要首先把乒乓球的基本动作、基本技术掌握牢固，并能灵活运用。
二、肯下工夫，努力练习。一些动作、技术，需要不断的练习才能够运用自如。如果三天打鱼，两天晒网，就会对最基本的动作生疏，失去应有的素质。这也是我为大二第二学期制定训练计划的出发点。
三、与高手切磋。训练的时候，如果能够得到高手的陪练，将会得到意想不到的进步。有时候，高手的轻描淡写的指点，就有可能“点醒梦中人”，让你豁然开朗。因此，在进行单独练习时，尽可能的找高手过著。
四、组织比赛。很多情况下，比赛更能体现一个人的水平，也更能在比赛中提高自己。
修课的心得体会篇九
选修课的感想 有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
老实说， 一听到 “选修课” 这个词我就有一种轻松、 自由的感觉， 因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就 会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。 在人生的大道上，一路走来，不仅是自己，还有身边的亲人，朋友，都会时而不时地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知识甚少，所以，每当面对这种境况时，往往都束手无措！于是，自己就在本学期开学之初，报选了《大学生安全文化》这门选修课。
但是，现今有许多大学生对待选修课的态度是不正确的！他们往往忽视其的重要性。有些人是被动的，他们选择上选修课不是根据自己的兴趣爱好，不是为了学点知识，而是根据选修课的上课时间和地点，看哪个更方便自己？这才做出定夺；还有一些人，虽然选了课，但他们却不来上课，他们认为这是在浪费他们的时间！于是，他们要么在上课之前签个到就走人，要么找个朋友代替一下，等等。另外，有少部分人，虽然来上课，但却做其他方面的事，比如说，看小说，听音乐，吃东西，睡觉......总之，他们这种态度，其实是对自己不负责任，是不尊师重教的表现，终究不利于自身的长远进步与发展。 下面就来谈谈《大学生安全文化》这门课吧：
安全是生命之源，幸福之本。健康长寿是人类永恒的追求。大学生具备较高的安全文化，不仅能够使自己终生受益，而且能为社会消除不安全隐患和减少事故做出更大的贡献。于是，田兆君老师对我们说：“大千世界，各种文化千奇百态，不胜枚举。不过，请你们记住，你们可以没有其他文化，但你们不能没有安全文化，因为它是人类生存本能需要的文化。”
通过近十周的学习，我感觉自己真的获益匪浅！首先要感谢田老师为我们提供了这门课程，在他精辟地讲解下，我从中学到不少。再次得感谢我自己，因为自己选了这门课。自己虽然没有将每一堂课的内容全部吸收，但其实掌握了不少精华。
总体而言，这门课程涵盖了基础安全文化和专业安全文化。其中包括安全文化概论、校园期间的安全、心理与生理安全、就业必备的职业安全知识、抵御危机的安全等内容。
首先，通过学习让我了解到什么是安全文化？所谓安全文化，就是一种元文化。元文化是人类进化过程首批创造的文化，是人类创造自身一起而创造的文化。安全文化是人类自觉行为的产物，是追求和获得安全的结果。
其次，田老师制作的课件非常精美，能够吸引同学们的注意力；又非常实用，最有趣的是在其制作的ppt的页面左侧有一行行华东的字----警句谚语。这些语句简短精炼，通俗易懂。让我们这些学生能够更方便地接收信息。其中，我认为对自己非常有用的句子有“爱惜生命，勿忘安全”、“安规是个宝，安全离不了”、“安全伴着幸福，安全创造财富”、“谨慎走遍天下，鲁莽寸步难行”等。这些看似简单的道理，但人们时常将之抛到脑外。于是，我对自己说，在以后的日子里，我要常常把它们挂在嘴边，就像田老师所说的“安全常挂号，不吃后悔药”。
最后，我想着重讲述“学生宿舍如何预防盗窃”的问题，因为我觉得它是最贴近大学生日常生活的安全问题之一。进入大学已经两年了，不仅是我自己，还包括我的室友们，同学们，都经常遇到失窃的境况。比如说，室友a在上学期丢失了一台笔记本电脑；隔壁宿舍的b的手机被偷；而我自己更是悲剧了：向朋友借来的两部自行车，放在宿舍楼下，不料次日早晨就无影无踪了！更可怕的是，那些小偷连衣物也偷。所以，我不得不认真对待这个问题了。于是，当田老师讲到第二章第二节有关“失窃预防”的知识时，我听得格外认真。老师给我们讲了关于学生宿舍盗窃案的常见类型及特点。其内容如下：一方面，从作案时间上分析，主要有以下几种情况：刚开学或快放假时段易发案。另一方面，从被盗学生宿舍类型来看，一般有以下几种宿舍易发生盗窃：居住成员混杂，不属于同一个班级甚至不属于一届的学生宿舍；互不关心，同学关系紧张的宿舍；随意留宿他人或钥匙管理不严的宿舍；门窗不严，宿舍管理制度不健全及值班人员责任心不强的宿舍。既然已经了解了这些常见的盗窃类型，自己以后在这些方面会更加谨慎，小心！极力保护自己及他人的财产物品安全。那么，如何进行宿舍失窃预防呢？通过学习，我才知道应该怎么做：第一，主动配合宿舍楼管理人员，认真履行学生宿舍楼来客来访出入登记制度，主动阻止闲杂人等进入制度，落实盘查制度 。第二，不带不了解的、不熟悉的人进入学生宿舍。对于熟人也要听其言，观其行，不要轻信，提高防范意识。坚决杜绝学生宿舍入住外人。第三，在积极预防的基础上，对于那些诈骗分子也要严厉打击，同学中一旦有人受骗，其他知情同学及时向学校保卫部门报案，而平时，学校要充分发挥保卫队的作用。
当然，从这门课程中学到的知识永不止这些......其实，不管上哪一门选修课，都有其的重要性。具体而言，为培养学生的实践能力和创造能力打下良好的基础；教会学生如何认识和把握现实世界，帮助学生形成先进的人生观和世界观，形成正确的价值评判标准和取向；有利于促进学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；是获得学分，顺利完成毕业的保证；此外，还有利于开拓自己的视野，拓宽自己的交际，等等。
既然选修课的作用如此之大！那么，作为一名大学生就不能忽视它的存在。而要端正自己对选修课的态度。大学生对其的学习，应该注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分，为了方便自己才选修某些课程、“选而不修”的现象；要充分认识到选修课的实用价值及对自己的意义，改掉对其消极应付的态度，把听课当成是一种享受或是对自己专业的调剂。
修课的心得体会篇十
本学期的思修课我们学习了《孝经》《大学》以及论语等中华传统著作，在最后的课上老师还给我们普及了中医的相关知识，令我收获良多。
《孝经》出自孔子故居墙壁藏书中。据传孔壁藏书为孔子裔孙孔鲋于秦末时所藏，汉武帝时鲁恭王扩建宫舍，推倒孔子故居墙壁始被发现。《孝经》在中国思想史上有着不容忽视的地位，特别是西汉统治者宣扬“以孝治天下”之后，在漫长的封建社会里，它成为人们修养的必读书目之一。
《孝经》所讲的都是天经地义，是我们人类所不能违背的，它指导着我们如何正确地对待我们的父母、上级以及国家，是我们的行为准绳。倘若我们违背了它，轻则我们将会使我们的家庭破碎，重则将会导致国家动乱，可见《孝经》的地位之高。何为经典，经典就是每句话都是真理，每句话、每一个字都不能被改变的。经过我们的祖先代代相传以及经过两千多年的历史检验《孝经》依旧为人所认可，被人视为经典，所以作为新一代的我们更有责任与义务去学习《孝经》。
《大学》是国学“四书五经”之首。相传《大学》最早是由孔子收集、整理编入《礼记》的文章之一。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，从《礼记》中抽出来单独成书，并和《论语》、《孟子》合称“四书”。“四书”是我国古代教育理论重要著作，其内容和著述目的不仅在告诉人民怎样做人、怎样齐家。而且还告诉有邦有国者怎样安邦治国?同时还提示天子怎样做才能国泰民安，明德于天下的基本原则和根本方法。
从成功与失败的古今人物身上我们不难发现，凡成功人士都曾自觉不自觉地遵照《大学》所说的“修身是为人之本”的要求修炼过自己。由此可知今人只要怀有“齐家、治国、平天下”的理想抱负，并想尽早实现自己的理想，认真学习和研读一下《大学》，并按照《大学》所说的原则修炼自己，定会起到事半功倍的作用。
《论语》中对于教育思想方面的内容对我启发很大。在教育对象的选择上，他主张“有教无类”，不分贵贱、贤愚，机会均等。用今天的话来说，孔子非常尊重学生。在教育的方法上，孔子主张“因材施教”，重视诱导式的启发教育，触类旁通，强调在实行启发诱导的基础上必须注意循序渐进。本学期我所教的课文中，讲的就是孔子与学生的故事，再次重读孔子的《论语》，让我再次接受了教育。在教育的培养目标上，孔子认为进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，协调人们的社会行为之外，其重要的目的在于培养具有仁义之心的“仕”、“君子”，以为当时的社会服务，这就是他著名的“学而优则仕”的思想。
中医是在中国哲学基础上发展起来的。所以，要学好中医，就应该追本溯源，学习领悟古老的中国哲学，从根本上体会中医的思维方法和思维特点。只有这样，才能对中医有深刻的理解。不懂阴阳，毋论中医；不晓五行，莫谈中医；不知整体与联系，更无法学好中医。近些年来，中医发展缓慢，一方面是受到了西方现代医学的冲击，另一方面很重要的原因是真正了解中国哲学的人越来越少，能够对中医产生深刻认识的人越来越少。有句话“不为名医即为名相”，从中可见一个好中医必须要具备较高的哲学文化素养。而具备这种素质的人越来越少，中医的发展道路也就越来越崎岖。所以，欲普及中医，发展中医，首要的工作是要加强传播传统思想文化。
以上是我思修课的学习心得，这堂课虽然结束了，但是其留给我的东西将使我受用终生。同时，尊师重道的思想也进一步的融入到我的生活中，课前对至圣先师孔子像的拱手礼的场景时时在我的脑海中浮现。让思修课带给我的记忆伴我走过之后的学习生活，感恩老师，感恩父母。
修课的心得体会篇十一
通过这学期的《毛泽东与蒋介石》一课的学习，使我对毛泽东与蒋介石这两位历史上有名的两个人物有了重新的认识，同时也让我重新认识到了战争时期他们所做的一些平常在历史书上面未尝看到的事。
谁都知道毛泽东与蒋介石是两位历史名人。蒋介石虽然具有“文胆”，又有众多谋士，但是因为他小智大愚，最后他战胜了很多对手，却输给了毛泽东。相反，毛泽东斗智斗勇，高明之处就在于他既能从战略上，又能从理论上制定出一个个具体的长远的作战方案，以他的文韬武略战胜了蒋介石。红军一路西进，向遵义前进。一路上毛泽东随队没有一点发言权，只能受着排挤和打击。这时，蒋介石派军队乘虚而入，准备来个突击，追剿红军。后来，经过红军的不断努力，艰难地突破了敌人的防线，但也损失惨重。在这种情况下，毛泽东建议周恩来开会讨论红军的去向问题，所以才有了历史上所称的“遵义会议”。毛泽东在会上建议得到了大家的支持。红军主动撤离遵义城，全面西进。这出乎蒋介石的意料。正当蒋介石对红军的行动捉摸不定的时候，红军已经三渡赤水河再入川南。紧接着，红军四渡赤水河，神速南下，突破乌江，直逼贵阳。爬雪山，过草地，红军创造了人间奇迹。就这样，毛泽东与蒋介石的较量，蒋介石以失败告终。
在毛泽东转战陕北时，当时也依然受到蒋介石的压迫，而突如其来的抗日战争让共产党得以喘息，迅速扩大自己的势力范围，而在蒋介石退回台湾之后，共产党也曾来过这么一次大反击，企图消灭国民党，但由于抗美援朝战争的爆发，美国的一百八十度大转弯也让国民党内部最终得以残喘，所以说，国共两党都是受到过的一种公平的待遇，谁也不欠谁。虽说毛泽东在作战方面更胜一筹，蒋介石急功近利，但两人的优缺点明显可以相互补，我相信，这两人要是生在现代，这肯定会是一个难舍难分的好兄弟。
毛泽东作为一个杰出的军事家，却没有上过一天军校，他的军事知识和采用的战略战术都是从书本上自学而来的，军事指挥艺术更多是来源于实践中、来源于生活中、更来源于血与火残酷的现实环境中。蒋介石19岁还未满就怀着“要想国家强盛，必须壮大国家军事力量”的愿望，东渡日本进入东京振武学校留学，接受了正规的现代化陆军军事培训，也就是现在所谓的科班出身。像毛泽东这样伟大的领袖人物，总是在关键的时刻，先发制人，表现出超常人的大智大勇。从选修课中也感受到了毛泽东战斗生涯的艰辛坎坷。“只要坚持，成功就是你。”我想它也一定会激励我永远前进。
在此感谢老师的细心、认真的给了我们讲述毛泽东蒋介石的平时我们不能所不能了解到的一些东西，让我们也重新认识到了这两位历史上的伟人。老师，您辛苦了!
修课的心得体会篇十二
在大学校园里，校修课一直是备受关注和讨论的话题。相比专业课来说，校修课可能看起来并不是那么重要，但其实却有着与之相关的丰富经验和技能，也是培养学生综合素质的一部分。在我上完校修课后，我深感在课堂上的每一个学习机会都是一次学习和提升自我的过程，因此我想分享一下我的心得和体会。
第二段：了解自己。
在学习校修课的过程中，我尤其感受到了了解自己的重要性。我们所学的内容并不是那么困难，但通过不断给自己挑战和发掘自己的能力，我可以更好地了解自己的优点和缺点。我深刻地认识到自己在当众演说和团队合作方面存在的缺点，而这意味着我需要不断改进和提升自己。这种了解自己的过程，让我更加清楚自己的定位，知晓未来应该朝哪个方向努力。
第三段：团队合作。
在校修课上，我们需要广泛涉猎各种不同领域的知识，通过小组探讨和合作来结束这些任务。这种体验让我受益良多，不仅学到了新知识，而且学会了如何与他人进行有效沟通和协作。我们在团队中进行反馈和互动，共同制定计划，并建立彼此之间的信任。在这个过程中，我认识到提高团队合作能力不仅需要个人的努力，更需要关注和尊重团队中其他成员的长处，并为共同目标建立合理和清晰的工作流程。
第四段：适应性和灵活性。
对于校修课的学习体验而言，我最大的收获就是拥有了适应性和灵活性。我们需要快速地从不同的学科、不同的角度进行转换和思考，同时，我们的学习方式也可能因任务而异，比如个人独立工作、小组探讨、实地调研等。这种学习方式需要我在短时间内作出迅速的反应，更加灵活地适应和切合任务要求。因此，我在学习校修课的过程中逐渐形成了一个对不同情境具有适应性和转化能力的学习流程。
第五段：总结。
在校修课的学习体验中，我深刻认识到了提升人际交往、学习能力、灵活性和适应力等方面的重要性。这对我们日后的学习、工作和生活有着不可估量的影响。我相信，在这个快速发展的社会中，不断的学习和提升自己才是保持竞争力的关键。因此，校修课带给我们的是远大的价值，更是全面发展和成熟的必要条件。
修课的心得体会篇十三
修课是每个学生必须要完成的一个任务。在这个过程中，我们必须要学习和掌握各种知识，还要完成各种作业和考试。所以在修课的过程中需要用心，认真对待每一门课程，抓好每一个环节。在这里，我将分享我对修课的心得和体会。
第二段：有效的时间管理。
作为一名学生，我们面临的最大的挑战之一是时间管理。学校的日程安排密集，有很多课程和任务需要完成，如果不合理地管理时间，会导致学习成果不尽如人意。因此，我们需要制定一份学习计划以管理时间。我会首先写下我的任务清单，包括课堂笔记、家庭作业、准备考试等，然后为自己的每个任务设置一个截止日期和优先级，让自己知道哪些工作需要首先完成。当每项任务完成后，我也要及时记录并检查进展情况。
第三段：追求高效学习。
学习时间的质量比学习时间的数量更重要。因此，我们应该尝试通过掌握学习技能如速读和笔记法等，使我们更加高效地学习。速读可以帮助我们快速了解课程内容的大致概念，减少不必要的读者疲劳和挫败感。另外，笔记法是一个有效的记录方法，可以帮助我们识别和总结关键信息。一旦笔记达到了一定的规模，我们可以在繁忙的考试前快速浏览它们，帮助自己复习并回忆复杂的学科内容。
第四段：交流和合作。
修课中的一个重要因素是交流和合作。我们可以与同学讨论并分享笔记和看法，这会有助于我们在学习中更深入的了解问题。此外，修课的课程往往涉及到一个团队项目或者小组任务，无论是在学习上的协作，还是在工作上的协作，懂得如何团结合作的能力同样重要。相互协作可以让我们快速、高效和轻松地解决问题，也可以帮助我们更好地与他人沟通，建立更好的人际关系。
第五段：总结。
总而言之，在修课中获得成功需要执行有效的时间管理，使用优秀的学习技能和良好的团队合作能力。我们也可以提高自己的学习能力，包括提高一些技能和知识，这对我们未来的职业发展和工作生涯都是有好处的。通过在修课中提高自己的综合素质，我们可以更好的应对未来生活的挑战。
修课的心得体会篇十四
张海迪说过：“一个热爱音乐的人一定是一个热爱生活的人。”我深以为然。
从小，我就喜欢唱歌。几乎于音乐一切有关的东西，我都喜欢。我现在回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么《丢手绢》《两只老虎》之类，而应该是哥哥们教唱的《小背篓》。可以想见，这首歌在那个年代肯定非常流行。《小背篓》旋律优美，朗朗上口；歌词也清新活泼，也容易被同样是山里孩子的我所理解。尽管高音部分可能唱不上去，但被天真烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。以至我觉得自己长大后偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。
这学期，我上了刘老师的音乐选修课。一开始,老师详细、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐基础与简谱知识。我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。因为我向来只会唱最简单的简谱，或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道，和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱（据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的）。有一点很有趣，即简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。老师先告诉一些入门知识，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时，辅以钢琴伴奏，从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。
另外，刘老师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜欢的。老师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的来源、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在著名的二胡曲《二泉映月》的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映山泉的景色和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之，我想这对于我们肯定是有启示的。我们还欣赏了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝凤》等，领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。特别一提的是，广东乐曲《步步高》欢快活泼，昂扬向上，叠起叠落，一张一弛，让人格外精神爽朗。
我们在课堂上还观看了歌剧《猫》，音乐电影《洪湖水浪打浪》。说实话，对《猫》我并不是很喜欢，但《猫》里面的那首主题曲〈〈memory〉〉特别让我感动，很有感染力，真的很棒。我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调成功、看重名利，但不可否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不喜欢被人肯定呢，谁没有一个自己向往的世界呢？而现实与理想总是隔有许多路，因此，，正因为这路上布满荆棘、充满泥泞，人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。
总的来说，音乐课带给了我不少美好的感受。我觉得音乐也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语言，才是最动听的语言。我仍然相信，热爱音乐的人，一定是热爱生活、并能感受生活的人。
后记：实在没时间写自己的文章，所以就贴了一篇“论文” 。呵呵，大家不要全信。要给老师看啊，不完全客观，当然尽量写好的一面啦。其实这个课是有点枯燥的，尽管我很喜欢音乐。
修课的心得体会篇十五
作为正处于汽修专业学习阶段的我，无疑最重要的是积累课程中的心得体会，这不仅是对自身能力的提升，而且也是对于工作前景的有力保证。下面就来谈谈我个人的一些心得体会。
第一段：懂得规范行业标准以及注意安全事项。
在学习汽修课程的过程中，最需要遵守的就是行业标准和安全事项。因为汽修行业涉及到各种机械设备和工具，如无注意安全事项，可能会造成极大的人身危害和财产损失。了解安全事项也有助于防范和化解紧急状况。同时要注重行业规范，严格依照标准操作，提高工作效率和制造出高质量的维修产品。
第二段：乐观积极地应对挑战和压力。
进行汽修工作时必须乐观积极地面对挑战和压力。这是改善工作效率和增强自身能力的重要手段。每一次汽修的工作都是对自我专业能力的考验，如需高深的技术。要有不断改进自我的决心，来不断提升汽修技术水平，从而让自己在职场上获得更多的竞争优势。
第三段：重视团队合作。
在汽修工作中也需要聚集不同的观点和专业技能在同一团队的工作中得到应用。组建良好的合作团队可以更好地保证汽修工作的质量和效率提升。同时，协调工作气氛以及沟通和谐也是重要的体现团队氛围的关键。
第四段：注重细节。
在进行汽修工作过程中，只有留意细节才能确保汽修工作在质量方面得到最大程度的保障。细节不少含义，可能是维修工具的使用方法，也可能是维修知识的融合和运用。需要留意配合细节改进工作，从而实现汽修工作的质量提高。
第五段：不断更新修理工具和技术。
汽修行业是一个不断发展的行业，需要时刻关注信息和发展趋势。维修的车型种类丰富，所需技术和修理工具也在不断更新，需要时刻跟进，掌握更新的汽修工具和技术，提高自己的汽修能力，使其跟上行业的步伐。
总之，对于一名汽修工艺师来说，每天都是新的挑战，面对这些挑战需要我们有决心、有想法去解决这些问题。这些经验和体会，对我们今后的学习和就业都有很大的帮助。同时需要时时明确：汽修行业从业人员只有兢兢业业，才是对人民安全和汽车持久发展的有力保障。
修课的心得体会篇十六
这学期我们新增了一门——《插花与茶艺》，这是我们大家都盼望已久的，但是“插花”与“茶艺”，我却更热衷插花!
插花，顾名思义，即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。
插花是一门古老的艺术，在我国有近两千年历史。插花艺术起源于人们对花卉的热爱,人们用自己勤劳的双手对花卉的一种加工,从而表达了自己的想法，体现了一种生命的真实与灿烂。我们学习插花的时间只有短短的八周，而且由于学校设备的不够完善，我们并没有真正的“实战”，但是通过x的耐心解说、指导，也使我们了解了很多插花的基本常识、技法、花卉的.识别、还有花语，总的来说还是很有用的，可以提高我们的见识，为以后我们更好的学习和享受生活打下了坚实基础。
通过xx认真的解说，使我懂得了插花包括中国式插花、日式插花、西洋式插花等。而中国式插花崇尚自然,讲究优美的线条和自然的姿态，其构图布局高低错落，俯仰呼应、疏密聚散，作品清雅流畅，按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。中国式插花也是我最喜欢的插花方式。
插花主要包括三个步骤，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理(为了延长水养时间，适合水中剪取)。固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。
插花看似容易其实不简单，x教导我们：插花除了要心灵手巧外，还要有文学艺术方面的知识和修养，还必须掌握一定的基本理论知识，这样才能达到烘托气氛、传递感情，使人获得美感和愉悦的目的，从而得到启迪、鼓舞或遐想。这也是插一件好花所应具备的。
通过为期不长的插花学习和了解，我懂得了插花不仅可以随时随地用来点缀自己的居室环境，使家庭生活更增添一份温馨和美感，而且也是迎送宾客、探新访友雅、最珍贵的礼品。学会插花后，可以时常与花作伴，以花为友，可以起到修身养性的作用。而且女孩子学插花不仅仅可以学到手艺，也是对审美能力、气质的一种提高。而且插花是一门很好的手艺，如果以后有机会，我一定会更深入的学习，因为我觉得插花是具有实用性、趣味性和知识性的，插花既可以让自己开心，又可以给别人带来快乐，而且象征美好的愿望，可以使每个人更加的热爱生活。
修课的心得体会篇十七
"考什么，教什么;考什么，学什么"这种观念在老师和学生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老师不欢迎，学生不认同，家长不答应。所以只有从制度层面去设计，它的推动力才是最大的。
教什么?以前不是学校所能定的，是上面说了算。但是现在课程改革要求老师能够自己开设一门或多门选修课，内容可以自己定，这给我们老师带来了很多机遇，也给学生带来了更多的可能，可以拓宽学生学习的知识面，就拿我们信息技术老师而言，有个别老师在编程方面非常有专长、有的老师在做动画方面非常有专长、也有老师在多媒体作品制作方面非常厉害、还有老师对硬件非常有研究等等，像以前我们只能按照教材的要求或者会考高考的要求来进行教学，现在就可以根据自己的特长设计一门对学生非常实用的选修课来丰富学生在信息技术方面的知识，可谓一举两得。
在课程改革之前，常见课程往往有一些固定的方式方法，老师能否透彻掌握这些方法将直接影响到老师能否真正上好对应课程的内容，方法几乎已经确定，好坏几乎可以立判。但是课程改革之后对于选修课程怎么教的问题就更加灵活了，这是老师的事，是教研室、教研组的事，是学校的事。也是之前教师提高培训的重点。
以我信息技术老师为例，假设我的课程是《硬件的认识及系统的安装》，就完全可以在条件不是很苛刻的情况下，由自己来设计怎么教，如我们学校这几年下来往往会有不少老机器被淘汰，这是现存的硬件设备，我就可以把学生带到这个被淘汰的机房进行拆卸来认识计算机的一些必备零件，并讲解各零件的作用，以及怎么样把他们组装起来等等。
选修课的评价也将非常灵活，可以根据平时学生选修课报道的情况来评价，也可以设计试卷进行评价，还可以根据学生完成的实践作业进行评价等等。
总之，我会努力将课堂上所学的知识和平时生活实践中得到的经验教训应用到实际教学中，这将使我更加热爱教育事业，我相信，只要我们够努力，我们一定可以当一名优秀的人民教师。
修课的心得体会篇十八
随着人们对品质生活的需求越来越高，家居装修的重要性也日益凸显。为了获得更好的居住体验，很多人选择在装修完成前参加装修课，学习关于装修的知识和技巧。在我参加了一场装修课后，我对装修有了更深的认识，也学到了一些实用的技巧和心得体会。
第一段：课程简介及课程感受。
我参加的这场装修课程是由一名有着丰富经验的装修师傅主讲的。在这个课程中，师傅详细地介绍了装修的基本流程、材料选择、装修注意事项等方面的知识。他还通过一些实际的案例，带领我们了解了不同的装修风格和应用场景。通过这次学习，我了解了很多关于装修的知识，也明白了装修的过程非常繁琐，需要对每一个细节都要非常仔细地斟酌。
第二段：装修中的物料选择。
装修中每个环节都需要注意，但是物料选择尤为重要。在课程中，师傅教我们如何选择合适的物料，讲解了石材、木工板等材料的优缺点，并告诉我们在选择材料时需要注意的细节。我深刻地体会到了在装修中物料的重要性，以及在购买物料时如何注意合理搭配并保证质量。
第三段：和设计师沟通的技巧。
给房子做装修需要有一个合适的设计方案，也需要和设计师进行充分沟通。在装修课程中，师傅还向我们介绍了和设计师沟通的技巧。他强调了沟通的重要性，并提醒我们在和设计师交流时需要清晰明确表达自己的需求，而不是追求过多的复杂装饰。
第四段：DIY小技巧。
在装修中有很多小技巧可以帮助我们省去不必要的费用，还能增强对装修质量的掌控。比如，我们可以自己动手拼装家具，在装修中自己动手做一些小工程等。师傅在课程中不仅教我们DIY小技巧，还分享了他的DIY经验，并鼓励我们在装修过程中多多动手。这些DIY的小技巧，不仅有利于提升装修质量，同时也能在一定程度上降低装修成本。
通过这次装修课的学习，我对装修有了更深的认识，学到了许多实用的技巧和方法。想要做好一次装修，不仅需要详细计划和规划，更重要的是需要对每一个环节进行认真地把握。我的建议是在装修之前参加这样的装修课程，可以避免一些不必要的错误，同时也可以给自己更多的信心和经验。通过不断地学习和实践，我们可以为自己创造舒适的家居环境，为我们所关爱的人打造完美的居住体验。
修课的心得体会篇十九
浅印象里提起数学一词，对于我个人来说，数学就是一堆堆死板无活力的公式，像是一个个严肃的战士，需要各种证明来计算我们课本或者卷纸上的问题。幼稚园时候，数学就是数数，简单的计算，简单到用手指头就能计算出结果；小学时候，数学就是不停的计算鸡鸭鹅狗笼子里多少只脚的问题；初中时候，问题变得多元化，但是从此开始了更没有什么趣味的代数和几何，不停的计算来证明，得分。唯一的一点趣味也无了踪影；高中时候，数学变成了高数，每天脑子里的正余弦定理，一切依旧没了趣味；大学时候，学的依旧叫高数，只是名字由高中数学变成了高等数学，依旧对数学提不起兴趣。无意中选修了这门选修课，却让我收获了另一种看法，一改以往的印象，其实数学是需要欣赏的，数学有它自己的文化和趣味，并不是一门枯燥反反复复的计算。
关于数学我这样理解：数学，用公式的话来解释它就是研究数量、结构、变化及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用。由计数、计算、量度和对物体形状及运动的现象中产生。数学家们拓展这些概念，为了公事新的猜想以及从何时选定的公式及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学的发展无须社会的推动，其真理性无须实践的检验，当然，数学的进步也无须人类文化的哺育。于是，西方的数学界有“经验主义的复兴”。怀特（l、a、white）的数学文化论力图把数学回归到文化层面。克莱因（m、kline）的《古今数学思想》、《西方文化中的数学》、《数学：确定性的丧失》相继问世，力图营造数学文化的人文色彩。国内最早注意数学文化的学者是北京大学的教授孙小礼，她和邓东皋等合编的《数学与文化》，汇集了一些数学名家的有关论述，也记录了从自然辩证法研究的角度对数学文化的思考。稍后出版的有齐民友的《数学与文化》，主要从非欧几何产生的历史阐述数学的文化价值，特别指出了数学思维的文化意义。郑毓信等出版的专著《数学文化学》，特点是用社会建构主义的哲学观，强调“数学共同体”产生的文化效应。以上的著作以及许多的论文，都力图把数学从单纯的逻辑演绎推理的圈子中解放出来，重点是分析数学文明史，充分揭示数学的文化内涵，肯定数学作为文化存在的价值。
课上我们看了个视频，名字记不住了，但是确实很吸引我们，让我们感受到数学确实很重要，我们在不断的实践，无论哪个国家。这是人类的探索。
奥秘，数学，起源于人类早期的生产活动，为中国古代六艺之一，亦被古希腊学者视为哲学之起点。数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。第一个被抽象化的概念大概是数字，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物质的数量，史前的人类亦了解了如何去数抽象物质的数量，如时间—日、季节和年。算术（加减乘除）也自然而然地产生了。古代的石碑亦证实了当时已有几何的知识。到了16世纪，算术、初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。17世纪变量概念的产生使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在研究经典力学的过程中，微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等也开始慢慢发展。
可见数学的发展是一步步发现深化和完善的，我们如同探险者，不断的推翻错误的观点和公式，然后用新的公式代替，最后期待实现真理的目的。数学的神秘和有趣是无尽的，是人们追求的，是人们在高科技现代化所需要的文明产物，可以说上到科学研究，下到吃穿住行没有一个可以完全脱离数学而存在的。它是支撑我们这个多元多彩世界的重要部分，没有它就没有这个丰富的世界。所以通过这门选修课，确实让我对数学有了更深的了解，我不能用以往的印象理解数学，误解数学的美。感谢老师以及数学，让我意识到数学有它独特的美，我们要用欣赏的`眼光去看待数学，因为它不仅是一种解决问题的方法，也是一种美丽的文化。
修课的心得体会篇二十
修课是每个学生都需要走过的一条路，它是一段充满着挑战与拼搏的旅程。随着人们对价值观念的不断发展，修课的意义也被渐渐地放大，它不仅意味着分数与荣誉，更代表着学习与成长。在这个过程中，人们不断探索与进取，不断总结与反思，这些心得体会成为了我们成长过程的重要一环。
第二段：选择适合的课程。
修课的核心在于选择适合自己的课程。不同的人有不同的兴趣爱好、优势、短板以及发展方向。因此，我们需要在选课时打好基础，考虑自己的生涯规划，荟萃自己实力、弥补自己不足，不枝蔓摇，不妄自菲薄，才能找到属于自己的修课之路。同时，也需要选择适合自己的授课老师，不仅要善于教学，还需要为人正派，教风严谨，言谈举止得体，这样才能更好地让自己的修课之路更加有条不紊。
第三段：积极主动学习课程。
选择了适合自己的课程后，积极主动地学习课程很重要。学习的过程需要注意个人情绪的调节，遇到困难和挫折不能言放弃，只有不断努力、积极应对，才能提高自己的学习能力。同时，对于课程内容的理解也是学习的重要一环，需要耐心细致地去理解课本知识，有效地掌握重要考点，带着问题去学习，能更快发现问题并及时解决。对于工作中忙碌的人来说，合理安排时间计划是更为必需的，同时也可以通过多渠道获得更多的学习资料，丰富自己知识库，提高自己的综合应用能力。
第四段：善于总结经验。
在修课的学习中，多进行总结、分析并提炼出经验和方法是一个重要的环节，随时做好笔记，记录下自己的问题、经验，以便后续查阅。并且，及时向身边的老师、同学、朋友、亲戚请教，更能让你获得别人的优秀经验和建议。不断积累自己的知识，增强自己的阅读和思考能力，更能体现一个在修课过程中的进步与成长。
第五段：对于修课需要持之以恒。
学习是一项长期的任务，修课也是一条漫长的路程。需要持之以恒，坚持不懈地去学习，不为一时的荣誉成果而放缓自己的步伐。同时，也需要不断提升自己终生学习的意识，通过不断学习，不断提升自己的综合素质，成为一名具有深度、广度、复合型人才。
总结：
在修课过程中，需要注意选择、学习、总结、培养，多方面全面提升自己的综合实力。无论何时，都要保持着一份心存敬畏与欣赏的态度去学习并传输自己的知识标杆。当自己慢慢走向成长的阳光大道时，也希望更多的人，也能在未来的学习人生中带着信念与热情去不断探寻与追求自我，找到属于自己的修课之路。
