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写心得体会不仅有助于提高学习或工作的效果，还能够培养自我反思和总结的习惯。要注重观察和思考，将思维的跳跃和灵感转化为文字表达。心得体会是宝贵的财富，它不仅可以反思过去，还可以启迪未来，指引我们前行。
初中生勤能补拙的心得体会篇一
人生中的每个阶段都需要通过不断努力来提升自己的能力。正如俗话所说，“勤能补拙”，只有通过勤奋努力，才能在不足的地方进行补救，让自己更加出色。在我自己的成长经历中，我深刻体会到了“勤能补拙”的重要性。
首先，勤能补拙要从懂得分辨优势和劣势出发。每个人都有自己的优点和不足之处，而懂得将自己的优势发挥出来，同时在不足之处下功夫，才能实现进步。就拿我自己来说，我对于科学比较感兴趣，并且擅长运用逻辑思维。因此，在学习科学方面，我总能很快掌握知识并解决问题。但相对而言，我的语言表达和社交能力就显得有些欠缺。因此，我通过阅读大量的优秀文章和积极参与社交活动，不断提升自己的表达能力和人际交往能力，从而弥补自己的不足之处。
其次，勤能补拙需要下定决心和付出实际行动。只有有了明确的目标和坚定的决心，才能为实现自己的梦想付出实际行动。比如，当我意识到自己在英语学习方面比较薄弱时，我下定决心要提高自己的英语水平。我每天都坚持背诵英语单词和语法知识，通过大量的阅读和听力训练来提高自己的英语能力。在这个过程中，我逐渐发现自己提升的成绩，这种成就感进一步激励着我继续努力，直到我真正实现了自己的目标。
再次，勤能补拙需要保持积极的心态。人生的道路并不总是一帆风顺，总会遇到挫折和困难。在这个时候，保持积极的心态，坚持下去才能战胜困难，取得成功。我曾经在参加一个学术比赛中遇到过失败的经历。起初，我觉得非常失望和沮丧，甚至想要放弃。但是，我很快意识到，是因为自己的不足才导致了失败。于是我重新审视自己，找出不足之处，并通过努力来提高。最终，我再次参加比赛，并获得了优秀的成绩。正是因为我能保持积极的心态，才能从失败中得到教训，进一步提高自己。
最后，勤能补拙需要持之以恒。在日常的学习和工作中，我们必须保持勤奋和毅力，才能持续地进步。只有坚持不懈地努力，才能真正地弥补不足，做到与别人的差距不断缩小。我自己亲身体会到，只有每天不断学习，才能不断积累知识和经验，让自己在各个方面越来越出色。勤能补拙也需要懂得享受过程中的成长和进步，这样才能持久地保持动力。
总之，“勤能补拙”是立足自身实际，不断提高自己能力的重要原则。通过懂得分辨优劣、付出实际行动、保持积极心态和持之以恒，我们能够更好地满足自身需求，实现自己的梦想。
初中生勤能补拙的心得体会篇二
第一段：引言（100字）。
勤能补拙是一种重要的处世哲学，它告诉我们只有通过勤奋努力才能弥补技能上的不足。在我的成长过程中，我深深体会到了这一道理的真实性和重要性。勤能补拙的理念不仅仅适用于学习和工作这些明显的领域，它还指引着我们日常生活的方方面面。
在学习中，勤能补拙是一种常见的体验。我曾经遇到许多学习上的困难，但我从不轻易放弃。相反，我会利用各种学习方法来弥补自己的不足。例如，在学习英语时，我发现自己的听力和口语水平远远不及写作能力，于是我决定花更多的时间练习听力和口语，不断提高自己的表达能力。此外，我还通过参加英语角、与外国朋友交流等方式，不断提高自己的实际应用能力。通过勤奋努力，我逐渐克服了语言上的不足，取得了显著的进步。
在工作中，勤能补拙同样发挥着重要的作用。尤其是对于缺乏经验的新手来说，通过努力和积极进取，他们可以逐渐提升自己的技能水平，弥补工作中的不足。我曾经担任过一个团队的负责人，在刚开始时，我面临着领导能力和沟通能力上的欠缺。但我并没有因此感到沮丧，而是主动寻求学习和提高自己的机会。我参加了一些领导力培训班，并与同事们分享经验，通过不断尝试和实践，我逐渐提升了自己的领导和沟通能力。勤能补拙使我以积极的态度面对困难，取得了成功。
勤能补拙不仅仅适用于学习和工作，它还贯穿于我们的日常生活。生活中的各种困难和挑战需要我们勇敢面对和克服。比如，我曾经遇到过社交困难，不擅长与新人交流，这给我带来了不少烦恼。然而，我并没有一味逃避或者消极对待，而是努力培养自己与人交流的能力。我主动参加社交活动，并尝试与不同的人建立联系，通过锻炼和实践，我逐渐克服了社交方面的不足。勤能补拙让我学会了从各种经历中不断成长和进步，更加积极地面对生活的挑战。
第五段：总结（200字）。
勤能补拙是一种重要的生活态度和处理问题的方式，它告诉我们没有什么是天生就完美的，只有通过勤奋努力才能补足不足，实现个人和事业的成功。无论是学习、工作还是生活，我们都需要具备勤能补拙的意识和能力。只有不断学习、努力实践，我们才能在各个领域中取得进步。在我自己的经历中，勤能补拙让我不断克服困难，成为了一个更好的自己。因此，我坚信勤能补拙是推动个人和社会进步的关键所在。
初中生勤能补拙的心得体会篇三
勤能补拙是一句古训，表明只有通过勤奋努力，才能弥补自身的不足。在现代社会中，这句话仍然具有深刻的意义。人们常常面临各种各样的挑战和困难，勤能补拙不仅能够帮助我们克服困难，更能够提升自身的实力。
第二段：勤能补拙的重要性（解释、举例）。
勤能补拙并非一句空洞的口号，它具有重要的实际意义。首先，勤奋努力能够弥补个人能力的不足。无论是学习一门新的技能，还是从事一项新的工作，只有持之以恒地努力下去，才能达到突破自身极限的目标。例如，我曾遇到过学习一门外语的难题。一开始，我对这门语言一无所知，但通过每天刻苦的学习和大量的练习，我逐渐掌握了这门语言，最终取得了优秀的成绩。正是通过勤奋努力，我才能够补拙，取得成功。
第三段：勤能补拙的秘诀（分析，说明）。
要实现勤能补拙并非易事，需要遵循一些秘诀。首先，明确目标并制定计划，将大目标分解成小目标，每个小目标都有明确的时间表和具体的行动计划。其次，保持长期的坚持和毅力，不因困难而放弃，要始终保持积极进取的态度。最后，及时总结反思，在失败和挫折中寻找经验教训，不断提高自身的能力和实力。
第四段：勤能补拙的成果（论证，论述）。
勤能补拙不仅可以帮助我们克服困难，还能够达到一些意想不到的成果。通过勤奋努力，我们可以提高自己的能力和技能，从而在职场上取得更好的表现和发展。同时，勤能补拙也可以塑造我们的性格，培养出坚韧、自信、乐观的品质，使我们更好地应对生活中的挑战和困难。
第五段：总结（总结，点题）。
勤能补拙是一种重要的心态和态度，它要求我们在追求成功的过程中，始终保持坚持不懈的努力，并且在失败和挫折中不断总结反思，提升自身的能力和实力。通过勤能补拙，我们可以克服各种困难，取得成功，并成为一个更加出色的人。因此，我们应该时刻铭记这句古训，将其融入到自己的生活和工作中，勇往直前，不断追求进步。
初中生勤能补拙的心得体会篇四
自从步入职场以来，我深刻体会到了工作中的勤能补拙的重要性。在面对一些技能不足或者经验不足的问题时，及时采取措施弥补不足是至关重要的。在工作中，我不断摸索、学习、实践，不断提高自己的能力，取得了一些好的成绩和进步。在这里我想分享一下我的一些心得体会，希望对大家有所借鉴。
第二段：找准自己的短板。
一个人想要进步，首先要先找准自己的短板。在工作中，我们必须经常自我反思，发现并确定自己的不足之处，才能找到提高的方向。比如，我在开始工作时几乎没有在Excel上工作的经验，我发现自己对Excel基础的掌握不够，就开始参加线上班级、查找资料来提高自己的表格处理及PivotTable等技能，在工作中不断尝试，最终掌握了这些技能。
第三段：不断学习新知识和新技能。
在工作中，丰富自己的知识和技能也是非常重要的。无论是在工作中还是日常生活中，我们都要时刻关注领域内的最新技术、新的研究和成果，及时学习和掌握。以我个人为例，我在工作中遇到庞大且复杂的数据处理时，就利用空闲时间学习相关课程，通过分析别人的代码，不断琢磨，最终学会了一些Python的数据清洗技巧，对于日常工作中的数据分析大有帮助。
第四段：勇于实践。
实践是提高自己的最好方式，它可以让你在自然状态下逐渐领悟工作中的精神，获得经验，并不断优化自己的方法。在工作中，需要规划好自己的时间，尽量申请一些有挑战性的项目，不怕钻研，尽量注重自己的实际生产效益。同样，不要害怕错误，勇于承认自己的错误，并及时改正，以此来避免犯同样的错误。
第五段：总结。
在工作中，勤能补拙是一种心态，需要我们不断地摸索、学习和实践。要坚信只有不断提高自己的能力，才能在激烈的职场中立足。更需要积极采取行动，不断挑战自己的极限，才能追求更高的目标。只有这样，我们才能在职场中不断进步，让自己在工作中赢得更大的成功！
初中生勤能补拙的心得体会篇五
勤能补拙是一种修炼，一种不断努力、不断进取的精神态度，它是我们成长道路上不可或缺的一部分。作为一名普通人，我也深刻体会到勤能补拙的重要性和获得的好处。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，勤能补拙告诉我，努力是一种习惯。只有通过不断的努力和实践，才能提升自己的能力和技能。这需要坚韧不拔的毅力和恒心，因为只有在持之以恒的基础上，才能取得长久的进步。在我的成长过程中，我一直努力做到每天都有进步，不论是学业上、运动上还是日常生活中，这种习惯成为了我提升自己的动力。我相信只要我坚持下去，不断努力，就能够在任何领域中获得突破。
其次，勤能补拙告诉我，不断学习是成功的关键。世界在不断发展，知识也在不断更新。我们应该时刻保持学习的状态，不断吸收新的知识和技能。通过学习，我们才能不断完善自己，掌握更多的技能，提升自己的竞争力。我经常阅读各种书籍、报纸和杂志，通过学习他人的经验和智慧，我能够更好地认识自己，了解自己的不足之处，并设定合理的目标并努力实现。
再次，勤能补拙告诉我，失败并不可怕。在我们努力追求目标的过程中，难免会遇到困难和挫折。然而，失败不是终点，而是成功的一部分。正如许多成功人士所说，失败是成功的父母。通过失败，我们能够更好地认识自己的不足之处，并找到适合自己的方法和策略。只有在不断经历失败和重新尝试的过程中，我们才能真正成长并取得成功。
最后，勤能补拙告诉我，成功是需要付出代价的。没有人能够轻松地取得成功，每个成功者都付出了巨大的努力和代价。只有通过不断地付出和实践，我们才能够实现自己的梦想和目标。在我的成长过程中，我经历了许多艰辛和挑战，但我从未松懈，始终坚持不懈地追求进步。这种勤能补拙的精神让我明白，只要我有足够的决心和付出代价，就一定能够克服困难并取得成功。
总之，勤能补拙是一种不可或缺的精神态度，它教会我坚持不懈地努力，持续不断地成长和进步。通过不断学习、努力实践和克服困难，我取得了许多成绩。在未来的日子里，我将继续坚持勤能补拙的原则，不断追求进步和个人成长。因为我相信，只要我不断努力，就一定能够在不同的领域中取得更好的成绩。
初中生勤能补拙的心得体会篇六
初中生正处于学习的黄金阶段，要想在学海中游得更远，就必须拥有一颗勤奋的心。但勤奋并不仅仅只是努力学习，更是一种积极主动的态度。通过科学的学习方法和不懈的努力，初中生可以不断补拙，取得优秀的成绩。
第二段：合理规划时间。
一个合理的时间规划是勤能补拙的关键。初中生可以利用时间管理工具，如制定详细的学习计划、使用番茄钟等提高学习效率，合理利用时间。此外，养成良好的时间管理习惯，如提前预习、复习等，也能帮助提高自己的学习效果。
第三段：明确学习目标。
明确的学习目标是勤能补拙的指南。初中生在学习过程中应该给自己设定明确可实现的目标，从而激发自己的学习动力。目标可以是小的日常目标，也可以是远大的梦想，只有明确目标，有条不紊地朝着目标努力，才能在学习中真正见到进步。
第四段：培养良好学习习惯。
良好的学习习惯是勤能补拙的必备条件。坚持按时完成作业，积极参加课堂讨论，勤于提问，并及时记录复习笔记等都是培养良好学习习惯的表现。此外，注意调整作息时间，保证充足的睡眠对于提高学习效果也尤为重要。
第五段：持之以恒的努力。
初中生在勤能补拙的过程中要有持之以恒的毅力。学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。需要有足够的耐心和恒心去面对学习的各种困难和挫折。只有不断挑战自我，坚持努力，才能在学习之路上越走越远。
总结：
初中生要想在学习中勤能补拙，就需要合理规划时间、明确学习目标、培养良好学习习惯，并持之以恒地努力。只有拥有这些因素，才能在学习中不断进步，取得优秀的成绩。初中生们应该时刻铭记：“勤能补拙”的道理，做一个勤奋的拓荒者，开辟属于自己的明天。
初中生勤能补拙的心得体会篇七
工作中勤能补拙，这是我们工作时不可或缺的一种态度和品质。勤能补拙的意思是：勤奋能够弥补不足之处，只要坚持不懈地努力去实践，就能够持续地提高自己的能力和技能，克服自己的短处和不足。这种态度和品质不仅可以帮助我们取得胜利，而且也可以改善我们的性格、增强我们的自信和自尊。
二、实践是最好的老师。
工作中勤能补拙，必须实践。实践是最好的老师，只有通过实践我们才能获取真知，只有通过实践我们才真正掌握了知识和技能，只有通过实践我们才能不断地提高自己的能力和水平。因此，当我们在工作中遇到问题和困难时，我们应该积极主动地去实践，去寻找解决方案，去不断地摸索和尝试。通过实践，我们才能不断地改进自己的工作，并且超越自己。
三、认真的态度很重要。
工作中勤能补拙，需具备认真的态度。认真的态度包括：认真思考、认真倾听、认真执行和认真总结。细心、仔细、尽责、严谨的态度，对于实现高效、高品质的工作是至关重要的。只有有认真的态度，才能够对工作进行全方位、全面、深刻的分析和评价，从而发现问题，找到方法，更好的提高工作水平。
四、与他人学习相互帮扶。
工作中勤能补拙，需要与他人学习相互帮扶。协同工作可以使大家创造更多价值。在工作中，同事、上级、下属和合作伙伴是可以相互学习的对象。在与他人交流和合作的过程中，可以通过借鉴和吸取他人的经验和长处，发掘自身的潜力和特长；另外，在帮助他人解决工作问题时，自身的解决问题能力也会得到提升。这种相互学习和帮扶的合作方式不仅可以提高自己的工作水平，也可以提高团队协作效率，从而有效地提高企业的竞争力和价值。
五、总结。
在实践中，我们深深地领悟到，勤能补拙是提升自己的必要途径之一。通过实践、认真态度、与他人相互学习与帮扶等方法，可以不断完善自己，提升自己的能力水平，更好地实现自身价值。人的能力是有限的，如果我们不善于总结和不断积累，是无法不断提高自己的水平的。希望更多的人能够具备勤能补拙的心态和品质，用实际行动去证明自己的价值和贡献，为社会的进步和发展作出自己的贡献。
初中生勤能补拙的心得体会篇八
这是一部由真人真事改编而成的电影，是一部体育竞技类电影。印度摔跤运动员马哈维亚·辛格·珀尕(阿米尔·汗饰)一心想为国家赢得一枚摔跤奖牌，却因为生活所迫无法完成梦想。一次偶然的机会，他发现自己的女儿们有运动天赋和潜力，他不顾社会和周围人的反对和嘲笑，开始对女儿们进行“魔鬼”训练，最终培养出获得国际竞赛冠军的一流女性摔跤运动员。
在观影的同时，观众被片中深深的热血励志氛围所打动，并多次击中泪点，140分钟的紧凑的片长更让人“无尿点”，观众的心被紧紧的抓住了，尤其是三场扣人心弦的竞技对决，更是看得不少观众心跳加速。清华大学新闻与传播学院教授尹鸿在观影后说，“从剧作到表演，从节奏到音乐都相当惊人。”毫无疑问，这是一部成功的励志电影，也是一部口碑爆棚的商业电影。
剧中演员蛮拼的!此剧背后，我们了解了戏骨级演员阿米尔·汗的拍影经历。虽然他有“印度刘德华”之称，中国观众对他也不陌生，但为了出演这部电影，他在戏外也是一个励志典范。为了最真实的表现剧情，他在完成了角色19岁的青年戏份后;短时间内从130多斤增肥到200斤，演出该角色55岁时发福的状态。然后又在五个月内减掉25公斤的赘肉去拍壮年的戏份。而剧中扮演两个女儿的女演员也进行了一年的摔跤培训，这也是为什么片中摔跤场景看来很真实的原因。可想而知，从胖大爷到型男，这一增一减，需要多大的毅力和执着!其背后付出的艰辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展现无遗!初中生观看摔跤吧爸爸心得体会(4)
向梦想前进
昨晚在茶室观看了《摔跤吧，爸爸》这部电影。这部电影讲述了一个摔跤手爸爸梦想有一天他的祖国印度的国旗能飘扬在国际摔跤赛场上空，印度国歌能唱响在赛场上。但是他的光辉岁月逐渐被时间侵蚀，他由壮年逐渐走向中年。他没有放弃这个梦想，他希望他的下一代能够帮助他完成梦想。
但是上帝又和他开了个小小的.玩笑，他的四个孩子都是女孩，在当时社会女孩摔跤是被嘲笑的，所以他渐渐埋葬了自己的梦想。直到有一次，他的两个女儿把两个男孩打得鼻青脸肿，他内心的火焰又重新燃起——他想要把两个女儿培养成摔跤手。
他的想法受尽了冷嘲热讽，他的两个女儿也不愿意接受。两个女儿在一个朋友的婚礼上，向朋友抱怨父亲是多么的严厉，但朋友的一些话却让她们明白了父亲的良苦用心。“印度的女子生下只能做家务，成年后只有照顾家人、为丈夫生子，这就是宿命。”这对所有女性是不公的，但她们的命运却不是如此，她们的父亲让她们可以通过自己的努力去改变命运，从此她们认真训练，不断向前方奔跑。
直到有一天，大女儿走向了国际赛场，她离父亲的梦想只有一步之遥，但是外面的世界让她忘记了父亲的教导。在经历了失败之后，她没有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到来，妹妹的劝说和父亲的指导让她在赛场上找回了自己，让印度的国旗飘扬在赛场上，完成了父亲的梦想。
向梦想前进的路上充满荆棘、坎坷，这一路有笑声也有眼泪。不忘初心才能赢得最终的成功，影片两个女主人公心中有着一份信念，是父亲的梦想，也是面对命运的不公，她们要去实现、要去改变，不可以退缩也不可以失败，努力前行，才能实现梦想!
初中生勤能补拙的心得体会篇九
初起床后，我们又要去训练。因为今天是军训的最后一天，下午返回学校后就要彩排了，所以主教官让育才一小所有连队站在一起，训练下午我们彩排的内容，让我们先训练一下，免得下午彩排时出错，给育才一小丢脸。
主教官在台上先把下午彩排的整个内容告诉了我们，先做什么，后做什么，讲得一清二楚。彩排训练时，有一项是表演交警指挥操，啊！完了，昨天汪教官要我和张佳妮去茶议室去开会，所以我和张佳妮的交警指挥操都没学。幸亏主教官怕我们忘记了，在台上花了15分钟给我们全体同学示范了几遍。这时，我仔细地看着、听着，并往大脑里面记，把它们尽可能记住，免得下午彩排时出丑。就这样，1个多小时过去了，彩排训练结束了！
下午，我们乘车返回了学校，临走时，我望着军营里我们宿舍的那栋楼，说了声：“再见了，军训！”就上了车，回到了育才一中。
直到下午3点左右，彩排才开始，我们都把军训时好的表现在彩排中展现给了老师、前来观看的家长朋友们和同学们。每个同学都把自己最好的一面展现了出来。最后，是宣布优秀连队、优秀标兵和优秀学员的.名单。优秀连队全年级只有两个连队，优秀标兵每连队只有1名，优秀学员每连队只有5名。可惜，我们九连没有被评选上优秀连队，跟别的连队比，我们九连还是有些落后啊。接着是宣布各连队的优秀标兵和优秀学员，我们九连的优秀标兵是张佳妮，而我是优秀学员。啊！听到这个，我就高兴了，可心里却在问自己：为什么拿不到优秀标兵呢？过了一会儿，彩排就结束了，我们也跟汪教官告别了！
我想：五天的军训生活就这样结束了，我真要感谢它，是它让我锻炼了身体，磨练了意志，让我学会怎样独立生活了。军训，我再次感谢你！
初中生勤能补拙的心得体会篇十
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
——题记。
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是宋乃庆教授的讲座，还是于海洪教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；再谈建国六十年数学教育争鸣；中学数学建模；青少年学生中的危机预预警与心理干预；行动研究法及其应用；教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。
12月，我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事！再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。
影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到涪陵16中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭；学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加16中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；积极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰；我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。
为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改革，xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学，参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。
教学有一定基本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要提高教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的，目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了，我们可以选择合适的教学方法，激励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中，我们往往不能很快地把握文章的文体，准确地制定教学目标，形成基本的教学思路，影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说：“解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识，教会学生不同的文体有不同的阅读方法。
作为一个教育者，上好课的第一步必须是研究教材，备好课。本次活动中的几位教师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目标到具体的落实方法，从重难点的把握到突破，牢牢紧扣教材内容进行教学活动，不但完成了基本的教学目的，更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手，寓言一般都有很多寓意，我们要抓住基本的含义，再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心，一味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。
新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是对学生进行一系列的引导，让学生主动的获取知识。
在这次观摩活动中，最大的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的机会和思考的余地，让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如：在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么；让学生多讲一点，教师少讲一点；让学生多一点思考，少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如：师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的。
名人名言。
带进了课堂，增加读写的机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。
学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，“以人为本”的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章，不是在回答老师的问题，教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊！如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦！
这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的100多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。
通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了一个全新的认识，收获非常丰富。
11月14日在校领导的带领下，我们来到了蛟龙素质教育基地体验生活。让我们这群“衣来伸手，饭来张口”的城市小公主、小皇帝们体验一回农家生活，体会体会粒粒粮食中包含的辛苦。以使我们增长知识，体验劳动的艰辛。
看惯了高楼大厦，看惯了超市商场，这里却有着一种难得的朴实。绿油油的稻田，硕大的果实。当我们欢天喜地的充满希望的来到这儿时，我们的心更开心，更兴奋。这里有一望无际的麦田，成排的树木，鲜艳的花朵，整洁的公寓，交错纵横的田间小道，清新的空气，蓝天白云之下，使人心旷神怡。
当热烈而隆重的开营仪式落下帷幕时，我们便很快的投入到实践当中。同学们住在一起，一起生活，一起劳动，一起流汗，一起欢笑。增进了彼此的友谊，相互照顾，互相关怀，不是一家人胜似一家人。
经过几天的实践活动，我们深深体会到了劳动的艰辛，大大提高了协作能力，增长了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感觉自己长大了许多。
我相信，我们将一生难忘基地的体验。这次活动，我们近距离的接触了解了大自然，丰富了我们的生活，增添了许多知识，这就是一个城市孩子对乡村生活的感受，我相信它会影响我一生。
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初中生勤能补拙的心得体会篇十一
第一段：引言（100字）。
军训是大学生活中一段特殊的经历，它不仅可以培养学生的纪律意识和集体观念，还可以提高学生的身体素质和意志品质。通过这次军训，我深刻地认识到勤能补拙的道理，同时也收获了许多宝贵的体会和感悟。
第二段：勤能补拙教育（250字）。
军训期间，我们每天早晨就必须七点以前起床，养成了良好的起床习惯。尽管刚开始觉得很困难，但是坚持下来以后，我渐渐发现自己的体能和意志力都有了显著的提升。作为一个文科生，我一直以来都觉得自己的体力不太好，但是经过日复一日的锻炼，我发现自己的身体素质竟然得到了大幅度的提升，我感到非常惊喜和满足。这段时间的军事训练也让我学会了坚持，每天的肌肉酸痛和心理上的疲惫都在无形中锻炼着我的毅力和坚韧。勤能补拙的教育意义在于，只有通过刻苦训练和努力付出，才能弥补我们自身的不足，实现自我超越和提高。
第三段：军训中的成长与收获（300字）。
军训从开始的陌生和不适应，到后来的融入和进步，是一个逐渐征服自我的过程。在军训过程中，我不仅通过严格的步伐整齐训练提高了自己的纪律性和集体意识，还在每天的操场上锻炼身体，增强了身体素质。在集体协作的训练中，我从队友身上汲取了许多力量和能量，更加深刻地理解了团队合作的重要性。此外，军训还让我有机会与不同专业的同学进行交流和合作，拓宽了我的眼界和视野，使我更加包容和理解他人。通过这次军训，我成长了不少，也感受到了团结奋斗的力量。
勤能补拙是一种重要的价值观念，它告诉我们只要努力付出，就能弥补我们自身的不足，实现个人价值和社会价值。在现实生活中，我们常常遇到各种各样的困难和挑战，这时候就需要我们展现出勤能补拙的精神。只有具备这种精神，我们才能在困境中找到希望，在困难中迎接挑战，并最终取得成功。在学业上，我们也常常会遇到困难和挫折，只有通过持之以恒的努力才能逐渐提高自己的能力，实现自我价值和实现人生目标。
第五段：总结（200字）。
通过这次军训，我深刻体会到了勤能补拙的重要性。勤奋是成功的基石，只有通过不断努力，才能超越自我、实现自己的理想和目标。在今后的学习和生活中，我将继续保持勤奋努力的态度，不断超越自我，追求卓越。同时，我还将积极宣传和倡导勤能补拙的精神，让更多的人明白努力与付出的重要性，共同创造美好的明天。
（共计约1200字）。
初中生勤能补拙的心得体会篇十二
作为一名初中生的女孩，我已经度过了三年的初中生涯，回首这段时间，我不仅学到了知识，更是收获了一些珍贵的经验和感悟。下面，我将通过五个方面，分享一下自己的心得体会。
第一段：学习态度
在初中，学习是我们最主要的任务。而要取得好的成绩，树立一个正确的学习态度是重要的。我发现，要想在学习上取得好成绩，就不能只靠热情和兴趣，还需要一种自我要求和自我管理的意识。这意味着在平时，我们要注重时间的规划和管理，保持自觉性，比如做作业前先制定一个计划，明确完成的时间和目标；还要坚持养成阅读、思考、总结的好习惯，不断扩展自己的知识面和思维深度；此外，对于自己不能理解的知识点，我们不要急于放弃或者依赖机械死记硬背，而是要多问问老师，和同学一起探讨。通过这些经验，我深深地认识到学习的真谛，知道了如何有效地把所学习的知识应用到生活中，体验到学习的乐趣和成就感。
第二段：社交能力
初中同学关系的处理十分特殊，我觉得，在这种年龄阶段，我们开始真正的认识到自己和他人的不同之处，可能开始更加敏感，更容易受到自卑、焦虑等情绪带来的影响。而拥有良好的社交能力，可以使我们更好地融入集体，避免被孤立或排斥，还能培养自我意识，锻炼自我控制能力。在学生群体中，我们面临着家庭背景、个性特点、兴趣爱好的差异，发展出良好的社交技巧，不仅有助于化解个人差异，还能够增强感情和互助精神，同时也会增强自我形象，树立一个积极向上的形象。比如，在与同学的交流中，除了注重细节和礼貌，还要有自己的见解和想法，避免被同化或随大流，这样才能独立思考、具有较强的反思能力，做到在团队中既能够获取他人的信任和理解，也能够取得自己的成长和进步。
第三段：压力管理
初中时期，我们面临着过多的考试、作业、课外活动、家庭关系等压力，如何解压，保持良好的心理健康，是我们每个人都需要探索和实践的问题。我认为，只有通过认真的自我调适和探索，才能找到适合自己的方式应对压力。在日常生活中，我们要保持积极的心态，尤其不能在自己失利时放弃或怨天尤人，而是要淡定走出困境，也可以通过与家长、老师、同学和心理专家的交流，了解自己的特点，接受他人帮助和鼓励。在学业上，我们还可以灵活思考，根据自己的特点、倾向和优势选择适合自己的学习方式，包括加强自习、找同学辅导、报班课外培训等。这样，不仅可以降低学习压力，提高学习效率，还能够充实自己的业余文娱生活。
第四段：生活技能
初中女生的生活技能呢，包括卫生、饮食、锻炼、卫生习惯等。我发现，真正做到把各项生活技能融入到自己的日常生活中，就需要具有自我管理和责任心。比如，在保持卫生方面，我们需要始终让自己的卧室、书桌整洁干净，经常清扫打扫，保证自己的生活环境舒适健康；在饮食方面，我们需要养成健康的饮食习惯，保证三餐营养均衡，不暴饮暴食；在健康锻炼方面，我们需要因材施教，选择适合自己的运动项目和时间，保持身心健康。同时，这些生活技能还与我们的人际关系和个人发展直接相关，做好这些方面，有助于增强自己的自信心和自尊心，让人生更加美好。
第五段：情感体验
在初中三年里，我们经历了很多情感的起伏和变化，不仅包括同学和老师之间的教育互动和情感体验，还包括我们对自己和周围人的情感认知和体验。这也是初中生涯中，最为复杂而又富有故事情节的方面。在这个过程中，我们不仅需要享受生活，更需要用心感悟和收获其中的精华。比如，在了解自己的情感需求和10个个性特点之后，不仅要积极开展一些有意义的社会活动，还要发展一些自己的兴趣爱好，驱散不良情绪，并主动参与同学之间的情感互动，获得更多的支持和关注。在情感体验方面，我们还要注重自己的情商，学会如何宽容、自控和理智的面对自己和他人的情绪。
总之，初中生活不仅是学习知识的重要阶段，更是我们个人发展和成长的关键时期。通过认真分析和总结，我发现，作为一名初中生的女生，要想取得较好的成绩和更好地生活，需要不断地学习、适应、探索和实践，经过千锤百炼，我们最终泥巴壹变成为了黄金，创造了不一样的人生。
初中生勤能补拙的心得体会篇十三
从麻省理工大学著名教授的一堂活跃的数学课开始，教授得意地给学生们留下了一道引以为荣的数学难题，不料却让一个痞子清洁工解答了。清洁工的名字叫will，他有着极聪明的头脑和惊人的记忆力，然而由于幼年惨遭父母遗弃，受过坏人的虐待，他有着较为严重的心理问题。
幼年被弃，并且还常遭养父的毒打，这样的童年阴影让will对这个世界默然。长大后更是将自己紧锁在狭隘的自我空间中，不再相信别人，也不再真心付出任何感情。强烈的自卑感充斥着他的每一滴记忆。拒人于千里之外，以为这是保护自己最好的方式，或者说，他根本没有良好的自我意识。
will需要爱，他应该被关怀，应该被帮助。然而极高的领悟力和过高的敏感性成为了will获得心灵救赎的一道墙。之前的几位心理医生都无能为力。一个试图用人本主义观点的劝说方式，迅速完成干预，结果是欲速则不达;一个企图用催眠探寻will心灵最深层的土地，然而他的不配合让治疗无疾而终;只到sean的出现，是这个资深的心灵捕手解救了这个心灵受创的孤独孩子。
心理动力学的有效利用让治疗有了实质的进展。这种由精神分析学派发展后产生的一种基础于精神分析学观点的理论和技术，让will渐渐脱下了伪装的外壳。更值得一提的是，sean还向will坦露了自己的一些不完美的状况。应该说，这是一项冒险。记得汪老师说，这样的治疗方式是反常态的。但是不得不承认，适度得暴露心理师的一些经历是可能起到推波助澜的效果的。事实上，这也确实获得了will的信任。
而sean提出的所谓的完美主义者的缺陷，让我明白，每个人都不可能完美无暇。我们应该勇敢面对那些碎碎点点，坦然地去接受，而不是纵容它们来干扰我们的生活。我相信，最后的will也是这么理解的。所以他才会去开着兄弟们为他整修的车，去追寻他的真爱。
sean的治疗方式真的让我大开眼界。他不仅让我充分体会到沉默的力量，沉默塑造了安全感，营造了关怀的另一种方式。而这种类似罗杰斯的沉默关怀所赢来的收获，就是催熟了某些隐藏已久的东西。乘胜追击，沉默之后的爆发有着无法抵御的力量。还记得sean一次又一次地重复着“it’s not your fault”，步步逼近。终于，彻底冲破了束缚will多年的心灵枷锁。他紧抱着sean，泣不成声。
看这部电影的时候，我正同时在看毕淑敏的《女心理师》。这部小说中有许多地方和《心灵捕手》有着异曲同工之处。有两位来访者，还有女心理师贺顿自己，都有着不可磨灭的黑色童年记忆。他们和will一样，童年的饱受凌厉让他们对某一特定的场合或者事物产生了本能性的抗拒或是畏惧。尤其是贺顿，她在12岁的时候遭到继父的强暴，致使她没有了对爱情的憧憬，只有对性爱的默然，一副永远冰冷的躯壳。但值得庆幸的是，他们都通过治疗，对那些过往逐渐释怀，坚强迎接新的明天，不再有阴暗与恐惧。
也许，黑暗的童年真的会产生毁灭性的后遗症。但我总相信，这个世界还是个充满爱的地方，只要勇敢地积极面对，幸福，离我们每个人，都不会遥远。
初中生勤能补拙的心得体会篇十四
军训是加强国防教育的需要,同时也是当代高等教育实现素质教育的必要环节、重要手段和有效形式。下面是本站带来的初中生军心得体会，希望对大家有帮助。
“团结就是力量，力量是钢!力量是铁!比钢还强，比铁还硬……”每当听到这首歌时，我就情不自禁地想起严肃而认真的周教官。
记得我们在绿野村军训时，周教官总是一脸严肃，就像是一个魔鬼，只要某一个动作稍微不对时，教官就会罚我们绕整个绿野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我们不敢马虎。训练场上，周教官永远是一副严肃的表情，目光像锐利的尖刀一样向四周射去，不时发出阵阵洪亮的声音：“向左转、向右转、向后转、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重复着，每当我想稍微偷懒时，只见锐利的尖刀射来了，那军人特有的眼神，让我心里一阵惊慌，不敢有丝毫的怠慢，真像是二战时期赫赫有名的巴特将军，我们当面都称他为“魔鬼教官”。在训练中，我们最喜欢听到的一句话是：“完成这个动作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那个时候，我们都会竭尽全力，争取做得最好，因为我们不知不觉地已被军人的坚强意志感染了。
军训是残酷的，但休息时候也是最高兴、最轻松的。有一次休息时，周教官走进了一间小房间，我和王庭烨等几个同学想去看看他在干什么?我们悄悄地往里一看，只见周教官抽起了烟，我们本想告诉他抽烟有害健康，可是我们刚想跑进去，他的烟已抽完了，害得我们没有证据，我心想：一定要想办法找出你的证据来，让你知道吸烟的危害，可是一直没有机会。到了最后一天，他在我们面前又抽起了烟来，终于被我们逮个正着，王庭烨急忙高兴地说：“周教官露出狐狸尾巴了，露出狐狸尾巴了。”周教官一听赶紧把为烟放在背后，他笑着说：“在哪儿?”“在后面!”我们异口同声地说。他又把烟放在了地上，做着鬼脸，把手伸出来说：“哪儿呀?”“在地上!”我们大声喊道，顿时大家不约而同地笑一起来。原来严肃的周教官还那么会开玩笑呀，让我知道了军人的另一面，紧张背后的轻松愉快。
离开绿野村时，我们向周教官挥手道别，周教官满脸笑容的和我们挥手，那一刻，我的心中恋恋不舍，魔鬼般的教练此时是那么的亲切，心里涌起了无限的感谢。这是一段终身难忘的军训，尽管很累，但我很高兴，这一切太值得了，既磨练了我的意志又让我懂得了军人的坚强，又有了一段和军人一起生活的经历，那是多么的可贵啊!
“团结就是力量，力量是钢!力量是铁!……”永远回荡在我的耳边。
当我步入中学后，迎接的第一件事就是军训。在军训结束后的评比中，我被评为班级的军训标兵，这要这要完全归功于老师的支持和教官的严格训练。军训给我留下了深刻的印象，那一幕幕令我难以忘怀。
军训开始时，我以为军训也不过是在教官的带领下走走步、训练训练，最后各个班级展示一下就算了。可是，我错了。因为教官和老师曾多次对我们说，军训的目的不只是要校正和教会我们走步、立正和稍息的姿势，更为主要的是要培养我们的自制力、良好的行为习惯和严谨的学习作风，树立我们的吃苦耐劳和团结协作精神，以使我们将来在任何条件下，都能够端端正正地走好人生旅途的每一步。
教官和老师的教诲，我牢记在心中，落实在行动上。所以，军训中，我仿佛感到教官的那张严峻的脸始终在盯着我，在鼓励着我;看我是否偷懒?看我动作是否规范?于是，我在教官的鼓励下严格按照规范，做好每一个动作。会操前夕，教官曾对我们说：“凭实力，你们只要拿出百分之五十的努力，会操成绩就会得到优;但你们一定要用百分百的努力去争取。”我把教官这句激励的话牢牢记在心里，当作我努力的方向、前进的动力。事实上，看似平常的行走、站立、转身等动作，要往好里去做是永无止境的。我坚定了信念和决心：我要地努力做好每一个动作，尽自己最大的能力去做，以百分百的高昂热情投入到军训中去。因为我知道用全力去做只能达到合格，只有用全心去做才能达到优秀。
我没有辜负教官的期望，我在烈日下的汗水也没有白流，经过半个月的军训，我已成为了一名合格的“新兵”——风华大家庭中优秀的一员。我十分珍惜学校和班级给我的这个荣誉，但这并不是我努力的终点，我会一如既往地昂着头、挺着胸、迈着正步走好今后的每一步。
平时在家，我是家中的“小皇帝”，父母的“掌上明珠”，饭来张口，衣来伸手，养尊处优惯了，有时便觉得自己很差劲，但又急于证明自己并不懦弱，正巧，初一年暑假，教委组织“军事夏令营”，年段推荐我和另一名同学参加。我二话没说，立刻“应征入伍”。
第二天早晨，我背好装有草席、蚊帐、衣服……的行囊，提着一个水桶，准备上路。临行前，妈妈还不时地叮咛，而我早有自己的打算，对妈妈说：“我会好好照顾自己的。”便踏上了去军营的车。
第二天训练的主要内容是;稍息、立正、齐步走和正步走。其中最难的当数正步走了。我们先练习手部动作，手部动作的要领是双拳握紧，屈臂于胸前，摆动要有力度。在练习完手部动作后，就开始练习脚部动作。教官让我们站成一排，右脚与地面成30°伸直，并且定型。那时正值盛夏，酷暑难挡，烈日射在脸上好刺眼，不一会儿，我便汗流浃背，随即而来的又是脚的酸痛难忍。我用余光看了旁边的同学，他的表情也很痛苦。我暗暗地对自己说：“坚持住，不给自己，不给一中丢脸，于是，我又咬紧牙关，坚持下去。五分钟过去了……十分钟过去了，终于，教官示意大家可以休息了，我长吁了一口气，坐倒在地上……虽然脚依然很酸，但我还是很高兴，这毕竟是我迈向成功的第一步啊!
在随后的几天中，我们还参加了两次的野外拉练，其次在军营中要自己洗衣服，饮食住宿也没家中条件那么好，但我一点儿也不抱怨，应为我认为，这是磨练我意志品质的好机会。
五天的军营生活结束了，当我回到家中爸爸妈妈都快认不出是我廖，可不，我现在已经是个像模像样的小军人了。当我把军营中发生的一些事告诉父母时，他们连声夸我长大了，懂得照顾自己了。而我也很高兴，因为我发现自己并不懦弱，其实我很棒!
初中生勤能补拙的心得体会篇十五
作为一个初中女生，我渐渐发现自己在这个过渡期里不再是一个孩子，但也不完全是一个成年人。在这个阶段，我遇到了很多挑战，但也学到了很多有关于成长的经验。在下面的几个段落里，我会详细讲述我在这个过渡期的心得体会。
第二段：学习与成绩
在整个初中的学习生涯中，我的最大收获是学会了如何掌握好自己一天的时间，以充分利用它。我学会了制定并遵守自己的学习计划，同时也知道了该如何把握学生时代的机会，参加各种课外活动，让自己在各个方面成长。而我想说的是，掌握好自己的时间管理才是一个好学生的重要标志。除此之外，我还发现班级同学们和老师之间的关系非常重要。老师是我们成长路上的重要引路人，班级同学们也能帮我们成为更好的人。
第三段：人际关系
除了学习成绩外，与人相处、维护好人际关系也是在这个阶段需要学会的技能。一个人的人际关系能够决定他的情感生活和工作上的成功。我尝试着多了解班级同学们之间的彼此需求，不断尊重他们，耐心倾听他们的想法。和团队成员或同学沟通时，我也学会了采取更好的方法去与不同的人沟通，不盲目妄自尊大，更加热爱和尊重每个人的个性。
第四段：家庭与成长
儿时的我们依赖的是父母和家庭。而在中学阶段，我们需要学会独立，更好地管理自己的时间和做事方法。在这过程中，我们也渐渐意识到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家长沟通是必不可少的一部分，而我们也需要学会合理地表达自己的想法和意见。通过家庭，我们也能有更多机会体验和锻炼自己的人际关系，学到更多与不同年龄段人沟通的经验。
第五段：幸福感
虽然初中的生活充满了挑战与压力，但我在这个过程中学到了不断坚韧和努力。在站在更高的台阶上时，我能够感受到自己的不断成长，我慢慢变得更加自信和开朗。对我来说，幸福感并不是来自于每天都做的完美无缺，而是在不断前进的路上，能够感受到自己和家人、朋友们的温情和支持。
总结
总体而言，初中生活让我有很多机会去挑战自我和不断成长。我学会了通过时间管理、人际关系、家庭与成长等方面的经验，去掌握自己的人生舵。尽管我们难免会遇到坎坷，但只要我们不断追求进步，相信自己，坚定自己的目标，就能够成为一个完美的自己。
初中生勤能补拙的心得体会篇十六
大家好，我是曲xx，名字没什么好介绍的。我是初一的一名学生，热爱读书和写作。我很幽默，喜欢和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她们都叫我“小不点”，我很开心，也很高兴。
“小不点”的由来
“小不点”，顾名思义，就是又矮又小，但很可爱。不错，我就是那样的人。在三年级，我的个子就明显已经比别人矮，但是却没有人欺负我。我是班最矮的一个，而且很瘦。看着像风一吹就能飘起来似的，所以大家都叫我小不点，我一开始很不喜欢这个称呼，因为我认为这是瞧不起我的一种称呼，所以我就没放在心上，任由他们叫。可是我后来慢慢地发现，我爱上了这个称呼。
我就是一个“小不点”
“小不点”这个称呼既可爱又好听，而且显得很机灵，我就是真的符合这个名称，可以说，我就是天生为这个名称而生的，于是，我喜欢上了它，犹如黄河的江水滔滔不绝。我爱这个名，就胜如蓝天爱白云，小鸟爱森林，小鱼爱小河。因为我与它之间有一个故事，让我铭记于心。
在我上三年级时，我们老师要选三个“德育标兵”，已经选好了两个，就差一个，却又拿不定主意。老师就在校园里散步，看见我们在跳大绳，很开心，又看见别人叫我“小不点”我连忙答应着，脸上流溢着开心的笑容，心里觉得我很乐观开朗且很有修养，于是就把最后一个名额让给了我。我当时很开心，让我获得这个名额的就是“小不点”
“小不点”有“小不点”的好处
大家肯定认为小不点就是很矮的一个人，加上有点可爱，其他的就没有什么好处了。不，不是这样的。高有高的'好处，但是，矮人的好处却一点也不别人少。比如在排桌时，矮的人就自然排的前面了；还有一件事，在班里，人家男生忍心欺负一个比他矮的小姑娘吗？所以说，矮有矮的好处，高有高的短处，所以，叫“小不点”是一个人好的人。
我叫“小不点”，我并不因为这个名称的矮，而自卑，相反，我很乐观，我喜欢这个名称，我喜欢“小不点”。
初中生勤能补拙的心得体会篇十七
初中生女，是一个处于青春期的群体。在这个阶段，我们面对许多挑战和变化，比如学习压力、身体变化等等。在这个过程中，我从中汲取了许多心得体会，分享一下给大家。
第二段：学习压力。
在初中阶段，学习压力比较大。为了应对这些压力，我发现规划时间很重要。要根据时间表安排自己的学习计划，合理分配时间，避免课业积压。此外，和同学切磋学习也很有必要。与别人交流，让我们能够了解更多的知识和方法，有时还能找到不同的思路和方法。
第三段：身体变化。
随着年龄的增长，身体会发生一些变化。比如，女孩会开始换发育，出现月经等。在这段时间里，保持健康的生活方式是非常重要的。为了保持健康的身体，我有时会去参加足球、篮球等运动，增强体力。此外，我也会合理饮食，尤其是不要过度吃零食和糖果等。
第四段：社会关系。
对于初中女生来说，社会关系也是一个重要的问题。在这个阶段，我们之间的关系会发生很多变化，比如和父母的关系、和同学的关系等等。关系变化的过程中，我们需要学会如何沟通，如何处理矛盾，这些技能能够帮助我们更好地处理各种社会关系。
第五段：未来展望。
在将来，我们需要逐渐成长，所以要不断提高自己，将心得体会融入到实际中去。在过程中，我们需要坚定自己的信仰和信心，提醒自己不要轻易放弃。相信自己，相信未来，相信对于人生之路，我们会有更好的收获。
结论：
通过这些经历和心得体会，我学到了许多东西，不仅帮助我更好地应对现实生活中的问题，也能够对未来产生积极的影响。作为一个初中生女生，我想说，让我们坚定信仰，充分展现自己的光彩，努力成为更好的自己。
