腾讯课堂感悟大全（18篇）

感悟是一种宝贵的人生财富，它可以成为我们成长的催化剂。感悟需要多角度的思考和思维跳跃，才能得到全面的认识和领悟。以下是一些有关感悟的故事和经历，希望能够激发大家对生活的思考和领悟。

腾讯课堂感悟篇一

做一件事需要集中注意力，集中注意力能够让我们做事情达到事半功倍的效果。今天老师就和我们玩了一场需要集中注意力的游戏。让我带大家回顾一下今天有趣的游戏吧！

“准备好了吗？准备好了。”三年级班传来了一阵阵叫喊声。小心翼翼地推开门一看，原来她们在玩“看信号做动作”的游戏呀！首先，老师给大家简单的介绍了游戏的规则。游戏规则是：老师发一个信号，台下的我们做出相应的一个动作。老师还告诉大家，输的可要做十个萝卜蹲，赢的可以得到奖品作为奖励。我们大家非常好奇，全都一副跃跃欲试的样子。

开始游戏了，怀着紧张和兴奋心情的`我和小煜上台进行比赛。我看到小煜脸上洋溢着自信的笑容，我有点心虚了，因为在平时，我的注意力就不怎么集中，现在脑子里更是一片空白，约定好的信号怎么也想不起来。我看到老师向左拍了拍手，小煜立马反应过来，快速地把脚跺了跺，就好像脚下沾了什么脏东西似的。她做完后信心十足的看着老师。但是我却迟迟没有反应过来，等我反应过来，却总是想不起来要做什么，我很着急，但脑子里的“信号们”像和我作对一般，越急切的回想就越想不起来。我看到同学们也替我着急，有的甚至趴在桌子上想靠近点给我提示。这时，老师宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不过我知道，都是我的注意力不集中惹的祸！

接下来是培莉和文龙上台比赛。老师先是环视了我们一遍，然后调皮的眨了三下眼，我坐在台下还一片茫然的时候，培莉已经用左右捏右耳做出信号动作了。可文龙却一动不动，呆呆的站着，像一尊矗立的石雕一样。原来他和我一样忘了眨眼后要做什么动作。两轮比赛后文龙和我输了只好做十个萝卜蹲，小煜和培莉赢了，心满意足的领到奖品。

从今天的游戏中，我懂得了集中注意力非常重要，它不仅能使我们有快速的反应，还能让我们学会独立思考，提高学习的效率！

教师点评：

在我们的学习、生活中，集中的注意力的确非常重要。晓涵通过将一堂有趣的游戏，出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神态上描绘都非常确切，让老师眼前一亮。

腾讯课堂感悟篇二

做一件事需要集中注意力，集中注意力能够让我们做事情达到事半功倍的效果。今天老师就和我们玩了一场需要集中注意力的游戏。让我带大家回顾一下今天有趣的游戏吧！

“准备好了吗？准备好了。”三年级班传来了一阵阵叫喊声。小心翼翼地推开门一看，原来她们在玩“看信号做动作”的游戏呀！首先，老师给大家简单的介绍了游戏的规则。游戏规则是：老师发一个信号，台下的我们做出相应的一个动作。老师还告诉大家，输的可要做十个萝卜蹲，赢的可以得到奖品作为奖励。我们大家非常好奇，全都一副跃跃欲试的样子。

开始游戏了，怀着紧张和兴奋心情的我和小煜上台进行pk。我看到小煜脸上洋溢着自信的笑容，我有点心虚了，因为在平时，我的注意力就不怎么集中，现在脑子里更是一片空白，约定好的信号怎么也想不起来。我看到老师向左拍了拍手，小煜立马反应过来，快速地把脚跺了跺，就好像脚下沾了什么脏东西似的`。她做完后信心十足的看着老师。但是我却迟迟没有反应过来，等我反应过来，却总是想不起来要做什么，我很着急，但脑子里的“信号们”像和我作对一般，越急切的回想就越想不起来。我看到同学们也替我着急，有的甚至趴在桌子上想靠近点给我提示。这时，老师宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不过我知道，都是我的注意力不集中惹的祸！

接下来是培莉和文龙上台pk。老师先是环视了我们一遍，然后调皮的眨了三下眼，我坐在台下还一片茫然的时候，培莉已经用左右捏右耳做出信号动作了。可文龙却一动不动，呆呆的站着，像一尊矗立的石雕一样。原来他和我一样忘了眨眼后要做什么动作。两轮比赛后文龙和我输了只好做十个萝卜蹲，小煜和培莉赢了，心满意足的领到奖品。

从今天的游戏中，我懂得了集中注意力非常重要，它不仅能使我们有快速的反应，还能让我们学会独立思考，提高学习的效率！

（指导老师：兰阿桃）。

教师点评：在我们的学习、生活中，集中的注意力的确非常重要。晓涵通过将一堂有趣的游戏，总结出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神态上描绘都非常确切，让老师眼前一亮。

腾讯课堂感悟篇三

12月3日到四日在德州学院礼堂听取了四位特级教师的数学课，他们分别是刘松老师的“乘法分配律”、张冬梅老师的“认识米”、钱守旺老师的“24时计时法”和王彦伟老师的“认识旋转现象”。课后听取了他们每一个人的报告，感觉真的是震撼，震撼于他们对课堂的执着追求，震撼于他们对数学教育的深度思考，震撼于他们对数学教学的全力付出，震撼于他们对学生的深度了解，震撼于他们的学识，震撼于他们的课堂，真的不愧为特级教师。现就对他们的课及观点进行归纳以与同仁们共享。相信你读后应该有所收获。

刘松老师提出的“做正确的事比正确的做事更重要的观点”，虽然这个观点不是他第一次提出来的，但是他进行了全新的解读。作为一名教师，我们究竟要教给学生什么？是知识、技能？从国家中长期发展纲要到新课标的修订，提出了对升全面发展的要求，我们的课堂为什么没有进步，对课堂教学的单一追求，甚至是对学生成绩的追求成为我们教学的唯一目标，导致我们不能做正确的事，对教学成绩的过度追求，导致我们越是能正确的方法追求成绩，离教育的目标越远。

新鲜吧，早听说过课题研究要做文献综述，还没有听说过上课也要做文献综述，是的，上课也要做文献综述。牛顿说的好，我之所以看得远是因为我站在巨人肩膀上的缘故。我们教师备课往往看教学参考书和教材，再就是到往往搜索教案，借鉴一番。这是我们普遍的做法。刘松老师的做法是再中国知网上将某一课题的教学成果搜集起来，看一看前人是怎样上这节课的，这节课的重点和难点到底是什么，有哪些经验教训，哪些是值得借鉴的，怎样做才能不重复别人的老路，创新教学设计？他的这种备课方法值得借鉴。

上课的这几为特级教师，都是在充分掌握学生的学习基础上进行教学设计和教学的，他们都进行了教学前测和问卷调查，充分了解了学生的认知规律，课堂教学能够做到有的放矢。如刘松老师的课乘法分配率教学的真正难点在哪里，通过课后问卷得出，对8×5＋5×2这种分配率的用法是难点，教学后学生基本没有什么进步。再如王彦伟老师的“认识旋转”一课，创设情境时出示的挂钟，时针分针都认为是旋转，对于钟摆的运动只有8.5%的学生认为是旋转，绝大多是认为是平移。正是在这样充分调研的基础上，教师在设计教学时，才能让情境创设的更有效。

通过这四位特级教师在课后的说课和讲座中，了解到，每一节课的成功的背后都做了大量的劳动，基于对学生、对教材、对目标的把握不断提高认识不断更新设计的过程。在王彦伟老师的课后报告中了解到，关于“倍的认识”一节课，经过多年的不断思考，不断尝试，是一个认识上不断深化，理念上不断提上，设计上不断改进的过程。相比之下想一想，我们虽然有的上过十年、二十年的数学课，真正能够上好的课有几节呢，我们针对一节课进行过持续的研究吗。通过对一节课的持续研究，积累备课、上课、思考的活动经验，由此可以得出学生在学习中需要积累数学活动经验，教师需要在课堂打磨、课堂教学思考中积累教学的活动经验，只用这样，才能不断的提升自己。

钱守旺老师和刘松老师还有王彦伟老师都再这方面进行了讲授，看来这是专家们的共同做法。他们有奥苏贝尔的一句话来概括那就是，“影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么，要根据学生的原有知识状况进行教学。”如钱守旺老师讲到在教学“整数除以分数”这节课时，他进行了一个课堂前测，发现学生对于整数除以分数都能正确的进行计算，而存在的最大疑惑是“明明是除法为什么要变成乘法来计算”，在算法上也只会用一个数除以分数等于乘这个数的倒数，并没有别的算法，结论是假期学生都上过辅导班，辅导教师仅仅将计算法则告诉学生并且机械训练没有讲解过程，在了解了以上信息后，针对学生的疑难进行针对性的教学。而刘松老师讲的那个教师上9＋几一节时，学生明明对计算结果已经都学会了，还是要从头开始教学的做法进行了批评，由此看出以学定教，根据学生的认知基础进行教学是多么的重要。我想，这就是有的老师上公开课是喜欢选择每个单元或者独立单元没有前后联系的内容上课，就是学生的基础比较好把握的缘故吧。

1.观念更新，理念内化

2.读懂学生，把握起点

3.读懂教材，丰富内涵

4.先学后教，少教多学

5.教不越位，学要到位

6.植入文化，增加广度

7.渗透思想，增加深度

8.适度拓展，增加广度

9.局部美容，增加亮度

10。问题引领，增加温度

11.几何直观，化难为易

12善于举例，深化理解

13.裸学裸思，深度参与

14.精心预设，动态生成

15.让出黑板，天地更宽

16.题目变式，思维变活

17.四基扎实，后劲充足

18.既为经师，又为人师

19.洗尽铅华，返璞归真

20.跳出数学，感悟教学

这四位特级教师都提到了善于研究各种版本的教材，目前全国提倡一纲多本，面对同一课题，研究各种不同版本的教材编排，有利于我们理解教材，挖掘教材的本质内涵，钱守旺老师甚至连香港、新加坡的小学数学教材都参考过，相信这一点对我们每一位教师都有借鉴意义，不同版本的素材是可以互相借鉴的，不像我们只研究一种版本的教材，视野狭窄。在报告中王彦伟老师提到，他到全国讲学往往逛一下书店，买一套本地的教材来参考。在研究各种版本的教材过程中完善自己对某一专题的认识。

四位特级教师的课堂，都特别重视学生的体验，感悟，在活动中感悟，在活动中体验，张东梅老师的米的认识一课，通过四次活动让学生感悟、体验一米有多长，不断调整学生一米的表象。收到良好的效果，王彦伟老师的认识旋转现象，也是让学生在动手操作中加强体验和感悟，刘松老师的课堂让他学升在动作中体验感悟，课堂非常的精彩纷呈。

腾讯课堂感悟篇四

12月3日到四日在德州学院礼堂听取了四位特级的数学课，分别是刘松的“乘法分配律”、张冬梅老师的“认识米”、钱守旺老师的“24时计时法”和王彦伟老师的“认识旋转现象”。课后听取了他们每一个人的报告，感觉真的是震撼，震撼于他们对课堂的执着追求，震撼于他们对数学教育的深度思考，震撼于他们对数学教学的全力付出，震撼于他们对的深度了解，震撼于他们的学识，震撼于他们的课堂，真的不愧为特级教师。现就对他们的课及观点进行归纳以与同仁们共享。相信你读后应该有所收获。

刘松老师提出的“做正确的事比正确的做事更重要的观点”，虽然这个观点不是他第一次提出来的，但是他进行了全新的解读。作为一名教师，究竟要教给学生什么？是知识、技能？从国家中长期发展纲要到新课标的修订，提出了对升全面发展的要求，我们的课堂为什么没有进步，对课堂教学的单一追求，甚至是对学生成绩的追求成为我们教学的唯一目标，导致我们不能做正确的事，对教学成绩的过度追求，导致我们越是能正确的方法追求成绩，离教育的目标越远。

新鲜吧，早听说过课题研究要做文献综述，还没有听说过上课也要做文献综述，是的，上课也要做文献综述。牛顿说的好，我之所以看得远是因为我站在巨人肩膀上的缘故。我们教师备课往往看教学参考书和教材，再就是到往往搜索教案，借鉴一番。这是我们普遍的做法。刘松老师的做法是再中国知网上将某一课题的教学成果搜集起来，看一看前人是怎样上这节课的，这节课的重点和难点到底是什么，有哪些经验教训，哪些是值得借鉴的，怎样做才能不重复别人的老路，创新教学设计？他的这种备课方法值得借鉴。

上课的这几为特级教师，都是在充分掌握学生的学习基础上进行教学设计和教学的，他们都进行了教学前测和问卷调查，充分了解了学生的认知规律，课堂教学能够做到有的放矢。如刘松老师的课乘法分配率教学的真正难点在哪里，通过课后问卷得出，对8×5＋5×2这种分配率的用法是难点，教学后学生基本没有什么进步。再如王彦伟老师的“认识旋转”一课，创设情境时出示的挂钟，时针分针都认为是旋转，对于钟摆的运动只有8。5%的学生认为是旋转，绝大多是认为是平移。正是在这样充分调研的基础上，教师在设计教学时，才能让情境创设的更有效。

通过这四位特级教师在课后的说课和讲座中，了解到，每一节课的成功的背后都做了大量的劳动，基于对学生、对教材、对目标的把握不断提高认识不断更新设计的过程。在王彦伟老师的课后报告中了解到，关于“倍的认识”一节课，经过多年的不断思考，不断尝试，是一个认识上不断深化，理念上不断提上，设计上不断改进的过程。相比之下想一想，我们虽然有的上过十年、二十年的数学课，真正能够上好的课有几节呢，我们针对一节课进行过持续的研究吗。通过对一节课的持续研究，积累备课、上课、思考的活动经验，由此可以得出学生在学习中需要积累数学活动经验，教师需要在课堂打磨、课堂教学思考中积累教学的活动经验，只用这样，才能不断的提升自己。

腾讯课堂感悟篇五

各位领导老师下午好，作为一名实习生从来到我们白官屯镇中学，就在接触高效课堂模式，对于高效课堂我想谈谈自己的几点感受，不足之处，还请希望各位老师指正。

我们提倡高效课堂模式，从字面意思理解，高效，就是在比较短的时间里，用比较小的投入，得到尽量大的效率效益。何所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。

高效的课堂应该是学生自主学习的课堂，小组合作学习的`课堂，共同探究的课堂，兴趣盎然的课堂。

第一，鼓励学生自主学习，提倡合作学习

自主学习是相对于被动学习而言的，高效课堂的一个关键环节就是学生自主学习，完成相应的导学案。自主学习是一种积极主动的学习，他能激发学生的学习兴趣。学生不仅能在学习内容上独立思考，而且能丰富学生自身的学习经验，能使学生获得积极地，深层次的情感体验，变要我学为我要学，给学生提供足够的自主活动空间。同时，小组合作学习能将个人的竞争转化为小组之间的竞争，这样有利于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于因材施教，从而真正实现每个学生都能得到发展的目标。小组讨论时，我们不再像以前一直站在讲台上，而是深入学生之中，在各小组之间来回穿插，了解各个小组存在的问题，随时答疑解惑，从而使师生之间的关系更加融洽，正所谓“亲其师信其道”。

第二，创设快乐和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣。高效课堂我更注重调动学生们学习，探讨的兴趣。兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。心理学家认为“所有脑力方面的工作都依赖于兴趣。”而快乐的课堂，和谐的气氛最能吸引学生的注意力。特别是在英语教学上，上课时，基础不好的学生看不懂，听不懂，无心学习，如果教师不及时设法激发学生的兴趣，课堂上的一切活动都无效。因此，我经常与这些学生进行沟通，鼓励他们在小组内积极探讨听取他人的意见，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬鼓励。只有这样，我们才能构建快乐和谐的课堂，真正促进每个学生的发展。另外，和谐快乐的高效课堂学习克服了以前教学效率不高，学生实践机会不够多，训练不够充分的缺点，逐步改变了学生懒于开口，懒于思考，过分依赖老师的被动学习方式。

第十七期丰润玉田迁西分队丰润白官屯英语徐丹

腾讯课堂感悟篇六

最近两周学校组织了高效课堂精品课展示活动，我有幸聆听了房先琴老师的一节数学课，得到了很多启发。虽然我是一名英语老师，对于数学算是“门外汉”，但是学科是相通的，听了房老师的课对于我以后的英语教学也是有帮助的。下面就谈谈我的一些感想和体会，希望我的粗知略见不会贻笑大方。

一教态自然，极具亲和力

房老师本身就是美女，所以学生们见到她就不会有紧张感，再加上她轻柔的话语，得体的语言表达，孩子们马上就喜欢上了她。坐在下面听课，我都有举手发言的冲动，我想做她的学生真是幸福呀!

二循循善诱启发引导

房老师整节课都以启发学生的思维为主，没有包办。这节课的内容是可能性，她让孩子们玩摸球游戏，通过变换球的颜色，让孩子们自己说出一定有什么球，不可能有什么球，可能有什么球，自然而然的导出本节课的知识。接下来又通过做练习，更加深了孩子们对这节课内容的理解，这样，老师虽然没有对可能性这一词语做解释，孩子们却已心知肚明。然后她又让孩子说出自己的思路，无形中又使其他没有掌握的孩子从其他人的描述中得到了理解，房老师设计的`这一环节太妙了!

三以学生为主体教师为主导

房老师这节课充分体现了学生为主体，教师为主导的新课标理念，同时也体现了高效课堂提倡的1129模式。一节课下来，老师大概只讲了十几分钟，并且都是一些颇具启发性的语言，例如，“为什么呢?”“请大家想一想，还有没有补充的?”把课堂还给学生，让它成为孩子们开动大脑，活跃思维的乐园。

四表扬激励尊重学生

“你真棒!”“你说得真好!”“真是个聪明的孩子!”这些表扬的话语充斥了整节课。对于表现好的，说的好的孩子，房老师大力表扬，同时还送给他们表扬信。对于说的不是太好的孩子，房老师总是鼓励他们，“不要急，慢慢说。”这些充满激励性的语言，既消除了孩子们的紧张感，也体现了房老师对孩子们的尊重，同时也符合高效课堂所倡导的尊重学生的差异，因材施教的原则。

五游戏形式课堂活泼多彩

这节课给我最深的印象是游戏特别多。一开始，房老师就让孩子们猜一猜硬币在她的那只手里，一下子抓住了孩子的注意力。接下来又开展摸球游戏，老师队和学生队pk，孩子们兴趣更加高涨。后来又让孩子们帮老师解决实际问题，孩子们很高兴。下课了，房老师问孩子们“玩得开心吗?”孩子们异口同声的说“开心!”

房老师的课还有很多优点，本人浅知薄见，还有很多没看到的地方，希望房老师谅解。在今后的教学中，我要向房老师多多学习，所谓“他山之石，可以攻玉。”

腾讯课堂感悟篇七

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

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学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。课堂承诺书的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定定取得更好的成绩。

想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

取得更好的成绩。

课堂承诺书的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收理为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定定取得更好的成绩。

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师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保定取得更好的成绩。

课堂承诺书的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

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学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

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课堂承诺为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想。

腾讯课堂感悟篇八

第一段：引入腾讯离职主题，说明离职在现代职场是一个常见的现象，每个人都会经历并从中得到一些感悟和体会。

如今，随着科技的飞速发展，人们在职场中的流动性也越来越高。离职成为了一个常见的现象，似乎每个人都会在某个时刻面临着选择留下还是离开的抉择。作为一个曾经在腾讯工作过的人，我也曾经有过离职的经历。通过这次经历，我深刻体会到了离职对自己的影响，也得到了一些宝贵的心得和体会。

第二段：离职带来的反思和思考，认识到自己在工作中的成长和不足之处。

离开一个曾经工作多年的公司，离职无疑是一次对自己的重新审视。在公司的日子里，我经历了无数的挑战和机遇，也结识了许多优秀的同事和朋友。而在这段时间里，我也发现了自己在工作中的一些不足之处。虽然在某些方面达到了自己的期望，但仍然存在着一些局限和欠缺。这次离职经历让我更加清晰地认识到了自己的优点和不足，从而可以更好地规划和提升自己的职业发展。

第三段：离职带来的自我反思和调整，明确未来职业发展的方向和目标。

离职给我带来的最大收获就是对自己的重新认知。在重新思考职业发展的道路时，我开始更加深入地了解自己的兴趣和特长，并尝试在自己感兴趣的领域进行更多的实践和探索。通过这些经历，我渐渐明确了未来职业发展的方向和目标，为自己制定了更明确的职业规划。离职让我重新审视自己的内在需求和追求，在这个过程中找到了属于自己的舞台和机会。

第四段：离职带来的机会和挑战，并总结离职带来的成长和收获。

离职虽然带来了许多的机会和挑战，但正是这些机会和挑战让我真正成长起来。在新的工作岗位上，我不再局限于过去的经验和技能，而是勇于接受新的挑战，并努力去学习和提升自己。通过与新的同事的交流与合作，我丰富了自己的工作经验，提高了自己的工作能力。离职让我更加懂得了努力和坚持的重要性，也让我明白了只有不断学习和进步，才能在职业发展的道路上走得更远。

第五段：结尾，总结离职的意义，展望未来的发展。

总体来说，离职是一个值得深思的过程，它不仅是离开一个工作岗位，更是对自己职业发展的一次重新审视和调整。通过离职，我更加清晰地认识到了自己的优点和不足，明确了自己的职业目标和追求，并通过新的工作经历不断成长和提升自己。我相信，在未来的职业发展中，我会更加充实和自信地面对各种挑战，实现自己的职业价值和人生目标。离职是人生中的一个重要节点，它让我们更加坚定地选择并追逐自己真正想要的人生。

腾讯课堂感悟篇九

腾讯课堂作为腾讯教育的一部分，是一个在线学习平台，用户可以通过其访问数千门在线课程，学习各种知识和技能。腾讯课堂的开放平台提供了不同类型、不同难度、不同价格的课程，用户可以在这里寻找到自己需要的课程。

我从去年开始使用腾讯课堂来补充我的知识和技能。首先，它的网站界面十分简洁、易于使用。你可以通过搜索栏或分类浏览器来查找自己感兴趣的课程。其次，无论你是学习压缩算法，还是烹饪，腾讯课堂上都有大量的课程可供学习。第三，腾讯课堂的视频课程展示了以前无法提供的学习体验。学生可以通过视频课程实时跟踪教学进度并按需调整自己的节奏。

腾讯课堂不仅提供了多样化的课程选择，还有许多优势。首先，它是一个完全在线的学习平台，无需前往课堂或与老师约定时间和地点。这意味着你可以自由组织自己的学习计划以适应自己的时间表。其次，腾讯课堂的课程价格非常合理，使很多人能够承担这样的教育体验。这使得在线学习成为每个人都能接受的方式。第三，腾讯课堂还有一个完备的课程隐藏机制，让你的隐私得到保护，只有学习时才需要透露个人信息。

腾讯课堂也是一个共享平台。用户不仅可以学习腾讯课堂上的课程，还可以通过上传课程来共享自己的知识和技能。这使得平台逐渐形成了集大家之智，共同提高的学习氛围。你还可以根据自己的兴趣和兴趣来选取和参与社区的讨论，并实时了解课程遇到的问题和解决方案，更好地学习和提高。

腾讯课堂拥有丰富的资源和完备的技术，并提供了许多如同线下教育推广的工具，给人们在在线教育领域探索新的可能性。腾讯课堂的未来充满着无限的可能性，它将为在线学习带来革命性的变化，为更多的人提供创新、有趣、高效的学习方式。

总结：以上，我对使用腾讯课堂的体验和它所提供的优势以及未来的展望进行了阐述。腾讯课堂是一个非常大型且开放的在线学习平台，其创新性和开放性可为更广泛地提高大众化学习水平和技能提升提供参考经验。

腾讯课堂感悟篇十

第一段：引言（字数：150字）

腾讯是中国IT行业的巨头，它拥有众多优秀的员工和经营理念，让许多人梦想加入这个公司。然而，职业生涯总有离开的时候，离开腾讯后的我也收获了许多宝贵的体会和心得。离职并不意味着失败，而是一个人成长的标志。

第二段：腾讯的优良企业文化（字数：250字）

腾讯一直以来以其开放、自由的企业文化而著称。在这里，员工们享受着宽松的工作环境，流畅的信息交流以及鼓励创新的氛围。我学到了如何独立思考、勇于表达自己的观点和与团队成员合作。与聪明、有才华的同事一起工作，让我受益匪浅。

第三段：对个人职业发展的启示（字数：250字）

腾讯是一个追求卓越的公司，员工们经常面对各种挑战和机会。这让我明白了一个道理：个人职业发展需要主动寻求机会并抓住机遇。在腾讯，我学会了如何主动出击，担当重任，而不是等待机会从天而降。这一点会对我的职业生涯产生深远的影响。

第四段：离职带来的思考与成长（字数：250字）

离开腾讯意味着离开了舒适和安稳的工作环境，这期间我不得不重新寻找机会。但正是这段时间使我反思自己的职业规划和目标。我开始思考自己真正想要追求的是什么，以及如何达到这个目标。同时，我也听取了身边人的建议，从他们的经验中吸取营养。这一段经历让我发现并培养了自己的独立思考和自我管理能力。

第五段：离职的总结与展望（字数：300字）

离职让我更加理解了职业生涯中的变化与挑战，也让我成为一个更加成熟和自信的人。在过去的日子里，我经历了重新规划职业发展、寻找新工作的艰辛过程。我学会了接纳失败，从中吸取经验教训，不断提升自己。未来，我将继续努力追逐职业梦想，不论遇到什么困难和挫折，我都会勇往直前，不断成长和进步。

总结（字数：100字）

腾讯离职给我留下了宝贵的体验和心得，让我从中认识到个人成长的重要性。离职并不是失败的标志，而是一个机会去探索更广阔的舞台，去实现更大的梦想。我相信，通过这次经历，我将成为一个更加优秀和全面发展的人。

腾讯课堂感悟篇十一

为了进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，加强学校的治安工作，创造平安的校园生活，切实做好学校的安全防护工作，特向学校承诺如下：

一、教学时间，按规定准时开关校门；学校假期校门关闭。非开门时间，学生要进入校门，及时询问、报告；无班主任审批外出的学生不得让其外出。

二、教师进出校门时要及时开关。家长、客人及其他人员进入校园办事要询问、登记，然后让其进入。制止商人、闲散人员进入校园。劝阻与学校活动无关的机动车辆进入校内。

三、经常检查校门的牢固程度，发现有异常现象及时报告校长或校产科，催促学校及时处理。

四、坚守工作岗位，按时交接班，无特殊事由，保证时时双人在岗。及时向校长和政教处反映门卫安全等情况，对需要紧急处理的，周密考虑，及时而完好地处理。

五、做好门口卫生工作，及时清理门口杂物垃圾，保证门口干净。

如违背承诺，责任自负。

门卫：

学校签章。

2018年3月8日。

腾讯课堂感悟篇十二

现如今，互联网技术的迅猛发展使得远程教育变得越来越普及，而腾讯课堂作为一家业界知名的互联网教育平台，为人们提供了丰富多样的在线学习资源。在多次使用腾讯课堂进行学习之后，我深深感受到了它的便利和优势，下面将分享我的使用心得体会。

第二段：便利的学习方式。

腾讯课堂提供了灵活的学习方式，无论是时间还是地点上，它都给予了学生更多的自主性。传统的教育模式要求学生按照固定的时间和地点前往学校进行学习，而腾讯课堂则打破了这种限制，可以随时随地进行学习。只需要一个手机或电脑，学生就可以选择自己方便的时间，选取合适的课程进行学习，大大提高了学习的灵活性和便利性。

第三段：丰富的学习资源。

腾讯课堂聚集了众多的优秀教师和学习资源，无论是高校教授、知名专家还是行业精英，都可以在腾讯课堂上找到适合自己的课程。通过视频、音频、文本等多种形式，学习者可以更加直观地掌握知识，丰富自己的学习经验。同时，腾讯课堂还提供了丰富的学习工具和互动交流平台，让学生在学习中能够得到更多的帮助和支持。

第四段：个性化的学习体验。

腾讯课堂注重个性化学习，根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的学习课程和推荐。学生可以根据自己的学习目标和能力选择适合自己的课程，让学习更加高效和自主。同时，腾讯课堂还提供了在线测评和学习记录，帮助学生评估自己的学习情况并及时调整学习策略，提高学习效果。

第五段：多元化的学习环境。

腾讯课堂致力于打造一个多元化的学习环境，通过在线交流和互动，学生可以和其他学习者进行知识分享和学习交流，扩展自己的学术视野。同时，腾讯课堂还为学生提供了丰富的实践机会和项目合作，让学生能够将学到的知识应用到实际中去，提高自己的综合能力。

综上所述，腾讯课堂作为一家领先的互联网教育平台，给予了学生更多的学习自主权和灵活性，提供了丰富多样的学习资源和个性化学习体验，同时还致力于打造一个多元化的学习环境，这些优势使得腾讯课堂成为许多人理想的在线学习平台。通过使用腾讯课堂，我获得了更多的知识和技能，并且在学习中感受到了便利和快乐，相信腾讯课堂的未来会更加美好。

腾讯课堂感悟篇十三

我叫___________，系大荔县移民搬迁安置对象，家住大荔县________镇________村_____组，旧宅东邻________西邻________南邻________北邻________，通过安置房摇号分得_____________小区单元楼。

我本人由于经济基础差，无力筹措装修资金，需要提前支取旧宅基地腾退补助金，我已向大荔县移民搬迁办公室申请了旧宅基地腾退补助金，若贵办能够批准并提前支付，我将立即进行装修安置房，现承诺在新房装修好后三个月内将旧宅基地腾退并搬迁至新宅。

村委会（签字盖章）。

镇政府（签字盖章）。

承诺人：

腾讯课堂感悟篇十四

腾讯课堂是一款在线教育平台，提供了丰富的在线学习资源，吸引了众多学生和教师的关注。在使用腾讯课堂的过程中，我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的使用心得，并提供一些建议来帮助其他人更好地利用腾讯课堂。

第一段：简介。

腾讯课堂是一款在线教育平台，提供了从学前教育到高等教育的完整课程。用户可以通过手机或电脑访问腾讯课堂，并选择自己感兴趣的课程进行学习。腾讯课堂的特点是其教学资源多样化，不仅有传统的文本、音频、视频课程，还有在线直播、互动讨论等功能，使学习更加生动有趣。

第二段：自主学习的优势。

腾讯课堂给用户提供了自主学习的机会。我发现，在腾讯课堂上学习，我可以选择自己感兴趣的课程和学习时间。与传统的课堂教学相比，我可以更加灵活地安排自己的学习进程。腾讯课堂通过录播视频和在线直播课程，为我提供了与优秀的教师学习的机会。此外，腾讯课堂还提供了在线测试和测验功能，帮助我检验自己的学习成果。

第三段：互动学习的价值。

腾讯课堂强调互动学习的重要性。在我的一些课程中，我参与了老师发起的在线讨论。这个过程中，我与其他学生交流思想，分享观点，增进了彼此的理解和思考。除了与同学的互动，我还可以随时向老师提问，解决自己的疑惑。这种互动学习的方式让我更加积极主动地参与课程，提高了学习效果。

第四段：个性化学习的挑战。

尽管腾讯课堂给了我很多个性化学习的机会，但我也面临了一些挑战。首先，由于课程的选择过多，我有时会感到困惑，不知道该选择哪门课程。其次，腾讯课堂很多课程的学习需要支付费用，这对一些经济条件不好的学生来说是一个阻碍。最后，腾讯课堂的学习过程是个体自主的，缺乏监督和约束。有时候，我会因为缺乏自律而拖延学习或者无法坚持完成课程。

第五段：提升个人学习效果的建议。

在使用腾讯课堂的过程中，我总结了一些提升个人学习效果的建议。首先，要有一个明确的学习目标，并在学习过程中及时做出反思。其次，要合理安排学习时间，确保有足够的时间完成课程。再次，可以寻找学习伙伴，共同学习和讨论，增强学习的交流互动。最后，要保持良好的学习习惯和自律性，不让自己因为自主学习而放松要求。

综上所述，腾讯课堂作为一款在线教育平台，具有许多优点和挑战。通过自主学习、互动学习，我们可以在腾讯课堂上获得更好的学习效果。然而，我们也需要注意个性化学习所带来的挑战，并采取相应的措施来提高学习效果。希望我的使用心得和建议能够帮助到其他人更好地利用腾讯课堂，在线学习的路上取得更好的成果。

腾讯课堂感悟篇十五

腾讯是中国互联网领域的巨头，拥有众多优秀的员工和令人羡慕的工作环境，因此，选择离开腾讯并非易事。然而，我在腾讯工作的这段时间中，也积累了一些离职感悟和心得，让我对个人成长和人生目标有了更深刻的认识。

第二段：追求个人成长。

腾讯是一个快节奏、高压力的工作环境，每天都有不断涌现的任务和挑战。在这样的环境下工作，我学会了高效解决问题的能力，也锻炼了抗压能力和团队协作能力。然而，渐渐地我发现，固定的工作模式和职责范围限制了个人的成长空间。离开腾讯，我有机会接触到更多的行业和领域，拓宽自己的视野和技能，实现个人的全面发展。

第三段：追求人生目标。

在腾讯工作的日子里，我会时常思考自己的人生目标和意义。腾讯作为一家科技公司，以技术创新为核心，为用户提供优质的产品和服务。然而，在这个过程中，我渐渐发现个人价值和追求的人生意义无法完全与公司的目标对齐。离开腾讯，我有机会重新审视自己的梦想和追求，寻找与个人价值观更为契合的事业和工作方向，实现人生目标的探索和实现。

第四段：珍惜人际关系。

腾讯作为一家庞大的企业，有着众多优秀的员工和丰富的人际网络。在这里，我结识了许许多多志同道合的同事和朋友，他们的聪明才智和勤奋工作精神让我钦佩不已。在离职前，我充分地珍惜与他们的交流，深化了相互之间的了解和友谊，也希望能够保持长久的联系。离职之后，我也主动与他们保持联系，相互支持和帮助，互利共赢。

第五段：感悟和展望。

在离职之际，我对于腾讯的感悟和心得让我更加珍惜新的机遇和挑战。我将把在腾讯学到的技能和经验应用于新的工作岗位，继续努力学习和提升自己，实现个人的成长和发展。同时，我也希望能够为社会作出更多的贡献，以自己的力量推动社会的进步和发展。

总结：

在这段时间的离职感悟和心得中，我明白了追求个人成长和人生目标的重要性，珍惜人际关系的价值，同时也对未来充满了希望和动力。离开腾讯，我将以更加积极的态度面对新的工作和挑战，继续不断地学习和成长，实现自己更大的梦想和目标。

腾讯课堂感悟篇十六

腾讯课堂是近年来备受关注的一款在线教育工具，涵盖了广泛的教育范围。在过去的一个学期中，我通过腾讯课堂参与了多门学科的线上教学，获得了许多体验和启示。在这篇文章中，我将分享我的使用心得体会，希望对初次使用腾讯课堂的同学有所帮助。

首先，我要说的是，使用腾讯课堂非常的方便易用，不需要下载、安装，只要浏览器打开网页，输入代码登录就可以了。同时，腾讯课堂提供丰富的课程资源，包括直播课程、录播课程、在线解答等，形式多样，满足了我不同的学习需要。

腾讯课堂的优点在于其高效便捷的在线教育功能。通过腾讯课堂，在线听课、在线交流讨论能够提升学习效率，同时少了很多外出上课带来的麻烦。此外，互联网时代下，腾讯课堂课程内容更加多元化，具有趣味性和开放性，帮助我更好的理解知识领域。

尽管腾讯课堂有许多优点，但是也存在问题。首先，教学过程中因网络原因播放不流畅，给学生的听课体验带来了很多不便；其次，腾讯课堂上学习的时间与地点可能没有统一性，同时需要保障学生听课的纪律性。

第四段：个人的使用方法。

在使用腾讯课堂期间，我总结出了自己的使用方法。首先，认真对待每一次课堂，在听课过程中不要分心、不要着急；其次，随时问问题、自我检验知识掌握情况；最后，在课后进行总结复习，有计划地进行自主学习。

第五段：结语与总结。

通过使用腾讯课堂，我发现它是非常适合在家自学的一个媒介。在课程广泛、用户体验高、学习氛围温馨的同时，也面对着庞大的用户数量和零散化的课程质量，建议大家可以在使用的过程中结合个人的需求挑选好的课程，充分发挥腾讯课堂在线教育的优点，更好地提升自己。

腾讯课堂感悟篇十七

深圳市腾讯计算机系统有限公司（以下简称“腾讯”）：

兹申请人向腾讯申请对申请人有权的以下一个qq群相应的群主qq号码的身份进行认。

证（以下称“群主认证”），具体需申请认证的群主qq号及相应qq群号、群名称信息如下：

群主qq号：1271461189；qq群号：151347498；群名称：郑州越赢科技有限公司申请人特向腾讯保证：

1、申请人承担上述群主qq号及qq群的一切行为并承担所有法律责任，并保证：

（1）上述群主qq号为申请人按照腾讯相关规则合法取得相应使用权；上述qq群为上。

述群主qq号按照腾讯相关规则创建或合法取得相应使用权；

（2）承担以上述群主qq号为标识进行的一切行为的全部责任；

（3）申请群主认证时所填写的相关信息、提交的相关资质材料真实、准确；

（4）承担上述群主qq号及qq群的其他相关行为。

2、申请人保证仅使用上述群主qq号在上述qq群中进行相应的日常沟通交流，保证发。

布的任何信息及从事的任何行为不会违反国家相关法律法规、腾讯制定的相关协议、规则等。

责任的条款。同时，申请人同意：腾讯有权单方对前述相关规则、协议等进行修改、调整，对于腾讯单方修改、调整后的相关规则、协议等均予以接受、同意。

特此申请！

申请人：张亚东。

2014年5月15日。

申请人：联系电话：***邮箱：1271461189@。

联系地址：郑州市花园路三全路花半里1号楼二单元1302。

注：

1、本申请书中需由申请人填写的全部信息，包括但不限于群主qq号、qq群号、群名。

称等，均需打印，手写无效；

腾讯课堂感悟篇十八

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

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特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标老师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助有标准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，时帮助身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定定取得更好的成绩。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老师师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标准的准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助身边的身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定定取得更好的成绩。

为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想书的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想的特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保定取得更好的成绩。

课堂承诺书的语文成绩，为了高一八班的集体荣誉。

特在此向语文老师承诺，能在语文课上保证认真听课并履行老。

师的言辞，完成老师布置的课堂练习及课后作业，我保证上课有标。

准的坐姿，不趴桌子，不说与课堂无关的话，帮助自己也同时帮助。

身边的同学完成课堂任务，如不能做到严于律己，违反课堂纪律，任由语文老师如父母般惩罚，帮助我们让我们进步。

学习是寂寞的，我要保持一颗积极向上的心,纪律是学习的保。

证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一。

定取得更好的成绩。

证，只要我每天坚持好的习惯，每一节课都认真，努力。那么我一定取得更好的成绩。取得更好的成绩。课堂承诺为了使语文课堂能达到更好的教学目标，为了学生能收获理想篇2：“文明课堂”承诺书“课堂文明，从我做起，从一言一行做起”

承诺书。

为引导学生养成文明行为，改善课堂环境，加强课堂纪律。特签定文明课堂承诺书如下：

仪表端庄，举止得体。

二、衣冠整洁，服饰素雅，讲究卫生，清新和谐。三、在教室内不抽烟，不吃零食，不接、打电话，不穿拖鞋、背心。四、上课铃响，无论老师在否，需保持安静。

五、尊重老师，不得以任何形式影响老师上课，认真听课。

六、不无故缺课，上课不迟到、不早退，不擅离课堂，更不得于课堂中睡觉。七、提高自我课堂参与度，积极回答老师问题，对有疑问的地方及时提出。八、课堂中，不谈闲天，不讲与教学内容无关的话语。倡导使用普通话，声音洪亮。

九、耐心细致，答问谨慎，忌用不文雅口头禅。

十、要求提交的作业不拖沓，且字迹工整，大小适当，用字规范。

尊敬的学员：

担后果。

“创建无手机课堂，争做文明职大新人”承诺书。

为了更好地规范课堂秩序，创造文明有序、积极向上的学习环境，提高自己的课堂学习效率，我作为扬州职业大学的一员，愿意认真执行《扬州职业大学“无手机文明课堂”主题活动实施细则（试行）》，主动参与到“创建无手机课堂”的活动中，并承诺：1、进教室前将手机关机放入书包或口袋，上课时手机决不放在课桌上。3、上课专心听讲，积极主动，配合老师顺利完成教学计划，不做与学习无关的事，共同确保课堂教学质量。4、共同维护教室的学习环境，杜绝影响课堂纪律的行为。