一键复制
运动是一种锻炼身体、调节心情的方法，我喜欢跑步、游泳等各种运动方式。学习是获取知识、技能和经验的过程，是人类进步和发展的基础。以下是一些提高逻辑思维能力的练习，希望对你有所帮助。
供热工程申请书篇一
__市__区环境保护局：
您好!
为了进一步完善我镇的服务功能，改善城区大气质量，提升城镇内供热效率和水平，优化投资环境，根据《中华人民共和国大气污染防治法》和《辽宁省城市供热管理办法》，镇政府决定实施集中供热工程。
集中供热工程，以节约能源，减少环境污染，改善人民居住生活环境为目的，进一步改善城镇空气质量，优化城镇供热结构;以建设相对大型热源为主导，以供热系统改造为重点，坚持拆小建大和供暖管网改造相结合，确定合理的供热布局和规模，统筹规划，全面安排。
集中供热区域为教师住宅楼至镇政府区域内所有办公、商业、住宅楼的供热，包括教师住宅楼、农业银行、工商所、网通公司、邮政、集资住宅楼、农贸市场楼、卫生院、信用社、镇政府、法庭、敬老院。
集中供热工程热源选址为__镇农贸市场楼后(原农贸市场锅炉房所在地)空地。规划占地面积933.2平方米，总供热建筑面积为20845.4平方米，安装1台4吨高温热水锅炉，采用敷设直埋式管道供热方式供热。
该工程总投资60万元，镇政府自筹资金20万元，区政府的财政补贴10万元。特向贵局申请资金30万元。
申请人：
日期：
供热工程申请书篇二
太原市供热管理站：
我单位内蒙古科源水务公司供水厂房。 楼（附建筑概况），
详细地址： 准格尔经济开发区伊东电厂热网中继泵站旁边（向北），需你站供热，我单位愿承担由此产生的费用及相关义务。
申请单位：内蒙古科源水务公司
年月日
第一次用热单位需提供的资料
1、书面申请；2、用热建筑位置图；3、用热建筑室外管网配置图；4、用热建筑施工图；5、用热建筑概况表；6、用热工程验收合格证（留复印件）；7、住户（产权人）登记表(附身份证复印件)8、备案表。
供热工程申请书篇三
太原市供热管理站：
我单位内蒙古科源水务公司供水厂房。楼(附建筑概况)，
详细地址：准格尔经济开发区伊东电厂热网中继泵站旁边(向北)，需你站供热，我单位愿承担由此产生的费用及相关义务。
申请单位：内蒙古科源水务公司。
第一次用热单位需提供的资料。
1、书面申请;2、用热建筑位置图;3、用热建筑室外管网配置图;4、用热建筑施工图;5、用热建筑概况表;6、用热工程验收合格证(留复印件);7、住户(产权人)登记表(附身份证复印件)8、备案表。
供热工程申请书篇四
尊敬的各位领导：
20__年7月，我从哈尔滨工业大学毕业，20__年9月，进入榆神煤电公司上河电厂。进入公司后，我们首先进行的是3个月的理论培训和6个月的现场培训。在这近一年的培训中，不仅仅对原先大学所学到的知识有了更深的理解，并且学到了许多课本上没有的东西，积累了必须的实践经验。工作以来，在公司各位领导的精心培养和教导下，无论学习上和工作上都取得巨大提高。
经过这一年的的实习，可能对电气部分还不甚精通，尚需在以后的工作中做进一步提高，可是这一年的的学习却为以后的深入打下坚实的基础，并且理论联系实际的学习，让我对电器的各项操作、维护等都不再陌生，已经能胜任师傅交代的一些任务。
总结这一年来的培训，我深深感受到四个字：实践出真知。尤其对一名技术人员，既要有很好的领悟本事，也要有必须的实际操作本事。作为电厂一名运行人员，我明白电力生产的职责重大，这需要良好的技术本事、较广的知识面以及风险和安全意识，在以后的工作和学习中，我会更加努力提高自我的技术本事，争取做一名优秀员工。天高任鸟飞，在电厂这个平台下让我能够锻炼自我、磨练自我、提高自我。
经过一年的工作于学习，本人觉得贴合任职条件，申请晋升助理工程师，同时也期望这次评审作为促进自我提高的一个机会，为将来更好的工作打下基础，请组织考核评审。
此致
敬礼
申请人：___
20__年10月25日
供热工程申请书篇五
*****供热公司：
我们是******小区*****家属院***楼正北面的平房住户。与*****宿舍一墙之隔。冬季取暖是采用小锅炉取暖，取暖过程中排出大量烟尘，给周围住户造成了一定的污染，也给自己的生活带来了诸多不便，我们迫切希望瑞阳供热公司给我们*****家住户安装集中供暖，望公司领导批准，以此为盼，不胜感激。
全体平房住户：
20xx年7月26日
供热工程申请书篇六
尊敬的各位领导：
本人于2***年7*月毕业于*****学院****专业，获得学士学位。2***年*月至2***年*月参与*******工程建设；2***年*月至2***年*月参与*******工程建设；2***年*月至2***年*月参与******工程建设。于2***年*月取得**助理工程师任职资格；于2***年*月取得**工程师任职资格；于2***年*月取得高级*工程师任职资格。
通过几年来的努力工作和坚持不懈的学习，本人已经积累了一定的专业技术知识和现场管理能力，具备了高级*工程师的资格，特此向公司申请予以聘任高级*工程师专业技术职称。
申请人：
2***年*月*日
供热工程申请书篇七
××市××区环境保护局：
为了进一步完善我镇的服务功能，改善城区大气质量，提升城镇内供热效率和水平，优化投资环境，根据《中华人民共和国大气污染防治法》和《辽宁省城市供热管理办法》，镇政府决定实施集中供热工程。
集中供热工程，以节约能源，减少环境污染，改善人民居住生活环境为目的，进一步改善城镇空气质量，优化城镇供热结构；以建设相对大型热源为主导，以供热系统改造为重点，坚持拆小建大和供暖管网改造相结合，确定合理的'供热布局和规模，统筹规划，全面安排。
集中供热区域为教师住宅楼至镇政府区域内所有办公、商业、住宅楼的供热，包括教师住宅楼、农业银行、工商所、网通公司、邮政、集资住宅楼、农贸市场楼、卫生院、信用社、镇政府、法庭、敬老院。
集中供热工程热源选址为××镇农贸市场楼后（原农贸市场锅炉房所在地）空地。规划占地面积933.2平方米，总供热建筑面积为20845.4平方米，安装1台4吨高温热水锅炉，采用敷设直埋式管道供热方式供热。
供热工程申请书篇八
甲乙双方经协商一致，对双方于20xx年10月26日签订的《借款合同》作出如下补充：
1、借款期限。原合同约定“借款期限：20xx年11月1号至20xx年11月1号止”，现甲乙双方自愿协商一致，将还款期限提前一年，即甲方于20xx年11月1日前返还其借甲方的人民币贰拾万圆整（小写00.00）。
2、若因甲方的过错而导致的仲裁、诉讼等产生的一切费用（包括但不限于律师费、诉讼费、仲裁费用、差旅费等开支）均由甲方承担。三、甲乙双方未做变更或补充的均以原借口合同为准。四、本协议一式两份，甲、乙双方签字即生效。
甲方：______乙方：______。
合同签订日期：______
合同签订地点：______。
供热工程申请书篇九
尊敬的各位领导：
本人20xx年7月毕业于xx学院热能与动力工程专业，同年7月进入北川中联水泥有限公司工程部，担任余热发电项目技术员一职。通过三年来的工作，我在专业技术上得到一次升华，实现了理论水平到实际运用操作的过渡，其中不免有许多辛劳和欢笑，不仅仅是本身专业知识水平的提高，而且自己的能力也得到了同事与领导的认可。
回想起刚上班的一无所知到现在工作的得心应手，工作中的一幕幕仿佛就在昨天。刚来的时候我还不知道水泥余热是个什么东东，在领导的耐心讲解下，我深入现场实地查看，结合可研报告，加以推敲，经过对报告的解读，熟悉了余热发电整个工艺流程，懂得了设备选型再到参数的确定。使得我对这个新的领域有了一定的了解，让我去认知它，去钻研它。经过一个个日日夜夜的努力，我知道了发电系统的三大主机设备，我知道了汽轮机的额定参数。经过到现场学习，我知道了发电系统与水泥线的衔接“桥梁”。经过向师傅的询问，我懂得了发电与水泥熟料煅烧的密切关系。
20xx年2月，余热发电项目土建施工终于破土动工，在总包方和施工单位的齐心协力下，终于迈开了具有历史意义的一步。通过土建施工中桩基的开挖，到中控室的整体框架结构制模，我都一一见证。其中也知道了土建的一些知识，伴随着紧张的施工，一座座厂房渐渐拔地而起。
随后按照公司领导安排，与3月份带队10人至兄弟单位鲁南中联余热发电进行电厂实习。我不负公司领导期望，在学好自己专业技能的同时，严格要求学员实习作风，正确引导他们学习电厂运行的每一个知识点，定期抽查督促，以好带差，相互学习，相互提高，使得学员养成了良好的学习氛围，经过为期4月的努力，完满完成了实习的任务。
20xx年8月回到公司，参与了三大主机设备的安装工作。这无疑是很锻炼自我的好机会，我一边认真研究蓝图，熟悉机务专业，在到现场严把质量关，其中学到了不少书上学不到的东西。接下来是锅炉的煮炉和吹管，而后电气系统的倒送电等等，直至10月17日一次性并网发电成功。
总结三年的工作，我有太多太多的收获和感慨。首先得益于领导和同事们的关心和帮助，在这里表示感谢。在今后的工作中，我要努力做得更好，加强理论学习，积累工作经验，在实践中磨练自己、锻炼自己，提高自己。
通过这三年来的工作与学习，本人觉得符合任职条件，申请晋升助理工程师，同时，也希望将这次评审作为促进自己进步的一次机会，为将来取得更好的成绩打下基础，请组织考核评审。
此致
申请人：
20xx年9月12日
供热工程申请书篇十
太原市供热管理站：
我单位楼(附建筑概况)，详细地址：，需你站供热，我单位愿承担由此产生的费用及相关义务。
申请单位：
年月日
第一次用热单位需提供的资料
1、书面申请;2、用热建筑位置图;3、用热建筑室外管网配置图;4、用热建筑施工图;5、用热建筑概况表;6、用热工程验收合格证(留复印件);7、住户(产权人)登记表(附身份证复印件)8、备案表。
供热工程申请书篇十一
太原市供热管理站：
我单位内蒙古科源水务公司供水厂房。 楼（附建筑概况），
详细地址： 准格尔经济开发区伊东电厂热网中继泵站旁边（向北），需你站供热，我单位愿承担由此产生的费用及相关义务。
申请单位：内蒙古科源水务公司
年月日
第一次用热单位需提供的资料
1、书面申请；2、用热建筑位置图；3、用热建筑室外管网配置图；4、用热建筑施工图；5、用热建筑概况表；6、用热工程验收合格证（留复印件）；7、住户（产权人）登记表（附身份证复印件）8、备案表。
供热工程申请书篇十二
供热工程是城市基础设施建设中的一项重要内容，对于人民的生活质量和城市的发展至关重要。近年来，我有幸参与了本市供热工程的建设与运行，通过实践和学习，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会，希望能够对供热工程的改善和发展有所帮助。
段落2：设计与建设。
供热工程的设计与建设是一个关键环节，它决定了工程的质量和效益。在设计阶段，我们要充分考虑到人口密度、建筑物类型和用途等因素，选择合适的供热方式和设备类型，以确保供热的稳定性和可靠性。在建设过程中，精确的施工方案和严格的质量控制是至关重要的，只有这样才能保证工程的顺利进行并达到预期的效果。
段落3：运行与维护。
供热工程的运行与维护对于保证供热系统的长期稳定运行至关重要。首先，我们要定期对供热设备进行检查和保养，及时发现和解决故障，以免影响系统的正常运行。其次，我们要建立完善的运行管理制度，明确责任分工和工作流程，加强对设备的监控和管理，以确保供热的安全和有效。
段落4：节能与环保。
供热工程是一个能耗较大的系统，因此节能与环保是至关重要的。一方面，我们要通过技术手段和管理措施，减少能源的浪费和消耗。例如，我们可以通过优化供热系统的运行方式和控制策略，实现能源的最佳利用。另一方面，我们要注重环保问题，选择清洁和低碳的能源供应方式，减少对环境的污染和损害。在建设和运行过程中，加强环境监测和治理是必不可少的。
段落5：创新与未来发展。
供热工程是一个不断创新和发展的领域。在建设和运行过程中，我们要注重技术的引进和创新，提高供热系统的效能和水平。同时，我们还要关注新能源和智能化技术的应用，以适应社会经济的发展和新的需求。未来，供热工程将面临更多挑战和机遇，我们需要密切关注市场和技术的变化，不断提高能力和水平，为城市和人民提供更好的供热服务。
总结：通过我的参与和见证，我深切体会到了供热工程的重要性和挑战。设计与建设、运行与维护、节能与环保、创新与未来发展是供热工程的关键要素。只有在这些方面保持不断的努力和追求，才能够提供更高质量的供热服务，使城市的发展和人民的生活更加美好。我相信，随着科技的进步和社会的发展，供热工程必将迎来更美好的未来。
供热工程申请书篇十三
为了规范我市依申请公开政府信息工作，根据《xxx政府信息公开条例》、《xxx办公厅关于做好施行〈xxx政府信息公开条例〉准备工作的通知》、《天津市政府信息公开规定》等有关规定，结合本市实际情况，制定本规程。本市各级人民政府及市和区县人民政府所属各部门都应当按照本规程的要求，做好依申请公开政府信息的受理、审查、处理和答复等各个环节的工作。
一、依申请公开政府信息的定义
依申请公开的政府信息是指除本市各级人民政府及市和区县人民政府所属各部门（以下简称行政机关）依法主动公开的政府信息外，公民、法人或者其他组织根据自身生产、生活、科研等特殊需要，向行政机关申请获取的相关政府信息。
二、政府信息公开申请的受理
（一）受理机构。
（二）受理的原则要求。
公民、法人或者其他组织依法提出的申请，符合《xxx政府信息公开条例》及其他有关法律、法规规定的，行政机关应当予以受理。
行政机关应当向申请人提供统一规范的政府信息公开申请书格式文本（包括纸质文本或电子文本）。行政机关接收到申请人提交的政府信息公开申请书后应当即时登记。
公民、法人或者其他组织向行政机关申请提供与其自身相关的税费缴纳、社会保障、医疗卫生等政府信息，不出示有效身份证件或者证明文件的；申请人委托人提出政府信息公开申请，人申请时不出示申请人、人有效证件以及授权委托书的，不予受理。行政机关应当将不予受理的情况登记保存，并书面告知申请人。
（三）受理的形式。
1.书面申请的受理。
（2）通过信函、电报、传真的形式提交申请的。行政机关应当至少每日2次接收信函，及时受理申请并予以登记，受理申请时间以行政机关收到信函的时间为准；行政机关收到电报、传真形式提交的申请应当即时予以登记，受理申请时间以收到电报、传真形式申请书的时间为准。
（3）当场提交申请的。行政机关设在行政许可服务中心的窗口或者行政机关指定的场所当场受理申请的，应当即时予以登记，受理申请时间以收到申请书的时间为准。
2.口头申请的受理。原则上，申请应当采取书面形式。申请人提交书面申请书确有困难的，可以口头提出，由受理该申请的行政机关代为填写申请书，经申请人确认后生效。受理申请时间以申请书经过申请人确认生效的时间为准。
三、政府信息公开申请的审查
（一）形式要件审查。
行政机关受理申请后，首先应当对申请书的形式要件进行审查。即审查提交的申请书是否包括下列内容：申请人的姓名或者名称、联系方式；申请公开的政府信息的内容描述；申请公开的政府信息的形式要求。
（二）实质内容审查。
行政机关应当建立健全政府信息公开申请的保密审查机制，对申请人申请公开的政府信息，依照《xxx保守国家秘密法》以及其他法律、法规和国家有关规定进行保密审查。行政机关对政府信息不能确定是否可以公开时，应当依照法律、法规和国家有关规定报有关主管部门或者同级保密工作部门确定。
行政机关认为申请公开的政府信息涉及商业秘密、个人隐私，公开后可能损害第三方合法权益的，应当采取书面形式，送达第三方征求意见，并明确答复期限。第三方明确表示同意公开的，可以公开；第三方不同意公开的，不得公开；第三方未在行政机关要求的期限内答复的，视为不同意公开。但是，行政机关认为不公开可能对公共利益造成重大影响的，应当予以公开，并将决定公开的政府信息内容和理由书面通知第三方。
四、政府信息公开申请的处理
（一）分类处理。
行政机关对申请进行审查后，应当按照“属于依申请公开范围的、属于主动公开范围的、属于不予公开范围的、政府信息不存在的、依法不属于本行政机关公开的（能够确定该政府信息公开机关的、不能够确定该政府信息公开机关的）、申请内容不明确的、经审查决定提供的”进行分类处理。
（二）其他特殊情况的处理。
1.经审查后，申请人申请公开的政府信息中含有不应当公开的内容，但是能够作区分处理的，行政机关应当向申请人提供可以公开的信息内容。
2.经审查后，申请人申请公开的政府信息中由包括本行政机关在内的两个以上行政机关共同制作或保存的，受理申请的行政机关应当向申请人提供该政府信息。
3.经审查后，同一申请人向同一行政机关就同一内容反复提出的政府信息公开申请，行政机关已经答复的，可以不再答复。
4.经审查后，申请人提交的申请书没有联系方式，无法答复申请人的，行政机关应当将该申请书登记后留存，留存时间为一年。
五、政府信息公开申请的答复
（一）答复的期限。
行政机关收到政府信息公开申请，能够当场答复的，应当当场予以答复。
行政机关不能当场答复的，应当自收到申请之日起15个工作日内予以答复；如需延长答复期限的，应当经本行政机关政府信息公开工作机构负责人同意，并书面告知申请人。延长答复的期限最长不得超过15个工作日。
申请公开的政府信息涉及第三方权益的，行政机关征求第三方意见所需时间不计算在前述规定的期限内。
（二）答复的形式。
行政机关依申请公开政府信息，应当按照申请人要求的形式予以提供；无法按照申请人要求的形式提供的，可以通过安排申请人查阅相关资料、提供复制件或者其他适当形式提供。
行政机关收到申请人书面申请的，应当书面答复申请人。
（三）答复的具体情况。
对申请人申请公开的政府信息，行政机关经过审查，并进行分类处理后，视不同情况分别作出答复。
1.属于依申请公开范围的，应当按照规定及时答复申请人。
3.属于不予公开范围的，行政机关应当书面告知申请人并说明理由。
4.申请公开的政府信息不存在的，行政机关应当告知申请人。
5.依法不属于本行政机关公开的，行政机关应当告知申请人。对能够确定该政府信息的公开机关的，应当告知申请人该行政机关的名称、联系方式；对不能够确定该政府信息公开机关的，应当告知申请人向市或区县政府信息公开工作主管部门咨询。
6.申请内容不明确，申请书形式要件不齐备的，行政机关应当一次性告知申请人作出更改、补充。申请人进行更改、补充后重新提交申请书的，作为提交新的申请，重新计算答复期限。
7.行政机关对申请人提出与本人生产、生活、科研等特殊需要无关的政府信息公开申请，可以不予提供。
六、费用收取
行政机关依申请提供政府信息，除可以收取检索、复制、邮寄等成本费用外，不得收取其他费用。行政机关不得通过其他组织、个人以有偿服务方式提供政府信息。
行政机关应当按照xxx价格主管部门和财政部门规定的收费标准收取检索、复制、邮寄等成本费用。
申请公开政府信息的公民确有经济困难的，经本人申请、政府信息公开工作机构负责人审核同意，可以减免相关费用。申请公开政府信息的公民存在阅读困难或者视听障碍的，行政机关应当为其提供必要的帮助。
七、提供信息不准确的更正
公民、法人或者其他组织有证据证明行政机关提供的政府信息记录不准确的，行政机关应当予以更正。该行政机关无权更正的，应当转送有权更正的行政机关处理，并告知申请人。
八、附则
天津经济技术开发区管理委员会、天津港保税区管理委员会、天津新技术产业园区管理委员会、天津东疆保税港区管理委员会、中新生态城管理委员会和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织依申请公开政府信息的活动，适用本规程。
本市教育、医疗卫生、计划生育、供水、供电、供气、供热、环保、公共交通等与人民群众切身利益密切相关的公共企事业单位在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的公开，参照本制度执行。
九、本规程自200*年5月1日起施行。
供热工程申请书篇十四
申请事项：
请求对__________规划验收进行听证
事实和理由：
据此，申请人提出听证申请，请求予以准许。
此致
__________规划局__________分局
申请人：__________
__________年__________月__________日
20xx年4月29日
供热工程申请书篇十五
伴随着当今社会信息化和经济全球化的发展，国际间科技交流合作以及国际工程日益增多，因此社会需要越来越多的高素质、高专业技能、并且具有良好的外语沟通能力的人才。
国家教育部早在年9月就印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高2001[4]号)的通知，其中将双语教学作为《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的一项重要指标[1]。
因此，开展双语教学不仅是国家和社会的需要，也是教学改革的重点研究内容[2]。
工程类课程双语教学以工程类的学科知识为载体，以英语为教学语言，以工程专业知识为教学对象，达到提高学生运用英语学习专业知识和交流的能力[3]。
工程类课程双语教学对专业知识的讲解是授课的重点，英语是进一步扩展专业知识学习的工具。
笔者尝试为建筑环境与设备工程专业本科学生的专业课“供热工程”采用双语教学的方式，以达到专业知识获取和语言能力提高的双重目的。
“供热工程”是建筑环境与设备工程专业的一门必修的主干专业课程。
该课程主要讲述了以热水和蒸汽作为热媒的建筑物室内供暖系统和集中供热系统，并介绍了对有关运行调节的基本知识。
该课程原先的教学目标是使学生掌握供暖系统的基本原理，学会运用供暖系统的设计原理与方法对小区热水供暖系统进行设计和优化，拥有运行管理等方面的能力。
将供热工程作为双语教学课程后，不仅要完成原有的教学目标，还要进一步提高学生的专业英语能力。
掌握专业常用的单词和科技论文比较系统的英语构词法知识，突出对英语科技论文阅读、翻译和写作能力的培养;进一步提高阅读和翻译专业英语科技文献的能力，能以英语为工具获取专业所需的信息，了解专业发展的最新动态。
建立起学生的文献检索能力熟悉中英文科技文献检索系统(cnki、ei和sci等)提高学生的专业软实力。
2.课程体系。
2.1教材选取。
选择合适的双语教材对于提高学生的专业兴趣和专业知识的高效获取有着非常大的影响。
为了保证在有限的`学时内学生可以全面掌握课程主要内容，我们给学生指定了中英文教材各一本。
通过中英文教材的对比学习，不仅拓展学生的专业知识的学习，更重要的是要培养学生的科学的学习态度和专业学习兴趣。
英文教材选择了英文原版书《faber&kell'sheating&air-conditioningofbuildings，tenthedition》，这本书从第一版到第十版大致经历了70年的时间，是美国供热和空调设计领域的一本经典图书，内容简洁、易懂，语言平实。
中文教材选取了中国建筑工业出版社的高等学校建筑环境与设备工程专业规划教材《供热工程》(第四版)。
除了指定的中英文教材，一些专业学术期刊、国际学术组织或政府机构的手册、报告，如《energyandbuildings》、《buildingandenvironment》、《asharehandbook》等，作为培养学生兴趣的课辅读物。
2.2多媒体课件建设。
根据中英文教材的不同特点，笔者自行制作了全英文多媒体课件以完善教学内容，个别难懂的概念和词汇给出了汉语解释。
课堂教学以多媒体课件为主，教材为辅。
多媒体课件内容不拘泥于中英文教材，不是简单地将中文或者英文教材内容复制到powerpoint文件中，而是合理地整合、取舍和补充中英文教材内容，充分发挥多媒体课件导读教材的作用，有益于学生更好地接受专业课知识。
英文多媒体课件制作时，应避免出现大段英文，而尽可能以简洁的图表或视频配合关键词进行表示，这样，不仅可减轻学生(特别是英语基础较差的学生)对双语授课的心理负担，而且重点突出，有利于强化学生对专业知识以及专业英语词汇的印象和记忆。
在课件制作中尽可能地把抽象、复杂的专业知识系统化、形象化、简单化，以培养学生专业学习兴趣和掌握专业知识为出发点，适时添加视频、图片等直观内容，以充分发挥文本所不具备的直观、动态优势，运用多媒体课件营造和谐互动的课堂氛围。
3.课堂教学实践。
由于供热工程课是专业必修课，还是注册公用设备工程师的必考专业科目，所以在双语教学的具体实施过程中，课程教学大纲仍采用中文教材的教学大纲，电子教案用英文编写，课堂教学采用部分英语与全英语授课相结合的方式。
学习过程中启发学生去学习英文教材的内容并且讨论这两本教材在论述同一问题时的主要差别。
经过这样的讲解后，学生既掌握了国内的专业基础知识，同时还了解了国外的相关信息。
每节课在授课时，先利用多媒体课件将本节课中的主要知识点串联起来进行讲解，使学生对要学习的内容有一个整体系统的概念并且熟悉主要英语词汇，然后就教材中的重点难点进行讲解，其他比较容易理解的内容留给学生课后自学，增加学生课外自学内容。
自学内容要求学生用英文写学习小结，作为作业上交。
这样可以通过课堂教学完成难点教学，通过英文作业完成简单知识的学习。
通过这样的教学方式，学生不仅掌握了专业知识，还通过英文作业进一步推进了专业英语的学习，使得双语教学顺利开展。
在专业课双语教学中，要始终明确英语是双语教学的教学语言而不是教学目的，教学的重点是使学生掌握专业基础知识和概念，激发学生对专业课的学习兴趣。
由于中国大学生的英语听说能力一般，在双语教学中学生很难始终保证注意力与授课一致。
这时，就可以通过设计一些简单的英文问题，在提问、回答与讨论过程中，实现课堂教学的互动。
这些英文问题一定要让学生能听懂，否则学生连问题都听不懂，只会打击到学生在课堂上的积极性。
所以一些简单问题的互动，会让学生在课堂上敢说，想说，会说。
这不仅能唤起学生探索知识的兴趣，激发其学生探求真知的潜能，而且能充分调动学生探索、获取知识的主动性。
同时，适时地采用启发式教学，让学生的思维沿着不同的方向去扩展，多角度地思考问题。
课堂上的双语教学，由于时间有限和同学的英语水平的差异，使得学生的专业英语水平不可能仅依靠课堂教学来取得提高。
因此我们利用一些国际组织、学术团体等网站的英文原声视频，让学生课下观看，并写出英语案例报告。
由于供热工程所讲述的工程设计和工程项目都是在我们日常生活中可以接触到的，所以学生可以总结身边的供热工程案例，查阅相关的资料，写出图文并茂的英文论文。
这样不仅提高了学生的学习兴趣，而且在书写案例报告的过程中有效地帮助学生熟悉专业英语词汇，提高了专业英语能力，并锻炼了英语科技文章的书写能力。
4.结束语。
笔者在这双语教学过程中，深深地感觉，教师不仅需要不断地提高的自己的业务水平并要积极探索适合学生能力培养的教学方法，进一步提高学生自主学习的能力;同时，要建立良好的双语教学学习氛围，尽快使所有学科基础课程都进行部分或全英语授课，这样才能培养出具有国际视野和世界文化交流能力的高质量的工程人才。
参考文献：
[3]anne-mariedemejiaandharveytejada.bilingualcurriculumconstructionandempowermentincolombia[j].internationaljournalofbilingualeducationandbilingualism，(1)：37-51.
供热工程申请书篇十六
首先，感谢领导及同事在这一年里，对我工作的支持与帮助。在这一年里我学到了很多，得到了很多。在公司这段时间将会是我一生中，都难以忘却的宝贵财富。同时这段时间里发现了自己很多不足之处，需要改进的地方也很多。
在技术部的日子里，因为工作的关系，与同事朝夕相处，建立了深厚的友谊。我从内心希望这份友谊能继续并永久维持下去。
但现在因为我个人的原因，经过深思熟虑地思考，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。对由此为公司造成的不便，我深感抱歉。同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
最后，我真心的希望xx公司能在今后的建设与发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上！
再次感激！
此致
敬礼
申请人：
日期：
供热工程申请书篇十七
在此门课程中采用双语教学不仅可以提高学生的专业知识而且更可以提升学生的专业英语能力。
通过教学实践，笔者研究并建立了本课程的教学体系，包括教学内容、教学目标、教材选取和教学方法。
工程课程的双语教学的关键是传授专业知识而不是语言教学。
