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有效的报告能够提高工作效率和准确性，并促进沟通和合作。要写一篇较为完美的报告，还需要反复修改和梳理，确保信息表达的精准和有效。最后，祝愿大家能够写出一篇精彩而有影响力的报告，取得优异的成绩。
报告后面的附件篇一
（一）标题
（二）正文：前言、主体、结尾、附件
1.前言
调查报告撰写的依据
报告的研究目的或主旨
调查的范围、时间、地点
所采用的调查方法、方式
2.主体
详细描述基本情况、做法、经验
分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论
3.结尾
提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；
或总结全文的主要观点，进一步深化主题；
或提出问题，引发大家的进一步思考；
或展望前景，发出鼓舞和号召。
4.附件（选择项）
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。
报告后面的附件篇二
排印，用2号。
小标宋体字)。
××××(主送机关在标题下空1行，左侧顶格标注，用3号仿宋体字)：
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××ׄ„(正文在主送机关下1行，每自然段左空2字，回行顶格，用3号仿宋体字)。
××××××××××××ׄ„。
××××××××××××ׄ„。
当否，请批复。
(发文机关署名在正文末行下空2行，用3号仿宋体字)。
×××××××××。
20××年×月×日。
(成文日期用阿拉伯数字书写全称，位于发文机关署名右下方低2个字，且“日”字右空2个字，用3号仿宋体字。凡标明主送机关的公文需加盖印章)
报告后面的附件篇三
尊敬的xx领导：
本人斟酌再三，决意就此辞往，另就他途，期与准予。余在公司三载，赖周总相携，诸事顺遂，感念无尽，即今从辞，亦不敢忘；另如李总、朱总，贾总者，平时虽相言未几，交面不繁，然亦长者，体恤很多。及项目组，李、张二经理，不小余智陋，面提耳输，技术、生活多做指导，受益实多，在此无以复言，唯多做感谢，徒表我心。
今辞往，可为缘由者三：
有言道，父母在，不远游，期或近之，此其一也；
劳苦三载，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，薪给僵持，无期奈何，是者三。除其而外者，书不尽言，无叙也。
辞不达意，万看纳言。
此致
敬礼！
报告后面的附件篇四
[金指点拨]。
有了这些资料，就可以动手写书面的调查报告了。
调查报告一般分为以下几个部分：
1.标题。
2.导语。
3.正文。
4.结尾。
5.落款。
调查报告的落款包括研究者的单位名称、研究者姓名，以及完稿时间，如果标题下已经注明研究者，则落款时可以省略。
报告后面的附件篇五
课题批准立项后一项很重要的工作是邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。在此基础上，进一步明确研究任务,落实具体分工，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，启动课题研究工作。
这一活动过程我们通常称之为课题开题。
二、开题的目的与意义:。
对课题设计做进一步的深化，优化，细化，量化，使研究一开始就建立在切实可行性的基础上。通过开题，清理思路，聚焦问题，开展行动。因此课题主持人要亮观点、提假设、讲可能、做决断。
通过开题尽可能增强课题研究的可行性，避免或减少无效研究，提高研究质量与效益。
(一)清理思路。
首先要解题破题。究竟课题的关键核心问题是什么，两个或几个变量之间是一个什么样的逻辑关系是归因关系还并列关系或包含与被包含的关系要弄清楚。
比如：《学校阳光体育实施效果的实证研究》的核心问题是学校是指哪类学校，高校还是中小学，或是所有学校?开题时要把它做进一步的明晰。
其次要定位。确定课题是思辨性的理论研究还是实践性的应用性研究。理论研究重在明理，实践研究重在应用。高职高专做课题主要还是实践性的应用研究，重在研究解决人才培养中的实际的问题，创新专业建设，办学模式、课程改革、学生综合素质与实践动手能力等。在研究中要克服就事论事，在做中明理，在做中注意归纳、概括、提炼、上升。如：《现代远程教育中学生自主学习能力的培养研究》，要从理论上着力回答什么是学生自主学习能力包括哪些方面，如何培养手段途径策略等，同时要与远程教育条件下联系起来。
第三、准确界定核心概念。对核心概念的内涵特征、研究对象、范围等作进一步的限定，办求准确无岐义。
第四、科学选择方法。针对研究的需要与问题恰当地选择研究方法，常用的方法有文献研究法、行动研究法、调查研究法、课堂观察法、比较研究法、个案研究法等等。
(二)聚焦问题。
要明白问题即课题。把问题找准，通常研究内容也就是解决的问题。一个课题可能涉及到方方面面的问题，但一次要全部解决不可能，要善于抓住关键的核心问题实施重点突破，与其全面肤浅，不如片面深刻就是这个道理。如：《基于互联网教学平台和数学软件辅助教学的高职高等数学课程改革的研究与实践》，高职高等数学课程改革是关键核心问题，在关键问题下可分解为“基于互联网教学平台和数学软件辅助教学与高职高等数学课程的何关联?为什么要基于这样一个研究前提和切入点来研究?如何进行改革，改革什么?怎样改革?改革的效果怎样检验等。
(三)开展行动。
理清思路，聚焦问题，随即要展开实质性的行动。一是要组织好研究团队和力量，课题组成员的要注意到年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构。二是精心制定好研究计划与方案。三是着手收集整理相关资料，开展与课题相关的教育实验，学术研讨，撰写论文与著作等。
行动要体现有所为有所不为，有所先为有所后。不偏离研究方向，不作无效研究。
三.力求达到“四化”要求。
(一)所谓“深化”即深化问题认识。就是要抓住问题的本质，把本来比较抽象的问题具体化，把复杂的问题简单化，把系列问题条理化，把大的问题化分解为若干个问题，把虚的问题化为实的问题。通过表象透视深层次的问题。
(二)所谓“优化”即优化研究实施计划。主要对课题的整个设计框架再次进行全面审视，尽可能做到清晰问题无缺失，理论支撑有根据，研究假设无遗漏，方法选择无差错，研究思路很清晰，技术路径无偏差，人员分工很明确，条件保障能落实。
(三)所谓“细化”即细化研究过程。对研究的每一个具体环节，每一个实施步骤，每一项研究活动作出详细的安排，每个阶段做什么，由谁来做，何时完成，出什么样的成果，都要一一作出安排，尽可能使研究有序推进，避免盲目行事。
报告后面的附件篇六
尊敬的领导：
本人斟酌再三，决意就此辞往，另就他途，期与准予。余在公司三载，赖周总相携，诸事顺遂，感念无尽，即今从辞，亦不敢忘；另如李总、朱总，贾总者，平时虽相言未几，交面不繁，然亦长者，体恤很多。及项目组，李、张二经理，不小余智陋，面提耳输，技术、生活多做指导，受益实多，在此无以复言，唯多做感谢，徒表我心。
狂辞往，可为缘由者三：
有言道，父母在，不远游，期或近之，此其一也；
劳苦三载，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，薪给僵持，无期奈何，是者三。除其而外者，书不尽言，无叙也。
辞不达意，万看纳言。
此致
敬礼！
报告后面的附件篇七
尊敬的xxx总：
您好！
感谢您抽出时间阅览我的辞职报告，为此我深感歉意！
承蒙您的信任，给了我到本添公司工作的机会，非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境中工作和学习，让我在几个岗位上都得到了非常大的锻炼，不止是我自己很多人都看在眼里，公司给予我太多太多的无形财富了。在这里，我有我的认真负责，也有我的消极任性。一路走来，点点滴滴烙入脑海深处。因为要感激很多人，感激我的领导、感激那些与我朝夕相处患难与共的同事。是他们一直用一颗宽容的心，开导我、鼓励我、培养我。真的很感激这里所有的人容忍了冲动而暴躁的我！
提出辞职我想了很久很久，这么好的机会我都这样放弃，我自己内心都很恼火：我真是一个不懂珍惜的人。其实，选择离开真的是非常不舍，因为一些个人原因，个人的工作能力有限，而公司就像高速列车不断向前进，我却停滞不前。俗话说“学无止境”，人是需要不断发展、进步、完善的。我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破，而且重复性的工作让我产生了一些惰性。考虑了很久，我想我是需要去充充电，在有限的生命里尽量多学点知识，不让若干年后白发苍苍的自己后悔年轻时的无知。
在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职责，做好应该做的事。最后，希望公司的业绩一如既往一路飙升，越走越顺！领导及各位同仁工作顺利，幸福快乐！
此致
敬礼！
报告后面的附件篇八
1、项目名称：混凝土搅拌站
2、建设性质：新建
3、项目业主：__县__有限公司
4、建设地址：___县工业园区
5、建设内容：建设年加工商品混凝土50万m?的搅拌站一座。
6、投资估算：总投资_万元，其中建设投资_万元，流动资金_万元。
7、经济效益：年实现销售收入_万元。
二、项目背景
混凝土是建筑的主要材料，混凝土搅拌站是建筑行业向深层次发展的需求，可根据市场需要生产各种强度混凝土，由专用运输车送到工地进行浇筑。该项目避免了工地现场搅拌强度不稳定、搅拌不均匀、保养不规范以及现场脏、乱、差等缺点，是国家鼓励的投资项目。随着人们生活水平的提高，城市居民对生活环境的要求越来越高，建筑工地的混凝土搅拌以及运输水泥、石料、沙子产生的噪音、粉尘污染给人们的正常生活带来严重的影响，决定了集中供应商品混凝土在目前城市建设过程中无可替代的位置，与传统的现场搅拌混凝土相比较，商品混凝土具有节约原材料、质量稳定可靠、提高水泥散装率、提高工作效率、减轻劳动强度、减少环境污染等特点。目前，我县原有的三家商混站已经全部被__公司收购，形成了一家垄断的局面。为确保建设工程质量，维护县内市场稳定和健康发展，有必要在我县新建一家商品混凝土搅拌企业。
三、建设条件
随着县域经济的发展和招商引资规模的不断壮大，加之城市新区及城市综合开发等一批新上工程的建设和老城改造等市政、商用和房地产建设规模将有大幅度提高，混凝土的需求量越来越大，商品混凝土具有广阔的市场发展空间，预计年混凝土用量达__万m?。原有商混企业生产能力为__万m?，不能满足我县城市建设的需要。我县及周边具有较丰富的砂石资源，生产原料、水电供应方便充足。此项目一旦建立，我县将严格控制工地现场搅拌，推广使用成品混凝土。项目拟建地址位于我县工业园区内，以减少噪音污染，对当地生态环境没有不良影响。
四、投资估算
项目总投资_万元。其中征用土地50亩;建设投资_万元，建成生产车间、仓库、办公及其它铺助设施3578㎡;购置混凝土生产线2条及运输车8辆;铺底流动资金及其它费用_万元。
五、预计经济效益
项目建成投产后，年加工商品混凝土50万m?，按混凝土单价300元计，销售收入_万元，年实现税金125万元，利润500万元。
六、结论
预拌混凝土的推广使用不但能够保护环境，提高城市形象和品位，而且可降低工人劳动强度，满足现代化施工要求，有利于推广新技术，还可以缩短工期，大大提高建筑工程质量，减少维护保修费用，节约社会总成本，具有良好的社会效益和经济效益。
报告后面的附件篇九
（一） 标题 1、标题的要求。
标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。
（2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。
标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。 （1）xxx直叙式xxx的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。
这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。 （2）xxx表明观点式xxx的标题。
例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。 （二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。
包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
（三）正文 正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
1、引言 （1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，xxx万事开头难xxx ，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。
开头的形式有这样几种： 1）开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。
例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。 2）结论先行，逐步论证。
即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。
3）交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。
也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。
报告后面的附件篇十
敬爱的xx领导：
我很抱歉在这个时候向公司提出了辞职。
来到公司也有接近半年的时间了，在这段时间里，公司的领导对我十分照顾，同事们对我也十分友好，对我无论在工作上还是生活上都提供了很大的帮助。虽然工作有时会累一点，但是那微不足道付出跟我在这里得到的相比，如同滴水之于汪洋。
祝愿公司蓬勃发展，蒸蒸日上。也祝愿领导，同事们身体健康，工作愉快。
此致
敬礼！
报告后面的附件篇十一
课题编号:。
组织单位:。
起止时间:验收时间:。
课题目录。
三,课题经费决算表。
四,课题试验基地,中试线,示范点等一览表。
五,课题购置仪器,设备等固定资产一览表。
七,课题成果登记表。
2,课题开发的新产品登记表。
3,课题研制的新装置登记表。
4,课题已鉴定成果登记表。
5,课题获奖成果登记表。
6,课题专利登记表。
7,,课题标准登记表。
8,课题发表论文,专著登记表。
课题名称及编号。
承担单位。
攻关起止时间。
申请验收时间。
联系人。
电话。
提供验收的技术文件清单。
申请验收单位意见。
盖章。
课题编号:。
承担单位:。
起止时间:。
验收时间:。
编写要求。
主要内容:。
一,攻关的任务,考核目标及主要技术经济指标(1000字左右)。
二,课题执行情况评价(包括目标,任务完成情况,解决的关键技术,取得的重大科技成果,培养人才情况,制定或采用技术标准情况,专利情况,获得的.各种奖励情况,整体水平及配套性以及课题完成后建成的试验基地,中试线,生产线等情况)(不得少于10000字)。
三,成果转化,产业化情况以及所取得的直接效益和间接效益(经济,社会和环境效益),成果推广应用前景的评价(1500字)。
四,计划制定和课题设置的科学性和合理性的后评估(1000字左右)。
五,经费决算和经费使用评价(不得少于500字)。
六,组织管理经验(侧重评价科技工作面向经济,社会发展,成果转化及产业化的经验)(不得少于1000字)。
七,存在问题。
文字要求:。
课题执行情况验收评价报告文字不得少于1.5万,重点对课题执行情况评价部分进行总结归纳,突出课题解决的关键技术,取得的重大科技成果和产业化示范.(具体各部分内容字数要求见上面).
三,课题经费决算表。
课题编号。
承担单位。
课题名称。
收入。
支出。
科目。
预算数。
(万元)。
实际数。
(万元)。
科目。
金额。
(万元)。
其中:国家攻关计划拨款。
合计。
合计。
国家攻关。
计划拨款。
人员费。
国家其它拨款。
1.课题负责人。
部门拨款。
2.主要研究人员。
地方拨款。
设备费。
单位自筹。
1.购置费。
其他。
2.试制费。
相关业务费。
1.材料费。
2.燃料及动力费。
3.测试及化验费。
4.会议差旅费。
课题管理费。
其它费用。
承担单位负责人(签字):。
财务负责人(签字)。
(公章)。
四,课题试验基地,中试线,示范点等一览表。
序号。
课题编号名称。
试验基地,中试线及示范点名称,地点。
规模,任务。
所属单位及通信地址,邮政编码。
注:1.此表以项目(或课题)为单元,按课题顺序填写.
2.包括扩大试验车间,中试车间,数据库等基础设施.
五,课题购置仪器,设备等固定资产一览表。
序号。
课题编号。
仪器,设备名称,数量,用途。
所属单位及地址。
备注。
注:此表以项目(或课题)为单元,按课题顺序打印填报(仅填报10万无以上的固定资产).
课题名称。
课题编号。
承担单位。
课题。
负责。
人
姓名。
学历。
职称。
联系电话。
工作单位。
e-mail。
通讯地址。
邮编。
结题形式。
1.验收2.总结3.终止4.撤销。
完成情况。
1.达到预期指标2.超过预期指标3.未达到预期指标。
主持验收部门。
验收委员会主任。
姓名。
职称。
工作单位。
实际参加研究人员。
总计。
人
其中。
高级职称。
人
中级职称。
人
初级职称。
人
博士。
人
硕士。
人
主要。
成果。
新产品:项。
新技术,新工艺:项。
新材料:种。
获专利项其中:国外发明专利项国内发明专利项。
研究报告,论文篇其中:国内发表篇,在国际上发表篇。
示范点个。
中试线条。
生产线种。
主要。
成果。
培养。
报告后面的附件篇十二
一言以蔽之，三句话:成绩是客观的，问题是存在的，总体上营销中心是在向前稳定发展的。
一、“5个一”的成绩客观存在
华中区域市场现有医药流通参与商(商业公司或个体经营者)超过家，通过深入实际的调查与沟通，我们按照这些商业渠道的规模实力、资金信誉、品种结构、经营方向，将这些商业渠道进行了a、b、c分类管理，其中a类主要侧重于大流通批发;b类为二批和临床纯销户;c类为终端开发者。在这些客户中，我们直接或间接与之建立了货、款业务关系的近家;渠道客户掌控力为80%。
2.培养并建立了一支熟悉业务运作流程而且相对稳定的行销团队。
目前，营销中心在营销总监的总体规划下，共有业务人员@人，管理人员@人，后勤人员@人。各人员述职时间、行销经历参差不同，经过部门多次系统地培训和实际工作的历练后，各人员已完全熟悉了本岗位甚至相关岗位的业务运作的相关流程。
对业务人员，营销中心按业务对象和业务层次进行了层级划分，共分为终端业务员、区域主管和片区经理三个层级，各层级之间分工协作，既突出了业务工作的重点，又防止了市场出现空白和漏洞，体现勒协作和互补的初衷。
这支营销队伍，工作虽然繁琐和辛苦，却有着坚定的为营销中心尽职尽责和为客户贴心服务的思想和行为。你们是华中区域市场运作的生力军，是能够顺利启动华中区域市场并进行深度分销的人力资源保证。
我们起步虽晚，但我们要跑在前面!
3.建立了一套系统的业务管理制度和办法。
在总结上半年工作的基础上，再加上这两个月来的摸索，我们已经初步地建立了一套适合于行销队伍及业务规划的管理办法，各项办法正在试运行之中。
首先，营销中心将出台针对“人力资源”的《营销中心业务人员考核办法》，对不同级别的业务人员的工作重点和对象作出明确的规范;对每一项具体的工作内容也作出具体的要求。
其次，营销中心将出台针对“市场资源”的《营销中心业务管理办法》，该办法在对营销中心进行定位的基础上，进一步对商务、订购、配货、促销、赠品发放以及业务开展的基本思路等作出细化标准，做到了“事事有标准，事事有保障。”
第三，形成了“总结问题，提高自己”的内部沟通机制。及时找出工作中存在的问题，并调整营销策略，尊重业务人员的意见，以市场需求为导向，大大地提高了工作效率。
4.确保了一系列品种在华中区域终端市场上的占有率。
目前，营销中心操作的品种有*个品种，*个品规。对这些品种，我们依照其利润空白和总部支持力度的大小，制定了相应的销售政策;如现款、促销、人员重点促销等。通过营销人员尽职尽责的工作，这些品种在地区级市场的普及率达到70--90%之间，在县级市场的普及率达到50--80%,之间确保了产品消耗者能在一般的终端即可购买到我公司的产品，杜绝了因终端无货而影响了产品销售时机的现象，增加了纯销量提升的可能性，为下一步的终端开发夯实了物质和人文基础。
5.实现了一笔为部门的正常运作提供经费保证的销售额和利润。
自开展工作以来，营销中心通过对本公司产品的市场开拓，相关竞品品种的大流通调拨，共实现了销售额万元;毛利润额万元，为整个营销中心和三个周边办事处的正常运转提供了及时的、足额的经费保证。
报告后面的附件篇十三
合同能源管理合同附件就是为大家提供的关于《合同能源管理项目参考合同》的相关内容，请看下面：
^v^及相关部门先后发布多项涉及合同能源管理的文件，相关文件的密集出台，标志着^v^对合同能源管理这一市场化的节能措施已由前期的试点和提倡，转变为财政、税收和融资等方面的全面扶持和推广。
鼓励政策的出台使用能单位和节能服务企业开展合同能源管理项目的热情空前高涨。
合同能源管理项目作为一项市场化的节能机制，引入我国只有短短十几年的时间，相当一部分合同能源管理项目的当事人(用能单位和节能服务企业)对合同能源管理项目的交易模式及合同履行尚不熟悉;很多合同能源管理项目合同文本过于简单和笼统，未就所有必要事项做出约定，或缺乏可操作性，对项目实施过程中可能遇到的问题估计不足，在合同履行过程中一旦发生争议，双方各执一辞，极大地影响了项目的正常开展。
也有些用能单位由于缺乏对合同能源管理项目的认识，对节能服务公司提供的条款完备的合同能源管理项目合同文本中的很多条款不理解，双方在合同条款上花费太多时间，影响项目进度。
因此，对合同能源管理项目合同文本展开实务研究是十分必要的。
208月9日，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会联合发布了编号为gb/t24915-的国家标准，即合同能源管理技术通则(以下简称《通则》)，此标准自1月1日开始实施。
该标准规定了合同能源管理的术语和定义、技术要求和参考合同文本。
并在附录a中，以节能效益分享型合同为例，列出了合同能源管理项目参考合同。
在国家标准中将合同参考文本作为附件这还是第一次，由此可见政府相关部门对合同能源管理项目合同文本的重视程度之高。
《通则》提供的参考文本由相关方面的专家共同起草，并且两次与《通则》正文一起公开征求意见，可以说参考合同文本在交易安排上适当平衡了合同当事人双方的利益，对节能服务企业和用能单位都具有参照意义，并且能够起到指引作用。
因此充分发挥参考合同文本的作用，对促进合同能源管理项目的开展无疑具有积极意义。
此外，国家发改委、财政部办公厅于2010年10月19日联合发布的《关于财政奖励合同能源管理项目有关事项的补充通知》第一条的规定，“国家发展改革委、财政部审核备案名单内的节能服务公司在2010年6月1日(含)以后签订并实施的符合规定条件的合同能源管理项目，可以申请财政奖励资金。
2010年10月20日以后签订的能源管理合同，须参照《合同能源管理技术通则》中的标准合同格式签订。
”对于欲申请财政奖励资金的节能服务企业而言，研究参考合同文本具有特别重要的意义。
尽管《通则》提供的参考合同文本，相对当前多数合同能源管理项目中使用的合同文本而言，在条款方面已经相当完备，但在合同能源管理项目中如何应用，仍然有很多方面需要与具体项目结合。
这就要求合同能源管理项目当事人一方面需要充分理解参考合同文本的内容，另一方面需要根据具体项目确定相应的交易结构并起草相应的合同文本。
本律师研究了国外发展成熟的合同能源管理项目合同文本，并结合从事律师工作和为合同能源管理项目提供法律服务的经验，从实务角度，对《通则》提供的参考合同文本进行逐条解读，以供节能服务企业和用能单位在合同能源管理项目谈判和签订合同时参考。
参考合同文本条文解读。
解读：
本次参考合同中，没有专门条款对合同双方的通讯方式、联系地址进行约定，因此可将合同首部列出的信息作为向对方发送合同项目相关文件的联系方式。
在签订合同时，应对合同签订主体进行资格审查。
要核对首部“单位名称”与单位营业执照中的名称是否一致，尤其要核对委托代理人是否确实具有代理权限，代理权限的范围如何，以降低合同风险发生的机率。
此外，合同正文中没有对节能效益支付帐户的具体约定，而在首部设置了开户银行和账号的项目，就要注意此开户银行和账号是否为乙方接受节能效益款项的帐户，双方对此帐户应做明确解释。
鉴于条款。
条文：鉴于本合同双方同意按“合同能源管理”模式就项目(以下简称“项目”或“本项目”)进行专项节能服务，并支付相应的节能服务费用。
双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《^v^合同法》及其他相关法律法规的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。
解读：合同中的鉴于条款，主要是阐明缔约双方签订合同的初衷或借此合同想达到的目的，或签订该合同所依赖的事实状态。
如鉴于条款中写明了双方当事人的合同目的，在双方对合同履行内容发生争议的时候，此时鉴于条款可以相当于一个辅助评价标准，有一定的证明作用。
项目名称是对项目客观情况的简要描述，对项目整体作出的概括名称，因此在填写项目名称时，应包括项目涉及的技术内容，项目实施主体单位名称，相关项目的文号、编号都要写清。
本合同文本作为合同能源管理项目基础性文件，应保持并协调后续相关文件与合同文本中项目名称的一致性，避免造成多份文件多个名称的混乱。
第1节术语和定义。
条文：双方确定：本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：
解读：合同中术语和定义一般出现在较为专业或项目较大的合同中，其目的是在于解释合同文本中出现的专业名词、适用法律、其他一些名词的简称。
对于具体合同来说，专业技术术语是否必须在合同中明确限定，还要考虑是否对双方的权利义务产生实质性影响。
例如此处可加以定义或解释名词或术语“边界条件”即项目实施涉及的设备、设施的范围和地理位置界限;“功能性完工”即项目建设结束，功能性指标达到设计指标;“节能指标”即量化评价项目节能效果的指标，如节能量、节能率等。
另外，在合同制作过程中，尽量要保持行文的前后一致。
尤其是已定义的名词或术语，在整篇合同文本甚至在合同履行过程中形成的相关文件中，在表达相同含义时，应使用相同的词语，以避免歧义。
比如，本合同名称定为《合同能源管理项目合同》，尽管我国法律上“合同”与“协议”这两词在意义中未做出区别，但既然已把某一份文件称为“合同”，则不宜把“合同”、“协议”混合使用。
第2节项目期限。
条文：
本合同期限为，自始，至。
(根据附件一项目方案填写)。
本项目的建设期为，自始，至。
(根据附件一项目方案填写)。
本项目的节能效益分享期的起始日为,效益分享期为。
(根据附件一项目方案填写)。
解读：项目期限的目的是双方在合同约定的时间段内，完成本合同所约定的权利义务。
若超过此合同的时间段，就不能达成本合同所约定事项的实际意义，对合同双方而言，可能既损失财力又损失物力。
因此在商定项目期限时，既要考虑项目运营所需时间，也要考虑其他因素对项目的影响。
在能源管理项目合同中，所涉及的日期和期限较多，且合同其他条款都与日期和期限紧密相关，因此在确定项目期限时，要考虑到项目涉及的所有日期和期限。
其中日期包括合同签订日、合同生效日、项目实施的开始日、设备采购的开始日、项目开工竣工日、项目验收日、项目试运行日、正式运行的开始日、节能检测检验日、节能效益分享日、付款的起始日和终结日等。
期限则包括设备采购期限、合同有效期限、施工期限、付款期限、节能效益分享的期限、试运行的期限。
上述日期和期限的使用要根据项目的具体情况而设定。
在设定此条款时，要注意条项目建设期是否包含在条约定的合同期限中。
节能服务公司特别注意的是约定的建设期内是否确实能够完全项目建设，是否存在延长的可能性，尽可能将项目建设期设置充裕，避免因项目建设质量问题对后期节能效益的影响。
第3节项目方案设计、实施和项目的验收。
条文：
甲乙双方应当按照本合同附件一所列的项目方案文件的要求以及本合同的规定进行本项目的实施。
项目方案一经甲方批准，除非双方另行同意，或者依照本合同第7节的规定修改之外，不得修改。
乙方应当依照第条规定的时间依照项目方案的规定开始项目的建设、实施和运行。
甲乙双方应当按照附件一之文件13的规定进行项目验收。
解读：节能项目方案无论对于什么样的项目，都是节能服务合同必须约定的事项，并且应当制作专门文件作为合同附件。
节能方案本身虽然是技术问题，但是却应当将它规范，用法律语言写到合同当中，专做附件，以减少可能发生的风险。
节能方案通常应当有两个部分，一是节能公司设计、安装的节能装置或者设备的描述，采购和供应商的选择;二是程序管理事项，例如节能设备的维护责任，节能量的计算办法，现有设备的详细记录，过去一个时间段内的能源消耗基础数据，节能要求标准，节能公司的相关权利和培训责任，施工安装计划和工序工艺等。
对于大型或者专业性非常强的项目，还必须要有专业机构的设计方案。
节能服务公司在签订此条款时，应将本节条具体化，将项目的详细情况在附件中阐明。
本参考合同文本中关于项目验收的内容只在本条提到，但是项目验收对履行本合同目的有重要作用，且项目验收涉及的环节较多，稍有疏漏可能影响节能效益的分享，甚至导致整个合同目的不能实现，因此应严格制作附件13《项目验收程序和标准》。
一般而言，验收通常应当进行两次，第一次是对到场设备的验收，验收购买设备是否符合该项目要求，包括数量、规格、品种、型号、外观、包装等;第二次是在项目竣工试运行完成后的验收，此次验收最好要项目双方共同进行，内容包括运行是否正常，是否达到合同规定的目的，设备质量是否合格，仪表数据，运行状况和运行所达到的即时效果等项目。
验收报告是一个结论性的文件，内容必须具体明确。
双方对对方还有什么要求，项目有无缺陷，工程质量等级都应当在最后的验收报告中明确。
最后在验收文件中一定要注明“节能服务公司的履行情况符合本合同的约定，用能单位同意按照合同约定的金额和期限支付节能效益费用”，注明此内容的目的是为了保证节能服务公司在投入设备、完成施工后，可以得到相应的价款回报，不会因为验收不合格等问题影响节能效益的收回。
另外，有些工程由于用能单位自身的原因，导致节能工程延期不能及时验收，对于不能按时验收也要有相应的条款明确责任。
因为节能效益是用时间来计算的，验收时间发生变化必然对分享节能效益的时间和数量都会产生影响。
因此在此条中，可以增加由于用能单位的原因导致施工和验收延误/延期的补偿方式。
第4节节能效益分享方式。
条文：
效益分享期内项目节能量/率预计为，预计的节能效益为。
该前述预计的指标可按照附件一中文件2规定之公式和方法予以调整。
效益分享期内，乙方分享%的项目节能效益。
具体的分期分享比例如下：
双方应当按照附件一之文件3规定的程序和方式共同或者委托第三方机构对项目节能量进行测量和确认，并按照附件一下之文件7的格式填制和签发节能量确认单。
节能效益由甲方按照第条的规定分期支付乙方，具体支付方式如下：
(b)甲方应当在收到上述付款请求之后的日内，将相应的款项支付给乙方。
(c)乙方应当在收款后向甲方出具相应的正式发票。
如双方对任何一期节能效益的.部分存在争议，该部分的争议不影响对无争议部分的节能效益的分享和相应款项的支付。
解读：
本节涉及节能效益的确定和分享。
用能单位通过节能效益看到实施该项目的成果;节能服务公司通过节能效益收回成本并获取利益，可以说节能效益分享方式是合同能源管理项目的核心。
因此在制定合同文本时，对此条款应予以重视。
主要涉及节能效益的确定和调整。
通过下面两个简单的公式，可以看出如何确定节能效益：(1)节能效益=节能量×能源价格;(2)节能量=能耗基准-项目实施后实际能源消耗量。
以数学的眼光观察，节能效益是能耗基准、项目实施后的能源消耗量和能源价格的函数。
关于如何确定能耗基准、节能量以及节能目标的预测，涉及许多细节的技术性问题，不便在合同中主文中具体展开表述，故在本合同附件一中文件2里做具体约定。
需稍做提示的是，在约定时要确定适合具体操作项目的计算公式，防止乱抄乱搬公式，针对自身项目制作符合项目实际的数据。
节能效益的确定关系到项目双方后期的收益，特别是节能服务公司的收益和用能单位的节能收益。
所以节能效益的预计需要注意两个问题：一是这里所说节能效益是一段时间内的节能量，因此节能量也是一段时间内的节能量，这就需要明确节能量的起算时点;二是在项目实施过程中发生能源价格变动时，节能效益的调整问题在签订合同时在给予考虑。
条主要涉及节能效益分享比例。
在确定效益分享比例时，节能服务公司应与用能单位协商，尽量缩短前期本金收回的时间。
例如若项目时间共计三年，而本金收回即需要两年多时间，在这个期间存在很多变化的因素，且效益分享期只有短短半年，对于节能服务公司而言，本金收回期限过长，此时节能服务公司要考虑此项投资是否确实可行。
条主要涉及节能量的测量。
事实上节能量并不能直接通过测量得到,实际测量的是项目实施后的能源消耗。
因为测量结果需要双方认可，测量的程序和方式需要双方具体约定。
测量的程序和方式涉及双方的配合，也涉及具体的技术性问题，故专设附件另行约定。
双方对测量结果的确认，是这一环节的一个要点。
关于第三方测量，主要是考虑，在项目实施过程中，一旦对测量结果发生争议，可由第三方介入，以便得到能为双方接受的结果。
若项目双方认为该项目需要第三方机构对节能量进行测量，在制作附件一中文件3时，应对第三方机构的资质、具体测量的方式、测量起止时间、测量结果的权威性等均作出明确的约定，为避免纠纷，项目双方也应对第三方机构的测量结果进行确认。
若项目双方认为不需第三方机构介入可自行进行节能量测量，此时更要完善制作附件一中文件3和文件7的相关内容。
主要约定节能效益的分配和付款事宜。
本条约定节能服务公司向用能单位发出书面付款请求，在实际中也可以起到敦促用能单位付款的作用，但节能服务公司在发送付款请求时，必须要及时、明确付款金额、收款账号等信息，另外若因支付节能款而发生争议，此“付款请求”也可作为节能服务公司主张权利的一项证据，故节能服务公司发出“付款请求”是确有必要的。
用能单位在确定支付相应款项时，应注意支付的日期是否有可能为休息日或是否有可能因用能单位自身帐户原因不能及时按约定日期支付款项。
节能公司在出具发票时，最好与用能单位确定发票项目的内容，此条中只约定了“乙方应在收款后”向用能单位出具发票，没有约定具体的时间，作为用能单位而言，最好在附件中另行将发票事宜做约定，避免可能存在的风险。
条主要约定对节能效益部分存在争议时无争议部分的处理办法，做这样的约定，有利于整个项目的实施，不会因为其中一个环节出现问题而导致整个项目瘫痪或提前结束。
这种安排对于项目双方均有益处。
报告后面的附件篇十四
5.存在的问题,纵深研究的建议及其他需要说明的情况。
7.经费决算表。
8.校级验收专家组名单及验收评价意见。
9.学校审核意见(见附表)。
10.省教育厅评议专家组意见〔见附表〕。
11.省教育厅审核意见(见附表)。
附件:代表性论著(发表的论文,论著均应标注“江苏省普通高校自然科学研究计划资助项目”,未经标注的不予验收)。
以上材料严格按顺序装订成册,一式二份.
报告后面的附件篇十五
客户信息
客户单位
客户地址
设备验收信息
验收数量
验收情况
客户验收意见
联想(北京)有限公司:
根据我们收到贵公司的的设备,我们确认:
我们已经收到了项目所订购的联想设备.
经查验供货的设备机型,数量及配置与配置清单相符.
经加电验收,设备各项性能完好,可正常使用,我们同意验收.
备注:
如验收地点在县里组织,需加盖县里验收单位公章.
如验收地点不在县里,需由组织验收的单位加盖公章.
最终需附主机编号及对应使用单位明细单.
客户签字:
签收日期:
加盖客户单位公章
中国疾病预防控制中心制
中央国家机关政府采购中心中标合同
报告后面的附件篇十六
公文如有附件，在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如：“附件：1、××××”）；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，就在附件左上角第1行顶格标识公文的并在其后标识附件（或带序号）。
也就是：
正文。特此请示
附件：1…………………………
2……………………
【请示范文】
关于在xx市举办“xx洽谈会”的请示
xx市经贸委：
为了扩大我xx商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年x年x月x日至x月x日在xx市举办“xx洽谈会”。洽谈会摊位共xxx平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。
妥否，请批示。
xxx公司
x年x月x日
【公文的格式】
公文一般由份号、密级和保密期限、标志、签发人、标题、正文、附件说明、署名、成文日期、印章、附注、附件、印发机关和印发日期、页码等组成。
（一）份号。公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。
（二）密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。
（三）公文送达和办理的时限要求。根据，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。
（四）标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。时，发文机关标志可以并用机关名称，也可以单独用主办机关名称。
（五）由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。时，使用主办机关的。
（六）签发人。上行文应当标注签发人姓名。
（七）标题。由发文机关名称、事由和文种组成。
（八）公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。
（九）正文。公文的主体，用来表述公文的内容。
（十）附件说明。公文附件的顺序号和名称。
（十一）发文机关署名。署发文机关全称或者规范化简称。
（十二）成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。时，署最后签发机关负责人签发的日期。
（十三）印章。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。
（十四）附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。
（十五）附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。
（十六）除外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。
（十七）印发机关和印发日期。公文的送印机关和送印日期。
（十八）页码。公文页数顺序号。
报告后面的附件篇十七
1、建设单位概况的介绍，主要包括：单位名称、地址、成立时间、生产规模、固定资产或投资额等情况的简要介绍。
2、建设单位总体布局情况说明。
3、建设单位岗位设置、相应的劳动定员及工作制度。
4、生产过程使用的原料、辅料的名称和用量（化学物质需要标明其主要化学成分）；中间品与产品等名称和产量。
5、生产工艺设备及其布局情况列表。
6、生产工艺流程及流程简介，以图文形式简要说明主要的工艺情况。
7、建设单位采取的职业危害防护措施，主要包括：防尘防毒、防噪减振、防暑降温、防寒防潮、防非电离辐射措施等情况。
（4）职业卫生管理制度和操作规程；
（9）警示标识及说明的设置情况（车间、场所或岗位）；
9、建设单位的辅助用室：包括工作场所办公室，浴室、更/存衣室、洗衣房、休息室、食堂、厕所等的设置情况。
10、有关图纸，包括建设单位区域位置图、总平面布置图及生产工艺和设备布局图等（现状或竣工验收时图纸）。
11、建设单位职业病危害因素检测报告。
12、建设单位职业卫生“三同时”资料，包括职业病危害评价报告书和批复文件。
13、建设单位接触职业危害因素的工作人员的最新职业健康体检资料。
14、建设单位职业危害预防控制实施情况有关记录资料：包括职业卫生教育培训记录文件、个体防护用品发放领取记录等。
报告后面的附件篇十八
各位评委大家好！
临港小学是宋成建副书记主持的辽宁省“十一五”教育科学规划课题《提高教师队伍整体素质的对策与措施研究》的实验点校。我们研究的子课题是《彰显教师个性，促进小学教师专业教师发展》。
从研究的背景到问题的提出以及课题研究的意义、内容及取得的成绩等不赘述。我主要研究的过程、取得的成绩和存在的困惑三方面做汇报：
一、研究过程。
大家都知到一个成功的教师，不一定是精通一切的全才，但必定是一个具有鲜明的个性特色和富有创造性的教师。正如前苏联教育家彼得洛夫斯基所说“在教育中，一切都应以教育者的个性为基础。”如果我们发挥资源优势，发掘教师潜力，把每一位教师蕴含的个性特色挖掘出来，寻找每一位教师身上个性的最强点和闪光点，对其自身而言，就像涓涓细流从泉眼中流淌出来一样，清新而充满活力；对学校集体而言，就像雨后春笋，蓬勃而充满希望。而几年前的临港小学教师队伍中存在学历层次低下；教学观念陈旧；教学方式呆板滞后等制约学校发展的问题，所以，在宋成建副书记的指导下，我们把彰显教师个性特色研究作为切入点，确定了《彰显教师个性，促进教师专业发展》这个研究主题。
彰显教师个性首先是对教师的认同。教师的专业发展我们国家没有“国标”，但马斯洛的`“自我实现的需要”告诉我们教师专业发展首先是人的发展。我们在教师专业发展中不仅仅注重结果，更要关注教师成长过程。我们的研究通过精心设计活动载体，让教师参与活动获得成功的体验。三年间我们开展了读书心得交流会、读书沙龙、成长讲座、人人奉献精品课的活动、青年教师成长训练成果暨基本功大赛、说课比赛、朗读比赛等系列活动，教师的个人画展、我们甚至把年终表彰会开成才艺展示会。活动结束我们都给教师颁一个证书，送上一支好笔、一本优秀教育专著或生活用书作为奖励。正如我们的老师所说：“证书在专业成长档案中鼓励成长；好笔在手中记录成长；好书在枕边促进成长。”教师在一次次活动中彰显了个性，丰富了阅历，提高了水平，真正发挥了活动的作用，促进教师全面发展。
依托“一份《启航》校报；一个校园网站，一独具创意的教师个性档案”，构建三维交流平台，促进学校、教师、师生之间的交流。充分运用马丁-克尼普的“教师专业发展档案”理论。课题组建立了教师个人成长专业发展档案，教师成长档案彰显了教师的个性，记录了教师个性成长的历程，同时让个性成长档案成为一种评价方式，成为教师学习工具，更成为一种激励教师发展的手段，最终成为教师感受成长、体验成功的途径。通过整理档案，我们发现教师审视问题的视角开阔了，思考问题方式深刻了，解决问题的手段多元了，大到教育教学，小到衣着言行，教师素质品位明显提高。
在教师专业成长过程中不断进步，校际协作对教师的发展也起到了积极的推进作用，红梅小学骨干教师到我校送教，与大李家小学的联考，班主任工作交流会等，教师校际协作中发展。教师专业水平提高最终受益的是学生。学校先后组建了舞蹈、绘画、篮球等十几个特色活动班，不是特长班。这些农民、渔民、农民工和城市打工者的子女先后有近200人次获得了区级以上的奖项。6名学生的作文在国家级期刊《中小学作文教学》上发表；xx年年我校篮球队获得开发区、大连市中小学篮球赛双料冠军。在开发区中小学运动会上我校“在蓝色的海洋中启航”的表演，在场观众无不惊奇称赞。在今年5月临港小学由城乡结合部的村级小学一跃成为“大连市校本研修示范校”。
二、研究成果。
1、课题组主持人撰写出《彰显教师个性，促进小学教师专业发展》研究报告。
2、在市教科研工作会上作发言交流2次区级3次。
4、获“大连市校本研修示范校”。
5、大连开发区主题式校本研修现场会。
7、教师本轮实验周期内有11人完成本科学习。
8、参加实验的教师三年多的时间里取得国家级荣誉5项；省级荣誉5项；市级荣誉19项；区级荣誉41项。
9、沈阳文化路二校、瓦房店中心小学等学校到我校参观。
10、课题研究使学校之间的交流加强，学校之间加强了互助合作，辐射协作体学校教师发展。
三、结论与问题。
1、结论。
课题组就如何充分挖掘和彰显教师的个性特色，促进教师专业发展的方法途径得出以下结论：
（一）建立健全学校管理制度，是促进教师专业发展的前提。
（二）精细课题研究过程,是促进教师专业发展的保障。
（三）建立彰显教师个性的发展档案，是促进教师专业发展的武器。
（四）搭设高质量轻负担的校本研修平台，是促进教师专业发展的关键。
（五）构建有益的活动载体，让参与研究成为促进教师专业发展的需求。
（六）创设以激励为主导评价方式，彰显个性才是促进教师专业发展的捷径。
2、问题。
在研究过程中我们取得了一些成果，但也产生了一些困惑和问题。问题具体如下：
问题一：教师个性与学校特色如何协调统一。
问题二：教师专业发展的评价体系的制定与完善。
问题三：造成教师发展不均衡的原因及解决策略。
问题四：中老年教师的发展评价问题。
总之，通过本轮实验，我们课题组为总课题的研究提供了依据。几位局长和书记的课题对我们区域教育的均衡发展更是起到了积极的推进作用，应该说我们实验点校及参与实验的教师都是几项实验课题的受益者。
恳求各位专家斧正！谢谢！
报告后面的附件篇十九
第二科目：工程计量与计价实务（一、二）。
注:工程计量与计价实务（二）试卷考试，敬请按桥梁、排水管道、道路各个部分试题解题要求、图纸及施工的有关说明、施工要求答题。
上海市建设工程造价员资格考试市政专业试卷（仅供参考）。
第二科目：工程计量与计价实务（一）。
《计价规范》概念题［30%］复习重点形式(半个小时)。
二、单项选择题(如共20题，每题2分。将一个正确答案的字母填在括号里)。
三、多项选择题(如共10题，每题3分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意正确答案，请将正确答案的字母填在括号里。错选，本题不得分；但少选，所选的'每个选项得0.5分)。【如例】工程造价管理的工作要素主要有()。
第二科目：工程计量与计价实务（二）计量、计价题［70%］复习重点形式(二个半个小时)。
【例】分别给出路、沟、桥的设计施工图图例、“算量”要素及相关（计量、计价）数据。
4.然后分别按规定，正确填入相关的表格分部分项工程量清单（一）、分部分项工程量清单计（报）。
价表（一）。
注:工程计量与计价实务（二）试卷考试，敬请按桥梁、排水管道、道路各个部分试题解题要求、图纸及施工的有关说明、施工要求答题。
第二科目：工程计量与计价实务（二）主要市政专业课题提纲内容范围。
