一键复制
好的报告不仅要具备清晰的逻辑性和信息准确性，还要具备一定的创新性和可行性，能够给读者带来新的思考和启发。撰写报告需要注重细节和事实精确度，避免含糊不清和错误信息。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，希望对你的写作有所启发。
韩语专业就业调研报告篇一
在各类小语种中，日语是比较热门的，每一年，从各个院校都出来很多日语专业的毕业生，但社会上对于日语专业的岗位又有哪些呢，找工作时没有日语工作经验该怎么办？大部分人对于这些问题还存在疑惑或者是迷茫，现在就来跟大家分析下日语就业前景分析。
1、翻译资料。
资料来自中方管理人员，及日本人的资料，进行中日互译，这项工作可以锻炼笔译能力，通过长时间锻炼，多少能积累一点经验，也许这项工作口语用的不多，但可以练自己的笔译。未来假如自己口语不行还可以做个笔译的翻译，例如很多翻译公司都在招聘这样类型的位置，至少这也是未来的一种选择对。
2、现场翻译。
一般日本人去现场指导工作或者开会这项工作我们可以学习的东西太多了。比如日本人去现场如何处理问题，如何安排生产如何计划，如何讲解问题给中方人员，同时中方人员在生产中如何反馈，问题点如何改善，现场的实际状况等等都进入到了你的耳朵中，把它立即转化为经验，想像自己就是现场的管理人员，他们是如何处理的，自己就照着学习，学习了基本管理知识及一定的技能后，再加以举一反三加上自己的想法。开会时日本人和中方管理人员如何在记录会议记录的格式，开会的思路，开会中的问题处理、反馈，包括日语专业术语等等都要仔细的详细的记录。即使当时你做翻译没有时间记录，开完会后自己进行总结。你就想想假如你是部门老大，开会的时候你该如何做，然后加上现实的前辈们的经验，有些管理知识自然是水到渠成。一般这项工作还可以锻炼自己的`口语，口语好了，现场的基本知识或者说基本的管理方法也懂了，发展方向也就水到渠成了。
3，助理。
一般专职的翻译工作不是很忙，可能中方上司就会安排一些其他的助理工作，这也是绝佳的机会。通过辅助上司的工作然后学习管理知识及现场的基本技能，假如闲下来的时候多和其他管理人员交流与学习，自己也多去现场学习交流。这些都做完了假如还有时间那就自己学习，保持自身现有的水平。日语这东西几天不说就会感觉有点生疏，需要经常说和写保持对日语的感觉，才能维持自己的实力。
4、出差。
专职日语翻译有时也会跟着日本人出差，首先能跟日本人出差你需要做到的是你必须要对公司内部业务详细的了解。相信通过上面几项工作的学习，就能够掌握的。出差过程中和日本人交流无论是商务礼仪，还是出差途中的一些事情，都能既学到工作知识，又能掌握日语说法及相关词汇，同时还可以见见世面，比如去其他公司参观，人家的管理方法是怎么样的？有没有值得学习的地方？都要进行管理。出差不能像走过场一样，做什么事情都要有所收获。
韩语专业就业调研报告篇二
我在择业这一点上并不成功，日语专业就业前景。不过还是想说下自己的理解，当然还有些经验和教训。我觉得，毕业择业大概与专业成绩和自己的兴趣有关系。如果能拿个十分优秀的成绩毕业，当然这个成绩还是指真才实学，一定会找到个不错的工作，这种工作大多与日语有很大关系，待遇收入都很好。如果从兴趣为出发点，也会有人选择完全与日语没有关系的工作作尝试，当然对于日语专业毕业的来说没什么意义。我的同学以及朋友在毕业后大都从事3个行业。第一种是it，多为软件外包，或者客服，坚持两三年的话，语言会有很大长进，it知识也会学到很多。是个收入高，精力投入很大的行业。第二种是销售和贸易，有的做了报关员，有的则是跟单员，当然，对日贸易是有很多麻烦的，日本人本身就十分挑剔，当然如果自己不太适合经商，或者本身性格就很内向还是不要进入这个行业。同样，贸易类也要投入大量的精力，生活失去原有的节奏，大部分可以学到的东西就是如何做人如何做事，而实质上的知识并不能学到什么，大多是理论，而实际操作却很关键。第三种是翻译，教育类，大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。其实我很建议从事第三种行业，真正把日语学精用好。除上面的3类，也有许多别的选择。当然，很多人还是会坚信语言只是一种工具，那就要尽量选择自己感兴趣的，又不会完全与日语脱钩的工作。其实我觉得从事什么行业并不重要，重要的是自己能不能乐于从事这种行业，勇于接受压力挑战甚至无奈。在当今这个社会什么工作都不好干，当然什么行业都会拥有精英。可能，有的同学在毕业时会急于找到一份工作，而根本不去了解自己即将进入的这个行业，结果发现自己入错了门，那么也别怕，好好审视自己，寻找到最适合自己的位置。
1、选公司倒不如选工作内容，选这个企业的文化氛围。你可以通过上网来搜索到对这个公司的评价。
2、不要以为日语专业现在还很热门的，很多社会上的人同样能说，但是他们不具备的就是对知识的系统性和专业性。所以你要把自己的专业打好基础，口语说好（只要将意思清楚表达就可）。
3、学习学习还是学习。只要是你欠缺的，不管是在做人还是进了公司，都要以谦虚的心态来面对周围的人。（大连外国语）。
答案很明显，去日资企业。因为我在私营和日资都做过，所以感受很深。一方面日资企业管理机制待遇等个方面都比较优裕完善，尤其重要的是对你的日语能力有很大的锻炼和提高。而且注重对人才的培养。关键的原因是经常和日本人联系交往，而国内的一些企业则没有这些条件。即使有些国内的企业有长驻日本人或经常与日方联系可远不及日资企业的“地道”。综合来说日资企业对个人各方面的影响都比较深刻。当然，日资企业对个人的素质能力（尤其是实际能力）要求比较高。（山东财政）。
看想要什么了，如果想要得到很大的锻炼可以去日企,给日本人做事,但是会很辛苦，我个人比较懒.如果追求稳定性等,最好不要去一些太小的企业或刚起步的公司,稳定性和月薪都会差一点.当然如果能进国企是最好了。学日语找工作机会还是很多的，我觉得最主要还是看个人的兴趣.(齐齐哈尔大学)。
当然是进日企了，理由：
1刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流。
2日企里学到的东西比其他企业多的多。
3有出国机会。
4有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位。
5刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应(南京农大)。
热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------。
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化，高考报考指南《日语专业就业前景》。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
四.20热门专业排名前十名：
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2、外语类：外贸英语、小语种。
3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6、会计类：会计学、财务管理。
7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
好就业专业：据统计，排行前十的专业。
一，同声传译。
同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。
同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。
二．3g工程师。
据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3g人才缺口将达到50万人以上，由于目前3g人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3g工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5g技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3g时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。
三．网络媒体人才。
韩语专业就业调研报告篇三
国际大环境对商务日语人才的需求不断上升。首先：日企数量大幅增长。我国良好的投资环境、巨大的市场潜力吸引了众多日企扎根中国。现在，日资企业已经遍布中国各大中小型城市，日企增多了，吸纳的劳动力数量自然也就增多，这也就为日语人才提供了广阔的用武之地。据测算，在华日资企业直接或间接吸纳就业人数逾千万，而其中就有超200万的日语人才。其次：由于对日贸易的增加，中国企业中的对日商务人才的需求也持续增长，这也是商务日语专业受青睐的原因之一。
高职高专日语人才需求量激增。因为高职高专在学习时，更注重专业知识、专业技能的培养，比起本、研的毕业生，他们更能适应社会，迅速进入工作状态，所以也最受用人单位青睐。而目前国家高职、高专类院校中开设商务日语专业的学校数量又是少之又少，这也更加增强了这个专业专科生的竞争力。
日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展，扩大投资。4000多家落户上海的日企仍保持着强劲的招聘需求。
1、日企数量大幅攀升。
中国良好的投资环境、巨大的市场潜力为日本企业的发展创造了有利条件。近年来，在沪的日资企业数量大幅度增加。据的《上海日资企业要览》记载，日本企事业单位常驻上海的代表机构为617家，日资企业为2967家;而该刊记载的代表机构数量已经达到了1083家，日资企业数量为3234家。两项相加，截至底，上海的日本公司和代表处达到了4300多家。包括上海在内的长江三角洲地区共有日资企业7000多家。
日企增多了，吸纳劳动力数量自然也增多。据测算，在华日资企业直接和间接吸纳就业人数920万人。
2、日企人才需求旺盛。
从专业的日企人才服务机构上海创价人才服务有限公司了解到，今年前4个月，日资企业招聘需求旺盛，每个月都有400多项岗位需求委托。和去年同期相比，日资委托猎头招聘的比例增加了，这表明一些高端职位正在向本地人才招手。根据上海创价交流部长郑军分析，日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。一些金融方面的岗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保险公司进入了上海。另外，it企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。
3、日语是入职门槛。
李小姐曾经是一位护士。两年前，她计划转行到日资企业做文秘，但日语是最大的门槛。如今，经过两年培训，通过日语能力一级考试的李小姐已经到一家日资企业上班。
郑军认为，会日语是进入日企的一大优势，懂日语的人求职相对容易，一般能得到人才机构至少三次推荐。目前，上海开设日语专业的高校只有十几所，培养的总人数不过几百人，难以满足日资企业对于日语人才的需求量。当然，仅仅会日语是不够的，如果应聘高级岗位，还需具备多方面素质。人们普遍认为，日资企业的工资要低于欧美企业，事实并非如此。创价曾对日资企业薪酬进行过不完全调查，发现日语专业的学生起薪一般为3000元左右，高于其它语种的学生。而且这种差距会随着工作时间的增长而拉大，最小差距也在千元以上。
4、能用日语流利对话日资企业青睐“能说会做派”
上海市中小企业人才交流服务中心昨日举办的日资企业人才招聘专场传出信息，能上机能操作、可用日语流利对话交流的“能说会做派”最受日资企业的青睐。此次专场提供日资企业各类岗位数百余个，求职者众多。继2月底本市举办首次日资企业人才招聘会，日资企业对本地人才的需求继续呈现旺盛态势。目前落户上海的日资企业已达5000余家，近七成为制造类企业，今后一二年内将进入中国投资长三角地区的万余家日资中小企业也以机械制造、时装加工生产类为主，因此，相关的机械制造师、时装设计师、各类操作工、以及企业担当(日企主管)的职位需求最多。此外，贸易类、服务类日资企业分别占第二、第三位，贸易主管、销售经理、市场经理、营销服务等岗位需求数量也很大。据人事专家介绍，日资企业需求人才突出要求是懂日语、具有专业操作技能，即“能说会做派”;同时要有日企特别重视的做事勤奋、为人谨慎、讲究仪表、懂得礼貌等优点。据了解，日资企业薪资一般管理层高于国内企业1.5倍，技术操作工高于国内企业50%-70%。实习生薪资也有元-3000元。招聘人才非常有竞争力。
商务日语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共日语教学等工作。
面对竞争激烈的就业形势，毕业生除了考取相关日语资格证书外，还可以通过掌握其他技能(如it、汽车维修、会计等)和参加一些日语演讲比赛来增加就业砝码。
韩语专业就业调研报告篇四
日语在各行各业中占据的比例较大，就业前景相当好。毕业生一般从事各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、校园、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。
1．了解我国有关的方针、政策、法规；
2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3．具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译潜力；
4．了解我国国情和对象国的社会和文化；
5．具有较好的汉语表达潜力和基本调研潜力；
6．具有第二外国语的必须的实际应用潜力；
日语本科需要掌握哪些潜力。
1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译潜力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达潜力和基本调研潜力；
6.具有第二外国语的必须的实际应用潜力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作潜力。
日语本科实践与实习。
包括教学实习、论文写作等。
阅读精选（3）：
韩语专业就业调研报告篇五
该专业培养的主要方向是能熟练掌握日语语言和文学方面以及其他相关的知识，并能够运用所学的知识，达到准确地互译两种语言，以及教授日语。
主要课程。
基础日语，高级日语，日语视听说，日本文学史，日本文学作品鉴赏，口译，日译汉，汉译日，日语写作，现代日语语法，古典日语语法，日本语学，日本概况，经贸日语，日本经济，日本文化，报刊选读，泛读。
专业介绍。
专业内容及特点。
日语语言文学是一门研究日语语言的规律和文学发展的历史以及文学作品特色的专业。通过专业知识的学习，达到能够更深入地了解日语的语言习惯和日本人的思维方式及行为方式。并运用所学的知识，能够准确地阅读和理解日语文章、自如地与日本人进行交流。随着我国经济的发展和改革开放的需要，本专业还增设了一些实用性较强的课程，比如口译和经贸日语等。这些课程的设置，使同学们毕业后即可以承担起相关的工作。近年来，由于日本企业大量涌入中国市场，日语人才的需求量倍增，日语专业的就业前景看好，所以本专业一定会用坚实的日语语言和文学知识以及实用性极强的翻译、口译技巧和经贸知识为各位学子的未来搭建一个广阔的平台。
日语语言文学专业的主要内容包括：基础日语，高级日语，日语视听说，日本文学作品鉴赏，日本文学史，口译，日译汉，汉译日，日语写作，经贸日语，日本文化等。
本专业的主要特点有两个：一是扎实的语言基础知识和灵活的实用性相结合。本专业注重理论联系实际，注重对学生语言的运用能力的培养和训练;二是它的专业内容涉及面广，既包括作为基础知识的语言、文学的学习，还涉猎日本文化，日本经济，经贸知识，同时，开设口译、日译汉和汉译日等课程，更加注重语言运用技巧的训练。
专业基本要求。
日语语言文学专业要求学生掌握日语语言的表现规律和表达习惯，了解日本人的思维方式和行为方式，做到知己知彼，便于能够更好地进行交流。同时为能够达到两种语言自如的互译，要求学生必须有坚实的汉语语言表达和写作功底。另外现代社会和信息产业的发展，要求学生熟练掌握计算机这一现代管理和国际化所必需的基本技能。
培养目标及个人就业方向。
本专业培养具有较扎实的日本语言、日本文学、口译和翻译理论知识，具有将所学的知识灵活运用于实践的口译、笔译、日语教师，以及以日语为工具从事外事交流和外经外贸工作等的复合型人才。
本专业毕业生的社会需求大，就业范围广，择业机会多。可在大中院校，科研院所、外资企业，旅游公司，经贸部门，外事部门等各类与日语有关的单位工作，也可以继续攻读相关专业硕士研究生。我校日语专业的毕业生极受社会的好评，目前就业率达百分之百，并呈现出供不应求的局面。
学制。
四年制。
授予学位。
文学学士学位。
核心课。
基础日语(1、2、3、4)，高级日语(1、2、3、4)，日语视听说(1、2、3、4)等。
主干课。
日本文学作品鉴赏(1、2、3)，现代日语语法，口译(1、2)，日译汉(1、2)，日本文学史(1、2)，日语写作(1、2)等。
韩语专业就业调研报告篇六
通过9116份编导专业就业状况分析，编导专业平均薪酬水平为6050元。
若按照工作经验和工龄来统计，编导专业应届毕业生工资3580，10年以上工资4580，0-2年工资5910，3-5年工资7260，6-7年工资9540，8-10年工资10440。
你认为上面关于编导专业的就业薪酬统计准确吗？太高还是太低了？
编导专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据3473份就业数据分析出：
需求编导专业最多的.地区是北京，占28%；
需求编导专业最多的方向是影视/媒体/艺术/文化传播，占30%。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
韩语专业就业调研报告篇七
发展前景：随着世界经济的全球化和我国对外开放程度的扩大，与外国机构及人员交流的机会越来越频繁，对外语类人才的需求也越来越大。虽然各高校都积极培养各种外语类人才，但是比起目前蓬勃增长的对外经济、文化交流的需求，其数量还是相对较少，优秀的外语类人才在未来社会将受到各行各业的重视。另外，随着英语的普及，小语种专业的人才，近年来在国内逐渐受到青睐，因此报考外语类不一定局限于大语种，如果有相应的基础或兴趣，小语种也是不错的选择。
主要就业方向：毕业生主要到国家机关、外事外贸单位、科研院所、涉外企业及高等院校等单位从事教学、科研、翻译、外事、管理等工作。就业率稳定在100，毕业后可从事与日语、英语有关的外经贸、外事、管理、文秘、教育、旅游、新闻等工作，也可赴国内外著名高校继续深造，攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位。大多数毕业生在北京、上海、广州、杭州等大、中城市工作，且有直接赴日本就业先例。本专业在东南沿海需求量更大。
韩语专业就业调研报告篇八
英语语用能力(pragmaticcompetence)研究始于上世纪70年代，国内外学者对语用能力的定义也不尽相同。chomsky将语用能力分为语用能力和语法能力。他认为“语用能力所体现的是具体情境中语言运用的合适性（appropriateness）；语法能力体现的是语言形式的准确性（accuracy）”[1]。leech提出了语用语言能力和社交语用能力的区分[2]。在此基础上，英国语言学家thomas进一步将语用能力定义为“为了实现某一特定目的有效使用语言的能力和在语境中理解语言的能力。”在thomas的定义中，可以看出，他所指的语用语言能力是以语法为基础的，而社交语用能力则是指感知在社交情境中构成得体言语行为的成分的能力。后者与社会价值和信仰等文化因素相关，是比后者更高一级的能力[3]。我国学者何自然将语用能力定义为“运用语言进行得体交际的能力”并且语用能力可以简化为表达和理解两个方面[4]。综观各种对语用能力的.定义，可见语用能力侧重的不仅只有语法和句型的学习，更重要的是强调学习者是否能够运用语言进行恰当和得体的跨文化交际活动。因此，笔者认为语用能力的培养不能仅放在语法能力的培养上，更重要的是在培养语法的基础上，让英语学习者了解社交情景，利用恰当的语言进行交际。语用能力的不足必然会导致语用失误，进而影响交际的顺利进行。
商务英语专业在我国已经有20多年的历史，但是在高职教育中，商务英语专业历史不算长。高职商务英语专业的教育方针是“以服务为宗旨,以就业为导向”。而随着高职教育改革的不断深化，实用性被提到一个前所未有的高度，如何才能培养高职商务英语专业的学生具备区别于本科院校的同专业学生的更强的实用性和动手能力已成为亟待解决的问题。长期的“哑巴英语”学习模式和应试教育使得大部分的学生仅仅只会注意语法语句的学习。因此，在运用语言与外国人交往的时候会闹笑话，甚至会导致对方误解。现成的语用能力研究中，大都集中在大学本科层次。例如孟梅，刘秦亮对大学非英语专业本科生进行了语用能力研究，发现学生在特定的环境下有很多语用失误[5]。冯序颖对大学英语口语课堂中学生的语用能力进行了研究，发现学生语用能力的滞后存在主观和客观的因素，要提高学生的口语语用能力必须从真实的语料、中英文背景下的语用比较、以及老师自身的语用素质提高等方面着手[6]。而对于需要进行大量跨文化交际的涉外专业大学本科生和专科生的语用能力，韩东红等也进行了实证研究，发现在校的学生普遍存在语用能力偏低的情况。而走出社会的毕业生由于存在一定的知识遗忘，普遍测试成绩比在校生低，但是对于告别场合的语用能力，却比在校生要好。这个研究在一定程度上反应了实际的运用能够促进语用能力的培养[7]。大量的研究表明，在我国不断强调英语重要性的过程中，大学生的英语语用能力依旧存在着很大的问题。找出症结所在，才能对症下药，解决问题。只有提高学生的英语语用能力，才能减少跨文化交际中的语用失误，消除交际障碍[8~9]。目前大部分语用能力的研究，针对高职商务英语专业学生的语用能力研究很少，但是语用能力对于以培养实用型的复合人才为目的的高职教育却又十分重要。只有强调培养学生的语用能力，才能让学生在将来工作的商务场合中，运用英语得体地进行交际，帮助其顺利地达成既定的工作目标。因此，笔者认为清楚了解高职商务英语学生的语用能力水平，才能更好地研究和制定出相应方法培养学生具备更好的语用能力和实际动手能力。
（一）调查方法。
本次调查为高职商务英语专业的语用能力调查，其对象为广东省某职业技术学院三个年级的商务英语专业学生。调查问卷的内容改编自何自然、阎庄英语语用能力调查材料[10]。内容分为语言语用能力和社交语用能力两方面，共20题。每个题目都有一个特定的情景，然后需要学生判断所给定的回答是否适用于这个特定的情景。每个题目包含2~3个选择，全部题目为不定项选择题。整份问卷包含20个特定情景，53个子选择，其中32个为正确的选项。本次调查共发放问卷762份，回收问卷710份，回收率为93.2%。
（二）调查结果。
1.频率分析结果。
如表1所示，这次问卷共有32个正确选项，接受了调查问卷的同学的平均得分为14.77个，没有达到平均水平。可见，高职商务英语学生的语用能力整体水平不高。另外，最高的平均分是三年级学生，二年级学生次之，最低的平均分是一年级的学生，这一部分数据也从一定的程度上证明，高职商务英语学生经过了大学期间的知识积累，语用能力是会有提高的。表2、表3分别是学生在语言语用能力和社交语用能力各题目的具体得分情况。如表2所示，学生们的语言语用能力情况不容乐观，在23个题目中，只有5个题目的得分率超过60%。最低的得分率甚至只有9.6%。而如表3所示，学生的社交语用能力比语言语用能力稍微好一些，在9个题目中，有3道题得分率超过60%，最低的得分率为10.4%，但是这些数据也反应出高职商务英语学生的社交语用能力仍然比较低。
2.独立t检验结果。
除了以上的描述，笔者还对学生的语用能力进行多种分析，试图找出不同组别的学生在语用能力上的差异。首先，基于性别的不同对学生进行分组，然后运用独立t检验对数据进行分析从而得出不同性别的语用能力差异的显著性。从表4的数据可以看出，p=0.940＞0.05，由此可以看出两组数据的差异不显著，因此，高职商务英语专业学生的语用能力并没有因为性别的不同而不同。
-wayanova检验结果。
第2种分组是基于生源地的不同，将学生分为5个组别，分别是江门市区、五邑地区、珠三角地区、潮汕地区和其他地区。然后对数据进行单因素方差检验（one-wayanova），从而得出地区教育水平的差异会否产生语用能力的差异。从表5的数据看，由于sig值为0.028，小于0.05，所以判断方差不具备齐性，方差分析结果无用，因此，需要用sig值进行事后分析。结果见表6。从表6数据看，只有五邑地区学生和其他地区的学生语用能力差异显著，其他组的学生的语用能力差异并无显著性。从表7s-n-k检验结果看，sig值为0.087，大于显著性0.05，这说明组内语用能力差异无显著性。
经过对数据的一系列分析，笔者发现高职商务英语专业学生的语用能力（包括语言语用能力和社交语用能力两个方面）都比较差，并且体现了一系列的特点。首先，大一新生的语用能力最差，大二次之，大三学生最好。这结果一方面体现现行的高职英语教育确实起到了提高学生总体的语用能力水平，但是，效果并不十分明显，因为即便是大三学生，语用能力还是很低。如果学生凭借现行的语用能力水平进行交际，很难在相关的商务场合中达到交际的目的。然后，从数据分析来看，学生语用能力的差异与性别没有关系。最后，由于地区教育的差异，来自不同地方的学生的语用能力也有一定的差异，来自于五邑地区的学生与其他地区的学生的语用能力有着显著的差异。
根据调查的结果，笔者分析并提出以下对策：首先，对于高职商务英语专业教育在提高语用能力方面没有针对性这点，教师可以在各种课程中设置不同的情景教学。学生长期处于被动的学习状态，陈旧的教学资料无法让他们积极投入到学习当中去，很多教学的案例资料甚至可以追溯到20世纪八十年代。调动学生的积极性，让学生充分投入到课堂教学，才能让学生真正通过自己的摸索，通过习得提高自己的语用能力。为了达到这个目的，在不同的情景教学中，教师需要不断更新自己的知识，在教学情景设计中不断增加更多贴近现实的商务元素来丰富教学资源。另外，针对地区教育的差异，在大一的时候还可以实行分组教学，根据不同层次的学生进行分组，然后针对不同层次的学生制定不同的方案。经过一段时间的分组教学，还可以小组间交叉活动，发现问题，共同进步。作为教师，还需要制定阶段性检测。这样才能更好地培养学生的自信心和学习积极性，真正做到因材施教，有针对性的帮助来自不同地区的学生实现高中到高职的学习转变。这次的调查结果给了笔者很多的启示。在以培养学生实用能力为主的高职教育当中，高职商务英语学生的语用能力还有很大的提升空间，而这个能力恰恰是以后能够帮助学生运用语言进行自如交际的能力。在往后的教学活动当中，教师更加应该注重学生的语用能力培养，而不是一味的给学生输入知识，应该让学生更加多地参与教学活动，促进向以学生为中心的课堂转变。
韩语专业就业调研报告篇九
调查时间：
20xx年1月—2月。
调查地点：
xxxx。
调查人：
xxx。
（一）调查目的。
调查日照市内对高校英语专业人才的需求，从而根据需求更好的，目的明确的学习，以适应社会需求。
（二）调查对象。
日照市内各企业。
（三）调查内容和方法。
企业对高校英语人才的各方面的需求。
国际贸易业务人员、翻译、助理。
英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。
幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
其他还有比如英语记者，英文编辑等。
国家对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量懂英语的人才。外贸企业如涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位文员和翻译需要大量本专业人才。
外贸企业的本土化，内资企业的国际化，需要一大批有较强外语沟通能力、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。
国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、翻译、涉外文秘和管理等。还有各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等也需要本专业人才。
随着全球经济的发展。就业市场对毕业生的要求越来越高。英语水平有要求，越来越多的国企和民营企业也都对英语水平提出了要求。不仅对企业中层和管理层提出英语水平的要求，即使对初级岗位的招聘，企业也有基本的英语要求。在中国加入wto的新形势冲击下，各行各业各个方面都在接受着来自国际化的洗礼。特别是人世让我们更大程度上明英语已经成为职场杀手锏，甚至可以说：英语能力决定个人命运。英语人才资源在一个企业当巾的至关重要性。这也就对就业市场的进一步发展提出了国际化的高要求。
与此同时，也就应运而生了许多的职称英语培训班；幼儿的，学生的，成人的。再则，随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型企、叱外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。特别是在北京上海等国际化大都市，企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料，资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。所以现在的高水准的企业对英语水平特别是英语实际应用水平的要求实际上是相当高的。
现在的市场对高校英语专业人才需求量非常可观，但企业需要的是人才而不是人，所以，我们在校期间应熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，以较熟练的口语为特长，以旅游、文秘英语为方向，成为能用英语从事旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。
韩语专业就业调研报告篇十
应学校要求20xx年暑假期间要对家乡企业对于英语专业人才的需求情况进行调查。要求我们发挥专业优势，结合专业特点，针对当前社会对英语人才需求的趋势，在家乡所在城市开展社会英语专业需求调研活动，以下是本次活动的内容：
2、通过问卷调查和实地考察，制作各单位所需英语专业的岗位汇总表；
3、通过分析社会调查的数据及数据之间的联系对企业英语人才需求的现状进行说明，提出合理性的建议，形成个人的调查报告。
我所调查的企业大多是制造业，这主要是因为我的家乡也算是个机械制造之乡。而且均为中小型企业，规模不大，与大型企业相比，分工不够细，对于职工的要求也相对较低。所调查的企业向英语专业毕业生提供的岗位也各有不同，有文案类、管理类、销售类等等不同的工作。此外，因为企业分工不细，会有员工身兼数职的情况，所以很难界定该员工到底为何职位，任务明确，却无专门职称。这也可以看作是一个企业不够正规化的表现吧。公司在招聘英语专业人才时重点考虑的因素是工作经验和实践能力。8家企业中有六家企业看中实践能力。这主要是因为招聘者也明白作为应届生缺乏经验是比较普遍的现象，所以他们更看重学生能将平日所学付诸于实践的能力以及工作的动手能力和积极性，以此来观察学生的能力是否有很大的上升空间，是否有培训的价值以及是否可信可用等等。
关于公司对英语专业的招生人数和工作起薪，这两者都比较低。平均招生人数在5人一下，起薪在1500左右，一方面是受地方性限制的原因。因为地方经济发展水平以及消费水平都相对较低；另一方面则是因为英语专业毕业生对地方企业来讲重要性不够。
企业在选拔职员时优先考虑的证书是剑桥商务英语证书和报关员及会计证等其他技能类证书，这充分说明了企业招聘除了英语能力以外还多重视其他相关专业知识。
关于高校毕业生最缺乏的外语水平，所有被调查企业都指出是外语口头表达能力的欠缺，这一点充分暴漏了应试教育的弊端，当然也有语言环境的关系，学生不常说不长练，读写能力远差于听说能力。而在现实生活中听说能力要比读写常用有用得多。这个问题是在校生必须要注意的。
关于多家单位对英语专业人才的其他技能要求，他们选择了文字处理能力，公关能力，财经类专门知识以及策划能力（按从多到少序列排序）。
关于英语毕业生到工作岗位后最需要提高的能力，有5家企业选择了商务实践能力，其他还有日常交际能力与语言应用能力。
对于英语人才在人才市场上状况，他们多认为符合要求的英语人才不多，现今毕业生的能力与质量已大不如从前。在工作中他们希望员工能够开拓创新，尽善尽美。而且他们几乎均表示愿意接受学生的带薪实习。
除英语语言类课程以外，他们认为对英语专业学生最需要开设的课程是应用类课程，比如国际商法、电子商务、交际礼仪、商务策划、商务谈判、外贸函电写作、计算机应用等。此外还有3家企业选择了商务英语技能类课程，比如商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、商务英语翻译等。
由以上分析可以看出该地区对英语专业人才的需求并不大。此外，英语专业毕业生要想在职场求得一席之地，仅靠英语能力是远远不够的，必须要有充足的商务知识，具备其他的技能。可以看出商务英语要有更大的市场竞争力。
入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入wto以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
与此同时，值得一提的是上述情况也导致越来越多的人会说英语，能跟老外流利的交流对英语专业学生来说已不再是什么值得骄傲的事，这无疑给英语专业学生带来了的压力。想要在职场谋得一席之地就必须要有更高的英语水平，此外，还要有广博的商务知识、沟通技能等等。近年来各大院校的扩招，也加大了市场竞争的压力。再加上越来越多的其他专业的毕业生也加入了这一行列，又无形的给英语专业毕业生造成了更大的就业压力。
然而，据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的`情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。
所以随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
韩语专业就业调研报告篇十一
一、考察活动的目的与意义。
1.锻炼人际沟通能力，信息传递能力以及团队合作协调能力，。为毕业生求职增加亮色，积累社会时间经验。文秘教育专业十一个实践性，操作性都很强的综合性专业。较强的实践动手能力是文秘学子在激烈的市场竞争取得成功的重要依托。
2.了解社会需求人是秘书职位和称谓。古语云“知己知彼，百战不殆”对本次就业市场招聘会进行实地考察，可以零距离的获得文秘人才在社会就业市场上的需求状况，以及市场企业针对文秘人才所提出的新要求，给自己一个恰当合理的价值定位，并及时根据市场所反馈的信息进行自我纠正与自我完善。
3.提高山东农业大学文秘教育专业的知名度和美誉度。通过进行招聘会市场考察，以“小记者”的身份和广大企业工作人员进行面对面的交流，并且十分注重向广大企业进行宣传文秘教育专业。文秘学子凭借自身良好的形象和较高的综合素质给企业留下深刻的印象。提高文秘教育专业在社会上的知名度，这样就有利于自己将来的就业，并且为自己将来的就业做一个良好的铺垫。
4.考察报告是作为秘书学课程的论文成果之一，是写好毕业论文的提前演习。为设计秘书专业人才培养方案，教师教学，学生确定目标等提供参考。参与招聘会考察并且尝试书写调查报告可以培养自己的时间能力与写作能力，而且可以丰富自己考察报告的写作技巧。
二、毕业市场举办情况。
此次毕业生招聘市场于三月八日在山东农业大学南校区体育场举办，招聘市场涉及300余家企业(大部分为山东省内，且多中小型企业)招聘主要面对农业，林业，水利工程等的人才就业。人才招聘面相对狭窄。
三、调查情况。
我组首先制定调查方案，设计调查问题，预定调查时间，然后于三月八日集体对招聘企业的工作人员尽心调研。调查情况如下：
据统计，本次招聘会共提供招聘岗位7000多个，来自全省17个地市，以及北京、上海、河南、江苏等省外地区的.350余家用人单位到会招聘毕业生，其中，菏泽、寿光、昌邑、泰安等地市的人事局专程带用人单位组团参会。
在这些招聘单位中，有20家招聘文秘方面的人才。如菏泽开发区曹州农用化学有限公司，招聘文秘5人;山东勇进集团有限公司招人事助理、高级文员各一人;银河纺织集团服饰有限公司招经理助理市场主管各一人;泰山染料股份有限公司招会务后勤和业务经理等等，从上述企业及招聘职务中，我们可以看出招聘文秘人才的企业是比较多的，而所需的秘书类型也是五花八门的。
此次调查中我们主要从以下几个方面入手：招聘文秘的数量、比重和所属行业;文秘的类型、数量、及其待遇;单位对文秘人才的学历、性别、专业能力职业资格证书、办公自动化、外语、速记、双专业双学位的要求及比重：用人单位对文秘专业的了解情况。以及是否接受实习生等方面进行了调研。在此次调查中我们看到在来我校招生的380多家企业有20多家企业招收文秘教育专业的毕业生，但苦于我校目前尚未有该专业的毕业生，所以许多企业都不是很理想，或者有的就选着比较优秀的其他专业的毕业生。
四、调查中错在的一些问题。
调查中还发现，文秘一发生了一种潜在的变化。现在的文秘已不同于以往的文秘，现在企业要的是“专业”的文秘。例如一个与农业有关的企业，它会招聘懂农业的人，例如农学或种子专业的人才。而非简单的会写文章，会管理的人才。也就是说，更注重一个“专业”。所以，文秘具有极高的被取代性。所以我们要在以后的学习生活中多方面涉及一些东西，防止知识的单一单调化尤其要懂得法律方面的知识，要知法、懂法利用自己的法律知识为社会及自己将来所在的单位谋取利益。
五、多方查阅。
从人才招聘市场回来后，我们又查阅了许多。
相关的文秘教育方面的文献资料以及关于文秘教育的网上的最新动态信息，了解文秘教育的最新发展方向及需求：为此，我们提前查阅相关资料对文秘类型有了更为深入的了解：
文秘按其类别可分为行政事业单位文明、企业文秘、董事会文秘;按级别则又分为初级文秘、中级文秘和高级文秘。
初级文秘可为公司前台接待，电话接线员，部门事务经理等。职能比较单一，技术含量低，薪金相对也低。初级秘书主要存在于一些小企业中，学历一般要求高中或大专以上学历。这些人年龄一般不会超过25岁。
韩语专业就业调研报告篇十二
(一)踏踏实实做好“勤务兵”
后勤服务是办公室工作的基本组成部分。做为办公室里的小兵——秘书对后勤服务当然有义不容辞的职责。
首先是办公室里的“勤务兵”。办公室是整个机关的窗口，关系到机关的整体形象，其卫生状况、茶水供应、消息发送、文件传送、信访接待等等都是秘书应该做的。
其次是领导身边的“勤务兵”。受人力和财力的限制，目前很多乡镇的党政“一把手”每天的工作量非常纷繁复杂，作为党政办秘书有责任在领导的生活起居、日程安排、内务整理方面当好他们的“贤内助”，使之有更多的精力和时间站在更高的角度谋篇布局。
再次是会议前后的“勤务兵”。“乡镇虽小，五脏俱全”，计划生育、退耕还林、合作医疗、兵役登记等等一系列的问题要落实势必召开许许多多的会议，乡镇党政办秘书不仅要作好相关的会议记录，同时也要搞好会议的后勤服务。会前的会场布置，会中的茶水供应，会后的会场清扫以及笔记整理等等都要一丝不苟地完成。
(二)认认真真练好“笔杆子”
文件处理是办公室工作的重要组成部分。办公室秘书要在以下两方面当好“笔杆子”：
一是公文处理的“笔杆子”。
办公室是整个机关工作的枢纽，基本上所有文件都得通过办公室才能运转，作为党政办主任的助手——党政办秘书有必要充实自己的头脑，能交几篇好文章。平时要不断充实自己，多读书，多看报，多向主任和领导请教。对于公文的行文格式、用词规范等一定要做到了如指掌、熟记于心。
二是新闻报道、宣传发动的“笔秆子”。
当今国家大力提倡社会主义新农村建设，各级党委和政府深切地关怀农民、关注农民，在各项政策上也倾斜于农民。党政办秘书要当好宣传发动的“红旗手”。在社会主义新农村建设当中，各行各业都涌现出了一大批的典型，比如在劳动技能上特别出色的，在带头致富方面有独到经验的.，在新农村建设中有突出贡献的等等都是宣传的典型。党政办秘书对此应通过各种媒体加以新闻报道，以求激励先进，鞭策落后，同时也扩大所属乡镇的影响，树立良好形象。
(三)兢兢业业当好“调研员”
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。党政办秘书所写文章的素材可以从书本中找来，也可以从别人嘴巴里说出来，但归根到底是从生活中挖掘出来。做为乡镇党政办秘书要抽出休息时间主动申请跟书记、镇长、同事下村学经验、长见识、搞调研。
第一、要勤于调研。
可以充分利用假期、双休日下村调研，也可以利用跟老百姓交流的时机顺便调研。
第二、要学会调研。
首先可以采取跟老百姓谈心的方式虚心向老百姓求教。次，要多方面的调研。要从交通、思想意识、文化背景、资源利用等多方面、多角度研究。
第三、充分利用调研成果。
通过进入农村第一线实地调研，调查摸清国家政策在农村的落实情况，挖掘呈现出新农村建设的一些典型，通过对所发现的问题进行原因探讨，总结经验教训得出结论。然后，要把得出的结论及时向主任和领导汇报，为领导科学决策提供切实可靠的素材和参谋，为社会主义新农村建设做出应有的贡献。
韩语专业就业调研报告篇十三
调查日照市内对高校英语专业人才的需求，从而根据需求更好的，目的明确的学习，以适应社会需求。
（二）调查对象。
日照市内各企业。
（三）调查内容和方法。
企业对高校英语人才的各方面的需求。
国际贸易业务人员、翻译、助理。
英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。
幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
其他还有比如英语记者，英文编辑等。
国家对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量懂英语的人才。外贸企业如涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位文员和翻译需要大量本专业人才。
外贸企业的本土化，内资企业的国际化，需要一大批有较强外语沟通能力、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。
国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、翻译、涉外文秘和管理等。还有各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等也需要本专业人才。
随着全球经济的发展。就业市场对毕业生的要求越来越高。英语水平有要求，越来越多的国企和民营企业也都对英语水平提出了要求。不仅对企业中层和管理层提出英语水平的要求，即使对初级岗位的招聘，企业也有基本的英语要求。在中国加入wto的新形势冲击下，各行各业各个方面都在接受着来自国际化的洗礼。特别是人世让我们更大程度上明英语已经成为职场杀手锏，甚至可以说：英语能力决定个人命运。英语人才资源在一个企业当巾的至关重要性。这也就对就业市场的进一步发展提出了国际化的高要求。
与此同时，也就应运而生了许多的职称英语培训班；幼儿的'，学生的，成人的。再则，随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型企、叱外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。特别是在北京上海等国际化大都市，企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料，资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。所以现在的高水准的企业对英语水平特别是英语实际应用水平的要求实际上是相当高的。
现在的市场对高校英语专业人才需求量非常可观，但企业需要的是人才而不是人，所以，我们在校期间应熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，以较熟练的口语为特长，以旅游、文秘英语为方向，成为能用英语从事旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。
