一键复制
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇一
在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，服从领导分工，积极优质地完成各项任务，并真正与幼儿园“荣辱与共”，积极参与各种教育、教学改革，并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。作为一名“教学副园长”、一名专业的教育工作者，我有良好端正的工作态度，在工作中积极面对困难和辛苦，从不推辞。我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观，这是现代社会发展、教育不断改革对每个教师的必然要求。在现代终身教育的改革中，教师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进行，我们应该成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的学习机会，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的知识和经验，不断完善、提高自己的专业知识和业务能力。并在实践中不断反思自己，不断总结成功经验和寻找存在问题，寻找最佳的解决方案，使自己的学习和工作更具有明确性、方向性。
1、积极认真主动地协助园长作好园内各项工作的正常开展。协助园长策划组织园内的大型活动，如“庆六一”认真细致地作好各项准备工作，把可能出现的情况都提前考虑在内，使每次活动都能按计划圆满完成，作到有条不紊，受到家长和老师的好评。
2、认真做好每日的日检工作，及时给予新教师一些在教具准备及教学安排的合理化建议和意见；认真听评课，就教学活动与老师及时沟通，对新教师给予教学活动指导，促进新教师尽快的提高教育教学水平。
3、及时做好教学用品和教具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。严格执行了园产管理制度，期初进行园产登记，平时做好货物登记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用。
4、做好校舍安全检查维修工作，本学期我们坚持了大型玩具和设备设施的每天一小检查，每周一大检查制度，大到房屋小到螺丝都不放过，对幼儿的门窗、玻璃、自来水等发现问题及时维修、解决。我们本着安全工作无小事的原则，处处抓细节，发现问题及时处理，做到隐患及时清除，避免小事酿成大祸的发生。
5、对园内的清洁卫生建立每天一小扫，定期大扫除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，窗户每周擦拭一次，窗台每天擦拭。教室洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水，使幼儿滑倒。对公共区域的卫生落实到班级，各班包干区每天保持整洁，园内操场每天保持没有杂物。同时协助值周教师共同做好校园环境卫生的检查、清洁与保持工作。
6、我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心，换取孩子们的开心，我愿用我的实心，换取所有人的认同。真正作到幼儿园如我家，把幼儿园的发展与自我连成一体，树立了“园兴我荣，园衰我耻”的主人翁精神。
工作着并快乐着，这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚持自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师，服务幼儿和家长。
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇二
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
制定出以下工作计划：
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
1、健康领域
（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
（3）了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
（4）愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2、语言领域
（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
（2）学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3、社会领域
（1）愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
（3）在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
（5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
4、科学领域
（1）在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
（2）乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
（3）喜欢操作、摆弄。
（4）亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
5、艺术领域
（1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
（2）喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
（3）尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
（4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能将玩具归类收好。
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇三
本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。
1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。
2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。
3.加强新生的常规管理工作。
4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。
5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。
7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。
2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。
3.扎实、认真的开展每天的教学活动。
4.创设富有特色的班级区角环境。
5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。
幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。
1.用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
3.设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
4.每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。
5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇四
新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。
1。在老师指导下，玩室外大型玩具。
2。学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。
3。知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。
熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到快乐。
1 清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。
1 在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2 以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。
3 将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。
4对幼儿的个别情况要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。
5 注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助
6 我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。
7 在工作与教学中不断地反思，改进，耐心听取多方面意见，提高教学质量。
1利用校讯通向家长回报幼儿在园情况
2 利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。
3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园
以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，使孩子们健康快乐的成长。
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇五
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
1：数学领域
(1)、能正确点数，说出5以内各数的名称， 能用图示符号、实物符号、动作方式表示。
(2)、能辨认上、下、里、外等方位。
(3)、能辨认常见的几何图形，感知其外形特征。
2：语言领域
(1)、敢于在集体面前独立地说话、复述、朗诵、讲述，敢于提问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发现班上的小朋友在集体面前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集体面前独立的发言)
(2)、能大胆想象，试着改变作品的部分词、句，学编问答歌。
3：健康领域
(1)、愿意接受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很勇敢，但是还只有少数幼儿害怕，我希望通过这学期的学习与认识，让宝宝们都能自愿的接受医生阿姨们的治疗，不再害怕。)
(2)、学习有节拍的做操，会听信号做简单的动作。(知道放什么音乐该做什么，能根据老师的指令做出相应的动作)
(3)、能保持手、脸干净，会穿脱简单的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫老师，对于春、夏季简单的衣服能够自己穿脱)
4：艺术领域
(1)、喜欢听音乐和参加艺术活动，获得愉快的情感体验。
(2)、能按音乐节奏，做上肢、下肢的简单基本动作和模仿动作。
(3)、初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简单立体图形。
5：社会领域
(1)、能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。
(2)、爱惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。
(3)、爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。
6：科学领域
(1)、对科学活动敢兴趣，喜欢并积极参加科学活动。
(2)、能感受生活和活动中接触到的某些材料的简单物质。
(3)、能感受周围自然现象的明显特征。
1、健康领域：
(1)、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
(2)、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
(3)、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
(4)、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
2、语言领域：
(1)、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
(2)、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
(3)、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
(4)、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
3、社会领域：
(1)、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
(2)、 逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、科学领域：
(1)、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
(2)、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
(3)、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
(4)、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
5、艺术领域：
(1)、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
(2)、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
(3)、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
(4)、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
三月份：
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
2、召开小班级段家长会
3、主题活动：春姐姐来了
4、开展亲子种植活动。(种大蒜)
5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!
四月份：
1、主题活动：安全的玩
2、继续开展一日常规管理活动
3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话
五月份：
1、开展主题：劳动最光荣.
2、结合季节继续调整环境创设
3、“五一”劳动节庆祝活动
4、准备庆“六一”节目
六月份：
1、 开展庆“六一”活动。
2、节日教育：端午节的来历。
3、认识夏季的各种水果。
七月份：
1、学期班务总结、个人工作总结。
2、幼儿假期安全教育。
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇六
对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。
本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
情感目标
1、有安全意识，懂得自我保护。
2、感受在集体活动中的乐趣。
3、知道在活动中大家要遵守规则。
4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。
能力目标
1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。
2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。
3、能两人手拉手完成走、跳等动作。
4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。
认知目标
1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。
2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。
3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。
4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。
九月
第一周：常规训练
第二周：《小熊过春天》
第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》
第四周：《安全乘车》《推小车》
十月
第五周：《睡眠好习惯》
第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》
第七周：《勇夺胜利星》
第八周：《淘气的小手》《我是小兵》
十一月
第九周：《倒退国》
第十周：《小鸟飞》《送小动物回家》
第十一周：《玩水要小心》
第十二周：《运西瓜》《追浪、踏浪》
十二月
第十三周：《踩影子游戏》《小猪造房子》
第十四周：《送牛奶》
第十五周：《响瓶的游戏》
第十六周：《小兔采蘑菇》《气球飞起来》
一月
第十七周：《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》
第十八周：《小袋鼠》《小鸟飞》
第十九周：《小蝌蚪找妈妈》
第二十周：复习
幼儿小班学期工作计划内容 幼儿小班学期工作计划指导思想篇七
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的.原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
二月份：
1、制订班级家长工作计划。
2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。
3、召开新学期家长会。
三月份：
三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。
四月份
1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
3、发放《家园联系手册》。
五月份
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。
3、发放《家园联系手册》。
六月份
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
3、发放《家园联系手册》。
七月份
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
