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在尝试与失败中，我们能够找到成功的道路。总结能够帮助我们找到正确的方向。考虑到所总结的内容的要点和关键；以下是我为大家整理的相关范文，希望对大家有所启发。
红色阅读书籍读书心得篇一
第一段：引言（200字）
在当代社会，警察是社会的守护者和平民的保护神，他们的工作要求不仅需要具备高超的专业技能和英勇的勇气，更需要有良好的道德修养和坚定不移的信仰。因此，红色阅读对于民警来说，既是思想的燃料，更是强化信仰的动力。近年来，“民警红色阅读书籍心得体会”的话题备受关注，本文将从历史源远流长的红色阅读的意义、红色阅读对民警的影响以及应如何深入推广红色阅读这三个方面展开。
第二段：红色阅读的意义（200字）
红色阅读是一种具有浓厚的党性教育色彩的读书活动，通过读红色书籍，使民警了解党史、国史、军史，深度感受党的先进性和光荣传统，进一步增强党员干警的共产主义意识和党性修养。通过红色阅读，可以增强民警忠诚于党和人民，增强为人民群众服务的使命感，坚定正确的政治方向，并传承红色基因。红色阅读的意义在于激发民警为党和人民事业不懈奋斗的力量，培养他们正确的思想和道德观念。
第三段：红色阅读对民警的影响（400字）
红色阅读对民警的影响具体体现在以下几个方面。首先，红色阅读使民警对党的领导和党的理论有了深入的认识，对党的决策和指示持有更坚定的信念和执行力。其次，红色阅读能够激发民警的爱国情怀和家国情怀，增强他们的民族自豪感和使命感。第三，红色阅读能够提高民警的业务水平和专业素养，使他们在执法过程中更加规范、公正，为维护社会稳定和安全作出更大的贡献。第四，红色阅读还能够增强民警的责任感和奉献精神，使他们更加关心人民群众的安危冷暖，用实际行动践行“人民警察为人民”的服务宗旨。
第四段：推广红色阅读的意义和方法（300字）
推广红色阅读对于全面提高民警的素质，提升警察队伍整体形象具有重要意义。首先，要加强组织领导，将红色阅读纳入警察队伍的学习计划，使其成为警察职业发展的必修课程。其次，要建立健全相关的红色阅读制度和机制，明确红色阅读的目标和任务，制定明确的学习计划和阅读清单，推动红色阅读的深入开展。还可以通过组织红色阅读交流会、写读书心得、出版红色阅读读书笔记等方式，不断推动警察队伍向优秀党员干部和知识分子看齐。
第五段：结语（100字）
民警红色阅读不仅是警察队伍建设的需要，也是一个时代赋予警察的职责和使命。红色阅读是一次爱国教育、党性教育的重要途径，通过阅读红色经典书籍，民警能够更加深入地了解革命历史、党的优良传统和民族精神，进一步巩固党员干警的党性修养和为人民服务的意识。希望通过红色阅读，民警能够在平凡的岗位上发光发热，为维护社会稳定和人民安宁做出更大的贡献。
红色阅读书籍读书心得篇二
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书就是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不就是人生的第一大快事吗？下方，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书对于不一样的人有不一样的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能就是一种灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，就是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你必须也能从书中懂得人生的真谛！
红色阅读书籍读书心得篇三
大家好！
今天我演讲的题目是：我最喜欢的一本书。
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。在每一天，每一分，每一刻，手捧一本书，便是我最快乐的生活。
最近，我读了罗尔德达尔的十二本故事书，其中我最喜欢《查理和巧克力工厂》。现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，认识善良的查理吧。
旺卡先生拥有世界上规模最大的巧克力工厂，他想为自己的巧克力工厂寻找一个接班人。有五个孩子获得了参观巧克力工厂的金奖券，其中就有贫穷但懂事的查理。五个孩子参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解这个巧克力工厂。即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情。飞流而下的巧克力瀑布，流淌着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山。工厂里的工人全是来自蛮荒丛林的酷爱巧克力的奥帕罗帕国的小矮人。
巨大的诱惑让其他四个孩子失去了自制，他们有的掉进了巧克力河、有的变成了糖果、有的被送进了垃圾炉、有的钻进了电视变成了信号微粒，这一切小查理都不为所动。当走到每一个工作间时，查理最听话，从不闯祸；当每一个孩子离开工厂时，查理都替他们担心。最后他赢得了旺卡的信任，赢得了巧克力工厂。最后也是为了家人，他放弃了巧克力工厂。他的天真，总能让旺卡先生想起自己童年的快乐时光。我想他的运气不是偶然的，上帝总是会眷顾那些善良的人。
读了这个故事，我知道了世界上最珍贵的就是亲情。无论发生什么事情，家都是我们温暖的港湾。即使你的家是贫穷的，但只要有亲人在身边就会有无限的幸福。我也要像查理一样做个懂事、善良、关心他人的好孩子！
读一本好书就象严冬里遇到了炭火，读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯。畅游书的海洋，我收获的是快乐和智慧。读书让我变成了一个爱幻想的孩子，读书让我变成了一个有理想的孩子。
亲爱的同学们，让我们与书交朋友吧，让我们在阅读中感受生命的芬芳！
红色阅读书籍读书心得篇四
第一段：
自我介绍
我是一名小学五年级的学生，最近在学校里参加了一项红色阅读活动。这次活动要求我们阅读一些具有红色主题的书籍，以深入了解我们祖国的历史和中国共产党的奋斗历程。通过这次活动，我对历史有了更深刻的认识，也加深了对祖国的热爱和对共产党的敬重。
第二段：
红色阅读让我感受到祖国的艰苦历程
在这次红色阅读活动中，我阅读了《我的祖国》、《我们那时候》等一系列书籍。这些书籍介绍了我们祖国的艰苦历程和中国共产党的奋斗历程，让我更深刻地认识到我们祖国的发展历程。特别是在《我的祖国》一书中，通过作者的日记记录，讲述了她在抗战时期的见闻和感受，让我认识到当时民众的痛苦和国家的危局，更加珍惜今天的和平生活。
第三段：
红色阅读让我更加深入了解中国共产党
通过这次红色阅读活动，我还了解到了中国共产党的创始人和领袖，如毛主席、周恩来等，他们为中国的独立和建设做出了巨大的贡献。在《我们那时候》一书中，描述了一位共产党员的成长和奋斗历程，让我深刻认识到共产党人的信仰和坚定，在艰难困苦的环境中始终坚持真理，不断奋斗。
第四段：
红色阅读让我更加热爱祖国
通过这次红色阅读活动，让我对祖国有了更深的认识和了解，更加珍惜我们的和平生活，更加热爱祖国。我们生活在祖国这片土地上，享受着祖国的文明和繁荣，我们每个人都有责任去维护祖国的不断发展。我们要爱我们的祖国，从小做起，从小学做起，从红色阅读做起。
第五段：
总结
红色阅读活动让我对祖国的历史和文化有了更深的认识和了解，同时也让我意识到作为一名小学生，我们应该从现在开始就为祖国的发展做出贡献。我们要传承红色精神，弘扬中华优秀文化，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
总之，这次红色阅读活动让我获得了很多宝贵的知识和体验，在以后的成长中，我会更加珍惜祖国的繁荣和发展，并且以更加饱满的精神投身到祖国的建设中。
红色阅读书籍读书心得篇五
段落一：引言（文章开头引入主题）
作为一名民警，我一直以来认为扎实的理论知识是我们的基础，红色阅读书籍在提供理论指导和人生智慧方面一直扮演着重要的角色。近期，我有幸阅读了一系列关于红色历史和党的建设的书籍，这些书籍不仅让我更加深入理解了我们党的历史和发展，同时也给了我许多心灵上的触动和启迪。
段落二：红色阅读书籍的价值和意义
通过阅读红色书籍，我深刻认识到这些书籍的价值和意义：首先，红色书籍是一面重要的镜子，它能够让我们回顾和感受到中国共产党的辉煌历程以及伟大领袖的崇高品质，激发我们爱党、爱国的情感。其次，红色书籍是一本教科书，它提供了宝贵的理论知识和经验教训，帮助我们认清当前形势，更好地履职尽责。最后，红色书籍是一面警示灯，通过警示我们历史上的错误和缺点，让我们能够保持清醒头脑，避免重蹈覆辙。
段落三：红色阅读书籍给予我的心灵触动
在阅读这些红色书籍的过程中，我不仅获得了丰富的知识，更多的是从中获得了深刻的心灵触动。《红色家庭》这本书让我明白了家庭和党的关系之密切，正是一个和睦的家庭环境孕育和成就了一代又一代的共产党人。《毛泽东传》这本书让我感受到毛泽东预见问题的洞察力和解决问题的决断力，他的豪情壮志和赤子之心激励着我脚踏实地、勇往直前。《红星照我去战斗》这本书让我深感革命先辈们的牺牲精神和英勇奋斗，激起我对事业的责任感和使命感。
段落四：红色阅读书籍对我个人成长的启示
红色阅读书籍不仅提供了红色历史和党的建设的知识，还带给我个人成长的启示。首先，红色书籍教会了我坚定的信仰。在我面对困难和挫折时，红色书籍中伟人的精神力量总能激励我咬紧牙关，勇敢面对。其次，红色书籍教会了我为人处世的智慧。书中的伟人们往往能够明察秋毫，化解纠纷，这启示我要善于倾听和理解他人，善于化解矛盾。最后，红色书籍教会了我坚持不懈的品质。伟人们的坚持精神让我明白只有持之以恒，才能谱写出伟大事业的壮丽篇章。
段落五：我的总结和展望
红色阅读书籍是一项重要的学习任务，通过阅读这些书籍，我更加深入地了解了我们党的过去、现在和未来，也更加坚信我们的事业定会繁荣昌盛。作为一名民警，我将更加用心投入学习，不断提高自己的理论素养，在实践中发挥更大的作用。同时，我也期待将来有更多的机会，有更多的时间去阅读更多的红色书籍，开阔视野，提升境界，为自己的成长和事业发展提供更坚实的支撑。
红色阅读书籍读书心得篇六
红色阅读是小学生必须完成的任务，也是对于我们革命先烈的认识和了解。而阅读书籍正是我们获得这些知识和理解的途径。在我看来，小学红色阅读是一个锻炼自己的机会，也是一个能让我们了解祖国历史，珍惜今天生活的渠道。下面，我将分享我在小学红色阅读中的体会与感悟。
【第一段】
首先，红色阅读不仅仅是为了完成一个任务，而是要求我们认真深入的了解红色文化。我记得，在一次阅读毛泽东的《纪念白求恩先生》时，我发现我们的先辈们是多么不辞劳苦地为了他人献出自己的一份力量。读完这篇文章，我内心深深被感动。而每个人身上也都存在着可以为别人服务的潜力，这种感悟是我阅读红色书籍所带给我的启示。
【第二段】
其次，红色阅读不仅是为了认识先辈的奉献和付出，也是为了了解祖国建设和发展的历程。阅读鲁迅的《我看中国》一书，我逐渐认识到了中国的社会变迁和历史。在这个过程中，我发现我们的祖国一步步走向强大、走向繁荣，我们自己也要为之奋斗，为之努力！
【第三段】
此外，在阅读过程中，我收获更多的是对人性的思考和感悟。在《红楼梦》中，我看到贾宝玉为黛玉的死而流泪，为她的离去而痛心。这些的情感，不仅是爱情，更是我们每个人拥有的人性。我们应当珍惜每一个我们所热爱和珍惜的人，因为我们会生离死别，并不可避免。
【第四段】
其次，还有很多值得推荐的阅读书籍，像《小兵张嘎》、《红岩》等，这些书籍里描绘的不仅是先烈的革命奋斗历程，也是为我们揭示了生命的意义和价值。因此，在学习中要认真品读这些书籍，从中获取灵感与思考。
【结尾】
总之，小学红色阅读已经成为生活和学习中不可或缺的一部分。阅读学习过程中，我们不断地学习，领悟到前人的思想和智慧。同时，我们也要学会思考和总结，将所得的思想贯通落实到自己的生活当中。这样，我们才能成为有思想、有情感、有责任感的人，活得更加精彩！
红色阅读书籍读书心得篇七
寒假里，我阅读下载了肖川先生的著作《教育的力量》一书。每一篇文章都很吸引人，也给我了很大的启发和教育。书中从不同的几方面阐述了作者对教育、教学、营造幸福人生等问题的见解。如“教育的方向、成为有思想的教师、聚焦课堂、心灵的阳光”等多个主题。这本书让我希望自己能成为一名有思想的好老师，运用教师的智慧去启发和引导孩子，让他们永远充满希望和自信。在对待孩子们的时候，我们教师要有责任心与耐心，认真的去做好每一件事情。
在成为有思想的教师这一篇主题文章中，我学到的很多，例如教师的五项修炼：心地善良，表情要安详，气象要宏大，言说要谦和，举止要磊落，这是对教师的期望，也是受人尊敬和受人欢迎的所有人的共同品质。还有教师的.成长策略：广泛阅读下载，仔细咀嚼;深入探索，自觉反思;及时总结，着力提升;团队合作，真诚交流。这些都是我应该认真学习的。还有要听取他人给教师的建议，那是对我的一种帮助。
在聚焦课堂这一篇主题文章中，书中说了课程改革的重要意义。在新的课程改革下，作为教师要适应教育的潮流，多掌握一些信息、知识、经验与智慧，使之在教学过程中能够运用自如，使学生和老师都能在这次课程改革中获得更好的成长和发展。还要多学习，使自己懂得尽可能多一点。学会自我反思，反思自己是一个有进取的意识，一个好学深思，一个不断超越自我的人，还是一个墨守陈规、固步自封、得过且过的人。在学习和工作中，多提出疑问，只有发现新的问题，才能更好的解决问题，提升自己。在教学中，提出质疑就可以培养学生的问题意识，让学生发现问题并找出解决问题的方法。
这是一本很棒的书，书中的很多话语成为我们教师为之奋斗的目标。我要加倍的努力做一名合格的优秀的教师。
红色阅读书籍读书心得篇八
这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受，谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。 从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。
读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。
红色阅读书籍读书心得篇九
所有这一切展现在我眼前，那是多么让我崇敬的画面。对这些可敬可佩的战士，反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神强大起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花不少时间却只得低分，便泄气；没有对学习完全充满热情的我易被摧垮．我以前总找借口说自己是个小孩子，但是有个叫小萝卜头和我差不多大但是他在恶劣的环境中与敌人做着斗争深深的感动我，我决心再也不撒小孩子起。我明白：越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我也看到郑立昌这个人的丑恶嘴脸，他利用自己掌握的情报像一条哈巴狗一样给敌人指路，给革命造成惨重损失，他真是个无耻的人。我要感谢《红岩》，它为我树立榜样，它使我对人生价值有崭新的理解，它使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
红色阅读书籍读书心得篇十
在暑假中，我阅读了一本叫做《红日》的书。合上书，我的思绪却早已飞到了那个战火纷飞、硝烟滚滚的年代。在伟大的抗日战争中，我们的中华民族展现了她不畏艰难，奋力拼搏的精神。
在伟大的背后，是那些人民战士们用自己的生命和鲜血建起了新的长城，换来了民族的崛起。在读这本书时，仿佛我也来到了战场上。只见远处解放军正与禽兽般的侵略者英勇地搏斗着。空气仿佛也被染成了血红色，诉说着日本鬼子的灭绝人性。
在故事中，蒋介石带领着自己的“王牌”74师，却被共产党消灭了。在激烈的战斗中，刘胜受伤了，但是他临死前还关心着前线的情况。最终，人民解放军在战役中，灵活地运用毛主席伟大的战略战术，取得了辉煌的胜利。
在那腥风血雨的战争岁月里，有多少诞生在中华大地的优秀儿女，抛头颅，洒热血，用顽强不息的斗志以及他们宝贵的青春热血，高举起革命的火把，以马克思列宁主义为指导，出生入死，为新中国洒下了血汗。
我们的幸福生活是革命烈士们用鲜血和汗水换来。我们应该学习烈士们的精神，努力学习，报效祖国。
《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，“英雄史诗”，作者杜鹏程从基层写起，描写了一九四七年春，中国共产党领导的解放军，在国民党军以十倍于我军的绝对优势兵力发动疯狂进攻的情况下，由防御转为进攻，并在青化砭、羊马河、沙家店、蟠龙镇等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利的故事，赞颂了无数解放军战士奋不顾身、视死如归的精神和许多解放军指战员镇定自若、运筹帷幄的大将风度。
整本书以解放军某纵队第一连的经历为主线，重点塑造了周大勇等人的英雄形象。“年轻的老革命”周大勇既是英勇无畏的战士的代表，又是冷静果断的指挥员的代表。因为他年轻，又有对敌人无限的仇恨，他起初无法理解我军撤出延安的举动，但他是老革命，他还是理解了党中央的智慧决策，逐步成长为优秀的指挥员。这是一个平凡而伟大的英雄形象。
除了周大勇、卫毅、张培等指挥员和孙全厚、马全有、李江国等战士。书中，作者还第一次描写了彭德怀将军的形象，也是从书中，我认识了彭德怀将军。虽然着墨不多，但我们仍能清楚地看到一个长于作战善于指挥，而又淳朴真诚，甘于清苦，有“人饥己饥”精神的“人民勤务员”。他是一个伟大的模范共产党员，是中国人民的好公仆，是一个伟大的人民勤务员。他关心每一个战士和人民群众，从不摆架子，陈兴允旅长这样转述过他的话：“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。泥菩萨看起来很威严、吓人，可是它经不住一扫帚打。扫帚虽是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都离不了它。”长期革命斗争的锤炼使得他富有中国劳动人民传统的优良品性，他朴厚、博大、真诚、正直，严肃却又慈爱，具有大无畏的英雄气概和虚怀若谷的谦虚精神。他以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务，为共产主义事业服务;把中国劳动人民的优良精神和共产主义的党性结合起来，坚定不移地为中国走向解放、统一之路而奋斗。
随着“北方，万里长城的上空，突然冲起了强大的风暴，掣起闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族几千年来征战过的黄河流域，向远方奔腾而去……”的落幕，故事讲完了，我平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。
整部作品对场面的描写很细致，不仅从各个方面体现出了人民英雄的英勇，战士们面对死亡时的大无畏，还描写了人民群众对我军我党的拥护和爱戴，以及中国共产党在危难时刻的大智慧和英明决策。西北战场的辉煌胜利，是在党中央和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个共产党员前赴后继，用自己的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
读了这本书，我不仅对解放军战士和指战员的种种精神深深敬佩，还感受到了我军的无限智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正因这种智慧，才使我军一步步地发展壮大，最终取得了胜利。如果没有它，红军主力可能已经在湘西全军覆没，也就没有我们今天的幸福生活了。在二十一世纪的今天，社会进步了，物质生活丰富了，精神生活也丰富了，但我们更加不能忘记幸福生活的来之不易，不能忘记顽强抗争、不畏艰险、越挫越勇、无畏牺牲的中华精神，以及审时度势、英明决策的大智慧。多读书、读好书，让我们的心灵在其中得到了洗礼，树立了更加远大的人生观、价值观。我们一定要珍惜这得来不易的和平生活，努力学习、克己奉公，围绕党，在党的领导下为建设更加美好的祖国而自强不息!
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬。这几天，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。
《青春之歌》为读者展现了“九·一八”事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持马克思主义的道路，参加举行大游行、请愿、示威等活动的场景，细致的雕刻了一个个性格鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走向不同道路的过程清晰的呈现在我们的眼前。而主人公林道静，为了反抗“花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。
作品中的林道静是一个从小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长是那个时代广大知识分子在曲折艰难的道路行走中，逐渐成为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者的代表。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。由于她深受异母的凌辱和虐待，因此从小养成孤僻倔强的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，并参加了“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变的坚强，政治上逐渐成熟起来。
回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富;反观我们的精神生活和林静道相比，显得多么微不足道。虽然林静道在一段时间中出现过内心的彷徨与不安，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚定了自己的思想与信仰。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。
林静道在那一段中华民族的特殊时期没有选择沉沦，反而选择了奋斗，选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。
青春是人生必须经过的一段时期，每个人的青春都有着其一生中特殊的价值，并占据着特殊的地位。正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，难以自拔;有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，醉生梦死;有的人把青春献给了懒惰与放弃，忘记理想。
其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，只是有的人在挫折中站了起来，有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉沦与颓废。青春期的我们有着鸿图之志，但我们的理想却不堪一击，理想的心在几次失败和教训之后就变得软弱与胆怯。玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美;雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰;而上帝也不过是在痛苦而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的人。美好的东西只有在经历无数次的锤炼之后才能展现美的一面，我们的理想也只有在挫折的不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌嘴里发光的珍珠。
国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
珍惜青春，黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。把握每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起;把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中慢慢绽放;把我每天的午夜，聆听来自遥远星空的召唤。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就展开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面向暴风雨，相信——雨后就会有彩虹!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱;温饱的年代里，理想是文明。”用理想之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在理想之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的主人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
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红色阅读书籍读书心得篇十一
近年来，高中生的阅读习惯正逐渐发生变化，畅销的小说、网络文学逐渐取代了经典名著和红色书籍的位置。然而，高中红色书籍依然是学生重要的阅读素材。在阅读了一系列的红色书籍后，我深刻认识到红色书籍在高中生思想意识形态建设方面的重要作用，并从中获得了诸多心得体会。
首先，红色书籍帮助我深化了对革命历史的认识。红色书籍以真实的历史事实为基础，通过生动的描写和鲜活的人物形象，将当年的斗争场面和英勇壮丽的革命精神展现在我面前。例如《红岩》一书真实地再现了王二小和邓丽君等革命烈士在抗日战争期间的英勇事迹，让我对于那段惨绝人寰的岁月有了更加深刻的理解。通过红色书籍的阅读，我明白了红色中国是靠着无数英雄先烈的血与汗换来的，也更加珍惜现在的美好生活。
其次，红色书籍培养了我坚定的爱国情怀。中国革命历史中涌现出来的一代代英雄人物，他们为了国家民族的解放和崛起，不畏强敌、舍生忘死，显示出了极强的爱国主义精神。由于红色书籍的阅读，我犹如身临其境地感受到了他们大无畏的精神风貌，产生了对国家的深深热爱之情。不仅如此，还激发了我为实现国家繁荣富强的梦想，积极主动地承担起应尽的责任和义务。
此外，红色书籍也让我领略到了高尚的价值观。正是由于长时间接触红色精神，我在崇尚进步、奉献精神、诚实正直等方面树立了正确的价值观。例如《战友》一书中，革命志士陈琪在面对困境和生死抉择时，坚持了自己的信仰和原则，表现出了崇高的品质和伟大情怀。这种伟大精神对于塑造我正确的价值观起到了至关重要的作用，使我明白了做人必须有信仰，必须始终坚守自己的原则。
最后，红色书籍对于我培养了良好的阅读习惯和思考能力。红色书籍并不是简单的故事书，其中蕴含着丰富的思想，需要我们深入思考和理解。在阅读这些红色书籍时，我学会将自己的感悟与书中的故事情节相对应，积极思考、分析其背后的深意。同时，在读书的过程中，我养成了耐心、细致的阅读习惯，不仅提高了自己的阅读能力，也培养了思考问题的能力，进一步拓宽了思维的边界。
总的来说，高中红色书籍阅读给我带来了多方面的收获。它让我深入了解了革命历史，培养了我坚定的爱国情怀，塑造了我正确的价值观，并且还帮助我培养了良好的阅读习惯和思考能力。通过这些红色书籍的阅读，我对自己的培养和成长有了更加清晰的认识，相信这些收获将伴随我度过人生的每一个阶段，引领我不断进步，追求更高的人生境界。
红色阅读书籍读书心得篇十二
已经许久没有坐下来将书翻开后便一气呵成地读完，但从《梁衡红色经典散文逊中抬起头来已是子夜。先生的文字时而两翼生风翱翔天宇，时而木桨点水缱绻春风。
在他笔下，无论是领袖、名人，或是小人物，无一例外有着人民至上的信仰，不同的是，他们那样生动可亲，你仿佛能看见他们在书桌前徘徊、在田地间思考，能看到他们对着星空沉默、对着幼子落泪。在书里，他们成为血肉丰满的人，一些细节隔着书页和历史，力量直指人心。
书中人物的风骨如傲雪红梅，对当今的党员领导干部有着深刻的借鉴意义，梁衡先生寓情于笔，将他们一一道来。
这样的文章在书里有许多，难能可贵的是梁衡先生不是板起面孔说教，而是用细节和读者对话。他写情感，如小平落难时为受株连而身残的儿子洗澡：“多么壮实的儿子啊，现在却只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去晒太阳。
他将澡盆里倒满热水，为儿子一把一把地搓澡。热气和着泪水一起模糊了老父的双眼，水滴顺着颤抖的手指轻轻滑落，父爱在指间轻轻地流淌，隐痛却在他的心间阵阵发作。这时他抚着的不只是儿子摔坏的脊梁，他摸到了国家民族的伤口，他心痛欲绝，老泪纵横。”
他写人格，如彭德怀因对“大跃进”提出非议被定为“分子”后，“他在自己的院子里种了三分地，把粪尿都攒起来，使劲浇水施肥。他要揭破亩产万斤的神话。1961年11月经请示同意后，他回乡调查了36天，写了5个共10多万字的调研报告。
涉及生产、工作、市场等，甚至包括一份长长的农贸市场价格。他固执、朴实，真是一个农民。”在我看来，作者用多种表现手法，不仅仅是为了更好地记录，分明是有一腔热忱在涌动，急切地告诉每一个读者怎样去肩负起自己的责任，拥有中国人的风骨!
有人会说，伟人和先贤离自己太远、难以效仿，那么，在这本书的下篇，梁衡先生用大量的篇幅写了“平凡人”的不平凡事。他写一位无名女教师的敬业奉献——“你抚摸着教案说：‘教材不会大变，但学生每年都在变，我不能用剩饭去喂他们。
而且确实是教一遍就有一点新体会。’这时我才注意到，每本教案都用两种墨迹写成，正页用蓝色，是课前的备课稿，反页用红色，是课后的教学体会。有一页上记着一个学生就一道题与老师的不同解法，你竟高兴得连画了三个惊叹号。”
(《事业便是你的宗教——无名者之四》)他写坚守边疆植树的姑娘——“你18岁就离开家的，是偷着报名，硬跳上汽车跑的。当母亲追来送行时，你只在车后的烟尘中依稀看到了一个拭泪的影子。可是，几十年，你没有回家。几乎年年出差，每次车过宝鸡，你遥望秦岭那边，心想老母这时也许正倚门盼女呢，但怀抱里的种子又正是播种期，硬硬心，不下车，又回到了住地。”(《看见绿色就想起了你——红与绿之一》)
不用再一一列举了，文章中闪现的风骨，无论是务实进娶清廉为民，还是勤于学习、爱岗敬业，不也正是现代党员领导干部应该效仿的吗?书中的许多人，物质条件并不丰富，却是“瘦到梅花应有骨，幽同明月且留痕”。他们考虑的不是“小我”而是“大我”。如果我们的党员领导干部能在工作之余静下来翻翻书，用心体会书中的风骨，养点“浩然气”，那么，离“千里快哉风”想必不会太远。
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红色阅读书籍读书心得篇十三
这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受，谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。
读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。
以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。
红色阅读书籍读书心得篇十四
自幼就与红色经典名著有着不解的情结，利用再次拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《长征》，书中以50多万字的篇幅，描述了两万五千里长征中艰难卓绝的各个细节。
一滴一滴的泪，像蒙蒙细雨一样，洒落大地，眼前闪过的画面让我永无难忘，那是一场奇迹的话剧，那是一篇难以忘怀的历史纪录，那更是一段辛福而痛苦的记忆!当我合上《长征》的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前挥之不去，原来它已经深深震撼了我的灵魂，根植于我的心里。
“忆往昔峥嵘岁月稠”被誉为二十世纪“最令人神往，最能影响世界前途”二万五千里长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。雄关漫道、险象环生，红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪履盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的中央各部队。他们开进和顺利穿过6个不同的少数民放地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方，但他们多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥，他们生死相依、患难与共、同心同德、众志成诚征服了一切困难而不被任何困难所征服。是的，纵使装备极其简陋，给养严重匮乏，环境殿堂艰苦，数十倍敌军前堵后追，但中国……人却没有屈服和害怕;没有埋怨和叹息;没有懦弱和退缩。他们把个人命运与党的命运、国家和民族的命运紧紧联系一起，义无反顾肩负起拯救中华民族于危难这中的历史重任，他们用百折不挠的坚强意志抒写了一首荡气回肠、感动世界、震惊历史的英雄史诗!
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。历史虽已过去，但在国际形式日益紧张、天下尚未太平的现状下，我们依旧更需要虔诚的缅怀革命先辈的不朽功勋，继承光荣革命传统，发扬先辈长征精神，同心同德，艰苦奋斗，在建设富强民主文明和谐的社会主现代化国家，实现中华民族伟大复兴的新长征道上奉献自己的一份力量。正如列宁说过：庆祝伟大革命的纪念日，最好的办法是注意力集中在还没有完成的革命任务上。
“少年弱则国弱，少年强则国强”，我们就应树立为中华民族伟大复兴的远大理想。在学校我们应把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，孜孜不倦的学好每一科知识，用科技来强国，沿着先烈们走过的路，继续走下去，把祖国建设得更加繁荣昌盛，永远巨人般屹立于世界强林之列。
毕竟，任何辉煌的业绩都需用努力去创造，我们应从红军长征“爬雪山”、“过草地”、“吃皮带”、“嚼草根”的不断挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神中学习他们那种艰苦奋斗精神，无怨无悔的气概，为理想而奋斗的勇气。而知识就像满目琳琅的大宝库，探寻它的路是坎坷的，不能一遇到困难就退缩，只有经过磨练的人，才会不停地与困难做斗争，能取得最后的胜利。就如徐霞客历经千辛万苦终完成千古奇书《徐霞客游记》;就像司马迁饱受屈辱终著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;就像梵高孤独贫穷一生却为后人留下价值连城的作品;就像贝多芬双耳失聪却抚着琴键谱出优美的惊世曲调。
历史的身影渐渐远去，此刻重新聆听《长征》的故事，感受长征先驱们创造的辉煌，体验他们那种以天下为己任为使命不惜一切的精神，感动之余无不对他们充满了无限的热爱和崇敬，同时也对自己身上的使命感到更神圣和光荣。
当我真正静下心来，双手虔诚的捧着《长征》这部卷帙浩繁的经典名著时，才恍然体悟到那段血风腥雨史告诉我们，其实生命是一条美丽曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，也有荆棘丛生，要想人生美丽辉煌，就应该以一种积极乐观的心态一路虔诚地走过，一路播撒希望的种子。人生的道路九曲十八弯，布满了荆棘，但成功者总是用希望之光照亮前行的旅途，用坚强忍韧的毅力开辟通向辉煌的康庄大道。
