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乡镇足球比赛活动方案(热门15篇)
  • 时间:2023-11-04 20:33:02
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乡镇足球比赛活动方案(热门15篇)

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乡镇足球比赛活动方案(热门15篇)
    小编:QJ墨客

每个人都可以参与方案的制定和实施,通过合理的方案,可以推动个人和组织的发展。方案的编写应该从整体到细节,将每一步都考虑到,以确保实施的顺利进行。以下方案范文可能会启发您对问题的思考和解决方法。

乡镇足球比赛活动方案篇一

根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20____]54号)要求,为全面提高广大学生的体质健康水平,培养拼搏意识和团队精神,在我校现有校园足球活动的基础上,更加广泛地开展青少年校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托,体教结合,可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨,通过广泛开展足球活动,建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。

阳光·快乐·幸福·成长。

组长:艾清新。

副组长:贾守一、李欣、刘心洁、王秀玲、柳慧、靳亚男。

成员:孙翠荣、张自明、李玉琴、艾凤静、马立军、体育老师和全体班主任。

1、项目:男子十一制足球赛、女子十一制足球赛。

2、组别:七年级组、八年级组、九年级组。

1、报名时间:截止时间3月13日。

2、比赛时间:3月15日。

3、运动员要求:每班报领队1人,教练1人,可报运动员12人,注明队长和运动员号码。

1、在本年级组内进行班与班的比赛,进行淘汰赛制度。

2、一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于11人,其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。

3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛,队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物,不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋,允许穿带护腿板。

1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理,本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。

2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4、淘汰赛,若在比赛时间内不能决出胜负,立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负,进行5分钟加时赛,仍不能分出胜负的进行点球决战。

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队,按情节严重给予处罚,严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架,立即被出示红牌。双方球员打群架,比赛立即结束,本场比赛无成绩,各记零分。

2、在比赛中,如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会,切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前15分钟到场,球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。

5、赛会有权保留修订赛例之权利,不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前,有一方已明显超过另一方时,比赛结束,进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的,继续,由场上队员轮流踢,在踢球次数相同的情况下,谁进球多谁胜(不用踢满5次)。

乡镇足球比赛活动方案篇二

(一)比赛第一阶段采用分组循环,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)比赛为七人制,整场比赛规定时间为60分钟,上、下半场各30分钟,中场休息10分钟。

(三)比赛使用5号足球,执行国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。

(四)每场比赛替补队员不限,但一经替出,该场次不得复入。

(五)各队必须准备深浅两套不同颜色的比赛服,服装号码必须与报名单填写的相符,号码不符、无号、重号及号码不清者均不得上场比赛。守门号的服装颜色与其他队员服装颜色要有明显区别,场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标,比赛服(上衣、短裤)的颜色必须全队一致,运动员穿胶粒布面鞋,违者不得上场比赛。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。

(六)每队限报12名队员,教练领队1名(不可兼运动员)。

(一)每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在全部比赛中积分的多少决定名次,积分多者名次列前。

(二)如遇两队或两队以上积分相同,则按下列顺序决定名次:

1、积分相等队相互之间比赛的胜者,名次列前;

2、积分相等队相互之间比赛的净胜球多者,名次列前;

3、积分相等队相互之间比赛的进球总数多者,名次列前;

4、在全部比赛中净胜球多者,名次列前;

5、在全部比赛中进球总数多者,名次列前;

6、以上几项全部相同则以抽签优胜者,排列名次。

(三)第二阶段:

每场比赛必须决出胜负,如60分钟内比赛成平局,则直接以互罚点球的办法决出胜负(每场先由3名队员轮流踢)。

(四)录取名次与奖励:前三名;第一名20xx元,第二名1500元,第三名1000元。

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

(一)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(二)执行中国足协制订的《全国足球比赛纪律规定》,对违反规程规定,弄虚作假,冒名顶替、罢赛、弃权、围攻、辱骂裁判员及工作人员,使用暴力行为者,视情节轻重严肃处理。

(三)本次比赛的解释权归组委会。

10月20日起每周一、三、五18:00—21:00。

地质中学足球场。

辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人亦可以社区为单位组队参加。

本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队;辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛;每人须交1寸近照2张。

乡镇足球比赛活动方案篇三

在学院迎来新生之际,为增进我院新生与教职工、同学们的友谊,丰富大学生活同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,打造一个有xx特色的足球活动品牌,满足足球爱好者对足球的欲望和激情,为教职工、同学们提供一个相互交流,相互学习的平台,同时也为未来xx校队选拔人才,我协会决定与xx红十字会联合举办第三届“足协杯”四人足球赛。

主办单位:xx足球协会。

协办单位:红十字会。

活动时间:10月12日——10月30日。

参加对象:全院教职工、学生。

比赛地点:学院篮球场。

报名方式:1、现场报名:9月14日—9月18日,可在咨询点(本部饭堂空地处)进行现场报名(会员报名时须提供足协的会员卡)。

3、教职工既可与自己同事同队,亦可与学生同队。

报名人数:4—6人/队。

报名时间:9月14日—9月25日。

2、足协会员参加本赛事免费,若该队有3名或以上球员为会员,则该队免报名费。

3、每支球队须交纳20元押金,押金在该次比赛结束后退还。

5、球队须有球队名并统一队服,球服上须有固定的号码。

6、每位队员限报一队。

报名负责人:xx宿舍:4—303联系电话:xx。

x宿舍:8—801联系电话:xx。

比赛规程:

1、确定报名队伍后,于10月9日晚上进行小组抽签分组。

3、比赛规则以足球协会公布的四人足球赛规则为准。

1、在校本部拉横幅和贴海报宣传。

2、在羊城校区贴通知进行宣传。

3、在花都校区派发通知。

3、通过足协博客进行网上宣传。

4、委派干事散发宣传单进行宣传。

5、通过广播站进行宣传。

1、竞赛部负责报名、赛程安排。

2、裁判部负责裁判安排。

3、外联部负责场地申请、灯光申请、桌子申请等。

4、外联部负责球赛通知发到各个系的办公室。

4、宣传部负责球赛的海报、横幅、通知等。

第一名:奖牌加奖状第二名:奖牌加奖状第三名:奖牌加奖状金靴奖:球鞋一双。

本次活动解释权修改权归属xx足球协会。

乡镇足球比赛活动方案篇四

:第六周(四年级)、第七周(五年级)。

:学校操场。

1、每班各选5名队员上场比赛(比赛中可以换人)。

2、四年级12个队抽签分成4个组。

3、五年级7个队抽签决定轮空队伍。

1、统一运动足球服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

1、比赛规则:采用5人赛制,执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛过程及计分办法:

(1)四年级初赛:

每组3个队采用循环比赛,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。得分多者名次列前。(得分相同依相互间胜场数、相互间净胜球数和相互间进球总数决定名次)每组第一名出线,第二名、第三名淘汰。

(2)五年级初赛:

参赛队按照抽签分成两组,每组三个队打循环赛,计分办法同上。每小组第一名直接出线,最后一名直接淘汰。两个第二名和首轮轮空的队伍打循环赛,第一名、第二名直接晋级,第三名被淘汰。

(3)决赛:剩下的四个队打淘汰赛,输队打第三名、第四名,胜队打第一名、第二名。

3、比赛时间及中场休息:比赛上下半场各20分钟,中场休息3分钟。

第一名奖足球4个,第二名奖足球3个,第三名奖足球2个,第四名奖足球2个,其他班级各一。

2、比赛得分登记表。

大竹县xx小学体育教研组。

20xx年9月9日。

乡镇足球比赛活动方案篇五

本次比赛为丰富校园文化生活,弘扬体育精神,增进各系部、班级和同学之间的交流,促进团队的协作,团结精神。

青春、活力

xxxxxx学院在校学生

时间:20xx年5月4日至20xx年5月14日

地点:xxxxxxxxx学院

主办:共青团xxxxxx学院委员会。

承办:xxxxxxxx学院足球队

(一)报名及报名方式

1.参赛对象:我院在校学生

由我院学生自由组队,以团队形式报名,每队只限8人,参赛学生不论系部、专业、班级,以团队报名即可参赛。

2.报名时间:20xx年4月20日至30日。

3.报名方式:

1、以球队为报名,每班报名队数不限。

2、每队限报队员8人、领队1人,报名表一经上交不得更改。

3、每人交10元钱的风险保证金,保证金同报名表一同上交。

4、每场比赛双方队员(包括替补)都须将学生证(或其它可

以证明身份的证件,如:身份证)交监场核实并保管至比

赛结束,没有证件将不允许上场比赛。

每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛,否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

4、赛事安排(具体赛程以实际报名为准)

小组赛:共四个小组,每小组队伍数量待定,根据参赛队伍数量而决定,小组队进行循回赛,前两名队伍晋级8强淘汰赛。淘汰赛(各组胜队晋级4强半决赛):

a组第一vsd组第二b组第一vsc组第二

c组第一vsb组第二d组第一vsa组第二

半决赛:a、d组对抗晋级的队伍进行半决赛,b、c组对抗晋级的队伍进行半决赛,胜者晋级进行总决赛,负者进行争夺第三名的比赛。

5、比赛规则:附(5人制足球赛比赛规则一份)

6、负责办法:

1、执行国际足最新审定的《5人制足球赛规则》,比赛使用符合规则的5号足球。

2、比赛中如果出现意外事故或受伤情况,由各队自行负责,与主办方无关。

3、每队必须准备符合规则的'比赛服,赛前自行协商。

4、各队必须按比赛时间到达比赛场地,如迟到10分钟按自动弃权处理。

5、自动弃权判对方2:0获胜,弃权队不允许再参加此后的比赛。

6、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场,运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况,将酌情给予停赛处罚,并上报学校。

7、比赛分为上下半场,上下半场各20分钟,中场休息10分钟。

8、每场比赛可换人3次,同场比赛被换下场队员不能再上场比赛。

9、比赛分为两个阶段进行:第一阶段分循环,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,积分多者名次列前;如遇两队或两队以上积分相等,按同循环比赛中的胜负关系,进胜球数,进球总数的顺序决定名次,小组前二名出线。

第二阶段采取淘汰制,如60分钟双方打成平局,则采用互发点球的办法决出胜负。

7、名次录取及评选办法:

比赛将决出冠、亚、季军并分别给予奖励。

1.本次活动举办各环节都是遵纪守法,内容健康向上,达到主题要求。

2.本次活动由活动组织者的统一指挥,严密组织,分工协作,精心实施。

3.遇到各类突发问题,筹备组成员应认真对待自己所承担的任务,耐心处理面临的问题,及时向领导反映。

乡镇足球比赛活动方案篇六

增强师生体质,提高教工校园体育参与积极性,培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神。

学校工会。

学校“龙腾”教工足球队、学校学生足球队。

(一)学校工会负责竞赛组织工作;

(二)各队后勤保障工作由各队自行负责;

(三)裁判工作由高年级体育班学生担任;

(四)工会及教工队教师负责教师、学生观众的'组织工作。

(一)足球赛日期和地点

时间:20xx年4月27日下午3:00(雨天另议)。

地点:本校新校区足球场。

(二)足球赛的形式

1.本次足球赛为“十人制”赛事,各队报名人数15人,10名队员首发上场。

2.裁判组组成:主裁判1人、助理裁判2人、第四官员1人。

(三)比赛规则

1.对抗赛通过一场决定胜负。比赛分上下半场,半场时间40分钟,中场休息15分钟。如下半场结束时比分为平局,则直接通过“5+n”点球方式决定胜负。

2.比赛具体规则以国际足球联(fifa)制定并修改的现行足球赛事规则为准。

(四)注意事项

1.比赛中替换人数不限,各比赛队自行做好准备活动。

2.比赛服装:各队统一比赛服装。

乡镇足球比赛活动方案篇七

20xx年9月至10月(以竞赛日程为准)。

学校足球场。

1.本次比赛要求四、五年级各班参加。

2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。

3.每队限报运动员10人,一经报名不得更换。

4、报名表于20xx年9月26日上交。

1、比赛按年级采用单循环。

2、自比赛之日起,除学校集体活动或特殊因素,比赛均正常进行。

3、如有延期的`比赛,则其他比赛顺延。

1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。

2、队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,积分多者名次列前。

3、如遇两队或两队以上积分相等时,则按下列顺序决定名次:

(1)积分相等队相互间比赛积分多者,名次列前;

(2)积分相等队相互间比赛净胜球多者,名次列前;

(3)积分相等队相互间比赛进球总和多者,名次列前;

(4)小组或单循环赛比赛中净胜球多者,名次列前;

(5)小组或单循环赛比赛中进球总和多者,名次列前;

(6)最后,抽签优胜者,名次列前。

1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

2、比赛时间为上下二节,每节20分钟,中场休息不超过10分钟。

3、每场比赛换人不限,队员一经替出,该场比赛不得复入。

4、除不可抗拒原因外,凡比赛迟到15分钟的队,该场比赛作弃权,判对方3:0获胜。

5、若出现冒名顶替的,取消该队比赛资格,已赛成绩全部无效。

6、为保证比赛公平进行,大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉,行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。

乡镇足球比赛活动方案篇八

20xx年x月x日—10月x日

学校足球场。

初一、初二、初三年级

鉴于大部分学生缺少体能锻炼,身体总体素质有待提高,丰富校园文化活动,互相学习,交流经验,校团委拟定于9月x日---10月x日举行初一、初二、初三年级足球比赛。

通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。

(一)准备工作活动准备非常重要,事关活动能否如期举行。在本次活动中,也提前做好了活动的准备工作:

1、器材准备:包括足球、哨子、计时表等基本器材。

2、工作人员培训:加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。

3、比赛规则制定:采用常用比赛规则。

4、赛制:淘汰赛决出冠军、亚军、季军。

5、抽签分组:初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。

(二)活动进程:

9月x日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛,各年级依次进行比赛。

初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛,最后各年级获得前三名班级如下:

校级足球赛获奖情况:

第一名初一7班第一名初二5班

第二名初一6班第二名初二6班

第三名初一2班第三名初三3班

第一名初三5班第一名高一1班

第二名初三8班第二名高一4班

第三名初三3班第三名高二2班:

乡镇足球比赛活动方案篇九

为推动教职工体育活动的广泛开展,增强锻炼身体素质意识,增进身心健康,提高学院教职工足球竞技水平,院工会决定于6月6日举办教职工足球比赛,现将具体事宜安排如下:

6月6日下午15时。

院足球场半场。

(一)根据报名人数,由工会指定各队队长,在比赛前一天队长负责对参赛队员进行分队选人。

(二)本次比赛定为9人制,全场比赛70分钟,上下半场各35分钟,中场休息15分钟。

(三)全场比赛70分钟内未能决出胜负关系,直接进入点球决胜。

(四)比赛换人次数、队员登场次数均不作要求。

(五)比赛采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定。

团体奖1个单项奖4名:最佳进球队员1名,最佳助攻队员1名,最佳进攻队员1名,最佳防守队员1名。

个人报名采取网上在线报名。请各工会小组长通知本小组参加人员进入学院工会信息系统在线报名,截止时间:5月31日下午16:00。

乡镇足球比赛活动方案篇十

为提高我校的学生的身体素质,丰富学生的课余生活,决定举办五人制足球比赛,指定方案如下。

学校。

学校大队部,综合体育组。

11月(周1到周五)中午午休时间,和下午第四节课(雨天延期)。

学校足球场。

1、比赛有3-4年级段为一组为a组,5-6年级段为一组为b组,初中123年级段为一组为c组.,3组各决出一个冠军和亚军。

2、每班各选5名队员上场(比赛中可换人)。

3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如(a1—a2、a3---a4、a5—a6)。

5-6年级段5个班级通过抽签分为两组,其中一个班级首轮轮空,对战形式如(b1—b2、b3---b4、b5首轮轮空)。

1、统一运动服装。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何首饰。

1、比赛规则:采用5人制赛制,执行中国足球最新(足球竞赛规则)。

2、比赛过程及计分方法:

所有年级段首轮进行淘汰赛,次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛,胜一场为3分,平一场为1分,负一场得0分,得分多著名次列前(等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次)。

1、班级需要在比赛前5分钟到达场地,比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。

2、各班级必须有班主任亲自带队,指挥比赛和维持班级纪律,如有急事及时安排其他老师代替。

3、比赛期间各班级凭“友谊第一,比赛第二”的精神为运动员呐喊助威,不得辱骂,侮辱对手,否则将取消班级比赛资格。

乡镇足球比赛活动方案篇十一

x市教育局、x市体育局

各初中,小学,九年一贯制学校

1、小学男、女子甲组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。

2、小学男、女子乙组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。

3、初中男、女子组为、20xx年1月1日以后出生的运动员。

20xx年4月--5月。

市人民体育场比赛、各组别前八名参赛学校。

1.参赛队员必须具有中国国籍且有我市中小学正式学籍,代表学籍所属学校报名参赛。参赛运动员不得临时转学参赛,凡有弄虚作假的学校,一经查实取消全部比赛成绩,通报批评,并停止该校两年参赛资格。市教育局、体育局将联合对运动员资格进行审查。

2.入选省、市足球队的学生,经教育局体卫艺科审核确认,方可回原学籍所在学校比赛。

3.学校对运动员进行全面体检,确保运动员的身体健康状况良好,方可参赛。

1.各学校必须至少组建一支队伍参赛,在校学生人数达1000人以上的学校组建两支队伍参赛、小学校园足球试点校必须组建两个年龄组别参赛。

3.各参赛队必须认真填写报名单(按规定格式打印),对运动员进行全面体检,确保运动员的身体健康状况良好,加盖所代表单位和体检医疗单位公章,于赛前20日内到教育局体卫艺科报名。

4.报名时本地户口运动员必须出示身份证或临时身份证和学籍卡,外地户口运动员没有身份证必须出示户口本和运动员学籍卡、经教育局基教科盖章确认方可报名否则不予报名。

5.各参赛队必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险,报到时提交每名运动员的保单复印件,否则不予参赛。

6.参赛运动员一经报名原则上不得替换。逾期不报的单位将予以通报。

1、本次比赛采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。

2、参赛队抽签分组,预赛分小组单循环积分赛,取小组前二名进行交叉淘汰赛。

3、前八名决赛采用主客场淘汰制。

4.初中组采用8人制,比赛采用5号球。

小学甲组采用8人制,比赛采用4号球。

小学乙组采用5人制,比赛采用4号球。

5.比赛时间:

(1)小学甲组比赛时间为全场40分钟,上、下半场各20分钟。中场休息不超过10分钟。

(2)小学甲组比赛时间为全场30分钟,上、下半场各15分钟。中场休息不超过10分钟。

(3)初中组比赛时间为全场60分钟,上、下半场各30分钟。中场休息不超过10分钟。

6.每场比赛前30分钟,教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员。初中组和小学甲组比赛可报名首发上场运动员8名,替补运动员4名,可从中替换4名,小学乙组比赛可报名首发上场运动员5名,替补运动员5名,可从中替换5名,赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人,队员一经替出不得复入。

7.一张红牌或累计两张黄牌的队员自然停此下一场比赛。小组赛阶段的红黄牌带入交叉赛。

8.如一个队在比赛中场上队员不足3人,比赛自然中止,视该队为弃权,判对方3:0胜。如比赛时场上比分超过3:0,则以当场比分为准。

9.每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服,服装颜色必须填写在正式报名单内,服装上要有明显的号码,且两套衣服号码与报名单上的号码一致,号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。

10.场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。

11.比赛穿带软底胶钉的足球鞋,上场队员必须戴护腿板。

12.每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛,若有意延误开球时间(除不可抗拒的因素外),视为不正当行为,大会将采取必要措施给予相应处罚。

1.无故不组队参赛的学校将在学校目标管理责任状考核中扣5分。

2.凡是经资格审查认定弄虚作假的运动员,取消该队名次、成绩,由后面的队依次递升并在全市通报。

3.运动员凡有谩骂、侮辱对方行为的,或有打人,故意伤人,以及不尊重裁判的,视情节严重,对该参赛单位进行处罚,并在全市通报。

4.本次比赛,各组别录取前8名给予奖励并颁发证书。各组别前二名队伍代表x市参加镇江市“市长杯”校园足球总决赛。

5.本次比赛,各组别评选一名优秀教练员给予奖励并颁发证书。

6.本次比赛,各组别评选一名体育道德风尚代表队并给予奖励并颁发证书。

7.本次比赛,各组别评选一名体育道德风尚裁判员并给予奖励并颁发证书。

乡镇足球比赛活动方案篇十二

为了进一步丰富校园文化生活,弘扬我校足球传统,积极推动校园足球的开展,激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情,培养学生的拼搏精神和团队意识,努力营造“人人爱踢球,人人会踢球”的校园足球文化氛围,争创全国校园足球特色学校。

2—6年级各班

活动策划:xxx

组委会成员:主任xxx、xxx、xxx、xxx

裁判委员会成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

场地器材:xxx

宣传摄像:xxx

9月14起每周一至周五下午3:30—5:30(先进行六年级比赛,然后进行五年级比赛,二、三、四年级同时进行)

学校足球场

1、名次奖:各年级取前两名,冠军颁发希望杯

2、优秀组织奖:各年级评选一个班级

3、最佳射手奖:各年级评出一个本次比赛进球最多的队员

一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》,具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。

二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制,五、六年级采用七人制计分办法:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等,则依次按下列顺序排定名次:

1、相互间的比赛积分。

2、相互间的胜负关系。

3、相互间的净胜球。

4、总进球数。

5、抽签决定。

三、球员人数:五人制每场每队上场队员为5名,七人制每场每队上场队员为7名,其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员,5人制换下后还可重新上场,7人制换下后不可再次上场。

四、比赛时间:五人制上下半场各20分钟,中场休息5分钟,七人制上下半场各25分钟,中场休息5分钟,每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场,超过比赛5分钟未到场的以弃权处理,并判0:3负。

五、犯规:五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球,不可做高难度动作,不能抬脚过高,抬脚不能高过胸部,不能脚踏球员,不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴,否则将会受到处分。

六、踢界外球:五人制用脚主罚,球必须放在边线上,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离,界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。

七、任意球:防守队员必须离球至少5米。

八、角球:在球场角主罚,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上,直接进球有效。

九、替换队员规则:每对替补队员不超过5人,替换次数不受限制,可重复替换,替换队员可在比赛中进行,守门员可以和场上任何队员替换,但必须在死球状态下并告知裁判进行,替换队员要先下后上。

十、队员装备:队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场,每队必须着统一队服(须印号码),穿布面胶底鞋参加比赛。

十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的'教育,此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。

乡镇足球比赛活动方案篇十三

学校体育教研组。

:第六周(四年级)、第七周(五年级)。

:学校操场。

1、每班各选5名队员上场比赛(比赛中可以换人)。

2、四年级12个队抽签分成4个组。

3、五年级7个队抽签决定轮空队伍。

1、统一运动足球服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

1、比赛规则:采用5人赛制,执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛过程及计分办法:

(1)四年级初赛:

每组3个队采用循环比赛,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。得分多者名次列前。(得分相同依相互间胜场数、相互间净胜球数和相互间进球总数决定名次)每组第一名出线,第二名、第三名淘汰。

(2)五年级初赛:

参赛队按照抽签分成两组,每组三个队打循环赛,计分办法同上。每小组第一名直接出线,最后一名直接淘汰。两个第二名和首轮轮空的队伍打循环赛,第一名、第二名直接晋级,第三名被淘汰。

(3)决赛:剩下的四个队打淘汰赛,输队打第三名、第四名,胜队打第一名、第二名。

3、比赛时间及中场休息:比赛上下半场各20分钟,中场休息3分钟。

第一名奖足球4个,第二名奖足球3个,第三名奖足球2个,第四名奖足球2个,其他班级各一。

2、比赛得分登记表。

乡镇足球比赛活动方案篇十四

(一)比赛第一阶段采用分组循环,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)比赛为七人制,整场比赛规定时间为60分钟,上、下半场各30分钟,中场休息10分钟。

(三)比赛使用5号足球,执行国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。

(四)每场比赛替补队员不限,但一经替出,该场次不得复入。

(五)各队必须准备深浅两套不同颜色的比赛服,服装号码必须与报名单填写的相符,号码不符、无号、重号及号码不清者均不得上场比赛。守门号的服装颜色与其他队员服装颜色要有明显区别,场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的.袖标,比赛服(上衣、短裤)的颜色必须全队一致,运动员穿胶粒布面鞋,违者不得上场比赛。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。

(六)每队限报12名队员,教练领队1名(不可兼运动员)。

(一)每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在全部比赛中积分的多少决定名次,积分多者名次列前。

(二)如遇两队或两队以上积分相同,则按下列顺序决定名次:

1、积分相等队相互之间比赛的胜者,名次列前;

2、积分相等队相互之间比赛的净胜球多者,名次列前;

3、积分相等队相互之间比赛的进球总数多者,名次列前;

4、在全部比赛中净胜球多者,名次列前;

5、在全部比赛中进球总数多者,名次列前;

6、以上几项全部相同则以抽签优胜者,排列名次。

(三)第二阶段:

每场比赛必须决出胜负,如60分钟内比赛成平局,则直接以互罚点球的办法决出胜负(每场先由3名队员轮流踢)。

(四)录取名次与奖励:前三名;第一名20xx元,第二名1500元,第三名1000元。

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

(一)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(二)执行中国足协制订的《全国足球比赛纪律规定》,对违反规程规定,弄虚作假,冒名顶替、罢赛、弃权、围攻、辱骂裁判员及工作人员,使用暴力行为者,视情节轻重严肃处理。

(三)本次比赛的解释权归组委会。

10月20日起每周一、三、五18:00—21:00。

地质中学足球场。

辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人亦可以社区为单位组队参加。

本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队;辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛;每人须交1寸近照2张。

xxxxxxxx。

乡镇足球比赛活动方案篇十五

为提高我校的学生的身体素质,丰富学生的'课余生活,决定举办五人制足球比赛,指定方案如下,学校五人制足球比赛活动方案。

学校

学校大队部,综合体育组

11月(周1到周五)中午午休时间,和下午第四节课(雨天延期)。

学校足球场

1、比赛有3-4年级段为一组为a组,5-6年级段为一组为b组,初中123年级段为一组为c组.,3组各决出一个冠军和亚军。

2、每班各选5名队员上场(比赛中可换人)

3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如(a1—a2、a3---a4、a5—a6)。

5-6年级段5个班级通过抽签分为两组,其中一个班级首轮轮空,对战形式如(b1—b2、b3---b4、b5首轮轮空)。

1、统一运动服装

2、足球鞋

3、护腿板

4、不准佩戴任何首饰

1、比赛规则:采用5人制赛制,执行中国足球最新(足球竞赛规则)

2、比赛过程及计分方法:

所有年级段首轮进行淘汰赛,次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛,胜一场为3分,平一场为1分,负一场得0分,规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前(等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次)。

1、班级需要在比赛前5分钟到达场地,比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。

2、各班级必须有班主任亲自带队,指挥比赛和维持班级纪律,如有急事及时安排其他老师代替。

3、比赛期间各班级凭“友谊第一,比赛第二”的精神为运动员呐喊助威,不得辱骂,侮辱对手,否则将取消班级比赛资格。

足球比赛规则(简)

1、比赛的时候除守门员可在禁区范围内用手接球,场上比赛队员不得用手。

2、一场五人制足球赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5名,其中必须有1名为守门员。在比赛中任何一队因队员被罚出场,使得其场上队员少于两名时,该场比赛为弃权。

3、比赛时间分为上下半场,每半场时间为20分钟,全场时间为40分钟,中场休息为5分钟。

4、替换球员需要和裁判提前进行沟通(班主任和裁判沟通),并在球出界的空隙进行换人。场上球员下场后将不能再上场。

5、比赛期间场地内犯规都将被判对方的球门球。

6、球门球守门员可手抛,或大脚开出。其他队员开球门球将只能大脚开出。

7、足球出边线由对方在出界处用脚开球,如底线出界将判为对方的球门球。

8、球员比赛必须无条件服从裁判,以裁判哨声判罚为准,不能顶撞裁判,或者辱骂裁判,轻者罚出场地,重着取消比赛资格。

9、场上球员动作不能过大。如有伤害人的危险动作,轻者黄牌警告,重着将罚出场外。

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合同的签订是商业活动中必不可少的环节。要注意避免合同中的漏洞和不完善之处,以免留下纠纷的空间。以下是一些关于合同准备和签署的常见问题及其解答。保洁合同续签协议篇
心得体会是宝贵的财富,可以为我们以后的发展提供参考。写心得体会时,要用简洁明了的语言表达自己的观点和理解。学习的道路上,我发现只有保持积极向上的心态,才能克服困
心得体会可以让我们更深入地认识自己,触及内心的真实感受和思考。应该如何处理个人情感和客观描述的平衡?接下来是一些关于心得体会的实例,希望可以给大家提供一些灵感和
总结是一个宝贵的学习过程,通过总结,我们可以更好地发现自己的问题并加以改进。总结应该具备简洁明了的结构,清晰地表达出事物的来龙去脉和关联性。看完以下总结范文后,
通过写心得体会,可以帮助我们更好地认识和理解自己。在写心得体会时,要注意结构清晰、逻辑严密。以下是一些优秀的心得体会范文,可以帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
心得体会是在学习或工作生活中的一种感悟和体验的总结,从中我们能够领悟到许多宝贵的经验和教训。每到一段时间的尾声,总会不由自主地想要写下一些自己的心得体会,这样既
每一次总结都可以让我们更加清晰地认识自己。总结要有层次感,结构清晰,避免内容杂乱无章。下文是一些总结写作的典型例句,供大家参考和借鉴。幼儿园大班教育心得篇一
撰写心得体会,是对自己在学习和工作中的经验进行挖掘和总结的过程。写心得体会时,可以借鉴一些相关的范文和优秀的写作技巧,提升表达能力。下面是一些关于心得体会的范文
总结是不断进步的动力,让我们在工作和学习中不断进行改进和突破。总结应该包含对自己工作和学习的自我评价,同时也要接受他人的意见和建议。我们可以从以下总结范文中学习
只有进行总结,我们才能够更好地发现自己的潜力,并进行进一步的发展。要尽量精炼地表达自己的意思,避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起
心得体会是在学习和工作过程中总结经验与教训的一种方式。心得体会的写作需要注意哪些方面,让我们一起来看看。"以下是一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴。"中医
总结是对过去一段时间内的工作、学习或生活进行回顾和总结的重要方式。写总结时,要注意语句的连贯性和流畅性,使整篇总结读起来更加自然。如果你对总结的写作方法和技巧感
写心得体会可以促使我们更深入地思考和理解所经历的事情。如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们要明确写作的目的和主题。下面这篇心得体会范文,作者提到了一些很有
语言是人类最重要的交流工具,它连接着世界各地的人们。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象。总结范文中的案例和观点可以启发我们的思考和创新能力。音乐治疗法心
建筑总结是对建筑工程实施过程进行总结和反思,以提高建筑质量和安全性。总结应该具备客观真实性,同时也可以融入一些个人观点和感悟。以下是教育专家总结的培养孩子创新能
9.总结是对自身成长与发展的一种自我审视和反思一份完美的总结应该包含对过去的评价和对未来的展望。总结是一种重要的写作形式,以下是一些经典的总结范例。学生违反课堂
心得体会可以让我们从失败与挫折中总结经验教训,获得更深刻的成长与进步。写心得体会时,我们可以借助他人的意见和建议,以便更加全面地认识自己,提供改进的方向。接下来
读后感可以帮助我们更好地进行思考和理解自己的情感和心理变化。那么如何写一篇优秀的读后感呢?首先,我们应该全面理解书中的主旨、内容和意义,不能只停留在故事情节的表
总结是对过去的反思,对未来的规划。如何通过阅读名家作品,提升自己的写作技巧?想要写出一篇优秀的总结?那就不妨看看以下几篇精选的总结范文,或许对你有所帮助。会议管
总结有助于避免重复错误,挖掘隐藏的机会和潜力,从而更好地规划个人和团队的发展。写总结时,应该注重实事求是,客观评价自己的工作和学习情况,避免夸大和虚假吹嘘。小编
总结不仅仅是对过去的经验进行回顾,更是为了更好地规划未来的发展。在写作文时,如何组织好文章结构?以下是宗教领袖对于信仰和和平的呼吁,希望人们能够和谐共处。公共设
通过制定计划,我们可以更好地掌控时间,增强自我管理能力。计划不是僵化的,应根据实际情况进行调整和修正,保持灵活性。计划是我们迈向成功的桥梁,下面是一份关于计划的
通过总结,我们可以发现自己的潜在能力和不足之处,为进一步发展提供指引。要写一篇较为完美的总结,我们需要抓住关键信息,避免过多的细节。下面是一些成功人士的人生经验
外出旅游是一种拓展视野、放松身心的方式,我想我们需要安排一次旅行了吧。科技的发展给我们的生活带来了很多便利,但也带来了一些问题和挑战,如何解决?想要深入研究这个
通过写心得体会,我们可以更好地认识自己的优点和不足,从而更好地提高自己。那么,如何才能写出一篇较为完美的心得体会呢?以下是一些名人的心得体会,他们的智慧和经验值
合同内容应具体清晰,明确双方的权益和责任。在起草合同时,应当注意法律术语的正确和准确运用。合同签署后,双方需要保留一份原件,并保持其完整性。房屋租凭合同房东版篇
心得体会是个人对某一问题的个性化理解和思考,具有独特性和主观性。写心得体会时,可以采用具体事例或个人故事来增加文章的可读性和感染力。请继续阅读是一些整理的心得体
平衡饮食是保持健康的关键,我们该如何均衡摄取各种营养呢?想要写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目的和要求。请大家看看下面这些范例,或许能够提供一些启示。艺术生
充满着积极向上的力量,给予我们反思和进步的机会。如何在爱情中保持个人独立性和自尊心?以下是小编为大家整理的阅读材料,希望能够帮助大家提高阅读能力。精神科进修申请
经历与感悟汇聚成了我成长的财富,该为此做一份总结了。总结的语言要准确、简洁,用词恰当、贴切,注意语法和标点的正确使用。下面是一些总结的示例,希望能够对大家写好总
写心得体会可以帮助我们反思自己的行为,进而找到更好的解决办法和方法。怎样准确地表达自己的心得体会,并使之更加生动和具体呢?下面是一些关于心得体会的经典范文,仅供
总结需要客观、真实地反映事实,避免主观臆断和偏见的影响。在写总结之前要对过去的经历进行充分回顾和思考。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。宠物医院年度工
心得体会是一种思考自己所做所学的有效方式,它能够帮助我们更好地理解并吸收所获得的知识和经验。在写心得体会时,我们可以回顾个人的成长和发展历程,从中提炼出有价值的
总结是对过去的回顾,对未来的规划。个人目标的设定和实现需要总结自己的成果和不足,以便更好地规划未来的发展方向。以下的总结范文有助于我们更好地把握总结的要义和核心
运用合适的结构和语言风格可以使报告更具可读性和说服力。最后,我们可以请同事或专家进行审阅和点评,以获取有关报告的反馈和改进意见。如需参考报告写作技巧,以下范文可
总结是一种表达与交流的方式,通过对事物进行深入思考和概括,我们可以更加清晰地向他人传递自己的观点和体会。怎样提高自己的学习效率是学生们共同探索的问题,我们可以寻
通过总结,我们可以更好地从过去的经验中吸取教训,避免重蹈覆辙。在总结的过程中,我们应该注重发现和总结自己的成长和进步。掌握这些技巧和方法,可以让你的文章更有吸引
心得体会是在实际生活、工作、学习等过程中通过思考、总结和抽象而得出的宝贵经验,它能够帮助我们更好地认识自己、提高自己。心得体会可以是对一段时间内的感悟、对某个事
"心得体会是对一段时间内的学习、工作或生活经验的总结和概括,它是我们反思和提高的好机会。"表达中要避免模糊的词语和过于主观的描述。这些心得体会范文涵盖了各个领域
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合同的内容通常包括商品/服务的价格、交付方式、质量要求等方面的条款。那么,我们应该怎样撰写一份详细清晰的合同呢?请参考以下的合同示范,了解合同的基本结构和要点。
通过总结自己的心得体会,可以更好地发现问题、解决问题,不断提升自身素质。那么,如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们要明确总结的目的和主题,找到关键的亮点和
心得体会是对自己在学习、工作或生活中所得到的经验和感悟进行总结和归纳。写心得体会时要遵循客观真实的原则,坦诚记录自己的实际感受和体会。小编为大家整理了一些精彩的
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创新能力是当今社会中最重要的竞争力之一,我们需要培养自己的创新意识和创新能力。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和范围。总结范文是在总结写作中不可或缺的
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通过总结心得体会,我们可以发现自己的长处和不足,并找到提升的方向。在写心得体会时,可以运用一些修辞手法和修辞技巧,提升文章的文采和表达力。请大家参考下面这些优秀
编写教案需要考虑到学生的不同学习层次和能力水平,以便灵活调整教学策略。教案的编写还需要注重教学环境和教学氛围的营造,创设良好的学习氛围。教案的设计要考虑学生的实
报告是一种详细阐述某个问题、事件或研究内容的书面材料,用于向特定对象传达信息。在编写报告时要注意用词准确,避免歧义和模棱两可的表达方式。以下是小编为大家收集的报
写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析,对以后的学习和工作有更好的指导作用。写心得体会时,要注意语言的准确性和规范性。希望这些心得体会范文能够帮助大家更好地写
有了计划,我们可以提前预见可能出现的问题,并采取相应的措施加以解决。一个成功的计划需要我们建立有效的沟通和协作机制,以便团队成员之间的有效配合。接下来,让我们一
心得体会作为一种笔记形式,有助于我们更好地记录和保留自己的思考和感悟。写心得体会时,要注意避免空泛和主观臆断的表达。以下是小编为大家收集的精彩心得体会范文,希望
总结是思考的源泉,它让我们反思过去,寻找进步的方向。广泛收集反馈意见,这样才能更全面地总结自己的工作和学习表现。借鉴这些总结范文的优点和特点,我们可以提升自己的
学会信任自己,是走向成功的第一步,我们要坚定自己的信心。那么我们该如何提高自己的数学水平呢?以下是一些经过筛选的总结范文,希望对您的写作有所启示。申请公款申请书
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心得体会是通过个人对某一事物或经历的感悟和思考而形成的一种文字表达。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。接下来是一些脍炙人口的心得体会范文,希
心得体会可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足。在写心得体会时,需要先回顾整个经历的过程和关键的事件。下面是一些成功人士的心得体会,对我们的学习和工作有很好的启
做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。总结应该具有一定的逻辑性和条理性,易于阅读和理解。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀总结范文,供大家参考。
总结可以帮助我们梳理思路,明确目标,为下一步的行动做好准备。总结应该针对性地提出问题并给出解决方案,具备实际操作性。如果你需要一些总结的范例,以下是小编为大家搜
通过写心得体会,可以更好地发现问题、总结经验、提高能力。在写心得体会时,可以适当引用相关的理论知识和实例进行阐释。心得体会的多样性使得我们可以从不同的角度和视角
通过总结心得体会,我们可以体会到努力和付出的价值,激励自己不断向前。写心得体会可以采用自由书写的方式,展现自己的真实感受和思考过程。以下是小编为大家带来的心得体
通过总结自己的心得,我更加明确了自己的目标和方向。写心得体会需要选择合适的写作角度和视角,以突出重点和亮点。以下是一些心得体会范文的精彩摘录,希望能够展示成功人
总结是一个反思过程,通过总结,我们可以发现并吸取失败的经验教训,更好地实现自我提升。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和受众是谁。通过参考这些范文,我们可以提
没有总结的经验是浪费的经验,我们应该及时总结并加以应用到以后的学习和工作中。写总结时要注重围绕主题进行,避免过多的细节和无关内容。以下是一些总结范文,供大家参考
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