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8.读后感是对读者个人的思考和感受的表达，每个人的读后感都是独特的。接着，读者可以结合自己的生活经历和读书经历，提出对于故事主题的个人见解。以下是小编为大家搜集整理的几篇读后感佳作，结合这些范文，可以提高写作读后感的水平和能力。
群鸟学艺读后感篇一
《群鸟学艺》讲的是凤凰教猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀它们只学了一半就认为自己学会了凤凰的本领，都得意地飞走了。只有小燕子在凤凰那里认真地学搭窝。结果，小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。
读了《群鸟学艺》这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要向猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀那样半途而废，我们要向小燕子学习做事有始有终。
其实，我也有时候做过半事而废的事。去年腊月的一天，奶奶在家包饺子。我看着很好玩就学着奶奶包饺子，我才学到一半就认为包饺子很容易，于是，我就便把饺子皮放在手中，我喜欢吃肉馅，所以就用筷子夹了很多肉馅，接着把饺子皮使劲一捏，这时，由于肉馅露了许多，我把这个饺子放在盘子里，与奶奶的饺子一比，我包的饺子简直就是一个丑八怪。奶奶见哈哈大笑起来，边笑边说：“不听老人言，吃亏在眼前”。然后，奶奶又说了一遍包饺子的过程，我才包出一个像样的饺子出来。
做什么事都要有始有终，不打退堂鼓，不半途而废。才能取得成功。
今后我一定向小燕子学习无论做什么事都要有始有终。
群鸟学艺读后感篇二
前几天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。它讲的是许多鸟都到凤凰那儿学搭窝的本领，凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其他鸟搭的窝都很粗糙，有的甚至不合格，而小燕子搭的.窝又漂亮、又结实、又温暖。这个故事告诉了我们，每学一样本领，都要虚心、不虚心、没耐心，就什么也学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学做包子。妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面揉得圆圆的，再用手压平……”我对妈妈的话不怎么在意，心想，不就是揉面团嘛，没什么难的！于是我顺手拿一团湿面，用手压了几下，变成了面皮。我挺爱吃肉陷，就夹了许多肉馅放在面团中心。可出乎意料的是，我的包子包不住！妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一次我可不敢马虎了，一边认认真真地听还一边跟着妈妈做。这一次做的强多了。妈妈看了，高兴的笑了。
是啊！学什么本领都要虚心，有耐心。今后，我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺读后感篇三
今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领――搭窝。凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都来不及听完就自以为已经学会了，拍拍翅膀飞走了。只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其他鸟搭的窝都很粗糙，有的.甚至不会搭，而小燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心，有耐心；不虚心，没有耐心，就什么也学不会。
对于这个道理，我深有体会。有一次，我向妈妈和爸爸学着做汤圆，妈妈一边示范一边说：“瞧，先把湿糯米面粉揉得圆圆的，再用手压平”等步骤。我边听边顺手拿起一团面粉，随便揉了揉，用手压了几下，变成面皮。我挺爱吃芝麻的，于是夹了许多芝麻放在面团中心，接着，我学妈妈那样，把面皮捏拢。又搓了一会儿，唔？怎么搞的，馅露出来了，我又搓了几下，洞更大了。看看爸爸妈妈，做得又快又好，我呢，半天才做了一个――皮厚、馅少的粉团。妈妈笑着说：“不要灰心，看似容易做好难啊！”一句话，说得我怪难受的。妈妈又重复了几便做汤圆的要领，我在做一次时，居然比第一次强多了。妈妈看了，高兴地笑了。
是啊！学习什么本领都要虚心，有耐心。今后，我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺读后感篇四
教学目标：
1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。
2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。
3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。
教学过程：
（一）导入新课。
今天我们学习第15课《群鸟学艺》。
“群”什么意思？“艺”什么意思？“群鸟学艺”又是什么意思呢？
（二）初读课文，课文整体感知，了解课文大意。
1．出示预习提纲。
（1）借助汉语拼音把课文读通，不懂的词语查字典。
（2）默读思考：文中群鸟指哪些鸟？向谁学艺？这些鸟都是怎样学艺的？
2．检查预习效果，教师适当指导。
（1）指名读课文，检查读音是否正确。
（2）读课文，提出不理解词语，学生讨论交流，教师指导。
3．指名读课文。
（1）指名分段朗读课文。
（2）指导读凤凰老师说的话，先把凤凰说的话画出来，然后练习读。
（3）凤凰说的'这些话里哪句话最重要？
（4）哪些鸟没有耐心？指导读群鸟的话。
（三）学法指导。
用“――”画出猫头鹰的想法；用“”画出猫头鹰的行动。
1．填写表格。
鸟名。
想法。
行动。
态度。
结果。
猫头鹰。
凤凰只是长得漂亮不见得有什么真本领，有什么好学的。
飞走了。
骄傲。
不会搭。
老鹰。
乌鸦。
麻雀。
小燕子。
3．指导分角色读，读出不同的语气。
4．齐读凤凰开头说的话。
（四）.总结、扩展。
1．这篇文章主要讲了什么？你明白了什么道理？
2．德育渗透。
我们也要向小燕子那样，虚心，耐心地学习，掌握更多的知识，将来才能为祖国做贡献。
（五）整体回顾课文。
（六）布置作业。
1．有感情朗读全文。
2．预习16课《七色花》。
（七）板书设计。
教案点评：
这是一篇略读课文，教师注意教给学生学习方法：抓重点词语。课堂上教师注意用动画、插图的投影片激发学生兴趣以帮助学生对课文的了解。教师注意发挥学生主体作用，在教师引导下学生通过自学、讨论、分角色朗读、填表等手段加深理解课文内容。教师.总结时注意德育渗透，使学生要像小燕子那样虚心、耐心学习，掌握更多知识和本领。
探究活动。
1、我们娃娃剧团的小演员可继《会摇尾巴的狼》之后，再把《群鸟学艺》编成课本剧，在班队会上表演或到一、二年级组巡回演出。
同学们可独立选出编导、演员、道具制作、舞台监督、化妆、服装设计等小组，在准备期间，既要明确分工，又讲团结协作。
祝同学们排练、演出成功！
2、同学们，你们喜欢做手工、画图画、刻剪纸、绣花吗？请你写一段话讲一讲你怎样做（画、刻、绣等）的。要用上“先”、“再”、“然后”这些顺序词。
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群鸟学艺读后感篇五
那天我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章讲的是很多鸟都到凤凰那里学搭窝的本领。凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰和老鹰和麻雀都没仔细听完就拍拍翅膀飞走了，他们以为自己已经学会了搭窝。只有小燕子认真的听凤凰讲的每一句话，记在心里。结果别的鸟搭的'窝很粗糙，有的甚至不会搭。只有小燕子搭的窝又暖和又结实又漂亮。
这个故事告诉我们：每学一样本领要虚心，还要有耐心和细心，要不这样就什么也做不好。
群鸟学艺读后感篇六
《群鸟学艺》讲了这样一个故事：许多鸟都向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿就以为会了，一个个半途而废；只有小燕子一直专心致志地听，认认真真的学，所以，小燕子搭的`窝即漂亮又暖和。
看了这个故事，我深受启发，我觉得我们有时和故事里的动物很相似。比如，我在课外学了一些成语可是没有真正理解它们的意思，在说话或写作文时乱用，闹出了不少笑话。就是因为我像乌鸦它们一样只求一知半解的结果。
又如，上数学课做题时，我们有的同学学会了一种解法，就不再听了。其实，一道题有时会有几种解法。我们应该认真地听老师一种一种地讲，像小燕子那样专心致志地学，这样才能学得扎实。
《群鸟学艺》中的小燕子是我们学习的榜样，我们要向它那样认认真真，踏踏实实地学习。
群鸟学艺读后感篇七
这篇文章讲的是：许多鸟到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心的为大家讲解，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀来不及听完就以为学会了。拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话，结果其它鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭。而小燕子搭的窝又漂亮又结实又暖和。
这个故事告诉我们：每学一样本领都要虚心，都要有耐心；不虚心，没耐心就什么也学不会。
这个故事的道理我有着深深的体会，记得那是上个学期的一个星期日，我见妈妈在做包子，于是也跟着做，妈妈一边说一边示范，我照着妈妈说的做，但不管我怎么做，就是没有妈妈的好．在一边的弟弟见我做的包子那么难看，“哈哈”大笑起来。听着那笑声，我有点火了。拿起一团粉边做边说：“我就不信，做不好。”妈妈在一边告诉我，先捏粉再……，但我根本不听，自己想怎么做就怎么做。后来做了很久，也没做出个好包子来。
是啊！不管学什么都要虚心，都要有耐心。这样才能学到东西。
群鸟学艺读后感篇八
《群鸟学艺》是一篇童话故事，它的主要内容是：许多鸟儿听说凤凰会搭窝，就涌到凤凰那儿去学本领。大部分鸟儿学得没什么耐心，不懂装懂，对搭窝的技能只学了一点皮毛就只以为是，一个个得意洋洋地飞走了。只有小燕子与大伙儿不一样，它耐心地把课全听完了，结果，只有小燕子才真正学会了搭窝。
这个童话故事告诉我们：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能骄傲自满，得意忘形，更不能半途而废。不是有句话叫：有始有终，万事成功；有头无尾，一事无成。说的就是，干什么事情都要持之以恒，这样才能把事情做好。
对比《群鸟学艺》中的小燕子，我觉得很惭愧，因为自己做事情常常虎头蛇尾。比如：我学小提琴，刚开始，我还抱有浓厚的兴趣，也肯下功夫，相信一份付出，终有一份收获。渐渐地，学琴变得越来越枯燥、烦琐，等考上五级，我的厌恶之情最终淹没了我的兴趣。终于，妈妈被我的胡搅蛮缠弄的心烦意乱，迫于无奈，同意我放弃了学琴。我终于走出了学琴的阴影，甩掉了这个沉重的大包袱。开始我还觉得这样真好，今天学了这篇童话故事，我忽然发现原来自己是一个懦夫，我觉得后悔莫及、无地自容。从今以后，我得以小燕子为榜样，努力争做一个有恒心的好学生。拿我最近学素描来说，我的进步就很明显哦！星期天正午时分，的确有些倦意，大多数学生懒洋洋的打着哈欠。我要是在家里，肯定找个沙发，二话不说，倒头便睡。可现在是在青少年宫的素描课上，我得想办法让自己清醒。画着画着，贪睡鬼在我的脑海中打出一行字：想睡就睡吧！，正是素描中上明暗的关键时刻，我赶紧摔摔头，给自己清醒了一下，然后继续作画。终于画完了，老师走过来帮我修改，这时，我的瞌睡虫又出来了，在这千钧一发之际，我立刻打了自己一巴掌，终于耐住性子看完了老师的修改，我终于战胜了自己。
我觉得《群鸟学艺》对我的启发很大，小燕子对我的帮助真大，我们都该向小燕子学习，做个干什么事情都有始有终的好学生。
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语言的美学艺术及其价值论文。
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群鸟学艺读后感篇九
我看了《群鸟学艺》这篇故事后，受到了很大的起启发。
故事的大概内容是：许多鸟儿听说风凰会搭窝，都到它那儿去学本领。开学的第一天，小燕子、小麻雀、老鹰、猫头鹰它们都来了，风凰就教它们该怎么去搭窝。可是学着学着，猫头鹰说：“凤凰不就是长的漂亮点吗？也不见得有什么本领。”这么一想，它转身飞走了；老鹰说：“原来就是找个树叉啊，太简单了！”它转身也飞走了；小麻雀也说：“和我一样没什么新鲜的.嘛！”小麻雀也飞走了。只有小燕子一心一意地听讲，最后终于学会了搭窝的本领。
通过这个故事，我知道了许多鸟都向凤凰学搭窝，可是只有小燕子学的认真，把本领学到了家，所以，它搭的窝最坚固。同学们，我们在学习的过程中，也要向小燕子学习，干什么事情不仅要认真刻苦，还要事实求事，这样才能够取得好的成绩。
群鸟学艺读后感篇十
这篇文章主要讲述了几只不会搭窝的小鸟们，慕名向凤凰来学习搭窝。可是有许多鸟没有耐心，学习了一丁点儿就厌烦了，继而一只又一只飞走了，唯独小燕子坚持不懈，学习到了真本领。
看了这篇文章，我感慨万千，这真是反映了我们的真实生活！
生活中，在学习方面，我常常失去耐心，做作业时很简单的.题目，我不放在心上，常常做错，而中等的题目，我却能保证不错，而高难度的题目要经过一番冥苦思想，而又要想很久。我又没有耐心，只能坐以待毙。
在做事方面又是一番别样的“风景".有一次，我信誓旦旦地答应了别人一起去登山，而到了那一天，我在家里等他，时间一分一秒的过去了，可还没有约定的时间，我再也坐不住了，一个人去登山。结果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力尽德沃，再也不想移动一步。等了一个小时，约定的人也来登山了，他遇见了我。便怎么说他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖个地洞钻下去。
读《群鸟学艺》后，教会了我做什么事都要有耐心，持之以恒，改正了我以前的毛病。
群鸟学艺读后感篇十一
今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章是的是许多鸟儿都到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心地为大家讲解。许多鸟儿没听完就自以为学会了，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听凤凰说得每句话。结果其他的鸟儿搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而小燕子搭的窝又漂亮又结实、又暖和。这个故事告诉我们：每学一样本领者要虚心，有耐心，不虚心、没有耐心就什么也学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学着做饺子。妈妈一边示范，一边说：“瞧，先把一团湿面揉成圆圆的，现用杆面杖杆平。”我看着妈妈做，手痒痒极了，没等她把话讲完就大叫：“不用说了，我会了！”于是，妈妈递给我一块湿面，让我做个饺子看看，我拿起湿面就开始杆面皮，老天好像老喜欢和我作对似的，我杆出来的面皮不是太大，就是太薄，好不容易杆出个像样点的，在放肉馅的时候又因为肉馅放太多，把饺子皮撑破了，我费尽了力气才做好三个，饺子不像饺子，月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看妈妈做的饺子好看极了，和我做的有千差万别。妈妈看着我说：“你不是早就会了，怎么还会做出这么“漂亮”的饺子，你现在明白了吧，看事容易做事难！”我低下了头。这次没敢马虎，认真地向妈妈讨教做饺子的技术，在妈妈的帮助下我又做出了一个饺子，尽管不太好看，但比起原来做的像样多了。妈妈看着那个饺子，向我竖起了大拇指：“这次做的比刚才好多了，有进步！”我又低下了头，这次是因为害羞。
群鸟学艺读后感篇十二
我读了《群鸟学艺》这篇文章，文章主要讲了猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀，小燕子一起在凤凰那儿学本领――搭窝。许多动物都在凤凰还没讲完的时候。就不耐烦的飞走了，只有小燕子在那儿耐心地听。最后只有它搭的最漂亮，最结实。这说明干什么事都要认真，要有耐心。
这个道理我也亲身感受过，有一次我和姐姐在家玩，她教我怎么折纸星星她刚开始讲了几步我就不耐烦地说：“知道了，知道了”。姐姐拿我也没办法就要我和她比赛，可是她都折好三个了，我还一个都没折起来。姐姐正准备再教我一遍，我又打住她的`话：“我偏要折个给你看”！可我每折到把星星捏鼓起来的时候就不行了。急得我的汗都出来了。这时姐姐开口了：还是要虚心吧？？这次我才知道应该专心致志地看姐姐是怎样捏的，经过我再三的努力我终于折出了一个完整的星星。
其实，我想世界上根本就没有什么办不到的事，只要你付出耐心和努力就一定能成功！
群鸟学艺读后感篇十三
今天，看了一篇文章，名字叫《群鸟学艺》，讲的是鸟儿学搭窝的故事。
猫头鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿，就以为自己什么都会了，一个个半途而废；只有一只小燕子一直专心致志地听，认认真真的学，所以，小燕子搭的窝既漂亮又暖和。
读了这个故事，我深受启发，我觉得有的时候，我和动物园里的猫头鹰、乌鸦、麻雀很相似！
比如，在数学课上做题的时候，有的同学才会一种解法，就觉得自己很聪明，已经会这道题了就不再听了。其实，一道题往往会有几种解法，而我们应该认认真真地听老师讲解，像小燕子一样，专心致志地学习，这样才能学得更扎实。又如，有一天我在家里练习双遥。可是一次又一次的失败，跳一次，就失败一次，跳一次，就失败一次。第一次的时候，我跳了五十九个；第二次，我跳了五十个；第三次，我跳了四十个直到最后，我是一个都跳不了了这时我并没像小燕子那样坚持不懈，而是以为自己太累，就找借口放弃了。
群鸟学艺读后感篇十四
《群鸟学艺》讲了这样一个故事：许多鸟都向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿就以为会了，一个个半途而废；只有小燕子一直专心致志地听，认认真真的学，所以，小燕子搭的窝即漂亮又暖和。
看了这个故事，我深受启发，我觉得我们有时和故事里的动物很相似。比如，我在课外学了一些成语可是没有真正理解它们的意思，在说话或写作文时乱用，闹出了不少笑话。就是因为我像乌鸦它们一样只求一知半解的结果。
又如，上数学课做题时，我们有的同学学会了一种解法，就不再听了。其实，一道题有时会有几种解法。我们应该认真地听老师一种一种地讲，像小燕子那样专心致志地学，这样才能学得扎实。
《群鸟学艺》中的小燕子是我们学习的榜样，我们要向它那样认认真真，踏踏实实地学习。
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群鸟学艺读后感篇十五
三年纪的时候，我读过《群鸟学艺》这篇文章。主要讲了：许多鸟向凤凰学本领――搭窝，凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀只听一半，就自以为自己的功夫差不多了，就拍着翅膀，得意洋洋地飞走了。只有小燕子认认真真地听凤凰说的每一句话，并摘抄下来。结果，小燕子的努力没有白费，它搭的窝不仅漂亮，而且暖和。这个故事告诉我们：无论学什么本领，我们都应该虚心、耐心、没有耐心，什么也学不成。
读了这篇文章，使我想起我8岁时的情景。有一次，我向奶奶学包饺子，一开始，奶奶一边示范一边对我说：“把肉馅放了进去以后，用水涂在饺子皮的'上端，然后......”没等奶奶说完，我就叨唠起来，说：“奶奶，我知道了，知道了。”然后我兴致勃勃地拿起饺子皮，因为我喜欢吃里面的馅，所以，我就夹了许多馅放在饺子皮的中心，又用手沾了些水在皮的上端涂上，再把另一端捏上。不料，不是捏不拢，而是馅都从里面溜出来了，于是，我那里捏捏，这里捏捏，结果成了“丑八怪”难看极了。奶奶一看见我手里的“丑八怪”，就哈哈大笑起来，说：“你看，不听老人言，吃亏在眼前。”说着，又示范了一次，并把刚才我犯的错误的原因讲了一遍。这次，我可不敢马虎了，专心致志地学着。最后，总算做出了个像模像样的饺子。
确却实实，无论学什么事情，都要像小燕子那样，做到虚心、耐心。
