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总结可以帮助我们发现自己在学习和生活中的进步和不足。写总结时，我们应该注意结构的合理安排，突出重点和层次感。总结的过程是一个不断学习和成长的过程，希望能够帮助你提高能力和思维的广度和深度。
it培训总结篇一
IT（InformationTechnology）培训是当前非常热门的职业培训之一，因为IT行业发展迅猛，国家对行业的扶持也越来越大。随着IT人才的紧缺，越来越多的人开始选择IT培训。本文将分享我的IT培训心得体会总结。
第一段：课前准备。
在开始IT培训之前，我们需要对自己的学习兴趣和目标进行认真考虑。IT是一个非常广泛的领域，从基础的计算机硬件、操作系统、编程语言到云计算、大数据、人工智能等都非常重要。因此，在选择培训课程时，我们需要考虑自己的兴趣和实际应用场景，并选择一家高质量的培训机构。在课前，我们还需要做好预习，例如学习一些基础的计算机语言，扫描一些行业信息等。
第二段：学习过程。
IT培训的学习过程非常具有挑战性，在学习过程中我们需要认真听讲、做好笔记，及时消化课程内容，并积极参与课堂活动和讨论。课后可以结合实践进行深化学习，例如开发软件小项目、参加实验室的研究活动、参加竞赛等。
第三段：挑战与学习。
在IT培训过程中，我们会遇到很多的挑战。例如学习压力、知识盲点、技能匮乏等。在面对这些挑战时，我们需要时刻保持学习的决心，并且从中吸取经验教训，不断探索、实践和学习。
第四段：竞争意识。
IT行业是一个竞争非常激烈的行业，它需要我们保持敏锐的竞争意识。在培训过程中，我们要注意积极与同学互动、交流学习心得、分享资源。此外，我们还可以通过参加技能培训、行业论坛、技术交流会等方式来提高自己的竞争力。
第五段：实践与总结。
IT行业是一个实践性很强的行业，学习完知识之后我们需要把知识转化为实践能力。我们需要通过开发小项目、实践练习、实习实践等方式来巩固所学知识，并总结提升。实践过程中需要时刻反思、不断完善自己的技能和工作能力。
总之，IT培训对于提高我们的技术水平和职业素养有着至关重要的作用。无论是在选择培训课程、学习过程还是学习之后的总结，我们需要保持良好的态度和积极的心态，不断加强实践能力，提高自己在IT行业中的竞争力。
it培训总结篇二
第一段：引言（100字）。
在当今高度信息化的社会，IT技术的发展迅速，IT人才的需求日益增长。为了提升自身技能和增加竞争力，我选择参加了一期为期一个月的IT培训课程。在这个过程中，我获得了诸多的学习收获和成长，也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：学习收获（300字）。
在IT培训的过程中，我学习了诸多的IT技术知识，例如网页设计、编程语言、数据库管理等。通过系统的学习和实践操作，我对这些技术有了更深入的了解。尤其是在网页设计和开发方面，我通过学习HTML、CSS和JavaScript等技术，掌握了网页制作的基本流程和技巧。另外，我还学会了使用SQL进行数据库的查询和管理，这对我今后从事数据分析和数据库开发工作非常有帮助。
第三段：团队合作（300字）。
在培训期间，我有幸结识了来自不同背景和领域的学员，在课堂上进行了各种团队合作的项目。通过与他们一起工作和交流，我领悟到团队合作的重要性。在一个团队中，每个成员都扮演着不同的角色，互相协作、互相补充，才能取得良好的工作成果。通过与团队的合作学习，我也改变了以往的个人主义思维，更加注重团队的利益和发展。
第四段：解决问题的能力（300字）。
在IT培训中，经常会遇到各种技术难题和实际问题。通过老师的指导和自己的思考，我逐渐养成了解决问题的能力。我学会了运用搜索引擎、论坛和视频教程等资源，主动寻找解决方案。同时，我也学会了分析问题的根源和找出解决问题的方法。培养了解决问题的能力，对我今后在工作中遇到各种复杂情况将大有裨益。
第五段：个人成长与展望（200字）。
通过参加IT培训，我不仅获得了技术上的进步，也在个人发展方面得到了提升。我增强了在学习过程中的自律和坚持性，时刻保持对新知识的渴望。同时，通过与其他学员的交流和合作，我也提高了我的沟通和协调能力。未来，我希望进一步深入学习和掌握IT技术，努力成为一名优秀的IT专业人员，为社会的发展做出自己的贡献。
总结（100字）。
通过这次IT培训，我不仅获得了丰富的IT知识和技术，也锻炼了自己的团队合作和问题解决能力，对个人的成长和未来的发展也有了更清晰的认识。我相信，这次培训将成为我IT职业道路上的重要里程碑，为我的未来铺就一条坚实的道路。
it培训总结篇三
IT行业发展迅速，IT人才的需求也越来越大，因此越来越多的人选择加入IT行业进行职业发展。然而，IT行业的技术不断更新，无论是初入职场的新人，还是有经验的老手，都需要不断学习新知识和技能，以保持自己的竞争力。IT培训就成为了满足这种需求的一种重要方式。本文将分享笔者在IT培训中的心得体会总结。
第二段：培训的价值。
IT培训的价值不仅在于系统地学习和掌握各种技能，还在于培养自己的职业素养和未来职业规划。在培训过程中，我们可以遇到来自不同领域的同学们，从中学习工作技巧和沟通技能，同时也可以结交一些志同道合的朋友，共同成长。此外，通过不断学习和练习，我们可以提升自己的自信心，更好地适应岗位需求。
第三段：培训的技巧。
IT的技术不断变化，因此在学习过程中需要掌握一些有效的学习方法和技巧。首先，我们需要制定学习计划，明确自己的学习目标和计划时间，保证自己的学习步伐。其次，我们需要学习如何优化信息的处理和学习方式，例如采用记忆宫殿、漫画读物等方式，使学习过程更加轻松有趣。另外，还可以通过网络平台、论坛等渠道获得更多的学习资源，拓展自己的知识面。
第四段：培训的感受。
在IT培训过程中，我们经历了学习的高峰和低谷，也会遇到许多令人困惑和挫败的问题，但这些问题都让我们在教练和同学们的帮助下更快地成长。在实践中，我们可以清晰地看到自己的进步，感受到自己的努力所带来的成果。这些成果不仅是技能上的提升，更是成长的迹象，激励我们不断前进。
第五段：培训的启示。
IT培训让我们更清晰地了解到自己的职业定位和职业规划。我们可以更深入地了解IT行业，了解市场的需求和趋势，从而更好地为自己的职业规划打好基础。此外，在培训中我们经常会遇到其他职场人士，他们的职业背景和经验可以对自己的未来职业发展有所启示和借鉴。
总结：
IT培训是一种学习和成长的机会。通过培训，我们可以掌握各种不同的技能，提高职业素养和向心态，切记要善于总结培训的经验和技巧，不断实践和探索，成为更好的IT人才。
it培训总结篇四
选择1202期中级培训，绝非为了学分，是慕名前往。之前在继续教育面授时，听过龚老师的课程，对内容产生了深深的共鸣，内心受到强烈影响，于是想学习更多的专业知识。
后来就报名选择了1202期。培训结束之际，有三点想法。
上进的心。投入全身心的培训，需要一颗上进的心。不满足于现状，不人云亦云，要志存高远；当年刚参加工作时都是胸怀天下、壮志凌云的`青年才俊，工作不到三年时间，大多已经变成典型的犬儒主义者，老练圆滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情怀的人类存在，通常眼光中流露的都是一脸不屑和怀才不遇。我很怕自己也蜕变成当年自己所讨厌的人；有一颗上进之心，有一颗跳动的心灵。在整个培训过程中，我的上进的心，从不曾退缩。
志同道合的朋友。当然，还碰到一帮志同道合的“研究型”朋友。龚老师是领头羊，充满人生哲理的故事、锲而不舍的鞭策、多种形式的沟通、幽默风趣的短信、充满感情的助学文章……吸引着大家投入学习。尤其是我们的学习群qq，非常热闹，大家在里面互帮互助，其乐融融。大家一起营造出优秀的互帮互助、相互体贴对方的班级氛围，我为自己感到自豪，我也为班主任龚老师感到高兴。这一切，说明她是一个优秀的学习导师。
教育技术。我必须要强调，这一切都离不开龚老师的悉心帮助、不断鼓励和“赏识”教育；从教第二年时，曾经参加过学校研究型学习课题，当时整个年级就只有几个班在落实研究型学习。带学生进行研究型学习，在莽撞中进步，最后圆满完成大卷。但是也有很多遗憾，比如小组分工问题，我在具体研究过程中觉得难度很大。在培训中，模块四中的教学实施、教学评价中都有专门的研讨，我很有启发。
此外，如何合理安排研究型学习进度，研究型学习的计划、方案设计、评价机制、成果展示等，都是一门非常专业的学问。相信在本次培训之后，在开展研究型教学方面甚至在日常教学方面，都一定会有改变和提升。
在本次中级培训过程中，忙碌而有得，紧张而有序。在结尾的时刻，有很多的收获，愿我们大家有一颗感恩与爱的心，用得到的爱和善意，拥抱生活，拥抱更多的人。
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it培训总结篇五
甲方根据公司的特殊发展需要，安排乙方进行特殊工种的专业技术培训，依据《劳动法》等有关法律规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款：
1、培训项目：_____。
2、培训主要内容：_____。
1、培训时间：_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
2、培训费用由公司全部负担，如乙方有违约事由，乙方要赔偿甲方的培训费用。
3、乙方培训期间的出勤考核及休假，参照甲方相关规定执行，乙方向甲方请假期间，甲方不承担对乙方的管理义务。
乙方如果不服从甲方安排的工作岗位，不适合甲方工作环境、不遵守国家的法律法规及甲方工作纪律或未通过甲方培训考核，甲方有权终止本合同。乙方的行为给甲方造成损失的，由乙方赔偿、情节严重的追究法律责任、甲方对乙方将不负任何责任。一切后果乙方自负，该合同自行终止。
发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：
2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。
此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。
甲方(签章)：_____。
法定代表人：_____。
_______年____月____日。
乙方(签字)：_____。
_______年____月____日。
it培训总结篇六
转眼间10天的培训即将结束，这;10天里首先感谢的是;xx市人力和社会保障局、xx市创业培训领导办公室、xx市平型关职业技术学校，给我们创造了这个平台，更感谢的是默默奉献了10天的老师们，是他们指引了我们创业企业的门路，是他们每天口干舌燥的为我们讲解着每一个问题，是他们指引我们走向辉煌的那一天，是他们那样的站着为我们默默的奉献了这么多天，请允许我们说声;老师，您幸苦了!
10天里在二位老师的幽默演讲和同学一起做作业，一起玩游戏中度过，在这过程中，有欢乐，有心奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不理想，伤心的是我们即将离别了。但我想，只要有心，就像我们的班歌唱的那样，“心若在，梦就在，只不过是从头再来”以前大家对这首歌也许从没有唱过几遍，但是因为syb创业培训永远把这首歌铭刻脑海。
创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且千头万绪，难以入手。syb创业培训课程帮助我一步一步地指明创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
在今天这个社会里，就业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的.趋势。鼓励就业不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新，创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。在这个交际复杂的社会中，创业单单有热情、有活力、有知识、有胆识、有挑战，足足不够，没有很大的交际圈，更多是没有很好的是非辨别能力，曾经听多人讲过;“生意场上，只有共同的利益，没有共同的朋友.但是syb创业培训班却把众多的原本素不相识的人凝聚到一起。仅仅经过10天的相处，我们却如“相亲相爱的一家人”，创业培训的兄弟姐妹们，我们将是永远不会解散的集体!我们一起成长一起见证我们的成就吧!
在10天的syb创业培训中，让我们相信，有梦想就要努力去实施，我们也相信，随着市场导向就业体制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。希望我们也是这市场经济中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。
从现在起大家都要分别了，各自将回到自己的工作岗位上，也许今天的分离，是为了明天更好的相聚。等到我们一起见证成功的那一天，让我们一起为成功祝贺，为我们的相聚干杯。
it培训总结篇七
IT（InformationTechnology）行业作为当今社会中最快速发展、最前沿的领域之一，吸引着越来越多的年轻人加入其中。作为一名IT行业的新手，在经历了长达三个月的培训后，我有了一些深刻的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我在IT培训过程中的五个阶段的心得体会，希望对其他新手提供一些参考和帮助。
第一阶段：入门学习。
在刚刚开始IT培训的时候，我首先感受到了学习的压力和挫折感。IT行业的知识非常庞杂和复杂，我常常感到自己无从下手。但是，通过与老师和同学的互动交流，我逐渐明确了学习的方向和方法。我将自己的学习计划细化，并采取了划重点、总结归纳等有效的学习方法。同时，我也坚持每天保持良好的学习状态，不断充实自己的知识库。
第二阶段：实践操作。
IT培训课程中，我们接触到了很多理论知识，但是真正学以致用的机会并不多。在实践操作的过程中，我才真正体会到了知识的应用和实际工作的难度。在遇到问题和困惑时，我学会了主动求助，向老师和同学请教。通过不断的实践和反复尝试，我逐渐掌握了各种技能和工具，并在实际项目中应用起来。
第三阶段：团队协作。
IT行业是一个团队合作的行业。在培训课程中，我们分组完成了一系列项目。在团队合作的过程中，我学会了如何与他人有效沟通、协调合作。我认识到，作为一个优秀的IT人员，不仅需要具备优秀的个人技能，还需要懂得团队协作和合作。通过与团队成员的合作，我们在项目中取得了不错的成绩，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。
第四阶段：持续学习。
IT行业是一个不断进步和更新的行业，技术更新速度快。在培训过程中，我明白了自己需要终身学习的观念。我参加了一些相关的线上和线下课程，读了一些IT领域的书籍。通过不断的学习和研究，我始终保持着对最新技术的关注和探索，不断提升自己的能力和竞争力。
第五阶段：个人成长。
IT培训不仅是学习技术知识的过程，更是一个个人成长和自我完善的过程。通过这段时间的培训，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了自己的沟通能力、学习能力和解决问题的能力。我学会了如何在困难和挫折面前坚持不懈，如何在压力下保持自信和冷静。这些都是对我个人成长有着深远意义的。
总而言之，IT培训过程中的每个阶段都给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过学习和实践，我不仅提高了自己的技术能力，还学会了如何与他人协作、如何持续学习以及如何在困难面前坚持不懈。我相信，这些心得体会对其他新手提供了一些指导和帮助，希望他们也能从中获得成长和进步。
it培训总结篇八
处于信息时代前沿，拥有高素质的员工，在人们对it企业投来几许钦羡的目光时，it行业的hr们却正在为创建适合企业特点的人力资源体系而忙碌着。前几日在与一位it业做人力资源的朋友m交流时，大家谈起了it企业培训工作的特点和苦恼，深有感触。
一、a公司培训情况
1. a公司的培训计划和实施按照以下流程进行：
2. 具体的实施情况：
1)每两周利用周六或周日的时间组织进行一次集中培训，并要求所有员工参加。
2)为保证培训效果，要求参加培训的员工结合工作情况写出心得或体会。
3)对培训纪律要求十分严格，一般情况不得请假，同时对未提交培训心得的员工进行通报甚至处罚等。
4)人力资源部组织对培训课程和培训教师进行评价，对效果较差的培训课程即时更换培训机构。
3. 培训计划的实施效果：
1)经过半年的培训实施，人力资源部接到了很多员工投诉和反馈，员工意见主要集中在占用员工休息时间进行培训和培训课程较差上，一些骨干员工甚至提出将拒绝参加后续的培训课程。
2)公司领导对培训的效果也不满意，称“培训了半年，一点也感觉不到员工面貌有什么改善，业绩有多大提高!”。
面对这样的评价，m感到十分困惑，我们到底哪里做错了呢?
二、a公司培训的`迷思
1.培训需求全面吗?
培训效果的好坏，根本点在于是否能真正把握住培训需求。a公司的培训需求来源于员工问卷和调查统计情况，但只是培训需求的一个组成方面。另外，企业的培训需求还需要和组织要求、人力资源的其它环节进行配套。由于a公司在需求确认上过于简单，因此培训需求较为分散，无法保证培训工作和企业的发展、员工业绩提高等方面有机结合起来。
2.培训内容是否真正契合了员工需求?
作为人力资源部门，要求员工参加所有培训的初衷在于充分利用培训资源，使员工有所提高。但对于员工而言，他们往往关心自己的需要，如果员工较感兴趣的课程或对个人职业生涯发展有所帮助的课程，员工往往会主动要求参加。而对于一些对员工个人而言“无用”的课程，员工从心理上会抱着一种抵触的情绪，更何况是占有休息日来进行这样的培训。
3.培训效果如何保证?
培训效果的保证来源于两个方面：一是培训课程内容、师资力量和形式都很好，真正使员工在培训中有所收益和提高。二是培训结束后，有一系列的措施和机制保证员工学有所用、学以致用，在实际工作中能得到进一步的提高，也就是在企业内部形成“培训有吸引力、良性竞争使员工有压力、员工学习自身有动力”的氛围。a公司要求员工写心得的方法简单而不能保证有效，而且易引起员工的反感。另外，在培训效果差时更换培训机构说明前期培训准备工作较为仓促，也易造成培训效果差的结果产生。
4.是否为了培训而培训?
作为hr，我们特别要防止为培训而培训的倾向。在it企业，培训无疑是十分重要的，是企业作为人力资本投入的重要内容，也是企业吸引和留住人才的重要措施之一，员工培训的根本目的在于促进企业发展，通过培训提高员工素质和技能水平，同时促进员工业绩的改善和提高。因此，培训工作在规划之初就应该明确培训的原则和目的，并和人力资源的其它方面进行充分的结合。
三、改进计划
面对这些问题，通过交流，我和m在上述问题上达成了共识。随后我们就如何改进提出了以下措施：
1.充实和调整培训需求。
在培训需求上，一是增加对公司业务和目标的调研和了解，同时针对人力资源的调配和绩效管理工作提出新的培训需求和计划。
如a公司拟在硬件服务响应方面提高客户满意度1.5个百分点，经分析需增加5名客户服务人员。考虑内部人员构成情况，上述人员将从外部招聘取得，这样在人员招聘进行过程中，就需要对这些人员到位后的培训制定出计划和培训标准，保证新进人员尽快进入工作角色。
又如某部门的员工以老员工居多，由于平时工作忙碌，老员工的知识没有得到系统的补充，因此部分员工的工作已经有些吃力，并影响到部门的整体业绩。针对这种情况，关于老员工更新行业知识和技能的培训计划急需拟定并实施。
2.对原来实施的培训计划进行调整和分解。
将原来的“一揽子”培训计划进行分解，根据培训需求分为业务培训、技能培训和提高性培训等几个方面。对于培训对象也进行分解，改变以往所有人都参加培训的做法，逐步推行“适岗培训”和“适才培训”，使培训真正和公司、员工的需求结合起来。如一些要求员工必须掌握的技能和知识由人力资源部门组织进行考核，考核结果为需改进的员工才参加相关的培训课程等。
3.改进培训形式。
针对员工年轻、思想活跃的特点，将改进培训形式作为提高培训效果的重要环节。员工培训由单一的授课形式改变为多种形式相结合，如增加培训游戏、研讨会、网络在线培训等形式。另外，将一些培训课程作为选修课，首先由员工自愿报名，在员工报名数达到一定标准的情况下结合公司需要和实际情况再进行培训，对于这类培训要求员工能在培训后举办学习讲座和交流会等，使更多的员工能从中受益。
4.加强培训效果的评估。
除对培训的现场效果进行评价外，人力资源部为每位员工建立绩效和培训档案，凡参加培训的员工均在绩效档案中进行记载，同时由用人部门对员工绩效改进情况进行评估。通过对各部门反馈的员工绩效改进情况，人力资源部综合考虑对培训课程和培训效果进行评估并提出改进意见。
经过上述调整后，a公司的培训实施流程变更为：
四.工作体会
1.在it 企业如何做好培训工作?
培训作为hr工作的一部分，是人力资源管理链条中不可缺少的一环，但对于it企业的hr而言，它常常是我们“心中永远的痛”。企业没有培训，员工怨声载道，感觉受到忽视，公司对员工“只使用、不培养”，员工没有发展和提高空间等;企业有培训，又往往是众口难调，结果是对上“花钱见不到效果”、对下“出力不讨好”。
另外，在培训工作中要多考虑员工的特点，特别it企业员工学历较高，思想活跃，因此在培训形式和培训准备上要多花力气、多下功夫，力求做到形式和内容并重，首先在形式上能吸引员工积极参与，从而保证培训的实施效果。
2.培训工作与人力资源其它工作的结合
我们在从事培训工作时，首先要提醒自己首先是一个hr，这也就要求我们站在企业人力资源工作的整体层面上来考虑自己所负责工作的价值和意义。因此，培训工作只有和人力资源体系的其它工作有效结合后，才能发挥出它应有的作用。
具体而言，培训工作首先应服从人力资源规划工作的要求，并作为人力资源计划工作的重要组成部分。其次在培训工作中，我们要注意分析培训与人员调配。绩效管理、员工发展和规划等工作的关系和相互结合的效果，从中发现新的培训需求和改进层面，以有针对性的培训带动员工提高工作绩效，提升个人价值，从而推动企业整体业绩的提高。
员工培训的是与非首先取决于hr对培训工作的全局性思考和定位，更重要的是要真正把握住企业和员工的需求，并将两者有效巧妙地结合起来，只有清楚地认识到这一点，我们才能在培训工作领域有所建树和创新，实现企业与员工的双赢。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索it企业员工培训。
it培训总结篇九
大学英语教学改革自20xx年教育部发布《大学英语教学要求》（试行）开始，经过试点、示范、推广三个阶段，对教学大纲、教学方式和内容（教材、软件、教学方法和模式），以及四、六级考试形式进行了前所未有的全新改革。作为一名教师及教学管理者，我更深感这次改革对中国的大学英语教学是一场革命，她必将改变传统意义上对英语学习的一些理念，建立起更符合时代特点和学生需求的一系列教学体系。
在大学英语教学改革进入到实质性阶段的关键时刻，教育部组织了这次大学英语教师培训，非常及时，非常有效。这次培训对于大学英语教师进一步更新教学理念、改进教学方法、探索特色的教学模式、了解机考模式都起到了积极作用，更为全国的大学英语教师提供了学习交流的平台。
在这次培训中，我收获颇多，有感如下：
一、更加深刻领会“以听说为主，全面提高英语实用能力”。传统的英语教学是以读写为主，学生从小学就开始学英语，一直学到大学、硕士、博士，可是，绝大部分学生仍然听不懂和开不了口。我们的教学方法没有启发学生的学习兴趣和教给学生自己不断在使用中学习的可持续发展能力。英语学习的听、说、读、写、译的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键，如果不解决听力问题，我们的学生永远无法掌握英语和使用英语。所以，英语听力是纲，其他都是目，只有抓住了听力，才能纲举目张，解决学生的自主学习和可持续发展能力的问题。
二、更深刻认识到机考的重要性及紧迫性。四、六级机考势在必行，这是时代的要求，也是教师和学生的需求。通过计算机网络及强大的试题库支持，可以解放教师和学生，满足学生随时随地考试的要求，同时尽可能减少了纸质考试作弊漏题的可能性。
三、更深刻领悟到教师角色的定位——学生学习的辅助者、引导者，不再是教学的主宰者。传统的英语教学理念一直根深蒂固，以教师为核心的教学模式长期占据着课堂教学，学生和教师都已习惯于填鸭式的教学，一旦打破这种模式，要有适应的过程。但是教师应该主动积极有意识地实现自我转变，退出主讲舞台，把更多的机会留给学生，让学生成为学习的主角，教师成为一名优秀的导演。
四、更坚定走特色道路，在教育部大政方针指引下，加强我校大学英语教学特色。受到多方因素影响，各高校都有其不同特点，教学模式未必一刀切。关键在于要体现自己特色，探索出真正符合本校实际的教学模式及方法。这种模式及方法可能是多样的，多层次的，更是多姿多彩的，我认为这才是大学英语教学改革的本质和目的。
我在收获的同时，也有一些思考：
一、机考固然符合时代潮流，但是其题型设计有待进一步合理化、科学化。学生今后手写英文的机会越来越少了，愿意查字典的越来越少了，作业全部是电子文档，不会的单词查金山词霸。有些学生说今后只要练好签名就可以了，这不得不引起我们的重视。
二、教育部一直重申四级考试不与学校学位考试及毕业证挂钩，但是只要其存在，不论是学校还是用人单位都会格外看重，毕竟别的学科没有此类大规模国家级考试，相当一部分教师还在承受着巨大压力。有些学校规定学生只要通过四级，就可以获得大学英语的学分。这在一定程度上给教学安排及管理造成了一定困难。四级考试无形中还是一根指挥棒。
三、今后的大学英语必修课程会越来越少，选修课程会越来越多。这无疑对教师是个挑战，师资培训迫在眉睫。教师应该有更多国内外进修深造的机会，特别支持学术休假制（看来我们是赶不上了），教师们不能一辈子只是个教书匠！！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。这次培训的形式新颖高效，内容精彩实用，希望今后能有更多机会聆听专家的真知灼见，更希望教育部搭建起大学英语教师交流学习的平台，让我们共同努力迎接大学英语教学的新时代！
it培训总结篇十
1、成就明天的基石——龙凤部落。
2、龙凤部落，孩子美好未来的护航者。
3、龙凤部落，孩子的第二个家。
4、龙凤部落，托管慎仁。
5、龙凤呈祥，成就明天的太阳。
6、龙凤部落，男来送龙，女来送凤，龙凤呈祥！
7、让龙凤部落为您托起明天的太阳！
8、让孩子，赢在每一天！
9、品质童年，幸托“龙凤”。
10、看护不再烦人，龙凤部落托任。
11、都是父母心，同在阳光下！
12、龙凤部落，创建美好家园！
13、临时看护哪里找，龙凤部落最可靠。
14、理想，在这里起飞！
15、成龙成凤，尽在龙凤部落。
16、龙凤部落，孩子的另一个家。
17、来龙凤部落，成就未来龙凤！
18、龙凤部落，成龙、成凤第一步。
19、想要孩子前程似锦，就来龙凤部落。
20、创造孩子成就，就来龙凤部落。
21、好龙凤，好安全。
22、美好未来，从龙凤部落开始。
23、龙凤的摇篮，家的托管。
24、你把孩子交给我，我把世界教给他。
25、看护龙凤，放心百分百。
26、让我们激发孩子的'天性，让孩子健康成长。
27、好男孩，好女孩，尽在“龙凤”来！
28、龙凤部落，决非城管，放心托管。
29、传奇培训，成就传奇！
30、龙凤宝贝，新宝贝计划——龙凤部落。
31、天才第一步，龙凤来相助。
32、未来培训，面向未来！
33、智心开发，首选“龙凤”。
34、龙凤部落，风雨无忧。
35、诚信部落龙飞凤舞，龙凤呈祥家长无忧。
36、掌上名珠般的待遇——龙凤部落。
37、龙凤部落，托管无忧。
38、不是城管，而是托管，龙凤部落。
39、放飞梦想的摇篮，孩子们的梦想家园。
40、让您的孩子领先一步。
41、龙凤部落，新宝贝计划。
42、实现父母美好心愿，打造孩子辉煌人生。
43、龙凤部落，给您一个放心的托护。
it培训总结篇十一
一、健康家庭，快乐天使。
二、康庭艺术培训，为孩子的生活加分。
三、欲我健康快乐，请送我到康庭。
四、您的孩子就是我们康庭的孩子。
五、健康成长，童星天堂。
六、宝宝第二步，康庭培训部。
七、康庭艺术，你的舞台。
八、康庭起航，助你成长。
九、给我一点时间，还你一生自信。
十、多彩童年，康庭相伴。
十一、康庭艺苑，精彩幼年。
十二、齐乐康庭，同铸艺鼎。
十三、小小梦想，美好未来。
十四、精英教育，从幼儿园开始。
十五、康庭艺术培训，让孩子爱上艺术。
十六、我们的梦康庭康庭艺术，康智未来。
十七、康乐大家庭，学艺万家亲。
十八、让童年智由智在健康快乐的当下，精彩耀眼的.未来。
十九、给梦想插上翅膀，让康庭陪你成长。
二十、天才童星始于康庭。
二十一、康庭艺术，孩子成长领先一步。
二十二、康庭童育多技，花开世纪彩色童年，康庭艺术。
二十三、艺智创造美好未来康庭教育，开启孩子艺术的未来。
二十四、康庭艺术，还孩子一个艺术人生。
二十五、康庭，开启多才多艺的未来。
二十六、康庭，用爱放飞梦想！
二十七、快乐学艺术，艺术越学越快乐。
二十八、艺术康庭，美好未来。
二十九、培养少年英才，开创美好未来。
三十、精心呵护，铸造梦想。
三十一、康庭艺术，有范有未来。
三十二、康庭康庭艺术，快乐呵护。
三十三、孩子们的未来就是我们的未来。
三十四、孩子到康庭，父母真放心。
三十五、想多艺多才，请到康庭来。
三十六、康庭教育，未来美誉。
三十七、选择康庭艺术，塑造宝贝非凡魅力。
三十八、享受智在童年，开启多彩人生。
三十九、成长舞台，精彩未来。
四十、康庭艺术，梦想呵护。
四十一、康庭艺术，神童之路。
四十二、宝贝艺术力，康庭来给力。
四十三、全面成就健康，艺术成就未来。
四十四、康庭，共创美好时光。
四十五、康庭，益智宝宝多彩人生。
四十六、康庭，让梦想走进现实。
四十七、康庭艺术，温馨同步。
四十八、未来艺术家，从康庭起航。
四十九、康庭艺术，未来龙凤。
五十、全心全艺，成长为你。
五十一、康庭艺术，给您孩子完美服务。
五十二、寓教于乐，康庭艺术。
五十三、快乐，与智慧同在。
五十四、康庭之家，成就你我他。
五十五、康庭艺术，让孩子体会学习的快乐。
五十六、国粹精英，汇聚康庭！
五十七、恋上艺术，爱上康庭。
it培训总结篇十二
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的.记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
it培训总结篇十三
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的.多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。
it培训总结篇十四
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的`多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。
it培训总结篇十五
一、记忆中，不只有学习。
二、开采记忆，播种知识。
三、记忆培训，记住你不是难事。
四、一目十行，量化记忆，考试必备。
五、解决记忆难题，高考如虎添翼。
六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。
七、高效记忆知识，无限你的大脑。
八、一人一记忆，一人一明天。
九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。
十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。
十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。
十二、签约过目不忘的记忆。
十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。
十四、做题千百次，不如系统记忆一次。
十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。
十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。
十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。
十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。
十九、知识忘不掉，记忆好脑力。
二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。
二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。
二十二、知识更好记，学习更容易。
二十三、记住才是自己的`，科学记忆学业好帮手。
二十四、只为让你记的更多更轻松。
二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。
二十六、今日记忆强，明朝状元郎。
二十七、一次学习，终身受“忆”。
二十八、签约记忆，签约好成绩。
二十九、记有道，学有方。
三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。
三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。
三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。
三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、签约记忆，签约名校。
三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。
三十七、记忆一对一，成绩百分百。
三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。
三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。
四十、过目不忘，签约记“易”。
四十一、让记忆难题变轻松游戏。
四十二、知识记多少，签约我担保。
四十三、一对一记忆，百分百容易。
四十四、一对一签约，记得百分百。
四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。
四十六、考试，我与记忆有个约会。
四十七、拥有好记忆，学习无压力。
四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。
四十九、让知识永驻记忆圣堂。
五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。
五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。
五十二、四两千斤，简单记忆。
五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。
五十四、你我都来，博学多才。
五十五、备战中高考，记忆必须好。
五十六、提速记忆，快乐学习。
五十七、背的多不如记得妙，开启您记忆的宝库。
五十八、让记忆变得如此简单。
五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。
it培训总结篇十六
我认为作为一名班委首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些班委刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要像许老师说的：学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们。是啊，那样的话我们可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
班委要有团体及服务意识，有服从能力，班委是个‘双重’身份的人，要在学习上有很大的表率作用，要严格要求自己。在别人玩的时候我们要用来学习和工作，要有组织有计划，要能调动同学们的积极性，在同学中要建立威信，协助老师做好班级工作。关系到同学的'事要让同学知情。作为学生干部要和同学多交流、沟通、讨论，分配任务时要有规划有目标，责任到人。因为一件小事就能够现出大人格，另外作为学生干部还要有很强的理解力及吃苦精神。
通过这次的班委培训地学习，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作与学习中，我会更加的努力做好我所能做到的，会将工作做得更好以及处理好同学之间的关系。通过各种实践活动来提高自身的素质和综合能力，争取做一名合格的班委，因为我知道没有最好只有更好。
it培训总结篇十七
20xx年12月5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干教师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用双语授课的基本素质和能力。通过培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。
为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：
学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人，从而提高自己的语言表达能力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师，但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。
总之，我一定坚持双语学习，坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献!
it培训总结篇十八
新员工进入公司后，胜任工作应该是企业人、职业人、专业人三位一体的综合角色，而对于竞争与机遇并存、压力与挑战同在的企业中，it企业是非常典型的例子，本文着重描述了it企业应届毕业大学生作为新员工应该如何做好专业方面的培训，以便将新员工快速地培养成为满足工作要求的专业人。
随着中国经济的快速发展，很多企业，尤其是it企业都面临着快速成长和高速发展的机遇与挑战，而快速成长和高速发展的背后，需要大规模高质量的人才作为后盾和保障。也就是说，一个企业为了迎接快速发展的机遇与挑战，就必然面临大规模人员的需求的问题，而满足大规模人员招聘需求的最直接而有效途径就是招聘大学应届毕业生。但是，招聘到的大学应届毕业生由于没有工作经验，就很难在短时间内创造价值，因此，如何更快的培养这些人，使其缩短技术纯熟期，更快地胜任工作并为企业创造价值，则成为人力资源面对的一个重要议题。
这就需要对新员工培训的项目进行更为科学的设计，项目设计应该考虑工作的新员工的要求，项目的实施及过程管理，项目的评估和总结报告。
首先需要做的是确认新员工应该具备哪些能力要求(这里只讨论做项目的技术要求，对于外语和实际工作中的软性技能不在这里阐述，新员工的软性技能请参考另一片文章"新员工职业化培训课程体系")，根据对新员工实际工作进行总结，发现新员工如果能胜任工作需要具备三方面的素质：技能、过程能力、知识。技能包括实际开发工作中的编程语言、数据库、操作系统等的实际运用，但实际上这些都是软件人才的编码能力，除此之外，还有需求理解、需求分析、详细设计理解、测试等;单独掌握这些技能并运用还不够，因为作为一个项目的开发，必须包括一定的过程，因此新员工应该具备项目开发的过程能力，这样才能提高工作效率，工作才更有效;还有就是知识，知识一方面包括项目的各个模块和环节的知识，即需求理解、需求分析、详细设计理解、编码、测试等技能的运用所应具备的知识，这部分知识在学校或多或少涉及一下，课程培训也涉及到，在案例的训练过程中更会涉及到，另一方面的知识是业务领域知识，技术的结果是产品或解决方案，这就要求只有技术和业务结合紧密时，成果物才具有更大的价值，但是业务知识会随着项目的不同而不同，怎么才能让培训有利于业务知识的学习呢?这就要求案例最好是和实际项目相关，有业务背景，有真正的客户需求，这样在培训中就会涉及真正的业务和客户需求，这种业务知识的学习和客户需求的理解并不是一成不变的，会根据每个项目的不同而有差别，但是通过这种真实案例教学和培训，最重要的是使新员工能够尽快的形成快速理解行业知识、业务知识和客户需求的能力。这样，真实案例的项目锻炼就加强了新员工技能、过程能力和知识的综合理解和掌握，还许亚进一步做的就是确定一个员工哪些方面在培训后掌握的比较好，哪些方面还要进一步提高，这就需要在真实案例教学化设计过程中完成，整个案例分成多少个部分，每个部分涉及到哪些技能和知识，然后在培训的过程中对这些内容进行考核，结果就是培训效果的真实反映。
it企业新员工培训-三联阅读
除了真实案例的科学的可教学化设计外，项目的实施和过程管理对于培训效果的保证也是非常重要的，这样一个真实案例的教学转化，如果按照常规的实训的形式来实施，效果不免会大大折扣，也未免太可惜了。这样的培训项目，应该按照真实的项目开发管理过程进行管理，由专门的有开发经验的教师做整体的项目负责人，培训的过程就是一个项目开发过程的真实再现，包括项目管理部分、人员管理部分等，比如项目日志、比如开发的效果即作为绩效的评价，等等等等，不一一列举。
既然是真实案例的项目，又是按照项目开发管理的要求进行实施，那就不能不对培训结果负责，在实际的工作中可能会淘汰绩效较差的员工，那么这样一个严格的培训项目除了实现培养人才外，还可以实现甄别人才，每个人的成果物即绩效，当然就有绩优绩差之分了，同时在进行项目设计的时候就有了量化的各个模块的技能要求，所以会知道每个人哪些方面存在哪些不足，根据公司发展的状况和人才需求情况，可以选择是绩效较差的新员工是淘汰还是继续培训或通过项目提升，如果淘汰就有了绩效依据，如果继续培训或通过项目提升，则有了努力的目标。
最后，需要做项目评估和总结，包括每个人的评估报告和整体的总结报告，有了上述的具体的细致的工作，评估和总结报告是一件很容易的事情了。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索it新员工培训心得。
it培训总结篇十九
在当今信息化高速发展的时代，IT技术的重要性日益凸显。为了提升自己的技能和竞争力，我参加了一次IT培训。在这次培训中，我受益匪浅，下面将给大家分享一下我的心得体会。
第二段：积极主动是最好的态度。
培训IT的第一课就告诉我们，积极主动是最好的态度。在培训的过程中，我发现那些积极主动的同学收获最多。他们会提前预习，主动请教老师和同学，认真完成作业并积极参与讨论。他们不仅能更好地掌握所学知识，还能结识同样积极向上的朋友。通过他们的榜样，我深刻认识到，对待学习，只有积极主动才能事半功倍。
第三段：合作学习的重要性。
在培训的过程中，我们分组完成了一系列任务。这让我深刻认识到合作学习的重要性。在团队中，我们分享自己的思路和观点，相互学习，共同解决问题。每个人的擅长领域不同，通过合作可以充分发挥个人优势，使整个团队的效率得到提高。同时，通过与队友相处，我学会了团队协作的技巧，学会尊重和倾听他人的意见。这些能力对于未来工作中的合作与交流有着非常重要的作用。
第四段：实践是提升的关键。
在培训中，我们不仅做了大量的理论学习，还进行了丰富的实践操作。通过实际动手操作，我更深刻地理解了所学的知识，也从实践中获得了解决问题的经验。与此同时，实践操作也使我面对到了许多疑难问题，这些问题不能仅凭理论知识解决，而是需要我们自己进行分析和思考。通过不断实践，我不仅提升了自己的动手能力，还培养了解决问题的能力。实践是搭建起理论与实际之间的桥梁，是提升自己的关键。
第五段：终身学习的态度。
IT技术的发展日新月异，IT人员需要不断学习和更新知识。培训IT为我提供了一个学习的平台，也增强了我的终身学习的意识。在培训中，我学会了利用互联网资源来不断更新自己的知识，从IT技术到职业技能，都可以在网络上找到相关学习资料。同时，我也认识到学习是一个长久的过程，只有保持对学习的热情和持续的投入，才能不断提升自己的专业素养。
结尾：
通过这次培训，我不仅学到了IT技术，更重要的是培养了积极主动、合作学习和实践的能力。这些对于未来的学习和工作都将有着重要的影响。我相信，在不断学习和实践中，我会越来越成长，不断提升自己的专业素养。培训IT让我明白，只有持之以恒地学习，才能跟上时代的步伐。
