一键复制
心得体会是在一段时间内对自己的感悟和经验进行总结的一种文字记录方式。写心得体会时，我们要通过言简意赅的语言表达出自己的思考和感悟。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启发。在工作中，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有团结一心、共同努力，才能取得更好的成绩。在学习过程中，我认识到了重要的时间管理技巧，合理安排时间，能够提高学习效率。通过参加社会实践活动，我深刻感受到了社会的复杂性和自身能力的不足，同时也增加了对社会问题的关注和思考。在解决问题的过程中，我体会到了坚持不懈的重要性，只要持之以恒，就会取得成功。在与他人交往中，我体会到了沟通的艺术，通过积极的沟通和倾听，可以建立良好的人际关系。通过学习外语，我深刻认识到了语言对于交流的重要性，更加重视语言能力的培养。通过参加运动锻炼，我发现运动不仅可以锻炼身体，还可以增强意志力和团队合作精神。在面对挫折和困难时，我体会到了坚持信念和积极面对的重要性，只要坚持下去，就会迎来成功的曙光。通过参加志愿者活动，我深刻明白了关爱他人的重要性，愿意无私奉献，给予他人帮助。在经历一次失败后，我学会了从失败中总结经验教训，不轻易放弃，不断追求进步。
双带头人培训心得体会篇一
最近，我参加了一次双带培训，并获得了很多收获。双带培训是一种让学员在学习的过程中由老师和学长帮助引导的方式，可以加深学习的理解与应用。在这篇文章中，我将分享我在双带培训中的心得体会。
第二段：学长的关怀与鼓励。
在双带培训的过程中，学长起到了非常重要的作用。学长不仅是知识传授的引导者，更是关怀与鼓励的对象。他们会对我们的学习情况进行跟踪和了解，给予我们及时的指导和帮助。而在课堂上，学长更是会分享他们的学习经验和应对问题的方法，让我们受益匪浅。学长们的关怀与鼓励，激励着我们更加努力地学习和进步。
第三段：老师的专业指导。
除了学长的帮助，老师在双带培训中也起到了非常重要的作用。老师是我们学习的指导者和支持者，他们具备丰富的知识和教育经验，能够对我们的学习进行适时的引导和指导。他们会根据我们的学习进度和问题的难度，合理安排课程内容和教学方法，使我们更好地理解和掌握知识。同时，老师还会及时纠正我们的错误，鼓励我们坚持学习。老师的专业指导让我们在学习中能够更加高效地进步。
第四段：学习氛围的影响。
双带培训的另一个优点是学习氛围的影响。在双带培训中，我们会和其他同学一起学习，相互之间可以进行讨论和交流。这种合作学习的方式不仅提高了我们的社交能力，更加深了我们对于知识的理解。在小组讨论或是活动中，我们不仅可以借鉴他人的学习方法和经验，还会收到鼓励和支持，从而更好地完成学习任务。学习氛围的影响让我们在双带培训中学到了更多的东西，同时也培养了我们的合作精神和团队合作能力。
第五段：自我反思与展望。
通过参加双带培训，我对自己的学习能力和方法有了更深层次的认识，并且收获了很多。在这个过程中，我学会了如何更好地与学长、老师和同学们合作，相互之间互帮互助。双带培训不仅带给了我知识的丰富，还让我在这个过程中成长和进步。在未来的学习中，我将继续发扬双带培训的精神，始终保持对学习的热情和积极性，以便取得更好的成绩和进步。
总结：
通过参加双带培训，我体会到了学长和老师的关怀和帮助，收获了丰富的知识和经验。在学习氛围的影响下，我更好地理解和掌握了知识，同时培养了合作精神和团队合作能力。通过自我反思与展望，我会继续保持学习的热情和积极性，为未来的学习奉献更多努力，取得更好的成绩和进步。双带培训给了我很多，我将会因此受益终身。
双带头人培训心得体会篇二
双带培训是一种特殊的培训模式，特指一位资深员工同时兼任新员工的导师。我有幸参加了公司的双带培训项目，并受益匪浅。在这段时间里，我深切感受到了双带培训的独特之处，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。下文将就我的个人体验和收获，谈谈对于双带培训的理解和心得体会。
第二段：提供互学机会，促进成员间的协作和沟通。
在双带培训中，新员工可以与更有经验的导师进行密切合作，从中学习并分享经验。而导师也可以通过教授新员工，巩固和深化自己的知识。这种互相激发和互学的氛围促使团队成员们克服彼此之间的障碍，更好地协作和沟通。通过和导师的交流，我对工作的要求和期望有了更深刻的理解，也学到了很多实用的技能和知识。同时，我也积极与导师沟通，分享自己的观点和经验，为团队的发展贡献自己的力量。
第三段：提供了更加个性化的学习和发展机会。
双带培训模式也能提供更加个性化的学习和发展机会。导师可以根据新员工的特点和需求，制定个性化的培训计划，帮助他们更好地适应和融入新的工作环境。同时，导师也可以根据新员工的学习进展和兴趣，帮助他们发现自己的潜力和长处，并在相关领域进行更深入的学习和发展。通过这种个性化的学习和发展，新员工能够更好地发挥自己的优势，提高工作效率和业绩。
第四段：培养了团队价值观和文化意识。
双带培训也有利于培养团队价值观和文化意识的形成。新员工通过和导师的互动，能更好地了解和融入公司的价值观和文化。导师在传授工作知识的同时，也能将企业文化融入培训过程中。这种以导师为榜样的培训方式，能够让新员工更好地理解和接受企业的核心价值观，并将其融入到自己的工作中。同时，通过与导师的互动和交流，新员工也能更好地适应团队文化，建立良好的工作关系，提高整个团队的凝聚力。
第五段：总结和展望。
通过参与双带培训项目，我深刻体会到了这种培训模式的价值和意义。双带培训能够提供个性化的学习和发展机会，促进团队之间的协作和沟通，培养团队价值观和文化意识的形成。我相信，双带培训模式将在企业中得到越来越多的应用。未来，我也会将自己的经验和知识分享给新员工，成为新一代的导师，为公司的发展做出贡献。同时，我也期待能够继续参与双带培训项目，不断提升自己的能力和素质，为个人和团队的成长做出更大的贡献。
双带头人培训心得体会篇三
20xx年xx月，我有幸参加了校党委构造的预备党员培训学习班，并在此中学会了很多有教诲意义的东西，深受演讲老师们的开导与鼓动。
本次学习共分为四讲，在校党委老师的经心摆设下，我们还在每次课后寓目了大型记录片再起之路以及xx年年冲动中国十大人物的影像光盘，也从片子中，再一次学习了自近代以来我国的生长变革状态以及冲动中国十大人物的动人古迹。
第一讲中，老师以”选择理性，不懈对峙”为题睁开了陈诉。起首，作为一名预备党员，我们要对本身有一个客观精确的评价。我们应端正我们的态度，进步我们的头脑觉悟，理顺我们的思绪：到底怎么样才华算是对一个合格预备党员的评价。其次，我们应该深深相识本身的本领，我们应该怎么做，什么事变我们能并且必须要做到，也就是我们任务与责任的题目；再次，我们要控制我们的感情，知道哪些事变是要求预备党员倾轧的，哪些事变是要求我们悦纳的，固然这也包罗对党这一政治构造的感情；末了也是最紧张的一点，我们应端正我们的态度，控制我们的感情，化悲愤的感情为动力，作为一名预备党员，有为党为国度捐躯本身的忘我精力，并积极为党为国度办事，如今的任务是学好文化理论知识，将来为我们的故国做孝敬，固然，感情在很洪流平上决定了我们的态度，以是我们应更好的把握我们的感情，端正我们的态度。
课上，老师问大家：谁在入党之前和成为预备党员后碰到了一些题目，我们固然没有人举起手来，但就我自身而言，我确实碰到了种种的困难和迷惑，比方，党员的职责和任务题目，党员表现的题目，作为预备党员和平凡同砚区别的题目等等。颠末了院里党校的培训，我只是对这些题目有了理性的认识，可真正到了实践中，就不知道怎样感性的去把握。我们碰到题目是绝对的，以为本身没有题目是相对的。在综合全面的相识了认识，本领，感情和态度这四要素之后，我渐渐明白了要在以后的实践中全面的对待本身，精确的把握本身的本领和位置。
之后的演讲分为了两个大部分，一是学习理性，学会选择；二是确定目标，学会对峙。老师也具体向我们叙述了学习理性的进程：认知到感性再到认知再到理性的进程，运用这个思绪，可以让我们明白入党到底为了什么。老师还向我们阐发了几对见解：被动与主动，选择与放弃，是与非，得与失，”平常”与”出众”，本性与党性以及良好与良好的区别题目。在明白了这些见解之后，我们作为一名预备党员应该越发清楚的明白，我们如今和将来都要做到为人民经心全意，不吝捐躯长处和自我，并要为共产主义搏斗终身。我们是党的奇怪血液，也将成为党的中心和命根子，我们应精确把握自我，为党的生长做孝敬。
学习班的第二讲和第四讲，可以说的理论知识的进一步学习与把握。在第二讲中，老师再一次体系的向我们先容了科门生长观的头脑内涵———科门生长，促进社会调和，内涵同一。我相识到，我们要通过科门生长，促进社会调和。社会是否调和也是对科门生长的反应。演讲的三大部分分别为：两大战略头脑提出的配景，两大战略头脑的重要内容以及两大战略头脑所做的重要事变，让我更好的相识两大战略头脑及其深刻内涵。在第四讲中，老师重要讲了党的规律题目。她向我们具体具体的先容了党有哪些规律，党的规律体系中的政治规律，构造规律，经济（事变）规律，群众事变规律，宣传规律等的具体内涵是什么，以及先容了作为合格的党员，加强规律见解，自发服从党的规律的紧张性。在这两讲的学习中，我对一些党的底子见解以及党的政管理论的具体内涵有了进一步，更深一条理的相识和牢固。
第二讲是闻名的演讲家x老师为我们讲”讲党性，重操行，作榜样，促调和”的题目。老师的演讲非常的鼓动民气，在场的同砚们不时抱以最热烈的掌声。本次演讲共分为五个大的部分：认清期间特点，把握惆怅机会；学习先辈，提拔自我；讲党性，重操行，作榜样，永久保持共产党员的先辈性；在党员，干部，公职职员中出现的令人担心的征象。本讲的重点在永久保持共产党员先辈性上，我们要做到五个成为：
1、成为实践社会主义核心代价的榜样；
2、成为共产主义宏大抱负和中国特色社会主义配公道想刚强信奉者；
3、成为科门生长观的老实实行者；
4、成为社会主义荣辱观的自发实践者；
5、成为社会调和的积极促进者。
双带头人培训心得体会篇四
在华东师范大学学习的这三天里，我深深感受到市教育局领导非常重视本次培训活动，精心设计培训课程，培训形式多样，内容丰富多彩。此次培训有专家高屋建瓴的教育理论教学实践的引领，教学一线教研员、教师的教学实践创新交流，到上海学校实地听课感受课改给课堂教学带来的深层次变革，培训学员的互动交流汇报使我们感受到理论学习与实践反思的重要性。
今天上午由上海区教研室、市晋元高级中学正高级教师、特级教师教授作专题报告《反思数学教学的实质》。教授在报告中首先强调了数学的本质是什么，数学的特点具有抽象性，精确性，广泛性，简洁性。数学是科学、是哲学、是法规、是艺术、有魅力。其次学习数学的本质是什么，学习数学要培养具有数学思维的人，培养具有科学精神的人，培养具有反思能力的聪明人。再次教学中如何体现数学的实质，强调教学中的合情推理，本源型教学，反思型教学等等。
20xx年7月16日至23日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程—小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的`教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
双带头人培训心得体会篇五
女带头人培训是一个包容性、启迪性很强的培训，针对的是那些有足够潜力但缺少实践经验或者有局限性的女性。这个培训旨在通过多方面的培养，为她们提供专业知识、领导力和合作、沟通能力等方面的增强，以充分发挥女性的潜力。以下我将分享我的心得体会。
女带头人培训让我深入了解了自己的潜力，同时也激励我去挑战自己，突破局限。在整个培训的过程中，最令我感动的是教练和其他培训学员的支持和帮助。他们每次都会在需要的时候给我建议，并尽力帮我解决问题，让我感到被包容和认同。这种情感的氛围让我产生了内在的动力，要我去发挥自己的优势，扩展自己的影响力。
在培训过程中，我也充分发展了我的领导力和沟通能力，它们成为了我取得成功的重要因素。培训时，我们进行了许多团队项目。在这一过程中，我学到了团队协作的重要性，并学会了领导团队的方式和沟通技巧。获得这些技能不仅帮助我成为更好的领导者，也使我更好地完成了自己的工作。更重要的是，我现在具备了培养其他女性成为领袖和激励其他人实现自己梦想的能力。
虽然我们取得了不小的进步，但我们仍然还需要跨越一些困难。女性领导者的数量仍然很少，并且存在很多性别歧视的现象。我们在面对这样的障碍时，需要坚持自己的信念和优势，并不断努力，以实现我们自己的目标。此外，楼梯式升迁机制和安全感不足也是女性面临的一些问题。这些问题需要更多的关注和努力来解决。
考虑到如何帮助更多的女性发挥自己的潜力，我想提出以下几点建议：
1. 提供更多的培训机会，为女性提供更多的机会和资源，帮助他们充分发挥自己的潜力，并获得更多的成功。这包括寻求不同的培训方式、设定更高的标准并提供更多的支持服务。
2. 建立更为平等和公正的机制，给女性提供更多的就业机会和晋升机会。
3. 加强宣传力度，尤其是在女性的领导能力和成功案例方面，向大众展示并鼓励更多的女性参与领导角色，并提出更多的解决方案。
通过女带头人培训，我更清楚地认识到了自己和对领导的激情。我发现，我能够以更自信的态度面对工作，实现自己的梦想，并将自己的经验和技能分享给其他人。女带头人培训促使我提高了许多素质，通过共同学习与合作，我充满信心地展望未来，期待成为一名成功的职业女性。
双带头人培训心得体会篇六
20xx年7月16日至23日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程-小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
双带头人培训心得体会篇七
第一段：引言（200字）。
双带培训是一种以帮扶为核心的学习方式，旨在让学员在实践中获得更多的知识和经验。我有幸参加了一期双带培训活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在双带培训中的心得体会。
第一次参加双带培训，我感到有些紧张，不知道该如何与我的带队教练沟通。然而，他很友善地向我介绍了培训的目标和内容，并鼓励我积极参与讨论。通过带队教练的引导，我逐渐明白了自己的责任，并开始主动提出问题。与此同时，我也注意到了一些自己的不足之处，例如沟通能力和团队合作能力的不足。带队教练给予了我很多宝贵的建议，告诉我如何改善这些问题。通过这次体验，我意识到双带培训的价值所在，即通过师傅的指导，我们可以更好地认识自己，发现自己的不足并改进。
第三段：加入新团队（200字）。
在双带培训的过程中，我也有机会加入了一个新的团队。与以往的团队经验不同，这次我注重去倾听和观察。通过与队友的交流，我了解到每个队员的优势和特点，并学会与他们协调合作。我感受到团队的力量和凝聚力，也看到了如何通过合作实现目标。在这个团队中，我学到了许多新的技能和知识，并且也提醒了自己要对团队负责，时刻保持学习的态度。
第四段：带领新人（200字）。
经过一段时间的学习和训练，我也有机会成为一个带领新人的导师。这是一个很好的机会，让我能够将自己学到的知识和经验传授给新人。一开始，我感到有些不知所措，但通过与新人的交流和指导，我逐渐适应了这个角色。我发现，带领新人不仅能够让我巩固自己的知识，还可以提升我的领导能力和沟通能力。我也意识到，要成为一个好的导师，除了传授知识外，还要倾听新人的意见和想法，并根据他们的需求个性化地进行指导。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次双带培训的经历，我获得了许多宝贵的知识和经验。我意识到学习不仅仅是个人的事情，还需要与他人的交流和合作。带队教练、团队成员和新人都是我学习的对象和伙伴，他们的存在使我的学习过程更加丰富和有趣。我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平和领导能力，在未来的工作中能够发挥更大的作用。
总体来说，双带培训是一种很有效的学习方式，它通过帮扶和合作来提高学员的综合能力。在这个过程中，我们能够更好地了解自己、培养团队合作能力，并为他人提供帮助和指导。我相信，通过双带培训，我们可以实现个人和团队的双赢。
双带头人培训心得体会篇八
个人简历：本人1992年师范学校毕业，至今已有21年教龄。其间我于20xx年朝鲜语言文学本科毕业，20xx年9月评为小学高级。我一直担任班主任工作，并在市里兼任教研员工作，在一贯的认真勤恳下，我获市级优秀班主任称号，获优秀教学指导教师奖，承担省重点课题的实验教师，荣获省市论文一等奖。
我有幸成为市学科带头人培训班的一员，给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的`迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到带头作用。
寄语：时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
双带头人培训心得体会篇九
作为新一届两委会的班长，要在县委、县政府、乡党委、政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕农村改革、发展、稳定大局，坚持以经济建设为目标，以加强村干部队伍建设为重点，以党员教育管理为基础，推动农业和农村经济结构战略性调整，促进农村经济发展和社会全面进步。
要建设一只好的村干部队伍，必须加强村干部的学习培训，努力构建团结协作的村“两委”班子，同时把那些政治素质好、发展有潜力、有文化的年轻同志纳入到村级后备干部行列中来。
学习党的方针、政策、掌握理论武器，学习现代管理的基本技能，找准自己的位置，干好自己的工作。从群众中来，到群众中去，和群众达成一片，遇事多和群众商量，从本村实际出发，理出一条符合我村实际的经济发展思路，努力做到民主决策。以身作则，搞好党风廉政建设，提高拒腐防变的能力，努力做到兢兢业业做事，干干净净做人，无愧于全村父老乡亲的信任和重托。
认真学习落实上级会议精神，紧扣经济建设这个中心，围绕“干部受教育，群众得实惠”这根主线，着力提高村干部的思想观念、政治观念、政策观念和工作作风、工作方法、工作水平，高标准、高质量的抓好学习教育。
大力发展经济，增加农民收入，积极探索新形势下发展集体经济、增加农民收入的新路子，是党和国家对我们基层干部的基本要求。十七届三中全会制定了发展农村的新政策，结合几年来我的农村工作经历，一是做好群众工作，大力宣传党的农村政策，引导群众解放思想，更新观念上项目，使农民尽快增产、增收。二是合理规划养殖小区，提高档次、扩大规模，把更多的农户吸引到养殖小区，使更多的农民从土地中解放出来，拉长产业链，召开党员、代表、村民会议，理出我村新农村建设的思路，拿出规划，在创建文明村、文明户、村容村貌等方面有新突破。三是依托我村的区位优势，加大招商引资力度，进行新农村建设，同时为农村剩余劳动力的转移就业创造更有利的条件，搭建更大的平台。
村级管理方面，坚持依法行政、依法办事，用制度规范每个村干部的言行，充分发挥村农廉网的作用，把村各项事务至于广大村民的监督之下，保障村民的知情权、参与权、决策权、监督权，提高村干部依法办事的意识。
今后的三年，我要带领“两委”班子，团结协作、务实忠干，凝聚方方面面的力量，上下互动，形成合力，使各项工作积极争先进位。大胆闯、大胆试，大胆实践，研究新情况，解决新问题，创造新经验，积极探索新形势下加强党组织建设的有效途径，争做一名优秀村干部，向上级党委、政府和广大村民交上一份满意的答卷。
双带头人培训心得体会篇十
新疆塔城地区沙湾县三道沟村被农业部确定为“全国农村实用人才培训基地”。新疆农业广播电视学校积极探索与实践农村实用人才带头人培训工作，认真做好学员选调、动员、培训、管理、服务等关键环节，取得了显著的培训成效。
（一）把好学员选拔关。
发挥各地州、县市熟悉政策、了解村情的优势，认真选拔想做事、能做事、有抱负、有培养潜力的“好苗子”去培训。经各地严格选拔标准，优中选优，挑选了一大批50岁左右，有文化，正在创业，政治坚定的好人、强人、能人、领头人，并坚持入选公示、政审制度，努力做到“百里挑一”选学员。
（二）强调学员动员关。
各地在学员外出培训前集中开展培训动员，告知学员出门干什么，明确培训目的；做好学员外出衣食住行的各种生活提示；强调外出培训的纪律要求，下达培训后宣教任务；教导参训学员讲究卫生、遵守交通秩序和公共秩序，自觉做一个大美新疆的宣传者。
（三）严格学员管理关。
县农业局和乡镇优秀干部带队，由选定的小组长协助做好外出培训期g的管理。学员在外出培训期间做到了统一出发、统一行动、统一食宿、证件统管、票据统管。带队干部认真负责，培训期间主动召集学员按时参训、统一乘车，意见、建议由带队干部集中反馈。
（一）全方位、全过程参与。
根据责任分工对培训班工作流程作了统一部署对工作任务作了详细分解。县农广校主要负责接送教师、翻译、材料准备、车辆安排、班级管理等三道沟村主要负责学员报到、信息录入工作。。
（二）严格工作程序，严谨培训制度，抓好培训班学员的日常管理工作。
沙湾县农广校抽调人员与班主任一道全程跟班，早上出早操，实行半军事化管理，及时了解学员动态，组织学员座谈讨论，交流学习心得，与学员同吃同住同学习，工作态度严谨、认真，体现了高度的责任感和敬业精神。
（三）主动协调，搭好平台。
培训过程中，为了给学员做好服务，县农广校事先与县农业局衔接，组织好观摩教学活动。在观摩期间做好协调服务，同时全程陪同住村工作组参加学员的教学观摩活动。从接站、租车、培训、观摩、解说、送站，穿针引线，搭好平台。
（四）及时总结经验，不断改进办班质量。
为了让每期培训班学员学有所获，自治区农业厅、农广校通过多种方式指导培训班工作，做到每期班有领导参加，工作有信息、有总结。沙湾县农业局和农广校做好充分准备，规范程序和严格管理，在各种材料准备、专家接送、开班和结业仪式、信息归档、学员的吃住行等方面都体现了重细节、抓落实，实实在在为学员服务这一目的。
学员们珍惜培训机会，遵守课堂纪律，服从培训安排，积极讨论发言，取得了良好的培训效果，达到了学有所成，学有所获。
（一）看到了差距，激发了干事创业的热情。
学员普遍反映，从商品意识、市场意识、组织化程度、生产技术水平、机械化程度等多方面与北疆相比都有很大差距。参训后，疏附县八村四小队28岁的小伙子阿布都沙力克积极动员周围的养殖大户，领办了沙迪克农畜产品合作社，建成占地2000平方米可养殖1000只牲畜的新型规模化暖圈，目前正在紧锣密鼓地准备牛羊的购置工作。
（二）提升了现代意识和综合素质。
培训结束以后，学员自觉整治家里环境卫生的意识增强了，送孩子上学读书的决心大了，有的家庭在种植、养殖中开始琢磨如何借鉴经验了。能力强、家底厚的学员开始琢磨规模化养殖了。疏附县二小队的吐尼沙古丽主动找到农业厅驻村工作组要求成立妇女手工合作社。在驻村工作组的帮助下，妇女们建立了巧娘手工艺农民专业合作社，目前97平方米的生产办公用房全部落成，已接受订单上万元，妇女们走向就业致富的新路。
（三）起到了宣传示范推动作用。
学习期间，学员们自觉融于班集体，严于律己，遵守学习制度，注重言行举止、仪容仪表，积极踊跃发言，沟通交流能力、语言表达能力都得到锻炼和提高。学员返回后，各地组织培训学员在本村开展培训心得交流，以求真务实的学风、谦虚严谨的作风和良好的精神风貌展示了新型职业农民的风采。疏附县8村的一位学员专门将培训的所有图片收集起来，编辑成幻灯片，在学习研讨交流会上播放，还有典型发言人做专题讲座，在村民中开展宣讲。广大村民看到了差距，引发了思考，催生了致富的梦想，达到了意想不到的宣传效果。
（四）明确了今后农业发展的思路。
学员参训后，对观摩地农业生产的高组织化水平、规模化经营水平，以及当地农民的市场观念、产品质量观念、商品意识观念等感触颇深，结合自己的农业生产，进行了认真的反思。认为今后的农业和农村经济发展要结合本村自然地理条件、生产技术水平、农民自主意愿等因素，加快培育主导产业；继续巩固粮食生产，大力发展适合当地的主导产业，盘活特色经济作物，通过舍饲圈养大力发展养殖业。
双带头人培训心得体会篇十一
我有幸参加了萧山区小学数学学科带头人研修培训。为期15天的培训，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了显著提高。这次培训的内容相当丰富，不但有机会聆听许多专家教授的现场讲座，还去杭城时代小学亲身感受该校的数学教学风貌。能拥有此次学习机会，实在是三生有幸！感谢萧山教师进修学校领导的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会小结如下：
一．思想理念得到更新
从教来，曾经对教育一腔热忱的我也不知不觉地开始感到倦怠，不知从什么时候开始，对学生的抱怨与日俱增，而对学生的研究却鲜少在脑海中闪现。正是这种职业倦怠感，让自己的心态也跟着失衡。可通过这次培训，听了各位专家的讲座，听他们谈人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二．专业发展得到提升
在为期15天的培训中，在多位教研员、专家的引领下，让我对数学学科的认识和理解变得更加深刻了。一方面，从项校长为我们精心挑选的数学专著中汲取营养，哪怕生涩难懂，也试着去啃一啃，让经常从事小学低年级数学的我对学生数学的长远发展有了新的认知；另一方面，在跟随导师丁水法校长学习的过程中，既近距离地感受了导师的人格魅力与为人处世，又与其他组员一起学习了如何有效观察课堂、点评课堂教学的方法。
三．课堂教学得到改善
多位专家都表示，真正好的培训都得看对教师本人平时的课堂能否产生实质性的改变。很庆幸的是，本次培训，给本人平时的课堂带来了不小的变化。比如，对习题的选择，以往过于追求人人掌握而常常放弃综合性挑战性较高的题，现如今对优等生吃好的意识变得更加强烈而坚定，此举得到了学生家长的一致认可――提高题、综合题为学有余力的孩子搭建了更好的发展舞台。再比如，对常规教学工作的细致化，原以为这是可做可不做的小事，但时代小学教研大组长鲜活的实例让我深感把小事做好的必要性，同时带动我所在的教研组也坚定不移地做好日常教学的每一件小事。
本学期的培训虽然将暂告一个段落，但是本人依然期待新学期的培训能给我更多的触动和成长。
双带头人培训心得体会篇十二
首先是解放村民的思想，让绝大部分人知道，乡村振兴不等于村村振兴，更要学会包容外来的新居民;其次是转变工作思路，把政府要我做变成我要做，而不是干部在做群众在看;最后是做一个优质的村镇规划，也就是存活村(符合乡村振兴的村)的定位。当然每个村有适合自己的定位。我坚信只要人群众与干部一起同甘共苦的干，我们遂昌将会成为浙江乡村振兴的样板!
双带头人培训心得体会篇十三
尊敬的各位领导、各位专家：
大家上午好！在这群贤毕至的会议厅，能参会发言，我深感荣幸！
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中国的教育发展描绘了锦绣蓝图，也为千千万万的教师如何做好自己的本职工作规定了路线图，并且指明了前进的方向。在新的形势下，教师整体素质的提升和教师个体教育素养的提高，越来越被关注和寄予厚望。我们深深感谢区教育局的高瞻远瞩和精心谋划，深深感谢学校的倾心帮助。
身为教师，做好本职工作，认真教书，关爱学生，帮助每一位学生圆梦，是题中应有之义。既为学科带头人与骨干教师，教育使命所在，领导期盼所在，学生渴望所在，家长心慕所在，容不得我们有丝毫懈怠。为此，我想代表与会的同行们表态：在新的历史时期，在新常态下，在教育发展风起云涌的今天，在各级领导高度关注下，在社会各界对教育的要求越来越精细的时候，在孩子们的视野越来越宽广的当下，我们理应做到以下三个方面：
第一，踏实履行教师职责。
身为教师，最让我们称心的地方还是三尺讲台，能够让我们挥洒自如的处所也是三尺讲台。只有坚守三尺讲台，才有我们的话语权。坚信这一点，一定是教师最难能可贵之处，才能在风云变幻的当下，永远立于不败之地。
第二，勤学苦练争做模范
我们应当在本校内、在本区内，在所任教学科内成为排头兵，通过自己的身先士卒，赢得同行的。认可和尊重。为此，我们应当在教育教学、言传身教、为人师表等方面，赢得同伴的理解与支持，为本地的经济和社会发展做出自己的贡献。
第三，志存高远引领新秀
身为学科带头人与骨干教师，在做好自己本职工作的同时，所肩负的另一使命就是帮助、支持和鼓励更多的教坛新秀尽快脱颖而出，尽快为更多孩子的健康成长献智献力。
在今后的工作中，我们将勤于学习，积极参与培训，坚持反思、坚持阅读和写作，拓宽视野，充实内涵。我们将以开放的心态看待“互联网+”教育，关注课程改革，勇于实践和创新，提升和更新业务知识和业务素养，在工作中研究，在研究中成长，提升自己的专业水平，形成自己的教育信念，拥有自己的“个性课程”，做新一代的教师。
在这阳光灿烂的夏日里，每一个步伐都会生出阵阵涟漪，每一个创意都会绽放精彩华章。在今后的日子里，我们将更加团结一致，仰望星空，脚踏大地，不断创新，聚力育人，共同打造更加光辉灿烂的xx精品教育！
双带头人培训心得体会篇十四
有幸参加“莆田市小学数学学科教学带头人培”学习，感觉自己真的很幸运。研修已结束，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。现将这段时间以来的学习做小结：
一、积极参与，深刻感悟。
本次培养带头人模式是一种创新，它改变了以通识培训为主或拼式学习为主的做法，构建了以学科为基石，以“问题解决”为主轴，学科知识和教育理论拓展为两翼的培养模式，学员们通过开课进行二度设计，进行反思和理论提升，提高了认识，又能落实于今后的教学实践，最终改变教学行为惠及学生。对于这种培养模式，我很喜欢。学员们，一起进行交流、研讨。在参与中，既可以全面分享别人的成功的经验，从别人的观点中学习有价值的东西，又可以形成我们对教学问题的独立思考和创造性见解，提高实践能力。这是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程，给了我强烈的震憾。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。。
二、学无止境，终身学习。
我想，在这个知识爆炸和网络化的时代里，我们作为教师要给学生一碗水，教师本身一定要有常流水。所以我觉得自觉学习尤为重要。养成读书学习的习惯是我们教师最基本的职业要求。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。只有不断获取新信息，补充新知识，吸收新理念，才能“与时俱进”，才能及时把握教学的最新动态，及时掌握一些新方法，将之渗透到课堂教学中，激活教学活动。要想做终生学习型教师，“学习——实践——反思”之路正是我们每一个青年教师应该遵循的可持续发展必由之路。我打算下一步继续“充实理论，静心反思，扎实实践，不断进步”！
